Scopo del corso è quello di avvicinare gli/le studenti/esse al modo di ragionare non deterministico e di fornire loro un’ampia gamma di strumenti per lo studio di fenomeni casuali. A tale scopo verranno proposte le basi del calcolo delle probabilità, della modellistica dei processi casuali e dell’inferenza statistica, affrontando le tematiche sia con un approccio teorico che simulativo tramite il software R. Alla fine del corso lo/a studente/ssa sarà in grado di:
1) identificare i contesti governati dall’incertezza
2) interpretare le informazioni di contesto selezionando gli strumenti adeguati all’analisi delle informazioni
3) implementare le leggi di probabilità, la modellistica e le tecniche inferenziali nella soluzione di problematiche applicative
4) valutare criticamente gli strumenti utilizzati
5) sviluppare simulazioni con il software R per generare soluzioni di problematiche applicative per via numerica ricorrendo anche a librerie disponibili sul sito CRAN (Comprehensive R Archive Network).
6) (soft skills) Migliorare la capacità di apprendere (learning skills) attraverso il confronto tra modelli teorici e simulativi
","docenti":[{"nome":"Marina Ottavia","cognome":"Epifania","id":"d22368222b98e734a9ee87eb14e9f562"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luisa","cognome":"Canal","id":"b996d78e6fe4c7d7cb0b94a8c421f6dc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153042"},{"nome":"The European Union and its neighbours","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"This course aims to review key concepts and cases to understand the EU as a global actor, and specifically in relation to its neighbourhoods. It especially focuses on Western Balkans and the Eastern Partnership countries and provides alternative perspectives through which EU’s international actions can be interpreted. By the end of the course students will be familiar with the main sources (official documents, bibliographic references) related to the topics explored by the course. For each case or policy area / policy issue, they will be able to identify the different actors involved, their capabilities, interests, preferences, normative inclinations and positioning. They will be knowledgeable about historical trajectories as well as conceptual/theoretical scaffolding of the enlargement processes. They will be able to understand how Europeanisation functions in terms of factors and variables explaining different patterns. They will be able to review original texts and secondary sources, conducting an independent analysis and presenting the results of such analyses. They will be able to manage teamwork.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Russo","id":"a11f97a8d27f6102f4007956c6981072"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135712"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145062"},{"nome":"Matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni ed esercitazioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso, quali lo studio di funzione in una o più variabili, la risoluzione di sistemi lineari e l'analisi di modelli lineari in ambito economico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bertoluzza","id":"d6f378b65e1d1f03e2d0ec77d36c837b"},{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"titolari":[{"nome":"Ricardo Alberto","cognome":"Marques Pereira","id":"f7298296d57e628936824d94639a32c8"},{"nome":"Silvia","cognome":"Bortot","id":"fcda4f83816c274dc5d72f1b339700b0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120000"},{"nome":"Governance e management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"},{"nome":"Matteo","cognome":"Borzaga","id":"220dd5ac74cdfd60774a16da30ab2329"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_37"},{"nome":"Lingua tedesca II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli studenti e le studentesse conoscono le principali caratteristiche del tedesco parlato in riferimento ai generi comunicativi dell'oralità e all'interazione nel dialogo spontaneo. Acquisiscono inoltre consapevolezza di alcuni fenomeni tipici a livello sintattico, lessicale e fonetico, come ad esempio le strutture marcate e ridotte e le particelle discorsive. Sono in grado di condurre una ricerca in un corpus di parlato e di individuare alcuni fenomeni tipici dell'oralità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Cristina","cognome":"Algranati","id":"21a88e18c29af481f4ba885379af8de3"}],"titolari":[{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mediazione linguistica, turismo e culture (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0423H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130357"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140708"},{"nome":"Tensor Decomposition for Big Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione alle tecniche di decomposizione tensoriale e alle loro applicazioni all’analisi dei big data, con particolare rilevanza alle applicazioni alla quantum information. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Superfici artificiali, metasuperfici e pelli elettromagnetiche sono materiali artificiale con uno spessore inferiore alla lunghezza d'onda che permettono di controllare le proprietà delle onde trasmesse/riflesse secondo le specifiche del progettista. Grazie alle loro proprietà elettromagnetiche e geometriche, queste tecnologie sono tra le più importanti per lo sviluppo delle comunicazioni wireless di prossima generazione e delle applicazioni di rilevamento. Il corso ha l'obiettivo di fornire le basi della teoria e dei concetti delle superfici elettromagnetiche, insieme a una panoramica delle tecniche di analisi/sintesi più efficaci e delle loro applicazioni più interessanti/emergenti nei campi avanzati dell'ingegneria. Esempi applicativi, inclusi esercizi CAD, corroboreranno i concetti teorici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0091"},{"nome":"Introduzione alla robotica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introduce le basi della modellazione cinematica ed il controllo cinematico di sistemi robotici a catena aperta, concentrandosi sul caso specifico dei robot manipolatori. Alla fine del corso gli studenti sapranno:
Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso offre, attraverso lezioni monografiche e tematiche dedicate a progettisti e opere, un inquadramento generale sulla storia dell’architettura e dell’ingegneria italiane del Novecento al fine di comprendere le ragioni politiche, amministrative e tecniche che hanno dato forma a quel patrimonio storico-architettonico e artistico sul quale, dopo il conseguimento della laurea, lo studente sarà spesso chiamato a intervenire. Il corso illustra teorie e progetti dalla fine dell’Ottocento alle ricerche postmoderne della fine del Novecento, attraversando le speranze e le utopie delle avanguardie, il realismo del secondo dopoguerra, le feconde incertezze che hanno caratterizzato gli anni Cinquanta e Sessanta sino ad alcune ricerche contemporanee. Le vicende umane, artistiche e professionali presentate aiutano lo studente a comprendere le esperienze italiane e internazionali dell'architettura contemporanea. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di leggere in maniera critica progetti e realizzazioni del periodo oggetto di studio e di formulare un giudizio sulle caratteristiche del costruito storico al fine di valutare quali possano essere le scelte più opportune in sede di progettazione o pianificazione.
","docenti":[{"nome":"Cristiana","cognome":"Volpi","id":"6485cd3a376721c97df0a996daa265bd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Campolongo","id":"d087aa82240617bd3981690507386993"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140371"},{"nome":"Immagini di futuro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso esplora l'approccio dei Future Studies su questioni globali rilevanti (crisi demografica, trasformazioni ecologiche, isteresi sociale e politica, cambiamenti culturali); durante le lezioni vengono discussi ed analizzati casi di studio in interconnessione con altre discipline (antropologia del futuro, previsione sociale e pianificazione di scenari di futuro, analisi anticipatoria di rischi e disastri).
Le competenze acquisite dai partecipanti sono
- conoscenza delle linee fondamentali dell'evoluzione dal latino alle lingue romanze;
- conoscenza dei principali generi letterari, testi e autori delle letterature romanze medievali;
- capacità di tradurre e analizzare testi romanzi medievali;
- acquisizione di un'impostazione comparatistica nell'analisi sia di temi e motivi storico-letterari, sia di aspetti e fenomeni storico-linguistici e filologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Morlino","id":"2fc2121cbb7a98ce61f1876ab2ee599f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130359"},{"nome":"Geostoria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Paesaggio, ambiente e territorio sono concetti divenuti centrali nel dibattito nazionale e internazionale sulla governance e sul patrimonio.
Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti concettuali di base ed avanzati propri dell'approccio geografico-storico e geostorico, atti a sviluppare un approccio critico, diacronico e interdisciplinare ai temi territoriali, ambientali e paesaggistici, anche con applicazione nella loro gestione e valorizzazione.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno abilità di lettura e interpretazione delle principali fonti (testuali, iconografiche, cartografiche, di terreno) per la ricerca geostorica e geografico-storica.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse:
1. avranno acquisito competenze per sviluppare forme di riflessione critica sui processi di territorializzazione in atto;
2. avranno sviluppato una padronanza analitica delle fonti storiche e delle carte geografiche e tematiche per sviluppare in modo autonomo una lettura diacronica di elementi territoriali e paesaggistici anche con scopi applicativi quali l’identificazione del patrimonio storico-ambientale;
3. avranno preso coscienza dei più avanzati metodi e strumenti di ricerca geografico-storica e del dialogo con altre discipline
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130780"},{"nome":"Metodi matematici per le scienze cognitive","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Gli Obiettivi Formativi Intesi del corso di Metodi matematici per le science cognitive sono i seguenti:
1 - Padroneggiare competenze computazionali e tecniche di base per la comprensione di semplici articoli di ricerca in area psicologica
2 - Manipolare simboli logici e matematici per la risoluzione di semplici problemi
3 - Avere un panorama ampio della letteratura relativa all'analisi dati in ambito di statistica descrittiva e analisi dei dati
4 - Sviluppare un pensiero algoritmico in grado di scomporre problemi complessi in una sequenza di problemi più semplici e risolvibili
In termini di soft-skills, il corso si propone anche di fornire a studenti/esse gli strumenti metacognitivi utili per ridurre l'ansia da matematica e inserire concetti e competenze tecniche nel rispettivo contesto storico, identificando la matematica come qualcosa di fortemente legato alla scoperta del mondo, alla creatività, all'incertezza e alla integrazione di molteplici prospettive e scuole di pensiero.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Stella","id":"d693ab0fdaff7e48e0e5b370487ef71f"}],"assistenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Zasso","id":"22a1b3741a3ef4782c2f1df8bb5bea0e"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150175"},{"nome":"Storia medievale I - LM (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia della storia altomedievale e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali caratteri relativi alle forme di potere e dell'articolazione della società tra V e XI secolo;
(b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio;
(c) usare un lessico adeguato;
(d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130167"},{"nome":"Contabilità, bilancio e principi contabili (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Andreatta","id":"8db95f4c18096c2bb7afff62a305aae9"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Andreaus","id":"03d6d89f7f1afb8f19f95244c2a5c7e3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120018"},{"nome":"Hydrological modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"This course will provide to the students the tools needed to simulate the hydrological cycle at various spatial and temporal scales. Students will learn how to simulate each of the individual hydrological fluxes in real applications in order to deal with optimal management of water resources and flood protection. Hydrological processes described in the basic course “Hydrology” will be here extended from the point scale to the watershed scale.\nAt the end of the course the student will be able:\n•\tto use hydrologic modeling to quantitatively estimate the role of physical processes in the hydrologic cycle;\n•\tto critically evaluate the different methods and models commonly used in hydrological modelling;\n•\tto set-up, parameterize and use hydrological models with particular emphasis on surface processes and watershed response.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Di Marco","id":"d80d7bd249cbd44bb6e9bb385b345e39"}],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140586"},{"nome":"Disturbi dell'alimentazione e cognizione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'insegnamento si propone di far conoscere agli studenti gli strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: (1) conoscere i principali strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario, (2) utilizzare appropriatamente tali strumenti per le strategie di investimento e di gestione di portafoglio, anche con il software Matlab, (3) analizzare empiricamente i concetti teorici con il software Matlab, (4) utilizzare gli strumenti di intelligenza artificiale per la scrittura del codice Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tesfaye","cognome":"Salarin","id":"a7998c9a68eaa7b8798be6057a3e1177"}],"titolari":[{"nome":"Flavio","cognome":"Bazzana","id":"8c6ea886e6353b07a7fd2bb41b59f777"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=121470"},{"nome":"Digital business models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121463"},{"nome":"Tecnica enologica speciale: vini spumanti e vini speciali, tecnologie dei distillati","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"\u00A0ll corso è diviso in due "moduli":
1) Vini spumanti e vini speciali;
2) Tecnologie dei distillati.
Il corso si propone di:
Parte "vini spumanti e vini speciali
Parte Tecnologie dei distillati:
Acquisire conoscenze in merito agli aspetti compositivi, alle tecnologie di ottenimento ed al controllo di qualità nei processi produttivi dei distillati di origine viticola e di altri distillati di frutta. Conoscenza dei principi normativi che regolano il settore delle bevande spiritose. Capacità di gestire la conservazione delle materie prime, i processi di distillazione su impianti tradizionali, le tecniche di finitura dei distillati grezzi. Riconoscimento dei principali difetti organolettici della loro origine e dei possibili rimedi.
Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti per un’adeguata comprensione della giustizia penale minorile e del processo agli enti per responsabilità amministrativa dipendente da reato, nell’ottica di completare e arricchire le conoscenze relative al sistema processuale penale italiano. All’esito dell’insegnamento ci si attende che lo studente:
L'obiettivo formativo di questo corso è fornire le basi teoriche e applicative per comprendere i processi decisionali individuali e collettivi, con particolare attenzione ai meccanismi cognitivi che li influenzano, nonché agli strumenti del nudging e al design delle scelte nel contesto digitale. Il percorso integra prospettive interdisciplinari provenienti dalla psicologia, dall’economia comportamentale e dal design, al fine di offrire una visione critica e aggiornata delle pratiche di orientamento delle decisioni.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di analizzare e valutare in maniera consapevole interfacce digitali, strategie persuasive e interventi di policy, riconoscendone le implicazioni etiche e sociali, e sviluppando al contempo competenze progettuali di base utili alla definizione di soluzioni responsabili ed efficaci.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=155028"},{"nome":"Storia delle istituzioni politiche II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisizione di una adeguata preparazione come pure di specifiche competenze di tipo storico-metodologico, storico-fattuale e storico-concettuale per una comprensione comparata e interdisciplinare (storia, diritto, scienza politica) delle principali novità introdotte dalle Costituzioni moderne del XIX e del XX secolo.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado :
1. di conoscere come avvenne nella nostra penisola, e prima ancora nel Regno di
Sardegna, la transizione da una forma di governo assoluto a una costituzionale, e di misurare la distanza che separa il nostro sistema politico repubblicano da quello monarchico-costituzionale;
2. di acquisire una conoscenza sufficiente della lettera e della vicenda applicativa dello Statuto albertino, le cui determinazioni erano alla base della forma di governo (monarchico-) costituzionale introdotta nella nostra penisola, e di toccare con mano quanto fosse per alcuni versi molto distante e per altri ancora vicino alla nostra carta costituzionale;
3. di ricostruire per grandi linee la complessa e mutevole relazione che intercorse in epoca (monarchico-) costituzionale tra Parlamento e Governo (monarchico);
4. di penetrare il funzionamento concreto del sistema rappresentativo bicamerale del Regno di Sardegna prima e del Regno d’Italia poi e di comprendere su questa base lo stretto nesso esistente in epoca moderna in genere tra sistema elettorale e sistema politico, costituendo il primo la pietra angolare del secondo;
5. di inquadrare il ruolo, spesso sottovalutato dalla storiografia filoparlamentarista postbellica, svolto dal Monarca nella regolazione del sistema politico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130162"},{"nome":"Lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Furlanetto","id":"22f5e8f364ec5c1bab7a2d205a55b75a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_39"},{"nome":"Embedded Software for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145996"},{"nome":"Turismo digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso di turismo digitale si pone come obiettivo l'acquisizione di conoscenze utili a comprendere l'applicazione delle tecnologie digitali per supportare le strategie di chi opera nel settore del turismo.
Il corso introduce concetti e modelli di base dell'informatica, focalizzando sugli sviluppi più recenti nell'ambito dei sistemi di Intelligenza Artificiale generativa.
Le conoscenze acquisite verranno applicate in problemi collegati alle sfide più rilevanti per il turismo, quali l'overtourism e i cambiamenti climatici.
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare la progettazione di soluzioni algoritmiche corrette ed efficienti per una vasta gamma di problemi computazionali. Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Forte di queste conoscenze e competenze generali sulla letteratura degli algoritmi "classici", gli studenti saranno in grado di affrontare una vasta gamma di problemi computazionali, ovvero:
L'obiettivo del corso è di introdurre le studentesse e gli studenti al tema delle interfacce neurali offrendo una panoramica sulle origini e sullo stato dell’arte delle principali tipologie di Brain-Computer Interface (BCI), basate principalmente sul segnale elettroencefalografico (EEG), e delle loro applicazioni per il supporto della comunicazione, in ambito clinico/riabilitativo e nell’interazione uomo-macchina.
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado:
Nell’arco del triennio l’obiettivo generale della materia è di acquisire capacità relazionali da utilizzare nelle attività di promozione, prevenzione, cura e riabilitazione, al fine di maturare uno stile proprio di intervento educativo, a favore di persone e gruppi, in equilibrio tra coinvolgimento e distacco, tra intenzionalità educativa ed autorealizzazione della persona. Inoltre raggiungere un orientamento interpretativo autonomo rispetto alle competenze proprie delle altre professioni, al fine di collaborare per meglio soddisfare il benessere biopsicosociale della persona.
Per il secondo anno, in un continuum con il programma sviluppato nel corso del primo anno, ci si attende che gli studenti approfondiscano la conoscenza della deontologia professionale e la consapevolezza della personale identità professionale dell’educatore, attraverso una più profonda consapevolezza di sé nello sviluppo delle abilità di “congruenza”, “considerazione positiva incondizionata” ed “empatia” anche per migliorare le proprie life-skills.
Inoltre che gli studenti acquisiscano metodologie e tecniche di counseling finalizzate alla gestione della relazione di aiuto professionale, con particolare attenzione al colloquio di aiuto e alla comunicazione
efficace, anche nel lavoro sociale di rete. Infine che sviluppino capacità di costante autovalutazione rispetto alle conoscenze proposte ed alle competenze sperimentate in laboratorio.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Leoni","id":"9c93e3f6e489cdab38b63cc680b5a632"},{"nome":"Carlo Cosimo","cognome":"Quattrocchi","id":"ad3370071ad5ec48f7d4a268131a2d4b"},{"nome":"Katiuscia","cognome":"Guerriero","id":"7d27a3b65827511b8c5393c08a741d45"},{"nome":"Antonia","cognome":"Banal","id":"c4790f271d907e5891485d3fc283387a"},{"nome":"Francesca","cognome":"Peresson","id":"86c528f749d072c7028964795e8c5630"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Fortin","id":"c44fc9ba46014154c4c2c12e67078cfe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156019"},{"nome":"Minorities, Regionalism and Borders in Europe","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è quello di fornire agli studenti una profonda comprensione delle interazioni tra identità etno-territoriali ed istituzioni politiche nell'Europa contemporanea. Il corso intende stimolare una riflessione critica su alcuni dei temi legati alla politica etno-territoriale, sia da una prospettiva teorica, sia empirica e sia normativa.\n\nAlla fine del corso gli studenti devono aver acquisito:\n\n- una profonda comprensione dei concetti legati alla politica etno-territoriale ed ai sistemi di governo multi-livello, così come alla territorialità\n\n- consapevolezza dei 'temi caldi' nella politica etno-territoriale nell'Europa contemporanea\n\n- solida padronanza delle diverse teorie (quali nazionalismo, formazione di stati-nazione; sistema multi-livello della Ue, formazione dei confini, identita' etniche e linguistiche, ecc.) \n\n- comprensione delle diverse scale geografiche che impattano o influenzano le dispute territoriali (es. identità locali/regionali, interessi geopolitici, istituzioni sopranazionali con specifico riferimento alla Ue)\n\n- dimestichezza con i dibattiti filosofico-normativi sul peso relativo di principi cardine in competizione tra loro (es. integrità territoriale degli stati vs. autodeterminazione dei popoli e delle comunità nazionali)\n\n- comprensione degli strumenti giuridici relativi al federalismo, regionalismo, autonomia, cooperazione transfrontaliera e del loro impatto ed implicazioni costituzionali.\n\n- capacità di produrre analisi critiche ed indipendenti, conducendo ricerca (almeno sulle fonti secondarie) in modo efficace ed appropriato, e riconducendo i casi studio alle teorie esplicative e/o ai dibattiti normativi","docenti":[{"nome":"Jens","cognome":"Woelk","id":"343a5e0297f685c383521d33f0407c0d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Massetti","id":"abf18af73412257b82e03874b2f6dc2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155339"},{"nome":"Idrologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":" Il corso si propone di fare apprendere la natura fisica (le equazioni matematiche e la fenomenologia) e, in alcuni casi, la descrizione statistica (la distribuzione) dei processi idrologici fondamentali: precipitazioni, deflusso nei suoli, evaporazione, traspirazione e produzione del deflusso superficiale.\n\nLo studente dovrà:\nsapere derivare e commentare le equazioni che regolano i processi idrologici ed alcuni elementi statistici.\nApprendere le nozioni di base relative ad alcuni strumenti che verranno usati per poter calcolare i flussi idrologici (attraverso un GIS-sistema informativo territoriale; e l’uso di scripts in Python) . Saper calcolare, con gli opportuni dati e modelli a disposizione (tra quelli implementati nel sistema GEOframe, https://abouthydrology.blogspot.com/2015/03/jgrass-newage-essentials.html), i flussi idrologici (precipitazioni,infiltrazione, generazione del deflusso) in un punto con consapevolezza dei limiti dei modelli e delle formulazioni teoriche usate. Questo serve, per esempio, per:\n\n• per prevenire, gestire, controllare le piene, il franamento, le valanghe\n• per la regolare l’irrigazione\n• per la stima della disponibilita’ idrica nei bacini per produzione di energia elettrica\n• per prevedere il congelamento delle strade\n• per la stima stima della temperatura al suolo (gare di sci, motociclistiche etc)\n• per prevedere l’altezza e la distribuzione della neve\n\nAssumendo che proseguiate con la magistrale a Trento Acquedotti e fognature, Modelli idrologici, Ingegneria fluviale, sono corsi che prevedono la conoscenza delle nozioni che imparerete ad Idrologia.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Rigon","id":"07674d857635df8488d2c9c00b5abf73"}],"tutor":[{"nome":"Marianna","cognome":"Tavonatti","id":"8ae686cbca0cf51370d80634afc9bbed"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140254"},{"nome":"Trends and Applications of Computer Vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a presentare agli studenti gli sviluppi più recenti nel campo della visione artificiale. A tal fine, i docenti introdurranno una selezione di argomenti altamente ricercati, anche attraverso esperienze pratiche ad hoc e discussioni aperte su articoli scientifici pertinenti. Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le basi teoriche e le implicazioni pratiche degli argomenti trattati. Attraverso un'attività basata su un progetto, gli studenti approfondiranno un argomento scelto, sul quale acquisiranno conoscenze approfondite ed esperienza pratica con strumenti tecnici. In questo contesto, gli studenti svilupperanno le loro competenze scientifiche (ad esempio, effettuare una ricerca bibliografica su un determinato argomento, valutare i principi e i limiti dei singoli approcci), nonché le competenze trasversali nella presentazione scritta e orale.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Mancini","id":"a9090ff94c37c7e13c5af88158090462"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145870"},{"nome":"Foundations of Geometry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso intende offrire una presentazione unitaria di molti risultati centrali e ben assestati della Geometria; l'approccio è di tipo storico, cominciando da teoremi e dimostrazioni \"antiche\", con il proposito di essere esauriente e completo (ovvero fornire tutte i dettagli necessari).
Lo scopo del corso è di fornire conoscenze specifiche sui concetti, i temi e le dottrine del pensiero medico dall'Antichità alla Contemporaneità. In particolare, il corso esamina le diverse concezioni di salute e malattia che, nel corso dei secoli, sono state assunte dai medici come base delle loro spiegazioni scientifiche e della loro attività clinica e sono state oggetto di discussione in ambito filosofico.
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita delle questioni esaminate; conoscerà le fonti presentate e saprà inquadrare i testi, le teorie e le tecniche all'interno dei contesti storico-culturali di riferimento; saprà discutere i contenuti del corso facendo uso di un lessico specialistico e saprà rielabolarli in forma autonoma e originale in una relazione scritta.
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Palazzo","id":"8f3d844c0965120dde51f70de2b84ce8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130178"},{"nome":"Start-up Lab_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=121414"},{"nome":"Misure, sensori ed elaborazione dei segnali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è presentare i principi della metrologia attraverso i fondamenti logici delle operazioni di misura quali i concetti di grandezza e modello del processo di misurazione, la stima della qualità della misura tramite inversione di modello, l'identificazione delle prestazioni dinamiche degli strumenti di misura, la loro modellazione tramite impedenze generalizzate ed elaborazione tramite trasformata di Fourier. I principi appena enunciati verranno esplicati alla misura delle principali grandezze di base di possibile interesse industriale, sia meccaniche che elettroniche. Gli studenti apprenderanno i principi basilari della metrologia, saranno in grado di descriverli e modellarli matematicamente, usarli per selezionare gli strumenti di misura più adeguati, progettare un setup industriale di acquisizione ed elaborazione dati e presentare i risultati nel contesto di riunioni o report tecnici.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Bonetto","id":"0486945774c9d710e6f8181c5cfa1a19"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146177"},{"nome":"Physiological flow and transport in porous tissues","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze necessarie allo sviluppo di modelli di trasporto rilevanti nelle applicazioni biomediche. Questo è ottenuto interpretando e modellando i processi biologici di trasporto mediante le metodologie offerte dalla meccanica dei fluidi. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di sviluppare ed applicare modelli di trasporto nei mezzi biologici e nei dispositivi extracorporei, finalizzati alla loro progettazione, e sviluppare modelli compartimentali applicati alla farmacocinetica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145392"},{"nome":"Sociologia economica e del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Finalità dell’insegnamento è far sì che gli studenti comprendano le connessioni fra istituzioni, corpi intermedi, individui e strutture sociali secondo la prospettiva istituzionalista. Questo approccio teorico e metodologico nelle scienze sociali è comune ad economia e sociologia ed ha avuto importanti sviluppi nel campo della sociologia economica.
Il corso è articolato in due parti: la prima ha carattere introduttivo alle basi teoriche e metodologiche della prospettiva istituzionalista, mentre la seconda parte è finalizzata all'applicazione pratico-metodologica attraverso la preparazione di articoli di ricerca empirica teoricamente orientata, così da permettere agli studenti di sperimentare in prima persona il legame indispensabile fra argomentazioni teoriche (spesso macro) e ricerca micro-basata (gli attori essendo individui, famiglie o imprese/organizzazioni).
Al termine del corso, gli studenti frequentanti saranno in grado :
a) di identificare e comprendere i concetti di base e le principali teorie macro della sociologia economica e della political economy comparata;
b) di familiarizzare con approcci di ricerca empirica teoricamente orientata, basati su dati micro, secondo un approccio di sociologia come scienza sociale;
c) di comprendere, descrivere ed analizzare empiricamente un problema/fenomeno sociale attinente al funzionamento dei mercati del lavoro occidentali, attraverso la prospettiva istituzionalista.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
(1) Una conoscenza di base del ruolo della sociologia economica e del lavoro comparata in quanto scienza sociale empirica teoricamente orientata, oltre che delle contiguità e differenze con discipline quali l'economia politica, la political economy comparata, l'economia del lavoro, la storia e la scienza politica.
(2) La capacità di definire in modo accurato e critico concetti chiave, fra cui: macro/micro; regimi di welfare e teorie dei rapporti fra regimi di welfare e mercati del lavoro, employment regimes, ricerca empirica e meccanismi di strutturazione della diseguaglianza sociale.
(3) La capacità di identificare e discutere in modo approfondito gli elementi caratterizzanti della sociologia economica e del lavoro e della political economy comparata.
(4) Consapevolezza del rapporto che intercorre fra i cambiamenti intervenuti sul piano teorico, metodologico e di ricerca empirica e le principali trasformazioni socio-economiche, di welfare, storiche, politiche, e produttive avvenute dal 900 in avanti.
(5) Un quadro degli orientamenti teorici e degli approcci di ricerca che caratterizzano la sociologia economica e del lavoro italiana in chiave comparata rispetto al dibattito europeo e internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Barbieri","id":"b69872e46afd8f1173b79b8f6b6765df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135301"},{"nome":"Advanced Topics in the Economics of Technical Change","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Mina","id":"2b26ada720bb670d736de8eb835d579c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121403"},{"nome":"Ingegneria alimentare ed impianti enologici","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L’insegnamento intende far acquisire allo/a studente/essa la capacità di risolvere problemi pratici legati ai processi alimentari e di cantina con un approccio quantitativo, tipico della ingegneria, avvalendosi degli strumenti fisico-matematici opportuni. L’insegnamento vuole fornire un approccio metodologico che porti lo/la studentessa a saper ragionare in termini quantitativi relativamente a processi e impianti alimentari ed enologici. L’insegnamento intende infine fornire competenze specifiche legate all’impiantistica enologica, dalla fase di vendemmia a quella di imbottigliamento.
Lo studente, alla fine del corso, dovrà essere in grado di:
Il corso costituisce un approfondimento della psicologia delle organizzazioni. Oltre ad una introduzione sulle caratteristiche di base della disciplina scientifica, saranno affrontati alcuni temi chiave che hanno una forte rilevanza applicativa. Si intende fornire allo/a studente/studentessa alcuni elementi di base per lo studio e l'intervento psicologico nelle organizzazioni. Conoscenze di carattere metodologico saranno prese in esame per mostrare diverse modalità di conduzione di diagnosi organizzativa e di interventi per produrre cambiamento organizzativo. Il rapporto tra nuove tecnologie e modelli organizzativi sarà trattato attraverso specifiche letture. L’organizzazione del corso sarà la seguente (ogni sezione sarà di circa 8-12 ore di lezione):
1- Sezione introduttiva su concetti e metodi della psicologia delle organizzazioni. Esempi e approfondimenti faranno riferimento in particolare alle organizzazioni sanitarie e scolastiche.
2- Sezione dedicata al tema del cambiamento organizzativo e alla socializzazione al lavoro. Come introdurre elementi di innovazione nelle organizzazioni e come affrontare le possibili resistenze al cambiamento.
3- Sezione dedicata all’introduzione delle nuove tecnologie nelle organizzazioni. Quali innovazioni introducono nell’organizzazione del lavoro. Quali le nuove opportunità e i rischi.
4- Sezione a cura del prof. D. Truxillo (visiting professor): reclutamento e selezione dal punto di vista dei candidati; auto-regolazione e auto-consapevolezza al lavoro; analisi del lavoro e job crafting; diversità, equità e inclusione al lavoro.
","docenti":[{"nome":"Franco","cognome":"Fraccaroli","id":"32cb3815bcb3cca4a2d47c7d38ba0717"},{"nome":"Donald Martin","cognome":"Truxillo","id":"a31aa6621959707e1408d62aa11dcfce"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=152117"},{"nome":"Laboratory of biological data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati genomici e trascrittomici, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare i dati biologici.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di dati biologici, riferire e presentare i risultati
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0105&ad=145053"},{"nome":"Ecologia applicata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire gli elementi per comprendere l'Ecologia Applicata, che si serve dei principi e dei concetti dell'ecologia di base per la previsione e la gestione dei cambiamenti ambientali causati dall'impatto umano sugli ecosistemi naturali. Attraverso fondamenti teorici ed esempi pratici si offrono spunti sui futuri sviluppi di una scienza in evoluzione che si serve ampiamente della tecnologia per migliorarsi. Include il monitoraggio e la conservazione delle risorse, la gestione della flora e fauna selvatica e della fauna ittica e delle specie alloctone, la gestione delle risorse acquatiche, il pest management, l'inquinamento e l'ecotossicologia, i cambiamenti del paesaggio naturale, i cambiamenti climatici ed il riscaldamento globale. Lo studente deve conoscere l’interconnessione fra ecologia applicata e lo studio della biodiversità, sia nelle fasi di monitoraggio che nelle fasi di scelte gestionali. Il passato, recente e lontano, dimostra che le scelte tecniche ed ingegneristiche non possono prescindere dalla sostenibilità ambientale ed ecologica se non si vogliono rinnovare disastri ambientali ben noti (desertificazione di intere regioni del mondo, raddrizzamento dei fiumi italiani, Vajont, Stava, avvelenamento dei fiumi, inquinamento radioattivo da depositi di scorie in Germania, Tchernobyl e Fukushima, inquinamento da plastiche e microplastiche dei mari, dei laghi e dei suoli) e che comporteranno costi enormi in termini ambientali, economici e per la salute delle popolazioni. La crisi economica di questi anni è una crisi ambientale e di scarsezza di risorse acuita dal cambiamento climatico indotto dall'uomo legato al sovrasfruttamento e all'inefficienza nell'uso delle risorse, conseguenza della sottovalutazione delle problematiche ambientali. La visione del corso terrà presenti non solo gli ambienti europei e industrializzati ma anche quelli dei Paesi in Via di Sviluppo. Tra gli argomenti trattati nel corso vi saranno Ecocertificazione, strumenti di analisi dello stato dell'ambiente come il biomonitoraggio, modellazione GIS delle dinamiche di uso del suolo e del paesaggio, misurazione della biodiversità, servizi ecosistemici, definizione di criteri per la pianificazione e la gestione di aree protette. applicazione di modelli di distribuzione di specie e di previsione si scenari futuri con tecniche quali le catene di Markov. Lo studente dovrà essere capace di applicare le conoscenze di Ecologia Applicata per comprendere le interconnessioni fra uomo e ambiente e il ruolo dell’economia; conoscere e comprendere le conseguenze dei disturbi antropici sull'ambiente evidenziando le potenzialità di tamponamento degli ecosistemi; conoscere gli strumenti di monitoraggio sul campo e di modellazione anche spaziale che supportino l’ecologia applicata. Gli studenti dovranno essere in grado di scrivere un lavoro originale in forma di articolo scientifico in cui valuteranno una tematica specifica fra quelle trattate analizzandola approfonditamente con spirito critico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140251"},{"nome":"Trasmissione di segnali digitali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base relative ai sistemi di telecomunicazioni digitali. Il programma analizza gli elementi e le metodologie fondamentali per affrontare lo studio delle tecniche per la trasmissione digitale dei segnali. In particolare, dopo aver richiamato i concetti di base della conversione analogico-digitale e digitale-analogico, vengono studiati i principali sistemi di trasmissione in banda base (pulse amplitude modulation) e in banda traslata (modulazioni digitali). Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146132"},{"nome":"Computational algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Obiettivo del corso è offrire agli studenti un profilo interpretativo delle logiche di crescita e di trasformazione delle imprese grandi e piccole, dei distretti industriali, delle reti e delle alleanze tra imprese, secondo la convinzione che per approdare a una conoscenza analitica di un sistema economico è innanzitutto necessario comprendere il funzionamento delle singole unità che in esso interagiscono.
Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo assunto dal management nel definire il profilo dell'impresa contemporanea.
Scopo dell'insegnamento è che gli studenti partecipanti al corso acquisiscano conoscenze su come nel tempo sia venuta modificando la struttura dell'impresa, al fine di coglierne le dinamiche odierne . Uno sguardo plurale che combini la retrospettiva storica con l'analisi teorica sull'impresa permetterà allo studente di rilevare il ruolo di imprese, imprenditori e manager nella loro complessità, al fine di valutare la loro efficacia operativa.
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Vatiero","id":"9fe0499c2fba78c7fd749d45ecaabad5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0133H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121497"},{"nome":"Optimal transport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"gli studenti dovrebbero acquisire esperienza sulle basi del trasporto ottimo e alcune applicazioni in analisi matematica e ottimizzazione
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonicatto","id":"84faac94732367745e71d5e7794ac76f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=146211"},{"nome":"Numerical methods for PDEs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"This course covers the theory of the finite element method for the approximation of the solution of partial differential equations. The methods studied will be implemented in the laboratory using Matlab and FreeFem. The learning outcomes include the understanding of the main features of the finite elements method for the approximation of the solution of elliptic and parabolic partial differential equations, and its theoretical properties. In addition, the finite difference method applied to hyperbolic equations will be studied. Having attended the course, the students will be familiar with the technical terminologies and concepts of the subject, and will have a good grasp of how to implement the methods in practice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145152"},{"nome":"Introduzione all'economia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base della Microeconomia e della Macroeconomia e di sviluppare la capacità di comprendere e interpretare i fenomeni economici anche attraverso l'illustrazione di alcuni eventi rilevanti tratti dalla Storia Economica.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- conoscere i concetti economici fondamentali;\n- spiegare i principali fenomeni, a livello sia microeconomico sia macroeconomico, e le loro conseguenze;\n- comprendere e interpretare i più rilevanti eventi economici del passato alla luce delle nozioni acquisite;\n- dare una risposta ad alcuni problemi economici importanti.","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Lorandini","id":"38a91046612cad9dd5cf463a96b6fef8"},{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"assistenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Flori","id":"4ae0eeb999a076058b06b4710390e5d6"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zambelli","id":"63be9a95a298dd7ccbf226f05cee3ddd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124016"},{"nome":"Filologia italiana I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"FILOLOGIA ITALIANA I (12 CFU) - Obiettivi formativi: acquisizione delle nozioni di base dell'attività filologica necessarie per lo studio delle modalità di trasmissione dei testi letterari in volgare e per la conoscenza delle metodologie finalizzate all'allestimento di un'edizione critica; acquisizione delle competenze necessarie ad approfondire un caso significativo di filologia d'autore o la tradizione di un importante testo letterario. Risultati d'apprendimento attesi: al termine del corso lo studente sarà in grado di:
-\tdefinire i concetti e le nozioni fondamentali della disciplina (quali, ad esempio, originale, tradizione, errore-guida, archetipo, lezione adiafora, contaminazione, diffrazione);
-\tidentificare le diverse tipologie delle scritture antiche;
-\triconoscere i diversi tipi di errore presenti all’interno di due o più testimoni;
-\tdistinguere i diversi tipi di edizione (diplomatica, interpretativa, critica) e di apparato critico (negativo o positivo);
-\tillustrare i principi del metodo stemmatico o lachmanniano e i suoi sviluppi;
- riconoscere le principali forme metriche della tradizione poetica italiana;
- definire i concetti e le nozioni fondamentali della filologia d'autore (stesura, redazione, originale in movimento, avantesto, edizione genetica, apparato genetico, apparato evolutivo);
- distinguere l'edizione genetica 'italiana' dall'edizione genetica 'francese';
- descrivere gli originali manoscritti e a stampa in base ai quali è possibile ricostruire genesi e storia de \"L'Adalgisa. Disegni milanesi\" di Carlo Emilio Gadda.
- illustrare le diverse fasi elaborative dell'incompiuto romanzo \"Un fulmine sul 220\", destinato a diventare l'avantesto di alcuni disegni de \"L'Adalgisa\".
- individuare la direzione elaborativa che testimoniano le varianti d'autore dal \"Fulmine\" a \"L'Adalgisa\".
Come previsto dal 'Regolamento didattico del corso di laurea in Lingue Moderne' obiettivo del corso 'Lingua Tedesca I' è: \"Conoscere e saper analizzare, anche in chiave contrastiva, gli elementi di fonetica, morfologia, sintassi e del lessico della lingua standard\".
","docenti":[{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"assistenti":[{"nome":"Jasmine","cognome":"Ravanelli","id":"4f60fa2f5793927053ab39f58761ec0a"},{"nome":"Helena","cognome":"Steiger","id":"bde03ef624125ec0cd00f7a2ba4f4272"}],"titolari":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130129"},{"nome":"Didattica della Lingua Inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"-Modulo Stewart: Il modulo verterà sui seguenti contenuti: basi di fonetica, approfondimenti sulla Received Pronunciation, anche in confronto con alcuni degli accenti regionali più importanti del mondo anglofono moderno.
-Modulo Bibbò: Il modulo intende esplorare e interrogare l’utilizzo a fini didattici della traduzione e della comunicazione interculturale, affinché gli abilitandi sappiano valutare le potenzialità e le modalità dell’impiego didattico di tali strumenti.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-61"},{"nome":"Economia dei mercati e degli intermediari finanziari","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento ha l’obiettivo di formare gli studenti alla comprensione dei contratti finanziari emessi dagli intermediari e/o trattati sui mercati finanziari. \nLa prima parte del programma approfondirà i contratti “ad informazione riservata” (depositi, prestiti bancari, factoring, leasing, etc.), la seconda parte del corso invece gli strumenti finanziari quotati (monetari, obbligazionari, azionari, cambi e derivati), la terza parte del corso esaminerà i contratti assicurativi (vita e danni) e l’ultima parte del corso la logica di costruzione dei portafogli (portafogli e strumenti di gestione del risparmio). \nAl termine del percorso, lo studente sarà in grado di:\n1. conoscere le caratteristiche dei principali contratti ad informazione riservata;\n2. conoscere il profilo di rischio e di rendimento degli strumenti di mercato (monetari, obbligazionari, azionari, valutari e derivati)\n3. comprendere le finalità dei contratti assicurativi e la logica sottostante;\n4. comprendere le modalità di costruzione dei servizi e dei prodotti di risparmio gestito ed il loro spazio economico di utilizzo. \n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raoul","cognome":"Pisani","id":"946a757b5f9d918f9b7b867c535fcab0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120039"},{"nome":"Process Mining and Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è introdurre e investigare i principali metodi e concetti relativi alla modellazione e analisi dei processi di business. Nel dettaglio, il corso si occuperà dei principali linguaggi di modellazione dei processi (BPMN, Reti di Petri) e di rappresentazione di dati procedurali (XES), così come dei principali algoritmi e tecniche per la modellazione e l'analisi (semi)automatica dei processi (Process Mining). Una parte del corso sarà dedicata all'introduzione di strumenti di Process Mining e alla loro applicazione su dati reali.
La frequenza e la partecipazione attiva alle due attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, laboratori pratici) e lo studio e l'esercizio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Conoscenza delle problematiche riguardanti l'analisi statistica di dati dipendenti, in particolare provenienti da serie temporali. Sviluppare competenze sui modelli lineari ARMA e su modelli Markoviani a stati nascosti, metodi di specificazione, loro proprietà, aspetti inferenziali e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145256"},{"nome":"Letteratura latina medievale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire a studenti e studentesse: 1) competenze avanzate sulla letteratura e la cultura del Medioevo; 2) capacità di analizzare, commentare e inquadrare sotto il profilo storico-letterario i testi selezionati.
Risultati di apprendimento attesi: ci si attende che, al termine dello studio, gli studenti e le studentesse siano in grado di: 1) mostrare un’approfondita conoscenza degli argomenti del corso e della bibliografia relativa; 2) analizzare criticamente i testi proposti. Inoltre, solo per gli studenti dell'indirizzo classico: 3) tradurre dal latino all'italiano alcuni brani selezionati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonella","cognome":"Degl'Innocenti","id":"89c3a0ab959a9d1a13523f5568a9232d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130266"},{"nome":"Digital social data","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Big Data e Open Data stanno riconfigurando le competenze, i metodi, i concetti e le conoscenze accademiche, sociali economiche e politiche a livello globale. Le sfide cui sono chiamati gli studiosi e i decisori nei prossimi anni stanno proprio nella loro capacità di comprendere le potenzialità, governare la pervasività e massimizzare lusabilità e la diffusione di questi nuovi strumenti informativi.
Il corso di Digital Social Data, si divide in due parti. Nella prima parte il corso si propone di offrire un'introduzione alle diverse implicazioni teoriche, metodologiche e tecniche che l'avvento dei dati digitali hanno nel campo della ricerca nelle scienze sociali. Al termine di questa parte, lo studente saprà distinguere i differenti approcci teorici/disciplinari ai tema dei Big Data;
La seconda parte del corso, avrà carattere metodologico e applicato e introdurrà lo studente all'uso dei big data.In questa parte saranno fornite allo studente nozioni di programmazione e di analisi dati in R@ in contesti ad elevata complessità.
Al termine di questa seconda parte, lo studente: a) saprà identificare i differenti approcci metodologici nel trattamento dei Big Data; b) saprà valutare i principali tipi di analisi che si possono condurre sui big data; c) saprà applicare i principali elementi di programmazione in R@ ai Big Data; e, d) saprà condurre in autonomia analisi elementari di dati ad elevata complessità in R@.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135326"},{"nome":"Effective Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedere versione in inglese.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Konstantinos","cognome":"Hadjichristidis","id":"2a74266f16db77704b3ad77d0e6f82fc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121364"},{"nome":"Elementi di fisica moderna e intelligenza artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Modulo Elementi di Fisica Moderna
Le finalità del corso sono di tipo “illustrativo” e puntano a fornire agli studenti una visione panoramica, rigorosa anche se non formale/tecnica delle maggiori questioni che sono state affrontate dai fisici a partire dalle grandi rivoluzioni del XX secolo. Al termine del corso, gli studenti saranno stati messi in grado di acquisire visioni, modi di pensare, consapevolezza delle implicazioni e applicazioni tecnologiche della disciplina.
Modulo Elementi di Intelligenza artificiale
Il corso mira ad introdurre gli studenti all’evoluzione storica, ai problemi, metodi, approcci ed alle principali implicazioni pratiche e concettuali di quanto va oggi sotto il nome di Intelligenza Artificiale. La prima parte del corso è dedicata a tracciare l’evoluzione delle idee che hanno alimentato la visione di poter costruire macchine intelligenti, e le diverse relazioni che queste idee hanno intrattenuto con altri campi della conoscenza. Uno spazio specifico, moderatamente tecnico, verrà qui dedicato alla macchina di Turing ed al concetto di computazione universale. In una seconda parte, si propone un’illustrazione più sistematica, per quanto deliberatamente introduttiva, di alcuni dei riferimenti paradigmatici dell’Intelligenza: il ragionamento; la percezione; il linguaggio; l’apprendimento, traendo e giustapponendo esempi dal mondo naturale e dal mondo artificiale. Un’attenzione particolare sarà qui dedicata al tema della Visione e della Visione Artificiale. Nella terza parte del corso saranno presentate alcune applicazioni odierne dell’Intelligenza Artificiale, con un approfondimento dedicato alla elaborazione del linguaggio naturale. Sulla scorta delle acquisizioni di queste prime tre parti, la quarta e ultima parte del corso sarà diretta ad evidenziare alcuni dei problemi più generali posti dalla disciplina, in campo sociale, etico, filosofico. Al termine del corso gli studenti avranno acquisito famigliarità terminologica e concettuale coi grandi temi dell’Intelligenza Artificiale e sapranno orientarsi con ragionevole sicurezza nella struttura problematica della disciplina.
","docenti":[{"nome":"Bruno Giovanni","cognome":"Caprile","id":"6a2e03ae0245821148befe37ba45341a"},{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130610"},{"nome":"Lab on Product Design Fundamentals","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Rossi","id":"38503e2b2c1088d818e25df8e98ee9a9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_26"},{"nome":"Computational Social Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso (CSS) introduce studenti e studentesse ai principali metodi e approcci delle scienze sociali computazionali, un ambito di ricerca eterogeneo e in rapida espansione. Piuttosto che concentrarsi in modo approfondito su poche tecniche specifiche, il corso si propone di offrire una panoramica ampia degli strumenti metodologici oggi disponibili, così da permettere agli studenti di orientarsi consapevolmente nella scelta degli approcci più adeguati alle diverse domande di ricerca. Particolare attenzione è dedicata sia alla predizione, obiettivo centrale della modellizzazione computazionale, sia alla causalità, una dimensione spesso meno valorizzata in questo campo. L’impostazione del corso è fortemente orientata alla ricerca e intende fornire una base solida per chi è interessato a studiare i fenomeni sociali attraverso metodi computazionali contemporanei, che vanno oltre gli approcci quantitativi tradizionali.
Gli obiettivi del corso sono:
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Questo corso presenta nozioni/tecniche di base della teoria dei modelli e alcune loro applicazioni nella pratica matematica. L'obiettivo è mostrare che tecniche di teoria dei modelli hanno applicazioni in varie aree della matematica.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145407"},{"nome":"Aspetti criminologici e giuridici del fenomeno mafioso","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende approfondire in chiave interdisciplinare (criminologia/sociologia della devianza e diritto penale) l’evoluzione e le caratteristiche del fenomeno mafioso e delle strategie di contrasto nazionali, offrendo agli studenti la possibilità di ragionare sull’interazione tra diritto e fenomeni sociali.
Il corso è inserito nelle molte attività didattiche, formative e di ricerca che l’Università degli Studi di Trento organizza da tempo sul fenomeno mafioso e sugli aspetti economici, giuridici e sociali dello stesso (anche a fronte del precedente protocollo d’intesa con la Commissione Parlamentare Antimafia).
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Corn","id":"a81715e0818f7b2229cf8ec42a8ae9c1"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Costantino","id":"c2f4841cf239bb75755f7a0ef173eeb6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25283"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140682"},{"nome":"Cardiac Modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il cuore svolge un compito apparentemente semplice: pompare il sangue in tutto il corpo. Tuttavia, si tratta di un sistema altamente complesso, multi-fisico e multi-scala. Il corso si propone di mostrare come la modellazione matematica possa essere applicata allo studio della funzione e della disfunzione cardiaca, fornendo a studentesse e studenti strumenti per analizzare problemi biomedici reali.
I modelli cardiaci integrano molteplici processi fisici (elettrofisiologia, dinamica dei fluidi, biomeccanica e fisiologia) su diverse scale spaziali e temporali (dai processi cellulari all'organo nel suo complesso, dai microsecondi ai secondi). Il corso mira pertanto a sviluppare competenze avanzate di modellazione e calcolo numerico nel contesto di applicazioni complesse e realistiche.
Un ulteriore obiettivo è introdurre il concetto di digital twin cardiaco, includendo i temi della validazione, verifica, quantificazione dell'incertezza e stima dei parametri. Tali concetti si estendono oltre l'ambito della modellazione cardiaca e rivestono un ruolo centrale nel moderno calcolo scientifico e nella medicina di precisione.
Infine, attraverso lo sviluppo di un progetto individuale basato su materiale di livello di ricerca, studentesse e studenti avranno l’opportunità di confrontarsi con applicazioni avanzate e di rafforzare la propria capacità di lavorare in modo interdisciplinare e di comunicare efficacemente risultati scientifici.
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso ha principalmente tre obiettivi formativi: 1)\tConoscere le principali caratteristiche e problematiche del mercato del lavoro italiano e europeo; 2)\tcomprendere le determinanti e i meccanismi alla base delle scelte di offerta di lavoro di individui e/o famiglie, e di alcune scelte ad esse fortemente collegate (istruzione e partecipazione femminile); 3)\timparare ad analizzare il funzionamento del mercato del lavoro, sapendo valutare le possibili conseguenze di vari fenomeni o politiche (immigrazione, presenza di asimmetria informativa, politiche fiscali, salario minimo, politiche attive e passive del mercato del lavoro) su occupazione, salari, tipologia di retribuzioni e differenziali di genere. Il corso per Economia e Management, mira inoltre ad approfondire le conoscenze su alcune tematiche specifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Berloffa","id":"0b10f60a65658db5c41a147e595c725e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120442"},{"nome":"Teorie e tecniche delle comunicazioni di massa e digitali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si pone due obiettivi complementari. Da una parte, intende fornire alle studentesse e agli studenti un quadro complessivo delle principali teorie ed approcci di studio nel campo dei processi di comunicazione di massa e digitali. Dall’altra, intende fornire un’introduzione sistematica allo studio delle principali dinamiche di rappresentazione e partecipazione nell’attuale ecosistema mediale ibrido. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
1) Conoscere e riconoscere gli elementi fondativi dello studio dei processi di comunicazione per come si è sviluppato in relazione ai mezzi di comunicazione di massa
2) Conoscere e riconoscere le peculiarità dell’attuale contesto di comunicazione ibrido e comprendere alcuni nodi fondamentali di studio che lo caratterizzano
3) Connettere concettualmente prospettive di analisi sviluppate in contesti comunicazionali diversi, riconoscendo tratti di continuità e discontinuità nel tempo
4) Riflettere criticamente sulla contemporaneità delle pratiche e dello studio della comunicazione di massa e digitale all’incrocio di teorie diverse
5) Applicare gli approcci illustrati nel corso per comprendere ed analizzare dinamiche politiche presenti e passate.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Pavan","id":"1d2a7621a5362ac0c5b20ac24c042a0d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0106&ad=135774"},{"nome":"Climate change and Energy Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"This course will expose students to the science, law, and policy of climate change and the transition of the energy system away from fossil fuels. The first part of the course will introduce the science of climate change, the impacts of climate change, and general strategies to address it. Next, the course will briefly discuss the United Nations Framework Convention on Climate Change and the Kyoto Protocol, before covering the Paris Agreement. Finally, the course will discuss laws that are designed to facilitate a transition away from fossil fuels and towards zero-emitting energy.
By the end of the course, students should understand and be able to describe the major elements of the United Nations Framework on Climate Change and the Kyoto Protocol and discuss how the design of those treaties led to a change in how States now work together and independently through the Paris Agreement to address climate change. Students should also understand the role of the electric grid in energy system decarbonization and be able to describe the clean energy policies covered in the class. Finally, students should be able to explain the challenges associated with transitioning the energy system and offer recommendations for overcoming the challenges.
","docenti":[{"nome":"Melissa Ann","cognome":"Powers","id":"fcd939c767bf5c014203fffc4e09e2b4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25987"},{"nome":"Programmazione Funzionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti/studentesse i concetti fondamentali dei linguaggi e dei paradigmi di programmazione e, in particolare, di introdurre gli studenti/studentesse al paradigma di programmazione funzionale.
In dettaglio, il corso introdurrà alcune caratteristiche dei linguaggi e paradigmi di programmazione utili a comprendere il paradigma funzionale. Il corso si focalizzerà in particolare sul linguaggio ML e offrirà una introduzione del linguaggio Scala. Il corso prevede laboratori pratici in cui gli studenti/studentesse potranno esercitarsi con esercizi e task di programmazione funzionale in linguaggio ML.
La frequenza e la partecipazione attiva alle due attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, laboratori pratici) e lo studio e l'esercizio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Dopo una introduzione metodologica, il corso coprirà in sintesi gli elementi fondamentali delle tradizionali divisioni della linguistica:
- Metodologia: approcci strutturalisti, generativi, basati su corpus, psicolinguistici (relazioni, differenze, problemi)
- Fonetica (come i suoni sono prodotti, registrati, trascritti e percepiti: spettrogrammi, tratti distintivi, IPA, ecc.)
- Fonologia (regole dei sistemi di suoni in uso nelle varie lingue: fonemi e allofoni, strutture sillabiche, ecc.)
- Morfologia (lo studio dei componenti delle parole: morfemi e loro tipologia, allomorfi, composti, ecc.)
- Sintassi (lo studio del modo in cui le parole si connettono in sintagmi e frasi: costituenti e loro organizzazione, dipendenze a lunga distanza, principi e parametri)
La semantica sarà oggetto specifico di un altro corso ("Logical structures in natural language"), insegnato nel semestre
successivo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- esporre le idee fondamentali della fonetica, fonologia, sintassi e semantica;
- effettuare analisi strutturali plausibili di parole e frasi, con rappresentazioni ad albero o a dipendenze.
- riconoscere alcuni aspetti di un spettrogramma sonoro, ed esprimere fonemi usando l'International Phonetic Alphabet (IPA)
- Applicare le loro conoscenze per ottenere informazioni linguistiche da parlanti di lingue a loro non note.
- Spiegare la differenza tra approcci differenti alla linguistica (generativo, tipologico, corpus based, ecc.)
Tutto l'insegnamento è in lingua inglese, ma gli esempi saranno presi da una varietà di lingue, incluso l'italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=154152"},{"nome":"Progettazione di sistemi integrati per il recupero di materia da rifiuti urbani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce competenze progettuali nell'ambito dell'impiantistica del settore dei rifiuti, in particolare urbani. Per una corretta progettazione è comunque importante conoscere anche le modalità di raccolta dei rifiuti a monte degli impianti di trattamento. Per tale motivo la raccolta e il trasporto dei rifiuti sono argomenti inclusi nel modulo didattico. Alla fine delle lezioni lo studente sarà in grado di partecipare a gruppi di progettazione per impianti del settore in contesti EU e simili (per il recupero di materia)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140624"},{"nome":"Network Intrusion and Anomaly detection with Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Fare riferimento al syllabus in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Doriguzzi Corin","id":"2d6b6953ffd2b685852b0fc4125fa55d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146239"},{"nome":"Computability and computational complexity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire le basi teoriche necessarie per comprendere due proprietà fondamentali di ogni problema di natura computazionale.
1. Dato un problema, ci occupiamo dapprima della sua calcolabilità:
2. Quando sappiamo che un problema può essere risolto, possiamo chiederci come farlo in modo efficiente:
Chi avrà seguito con successo il corso sarà in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza approfondita degli istituti del diritto privato relativi ai diritti reali, al diritto di famiglia e al diritto delle successioni, con l’obiettivo di sviluppare un approccio critico e sistematico allo studio della materia privatistica.
Al termine del percorso formativo, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145763"},{"nome":"Privacy and Intellectual Property Rights","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti ai principi di base della Privacy e della Proprietà Intellettuale, prendendo in considerazione sia le questioni legali che quelle tecnologiche con riferimento ad alcuni casi di studio specifici.\nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere la natura delle questioni legali relative ai diritti di proprietà intellettuale e alla privacy.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145323"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=146303"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140683"},{"nome":"Lab on Deployable Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"},{"nome":"Diego","cognome":"Misseroni","id":"fe04c981418fabe261f78f7522e7bc19"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_22"},{"nome":"Politica comparata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è quello di fornire un'introduzione ai concetti e ai metodi della politica comparata, nonché di esaminare i diversi modi in cui il potere politico è organizzata in diversi contesti e sistemi politici. Al termine del corso, gli studenti dovrebbero avere familiarità con i diversi tipi di sistemi politici che troviamo nella politica contemporanea, così come con gli strumenti che usiamo per capirli. L'accento sarà posto sulla questione della democrazia e della democratizzazione. L'obiettivo è quello di identificare i fattori che possono portare alla democrazia così come quelli che potrebbero contribuire al suo declino. Esamineremo esempi specifici, che vanno dagli stati europei a regimi non democratici come la Russia e la Cina.
","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"Piattoni","id":"136c07dc6f99f2c47fdcccd9488bddeb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Della Sala","id":"39cc6ea38076fbbf1b85bf5cd8c56517"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135341"},{"nome":"Project work","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Poli","id":"54fd16185b81faa6bb84df9f62fbf757"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_25"},{"nome":"Medicina personalizzata: nuove frontiere nelle terapie a DNA e RNA","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"alla fine di questo corso lo studente sarà in grado di:
“Disegno dell’Architettura” insegna i fondamenti storici, scientifici e operativi della disciplina del disegno. La principale finalità del corso è quella di offrire allɘ studentɘ le conoscenze teoriche e tecniche di base necessarie alla comprensione spaziale e alla rappresentazione grafica dell’architettura. Il corso si propone, quindi, di condurre lɘ studentɘ verso l’uso consapevole degli strumenti elementari, concettuali e materiali del disegno tradizionale e della modellazione digitale, con particolare attenzione alla realizzazione di elaborati redatti secondo le norme del disegno alle diverse scale. Al termine dell’insegnamento lɘ studentɘ sarà in grado di: gestire la comunicazione visiva di base manuale e digitale; comprendere la forma di uno spazio e tradurla in elaborato grafico; utilizzare le forme della rappresentazione per comunicare la conformazione geometrica di uno spazio architettonico tramite immagini bidimensionali; costruire e gestire un modello digitale 2D e 3D; applicare norme e codici del disegno di architettura alle diverse scale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Chioni","id":"0c2b9791d2ddc0db252674851d21f172"}],"titolari":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Edile | Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0354F&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140737"},{"nome":"Laboratory of Advanced Photonics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative all’organizzarzione e all’implementazione di esperimenti di fotonica avanzata. In particolare ci si concentrerà su tre principali aspetti: a) interfacciare strumentazione optoelettronica con PC e costruire setup sperimentali complessi; b) familiarizzare con software di simulazione per modellizzare dispositivi fotonici; c) implementare le conoscenze apprese nei due punti precedenti lavorando ad esperimenti di fotonica avanzata in veri laboratori di ricerca.\nLa frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studentesse/studenti di:\n1) identificare gli elementi chiave per organizzare un esperimento di fotonica avanzata;\n2) schematizzarne e semplificarne la struttura, mantenendo un livello di dettaglio adeguato all’analisi degli effetti indagati;\n3) implemetarlo fisicamente utilizzando gli strumenti più adatti all’indagine;\n4) analizzare i dati con le tecniche più adeguate, integrando i dati sperimentali con quelli ottenuti dalle simulazioni;\n5) valutare criticamente i risultati ottenuti, utilizzando descrittori quantitativi;\n6) presentare i risultati in relazioni scritte che riassumano le metodiche seguite nell’esperimento, argomentandone la scelta, quantificandone i risultati e, eventualmente, proponendo alternative che possano migliorare la qualità delle misure stesse.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bettotti","id":"704b39aac5dc3ae3bb172510349142c3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145283"},{"nome":"Qualitative methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso consiste nell’acquisizione delle conoscenze e competenze necessarie all’analisi di fenomeni sociali e culturali attraverso metodi qualitativi. Il corso mira a coltivare una mentalità analitica, una particolare visione dell’azione sociale e del discorso fondata su approcci ed epistemologie interpretativi, interazionisti e fenomenologici.
Il corso invita ad approfondire la conoscenza della tradizione etnografica della ricerca sociale e a immergersi nell'esercizio della ricerca qualitativa. I/le frequentanti saranno impegnati a svolgere una ricerca qualitativa sul campo dall'inizio alla fine, lavorando in piccoli gruppi. Sarà richiesta la loro partecipazione attiva, individualmente e in gruppo, anche durante le lezioni (cfr. "Metodi didattici").
Al termine dell’insegnamento, studenti e studentesse saranno in grado di:
Il corso introduce allo studio della guerra e dei conflitti armati, adottando una concezione ampia e multidimensionale della sicurezza e basandosi su un approccio integrato che combina l’analisi teorica con la dimensione pratica, anche attraverso il contributo di esperti e practitioners con conoscenza diretta dei contesti di conflitto.
Al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito:
Acquisizione di particolari competenze e abilità nell'affrontare vocabolario e problematiche specifiche alla composizione, al funzionamento e al ruolo delle istituzioni politiche moderne (secc. XVIII-XX).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0204&ad=130161"},{"nome":"Comparative neuroanatomy and evolution","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course will be in English; please see the English description.
","docenti":[{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154150"},{"nome":"From the natural to the artificial and back: the fate of AI between hopes and nightmares","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Porello","id":"43e112023a7b3311d10897a0944d7675"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-159"},{"nome":"International Accounting and Finance II: International Corporate Finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente i concetti, le metodologie e gli strumenti utilizzati dalle
imprese multinazionali per prendere decisioni efficaci di finanziamento e di investimento.
Al completamento del corso lo studente sarà in grado di capire i problemi chiave e i processi decisionali che
sono al cuore della gestione finanziaria di un'impresa multinazionale con riferimento a: (1) la decisione di
finanziamento e (2) la gestione del rischio di cambio.
Acquisirà inoltre le capacità di applicazione dei modelli di valutazione studiati a casi e problemi concreti di
copertura del rischio di cambio, e calcolo del costo effettivo del credito in valuta.
L'obiettivo del corso è quello di fornire le competenze ingegneristiche relative alla progettazione di impianti e sistemi energetici nell'ambito delle energie rinnovabili. Si farà riferimento in particolare alla progettazione degli impianti solari termici, al solar cooling, agli impianti fotovoltaici, agli impianti geotermci e ai sistemi energetici che impiegano biomasse. Obiettivo del corso è proporre una valutazione delle problematiche ingegneristiche inerenti l'impiego delle varie fonti di energia rinnovabile, un loro confronto con le fonti tradizionali (in particolare fonti fossili) e un'integrazione con gli elementi fondamentali dell'analisi economica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140245"},{"nome":"Technology Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle strategie di innovazione tecnologica, con particolare attenzione ai processi decisionali che le imprese adottano per sviluppare, acquisire e proteggere l’innovazione. Gli studenti saranno guidati nell’analisi delle principali teorie, modelli e strumenti legati alla gestione dell’innovazione, alla dinamica dei settori tecnologici e alle implicazioni organizzative delle scelte strategiche.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Paesaggio, ambiente e territorio sono concetti divenuti centrali nel dibattito nazionale e internazionale sulla governance e sul patrimonio.
Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti concettuali di base ed avanzati propri dell'approccio geografico-storico e geostorico, atti a sviluppare un approccio critico, diacronico e interdisciplinare ai temi territoriali, ambientali e paesaggistici, anche con applicazione nella loro gestione e valorizzazione.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno abilità di lettura e interpretazione delle principali fonti (testuali, iconografiche, cartografiche, di terreno) per la ricerca geostorica e geografico-storica.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse:
1. avranno acquisito competenze per sviluppare forme di riflessione critica sui processi di territorializzazione in atto;
2. avranno sviluppato una padronanza analitica delle fonti storiche e delle carte geografiche e tematiche per sviluppare in modo autonomo una lettura diacronica di elementi territoriali e paesaggistici anche con scopi applicativi quali l’identificazione del patrimonio storico-ambientale;
3. avranno preso coscienza dei più avanzati metodi e strumenti di ricerca geografico-storica e del dialogo con altre discipline
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130513"},{"nome":"Companies and changing corporate governance: digitalisation and sustainability","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di:
- comprendere l'evoluzione delle norme di corporate governance in relazione alla digitalizzazione e alla sostenibilità
- analizzare l'impatto di questi fattori sui doveri e sulle responsabilità degli amministratori e degli organi di controllo
- esaminare i nuovi assetti organizzativi e decisionali all'interno delle imprese
- valutare criticamente i modelli di leadership sostenibile e i sistemi di gestione integrata
Al termine del corso, studentesse e studenti saranno in grado di:
acquisire conoscenze di base sulle principali sfide dello sviluppo sostenibile e comprendere il ruolo delle imprese nella transizione verso la digitalizzazione e la sostenibilità; comprendere e interpretare le principali trasformazioni della governance aziendale alla luce dei processi di digitalizzazione e sostenibilità; comprendere la differenza tra la visione dell'azienda da parte degli azionisti e quella degli stakeholder e come queste visioni contribuiscono a definire lo “scopo aziendale”; analizzare criticamente i compiti e le responsabilità degli organi di gestione e di controllo nelle società e nei gruppi di società; valutare l'impatto delle normative e delle migliori pratiche internazionali sulle strategie e sulle strutture organizzative; applicare strumenti teorici e pratici per analizzare i processi decisionali e le dinamiche di governance; sviluppare soluzioni sostenibili e innovative ai problemi di gestione, tenendo conto delle implicazioni legali, etiche e organizzative; comunicare efficacemente in forma scritta e orale su questioni complesse relative alla governance aziendale e alla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Brunetta","id":"a4374c7c4b074cc107abbd106697bd3b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127018"},{"nome":"Ecoidraulica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Viviamo in un periodo storico in cui l’ambiente naturale è stato spesso fortemente modificato dall’uomo, e al contempo diamo sempre più valore ai servizi ecosistemici che un ambiente naturale ci può fornire. Integrare i processi ecologici nella progettazione è perciò una delle maggiori sfide per i futuri ingegneri ambientali. L’Ecoidraulica affronta questa tematica, esplorando le interazioni tra processi fisici (acqua e sedimenti) e componente biologica in un corso d’acqua. Anche se l’Ecoidraulica è una scienza giovane, fornisce all’ingegnere la possibilità di comprendere e quantificare come i processi fisici influenzino la disponibilità e qualità degli habitat, e come siano a loro volta influenzati dalle dinamiche ecologiche. Questo consente l’analisi integrata di diverse opzioni di gestione dei corsi d’acqua e delle conseguenze sull’ecosistema. Ad una scala più ampia, questo corso propone una visione di stretta interazione tra ambiente naturale e antropizzato e di come considerare entrambe le componenti per conciliare qualità ambientale e utilizzo antropico dei corsi d’acqua nella gestione e riqualificazione fluviale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali e stimarne le traiettorie evolutive; ii) utilizzare gli indicatori di qualità idro-morfologica e conoscere procedure per la valutazione dello stato di alterazione dei corsi d’acqua; iii) comprendere la relazione tra idro-morfologia e componente biotica e le cause di alterazione degli ecosistemi fluviali, e calcolare il deflusso ecologico in un corso d’acqua; iv) comprendere l’importanza dell’interazione fra discipline diverse e complementari per una gestione sostenibile dei corpi idrici.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140620"},{"nome":"Statistical Methods for Experiments and Data Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di mettere gli studenti in grado di sintetizzare e visualizzare correttamente le informazioni contenute nei dati, di familiarizzare con le principali tecniche di analisi statistica rilevanti per l'economia applicata e comportamentale, di imparare a utilizzare pacchetti statistici dedicati per l'analisi dei dati e per l'implementazione delle procedure inferenziali studiate nel corso delle lezioni.
Dopo aver frequentato il corso, gli studenti sanno come
Infine, usando il pacchetto statistico R, gli studenti sono in grado di applicare le nozioni acquisite a basi di dati e utilizzare i risultati ottenuti nell'ambito dell'analisi del fenomeno studiato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Novi Inverardi","id":"0b641ef9b4209760341c874a6aa8cef5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121490"},{"nome":"Didattica innovativa per l'insegnamento dell'economia aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Girardi","id":"1fadfec397f2b9d4e51cc7446299a2b2"},{"nome":"Ericka","cognome":"Costa","id":"c128c7355815327a68a17409dbab7856"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-70"},{"nome":"Letteratura francese III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire strumenti storici e critici utili alla comprensione della poesia francese dell'Ottocento (Lamartine, Vigny, Hugo, Rimbaud, Mallarmé), con particolare riferimento all'opera di Baudelaire e alle sue propaggini nella modernità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tamassia","id":"38bbf0c11f76ccf473af4c3fce00b3a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130370"},{"nome":"Geometry and Linear Algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo formativo. Fornire gli strumenti fondamentali di algebra lineare e geometria analitica per modellare e analizzare problemi in ingegneria dell’informazione e nelle scienze applicate.
Risultati di apprendimento attesi (Descrittori di Dublino). Al termine del corso lo studente:
Il corso introduce gli studenti ai concetti chiave della governance transnazionale e globale nel campo delle politiche sociali e di sviluppo. Il corso presenta informazioni e conoscenze più approfondite e specifiche sul contesto dell'effettivo sviluppo della governance transnazionale in questi specifici settori di policy. In particolare, il corso si concentra sia sui concetti teorici e analitici chiave che sulle iniziative che hanno caratterizzato gli ultimi decenni: ad esempio, l'Agenda 2030 delle Nazioni Unite, la Strategia dell'OCSE per lo sviluppo regionale e Next Generation EU. Gli studenti svilupperanno una comprensione critica delle sfide politiche globali e della complessa interazione tra i diversi livelli di governo e l'interazione tra organizzazioni governative e non governative.
Al termine del corso gli studenti dovranno:
• avere una conoscenza completa dei concetti e dei termini principali;
• avere familiarità con i principali tratti istituzionali della governance transnazionale e globale, nonché con i relativi dibattiti teorici e politici;
• aver sviluppato una comprensione critica delle diverse posizioni presenti in letteratura e delle strategie concretamente realizzare a livello internazionale..
","docenti":[{"nome":"David","cognome":"Natali","id":"1e3f3d58f8154b0a0ae2df8435d0e6f4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160090"},{"nome":"Fundamentals of Cancer Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di descrivere le caratteristiche principali che contraddistinguono i processi di trasformazione neoplastica, utilizzando reviews e pubblicazioni recenti come strumento per la discussione. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: a) descrivere dettagliatamente gli \"Hallmarks of cancer\" includendo i 4 nuovi tratti delle cellule tumorali; b) capire le modalità genetiche alla base dell'inattivazione o iper-attivazione di determinati specifici geni coinvolti nello sviluppo del cancro; c) descrivere il ruolo di proteine chiave coinvolte nei pathways spesso disregolati nel cancro; d) spiegare il coinvolgimento delle cellule dello stroma e del microambiente tumorale nella progressione neoplastica; e) conoscere i meccanismi principali che stanno alla base della formazione delle metastasi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Yari","cognome":"Ciribilli","id":"dbeb0d548e9e2dbfa4aa92357ba5df94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cellular and Molecular Biotechnology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0524H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205D3&ad=146332"},{"nome":"Lab. appl.: Il bilancio spiegato ai giuristi","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Lo scopo dell'attività didattica è fornire allo studente di Giurisprudenza, nell'ambito della sua formazione giuridica, l'opportunità di arricchire le conoscenze tipiche di un potenziale giurista d'impresa avvicinandolo all'analisi economica e finanziaria di un bilancio attraverso la sua lettura e la sua comprensione. Per questo obiettivo sarà spiegata una metodologia puntuale e applicativa per la lettura critica del bilancio, partendo dalla sua struttura e approfondendo gli aspetti che interessano direttamente la funzione legale e il diritto della crisi d'impresa.
Al termine del percorso didattico, lo studente sarà in grado di: conoscere le tecniche di riclassificazione di un bilancio secondo criteri giuridicamente rilevanti (liquidità, esigibilità, funzione) e non solo contabili; conoscere e interpretare 5 indici cardine (DSCR, patrimonio netto/debiti, current ratio, redditività, oneri finanziari/ricavi) in modo operativo, senza approccio matematico ma con consapevolezza giuridica dei loro significati sulla valutazione dello stato dell'impresa e sugli effetti nell'ambito delle patologie e della crisi dell'impresa; identificare warning signs di squilibrio patrimoniale, economico e finanziario secondo l'art. 13 D.Lgs. 14/2019 (CCII) e collegare tali squilibri ai doveri di attivazione degli amministratori ex art. 2086 c.c. e ai doveri di segnalazione dei sindaci; distinguere tra patologie di bilancio (gonfiamento di crediti, sottovalutazione di rischi, valutazioni inesatte) e loro rilevanza penale (art. 2621 c.c. - false comunicazioni sociali); riconoscere fattispecie di crisi d'impresa in fase anticipata (squilibrio finanziario grave, perdita di continuità economica) e collocarle correttamente nel quadro del CCII (composizione negoziata, piano di risanamento, insolvenza); collegare bilancio, crisi d'impresa e reati tributari e penali (falso in bilancio, dichiarazioni infedeli, bancarotta), acquisendo le nozioni base per un giurista che operi in controversie civili, tributarie e penali collegate al bilancio.
Il corso si concentrerà su questioni di variazione linguistica e traduzione culturale nelle scritture di viaggio e turistiche irlandesi. Sarà articolato in tre parti. La prima parte sarà un’introduzione ai principi della traduzione culturale; nella seconda parte si esplorerà la variazione linguistica e ci si concentrerà in particolare sull’Irish English (fonetica, morfologia e sintassi); il focus della terza parte sarà su testi turistici e di viaggio (letterari o meno) nei quali la rappresentazione dell’Irlanda si presenta come un elemento chiave.
","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Bibbò","id":"7482d94b07ae1a86b15e119c0c4ba370"}],"assistenti":[{"nome":"Caroline Rosemary Frances","cognome":"Chick","id":"41da7c9d68cb4ea7fa8cbaabb209a04f"}],"titolari":[{"nome":"Dominic","cognome":"Stewart","id":"4eeec0460c978b1a1631edf2137008b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130806"},{"nome":"Knowledge Graphs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146391"},{"nome":"Fisica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze di base relative all’elettromagnetismo e alla natura ondulatoria della luce.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studentesse/studenti di:
1) definire gli elementi chiave per la risoluzione di semplici problemi di elettromagnetismo;
2) risolvere semplici problemi di elettromagnetismo ed ottica;
3) implementare esperienze di laboratorio per caratterizzare dispositivi elettromagnetici di base;
4) valutare criticamente i risultati ottenuti dalle esperienze di laboratorio;
5) presentare i risultati in relazioni scritte che riassumano le metodiche seguite nell’esperimento, argomentandone la scelta, quantificandone i risultati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bettotti","id":"704b39aac5dc3ae3bb172510349142c3"}],"tutor":[{"nome":"Ahmad","cognome":"Chehaimi","id":"e65dd2dd4764a3927533a70fdbcea5e4"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145103"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145937"},{"nome":"Monitoraggio delle strutture civili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140660"},{"nome":"Networks and culture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Scopo dell’insegnamento è che i partecipanti acquisiscano conoscenze teoriche e pratiche per comprendere la prospettiva della Social Network Analysis / Network Science. Nel corso verranno sviluppate le competenze metodologiche di base per lo studio delle relazioni sociali all'interno delle principali strutture sociali (organizzazioni, istituzioni e gruppi informali), ed per l'indagine sociologica di macro-temi come la produzione culturale e le relazioni comunicative.
Durante il corso gli studenti partecipano attivamente alla progettazione e alla realizzazione di un progetto di gruppo con il supporto del docente e per le attivita in laboratorio di un tutor.
Per meglio integrare studenti con diversa formazione disciplinare e esperienze internazionali, durante le lezioni verranno analizzati anche case study e ricerche comparative e/o multidisciplinari.
Al termine del corso lo studente/essa sarà in grado di a) identificare e comprendere i concetti di base dell’insegnamento; b) illustrare un ambito di applicazione delle teorie e dei metodi appresi; c) descrivere ed analizzare empiricamente un problema/fenomeno sociale attraverso un progetto di ricerca.
L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso introduce gli algoritmi principali dell'apprendimento automatico (Machine Learning ML) per la linguistica computazionale (Computational Linguistics CL). Il suo obiettivo e' di (1) fornire agli studenti una panoramica delle tecniche principali di ML, ampiamente usate in CL; (2) capire i contesti e le applicazioni per le quali le singole tecniche sono piu' adatte; (3) capire la sequenca necessaria per applicare le varie tecniche ad uno specifico problema, considerando anche la collezione di dati, la scelta di metodi di valutazione; (4) fare esperienze con l'utilizzo di programmi di ML e imparare ad interpretarne i risutlati. Il corso coprira' metodi di ML da un punto di vista sia teorico che pratico.e dara' agli studenti i mezzi per leggere la letteratura scientifica rilevante in maniera critica.
Alla fine del corso, gli studenti (1) sapranno dimostrare di conoscere i princi basi delle tecniche di ML; (2) sapranno leggere e capire la letteratura in ML e CL che si basa sulle tecniche introdotte, e valutare i loro usi nella ricerca e nelle applicazioni; (3) avranno competenze computazionali di base che li permetteranno di usare programmi di ML e di interpretare i loro risultati.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=154144"},{"nome":"Behavioural Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi principali del corso sono:
Raggiungendo questi obiettivi,\u00A0il corso mira a dotare gli studenti di una solida base in Economia Sperimentale e prepararli per ulteriori studi o carriere nel campo.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"assistenti":[{"nome":"Austeja","cognome":"Kazemekaityte","id":"0c8b7c9d0a423e5be699f40f5d8d428d"}],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Mittone","id":"236383b2197be363b10c05e5a542624a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121492"},{"nome":"Project work/tesi finale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_28"},{"nome":"Gravitational Wave Astronomy and Multimessenger observations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti il quadro delle ricerche sperimentali in astronomia mediante osservazioni di onde gravitazionali, anche associate ad altri messaggeri del cosmo (fotoni, neutrini e raggi cosmici). Questa disciplina è in rapidissimo sviluppo e sarà discussa dal punto di vista sperimentale per quanto riguarda gli strumenti che effettuano le misure, le strategie di osservazione e la fisica dei segnali osservati, includendo una trattazione fenomenologica di alcune classi di sorgenti.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere ed analizzare le prestazioni di rivelatori di onde gravitazionali e di valutare criticamente le strategie osservative per alcune classi di sorgenti di onde gravitazionali. In aggiunta, sarà in grado di comprendere e analizzare le caratteristiche principali delle osservazioni multimessaggere e le scoperte recentemente pubblicate in questo ambito in letteratura. Verrà offerta su base volontaria l’opportunità di applicare alcuni metodi di base per l’analisi dei dati recentemente acquisiti dagli osservatori.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Iuppa","id":"293e61806031f61e42c6f81822ac4fb3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni Andrea","cognome":"Prodi","id":"b6292ffe77167b31e856d2984544e45b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145892"},{"nome":"Fisica e modellistica dell'atmosfera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l'insegnamento fornisce conoscenze e competenze sui processi atmosferici rilevanti per varie applicazioni di ingegneria ambientale. Ampio spazio è dedicato agli strumenti modellistici per la previsione meteorologica, la simulazione della dispersione degli inquinanti in atmosfera e la valutazione della disponibilità di energie rinnovabili.
A termine dell'insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per e!ettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce infine le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Battiti","id":"d43e8bd6cd1b5af615d35c89f4c39ff1"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"tutor":[{"nome":"Francesco Pio","cognome":"Monaco","id":"13e84d464ffda0ebd216da7f7c0cb3a4"},{"nome":"Stefano","cognome":"Ciapponi","id":"d013cb12308f04cb788d741bf0e6e468"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146309"},{"nome":"Comunicare l'innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire strumenti teorico pratici per la comprensione del legame inscindibile tra comunicazione e innovazione in una duplice direttrice: come l’innovazione tecnologica guida l’evoluzione della comunicazione e come la comunicazione è sempre più una leva strategica per la valorizzazione e la diffusione della tecnologia, soprattutto in ambito sociale e economico-finanziario.
Il corso presenterà i concetti chiave per analizzare le dinamiche sociali alla base dei processi innovativi, con particolare attenzione alle tecnologie di comunicazione e informazione contemporanee. Fornirà inoltre gli strumenti per studiare le dinamiche dei processi di comunicazione (sia interpersonali sia di massa) in relazione ai tipi di tecnologia utilizzati. Al termine del corso gli/le studenti avranno acquisito le competenze per analizzare sia le dinamiche comunicative all’interno dei diversi ambienti tecnologici sia come comunicare l’innovazione tecnologica, tanto dal punto di vista strategico che di quello pratico. Si approfondirà il “metodo giornalistico” come base per l’impostazione di una strategia di comunicazione rispettosa del principio di verità e si faranno numerose esercitazioni pratiche che condurranno all’elaborazione di pitch di presentazione efficace di strategie di comunicazione su project work specifici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Barbieri","id":"95d13816e099c4c97d823e6d7080552f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136022"},{"nome":"Storia romana - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Si tratta della prima parte (UD 1) di un corso che consta di due parti distinte (A, B), ciascuna pari a 6 CFU (30 ore=15 lezioni per ciascuna), entrambe da seguire per acquisire 12 CFU di Storia romana/LM; a libera scelta fra le due per coloro che intendano acquisire solo 6 CFU.
La prima parte (A), intitolata \"Introduzione all'epigrafia romana\", mira a fornire le conoscenze di base necessarie per la lettura e la comprensione delle iscrizioni (per lo più in latino). Lo studente sarà condotto a: apprendere le basi della tecnica epigrafica, innanzitutto i criteri di lettura e datazione delle iscrizioni; conoscere almeno a grandi linee la storia dell'epigrafia, nonché le principali edizioni e raccolte di iscrizioni. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere, tradurre, comprendere e commentare i testi epigrafici presentati durante le lezioni, cogliendone l'utilità e il valore di fonti documentarie indispensabili per lo studio del mondo romano antico.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0304D1&ad=130757"},{"nome":"Macromolecular technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è di fornire gli strumenti per studiare e comprendere la struttura, funzione e interazione di macromolecole in organismi viventi. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:\n1. Comprendere le più diffuse e recenti tecniche per studiare macromolecole in contesti biologici\n2. Disegnare protocolli sperimentali per preparare campioni biologici, purificare proteine, studiarne la struttura, la funzione e interazione con altri fattori.\n3. Pianificare esperimenti volti alla separazione e l’identificazione di complesse miscele di macromolecole (es. studio del proteoma)\n4. Analizzare il folding e misfolding proteico con tecniche computazionali e di laboratorio\n5. Leggere e comprendere a fondo articoli scientifici nell’ambito delle tecnologie biomolecolari e biomediche","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Biasini","id":"d0fbf4703233d752a298b7f55185eada"}],"tutor":[{"nome":"Dino","cognome":"Gasparotto","id":"6b5bd55fed1878fbfd2a082bdbe793f0"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146244"},{"nome":"Didattica delle Scienze sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre alcuni temi centrali delle scienze sociali e politiche, fornendo strumenti concettuali fondamentali per l’analisi delle trasformazioni della società contemporanea. Attraverso lo studio dei principali paradigmi sociologici e delle categorie cardine della scienza politica, nonché l’approfondimento di ambiti quali ambiente, economia, organizzazioni e potere, il percorso formativo mira a sviluppare una solida capacità di lettura critica dei fenomeni sociali e politici, con particolare attenzione alle loro implicazioni per la pratica educativa e didattica.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni, insieme allo studio individuale, consentiranno ai/alle partecipanti di:
a) approfondire alcune delle principali questioni contemporanee affrontate dalla sociologia e dalla scienza politica;
b) conoscere alcuni tra i diversi campi di applicazione della sociologia e i principali approcci allo studio del potere e delle istituzioni;
c) individuare la domanda di ricerca alla base di studi sociologici e politologici;
f) sviluppare competenze utili all’insegnamento delle scienze sociali nella scuola secondaria.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"},{"nome":"Marco","cognome":"Brunazzo","id":"5df78b3b0f965ce373d6be7a99b7093b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-81"},{"nome":"Filosofia teoretica - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivi formativi del corso
Obiettivo generale del corso di FILOSOFIA TEORETICA è fornire una serie di approfonditi strumenti teorici grazie ai quali riconoscere e problematizzare le distinzioni e gli schemi concettuali di fondo che, nei contesti di vita del passato e del presente, orientano la comprensione del mondo, degli altri e di sé. A un livello di maggiore astrazione, il corso si propone di insegnare a riflettere sulle decisioni teoriche che strutturano i saperi e delimitano gli ambiti disciplinari, in particolare quelli ai quali si rivolge il corso di laurea. Lo studio approfondito di testi classici della filosofia consentirà di padroneggiare concetti, dottrine, paradigmi, stili di riflessione e di argomentazione che hanno caratterizzato in prospettiva teoretica lo sviluppo del pensiero occidentale. L’attenzione per la dimensione concettuale, per la stratificazione semantica dei termini-chiave, per la struttura logico-formale delle argomentazioni e per la reciproca problematizzazione di teoria ed esperienza migliorerà la capacità di decifrare i contesti di vita a livelli di astrazione differenziati, scorgendo così aspetti non immediatamente evidenti e connessioni inedite fra i diversi saperi. La lezione in aula, aperta al dialogo e alla controversia, favorirà l’esposizione ragionata di tesi, resoconti, obiezioni, aiutando lo studente ad affrontare situazioni comunicative tipiche della futura vita professionale.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento di FILOSOFIA TEORETICA la/lo studente sarà in grado di: a) identificare,ricostruire ed esporre con sicurezza i modelli filosofici esaminati durante il corso, sapendoli inquadrare sotto il profilo storico e sistematico; b) individuare, ricostruire ed esporre in modo convincente le strategie argomentative impiegate nei contesti filosofici esaminati; c) organizzare autonomamente le conoscenze acquisite e i risultati delle analisi svolte, documentando le tesi sostenute e prendendo in esame obiezioni pertinenti; d) rielaborare le conoscenze acquisite, saggiando i margini di traducibilità tra costellazioni concettuali diverse e dando formulazione appropriata agli eventuali aspetti problematici individuati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Nobile","id":"40f99680b840ce324fbb1999fac7dbca"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130177"},{"nome":"La cittadinanza: profili giuridici","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna","cognome":"Simonati","id":"169ea98198a0db3cb7fd9bdef7a0e71d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_09"},{"nome":"Business and Consumer Transactions","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è fornire agli studenti una conoscenza approfondita del significato e della rilevanza che la distinzione fra contratti delle imprese e contratti dei consumatori assume in questa parte del diritto privato. La grande suddivisione fra le due categorie di contratti è il prodotto di fattori economici e tecnologici, ma anche di sviluppi interni ai sistemi giuridici sul modo di intendere il significato di giustizia contrattuale. Il corso discuterà le differenze fra contratti delle imprese e contratti dei consumatori sia con riferimento alla contrattazione domestica che transfrontaliera. Esempi di regole applicabili a ciascuna fase del rapporto contrattuale saranno tratti dal diritto dell'Unione europea, dal diritto nazionale dei contratti, dalla Convenzione delle Nazioni Unite sulle vendite internazional di cose mobili e dai Principi Unidroit sui contratti commerciali internazionali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: - riconoscere e classificare i principi giuridici di base applicabili ai contratti delle imprese e dei consumatori; - comprendere le differenze fra contratti delle imprese e dei consumatori; - leggere e interpretare le principali clausole contrattuali dei contratti delle imprese e dei consumatori; - comprendere le implicazioni di contratti transfrontalieri e le differenze rispetto ai contratti nazionali; - utilizzare il metodo comparatistico per identificare le componenti del contesto istituzionale che influenzano l'interpretazione delle regole contrattuali; - applicare le conoscenze acquisite a nuove controversie relative ai contratti delle imprese e dei consumatori.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28017"},{"nome":"Cultura e letteratura francese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire strumenti storici e critici utili alla comprensione della rappresentazione del lavoro nel romanzo francese contemporaneo: dalla fabbrica al roman de bureau.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tamassia","id":"38bbf0c11f76ccf473af4c3fce00b3a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130473"},{"nome":"Experimental Mathematics Laboratory at School Level","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente:
- una conoscenza profonda degli argomenti di matematica elementare che sono oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado, in un quadro di riferimento teorico ampio utile per chiarire i collegamenti con le nozioni più avanzate e le problematiche sottili studiate nei corsi universitari;
- una definizione di “buone pratiche” e la capacità di implementarle nello sviluppo di una metodica per la progettazione di unità didattiche (relative ad argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado) e nella successiva presentazione ad una classe, in un contesto definito e principalmente nella modalità della lezione frontale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere i punti critici nelle presentazioni informali della consuetudine didattica riscontrabile nella maggior parte dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di secondo grado;
- Progettare e realizzare unità e percorsi didattici coerenti alle “buone pratiche” introdotte nel corso e applicate dallo studente attraverso una sistematica attività laboratoriale basata sulla simulazione di lezione;
- Presentare efficacemente (principalmente nella modalità della lezione frontale) gli argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado, attraverso una gestione consapevole delle componenti comunicative (gestualità, linguaggio) e dei media fisici usati per la comunicazione (primo fra tutti, la lavagna).
- Modulare secondo il contesto della classe i contenuti di unità/percorsi didattici e delle presentazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145154"},{"nome":"Lavoro e società","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un quadro teorico e critico dell’intreccio tra società e lavoro, con una specifica attenzione\u00A0ad alcune delle principali trasformazioni contemporanee, dalla globalizzazione, alla precarizzazione, alla digitalizzazione, alla crescente differenziazione delle caratteristiche e delle esperienze di lavoratrici e lavoratori.
Alla fine del corso ci si aspetta che le/gli studenti abbiano acquisito:
- una conoscenza approfondita dei concetti chiave, delle questioni più rilevanti e degli interrogativi fondamentali della sociologia del lavoro;
- la capacità di adottare diverse chiavi di lettura e di interpretare criticamente i principali cambiamenti in atto nel mondo del lavoro e i fenomeni emergenti, con un focus privilegiato ma non esclusivo sul contesto italiano;
- una conoscenza di base rispetto alle strategie e alle modalità di rappresentare, studiare e fare ricerca sul lavoro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Poggio","id":"3f8bc86fc0aaab19ec1510f8b9100dc0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135848"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Analisi funzionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'Analisi Funzionale rientra tra i prerequisiti di diversi percorsi \nper la laurea magistrale in matematica a Trento.\n \nL'Analisi Funzionale riguarda gli spazi di funzioni,\novvero gli spazi di dimensione infinita,\ned è strumento essenziale per lo studio\ndelle equazioni alle derivate parziali, \ndel calcolo delle variazioni,come pure per la formalizzazione di diverse campi della fisica moderna.\n\n\nQuesto corso introduce gli spazi di dimensione infinita,\npiù precisamente gli spazi di Banach e di Hilbert.\nInoltre fornisce esempi di spazi di funzioni, e\npresenta un'introduzione gli operatori lineari e continui tra tali spazi. ","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Serra Cassano","id":"17aafd3261178f285d4861927393f357"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145202"},{"nome":"Introduzione al diritto anglo-americano","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira ad approfondire le caratteristiche principali della famiglia di Common Law. Lo studio dell'evoluzione storica dei sistemi di common law, il funzionamento delle istituzioni giuridiche e l'analisi di alcuni istituti paradigmatici. Esso è volto a rendere consapevoli gli studenti tanto delle analogie quanto delle differenze che esistono all'interno della Tradizione Giuridica Occidentale, andando oltre le semplici somiglianze ed affinità linguistiche ed i luoghi comuni relativi al diverso sistema delle fonti. Tale lavoro richiede la capacità di collocare i singoli temi in una più vasta cornice istituzionale, che tenga conto del modo in cui i diversi formanti interagiscono fra di loro, e più in generale della posizione che occupa il diritto rispetto ai fattori meta-giuridici rilevanti (politico, economico, sociale).\n\n","docenti":[{"nome":"Noah Lawrence","cognome":"Grynberg","id":"7a090e4405ffb777fe4603fd559abfd8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pradi","id":"42c8f9aa00d3f79e634aa8698cf97fe1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25117"},{"nome":"Atomic Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è fornire una panoramica sui meccanismi di base in fisica atomica, sulle tecniche di analisi sperimentali e sulle applicazioni nella realizzazione di sensori ad elevata risoluzione.
Il corso si concentrerà in particolare sulla struttura atomica, sulle proprietà atomiche in interazione con campi eletromagnetici, sugli elementi di base di interferometria atomica.
Saranno trattate a livello teorico e sperimentale le tecniche di spettrosopia laser ad elevata risoluzione e di manipolazione di gas ultrafreddi.
Alla fine del corso lo studente:
1. sarà in grado di descrivere le proprietà salienti degli spettri atomici;
2. saprà leggere e comprendere articoli scientifici sui temi trattati a lezione;
3. avrà una conoscenza di base delle principali tecniche di spettroscopia atomica;
4. sarà in grado di proporre semplici esperimenti in cui atomi in interazione con campi elettromagnetici realizzano sensori quantistici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Ferrari","id":"cb6413ff2860bccaf098cd89ba0811eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145511"},{"nome":"Glottologia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende informare sui principali elementi che distinguono il latino volgare dal latino classico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130259"},{"nome":"Introduction to the mechanics of multiscale disarranged continua through structured deformations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"This course is directed at doctoral, postdoctoral and other researchers interested in advancing their knowledge of continuum mechanics beyond classical compressible/incompressible, nonlinear elastic solids. The target is to get the early-stage researcher acquainted with a modern, non-standard, mathematically rigorous and physically based approach to multiscale continua.
The course will begin with a review of fundamental principles of continuum mechanics and move on to modeling the behavior of materials with evolving internal structure such as slips, voids, micro-fractures, positional rearrangements of the submacroscopic structures.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Deseri","id":"375181a3d03904d4cc975ea21a2ce5fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0124"},{"nome":"Meccanica dei fluidi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
L'obiettivo dell'insegnamento è quello di:
> fornire gli strumenti matematici basilari per esprimere i principi di conservazione della fisica nell'ottica Euleriana adatta alla meccanica dei fluidi;
> fornire una descrizione qualitativa e quantitativa di problemi notevoli di meccanica dei fluidi;
> far sviluppare un approccio ingegneristico alle problematiche concernenti la meccanica dei fluidi in ambito Civile e Ambientale;
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Alla fine del corso ci si aspetta che lo studente abbia raggiunto i seguenti risultati:
>conosca e sappia derivare la formulazione matematica integrale e differenziale dei principi di conservazione in forma euleriana per la meccanica dei fluidi
>sappia applicare i principi in forma integrale a casi notevoli;
>sappia inquadrare le tematiche proposte nel corso a partire dalla descrizione qualitativa e schematica del fenomeno, passando per l'identificazioni delle ipotesi semplificative e sappia infine elaborare i passaggi matematici necessari per arrivare ad una descrizione quantitativa;
> sappia impostare e risolvere in maniera quantitativa problemi applicativi di tipo ingegneristico relativi a sistemi idraulici usati in campo dell'ingegneria Civile ed Ambientale.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Daniel","cognome":"Zugliani","id":"dec994f36d10dcf5c2931cf1825d3472"}],"assistenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Sansone","id":"d4289f51433da190abb930c0751bde5a"}],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Rosatti","id":"e1fd7939e7c91d67154563b821c992dd"}],"tutor":[{"nome":"Laura","cognome":"Bozzoli","id":"b906c4fd607d88dbb457589b002b8017"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140646"},{"nome":"Ingegneria sismica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici e operativi per la progettazione e l’analisi strutturale di edifici e di strutture di tipologia corrente in zona sismica mediante l’apprendimento dei concetti fondamentali della dinamica strutturale applicata alla progettazione sismica.\u00A0Nello specifico, la comprensione delle procedure di calcolo finalizzate alla progettazione delle nuove costruzioni e al retrofitting delle costruzioni esistenti attraverso l’applicazione delle regole proposte dalle normative sismiche nazionali e internazionali. Il corso si pone inoltre l’obiettivo dell’apprendimento delle tecniche di isolamento dinamico e di controllo attivo da applicare alle strutture in zona sismica.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare in maniera critica la risposta delle strutture soggette ad azione sismica;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0impostare il progetto sismico di un edificio;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0di dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti di strutture soggette ad azione sismica.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0applicare analisi lineari e non lineari per la progettazione sismica delle strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Zanon","id":"1d74bfa5102e2341373a39a6193351f8"}],"titolari":[{"nome":"Oreste S.","cognome":"Bursi","id":"2151b2d2b790a675ffe78ab4dfd723a0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140669"},{"nome":"Lingua e traduzione francese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira all’acquisizione di nozioni fondamentali nell’ambito della storia della traduzione letteraria, della teoria e della pratica della traduzione letteraria. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
1) utilizzare un lessico specifico in lingua francese per descrivere le principali teorie della traduzione dal XVI al XXI secolo;
2) distinguere i principali momenti storici che hanno contrassegnato l'evoluzione delle teorie della traduzione;
3) comparare e valutare diacronicamente diverse traduzioni dal francese all'italiano di uno stesso testo letterario (esempio: le traduzioni italiane di Proust di Ginzburg, Debenedetti, Scharchel, Raboni, Nessi-Somaini, Pinto);
4) individuare le strategie traduttive appropriate per i diversi generi letterari, per le varietà linguistiche (francese parlato in Belgio, Svizzera, Canada, Antille, Africa) e i registri del francese esagonale (fam., volg., arg., lett.);
5) giustificare la scelta di "procédés de traduction" (prestito, calco, traduzione letterale, tasposizione, modulazione, etc.) appropriati.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Virginie Odile Suzanne","cognome":"Alnet","id":"5bda5419912b01032874614fdafce089"}],"titolari":[{"nome":"Gerardo","cognome":"Acerenza","id":"2bf53a8060882099947e90b37b500e94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130477"},{"nome":"Next generation networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Negli ultimi decenni, Internet è cresciuta fino a diventare una componente fondamentale della Società moderna. Questo corso esplora le motivazioni per cui la sua infrastruttura è stata progettata in questo modo, sottolineando i principi e le scelte progettuali. Il corso consentirà allo studente di conoscere i paradigmi emergenti nelle reti di nuova generazione, imparando i concetti teorici e implementativi relativi alla virtualizzazione (VPN, VLAN, VXLAN, SDN), al cloud computing (VMs, containers), all'Internet delle Cose, alle reti veicolari, alle reti 5G e oltre, ed altre tecnologie che costituiranno l'Internet del Futuro. Un insieme di esercitazioni sarà dedicato ad approfondire i concetti teorici in modo da consentire allo studente di imparare a gestire tali tecnologie ed utilizzare piattaforme di networking programmabili allo stato dell'arte (NI USRPs, Docker, etc.).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Segata","id":"83bd2e7ce1808744f6074f463a7ce93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146069"},{"nome":"Software Development for Collaborative Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Descrizione
I meccanismi di controllo sono strumenti essenziali per orientare le decisioni e i comportamenti dei manager in organizzazioni complesse. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata dei sistemi di controllo per i dirigenti con responsabilità strategiche e di sviluppare le capacità di analisi, valutazione e progettazione di tali sistemi in contesti organizzativi differenziati.
Struttura dle corso
La prima parte del corso è finalizzata a delineare i problemi di controllo in diverse realtà d’impresa, chiarendo le possibili aree di intervento; la seconda mira ad approfondire le scelte progettuali in tema di architettura del sistema di controllo, di processi/strumenti di indirizzo (es.: budgeting) e di meccanismi motivazionali; la terza esamina le misure di risultato di natura finanziaria e non-finanziaria, e i relativi punti di forza e di debolezza.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. illustrare i principali meccanismi di controllo e le loro funzioni, argomentando in maniera puntuale in merito a potenziali benefici e possibili criticità;
2. comprendere le logiche di progettazione dei centri di responsabilità e i meccanismi di governo delle loro interdipendenze (transfer pricing);
3. comprendere processi e funzionamento del budgeting, in collegamento con le scelte strategiche e le aspettative degli stakeholders dell’impresa;
4. comprendere il funzionamento tecnico e le implicazioni comportamentali dei sistemi di incentivazione, con particolare riguardo ai piani di stock options;
5. attuare corretti processi di misurazione della performance mediante l’utilizzo di misure finanziare e non finanziarie di tipo leading;
6. individuare i problemi di controllo di imprese reali, formulandoli in maniera chiara e strutturata;
7. elaborare e proporre, anche mediante il contributo alla riflessione critica di un gruppo di lavoro, alternative progettuali efficaci e coerenti con il contesto organizzativo d’impresa;
8. argomentare e sostenere le proprie posizioni, in forma scritta o verbale, di fronte a possibili interlocutori specialisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Collini","id":"e07fce76605f094be5bb7864bc15188b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121482"},{"nome":"Diritto e religione in Europa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione al rapporto tra diritto, religioni e credi nello spazio europeo contemporaneo. Esso mira sia a trasmettere conoscenze teoriche che a sviluppare competenze esperienziali mediante cliniche legali, a cui si dedicherà molto tempo in classe.
I risultati di apprendimento attesi alla fine del corso includono:
- la conoscenza delle nozioni fondamentali relative alla disciplina giuridica del fattore religioso nell'Europa di oggi;
- la capacità di confrontare le diverse soluzioni offerte al medesimo problema e il loro grado di democraticità;
- la capacità di elaborare in modo autonomo opinioni criticamente fondate;
- la capacità di argomentare oralmente la propria posizione in modo metodologicamente corretto.
","docenti":[{"nome":"Rossella Alessandra","cognome":"Bottoni","id":"479643d3aa7f97910fc545611145efba"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26124"},{"nome":"Economia aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ECONOMIA AZIENDALE: Obiettivo di questo modulo è fornire agli studenti le chiavi di lettura per comprendere i concetti di base dell'economa aziendale con particolare riferimento agli elementi di struttura, di rilevazione contabile e di strategia che caratterizzano l'impresa.
","docenti":[{"nome":"Anna Rita","cognome":"Irimias","id":"6f8032048fb59127535ab175f6b5b403"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130320"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=155020"},{"nome":"Major issues in international politics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è quello di esplorare i modi in cui i processi e le strutture globali stanno cambiando la politica interna e internazionale. Le questioni centrali sono concentrati sulla comprensione di come la natura del potere politico e la sua organizzazione sta cambiando e sta rispondendo alle pressioni che vengono da oltre lo stato. Il corso rafforzerà la comprensione delle teorie della politica internazionale, cercando in una serie di questioni globali, come la politica del cibo, commercio ed energia, casi studi che illustrano l'intreccio tra la political interna e internazionale..
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Della Sala","id":"39cc6ea38076fbbf1b85bf5cd8c56517"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135432"},{"nome":"Cultura e letteratura inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti critici necessari per studiare la cultura vittoriana attraverso la sensation fiction e il gotico di fine Ottocento, due generi narrativi che coniugano mistero, suspense e scandalo sociale, e che ebbero grande impatto sull’immaginario dell’epoca. Al termine del corso, gli studenti e le studentesse:
· saranno in grado di riconoscere e analizzare le peculiarità stilistiche e tematiche dei testi appartenenti al genere della sensation fiction e del gotico tardo-vittoriano;
· sapranno collocare i testi letterari nel contesto storico, artistico e ideologico dell’età vittoriana;
· acquisiranno un approccio critico che permetta di riconoscere le forme attraverso cui si manifesta il carattere interdisciplinare della cultura ottocentesca, con particolare riferimento agli intrecci tra discorso medico-scientifico e letterario.
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di consolidare le competenze tecniche, metodologiche, sperimentali e applicative degli studenti nell'ambito della progettazione esecutiva degli edifici. Un obiettivo primario è esplorare a fondo l'interazione tra approcci progettuali e tecniche costruttive, con particolare attenzione al raggiungimento della qualità compositiva, strutturale, tecnologica e ambientale degli edifici.
Il corso è progettato per fornire agli studenti gli strumenti metodologici e operativi necessari per la definizione esecutiva di progetti architettonici che integrino in modo completo gli aspetti tecnologici, costruttivi, strutturali ed energetici. Gli studenti coltiveranno una solida cultura progettuale tecnologica, supportata da una profonda comprensione dei sistemi edilizi e arricchita dall'esperienza pratica acquisita attraverso esercitazioni progettuali. L'obiettivo generale è quello di infondere un solido approccio metodologico e promuovere una visione olistica e integrata delle sfide progettuali e costruttive, garantendo un'adeguata considerazione degli elementi formali, compositivi e strutturali.
Al termine del programma, gli studenti saranno in grado di utilizzare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la progettazione esecutiva di edifici sia semplici che complessi. Saranno inoltre in grado di formulare valutazioni tecniche ed economiche complete dell'efficacia di diverse soluzioni tecniche e impiantistiche per diverse tipologie edilizie.
Risultati di apprendimento attesi
Attraverso una combinazione di lezioni frontali ed esercitazioni pratiche, gli studenti acquisiranno conoscenze e competenze avanzate nella progettazione architettonica, tecnologica e impiantistica, con particolare attenzione a:
• La definizione funzionale degli edifici a diverse scale e l'analisi delle esigenze degli utenti, unitamente alla comprensione e alla gestione delle relative considerazioni tecnologiche.
• Lo sviluppo di disegni costruttivi dettagliati in scale appropriate.
• Garantire la coerenza tra scelte estetiche e morfologiche, tecnologie costruttive, requisiti impiantistici e integrità strutturale.
Attraverso le esercitazioni pratiche, gli studenti svilupperanno le competenze pratiche essenziali per la progettazione dettagliata di un edificio complesso, che comprenda sia i contenuti tecnici che l'efficace comunicazione dei risultati progettuali. Gli studenti acquisiranno inoltre la capacità di controllare le soluzioni tecnologiche e impiantistiche, garantendone la coerenza e l'adeguatezza alla destinazione d'uso dell'edificio e al contesto specifico.
Il lavoro di progettazione collaborativa di gruppo svilupperà negli studenti la capacità di pensiero critico, la comunicazione efficace e la valutazione indipendente delle scelte architettoniche, tecnologiche e impiantistiche. Al termine del corso, gli studenti dimostreranno le competenze di un ingegnere/architetto in grado di coordinare molteplici discipline inerenti al processo di costruzione, nonché la capacità di identificare autonomamente soluzioni coerenti e compatibili in diverse dimensioni.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Maracchini","id":"869c58149ebf8ebfa00e9988fe11d3db"}],"assistenti":[{"nome":"Deanna","cognome":"Dalla Serra","id":"c55244fca235f28f31a3a90243b94a43"}],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140379"},{"nome":"Criminal Procedure from a Comparative and International Perspective","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Course Description:
Criminal justice systems around the world vary from country to country, and there seems to be no agreement on what constitutes a satisfactory model of criminal process (R. Vogler, A world view of criminal justice, 2005).
Nevertheless, most of the countries in the world are governed by the rule of law and respect for fundamental rights, as enshrined in international conventions (notably, the European Convention on Human Rights and the International Covenant on Civil and Political Rights).
The course introduces the various (national) criminal justice systems, compares different legal traditions (i.e. common law and civil law systems) and provides a general knowledge of the basic principles and institutions of the criminal procedure, common to most national and international legal orders.
In a globalised world, characterised by complex forms of cross-border crime, States can no longer fight against crime alone and must increasingly cooperate with other States to enforce criminal justice. Therefore, once the basic concepts and principles of criminal procedure have been understood, the course also provides a basic knowledge of the main mechanisms of international cooperation in criminal matters (such as extradition, letters rogatory and other instruments of mutual legal assistance). In this context, particular attention will be paid to the mechanisms of judicial cooperation in criminal matters developed by the European Union, including the European Arrest Warrant and the European Investigation Order, and to the bodies established to facilitate such cooperation (such as Olaf, Eurojust and the European Public Prosecutor’s Office).
Course Learning Objectives/Outcomes
By the end of the course, students will be able to:
- Understand the basic concepts and principles of criminal procedure, and comprehend how the social, political and economic factors influence the administration of criminal justice;
- Compare and contrast different criminal justice systems, relating actors, provisions and institutions to the main legal traditions worldwide (e.g. common law, civil law; adversarial, inquisitorial);
- Examine and analyse the structure of criminal proceedings in different countries, identifying the functions of each stage (investigation, decisions on prosecution (indictment or dismissal of the case), trial, remedies) in the overall mechanism;
- Describe and compare main actors within the criminal justice system (e.g. police, prosecution, courts, defendants, victims),their roles, activities and the relationship among them at the different stages of criminal proceedings (for example, the relationship between police and prosecutor).
- Describe and analyse the main instruments of international cooperation in criminal matters, including the new mechanisms established by the European Union within the legal framework of the “Area of Freedom, Security and Justice”;
- Improve oral communication and presentation skills;
- Develop the ability to carry out research activities in the field of criminal procedure.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Pressacco","id":"00ea7e0ec113dfca22487836a1594805"},{"nome":"Johny Alois Emericus","cognome":"Vervaele","id":"d75ca615bee9944d3d593692231cbb78"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Di Paolo","id":"4930d00523e57c83d986c23d5ce9375f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28016"},{"nome":"Research Project","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145289"},{"nome":"Competenze manageriali e sviluppo organizzativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Chi è il manager? Il manager è una persona che raggiunge degli obiettivi attraverso l’azione di altre persone. Il corso forma gli studenti a questa funzione del ruolo manageriale.\nIl corso si propone di fornire i concetti, le metodologie e gli strumenti necessari per comprendere le persone e le relazioni dentro le organizzazioni in modo da renderle più produttive e soddisfatte del loro lavoro e dell'ambiente lavorativo. Ciò significa anche imparare a risolvere i principali problemi che affrontano i manager junior e medi nelle aziende riguardo la gestione delle organizzazioni, delle persone e delle relazioni che le costituiscono.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di: \n- Riconoscere e comprendere i principali leve alla base del comportamento individuale negli ambienti aziendali; \n- Utilizzare combinazioni di leve di motivazione intrinseche ed estrinseche per migliorare le prestazioni individuali e di gruppo; \n- Comprendere la complessità e trovare strategie per la gestione di gruppi composti da persone anche eterogenee per cultura e background tecnico; stili cognitivi, nazionalità; \n- Comprendere le principali fonti di conflitto; \n- Utilizzare efficacemente la diversità in piccoli gruppi per produrre soluzioni originali a nuovi problemi; \n- Gestire efficacemente la comunicazione e il processo decisionale in contesti di lavoro.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Pederiva","id":"83739daf5ecea0d567acc9c7d5afcdb7"}],"titolari":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121481"},{"nome":"Organizzazione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso analizza l'organizzazione come strumento per gestire le interdipendenze tra agenti e mansioni in presenza di divisione del lavoro e specializzazione. Dopo aver delineato l’origine delle organizzazioni (come meccanismi di coordinamento alternativi ai mercati), le principali teorie organizzative e i problemi fondamentali dell’organizzazione (allineamento degli incentivi, integrazione degli sforzi e gestione delle interdipendenze) si analizzano alcuni strumenti delle organizzazioni aziendali: gli assetti della proprietà e del governo organizzativo, le sfide della progettazione organizzativa e le principali strutture organizzative come soluzioni a queste sfide. Una parte seminariale è dedicata poi ad approfondire il tema della relazione tra organizzazione formale e informale attraverso l’analisi relazionale delle reti sociali (SNA) nelle organizzazioni.
Ci si aspetta che lo studente, al termine del corso:
1. Conosca i fondamentali problemi organizzativi e il ruolo delle organizzazioni come meccanismo di allocazione delle risorse e coordinamento alternativo ai mercati;
2. Acquisisca una comprensione teorica su come l'organizzazione permette di gestire i diversi problemi di interdipendenza tra agenti;
3. Sia capace di individuare praticamente gli strumenti organizzativi impiegati da una organizzazione economica e di valutarne l'appropriatezza;
4. Sia capace di progettare interventi su alcuni strumenti organizzativi per migliorarne l'efficacia.
Lo studente frequentante inoltre, svolgendo un lavoro guidato, migliorerà le sue capacità di lavorare in gruppo per individuare e risolvere problemi organizzativi nonché presentare pubblicamente il lavoro svolto.
Il panorama della robotica ha subito una profonda trasformazione nell'ultimo decennio. Fino ai primi anni 2000, i robot erano tipicamente visti come macchine pesanti e pericolose, utilizzate per eseguire compiti rigidamente definiti all'interno di ambienti controllati e strutturati. Tuttavia, i recenti progressi nell'intelligenza artificiale hanno ampliato drasticamente i tipi di compiti che i robot possono svolgere e hanno migliorato significativamente la loro sicurezza e affidabilità.
I robot di oggi sono molto più versatili. Assistono anziani e persone con disabilità, lavorano fianco a fianco con colleghi umani e persino guidano sulle autostrade con assistenza minima o nulla. Questo cambiamento di paradigma richiede che i robot siano in grado di percepire e comprendere l'ambiente circostante, di pianificare autonomamente corsi d'azione appropriati e di eseguire i compiti in modo impeccabile, reagendo adeguatamente agli eventi inattesi.
La progettazione di macchine di tale complessità richiede agli ingegneri di possedere un insieme diversificato di competenze in molteplici discipline:
In questo corso, gli studenti saranno introdotti a ciascuno di questi aspetti cruciali e avranno l'opportunità di metterli in pratica utilizzando i nostri laboratori didattici avanzati e le strutture di insegnamento. Al completamento del corso, i laureati saranno ben preparati per intraprendere carriere come sviluppatori di applicazioni robotiche o per proseguire con studi avanzati nel campo dei robot intelligenti.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146130"},{"nome":"Didattica della Storia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Alla fine del corso le studentesse e gli studenti conosceranno le tematiche principali di un corso completo di microeconomia di livello intermedio (ripasso di teoria del consumatore e concorrenza perfetta, elasticità della domanda, monopolio, oligopolio, teoria dei giochi non cooperativi, asimmetria informativa, atteggiamento verso il rischio, beni pubblici ed esternalità). Saranno in grado di spiegare concettualmente e attraverso l'utilizzo di semplici strumenti grafici ed analitici le teorie apprese e di riportare correttamente tali teorie nel contesto di una serie di esempi e casi rilevanti. Il corso sviluppa diversi approfondimenti di microeconomia: tali approfondimenti sono complementari e rappresentano il passo successivo rispetto al programma svolto in Introduzione all’Economia ed hanno lo scopo di formine alcuni concetti aggiuntivi e strumenti di analisi che permettano di raggiungere una conoscenza avanzata delle problematiche economico-aziendali più rilevanti. Gli esercizi di calcolo al termine di ogni argomento trattato hanno lo scopo di precisare la comprensione del funzionamento, implicazioni e risultati quantitativi dei modelli economici studiati. È previsto uno specifico approfondimento sulla teoria dell'imposta e sull’ordinamento tributario italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120060"},{"nome":"Sociologia dell'organizzazione (progredito)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire gli elementi teorici utili all’interpretazione critica e personale dei processi attraverso cui diversi attori e gruppi di attori creano e riproducono dinamiche di strutturazione, coordinamento e interrelazione organizzativa, anche alla luce della sempre maggiore diffusione delle tecnologie digitali nel lavoro e nelle organizzazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico Attila","cognome":"Bruni","id":"9ba05e9e3263ee19c09a1274a7306ac6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135226"},{"nome":"Lingua cinese: variazione linguistica e traduzione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento mira ad approfondire la conoscenza e le competenze di lingua cinese per raggiungere il livello C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. Gli studenti saranno guidati nell’acquisire familiarità con strutture grammaticali e lessico di ampio uso in diversi settori specialistici con particolare attenzione al turismo ed alla cooperazione internazionale. Essi matureranno capacità di comprensione alla lettura e all’ascolto di materiali linguistici di livello avanzato, assumendo dimestichezza con le variazioni linguistiche che intercorrono tra i settori toccati; impareranno inoltre a produrre testi scritti ed a sostenere conversazioni e fare presentazioni orali inerenti gli argomenti trattati con proprietà di linguaggio. Al contempo, acquisiranno le relative conoscenze e tecniche traduttologiche.
","docenti":[{"nome":"Sofia","cognome":"Graziani","id":"c4a2679eed2098f03349da0a91dd1845"}],"assistenti":[{"nome":"Chunye","cognome":"Niu","id":"86f684dee343b52c615aa794337828d6"}],"titolari":[{"nome":"Agostino","cognome":"Sepe","id":"b54e8419ba308a5ea3127dcbf6c1703d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130810"},{"nome":"Filosofia del diritto (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti le prime conoscenze e alcuni strumenti del sapere filosofico-giuridico attraverso lo studio delle maggiori correnti teoriche che ne hanno animato il dibattito, insieme alle analisi critiche che di queste sono state proposte.
I risultati di apprendimento attesi si sostanziano nella conoscenza delle più importanti questioni di filosofia giuridica e delle teorie di riferimento nonché nello sviluppo di adeguate competenze di analisi al fine di consentire un'autonoma e personale riflessione sui fondamenti dell'esperienza giuridica, intesa soprattutto nella sua problematicità, interdisciplinarità e complessità, e ciò alla luce delle problematiche più attuali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Casa","id":"0899748ceb25d419b3b6888c61d0b5cc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25842"},{"nome":"Geotecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
L'apprendimento delle nozioni teoriche e l'applicazione di metodi di calcolo nelle sessioni dedicate alle esercitazioni consentiranno a studentesse e studenti di:
Il corso intende mettere a fuoco le strategie di affermazione dinastica e di trasmissione della memoria famigliare mediante l'uso delle immagini della più potente signoria della Valle padana nell’autunno del Medioevo. Le lezioni saranno dedicate in particolare all’analisi delle commissioni artistiche, pubbliche e private, di maggiore impatto e significato nella capitale dello stato. Un focus particolare sarà dedicato alle iniziative di Bernabò Visconti (signore di Milano dal 1355 alla morte, nel 1385) e agli artisti del suo entourage, tra cui spicca lo scultore Bonino da Campione, capace di incarnare nel modo più risolto il ruolo di artista di corte, e addirittura di vero e proprio ambasciatore culturale del signore.
Alla fine del corso gli studenti sapranno orientarsi in modo consapevole nella produzione artistica lombarda del XIV secolo, conoscendone i principali attori e i monumenti più eminenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130651"},{"nome":"Nanoscience","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso introduce gli studenti all’ambito interdisciplinare delle nanoscienze, fornisce le informazioni di base sulle proprietà dei materiali e sui processi chimico-fisici a livello nanometrico e dà una panoramica sull’attualità e le prospettive future della ricerca in questo campo. “Nanoscience” è un corso interattivo, strutturato in lezioni di base che trattano i concetti fondamentali delle nanoscienze, seminari tematici tenuti dagli studenti e lezioni in laboratorio. Le lezioni di base sono divise in tre parti. La prima fornisce le conoscenze di base sui fenomeni chimico fisici che governano il comportamento delle nanostrutture e dei loro precursori. La seconda parte introduce le tecniche per la fabricazione e la manipolazione delle strutture su scala nanometrica. Oggetto della terza parte del corso sono le più comuni tecniche sperimentali in uso nei Laboratori di ricerca. Infatti il corso ha un orientamento sperimentale ed alcune lezioni saranno specificatamente dedicate alle tecniche e ai processi per sviluppare e caratterizzare i nanomateriali. Questa parte del corso comprenderà brevi esperienze di laboratorio. I seminari tematici saranno pianificati da piccoli gruppi di studenti (1 o 2 studenti) insieme ai docenti, durante incontri dedicati. I seminari verteranno su un tema specifico di interesse per il gruppo di studenti e saranno presentati durante il corso o in sede d'esame. Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di: conoscere gli aspetti fisici e chimici di base che determinano la proprietà della materia su scala nanometrica, conoscere i fondamenti delle tecniche più importanti per la sintesi e la manipolazione dei nanomateriali, acquisire dalla letteratura corrente ed analizzare criticamente l’informazione scientifica interdisciplinare concernente i nanomateriali e le loro applicazioni.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bettotti","id":"704b39aac5dc3ae3bb172510349142c3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marina","cognome":"Scarpa","id":"b2031f5bbdad13f556ff2707b601570b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145512"},{"nome":"Diritto commerciale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza sostanziale della disciplina normativa italiana concernente le varie forme di impresa, i tipi di società, i titoli di credito e i principali aspetti delle procedure concorsuali.
Al proficuo completamento del corso, lo studente deve essere in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Letteratura italiana I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza approfondita della letteratura italiana dal Duecento alla fine del Cinquecento, di consolidare la loro padronanza degli strumenti di analisi del testo e di rafforzare la loro capacità di elaborazione critica autonoma.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- orientarsi con sicurezza tra autori e opere della letteratura del Medioevo e del Rinascimento (dalle origini alla fine del Cinquecento);
- parafrasare, analizzare e commentare testi medievali e rinascimentali;
- adottare prospettive interdisciplinari e dialogare in modo consapevole con varie tradizioni di studi e proposte teoriche;
- sviluppare ipotesi con un significativo grado di autonomia critica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Pich","id":"eadcbde6f976b7f21a81b77ed9ffb4c8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130248"},{"nome":"Economia finanziaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo del corso, in linea coi più recenti sviluppi della disciplina e delle professioni finanziarie, è fornire allo studente le nozioni e gli strumenti per l'analisi dei sistemi finanziari e monetari moderni, in una prospettiva d'integrazione tra il livello micro e quello macroeconomico, tra l'analisi economica e quella gestionale.
A questo scopo verranno forniti strumenti di analisi, sia teorica che empirica, dei sistemi finanziari, finalizzati allo studio del comportamento dei principali operatori finanziari, dei mercati finanziari e delle loro interazioni col sistema economico complessivo e nel contesto dell'economia globale. Inoltre verranno forniti approfondimenti su cause e conseguenze di fenomeni d'inefficienza dei mercati finanziari di particolare rilievo anche per specifici contesti operativi, come il rapporto tra banca e impresa.
I risultati attesi dell'apprendimento si sostanziano nelle seguenti capacità:
- comprendere e sintetizzare la letteratura sia accademica che professionale nel campo dell'analisi e delle previsioni economico-finanziarie
- analizzare e interpretare le caratteristiche ed evoluzione dei sistemi finanziari anche in chiave comparativa
- comprendere le cause e le conseguenze delle inefficienze finanziarie per il funzionamento dei merci, per le scelte finanziarie delle famiglie, il governo e il finanziamento delle imprese, i rapporti banca-impresa
- elaborare autonomamente analisi di scenario macroeconomico-finanziario, individuandone ad esempio elementi di criticità; più in particolare,
- applicare le principali teorie di determinazione di domanda, offerta e prezzi degli strumenti finanziari
- analizzare le scelte di risparmio, e di diversificazione del rischio delle famiglie; delle scelte di finanza industriale e investimento delle imprese; delle politiche del credito degli intermediari bancari e nei rapporti banca-impresa
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Tamborini","id":"46fd6be0501860b21b729a3b508974d6"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121361"},{"nome":"Elementi di meccanica delle rocce e costruzioni in sotterraneo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è suddiviso in due parti. La prima parte si propone di trasmettere le nozioni di base della meccanica delle rocce, delle prove di laboratorio e in sito per la caratterizzazione del comportamento idraulico e meccanico delle rocce e degli ammassi rocciosi. La seconda parte fornisce le nozioni di base riguardanti l’analisi e la progettazione delle gallerie, i mezzi di scavo tradizionale e meccanizzato, i metodi di consolidamento del fronte e i diversi tipi di sostegno di I e II fase.\n\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di\n- Selezionare le prove di laboratorio ed in sito più idonee ed interpretarne i risultati al fine di caratterizzare le rocce e l’ammasso roccioso da un punto di vista meccanico ed idraulico\n- Valutare l’interazione terreno-struttura con il metodo delle curve caratteristiche\n- Scegliere le grandezze da monitorare più significative e conoscere i fondamenti della loro interpretazione nell’ambito dei metodi NATM e ADECO\n- Eseguire semplici analisi numeriche di particolari aspetti progettuali e svolgere un ruolo di supporto nella progettazione e nello svolgimento delle analisi numeriche.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Dalla Porta","id":"654b02b1b125cee74be172f51f015d76"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140685"},{"nome":"Statistics of Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Conoscenza delle problematiche riguardanti l'analisi statistica di dati dipendenti, in particolare provenienti da serie temporali. Sviluppare competenze sui modelli lineari ARMA e su modelli Markoviani a stati nascosti, metodi di specificazione, loro proprietà, aspetti inferenziali e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145256"},{"nome":"Academic writing (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso vuole fornire innanzitutto un'introduzione alla scrittura accademica e agli aspetti generali dei testi accademici in inglese prima di passare a analizzare esempi di elementi di scrittura accademica nel campo specifico dell'economia e commercio. Le conoscenze derivanti da questo processo di apprendimento potranno poi essere applicate dagli studenti nei loro scritti accademici.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso vuole fornire innanzitutto un'introduzione alla scrittura accademica e agli aspetti generali dei testi accademici in inglese prima di passare a analizzare esempi di elementi di scrittura accademica nel campo specifico dell'economia e commercio. Le conoscenze derivanti da questo processo di apprendimento potranno poi essere applicate dagli studenti nei loro scritti accademici.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
OBIETTIVI FORMATIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[{"nome":"Carlo","cognome":"Fezzi","id":"c997d8fc4b25b0f2944afa53fd28a073"}],"assistenti":[{"nome":"Jennifer","cognome":"Cavarra","id":"7c3c7e8dbc5026ed6dc1959fffa6ba09"}],"titolari":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Grilli","id":"4ede7b7e3374100afa7ef1f12c8e8297"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120113"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G3-3)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fabio","cognome":"Cevenini","id":"075261017e0ea3717ed7627795371c1b"}],"titolari":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Grilli","id":"4ede7b7e3374100afa7ef1f12c8e8297"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120113"},{"nome":"Open Science AI and Everyday Life","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Busso","id":"ee3431373bf2df084bc74fa8d37b2efe"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_26"},{"nome":"Particle Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una solida base teorica e sperimentale per la comprensione della fisica contemporanea delle alte energie. Ci si aspetta che al termine delle lezioni gli studenti e le studentesse abbiano acquisito familiarità con i costituenti fondamentali della materia e con le interazioni cui prendono parte (il cosiddetto "Modello Standard delle interazioni fondamentali").
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Iuppa","id":"293e61806031f61e42c6f81822ac4fb3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146269"},{"nome":"Modelli matematici per le applicazioni economiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari allo studio della programmazione lineare e alcuni modelli matematici per la rappresentazione delle preferenze e delle decisioni in ambito economico.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso.
","docenti":[{"nome":"Ricardo Alberto","cognome":"Marques Pereira","id":"f7298296d57e628936824d94639a32c8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Bortot","id":"fcda4f83816c274dc5d72f1b339700b0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120054"},{"nome":"Applied Cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
L’insegnamento fornisce un’introduzione di base alla linguistica tedesca applicata (angewandte Linguistik), con particolare attenzione alle lingue speciali (Fachsprachen) e all’analisi linguistica basata su corpora.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• comprendere e utilizzare in modo appropriato le principali categorie teoriche della linguistica applicata, con riferimento alla svolta pragmatica e alla concezione del linguaggio come azione;
• definire il concetto di Fachsprache e analizzare testi specialistici appartenenti a diversi ambiti comunicativi;
• comprendere strumenti, metodi e potenzialità della linguistica dei corpora, nonché le fasi fondamentali per la costruzione e l’analisi di un corpus;
• comprendere l’applicazione dell’approccio di analisi del discorso assistita da corpora (Corpus-Assisted Discourse Studies, CADS) alla lingua dei media (Mediensprache), sulla base di un case study che verrà presentato a lezione;
• sviluppare competenze pratiche di presentazione accademica in lingua tedesca, attraverso la progettazione e la realizzazione di Referate e relativi Handouts (secondo il modello accademico tedesco), utilizzando in modo adeguato il registro della Wissenschaftssprache.
Il corso ha carattere introduttivo e propedeutico a insegnamenti di livello successivo (ad es. Linguistica tedesca II), nei quali le competenze acquisite verranno applicate in maniera più dettagliata all’analisi di testi promozionali, pubblicitari e turistici.
","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Santoni","id":"73ad5608d5c2fa2727c813b4bf1f8d38"}],"assistenti":[{"nome":"Birte","cognome":"Marquardt","id":"dfc8bc99ff9d3cfe842dd53cda70706a"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130484"},{"nome":"Letteratura portoghese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento pretende introdurre gli studenti ad alcune delle rappresentazioni del mare nella letteratura portoghese contemporanea e, al contempo, promuovere una riflessione critica sulla centralità del mare come elemento simbolico nella cultura portoghese.
Alla fine del corso lo studente dovrà dimostrare di sapere contestualizzare, da un punto di vista storico-culturale e letterario, i testi studiati durante il corso, di sapere analizzarli e interpretarli, oltre a comprendere la rilevanza storica e culturale del mare nell’immaginario collettivo del Portogallo.
In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l'insegnamento fornisce conoscenze e competenze sui processi atmosferici rilevanti per varie applicazioni di ingegneria ambientale. Ampio spazio è dedicato agli strumenti modellistici per la previsione meteorologica, la simulazione della dispersione degli inquinanti in atmosfera e la valutazione della disponibilità di energie rinnovabili.
A termine dell'insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Dai totalitarismi alla democrazia: transizioni e ricostruzioni
Come avviene il passaggio da un regime totalitario alla democrazia? Quali processi politici, istituzionali, sociali e culturali caratterizzano questo tipo di transizioni? Come si articola la ricostruzione dell’Europa dopo la fine del secondo conflitto mondiale?
Queste sono alcune delle domande al quale il corso punta a fornire delle risposte, a partire dall’inquadramento di questi processi dentro le grandi dinamiche storiche che caratterizzano la prima parte del Novecento e che portano alla nascita e all’affermazione nel continente europeo dei sistemi totalitari.
La parte centrale del corso si soffermerà sulla questione delle transizioni e delle ricostruzioni post- belliche, assumendo una prospettiva di analisi che guarda al caso europeo con alcuni approfondimenti dedicati a quello italiano.
L’ultima parte del corso sarà incentrata sull’analisi del ruolo degli Stati Uniti nella ricostruzione europea, sul peso delle ideologie e sul ruolo della cultura e degli intellettuali nel processo di costruzione della democrazia. Anche in questo caso, l’angolo di osservazione sarà sempre quello transnazionale e quello italiano con riferimento specifico ai passaggi storici e istituzionali che accompagnano e caratterizzano la fase politica che si apre dopo il 1945.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di raggiungere un elevato grado di conoscenza in merito: a) alle periodizzazioni delle vicende storiche considerate, b) agli avvenimenti che caratterizzano le diverse fasi storiche esaminate, c) ai differenti processi storici che i regimi autoritari e totalitari hanno generato, d) alle interpretazioni storiografiche relative a tali processi.
Il corso promuove la conoscenza e l’analisi critica dei fenomeni storici e culturali legati al genere teatrale di lingua tedesca del periodo che va dall’Illuminismo al primo dopoguerra. Scopo del corso è la conoscenza di rappresentativi testi del dramma in lingua tedesca e la capacità di comprendere lo specifico contesto storico e culturale in cui essi sono sorti. Il corso intende anche fornire agli studenti adeguati strumenti critici per l’analisi del testo letterario sul piano tematico e stilistico-formale.
Lo scopo dell'attività didattica è fornire allo studente di Giurisprudenza, nell'ambito della sua formazione giuridica, l'opportunità di arricchire le conoscenze tipiche di un potenziale giurista d'impresa avvicinandolo all'analisi economica e finanziaria di un bilancio attraverso la sua lettura e la sua comprensione. Per questo obiettivo sarà spiegata una metodologia puntuale e applicativa per la lettura critica del bilancio, partendo dalla sua struttura e approfondendo gli aspetti che interessano direttamente la funzione legale e il diritto della crisi d'impresa.
Al termine del percorso didattico, lo studente sarà in grado di: conoscere le tecniche di riclassificazione di un bilancio secondo criteri giuridicamente rilevanti (liquidità, esigibilità, funzione) e non solo contabili; conoscere e interpretare 5 indici cardine (DSCR, patrimonio netto/debiti, current ratio, redditività, oneri finanziari/ricavi) in modo operativo, senza approccio matematico ma con consapevolezza giuridica dei loro significati sulla valutazione dello stato dell'impresa e sugli effetti nell'ambito delle patologie e della crisi dell'impresa; identificare warning signs di squilibrio patrimoniale, economico e finanziario secondo l'art. 13 D.Lgs. 14/2019 (CCII) e collegare tali squilibri ai doveri di attivazione degli amministratori ex art. 2086 c.c. e ai doveri di segnalazione dei sindaci; distinguere tra patologie di bilancio (gonfiamento di crediti, sottovalutazione di rischi, valutazioni inesatte) e loro rilevanza penale (art. 2621 c.c. - false comunicazioni sociali); riconoscere fattispecie di crisi d'impresa in fase anticipata (squilibrio finanziario grave, perdita di continuità economica) e collocarle correttamente nel quadro del CCII (composizione negoziata, piano di risanamento, insolvenza); collegare bilancio, crisi d'impresa e reati tributari e penali (falso in bilancio, dichiarazioni infedeli, bancarotta), acquisendo le nozioni base per un giurista che operi in controversie civili, tributarie e penali collegate al bilancio.
Obiettivo generale del corso è offrire a studenti e studentesse gli strumenti teorici e metodologici necessari per elaborare una riflessione critica sul rapporto tra amicizia, studi di genere e letteratura statunitense.
Al termine del corso i/le partecipanti saranno in grado di:
- identificare e descrivere come il tema dell'amicizia è cambiato nel corso del tempo sia in letteratura che in filosofia (conoscenze);
- identificare, comprendere e utilizzare concetti chiave degli studi di genere sull'amicizia (conoscenze e competenze);
- confrontarsi criticamente con le discipline della letteratura statunitense, degli studi di genere e della filosofia (competenze);
- esaminare e valutare criticamente gli aspetti formali e tematici di testi letterari e filosofici selezionati che trattano il tema dell'amicizia, situando sia gli autori che il testo selezionato in un preciso contesto storico-geografico e socio-politico (competenze);
- illustrare le principali prospettive e i nodi critici emersi in letteratura e filosofia sul tema dell'amicizia, proponendo in forma scritta una propria posizione ben argomentata e supportata da chiare evidenze testuali (conoscenze e competenze);
- comprendere e apprezzare la diversità e la complessità della letteratura statunitense (conoscenza).
L’obiettivo principale della prova di lingua inglese di livello B1 è quello di verificare se il/la candidato/a è in grado di operare in inglese in situazioni reali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un linguaggio standard nel contesto di riferimento; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comunicazione indiretta, richiedente la comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per destreggiarsi in situazioni comunicative all’interno di un contesto familiare e prevedibile.
Più precisamente, la prova di lingua inglese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione orale, la comprensione scritta, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – in inglese Common European Framework of Reference for Languages, o CEFR).
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello B1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte e secondo i parametri del QCER:
Nella comprensione scritta:
La comunità studentesca è in grado di leggere testi di carattere pratico riguardanti ambiti di interesse personale e di studio dimostrando un livello di comprensione soddisfacente.
Nella comprensione orale:
La comunità studentesca riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche enunciate con un accento inglese standard e il cui contenuto sia espresso attraverso un linguaggio il più possibile familiare.
La comunità studentesca è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, all’università, nel tempo libero, ecc., comprese brevi narrazioni.
Nella produzione scritta:
La comunità studentesca è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti che rientrano cioè nel suo ambito d’interesse. I candidati e le candidate sanno correlare semplici elementi in modo logico.
Nella produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti chiave e sostenendole con dettagli pertinenti, attingendo da un’ampia gamma di argomenti inerenti il loro dominio di interesse.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/the-cefr-descriptors
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150039"},{"nome":"Computational Modelling of Perception","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Scopi e gli obiettivi principali del corso:
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• \u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i principi di base della percezione visiva, dall'elaborazione iniziale all'elaborazione di livello superiore delle informazioni visive
• \u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Fornire una panoramica dei principali approcci e tecniche utilizzati nel campo dei modelli computazionali della percezione
• \u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Acquisire la conoscenza dei modelli computazionali attualmente utilizzati per simulare e comprendere la visione di oggetti
• \u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i punti di forza, così come i limiti, dei modelli e delle teorie attuali della percezione visiva e dell'integrazione linguaggio/visione
• \u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Discutere e comprendere la letteratura attuale sul cognitive computational object vision
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","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0407&ad=154142"},{"nome":"Immersive Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende indagare e approfondire autori, questioni e concetti inquadrabili nella filosofia classica tedesca. Gli obiettivi sono i seguenti: a) l'analisi lessicale e concettuale di testi rappresentativi del pensiero tedesco tra XVIII e XIX secolo; b) la ricostruzione dei particolari contesti storico-filosofici e sistematici; c) la ricognizione del dibattito critico e interpretativo.
Il corso fornirà allo studente conoscenze approfondite in merito alle questioni trattate nelle lezioni e consentirà l’acquisizione di specifiche competenze finalizzate a: a) inquadrare gli autori, i testi e gli argomenti affrontati nel contesto storico-filosofico; b) analizzare e interpretare i testi proposti con un’attenzione specifica al lessico e anche mediante un utilizzo adeguato della letteratura critica; c) esporre i contenuti del corso con un'adeguata padronanza del lessico specifico e delle tecniche argomentative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Carannante","id":"ec6a17ae18947c6eb5f6364723fecf8c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130758"},{"nome":"International Security and Global Challenges","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti concettuali e pratici necessari per analizzare le sfide emergenti nei settori della non proliferazione e del disarmo delle armi di distruzione di massa (ADM), della sicurezza informatica e delle migrazioni forzate; per valutare le risposte di policy; e per comprendere il ruolo degli attori statali e non statali nel plasmare le dinamiche della sicurezza globale. Attraverso una combinazione di insegnamento teorico, analisi empirica e sessioni condotte da professionisti, il corso intende colmare il divario tra prospettive accademiche e pratica politica reale e rafforzare la capacità degli studenti di confrontarsi criticamente con questioni di sicurezza complesse.
Al completamento con successo del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende condurre lo studente all'acquisizione di una conoscenza approfondita in merito allo sviluppo storico e all’attualità dell'etnomusicologia, al raggiungimento di una padronanza sugli oggetti e metodi d'indagine propri alla disciplina, all’ascolto consapevole di manifestazioni scelte della musica tradizionale italiana ed estera.
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Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
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","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Guido Battista","cognome":"Raschieri","id":"afbf41df836e325fec26007548580841"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130735"},{"nome":"Questioni di genere nella ricerca politica e sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"
Il corso si propone di introdurre agli strumenti analitici, concettuali e teorici propri degli studi di genere. In particolare, il corso si focalizza sulle implicazioni dell’adozione di una prospettiva di genere negli ambiti della ricerca politica e sociale, alla luce del dibattito accademico nazionale e internazionale. Alla fine del corso l@ student@ sarà in grado di comprendere in che modo le differenze di genere rappresentino un modo attraverso cui leggere, interpretare e riformare i processi, i fenomeni, le organizzazioni, le istituzioni e le strutture sociali e politiche.
","docenti":[{"nome":"Barbara","cognome":"Poggio","id":"3f8bc86fc0aaab19ec1510f8b9100dc0"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessia","cognome":"Donà","id":"5e102169588c630da86514150ba61928"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0106&ad=135561"},{"nome":"Storia contemporanea I - LM (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso è un modulo Jean Monnet, finanziato dalla Commissione europea ed è strutturato come un seminario di ricerca,
L'obiettivo formativo è insegnare agli studenti metodi e strategie per la ricerca sui temi e sulle fonti della storia dell'integrazione europea. In quest'ottica formerà gli studenti a:
1) possedere una conoscenza generale della storia dell'integrazione europea, inclusa la storiografia, e le linee di evoluzione di tale storia nel contesto internazionale, in particolare il ruolo delle relazioni esterne delle Comunità Europee/Unione Europea
2) elaborare tesi su questioni storiograficamente rilevanti e innovative e costruire una strategia di ricerca per rispondere a tali questioni
3)acquisire capacità di ricerca in archivio su fonti primarie
4) scrivere un saggio di ricerca e discuterlo in un contesto accademico con standard validi internazionalmente
The course aims to consolidate and expand the expressive, analytic and intercultural skills of preceding courses.
Through the analysis of different texts, with particular emphasis on academic writing, communication skills and textual analysis, the course is designed to teach and consolidate linguistic skills and knowledge, with special attention on technical language.
Educational Objectives:
- To consolidate and reinforce the linguistic structures necessary to understand and produce different texts.
- To give students the tools to understand and apply syntactical structures, to understand how to write short reports and to give brief presentations in the target language.
Learning outcomes:
To understand and be able to use the distinctive syntactic features and terminology of Italian journalism, specialized periodicals, and Italian culture; to write clearly and accurately, with appropriate register and style; to give presentations in the target language.
Knowledge and understanding:
Understanding of academic language and style with a special focus on engineering science.
Applying knowledge and understanding:
Communicating, both orally and in writing, using language and style that are appropriate to relevant workplaces and language certification requirements.
Making judgments and Communication skills:
Participating in discussions on various topics, especially within the fields of energy policy
Learning skills
Ability to learn autonomously
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121001"},{"nome":"Biochimica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"La Biochimica è lo studio della struttura, funzione e interazione di biomolecole in organismi viventi. Al termine di questo corso, lo studente sarà in grado di:\na) Spiegare i principi di base del ripiegamento delle proteine, così come i possibili eventi coinvolti nel misfolding proteico e nelle malattie umane correlate\nb) Descrivere le principali tecniche per studiare il ripiegamento e l’espressione delle proteine, e gli approcci più recenti per caratterizzare il proteoma\nc) Utilizzare le principali banche dati di proteine per recuperare informazioni di base sulla sequenza, conformazione e organizzazione funzionale\nd) Illustrare il ruolo degli enzimi nel catalizzare la grande varietà di reazioni chimiche negli organismi viventi\ne) Descrivere la diversità chimica delle macromolecole biologiche (proteine, carboidrati, lipidi e nucleotidi), le vie di sintesi e catabolismo, così come i loro ruoli principali nei processi biologici\nf) Comprendere i passaggi chiave delle principali vie metaboliche (es. glicolisi, gluconeogenesi, via dei pentoso fosfati, ciclo dell’acido citrico, fosforilazione ossidativa e fotosintesi, ciclo dell'urea), la loro interconnessione e i meccanismi comuni di regolazione.","docenti":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Biasini","id":"d0fbf4703233d752a298b7f55185eada"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Dino","cognome":"Gasparotto","id":"6b5bd55fed1878fbfd2a082bdbe793f0"}],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1003S&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0001&ad=110097"},{"nome":"Materiali innovativi ed energia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo studente imparerà a correlare lo sviluppo e l'uso di materiali per l'ingegneria alla produzione, al risparmio ed al consumo di energia (termica e/o chimica).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Rida","cognome":"Jbr","id":"cf4f6438bafb3bd13640de1862f8ea58"}],"titolari":[{"nome":"Rosa","cognome":"Di Maggio","id":"ad40446a8476fe87a299bc78a4d5f5db"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140661"},{"nome":"Etica della ricerca e deontologia professionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire elementi di riflessione e strumenti di conoscenza relativamente alla deontologia professionale dello psicologo e ai principi generali alla base del Codice dentologico degli psicologi italiani, del Codice etico dell'Associazione Italiana di Psicologia (AIP), e del Metacodice dell'European Federation of Psychological Associations (EFPA).\nCi si attende che alla fine del corso gli studenti e le studentesse abbiano conseguito i seguenti risultati dell'apprendimento: conoscere i doveri deontologici del professionista e i principi etici della ricerca; rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite; mettere in relazione conoscenze teoriche e contesti applicativi; argomentare in modo chiaro, sviluppare attitudine critica e capacità di soluzione dei problemi. \nParticolare attenzione sarà dedicata ai contenuti dei due indirizzi del corso di laurea. Esempi e problemi saranno tratti sia dall'area professionale e di ricerca della psicologia del lavoro e dell'organizzazione, sia dall'area professionale e di ricerca della neuropsicologia, della psicologia clinica e delle neuroscienze. ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Cubelli","id":"3afdf24ae6e3c99da0271e19ef82b125"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0007&ad=152124"},{"nome":"Workshop in Behavioral finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Diritto costituzionale comparato","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Attraverso la discussione di pagine selezionate di Hannah Arendt, accompagnate da estratti di Simone Weil, Robert Castel, Kathi Weeks e André Gorz, il corso intende problematizzare il \"lavoro\" come concetto cardine della razionalità politica contemporanea, discutendone le trasformazioni contemporanee e riflettendo più in generale sul nesso tra politica ed economia.
Al termine dell'insegnamento, lo studente/la studentessa avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di: a) definire criticamente la disciplina; b) identificare alcuni concetti fondamentali che distinguono la riflessione sul politico e sull'economico; c) leggere e interpretare in modo autonomo i testi a di volta in volta affrontati; d) individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati e) cogliere continuità e discontinuità nel pensiero politico f) individuare argomenti appropriati in funzione di una tesi da sostenere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Tiziana","cognome":"Faitini","id":"be76555f69cf93a832584283c0c41eaa"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130629"},{"nome":"Computational algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per l'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
Studentesse e studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
NB: L’iscrizione al corso è limitata a 38 partecipanti a causa della capienza del laboratorio. Gli studenti del programma IMSISS sono ammessi automaticamente.
Gli altri candidati devono contattare il docente non oltre il 30 gennaio 2026 per verificare la disponibilità.
L’ammissione sarà determinata dal docente sulla base delle competenze, delle abilità e della motivazione rilevanti, dando priorità agli studenti del corso di laurea in Studi Internazionali (SIS) secondo l’ordine di arrivo delle richieste.
Il corso offre una panoramica delle complesse geografie di sicurezza e insicurezza a diverse scale spaziali. Sottolinea l'importanza della geografia politica per comprendere le questioni di sicurezza contemporanee e introduce i principali dilemmi politici. La geografia fornisce una prospettiva cruciale e unica per esaminare e spiegare le questioni di sicurezza nazionale e internazionale. Il modulo si concentra sui fattori territoriali che possono generare o essere centrali nei conflitti politici e sociali.
L'obiettivo principale del corso è fornire allə studentə strumenti teorici e analitici per comprendere le trasformazioni nelle geografie della (in)sicurezza dopo la fine della Guerra Fredda e nell'era post-11 settembre. Lə studentə si confronteranno con una letteratura che analizza:
Inoltre, parte del corso prevede attività di laboratorio incentrate sull'uso dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) e sulla creazione di mappe. Gli studenti familiarizzeranno con il software QGIS, apprendendo tecniche fondamentali per analizzare dati georeferenziati e produrre mappe tematiche.
Alla fine del corso, lə studentə saranno in grado di:
Paesaggio, ambiente e territorio sono concetti divenuti centrali nel dibattito nazionale e internazionale sulla governance e sul patrimonio.
Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti concettuali di base ed avanzati propri dell'approccio geografico-storico e geostorico, atti a sviluppare un approccio critico, diacronico e interdisciplinare ai temi territoriali, ambientali e paesaggistici, anche con applicazione nella loro gestione e valorizzazione.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno abilità di lettura e interpretazione delle principali fonti (testuali, iconografiche, cartografiche, di terreno) per la ricerca geostorica e geografico-storica.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse:
1. avranno acquisito competenze per sviluppare forme di riflessione critica sui processi di territorializzazione in atto;
2. avranno sviluppato una padronanza analitica delle fonti storiche e delle carte geografiche e tematiche per sviluppare in modo autonomo una lettura diacronica di elementi territoriali e paesaggistici anche con scopi applicativi quali l’identificazione del patrimonio storico-ambientale;
3. avranno preso coscienza dei più avanzati metodi e strumenti di ricerca geografico-storica e del dialogo con altre discipline
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130513"},{"nome":"Filosofia del diritto (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti le prime conoscenze e i primi strumenti del sapere filosofico-giuridico attraverso lo studio delle maggiori correnti teoriche che, nel tempo, ne hanno animato il dibattito, insieme alle analisi critiche che di esse verranno proposte.
Da tale punto di vista, i risultati di apprendimento attesi si sostanziano nella conoscenza delle più importanti questioni di filosofia giuridica e delle teorie di riferimento nonché nello sviluppo di adeguate competenze di analisi al fine di consentire un'autonoma e personale riflessione sui fondamenti del fenomeno giuridico e delle sue complessità, anche alla luce delle problematiche più attuali.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- gestire le nozioni fondamentali della verità;
- discutere criticamente le principali questioni di filosofia del diritto;
- sviluppare capacità analitiche relative al ragionamento giuridico;
- comprendere le implicazioni degli sviluppi del diritto nella sua evoluzione contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Puppo","id":"e567c3bee1183c3ce830e650c61b1bed"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25842"},{"nome":"Scenari globali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti a temi economici relativi all’evoluzione e alle prospettive dell’economia globale utili alla sviluppo della capacità di comprensione di scenari futuri, di selezione e interpretazione di fonti di informazione di tipo diverso e di formulazione di alternative decisionali per l’impresa.\n\nAlla conclusione del corso, gli studenti saranno in grado di:\n-identificare e interpretare le caratteristiche dei principali fenomeni economici che hanno caratterizzato l’economia mondiale negli ultimi 15-20 anni, con particolare riferimento all’integrazione europea, i mercati emergenti, i mercati dell’energia e delle materie prime;\n-comprendere le caratteristiche e gli effetti degli accordi di scambio multilaterali e regionali allo scopo di identificarne i potenziali effetti sulle imprese;\n-analizzare il potenziale impatto di alcuni grandi cambiamenti globali sull'economia al fine di comprenderne gli effetti sull'attività di impresa;\n-ottenere informazioni sugli accadimenti socio-economici internazionali rilevanti per le decisioni strategiche delle imprese;\n-interpretare informazioni grafiche e quantitative relative alla realizzazione di futuri scenari globali alla luce della teoria economica.","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Tomasi","id":"fb4c5c3f4f60d8848c9a8225c8bfc6b3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121343"},{"nome":"Storia medievale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
1) i fatti storici più significativi che hanno scandito l'età medievale;
2) i metodi di analisi delle fonti scritte e iconografiche d'età medievale;
3) recenti interpretazioni storiografiche. La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di: - definire e descrivere i principali problemi storici medievali con precisione nei riferimenti, nel lessico specifico e nei richiami cronologici,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130032"},{"nome":"Laboratorio di fisica II (mod.A)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Sala","id":"45bd5e7e1bacadf281f689022e19c959"},{"nome":"Davide","cognome":"Giordano","id":"6afdc94e708a4dd339050b50e6df8105"},{"nome":"Francesco","cognome":"Dimiccoli","id":"8992e03dc3ec0d83e823e0932d8df6be"},{"nome":"Stefano","cognome":"Biasi","id":"b1004e3711f5db2577808f451b1ca613"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Ciani","id":"302c0b3db408fa666df2b24b13ed0375"}],"assistenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Penasa","id":"9e632f06879584bf1ad38c420b1e70b1"}],"titolari":[{"nome":"William Joseph","cognome":"Weber","id":"10a9f6e6de74d9b2be9b81f0c6a8d4d0"}],"tutor":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Puccetti","id":"4390a54e5df7ae47d0d04c2ff5fe3c37"},{"nome":"Francesco","cognome":"Venturelli","id":"cd54dcd4aeba5d6006b7a2841766e2b4"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=146085"},{"nome":"Enterprise information system","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è prepare gli studenti a comprendere il ruolo dei SI per i manager, a valutare le tecnologie digitali da un punto di vista strategico e a collaborare con i business analysts allo sviluppo dei SI.
Il corso introduce i principi fondamentali dei sistemi informativi aziendali; insegna concetti e modelli per definire e individuare i moduli di sistema informativo su cui investire in base alle attività e al modello di business dell'azienda.
Focalizzando sui sistemi informativi web-based, la seconda parte del corso introduce un metodo per l'analisi e la pianificazione della strategia di presenza web di un'azienda.
Per tutti gli argomenti del corso, ogni volta che sia opportuno, si farà riferimento al ruolo e agli strumenti dell'Intelligenza Artificiale.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di introdurre studentesse e studenti all’analisi delle implicazioni dei processi di digitalizzazione sulla vita quotidiana e sulle relazioni sociali.
Al termine del corso gli/le studenti/esse possiederanno gli strumenti teorici e analitici per comprendere in chiave critica il ruolo giocato da media digitali, piattaforme, intelligenze artificiali e big data nel modellare pratiche sociali, dinamiche politiche e economiche, forme della partecipazione collettiva e processi di definizione dell’identità.
In particolare ci si aspetta che gli/le studenti/esse acquisiscano:
Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivi formativi
Il corso fornisce un’introduzione nei concetti di imaging biomedico moderno focalizzato su:
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121001"},{"nome":"Psicologia per la gestione delle risorse umane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre studentesse e studenti ai diversi aspetti che caratterizzano la Gestione delle Risorse Umane (GRU). Al termine del corso, gli/le studenti/studentesse avranno maturato conoscenze e competenze inerenti: l'analisi e la progettazione delle mansioni, la pianificazione e la ricerca del personale, i processi di selezione, la formazione, la gestione della prestazione, lo sviluppo del personale, le politiche retributive e le ricompense.
Inoltre, saranno capaci di collaborare attivamente all'interno di un gruppo di lavoro per perseguire obiettivi comuni e di comunicare efficacemente i risultati ottenuti in forma orale.
Il corso introduce la fisica generale concentrandosi sui campi classici della meccanica, termodinamica, elettrodinamica e ottica.
Obiettivi formativi
Risultati di apprendimento attesi
Il corso fornisce agli studenti una conoscenza di base della fonologia e della morfosintassi dello spagnolo. L'obiettivo principale è sviluppare la competenza linguistica e favorire la riflessione metalinguistica, rafforzando così le abilità linguistiche sia ricettive (ascolto e lettura) sia produttive (parlato e scrittura). Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti che presentano difficoltà per gli studenti di madrelingua italiana. Inoltre, il corso introduce alle risorse lessicografiche dello spagnolo e offre una panoramica sulla storia e la diffusione globale della lingua spagnola.
Il corso sarà interamente svolto in spagnolo e tutti i materiali utilizzati durante le lezioni saranno in spagnolo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) comprendere il funzionamento del sistema linguistico spagnolo nei suoi aspetti essenziali,
b) riconoscere l’inventario dei suoni in alcune delle varietà di spagnolo più diffuse,
c) identificare fenomeni morfosintattici e le loro caratteristiche distintive,
d) utilizzare strumenti lessicografici della lingua spagnola per supportare l'apprendimento e la ricerca,
e) descrivere l’evoluzione storica e geografica dello spagnolo e sulla sua diffusione globale.
","docenti":[{"nome":"Jorge","cognome":"Canals Piñas","id":"77c5681b7a3a46a347927c171716ab79"}],"assistenti":[{"nome":"Iratxe","cognome":"Martin Ruiz","id":"e82dfa2a44d2e266b501d20ba0b015f5"},{"nome":"Florencia","cognome":"Badaracco","id":"28160913b1d6a962ce23c73825f38472"},{"nome":"Leonor","cognome":"Hernandez Diaz","id":"0e0a60197561bf800d7e4258fc7b5325"}],"titolari":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130128"},{"nome":"Dynamics and control of vehicles and robots","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo di questo corso è fornire una solida comprensione della dinamica del veicolo attraverso una combinazione di lezioni teoriche in aula, simulazioni al computer ed analisi di dati reali, includendo esempi di recenti applicazioni avanzate nel settore automobilistico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare sistemi e sottosistemi veicolari al fine di studiare e ottimizzare la dinamica del veicolo, valutarne le prestazioni e progettare sistemi di controllo.
Il corso si propone inoltre di approfondire gli aspetti pratici e le metriche utilizzate nell’analisi dei dati provenienti da test sperimentali reali.
Infine, verrà fornita una panoramica sulle prestazioni e sull’ottimizzazione dei veicoli da competizione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145779"},{"nome":"Algebra B","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è di imparare le strutture algebriche gruppi e campi, e gli oggetti relativi. Alla fine del corso lo studente ha una buona conoscenza di molti risultati principali dell'algebra elementare, in particolare della teoria dei gruppi e della teoria dei campi, sa fare la dimostrazione di alcuni di questi risultati, e sa applicarli per risolvere esercizi.
","docenti":[{"nome":"Mima","cognome":"Stanojkovski","id":"90923e8316dafd9b1a6c3bc7f20d7c05"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Willem Adriaan","cognome":"De Graaf","id":"e20e3170d0580160abc98d5275f1d16c"}],"tutor":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Di Bella","id":"f36070db249d8ce38709f7905ff48074"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145528"},{"nome":"Workshop in Behavioral finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Teoria dei gruppi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è di dare un'infarinatura generale sulla teoria dei gruppi, in particolare sui gruppi finiti ma non solo.
Al termine dell’insegnamento, chi lo avrà completato sarà in possesso di diversi strumenti per la comprensione e analisi di queste strutture algebriche, nonché a conoscenza di diversi esempi concreti di gruppi con proprietà specifiche. Sarà inoltre in grado di concettualizzare alcuni aspetti della teoria dei gruppi solamente intravisti nel corso di altri insegnamenti.
","docenti":[{"nome":"Mima","cognome":"Stanojkovski","id":"90923e8316dafd9b1a6c3bc7f20d7c05"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145248"},{"nome":"Italian Language and Culture (for non-Italian-speaking students)","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Juri","cognome":"Bottura","id":"17f64612c7e47e82db1a60be7b914e84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Security, Intelligence and Strategic Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0808H&annoOrdinamento=2025&pds=0808H-25&ad=180061"},{"nome":"Political Philosophy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende mettere a fuoco alcuni concetti fondamentali della filosofia politica applicata alle relazioni internazionali nel loro sviluppo storico. Saranno analizzati e discussi testi di autori come Kant, Hegel, Cobden, Marx, Kelsen, Schmitt, Morgenthau, Aron e altri. Il corso prevede lezioni del docente e una partecipazione attiva degli studenti. Gli studenti potranno tenere presentazioni orali e guidare la discussione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Nicoletti","id":"af6fe6c3b5ad960f23368fdbea02d575"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130782"},{"nome":"Vision and Recognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso, oltre ad un generale ripasso sui segnali e le relative proprietà, si focalizzerà sullo studio di tecniche mirate al riconoscimento automatico, con particolare riferimento a segnali mono (ad esempio audio, biomedicali) e bidimensionali (ad esempio immagini). Il modulo è da intendersi come un corso base, dove verranno presentate tecniche e soluzioni utili ad affrontare semplici problemi di riconoscimento di segnali, attraverso l’impiego di algoritmi consolidati in letteratura.
Gli obiettivi formativi prevedono quindi il consolidamento delle conoscenze di base relative al mondo dei segnali e delle immagino, e il loro impiego in contesti applicativi legati alla regressione e alla classificazione.
","docenti":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Bisagno","id":"ab8e38db7176c568d04158a21f245a78"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146134"},{"nome":"ICT: Business intelligence and CRM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Ferragina","id":"a440c71a32ce4238267d437e3bda6c6a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Vandin","id":"2eb96cdb5ef53db62767ab0eabe7f37f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121237"},{"nome":"Turbulence in environmental flows","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"(please see the English version)
","docenti":[{"nome":"Nadia","cognome":"Vendrame","id":"95764fd41083ec7de618d4e01cf68ff4"},{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Giovannini","id":"e3e8bc9964494a93e8ea92f2e46b16e2"},{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"}],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Lucca","id":"df3d1b1b1c75ddcd7cdaad9cf476f095"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140647"},{"nome":"Didattica del Diritto Pubblico e Costituzionale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Fasan","id":"d2df31cf9b6fc839141cfd64b2ea7e93"},{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-72"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145062"},{"nome":"Psicologia del lavoro e delle organizzazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso costituisce un'introduzione alla psicologia del lavoro e delle organizzazioni e ai temi principali che caratterizzano la disciplina da una prospettiva sia di ricerca, sia applicativa.
Si intende fornire allo/a studente/studentessa alcuni elementi di base per lo studio e la comprensione di importanti dinamiche che caratterizzano i contesti organizzativi, al fine di fornire modelli ed elementi di base per saper riconoscere ed eventualmente proporre interventi di diagnosi e cambiamento organizzativo.
Il corso sarà articolato in due moduli tematici:
1. Modulo (circa 30 ore). Introduzione alla psicologia delle organizzazioni: concetti e metodi della disciplina.
2. Modulo (circa 18 ore). Parte monografica su stress lavoro-correlato e rischi psicosociali nelle organizzazioni
Lo/a studente/studentessa al termine del corso sarà in grado di: applicare quanto appreso a livello pratico, in contesti lavorativi e in ambiti di ricerca/studio diversi; selezionare tra le conoscenze teoriche apprese e gli strumenti, ciò che è utile/pertinente in una specifica applicazione pratica o in uno specifico contesto lavorativo.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Menghini","id":"6ffed747b2c63d9b4d8c45da2f22474a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Franco","cognome":"Fraccaroli","id":"32cb3815bcb3cca4a2d47c7d38ba0717"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135062"},{"nome":"Plasticità e Apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone:
di far acquisire agli studenti le principali nozioni teoriche riguardanti l'apprendimento e la plasticità corticale, sia in condizioni normali che patologiche. A tal proposito verranno illustrati in modo critico agli studenti gli studi che hanno investigato la plasticità corticale sia attraverso de-afferentazione dell'input sensoriale, sia attraverso una estesa stimolazione, come nel caso dell'apprendimento percettivo.
Sarà inoltre affrontato il tema della dipendenza da stupefacenti come esempio di plasticità maladattiva, e saranno messi in luce i meccanismi cognitivi legati all'apprendimento che sono coinvolti in questo tipo di patologia.
Ci si attende che alla fine del corso lo studente/la studentessa abbia acquisito conoscenze teoriche e metodologiche in merito alla plasticità corticale e all'apprendimento, sia in condizioni sane che patologiche. Lo studente/studentessa sarà quindi in grado di avere una visione scientifica aggiornata in merito alle tematiche trattate nel corso, tematiche che potrebbe ritrovare nel suo percorso formativo oppure una volta laureato in un contesto lavorativo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Turatto","id":"fc5c1ee8c1263dd9edb7bed01fab8f72"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150075"},{"nome":"Storia del Cristianesimo e delle Chiese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia del Cristianesimo e delle Chiese e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema; inoltre, presentare alcune tipologie di fonti. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: (a) ricordare i principali avvenimenti relativi alla storia del Cristianesimo e delle Chiese; (b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio; (c) usare un lessico adeguato; (d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130019"},{"nome":"Start-up Lab_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"Meccanica dei solidi e delle strutture in condizioni estreme","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
Il corso esplorerà le condizioni interazionali ed istituzionali per la progettazione di dispositivi fisici, tecnologici e organizzativi in grado di fornire maggiori possibilità di inserimento a individui e gruppi svantaggiati.
Ci si aspetta che gli studenti e le studentesse acquisiscano:
• la comprensione e la centralità del fenomeno trattato;
• la capacità di discernere i meccanismi che contribuiscono a crearlo, nonchè comprendere la loro rilevanza nel mondo contemporaneo;
• la capacità di riconoscere gli elementi chiave dei fenomeni culturali e di collocarli in un corretto quadro analitico riferito al tema del corso;
• familiarità con le principali impostazioni riferite al tema;
Gli studenti e le studentesse che parteciperanno attivamente al corso potranno, in aggiunta:
• acquisire la capacità di leggere e contestualizzare testi che esplorino le problematiche affrontate durante il corso;
• stimolare la capacità di ricerca attraverso la partecipazione alla fase sperimentale da attuarsi nella seconda metà del corso;
• acquisire un metodo per il lavoro di gruppo;
• perfezionare la capacità di presentazione orale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155006"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Lingua e traduzione tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"I PARTE - PROF. BIDESE:
Der Kurs widmet sich der Analyse von Phänomenen der deutschen Grammatik, die Lernern des Deutschen besondere Schwierigkeiten bereiten. Insbesondere werden folgende Themen behandelt: i) die Syntax der Expletiva; ii) Die Struktur der Nominalphrase und die Kategorie der Definitheit; iii) Infinitivmarker und Infinitivkontruktionen; iv) Modalverben; v) Kontroll- und Anhebungskonstruktionen; vi) Scrambling.
Die Phänomene werden auch diachronisch und komparativ (Englisch, Italienisch, manchmal skandinavische Sprachen) behandelt. Ziel ist, dass die Teilnehmer eine Metakompetenz über das System der deutsche Grammatik erlangen, die ihnen auch zum Erlernprozess des Deutschen hilft.
II PARTE - PROF. SALZMANN
L'obiettivo del corso è promuovere la competenza degli studenti e delle studentesse relativa all'uso di strumenti per la traduzione automatica e la generazione di testi (KI literacy). Attraverso il confronto di testi prodotti dai principali strumenti di IA (ChatGPT, DeepL ecc.), gli studenti accrescono la loro capacità di analisi linguistica e acquisiscono una maggiore consapevolezza di specifiche differenze grammaticali tra i due sistemi linguistici dell'italiano e del tedesco.
","docenti":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"}],"assistenti":[{"nome":"Anita","cognome":"Ghane","id":"a587752cb58cfce5c959f4be5211ab1c"},{"nome":"Silvia","cognome":"Toniolo","id":"208dc460f2d6b9664aafd6d22f1b6e53"}],"titolari":[{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130480"},{"nome":"Inquinanti emergenti e strategie di risanamento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Nella prima parte il corso fornirà conoscenze sul concetto di sostenibilità ed inquinamento allo stato gassoso, liquido e solido. Si tratterà la valutazione del Ciclo di vita (LCA) applicata ai materiali e ai processi. Saranno discussi casi di inquinanti emergenti, dal punto di vista della loro natura chimica, delle caratteristiche di diffusione, solubilizzazione e mescolamento. Verranno presentate le tecniche analitiche per la valutazione del tipo e della quantità di inquinanti, anche attraverso la discussione di casi reali di inquinamento.
Nella seconda parte, si forniranno conoscenze sulle principali caratteristiche di tossicità e le problematiche ambientali associabili ad alcune tipologie di inquinanti emergenti (perfluorocarburi, micro e nano plastiche, prodotti farmaceutici, metalli pesanti). Saranno analizzati i principali processi chimico-fisici che ne controllano il trasporto e la trasformazione nelle matrici ambientali: suolo, acqua e aria. Verranno quindi presentate possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica in riferimento all’analisi di casi studio che propongono approcci ingegneristici per la risoluzione di esempi reali di inquinamento da contaminanti emergenti.
Ci si aspetta che attraverso il corso lo studente sia in grado di:
1) Conoscere le principali tipologie, la natura chimica e i processi di inquinamento ambiente da inquinanti emergenti;
2) Utilizzare metodologie di base per la caratterizzazione dei processi di trasporto e trasformazione degli inquinanti emergenti nelle principali matrici ambientali;
3) Sviluppare consapevolezza sulle possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140622"},{"nome":"Tecnica delle costruzioni con Laboratorio Progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in cemento armato e una introduzione alla progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee.
\u00A0
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
\u00A0
- eseguire l'analisi dei carichi di strutture civili
- applicare le combinazioni di carico secondo gli stati limite
- stimare le azioni sismiche di base secondo le attuali normative italiane
- conoscere le proprietà meccaniche dei più frequenti materiali da costruzione
- ricavare le azioni interne di sistemi strutturali
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in c.a. quali solai, travi, pilastri, scale e trave rovesce
- progettare e verificare agli stati limite ultimi elementi ultimi strutturali in acciaio travi e colonne.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Sartori","id":"f0005e572cd1521833348196dc7bb7b3"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Gerussi","id":"44c3c5b43d227432b2fec285a95ca83e"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140385"},{"nome":"Distributed systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[{"nome":"Thomas","cognome":"Pasquali","id":"0423ee6b5a921e02b026f237b63d296b"},{"nome":"Stefano","cognome":"Genetti","id":"84a9f0a71096230a770ae7ddc14e4b8c"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146223"},{"nome":"Crash course - Improvisation at work","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Simolo","id":"3850c88777129c8517ac3620c2de286f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121507"},{"nome":"Financial Inclusion","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Pablo","cognome":"Soler Bach","id":"23a44987d153d8ec47dec1a59c1e8b9c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-152"},{"nome":"Misurazione e rendicontazione sociale e ambientale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1. Obiettivi formativi e contenuti dell’insegnamento
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la gestione della responsabilità sociale di impresa e dei sistemi di misurazione extra-contabile (bilancio di missione, bilancio sociale, bilancio integrato, sistemi di impatto sociale) in imprese e organizzazioni private profit e non-profit.
Nei contesti economici attuali nei quali i confini tra mondo profit e non profit sono sempre meno marcati e nei quali la gestione responsabile delle risorse aziendali sta diventando un rilevante elemento competitivo per le aziende, il presente corso si prefigge di superare gli approcci tradizionali e sviluppare la comprensione dei temi legati alla responsabilità sociale di impresa e alla sua rendicontazione sociale-ambientale. L’insegnamento consentirà di approfondire i concetti più innovativi di corporate social responsibility, shared value, accountability, social and environmental accounting and reporting (SEAR), social impact measurement e integrated reporting in un’ottica manageriale internazionale.
2. Risultati attesi
Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di:
Dopo una introduzione metodologica, il corso coprirà in sintesi gli elementi fondamentali delle tradizionali divisioni della linguistica:
- Metodologia: approcci strutturalisti, generativi, basati su corpus, psicolinguistici (relazioni, differenze, problemi)
- Fonetica (come i suoni sono prodotti, registrati, trascritti e percepiti: spettrogrammi, tratti distintivi, IPA, ecc.)
- Fonologia (regole dei sistemi di suoni in uso nelle varie lingue: fonemi e allofoni, strutture sillabiche, ecc.)
- Morfologia (lo studio dei componenti delle parole: morfemi e loro tipologia, allomorfi, composti, ecc.)
- Sintassi (lo studio del modo in cui le parole si connettono in sintagmi e frasi: costituenti e loro organizzazione, dipendenze a lunga distanza, principi e parametri)
La semantica sarà oggetto specifico di un altro corso ("Logical structures in natural language"), insegnato nel semestre
successivo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- esporre le idee fondamentali della fonetica, fonologia, sintassi e semantica;
- effettuare analisi strutturali plausibili di parole e frasi, con rappresentazioni ad albero o a dipendenze.
- riconoscere alcuni aspetti di un spettrogramma sonoro, ed esprimere fonemi usando l'International Phonetic Alphabet (IPA)
- Applicare le loro conoscenze per ottenere informazioni linguistiche da parlanti di lingue a loro non note.
- Spiegare la differenza tra approcci differenti alla linguistica (generativo, tipologico, corpus based, ecc.)
Tutto l'insegnamento è in lingua inglese, ma gli esempi saranno presi da una varietà di lingue, incluso l'italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=154152"},{"nome":"Logical Structures of Natural Language","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Esaminando in dettaglio temi, problemi e metodi della semantica formale del linguaggio naturale, il corso funge da complemento del corso "Introduction to Human Language", che non copre il problema del significato.
Al termine, gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze:
Attraverso lo studio del diritto della Responsabilità Civile (RC), il corso si propone di rendere familiari i metodi della riflessione civilistica per agevolare l’apprendimento di alcune delle abilità proprie del giurista: la comprensione del dato giurisprudenziale, l’applicazione della regola al caso e l’estrapolazione della regola dal caso, la capacità di gestire il complesso dei rimedi applicabili alla fattispecie dannosa, la padronanza delle tecniche di ricerca e di analisi della giurisprudenza. In particolare, chi da frequentante de corso vorrà accedere alla prova scritta, maturerà la capacità di analizzare criticamente una sentenza di merito mai pubblicata prima, costruendo una argomentazione originale e padroneggiando le tecniche di ricerca del dato giuridico attraverso le banche dati.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Filippo","cognome":"Zemignani","id":"e170a054082097a33af0ed9ba209ce7b"},{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Izzo","id":"f0cdcfba2191bc496b94bead38489097"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25516"},{"nome":"Artificial intelligence and Machine Learning Methods for Environmental Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative all'Intelligenza Artificiale (AI) e al Machine Learning (ML) e alle loro applicazioni all'ingegneria ambientale. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere ambientale e del territorio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140711"},{"nome":"Sustainable and Responsible Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Fernandez Gago","id":"cb429651179d8ccd1e50163e386fd164"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0124H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121384"},{"nome":"Filosofia della logica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento approfondisce alcuni temi di logica classica, introduce le logiche modali, e discute alcuni temi di logiche non-classiche. L'obiettivo del corso è di avvicinare a temi di ricerca all'intersezione tra logica matematica e logica filosofica, rappresentazione della conoscenza, ontologia formale, o intelligenza artificiale.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Porello","id":"43e112023a7b3311d10897a0944d7675"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130491"},{"nome":"Statistical Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli studenti alla fine di questo modulo saranno in grado di utilizzare tecniche moderne di regressione, come ad esempio i modelli lineari generalizzati, per lo studio della relazione tra variabili. Sanno inoltre in grado di utilizzare tecniche di classificazione (supervised learning) e metodi di raggruppamento (unsupervised learning). Avranno una conoscenza di base degli aspetti fondamentali della teoria e saranno in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.
Obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti/studentesse conoscenze e competenze sull'uso di algoritmi e tecniche di l'elaborazione numerica dei segnali per applicazioni di misura e controllo in sistemi meccatronici. Al termine del corso gli studenti/studentesse saranno in grado di: - Analizzare i segnali nel dominio della frequenza e comprendere il significato dell'analisi spettrale; - Comprendere il comportamento di sistemi lineari tempo-invarianti, sia nel dominio del tempo che nel dominio della frequenza; - Applicare e scegliere in modo opportuno diverse tecniche di progettazione dei filtri digitali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146032"},{"nome":"Corporate Governance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di apprendere gli strumenti per analizzare i modelli di governo delle imprese, per capire come il contesto istituzionale influisca sui comportamenti delle imprese e degli altri attori sociali.
Il corso vuole essere interattivo e quindi gli studenti saranno tenuti a leggere paper e testi e a farne un'analisi critica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Trento","id":"75b33d59a870ae09dbd350a3e3168b57"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120454"},{"nome":"Advanced Topics in Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente dovrà dimostrare di aver compreso problemi, concetti e metodi risolutivi nell'ambito degli argomenti presentati, riguardanti la teoria degli insiemi di perimetro finito e delle funzioni a variazione limitata, e di alcune loro applicazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Paolo","cognome":"Leonardi","id":"4b497556b9d1a385d21e3432993adbe3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145507"},{"nome":"Filologia e critica dei testi romanzi I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza della tradizione del mito di Piramo e Tisbe nel Medioevo romanzo, con particolare riferimento all'anonima rielaborazione antico-francese in distici di octosyllabes a rima baciata (XII secolo) poi inglobata nell'Ovide moralisé (XIV secolo).
Capacità di tradurre e analizzare testi romanzi medievali.
Capacità di analizzare la tradizione manoscritta di testi romanzi medievali e di leggere un'edizione critica.
Capacità di interpretare casi controversi, con particolare riferimento a un verso di Inghilfredi da Lucca.
La Simulazione Sociale consiste nel tentativo di riprodurre \"in vitro\" il comportamento di sistemi sociali complessi. Questi sistemi sono composti da agenti che interagiscono tra loro attraverso le loro decisioni. Le decisioni sono orientate a un fine, ma il combinarsi delle decisioni di più agenti può allontanare considerevolmente il risultato sperato. Nel corso vengono affrontai i casi più emblematici di queste interazioni, quali il Gioco della Caccia all'alce, il Dilemma del Prigioniero, Falco/Colomba, e così via, giochi nei quali emergono in modo spontaneo la cooperazione o la competizione tra agenti. Da questi semplici schemi si possono intuire i comportamenti di sistemi più complessi, ottenibili tramite simulazioni algoritmiche. L'obiettivo formativo del corso è quindi essere consapevoli che l'uomo non è naturalmente predisposto a collaborare o competere, ma questi dipendono dalle circostanze e sono almeno parzialmente prevedibili.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Benati","id":"dd43d8ea8aa1eb332bfdfe42e3a24c8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_14"},{"nome":"Storia greca I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Giangiulio","id":"93abe9b49f7d0bdfff0d557bc60f9609"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0304D1&ad=130165"},{"nome":"Lingua spagnola II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli studenti e le studentesse apprenderanno i valori della convenzione dell’UNESCO in merito alla protezione del Patrimonio Mondiale Culturale e Naturale dell'Umanità (1972) e alla salvaguardia del Patrimonio Culturale Immateriale (2003) con particolare attenzione ai paesi di lingua spagnola. Verrà dato rilievo alle strategie di valorizzazione e promozione turistica dei diversi siti in lingua spagnola utilizzando anche le nuove tecnologie (basi dati, portali web, presentazioni, ecc).
Risultati di Apprendimento Generali
Questo è un corso di lingua, non un corso di contenuto giuridico. Gli argomenti e i concetti legali sono utilizzati nel corso come veicoli per esplorare la lingua legale.
Sebbene una selezione di terminologia legale in ciascun ambito tematico del diritto sia presentata durante il corso, padroneggiare l'inglese legale richiede più di un semplice miglioramento della conoscenza del vocabolario specialistico.
Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una conoscenza di base delle principali caratteristiche dell'inglese legale, degli aspetti del lessico specialistico, dell'importanza delle collocazioni legali e del registro formale, considerando i diversi gradi di formalità nei tipi di testo all'interno dell'ampio genere dell'inglese legale.
Questo corso si basa sull'ipotesi che gli studenti traggano beneficio da ampie opportunità di pratica orale in aggiunta alle strategie di comprensione orale e scritta. Di conseguenza, il dialogo è prioritario durante le lezioni ed è il mezzo attraverso cui viene praticata la terminologia legale.
A causa di vincoli di tempo, la produzione scritta e in particolare la stesura di documenti legali (legal drafting) non è prioritaria, sebbene ci siano opportunità durante il corso di scrivere email di consulenza e risposte a lettere di diffida.
Risultati di Apprendimento Specifici
Questo corso copre le seguenti abilità linguistiche al livello B2. Gli studenti si eserciteranno in:
abilità orali per impegnarsi in modo più efficace in una serie di situazioni tipiche dello studio e della pratica del diritto, come interviste con i clienti, discussioni con colleghi e compagni di corso, e la presentazione di un breve speech;
lettura, comprensione e analisi di una serie di testi legali, come la legislazione e la corrispondenza legale;
ascolto e comprensione dell'inglese parlato relativo ad argomenti legali durante lezioni frontali, presentazioni, interviste e discussioni; e
scrittura di corrispondenza legale di base, ma accurata.
Gli studenti si eserciteranno anche in:
utilizzo della lingua legale con sicurezza e accuratezza, basato sulla conoscenza di collocazioni, lessico specifico e grammatica studiati durante il corso;
scelta appropriata del registro;
utilizzo di dizionari online e risorse legali.
","docenti":[{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jennifer Joyce","cognome":"Hill","id":"d3fb3f258eee4bf436a3eb6c508f4eec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25894"},{"nome":"Business development laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Il corso si prefigge di fornire una conoscenza introduttiva della storia politica, economica, sociale e culturale delle civiltà del Vicino Oriente preclassico, dall’età formativa (III millennio a.C.) fino al tramonto degli imperi mesopotamici dell’età del Ferro (VI secolo a.C.); fornisce altresì gli strumenti critici necessari allo studio e all’analisi della documentazione e delle fonti per la storia antica al di fuori del mondo greco-romano, mediante l’approfondimento di alcuni casi specifici e in riferimento a epoche particolarmente significative (tarda età del Bronzo, prima età del Ferro).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Giusfredi","id":"ff43aee7eb48954a1e1a6f2689d4d2fe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130571"},{"nome":"Managing Drug Discovery: from concept to market","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende potenziare le competenze didattiche relative all’insegnamento delle lingue straniere, con particolare attenzione alla lingua inglese e tedesca, attraverso l’approfondimento di strumenti teorici e metodologici per progettare e condurre interventi efficaci nel campo dell’educazione linguistica.
Il modulo si prefigge il compito di fare acquisire agli studenti/alle studentesse la strumentazione teorica e metodologica necessaria per comprendere il comportamento degli stati nella politica internazionale. Al termine del corso lo studente/la studentessa deve essere in grado di utilizzare i principali modelli e approcci analitici per spiegare e descrivere la politica internazionale. Deve anche sapere applicare i concetti teorici a casi concreti e essere in grado di generalizzare le conclusioni raggiunte studiando singoli casi-studio
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rosa","id":"b438ddb3ad95e7952341e0f1c217019d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135018"},{"nome":"Mathematical Logic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è una introduzione alle nozioni e ai metodi della Logica Matematica. L'obettivo è far acquisire familiarità con il loro uso nella pratica matematica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145146"},{"nome":"Automated Reasoning and Formal Verification","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Masina","id":"d40cde8eebe2da91c702197302762891"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146318"},{"nome":"Studies on human behaviour","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente allo studio della data science applicato al comportamento umano. Il corso è finalizzato all'apprendimento attraverso il fare. Copre tutte le fasi della ricerca, dalla progettazione dell'esperimento, la raccolta dei dati, la preparazione dei dati e l'analisi dei dati. Dopo una breve introduzione teorica, il corso consisterà nell'esecuzione di esperimenti del mondo reale, su grandi quantità di dati. Questo corso interdisciplinare unisce competenze in sociologia, etica e informatica.
Questo corso è strettamente correlato con il corso Social Dynamic lab. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
I partecipanti al corso impareranno a raccogliere, organizzare e analizzare i dati sul comportamento umano, un'abilità importante e preziosa nella società di oggi. Il corso copre sia la teoria che la pratica. Il corso si articola in tre parti, organizzate come segue
- Raccolta dei dati
- Preparazione e integrazione dei dati
- Analisi dei dati
Raccolta dei dati. La prima parte mira a introdurre i partecipanti al processo di raccolta dei dati. Qui i partecipanti impareranno
(a) come sviluppare un disegno di progetto e una domanda di ricerca orientata al problema, che sono fondamentali in quanto guidano le fasi successive del processo;
(b) la progettazione della raccolta dati tramite sensori e l'uso di dati pubblici (aperti);
(c) la progettazione di strumenti di indagine (questionari, test psicologici, ecc.);
(d) la raccolta di dati in natura, sia come approccio metodologico attraverso l'uso di valutazioni ecologiche momentanee (EMA), metodo di campionamento dell'esperienza (ESM), test A/B e disegni sperimentali, sia come uso di sensori indossabili per raccogliere dati sul comportamento umano.
In questa parte del corso, i partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio e svilupperanno i propri strumenti di progettazione e raccolta dati.
Preparazione e integrazione dei dati. La seconda parte sarà dedicata alla preparazione e all'integrazione dei dati. In questa parte i partecipanti impareranno
(a) come lavorare con diverse fonti di dati;
(b) come identificare il rumore, pulire i dati e prepararli per l'analisi;
(c) Come fare l'integrazione dei dati, la pre-elaborazione e l'archiviazione dei dati, compresi gli aspetti relativi ai dati leggibili dall'uomo e dalla macchina (metadati) e alla documentazione dell'esperimento.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio per migliorare le loro conoscenze in materia di gestione dei dati, pulizia dei dati, preparazione e integrazione dei dati su dati reali provenienti da raccolte di dati precedenti.
Analisi dei dati. La terza parte è incentrata sull'analisi dei dati. In questa parte, i partecipanti apprenderanno modelli esplicativi e predittivi per studiare il comportamento umano.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio di analisi dei dati per migliorare le loro conoscenze sull'abbinamento di problemi di ricerca orientati agli oggetti con modelli statistici avanzati e di apprendimento automatico.
","docenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145899"},{"nome":"Research design lab (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"See "Research design" (135930).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefani","cognome":"Scherer","id":"f8494c76a1c77c33beac0c7b2e9df2a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135931"},{"nome":"Logica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso introduce gli studenti all’acquisizione degli elementi base della moderna logica formale. Dopo una prima parte informale, volta a familiarizzare gli studenti con le forme generali del ragionamento deduttivo, il corso presenta le nozioni fondamentali relative ai linguaggi formali della logica moderna, sia in senso sintattico sia in senso semantico. Al termine del corso, gli studenti saranno in primo luogo in grado di riconoscere la struttura logica di argomenti espressi in linguaggio naturale; avranno poi acquisito una conoscenza di base della logica formale, nonché una conoscenza di base delle principali implicazioni della logica nell’ambito della filosofia e, in casi selezionati, anche della matematica e dell’informatica moderne.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Laudisa","id":"118fec333b8997a316a825634b163a8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130297"},{"nome":"Organizzazione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso, ci si aspetta che gli studenti abbiano acquisito una più ampia comprensione di:
• Cosa sono le organizzazioni e a quali condizioni costituiscono un meccanismo di allocazione delle risorse più efficiente dei mercati
\t• Quali sono le principali teorie che spiegano il funzionamento organizzativo
\t• Quali sono i (molteplici) obiettivi di un'organizzazione
\t• Come sono composte le principali strutture organizzative e in che modo configurazioni strutturali specifiche aiutano a raggiungere obiettivi specifici
\t• Quali sono le componenti fondamentali che costituiscono un'organizzazione
\t• Come le organizzazioni gestiscono la loro relazione con l'ambiente esterno
\t• Quali sono le sfide della gestione delle risorse umane all'interno delle organizzazioni
\t• In che modo le persone sono adeguatamente motivate e incentivate all'interno delle organizzazioni
In un saggio intitolato Buffalmacco e il Trionfo della morte, edito da Einaudi nel 1974, Luciano Bellosi non solo ha restituito un’identità artistica e storica al protagonista di tante novelle del Decameron di Boccaccio e del Trecentonovelle del Sacchetti, ma ha indicato la strada per sfruttare in modo scientifico l’osservazione dei cambiamenti intervenuti nella storia della moda nella ricostruzione della fenomenologia della storia dell’arte.
Proprio a partire dagli studi di Bellosi dedicati all’analisi della moda raffigurata nell’arte medievale e alla possibilità di far perno su di essa per la datazione di dipinti e sculture, il corso intende verificare con una serie di casi studio l’affidabilità di questo approccio metodologico e nel contempo tracciare una storia della moda e del costume in età medievale.
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di sapersi orientare nel percorso dell’evoluzione della moda tra il XIII e il XVI secolo e di sapere applicare il metodo messo a punto da Bellosi in modo autonomo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130657"},{"nome":"Intellectual property and competition law_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Questo corso avanzato sui metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali iperboliche, paraboliche ed ellittiche (PDE) offre agli studenti un'ampia panoramica dei più importanti metodi numerici disponibili per gli ingegneri ambientali per risolvere problemi rilevanti nel loro campo scientifico che sono governati da equazioni differenziali alle derivate parziali derivanti dalla meccanica dei solidi e dei fluidi e per implementare questi algoritmi matematici sotto forma di programmi per computer. In particolare, vengono considerati esempi di equazioni paraboliche lineari e non lineari come l'equazione di Stefan della solidificazione (icing), l'equazione di Richards della filtrazione, le equazioni di Exner del trasporto di sedimenti, nonché il loro accoppiamento con equazioni iperboliche non lineari delle acque poco profonde. Pertanto, viene data grande enfasi alle esercitazioni di laboratorio (sessioni di codifica). Gli studenti acquisiranno familiarità con i moderni metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali non lineari dipendenti dal tempo, e acquisiranno competenze sulla loro implementazione pratica in Matlab.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140631"},{"nome":"Fondamenti di neuropsicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo di fornire un quadro introduttivo generale alla neuropsicologia cognitiva, con un approfondimento in ambito forense. Si promuoverà la comprensione delle caratteristiche generali dell'approccio neuropsicologico nei suoi aspetti teorici e metodologici, l'acquisizione di un lessico specialistico, la conoscenza delle principali sindromi neuropsicologiche e, infine, dei risvolti applicativi della neuropsicologia in ambito forense. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di riportare accuratamente e ragionare sui contenuti forniti nei materiali di studio, nonchè applicare le conoscenze apprese alla discussione di casi specifici.
","docenti":[{"nome":"Elena Maria","cognome":"Rusconi","id":"1856eb0370aabb782d10c133bca05bbf"}],"assistenti":[{"nome":"Samuela","cognome":"Bolgan","id":"5698697a8d147018216b5b6f112b8054"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150055"},{"nome":"Progettazione e prototipazione di sistemi elettronici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Dalpez","id":"a6648661e802ae405d58f89bb71932d2"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Corrà","id":"553b0d99bbc007d4e35f6aea4a4a1767"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146210"},{"nome":"Progettazione di sistemi integrati per il recupero di materia da rifiuti urbani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce competenze progettuali nell'ambito dell'impiantistica del settore dei rifiuti, in particolare urbani. Per una corretta progettazione è comunque importante conoscere anche le modalità di raccolta dei rifiuti a monte degli impianti di trattamento. Per tale motivo la raccolta e il trasporto dei rifiuti sono argomenti inclusi nel modulo didattico. Alla fine delle lezioni lo studente sarà in grado di partecipare a gruppi di progettazione per impianti del settore in contesti EU e simili (per il recupero di materia)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140624"},{"nome":"Approcci e metodi di ricerca sui corsi di vita","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Vi siete mai posti domande simili a queste?
•\tQuanto conta essere un nepo-baby? O meglio, dove e perché avere la famiglia giusta rende più facili le vite dei figli?
•\tPerché la Generazione Z è in prima linea nella lotta al cambiamento climatico, mentre le altre generazioni non lo sono?
•\tSposarsi rende davvero più felici, o sono già quelli felici in precedenza a sposarsi? (Spoiler: entrambe le cose sono vere!)
•\tPerché il supporto ai diritti LGBT è meno diffuso tra i nati negli anni ’50 e ’60? Si tratta di un conservatorismo legato all’età, o è un elemento chiave della generazione Boomer?
•\tQuali sono gli effetti a lungo termine del precariato e della disoccupazione?
•\tAl giorno d’oggi, avere una laurea serve davvero nel mercato del lavoro?
L’approccio “Life Course” (o Percorsi di Vita) nasce proprio per rispondere a queste domande. Combinando le conoscenze interdisciplinari con metodi di ricerca longitudinali, l’approccio Life Course ci aiuta ad analizzare i principali problemi sociali di oggi, mediante gli strumenti delle scienze sociali.
In questo corso, imparerete i fondamenti dell’approccio Life Course: iniziando dalle principali prospettive teoriche, proseguendo con una introduzione ai metodi di ricerca dell’approccio, per poi analizzare concretamente le cause e conseguenze dei principali Eventi Chiave del percorso di vita, dall’infanzia all’età avanzata.
Il corso fornisce quindi competenze teoriche e competenze metodologiche inerenti l'analisi dei dati socio-demografici. Al termine del corso, potrete leggere, comprendere e discutere criticamente un report istituzionale o un articolo di ricerca alla frontiera della ricerca internazionale.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei sistemi opto-elettronici.
Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche dei componenti opto-elettronici usati in ambito industriale. In particolare, il studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di componenti come laser e fotoricevitore e capace di valutare le principale caratteristiche di questi componenti in funzione dei parametri costituivi (materiale e dimensione).
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i componenti costituivi di un sistema opto-elettronico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare un diagramma di banda di un semiconduttori e calcolare la distribuzione di cariche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di amplificatore ottici
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di un laser e le sue principale caratteristiche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e progettare stadi di amplificazione e filtri di un sistema opto-elettronico standard
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il comportamento e caratteristiche di foto-rivelatore di diversi tipologie (PN,PiN, APD,…)
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i limiti di un sistema di trasmissione di dati ottico
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146163"},{"nome":"Popolazione e società","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso è un'introduzione alla demografia. Alla fine del corso, gli/le studenti sapranno:
Nella prima parte il corso fornirà conoscenze sul concetto di sostenibilità ed inquinamento allo stato gassoso, liquido e solido. Si tratterà la valutazione del Ciclo di vita (LCA) applicata ai materiali e ai processi. Saranno discussi casi di inquinanti emergenti, dal punto di vista della loro natura chimica, delle caratteristiche di diffusione, solubilizzazione e mescolamento. Verranno presentate le tecniche analitiche per la valutazione del tipo e della quantità di inquinanti, anche attraverso la discussione di casi reali di inquinamento.
Nella seconda parte, si forniranno conoscenze sulle principali caratteristiche di tossicità e le problematiche ambientali associabili ad alcune tipologie di inquinanti emergenti (perfluorocarburi, micro e nano plastiche, prodotti farmaceutici, metalli pesanti). Saranno analizzati i principali processi chimico-fisici che ne controllano il trasporto e la trasformazione nelle matrici ambientali: suolo, acqua e aria. Verranno quindi presentate possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica in riferimento all’analisi di casi studio che propongono approcci ingegneristici per la risoluzione di esempi reali di inquinamento da contaminanti emergenti.
Ci si aspetta che attraverso il corso lo studente sia in grado di:
1) Conoscere le principali tipologie, la natura chimica e i processi di inquinamento ambiente da inquinanti emergenti;
2) Utilizzare metodologie di base per la caratterizzazione dei processi di trasporto e trasformazione degli inquinanti emergenti nelle principali matrici ambientali;
3) Sviluppare consapevolezza sulle possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140622"},{"nome":"Storia dell'arte medievale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Ci si attende che alla fine del corso gli studenti e le studentesse abbiano maturato una conoscenza di base degli svolgimenti dell’arte in Italia e in Europa dal IV al XIV secolo, sapendosi orientare con sicurezza nella periodizzazione e nella geografia della storia dell'arte del Medioevo europeo, conoscendone le fasi salienti, i monumenti più significativi, i contesti di committenza cruciali, gli artisti più rappresentativi, il problema della la fortuna (e della sfortuna) del Medioevo artistico in epoca post-medievale. Ci si aspetta inoltre che sappiano decifrare il linguaggio peculiare delle opere d'arte medievali dal punto di vista stilistico, iconografico, tecnico e materiale, dell'uso e della funzione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130083"},{"nome":"Storia e cultura dei paesi di lingua portoghese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo fornire alcuni elementi conoscitivi essenziali sulla storia e la cultura dei paesi di lingua portoghese (Angola, Brasile, Capo Verde, Guinea-Bissau, Mozambico, Portogallo, S. Tome e Principe, Timor Leste). Alla fine del corso lo studente dovrà dimostrare di sapere contestualizzare da un punto di vista storico-culturale gli argomenti studiati durante il corso, di sapere analizzarli e metterle in relazione all’interno delle dinamiche politico-economiche e socio-culturali dei paesi della lusofonia.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elsa Henriques","cognome":"Rita dos Santos","id":"ae6a9cd9d1b82acbb8776aed3c62a2a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0422H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130790"},{"nome":"Storia della filosofia classica tedesca - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende indagare e approfondire autori, questioni e concetti inquadrabili nella filosofia classica tedesca. Gli obiettivi sono i seguenti: a) l'analisi lessicale e concettuale di testi rappresentativi del pensiero tedesco tra XVIII e XIX secolo; b) la ricostruzione dei particolari contesti storico-filosofici e sistematici; c) la ricognizione del dibattito critico e interpretativo.
Il corso fornirà allo studente conoscenze approfondite in merito alle questioni trattate nelle lezioni e consentirà l’acquisizione di specifiche competenze finalizzate a: a) inquadrare gli autori, i testi e gli argomenti affrontati nel contesto storico-filosofico; b) analizzare e interpretare i testi proposti con un’attenzione specifica al lessico e anche mediante un utilizzo adeguato della letteratura critica; c) esporre i contenuti del corso con un'adeguata padronanza del lessico specifico e delle tecniche argomentative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Carannante","id":"ec6a17ae18947c6eb5f6364723fecf8c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130758"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=140266"},{"nome":"Laboratory Techniques for Mathematics Teaching","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è un laboratorio che ha lo scopo di affrontare il problema della progettazione di un laboratorio di matematica per la scuola secondaria (fino all'obbligo), tenendo conto dei quadri di riferimento della didattica della matematica e di alcuni aspetti relativi "all'ingegneria didattica". La prima parte del corso si concentrerà sulla sperimentazione di alcuni laboratori di matematica, smontando ogni passaggio e analizzando criticamente i vari momenti della progettazione, inclusi quelli relativi agli oggetti utilizzati. In questo modo vengono forniti agli studenti gli strumenti per affrontare la seconda parte del corso, che consisterà nella riprogettazione di uno dei laboratori proposti, con l’obiettivo di sperimentarlo in una classe della Scuola Secondaria di Primo o Secondo grado e fare un'analisi a posteriori della sperimentazione. \nI risultati di apprendimento attesi sono i seguenti.\n1. Conoscere gli argomenti di didattica della matematica trattati. Collegarli con le attività laboratoriali incontrate nel corso, individuando in quali momenti della progettazione e dell’implementazione di un laboratorio didattico essi giocano un ruolo importante. Tenere conto in modo consapevole di questi aspetti nella progettazione della sperimentazione, giustificando le scelte fatte.\n2. Conoscere i contenuti matematici trattati nei laboratori. Saper identificare i nodi concettuali e gli obiettivi di apprendimento di ciascun laboratorio. Collegare gli obiettivi di apprendimento con le strategie didattiche, la sequenza delle proposte, la formulazione delle richieste di ogni laboratorio.\n3. Essere consapevoli di quali strategie facilitano la comunicazione con gli allievi e la discussione degli stessi. \n4. Conoscere gli strumenti utilizzati in ciascun laboratorio. Analizzare le modalità d’uso degli strumenti e metterle in relazione con gli obiettivi di apprendimento. \n5. Essere in grado di riproporre un laboratorio, individuando gli strumenti adeguati, progettando una personale sequenza di attività di apprendimento attivo che prevedano la manipolazione degli strumenti scelti e una discussione guidata che, con la mediazione dell’insegnante, possa portare a far emergere il significato matematico oggetto dell’attività.\n6. Identificare e motivare in una relazione scritta gli obiettivi di apprendimento di un laboratorio oggetto di una personale revisione, gli elementi che hanno guidato la progettazione, gli aspetti di didattica della matematica a cui si è fatto riferimento. \n7. Esplicitare le modalità e l’oggetto di un’osservazione, analizzare a posteriori una sperimentazione, individuando elementi di successo e di criticità.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Ossanna","id":"75d83981b0e2889195581294c582d220"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145906"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140683"},{"nome":"Diritto digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fornire alle studentesse ed agli studenti gli strumenti analitici per comprendere i problemi giuridici connessi allo sviluppo ed alla diffusione delle tecnologie digitali, particolarmente legati alla riservatezza e alla proprietà intellettuale, ma con riferimento anche ad altri ambiti interessati dall'evoluzione tecnologia.\n\nGli istituti giuridici tradizionali saranno trattati con riferimento alla loro funzione economica e sociale ed alla luce dell'impatto delle tecnologie informatiche e, al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di affrontare le tematiche connesse ai temi trattati con senso critico, impiegando le strategie di analisi e ricerca che consentano di comprendere e predisporre soluzioni ai problemi giuridici con riferimento alle normative rilevanti così come interpretate dalla giurisprudenza e dalla dottrina.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135849"},{"nome":"Etnomusicologia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti gli strumenti per lo studio di esperienze e processi di folk music revival nell’Europa contemporanea. A termine del corso, gli studenti saranno in grado di: a) riconoscere le pratiche di riproposta di filoni musicali tradizionali; b) comprendere i percorsi di attualizzazione di eredità espressive passate, con particolare riguardo alle differenti manifestazioni italiane; c) comporre un quadro storico delle differenti fasi e configurazioni implicite di un fenomeno apparentemente unitario; d) individuare e collocare storicamente le tracce di incorporazione e le fonti interne di ispirazione creativa impiegate dagli attori di tali processi; e) interpretare i tratti di influenza identificabili in un più ampio bacino di pratica internazionale; f) analizzare le strutture e i caratteri dei nuovi prodotti espressivi; g) esaminare sul piano culturale i presupposti intellettuali e gli obiettivi funzionali dei processi di revival; h) indagare l’impiego di nuovi strumenti musicali, tecnologici e mediatici, nonché l’adozione di forme aggiornate di comunicazione spettacolare; i) collocare i percorsi espressivi di revival nell’articolato impianto dei generi musicali contemporanei.
Lo scopo del corso è quello di fornire una presentazione della teoria delle equazioni differenziali stocastiche (SDE) e di alcune loro applicazioni.
Gli studenti dovranno
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza degli argomenti di base del calcolo differenziale e integrale per funzioni di più variabili e conoscenza di alcuni concetti basilari sulle equazioni differenziali,come specificato dal programma del corso. Nelle prove scritte gli studenti sapranno svolgere esercizi sugli argomenti del corso e all'orale sapranno illustrare i concetti studiati.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di applicare tecniche di calcolo differenziale ed integrale per funzioni di più variabili nella modellizzazione e nella risoluzione di problemi legati alla fisica (ad es alla meccanica o all'elettromagnetismo). Capacità di descrivere analiticamente (tramite opportune parametrizzazioni) insiemi dello spazio tridimensionale (ad es curve e superfici regolari). Capacità di impostare un problema e di risolverlo con opportune tecniche di calcolo differenziale e/o integrale.
3. Autonomia di giudizio
Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare, interpretare e risolvere problemi.
4. Abilità comunicative
Capacità di esporre con la necessaria precisione argomenti di natura matematica. In particolare, sapranno enunciare con precisione le definizioni e i teoremi indicati nel registro lezioni.
5. Capacità di apprendimento
Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti la modellizzazione matematica di problemi concreti. Ci si attende infine che gli studenti maturino e acquisiscano una più solida e globale padronanza dei concetti fondamentali studiati nei di Analisi 1 e Algebra lineare e geometria.
English for Medicine – B2/B2+ (upper intermediate)
Questo corso intermedio superiore contribuisce allo sviluppo di specifiche competenze linguistiche nel settore medico a livello B2/B2+. Fornisce agli studenti l'opportunità di svolgere attività che si concentrano sulla comunicazione di base in ambito medico, utilizzando le quattro competenze linguistiche.
Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di fare quanto segue:
Comprensione scritta: comprendere testi medici di media complessità/testi autentici; estrapolare il significato di parole sconosciute in considerazione del contesto; dedurre il significato di una frase e lessico specifico dei temi trattati.
Comprensione orale: comprendere un discorso standard espresso su questioni mediche che si presentano regolarmente nella professione medica; essere in grado di acquisire informazioni basate su fatti che interessano temi frequenti relativi all’ambito professionale come le anamnesi, le opzioni di trattamento e i test diagnostici.
Espressione orale: acquisire dai pazienti informazioni come, ad esempio, la sintesi anamnestica; spiegare un processo o una procedura; riferire informazioni basate su fatti; interagire con altri medici nella diagnosi, trattamento e prosieguo delle terapie.
Espressione scritta: produzione anamnesi e altra documentazione clinica relativa a diagnosi e trattamenti (e.g. dossier e rinvio ad altro specialista).
Lessico: acquisizione della terminologia medica specifica nelle varie specialità.
","docenti":[{"nome":"Caroline Rosemary Frances","cognome":"Chick","id":"41da7c9d68cb4ea7fa8cbaabb209a04f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110062"},{"nome":"Metodologia della ricerca storica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è fornire agli studenti gli strumenti tecnici e concettuali di base necessari per muoversi autonomamente nel campo della ricerca storica. Verranno quindi fornite conoscenze precise relative a:
i più importanti snodi della storia della storiografia, con particolare attenzione per i periodi medioevale, moderno e contemporaneo;
i più importanti indirizzi di ricerca della storiografia;
le caratteristiche e i metodi delle principali scuole storiografiche contemporanee;
le caratteristiche e i possibili settori di utilizzo delle principali tipologie di documenti, insieme ad alcuni esempi del loro uso da parte dello storico.
Nel corso delle esercitazioni, che prevedono anche una visita a una biblioteca di ricerca, verranno fornite conoscenze dettagliate su:
le principali riviste scientifiche e i più importanti repertori e collezioni di fonti;
la ricerca storica svolta utilizzando biblioteche e archivi;
la ricerca storica svolta utilizzando Internet;
le forme della citazione bibliografica;
la stesura di un breve saggio scientifico di argomento storico.
La frequenza delle attività formative previste (lezioni ed esercitazioni) e lo studio individuale faranno sì che alla fine del corso gli studenti conoscano e siano in grado di definire e descrivere, oralmente e per scritto, le caratteristiche e i dettagli dei sopracitati ambiti di conoscenze.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130390"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Basic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145936"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145763"},{"nome":"Hydrology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"This course introduces the student to the basic concepts of hydrology and explores the main components of the hydrological cycle including precipitation, evapotranspiration, infiltration, groundwater flow and runoff generation. Students will learn about each physical hydrological process and how to represent hydrometeorological variables (also in a statistical sense).\nAt the end of the course the student will be able:\n• \tto define, explain and correctly use terms and concepts used to describe basic physical hydrologic processes;\n•\tto use a Geographical Information System (GIS) in order to delineate watershed boundaries;\n• \tto perform simple hydrological modeling aimed at estimating hydrological fluxes at catchment-scale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Di Marco","id":"d80d7bd249cbd44bb6e9bb385b345e39"},{"nome":"Soroush","cognome":"Zarghami Dastjerdi","id":"d11fdc0bdf7ed7ad63336d5ce834d92d"}],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140587"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Programmazione 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente una conoscenza di base dell'informatica e capacità di utlizzare software necessari per la programmazione quali editor, compilatore, debugger. Lo studente acquisirà le capacità di analisi di problemi computazionali ( es. ricerca, calcolo, decisione), elaborazione di algoritmi, progettazione e realizzazione di programmi utilizzando un linguaggio di programmazione quale il C. Non da ultimo, lo studente acquisirà le capacita' di analizzare le prestazioni teoriche di algoritmi mediante strumenti di base di analisi di complessità.
Gli Obiettivi Formativi di questo modulo sono i seguenti:
The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145936"},{"nome":"Marketing game","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi fondamentali di questo corso sono:
-\tPermettere agli studenti di approfondire le loro conoscenze di marketing
-\tSviluppare la capacità di applicarle alle attività di un’azienda
-\tImparare ad operare nel contesto non familiare di un gruppo di lavoro internazionale, in condizioni di tensione.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: identificare le informazioni necessarie alla valutazione delle condizioni di mercato per un’impresa operante nel settore dei beni durevoli (e, per analogia, tutte le imprese); interpretare tali informazioni e analizzarle con attenzione in modo da individuare le possibili strategie e azioni di marketing attuabili dall’impresa; elaborare nel dettaglio tali azioni e pianificarle, operando in sintonia con il suo gruppo di lavoro; sviluppare la capacità di lavorare in condizioni di stress, in un gruppo multinazionale di persone precedentemente sconosciute; acquisire competenze multi-culturali e comportamentali utili al lavoro in un’azienda internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Italo","cognome":"Trevisan","id":"502f22c3f12011016d003844e02bbd0b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120080"},{"nome":"Fundamentals of Environmental Sustainability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0115"},{"nome":"Designing Large Scale AI Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Casati","id":"cfce8cb3710f3d432fd57b38e272978e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146322"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146197"},{"nome":"Bioetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una comprensione critica delle dinamiche, delle tematiche e dei contesti significativi della riflessione bioetica. Si dedicherà una particolare attenzione alle acquisizioni conoscitive e tecniche delle scienze biologiche, ecologiche, biotecnologiche e mediche (adeguatamente inquadrate nel contesto storico, giuridico e sociale di riferimento).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Brentari","id":"42d2d2fd1efc406452e82af81af05052"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130552"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Wireless Networking and Localization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Difficilmente passiamo molto tempo disconnessi da una rete wireless: le trattiamo di fatto come commodity e diamo per scontata la loro esistenza ovunque siamo. Eppure, queste reti sono il risultato di anni di ricerca e sviluppo volte ad aumentarne le prestazioni, raggiungere il maggior numero possibile, e supportare coloro che vorrebbero connettersi in assenza di infrastruttura.
Il primo obiettivo di questo corso è far sì che gli studenti comprendano e padroneggino:
Quando reti wireless di diversi tipi sono pervasivamente presenti in un determinato ambiente, diventa possibile localizzare con molta accuratezza i dispositivi wireless utilizzati per comunicare. Non solo: con opportuni accorgimenti, i dispositivi wireless possono rilevare la presenza di persone e oggetti non dotati di apparati di comunicazione.
Il secondo obiettivo di questo corso è quindi di portare gli studenti a:
Il corso include contenuti avanzati sotto forma di laboratori e seminari (2 crediti).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Casari","id":"2b2dccaef61d5970d50c563cd2450dc5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=146228"},{"nome":"Tecniche e restauro delle opere d'arte","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti metodologici e le nozioni di base relative ai materiali, ai procedimenti esecutivi e al degrado delle opere d’arte, in vista della loro conservazione. Attraverso un breve excursus sulla storia del restauro e sul formarsi di una teoria riconosciuta si cercherà di giungere alla comprensione del senso più profondo di questa disciplina, cogliendone gli aspetti di modernità e le dinamiche di intervento.
Il corso intende fornire strumenti storici e critici utili alla comprensione della rappresentazione del lavoro nel romanzo francese contemporaneo: dalla fabbrica al roman de bureau.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tamassia","id":"38bbf0c11f76ccf473af4c3fce00b3a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130473"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
L'obiettivo principale del corso è sviluppare la capacità di comprendere i principali elementi di natura economica che influenzano le decisioni delle organizzazioni in merito alla gestione del personale (reclutamento, selezione, formazione, retribuzioni, valutazione delle prestazioni, promozioni).
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
i) avere una comprensione approfondita dei principali concetti e problematiche dell'economia delle risorse umane;
ii) capire e spiegare il funzionamento dei mercati interni del lavoro;
iii) valutare se le scelte di gestione delle risorse umane tengono conto in modo adeguato di fenomeni quali asimmetrie informative e preferenze sociali;
iv) presentare e discutere evidenza empirica esistente davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Piazzalunga","id":"c08ef5c226ffed5dca45d01b3f1f43a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121344"},{"nome":"Diritto commerciale (9 cfu) (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha ad oggetto gli istituti fondamentali del diritto commerciale e si articola in due segmenti didattici, il primo relativo alla disciplina dell’impresa, il secondo relativo alle società commerciali riguardate anche nella prospettiva delle reciproche intersezioni esistenti tra diritto interno, normativa UE e modelli europei ed extraeuropei di riferimento. Il corso intende fornire a studentesse e studenti la conoscenza della dimensione normativa dell’impresa, delle caratteristiche strutturali, organizzative e funzionali delle diverse forme di società, oltre alla comprensione dell’incidenza del diritto di fonte europea sull’ordinamento interno. Al termine dell’insegnamento, studentesse e studenti saranno capaci di: -\tcomparare le fattispecie riconducibili alle diverse partizioni della nozione giuridica di impresa; -\tclassificare i diversi tipi di società, applicando ad essi le relative discipline; -\tcomprendere l’influenza dell’ordinamento europeo e della circolazione dei modelli societari sulla formazione del diritto interno
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pederzini","id":"179cc5d9cf4d7aba72ae3b82368e5159"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25819"},{"nome":"Elementi di meccanica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introduce concetti di base della meccanica e fornisce gli strumenti per l’analisi e la modellazione di cinematica, statica e dinamica del punto e dei corpi rigidi con metodi Newtoniani. Inoltre, il corso fornisce le basi di statica delle strutture con approfondimento relativo ai modelli degli elementi strutturali quali travi e strutture reticolari.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di equilibrio statico e di dinamica di corpi rigidi piani e tridimensionali, in presenza delle comuni tipologie di vincoli, attriti e forze. Lo studente saprà inoltre riconoscere il significato fisico dei modelli adottati e l’ambito di applicabilità per ricavarne equazioni del moto e le caratteristiche di sollecitazione.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Da Lio","id":"78c710959895666fe55d8c51b721eaeb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Rustighi","id":"215cdb00ddb8946812034840c7882ef1"}],"tutor":[{"nome":"Lino","cognome":"Sartori","id":"266ee8509ae68a3db62942ea91f65758"},{"nome":"Giuliano","cognome":"Agostini","id":"b40e19afc817e8d79f7024dd2b02f6c8"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=145985"},{"nome":"Introduction to Climate change","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione alle basi del cambiamento climatico, una delle sfide più grandi che la nostra società si trova ad affrontare attualmente. Infatti, mentre il clima terrestre cambia e ha cambiato in passato a causa della variabilità naturale, oggi esistono numerose prove scientifiche che dimostrano che le attività antropiche stanno causando un riscaldamento globale del pianeta a un ritmo senza precedenti, con una serie di conseguenze per l'intero sistema terrestre (ad esempio il ciclo idrologico, le circolazioni oceaniche, gli ecosistemi e l'intero ambiente di vita).
In questo corso affronteremo le seguenti domande:
Come funziona il sistema climatico?
Cosa sappiamo dei cambiamenti avvenuti in passato?
Quali sono i meccanismi alla base di tali cambiamenti?
Come possiamo capire come cambierà il clima in futuro?
Qual è la base scientifica delle proiezioni climatiche future?
Quali sono le incertezze associate?
Come possiamo valutare l'impatto delle politiche di mitigazione dei cambiamenti climatici su scala globale?
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Sviluppare una comprensione scientifica di come il sistema climatico cambia naturalmente e in risposta a una perturbazione esterna;
Spiegare come il sistema climatico è cambiato nel passato remoto e recente e come la scienza ne ottiene le prove;
Comprendere i fattori che determinano questi cambiamenti;
Acquisire familiarità con i metodi di raccolta dei dati climatici e le basi della modellazione del clima;
Comprendere le basi e le incertezze delle proiezioni climatiche;
Imparare il ruolo degli organismi internazionali nel fornire valutazioni scientifiche regolari dello stato del clima ai responsabili politici e ai decisori.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"},{"nome":"Simona","cognome":"Bordoni","id":"016f559142ee0399f2f4675337154547"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dino","cognome":"Zardi","id":"e6c8d7fb4098755703c8c75c94428213"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140607"},{"nome":"Laboratorio di metallurgia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Laboratorio di Metallurgia si propone di fornire allo studente le principali competenze in termini di analisi dei materiali metallici. In particolare, lo studente apprenderà, sia tramite ore frontali che ore di attività sperimentale in laboratorio, come si eseguono ed analizzano prove di tipo meccanico, analisi termiche e analisi metallografiche.\u00A0Al termine del corso lo studente deve aver appreso come si eseguono questi test, sulla base di quali parametri si scelgono, con quali criteri si impostano e quali sono gli aspetti critici legati ad ognuno di essi.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=140303"},{"nome":"Dottrina dello stato","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento, di carattere monografico, si propone di far sì che gli studenti acquisiscano alcune fondamentali nozioni relative alle dottrine costituzionali e all'evoluzione delle forme di Stato.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:
- padroneggiare e utilizzare in modo autonomo e critico il linguaggio e i concetti essenziali del laboratorio costituzionale europeo del Novecento;
- riconoscere elementi di continuità e discontinuità delle esperienze giuridiche analizzate e dei rispettivi modelli costituzionali;
- valutare criticamente i dibattiti attuali sulle trasformazioni costituzionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Cosulich","id":"2b2535e69ba34e8784d9b95c308f45b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26061"},{"nome":"Advanced Topics in Motor Cognition","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso provvederà una approfondita panoramica degli argomenti più recenti legati alle neuroscienze motorie in generale e al coinvolgimento del sistema motorio in svariate funzioni cognitive. Il corso coprirà studi recenti che utilizzano avanzati metodi delle neuroscienze cognitive (fMRI, EEG, MEG, TMS, studi comportamentali e con pazienti).\n\nGli obiettivi formativi del corso sono quello di fornire le seguenti competenze agli studenti:\n- Conoscenza dei principali argomenti delle neuroscienze motorie \n- Conoscenza di metodi e approcci analitici avanzati \n- Capacità di definire disegni sperimentali per rispondere a specifiche domande sperimentali \n- Capacità di comprensione critica dei dati e dei risultati sperimentali \n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turella","id":"9a5e3e05e79e644a44fab0107da84681"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154113"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Language and Social Cognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145455"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Il corso fornisce delle conoscenze di fisica generale a supporto dei corsi tecnici più avanzati. In particolare, gli obiettivi formativi del corso sono quelli di:
• far conoscere le grandezze fisiche e le loro unità di misura;
• fornire conoscenze di base sul calcolo vettoriale e sviluppare la capacità di eseguire calcoli con i vettori;
• fornire conoscenze di base sulle leggi della meccanica dei corpi e dei fluidi, e della termodinamica;
• sviluppare conoscenze di base relative ai principali fenomeni elettrici e magnetici, ed alla natura ondulatoria della luce.
La frequentazione del corso, la partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni, esercitazioni, T-APPs e tutorati) e lo studio individuale consentiranno a studentesse e studenti di conseguire i seguenti risultati di apprendimento:
• calcolare le grandezze cinematiche caratteristiche dei principali tipi di moto (rettilinei e bidimensionali);
• calcolare gli effetti di più forze applicate sul moto di un punto materiale;
• descrivere gli effetti della pressione e delle forze su di un fluido statico e in movimento;
• descrivere i processi più semplici di scambio di calore;
• calcolare forze tra cariche elettriche, differenze di potenziale elettrostatico e correnti in semplici circuiti elettrici;
• conoscenze di base relative ai campi magnetici di semplici sorgenti e i loro effetti;
• conoscenze di base relative a onde elettromagnetiche e formazione dell’immagine in sistemi ottici semplici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Azzini","id":"c28d569a609c9bdb1413bcfe27b0de75"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170002"},{"nome":"Archivistica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisire conoscenze in merito alle forme e ai contenuti della documentazione archivistica in rapporto alle tipologie generali, esaminandone funzioni e struttura. L'attività didattica verrà in parte svolta in archivio allo scopo di acquisire familiarità con la documentazione, in funzione dell'analisi formale, delle metodologie di ordinamento e della critica delle fonti.
","docenti":[{"nome":"Franco","cognome":"Cagol","id":"2858d7d66c48ef372d98e3c6ab403734"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130049"},{"nome":"Research Project","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145289"},{"nome":"Test di informatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Degasperi","id":"4d0e50f16fe6abf638660be0a53647a8"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=124010"},{"nome":"Storia della Cina moderna e contemporanea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce una conoscenza generale della storia moderna e contemporanea della Cina, dal tardo periodo imperiale fino ai giorni nostri, con particolare attenzione ai principali snodi storici e ai processi politici, sociali e culturali fondamentali, analizzati all’interno di un più ampio contesto di interconnessioni globali.
Una parte del corso è dedicata all’analisi del ruolo della gioventù nei processi storici che hanno plasmato la Cina nel periodo considerato, nonché ai processi di produzione culturale e di formazione identitaria che hanno progressivamente consolidato la centralità dei giovani come agenti di trasformazioni sociali, culturali e politiche fino all’età contemporanea.
Alla fine del corso, lo/la studente/ssa sarà in grado di:
L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso si propone di affrontare le questioni generali (e alcuni casi specifici) intorno all’insegnamento della lingua greca antica al primo biennio e della letteratura greca antica al secondo biennio e ultimo anno dei licei classici.
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Novokhatko","id":"c358769c85ad71d79d7f0f80f4fc54eb"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-76"},{"nome":"Photonics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso introduce alla teoria fondamentale per la comprensione del funzionamento di dispositivi ottici basati sull'interazione tra la luce e la materia. Le aree di applicazione includono, ad esempio, comunicazioni ottiche a lunga distanza, circuiti fotonici integrati per l'elaborazione di segnali ottici e la computazione ottica, sensori fotonici per svariate applicazioni, e.g. biologiche. La Fotonica è, al contempo, una tecnologia chiave trasversale rispetto a svariate aree industriali innovative, ed un'area di intensa ricerca, sia teorica che sperimentale. Questo corso è progettato per essere affiancato al corso \"Laboratorio di fotonica avanzata\", ugualmente offerto dal Dipartimento di Fisica.
In particolare, gli obiettivi formativi sono:
La frequentazione del corso e la partecipazione attiva alle attività formative, unite allo studio individuale, consentiranno a studentesse e studenti di conseguire i seguenti risultati di apprendimento:
Il corso di Chimica Generale ed Inorganica fornisce i concetti teorici basilari della chimica per comprendere ed interpretare fenomeni reali sia nella vita quotidiana sia in attività inerenti la futura professione.
Gli obiettivi del corso sono quelli di:
• sviluppare negli studenti competenze e proprietà di linguaggio adeguate per affrontare e discutere con rigore tematiche di carattere scientifico legate alla chimica;
• fornire una descrizione della struttura di atomi, legami chimici e molecole che portano alla formazione dei composti inorganici e ne spiegano le proprietà chimico-fisiche;
• illustrare le interazioni tra atomi e tra molecole per comprendere i vari stati di aggregazione della materia (solido, liquido, gassoso) e le loro transizioni di fase;
• comprendere la trasformazione della materia nel decorso delle reazioni chimiche dal punto di vista termodinamico stabilendo il bilancio energetico, il verso spontaneo, le condizioni di equilibrio;
• sviluppare la capacita di eseguire calcoli relativi a bilanci di massa, carica ed energia;
• sviluppare la capacità di analizzare e studiare le più comuni reazioni di composti inorganici semplici quali la dissoluzione di soluti solidi e gassosi, la dissociazione di acidi/basi in soluzione acquosa, processi di ossidoriduzione. Il corso di Chimica Generale e Inorganica risulta quindi complementare ai corsi di Fisica nello studio delle proprietà intrinseche della materia e della sua trasformazione e risulta propedeutico ai corsi di chimica organica e a quelli delle “chimiche applicate”.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
• descrivere la struttura particellare di atomi, isotopi e loro ioni;
• descrivere la configurazione elettronica dei vari elementi prevedendone le principali proprietà periodiche e la loro reattività chimica;
• comprendere e giustificare la formazione dei legami tra i vari atomi nella formazione delle molecole delle varie sostanze chimiche inorganiche, utilizzando le teorie del legame ionico e del legame di valenza;
• comprendere le interazioni interatomiche e intermolecolari razionalizzando i vari stati di aggregazione della materia e le loro principali transizioni di fase, interpretando i diagrammi di stato di elementi e sostanze pure;
• descrivere il comportamento dello stato gassoso di sostanze a comportamento ideale e loro miscele, correlando le proprietà macroscopiche e microscopiche della materia;;
• descrivere le soluzioni chimiche, utilizzando i principali metodi di espressione della concentrazione dei suoi componenti, le proprietà colligative quantificandone i loro effetti;
• descrivere le condizioni di equilibrio nel decorso di una reazione chimica, determinare il valore della sua costante di equilibrio dalla conoscenza dei dati termodinamici delle specie chimiche che vi partecipano, quantificare la conversione teorica dei suoi reagenti in prodotti;
• calcolare la solubilità di soluti gassosi o solidi molecolari e ionici in soluzioni acquose sature;
• calcolare il valore di pH di soluzioni di acquose a comportamento ideale di acidi e basi forti e deboli, di sali soggetti ad idrolisi, di soluzioni tampone;
• calcolare la differenza di potenziale elettrico di elettrodi chimici e la forza elettromotrice di pile chimiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Renzo","cognome":"Campostrini","id":"92efe290f9f4a4d0c86f9af0c7fca3d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170004"},{"nome":"Reti logiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei circuiti digitali, con particolare riferimento alla comprensione, l'analisi e la progettazione di reti logiche. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali facenti uso di porte logiche e di macchine a stati, e di progettare sistemi di elaborazione digitali complessi analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto attraverso la specifica tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, l'analisi tramite diagrammi, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL, identificando le componenti critiche, e partizionando il progetto per gestirne al meglio la complessità. Esercitazioni su problemi di progetto ed esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, e di acquisire familiarità con componenti e sistemi di sviluppo reali.","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"assistenti":[{"nome":"Gianpietro","cognome":"Maddinelli","id":"95314d130322ebe49468d0bdcd4f934e"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145826"},{"nome":"ICT Innovation - Product Design and Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145518"},{"nome":"Strategic product design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire le conoscenze di base relative agli aspetti di "product design" e di "design management", che risultano fondamentali nella produzione di un manufatto e che permettono di progettare e realizzare un prodotto di successo.
\u00A0
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe essere in grado:
\u00A0
1. riconoscere l’importanza del "product design" per il successo di un prodotto e di un’azienda
2. conoscere gli aspetti più importanti per la gestione di un prodotto di design;
3. analizzare e riconoscere le caratteristiche, legate al product design, in un prodotto o di un manufatto;
4. usare le tecniche di creatività e di pensiero laterale per affrontare una problematica industriale;
5. avere le basi per collaborare e per gestire un team di progettazione;
6. avere le basi di design management come guida strategica con la capacità di spiegare, inspirare e dimostrare i modi nei quali il design può contribuire al business.
7. avere le basi per gestire e portare a termine un progetto di design in una realtà industriale
8. essere critico, curioso e essere incline a considerare le novità sia tecniche che percettive.
9. considerare l’imballaggio come parte del prodotto.
10. valutare criteri di sostenibilità di prodotto.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Fambri","id":"1ff0938ceb9ca8ec6d50bd29baefe977"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Rossi","id":"38503e2b2c1088d818e25df8e98ee9a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146013"},{"nome":"Diritto dell'economia (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire le coordinate fondamentali su cui si edifica l’architettura normativa relativa all’esercizio delle attività economiche. Il corso affronta sia gli istituti fondamentali di tratto pubblicistico (principi costituzionali e del diritto europeo; paradigma dello Stato regolatore; strumenti di intervento pubblico nell’economia; principio della concorrenza; disciplina dei servizi di interesse economico generale e di altri settori regolati), sia le regole privatistiche delle relazioni economiche nel mercato.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di comprendere e riconoscere gli elementi essenziali dell’assetto normativo vigente in materia di regolazione delle attività economiche e degli assetti di mercato, inclusi gli istituti generali dell’impresa e del contratto, e i relativi rimedi.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Magliari","id":"883554dc7a3f397f020a454e5e3fe6f4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ugo","cognome":"Malvagna","id":"af1e685383e0330fe36011a61d2e08df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26076"},{"nome":"Meccanica razionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una introduzione ai temi fondamentali della meccanica razionale, con particolare riguardo al problema della determinazione delle equazioni del moto per i sistemi vincolati più significativi e delle relative condizioni iniziali, nonché della riduzione delle stesse equazioni alla forma normale, allo scopo di assicurare esistenza ed unicità delle soluzioni massimali. Al termine del corso lo studente sarà in grado di di modellare il comportamento ideale, dinamico e statico, di semplici sistemi meccanici (sistemi olonomi composti da un numero finito di parti rigide e/o punti materiali).","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Palmulli","id":"cb30383d721b0e960a440c2db57266b9"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Siboni","id":"53664613f5ab2c4e7061cfcd6e004502"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140067"},{"nome":"Labour and Household Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha principalmente tre obiettivi formativi: 1)\tConoscere le principali caratteristiche e problematiche del mercato del lavoro italiano e europeo; 2)\tcomprendere le determinanti e i meccanismi alla base delle scelte di offerta di lavoro di individui e/o famiglie, e di alcune scelte ad esse fortemente collegate (istruzione e partecipazione femminile); 3)\timparare ad analizzare il funzionamento del mercato del lavoro, sapendo valutare le possibili conseguenze di vari fenomeni o politiche (immigrazione, presenza di asimmetria informativa, politiche fiscali, salario minimo, politiche attive e passive del mercato del lavoro) su occupazione, salari, tipologia di retribuzioni e differenziali di genere. Il corso per Economia e Management, mira inoltre ad approfondire le conoscenze su alcune tematiche specifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Berloffa","id":"0b10f60a65658db5c41a147e595c725e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120442"},{"nome":"Databases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Nel mondo odierno, guidato dall'importanza dell'informazione, quasi tutte le attività umane producono dati o necessitano di accedere ad essi. Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione dei sistemi di gestione dei dati, con un forte focus sui database relazionali, che continuano a dominare il settore.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei concetti fondamentali della gestione dei dati. Gli studenti apprenderanno a progettare database efficienti e ben strutturati, a costruire e ottimizzare query complesse e a sviluppare le competenze necessarie per identificare e risolvere problemi relativi alle prestazioni. Sarà posta particolare enfasi sui database relazionali, data la loro longevità, l'adozione diffusa e lo studio approfondito di cui sono stati oggetto negli ultimi 30 anni. Gli studenti matureranno anche esperienza pratica utilizzando strumenti e tecniche commerciali comunemente impiegati negli ambienti odierni di gestione dei dati.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Brunato","id":"f1b16e000341ce74f1fcf731cbe0a3dd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=145993"},{"nome":"Tradizione romanistica nei Paesi europei","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"La\u00A0tradizione romanistica rappresenta il cuore della cultura giuridica europea attraverso l'influenza che il diritto romano ha esercitato e continua a esercitare sui sistemi giuridici europei. Questa tradizione non coincide semplicemente con la trasmissione delle norme romane, ma riguarda soprattutto la ricezione della\u00A0scienza giuridica\u00A0romana, ovvero il metodo di analisi, sistematizzazione e interpretazione del diritto sviluppato nell’antica Roma.
Il corso intende fornire conoscenze di base degli strumenti concettuali, metodologici e terminologici comuni che ancora oggi consentono il dialogo e la cooperazione tra i diversi ordinamenti dell'Europa.
Il corso mira quindi a far:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi di Apprendimento
Al termine di questo corso, studentesse e studenti avranno acquisito i concetti fondamentali di Genetica Formale (o di Trasmissione), Genetica Molecolare e Genetica di Popolazioni.
Nello specifico, ogni studente sarà in grado di:
-Comprendere i meccanismi ereditari: Definire e descrivere la trasmissione ereditaria, la ricombinazione genica, le basi molecolari della stabilità genomica e l'origine, natura e conseguenze della variabilità genetica, con particolare attenzione alle relazioni tra genotipo e fenotipo.
-Analizzare i genomi: Spiegare e confrontare le principali metodologie di mappatura (fisica e genetica) e di analisi (fisica e funzionale) dei genomi complessi.
-Valutare il rischio di trasmissione: Calcolare il rischio di trasmissione di patologie mendeliane attraverso l'analisi dei pedigree.
-Pensare criticamente al concetto di gene: Analizzare in modo critico l'evoluzione del concetto, della struttura e delle funzioni del \"gene\", anche grazie ad una prospettiva storica sulla comprensione delle basi molecolari del DNA.
-Riconoscere l'impatto della genetica molecolare: Ricostruire i progressi della genetica molecolare ed il suo contributo allo sviluppo delle biotecnologie.
Attività Pratiche e Sviluppo di Competenze
Durante le esercitazioni pratiche in piccoli gruppi, studentesse e studenti avranno l'opportunità di:
-Manipolare cellule di lievito: Sperimentare metodiche classiche come la trasformazione e la selezione di cellule diploidi.
-Eseguire esperimenti di genetica molecolare: Condurre esperimenti di amplificazione mutagenica di DNA in vitro e clonaggio per ricombinazione in lievito.
-Analizzare e presentare i risultati ottenuti: Presentare e discutere i risultati ottenuti in una relazione di gruppo, sviluppando capacità di interpretazione critica.
","docenti":[{"nome":"Peter Arthur Irene","cognome":"De Wulf","id":"1b0f8968a29f0727bceccbb77801a9d4"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Bisio","id":"07176e1dec74a2409c3562aa306e4649"},{"nome":"Yari","cognome":"Ciribilli","id":"dbeb0d548e9e2dbfa4aa92357ba5df94"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Inga","id":"a0fece7e87f1b4ed6e55e962dfa9edc2"}],"tutor":[{"nome":"Elena","cognome":"Cerri","id":"39fe2b8886965055059ff9bb02e3fb25"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145104"},{"nome":"Quantum mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"
Il corso Advanced topics in modern physics (140730, 9 CFU) tratta la meccanica quantistica e le sue applicazioni allo studio degli atomi e delle molecole. Al termine, ci si attende che gli/le studenti abbiano compreso quali sono i principi essenziali della teoria, sappiano applicarla a casi semplici e abbiano un'idea adeguata su come possa essere usata in casi più complessi, in particolare nella descrizione della materia.
","docenti":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Cudazzo","id":"7de7d8062dac9a804c12eb3e398bd638"},{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146323"},{"nome":"Diritto degli animali","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Sono in tanti, oggi, ad amare gli animali e a scegliere di accogliere nella propria vita un animale d’affezione. Tutte le scienze umane, a partire dalla filosofia, s’interrogano sugli animali e gli animali sono diventati essi stessi oggetto di saperi specifici (etologia, zooantropologia, antropozoologia). Esistono, però, motivi prettamente giuridici perché la conoscenza del diritto degli animali sia impartita nell'ambito di un insegnamento universitario. Da qualche anno, la necessità di tutelare gli animali è riconosciuta fra i principi fondamentali della Costituzione. Un dato che completa l'intensa attenzione regolativa che ha riguardato gli animali negli ultimi anni. Le fonti del diritto degli animali si esprimono in un’articolata disciplina multilivello (diritto internazionale pubblico, diritto euro-unitario, diritto nazionale, con delicati problemi attinenti alla ripartizione di competenze fra Stato e regioni), che taglia trasversalmente gli ambiti di competenza dei saperi giuridici disciplinari e la distinzione fra diritto pubblico e privato. Tutta la regolamentazione riguardante gli animali è, per giunta, attraversata dall'esigenza di un contemperamento che le normative, unitamente alle corti e al pensiero giuridico, devono tendere a realizzare fra la circostanza che, fin dalla preistoria, l'uomo si è servito degli animali, dapprima come fonte di sostentamento e poi, con la domesticazione, per una pluralità di scopi essenziali all'esistenza antropica, e il dato, rapidamente affermatosi in tempi del tutto recenti sul piano storico, che riconosce agli animali la caratteristica di essere un elemento essenziale per l'ambiente, gli ecosistemi e la biodiversità del pianeta e che, quindi, impone di abbandonare le insostenibili attitudini del passato, per proteggere la vita e il benessere animale dai voraci interessi umani. Studiare il diritto degli animali si rivela, allora, una straordinaria palestra per acquisire e mettere in pratica una metodologia interdisciplinare nel ragionamento proprio del sapere giuridico e nella applicazione critica che deve contraddistinguerlo. Mediante l'analisi di una serie di istituti appartenenti a più saperi giuridici settoriali, il corso si propone di introdurre gli studenti alla risoluzione delle problematiche che il giurista si trova ad affrontare nel gestire i problemi sottesi alle esigenze di tutelare gli animali e garantire un corretto contemperamento di questa tutela con gli interessi antropici che con quest’ultima entrano in conflitto. Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di:
- conoscere, analizzare criticamente e applicare a casi concreti gli istituti più significativi che riguardano e caratterizzano il diritto degli animali;
- acquisire le abilità necessarie ad operare quale giurista capace di padroneggiare i problemi giuridici determinati dagli animali in relazione ad ogni attività umana che riguardi o entri in conflitto con la vita animale.
Il corso presenterà i fondamenti e le principali criticità dei problemi inversi di diagnostica elettromagnetica, successivamente focalizzando sulle procedure e sui metodi di ottimizzazione classici e più recenti per la loro risoluzione. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140692"},{"nome":"Ambiente, sostenibilità e beni collettivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
1) il ruolo dell’ambiente e delle risorse naturali nel sistema economico e perché si parla sempre più frequentemente di sostenibilità
2) Cosa si intende per sostenibilità a livello macroeconomico, quali sono gli indicatori disponibili per cercare di misurarla con particolare attenzione all’effetto serra, quali strumenti di politica economica sono utilizzati e come condizionano la competizione economica tra le diverse aree
3) Cosa si intende per sostenibilità a livello aziendale, quali indicatori si usano per cercare di misurarla e quali sono le problematiche più frequenti che si incontrano nell’orientare la gestione verso modalità maggiormente sostenibili.
4) Come, con quali strumenti e quali risultati l’Unione Europea affronta i temi dell’ambiente
5) l’importanza dei beni collettivi nella gestione dell’ambiente.\u00A0
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
a) comprendere le principali interazioni tra sistema ambientale e sistema socioeconomico;
b) individuare i punti critici nell’utilizzo delle diverse tipologie di risorse naturali nel sistema economico;
c) ricordare le diverse accezioni con cui viene declinata la sostenibilità e comparare i diversi indicatori della medesima;
d) comprendere le cause dell’inquinamento e valutare l’efficacia dei diversi strumenti atti a contenerlo;
e) ricordare cause e conseguenze dell’effetto serra (riscaldamento globale)
f) conoscere le caratteristiche dei beni collettivi (commons) e valutare l’efficacia di tali modelli organizzativi nel gestire i beni ambientali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Geremia","cognome":"Gios","id":"77d153df4ea8a928b9bb2911c3054dc9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120449"},{"nome":"Lingua e traduzione francese e letteratura francese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti critici e metodologici necessari per comprendere l’evoluzione del romanzo francese tra XVI e XIX secolo, con particolare attenzione al Settecento. Al termine del percorso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza delle principali tappe dello sviluppo del genere, delle sue forme e delle sue funzioni culturali, con un focus sulle trasformazioni introdotte dal romanzo filosofico e dall’emergere del mito del “bon sauvage”.
Gli studenti saranno in grado di riconoscere i tratti distintivi dei diversi modelli romanzeschi, descriverne l’evoluzione e collocare criticamente ciascun testo nel proprio contesto intellettuale.
Il corso intende inoltre sviluppare competenze interpretative dall’analisi delle opere in programma:\u00A01) Capacità di individuare i principali caratteri espressivi (strutturali, tematici, stilistici) specifici delle singole opere e di riconoscervi i tratti di un'identità d'autore; 2) Capacità di leggere i testi individuando le problematiche tematiche e formali.
","docenti":[{"nome":"Gerardo","cognome":"Acerenza","id":"2bf53a8060882099947e90b37b500e94"},{"nome":"Giulio","cognome":"Sanseverino","id":"dfb528e50873ec808d6c639593f68ddc"}],"assistenti":[{"nome":"Virginie Odile Suzanne","cognome":"Alnet","id":"5bda5419912b01032874614fdafce089"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130469"},{"nome":"Meccanica dei fluidi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
L'obiettivo dell'insegnamento è quello di:
- esprimere i principi di conservazione fisica del moto dei fluidi attraverso espressioni matematiche inerenti la meccanica del continuo;
- descrivere applicazioni dei principi fisici di conservazione negli ambiti di interesse della meccanica dei fluidi nella ingegneria civile (primariamente) e ambientale;
- presentare approcci modellistici o concettuali per la soluzione analitica o numerica nelle applicazioni di interesse.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Alla fine del corso ci si aspetta che lo studente:
- conosca la formulazione matematica dei principi di conservazione per la meccanica dei fluidi e sappia impostarne l'applicazione alle diverse tipologie di tematiche idrodinamiche.
- sappia inquadrare le tematiche proposte a partire dalla identificazioni delle ipotesi e dalla illustrazione dello schema fisico, e sviluppare i passaggi matematici per arrivare alle espressioni significative che quantificano il fenomeno
- sappia risolvere in maniera quantitativa problemi applicativi relativi ai sistemi idraulici affrontati nel corso.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"}],"assistenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Dolcetti","id":"9312dd82319ca3ee5231c5d389ce2621"}],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140645"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Filosofia del diritto (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato a fornire le nozioni di base riguardanti lo sviluppo del pensiero filosofico-giuridico europeo e a stimolare la riflessione critica dello studente su alcuni suoi snodi fondamentali. Saranno a tal fine discussi alcuni percorsi particolarmente significativi, scelti nel panorama delle filosofie giuridiche secondo un criterio cronologico, procedendo dalle prime forme di consapevolezza della "giuridicità" nel pensiero occidentale sino al formarsi di una serie di teorie sul diritto legate al sorgere dello stato moderno, per concludere con un’introduzione ai problemi legati alla tutela dei diritti fondamentali nell’età contemporanea.
Nel dettaglio, saranno analizzati:
1. i linguaggi filosofici della classicità in relazione al problema del rapporto fra regole e potere
2. il consolidarsi del rapporto fra sovranità statuale e diritto nell’età moderna
3. la questione del metodo proprio della conoscenza giuridica.
La congiunzione della prospettiva storico-filosofica (diacronico-descrittiva) e di quella critica (sincronico-riflessiva) permetteranno allo studente:
1. di acquisire un quadro sufficientemente ampio di nozioni legate alla storia della filosofia giuridica, indipendentemente dalla sua formazione scolastica antecedente;
2. di riconoscere i temi più sensibili della riflessione filosofico-giuridica europea, anche nei loro collegamenti con le teorie politiche principali;
3. di cogliere la specificità del ragionamento proprio dei giuristi;
4. di sviluppare capacità critiche applicabile nei diversi campi del diritto positivo, segnatamente nell’ambito del ragionamento giudiziale;
5. di applicare tecniche argomentative di primo livello (logica deduttiva e induttiva, topica, retorica).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Manzin","id":"12b32591cb7639fdb39733f310229d73"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25842"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=140266"},{"nome":"Digital social data","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Big Data e Open Data stanno riconfigurando le competenze, i metodi, i concetti e le conoscenze accademiche, sociali economiche e politiche a livello globale. Le sfide cui sono chiamati gli studiosi e i decisori nei prossimi anni stanno proprio nella loro capacità di comprendere le potenzialità, governare la pervasività e massimizzare lusabilità e la diffusione di questi nuovi strumenti informativi.
Il corso di Digital Social Data, si divide in due parti. Nella prima parte il corso si propone di offrire un'introduzione alle diverse implicazioni teoriche, metodologiche e tecniche che l'avvento dei dati digitali hanno nel campo della ricerca nelle scienze sociali. Al termine di questa parte, lo studente saprà distinguere i differenti approcci teorici/disciplinari ai tema dei Big Data;
La seconda parte del corso, avrà carattere metodologico e applicato e introdurrà lo studente all'uso dei big data.In questa parte saranno fornite allo studente nozioni di programmazione e di analisi dati in R@ in contesti ad elevata complessità.
Al termine di questa seconda parte, lo studente: a) saprà identificare i differenti approcci metodologici nel trattamento dei Big Data; b) saprà valutare i principali tipi di analisi che si possono condurre sui big data; c) saprà applicare i principali elementi di programmazione in R@ ai Big Data; e, d) saprà condurre in autonomia analisi elementari di dati ad elevata complessità in R@.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0205&ad=135326"},{"nome":"Lingua inglese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisizione (i) delle conoscenze linguistiche al fine di raggiungere un alto livello B2 di competenza nella comprensione e nella produzione di testi orali e scritti, (ii) di nozioni di linguistica, traduzione e confronto culturale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jane Elizabeth","cognome":"Price","id":"0fa55f1215c3743593ae0c83e9525b3a"},{"nome":"Leah Beth","cognome":"Kaplan","id":"8a4023d09313db6eb00d0da001c070a9"},{"nome":"Cristina Felicia","cognome":"Rebek","id":"fa5e4276b2ec54eebaba22447b9a35bb"},{"nome":"Sean Edward","cognome":"Somers","id":"4017f6a67897f80b52b86e2a81147958"},{"nome":"Kiran","cognome":"Rigotti","id":"9d5fb21bfa84d75f387f48f31cef7864"}],"titolari":[{"nome":"Dominic","cognome":"Stewart","id":"4eeec0460c978b1a1631edf2137008b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130127"},{"nome":"Lingua e traduzione inglese e lingue e letterature angloamericane I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"LINGUA INGLESE - Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di base riguardo alla semiotica dei processi traduttivi, le competenze filologiche e le sensibilità critiche ed ermeneutiche verso l'opera di Orwell, nonché gli strumenti filologici, semiotici e stilistici per realizzare e valutare le traduzioni italiane della sua produzione letteraria. In particolare gli studenti saranno chiamati a individuare e tradurre le isotopie figurative e tematiche, e le assiologie che codificano la rappresentazione nell'ibrido narrativo fra memoir e reportage "Senza un soldo a Parigi e a Londra", e nel romanzo "Una boccata d'aria".
","docenti":[{"nome":"Lisa","cognome":"Marchi","id":"a66a796d88c1c62281ffee555357815e"},{"nome":"Andrea","cognome":"Binelli","id":"623aef17046a5c6c940c3aa10dafa566"}],"assistenti":[{"nome":"Jonathan","cognome":"White","id":"f6f524f7a8ec53d242a07b81a431d6bb"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130503"},{"nome":"Protezione del brand e delle indicazioni geografiche","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre i/le partecipanti alle tematiche e al contesto professionale della tutela delle indicazioni geografiche e della brand protection.
Al termine del percorso, i/le partecipanti saranno in grado di:
- comprendere i principali concetti giuridici e criminologici legati al brand e alle indicazioni geografiche, nonché le diverse forme di protezione disponibili;
- conoscere i soggetti istituzionali e professionali coinvolti in tali attività;
- riconoscere i casi di violazione e individuare le possibili soluzioni da adottare.
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baratto","id":"0bb27dde4dc03322a65ede798a658d38"},{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26163"},{"nome":"Competenze linguistiche - Inglese (C2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C2 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C2 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede ai candidati di dimostrare la propria competenza in inglese in un'ampia gamma di contesti accademici, professionali e personali. L'esito della prova è IDONEO o NON IDONEO. Il risultato attesta se un candidato è o meno in grado di cavarsela in completa autonomia in un contesto accademico / professionale familiare in lingua inglese, insieme a una grande varietà di situazioni comunicative.
Gli studenti con un livello di inglese C2 sono nella posizione di studiare utilizzando l'inglese come mezzo di comunicazione, poiché riescono a comprendere input linguisticamente impegnativi che hanno letto o ascoltato, parlano fluentemente di argomenti complessi e scrivono testi chiari, ben strutturati, di natura accademica.
A livello C2, le prove testano le capacità di astrazione e discernimento dei candidati con linee argomentative complesse e un'alta incidenza di elementi lessicali meno frequenti ed espressioni idiomatiche. La principale differenza rispetto alla prova C1 è che i testi sono più lunghi, ma i vincoli di tempo sono gli stessi. Ai candidati è richiesto di dimostrare la comprensione del significato letterale e di quello implicito. Nella produzione, ai candidati è richiesto di dimostrare la capacità di esprimere le proprie idee e discutere problemi complessi in modo fluente, strutturato e coerente. La produzione mostra raffinatezza e padronanza di strutture e forme complesse. La produzione dimostra anche la padronanza del linguaggio per comunicare un significato molto preciso in un'ampia varietà di situazioni comunicative.
Un esito di idoneità (\"PASS\") significa che il candidato ha dimostrato almeno le competenze minime di un livello C2 in lettura, ascolto, scrittura e conversazione, in linea con i parametri del QCER.
Il superamento della prova C2 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Comprensione scritta:
Capacità di comprendere praticamente tutte le forme della lingua scritta, inclusi scritti astratti, strutturalmente complessi o colloquiali, sia letterari che non letterari.
Capacità di comprendere una vasta gamma di testi lunghi e complessi, apprezzando sottili distinzioni di stile e il significato implicito oltre a quello esplicito.
Comprensione orale:
Capacità di comprendere con facilità praticamente qualsiasi tipo di lingua parlata, sia dal vivo che trasmessa, pronunciata a velocità naturale elevata, con deduzioni appropriate quando i collegamenti o le implicazioni non sono resi espliciti.
Produzione scritta:
Capacità di scrivere testi complessi, chiari e scorrevoli in uno stile appropriato ed efficace e con una struttura logica che aiuta il lettore a trovare i punti significativi.
Capacità di esporre molteplici prospettive su argomenti accademici o professionali complessi, distinguendo chiaramente le proprie idee e opinioni da quelle presenti nelle fonti.
Produzione orale:
Capacità di produrre un discorso chiaro, scorrevole e ben strutturato con una struttura logica efficace che aiuta l'interlocutore a notare e ricordare i punti significativi.
Capacità di presentare un argomento complesso con sicurezza e in modo articolato a un pubblico che non lo conosce, strutturando e adattando la presentazione in modo flessibile per soddisfare le esigenze del pubblico.
Obiettivo del corso è quello di preparare gli studenti alla comprensione e all'utilizzo degli strumenti e delle tecnologie informatiche di supporto ai sistemi informativi aziendali.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. padroneggiare i principali concetti e teorie relativi ai sistemi informativi aziendali
2. analizzare i sistemi informativi in uso nelle organizzazioni
3. cogliere le implicazioni in termini di gestione dell'informazione e le opportunità d'azione per le organizzazioni analizzate
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120038"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Emozioni e alessitimia nell'età di sviluppo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso mira a rafforzare la comprensione delle nozioni di emozione e di alessitimia e della loro reciproca relazione da un punto di vista sia teorico che applicativo. In un primo momento, gli studenti dovranno confrontarsi con le principali teorie delle emozioni. Divisi in gruppi dovranno distillare e discutere i vari elementi che compongono l’esperienza soggettiva delle emozioni, tra cui aspetti legati alla coscienza fenomenica, alle proprietà cognitive, all’esperienza somatica e alle manifestazioni comportamentali. Successivamente si confronteranno con la definizione di alessitimia come condizione in cui l’esperienza emotiva viene esperita in maniera atipica e difettiva, ossia come compromissione della manifestazione e/o concettualizzazione di uno o più fattori dell’esperienza emotiva tra quelli sopra menzionati. Agli studenti saranno presentati diversi strumenti di valutazione dell’alessitimia sviluppati dall’individuazione di questa condizione sino a oggi. Sulla base di ciò che hanno appeso circa le emozioni e il costrutto di alessitimia gli studenti lavoreranno su questi strumenti, identificando aspetti positivi e negativi legati all’uso dell’uno e dell’altro, oltre che il legame che intrattengono con diverse teorie delle emozioni e della condizione alessitimica.
","docenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Pastore","id":"f3cb6b15579085f5f808354d881ef7cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena Maria","cognome":"Rusconi","id":"1856eb0370aabb782d10c133bca05bbf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150219"},{"nome":"Chimica per il restauro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le basi della chimica utili allo studio dei materiali utilizzati nella produzione dei manufatti di interesse nell'ambito dei beni culturale, nella loro conservazione e nel loro restauro. Studenti e studentesse acquisiranno le competenze base necessarie alla comprensione delle diverse caratteristiche dei materiali di interesse per i beni culturali e matureranno una conoscenza critica dei fattori ambientali che portano al degrado degli stessi, delle tecniche e modalità di conservazione e restauro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Fedel","id":"d29f5deb0ac17cfb783eae14f64152df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130055"},{"nome":"Gestione integrata delle risorse idriche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire agli allievi ingegneri le tecniche e gli strumenti matematici per la pianificazione, progettazione e gestione delle risorse idriche in un contesto di crescente pressione antropica e di cambiamento climatico. Il corso focalizzerà la sua attenzione sulle infrastrutture idrauliche presenti nelle reti fluviali e sui sistemi di approvvigionamento idrico.
Al termine delle lezioni lo studente sarà in grado di quantificare la disponibilità delle risorse idriche nelle reti fluviali e negli acquiferi e sarà in grado di applicare tecniche per affrontare e gestire le problematiche legate ad un uso plurimo e sostenibile della risorsa idrica. Inoltre allo studente apprenderà le tecniche e metodologie di calcolo per il dimensionamento delle opere idrauliche utilizzate nella gestione integrata della risorsa idrica.
L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti una conoscenza ampia e integrata della biologia delle cellule staminali pluripotenti e specifiche per tessuto, insieme agli approcci sperimentali utili per investigare le loro proprietà e sfruttarle come strumenti per comprendere e curare le malattie umane.
Il corso mira a formare gli studenti sulle scoperte più recenti in questo ambito e a sviluppare le loro competenze comunicative e critiche.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Descrivere i diversi tipi di cellule staminali e la loro classificazione.
- Spiegare il potenziale uso terapeutico di queste cellule e confrontare le diverse fonti cellulari.
- Leggere e comprendere articoli scientifici sugli approcci sperimentali alla terapia cellulare.
- Analizzare e discutere criticamente gli esperimenti e i passaggi necessari per passare dalla ricerca di base alle applicazioni cliniche.
- Integrare le conoscenze acquisite in questo corso con i contenuti del corso di Terapia Genica per progettare e presentare nuovi approcci terapeutici per specifiche malattie umane.
Nella seconda parte del corso saranno presentati i principali problemi dell’etimologia, con particolare riferimento alla lingua italiana.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130109"},{"nome":"Storia dell'arte moderna II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si prefigge l'obiettivo di far maturare negli studenti una conoscenza critica e non passiva delle principali linee di svolgimento e delle maggiori personalità della storia dell'arte italiana ed europea del Rinascimento. Alla fine del corso lo studente dovrà dare prova di aver acquisito un'adeguata capacità di analisi storica, iconografica e stilistica dei testi figurativi del Rinascimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mattia","cognome":"Vinco","id":"c333bb7df1ae58b41f6c7eaf2c8ae6d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130085"},{"nome":"Seminario: Specialist English for International Studies (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il seminario è volto a sviluppare le capacità di comunicazione in inglese, il vocabolario specialistico e il pensiero critico degli studenti nell'ambito degli studi internazionali. Fornisce agli studenti strumenti e strategie per preparare una presentazione orale efficace, un position paper e un riassunto scritto di contenuti audiovisivi autentici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135879"},{"nome":"Radar and Remote Sensing for Environment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti ai fondamenti del radar e del telerilevamento per l'ambiente, fornendo anche approfondimenti sugli ultimi progressi e sulle evoluzioni future previste. Il corso è suddiviso in tre parti. La prima parte presenta i principi e i fondamenti della tecnologia radar per il telerilevamento. Nella seconda parte vengono presentati i moderni sistemi radar per il telerilevamento ambientale. La terza parte si concentra su applicazioni specifiche del telerilevamento per il monitoraggio ambientale. Il corso è organizzato secondo una modalità di apprendimento pratico, in cui diversi esercizi numerici, che sfruttano programmi software, completeranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140727"},{"nome":"European Private Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"
Il corso è offerto interamente in lingua inglese. Il syllabus è accessibile soltanto in inglese nella sezione apposita.
","docenti":[{"nome":"Paul Willem Jan","cognome":"Verbruggen","id":"a3f8cef9fbe2cb5c14e52a2733b27025"},{"nome":"Paola","cognome":"Iamiceli","id":"f9009e0d63b8b581ab7ce9ceb41149b2"}],"assistenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Piva","id":"236626ac17372b7adf8dd0fc9d3d315d"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28046"},{"nome":"Calculus 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"guardare il testo in inglese","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pugliese","id":"4ebce8bd72ad01aa8cadadd7c1c98653"}],"tutor":[{"nome":"Michela","cognome":"Sabbatino","id":"9067bd834a26a46b9d8c4abfca411e0a"}],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146055"},{"nome":"Economia, governance e obiettivi pro-sociali dell'impresa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:\u00A0
- conoscere e comprendere le nozioni basilari del dibattito sulla governance d’impresa e sugli obiettivi pro-sociali dell'impresa;
- conoscere e comprendere i principali aspetti che riguardano l'efficienza delle strutture di governance d'impresa;
- conoscere e comprendere i modelli istituzionali di governance d'impresa in una prospettiva nazionale e internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Vatiero","id":"9fe0499c2fba78c7fd749d45ecaabad5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121484"},{"nome":"Advanced Topics in Machine Learning and Optimization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti ad alcuni temi avanzati selezionati nell’ambito del machine learning e dell’ottimizzazione. Gli argomenti sono scelti in modo da coprire rilevanti direzioni di ricerca recenti e sfide per la comunità del machine learning e dell’intelligenza artificiale, nonché promettenti sviluppi tecnologici.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"},{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145871"},{"nome":"Progettazione di impianti di trattamento delle acque","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Corso illustra le tecnologie di tipo convenzionale ed avanzato per il trattamento delle acque reflue civili ed industriali, fornendo le competenze per l’individuazione della filiera ottimale di trattamento e per il suo dimensionamento.
Le esercitazioni sono rivolte all'applicazione numerica dei metodi di progettazione degli impianti di depurazione per acque civili ed industriali, sia di tipo convenzionale che di tipo avanzato.
Le esercitazioni forniranno le competenze per: (i) elaborare dati di caratterizzazione qualitativa e quantitativa dei reflui; (ii) svolgere il dimensionamento di impianti di trattamento delle acque reflue applicando i relativi algoritmi; (iii) applicare modelli di simulazione per la verifica dinamica di impianti di depurazione; (iv) integrare un impianto di trattamento delle acque reflue con soluzioni tecniche di Circular Economy.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140621"},{"nome":"Fisica e modellistica dell'atmosfera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l'insegnamento fornisce conoscenze e competenze sui processi atmosferici rilevanti per varie applicazioni di ingegneria ambientale. Ampio spazio è dedicato agli strumenti modellistici per la previsione meteorologica, la simulazione della dispersione degli inquinanti in atmosfera e la valutazione della disponibilità di energie rinnovabili.
A termine dell'insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso si divide sostanzialmente in due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati fornendo loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno socio-economico attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone invece di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica quale insieme di teorie, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzata allo studio di problemi socio-economici ed alla risoluzione di problemi in condizione di incertezza. Per ognuno degli argomenti proposti saranno mostrate delle applicazioni su dati reali e delle simulazioni Monte Carlo mediante l'uso del software open source R.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Tundis","id":"a8f7dec72e2e4de3aa6aa3f32a7430a7"}],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Espa","id":"3ef3ac1679327bd9b9ef609515277272"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120095"},{"nome":"Storia e società","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende introdurre gli studenti alla conoscenza dei principali temi e concetti della storia sociale, mettendo in luce anche come questi si intrecciano con la storia culturale, politica ed economica del mondo, concentrandosi in particolare su alcune fasi ed eventi cruciali nel 'lungo Novecento’ (ca. 1870-2001). Oltre a fornire uno sfondo storico agli studi sociologici, il corso incoraggia gli studenti ad adottare una prospettiva storica e a considerare le radici lunghe dei fenomeni che all’apparenza paiono propri della contemporaneità.
Adottando quanto più possibile un approccio globale, particolare attenzione è dedicata ad alcune tematiche fondamentali della storia sociale e culturale, tra cui: le migrazioni, le tecnologie della comunicazione, lo sviluppo dello Stato sociale, l’urbanizzazione, i movimenti sociali, il genere e la famiglia, il consumismo, la globalizzazione.
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di: a) conoscere le periodizzazioni e gli eventi più rilevanti connessi al periodo storico indicato, b) confrontarsi criticamente con le problematiche nodali della storia sociale globale, c) utilizzare in maniera adeguata le interpretazioni storiografiche, d) comprendere i fondamenti della metodologia storica e dei suoi principali approcci.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Rosa Miriam","cognome":"Salzberg","id":"1e995ed47329045ffbc3b428d2f9d0cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136005"},{"nome":"Ultrasound Technologies for Medical Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai più recenti sviluppi delle tecnologie mediche basate sugli ultrasuoni. Lezioni teoriche complementate da sessioni di laboratorio permetteranno agli studenti di avere una visione ampia di queste tecnologie e della loro applicazione in un contesto clinico, spaziando dagli aspetti di interazione tra ultrasuoni e tessuti biologici, ai limiti ed alle capacità dei sistemi di acquisizione ed analisi del dato, sino alla loro capacità di fornire informazioni rilevanti ai fini clinici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=145762"},{"nome":"Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso offre l'occasione di conoscere strumenti digitali di diversa complessità focalizzando sulle attività aziendali supportate.
Il corso è diviso in tre sezioni. La prima ha lo scopo di introdurre i concetti di base dell'analisi dei dati, fornendo agli studenti gli strumenti necessari per descrivere una popolazione attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda sviluppa gli elementi di base della teoria elementare delle probabilità. La terza introduce l'inferenza statistica, con l'obiettivo di inferire le proprietà di una popolazione da un campione. Tutti i metodi saranno illustrati mediante analisi di dati reali e simulazioni Monte Carlo.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"del Piano","id":"af748ea1f77b9d31a6aacee2407a7944"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120414"},{"nome":"Pensiero ebraico I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti storici e concettuali adeguati alla comprensione dei classici del pensiero ebraico, soprattutto di epoca moderna e contemporanea. Al termine del corso gli studenti saranno capaci di:\na) conoscere le coordinate storiche in cui il classico studiato si inserisce;\nb) individuare i concetti filosofici, teologici ed etici che stanno alla base del sistema di pensiero degli autori studiati;\nc) riconoscere le principali fondi usate dall'autore;\nd) familiarizzare con il metodo di discussione usato nella letteratura rabbinica;\ne) apprezzare il valore filosofico di quel metodo e di quelle discussioni.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Giuliani","id":"b4cd2eab0a68c1839b357f5f4b705cc6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130196"},{"nome":"Storia della filosofia dal Rinascimento all'Illuminismo - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di analizzare – da un punto di vista rigorosamente storico-filosofico, ma senza trascurare la possibilità di individuare collegamenti con le problematiche più attuali – momenti, autori e testi particolarmente significativi del pensiero dal XV al XVIII secolo.\nAl termine del corso lo studente avrà un’adeguata conoscenza dei temi affrontati e avrà acquisito specifiche competenze che gli permetteranno di: 1) collocare i temi e gli autori trattati nel loro contesto storico e culturale, nonché comprendere il loro significato e valore nel quadro complessivo della storia del pensiero occidentale; 2) analizzare e interpretare in maniera critica i testi dei quali si è proposta la lettura; 3) esporre i contenuti del corso e i propri ragionamenti con un linguaggio appropriato e utilizzando adeguati strumenti logico-argomentativi.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Fidelibus","id":"3ef7a0b0c121b56cad802876ecb07b3c"}],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Meroi","id":"b8744e15abe20aada36b844856bd543b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130620"},{"nome":"Letteratura latina","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Consolidare la conoscenza del latino letterario, con particolare riguardo alla lingua poetica classica; delle tecniche compositive e dei generi letterari del sistema classico; e dell’opera virgiliana nella sua specificità artistica, nel suo contesto storico-letterario e nella sua fortuna nelle tradizioni successive.\u00A0
Apprendere le tecniche di comunicazione pubblica e scolastica dei contenuti linguistici e letterari del corpus analizzato.\u00A0
Sviluppare idee originali per configurare progetti di ricerca o percorsi didattici intorno al tema del corso.
Il corso si pone l'obiettivo di delineare il fenomeno della riscoperta dei dipinti primitivi italiani in epoca moderna da parte dei collezionisti e degli studiosi italiani e internazionali. Questo mutamento del gusto avvenne tra la fine del Settecento e l'inizio dell'Ottocento in Italia e trovò il suo apice nel collezionistimo inglese della seconda metà Ottocento e in quello statunitense degli inizi del Novecento. Al termine del corso lo studente dovrà dare prova di conoscere il contesto storico e filosofico in cui avvenne questa riscoperta; le maggiori collezioni di primitivi italiane e anglosassoni formatesi durante il periodo preso in esame; i dipinti principali che le componevano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mattia","cognome":"Vinco","id":"c333bb7df1ae58b41f6c7eaf2c8ae6d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130653"},{"nome":"Brain Stimulation and Multimodal Electrophysiological Recording","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Learning Goals
The main objective of this course is to teach the basic knowledge of specific brain imaging neurophysiological methods used to study the human brain in cognitive neuroscience research. The emphasis of the course will be on stimulation methods (electrical and magnetic) and electrophysiological recording; methods that are always employed because of the important opportunities offered in using and combining causal and correlative methods in the study of the brain and its functions.
The primary objective of the course is to provide an overview of the general principles of the functioning of Brain Stimulation methods (primarily TMS and tES) and the effects induced in the nervous system. The methodological foundations of Multimodal Electrophysiological Recording and in particular of EEG and EEG-TMS will be laid, providing an in-depth overview of the state of the art of data acquisition methods, their processing and statistical analysis.\u00A0
The aim is to put the student in the condition to describe the mechanisms through which these methods of stimulation (TMS, tES) and recording (EEG) allow to study the nervous system non-invasively in vivo in a 'system' scenario.\u00A0
At the end, the student will be able to: 1) understand and describe the operating principles and the essential technical elements for the use of the stimulation and recording methods discussed (the main components of the equipment used in each methodology, with the main rationale for the use of each component); 2) distinguish and explain which are advantages and limitations of the different methods; 3) to present an overview of how the integration of these methods can provide an overall picture of the functioning, and from malfunctioning, of cortical electrophysiological activity; 4) to describe and motivate typical data processing steps and example applications; 5) to know how to use data analysis and processing packages and pipelines which gather the most consensus in the community for neuroimaging studies with TMS-EEG.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Belardinelli","id":"8bd9d41e215cb860d038b611eeebef3d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Miniussi","id":"94d8f85941a827dab561b9190c35a696"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154156"},{"nome":"Rischio e incertezza: misura, percezione e gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire una comprensione interdisciplinare del rischio e dell’incertezza, affrontandone le dimensioni psicologiche, cognitive, ingegneristiche e quantitative. Le/i partecipanti acquisiranno competenze nell’analisi del rischio sia come costruzione soggettiva – influenzata da processi cognitivi, affettivi e linguistici – sia come parametro tecnico, misurabile attraverso metriche formali. Il percorso didattico prevede l’approfondimento delle principali teorie psicologiche e decisionali, delle euristiche e dei bias, delle metriche quantitative del rischio e delle tecniche ingegneristiche per l’analisi dell’affidabilità e del ciclo di vita delle strutture. Particolare attenzione sarà dedicata alle pratiche attuali di valutazione e gestione del rischio e alle implicazioni che tali pratiche comportano nei contesti reali e complessi.
Al termine del corso lo/la studente/essa sarà in grado di:
Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente alle problematiche legate all'interazione fra umani e sistemi di intelligenza artificiale (IA). Questo corso è motivato dalla considerazione che l'IA è ormai diventata pervasiva, andando a toccare molti aspetti della vita quotidiana delle persone. L'IA non è più uno strumento dedicato all'uso di poche persone esperte, bensì uno strumento che sempre più frequentemente tutti useranno, con un crescente impatto sulla società e sulla vita delle persone. L'obiettivo è quello di promuovere una comprensione dell'IA che sia onnicomprensiva e non solo legata alla singola tecnologia abilitante.
Il metodo seguito è quello di un'analisi di tipo storico di come l'IA e le sue singole tecnologie abilitanti si sono evolute per poi arrivare ad identificare le tematiche di ricerca allo stato dell'arte. L'analisi si baserà su una rassegna degli articoli, e delle tecnologie in essi descritte, che hanno segnato i momenti salienti dell'evoluzione dell'IA. L'obbiettivo di fondo è di dare una visione olistica dei problemi fondazionali che la IA ha cercato e sta ancora cercando di risolvere. Questa visione sarà la base per poi analizzare possibili sviluppi futuri nello sviluppo e nell'applicazione della IA (ad esempio della IA generativa) nel mondo reale
Il corso si articolerà essenzialmente in tre fasi. In una prima fase si analizzeranno i trend dominanti dell'IA dal 1954, quando si è avuto il primo convegno sul tema, sino ad arrivare a un'analisi del concetto di Intelligenza Artificiale Generale (AGI - Artificial General Intelligence), considerato da molti il futuro modello di riferimento dei sistemi IA. Nella seconda fase ci saranno una serie di lezioni interattive, con il coinvolgimento diretto degli studenti, in cui le problematiche affrontate nella prima fase verranno affrontate con un occhio ai futuri sistemi AGI. Nella terza fase verrà proposto un modello analitico di decomposizione di un sistema AGI in componenti tecnologiche di base. Per ognuna di queste componenti tecnologiche di base verranno descritti lo stato dell'arte e i trend di sviluppo.
L'analisi sarà di tipo quantitativo, affrontando sia le tematiche ingegneristiche di sviluppo di sistemi, sia le tematiche di ricerca di base che alcuni aspetti fondazionali interdisciplinari, ad esempio, legate alle scienze cognitive o alla filosofia della mente. L'analisi sarà di alto livello mantenendo la focalizzazione sugli aspetti centrali del problema. L'analisi si concentrerà su tre aspetti: le tecnologie abilitanti, le modalità di comportamento e di interazione con le persone, anche in relazione alla loro comprensibilità da parte di non esperti, e infine l'impatto socio-economico.
Il corso mira a: (1) formare una base teorica e concettuale sui temi del ragionamento argomentativo, in particolare quando applicato al processo giudiziale ("sapere"); (2) formare le competenze primarie per operare strategicamente nel contesto processuale e nella comunicazione pubblica ("saper fare").
All'esito del corso lo studente sarà in grado di: (1) conoscere le principali teorie contemporanee sull'argomentazione; (2) individuare criticamente i profili di applicabilità di tali teorie al ragionamento processuale; (3) riconoscere la dimensione logica e linguistica dell'argomentazione giuridica; (4) costruire una linea argomentativa tecnicamente applicabile al processo giudiziale (e, più in generale, ai contesti del dibattito pubblico).
","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Manzin","id":"12b32591cb7639fdb39733f310229d73"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26136"},{"nome":"Laboratorio di vetri e leganti sostenibili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso verranno studiati i: (i) vetri, e (ii) leganti. Per ciascuna classe di materiali sarà presentata la struttura/composizione, le più importanti proprietà ingegneristiche e le tecnologie di produzione e trasformazione. Saranno evidenziate le correlazioni tra la struttura/composizione dei materiali e le loro proprietà e come queste ultime influenzano sia il processo produttivo che le loro applicazioni. Per ciascuna classe di materiali si svolgeranno prove di laboratorio finalizzate alla dimostrazione pratica delle teoria presentate a lezione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Domenico","cognome":"Sorarù","id":"73867fd3b8b5f585953b902aa5467387"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146185"},{"nome":"Costruzioni in legno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi del corso sono lo studio, la progettazione e la verifica delle strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità dei prodotti strutturali a base di legno e dei sistemi di collegamento, esaminando i criteri di progettazione e la verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia residenziale ed industriale in accordo alle normative vigenti nazionali ed europee.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto strutturale di semplici costruzioni in legno; ii) progettare e verificare le principali componenti strutturali in legno, sottoposte ad azioni normali e/o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Gaspari","id":"5ed3d278c9184b09b5c50aa71ac215f2"}],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"tutor":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bartolotti","id":"fdf466958481a745148fff37a4f40542"}],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140397"},{"nome":"Costruire progetti e interventi nel welfare locale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di:
OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI DEL CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA Il corso si propone di analizzare, avendo presenti sullo sfondo una serie di problematiche educative odierne, momenti e figure fondamentali, che hanno segnato una svolta nella storia dei processi formativi e delle istituzioni scolastiche nella civiltà occidentale, traendone stimoli e suggestioni per l'oggi. Gli obiettivi formativi sono focalizzati sull'età moderna e in particolare su quella contemporanea. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Al termine del corso - che prevede lezioni frontali, discussione in aula, attività seminariali e di cooperative learning, brevi relazioni opzionali di approfondimento - lo studente avrà acquisito una serie di conoscenze e di abilità grazie alle quali sarà in grado di: a) definire i termini e i concetti fondamentali per lo studio della storia della pedagogia, dell'educazione e dell'istruzione scolastica b) comprendere le nozioni di base attinenti le figure e i momenti esaminati nel corso, con riferimento anche ai processi di alfabetizzazione, alla genesi dei sistemi scolastici europei in età moderna e alle differenti concezioni e tipologie di scuola come ambiente di apprendimento; c) interpretare correttamente i testi degli Autori proposti dal manuale o dal docente durante le lezioni; d) presentare i contenuti suddetti con un linguaggio adeguato e) collegare e confrontare aspetti analoghi dei momenti e degli Autori presi in considerazione; f) riconoscere e valutare i risultati conseguiti dal corso per l'arricchimento del proprio percorso formativo e la comprensione delle problematiche educative e scolastiche odierne individuate durante le lezioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Marangon","id":"b6d16c8768f069cb8b8ab794a8175492"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130026"},{"nome":"Optimization models and algorithms","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Questo modulo iniziale del corso Bridging è organizzato come una introduzione generale al campo delle Human-Computer Interaction e la relativa professione dello UX design. Una prospettiva storica sarà presentata a partire da alcuni articoli pionieristici del campo. I concetti di base e la terminologia nell'ambito delle HCI/UX saranno quindi introdotti e discussi.
Al termine di questa prima parte, gli studenti saranno in grado di:
Articolare i diversi approcci all'HCI e le loro evoluzioni storiche
Identificare e discutere le fasi principali di un processo di progettazione
Definire e discutere i concetti principali come esperienza utente, usabilità, utenti/stakeholder, …
Riconoscere gli aspetti importanti del design per i prodotti digitali
Inoltre, in questa prima parte verrà introdotto il programma della Laurea Magistrale in HCI e gli aspetti pratici e logistici dell'intero percorso di studi.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zancanaro","id":"12495214ac8f470849b260a41a2ca27c"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Paludo","id":"1d8a93365edeecfc06e2af13af2ee64c"}],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Meconi","id":"a8a2a9caba182041a472570f8dd2f505"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155025"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140664"},{"nome":"Statistical Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha due obiettivi principali: il primo è capire i concetti base dell aprobabilità e della statistica; a questo scopo verranno esposte delle basi e dei metodi teorici che gli studenti dovranno imparare a generalizzare ai vari problemi a cui saranno sottoposti.
Il secondo obiettivo è imparare l'uso del linguaggio R come strumento per eseguira un analisi visiva e statistica di diversi tipi di dati.
\u00A0
Da un punto di vista operativo, ci si aspetta che gli studenti sappiano:
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Coghi","id":"5e46c810c4997457d117df11eddfe7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=136067"},{"nome":"Archeometria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Fornire le conoscenze di base sulle principali classi di materiali di interesse archeologico, sulle tecniche di produzione, sulle alterazioni fisico-chimiche intervenute a seguito della interazione con diversi ambienti di giacitura. Illustrare le possibilità delle principali tecniche di indagine scientifica per un loro impiego efficace ai fini della ricerca archeologica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gialanella","id":"8bc4f20a634bbd469351d98d7391a942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130048"},{"nome":"Neuroscienze cliniche","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"
Alla fine del corso lo studente dovrà essere capace di utilizzare i principali strumenti necessari per l'esame obiettivo neurologico. Dovrà conoscere i sintomi, i rilievi obiettivi, la diagnostica e la terapia delle principali malattie neurologiche.
Relativamente alla neurochirurgia, lo studente dovrà essere capace di esplorare i principali settori della patologia di interesse neurochirurgico, acquisendo i concetti che riguardano la diagnosi, clinica e radiologica, le principali indicazioni chirurgiche, e le possibilità e tecniche di trattamento più moderne\u00A0
Per la neurofisiologia, lo studente dovrà acquisire conoscenze teoriche avanzate e competenze pratiche nelle principali tecniche di neurofisiologia utilizzate nella clinica. Al completamento del corso, gli studenti conosceranno aspetti tecnici di acquisizione per EEG, PE, EMG, NCV e TMS,
In ambito neuropsicologico, lo studente dovrà saper esplorare la fenomenologia e la patofisiologia delle manifestazioni cognitive e comportamentali causate dal danno e dalla disfunzione cerebrale, per raggiungere una diagnosi clinica e pianificare specifici trattamenti..
In ambito neuroradiologico, lo studente dovrà essere in grado di richiedere gli esami neuroradiologici appropriati per chiarire specifici quesiti diagnostici, motivarne la scelta e di descrivere i principali reperti radiologici delle più comuni patologie neurologiche e neurochirurghe.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Dodich","id":"2b40c83db6ed383e11a063cb75590886"},{"nome":"Costanza","cognome":"Papagno","id":"c792ce15e61a94dd34f35d9a223f7c28"},{"nome":"Silvio","cognome":"Sarubbo","id":"d41a5abaf6eb5fc9107b7c2b7b8dd224"},{"nome":"Paola","cognome":"Feraco","id":"5164b3fdbe308261760545ecd4d6820e"},{"nome":"Carlo","cognome":"Miniussi","id":"94d8f85941a827dab561b9190c35a696"},{"nome":"Luigi","cognome":"Cattaneo","id":"5141664ec556f2f611a6a0c56f419969"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Picelli","id":"e3b5f1b6cf9e7964acfee09cd092dcf0"},{"nome":"Silvia","cognome":"Casagrande","id":"d39b1899171cb676a78fdc36a27da744"},{"nome":"Bruno","cognome":"Giometto","id":"62f9ead0ce47ffbe6e4d30e8bae3ced8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110015"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
La diffusione di strumenti algoritmici e di intelligenza artificiale sta ridefinendo i paradigmi tradizionali del lavoro. Il corso approfondisce tali cambiamenti tecnologici, esaminando la legislazione giuslavoristica che, direttamente o indirettamente, regola l’impatto della digitalizzazione sull’organizzazione aziendale e sulle condizioni di lavoro. Saranno prese in esame, in particolare, le trasformazioni del lavoro standard e non standard e saranno approfondite le risposte regolative emerse a livello globale. La prospettiva è quella dell’analisi transnazionale e comparata, con l’approfondimento degli standard giuridici internazionali ed europei, nonché delle esperienze nazionali più rilevanti in materia. Il corso mira così a fornire agli studenti gli strumenti per comprendere e affrontare le sfide giuridiche poste dal lavoro digitale, promuovendo le competenze di advocacy e problem solving.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le conoscenze giuridiche e le competenze necessarie a:
• Spiegare il quadro giuridico sul lavoro a distanza e sul platform work da una prospettiva comparativa.
• Classificare adeguatamente i rapporti di lavoro.
• Orientarsi tra le implicazioni giuslavoristiche dell'intelligenza artificiale e dell'algorithmic management.
• Partecipare attivamente alle discussioni sulla giurisprudenza e sulle iniziative normative a livello transnazionale e comparato.
• Utilizzare correttamente il linguaggio tecnico giuslavoristico.
Il corso di turismo digitale si pone come obiettivo l'acquisizione di conoscenze utili a comprendere l'applicazione delle tecnologie digitali per supportare le strategie di chi opera nel settore del turismo.
Il corso introduce concetti e modelli di base dell'informatica, focalizzando sugli sviluppi più recenti nell'ambito dei sistemi di Intelligenza Artificiale generativa.
Le conoscenze acquisite verranno applicate in problemi collegati alle sfide più rilevanti per il turismo, quali l'overtourism e i cambiamenti climatici.
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146311"},{"nome":"Economia delle amministrazioni pubbliche (Management pubblico)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso vuole fornire un solido background delle principali caratteristiche delle organizzazioni pubbliche; evidenziare la complessità dei processi decisionali in contesti organizzativi in cui si deve tener conto di aspetti sia manageriali che politici; illustrare i principi ed i criteri di valutazione delle performance delle organizzazioni pubbliche e delineare i principali trend di cambiamento connessi alla digitalizzazione dei processi amministrativi e di erogazione dei servizi pubblici.\u00A0
Al termine dell'insegnamento, gli studenti\u00A0saranno in grado di: conoscere il sistema delle istituzioni pubbliche e comprenderne i principali framework di funzionamento; conoscere le specificità del management pubblico e dei i modelli di finanziamento delle Istituzioni Pubbliche; comprendere ed analizzare le forme di gestione dei servizi pubblici e le modalità di collaborazione tra Istituzioni Pubbliche e Private; apprezzare i principali trend evolutivi del settore pubblico alla luce dell’innovazione tecnologica e delle politiche di sostenibilità.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120045"},{"nome":"Invertebrate Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso fornirà agli studenti una panoramica dell'utilizzo dei modelli animali invertebrati in neuroscienze.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
This course guides computing students to understand and acquire hands-on experience with the inevitable social impacts of any computing activity. Located at the intersection of computing and sociology of technology, the course combines software development with theoretical reflections and class discussions. The course aims to teach students that there is no such thing as a purely technical choice: in the digital domain, no technology is neutral, there is no such thing as “just a tool”, all implementation choices have social impacts, all technologies create a legacy, and everything has embedded values.
By the end of the course, students be able to:
Le competenze legislative e amministrative dell’Unione (3 lezioni)
-\tLe competenze legislative dell’Unione e il principio di attribuzione;
-\tLe competenze amministrative e la mancanza di parallelismo con quelle legislative;
-\tIl principio dell’amministrazione indiretta e le sue implicazioni;
Il quadro istituzionale dell’Unione: elementi introduttivi (3 lezioni)
-\tLa Commissione e i suoi compiti;
-\tLa funzione legislativa e la funzione esecutiva nell’Ue
-\tI poteri di esecuzione normativa dopo il Trattato di Lisbona
-\tLa Comitologia;
L’amministrazione indiretta dell’Unione: studio di casi e di procedimenti (3 lezioni)
L'amministrazione congiunta ed i procedimenti composti
L’amministrazione di una competenza centralizzata attraverso la Rete: il caso della concorrenza (reg. 1/2003) (3 lezioni)
-\tIl regolamento Ce 1/2003 e la REC. Il funzionamento della rete.
L’invalidità delle decisioni amministrative dell’Ue e il regime di contestabilità (3 lezioni)
-\tI vizi dell’atto comunitario
-\tL’azione di annullamento e la legittimazione delle persone fisiche e giuridiche
-\tIl regime di invalidità dell’atto amministrativo nazionale contrastante con il diritto comunitario
La disciplina procedurale dell’Ue (2 lezioni)
-\tI principi affermati dalla Corte di giustizia
-\tI principi contenuti nel Trattati e nella Carta di Nizza
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120105"},{"nome":"Storia della scienza e delle tecniche - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
Il corso intende offrire un'introduzione alle questioni centrali del dibattito epistemologico del Novecento, mostrando come alcuni temi di tale dibattito abbiano dato luogo a una riflessione approfondita sulla metodologia delle scienze sociali.
Una volta superato l'esame, lo studente avrà acquisito una solida preparazione su temi e problemi della filosofia della scienza contemporanea e alla loro applicazione alle scienze sociali, con un quadro preciso degli autori e della letteratura. Sarà in grado, in particolare, di orientarsi e di discutere criticamente i vari approcci, oltre che di approfondire autonomamente un tema specifico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gattei","id":"9e780d991d80d77ef71f8baae2d51d9c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135490"},{"nome":"Elementi di archivistica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisire conoscenze in merito alle forme e ai contenuti della documentazione archivistica, sia in relazione a una singola tipologia d'archivio oggetto di studio monografico, sia in rapporto alle tipologie generali, esaminandone funzioni e struttura. L'attività didattica verrà in parte svolta in archivio allo scopo di acquisire familiarità con la documentazione, in funzione dell'analisi formale, delle metodologie di ordinamento e della critica delle fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130646"},{"nome":"Neural Foundations of Human Behavior","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito una conoscenza operativa sul funzionamento del sistema nervoso centrale nell’essere umano e la sua relazione con il comportamento, ad un livello adatto per affrontare lo studio delle neuroscienze cognitive. La conoscenza avverrà necessariamente anche tramite lo studio dei modelli animai di comportamento.
L'obiettivo formativo principale sarà di essere capaci di scomporre ogni tipo di comportamento umano in diverse componenti e ricondurre ciascuna di esse ad uno specifico modulo anatomico e funzionale del sistema nervoso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Cattaneo","id":"5141664ec556f2f611a6a0c56f419969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154080"},{"nome":"Laboratory of Systems on Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali sulle fasi di analisi, progettazione e fabbricazione di dispositivi a semiconduttore per l'elettronica integrata e la fotonica, come componenti fondamentali per la realizzazione del paradigma System on Chip (SoC).
Parte delle lezioni fornirà una breve ma completa panoramica sugli aspetti fondamentali dei sensori ottici a semiconduttore in tecnologia CMOS, come l'evoluzione delle tecniche di microfabbricazione, i principi di funzionamento, le classi di dispositivi che hanno trovato applicazione sul mercato e le prospettive future.
Saranno inoltre trattati i concetti di base relativi alla modellazione e simulazione circuitale (SPICE e/o Cadence Virtuoso), insieme alle tecniche di caratterizzazione sperimentale e ai setup per sensori ottici.
Successivamente, verranno svolte esercitazioni pratiche volte ad acquisire familiarità con gli strumenti software per la progettazione e l'ottimizzazione di sensori e dispositivi microfabbricati. In particolare, l'attività pratica con gli strumenti software riguarderà la progettazione e il dimensionamento dei blocchi circuitali fondamentali di un sensore ottico basato sulla tecnologia CMOS SPAD a singolo fotone.
Un'altra parte si concentrerà sui chip fotonici integrati, coprendo i fondamenti teorici e l'esperienza pratica nella progettazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare alcuni dei principali strumenti EDA utilizzati dall'industria per generare layout pronti per la fonderia.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Tontini","id":"443eca5c08c6f99dc18226b5a9646410"}],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[{"nome":"Enrico","cognome":"Manuzzato","id":"3f81d763bafa0b1deaea11809624909f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146304"},{"nome":"Laboratorio didattico di fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Scopo del corso di Laboratorio è introdurre gli studenti del 2 anno di Ingegneria alla pratica del laboratorio, all'uso della strumentazione per l'acquisizione di dati sperimentali, al concetto di misura e di incertezza, alle tecniche di base di analisi dei dati (stima dei parametri, ricerca di relazioni tra grandezze fisiche, propagazione degli errori, verifica dei modelli).","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Zuccon","id":"45ca7d1cfbd25636f1f37e21932aa20e"}],"tutor":[{"nome":"Alan","cognome":"Marcia","id":"c5ef408dcf58f73f0b951881cceb2570"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140464"},{"nome":"Storia europea e internazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Nel triennio 2024-2027, l'insegnamento di Storia europea e internazionale sarà erogato all'interno della cattedra Jean Monnet \"COTPA\", di cui è titolare il docente responsabile del corso.Le studentesse e gli studenti avranno l'opportunità di seguire un corso di Storia europea e internazionale che risponde agli standard dei progetti di alta formazione finanziati dall'Unione Europea. L’obiettivo del corso è consentire alle studentesse e agli studenti di acquisire una solida conoscenza dei momenti fondamentali della storia europea e internazionale dal 1945 a oggi, nonché di sviluppare una sensibilità storica che faciliti la riflessione critica sui processi di interpretazione e uso politico del passato nell’Europa contemporanea. Il corso intende inoltre fornire conoscenze di base riguardo al rapporto tra politica internazionale e costruzione del consenso nei sistemi politici, sia democratici che autoritari. Al termine del percorso formativo, le studentesse e gli studenti saranno in grado di analizzare e riflettere in modo articolato sui concetti, gli eventi chiave e le trasformazioni che hanno caratterizzato la storia europea e internazionale negli ultimi ottant’anni, adottando una prospettiva sia diacronica sia comparativa.
Scopo del corso
Lo scopo del corso è quello di affrontare lo studio dei fondamenti della statistica bayesiana a partire dai principi di base del calcolo delle probabilità. Il corso è suddiviso in due moduli.
Durante il corso, gli studenti hanno l'opportunità di familiarizzare con i principali teoremi, gli sviluppi logici, le idee e i problemi alla base delle tecniche bayesiane, imparando a riconoscerle come estensioni naturali dei concetti incontrati nei precedenti corsi di probabilità e statistica matematica, familiarizzando con il loro utilizzo in situazioni pratiche e imparando a ragionare dal punto di vista della coesistenza di diverse metodologie di analisi del problema di interesse.
Agli studenti viene richiesto di partecipare in modo proattivo e di essere costantemente coinvolti nel programma formativo del corso.
Dopo aver seguito questo corso gli studenti dovrebbero essere in grado di
Questa attività didattica intende introdurre lo studente al ruolo e alle funzioni della Commissione del Diritto Internazionale (CDI), organo sussidiario dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite, e alle esistenti dinamiche della codificazione e dello sviluppo progressivo di norme internazionali. Attraverso la lettura e l’analisi critica dei materiali attualmente in discussione da parte della CDI e messi a disposizione degli studenti, la Legal Clinic si propone dunque di far acquisire ai partecipanti la capacità di analizzare tali documenti e di valutare criticamente il loro impatto sul diritto internazionale contemporaneo. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di interpretare e applicare i concetti chiave del diritto internazionale, con particolare riguardo ai processi di formazione dello stesso e della sua codificazione, dimostrando padronanza sia teorica sia operativa delle questioni trattate. La frequentazione della Legal Clinic offrirà dunque agli studenti l’opportunità unica di confrontarsi direttamente con la realtà operativa del lavoro della Commissione.
Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi sulla gestione della concorrenza, della memoria e dei file. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico; per alcuni concetti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative all'architettura di un sistema operativo e alle sue principali funzionalità, sia a livello di progettazione che di implementazione. Inoltre, gli studenti saranno in grado di confrontare e valutare in modo critico le diverse soluzioni progettuali e implementative. Attraverso le lezioni pratiche, gli studenti acquisiranno esperienza diretta con le shell dei sistemi operativi (coprendo sia i comandi di base che quelli avanzati e la creazione di script), oltre che con argomenti avanzati quali thread, sincronizzazione e concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=146147"},{"nome":"Toric Geometry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Comprensione dei concetti basilari della geometria torica nel contesto della geometria algebrica.
Abilità nell'utilizzo degli strumenti combinatorici della geometria torica.
","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Postinghel","id":"8adce3322785b9336a9ebef4cba2c823"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luis Eduardo","cognome":"Sola Conde","id":"e0677f101056b9b554c7a520dd0e765b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146212"},{"nome":"Soft Skills Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146317"},{"nome":"Fundamentals of Biomedical Imaging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai concetti base della diagnostica per immagini.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Mento","id":"91e173af9c56da0f3fec679c75a5654c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[{"nome":"Luca","cognome":"Giaccone","id":"4f5132a1a2e392d98a7401b6567009b5"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=146380"},{"nome":"Didattica della Lingua Italiana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende potenziare le competenze didattiche relative all’insegnamento della lingua italiana attraverso l’approfondimento di strumenti teorici e metodologici per progettare e condurre interventi efficaci nel campo dell’educazione linguistica.
L'obiettivo principale del corso è consentire agli studenti di specificare, configurare, progettare e verificare complesse soluzioni di Internet of Things con funzionalità avanzate di Intelligenza Artificiale.
Verrà sottolineata l'importanza dell'interazione hardware-software, poiché tutti i sistemi IoT e AI sono programmabili. Il corso fornirà conoscenze operative su piattaforme hardware all'avanguardia utilizzate in applicazioni IA e IoT integrate, coprendo un'ampia gamma di compromessi tra potenza e costi rispetto alle prestazioni. Verrà fornita una copertura dettagliata delle astrazioni software e delle metodologie per lo sviluppo di applicazioni che sfruttano le capacità delle piattaforme sopra menzionate.
Saranno trattati anche strumenti di progettazione assistita ed automatica.
Il corso fornisce una panoramica delle principali piattaforme e tecnologie per lo sviluppo di prodotti e servizi Internet of Things (IoT) Intelligenti, attraverso tecnologie di Machine Learning e Reti Neurali profonde (DNN - Deep Neural Network), che includono l'uso di dispositivi di rilevamento, attuazione, elaborazione e comunicazione.
Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio consistono in esercizi IoT di prototipazione rapida con Deep Learning.
Il corso migliorerà le capacità e le esperienze di progettazione da impiegare nello sviluppo di nuovi sistemi. Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio sono costituite da esercitazioni pratiche e pratiche dell'IoT con tecniche di Machine Learning e Reti Neurali (DNN).
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare servizi o prodotti IoT con avanzate funzionalità di Machine Learning. In particolare:
a) Acquisire le conoscenze necessarie per collaborare con sviluppatori e ingegneri durante l'intero processo di progettazione di soluzioni IoT.
b) Integrare tecniche di Reti Neurali ed Intelligenza Artificiale nel processo di progettazione di applicazioni IoT.
c) Identificare e selezionare strumenti di sviluppo appropriati e utilizzarli in modo efficace durante tutto il processo di sviluppo.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"},{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"tutor":[{"nome":"Maurizio Patrick","cognome":"De Marchi","id":"8c9494b1c5b9ca10f333879f6aff73e3"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003&ad=145782"},{"nome":"Storia della pedagogia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI DEL CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA (LM) Nel quadro della storia dei processi formativi e delle istituzioni scolastiche, il modulo si prefigge di analizzare la "rivoluzione copernicana" della pedagogia e della didattica avviata tra Otto e Novecento dal movimento per le "scuole nuove" in Europa e in America e connessa alla centralità del soggetto in formazione (puerocentrismo). Nello specifico verrà approfondita una linea poco esplorata e particolarmente significativa di tale rivoluzione, che partendo dal filosofo e pedagogista americano J. Dewey attraversa la teoria e la pratica educativa di M. Montessori e le significative novità apportate dalle ricerche di J. Piaget e di L. Vygotskji, che aprono la via al cognitivismo e al costruttivismo del secondo Novecento. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Al termine del corso - che prevede lezioni frontali interattive, discussioni in aula, attività seminariali e di cooperative learning, brevi relazioni facoltative di approfondimento - lo studente avrà acquisito una serie di conoscenze e di abilità grazie alle quali sarà in grado di: a) comprendere la portata storica e orientarsi nella più grande rivoluzione pedagogica del Novecento, che ha avuto un incalcolabile influsso sui processi educativi, sullo sviluppo della professionalità docente e sulle istituzioni scolastiche europee e nord-americane; b) analizzare uno specifico indirizzo di tale rivoluzione, mettendo a fuoco le figure di quattro eminenti pedagogisti e psicologi collegati tra loro e distinguendo criticamente gli aspetti di continuità e di specificità che li caratterizzano, con particolare riferimento alle basi epistemologiche della loro pedagogia e alla loro concezione del bambino e della scuola; c) interpretare in modo adeguato i documenti proposti dal docente durante le lezioni e l'opera scelta dallo studente tra quelle proposte nei testi di riferimento; d) collaborare con i colleghi e partecipare attivamente al seminario dedicato a uno dei quattro Autori; e) riconoscere e valutare i risultati conseguiti mediante la frequenza e lo studio personale in ordine all'arricchimento del proprio percorso formativo e alla comprensione del rapporto fra processi di formazione, educazione, istruzione e apprendimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Marangon","id":"b6d16c8768f069cb8b8ab794a8175492"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130194"},{"nome":"Psicologia e neuroscienze dei deficit sensoriali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"I deficit sensoriali — come la cecità e la sordità — pongono sfide significative all'interazione di una persona con l'ambiente circostante e con gli altri individui. Generano anche esperienze durature e atipiche per il sistema cognitivo, influenzando selettivamente alcune abilità mentali. Alcune di queste influenze si manifestano anche nell'organizzazione e nella funzionalità cerebrale.
Filosofi e scienziati si sono interrogati da millenni su come le esperienze di privazione sensoriale possano modificare mente e comportamento. Hanno inoltre ipotizzato scenari in cui un senso mancante potesse essere recuperato. La psicologia cognitiva e le neuroscienze cognitive degli ultimi decenni stanno contribuendo a delineare sempre meglio in che modo le privazioni sensoriali influiscano sulle abilità mentali, sia quando i deficit hanno un esordio precoce, sia quando le esperienze sensoriali cambiano nell'età adulta. Stanno inoltre chiarendo in che misura il cervello di persone con deficit sensoriali mantenga o modifichi le proprie caratteristiche. Infine, da diversi decenni esaminano le conseguenze del recupero dei sensi mancanti, che oggi sono una realtà clinica possibile e persino diffusa nel mondo industrializzato.
L'obiettivo formativo del corso è promuovere negli studenti e nelle studentesse una competenza psicologica e neuroscientifica circa le conseguenze neurocognitive dei deficit sensoriali, valutando criticamente in che misura le evidenze empiriche supportino le conclusioni raggiunte. Al termine del corso, gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di: (1) approfondire e rielaborare criticamente quanto appreso, argomentando le loro posizioni con riferimenti a ricerche specifiche; (2) inferire la metodologia e/o i paradigmi teorici di base da informazioni e dati forniti in ricerche; (3) saper gestire la complessità della disciplina senza formulare giudizi generici.
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Pavani","id":"e7c2b2ab5d755cad054fe29b61be4bea"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150216"},{"nome":"Fisiologia applicata al letto del paziente: ventilazione artificiale e monitoraggio emodinamico","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente conoscenze e competenze pratiche sulla applicazione dei concetti di fisiologia, applicata alla ventilazione meccanica, sia controllata che assistita, e sulle misurazioni della meccanica respiratoria, includendo l’interazione paziente-ventilatore. Si approfondisce inoltre il monitoraggio emodinamico avanzato, con focus sui sistemi volumetrici e volumetrici per valutare la funzione cardiaca e le alterazioni del ritmo, supportate dalla comprensione dei meccanismi fisiopatologici e modelli matematici applicati al sistema cardiovascolare
","docenti":[{"nome":"Lucas Omar","cognome":"Muller","id":"9a83dcaee1dc1308e839585fbc303d47"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Bellani","id":"731899fa98ee18362f41b5b05df61e42"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110074"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Letteratura francese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti critici e metodologici necessari per comprendere l’evoluzione del romanzo francese tra XVI e XIX secolo, con particolare attenzione al Settecento. Al termine del percorso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza delle principali tappe dello sviluppo del genere, delle sue forme e delle sue funzioni culturali, con un focus sulle trasformazioni introdotte dal romanzo filosofico e dall’emergere del mito del “bon sauvage”.
Gli studenti saranno in grado di riconoscere i tratti distintivi dei diversi modelli romanzeschi, descriverne l’evoluzione e collocare criticamente ciascun testo nel proprio contesto intellettuale.
Il corso intende inoltre sviluppare competenze interpretative dall’analisi delle opere in programma: 1) Capacità di individuare i principali caratteri espressivi (strutturali, tematici, stilistici) specifici delle singole opere e di riconoscervi i tratti di un'identità d'autore; 2) Capacità di leggere i testi individuando le problematiche tematiche e formali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giulio","cognome":"Sanseverino","id":"dfb528e50873ec808d6c639593f68ddc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130135"},{"nome":"Sport Tech","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso di Sport tech fornisce a studenti e studentesse una panoramica sulle principali tecnologie impiegate sia a livello di ricerca che sul mercato in questo ambito.
In particolare si affronteranno argomenti come:
Queste tematiche saranno affrontate anche con la collaborazione di partner di rilievo internazionale, che riporteranno esperienze aziendali concrete.
I risultati dell'apprendimento consistono pertanto nella capacità di progettare e sviluppare in autonomia soluzioni tecnologiche innovative in ambito sport-tech, competitive con lo stato dell'arte e che abbiano una propria collocazione nel settore.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=146237"},{"nome":"Riabilitazione strutturale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici in muratura.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
1. (Generale) Sviluppare una comprensione critica dei molteplici collegamenti tra acqua, sedimenti e sviluppo umano sostenibile su diverse scale spaziali e temporali.
2.Comprendere le principali sfide e alcuni strumenti praticabili (procedure, applicazione di metodi, software), per affrontare la gestione dell'acqua e dei sedimenti in una prospettiva di sviluppo, con particolare attenzione ai contesti con scarsità di dati. Sviluppare un approccio progettuale alla gestione delle derivazioni idriche
3. Apprendere i criteri di progettazione e i requisiti di funzionamento e manutenzione delle tecnologie di approvvigionamento idrico su scala comunitaria
4.Conoscere i principali fenomeni, gli ordini di grandezza e l'utilizzo delle basi di dati disponibili sulla disponibilità e sull'utilizzo su scala globale e continentale delle risorse idriche e sedimentarie
Capacità di comprendere i principali sviluppi della teoria economica sullo sfondo delle dinamiche scientifiche, economiche, sociali e politiche.
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La teoria economica è il frutto delle trasformazioni in atto nei sistemi politici ed economici, e dell’evoluzione dei metodi scientifici. Alla fine del corso i partecipanti devono essere in grado di riconoscere l’interazione tra questi fattori, al fine di una migliore comprensione della teoria economica moderna.
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Capacità di valutare quali siano le teorie e gli strumenti che meglio si prestano a fornire risposte adeguate a specifiche questioni economiche.
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Abilità nel presentare in maniera efficace e corretta le diverse teorie economiche e le loro interdipendenze.
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Si acquisisce la capacità di mettere in relazione tra loro le diverse teorie economiche e di riconoscere le categorie analitiche impiegate. Inoltre si incentiva l’applicazione di una prospettiva storica per contestualizzare adeguatamente le teorie e le dinamiche economiche.
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","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120063"},{"nome":"Analog Electronic Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"
L’obiettivo del corso è fornire le conoscenze avanzate per l’analisi e la progettazione di circuiti e sistemi ad alta frequenza, con particolare riferimento alle tecniche di adattamento d’impedenza, ai risonatori a microonde e ai dispositivi RF attivi e riconfigurabili. Il corso si basa sugli strumenti fondamentali già acquisiti in insegnamenti precedenti (parametri di scattering, carta di Smith, teoria delle linee di trasmissione), che verranno brevemente richiamati nell’introduzione per garantire l’allineamento degli studenti. L’attenzione sarà rivolta principalmente agli aspetti di sintesi e progettazione, considerando sia soluzioni a parametri concentrati sia strutture distribuite, con particolare enfasi sulle limitazioni di banda, sul fattore di qualità e sulle problematiche pratiche di implementazione. Saranno inoltre introdotti elementi di progettazione a livello di sistema, includendo dispositivi RF attivi per circuiti riconfigurabili e valutazioni di link budget.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Monitoraggio delle strutture civili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140660"},{"nome":"Sociologia dell'innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato all’introduzione e approfondimento dei principali modelli interpretativi della Sociologia dell’Innovazione e allo sviluppo di competenze specialistiche necessarie alla conduzione di un’analisi critica dei processi innovativi. Il corso si prefigge di fornire agli studenti e alle studentesse occasioni di interazione, confronto e discussione che consentano loro di sviluppare anche competenze trasversali (come comunicazione efficace e lavoro di gruppo) utili all’applicazione delle competenze specialistiche in contesti di vita e lavoro.
Risultati dell’apprendimento:
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
· Riconoscere i principali approcci teorici allo studio dei processi innovativi.
· Problematizzare i processi di innovazione.
· Analizzare le dinamiche sociali, culturali e organizzative connesse all’innovazione.
· Valutare le conseguenze dell’innovazione da una prospettiva sociologica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Cozza","id":"d00672759ef18aa14d763d97e5d6d79f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0624H&annoOrdinamento=2021&pds=P0006D1&ad=135228"},{"nome":"Research methodology - qualitative","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre studentesse e studenti ai fondamenti della ricerca qualitativa applicata all’ambito dell’Human-Computer Interaction (HCI). L’obiettivo principale è fornire strumenti concettuali e operativi per comprendere e utilizzare le principali tecniche qualitative impiegate nella disciplina. In particolare, il corso si concentrerà su tre approcci fondamentali: osservazione (in presenza e in ambienti digitali), interviste e focus group.
Attraverso le lezioni, le esercitazioni in aula e lo studio individuale, il corso mira a far conseguire i seguenti risultati di apprendimento:
Inoltre, in sinergia con gli altri insegnamenti del percorso formativo, il corso contribuisce al consolidamento dell’autonomia di giudizio, delle capacità comunicative e delle competenze trasversali di apprendimento. Infine, gli studenti saranno incoraggiati a partecipare a brevi interazioni in lingua italiana come parte dell'esperienza di apprendimento.
","docenti":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155018"},{"nome":"Knowledge Graphs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=146391"},{"nome":"Economia del lavoro e della famiglia_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha principalmente tre obiettivi formativi: 1)\tConoscere le principali caratteristiche e problematiche del mercato del lavoro italiano e europeo; 2)\tcomprendere le determinanti e i meccanismi alla base delle scelte di offerta di lavoro di individui e/o famiglie, e di alcune scelte ad esse fortemente collegate (istruzione e partecipazione femminile); 3)\timparare ad analizzare il funzionamento del mercato del lavoro, sapendo valutare le possibili conseguenze di vari fenomeni o politiche (immigrazione, presenza di asimmetria informativa, politiche fiscali, salario minimo, politiche attive e passive del mercato del lavoro) su occupazione, salari, tipologia di retribuzioni e differenziali di genere. Il corso per Economia e Management, mira inoltre ad approfondire le conoscenze su alcune tematiche specifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Berloffa","id":"0b10f60a65658db5c41a147e595c725e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120121"},{"nome":"Strumenti di progettazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Mirella","cognome":"Maturo","id":"26ed69fef2ec481407cc1f8ec9917d51"},{"nome":"Carlo","cognome":"Pasquini","id":"a6ad85561d4c4c95733298aecb063b3b"},{"nome":"Francesca","cognome":"Fiori","id":"d78fb6353dbed4f1bde0d57d6e5357e8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_40"},{"nome":"RNA Biology and biotechnology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivo di questo corso è rendere consapevoli gli studenti dell'importanza e della centralità dell'RNA come protagonista della regolazione dell'espressione genica, e delle nuove scoperte riguardanti la struttura e la funzione dell'RNA che hanno rivoluzionato la biologia molecolare in più riprese negli ultimi anni.
Focus centrale del corso è il concetto che le molecole di RNA possono avere molte diverse funzioni, a parte quella di messaggero, inclusi ruoli di catalizzatore e di molecola regolatrice.
In particolare, alla fine di questo corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi Formativi
Il corso esplora le trasformazioni culturali e comunicative nell’era digitale, con focus su:
Risultati attesi:
Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145062"},{"nome":"Analisi dei dati testuali e visivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una comprensione di base dei principali approcci teorici e delle principali linee di ricerca con e su dati testuali e visivi. Dopo aver fornito i fondamenti teorici per l'interpretazione di testi e immagini, il corso affronterà diverse modalità di studio con i metodi più importanti. Durante il corso saranno affrontati analisi tematiche, analisi qualitativa del contenuto, analisi narrativa, analisi critica del discorso, micro-analisi del discorso e analisi del discorso multimodale. Verranno inoltre insegnati strumenti software per la trascrizione di dati verbali (Audacity, ELAN) e l'analisi di dati verbali (Atlas.ti, WMatrix7).
Gli obiettivi formativi di questo corso sono l'acquisizione di competenze sistematiche e affidabili per interpretare e analizzare dati verbali, multimodali e visivi; e l'analisi critica della ricerca sociologica e di altri settori che utilizza questi dati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Thomas","cognome":"Van De Putte","id":"53d62c87797af3c8e92c350654c03dab"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136018"},{"nome":"Meccanica dei solidi e delle strutture in condizioni estreme","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"
Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
Il corso si propone di offrire ai partecipanti indicazioni di metodo, concetti, strumenti e materiali utili per costruire lezioni e moduli didattici efficaci e adeguati ai vari livelli e contesti di insegnamento coperti dalle classi di concorso.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- usare in modo attivo e critico i manuali scolastici di letteratura italiana da loro adottati;
- presentare e comunicare argomenti complessi di storia della letteratura in modo chiaro e coinvolgente;
- abituare e allenare allievi e allieve all’analisi del testo (in prosa e in versi);
- trasmettere alle classi il legame fondamentale tra lettura, uso del vocabolario e scrittura;
- preparare lezioni e materiali didattici adeguati a ciascun livello scolastico.
Il corso propone di fornire conoscenze teoriche e pratiche sulla scala WISC Ⅳ. Alla fine del corso, l* student* conosceranno le caratteristiche della scala WISC Ⅳ, quindi la modalità di somministrazione, scoring e interpretazione di questo strumento. Inoltre, acquisiranno competenze critiche per discutere possibili casi clinici con diversi profili di funzionamento cognitivo.
","docenti":[{"nome":"Micol","cognome":"Gemignani","id":"cba142352e77ce11e41721fb9345fe2b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Franchin","id":"c8a8df3fa39a3f03101c81c6865b6e3f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150189"},{"nome":"Comparative Constitutional Law of groups and minorities","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di illustrare il \"diritto della diversità\" e i suoi elementi e strumenti dimostrando e discutendo il ruolo e le potenzialità del diritto, e in particolare dei diritti umani e delle minoranze, come strumento di regolamentazione e di stabilizzazione, soprattutto dopo un conflitto etnico. In particolare, gli studenti che hanno superato l'esame devono essere in grado di:
Il corso mira a fornire una conoscenza sostanziale della disciplina normativa italiana concernente le varie forme di impresa, i tipi di società, i titoli di credito e i principali aspetti delle procedure concorsuali.
Al proficuo completamento del corso, lo studente deve essere in grado di:
Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121116"},{"nome":"Turismo digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso di turismo digitale si pone come obiettivo l'acquisizione di conoscenze utili a comprendere l'applicazione delle tecnologie digitali per supportare le strategie di chi opera nel settore del turismo.
Il corso introduce concetti e modelli di base dell'informatica, focalizzando sugli sviluppi più recenti nell'ambito dei sistemi di Intelligenza Artificiale generativa.
Le conoscenze acquisite verranno applicate in problemi collegati alle sfide più rilevanti per il turismo, quali l'overtourism e i cambiamenti climatici.
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo del corso è fornire le conoscenze fondamentali per l'analisi e la progettazione di circuiti e componenti passivi ad alta frequenza (microonde). Il corso introdurrà strumenti specifici (teoria delle linee di trasmissione, rappresentazione attraverso parametri di scattering, carta di Smith, ecc.), richiesti dalla natura distribuita dei circuiti, solitamente di dimensioni fisiche molto maggiori della lunghezza d'onda di funzionamento. Verranno prese in considerazione in particolare strutture planari moderne, concentrandosi sulla progettazione pratica di circuiti passivi come reti di adattamento d'impedenza, accoppiatori e divisori, ecc.
La frequenza e la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer e laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
1. Comprendere i principi di funzionamento dei circuiti a microonde.
2. Analizzare tipici circuiti a microonde utilizzando le rappresentazioni delle matrici di impedenza, ammettenza, trasmissione e scattering.
3. Progettare reti di adattamento a microonde.
4. Progettare circuiti passivi a microonde come accoppiatori e divisori.
5. Simulare circuiti passivi a microonde utilizzando software commerciali.
6. Eseguire misure su dispositivi e reti a microonde utilizzando un analizzatore di rete vettoriale (VNA).
Il corso si propone di far acquisire agli studenti e alle studentesse le conoscenze fondamentali relative all'impianto concettuale e metodologico delle teorie psicodinamiche, facendo particolare riferimento alla loro applicazione nell'ambito della pratica clinica e dello sviluppo del bambino. Entrambi questi temi saranno trattati sia in riferimento alla teoria classica freudiana sia in riferimento alle elaborazioni successive del pensiero psicodinamico con particolare attenzione alla teoria dell’attaccamento.
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Al termine del corso ci si aspetta che gli/le studenti/esse:
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Laboratorio contratti: Il laboratorio si propone di far acquisire allo studente la capacità di utilizzare operativamente i concetti appresi nei corsi di Diritto privato e di Diritto dei contratti d’impresa, in particolare ai fini dell’analisi e interpretazione di un dato testo contrattuale, nonché della redazione di clausole e schemi contrattuali, anche con riferimento alle questioni più rilevanti in tema di contratti internazionali.
Laboratorio tributario: Apprendimento delle nozioni generali e dei principali istituti di diritto tributario internazionale.
Laboratorio revisione: Principale obiettivo del corso è descrivere ed insegnare, con il supporto e lo svolgimento di casi pratici, quali sono le principali procedure di revisione che vengono applicate in un contesto della revisione di bilancio d’esercizio in ottemperanza ai principi di revisione italiani.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"Censi","id":"78c9a1c3e1cda8d81ef6e91e29303c9b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Magliarisi","id":"e49b7a00ca0ce1674521433f3aabb63b"},{"nome":"Paolo","cognome":"Giovanazzi","id":"885bc805e46a66c800affe0c9dc6391b"},{"nome":"Chiara","cognome":"Ferrari","id":"5647b340674265852c610d4470555838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120116"},{"nome":"Special Issues of Building Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi formativi specifici:
Il corso affronta il tema dell'illuminazione interna e del comfort visivo nell'ambiente costruito, presentando requisiti e metodologie per la progettazione di sistemi di illuminazione in grado di garantire adeguati livelli di comfort visivo minimizzando i consumi energetici. Gli studenti che frequentano questo corso imparano a specificare i requisiti di sistema, a progettare un sistema di illuminazione dell'edificio che integri l'illuminazione elettrica e naturale e a valutarne l'impatto rispetto alle prestazioni energetiche complessive dell'edificio.
Risultati di apprendimento attesi:
1) Conoscenza e comprensione
Conoscenza della luce, della visione, della radiazione solare, dei modelli diurni e dei sistemi e dei controlli dell'illuminazione artificiale, nonché del contenuto delle principali norme tecniche su tali argomenti attualmente in vigore.
2) Applicazione della conoscenza e comprensione
Capacità di definire i requisiti di comfort visivo nell'ambiente costruito, modellazione della luce diurna, progettazione di sistemi di illuminazione artificiale, con controlli finalizzati all'ottimizzazione delle prestazioni energetiche e di comfort visivo. Inoltre, gli studenti saranno in grado di comprendere come il sistema di illuminazione interagisca con il resto dei sistemi dell'edificio nell'ambito dell'efficienza energetica totale.
3) Formulare giudizi
Lo studente sarà in grado di valutare la qualità dei sistemi di illuminazione esistenti, identificare gli aspetti critici e suggerire soluzioni di riprogettazione e miglioramenti sia in termini di comfort visivo sia in termini di efficienza energetica.
4) Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di discutere le conoscenze apprese con lessico e termini tecnici della disciplina, descrivendo efficacemente l'esito dell'attività progettuale e le caratteristiche delle diverse soluzioni.
5) Capacità di apprendere
Capacità di apprendimento permanente attraverso l'acquisizione di strumenti critici e la valutazione critica delle specifiche di prodotto e sistema.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Pernigotto","id":"91210d7a0b7e3a85fc08877b08796cd4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303D1&ad=140513"},{"nome":"Gestire e prevenire lo stress lavorativo con tecnologie wearable mobile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone:
1)\u00A0di fornire agli studenti e alle studentesse nozioni di base sulla psicofisiologia dello stress e sui principali costrutti psicologici ad esso correlati;
2)\u00A0di arricchire le loro conoscenze sui principali metodi di valutazione e intervento nell’ambito della gestione dello stress e dello stress lavoro-correlato, con una particolare enfasi sulle nuove tecnologie wearable e mobile;
3)\u00A0di trasmettere agli studenti e alle studentesse competenze pratiche nella progettazione, implementazione e gestione di protocolli di valutazione, prevenzione gestione dello stress, nella valutazione e nell’applicazione delle nuove tecnologie wearable e mobile per il monitoraggio dello stress, nelle analisi preliminari e descrittive dei dati raccolti con tali protocolli;
4)\u00A0di arricchire le loro conoscenze ed esperienze sulle concrete attività che lo psicologo può svolgere in contesti clinici e nelle organizzazioni, sugli strumenti che può usare, sulle criticità che possono essere incontrate nell’implementazione dei protocolli presentati nello svolgimento della professione.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Menghini","id":"6ffed747b2c63d9b4d8c45da2f22474a"},{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150218"},{"nome":"Storia della lingua italiana I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso prenderà in esame il De vulgari eloquentia di Dante e le Prose di Bembo, due dei più importanti trattati italiani dedicati alla forma e allo stile della poesia in volgare. Se ne contestualizzerà il significato mettendoli a confronto con la produzione contemporanea (in particolare quella degli autori stessi dei due trattati o dei grandi modelli di riferimento, a partire da Petrarca).
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Morlino","id":"2fc2121cbb7a98ce61f1876ab2ee599f"},{"nome":"Enea","cognome":"Pezzini","id":"f5db035c0de468644cc1cdd5f316cced"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130262"},{"nome":"Letteratura italiana I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire a studenti e studentesse una buona conoscenza della letteratura italiana del Medioevo e del Rinascimento e di introdurli a una serie di strumenti e concetti fondamentali per l’analisi dei testi lirici e narrativi e più in generale per lo studio della letteratura premoderna.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di:
- orientarsi con sicurezza tra autori e opere della letteratura italiana dei primi secoli (dalle origini alla fine del Cinquecento);
- riconoscere le principali forme metriche della nostra tradizione;
- parafrasare, analizzare e commentare testi medievali e rinascimentali;
- discutere con competenza passi della “Commedia” di Dante.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Pich","id":"eadcbde6f976b7f21a81b77ed9ffb4c8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130099"},{"nome":"Game Theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriel Mark","cognome":"Kuper","id":"eeeabfcf0cea8557cefff25f2410cc10"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145586"},{"nome":"Paleografia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si riserva di indicare gli snodi importanti nell'evoluzione della scrittura in alfabeto latino nel corso del Medioevo. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- conoscere la terminologia specifica della disciplina
- riconoscere le principali tipologie di scrittura
- analizzare i documenti proposti come esemplificativi nel corso delle lezioni e delle esercitazioni
- valutare gli stretti legami tra i materiali e le tipologie di scrittura scelti a seconda del contesto socio-culturale di provenienza, dell’uso e del destinatario
- argomentare alcune delle tematiche relative all'alfabetismo e all’alfabetizzazione tra Medioevo e primo Cinquecento (colti, semicolti, analfabeti e il rapporto con le forme grafiche)
- verificare l’uso trasversale della scrittura in diversi contesti grafici e artistici, tra Medioevo e primo Cinquecento
- raffinare la capacità di relazione nel lavoro di gruppo
Acquisire conoscenze in merito ai principi e problemi generali dell'archivistica, disciplina volta allo studio delle modalità di produzione, conservazione e inventariazione di complessi documentari di età medievale, moderna e contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130057"},{"nome":"Experimental Physics Laboratory at High School Level I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Physics Education Research, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica di attività sperimentali per l’insegnamento della fisica.
Il corso inoltre si propone di dare agli studenti le nozioni di base della teoria statistica degli errori di misura e saranno discusse le principali caratteristiche degli strumenti di misura.
Varie attività sperimentali saranno presentate da un punto di vista didattico e alcuni casi di studio saranno considerati adottando sia strumentazioni di laboratorio tradizionali sia nuove tecnologie applicate al laboratorio didattico della fisica.
Le attività pratiche saranno svolte direttamente dagli studenti divisi in gruppi di lavoro.
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di
1) progettare in modo autonomo esperienze didattiche di laboratorio di Fisica
2) eseguire esperimenti utilizzando in modo appropriato la strumentazione del laboratorio didattico di fisica
3) analizzare i dati sperimentali utilizzando la teoria statistica degli errori di misura e gli strumenti informatici utili per l'analisi e la rappresentazione dei dati sprimentali
In definitiva il corso ha lo scopo di preparare gli studenti come futuri insegnanti di corsi sperimentali di fisica introducendoli alle tecniche sperimentali, alle metodologie didattiche e alla progettazione di esperienze didattiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pasquale","cognome":"Onorato","id":"edb826e76de5132d029a72625d496db1"}],"tutor":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Salmoiraghi","id":"5e0cab866f61d50018ac69828c2ee228"}],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145153"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140682"},{"nome":"Analisi matematica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Seguendo il corso lo studente apprenderà nozioni di fondamentali di calcolo e analisi matematica e acquisirà la capacità di applicare tali conoscenze alla soluzione di un vasto spettro di problemi.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"De Masi","id":"79efec268d7fe51acd04ab4f17d1d59f"},{"nome":"Matteo","cognome":"Piva","id":"4d80f76d69ff39d6f6c6cf76f8cd2f6b"}],"titolari":[{"nome":"Francesca Carlotta","cognome":"Chittaro","id":"7dadd47329280609ecbf510533c6f423"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145403"},{"nome":"Storia dell'arte moderna I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce gli strumenti essenziali per comprendere il linguaggio dell'arte del XV secolo, decifrarne i soggetti, valutarne gli aspetti tecnici e lo stato di conservazione, ricostruirne le vicende storiche, intenderne il significato culturale. Ci si aspetta che al termine del corso studentesse e studenti sappiano orientarsi con sicurezza nella cronologia e nella geografia della produzione artistica italiana ed europea tra 1400 e 1480 circa, sappiano analizzarne gli aspetti formali e capirne i significati, siano in grado di riconoscere le opere più significative del periodo e di tracciare il profilo delle personalità artistiche di maggior spicco, siano infine capaci di calare le opere nel loro contesto storico e culturale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aldo","cognome":"Galli","id":"e2ab83c56689180aac778a565d73aeeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130084"},{"nome":"Archeologia e storia dell'arte greca e romana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si compone di due parti (Archeologia e Storia dell’Arte Greca e Archeologia e Storia dell’Arte Romana) ed offre una ampia panoramica sull'arte e l'archeologia tra mondo greco e mondo romano.\nAl termine delle lezioni gli studenti avranno sviluppato: 1. una conoscenza generale degli aspetti archeologici e storico-artistici del mondo greco e del mondo romano; 2. sapranno leggere, discutere ed interpretare monumenti ed opere d'arte presentati tramite foto e planimetrie; 3. avranno consapevolezza delle relazioni tra produzione artistica e quadro politico e storico; 4. avranno sviluppato una terminologia tecnica. \n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Vaccaro","id":"87d1e52cc451ededc2e54c9ac902fe6e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130583"},{"nome":"Pensiero islamico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130015"},{"nome":"Storia del pensiero sociologico (esercitazioni)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Per le esercitazioni [136007], si veda il syllabus di Storia del pensiero sociologico (Lezioni) [136001]. Le esercitazioni sono strettamente intrecciate alle lezioni. Ne sono parte integrante e offrono un ausilio alla conoscenza delle principali teorie sociologiche dalle origini della disciplina fino ai più recenti sviluppi. Le esercitazioni consistono più precisamente negli approfondimenti svolti dal docente ogniqualvolta seleziona, legge e commenta alcuni dei passi più significativi tratti dai testi più rappresentativi della storia della sociologia.
Calendario: https://www.sociologia.unitn.it/224/orario-lezioni
Per tutto ciò che concerne il corso (programma, slide, eventuali materiali aggiuntivi, avvisi e aggiornamenti), si veda questo link: Google Drive > Unitn > Domenico Tosini (https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1z3nW5azHq1yYps4t04N77eOdniG2Z1hY)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Tosini","id":"e134c1cb6d32f561f8717aa94d477bb4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136007"},{"nome":"Tecnologie meccaniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Quagliato","id":"b270d189d80672430b03cc020d35a964"}],"assistenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Lovato","id":"3c88a62c91a0191e6f753950986ba772"}],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Zanella","id":"6bb2bedee6c478f8f07d7fe70500819f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=140453"},{"nome":"Laboratory of optics for quantum sciences and technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire le competenze ottiche sperimentali di base nell'ambito delle scienze e tecnologie quantistiche.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di ideare e realizzare dispositivi fondamentali per la sensoristica ad elevata sensibilità ed accuratezza basata sulle scienze e tecnologie quantistiche.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Leonardi","id":"5ea6162bc15aa0513440de09dd4357ea"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Ferrari","id":"cb6413ff2860bccaf098cd89ba0811eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146281"},{"nome":"Mathematical Modeling and Simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121496"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=145811"},{"nome":"Sensori e sistemi per la robotica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme problemi e delle soluzioni che si incontrano nell’utilizzo dei sensori per applicazioni robotiche. Il corso propone esperimenti pratici con sensori e sistemi che si incontrano nel lavoro dell’ingegnere robotico.
Durante il corso si introdurranno anche alcuni stimatori nonché gli strumenti per valutarne le prestazioni. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere il funzionamento, i limiti e le applicazioni dei principali sensori robotici
- Integrare sensori in un sistema robotico, sia a livello hardware che software
- Progettare algoritmi di fusione sensoriale e stima dello stato
- Analizzare dati sensoriali e usarli per navigazione, percezione e controllo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Faraci","id":"54235d7d202a18bb55c16fe30cd5df9b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146180"},{"nome":"Migrazioni e famiglia","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Decimo","id":"7f27465171c183f04bb8aefc558f4583"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_05"},{"nome":"Ingegneria del software","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Un approccio ingegneristico allo sviluppo del software è fondamentale per far fronte alla crescente complessità dei sistemi e per garantire la loro sostenibilità economica. Come per ogni altra disciplina ingegneristica, la produzione di software richiede sistematicità delle attività, l’adozione di processi ben definiti e strutturati e l’utilizzo di metodi e tool di supporto in grado di garantire qualità e il rispetto dei vincoli di progetto. L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti concetti, approcci e tecniche per l’analisi, la progettazione e lo sviluppo del software. In particolare, il corso affronterà tematiche legate ai modelli di processo di sviluppo, linguaggi di modellazione e tecniche di verifica e validazione. Verranno introdotti linguaggi diagrammatici di modellazione, metodi di analisi dei requisiti, principi di progettazione e tecniche di testing e validazione che permetteranno allo studente di cimentarsi nell’analisi e nella progettazione di software di qualità.\nSono previsti laboratori pratici in cui si andrà a progettare e implementare un servizio web applicando i più moderni metodi di sviluppo, incluso l’adozione delle direttive RESTful e l’uso di linguaggi standard per la documentazione delle web APIs, la collaborazione nello sviluppo del codice sorgente tramite un repository centralizzato, l’automazione del testing del codice tramite la definizione di suite di test, e la configurazione di vari servizi e tool per instaurare un processo di integrazione continua del software. Verranno infine introdotti concetti project management e metriche di prodotto per il software.\n\nAl termine del percorso, lo studente sarà in grado di:\n1. definire il processo e il modello di sviluppo più appropriato per l’analisi e la progettazione del software in esame; \n2. rappresentare attraverso le diverse tipologie di diagrammi i requisiti, l’architettura, le interazioni fra i diversi componenti e il deployment del sistema; \n3. definire e gestire in maniera consistente e completa i requisiti funzionali e non funzionali di un sistema software individuandone priorità e criticità; \n4. definire l’architettura di un sistema software adottando stili architetturali e principi di raffinamento, astrazione, modularità, indipendenza funzionale e refactoring; \n5. progettare un componente di un sistema software identificandone il tipo di controllo e seguendo il processo step-by-step per il rispetto dei principi generali di progettazione; \n6. descrivere i requisiti e implementarli in modo agile, con cicli di sviluppo brevi per garantire la consegna periodica e frequente di software agli utenti;\n7. definire e documentare un servizio web nel rispetto delle direttive RESTful, collaborare allo sviluppo del codice su un repository centralizzato, testarlo, e “deployare” il software tramite un processo continuo e automatizzato.","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Robol","id":"6378cd27d37288dafde9c8d1a2f0d3fe"},{"nome":"Chiara","cognome":"Di Francescomarino","id":"b374132a9ac4dd01942c8d0a59977f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro Luigi","cognome":"Fiore","id":"d083e39863491c3ab7a53b8f504c6b83"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Zanotto","id":"bb851102dadb470bc004f373212ca48f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145829"},{"nome":"Communication, science and technology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare le capacità di utilizzare concetti e strumenti delle scienze sociali per analizzare:
a) le trasformazioni generali del rapporto tra tecnica e comunicazione
b) i caratteri specifici dei processi di comunicazione della scienza e della tecnologia nelle società contemporanee
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135287"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Comportamento umano in contesti sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti in servizio sociale degli strumenti concettuali utili a comprendere le motivazioni e i processi psicologici alla base del comportamento umano nei contesti sociali. L’approccio teorico adottato è quello della psicologia sociale.\n\nIn particolare, durante le lezioni e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti dovrebbero conseguire i seguenti risultati formativi:\n- acquisire una buona padronanza del linguaggio specifico della disciplina e delle teorie affrontate nel corso e nel libro ed articoli di testo;\n- acquisire una buona conoscenza dei processi psicologici e delle motivazioni che sottendono al comportamento umano quando in interazione (reale o immaginata) con altre persone, agli atteggiamenti ed alle dinamiche di gruppo.\n- mettere in relazione conoscenze teoriche e analisi delle realtà sociali di interesse per gli operatori e le operatrici del servizio sociale (ad es. selezionando, fra le conoscenze teoriche apprese, quelle che possono fornire degli strumenti di lettura e interpretazione di uno specifico contesto sociale).\n- applicare tali conoscenze a tematiche specifiche di particolare pertinenza ai contesti del servizio sociale, quali la povertà, l’esclusione e l’immigrazione.\n\nInoltre, unitamente agli altri corsi, il presente dovrebbe contribuire a consolidare le capacita' di apprendimento, l'autonomia di giudizio e le abilità comunicative.\n","docenti":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Paladino","id":"34b80ef3cf2f52cf191c921c920a0c8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Politi","id":"0af72d6fcd8c68b74d8c1f0426eefa8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135430"},{"nome":"Challenge: Social Media Detox Camp","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Napoli","id":"0d3ae620274fefdfa2b62e0fb9a76563"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-160"},{"nome":"Digital signal processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Mento","id":"91e173af9c56da0f3fec679c75a5654c"},{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Perpenti","id":"ec748b12ce518884a6925c88511e13cf"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146224"},{"nome":"Analisi matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"1. Conoscenza e capacità di comprensione \nLo studente deve raggiungere una conoscenza approfondita degli argomenti di base del calcolo differenziale e integrale per le funzioni di due o più variabili reali. \nLo studente deve acquisire la capacita' di utilizzare un linguaggio matematico corretto e di saper fare brevi dimostrazioni.\n\n2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione \nLo studente deve acquisire capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi e la capacita' di schematizzare un fenomeno fisico o geometrico in termini rigorosi.\n\n3. Autonomia di giudizio\nLo studente deve essere in grado di sviluppare semplici argomentazioni logiche, di riconoscere la correttezza di semplici dimostrazioni e di produrre semplici dimostrazioni corrette. \nLo studente deve essere in grado di individuare i metodi più appropriati per analizzare ed affrontare problemi risolvibili con le tecniche acquisite. \n\n4. Abilità comunicative \nLo studente deve essere in grado di esporre argomenti di base legati all'analisi matematica in un linguaggio corretto. \n\n5. Capacità di apprendimento \nLo studente deve essere in grado di acquisire autonomamente e gestire nuove informazioni inerenti a tecniche e problemi legati all'analisi matematica.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Tonoli","id":"95dddf51930527e353cc1ee8961ff344"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Serra Cassano","id":"17aafd3261178f285d4861927393f357"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140017"},{"nome":"Marketing e legislazione prodotti vitivinicoli","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Il modulo è cofinanziato dalla Cattedra Jean Monnet PESTRI. Scopo del modulo è introdurre gli studenti alle nozioni di base utili alla gestione, da un punto di vista normativo, delle attività di cantina, con particolare riferimento a:
la gestione dell'impresa agricola e del potenziale produttivo;
il rispetto dei requisiti previsti in materia di pratiche enologiche e di sicurezza alimentare;
la gestione dei rapporti contrattuali con fornitori e acquirenti;
il rispetto della normativa in materia di DOP e IGP e di prodotti biologici;
la gestione dei requisiti imposti tramite standard privati e schemi di certificazione.
","docenti":[{"nome":"Roberta","cognome":"Raffaelli","id":"688ebd23fac76370dafea3c067648e93"},{"nome":"Matteo","cognome":"Ferrari","id":"d3a40e65e5489a09147a103e2ee85a90"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170016"},{"nome":"Materiali innovativi ed energia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo studente imparerà a correlare lo sviluppo e l'uso di materiali per l'ingegneria alla produzione, al risparmio ed al consumo di energia (termica e/o chimica).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Rida","cognome":"Jbr","id":"cf4f6438bafb3bd13640de1862f8ea58"}],"titolari":[{"nome":"Rosa","cognome":"Di Maggio","id":"ad40446a8476fe87a299bc78a4d5f5db"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140661"},{"nome":"Air pollution modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è dedicato alla modellistica della dispersione atmosferica, fornendo una panoramica dei diversi approcci per modellare il trasporto, la diffusione e le reazioni chimiche degli inquinanti. Il corso offre sia le basi teoriche della modellistica dell’inquinamento atmosferico sia una prospettiva pratica sui passaggi necessari per l’applicazione dei modelli di dispersione a casi studio idealizzati e reali.
Agli studenti vengono proposte esercitazioni pratiche sulla costruzione e sull’applicazione di un modello di dispersione in casi studio idealizzati.
Al termine del corso lo studente dovrebbe:
L’obiettivo principale del corso è comprendere gli elementi salienti dei sistemi di produzione e della gestione operativa, attraverso lo studio dell’impresa come sistema di produzione esteso, sia all’interno dei confini organizzativi, sia considerando i sistemi di relazione che si sviluppano in un contesto esteso. Inoltre, verranno indagati i meccanismi di funzionamento della catena/rete di fornitura e le relazioni tra questa e le decisioni strategiche dell’impresa. Infine, si darà conto delle principali problematiche di gestione della produzione e delle caratteristiche di alcuni metodi e approcci operativi.
Il corso è strutturato in due parti. Nella prima si affronteranno gli elementi che costituiscono i sistemi di produzione, con una prospettiva fondata sull’analisi della complessità. Nella seconda parte del corso verranno affrontate le prospettive di progettazione e disegno del sistema produttivo.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Lezioni in presenza con la partecipazione di esperti nei temi affrontatati, nell’ottica di una comprensione delle diverse figure professionali che entrano in gioco nella presa in cura di un paziente, sia a livello ospedaliero che territoriale.
Le lezioni saranno progettate come seminari che avranno come filo conduttore il tema dello sviluppo dell’interprofessionalità, in ogni incontro previsto i temi saranno con le seguenti finalità
- Sviluppare conoscenze sulle diverse professioni sanitarie e sui percorsi formativi, con particolare attenzione alla dimensione interprofessionale.
- Promuovere un approccio integrato e collaborativo tra le professioni sanitarie in situazioni di pratica clinico-interprofessionale
- Analizzare e riconoscere il contributo interprofessionale nei modelli di presa in carico della persona e della comunità a livello territoriale, con attenzione alle transizioni di cura.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Maino","id":"6e0c01ebf7c27d2ca9cdd2793fcc7945"},{"nome":"Francesco","cognome":"Fantin","id":"637280920942d67e229986e53dafa1eb"},{"nome":"Vito","cognome":"Racanelli","id":"a8d05b83df159b87b2dee96a2da0f204"},{"nome":"Anna","cognome":"Brugnolli","id":"0291716358d976c4e344a237d08ab177"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110030"},{"nome":"OT3. Medicina ricostruttiva e rigenerativa","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Fornire le basi teoriche e pratiche relative ai principi e alle applicazioni della medicina rigenerativa e ricostruttiva, discipline volte al ripristino della struttura e della funzione di organi e tessuti danneggiati da traumi, malattie degenerative o interventi chirurgici.
Il corso introdurrà gli approcci innovativi che integrano medicina rigenerativa eingegneria tissutale, con particolare attenzione all’utilizzo di cellule staminali, fattori bioattivi, biomateriali e scaffold. Verranno inoltre discussi i principali ambiti clinici in cui tali metodiche trovano applicazione (ad esempio apparato muscoloscheletrico, sistema nervoso, sistema ematopoietico).
Saranno approfondite le strategie di combinazione tra tecniche chirurgiche tradizionali e approcci rigenerativi, evidenziando vantaggi, limiti e prospettive future in medicina traslazionale.
I tirocini associati al corso consentiranno di osservare e analizzare casi clinici e di acquisire competenze pratiche sugli strumenti e le metodiche alla base della medicina ricostruttiva e rigenerativa.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
","docenti":[{"nome":"Stefano Augusto Maria","cognome":"Biressi","id":"b536fa52c4eca221653a7f61b54b7e89"},{"nome":"Luciano","cognome":"Conti","id":"ea0c1c8060b81bca53bd9e6083c90237"}],"assistenti":[{"nome":"Cecilia","cognome":"Cattelani","id":"2213556f351fed1391799448dea23a03"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Marramiero","id":"22e2c9acdfd805848f4c82ee88306120"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110038"},{"nome":"Meccanica delle costruzioni con elementi in vetro delle tensostrutture e delle strutture murarie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"
Il corso si propone di combinare ingegneria strutturale e visione architettonica, ritenuti spesso opposti poli difficilmente conciliabili, ma il cui connubio risulta di fondamentale importanza nel contesto edilizio attuale, ove ingegneri e architetti concorrono assieme alla realizzazione di strutture dalle molteplici funzioni.\u00A0
Gli argomenti trattati durante il modulo didattico, verranno affrontati dapprima con la visione d'insieme tipica dei corsi universitari e successivamente con l'atteggiamento pragmatico tipico del mondo professionale. Quest'ultimo aspetto, fondamentale per un efficace inserimento nel mondo lavorativo dello studente, sarà conseguito grazie alla collaborazione con un esperto operante nel settore dell'ingegneria civile, in particolare nella realizzazione di mega-strutture, tensostrutture e sistemi di costruzioni retrattili, che mostrerà le varie fasi del progetto e sino alla completa realizzazione in cantiere, con l'obiettivo finale di fornire allo studente quella "forma mentis" necessaria per l'affermazione nel mondo professionale.
Nella prima parte del corso si affronta lo studio del comportamento meccanico locale e globale delle opere murarie, anche in riferimento al quadro fessurativo. Si vedrà che i metodi di calcolo delle strutture murarie, basati sulla curva delle pressioni e sulla catenaria inversa, sono concettualmente simili ai metodi di calcolo utilizzati per le tensostrutture discussi nella seconda parte del corso. Infatti, le due tipologie strutturali sono rispettivamente non resistenti a trazione e non resistenti a compressione, da cui la dualità delle tecniche di calcolo.\u00A0
Nella seconda parte del corso si affronta lo studio di strutture "speciali" realizzate con materiali e tecnologie non convenzionali che necessitano un approccio progettuale molto diverso da quello utilizzato laddove vengono usati materiali tradizionali. In particolare, questa parte di corso affronta:\u00A0
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di dimostrare la comprensione degli argomenti affrontati durante il corso, applicando i concetti teorici a casi reali.
","docenti":[{"nome":"Roberta","cognome":"Springhetti","id":"0203ed20c9762218c0ec928dc6771788"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Misseroni","id":"fe04c981418fabe261f78f7522e7bc19"}],"tutor":[{"nome":"Arman","cognome":"Toofani Katigari","id":"3f2b14a0324b22c28bb91c5c1161031c"}],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140579"},{"nome":"AI for Food Quality Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=146218"},{"nome":"Digital business models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121463"},{"nome":"Condensed Matter Theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è sviluppare le metodologie teoriche che permettono di descrivere un vasto insieme di fenomeni nella
fisica dei solidi e dei materiali. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere gli approcci moderni ( fase di berry, teoria del funzionale della densità,...) che permettono di descrivere le proprietà strutturali, vibrazionali, elettroniche e spettroscopiche dei materiali di grande interesse tecnologico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Calandra Buonaura","id":"62a68589d8547502eb091b922f92bdd8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145854"},{"nome":"Collaborative approaches for the digital documentation, representation and design of territories and landscapes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Favargiotti","id":"2ddf54e651ffdfe5308b1a9a4204982a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0107"},{"nome":"Analog electronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il presente percorso didascalico, \"ab ovo usque ad mala\", introduce i fondamenti scientifici ed ingegneristici dei circuiti elettronici analogici, \"ad maiorem scientiae gloriam\".
In particulari, gli argomenti oggetto di disquisizione \"ex cathedra\" sono:
- Una prolusione sui precipui componenti discreti e la metodologia di disanima delle reti elettriche contenenti siffatti componenti, fondata su calcoli e simulazione SPICE, \"instrumentum rationis\"
- I primari componenti attivi (diodo, transistori sia di natura bipolare che ad effetto di campo) e le metodologie di scrutinio delle reti elettriche analogiche che in sé racchiudono diodi e/o transistori, \"quod videndum erat\"
- L'amplificatore operazionale e le sue preminenti applicazioni, \"nec plus ultra\" dell'arte elettrica
- La disamina \"in profundis\" a livello transistore dei circuiti elettronici basilari adoperati per l'elaborazione dei dati e segnali, \"fons et origo\" di ogni sistema
\"Post curriculum absolvendum\", il discepolo sarà edotto nelle seguenti perizie, \"ad infinitum\":
- Scrutare \"cum grano salis\" circuiti elettronici basati su diodi operanti in regime stazionario e transitorio, \"rebus sic stantibus\"
- Architettare \"ab initio\" semplici circuiti elettronici a diodi (verbi gratia, limitatori e raddrizzatori), \"ex novo\" creati
- Apprendere con intelletto perspicace il principio di funzionamento degli amplificatori basati su transistori, \"lux in tenebris\"
- Analizzare e concepire stadi amplificatori a singolo stadio determinandone le precipue caratteristiche, \"more geometrico\"
- Penetrare l'essenza dei circuiti basati su amplificatori operazionali con retroazione negativa operanti in regime stazionario, transitorio, et AC, \"opus mirabile\"
- Disaminare e ideare \"ex professo\" stadi amplificatori e filtri basati su amplificatori operazionali, \"ad astra per aspera\"
\"Quod erat demonstrandum\".
Instrumentum Mirabilis ovvero SPICE, signum nominis derivante dall'acronimico appellativo \"Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis\", rappresenta un peregrino programma di simulazione circuitale, magnum opus nel campo dell'ingegneria elettrica, concepito ed edificato ab antiquo mediante l'ars ingeniosa degli eruditi dell'elettronica.
Codesto strumento sui generis, primus inter pares fra i simulatori circuitali, costituisce sine dubio un exemplum mirabile delle arti computazionali applicate alla disciplina dei circuiti integrati, ad maiorem scientiae gloriam. La sua concezione ex nihilo rappresenta un monumentum aere perennius nell'ambito delle scienze elettroniche, offrendo agli studiosi un mezzo formidabile per scrutare in abstracto il comportamento dei componenti elettrici ante fabricationem.
Sic transit dalla teoria astratta alla praxis ingegneristica, consentendo la disamina in silico di circuiti di complessità considerevole, mutatis mutandis, senza la necessità di procedere alla realizzazione fisica, \"quod erat faciendum\".
","docenti":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Igor","cognome":"Lopez Gonzalez","id":"ae8fc74a92931ed1a7097b41ff646a70"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146137"},{"nome":"Algoritmi e strutture dati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare la progettazione di soluzioni algoritmiche corrette ed efficienti per una vasta gamma di problemi computazionali. Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Forte di queste conoscenze e competenze generali sulla letteratura degli algoritmi "classici", gli studenti saranno in grado di affrontare una vasta gamma di problemi computazionali, ovvero:
Il corso introduce agli aspetti più importanti della costruzione di modelli e dell'analisi dei dati. In particolare, viene mostrato come riassumere i dati attraverso grafici ed indici e come dai dati campionari si possa risalire ai parametri, incogniti, dell'intera popolazione. Il corso introdurrà inoltre alle principali fonti di dati per l'analisi sociale. Infine, si introducono modelli matematici per analizzare i comportamenti sociali (teoria dei giochi e delle decisioni)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Benati","id":"dd43d8ea8aa1eb332bfdfe42e3a24c8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0627G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135002"},{"nome":"Geometric Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"\nLo scopo del corso è quello di introdurre i concetti fondamentali e gli strumenti basilari della moderna Analisi Geometrica e della Geometria Riemanniana. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\n\n- avere una buona intuizione delle nozioni di curvatura intrinseca ed estrinseca;\n\n- tradurre efficacemente i problemi geometrici in una conveniente forma analitica;\n\n- utilizzare proficuamente un numero congruo di tecniche analitiche per lo studio delle equazioni provenienti dalla geometria;\n\n- avere una preparazione culturale e tecnica adeguata ad affrontare lo studio di un testo avanzato di Relatività Generale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Mazzieri","id":"15ea1b5c58576443b82afdba13929838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145538"},{"nome":"Fundamentals in Microbiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti solide e integrate basi di Batteriologia e Virologia. L’insegnamento contribuisce allo sviluppo delle conoscenze disciplinari fondamentali in microbiologia e fornisce il background concettuale e metodologico necessario per l’accesso a corsi avanzati e di frontiera (Frontiers in Microbiology e Innovation in Microbiology).
Il corso è progettato per supportare l’acquisizione di una visione unitaria dei microrganismi, della loro identità biologica e delle loro interazioni con gli organismi ospiti, con particolare attenzione ai meccanismi molecolari e cellulari.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
- Descrivere l’organizzazione strutturale, genetica e funzionale di batteri e virus utilizzando una terminologia microbiologica appropriata.
- Confrontare batteri e virus in termini di organizzazione biologica, strategie evolutive e interazioni con le cellule ospiti.
- Spiegare i principali meccanismi della fisiologia, crescita e regolazione batterica e i principi fondamentali dei cicli replicativi virali.
- Analizzare i meccanismi di base della patogenesi microbica e delle interazioni ospite–microrganismo a livello cellulare e molecolare.
- Identificare i principali agenti antimicrobici e descrivere i meccanismi di base alla base della terapia antimicrobica e della resistenza.
- Applicare i concetti fondamentali della microbiologia per comprendere quesiti di ricerca attuali e applicazioni biotecnologiche o biomediche.
Per quanto riguarda le competenze trasversali, al termine del corso lo/la studente/essa sarà inoltre in grado di:
- comunicare concetti scientifici utilizzando una terminologia appropriata;
- integrare conoscenze provenienti da diverse aree della microbiologia;
- leggere e discutere in modo critico letteratura scientifica di livello introduttivo.
Il corso fornisce agli allievi le competenze necessarie a classificare, analizzare le caratteristiche principali e valutare il possibile campo di impiego di un robot industriale. Lo studente acquisisce i fondamenti teorici e applicati di modellazione cinematica e dinamica di manipolatori, e apprende competenze di controllo e pianificazione. Inoltre, il corso fornisce nozioni di carattere applicativo su tecnologie di attuazione, sensorizzazione ed elettroniche comunemente impiegate nell’ambito dei robot industriali. Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di modellazione/scelta/progetto di manipolatori robotici anche attraverso l’uso di software di calcolo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Riva","id":"baec34fe2a1b721c4b683f84709e6dcd"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=140440"},{"nome":"Didattica della lingua tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":" modo strutturato una sequenza didattica coerente con obiettivi, attività e criteri di valutazione.BIRTE MARQUARDT:
Al termine del modulo, gli/le specializzandi/e saranno in grado di:
● descrivere e distinguere i diversi approcci all’interazione orale;
● progettare attività di ascolto differenziate in base al livello linguistico rilevato e integrarle nelle attuali forme di comunicazione mediatica;
● progettare attività basate sulla tecnica della Dramapädagogik e riconoscere, cogliere e utilizzare le forme di espressione individuali degli studenti per i processi di apprendimento;
● progettare attività in contatto con istituzioni esterne che ampliano le possibilità di apprendimento degli studenti e consentono un grado individuale di autonomia e avvicinamento al mondo;
● elaborare forme di interazione con l’ausilio di diverse piattaforme, anche basate sull’intelligenza artificiale.
Il corso vuole dotare gli studenti delle conoscenze teoriche e delle competenze chimico-analitiche necessarie a operare in un moderno laboratorio enologico.
Entro il termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito:
- una buona comprensione delle principali nozioni di controllo della qualità indicate dalla legislazione vitivinicola europea e internazionale;
- la capacità di individuare il migliore approccio analitico per la valutazione compositiva dei prodotti enologici;
- la capacità di interpretare al meglio i risultati analitici al fine di indirizzare adeguatamente le scelte d’intervento in vigneto e vinificazione;
- la capacità di condurre autonomamente i controlli applicando metodi standardizzati;
- le competenze necessarie a una conduzione efficace e in sicurezza delle prove.
","docenti":[{"nome":"Mario","cognome":"Malacarne","id":"ef58d28e912428868d1d1dbdbd413366"},{"nome":"Sabrina","cognome":"Dorigoni","id":"d141ae3f4a3ba21fdba507bdacbbdf29"},{"nome":"Roberto","cognome":"Larcher","id":"e6b2f4337fed4a7c8c76ae0b87acc41e"}],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Colapietro","id":"922366f02b7efa07b472246640bdf549"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170017"},{"nome":"Advanced HCI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146155"},{"nome":"Sanità","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Brunori","id":"1aacd7edbd1c4ed0cc1d8e0cb81807dd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_40"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il Laboratorio di strategia digitale (da qui in poi “Laboratorio”) ha l’obiettivo di fornire strumenti per l’analisi critica di comportamenti strategici in settori dove la componente digitale influisce sulle decisioni di market e non-market stakeholder. Attraverso lo studio di casi aziendali abilitato dalle modalità didattiche Challenge-Based Learning (CBL), il Laboratorio intende favorire l’applicazione delle conoscenze teoriche – acquisite dalla classe nel curriculum studiorum – alla valutazione qualitativa di pratiche e scelte aziendali così da colmare il divario tra teoria e pratica che sovente caratterizza la formazione universitaria. Il Laboratorio è ideato – dunque – come uno strumento a disposizione della classe per instaurare un confronto su possibili soluzioni implementabili da aziende nazionali e internazionali e mira a promuovere la proattività della classe nel reperimento di input per la discussione e la formulazione di un’argomentazione in grado di spiegare la ratio delle decisioni aziendali.
Conoscenze e abilità da acquisire: Il Laboratorio ha lo scopo di promuovere l’approccio critico a problemi complessi di strategia così da rendere i singoli in grado di raccogliere informazioni su aziende nazionali e internazionali.
Attraverso l'analisi ravvicinata di testi complessi che mettono in scena la genesi problematica della coscienza moderna, lo studente apprenderà a considerare la letteratura come un regime discorsivo specifico che si nutre però di un continuo interscambio con linguaggi diversi (psicologia, storia, filosofia, teoria politica). Nessun contenuto entra in letteratura senza esserne trasformato. Nessun contenuto torna dalla letteratura alla società senza averle proposto un nuovo e inedito modo di dar forma alle proprie cornici emotive e ideologiche. Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con disinvoltura in questo crocevia di saperi e di stili di pensiero di cui il tema preso in esame non è che uno dei tanti esempi possibili. Alla fine del corso lo studente sarà in grado contestualizzare i testi in quanto fenomeni storici, leggerli con gli strumenti critici e teorici propri della disciplina, e orientarsi tra testi afferenti alle diverse letterature nazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Giglioli","id":"10d7b6fe27e6d1f0ad7c4a631d75ab1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130550"},{"nome":"Costruzione di ponti con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'analisi e la progettazione dei ponti costituiscono l'obiettivo del corso. Il campo di indagine della Teoria e Progetto di Ponti interessa l'approfondimento dei problemi metodologici relativi alla progettazione, l'impiego di metodi automatici di calcolo, con particolare riferimento al metodo degli elementi finiti ed infine, l'esame di problemi statici e dinamici specifici di diverse classi di opere.
Al termine dell'insegnamento ogni studente sarà in grado di: impostare il progetto di un ponte di media/piccola luce, in particolare tenendo in conto sia gli aspetti statici che quelli sismici; ii) progettare e verificare sovrastrutture in cemento armato precompresso e composte acciaio-calcestruzzo sottoposte ad azioni fondamentali o eccezionali; iii) dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti nelle medesime sovrastrutture.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"assistenti":[{"nome":"Alessio","cognome":"Bonelli","id":"3747c240d9e0d1e3b8a471235b97c73e"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140681"},{"nome":"Logical structures in natural language","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Esaminando in dettaglio temi, problemi e metodi della semantica formale del linguaggio naturale, il corso funge da complemento del corso "Introduction to Human Language", che non copre il problema del significato.
Al termine, gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze:
L'obiettivo generale del corso è quello di fornire a studenti gli strumenti teorici e metodologici necessari per elaborare una riflessione critica sulla relazione tra lotta per la pace, letteratura statunitense contemporanea e scrittura femminista.
Al termine del corso, gli/le studenti saranno in grado di:
L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Language and society","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Fornire le basi per studiare i processi di comunicazione nell'interazione sociale
Approfondire le relazioni tra lo studio della comunicazione e la teoria della cultura
Analizzare le forme della comunicazione nella vita quotidiana.
Fornire un'introduzione teorica allo studio del linguaggio nell'interazione
Offrire un quadro metodologico col quale studiare episodi di interazione sociale in contesti naturali
Osservare l'interazione sociale: Analisi della conversazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giolo","cognome":"Fele","id":"87b0b777e1537246b0027468f73f6417"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135285"},{"nome":"Economic History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire: (1) una conoscenza adeguata delle principali trasformazioni dell’economia europea e globale dall’età preindustriale al XX secolo; (2) le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145453"},{"nome":"Logic networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il presente magistero \"ex professo\" ambisce a compartire ai discepoli le cognizioni primigenie dei circuiti digitali, \"cum particulari studio\" alla comprensione, disquisizione e ideazione delle reti logiche, \"ad usum scholarium\".
\"In fine studiorum\", il discente acquisirà l'acume intellettivo necessario per apprendere il funzionamento dei circuiti digitali che si avvalgono di porte logiche e di macchine a stati, nonché diverrà perito nell'architettare sistemi di elaborazione digitali di notevole complessità, scrutando e ponderando \"cum summa diligentia\" gli effetti delle deliberazioni progettuali.
L'allievo verrà edotto nell'affrontare l'opera ideativa \"ab initio\", mediante la specificazione \"per medium\" dell'impiego di modelli sequenziali sincroni, l'investigazione tramite diagrammi \"pictura mentis\", e la simulazione con l'implementazione nel linguaggio VHDL, \"instrumentum artis\". Egli apprenderà a discernere le componenti di carattere critico, \"punctum saliens\", e a suddividere il progetto \"in partibus\" onde governarne \"optima forma\" la complessità intrinseca.
Esercitazioni su problematiche progettuali ed esperienze \"in praxi\" nel laboratorio consentono all'erudito di applicare \"in concreto\" i concetti teoretici \"ex cathedra\" impartiti, e di conseguire dimestichezza \"manu propria\" con componenti e sistemi di sviluppo reali, \"quod erat faciendum\".
\"Sic itur ad astra per aspera\".
","docenti":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=146152"},{"nome":"Designing Large Scale AI Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Casati","id":"cfce8cb3710f3d432fd57b38e272978e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146322"},{"nome":"Economia industriale_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L' obiettivo del corso è quello di fornire le basi analitiche per la comprensione della strategia delle imprese e delle dinamiche competitive dei mercati. I temi saranno analizzati alla luce dei risultati della moderna teoria dell' organizzazione industriale, fornendo agli studenti gli schemi, i concetti e gli strumenti utili per inquadrare i problemi connessi al funzionamento dei mercati e alle decisioni delle imprese. Saranno pertanto discussi gli strumenti teorici e applicativi utili all' analisi del funzionamento delle interazioni strategiche fra le imprese e delle loro relazioni con la politica industriale e la regolamentazione a tutela della concorrenza.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di: \n- individuare e spiegare i fattori che influenzano la struttura dei mercati;\n- analizzare i comportamenti e le condotte strategiche delle imprese in contesti concorrenziali;\n- comprenderne le implicazioni in termini di politiche industriali, di promozione e tutela della concorrenza e di regolamentazione.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Tomasi","id":"fb4c5c3f4f60d8848c9a8225c8bfc6b3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120120"},{"nome":"L' Africa nelle relazioni internazionali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire studentesse e studenti gli strumenti analitici necessari per comprendere il ruolo dell’Africa nelle relazioni internazionali contemporanee, superando approcci descrittivi o eurocentrici. Attraverso una prospettiva critica e storicamente informata, il corso intende promuovere lo sviluppo di una solida capacità di analisi delle dinamiche politiche, economiche e ideologiche che hanno plasmato le relazioni internazionali africane nel periodo post-coloniale.
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito una conoscenza solida dei principali approcci teorici utilizzati per analizzare l’Africa nelle relazioni internazionali, con particolare attenzione alle prospettive critiche e postcoloniali, e una comprensione delle principali fasi storiche e delle dinamiche che hanno influenzato l’inserimento del continente nel sistema internazionale. Essi saranno in grado di applicare tali strumenti all’analisi di casi empirici, utilizzando il concetto di agency africana per interpretare il ruolo di attori statali, regionali, non statali e transnazionali in diversi ambiti delle relazioni internazionali africane, in particolare nei settori della sicurezza, delle migrazioni e del cambiamento climatico.
Il corso consentirà inoltre di sviluppare autonomia di giudizio, permettendo agli studenti di valutare criticamente narrazioni dominanti e rappresentazioni dell’Africa nelle relazioni internazionali, nonché di confrontare approcci teorici diversi, riconoscendone limiti e implicazioni analitiche. Attraverso attività partecipate, lavoro di gruppo e discussioni in aula, studentesse e studenti rafforzeranno le proprie abilità comunicative, imparando a presentare in modo chiaro e argomentato analisi complesse sia in forma orale sia scritta. Infine, il corso favorirà lo sviluppo di capacità di apprendimento autonomo, fornendo strumenti analitici e metodologici utili ad approfondire temi complessi e trasferibili allo studio di altri contesti regionali o a successivi percorsi di ricerca e professionali.
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Software Development for Collaborative Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di fornire le informazioni e le abilità fondamentali per permettere agli studenti di riflettere in modo competente sui processi, le fasi e le cause dello sviluppo mentale. Particolare attenzione verrà data alle teorie classiche dello sviluppo e alla loro revisione alla luce degli studi recenti. Verranno discusse varie ricerche sperimentali che hanno affrontato i problemi dello sviluppo nelle seguenti aree di indagine: percezione visiva, uditiva e olfattiva, capacità motorie e controllo della postura, capacità di orientamento dell'attenzione, rappresentazione dello spazio, pianificazione, capacità ludiche, cognizione sociale, sviluppo emotivo e affettivo. Verranno inoltre discusse le principali tecniche di ricerca impiegate nello studio sviluppo mentale. Ci attendiamo che gli studenti acquiscano una comprensione critica delle principali teorie evolutive e metodi di ricerca, conoscano i principali progressi compiuti negli ultimi vent'anni dalla ricerca empirica e sappiano collegare i problemi affrontati nella psicologia dello sviluppo ai problemi centrali dello studio dell'architettura mentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Surian","id":"d4b4b60c1ca0d8434c709b05245a1fbb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150044"},{"nome":"Physics 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il presente corso si propone di fornire allo/la studente/ssa le conoscenze fisiche di base relative all'analisi delle reti elettriche. Al termine del corso, saprà misurare le grandezze fisiche in gioco e sarà in grado di giudicare i parametri rilevanti per la caratterizzazione dei componenti lineari; avrà acquisito le metodologie necessarie per l'analisi di circuiti in regime di corrente continua e alternata; e avrà imparato ad analizzare un circuito nel dominio del tempo in particolare utilizzando le trasformate di Laplace e Fourier. Il corso si terrà in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Penasa","id":"9e632f06879584bf1ad38c420b1e70b1"}],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146142"},{"nome":"Advanced HCI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146155"},{"nome":"Agiografia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso offre un'introduzione ai processi fisici dell'atmosfera e del clima in vista della previsione meteorologica e della caratterizzazione meteo-climatologica del territorio.
A fine corso lo studente:
Il corso è dedicato alla modellistica della dispersione atmosferica, fornendo una panoramica dei diversi approcci per modellare il trasporto, la diffusione e le reazioni chimiche degli inquinanti. Il corso offre sia le basi teoriche della modellistica dell’inquinamento atmosferico sia una prospettiva pratica sui passaggi necessari per l’applicazione dei modelli di dispersione a casi studio idealizzati e reali.
Agli studenti vengono proposte esercitazioni pratiche sulla costruzione e sull’applicazione di un modello di dispersione in casi studio idealizzati.
Al termine del corso lo studente dovrebbe:
Nel contesto professionale sempre più complesso e variegato in cui è chiamato a muoversi, il giurista del giorno d'oggi non può prescindere dalla padronanza di una comunicazione efficace e delle competenze trasversali che quella comporta, tanto a livello prettamente domestico che interculturale. Il dominio di tali competenze è infatti la chiave di volta in un intervento di successo del giurista in plurime situazioni, quali, tra le altre, di interazione tra colleghi, colloquio con il cliente, presentazioni in pubblico, situazioni di negoziazione e mediazione, gestione del rapporto con enti ed istituzioni.
Il laboratorio applicativo si propone quindi di offrire agli studenti una conoscenza di base, tanto teorica che pratica, dei fondamenti e delle tecniche di comunicazione efficace.
In particolare, al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
-vantare consapevolezza degli elementi essenziali e strutturali dei diversi tipi di comunicazione;
-conoscere e riconoscere la distinzione tra competenze cc.dd. tecniche e trasversali;
-saper dominare le tecniche di comunicazione efficace, e nello specifico di un'efficace comunicazione assertiva;
-conoscere e riconoscere le caratteristiche di una comunicazione interculturale e le sue peculiari e delicate declinazioni linguistiche;
-tradurre tale bagaglio di conoscenze in una (pur selezionata) varietà di contesti in cui il giurista è chiamato ad operare.
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Toniolo","id":"208dc460f2d6b9664aafd6d22f1b6e53"},{"nome":"Silvana","cognome":"Dalla Bontà","id":"8a9134b8aa91d562b51291238923188d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26031"},{"nome":"Advanced Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Service Design and Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=145810"},{"nome":"Patologie degenerative del sistema nervoso","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire ai discenti conoscenze sulle patologie degenerative che inducono decadimento cognitivo. Lo scopo è di far acquisire conoscenze sui disturbi cognitivi e comportamentali nelle diverse patologie neurodegenerative, imparando il percorso diagnostico e terapeutico per indirizzare la riabilitazione neurocognitiva. Al termine del corso i discenti saranno in grado di distinguere le specifiche patologie degenerative sulla base del quadro neuropsicologico evidenziato e di individuare quali test specifici somministrare
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Dodich","id":"2b40c83db6ed383e11a063cb75590886"}],"assistenti":[{"nome":"Beatrice","cognome":"Feder","id":"a9975eff7917d441f6f2f689c705824e"}],"titolari":[{"nome":"Costanza","cognome":"Papagno","id":"c792ce15e61a94dd34f35d9a223f7c28"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0207&ad=152127"},{"nome":"Test di matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=120015"},{"nome":"Sociologia della religione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Come tutti i fenomeni culturali, anche quello religioso rischia spesso di essere dato per scontato e ridotto alle sole evidenze estetiche, tradizionali ed emozionali che si manifestano a più riprese nella esperienza quotidiana. In realtà i fenomeni religiosi vanno ben oltre tale dimensione: essi svolgono una funzione di ricomposizione del senso dell’esistenza individuale e della percezione condivisa del mondo. Oltre alla loro valenza interpretativa, le religioni hanno anche una funzione normativa, si pensi ad esempio alla dimensione di genere, in quanto non si limitano a diffondere credenze e a promuovere pratiche, ma propongono specifici stili di vita capaci di trasformare intere società.
Il corso ha come obiettivo principale l’acquisizione di questa consapevolezza critica. È strutturato in due parti:
Apprendimenti attesi
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
A. Conoscere i concetti fondamentali della sociologia della religione (ad es. il carisma e le sue forme, le dimensioni dell’ascesi, la religione come dottrina di salvezza e la sua funzione nella formazione di un’etica personale anche secondo una prospettiva di genere.
B. Riconoscere la dimensione religiosa come indicatore sensibile delle trasformazioni culturali che attraversano i contesti sociali.
C. Comprendere il dialogo tra religione e società in un’epoca caratterizzata da processi di secolarizzazione e, parallelamente, da rinnovate adesioni ai dettati religiosi.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Zanutto","id":"73b600f9ae5bea752e06442656988d2c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130304"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Immersive Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivi formativi: Il corso analizza i fondamenti costituzionali e sovranazionali del diritto penale in Europa, con particolare attenzione al dialogo tra ordinamenti nazionali, diritto europeo e diritto internazionale. Esamina gli elementi fondamentali della teoria generale del reato italiana e continentale e analizza come i principi liberali, gli obblighi di criminalizzazione, i beni giuridici, gli standard in materia di diritti umani e la giurisprudenza delle corti europee incidano sulla conformazione dei sistemi penali contemporanei.
Risultati di apprendimento attesi: conoscenza dei principi costituzionali e delle nozioni, categorie e concetti fondamentali del diritto penale; conoscenza delle principali teorie e funzioni della pena; conoscenza del quadro del diritto penale nazionale e sovranazionale, con particolare attenzione ai principi comuni; conoscenza dell’evoluzione del diritto penale europeo e delle competenze penali dell’Unione europea; conoscenza di profili e casi di studio di diritto penale europeo sostanziale, alla luce della pertinente giurisprudenza europea e internazionale; capacità di svolgere un’analisi critica degli sviluppi contemporanei del diritto penale europeo e della relativa giurisprudenza sovranazionale; capacità di utilizzare in modo corretto e appropriato il linguaggio tecnico-giuridico.
Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e analitici per comprendere le dinamiche politiche che caratterizzano le relazioni tra il Nord e il Sud del Mondo all'interno delle istituzioni internazionali. I quesiti principali che intende affrontare sono i seguenti:
Per rispondere a questi quesiti il corso si serve dei contributi delle teorie dello sviluppo e delle relazioni internazionali e si concentra su alcuni casi di studio. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere i processi decisionali nelle organizzazioni internazionali e nelle politiche di cooperazione internazionale;
• Sviluppare un approccio critico alle potenzialità e alle sfide dei programmi di cooperazione internazionale;
• Applicare a casi di studio i concetti e gli strumenti teorici appresi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Sicurelli","id":"2743b4679f5d7c68acac2d00b8e17fd7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=135423"},{"nome":"Filologia romanza II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso approfondisce lo studio di autori, opere e tematiche della letteratura medievale in prospettiva filologica e comparatistica, trattando gli argomenti in chiave interdisciplinare, teorico-esegetica, storico-linguistica e codicologica.
Studenti e Studentesse perfezionano le conoscenze e gli strumenti metodologici acquisiti nel triennio, lavorando direttamente sui testi, confrontandosi con i problemi connessi alla loro edizione e traduzione, allo scopo di
Il corso mira a fornire una conoscenza completa della disciplina generale del sistema penale italiano, con l'ulteriore obiettivo di mettere lo studente in condizione di ben illustrare i principali aspetti caratteristici e problematici degli istituti generali della teoria del reato e di sviluppare una adeguata capacità di inquadramento di singoli ipotetici casi concreti. All'esito del corso, ci si attende che lo studente maturi una completa ed approfondita conoscenza della materia penale, con capacità di ragionamento sistematico e di riflessione critica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Christoph Simon","cognome":"Thun Hohenstein Welsperg","id":"9a09da866d7b2d973ab1f23eb21be63f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Secco","id":"02e5e8928d0f852306351025e1027a56"},{"nome":"Magdalena","cognome":"Cogo","id":"0f845151001c721b44495066f2d4eff4"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Melchionda","id":"2b1d0476390872d4def11f4a1dfbeee5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25513"},{"nome":"Progettazione di impianti di trattamento delle acque","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Corso illustra le tecnologie di tipo convenzionale ed avanzato per il trattamento delle acque reflue civili ed industriali, fornendo le competenze per l’individuazione della filiera ottimale di trattamento e per il suo dimensionamento.
Le esercitazioni sono rivolte all'applicazione numerica dei metodi di progettazione degli impianti di depurazione per acque civili ed industriali, sia di tipo convenzionale che di tipo avanzato.
Le esercitazioni forniranno le competenze per: (i) elaborare dati di caratterizzazione qualitativa e quantitativa dei reflui; (ii) svolgere il dimensionamento di impianti di trattamento delle acque reflue applicando i relativi algoritmi; (iii) applicare modelli di simulazione per la verifica dinamica di impianti di depurazione; (iv) integrare un impianto di trattamento delle acque reflue con soluzioni tecniche di Circular Economy.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140621"},{"nome":"People, Politics and the Planet","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Al termine di questo modulo gli studenti dovranno aver acquisito quanto segue:
1) comprensione dei principali discorsi di politica ambientale.
2) La conoscenza di una serie di questioni contemporanee nella politica ambientale globale.
3) la comprensione di una serie di accordi ambientali multilaterali e del loro impatto sulle politiche nazionali e locali.
4) La comprensione dei principali attori della politica ambientale globale a livello locale, nazionale e internazionale.
5) La capacità di applicare il pensiero critico all'analisi di approcci di governance complessi ai problemi ambientali.
6) Considerare come la politica ambientale globale influisca sulle esperienze locali e come le azioni della società civile a diversi livelli territoriali possano plasmare, ed essere a loro volta plasmate, dalla politica ambientale globale.
Inoltre, gli studenti che completano con successo questo modulo dovrebbero acquisire le seguenti competenze trasferibili:
7) Capacità di apprendere in modo indipendente e di assumersi la responsabilità del processo di apprendimento.
8) Ampie competenze accademiche nelle aree della lettura e dell'analisi critica, della ricerca in biblioteca e online, della presa di appunti e della gestione del tempo.
9) Confidenza nella partecipazione rispettosa alla discussione e al dialogo in classe.
10) Abilità nell'argomentazione accademica scritta e fiducia nella creazione di documenti accademici di livello adeguato.
11) Comprensione delle questioni relative alla ricerca accademica - valutazione delle fonti di ricerca, metodologie di ricerca, citazione dei materiali di ricerca, gestione dei materiali e prevenzione del plagio e della disonestà intellettuale.
","docenti":[{"nome":"Louisa Rosemary","cognome":"Parks","id":"068b36c41114586b306dfbd9ed97033c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155342"},{"nome":"Computer Programming 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Nel mondo odierno, guidato dall'importanza dell'informazione, quasi tutte le attività umane producono dati o necessitano di accedere ad essi. Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione dei sistemi di gestione dei dati, con un forte focus sui database relazionali, che continuano a dominare il settore.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei concetti fondamentali della gestione dei dati. Gli studenti apprenderanno a progettare database efficienti e ben strutturati, a costruire e ottimizzare query complesse e a sviluppare le competenze necessarie per identificare e risolvere problemi relativi alle prestazioni. Sarà posta particolare enfasi sui database relazionali, data la loro longevità, l'adozione diffusa e lo studio approfondito di cui sono stati oggetto negli ultimi 30 anni. Gli studenti matureranno anche esperienza pratica utilizzando strumenti e tecniche commerciali comunemente impiegati negli ambienti odierni di gestione dei dati.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Brunato","id":"f1b16e000341ce74f1fcf731cbe0a3dd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=145993"},{"nome":"Distributed estimation for robots and vehicles","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=146036"},{"nome":"Foundations of Cognitive Psychology and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso di STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA, collocato al primo anno del corso di laurea triennale in Filosofia, alla luce di quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea è, in primo luogo, quello di far comprendere le specificità del pensiero antico, fornendo gli strumenti necessari per collocare le questioni filosofiche e gli autori trattati nel contesto storico-filosofico da cui hanno origine e di cui sono espressione. In secondo luogo, il corso intende guidare gli studenti nell’interpretazione del pensiero di un autore o di una questione filosofica, fornendo competenze per l’analisi autonoma di testi filosofici dell’Antichità greca e latina.
La frequenza alle lezioni del corso e lo studio individuale faranno sì che le studentesse e gli studenti, al termine dell’insegnamento di STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA saranno in grado di:
a) definire i caratteri specifici della disciplina;
b) esporre le questioni filosofiche esaminate durante il corso, sapendole contestualizzare nel momento storico e intellettuale di cui sono l’espressione.
c) leggere e interpretare i testi dell’Antichità greca e romana di volta in volta affrontati
d) saper individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati
Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base, concettuali e pratiche, relative allo sviluppo ed utilizzo di strumenti parametrici digitali (BIM) per la progettazione e la gestione del cantiere.
In particolare, saranno fornite/i allo studente:
- tecniche base di project management;
- fondamenti di gestione dei flussi informati attraverso modelli parametrici
- strumenti di analisi del processo di gestione informativa di un progetto integrato attraverso strumenti di verifica interferenze geometriche e informative
- strumenti per la verifica di interferenze nel sito di cantiere tra oggetti in movimento e/o oggetti statici
- strumenti per le verifiche di interferenze temporali (attraverso timeline e modelli parametrici) per un migliore controllo e gestione del cantiere
Si tratteranno quindi i seguenti argomenti:
- fasi del processo edilizio, in particolare relativamente al contesto della progettazione del cantiere e della sua gestione;
- concetti di base per la digitalizzazione del processo edilizio;
- metodi e strumenti per la progettazione, gestione e controllo del processo edilizio;
- classificazione, scelta e procedure di digitalizzazione dei dati nella gestione del processo edilizio;
- utilizzo del modello digitale parametrico per il controllo del progetto e per la gestione del processo edilizio;
- quadro legislativo e normativo di riferimento per il processo edilizio (appalti; UNI/ISO).
Durante il corso, verranno presentati e discussi dei casi studio reali che presentano problematiche e soluzioni relative alla gestione dei dati di un progetto, riguardanti la fase di progettazione/rilievo, di cantiere, fino alla fase di uso e gestione dell’immobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le tecniche base di project management per la gestione dei dati di progetto; gestire la complessità del progetto attraverso strumenti parametrici; definire strategie esecutive per evitare interferenze attraverso strumenti di controllo e gestione del cantiere.
I contenuti del corso saranno applicati ad un caso studio.
","docenti":[{"nome":"Mario Claudio","cognome":"Dejaco","id":"ba415e72fa1db5646592a44853fb1a8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lidia","cognome":"Pinti","id":"75db33f789cbe9c34025b5368d08b92d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140691"},{"nome":"Materiali metallici per il trasporto sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di formare gli studenti sulle principali classi di materiali metallici e le tecnologie che possono contribuire alla mobilità sostenibile. Verranno trattati i seguenti materiali: acciai altoresistenziali, leghe di alluminio, di magnesio e di titanio per l'alleggerimento strutturale; magneti permanenti e terre rare; litio, cobalto, nickel e manganese per le batterie; catalizzatori per la produzione dell'idrogeno e le celle a combustibile. Verranno inoltre trattati i processi delle tecnologie manifatturiere additive.
Il risultato atteso dell'apprendimento è la conoscenza da parte degli studenti delle caratteristiche dei materiali trattati, delle relative tecnologie di produzione e della loro sostenibilità. Relativamente alle tecnologie additive, lo studente dovrà conoscere i meccanismo di funzionamento e i vantaggi e gli svantaggi relativi alle loro applicazioni nell'ottimizzazione dei prodotti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Molinari","id":"f45851c0e33e8df204a19a9190dbaeb2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146186"},{"nome":"Theoretical Biomechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1. Applicare i principi fondamentali della meccanica (statica, dinamica, meccanica dei continui) all’analisi dei sistemi biologici su più scale.
2. Formulare e risolvere modelli matematici che descrivono il comportamento meccanico di tessuti, organi e organismi interi.
3. Integrare le proprietà dei materiali biologici (elasticità lineare e nonlineare, anisotropia, incompressibilità) in modelli biomeccanici predittivi.
4. Analizzare e interpretare dati cinematici e dinamici per valutare prestazioni, stabilità e rottura in strutture biologiche.
5. Valutare criticamente la letteratura scientifica in biomeccanica, identificandone punti di forza, limiti e possibili miglioramenti dei modelli esistenti.
6. Collegare la teoria biomeccanica ad applicazioni pratiche in ingegneria biomedica, robotica, scienze dello sport e riabilitazione.
7. Esprimere i principi di conservazione fondamentali alla meccanica dei bio-fluidi.
8. Descrivere esempi applicativi elementari della circolazione sanguigna.
Materials for Energy course provides the knowledge and skills needed to design, develop and choose the most suitable materials for the production, conversion and storage of energy in all its forms. Since a significant fraction of energy is still produced through combustion processes from fossil fuels, part of the course aims to provide the knowledge and skills needed to understand how to use these processes, maximizing efficiency and minimizing environmental impact .
Il corso fornisce agli studenti una comprensione dei principi fondamentali del marketing, integrandoli con le più recenti metodologie basate sull'Intelligenza Artificiale. Attraverso un approccio project-oriented, il corso forma studenti capaci di operare al confine tra marketing strategico e strumenti computazionali.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il corso di Meccanica dei Fluidi ha lo scopo di fornire i fondamenti teorici per comprendere i processi di base della Meccanica dei Fluidi di base e la loro applicazione all'ingegneria industriale. L'approccio dell'insegnamento è modellistico e i modelli proposti sono generalmente in grado di risolvere problemi tecnici relativi alla progettazione e verifica di impianti idraulici in regime stazionario. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Consolidamento delle conoscenze di base della morfosintassi del latino. Apprendimento di nozioni avanzate di grammatica, stilistica, metrica e storia della lingua. Capacità di analizzare, tradurre e contestualizzare un testo letterario in latino nella sua forma originale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ceschi","id":"780e8557e943072b98fe072c53fdaa38"}],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130759"},{"nome":"Workshop: Legal Clinic on the International Law Commission","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Questa attività didattica intende introdurre lo studente al ruolo e alle funzioni della Commissione del Diritto Internazionale (CDI), organo sussidiario dell’Assemblea generale delle Nazioni Unite, e alle esistenti dinamiche della codificazione e dello sviluppo progressivo di norme internazionali. Attraverso la lettura e l’analisi critica dei materiali attualmente in discussione da parte della CDI e messi a disposizione degli studenti, la Legal Clinic si propone dunque di far acquisire ai partecipanti la capacità di analizzare tali documenti e di valutare criticamente il loro impatto sul diritto internazionale contemporaneo. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di interpretare e applicare i concetti chiave del diritto internazionale, con particolare riguardo ai processi di formazione dello stesso e della sua codificazione, dimostrando padronanza sia teorica sia operativa delle questioni trattate. La frequentazione della Legal Clinic offrirà dunque agli studenti l’opportunità unica di confrontarsi direttamente con la realtà operativa del lavoro della Commissione.
Il corso si propone di fornire una solida conoscenza delle principali funzioni cellulari e della fisiologia dei vari apparati del corpo umano. Gli studenti acquisiranno le nozioni fondamentali necessarie per comprendere la fisiologia delle cellule eccitabili, il funzionamento del sistema nervoso e il ruolo di controllo che esso, in sinergia con il sistema endocrino, esercita sulla vita vegetativa. In sintesi, l’obiettivo del corso è quello di:
La partecipazione attiva alle attività formative previste, comprese lezioni frontali ed esercitazioni in laboratorio, permetterà agli studenti di acquisire una conoscenza generale e approfondita della fisiologia. In particolare, al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di offrire a studenti e studentesse: 1) competenze avanzate sulla letteratura e la cultura del Medioevo; 2) capacità di analizzare, commentare e inquadrare sotto il profilo storico-letterario i testi selezionati.
Risultati di apprendimento attesi: ci si attende che, al termine dello studio, gli studenti e le studentesse siano in grado di: 1) mostrare un’approfondita conoscenza degli argomenti del corso e della bibliografia relativa; 2) analizzare criticamente i testi proposti. Inoltre, solo per gli studenti dell'indirizzo classico: 3) tradurre dal latino all'italiano alcuni brani selezionati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonella","cognome":"Degl'Innocenti","id":"89c3a0ab959a9d1a13523f5568a9232d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130710"},{"nome":"Algorithms and Data Structures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per la progettazione di soluzioni algoritmiche corrette ed efficienti per una vasta gamma di problemi computazionali.
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Basandosi su queste conoscenze e competenze generali sulla letteratura degli algoritmi "classici", gli studenti saranno in grado di affrontare una vasta gamma di problemi computazionali, ovvero:
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base relative ai sistemi di telecomunicazioni digitali. Il programma analizza gli elementi e le metodologie fondamentali per affrontare lo studio delle tecniche per la trasmissione digitale dei segnali. In particolare, dopo aver richiamato i concetti di base della conversione analogico-digitale e digitale-analogico, vengono studiati i principali sistemi di trasmissione in banda base (pulse amplitude modulation) e in banda traslata (modulazioni digitali). Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146132"},{"nome":"Algoritmi e strutture dati (I UD)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare la progettazione di soluzioni algoritmiche corrette ed efficienti per una vasta gamma di problemi computazionali. Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Forte di queste conoscenze e competenze generali sulla letteratura degli algoritmi "classici", gli studenti saranno in grado di affrontare una vasta gamma di problemi computazionali, ovvero:
- Fornire, attraverso l’osservazione del territorio (in particolare quello trentino) e dei suoi
materiali, strumenti per comprendere come la Terra sia un sistema complesso, integrato,
caratterizzato da un equilibrio dinamico.
- Fornire contenuti generali di geologia, mineralogia, petrografia, geomorfologia e idrologia.
- Sviluppare la capacità di leggere il “proprio territorio” anche per trasmettere la cultura della
prevenzione e del comportamento consapevole.
- Fornire strumenti per educare alla tutela del patrimonio geologico
- Fornire strumenti pratici per le uscite didattiche, l’investigazione e la mappatura della
“geodiversità” nei dintorni della propria scuola
- Fornire strumenti per progettare e condurre esperimenti scientifici utilizzando materiali
semplici e comuni
- Fornire strumenti per l’utilizzo di strumenti digitali .
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-55"},{"nome":"Semantics and Cognition","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Learn to formulate original, incremental research questions with respect to state-of-the-art developments, plan subsequent research, and present findings in the form of attractive and convincing proposals.
Gain knowledge of state-of-the-art research methods in linguistics, AI, and cognitive science. Identify new issues that collaboration between cognitive science disciplines can raise and address.
To acquire methodological and theoretical expertise for participation in collaborative projects involving linguists, AI researchers, computer scientists, and cognitive scientists.
Develop the ability to critically read interdisciplinary papers and pursue interdisciplinary research projects, encompassing linguistic analysis, formalization, (cognitive) computational modeling, and experimental work.
To study recent literature combining various methods to study meaning.
","docenti":[{"nome":"Jakub Krzysztof","cognome":"Szymanik","id":"07f78638893cf133f3596fae2c3e923a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154145"},{"nome":"Organizzazione e innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato ad introdurre studenti e studentesse allo studio delle organizzazioni e dei processi organizzativi, e della relazione tra questi e le dinamiche innovative che influenzano e modificano pratiche, assetti e strategie organizzative. Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti teorico-concettuali fondamentali allo studio delle organizzazioni e dell’innovazione organizzativa. L’utilizzo di esempi e casi di studio è volta a consentire agli studenti e alle studentesse lo sviluppo di competenze trasversali (come lavoro di gruppo, gestione del tempo nel completamento di task specifici, problem-solving, comunicazione efficace) che possano altresì facilitare il consolidamento delle conoscenze teoriche acquisite.
Risultati dell’apprendimento:
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
· Riconoscere le principali prospettive teorico-organizzative per lo studio delle organizzazioni e dell’innovazione organizzativa.
· Applicare le categorie concettuali fondamentali all’analisi di pratiche e processi organizzativi.
· Comprendere fenomeni organizzativi complessi, connessi all’innovazione sociale e tecnologica.
· Illustrare con chiarezza ed efficacia i contenuti appresi sperimentando tecniche di presentazione diverse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Cozza","id":"d00672759ef18aa14d763d97e5d6d79f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136026"},{"nome":"Diritto penale (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un’adeguata conoscenza degli Istituti di Diritto Penale, al fine di conseguire una solida base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore penalistico.
Gli intenti sono quelli di mettere gli studenti, alla fine del corso, nella condizione di conoscere i concetti fondamentali del Diritto Penale, adoperando le categorie della teoria generale del Diritto ed utilizzando un linguaggio tecnico appropriato. Attraverso lo studio sistematico degli Istituti penalistici, gli studenti dovranno acquisire la capacità di argomentare sul significato delle norme attraverso una interpretazione evoluta e contestualizzata delle stesse all’interno dell’ordinamento nazionale e sovranazionale. Mediante questa metodica, gli studenti dovranno, altresì, acquisire la capacità di analizzare e verificare, anche con spirito critico, l’applicazione del Diritto in sede giurisprudenziale attraverso lo studio di casi concreti in corsi di esercitazioni appositamente dedicati.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Kelly Mae","cognome":"Smith","id":"d48689ed885a43f894c9a1786c685db1"},{"nome":"Ilaria","cognome":"Marchi","id":"c09bcaf0f2a31655a07fca3a7b54711e"},{"nome":"Ilaria","cognome":"Campagna","id":"2c6d46c97ad70dc2e4cef9745ed6ead9"}],"titolari":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Fornasari","id":"83d634c885e145b09ac8b34908b37397"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25513"},{"nome":"Riabilitazione strutturale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici storici in muratura. Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[{"nome":"Ermes","cognome":"Rizzi","id":"767bfb53b13a82c3370315d571aabe04"}],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[{"nome":"Daniele","cognome":"Salzani","id":"dccefbd4d31b33beba3f87b31d744a71"}],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140403"},{"nome":"Food production and processing","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"AIMS:
1) provide the students with knowledge about the properties responsible of, or related to, the sensory characteristics of food. Some of the topic will cover the colour theory, basic concept of rheology and mechanical properties of food;
2) introduce the role and importance of volatile compounds in food;
3) familiarize the students, also by hand-on activities, with several instruments used to measure food properties responsible of the sensory perception of food characteristics (i.e. texture, colour, volatile organic compounds).
By the end of the teaching, the students will be able to:
1) describe the structure of food systems;
2) identify the characteristics of food responsible of the sensory perception;
3) identify a suitable way to measure and monitor such characteristics and be able to understand and use information provided by instrumental measurements.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"tutor":[{"nome":"Faezeh","cognome":"Khoobbakht","id":"59f2cf2f9b6f64bffb17ed752a4120cc"}],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173009"},{"nome":"Introduction to meteorology and climatology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione ai processi atmosferici e climatici, ai meccanismi fisici che li regolano e a come la loro comprensione supporti l’analisi e la previsione meteorologica e climatologica.
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti provenienti da diversi percorsi universitari una base comune sui fondamenti dei processi dell’atmosfera terrestre.
Il corso introdurrà inoltre brevemente concetti e processi che verranno approfonditi in corsi piu' avanzati.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso ha lo scopo di introdurre gli/le studenti all'applicazione dei principi della psicologia cognitiva e sperimentale allo studio dell'interazione tra esseri umani e sistemi artificiali.
A fine corso, gli/le studenti avranno acquisito alcuni importanti strumenti teorici e metodologici per la progettazione e la valutazione di prodotti e sistemi, in riferimento ai bisogni, limiti, e capacità degli esseri umani. Tra le competenze a cui mira l'insegnamento, vi è anche l'acquisizione del lessico specifico della disciplina e dei principali concetti relativi alle funzioni psicologiche trattate.
Approfondire la conoscenza di alcune categorie di archivi o di tipologie documentarie in rapporto all'ambiente di formazione, agli assetti burocratico-istituzionali e al quadro normativo di riferimento.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130655"},{"nome":"Sociologia politica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Uso consapevole e critico del linguaggio e dei concetti fondamentali della sociologia politica. Padronanza dell'analisi tipologica e storico-comparativa dei fenomeni politici. Apprendimento delle principali teorie della politica e della democrazia. Conoscenza dei principali fenomeni relativi ai legami tra politica, società e cultura, e alle loro trasformazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gaspare","cognome":"Nevola","id":"563d12a19358b5290566d416f71c6bcb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135019"},{"nome":"Simulation and performance evaluation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire allo studente le conoscenze e la pratica con i quali portare a termine la valutazione delle performance di un sistema in maniera corretta e strutturata, concentrandosi sull'uso di strumenti di simulazione.
Attraverso lezioni teoriche, homework, e lo sviluppo di un progetto, alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso fornisce conoscenze e strumenti necessari per la pianificazione e progettazione di interventi di sistemazione e rinaturalizzazione dei corsi d’acqua, di difesa dai fenomeni alluvionali e di controllo dei bacini idrografici, con particolare riferimento alla meccanica del trasporto di sedimenti e dei processi idro-morfodinamici che caratterizzano, alle diverse scale spaziali, l'evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua in risposta a fattori di alterazione di origine naturale e antropica, ai metodi di stima delle precipitazioni e delle portate, all’analisi del pericolo di inondazione e alle più diffuse tipologie di opere di difesa fluviale e di gestione dei deflussi liquidi e solidi. Il corso comprende una parte applicativa finalizzata all’esecuzione di un progetto di sistemazione di un corso d’acqua e all’acquisizione di competenze relative alla simulazione numerica dei processi idrologici e idro-morfodinamici.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) comprendere i processi idro-morfodinamici che determinano l’evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua e valutare la loro dipendenza dai parametri fisici di controllo; ii) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali, stimare l’entità dei processi di erosione/deposito e le traiettorie evolutive; iii) stimare le precipitazioni e valutare le portate di progetto, anche nel caso di eventi estremi, e quantificare il pericolo di inondazione; iv) dimensionare e verificare le principali opere di difesa fluviale; v) condurre simulazioni numeriche dei processi idrologici e idro-morfodinamici funzionali alla progettazione di interventi di sistemazione e di difesa fluviale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Tubino","id":"02231c6a149f4117995f8d5e5b0ee666"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140633"},{"nome":"Sociologia dello sviluppo internazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso di Sociologia dello sviluppo si propone di fornire agli studenti strumenti teorici e metodologici per una comprensione di lungo periodo dei processi di trasformazione sociale delle società contemporanee. Attraverso l’analisi di dinamiche economiche, politiche, culturali e tecnologiche, il corso mira a sviluppare una capacità critica nell’interpretazione dei mutamenti strutturali e delle loro conseguenze sui gruppi sociali e sugli individui.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Questo quadro formativo fornirà agli studenti una solida base per interpretare le dinamiche di sviluppo in una prospettiva teoricamente informata e metodologicamente rigorosa, favorendo una comprensione approfondita dei fenomeni di trasformazione che caratterizzano il mondo contemporaneo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Sciortino","id":"1c0e68e23ddc5844eb56415ae88ed98f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=135305"},{"nome":"Laboratorio di superfici funzionali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una formazione teorico-pratica sulla scienza e ingegneria delle superfici, evidenziandone l’importanza nella progettazione e funzionalità dei manufatti industriali. Gli studenti acquisiranno competenze per comprendere, modificare e monitorare le superfici dei materiali (metalli, polimeri, compositi), in relazione alle proprietà ottiche, chimico-fisiche, estetiche, di adesione e meccaniche come la resistenza all’abrasione.
Il corso integra attività laboratoriali con lezioni teoriche per favorire l’osservazione diretta delle interazioni tra superfici e ambienti, permettendo di valutare bagnabilità, fenomeni di corrosione e strategie di accoppiamento tra materiali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di scegliere e progettare trattamenti e strategie di adesione in funzione delle proprietà superficiali desiderate, e comprendere come queste influenzino le prestazioni del sistema nel suo insieme.
Scopo del corso è fornire una panoramica generale dei temi e degli strumenti di indagine utilizzati nello studio della Logica e della Psicologia del Ragionamento. Alla fine del corso ci si aspetta che gli studenti siano in grado di identificare la struttura inferenziale delle argomentazioni, di analizzarne le implicazioni dal punto di vista logico, e di individuare eventuali fallacie di ragionamento.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Mazzullo","id":"3dcc1bd3b2a7aaf0a310a143e22935e0"}],"titolari":[{"nome":"Katya","cognome":"Tentori","id":"58df50ef15c5be7f178d11ff603b63cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153040"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=146303"},{"nome":"Marketing_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire gli elementi utili alla comprensione, in un'ottica inter-funzionale, delle strategie e delle politiche di marketing nelle aziende. Saranno introdotti e discussi gli elementi fondamentali relativi all'elaborazione di una strategia di mercato dal parte di un'impresa, dando ampio spazio a casi ed applicazioni concrete. Partendo dalla nozione di scambio e di relazione con il cliente, si analizzeranno le principali politiche che danno forma al marketing mix delle aziende. Gli strumenti principali dell'azione di marketing saranno inoltre esaminati tenendo in considerazione la recente evoluzione digitale dell'attività economica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Maria Lucia","cognome":"Pala","id":"4760b2393279d32e163ec0ede59e5a99"}],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120124"},{"nome":"African Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione allo studio degli African Security Studies. La presentazione dei dibattiti e delle controversie che animano la disciplina si propone di fornire gli strumenti critici per la comprensione di fenomeni di violenza politica in Africa, cercando di mostrarne la cogenza, tutt’altro che meramente erudita o esotica, sulle scelte strategiche globali presenti. La discussione di numerosi casi studio inerenti alle dinamiche di sicurezza internazionali e transnazionali esperite nel continente africano offre l’opportunità di esaminare con dovizia empirica le implicazioni strategiche e pragmatiche di problematiche teoriche relative ai Security Studies in generale, fra cui mutamenti dell’ordine globale, dinamiche di conflitto, interventi internazionali, approcci post-coloniali ai problemi di sicurezza, in/sicurezza transnazionale e trans-frontaliera, migrazioni, sicurezza climatica ed energetica.
Alla fine del corso, gli studenti avranno:
Si tratta di un corso fondamentale nell’ambito della psicologia dello sviluppo, volto a introdurre princìpi e concetti di base relativi allo sviluppo tipico e atipico delle competenze cognitive e motorie. Il corso presenta una cornice storico-teorica della psicologia e delle neuroscienze cognitive dello sviluppo, illustrando l’evoluzione dei principali modelli interpretativi. Verranno approfonditi i meccanismi di interazione tra geni, ambiente e neuroplasticità, le tappe dello sviluppo del cervello e del sistema nervoso. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo fisico, motorio, sensoriale, percettivo, cognitivo, mnemonico e intellettivo nel corso dell’infanzia e dell’adolescenza, e i metodi di ricerca utilizzati in questo ambito. Verranno infine introdotte le principali condizioni di sviluppo atipico e neurodivergenza.
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito un solido bagaglio di conoscenze sui percorsi evolutivi tipici e atipici delle competenze cognitive e motorie, nonché sul loro potenziale impatto sullo sviluppo delle differenze individuali. Queste conoscenze consentiranno loro di affrontare i corsi più avanzati del loro percorso accademico, oltre che di acquisire alcune delle competenze basilari necessarie per la presa in carico educativa e/o clinico-riabilitativa del bambino, del ragazzo e dell’adulto con un profilo di sviluppo neurotipico e/o con disturbo del neurosviluppo, secondo un approccio multidisciplinare ed evolutivo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Ronconi","id":"f34877aa7619a4bff70db3b33584f77e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151105"},{"nome":"Ethical Hacking","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo dell'insegnamento è far sperimentare agli studenti le tecniche e le strategie più comuni usate per costruire attacchi informatici, per rilevarli e per analizzarne il loro comportamento, al fine di imparare come mitigare o eliminare tali attacchi . Ulteriore obiettivo del corso è\u00A0sviluppare le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di descrivere gli attacchi più comuni alle reti e ai computer; spiegare e sfruttare le vulnerabilità più comuni del web; spiegare le minacce alla sicurezza presenti nei sistemi operativi e nelle applicazioni; comprendere e spiegare le tecniche di ingegneria inversa usate per analizzare il malware; comprendere e spiegare le tecniche di base dell'analisi forense.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Golinelli","id":"2a4fca025b9d598b30d34d3a864e9a9e"},{"nome":"Carlo","cognome":"Ramponi","id":"eee9a934969435fd3b6c1a2f71ff2d3d"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146219"},{"nome":"Modelli matematici per la scuola secondaria di secondo grado","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Chi segue questo insegnamento sarà in grado di definire il concetto di modello matematico, enunciandone le caratteristiche (e chiarendo eventuali pregiudizi). Saprà inoltre enunciare, comprendere e spiegare specifici modelli e richiamare lo sviluppo storico e teorico che ha portato alla loro formulazione.
Chi segue questo insegnamento sarà capace di usare dati in un modello matematico per ricavarne previsioni e saprà interpretare i risultati otttenuti. Sarà inoltre analizzare modelli diversi tra loro e confrontarne le ipotesi e la struttura.
Chi segue questo insegnamento saprà valutare un modello e il suo uso. Saprà inoltre notare la struttura matematica presente in fenomeni del mondo reale e sviluppare semplici modelli matematici per descriverli.
Chi segue questo insegnamento saprà sviluppare presentazioni a vari livelli di rigore e dettaglio adatti al pubblico, al contesto, al medium e al formato.
Sarà inoltre in grado di cercare esempi e idee nella letteratura e in altre risorse per trovare materiale per la propria presentazione. Saprà valutare il proprio lavoro e quello altrui, comprendere il feedback ricevuto e incorporarlo nel proprio lavoro per migliorarlo.
","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-43"},{"nome":"Next generation networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Negli ultimi decenni, Internet è cresciuta fino a diventare una componente fondamentale della Società moderna. Questo corso esplora le motivazioni per cui la sua infrastruttura è stata progettata in questo modo, sottolineando i principi e le scelte progettuali. Il corso consentirà allo studente di conoscere i paradigmi emergenti nelle reti di nuova generazione, imparando i concetti teorici e implementativi relativi alla virtualizzazione (VPN, VLAN, VXLAN, SDN), al cloud computing (VMs, containers), all'Internet delle Cose, alle reti veicolari, alle reti 5G e oltre, ed altre tecnologie che costituiranno l'Internet del Futuro. Un insieme di esercitazioni sarà dedicato ad approfondire i concetti teorici in modo da consentire allo studente di imparare a gestire tali tecnologie ed utilizzare piattaforme di networking programmabili allo stato dell'arte (NI USRPs, Docker, etc.).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Segata","id":"83bd2e7ce1808744f6074f463a7ce93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146069"},{"nome":"Economia sociale e organizzazioni del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121468"},{"nome":"Storia delle istituzioni politiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende avvicinare lo studente alla storia politico-costituzionale, al fine di incrementare la consapevolezza di essere parte non solo di una famiglia e di una società civile ed economica, ma anche di un sistema politico-istituzionale. Lo studente sarà portato a comprendere storicamente l'organizzazione, il funzionamento e il mutamento di un sistema politico-istituzionale di due diverse realtà territoriali (Gran Bretagna e America) nel momento dello stabilimento delle basi dello stato costituzionale, e cioè a partire dalla seconda metà del Seicento nella prima, dalla seconda metà del Settecento nella seconda. Lo studente verrà a conoscenza, attraverso un metodo storico-comparato, delle immancabili interconnessioni, divaricazioni e analogie ricostruibili storicamente tra i percorsi storico-politico-costituzionali di vicende statuali assai differenti tra loro. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere il significato storico-concreto, in relazione alle due vicende storico-politico-costituzionali prese in esame, di concetti fondamentali della storia costituzionale come 'forma di governo' (nello Stato assoluto, costituzionale e parlamentare), 'istituzione parlamentare', 'governo', 'potere legislativo' ed 'esecutivo', 'costituzione', 'legge', 'rappresentanza politica', etc..Egli sarà altresì in grado di utilizzare questi concetti secondo il metodo-storico critico, e cioè di comprendere come il loro significato sia cambiato nel tempo e di ridare per grandi linee il senso e la direzione di tale mutamento storico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130121"},{"nome":"Embedded Software for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145996"},{"nome":"Network security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=145065"},{"nome":"Etica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ll corso intende fornire una conoscenza sintetica, ma esaustiva delle principali problematiche dell'etica, in dialogo con altre forme pensiero (p.es. arte, musica, politica, teologia). Esso intende inoltre stimolare negli studenti una autonoma riflessione sulle difficoltà delle decisioni etiche nella società contemporanea e sul ruolo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130176"},{"nome":"Software Development for Collaborative Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Sistemi di gestione e certificazione per l'ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la gestione ambientale di imprese e organizzazioni pubbliche e private, con particolare attenzione a quelle del settore turistico, partendo dall’approccio problem solving. Il corso prevede diverse tipologie di attività formative: lezioni frontali, laboratorio multidisciplinare. Ciascuna attività fa uso di metodi didattici come l’ Experiential learning (per il laboratorio interdisciplinare) e il Multiliteracies and discussion-based teaching (per le lezioni frontali e per il laboratorio). La frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, seminari tematici di approfondimento, laboratorio multidisciplinare) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: conoscere i problemi ambientali associati allo sviluppo economico; applicare gli strumenti volontari di gestione ambientale e i processi di certificazione; integrare i temi ambientali nelle decisioni economiche e nelle strategia d’impresa; applicare lo strumento di Life Cycle Assessment per valutare gli impatti ambientali di un servizio o di un prodotto; pianificare e svolgere uno studio di ciclo di vita di un servizio turistico. In termine di competenze trasversali, la partecipazione attiva a tutte le attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121515"},{"nome":"Start-up Lab_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"Storia romana - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Si tratta della prima parte (UD 1) di un corso che consta di due parti distinte (A, B), ciascuna pari a 6 CFU (30 ore=15 lezioni per ciascuna), entrambe da seguire per acquisire 12 CFU di Storia romana/LM; a libera scelta fra le due per coloro che intendano acquisire solo 6 CFU.
La prima parte (A), intitolata \"Introduzione all'epigrafia romana\", mira a fornire le conoscenze di base necessarie per la lettura e la comprensione delle iscrizioni (per lo più in latino). Lo studente sarà condotto a: apprendere le basi della tecnica epigrafica, innanzitutto i criteri di lettura e datazione delle iscrizioni; conoscere almeno a grandi linee la storia dell'epigrafia, nonché le principali edizioni e raccolte di iscrizioni. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere, tradurre, comprendere e commentare i testi epigrafici presentati durante le lezioni, cogliendone l'utilità e il valore di fonti documentarie indispensabili per lo studio del mondo romano antico.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130757"},{"nome":"Didattica della Ragioneria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Girardi","id":"1fadfec397f2b9d4e51cc7446299a2b2"},{"nome":"Ericka","cognome":"Costa","id":"c128c7355815327a68a17409dbab7856"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-68"},{"nome":"Chimica con esercitazioni di laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si prefigge lo scopo di introdurre gli studenti ai fondamenti sperimentali e teorici della chimica e di far loro acquisire le capacità tecniche indispensabili per sapersi muovere in un laboratorio sperimentale di chimica inorganica. Gli obiettivi formativi più rilevanti del Corso sono di: a)mettere in relazione le conoscenze chimiche acquisite per interpretare fenomeni reali tratti dalla vita quotidiana b)sviluppare competenze e proprietà di linguaggio adeguate per poter affrontare e discutere con rigore scientifico tematiche interdisciplinari in cui la chimica gioca un ruolo centrale c)raggiungere una buona comprensione, sia da un punto di vista teorico che applicativo, dei concetti di base della chimica, quali la struttura atomica, la stechiometria dei processi chimici, il legame chimico intra- ed intermolecolare, termodinamica e cinetica dei processi chimici, le proprietà delle soluzioni, l’equilibrio chimico in fase omogenea ed eterogenea, equilibri acido-base, elettrochimica. Gli obiettivi formativi principali del modulo di laboratorio sono: a)la familiarizzazione con le apparecchiature e le procedure basilari di un laboratorio chimico b)la verifica pratica di alcuni aspetti fondamentali della chimica affrontati durante il corso teorico
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1)Definire i diversi stati della materia, le proprietà e le trasformazioni chimiche e fisiche, la struttura particellare degli atomi e comprendere il concetto di isotopo, molecola e ione . 2)Descrivere e comprendere le peculiarità delle reazioni chimiche acido-base e dei processi redox e conoscere i metodi per bilanciarle. Definire il reagente limitante e la resa di una reazione e saperli utilizzare nella soluzione di classici problemi stechiometrici 3)Descrivere la configurazione elettronica degli atomi e comprendere la loro importanza nella previsione delle loro proprietà periodiche. Comprendere le basi fisiche dei diversi tipi di legami chimico e le proprietà geometriche delle molecole. Conoscere i fondamenti delle teorie per predire la forma molecolare: notazione di Lewis; VSEPR; legame di valenza; orbitali molecolari. 4)Saper contestualizzare i principi della termodinamica appresi nei corsi di Fisica alle loro applicazioni ai processi chimici. Comprendere la natura e le caratteristiche peculiari dello stato di equilibrio chimico di un sistema. Conoscere l’espressione della costante di equilibrio. Conoscere i metodi numerici per calcolare le concentrazioni all’equilibrio e saper risolvere problemi riguardanti sistemi chimici all’equilibrio. Conoscere i metodi per esprimere i rapporti relativi nelle soluzioni e saperli utilizzare in problemi concreti di laboratorio. Descrivere le proprietà colligative e conoscere le loro basi termodinamiche. 5)Conoscere il fenomeno della auto-ionizzazione dell’acqua e il suo ruolo nelle reazioni acido-base. Saper calcolare con metodi approssimati e rigorosi il pH di una soluzione di acidi e basi forti nonché di acidi e basi deboli. Descrivere le caratteristiche delle soluzioni tampone e la loro preparazione ed il fenomeno dell’idrolisi salina. Descrivere le reazioni di precipitazione e l’espressione del prodotto di solubilità. Saper calcolare la solubilità di un composto in condizioni sperimentali diverse. 6)Descrivere il funzionamento delle celle galvaniche. Conoscere l’uso dei potenziali standard e gli aspetti generali della legge di Nernst. Descrivere i fattori che influenzano la velocità delle trasformazioni chimiche e comprendere le basi della cinetica chimica
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Orlandi","id":"63b9f00d3224ea1c62141cc284055289"}],"assistenti":[{"nome":"Cristina","cognome":"Del Bianco","id":"840a54ccc2dac458c6ae7b085ed252e9"},{"nome":"Jacopo","cognome":"Vigna","id":"340c630696963514f5850c6cc16a32ab"}],"titolari":[{"nome":"Graziano","cognome":"Guella","id":"9f1ceac5d67b1ff5897a7b0f65d5d5dd"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145121"},{"nome":"Fondamenti di meccanica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introduce concetti di base della meccanica e fornisce gli strumenti per l’analisi e la modellazione di cinematica, statica e dinamica del punto e dei corpi rigidi con metodi Newtoniani. Inoltre, il corso fornisce le basi di statica delle strutture con approfondimento relativo ai modelli degli elementi strutturali quali travi e strutture reticolari.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di equilibrio statico e di dinamica di corpi rigidi piani e tridimensionali, in presenza delle comuni tipologie di vincoli, attriti e forze. Lo studente saprà inoltre riconoscere il significato fisico dei modelli adottati e l’ambito di applicabilità per ricavarne equazioni del moto e le caratteristiche di sollecitazione.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Da Lio","id":"78c710959895666fe55d8c51b721eaeb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Rustighi","id":"215cdb00ddb8946812034840c7882ef1"}],"tutor":[{"nome":"Lino","cognome":"Sartori","id":"266ee8509ae68a3db62942ea91f65758"},{"nome":"Giuliano","cognome":"Agostini","id":"b40e19afc817e8d79f7024dd2b02f6c8"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145973"},{"nome":"Lingua e traduzione tedesca e letteratura tedesca I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Scopo del corso è la lettura, l’analisi formale-retorico-stilistica, l’interpretazione della poesia di Paul Celan, anche sulla scorta degli scritti in prosa, che spesso forniscono una chiave poetologica per la comprensione della lirica celaniana. Si delineerà una biografia intellettuale dell’autore, se ne studieranno i nuclei tematici e simbolici, l’idea di lingua poetica, il nesso indissolubile tra storia, personale e collettiva, e scrittura.
Il corso si propone inoltre di riflettere sui modi in cui può configurarsi il legame tra letteratura e storia e sul difficile equilibrio, entro l’opera, di autonomia estetica e Gehalt storico-filosofico, un nodo che si pone con assoluta evidenza nella poesia di Celan.
Oltre all’acquisizione dei contenuti del corso, ci si attende – all’interno del quadro appena tracciato e in consonanza con i descrittori di Dublino – che gli studenti studino e comprendano criticamente il contenuto delle lezioni, i testi in programma, gli approfondimenti tematici.
Gli studenti dovranno inoltre saper applicare le conoscenze acquisite e sviluppare autonomia di giudizio (imparare a esporre e motivare la propria opinione all’interno di una discussione, saper individuare all’interno del programma punti di difficile comprensione e chiederne conto al docente, saper proporre, all’occasione, un’interpretazione, un giudizio come frutto di una personale riflessione).
Ci si attende inoltre, da parte degli studenti, lo sviluppo delle capacità comunicative (p.e. saper intervenire in una discussione, saper porre domande al docente, saper condividere il proprio lavoro con i compagni di corso, saper sintetizzare ed esporre oralmente le conoscenze acquisite) e di un metodo efficace per consolidare le conoscenze acquisite e renderle fruibili sul lungo periodo
","docenti":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"},{"nome":"Massimiliano","cognome":"De Villa","id":"27c1a459275570e38af69addab5785a8"}],"assistenti":[{"nome":"Birte","cognome":"Marquardt","id":"dfc8bc99ff9d3cfe842dd53cda70706a"},{"nome":"Silvia","cognome":"Toniolo","id":"208dc460f2d6b9664aafd6d22f1b6e53"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130502"},{"nome":"Studi migratori: mobilità, confini, cittadinanza","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso offre una disamina delle teorie, dei concetti e degli strumenti di analisi empirica necessari a comprendere i fenomeni migratori contemporanei. Adottando una prospettiva interdisciplinare e partendo da un’analisi comparata di sistemi migratori differenti, il corso si sofferma sulle forme della mobilità dal secondo dopoguerra, i processi di globalizzazione delle migrazioni, le politiche di fortificazione e esternalizzazione delle frontiere, le categorie della cittadinanza e della nazionalità.
Un focus particolare sarà dedicato al concetto di confine nazionale, inteso sia dal punto di vista territoriale che categoriale. Da un lato, si prenderà in considerazione il transnazionalismo dei migranti nelle sue diverse forme e in relazione al dibattito critico su assimilazione, appartenenza e nazionalità. Dall’altro lato, il corso esaminerà politiche restrittive e regimi di controllo delle migrazioni internazionali, soffermando l'attenzione sull’impatto che ne deriva in termini di im/mobilità, identità, marginalità, esclusione e spoliazione.
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di relazionare sui processi migratori contemporanei, dimostrando di: 1. saper discernere tra diversi fenomeni, approcci teorici e livelli interpretativi; 2. aver acquisito capacità di decostruzione e interpretazione critica e documentata dei fenomeni; 3. formulare enunciati coerenti e condurre analisi articolate, citando dati, ricerche e teorie di riferimento; 4. redigere un testo scritto che in maniera chiara, esaustiva e documentata, affronti e sviluppi una delle tematiche affrontate durante in corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Decimo","id":"7f27465171c183f04bb8aefc558f4583"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0206&ad=135778"},{"nome":"Multi-scale methods in soft matter physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il modulo ha lo scopo di fornire agli studenti le conoscenze teoriche di base per impostare e affrontare problemi di fisica computazionale in ambito di materia soffice.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1) Formalizzare, dal punto di vista matematico e modellistico, un problema di soft matter
2) Scegliere e utilizzare lo strumento (sia metodologico/algoritmico sia computazionale) più appropriato allo studio del sistema in questione.
3) Sviluppare modelli di sistemi di materia soffice e impiegarli in calcoli analitici e/o simulazioni.
4) Analizzare i risultati e comprenderne le implicazioni.
5) Esaminare criticamente gli articoli della letteratura scientifica nel campo della materia soffice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raffaello","cognome":"Potestio","id":"647231303b2f3474ae7ff6c36b53400b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=145889"},{"nome":"Linguistica generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende informare sui principali elementi che distinguono il latino volgare dal latino classico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130247"},{"nome":"Bridging HCI to Computer Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Questo modulo iniziale del corso Bridging è organizzato come una introduzione generale al campo delle Human-Computer Interaction e la relativa professione dello UX design. Una prospettiva storica sarà presentata a partire da alcuni articoli pionieristici del campo. I concetti di base e la terminologia nell'ambito delle HCI/UX saranno quindi introdotti e discussi.
Al termine di questa prima parte, gli studenti saranno in grado di:
Articolare i diversi approcci all'HCI e le loro evoluzioni storiche
Identificare e discutere le fasi principali di un processo di progettazione
Definire e discutere i concetti principali come esperienza utente, usabilità, utenti/stakeholder, …
Riconoscere gli aspetti importanti del design per i prodotti digitali
Inoltre, in questa prima parte verrà introdotto il programma della Laurea Magistrale in HCI e gli aspetti pratici e logistici dell'intero percorso di studi.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zancanaro","id":"12495214ac8f470849b260a41a2ca27c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bizzego","id":"bc54ef9ae16e56dd7bac9a286b286c2f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155026"},{"nome":"Automatic Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":" Fornire gli strumenti essenziali dell'analisi dei sistemi dinamici nel dominio del tempo continuo e discreto, dai sistemi lineari stazionari, non stazionari e nonlineari ibridi.\n\n Provide the essential tools for the analysis of dynamical systems in the continuous and discrete time domain, from linear time-invariant systems, to time-varying ones and up to nonlinear hybrid systems.","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Juan Francisco","cognome":"Duran Siguenza","id":"9e9d08d83f93816525c8418e984f870d"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145774"},{"nome":"Computational physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovra' conoscere i principali algoritmi comunemente utilizzati nella risoluzione numerica di problemi di fisica, e aver appreso i fondamenti delle principali tecniche di simulazione per sistemi di particelle interagenti descritti dalla meccanica quantistica non relativistica. \nLo studente dovra' essere in grado di dimostrare di avere appreso i concetti fondamentali della teoria esposta, e dovra' essere capace di\na) scegliere il tipo di algoritmo appropriato per la risoluzione di un dato problema\nb) Scrivere in maniera autonoma dei codici funzionanti in grado di implementare gli algoritmi illustrati\nc) Utlilizzare in modo appropriato software e/o librerie esistenti a supporto dei codici sviluppati","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Pederiva","id":"d1e290c9aaa764a7295c16d554bb105b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=145649"},{"nome":"Knowledge Graph Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146114"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Machine Learning for NLP","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso introduce gli algoritmi principali dell'apprendimento automatico (Machine Learning ML) per la linguistica computazionale (Computational Linguistics CL). Il suo obiettivo e' di (1) fornire agli studenti una panoramica delle tecniche principali di ML, ampiamente usate in CL; (2) capire i contesti e le applicazioni per le quali le singole tecniche sono piu' adatte; (3) capire la sequenca necessaria per applicare le varie tecniche ad uno specifico problema, considerando anche la collezione di dati, la scelta di metodi di valutazione; (4) fare esperienze con l'utilizzo di programmi di ML e imparare ad interpretarne i risutlati. Il corso coprira' metodi di ML da un punto di vista sia teorico che pratico.e dara' agli studenti i mezzi per leggere la letteratura scientifica rilevante in maniera critica.
Alla fine del corso, gli studenti (1) sapranno dimostrare di conoscere i princi basi delle tecniche di ML; (2) sapranno leggere e capire la letteratura in ML e CL che si basa sulle tecniche introdotte, e valutare i loro usi nella ricerca e nelle applicazioni; (3) avranno competenze computazionali di base che li permetteranno di usare programmi di ML e di interpretare i loro risultati.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154141"},{"nome":"Analisi matematica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Seguendo il corso lo studente apprenderà nozioni di fondamentali di calcolo e analisi matematica e acquisirà la capacità di applicare tali conoscenze alla soluzione di un vasto spettro di problemi.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"De Masi","id":"79efec268d7fe51acd04ab4f17d1d59f"},{"nome":"Matteo","cognome":"Piva","id":"4d80f76d69ff39d6f6c6cf76f8cd2f6b"}],"titolari":[{"nome":"Francesca Carlotta","cognome":"Chittaro","id":"7dadd47329280609ecbf510533c6f423"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145403"},{"nome":"Enologia 2 con esercitazioni","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato a fornire allo studente conoscenze tecnico-scientifiche e applicative adeguate e funzionali all’ottimizzazione dei processi di trasformazione enologica, in particolar modo nelle fasi post-fermentative. Inoltre, verrà posta particolare attenzione ai meccanismi e strategie più adatte alla produzione, esaltazione e mantenimento, quanto più possibile nel tempo, delle caratteristiche di qualità e di sicurezza dei vini, anche alla luce e nel rispetto delle normative e dei limiti previsti.
Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/ssa sarà in grado individuare le tecniche e gli ausili enologici più adatti per la stabilizzazione dei vini e finissaggio dei vini, anche grazie allo sviluppo di una corretta capacità di assaggio tecnico decisionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Paolini","id":"af4ae71b6d08707c16950ab57717efc4"}],"titolari":[{"nome":"Tomas","cognome":"Roman","id":"04a2df7dfa27aae4142d11ba1d866684"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170034"},{"nome":"International political economy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"The scholarly field of International Political Economy (IPE) is broadly concerned with the interrelationship between political and economic processes in international relations. The course introduces students to this subfield of political science aiming to attain three broad sets of objectives. First, the course aims to offer students a comprehensive set of conceptual and theoretical tools to understand the political dynamics that underpin, and are engendered by, international economic processes. The first part of the course introduces students to the main theoretical approaches to the study of the international political economy, offering an overview of the main contending perspectives on key questions within this field of inquiry (e.g. Who are the main actors? Under what conditions do relevant actors mobilize politically and exert political influence? Which factors facilitate processes of institutionalized international cooperation?). Second, the course aims to familiarize students with both theoretical and normative debates on the politics of international economic relations across six key issue areas: international trade, international monetary relations, international finance, Foreign Direct Investments, foreign aid, and the globalization/nation state nexus. For each of these issue areas, this second part of the course offers 1) an overview of the politics underpinning the patterns of economic exchange that we observe today and throughout history 2) an in-depth analysis of selected seminal theory-driven contributions in the field, and 3) a discussion of the related real-world normative trade-offs. Third, the course aims to train students in a critical reflection of different options for applying theories and methods in the context of simulated “real-world” decision making processes. The activities carried out within the “laboratory” section of the course will be instrumental to achieving this aim by 1) training students to write a policy-memo, and 2) simulating a negotiation concerning a particular international political issue.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Arlo","cognome":"Poletti","id":"5133060d5d48a38965a4a563f7c4f2a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135765"},{"nome":"Lingua inglese livello B1","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’obiettivo principale della prova di lingua inglese di livello B1 è quello di verificare se il/la candidato/a è in grado di operare in inglese in situazioni reali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un linguaggio standard nel contesto di riferimento; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comunicazione indiretta, richiedente la comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per destreggiarsi in situazioni comunicative all’interno di un contesto familiare e prevedibile.
Più precisamente, la prova di lingua inglese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – in inglese Common European Framework of Reference for Languages, o CEFR).
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello B1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte e secondo i parametri del QCER:
Nella comprensione scritta:
La comunità studentesca è in grado di leggere testi di carattere pratico riguardanti ambiti di interesse personale e di studio dimostrando un livello di comprensione soddisfacente.
Nella comprensione orale:
La comunità studentesca riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche enunciate con un accento inglese standard e il cui contenuto sia espresso attraverso un linguaggio il più possibile familiare.
La comunità studentesca è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, all’università, nel tempo libero, ecc., comprese brevi narrazioni.
Nella produzione scritta:
La comunità studentesca è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti che rientrano cioè nel suo ambito d’interesse. I candidati e le candidate sanno correlare semplici elementi in modo logico.
Nella produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti chiave e sostenendole con dettagli pertinenti, attingendo da un’ampia gamma di argomenti inerenti il loro dominio di interesse.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/the-cefr-descriptors
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1003S&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0001&ad=110009"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Basic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145936"},{"nome":"Soluzioni basate sulla natura per la sostenibilità urbana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere le problematiche contemporanee della sostenibilità nelle aree urbane e il ruolo che la natura può svolgere per città più vivibili, resilienti e sane;
2. Analizzare la domanda e l'offerta di servizi ecosistemici forniti dagli spazi verdi e blu urbani, applicando adeguate metodologie di mappatura e valutazione;
3. Comprendere le principali tipologie di soluzioni basate sulla natura e i principi chiave per una pianificazione, progettazione e attuazione efficaci e specifiche del contesto;
4. Valutare gli impatti ambientali e socioeconomici delle soluzioni basate sulla natura attraverso indicatori quantitativi e qualitativi;
5. Esaminare criticamente e discutere esperienze attuali nelle città e nei territori in diversi contesti internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jarumi","cognome":"Kato Huerta","id":"4dbbc3c569addb411b51594bdf7f0322"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Geneletti","id":"205b048590c1889aef2392a3bfef179b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140627"},{"nome":"Ingegneria sismica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici e operativi per la progettazione e l’analisi strutturale di edifici e di strutture di tipologia corrente in zona sismica mediante l’apprendimento dei concetti fondamentali della dinamica strutturale applicata alla progettazione sismica.\u00A0Nello specifico, la comprensione delle procedure di calcolo finalizzate alla progettazione delle nuove costruzioni e al retrofitting delle costruzioni esistenti attraverso l’applicazione delle regole proposte dalle normative sismiche nazionali e internazionali. Il corso si pone inoltre l’obiettivo dell’apprendimento delle tecniche di isolamento dinamico e di controllo attivo da applicare alle strutture in zona sismica.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare in maniera critica la risposta delle strutture soggette ad azione sismica;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0impostare il progetto sismico di un edificio;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0di dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti di strutture soggette ad azione sismica.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0applicare analisi lineari e non lineari per la progettazione sismica delle strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Zanon","id":"1d74bfa5102e2341373a39a6193351f8"}],"titolari":[{"nome":"Oreste S.","cognome":"Bursi","id":"2151b2d2b790a675ffe78ab4dfd723a0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140669"},{"nome":"Workshop on legal translation of the Law of the European Union/ Lab. appl.: La traduzione del diritto dell'Unione Europea","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio è finalizzato a sensibilizzare gli studenti ai problemi derivanti dalla traduzione dei concetti giuridici e alla conoscenza del linguaggio giuridico, europeo in particolare. La traduzione delle espressioni linguistiche che trasmettono dati giuridici implica infatti una delicata opera di trasposizione dei concetti da un ordinamento all'altro, o verso più altri, presupponendo quindi una corretta applicazione della metodologia giuridico-comparatistica così come di metodologie proprie di altre scienze, come la linguistica.
Il processo di integrazione europea ha reso tale attività particolarmente importante, in quanto essa costituisce un passaggio cruciale nella redazione, interpretazione ed applicazione delle direttive e dei regolamenti, oltre che nella pubblicazione delle sentenze della Corte di Giustizia dell'Unione europea e nella redazione dei principi comuni europei.
Nel corso del laboratorio particolare attenzione sarà quindi riservata alla traduzione diritto dell'Unione europea, al diritto nazionale di attuazione e al diritto privato europeo.
Al termine del laboratorio gli studenti:
- sapranno comprendere le caratteristiche del linguaggio dell’Unione europea;
- potranno comparare la diverse versioni linguistiche e, in caso di divergenze, far emergere il concetto (o i concetti) che trasferiscono la ratio legis di quello specifico atto giuridico europeo;
- avranno appreso esempi di terminologia giuridica dell’Unione europea nella lingua scelta (inglese, francese o tedesco giuridico).
","docenti":[{"nome":"Elena","cognome":"Ioriatti","id":"690d77a6f63be21c3688638ffadd83df"},{"nome":"Virginie Odile Suzanne","cognome":"Alnet","id":"5bda5419912b01032874614fdafce089"},{"nome":"Silvia","cognome":"Toniolo","id":"208dc460f2d6b9664aafd6d22f1b6e53"},{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25569"},{"nome":"History and International Relations of the Middle East","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"This course aims at providing the students with the general understanding of the political and historical evolution of modern Middle East, starting from the decline of the Ottoman Empire up until present time. By introducing the theoretical framework of the process of modernization together with the theories of international relations, this course main objective is to offer an in-depth analysis of modern Middle East, both from a historical and international relations perspectives. The course offers analytical background to the main sources of power (economic, military and symbolic) which have been and are yet fundamentally relevant within the Middle Eastern States, highlighting their role in the political process of the Middle East..\n\nStudents who have successfully completed the course will 1) obtain thorough knowledge of the historical period significant in social and cultural growth and development of the Modern Middle East, b) be able to apply their knowledge and analytical skills to better understand modern political and social processes in the Middle East, 3) be equipped with the tools to express their own critical views on historical developments in Middle East and 4) improve their analytical writing skills.\n","docenti":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155418"},{"nome":"Metodi e contenuti per la didattica della matematica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è un laboratorio che ha lo scopo di affrontare il problema della progettazione di un laboratorio di matematica per la scuola secondaria (fino all'obbligo), tenendo conto dei quadri di riferimento della didattica della matematica e di alcuni aspetti relativi \"all'ingegneria didattica\". Il corso si concentrerà sulla sperimentazione di alcuni laboratori di matematica, smontando ogni passaggio e analizzando criticamente i vari momenti della progettazione, inclusi quelli relativi agli oggetti utilizzati. In questo modo vengono forniti agli studenti gli strumenti per affrontare la riprogettazione di uno dei laboratori proposti, con l’obiettivo di sperimentarlo, se possibile, in una classe della Scuola Secondaria di Primo e fare un'analisi a posteriori della sperimentazione.
I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti.
1. Conoscere gli argomenti di didattica della matematica trattati. Collegarli con le attività laboratoriali incontrate nel corso, individuando in quali momenti della progettazione e dell’implementazione di un laboratorio didattico essi giocano un ruolo importante. Tenere conto in modo consapevole di questi aspetti nella progettazione della sperimentazione, giustificando le scelte fatte.
2. Conoscere i contenuti matematici trattati nei laboratori. Saper identificare i nodi concettuali e gli obiettivi di apprendimento di ciascun laboratorio. Collegare gli obiettivi di apprendimento con le strategie didattiche, la sequenza delle proposte, la formulazione delle richieste di ogni laboratorio.
3. Essere consapevoli di quali strategie facilitano la comunicazione con gli allievi e la discussione degli stessi.
4. Conoscere gli strumenti utilizzati in ciascun laboratorio. Analizzare le modalità d’uso degli strumenti e metterle in relazione con gli obiettivi di apprendimento.
5. Essere in grado di riproporre un laboratorio, individuando gli strumenti adeguati, progettando una personale sequenza di attività di apprendimento attivo che prevedano la manipolazione degli strumenti scelti e una discussione guidata che, con la mediazione dell’insegnante, possa portare a far emergere il significato matematico oggetto dell’attività.
","docenti":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Ossanna","id":"75d83981b0e2889195581294c582d220"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-40"},{"nome":"Medicina del servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"matiche sanitarie più rilevanti, favorendo la loro integrazione e avanzamento sociale.
P
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Paternoster","id":"574fbb8ea198729a6d69835031a2f30b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135444"},{"nome":"Human-Centric AI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente alle problematiche legate all'interazione fra umani e sistemi di intelligenza artificiale (IA). Questo corso è motivato dalla considerazione che l'IA è ormai diventata pervasiva, andando a toccare molti aspetti della vita quotidiana delle persone. L'IA non è più uno strumento dedicato all'uso di poche persone esperte, bensì uno strumento che sempre più frequentemente tutti useranno, con un crescente impatto sulla società e sulla vita delle persone. L'obiettivo è quello di promuovere una comprensione dell'IA che sia onnicomprensiva e non solo legata alla singola tecnologia abilitante.
Il metodo seguito è quello di un'analisi di tipo storico di come l'IA e le sue singole tecnologie abilitanti si sono evolute per poi arrivare ad identificare le tematiche di ricerca allo stato dell'arte. L'analisi si baserà su una rassegna degli articoli, e delle tecnologie in essi descritte, che hanno segnato i momenti salienti dell'evoluzione dell'IA. L'obbiettivo di fondo è di dare una visione olistica dei problemi fondazionali che la IA ha cercato e sta ancora cercando di risolvere. Questa visione sarà la base per poi analizzare possibili sviluppi futuri nello sviluppo e nell'applicazione della IA (ad esempio della IA generativa) nel mondo reale
Il corso si articolerà essenzialmente in tre fasi. In una prima fase si analizzeranno i trend dominanti dell'IA dal 1954, quando si è avuto il primo convegno sul tema, sino ad arrivare a un'analisi del concetto di Intelligenza Artificiale Generale (AGI - Artificial General Intelligence), considerato da molti il futuro modello di riferimento dei sistemi IA. Nella seconda fase ci saranno una serie di lezioni interattive, con il coinvolgimento diretto degli studenti, in cui le problematiche affrontate nella prima fase verranno affrontate con un occhio ai futuri sistemi AGI. Nella terza fase verrà proposto un modello analitico di decomposizione di un sistema AGI in componenti tecnologiche di base. Per ognuna di queste componenti tecnologiche di base verranno descritti lo stato dell'arte e i trend di sviluppo.
L'analisi sarà di tipo quantitativo, affrontando sia le tematiche ingegneristiche di sviluppo di sistemi, sia le tematiche di ricerca di base che alcuni aspetti fondazionali interdisciplinari, ad esempio, legate alle scienze cognitive o alla filosofia della mente. L'analisi sarà di alto livello mantenendo la focalizzazione sugli aspetti centrali del problema. L'analisi si concentrerà su tre aspetti: le tecnologie abilitanti, le modalità di comportamento e di interazione con le persone, anche in relazione alla loro comprensibilità da parte di non esperti, e infine l'impatto socio-economico.
Questo corso è progettato per insegnare agli scienziati comportamentali/cognitivi i fondamenti della programmazione utilizzando Matlab. Il corso tratterà: variabili, array, funzioni, istruzioni condizionali (if), loop (for), input dell'utente (tastiera, mouse) nonché grafica e presentazione audio. Il corso enfatizzerà le abilità necessarie per lo scienziato comportamentale/cognitivo e l'istruzione si concentrerà sullo sviluppo di paradigmi sperimentali (utilizzando Psychtoolbox) e coprirà anche la codifica per l'elaborazione, l'analisi e la visualizzazione dei dati.
Entro la fine del corso, gli studenti dovrebbero aver appreso i concetti fondamentali della codifica, sviluppato una serie di abilità utili per lo scienziato cognitivo e raggiunto un punto in cui possono sviluppare ulteriormente il loro repertorio di codifica in modo indipendente.
","docenti":[{"nome":"Moritz Franz Nikolaus","cognome":"Wurm","id":"c11fd5d8eee309c8a448901e421f4636"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154166"},{"nome":"Introduction to Climate change","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione alle basi del cambiamento climatico, una delle sfide più grandi che la nostra società si trova ad affrontare attualmente. Infatti, mentre il clima terrestre cambia e ha cambiato in passato a causa della variabilità naturale, oggi esistono numerose prove scientifiche che dimostrano che le attività antropiche stanno causando un riscaldamento globale del pianeta a un ritmo senza precedenti, con una serie di conseguenze per l'intero sistema terrestre (ad esempio il ciclo idrologico, le circolazioni oceaniche, gli ecosistemi e l'intero ambiente di vita).
In questo corso affronteremo le seguenti domande:
Come funziona il sistema climatico?
Cosa sappiamo dei cambiamenti avvenuti in passato?
Quali sono i meccanismi alla base di tali cambiamenti?
Come possiamo capire come cambierà il clima in futuro?
Qual è la base scientifica delle proiezioni climatiche future?
Quali sono le incertezze associate?
Come possiamo valutare l'impatto delle politiche di mitigazione dei cambiamenti climatici su scala globale?
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Sviluppare una comprensione scientifica di come il sistema climatico cambia naturalmente e in risposta a una perturbazione esterna;
Spiegare come il sistema climatico è cambiato nel passato remoto e recente e come la scienza ne ottiene le prove;
Comprendere i fattori che determinano questi cambiamenti;
Acquisire familiarità con i metodi di raccolta dei dati climatici e le basi della modellazione del clima;
Comprendere le basi e le incertezze delle proiezioni climatiche;
Imparare il ruolo degli organismi internazionali nel fornire valutazioni scientifiche regolari dello stato del clima ai responsabili politici e ai decisori.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"},{"nome":"Simona","cognome":"Bordoni","id":"016f559142ee0399f2f4675337154547"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dino","cognome":"Zardi","id":"e6c8d7fb4098755703c8c75c94428213"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=140607"},{"nome":"Analisi Matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse dovranno conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del Calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una e più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 1,2,3. Precisamente ci si attende che gli studenti:
- siano in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni dei concetti;
- sappiano illustrare i concetti e i teoremi facendo ricorso a esempi, in particolare quelli presentati a lezione o proposti negli esercizi assegnati e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano descrivere a parole, visualizzare mentalmente e rappresentare graficamente gli oggetti matematici e sappiano interpretarli come curve, superfici, figure solide, trasformazioni dello spazio, cambiamenti di coordinate, campi di vettori, nel contesto delle discipline scientifiche e dellingegneria;
- sappiano svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;
- sappiano risolvere problemi di tipo e di livello di difficoltà analoghi a quelli dei problemi proposti nel corso e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano esporre e argomentare le dimostrazioni di un numero limitato di teoremi, indicati nel sito del corso insieme a riferimenti bibliografici.
Inoltre ci si attende che, attraverso il corso, gli studenti consolidino e collochino in un quadro complessivo le conoscenze di Analisi Matematica, Algebra lineare e Geometria che sono oggetto dei corsi dei primi tre semestri.
","docenti":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"},{"nome":"Olindo","cognome":"Zanotti","id":"4d0857cdcdb8a76b44b9a300263ff283"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michael","cognome":"Dumbser","id":"6fb72211507a09a5873edbe6c70ba4dd"}],"tutor":[{"nome":"Sara","cognome":"Rinaldi","id":"448115fcc27575b107a91060ab474ad7"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140748"},{"nome":"Fundamentals of communications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso affronta i temi di base delle reti di telecomunicazione, fornendo allo studente le conoscenze necessarie a capire il funzionamento della comunicazione tra dispositivi nelle reti locali e in Internet.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere i concetti fondamentali delle reti di telecomunicazione
- Discutere i principi di funzionamento di diversi protocolli di rete
- Predire il comportamento di un algoritmo di controllo della congestione
- Risolvere esercizi di routing
- Progettare semplici reti IP
Il corso offre un'analisi teorica e empirica delle sfide ecologiche che il nostro pianeta affronta oggi. Strutturato intorno a un modello di apprendimento misto che integra lezioni frontali, discussioni interattive e attività online sia individuali che di gruppo, il corso trasmette conoscenze teoriche e favorisce l'impegno attivo e la riflessione critica sui temi della politica ambientale.
Al termine del corso, sarai in grado di:
The regulation of public finance is a matter of great legal importance, not only for its relevance in defining the interweaving between national law and the European Union, but - since its origins - for its position as a sector of the legal system that (although specialist) conditions transversally the most general institutes of constitutional, administrative, civil and criminal law. The examination of the rules through which the State spends, engaging in pecuniary obligations functional to the performance of its activities, is in fact crucial for the better understanding of many other areas of legal studies, from the extension of the protection of social rights to the articulation of the administrative procedure, from the effectiveness of territorial autonomy to the framework of the responsibilities of public officials, etc. From a very sectorial topic (closed within the national level), therefore, public accounting has increasingly become a discipline open to the European dimension and in dialogue with the other branches of the legal system, as instrumental or conditioning for the related decisions. Accounting harmonization is indeed - increasingly - the true common alphabet of administration, especially in a phase of strong rationalization of public spending, and - on this basis - the understanding of account rules is both one of the main common competences required for competitions to serve in all public administrations, so as a fundamental cultural skill of legal operators that operate close to the public administrations. The presence of a special judge for public accounting, if on the one hand has contributed to make the study of the subject specialized, on the other hand makes the interest for the discipline culturally relevant also for its peculiarities on the technical-legal level. The jurisprudence of the Court of Auditors offers to the study of the subject not only a rich and varied series of cases, but also some refined institutions and mechanisms - both in the areas of control and in the jurisdictional competence - where the jurists can find many ideas also for the best critical understanding of the most general institutes of the legal system. The aim of the course is therefore to provide a preliminary, summarized and comprehensible image of the essential contents and of the transversal vocation of public accounting. On the one hand to allow those who want to deepen study the issue to start from a solid institutional basis, and on the other side to provide those who will deal with other sectors of the legal system (both in administrative law, as well as in criminal law and in the various areas of private law) with the tools useful to dialogue about the technicalities of accounting when their profession will be in touch with the public sphere.
By the end of the course, students will be able to:
- understand the connections between the topics analyzed in public finance and the legal frameworks that comprise the State accounting system;
- define and correctly use the legal frameworks governing public spending and revenue decisions, which together comprise the budget cycle;
- define and correctly use the legal frameworks governing liability for damage to the public funds, both accounting and administrative in the strict sense;
- identify the impact of European Union law in defining the most modern aspects of public accounting law;
- understand and analyze the fundamental features of territorial financial autonomy systems, spending procedures, accounting jurisdiction, and the structure of the public budget;
- use the knowledge acquired to resolve problematic and detailed operational issues, such as the liability framework for directors of public companies, the attribution of reputational or environmental damage, or the system for limiting access to derivative finance.
La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Knowledge Graphs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0105&ad=146391"},{"nome":"Istituzioni di diritto romano (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende offrire una conoscenza di base e una successiva comprensione critica dei principi e degli istituti fondamentali del diritto privato romano, di cui saranno evidenziati al contempo struttura dogmatica e sviluppo storico.
Il corso mira quindi a far:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso introduce all’analisi di alcuni dei meccanismi fondamentali che producono l’organizzazione sociale tramite il coordinamento di numerosi soggetti in varie forme di comportamento e/o azione collettiva. Le modalità di coordinamento dell’azione sociale presentano livelli molto variabili di formalizzazione e strutturazione, dai comportamenti di massa e folla sino alle organizzazioni burocratiche. Il corso fornirà gli strumenti concettuali necessari per interpretare le differenze e le analogie tra burocrazie, organizzazioni reticolari, comunità ed altre forme di coordinamento.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici in muratura.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
Il corso intende consolidare le basi e fornire alcuni argomenti avanzati della moderna teoria dei sistemi dinamici, approfondendo in particolare, tra gli altri, gli aspetti asintotici e modellistico/applicativi. Alla fine del corso, il/la studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più significativi di un sistema dinamico e della sua modellizzazione, di utilizzare le tecniche più adeguate per il suo studio, sia per quanto riguarda sistemi dinamici \"astratti\" che per varie casistiche di sistemi dinamici dalle applicazioni, così come per quanto riguarda sistemi dinamici discreti o continui e finito o infinito dimensionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=146213"},{"nome":"Introduction to Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di sviluppare le abilità nella produzione scritto. Alla fine del corso lo studente/la studentessa avrà acquisito consapevolezza all’approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, in particolare i concetti di: action, agency, separations, theme and stress position. L'obbiettivo è di produrre una scrittura facilmente leggibile, concisa e precisa. Alla fine del corso lo studente/la studentessa dovrebbe essere in grado di applicare le nozioni del approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, con particolare attenzione alla chiarezza, coerenza, progressione tematica/logica per prima riconoscere e successivamente produrre testi (academici e non-academici) in inglese chiaro e efficace.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120458"},{"nome":"Storia della scienza e delle tecniche - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Immaginazione, libertà, verità. Per una storia dei rapporti fra scienza e credenza nell’occidente moderno e contemporaneo
Il corso affronta la scienza come fatto storico e culturale, rifiutando narrazioni lineari e progressive, e concentrandosi invece su linguaggi, pratiche e metodi che mutano nel tempo. Il punto di osservazione privilegiato è l’evoluzione del concetto stesso di scienza. Come, nel corso della storia, si identifica ciò che emerge in quanto scientificamente vero? Quali strumenti (retorici, logici, matematici e sperimentali) ne rendono persuasivi e attendibili i contenuti? Quali istituzioni ne garantiscono legittimazione e circolazione? In questo quadro, centrale è il tema del rapporto fra autorità e autorevolezza come discrimine epistemologico, non per ridurre la storia della scienza a un conflitto permanente, ma per comprendere come nascono, si consolidano e mutano le condizioni di legittimità di un sapere. Cruciale, infine, è il ruolo dell’immaginazione come risorsa epistemica atta a modellare desideri, ipotesi e orizzonti conoscitivi, contribuendo a stabilire, da un’epoca all’altra, i confini del conoscibile.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita del dibattito sui rapporti fra scienza e credenza in periodo moderno e contemporaneo. Ci si attende che gli studenti siano in grado di:
-\u00A0comprendere la dimensione storica del pensiero scientifico e il suo legame con relativi contesti culturali, sociali, religiosi, economici e politici;
-\u00A0consultare testi specialistici di storia della scienza;
-\u00A0redigere un elaborato approfondendo un argomento specifico trattato nel corso;
-\u00A0sostenere un colloquio costruendo e comunicando argomentazioni relative ai concetti storico-scientifici trattati nel corso.
","docenti":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Anatrini","id":"6377ac97b45e87555045e11ceea931c8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130415"},{"nome":"Tecniche di selezione e valutazione del personale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire alle studentesse e agli studenti le competenze fondamentali necessarie a comprendere l’impianto teorico e metodologico delle tecniche di valutazione e selezione delle risorse umane.
Scopo dell’insegnamento: i/le partecipanti svilupperanno le tecniche a disposizione e conosceranno le aree di indagine, le tipologie, le modalità d'uso, nonché le potenzialità e i limiti degli strumenti di selezione/valutazione. Tutto questo con un taglio che, partendo dalla teoria, porti a continui richiami all'applicazione pratica nei contesti organizzativi, con molta sperimentazione ed esempi di casi concreti.
Ci si attende che alla fine del corso studentesse e studenti siano in grado di applicare la teoria alla pratica progettando un intero iter selettivo/valutativo, attraverso conoscenze teoriche che portino alla scelta dei metodi e degli strumenti di indagine più adeguati nonché le abilità pratiche nella somministrazione dei test, applicazione delle tecniche di colloquio e interpretazione ed analisi dei risultati.
Per i frequentanti, ci sarà occasione di sviluppare attraverso esercitazioni e giochi in aula, capacità meta-cognitive, cooperazione in gruppo e capacità di comunicare efficacemente.
Elettroni e nuclei determinano la natura della materia (atomi, molecole, solidi, devices) mentre la struttura elettronica e le eccitazioni elettroniche determinano il vasto campo delle proprietà elettriche, ottiche e magnetiche della materia. Il corso presenta la struttura elettronica nei solidi, i fenomeni di trasporto, il magnetismo e la superconduttività. Lo scopo del corso è quello di fornire la conoscenza dei modelli teorici e dei fatti sperimentali basici per lo sviluppo dei campi applicati e fondamentali dello stato solido. Gli studenti alla fine del corso avranno acquisito i contenuti sopra descritti e saranno in grado di affrontare argomenti riguardanti lo stato solido (1-dimensionali, 2D, 3D e superfici), la chimica-fisica, la nanoscenza e la scienza dei materiali attraverso monografie avanzate e pubblicazioni scientifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto Sennen","cognome":"Brusa","id":"a6235f3ba3d3e45065e5f7bdb631f306"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145654"},{"nome":"Storia contemporanea II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniel Roger","cognome":"Maul","id":"c8bd36413b2137f7cf9bb9bb940fc942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130152"},{"nome":"Social demography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Descrivere i modelli di cambiamento demografico e le prospettive demografiche nel mondo.
- Comprendere le cause e valutare le conseguenze del cambiamento demografico per le società e le politiche sociali.
- Reperire, analizzare e interpretare i dati demografici.
- Valutare criticamente la ricerca socio-demografica da diverse fonti.
- Dimostrare di comprendere i principali dibattiti attuali sulle questioni demografiche.
- Presentare e valutare i risultati e le prospettive teoriche attraverso presentazioni, discussioni in classe e lavori scritti.
Il corso introduce la programmazione imperativa, fornendo sia le fondamenta teoriche che le competenze pratiche. Al termine, lo studente sarà in grado di:
(teoria)
(pratica)
L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo del corso è quello di apprendere gli strumenti per analizzare i modelli di governo delle imprese, per capire come il contesto istituzionale influisca sui comportamenti delle imprese e degli altri attori sociali.
Il corso vuole essere interattivo e quindi gli studenti saranno tenuti a leggere paper e testi e a farne un'analisi critica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Trento","id":"75b33d59a870ae09dbd350a3e3168b57"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120454"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145301"},{"nome":"Social policies & life-course dynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti avranno familiarità con specifiche politiche sociali e il loro impatto su una varietà di outcome individuali e famigliari, e saranno in grado di maneggiare teorie e principi dell'analisi del corso di vita. Gli studenti saranno in grado di riflettere criticamente sulle implicazioni dei cambiamenti nelle politiche e impostare il disegno di ricerca per la valutazione dei loro effetti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raffaele","cognome":"Grotti","id":"b8ea329bd71f2f80718acbb0305a2163"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135942"},{"nome":"Quantum information","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti del corso di laurea in Matematica alla teoria dell’informazione quantistica e alle sue applicazioni.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito familiarità con i concetti fondamentali della teoria dell’informazione quantistica e con le sue principali applicazioni in crittografia e computazione. Sarà in grado di comprendere le differenze essenziali tra la teoria dell’informazione classica e quella quantistica.
Inoltre, sarà capace di modellizzare sistemi quantistici concreti mediante opportuni strumenti matematici, di ragionare in modo induttivo e deduttivo nella risoluzione di problemi che coinvolgono semplici sistemi quantistici con un numero finito di gradi di libertà. Lo studente sarà anche in grado di schematizzare un sistema quantistico in termini rigorosi, sviluppare argomentazioni logiche, produrre dimostrazioni corrette ed esporle in modo chiaro ed efficace.
Infine, sarà in grado di acquisire e gestire in autonomia nuove informazioni relative alle applicazioni della teoria dell’informazione quantistica.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"},{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"},{"nome":"Davide","cognome":"Pastorello","id":"e04d7c1ee66e086d7d30f3a886146200"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146373"},{"nome":"Optimization methods for electromagnetic diagnostics of civil infrastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso presenterà i fondamenti e le principali criticità dei problemi inversi di diagnostica elettromagnetica, successivamente focalizzando sulle procedure e sui metodi di ottimizzazione classici e più recenti per la loro risoluzione. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140692"},{"nome":"Economic Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è garantire che gli studenti comprendano gli aspetti economici della sicurezza internazionale. Gli studenti dovranno:
Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso come a) utilizzare teorie e principi economici per valutare fattori e politiche alla base della recente frammentazione economica globale, b) analizzare in modo rigoroso gli effetti delle forme di warfare economico, c) individuare le principali criticità del sistema di governance economica internazionale e degli strumenti per la difesa e la promozione degli interessi nazionali, d) sviluppare un’analisi critica e autonoma nell’ambito dei recenti dibattiti relativi alla sicurezza economica internazionale.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Fracasso","id":"0bd9b995d4ea939e1ee86e3051061c0d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160078"},{"nome":"Storia medievale I - LM (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia della storia altomedievale e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali caratteri relativi alle forme di potere e dell'articolazione della società tra V e XI secolo;
(b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio;
(c) usare un lessico adeguato;
(d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130167"},{"nome":"Laboratorio per l'applicazione di test psicologici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire conoscenze applicative sull’utilizzo dei test psicologici. Al termine del corso gli studenti e le studentesse:
a)\tSapranno somministrare alcuni test cognitivi e di personalità per la valutazione psicologica dell’individuo in diverse fasce di età.
b)\tSapranno effettuare lo scoring e la siglatura dei suddetti test.
c)\tSapranno discuterne i risultati e descriverli attraverso la stesura di report.
d) Sapranno cooperare meglio con i/le colleghe in un ottica di lavoro d'équipe.
","docenti":[{"nome":"Arianna","cognome":"Bentenuto","id":"cda814fdc814c6ea0667b59682ff1aa2"}],"assistenti":[{"nome":"Veronica","cognome":"Tranquillini","id":"2977ea6e8b05f53eb6f62df91fce962d"}],"titolari":[{"nome":"Simona","cognome":"De Falco","id":"c696a91789a31b286079dfbb60887823"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152109"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=145937"},{"nome":"Optimization techniques","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e analitici per comprendere le connessioni tra sostenibilità ambientale e giustizia sociale. Si analizzano le dinamiche sociali e politiche che influenzano le capacità di gestire in maniera sostenibile le risorse ambientali e le disuguaglianze ambientali. Gli/le studenti/sse acquisiscono consapevolezza critica rispetto ai modelli di sviluppo, ai movimenti sociali ecologisti e alle politiche di sostenibilità. Al termine del corso, sono in grado di valutare l’impatto sociale delle trasformazioni ambientali, interpretare i concetti di sostenibilità in chiave multidimensionale. Il corso promuove anche competenze trasversali come la capacità di analisi critica delle fonti e la capacità di esporre in modo chiaro e argomentato contenuti complessi relativi alla sostenibilità ambientale e sociale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuela","cognome":"Bozzini","id":"0af5b2241f6f3aa3751238842210f645"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0406D1&ad=136017"},{"nome":"Marketing management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si focalizza su alcune tematiche innovative nell'ambito del marketing management, che saranno affrontate sia da un punto di vista metodologico, sia dal punto di vista delle applicazioni operative. In particolare, assumendo a riferimento i recenti approcci al marketing, sarà data particolare enfasi alla natura relazionale dello scambio e alla visione sistemica della gestione aziendale, a partire dalla definizione di una mission valoriale che deve essere condivisa con i clienti.
Le competenze attese al termine del corso sono le seguenti:
-\tcomprensione delle modalità con cui le aziende assumono le principali decisioni di mercato, in riferimento ad un approccio strategico al marketing;
-\tconoscenza degli approcci più recenti per lo sviluppo delle relazioni con i clienti e il loro coinvolgimento nei processi aziendali di offerta;
-\tconoscenza delle principali alternative strategiche per la commercializzazione dei prodotti, comprese le più recenti politiche multi-channel e omni-channel che integrano le tecnologie digitali;
-\tconoscenza delle principali logiche di comunicazione e di gestione del valore della marca;
-\tvalutazione delle possibilità offerte dai nuovi strumenti di comunicazione e di relazione con il cliente.
Con riferimento agli obiettivi formativi, essi possono essere così identificati:
1.\tApprendimento: conoscere le parole chiave del marketing contemporaneo;
2.\tMetodo: possedere i riferimenti metodologici, basati sulla ricerca scientifica e sull’analisi empirica, che si pongono a monte delle decisioni di marketing;
3.\tCapacità critica: leggere e interpretare i comportamenti delle imprese;
4.\tProblem solving: affrontare un problema di marketing, decidere o contribuire alla decisione;
5.\tJob placement: capire le logiche di funzionamento delle aziende, affrontare consapevolmente una selezione in area marketing
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121483"},{"nome":"Lingue e letterature anglo-americane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'obiettivo generale di questo corso è offrire una panoramica storica sulla rappresentazione della relazione essere umano-animale nella letteratura statunitense dal periodo coloniale ad oggi. Al termine del corso i/le partecipanti saranno in grado di:
- identificare e descrivere alcuni dei principali generi letterari e strumenti letterari utilizzati per descrivere la relazione animale-essere umano (conoscenze);
- esaminare e valutare criticamente gli aspetti formali e tematici di testi letterari statunitensi selezionati, collocando sia gli autori che le opere discusse in un preciso contesto storico-geografico e socio-politico di riferimento (competenze);
- delineare i principali dibattiti critici sulla rappresentazione degli animali nella letteratura statunitense e sviluppare una tesina, la cui argomentazione sia supportata da chiare evidenze testuali (conoscenze e competenze);
- comprendere e apprezzare la diversità e la complessità della letteratura statunitense e del suo contesto (conoscenze).
Il corso si propone di fornire le nozioni di base per la determinazione del grado sicurezza di una struttura soggetta a carichi esterni di tipo quasi-statico, estendendo i concetti sviluppati nel corso di Statica al caso di strutture iper-vincolate. Gli argomenti trattati sono propedeutici sia per i successivi corsi a carattere strutturale che per quelli a carattere architettonico.
In particolare, i principali argomenti affrontati riguardano:
i) il calcolo delle reazioni vincolari e delle sollecitazioni interne per sistemi elastici, quali travature e telai iperstatici.
ii) l'analisi dello stato di deformazione e di tensione di un corpo elastico ed il loro legame, introducendo il concetto di “legame costitutivo”.
iii) la teoria del de Saint-Venant (sforzo normale, flessione, torsione e taglio-flessione).
ii)il problema dell'instabilità dell’equilibrio elastico per sistemi ad elasticità diffusa e concentrata.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Il corso ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base sulla fisiologia della cellula e degli organismi animali, in termini di evoluzione, diversità, sviluppo, complessita' e omeostasi. Gli studenti seguiranno un percorso che li porterà a comprendere i passaggi essenziali verso la multicellularità e l’integrazione dei segnali di comunicazione intercellulare. Verranno fornite nozioni che aiuteranno a comprendere l’organizzazione di organi e tessuti, il loro funzionamento e la loro integrazione nella biologia dei sistemi.
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze su:
•\tNozioni di base dell’organizzazione e funzionamento della cellula.
•\tOrganizzazione degli organismi multicellulari.
•\tComunicazione intercellulare.
•\tFisiologia degli organi e dei sistemi
•\tOmeostasi, sistemi di controllo e malattie
Il corso si prefigge di fornire elementi di base di biologia cellulare e molecolare eventualemente da approfondire in altri ambiti quali il corso di \"Biologia molecolare della cellula\". La parte di fisiologia di organi e tessuti e' invece unicamente trattata in questo corso.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Lunardi","id":"c05aff9d31a81c94e9d5dc603546cb0d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano Augusto Maria","cognome":"Biressi","id":"b536fa52c4eca221653a7f61b54b7e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145757"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Geoarcheologia: materie prime e stratificazioni archeologiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"NOTA PREVIA: si invitano gli/le studenti a leggere quanto riportato in “altre informazioni”!
Il corso “Geoarcheologia: materie prime e stratificazioni archeologiche” si propone di fornire i primi elementi per lo studio delle stratificazioni archeologiche, attraverso l'acquisizione degli strumenti per orientarsi nel riconoscimento delle materie prime utilizzate in ambito archeologico, nella descrizione di sedimenti e suoli archeologici, nell'analisi della loro organizzazione stratigrafica, nell'acquisizione delle nozioni fondamentali per effettuare scavi archeologici e raccogliere la documentazione da scavo. A fine corso, si attende che le/gli studenti siano in grado di: (a) riconoscere i principali minerali e rocce impiegati in ambito archeologico; (b) descrivere sommariamente sedimenti e suoli archeologici e ricostruirne i processi e gli ambienti di formazione; (c) leggere una stratificazione archeologica e ricostruirne la sequenza di formazione; (d) redigere correttamente un diagramma stratigrafico (matrix di Harris); (e) compilare la documentazione di scavo essenziale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego E.","cognome":"Angelucci","id":"0f175e26cf68471ea361a23c4c9838cc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130732"},{"nome":"Field Experiments: Design and Application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Sistemi giudiziari comparati","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"La magistratura sta attraversando una fase di profonda trasformazione che merita di essere analizzata e discussa con gli strumenti tipici del giurista. La funzione giurisdizionale assume sempre di più una dimensione sovranazionale: il giudice nazionale è diventato anche giudice europeo e ciò inevitabilmente provoca effetti sull’esercizio della funzione e sulla stessa idea e cultura dell’essere giudice nella società contemporanea.
Il giudice ha cessato da tempo di essere “mera bocca della legge”, per porsi quale alternativa al legislatore nella produzione del diritto.
Il corso vuole fornire agli studenti e alle studentesse le conoscenze teoriche e pratiche che consentano di rispondere ad alcune questioni fondamentali e di comprendere e saper gestire in modo consapevole le dinamiche del funzionamento dei sistemi giudiziari.
Gli studenti e le studentesse saranno in grado di affrontare con senso critico alcune specifiche questioni, centrali anche in termini della loro eventuale professionalizzazione futura:
1.Il contenuto, garanzie e limiti dell'indipendenza e dell'autonomia della magistratura nelle società contemporanee;
2.Il ruolo che svolge e dovrebbe svolgere il giudice negli ordinamenti contemporanei; 3.L’effettività dell’indipendenza e autonomia del giudice e del pubblico ministero in un sistema multilivello e la possibilità di individuare un common core di principi e strumenti di garanzia;
4.I principali modelli relativi all'organizzazione dei sistemi giudiziari ricavabili a livello comparato e la loro compatibilità con gli standard sovranazionali e costituzionali, con particolare riferimento a quello italiano;
5.Il rapporto tra tipo di organizzazione dei sistemi giudiziari ed effettività dell’autonomia e indipendenza della magistratura, con particolare riferimento alle diverse soluzioni adottabili in materia di selezione, organizzazione interna, retribuzione, carriera, responsabilità dei magistrati.
Gli studenti e le studentesse avranno acquisito un quadro esaustivo dei principi in materia di disciplina dei sistemi giudiziari, partendo dalla dimensione sovranazionale, passando per la discussione di casi derivati dal diritto comparato, per giungere al livello costituzionale italiano.
Attraverso la comparazione e l’analisi della giurisprudenza, si vuole offrire una descrizione delle reali dinamiche attuative dei diversi sistemi analizzati. In particolare, gli studenti e le studentesse sapranno:
a) comprendere e valutare in modo critico e consapevole le dinamiche che si instaurano tra poteri, in particolare tra legislativo e giudiziario;
b) ricercare e analizzare in modo critico gli standard di garanzia della rule of law e della autonomia e indipendenza del giudice e del pubblico ministero;
c) valutare in modo critico i diversi modelli nazionali in materia di sistemi giudiziari, anche attraverso l’utilizzo del metodo comparato;
d) valutare il sistema giudiziario italiano alla luce dell’analisi comparata svolta e dei parametri europei;
e) entrare in contatto e gestire in modo autonomo materiali normativi e giurisprudenziali, anche attraverso il dibattito in aula e il rafforzamento della capacità di parlare in pubblico;
f) conoscere la realtà del sistema giudiziario italiano, anche per consentire una più consapevole scelta del futuro percorso professionale;
g) utilizzare uno studio del diritto basato sul metodo “Learning by doing” e della “law in action”, anche attraverso il dialogo con esperti (professori e magistrati) che parteciperanno alle lezioni;
h) per gli studenti e le studentesse frequentanti, rafforzare le competenze utili a scrivere in modo consapevole e autonomo un paper.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Penasa","id":"b3b6d602cd18c0bed62027032dd1f4fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26021"},{"nome":"Analisi matematica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre gli studenti agli argomenti basilari dell'analisi matematica (funzioni, limiti, derivate, integrali, serie numeriche, equazioni differenziali ordinarie). Al termine del corso gli studenti avranno gli strumenti per orientarsi fra i concetti matematici di cui sopra, nonché per comprendere come rendere rigorosi argomenti scientifici più specifici. Inoltre saranno in grado di risolvere esercizi relativi agli argomenti del corso.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Nicolussi Golo","id":"b9153dc0ba7c97afb83feae40f2c806b"},{"nome":"Alessio","cognome":"Marinelli","id":"2012b786f1cbcacccd228d0469773700"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bonacini","id":"7826c3f1d84bb4a606c9fd2435e1a3e7"}],"tutor":[{"nome":"Alberto","cognome":"Fiorini","id":"7ad8b3a8910f9135a254560baa449665"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140441"},{"nome":"Diritto del lavoro avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di approfondire alcuni argomenti trattati nel corso di Diritto del lavoro con l'obiettivo di sviluppare le capacità interpretative e argomentative degli studenti, nonché di far acquisire un metodo di analisi delle problematiche relative alla regolazione giuridica dei rapporti di lavoro (subordinati e autonomi) e alle modalità di gestione del personale.
Il corso si concentrerà su tre tematiche principali: ruolo e disciplina delle organizzazioni sindacali e del sistema di rapporti collettivi; ruolo occupazionale, sociale e organizzativo dei contratti di lavoro flessibili; strumenti del decentramento produttivo ed effetti giuslavoristici derivanti da tale fenomeno.
All’esito del corso gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare la disciplina relativa alle diverse tipologie di contratti di lavoro flessibile, conoscere il ruolo delle organizzazioni sindacali nell’utilizzo dei vari istituti di gestione dei rapporti di lavoro; dovranno altresì conoscere i diversi strumenti del decentramento produttivo ed i vincoli e le opportunità fornite dal diritto del lavoro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Bolego","id":"ce284759834fa78d632b5ae15366273a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121502"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Global and Local Studies; Global affairs: geopolitics and sustainability; Organisation, Society and Technology; Methodology, Organisation and Evaluation of Social Services) (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0619H&annoOrdinamento=2012&pds=P0006&ad=136084"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"Tecnologia dei materiali con Laboratorio di chimica per l'ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Laboratorio di Chimica, svolto in parallelo con il modulo di Tecnologia dei Materiali, mira a trasferire le conoscenze maturate nel precedente corso di Chimica alle pratiche di laboratorio di chimica analitica applicata al monitoraggio ambientale. Lo studente potrà così apprendere le basi e gli impieghi delle principali tecniche strumentali usate in questo campo, con la possibilità di partecipare direttamente ad alcune esperienze di laboratorio.
","docenti":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"assistenti":[{"nome":"Tanguy","cognome":"Bernard","id":"ab165ed3dd09bbbcda275a68f00acfbc"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Scardi","id":"224d0743f164a847db3d7c0f13da16b2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140563"},{"nome":"An Introduction to Italian Art History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La\u00A0tradizione romanistica rappresenta il cuore della cultura giuridica europea attraverso l'influenza che il diritto romano ha esercitato e continua a esercitare sui sistemi giuridici europei. Questa tradizione non coincide semplicemente con la trasmissione delle norme romane, ma riguarda soprattutto la ricezione della\u00A0scienza giuridica\u00A0romana, ovvero il metodo di analisi, sistematizzazione e interpretazione del diritto sviluppato nell’antica Roma.
Il corso intende fornire conoscenze di base degli strumenti concettuali, metodologici e terminologici comuni che ancora oggi consentono il dialogo e la cooperazione tra i diversi ordinamenti dell'Europa.
Il corso mira quindi a far:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi del corso
- Fornire agli studenti internazionali in scambio un quadro generale del sistema giuridico italiano;
- Introdurre le principali caratteristiche istituzionali del diritto italiano, sia pubblico che privato;
- Offrire una comprensione di base dei principi e dei valori che sottendono alla tradizione giuridica italiana;
- Promuovere un approccio comparato al ragionamento giuridico, adatto a studenti provenienti da diversi ordinamenti.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Identificare le caratteristiche fondamentali del sistema giuridico italiano e dei suoi principali rami;
- Comprendere la struttura di base e le funzioni del diritto pubblico e privato italiano;
- Riconoscere i principi giuridici essenziali che modellano le istituzioni pubbliche italiane e i rapporti privati;
- Confrontare elementi del sistema giuridico italiano con quelli dei propri Paesi di origine;
- Applicare i concetti fondamentali del diritto italiano a semplici situazioni giuridiche, utilizzando un ragionamento giuridico di base.
","docenti":[{"nome":"Gianmatteo","cognome":"Sabatino","id":"fdfb05f18553189a2ea2124cb5e2d4cd"},{"nome":"Simone","cognome":"Franca","id":"36d952ff5531680dc6b5496817c621a3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26096"},{"nome":"Programmazione 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Molteni","id":"f095e077a52fbefd786181bc433a430f"}],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=145019"},{"nome":"Advanced Topics in Machine Learning and Optimization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti ad alcuni temi avanzati selezionati nell’ambito del machine learning e dell’ottimizzazione. Gli argomenti sono scelti in modo da coprire rilevanti direzioni di ricerca recenti e sfide per la comunità del machine learning e dell’intelligenza artificiale, nonché promettenti sviluppi tecnologici.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"},{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145871"},{"nome":"Foundations of Brain Imaging","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso (42 ore) è quello di insegnare le conoscenze di base dei metodi di imaging cerebrale utilizzati per indagare il funzionamento del cervello umano nella ricerca sulle neuroscienze cognitive. L'enfasi del corso sarà sulle metodologie di imaging cerebrale accessibili presso il CIMeC. In particolare, ma non solo: risonanza magnetica per immagini (MRI) e magnetoencefalografia (MEG).
La finalità del corso è di portare lo studente a conoscere e saper descrivere i meccanismi attraverso i quali queste metodiche di registrazione e stimolazione ci consentono di studiare in vivo il sistema nervoso in modo non invasivo in una prospettiva di “sistema” integrato.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: 1) comprendere e descrivere i principi di funzionamento e gli elementi tecnici essenziali dell'apparecchiatura utilizzata per ciascuna metodologia, con la spiegazione del ruolo principale di ciascun componente; 2) distinguere e spiegare quali sono i vantaggi e i limiti relativi dei diversi metodi, quando applicati allo studio di funzioni cognitive; 3) descrivere e motivare le tipiche fasi di elaborazione del segnale e/o dei dati; 4) descrivere aspetti di sicurezza nell'utilizzo di queste metodologie; 5) descrivere le sorgenti del segnale misurate dai diversi metodi e 6) descrivere e motivare le applicazioni delle varie metodologie con delle applicazioni esemplificative nelle neuroscienze di base e nella ricerca clinica.
Il lavoro di gruppo che porta alla presentazione del paper in classe dovrebbe promuovere la pratica e lo sviluppo di competenze trasversali (soft skills), come la capacità di pianificazione di gruppo, la comprensione dell'argomento di ricerca scelto, la comprensione di ciò che gli altri membri del gruppo comprendono, l'elaborazione di giudizi sulle varie prospettive, uso delle capacità di comunicazione verbale e scritta per preparare e presentare.
","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jorge","cognome":"Jovicich","id":"22e1177f6956cb666e44a776085edd2f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154134"},{"nome":"Storia del diritto romano","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Premesse alcune considerazioni indispensabili sulla utilità dello studio storico del diritto per la formazione del giurista moderno, sulla storiografia romanistica e sui metodi di indagine, il corso sarà teso, soprattutto, ad illustrare i mutamenti costituzionali che hanno caratterizzato la storia di Roma antica. Si cercherà, pertanto, di identificare, avendo a paradigma il modello romano, quelle che sono — nella vicenda istituzionale di uno Stato — le modalità giuridiche che possono condurre a radicali trasformazioni dell'assetto fondamentale. Per Roma, infatti, ciò ha coinciso col passaggio dalla Monarchia alla Repubblica, da questa al Principato e, infine, con la irresistibile avanzata della monarchia assoluta (cosiddetto Dominato). Particolare attenzione sarà prestata allo studio delle fonti del diritto e, soprattutto, del diritto e del processo criminale. Quanto ai risultati attesi, lo Studente dovrebbe essere in grado di acquisire gli strumenti di valutazione critica circa la 'tenuta' di un sistema costituzionale, e delle modalità relative ai suoi mutamenti anche condotti 'surrettiziamente', a partire dall'esperienza romanistica, in cui si sono avvicendati modelli tirannici, latamente democratici, aristocratici e autoritari, in una parabola che può essere ripercorsa in ogni epoca storica.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Miglietta","id":"9f7f9d335d9c00622783944a0fbdf928"}],"assistenti":[{"nome":"Cristiano","cognome":"Marangoni","id":"8f39cdb78ee48bf1f60f604bd19a6a67"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25035"},{"nome":"Introduction to Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso offre una panoramica sui temi più importanti della robotica moderna, evidenziando i problemi rilevanti da affrontare per permettere a un robot di operare correttamente nell’ambiente. In particolare, il corso affronta i seguenti temi: classificazione delle diverse categorie di robot, modellizzazione e simulazione dei robot (cinematica e dinamica diretta e inversa), sensori e attuatori per la percezione e l’attuazione. Utilizzando i modelli sviluppati nel corso, verranno presentate le metodologie più comuni per il controllo dei moto del robot e per l’interazione con l’ambiente. Queste tecniche verranno affrontate a livello teorico e in seguito implementate in simulazione (utilizzando il linguaggio Python) permettendo allo studente di acquisire capacità pratiche. Si porrà speciale attenzione alle non-idealità dei modelli e ai problemi nel controllo da essi derivanti. Al completamento del corso, lo studente sarà in grado di:\n- selezionare i sensori e gli attuatori più adatti per un data appricazione robotica\n- modellare la cinematica e la dinamica di un qualsiasi tipo di robot\n- capire i principi di funzionamento dei diversi algoritmi di controllo usati in robotica\n- scegliere l'approccio (o gli approcci) più appropriati per controllare un sistema dato un certo obbiettivo di controllo\n- implementare, regolare, e testare un algoritmo di controllo nel linguaggio Python.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145866"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Geometric Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"\nLo scopo del corso è quello di introdurre i concetti fondamentali e gli strumenti basilari della moderna Analisi Geometrica e della Geometria Riemanniana. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\n\n- avere una buona intuizione delle nozioni di curvatura intrinseca ed estrinseca;\n\n- tradurre efficacemente i problemi geometrici in una conveniente forma analitica;\n\n- utilizzare proficuamente un numero congruo di tecniche analitiche per lo studio delle equazioni provenienti dalla geometria;\n\n- avere una preparazione culturale e tecnica adeguata ad affrontare lo studio di un testo avanzato di Relatività Generale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Mazzieri","id":"15ea1b5c58576443b82afdba13929838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145538"},{"nome":"Trends and Applications of Computer Vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a presentare agli studenti gli sviluppi più recenti nel campo della visione artificiale. A tal fine, i docenti introdurranno una selezione di argomenti altamente ricercati, anche attraverso esperienze pratiche ad hoc e discussioni aperte su articoli scientifici pertinenti. Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le basi teoriche e le implicazioni pratiche degli argomenti trattati. Attraverso un'attività basata su un progetto, gli studenti approfondiranno un argomento scelto, sul quale acquisiranno conoscenze approfondite ed esperienza pratica con strumenti tecnici. In questo contesto, gli studenti svilupperanno le loro competenze scientifiche (ad esempio, effettuare una ricerca bibliografica su un determinato argomento, valutare i principi e i limiti dei singoli approcci), nonché le competenze trasversali nella presentazione scritta e orale.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Mancini","id":"a9090ff94c37c7e13c5af88158090462"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145870"},{"nome":"Instabilità delle strutture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di approfondire alcuni aspetti appena accennati nell'ambito del corso di Scienza delle Costruzioni (come i fenomeni d'instabilità delle strutture dovute a carico di punta), ed esaminandone di nuovi, con particolare riferimento ai fondamenti della teoria della stabilità dell'equilibrio elastico delle strutture. Nel corso l'attenzione viene rivolta a vari fenomeni di instabilità che possono coinvolgere sia elementi strutturali isolati che strutture nel loro complesso (collasso per instabilità di telai o archi), dei quali il progettista di strutture dovrebbe essere conscio, specie quando deve affrontare strutture leggere. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: (i) comprendere ed interpretare i vari tipi di instabilità strutturale con particolare riferimento a sistemi conservativi e non; (ii) calcolare il carico critico e analizzare il comportamento post-critico di strutture discrete; (iii) applicare l'analisi strutturale non lineare del secondo ordine per il calcolo del carico critico/carico limite di singole travi, piastre e sistemi di travi; (iv) applicare i metodi numerici (Rayleigh-Ritz e Elementi Finiti) per il calcolo approssimato del carico critico di strutture snelle.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Dal Corso","id":"00a2d7dffc0fefbca2bbdedc0737f0c4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzoi","id":"3f5833673a4ac867065f10061755c47e"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140677"},{"nome":"Partial Differential Equations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo del corso è quello di presentare i tipi più rilevanti di equazioni a derivate parziali (ellittiche, paraboliche, iperboliche: soprattutto nel caso lineare) e i modelli fisici che esse descrivono. Specificamente, si fornisce il quadro funzionale adatto ad indicare sotto quali condizioni i problemi associati a queste equazioni differenziali sono ben posti (esistenza, unicità e stabilità della soluzione) [Solo per il corso da 9 crediti: e si dà una prima introduzione alla regolarità ellittica ed ai principi di massimo].
Alla fine del corso lo studente/la studentessa sarà in grado di orientarsi fra i vari tipi di equazioni differenziali alle derivate parziali, saprà indicare quali proprietà qualitative caratteristiche hanno le soluzioni, ed avrà una visione più accurata dell'approccio matematico a questi problemi, oltre che una capacità di utilizzare i metodi moderni di studio di questi temi.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Carlotto","id":"cf003d1c649b6d538d89742b944d10b2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Valli","id":"0ae71788f7ec7c4a42eaefa9f7e528eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145393"},{"nome":"Circular economy for materials processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"CEMP è un corso introduttivo all'economia circolare ampiamente basato su attività progettuali. Gli obiettivi e i risultati di apprendimento del corso sono di fornire conoscenze generali sull'economia circolare per la fabbricazione e la gestione dei materiali, attraverso lezioni frontali (prima parte del corso) e conoscenze ed abilità approfondite attraverso attività progettuali (seconda parte del corso).
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere:
1. Concetti di base di economia circolare, conoscenze sul flusso dei materiali (dall'estrazione, alla lavorazione, alla produzione fino al riciclo ed al riutilizzo a fine vita), problematiche e spinte per il cambiamento.
2. Riconoscere gli impatti (ambientali, economici e sociali) degli attuali processi di lavorazione dei materiali sulla sostenibilità.
3. Creare nuove opportunità di business per reinserire i materiali nell'economia circolare.
4. Applicare tecnologie di fabbricazione per accelerarne l'implementazione nella creazione di imprese.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Fedel","id":"d29f5deb0ac17cfb783eae14f64152df"},{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"},{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003&ad=145572"},{"nome":"Didattica delle Scienze naturali ed ecologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è esercitarsi a saper osservare e descrivere dei campioni biologici e fornire degli esempi di integrazione di queste attività a livello didattico e laboratoriale. Questo corso aiuterà le/i discenti a utilizzare informazioni scientifiche aggiornate e a sperimentare e replicare alcune attività laboratoriali. Le/i discenti saranno quindi in grado di mettere a frutto gli aspetti metodologici necessari per organizzare i propri percorsi formativi disciplinari.
Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti del corso di laurea in Matematica alla teoria dell’informazione quantistica e alle sue applicazioni.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito familiarità con i concetti fondamentali della teoria dell’informazione quantistica e con le sue principali applicazioni in crittografia e computazione. Sarà in grado di comprendere le differenze essenziali tra la teoria dell’informazione classica e quella quantistica.
Inoltre, sarà capace di modellizzare sistemi quantistici concreti mediante opportuni strumenti matematici, di ragionare in modo induttivo e deduttivo nella risoluzione di problemi che coinvolgono semplici sistemi quantistici con un numero finito di gradi di libertà. Lo studente sarà anche in grado di schematizzare un sistema quantistico in termini rigorosi, sviluppare argomentazioni logiche, produrre dimostrazioni corrette ed esporle in modo chiaro ed efficace.
Infine, sarà in grado di acquisire e gestire in autonomia nuove informazioni relative alle applicazioni della teoria dell’informazione quantistica.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"},{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"},{"nome":"Davide","cognome":"Pastorello","id":"e04d7c1ee66e086d7d30f3a886146200"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146373"},{"nome":"Economic and labour sociology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"-I partecipanti avranno un quadro dettagliato delle principali teorie macroeconomiche della sociologia economica e dell'economia politica comparata, nonché delle tendenze del cambiamento istituzionale e strutturale delle economie occidentali, con particolare attenzione ai paesi europei\u00A0
-Conosceranno inoltre (e saranno in grado di discutere) i disegni di ricerca e i principali contributi della ricerca empirica teorica, nazionale e internazionale, nel campo della sociologia economica; in particolare, saranno in grado di considerare e discutere la relazione tra configurazioni istituzionali, specifici fattori macro, politiche di welfare e di mercato del lavoro, ed esposizione a livello micro, a diverse condizioni socio-economiche in base all'appartenenza a specifici gruppi sociali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Cutuli","id":"cb078fd3dfad0797866e30cc838958b1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135317"},{"nome":"Advanced computing architectures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni richieste per la comprensione, la progettazione e la valutazione di architetture di elaborazione avanzate che sfruttino il parallelismo nelle sue varie forme. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere l'organizzazione delle moderne unità di calcolo, e di progettarne di nuove analizzando e valutando l'effetto delle scelte architetturali, identificando le componenti critiche, e confrontando soluzioni differenti in termini di prestazioni e costo, al fine di selezionare quelle ottimali nei diversi campi di applicazione. Lo studente acquisirà in particolare le competenze richieste per sviluppare applicazioni su GPU utilizzando CUDA.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=145447"},{"nome":"Experimental Techniques in Nuclear and Subnuclear Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti una solida conoscenza dei principi fondamentali dell’interazione delle particelle con la materia e delle tecniche di rivelazione impiegate in fisica nucleare e subnucleare. Particolare attenzione è dedicata alla connessione tra teoria e pratica sperimentale, alla comprensione dei fenomeni fisici e alla capacità di condurre misure di laboratorio, analizzare i dati e interpretare criticamente i risultati. Gli studenti acquisiranno competenze operative su diversi tipi di rivelatori e sviluppare capacità di progettazione, conduzione e analisi di esperimenti in fisica delle particelle.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Conoscenze e comprensione: descrivere i principali meccanismi di interazione delle particelle con la materia, comprendere il funzionamento dei principali tipi di rivelatori (scintillatori, calorimetri, rivelatori Cherenkov, TRD, tracciatori al silicio, semiconduttori) e collegare i modelli teorici alla risposta sperimentale dei rivelatori.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: eseguire misure sperimentali in laboratorio utilizzando diverse tipologie di rivelatori; raccogliere e analizzare dati relativi a fenomeni come il tempo di volo e la distribuzione angolare dei muoni cosmici; misurare e interpretare la radioattività intrinseca di materiali come germanio e LYSO; confrontare i risultati sperimentali con previsioni teoriche.
Autonomia di giudizio: valutare criticamente limiti, incertezze e fonti di errore nelle misure sperimentali; confrontare differenti approcci di rivelazione in base alle esigenze dell’esperimento.
Abilità comunicative: redigere relazioni tecniche e scientifiche chiare e coerenti sui risultati sperimentali; presentare e discutere in forma orale i risultati di laboratorio utilizzando il linguaggio tecnico appropriato.
Capacità di apprendimento: acquisire autonomia nello studio di nuove tecnologie di rivelazione e strumenti di analisi dati; integrare conoscenze teoriche, aspetti sperimentali e metodi di analisi per affrontare problemi complessi in fisica nucleare e subnucleare.
","docenti":[{"nome":"Ester","cognome":"Ricci","id":"c75eeb164b6e4c3025033f275f04fdbd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Nozzoli","id":"034bdb157052fdda994755fba9ebe7d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145894"},{"nome":"Costruzioni in acciaio e resistenti al fuoco","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee. Ciò include anche la progettazione al fuoco.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- concepire semplici soluzioni di strutture in acciaio.
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in acciaio quali solai, travi, pilastri.
- progettare e verificare semplici giunti saldati e bullonati.
- progettare e verificare gli elementi strutturali in caso di incendio secondo l’approccio prescrittivo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140679"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145914"},{"nome":"Marketing management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si focalizza su alcune tematiche innovative nell'ambito del marketing management, che saranno affrontate sia da un punto di vista metodologico, sia dal punto di vista delle applicazioni operative. In particolare, assumendo a riferimento i recenti approcci al marketing, sarà data particolare enfasi alla natura relazionale dello scambio e alla visione sistemica della gestione aziendale, a partire dalla definizione di una mission valoriale che deve essere condivisa con i clienti.
Le competenze attese al termine del corso sono le seguenti:
-\tcomprensione delle modalità con cui le aziende assumono le principali decisioni di mercato, in riferimento ad un approccio strategico al marketing;
-\tconoscenza degli approcci più recenti per lo sviluppo delle relazioni con i clienti e il loro coinvolgimento nei processi aziendali di offerta;
-\tconoscenza delle principali alternative strategiche per la commercializzazione dei prodotti, comprese le più recenti politiche multi-channel e omni-channel che integrano le tecnologie digitali;
-\tconoscenza delle principali logiche di comunicazione e di gestione del valore della marca;
-\tvalutazione delle possibilità offerte dai nuovi strumenti di comunicazione e di relazione con il cliente.
Con riferimento agli obiettivi formativi, essi possono essere così identificati:
1.\tApprendimento: conoscere le parole chiave del marketing contemporaneo;
2.\tMetodo: possedere i riferimenti metodologici, basati sulla ricerca scientifica e sull’analisi empirica, che si pongono a monte delle decisioni di marketing;
3.\tCapacità critica: leggere e interpretare i comportamenti delle imprese;
4.\tProblem solving: affrontare un problema di marketing, decidere o contribuire alla decisione;
5.\tJob placement: capire le logiche di funzionamento delle aziende, affrontare consapevolmente una selezione in area marketing
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121483"},{"nome":"Finite elements modeling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"The finite element method (FEM) is the dominant discretization technique in process and product modelling. The objective of this course is to give the student a broad and integrative knowledge of this method and to introduce the student into its application to a variety of engineering problems.\nBy the end of this course students should: (1) know the behaviour and usage of each type of elements covered in this course; (2) be able to use finite element software to develop models of engineering systems; (3) be able to interpret and evaluate the quality of the results (know the physics of the problems); (4) be aware of the limitations of the FEM (don't misuse the FEM - a numerical tool!); (5) be familiar with team-working, mathematical computing and FEM software; (6) be able to present FEM analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[{"nome":"Andrea","cognome":"Corrado","id":"987c81b035252e813549cdd554495744"}],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=145482"},{"nome":"Diritto penale dell'impresa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire le conoscenze relative agli aspetti di principale rilevanza della legislazione penale applicabile all'attività di impresa, con particolare riferimento alla disciplina dei reati in materia fallimentare, societaria e tributaria. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: - discernere le problematiche inerenti alla individuazione dei soggetti penalmente responsabili; - individuare la possibile rilevanza penale di comportamenti commessi nell'attività d'impresa; - valutare eventuali profili di responsabilità penale del professionista.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Melchionda","id":"2b1d0476390872d4def11f4a1dfbeee5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Mattevi","id":"db1c13d8f8ee6f86667093a45ccad4a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121501"},{"nome":"Affective Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Questo corso mira a fornire una panoramica completa (1) dei vari impianti teorici sulla natura delle emozioni e delle risposte affettive e (2) della ricerca empirica in psicofisiologia, neuropsicologia e neuroscienze affettive in supporto a tali teorie. Il corso mostrerà anche l'efficacia delle tecniche di neuroimmagine più innovative delle neuroscienze– come la connettività funzionale, analisi di pattern multivariata – nell’investigare l'organizzazione funzionale delle risposte emotive e affettive nel cervello umano.
Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140660"},{"nome":"Corporate Finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti per impostare efficacemente le decisioni finanziarie di un'impresa al fine di creare valore a vantaggio dei proprietari e dei creditori. Lo studente alla fine del corso saprà: (1) stimare il prezzo dei principali strumenti di finanziamento di un'impresa, azioni e obbligazioni; (2) calcolare i flussi di cassa dei progetti di investimento di un'impresa e applicare correttamente i criteri di scelta; (3) stimare il costo del capitale e il costo del debito di un'impresa; (4) comprendere le scelte reali effettuate dalle imprese per quanto riguarda la struttura finanziaria.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Karoline","cognome":"Bax","id":"84496b7d25a27debadc881620d54a39c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120418"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Data Science and Sociology and Social Research) (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cristina Felicia","cognome":"Rebek","id":"fa5e4276b2ec54eebaba22447b9a35bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=136083"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Data Science and Sociology and Social Research) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jonathan","cognome":"White","id":"f6f524f7a8ec53d242a07b81a431d6bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=136083"},{"nome":"Decision Support Systems for Safety and Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La necessità di garantire la sicurezza si manifesta come sfida fondamentale in vari ambiti applicativi, dalla gestione delle infrastrutture critiche alla pianificazione delle risposte per la gestione delle emergenze. Il corso ha l’obiettivo di introdurre ai sistemi di supporto alle decisioni (DSS) basati sulla tecnologia delle comunicazioni wireless e dell’informazione (ICT) e di presentare come tali sistemi vengano sfruttati per prendere decisioni coerenti in scenari complessi legati alla sicurezza. Il corso fornisce altresì conoscenze approfondite sui principi e le applicazioni dei sistemi di supporto alle decisioni adattati al contesto della sicurezza nell’ambito dell’ingegneria civile. I partecipanti acquisiranno conoscenze su come l'integrazione di approcci basati sui dati, metodologie di valutazione del rischio e gestione delle informazioni in tempo possono migliorare il processo decisionale in situazioni ad alto rischio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Donelli","id":"5259f2cdbca6212f748b2d862fc8f952"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140701"},{"nome":"Basics of optoelectronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei sistemi opto-elettronici.
Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche dei componenti opto-elettronici usati in ambito industriale. In particolare, il studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di componenti come laser e fotoricevitore e capace di valutare le principale caratteristiche di questi componenti in funzione dei parametri costituivi (materiale e dimensione).
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i componenti costituivi di un sistema opto-elettronico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare un diagramma di banda di un semiconduttori e calcolare la distribuzione di cariche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di amplificatore ottici
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di un laser e le sue principale caratteristiche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e progettare stadi di amplificazione e filtri di un sistema opto-elettronico standard
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il comportamento e caratteristiche di foto-rivelatore di diversi tipologie (PN,PiN, APD,…)
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i limiti di un sistema di trasmissione di dati ottico
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146163"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145763"},{"nome":"Functional and smart materials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Lutterotti","id":"f64f6235d48362e0d814bebfe6dca4e7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=140426"},{"nome":"La centralità del Medico di Medicina Generale nella gestione della cronicità sul territorio","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L'obiettivo generale è
Conoscere gli aspetti tipici della Medicina Generale nella gestione delle condizioni\u00A0croniche e complesse\u00A0sul territorio «a casa del paziente»,
sapendo distinguere il significato della\u00A0relazione di lunga durata\u00A0(relazione di fiducia) in medicina generale\u00A0e comprendendo le differenze con la relazione medico paziente in ambito specialistico
Gli obiettivi specifici saranno:
Comprendere come il paziente con\u00A0malattia cronica\u00A0e come il paziente complesso vengono valutati e gestiti dal medico di MG nelle cure primarie
Descrivere le competenze che il MMG deve acquisire per la gestione della cronicità e della complessità
Analizzare come il medico può mantenere la propria qualità professionale a fronte dell’intensità della relazione con i pazienti e le altre figure professionali e non che lavorano nel territorio
Descrivere i concetti di cronicità e complessità applicandoli ad esempi tratti da casi clinici
Applicare i concetti appresi in sedute di role play
","docenti":[{"nome":"Norma","cognome":"Sartori","id":"5d3b153a1541ea743383ab8f2377472e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110088"},{"nome":"Comunicazione delle Scienze","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso intende sia fornire competenze generali nel settore della comunicazione, favorendo l'acquisizione di strumenti per facilitare il contatto con le diverse categorie di pubblico e di utenti, sia riflettere su aspetti importanti della fisica, della matematica e della biologia, nonché sul loro ruolo nell'insegnamento e nella società moderna.","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"Casarosa","id":"c02d9489eace464acb0a28e1578a61b6"},{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"},{"nome":"Massimo","cognome":"Bernardi","id":"6162df7839aaf9fd1e48fe659f3b7e55"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Andreatta","id":"9cf030e946b9142eaf4b3fe65d63f617"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145210"},{"nome":"Controllo di gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Descrizione
I meccanismi di controllo sono strumenti essenziali per orientare le decisioni e i comportamenti dei manager in organizzazioni complesse. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata dei sistemi di controllo per i dirigenti con responsabilità strategiche e di sviluppare le capacità di analisi, valutazione e progettazione di tali sistemi in contesti organizzativi differenziati.
Struttura dle corso
La prima parte del corso è finalizzata a delineare i problemi di controllo in diverse realtà d’impresa, chiarendo le possibili aree di intervento; la seconda mira ad approfondire le scelte progettuali in tema di architettura del sistema di controllo, di processi/strumenti di indirizzo (es.: budgeting) e di meccanismi motivazionali; la terza esamina le misure di risultato di natura finanziaria e non-finanziaria, e i relativi punti di forza e di debolezza.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. illustrare i principali meccanismi di controllo e le loro funzioni, argomentando in maniera puntuale in merito a potenziali benefici e possibili criticità;
2. comprendere le logiche di progettazione dei centri di responsabilità e i meccanismi di governo delle loro interdipendenze (transfer pricing);
3. comprendere processi e funzionamento del budgeting, in collegamento con le scelte strategiche e le aspettative degli stakeholders dell’impresa;
4. comprendere il funzionamento tecnico e le implicazioni comportamentali dei sistemi di incentivazione, con particolare riguardo ai piani di stock options;
5. attuare corretti processi di misurazione della performance mediante l’utilizzo di misure finanziare e non finanziarie di tipo leading;
6. individuare i problemi di controllo di imprese reali, formulandoli in maniera chiara e strutturata;
7. elaborare e proporre, anche mediante il contributo alla riflessione critica di un gruppo di lavoro, alternative progettuali efficaci e coerenti con il contesto organizzativo d’impresa;
8. argomentare e sostenere le proprie posizioni, in forma scritta o verbale, di fronte a possibili interlocutori specialisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Collini","id":"e07fce76605f094be5bb7864bc15188b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121482"},{"nome":"Optimization methods for electromagnetic diagnostics of civil infrastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso presenterà i fondamenti e le principali criticità dei problemi inversi di diagnostica elettromagnetica, successivamente focalizzando sulle procedure e sui metodi di ottimizzazione classici e più recenti per la loro risoluzione. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140692"},{"nome":"Diritto processuale civile e delle crisi di impresa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente la conoscenza delle caratteristiche strutturali del processo civile e dei principi fondamentali che lo reggono, con una particolare attenzione a quegli aspetti della materia che maggiormente risultano essere rilevanti alla luce delle prospettive professionali offerte dal Corso di laurea.
Al termine delle lezioni, lo studente sarà in grado di:
\u2028- distinguere le tre diverse forme di tutela giurisdizionale civile riconoscendone i caratteri fondamentali;\u2028
- individuare i criteri fondanti la giurisdizione e la competenza del giudice;\u2028
- distinguere fra loro le diverse forme di tutela cognitiva;
- individuare gli snodi principali dello svolgimento del processo ordinario di cognizione nonché del procedimento per decreto ingiuntivo;
- riconoscere nei suoi tratti essenziali la figura del consulente tecnico d’ufficio;
- familiarizzare con la disciplina dell'arbitrato, ivi compresa quella del c.d. arbitrato societario.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Mandrioli","id":"37244aea0a57cf8d3774f8b4e3b71392"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Widmann","id":"e82f59d14ef93f90023dc86c33eb9f75"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121505"},{"nome":"Sistemi organizzativi e innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"- Esplorare e analizzare il contributo delle persone e dei loro comportamenti alla performance organizzativa
- Migliorare la comprensione e la consapevolezza dei propri comportamenti e delle dinamiche di gruppo in contesti lavorativi
- Esplorare e analizzare la natura del cambiamento nelle organizzazioni e le principali problematiche organizzative
- Approfondire la gestione del cambiamento e dell’innovazione nelle organizzazioni
","docenti":[{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"assistenti":[{"nome":"Afshin","cognome":"Hamrabadi","id":"a8bcf5c47688dcbde61c459d255a43f0"},{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"tutor":[{"nome":"Yasser","cognome":"Basstawy El Sayed","id":"eb216b1a4b082beb55739d916e05072c"},{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Giardino","id":"8f677292288eee9173a343cca2c48419"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146191"},{"nome":"Analisi matematica B","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali di: - teoria della misura e dell’integrazione; - teoria delle serie di funzioni (in particolare, serie di potenze); - teoria delle equazioni differenziali ordinarie (in particolare quelle di tipo lineare). Al termine dell’insegnamento, grazie alla frequenza e alla partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni frontali ed esercitazioni in aula) e allo studio individuale, lo studente sarà in grado di comprendere: - come le diverse tipologie di integrale considerate siano declinazioni diverse del medesimo concetto astratto; - le varie nozioni di convergenza di una serie di funzioni (puntuale, uniforme, totale); - le basi teoriche dell’esistenza della soluzione del problema di Cauchy relativo a un’equazione differenziale ordinaria; - le applicazioni di questi argomenti che si trovano nei corsi di analisi matematica avanzata e di fisica matematica. Lo studente sarà in grado di presentare gli argomenti teorici alla base di questa comprensione attraverso la dimostrazione di teoremi, l’esposizione di collegamenti e confronti fra aspetti diversi della teoria e fra teoria e applicazioni, la proposta di esempi utili ad illustrare un argomento astratto. Inoltre lo studente saprà applicare la teoria appresa alla risoluzione di esercizi le cui caratteristiche verranno precisate durante le ore di esercitazione tenute dal docente all'interno del corso stesso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Ercoli","id":"37723bedf2eec7af8ac287302522e228"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145525"},{"nome":"Progettazione di sistemi integrati per il recupero di materia da rifiuti urbani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce competenze progettuali nell'ambito dell'impiantistica del settore dei rifiuti, in particolare urbani. Per una corretta progettazione è comunque importante conoscere anche le modalità di raccolta dei rifiuti a monte degli impianti di trattamento. Per tale motivo la raccolta e il trasporto dei rifiuti sono argomenti inclusi nel modulo didattico. Alla fine delle lezioni lo studente sarà in grado di partecipare a gruppi di progettazione per impianti del settore in contesti EU e simili (per il recupero di materia)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140624"},{"nome":"Personal branding","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bolner","id":"a5c1162e88ab6ee85178b631ed6beae6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-022"},{"nome":"Stochastic Differential Equations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fornire una presentazione della teoria delle equazioni differenziali stocastiche (SDE) e di alcune loro applicazioni.
Gli studenti dovranno
L'innovazione sociale è un processo di creazione e implementazione di nuove idee, prodotti, servizi o modelli che mirano a risolvere problemi sociali e a creare nuove relazioni e collaborazioni. Si distingue per il suo focus sul benessere della società nel suo complesso, piuttosto che sul profitto privato, e spesso coinvolge una collaborazione tra diversi settori, come il pubblico, il privato e il terzo settore. Gli obiettivi del corso sono di fornire agli studenti conoscenze e competenze per comprendere l'innovazione sociale e essere abili di operare in questo ambito.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fazzi","id":"efb05a9acce99cdaeb0787abfc950752"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0606D1&ad=136031"},{"nome":"Microbiologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è di fornire agli studenti i concetti di base per la comprensione dell’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule procariotiche e dei virus, nonché le loro principali applicazioni biotecnologiche.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
-Comprendere i concetti fondamentali della microbiologia;
-Descrivere le strutture procariotiche e virali e come esse si relazionano alle funzioni cellulari e all'interazione con altri organismi e l'ambiente;
-Descrivere la diversità metabolica dei procarioti e come questi organismi ottengono energia, elettroni e carbonio dall’ambiente;
-Descrivere i meccanismi genetici di base dei microbi con particolare riferimento al trasferimento genico orizzontale;
-Descrivere la base dei meccanismi di patogenicità dei microbi;
-Discutere le principali opzioni per il controllo della crescita microbica in vitro e in vivo;
-Preparare e riconoscere preparati microscopici, piastre di coltura e terreni di coltura;
-Identificare, enumerare e trasformare cellule batteriche;
-Valutare potenziali benefici e danni causati da microrganismi;
-Ritenere ed applicare il linguaggio specializzato della microbiologia.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Caserta","id":"923af6f705969896e89e4b95dd18395c"}],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Losa","id":"009fd7c4747ad86b596a51c6597d0887"},{"nome":"Ilaria","cognome":"Zanella","id":"2e86f70de4212b638c48e85c04e5ad77"},{"nome":"Dalia","cognome":"Tarantino","id":"220a31a1cb926249357e6cece5e93e70"}],"titolari":[{"nome":"Olivier","cognome":"Jousson","id":"b6d3c3c06be6eff0b548e3d1bf935d64"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecnologie biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0523G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146385"},{"nome":"Diritto e amministrazione per il servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una comprensione critica e approfondita dei profili organizzativi e funzionali del diritto pubblico italiano. Nel contempo, si cercheranno di approfondire tematiche che possono risultare maggiormente utili per la figura professionale dell'assistente sociale, con particolare riguardo alla legislazione in materia sociale-\nCi si aspetta che gli studenti acquisiscano:\n1. Familiarità con il linguaggio tecnico-giuridico e capacità di utilizzarlo in modo appropriato;\n2. autonomia nell'individuazione dei principali strumenti di reperimento del materiale giuridico (legge statale e regionale, regolamenti e sentenze)\n3. la capacità di riconoscere le nozioni fondamentali del diritto pubblico e più in generale del fenomeno giuridico, di contestualizzarle e di comprenderne il rilievo in relazione alla professione di assistente sociale.\n4. la capacità di individuare i diversi attori istituzionali, le loro rispettive funzioni e le necessarie azioni.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Strazzari","id":"0666f3a8acb20cb637b35b5d535dff4c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135431"},{"nome":"Winter School part I - Advanced numerical methods for free-surface hydrodynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Casulli","id":"cdcdb78875b037fb0be0a192ffea24f4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Tavelli","id":"0b3e7bf53fcfde5e095e4e0949bec1ff"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2024&pds=MMCE&ad=ICAM0070"},{"nome":"Letteratura spagnola I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso di Letteratura spagnola si svolgerà durante il secondo semestre e ha lo scopo di introdurre gli studenti allo studio della narrativa spagnola in prosa dei secoli XIX e XX. Attraverso l’analisi di tre opere, verranno delineate le principali caratteristiche del testo narrativo, utilizzando un approccio narratologico.\u00A0
Al termine del corso gli studenti:
- conosceranno i principali lineamenti storici e culturali del romanzo spagnolo tra il XIX e il XX secolo;
- conosceranno le principali teorie sulla descrizione e analisi del testo narrativo;
- avranno imparato a riconoscere e descrivere gli elementi costitutivi di un’opera narrativa.
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la progettazione di strategie di intervento volte a contrastare la formazione della decisione anomala. La frequenza e la partecipazione attiva durante le lezioni frontali e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: individuare le criticità sottostanti la presa della decisione economica comparare metodi e strumenti discussi nel corso e scegliere quelli più adatti alla progettazione di psico-guide; applicare il metodo ritenuto più coerente con l’approccio al consumo sostenibile; valutare l’applicabilità dei metodi di progettazione di psico-guide in un’ottica di sostenibilità. In termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva alle attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121326"},{"nome":"Marketing dell'impresa turistico/alberghiera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze teoriche sul marketing dell’impresa turistico/alberghiera unite alle competenze applicative immediatamente spendibili sul mercato del lavoro. Le scelte di marketing strategico ed operativo che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere, ivi incluse le sfide connesse alla sostenibilità, sono approfondite attraverso lezioni frontali, attività in aula tramite role-play e testimonianze aziendali di imprenditori alberghieri del Trentino. Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di analizzare ed interpretare le principali specificità che concernono le scelte di marketing che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere. Il corso scaturisce da accordo quadro tra il Dipartimento di Economia e Management (DEM) e Federalberghi Trentino -ASAT con l’obiettivo di sviluppare competenze teorico-applicative altamente richieste dal mercato del lavoro del settore hospitality.
","docenti":[{"nome":"Monica","cognome":"Basile","id":"534d561b2c51d8e2f4d105edde385913"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Buffa","id":"0f6a18bbd9f15d1964b98853727a8d2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120452"},{"nome":"Politiche di sviluppo europee e governance globale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha due obiettivi: 1) analizzare il ruolo dell'UE nella governance globale e nello sviluppo internazionale 1) introdurre alle tecniche di stesura di policy report nel campo della cooperazione internazionale.
Affronta questioni centrali nel dibattito sullo sviluppo quali le implicazioni del commercio internazionale per la promozione di sviluppo, diritti umani e democrazia. Il metodo didattico adottato è volto a favorire il collegamento tra il mondo accademico e il mondo del lavoro, rafforzando competenze degli studenti utili per lavorare nella cooperazione.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
•\tComprendere le dinamiche politiche alla base delle politiche di cooperazione dell’UE nel contesto della governance globale dello sviluppo;
•\tSviluppare un punto di vista critico sulle potenzialità e le sfide associate alle politiche commerciali come strumento di cooperazione allo sviluppo;
•\tApplicare i concetti teorici appresi a studi di caso;
•\tPadroneggiare le tecniche della stesura di un policy report.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Sicurelli","id":"2743b4679f5d7c68acac2d00b8e17fd7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=135343"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Le basi neuronali e psicologiche del dolore: esperienza, diagnosi e gestione","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Questo corso mira a fornire una panoramica completa sul tema del dolore e, più specificatamente, le basi neuronali e psicologiche di questa esperienza. Il dolore, infatti, non va inteso unicamente come una esperienza sensoriale, né come una semplice risposta fisiologica. Va invece inteso come una esperienza soggettiva eterogenea con componenti cognitive, emotive e motivazionali. Il corso affronterà tematiche quali (1) i meccanismi neuronali, sia centrali che periferici, legati all’esperienza del dolore; (2) i processi cognitivi, emotivi e sociali legati all’esperienza del dolore; (3) tecniche di diagnosi, misurazione e gestione del dolore, sia dal punto di vista del caregiver, che da strumenti di intelligenza artificiale (AI).
Il cloud computing ha rivoluzionato in modo significativo il mondo dell'ICT: le infrastrutture cloud, sia pubbliche che private, ospitano una parte rilevante dei servizi digitali e dei dati moderni. Tecnologie come la virtualizzazione, la containerizzazione, le architetture basate su microservizi e i service mesh sono la spina dorsale di quello che è ormai il modo standard di sviluppare, distribuire e gestire applicazioni software, seguendo il cosiddetto paradigma cloud-native.
All'interno di questa rivoluzione tecnologica, la scalabilità e l'affidabilità sono centrali nella progettazione e gestione delle applicazioni software. Le applicazioni devono essere resilienti ai guasti, scalare automaticamente in base alla domanda, il tutto in modo economicamente efficiente. Per raggiungere questi obiettivi, ricercatori e aziende stanno lavorando attivamente su soluzioni innovative per la gestione delle risorse, l'orchestrazione, la sicurezza e il monitoraggio delle infrastrutture e dei servizi cloud.
Questo corso fornisce un'introduzione ai principi e alle tecnologie del cloud computing, con un duplice focus su concetti chiave e competenze pratiche. Più specificamente, alla fine del corso lo studente sarà in grado di: (1) apprendere i modelli, le tecnologie e le soluzioni esistenti nel cloud computing; (2) acquisire conoscenze rilevanti su argomenti avanzati relativi a networking, orchestrazione e sicurezza; (3) utilizzare e configurare piattaforme open-source avanzate per creare e gestire infrastrutture cloud e per orchestrare carichi di lavoro in modo efficace e dinamico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luis Augusto","cognome":"Dias Knob","id":"9b5935f60ac6d5bdaed4083ed55689ba"}],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=145771"},{"nome":"Computer Graphics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale di questo corso è fornire agli studenti la conoscenza e le competenze necessarie per comprendere i principi fondamentali della grafica computerizzata. A partire dalle nozioni di base su come creare e manipolare mesh 3D, il programma si estende per arrivare a coprire i dettagli dell'equazione di rendering.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
L’insegnamento si propone di fornire le coordinate fondamentali su cui si edifica l’architettura normativa relativa all’esercizio delle attività economiche. Il corso affronta sia gli istituti fondamentali di tratto pubblicistico (principi costituzionali e del diritto europeo; paradigma dello Stato regolatore; strumenti di intervento pubblico nell’economia; principio della concorrenza; disciplina dei servizi di interesse economico generale e di altri settori regolati), sia le regole privatistiche delle relazioni economiche nel mercato. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di comprendere e riconoscere gli elementi essenziali dell’assetto normativo vigente in materia di regolazione delle attività economiche e degli assetti di mercato, inclusi gli istituti generali dell’impresa e del contratto, e i relativi rimedi.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Magliari","id":"883554dc7a3f397f020a454e5e3fe6f4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ugo","cognome":"Malvagna","id":"af1e685383e0330fe36011a61d2e08df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26076"},{"nome":"Computer Architectures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per effettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce in"ne le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145455"},{"nome":"Probability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"1. Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza approfondita degli argomenti di base del calcolo delle probabilità e della statistica come specificato dal programma del corso. Capacità di individuare un modello probabilistico e di comprenderne le principali caratteristiche. Capacità di applicare la probabilità alla fisica e altri problemi scientifici o della vita comune.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi coinvolgenti fenomeni casuali. Capacità di schematizzare un fenomeno aleatorio in termini rigorosi, di impostare un problema e di risolverlo utilizzando opportuni strumenti della probabilità e della statistica.
3. Autonomia di giudizio
Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette. Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi.
4. Abilità comunicative
Capacità di esporre argomenti di natura probabilistico-statistica.
5. Capacità di apprendimento
Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti modelli in presenza di casualità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Poda","id":"9deb96803f55ef84118454c3eecea400"}],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146060"},{"nome":"Introduction to Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di sviluppare le abilità nella produzione scritto. Alla fine del corso lo studente/la studentessa avrà acquisito consapevolezza all’approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, in particolare i concetti di: action, agency, separations, theme and stress position. L'obbiettivo è di produrre una scrittura facilmente leggibile, concisa e precisa. Alla fine del corso lo studente/la studentessa dovrebbe essere in grado di applicare le nozioni del approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, con particolare attenzione alla chiarezza, coerenza, progressione tematica/logica per prima riconoscere e successivamente produrre testi (academici e non-academici) in inglese chiaro e efficace.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120458"},{"nome":"Civil Societies and Contentious Politics","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Gli studenti che completano questo corso acquisiranno una conoscenza delle principali teorie utilizzate per studiare la politica del contenzioso. Nello studio delle politiche conflittuali (scontri di vario tipo tra attori collettivi e autorità o detentori del potere), gli studenti rifletteranno sul modo in cui queste sono inserite in processi sociali e politici più ampi. Acquisiranno la conoscenza di concetti chiave come i cicli di contesa, la radicalizzazione, l'istituzionalizzazione e l'ONG, utili per l'analisi empirica degli episodi di contesa. Gli studenti impareranno come l'analisi testuale possa aiutare gli studiosi a comprendere il potere discorsivo, le scelte d'azione e gli esiti delle politiche conflittuali, e saranno in grado di progettare e condurre analisi testuali di base utilizzando software appropriati. Saranno inoltre in grado di applicare le teorie e i concetti trattati durante il corso per analizzare episodi di politica conflittuale.
","docenti":[{"nome":"Louisa Rosemary","cognome":"Parks","id":"068b36c41114586b306dfbd9ed97033c"}],"assistenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Serioli","id":"1cca55eaefa26f9c66148dbed5ab02e4"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Security, Intelligence and Strategic Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0808H&annoOrdinamento=2025&pds=0808H-25&ad=180009"},{"nome":"Storia moderna I - LM (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di spiegare anzitutto la svolta\nrappresentata, rispetto alla tradizione storiografica precedente,\ndall'acquisizione del metodo umanistico nel rapporto con le fonti, e poi, dopo\nuna panoramica sulla storiografia antica, medievale e del primo rinascimento,\ndi esaminare in particolare le figure di Niccolò Machiavelli e di Francesco\nGuicciardini e la loro produzione storiografica sia come modo di reagire, anche\ndal punto di vista della riflessione politica, alla crisi italiana di primo Cinquecento,\nsia nella loro evoluzione verso forme e metodi di scrittura della storia\npienamente moderni. \n
Alla fine del corso lo studente conoscerà i vari risvolti\ndella produzione storiografica di Machiavelli e Guicciardini in rapporto al\nperiodo in cui sono vissuti, e sarà in grado di rapportarli alla tradizione\nprecedente e agli sviluppi della storiografia successiva.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130170"},{"nome":"Diritto romano e fondamenti del diritto europeo (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Al termine del corso, le Studentesse e gli Studenti avranno acquisito competenze trasversali, quali\u00A0la capacità di analizzare problemi ed istituti giuridici in chiave storico-comparatistica e di risolvere questioni giuridiche, nonché le conoscenze necessarie ad impiegare adeguate tecniche interpretative delle fonti giuridiche. Essi saranno così in grado di:
Obiettivo del corso è quello di apprendere gli strumenti per analizzare i modelli di governo delle imprese, per capire come il contesto istituzionale influisca sui comportamenti delle imprese e degli altri attori sociali.
Il corso vuole essere interattivo e quindi gli studenti saranno tenuti a leggere paper e testi e a farne un'analisi critica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Trento","id":"75b33d59a870ae09dbd350a3e3168b57"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120454"},{"nome":"Quantum theories for multiparticle systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire una approfondita conoscenza tecnica del formalismo delle funzioni di Green per la descrizione di sistemi a molte particelle interagenti di materia condensata. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere i principali effetti indotti dall’interazione tra particelle sulle proprietà di sistemi a molti corpi (atomi, molecole e cristalli) e l’approccio delle funzioni di Green che permetterà di descrivere le proprietà di stato fondamentale, elettroniche e spettroscopiche dei materiali di grande interesse tecnologico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Cudazzo","id":"7de7d8062dac9a804c12eb3e398bd638"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145651"},{"nome":"Meet the science communicators","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Meetings with science communicators
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_18"},{"nome":"High Performance Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
L’obiettivo del corso è fornire gli strumenti per l’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nel campo del teatro musicale, in particolare dei suoi aspetti stilistici, formali e drammaturgici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130223"},{"nome":"Radar Systems and Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti ai fondamenti del radar e del telerilevamento per l'ambiente, fornendo anche approfondimenti sugli ultimi progressi e sulle evoluzioni future previste. Il corso è suddiviso in tre parti. La prima parte presenta i principi e i fondamenti della tecnologia radar per il telerilevamento. Nella seconda parte vengono presentati i moderni sistemi radar per il telerilevamento ambientale. La terza parte si concentra su applicazioni specifiche del telerilevamento per il monitoraggio ambientale. Il corso è organizzato secondo una modalità di apprendimento pratico, in cui diversi esercizi numerici, che sfruttano programmi software, completeranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0132"},{"nome":"Fusioni e acquisizioni: due diligence e valutazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Sbreviglieri","id":"4438670220edb644a757c28fe62359d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121521"},{"nome":"Introduzione all'economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
Il corso fornisce una prima introduzione relativa ad alcuni aspetti metodologici e statistici necessari a condurre ricerche nell'ambito della HCI. Sono presentate una serie di tecniche per la raccolta e l'analisi di dati empirici su variabili di tipo cognitivo, psicologico e sociale di rilevante interesse per la HCI. Gli studenti e le studentesse saranno in grado di sviluppare ed utilizzare scale per la misura di processi cognitivi e/o psicologici e gestire la loro relazione con i metodi statistici di analisi dei dati. Il corso introduce anche differenti tipi di ricerca su dati comportamentali spaziando dalla pianificazione degli esperimenti alla raccolta dei dati attraverso i questionari. Gli studenti e le studentesse saranno in grado di acquisire ed utilizzare alcune basilari tecniche statistiche presentate nel corso attraverso l'utilizzo del pacchetto statistico R.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) organizzare e gestire le diverse fasi del processo di decision-making che comporta l'utilizzo di tecniche di analisi dei dati;
b) riconoscere come tale processo sia di natura dinamica e non necessariamente statico/rigido;
c) tradurre le domande empiriche di ricerca nelle corrispondenti domande di natura statistica;
d) riuscire ad applicare il software statistico R con sufficiente autonomia;
e) essere in grado di interpretare in modo coerente i risultati delle analisi statistiche prodotte e valutare le implicazioni per le corrispondenti ipotesi di ricerca.
","docenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Lombardi","id":"e636c70c3cfef59b9ad42fbc012a2b3f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155007"},{"nome":"Laboratorio di ricerca su tecnologia e organizzazione (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Le esercitazioni permetteranno di mettere in pratica quello che verrà illustrato durante le lezioni e di utilizzare su un caso concreto una mentalità analitica fondata su approcci qualitativi.
Al termine delle esercitazioni congiunte al corso, studenti e studentesse saranno in grado di:
Il corso punta a fornire gli strumenti teorici per capire le applicazioni della teoria dei codici
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145394"},{"nome":"Advanced logic design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni avanzate riguardo il progetto, l'ottimizzazione e l'implementazione di sistemi di elaborazione digitali. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali complessi, e di progettare sistemi di elaborazione analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto per l'ottimizzazione di area, prestazioni e consumi tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL. Le esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, sviluppando un processore ed interfacce per realizzare un sistema integrato, usando strumenti di livello industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146138"},{"nome":"Storia e media","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Bernardini","id":"78fe3c9458a1286c96b5b918e2083765"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0404&ad=130721"},{"nome":"Economics of climate change, environment and sustainable agriculture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso introdurrà gli studenti ai temi dell'economia ambientale e del cambiamento climatico, spiegando il ruolo dell'ambiente all'interno dei sistemi economici, i benefici derivanti dagli ecosistemi e dalla biodiversità, i costi dei danni ambientali, e i problemi ambientali globali e locali attraverso studi di caso. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei protocolli di comunicazione sia a livello di rete che applicativo, dei relativi problemi di sicurezza e delle problematiche per la gestione dei dati a riposo, in transito ed in elaborazione con tecniche crittografiche in applicazioni e servizi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=146266"},{"nome":"Filologia e critica dei testi romanzi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza della tradizione del mito di Piramo e Tisbe nel Medioevo romanzo, con particolare riferimento all'anonima rielaborazione antico-francese in distici di octosyllabes a rima baciata (XII secolo) poi inglobata nell'Ovide moralisé (XIV secolo).
Capacità di tradurre e analizzare testi romanzi medievali.
Capacità di analizzare la tradizione manoscritta di testi romanzi medievali e di leggere un'edizione critica.
Capacità di interpretare casi controversi, con particolare riferimento a un verso di Inghilfredi da Lucca.
Il corso di Laboratorio di Metallurgia si propone di fornire allo studente le principali competenze in termini di analisi dei materiali metallici. In particolare, lo studente apprenderà, sia tramite ore frontali che ore di attività sperimentale in laboratorio, come si eseguono ed analizzano prove di tipo meccanico, analisi termiche e analisi metallografiche.\u00A0Al termine del corso lo studente deve aver appreso come si eseguono questi test, sulla base di quali parametri si scelgono, con quali criteri si impostano e quali sono gli aspetti critici legati ad ognuno di essi.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=140303"},{"nome":"Istituzioni di diritto romano (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende offrire una conoscenza di base e una successiva comprensione critica dei principi e degli istituti fondamentali del diritto privato romano, di cui saranno evidenziati al contempo struttura dogmatica e sviluppo storico.
Il corso mira, quindi, a far:
Al termine dell'insegnamento le Studentesse e gli Studenti saranno in grado di:
Il corso è finalizzato all’apprendimento della storia e delle teorie dell’architettura del paesaggio, e delle arti ad essa collegate, nonché alla sperimentazione delle metodologie, delle tecniche di analisi e progettazione del paesaggio. Attraverso l’analisi e la sperimentazione progettuale, si vogliono acquisire gli strumenti per interpretare il paesaggio urbano in trasformazione, la città-paesaggio come sistema urbano-naturale-rurale, e gli spazi aperti storici e contemporanei, naturali e artificiali e le loro trasformazioni. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• conoscere ed utilizzare gli strumenti di analisi del paesaggio;
• conoscere ed utilizzare le strategie dell’architettura alla dimensione del paesaggio;
• interpretare e narrare il senso dei luoghi, le trasformazioni in atto negli spazi aperti della città, (contesto fisico-morfologico, paesaggi economici e sociali, sistemi e flussi, quadri interpretativi);
• apprendere le metodologie, le tecniche di gestione e di progettazione dell’architettura del paesaggio in contesti urbani;
• interpretare la vocazione dei luoghi e le potenzialità del vuoto nei territori urbani in crisi, la centralità della generazione di nuovo spazio pubblico, tra le esigenze di tutela, valorizzazione e innovazione delle forme insediative;
• definire il progetto di architettura del paesaggio (sistema del verde urbano, riqualificazione di aree degradate, infrastrutture, piazze-parchi-giardini, ecc.) utilizzando la morfologia, i processi compositivi e le tecniche di trasformazione dello spazio proprie della disciplina;
• definire il progetto di un’area complessa, controllandone la compatibilità rispetto ai piani sovraordinati e la coerenza rispetto alle condizioni di contesto (natura e storia, trasformabilità e vincoli, dinamiche sociali e naturali);
• definire e rappresentare un’idea progettuale che evidenzi l’interpretazione di contesto attraverso la sperimentazione di strumenti tradizionali o innovativi (dal progetto urbano, alle performance urbane, alle azioni artistiche nella città e nel paesaggio, ai dispositivi digitali e nuovi media);
• rappresentare in maniera chiara e originale il progetto urbano di paesaggio;
• comunicare il progetto attraverso gli strumenti divulgativi più opportuni ad un ampio gruppo di soggetti interessati (tecnici, professionisti, cittadini).
","docenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Favargiotti","id":"2ddf54e651ffdfe5308b1a9a4204982a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudia","cognome":"Battaino","id":"4e57e39a843b088de842c1200e0ffbd4"}],"tutor":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Palladino","id":"a02b2f59167b5fc2a51d9d8cdfbef1f0"}],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140392"},{"nome":"Agiografia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ll corso si propone di offrire le competenze necessarie per leggere e interpretare testi agiografici particolarmente interessanti e significativi sotto il profilo storico, letterario e culturale. Per questo il corso si rivolge specificamente a studenti/studentesse dei corsi della laurea triennale in \"Lettere e Storia\" e in \"Filosofia\", in grado di cogliere e approfondire i nodi problematici di questa letteratura, inquadrandoli nell'ambito della storia del pensiero, della storia letteraria, della storia religiosa, della critica filologica. Ci si attende che al termine del corso gli studenti/le studentesse abbiano un'adeguata preparazione sugli argomenti trattati e sappiano orientarsi autonomamente nella materia agiografica.
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L'insegnamento di Contabilità Progredita / Analisi di Bilancio si propone di fornire agli studenti competenze avanzate nell'interpretazione e nella gestione dell'informativa contabile, con un focus su pratiche contabili internazionali, politiche di bilancio e analisi finanziaria, anche con riferimento al recente dibattito sull’informativa ESG. Attraverso l'approfondimento delle teorie economiche e l'applicazione di strumenti tecnico-metodologici, gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente i bilanci aziendali e le politiche di reporting, con un’attenzione particolare agli impatti delle scelte manageriali sul valore aziendale e sugli investitori e al ruolo degli ESG per la creazione di valore.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. utilizzare i documenti contabili per individuare i tratti distintivi del business d’impresa e del suo settore di attività;
2. formulare una interpretazione critica e indipendente della qualità del dato contabile, per la valutazione delle politiche di disclosure e del relativo impatto sulle performance economico-finanziarie dell’impresa;
3. comprendere e applicare le tecniche di ‘rettifica’ dei dati contabili per la correzione degli ‘earnings management’ e l’apprezzamento delle variazioni di risultati conseguenti;
4. comprendere e applicare le tecniche contabili di valutazione del merito creditizio (‘credit ratings’) e del rischio di bancarotta;
5. valutare le politiche contabili ('earnings management') e/o gli utili futuri (‘earnings forecasts’), anche realizzando un’analisi di sensitività dei dati di bilancio;
6. valutare le strategie dell’impresa e le scelte manageriali attraverso l’analisi per indici delle performance economico-finanziarie in ambito IFRS, inclusa la comprensione delle opportunità e criticità connesse alle valutazioni ESG;
7. leggere e interpretare, con spirito critico, i report finanziari e le raccomandazioni degli analisti.
FILOLOGIA ITALIANA I (12 CFU) - Obiettivi formativi: acquisizione delle nozioni di base dell'attività filologica necessarie per lo studio delle modalità di trasmissione dei testi letterari in volgare e per la conoscenza delle metodologie finalizzate all'allestimento di un'edizione critica; acquisizione delle competenze necessarie ad approfondire un caso significativo di filologia d'autore o la tradizione di un importante testo letterario. Risultati d'apprendimento attesi: al termine del corso lo studente sarà in grado di:
-\tdefinire i concetti e le nozioni fondamentali della disciplina (quali, ad esempio, originale, tradizione, errore-guida, archetipo, lezione adiafora, contaminazione, diffrazione);
-\tidentificare le diverse tipologie delle scritture antiche;
-\triconoscere i diversi tipi di errore presenti all’interno di due o più testimoni;
-\tdistinguere i diversi tipi di edizione (diplomatica, interpretativa, critica) e di apparato critico (negativo o positivo);
-\tillustrare i principi del metodo stemmatico o lachmanniano e i suoi sviluppi;
- riconoscere le principali forme metriche della tradizione poetica italiana;
- definire i concetti e le nozioni fondamentali della filologia d'autore (stesura, redazione, originale in movimento, avantesto, edizione genetica, apparato genetico, apparato evolutivo);
- distinguere l'edizione genetica 'italiana' dall'edizione genetica 'francese';
- descrivere gli originali manoscritti e a stampa in base ai quali è possibile ricostruire genesi e storia de \"L'Adalgisa. Disegni milanesi\" di Carlo Emilio Gadda.
- illustrare le diverse fasi elaborative dell'incompiuto romanzo \"Un fulmine sul 220\", destinato a diventare l'avantesto di alcuni disegni de \"L'Adalgisa\".
- individuare la direzione elaborativa che testimoniano le varianti d'autore dal \"Fulmine\" a \"L'Adalgisa\".
L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza della teoria dell’ordinamento giuridico, dei principali concetti della dogmatica dello Stato e dei fondamenti costituzionali del nostro ordinamento, con particolare attenzione allo studio degli organi costituzionali e dei poteri dello Stato, delle fonti del diritto e della giustizia costituzionale. Il corso seguirà un approccio attento alle più recenti novità istituzionali e ai temi più significativi del dibattito attuale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- cercare e riconoscere le norme giuridiche
- definire le principali modalità con cui lo Stato si può organizzare e caratterizzare
- orientarsi nella lettura e nell’interpretazione della Costituzione italiana
- conoscere la tipologia e la forza delle fonti operanti nell’ordinamento giuridico italiano e risolvere gli eventuali conflitti tra le norme da esse prodotte, anche con riguardo ai rapporti con norme prodotte da altri ordinamenti
- descrivere il funzionamento e l’attività degli organi costituzionali della Repubblica italiana
- definire la pubblica amministrazione e conoscerne, in generale, le tipiche modalità d’azione, i loro caratteri e i loro possibili vizi
- riconoscere gli organi giurisdizionali dell’ordinamento giuridico italiano e definire i principi costituzionali sulla tutela giurisdizionale
- conoscere le funzioni della Corte costituzionale italiana e interpretare consapevolmente le sue pronunce
- affrontare in modo consapevole e critico la risoluzione di questioni concernenti l’applicazione dei principali istituti del diritto pubblico italiano.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federica","cognome":"Foti","id":"2f8bfcd4a94c6bbd4df9d450d6680c70"}],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Cosulich","id":"2b2535e69ba34e8784d9b95c308f45b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25844"},{"nome":"Energie rinnovabili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire le competenze ingegneristiche relative alla progettazione di impianti e sistemi energetici nell'ambito delle energie rinnovabili. Si farà riferimento in particolare alla progettazione degli impianti solari termici, al solar cooling, agli impianti fotovoltaici, agli impianti geotermci e ai sistemi energetici che impiegano biomasse. Obiettivo del corso è proporre una valutazione delle problematiche ingegneristiche inerenti l'impiego delle varie fonti di energia rinnovabile, un loro confronto con le fonti tradizionali (in particolare fonti fossili) e un'integrazione con gli elementi fondamentali dell'analisi economica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140245"},{"nome":"Elementary Mathematics from a Higher Viewpoint","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso, rivolto principalmente a futurə insegnanti di matematica, si propone di costituire un ponte tra la matematica superiore appresa nella laurea triennale e la matematica elementare oggetto di insegnamento scolastico. Al termine dell'insegnamento ci si attende che lə studentə sia in grado di:
- padroneggiare i contenuti di base della matematica e i loro collegamenti
- comunicare la matematica raccontandone la storia e sfruttando la tecnologia
- esporre in pubblico un argomento significativo nell'ambito della matematica e discuterlo in gruppo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Postinghel","id":"8adce3322785b9336a9ebef4cba2c823"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145904"},{"nome":"Sviluppo psicologico tipico e atipico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il Corso si propone di analizzare in una prospettiva multidisciplinare lo sviluppo psicologico tipico e atipico. Scopo del Corso è presentare alle studentesse ed agli studenti frequentanti i concetti, le teorie ed i metodi propri della Psicologia Clinica dello Sviluppo. Le tematiche affrontate includono lo studio dello sviluppo psicologico tipico e atipico nell’arco dei primi anni di vita, differenze individuali, influenze culturali e biologiche, impatto del ritardo nello sviluppo e delle relative disabilità sulla vita.\nGli studenti e le studentesse, al fine del loro percorso formativo, saranno in grado di: \nA.\tcomprendere i principi di base della crescita e le basi dello sviluppo dal concepimento fino all’adolescenza, incluse le influenze genetiche e ambientali\nB.\tidentificare, confrontare e valutare i metodi di ricerca della psicologia dello sviluppo e i paradigmi sperimentali delle neuroscienze cliniche\nC.\triflettere in modo critico, scientifico sui temi della disciplina e sapere applicare le conoscenze dei costrutti teorici, delle pratiche di ricerca e delle scoperte scientifiche sullo sviluppo del bambino\nD.\tdescrivere le caratteristiche nei domini dello sviluppo motorio e percettivo, cognitivo e comunicativo, sociale ed emotivo per ogni fase dello sviluppo\nE.\triconoscere le differenze individuali e culturali nello sviluppo e nella socializzazione dei bambini\nF.\tformulare ipotesi diagnostiche di disturbi del neurosviluppo su pazienti che vivono una condizione di sviluppo atipico\nG.\tdiscriminare come creare ambienti, programmazione e interazioni che supportano lo sviluppo dei bambini piccoli, compresi quelli con bisogni speciali, individualmente e in gruppo","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Esposito","id":"f2b7a2bcb671296537e5f6bf12cc1255"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Perzolli","id":"be4165b1e1c0f9f56e1c918eb9f4407d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152106"},{"nome":"Sport Tech","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso di Sport tech fornisce a studenti e studentesse una panoramica sulle principali tecnologie impiegate sia a livello di ricerca che sul mercato in questo ambito.
In particolare si affronteranno argomenti come:
Queste tematiche saranno affrontate anche con la collaborazione di partner di rilievo internazionale, che riporteranno esperienze aziendali concrete.
I risultati dell'apprendimento consistono pertanto nella capacità di progettare e sviluppare in autonomia soluzioni tecnologiche innovative in ambito sport-tech, competitive con lo stato dell'arte e che abbiano una propria collocazione nel settore.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=146237"},{"nome":"Istituzioni di diritto romano (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende offrire una conoscenza di base e una successiva comprensione critica dei principi e degli istituti fondamentali del diritto privato romano, di cui saranno evidenziati al contempo struttura dogmatica e sviluppo storico. Il corso tende inoltre a evidenziare quanto il diritto romano costituisca la base storica e concettuale di molti sistemi nel mondo e l'essenziale fondamento della tradizione civilistica.
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di: - apprezzare l'origine storica (nei contesti socio-economici) delle principali figure del diritto privato - comprendere sotto il profilo metodologico alcune delle principali strutture del ragionamento giuridico tout court, da sempre ritenute essenziali nel bagaglio ermeneutico del giurista - riconoscere le principali tecniche logico-argomentative utilizzate dai giuristi romani nella elaborazione scientifica del diritto privato - usare le strategie di problem solving.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sabrina","cognome":"Di Maria","id":"8ffa680e918b1b5f408db3fde0cdb501"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25840"},{"nome":"Ecologia applicata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire gli elementi per comprendere l'Ecologia Applicata, che si serve dei principi e dei concetti dell'ecologia di base per la previsione e la gestione dei cambiamenti ambientali causati dall'impatto umano sugli ecosistemi naturali. Attraverso fondamenti teorici ed esempi pratici si offrono spunti sui futuri sviluppi di una scienza in evoluzione che si serve ampiamente della tecnologia per migliorarsi. Include il monitoraggio e la conservazione delle risorse, la gestione della flora e fauna selvatica e della fauna ittica e delle specie alloctone, la gestione delle risorse acquatiche, il pest management, l'inquinamento e l'ecotossicologia, i cambiamenti del paesaggio naturale, i cambiamenti climatici ed il riscaldamento globale. Lo studente deve conoscere l’interconnessione fra ecologia applicata e lo studio della biodiversità, sia nelle fasi di monitoraggio che nelle fasi di scelte gestionali. Il passato, recente e lontano, dimostra che le scelte tecniche ed ingegneristiche non possono prescindere dalla sostenibilità ambientale ed ecologica se non si vogliono rinnovare disastri ambientali ben noti (desertificazione di intere regioni del mondo, raddrizzamento dei fiumi italiani, Vajont, Stava, avvelenamento dei fiumi, inquinamento radioattivo da depositi di scorie in Germania, Tchernobyl e Fukushima, inquinamento da plastiche e microplastiche dei mari, dei laghi e dei suoli) e che comporteranno costi enormi in termini ambientali, economici e per la salute delle popolazioni. La crisi economica di questi anni è una crisi ambientale e di scarsezza di risorse acuita dal cambiamento climatico indotto dall'uomo legato al sovrasfruttamento e all'inefficienza nell'uso delle risorse, conseguenza della sottovalutazione delle problematiche ambientali. La visione del corso terrà presenti non solo gli ambienti europei e industrializzati ma anche quelli dei Paesi in Via di Sviluppo. Tra gli argomenti trattati nel corso vi saranno Ecocertificazione, strumenti di analisi dello stato dell'ambiente come il biomonitoraggio, modellazione GIS delle dinamiche di uso del suolo e del paesaggio, misurazione della biodiversità, servizi ecosistemici, definizione di criteri per la pianificazione e la gestione di aree protette. applicazione di modelli di distribuzione di specie e di previsione si scenari futuri con tecniche quali le catene di Markov. Lo studente dovrà essere capace di applicare le conoscenze di Ecologia Applicata per comprendere le interconnessioni fra uomo e ambiente e il ruolo dell’economia; conoscere e comprendere le conseguenze dei disturbi antropici sull'ambiente evidenziando le potenzialità di tamponamento degli ecosistemi; conoscere gli strumenti di monitoraggio sul campo e di modellazione anche spaziale che supportino l’ecologia applicata. Gli studenti dovranno essere in grado di scrivere un lavoro originale in forma di articolo scientifico in cui valuteranno una tematica specifica fra quelle trattate analizzandola approfonditamente con spirito critico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140251"},{"nome":"Storia del pensiero sociologico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento di storia del pensiero sociologico si propone di far conoscere le origini e gli sviluppi storici del pensiero sociologico, focalizzando i problemi e i metodi istitutivi della disciplina.
Al termine del corso, lo studente dovrà conoscere le opere e le teorie dei principali autori che sono alla base della fondazione e dello sviluppo della sociologia, individuando le peculiarità del loro pensiero e riuscendo a valorizzare il contributo che ciascuno di loro ha offerto all'istituzionalizzazione scientifica della sociologia.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fiorella","cognome":"Vinci","id":"a4c928164bfdde8313e72ebb1d161d06"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130303"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145435"},{"nome":"Geografia del paesaggio e dell'ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti concettuali di base per interpretare, in chiave geografica, i due fondamentali temi del paesaggio e dell'ambiente.","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Angelo","cognome":"Besana","id":"85bda4e44f3be0b231017d937bd36f58"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130318"},{"nome":"Letteratura inglese III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso, dal titolo Il Romanticismo inglese: testi e contesti, si propone di offrire agli studenti gli strumenti ermeneutici necessari alla comprensione del testo poetico in una prospettiva che tenga conto degli aspetti contestuali, stilistici e tematici propri dei testi analizzati.
Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali, teoriche e computazionali, di algebra lineare e di geometria analitica del piano e dello spazio. Al termine del corso lo studente sarà in grado di operare con spazi vettoriali, sistemi lineari, matrici, applicazioni lineari, autovalori ed autovettori, oltre che con coniche piane e rette e piani nello spazio in termini delle relative rappresentazioni parametriche e cartesiane.
Per quanto riguarda la statistica gli studenti
- Conosceranno il linguaggio e i concetti basilari del Calcolo delle Probabilità e sapranno utilizzarli per descrivere e modelizzare semplici modelli di esperimenti aleatori.
- Conosceranno i concetti basilari relativi alle variabili aleatorie e sapranno illustrarli e applicarli nella misura di grandezze e nella raccolta di dati statistici.
- Conosceranno in forma intuitiva, attraverso esempi e senza una presentazione formale, le proprietà della media campionaria, la legge dei grandi numeri, il teorema centrale del limite.
- Sapranno applicare le conoscenze acquisite a semplici problemi sia di stima puntuale che intervallare nell'ambito dell'inferenza statistica.
","docenti":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Pignatelli","id":"a46487aca370777347c54327e5037ce4"}],"tutor":[{"nome":"Alex","cognome":"De Nardi","id":"9d8bf5802d0392b9dcb2d8f56f6f8759"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140582"},{"nome":"Management delle imprese di famiglia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
Obiettivi formativi:
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso mira a introdurre gli studenti alla logica della ricerca sociale. Il primo obiettivo è stimolare la curiosità intellettuale degli studenti, incoraggiandoli a leggere criticamente e a pensare in modo approfondito riguardo a finalità e condizioni della ricerca sociale. L'attenzione principale viene posta sulla comprensione dei concetti fondamentali e sulla capacità di riflettere in modo critico sulla conoscenza esistente, formulando domande e affinando le intuizioni. Gli studenti impareranno a leggere e valutare diversi tipi di ricerca sociale, estraendo le informazioni importanti, e valutando la qualità, i punti di forza e di debolezza, delle spiegazioni formulate. Verranno introdotti alcuni approcci e strumenti utilizzati per condurre ricerche sociali (per esempio analisi statistiche, sondaggi, esperimenti), fornendo la base per un apprendimento più approfondito nei corsi successivi.
Risultati di Apprendimento Attesi
Conoscenze e comprensione
Comprendere le caratteristiche della ricerca scientifica, per come essa si presenta nelle scienze sociali.
Comprendere le fasi del processo di ricerca.
Conoscere i principali approcci metodologici alla ricerca sociale.
Conoscere i tipi di dati disponibili.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Avere una conoscenza solida, ancorché iniziale, della progettazione di disegni di ricerca coerenti con il problema di studio e gli obiettivi di ricerca.
Affrontare in modo adeguato il confronto con la letteratura.
Autonomia di giudizio
Sviluppare una capacità critica rispetto alla produzione scientifica disponibile, valutandone i limiti e le potenzialità.
Riconoscere i bias e le problematiche metodologiche nella raccolta e analisi dei dati.
Il corso si propone di:
Alla fine del corso gli studenti conosceranno gli elementi principali caratterizzanti la regolamentazione del diritto dell'era digitale e saranno in grado di:
L’obiettivo del corso è quello di introdurre lo studente al progetto di architettura e alle sue connessioni con la dimensione urbana con un livello di complessità commisurato al secondo anno della formazione e alla prima esperienza didattica relativa al progetto di architettura.
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali riguardo le procedure compositive a partire dal riconoscimento e dalla “scomposizione” analitica degli elementi di un’architettura e le conoscenze di base degli aspetti tipo-morfologici relativi alla composizione urbana.
I risultati attesi sono:
- la capacità analitica di un’opera architettonica;
- la consapevolezza riguardo la connessione tra i principi teorici che stanno alla base della composizione architettonica e urbana e la fase sperimentale del progetto di architettura nei suoi diversi gradi di complessità;
- l’apprendimento di un metodo progettuale a partire dalla riflessione su un tema architettonico, che affronti la scelta tipologica, la relazione con il luogo ove si insedia il manufatto fino ad indagare gli aspetti costruttivi e relativi ai caratteri linguistici;
- la conoscenza degli strumenti e delle tecniche fondamentali per redigere elaborati grafici bidimensionali e tridimensionali in grado di descrivere il manufatto alla scala architettonica e alla scala urbana;
- la capacità di argomentare le scelte formali, tipologiche, di relazione con il luogo e di linguaggio in base al tema architettonico assegnato.
L'elaborazione dei dati è una componente fondamentale delle moderne pipeline di analisi dei dati e svolge un ruolo sempre più importante in molti campi della scienza. L'obiettivo del corso è introdurre il linguaggio di programmazione Python, uno dei linguaggi di calcolo scientifico più ampiamente utilizzati, e le tecnologie correlate.
Alla fine di questo corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
A) Ricordare la sintassi e la semantica del linguaggio Python;
B) Comprendere i programmi scritti da altri individui;
C) Analizzare un semplice compito di analisi dei dati e riformularlo come un problema di programmazione;
D) Valutare quali caratteristiche del linguaggio (e delle relative librerie scientifiche) possono essere utilizzate per risolvere il compito;
E) Costruire un programma Python che risolva in modo appropriato il compito;
F) Valutare i risultati del programma
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"},{"nome":"Erik","cognome":"Dassi","id":"ca56af68877e89f41d0ad6c25376301a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145912"},{"nome":"Didattica della Letteratura Italiana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire ai partecipanti indicazioni di metodo, concetti, strumenti e materiali utili per costruire lezioni e moduli didattici efficaci e adeguati ai vari livelli e contesti di insegnamento coperti dalle classi di concorso.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- usare in modo attivo e critico i manuali scolastici di letteratura italiana da loro adottati;
- presentare e comunicare argomenti complessi di storia della letteratura in modo chiaro e coinvolgente;
- abituare e allenare allievi e allieve all’analisi del testo (in prosa e in versi);
- trasmettere alle classi il legame fondamentale tra lettura, uso del vocabolario e scrittura;
- preparare lezioni e materiali didattici adeguati a ciascun livello scolastico.
1. (Generale) Sviluppare una comprensione critica dei molteplici collegamenti tra acqua, sedimenti e sviluppo umano sostenibile su diverse scale spaziali e temporali.
2.Comprendere le principali sfide e alcuni strumenti praticabili (procedure, applicazione di metodi, software), per affrontare la gestione dell'acqua e dei sedimenti in una prospettiva di sviluppo, con particolare attenzione ai contesti con scarsità di dati. Sviluppare un approccio progettuale alla gestione delle derivazioni idriche
3. Apprendere i criteri di progettazione e i requisiti di funzionamento e manutenzione delle tecnologie di approvvigionamento idrico su scala comunitaria
4.Conoscere i principali fenomeni, gli ordini di grandezza e l'utilizzo delle basi di dati disponibili sulla disponibilità e sull'utilizzo su scala globale e continentale delle risorse idriche e sedimentarie
Acquisire conoscenze in merito ai principi e problemi generali dell'archivistica, disciplina volta allo studio delle modalità di produzione, conservazione e inventariazione di complessi documentari di età medievale, moderna e contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130057"},{"nome":"Fisica nucleare e subnucleare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di fornire agli/alle studenti/tesse alcune nozioni fondamentali di fisica nucleare e subnucleare, adeguate alla preparazione e alla conoscenza del formalismo delle meccanica quantistica che si può raggiungere nel terzo anno di corso. Si tratta pertanto di un'esposizione prevalentemente fenomenologica, con particolare attenzione agli esperimenti, che mira a fornire quella conoscenza di base che deve essere patrimonio di un laureato in fisica, oltre che eventualmente fornire spunti per ulteriori approfondimenti da svolgere durante la laurea magistrale. Al termie del corso lo studente/tessa dovrà:\n1) Provare la conoscenza delle nozioni di base che costituiscono il linguaggio della fisica nucleare e subnucleare (ad esempio i concetti di particella e antiparticella, unità di misura, processi di scattering...)\n2) Essere a conoscenza dei principali esperimenti, della fenomenologia, e di alcuni aspetti generali delle teorie che hanno conrtribuito alla presente conoscenze del mondo delle particelle subatomiche\n3) Essere in grado di affrontare semplici esercizi che dimostrino la padronanza dei concetti acquisiti.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Scifoni","id":"6802483cf21e652ff14c0e1d7d6f5560"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Pederiva","id":"d1e290c9aaa764a7295c16d554bb105b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145221"},{"nome":"Dynamical systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso intende consolidare le basi e fornire alcuni argomenti avanzati della moderna teoria dei sistemi dinamici, approfondendo in particolare, tra gli altri, gli aspetti asintotici e modellistico/applicativi. Alla fine del corso, il/la studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più significativi di un sistema dinamico e della sua modellizzazione, di utilizzare le tecniche più adeguate per il suo studio, sia per quanto riguarda sistemi dinamici \"astratti\" che per varie casistiche di sistemi dinamici dalle applicazioni, così come per quanto riguarda sistemi dinamici discreti o continui e finito o infinito dimensionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146213"},{"nome":"Elaborazione dei segnali 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti un approfondimento in merito all'elaborazione dei segnali. Il programma è diviso in due parti principali. Nel primo blocco di lezioni sono affrontati i segnali aleatori (o processi), estendendo così le nozioni apprese durante il corso di probabilità e statistica e fondamenti di elaborazione dei segnali. Successivamente verranno discusse le problematiche di ricezione di un segnale, generalmente corrotto dalla presenza di rumore, studiando il cosiddetto ricevitore ottimo.
Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi), oltreché l'elaborazione di alcuni concetti utilizzando Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146208"},{"nome":"Archeologia classica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso offre una lettura diacronica e interregionale delle dinamiche insediative e delle attività produttive (agricole, artigianali, ecc.) che hanno caratterizzato le campagne romane nel lungo arco temporale compreso tra la romanizzazione e la Tarda Antichità. Gli studenti acquisiranno competenze relative alle diverse metodologie impiegate nello studio dei paesaggi rurali di età romana e delle attività economiche promosse dalle comunità locali. Particolare attenzione sarà dedicata alle molteplici forme assunte dal processo di romanizzazione e ai suoi effetti di lunga durata sui territori conquistati. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di analizzare comparativamente diversi contesti micro-regionali, comprendendone il ruolo all’interno delle più ampie dinamiche insediative ed economiche del mondo romano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Vaccaro","id":"87d1e52cc451ededc2e54c9ac902fe6e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130214"},{"nome":"Progettazione di impianti di trattamento delle acque","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Corso illustra le tecnologie di tipo convenzionale ed avanzato per il trattamento delle acque reflue civili ed industriali, fornendo le competenze per l’individuazione della filiera ottimale di trattamento e per il suo dimensionamento.
Le esercitazioni sono rivolte all'applicazione numerica dei metodi di progettazione degli impianti di depurazione per acque civili ed industriali, sia di tipo convenzionale che di tipo avanzato.
Le esercitazioni forniranno le competenze per: (i) elaborare dati di caratterizzazione qualitativa e quantitativa dei reflui; (ii) svolgere il dimensionamento di impianti di trattamento delle acque reflue applicando i relativi algoritmi; (iii) applicare modelli di simulazione per la verifica dinamica di impianti di depurazione; (iv) integrare un impianto di trattamento delle acque reflue con soluzioni tecniche di Circular Economy.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140621"},{"nome":"Metodi e modelli per l'ingegneria gestionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introdurrà i concetti base di modellazione matematica per la risoluzione di problemi gestionali ed industriali. Sarà in gran parte incentrato su quella che viene chiamata \"Operations Research\", definita dal dizionario Merriem-Webster come: \"The application of scientific and especially mathematical methods to the study and analysis of problems involving complex systems\".
Alla fine del corso lo studente saprà:
L'obiettivo del corso è comprendere i meccanismi molecolari e cellulari dei processi biologici integrati . E' richiesta la conoscenza di base di biofisica molecolare e delle membrane, tuttavia il docente è disponibile a supportare gli studenti che non la posseggono. Partendo da queste basi, argomenti di studio saranno le biomolecole e i meccanismi di regolazione integrata dell'attività cellulare. L'obiettivo finale è introdurre ad alcune questioni attualmente importanti in biofisica e far acquisire la metodologia per investigare i problemi di biofisica avanzata. Per questi motivi le lezioni si focalizzeranno su alcune molecole a alcuni meccanismi specifici, privilegiando argomenti di ricerca di frontiera.
Questo corso è interattivo: compito del docente è fornire gli spunti alle questioni alla frontiera della ricerca biofisica, ma gli studenti sceglieranno di approfondire gli aspetti più confacenti ai loro interessi scientifici e in linea con il proprio curriculum di studio. Per questo motivo, la presentazione di un seminario tematico contribuisce sostanzialmente alla valutazione finale. In particolare, gli studenti sono sollecitati a porre enfasi sui metodi fisici della ricerca biofisica (cioè le tecnologie fisiche per lo studio della funzione cellulare e dell'uomo) e sul coinvolgimento dei meccanismi di regolazione e integrazione dell'attività cellulare nelle patologie umane.
Al termine del corso. gli studenti devono essere capaci di: acquisire l'informazione dalla letteratura corrente ed analizzarla criticamente, utilizzare le conoscenze e le competenze proprie dei fisici e proporre soluzioni innovative alla ricerca biofisica, dimostrare di avere capacità di comunicare per iscritto e verbalmnte la conoscenza scientifica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marina","cognome":"Scarpa","id":"b2031f5bbdad13f556ff2707b601570b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145235"},{"nome":"Applied Cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
Il corso si propone di offrire ai partecipanti indicazioni di metodo, concetti, strumenti e materiali utili per costruire lezioni e moduli didattici efficaci e adeguati ai vari livelli e contesti di insegnamento coperti dalle classi di concorso.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- usare in modo attivo e critico i manuali scolastici di letteratura italiana da loro adottati;
- presentare e comunicare argomenti complessi di storia della letteratura in modo chiaro e coinvolgente;
- abituare e allenare allievi e allieve all’analisi del testo (in prosa e in versi);
- trasmettere alle classi il legame fondamentale tra lettura, uso del vocabolario e scrittura;
- preparare lezioni e materiali didattici adeguati a ciascun livello scolastico.
Lo scopo del corso è di fornire ai partecipanti una solida comprensione dei principi fondamentali e delle tecniche di modellazione parametrica necessarie alla creazione, alla verifica, e alla gestione di prodotti industriali. Lo studente acquisterà le conoscenze relative alla gestione digitale di prodotto tramite software di modellazione geometrica 3D (Autodesk Inventor) e analisi agli elementi finiti (Ansys Workbench). L'obiettivo è quello di fornire ai partecipanti le competenze necessarie per lavorare con questi programmi, creare modelli 3D e comprendere come modificarli parametricamente per migliorarne il comportamento meccanico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare digitalmente componenti meccanici e assiemi, verificandone le prestazioni meccaniche attraverso Ansys Worbenck.
Lo studente sarà in grado di:
L’obiettivo di questo corso è fornire una solida comprensione della dinamica del veicolo attraverso una combinazione di lezioni teoriche in aula, simulazioni al computer ed analisi di dati reali, includendo esempi di recenti applicazioni avanzate nel settore automobilistico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare sistemi e sottosistemi veicolari al fine di studiare e ottimizzare la dinamica del veicolo, valutarne le prestazioni e progettare sistemi di controllo.
Il corso si propone inoltre di approfondire gli aspetti pratici e le metriche utilizzate nell’analisi dei dati provenienti da test sperimentali reali.
Infine, verrà fornita una panoramica sulle prestazioni e sull’ottimizzazione dei veicoli da competizione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=146035"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=145811"},{"nome":"Mathematical Physics - Quantum Relativistic Theories","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145907"},{"nome":"Crash course - Introduction to Quantitative Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121286"},{"nome":"Introduction to Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di sviluppare le abilità nella produzione scritto. Alla fine del corso lo studente/la studentessa avrà acquisito consapevolezza all’approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, in particolare i concetti di: action, agency, separations, theme and stress position. L'obbiettivo è di produrre una scrittura facilmente leggibile, concisa e precisa. Alla fine del corso lo studente/la studentessa dovrebbe essere in grado di applicare le nozioni del approccio ‘reader expectation’ alla scrittura, con particolare attenzione alla chiarezza, coerenza, progressione tematica/logica per prima riconoscere e successivamente produrre testi (academici e non-academici) in inglese chiaro e efficace.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120458"},{"nome":"Architettura tecnica 1 con Laboratorio Progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze e gli strumenti operativi di base per affrontare la progettazione e costruzione degli organismi edilizi approfondendone gli aspetti tecnico-costruttivi. La sintesi tra ideazione della forma e fattibilità costruttiva viene definita attraverso l’enunciazione di principi costruttivi da porre a base dell'azione progetto e attraverso la lettura in chiave tecnico-costruttiva dell'organismo edilizio inteso come insieme di elementi con ruoli specifici in rapporto alla sicurezza statica, alla classificazione dello spazio e al comfort ambientale.
Alla fine del corso lo/la studente sarà in grado di:
The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Il laboratorio copre le attività di progettazione e di sviluppo condotte nell'ambito della squadra Formula SAE. È riservato ai membri attivi della squadra stessa ed è offerto a tutti gli studenti dell'Ateneo, indipendentemente dal corso di studio triennale di provenienza.
Secondo il regolamento delle competizioni internazionali Formula Student/Formula SAE, le squadre devono comportarsi come una vera scuderia e affrontare tutti i problemi di un'impresa privata, siano essi manageriali, economici, organizzativi, comunicativi, tecnico/ingegneristici, e di pura competizione. Di conseguenza, gli obiettivi formativi sono fortemente interdisciplinari e si coniugano specificamente a seconda del ramo di attività del singolo studente/studentessa all'interno della squadra. In generale, quelli comuni riguardano le capacità di:
Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=121416"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140664"},{"nome":"Teoria di Galois","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Fornire una introduzione alla teoria di Galois: i temi principali sono il gruppo di Galois di un'equazione, e la corrispondenza di Galois. Alla fine del corso lo studente è in grado di calcolare il gruppo di Galois di una equazione polinomiale, di calcolare in modo esplicito la corrispondenza di Galois, e di fare dimostrazioni di alcuni principali teoremi della teoria di Galois.
","docenti":[{"nome":"Willem Adriaan","cognome":"De Graaf","id":"e20e3170d0580160abc98d5275f1d16c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145250"},{"nome":"Chimica organica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso Chimica Organica è quello di fornire i concetti generali della materia, che sono alla base della chimica dei composti organici, necessari per affrontare futuri studi in campo biochimico e biologico. Al termine del corso lo/la studente avrà acquisito conoscenze teoriche sulla struttura e reattività di molecole organiche. Nello specifico lo studente/la studentessa sarà in grado di: •conoscere le principali classi di composti organici di sintesi e naturali, •applicare le regole fondamentali della nomenclatura IUPAC, •dedurre le proprietà chimico-fisiche e stereochimiche dalla struttura molecolare e prevederne la reattività in base ai principali meccanismi di reazione trattati, •ragionare criticamente per poter applicare le reazioni studiate a semplici sequenze sintetiche per la produzione di molecole richieste, argomentando le scelte.
All'interno dell'insegnamento di Chimica Organica 9 crediti [145036], è stato proposto il percorso di Chimica Organica, 6 crediti [145207], come corso a scelta per gli studenti e le studentesse del terzo anno della laurea triennale in Fisica.
Il suo scopo è quello di fornire conoscenze che saranno utili per un approccio molecolare alla fisica dei biosistemi, per lo studio e dei biomateriali e l' applicazione dei metodi fisici all'analisi della materia organica e bioorganica. Al termine del corso lo/la studente avrà acquisito conoscenze teoriche sulla struttura e reattività delle principali classi di composti organici di sintesi e naturali. Nello specifico lo/la studente/studentessa sarà in grado di:
•conoscere le principali classi di composti organici •applicare le regole fondamentali della nomenclatura IUPAC
•dedurre le proprietà chimico-fisiche e stereochimiche dalla struttura molecolare e saprà prevederne la reattività in base ai principali meccanismi di reazione trattati,
•applicare le proprietà molecolari alle analisi strutturali basate su tecniche spettroscopiche (UV-visibile, IR, NMR) e di spettrometria di massa.
Alla fine del modulo lo studente dovrà avere raggiunto i seguenti obiettivi formativi:
conoscere i meccanismi eziopatogenetici delle reazioni avverse da farmaci;
conoscere la classificazione internazionale delle reazioni avverse da farmaci;
conoscere i principali dati epidemiologici sulle reazioni avverse da farmaci;
sapere in base a quali elementi le reazioni avverse da farmaci vengono considerate gravi;
conoscere le più importanti metodiche per lo studio della sicurezza dei farmaci;
sapere compilare una scheda di segnalazione di reazione avversa da farmaci.
","docenti":[{"nome":"Ylenia","cognome":"Ingrasciotta","id":"43e842edb013eda5f6650b94e2218a35"},{"nome":"Marco","cognome":"Tuccori","id":"237249dffd5d9681a713e90d102b2da3"},{"nome":"Cristiano","cognome":"Chiamulera","id":"02f72380225b5786c1c25221d7d46fd9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110025"},{"nome":"Embedded Software for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145996"},{"nome":"Introduction to Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso offre una panoramica sui temi più importanti della robotica moderna, evidenziando i problemi rilevanti da affrontare per permettere a un robot di operare correttamente nell’ambiente. In particolare, il corso affronta i seguenti temi: classificazione delle diverse categorie di robot, modellizzazione e simulazione dei robot (cinematica e dinamica diretta e inversa), sensori e attuatori per la percezione e l’attuazione. Utilizzando i modelli sviluppati nel corso, verranno presentate le metodologie più comuni per il controllo dei moto del robot e per l’interazione con l’ambiente. Queste tecniche verranno affrontate a livello teorico e in seguito implementate in simulazione (utilizzando il linguaggio Python) permettendo allo studente di acquisire capacità pratiche. Si porrà speciale attenzione alle non-idealità dei modelli e ai problemi nel controllo da essi derivanti. Al completamento del corso, lo studente sarà in grado di:\n- selezionare i sensori e gli attuatori più adatti per un data appricazione robotica\n- modellare la cinematica e la dinamica di un qualsiasi tipo di robot\n- capire i principi di funzionamento dei diversi algoritmi di controllo usati in robotica\n- scegliere l'approccio (o gli approcci) più appropriati per controllare un sistema dato un certo obbiettivo di controllo\n- implementare, regolare, e testare un algoritmo di controllo nel linguaggio Python.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145866"},{"nome":"Letteratura inglese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Di Blasio","id":"802c92f0ef76a6d7a2bf9e9810619221"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130136"},{"nome":"Optimisation and Learning for Robot Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course focuses on control of robotic systems, with special attention to numerical optimal control and reinforcement learning. After reviewing the basic principles of robot modeling and numerical optimization, students will learn different control techniques, from the simplest and most well-known, to the most recent and advanced. Methods will be first studied in theory, and then implemented in simulation (with the Python language) to gain practical experience. Applications will focus on industrial manipulators, wheeled robots, and legged robots, but the same methods could be also applied to flying and underwater robots. After completing the course, students will be able to:
- understand the working principles of several control algorithms for robotic systems
- choose the appropriate approach(es) to control a specific system for a given target application
- implement, tune, and test control algorithms with the Python language
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146216"},{"nome":"OT5. Terapia genica e cellulare","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Obiettivi del corso:
Fornire gli elementi fondamentali relativi alle terapie avanzate per il trattamento di patologie non curabili in maniera efficace e permanente tramite approcci farmacologici convenzionali.
Le terapie avanzate che verranno trattate durante il corso includono la terapia genica e cellulare.
La parte del corso che riguarda la terapia genica affronterà argomenti tecnici che riguardano il trasferimento genico fino al tipo di acido nucleico (DNA o RNA) e la selezione di specifiche strategie basate sugli acidi nucleici per riparare/complementare difetti genetici, per esprimere geni terapeutici o modificare le cellule del sistema immunitario in immunoterapie. Particolare attenzione verrà rivolta a tecnologie di editing genomico in via di sperimentazione clinica o approvata per la terapia di patologie di origine genetica o per cancro (immunoterapie).
Il corso discuterà anche l'origine e la disponibilità di prodotti a base di cellule umane e la loro complessità. Saranno brevemente esaminate le differenze tra i diversi tipi di cellule staminali e si presterà particolare attenzione ai più recenti e avanzati approcci terapeutici basati su cellule staminali e strategie di sostituzione cellulare.
I tirocini associati al corso serviranno ad approfondire specifici aspetti di terapia genica e cellulare.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso gli studenti avranno acquisito elementi necessari per la comprensione delle terapie avanzate acquisendo familiarità con i seguenti argomenti:
-tecniche di trasferimento genico
-approcci di terapia genica in-vivo o ex-vivo
-tecniche di genome editing
-terapia genica in clinica (sperimentale e non) per malattie genetiche e cancro (immunoterapia)
- generazione e l'applicazione di strumenti di terapia cellulare
- lo studente acquisirà terminologia biologica appropriata per comunicare le innovazioni più rilevanti e recenti nei campi della terapia genica e cellulare
","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"Casarosa","id":"c02d9489eace464acb0a28e1578a61b6"},{"nome":"Anna","cognome":"Cereseto","id":"20f491ce01c6d743bc16bb7b8c51b63e"}],"assistenti":[{"nome":"Alice","cognome":"Tata","id":"428963e30d817466ee1da311f66e34f6"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Bonuzzi","id":"6f4fb168a21f9b98f2ac0c480b65ffa6"}],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110036"},{"nome":"Statistics of Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"
Conoscenza delle problematiche riguardanti l'analisi statistica di dati dipendenti, in particolare provenienti da serie temporali. Sviluppare competenze sui modelli lineari ARMA e su modelli Markoviani a stati nascosti, metodi di specificazione, loro proprietà, aspetti inferenziali e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145256"},{"nome":"Memory studies I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Ci si attende che gli studenti acquisiscano conoscenza e padronanza di concetti e teorie elaborate nell'ambito multidisciplinare dei memory studies e li sappiano applicare criticamente ai loro temi di interesse e ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130833"},{"nome":"Basi biologiche del comportamento (AL)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti e le studentesse alla conoscenza del cervello umano e alla comprensione dell’interconnessione che esiste fra la mente e il sistema nervoso.
Il corso intende aiutare gli studenti e le studentesse a saper affrontare delle discussioni con la terminologia appropriata su specifici argomenti che riguardano le basi dell'anatomia del cervello umano e del suo sviluppo, la comunicazione neurale e le sue alterazioni, le strutture cerebrali alla base di alcune funzioni cognitive.
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
1- Identificare e riconoscere le principali strutture cerebrali
2- Spiegare l’anatomia del sistema nervoso e il suo sviluppo
3- Indicare le strutture cerebrali che supportano alcune importanti funzioni cognitive
4- Discutere come avviene la trasmissione neurale anche rispetto ai principi della psicofarmacologia e all'uso di droghe e psicofarmaci
5- Evidenziare gli aspetti critici di un particolare argomento attraverso l’approfondimento di un articolo scientifico
6- Identificare le domande alle quali l’articolo scientifico ha cercato di rispondere e a quali domande non risponde
Il corso fornisce le conoscenze necessarie a supporto dei corsi più avanzati di neuroscienze e per le psicoterapie con approcci integrati
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Evangelista","id":"99ddd7f48fdd0b402b725d74a8deba84"}],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Meconi","id":"a8a2a9caba182041a472570f8dd2f505"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150035"},{"nome":"Automatic Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":" Fornire gli strumenti essenziali dell'analisi dei sistemi dinamici nel dominio del tempo continuo e discreto, dai sistemi lineari stazionari, non stazionari e nonlineari ibridi.\n\n Provide the essential tools for the analysis of dynamical systems in the continuous and discrete time domain, from linear time-invariant systems, to time-varying ones and up to nonlinear hybrid systems.","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Juan Francisco","cognome":"Duran Siguenza","id":"9e9d08d83f93816525c8418e984f870d"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145774"},{"nome":"Materiali innovativi ed energia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo studente imparerà a correlare lo sviluppo e l'uso di materiali per l'ingegneria alla produzione, al risparmio ed al consumo di energia (termica e/o chimica).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Rida","cognome":"Jbr","id":"cf4f6438bafb3bd13640de1862f8ea58"}],"titolari":[{"nome":"Rosa","cognome":"Di Maggio","id":"ad40446a8476fe87a299bc78a4d5f5db"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140661"},{"nome":"Laboratory of Didactics of Mathematics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per interpretare e affrontare criticamente situazioni di insegnamento-apprendimento, analizzando dati d’aula ed evidenze di apprendimento (produzioni, discussioni, test, video) e orientando in modo consapevole la scelta e la progettazione di materiali e interventi didattici; studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti:
This course aims at developing students’ capability od modeling decision making processes by introducing classical and advanced operational research methods and tools. After taking this course, the students should be able to:
Il corso mira a fornire una conoscenza sostanziale della disciplina normativa italiana concernente le varie forme di impresa, i tipi di società, i titoli di credito e i principali aspetti delle procedure concorsuali.
Al proficuo completamento del corso, lo studente deve essere in grado di:
Il corso fornirà le nozioni fondamentali sugli strumenti e sulle tecniche principali per monitorare le variabili ambientali legate alla meteorologia.
Il corso fornirà inoltre i criteri di base per selezionare gli strumenti appropriati per la quantificazione delle variabili e dei processi ambientali.
Il corso mostrerà come raccogliere, interpretare e analizzare i dati ambientali.
Il corso presenterà anche i fondamenti del radar meteorologico, introducendo i principi di funzionamento delle osservazioni meteorologiche basate su radar e le interazioni fisiche tra i segnali radar e l’atmosfera.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Comprendere i concetti fondamentali e i principi di funzionamento dei sensori legati alla meteorologia.
Definire quale strumento sia appropriato per misurare la variabile ambientale selezionata.
Comprendere i principi di funzionamento degli strumenti e dei sensori.
Valutare i dati raccolti attraverso elaborazioni statistiche.
Comprendere i principi di funzionamento del radar meteorologico e le linee guida per la progettazione dei suoi parametri fondamentali.
Comprendere i concetti di spettro di potenza Doppler, fattore di riflettività e velocità di base.
Leggere e analizzare le immagini di riflettività di base, le mappe del vento e le immagini di precipitazione.
Il corso si propone di introdurre gli allievi ai temi della pianificazione urbanistica sviluppando un percorso formativo in senso teorico, analitico e progettuale con forte connotazione verso l'uso delle tecnologie e dati per la mappatura e analisi di scenari urbani.
La disciplina urbanistica viene introdotta sottolineando la pluralità delle tematiche coinvolte (perequazione urbanistica, storia urbanistica, rigenerazione urbana, pianificazione provinciale) e la varietà degli approcci e teorie adottati (pianificazione incrementale, partecipata, ecologica, etc). Vengono quindi forniti gli strumenti di base per l'analisi urbana e la valutazione degli effetti delle azioni urbanistiche e di localizzazione delle attività sul contesto urbano e territoriale. Vengono inoltre sviluppati i metodi e gli strumenti per la progettazione urbana e la pianificazione urbanistica.
Gli allievi vengono infine impegnati in una esperienza progettuale che consente di consolidare le capacità di lettura del territorio insediato e di progettazione a scala urbana.
L'esperienza progettuale, oltre a richiedere una piena comprensione degli argomenti trattati e degli strumenti di analisi forniti, stimola ad un uso appropriato delle conoscenze e delle competenze acquisite negli altri corsi caratterizzanti l'ingegneria civile, al fine di combinare le diverse componenti dello spazio fisico (strade, edifici, attrezzature) entro una struttura organica e dotata di qualità insediative.
Al termine del corso gli allievi sapranno utilizzare in modo autonomo gli strumenti conoscitivi ed operativi propri dell’urbanistica e potranno relazionarli a quelli delle altre discipline dell'ingegneria e del progetto. In particolare, sapranno analizzare un contesto territoriale e urbano, comprendere e applicare la normativa urbanistica ed edilizia, tracciare quadri di riferimento progettuali per interventi a scala urbana. Avranno le capacità di sviluppare modelli 3D per la simulazione e visualizzazione delle trasformazioni urbane.
","docenti":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enzo","cognome":"Falco","id":"7f7ee84c3ee89aea5890366e94fb20cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140695"},{"nome":"Ambiti di intervento nella psicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire a studentesse e studenti iscritti al curriculum “Neuroscienze” e "Psicologia Clinica" una panoramica rispetto ai potenziali ambiti di intervento dello psicologo. Scopo dell’insegnamento è quello di arricchire le conoscenze degli/lle studenti/esse rispetto alla professione dello psicologo, alle concrete attività che lo psicologo svolge nei diversi contesti, gli strumenti che utilizza, le criticità che possono essere incontrate nello svolgimento della professione.
Inoltre, saranno presentati i princìpi della Job Analysis, uno strumento di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni utile per cogliere, comprendere e formalizzare le parti costitutive di un lavoro (per es., mansione, compito, attività) e le competenze del lavoratore (modello KSAOs).
Obiettivi formativi e strategie didattiche: Alla fine del corso, gli/le studenti/esse saranno capaci di presentare un lavoro di gruppo (anche tramite tecniche di cooperative learning) svolto utilizzando tecniche di Job Analysis, apprese tramite confronti tra pari. L'obiettivo minimo di apprendimento è legato ad avere un quadro più specifico degli ambiti lavorativi presentati, alla luce di scelte decisionali legate al critical thinking e all'action learning under uncertainty. Come conseguenza trasversale di queste competenze e conoscenze acquisite, le/gli studentesse/i svilupperanno abilità focali soft quali communication skills e strategie di apprendimento tra pari e guidato da esperti/e.
Acquisizione di conoscenze relative alle principali tecnologie di lavorazione delle materie plastiche, con particolare riguardo agli aspetti legati alla sostenibilità ambientale delle materie prime, dei processi di trasformazione e di gestione del fine vita.
• Conoscere le principali tecnologie di trasformazione delle materie plastiche, e le correlazioni tra parametri di processo utilizzati e proprietà tecnologiche risultanti.
• Conoscere le macchine di processo necessarie per la trasformazione delle materie plastiche, con relativa impostazione dei parametri di processo.
• Acquisire gli strumenti base per la valutazione dell’impatto ambientale delle diverse tipologie di materie plastiche, delle relative tecnologie di trasformazione e dei processi di fine vita.
• Proporre il processo produttivo più adatto per un manufatto plastico, anche in relazione al bilancio ambientale del processo e della gestione del fine vita.
• Realizzare in gruppo delle attività di laboratorio relative alle tecnologie di processo e caratterizzazione delle materie plastiche, con particolare attenzione a materiali e processi innovativi e sostenibili.
• Presentare in maniera esaustiva i risultati sperimentali tramite presentazione orale e relazione tecnica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sorze","id":"8ffaf57a2cfc9ddd655e9f03d9b2b1e6"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"}],"tutor":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Broggio","id":"aae2fd1ecda88c5c38b1297a60e314c2"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146189"},{"nome":"Relatività","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire a chi prende parte una comprensione esauriente della teoria della Relatività Speciale. In particolare intende andare molto più a fondo, anche a livello formale, rispetto alle nozioni di Relatività Speciale sviluppate nel corso di Fisica Generale III, arrivando infine a far apprezzare le lacune della teoria e come queste eventualmente porteranno allo sviluppo della Relatività Generale. Obiettivo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
a) la Relatività Speciale e le sue basi matematiche
b) la potenza del formalismo quadridimensionale e dei diagrammi di Minkowski
c) i test sperimentali della Relatività Speciale
d) i principi variazionali
e) le lacune della Relatività Speciale e come queste siano inevitabilmente collegate al problema della gravità
La partecipazione attiva al corso permetterà a chi partecipa di:
1) avere una visione coerente e critica della Relatività Speciale, dagli aspetti più formali ai test sperimentali
2) data una legge fisica, riconoscere se è invariante relativistica, o modificare le equazioni stesse per renderla tale
3) comprendere appieno la formulazione quadridimensionale, comprese le sue basi fondate nella geometria differenziale
4) familiarizzare con il metodo scientifico nello studio della Relatività, specialmente nel contesto degli esperimenti che hanno portato prima allo sviluppo e poi alla conferma della stessa
5) sviluppare una propria intuizione fisica, specialmente con l’ausilio grafico dei diagrammi di Minkowski, per comprendere i risultati spesso apparentemente paradossali della Relatività
6) applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di esercizi a livello adeguato di difficoltà, specialmente nel contesto di apparenti paradossi relativistici, sapendo fare approssimazioni dove necessario
7*) apprezzare le lacune della Relatività Speciale, come queste siano intimamente collegate al problema della gravità, ed eventualmente portino alla formulazione della Relatività Generale
L'obiettivo formativo 7* è pensato in particolare per chi desidera approfondire lo studio della Relatività Generale autonomamente, tramite un progetto di tesi, o in un percorso di Laurea Magistrale
Il corso contribuisce agli obiettivi formativi della Laurea Triennale in Fisica fornendo una solida comprensione della Relatività Speciale, sia dal punto di vista formale che sperimentale, sviluppando la capacità di integrare strumenti matematici e fisici per affrontare problemi complessi. La partecipazione attiva al corso stimola l'elaborazione critica delle conoscenze e l’acquisizione di un’intuizione fisica, in linea con l’obiettivo di favorire l’apprendimento attivo e la capacità di interpretare i risultati sperimentali alla luce dei fondamenti teorici. Infine, il corso rafforza la preparazione di chi partecipa in vista di successivi percorsi di studio, introducendo le connessioni tra Relatività Speciale e Relatività Generale e preparando a un’eventuale prosecuzione verso la Laurea Magistrale o in progetti di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sunny","cognome":"Vagnozzi","id":"3eddc0cb9554ad4907073e13c3342433"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145242"},{"nome":"Metodi e pratiche didattiche nel Diritto Civile","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire una panoramica analitica degli strumenti metodologici per la comprensione e l’insegnamento dei più rilevanti apparati concettuali del diritto privato, così come della loro applicazione pratica a casi concreti.
Il corso si propone pertanto di integrare l’analisi delle normative e dei concetti salienti con la spiegazione e l’elaborazione, anche attraverso l’interazione con la classe, di tecniche di insegnamento e trasmissione delle suddette normative e dei suddetti concetti a studenti di scuola media superiore.
Al termine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito una solida conoscenza di base degli apparati normativi e concettuali spiegati e dovranno aver padroneggiato le rispettive tecniche di insegnamento, con riferimento alla effettiva spiegazione dei concetti, all’utilizzo di un linguaggio tecnico ma appropriato all’insegnamento nei confronti di studenti di scuola media superiore, all’attenzione rivolta ad esempi e casi concreti.
","docenti":[{"nome":"Andrea Maria","cognome":"Garofalo","id":"634c6ec87af9583e06a3ee3dc4dbb23e"},{"nome":"Gianmatteo","cognome":"Sabatino","id":"fdfb05f18553189a2ea2124cb5e2d4cd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-73"},{"nome":"Deep learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145764"},{"nome":"Computability and computational complexity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire le basi teoriche necessarie per comprendere due proprietà fondamentali di ogni problema di natura computazionale.
1. Dato un problema, ci occupiamo dapprima della sua calcolabilità:
2. Quando sappiamo che un problema può essere risolto, possiamo chiederci come farlo in modo efficiente:
Chi avrà seguito con successo il corso sarà in grado di:
L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146218"},{"nome":"Research design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":" non è consentito. Le sanzioni per plagio possono essere severe e possono compromettere la vostra posizione di studente nel programma di studi. Contattare l'istruttore per ulteriori domande su come evitare il plagio e fare riferimento correttamente alla letteratura esistente, in particolare ora nell'era di ChatGPT e servizi correlati.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefani","cognome":"Scherer","id":"f8494c76a1c77c33beac0c7b2e9df2a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135930"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Statistics and Marketing Research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Stephane","cognome":"Ganassali","id":"32d5e2fb4688b8a966dd9e47dea89504"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aude","cognome":"Pommeret","id":"fa6c3460ad7ecb0154ea9f131fc1c95f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121380"},{"nome":"High-Frequency Circuits for Systems-on-Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire le conoscenze fondamentali per l'analisi e la progettazione di circuiti e componenti passivi ad alta frequenza (microonde). Il corso introdurrà strumenti specifici (teoria delle linee di trasmissione, rappresentazione attraverso parametri di scattering, carta di Smith, ecc.), richiesti dalla natura distribuita dei circuiti, solitamente di dimensioni fisiche molto maggiori della lunghezza d'onda di funzionamento. Verranno prese in considerazione in particolare strutture planari moderne, concentrandosi sulla progettazione pratica di circuiti passivi come reti di adattamento d'impedenza, accoppiatori e divisori, ecc.
La frequenza e la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer e laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
1. Comprendere i principi di funzionamento dei circuiti a microonde.
2. Analizzare tipici circuiti a microonde utilizzando le rappresentazioni delle matrici di impedenza, ammettenza, trasmissione e scattering.
3. Progettare reti di adattamento a microonde.
4. Progettare circuiti passivi a microonde come accoppiatori e divisori.
5. Simulare circuiti passivi a microonde utilizzando software commerciali.
6. Eseguire misure su dispositivi e reti a microonde utilizzando un analizzatore di rete vettoriale (VNA).
L’obiettivo del corso è fornire le conoscenze avanzate per l’analisi e la progettazione di circuiti e sistemi ad alta frequenza, con particolare riferimento alle tecniche di adattamento d’impedenza, ai risonatori a microonde e ai dispositivi RF attivi e riconfigurabili. Il corso si basa sugli strumenti fondamentali già acquisiti in insegnamenti precedenti (parametri di scattering, carta di Smith, teoria delle linee di trasmissione), che verranno brevemente richiamati nell’introduzione per garantire l’allineamento degli studenti. L’attenzione sarà rivolta principalmente agli aspetti di sintesi e progettazione, considerando sia soluzioni a parametri concentrati sia strutture distribuite, con particolare enfasi sulle limitazioni di banda, sul fattore di qualità e sulle problematiche pratiche di implementazione. Saranno inoltre introdotti elementi di progettazione a livello di sistema, includendo dispositivi RF attivi per circuiti riconfigurabili e valutazioni di link budget.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
Ci si attende che gli studenti acquisiscano una adeguata conoscenza teorica degli aspetti e delle tematiche inerenti la memoria culturale, i suoi meccanismi di formazione e le sue forme di espressione, così come una consapevolezza delle sue implicazioni storiche. Ci si attende inoltre che gli studenti sviluppino la capacità metodologica di impiegare i concetti forniti dagli studi sulla memoria come strumento interpretativo in relazione ai propri temi di ricerca o di interesse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0404&ad=130722"},{"nome":"Filosofia politica I (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende ricostruire i temi fondamentali della filosofia politica di Kant. Al termine dell'insegnamento di FILOSOFIA POLITICA i lo studente/la studentessa avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di: a) definire lo statuto specifico e peculiare della disciplina; b) collocare lo spazio della disciplina, in senso sia storico che sistematico, all'interno della riflessione filosofica nel suo complesso; c) saper interpretare, all'interno del pensiero moderno o contemporaneo, il confronto problematico della riflessione sul politico con i cambiamenti di paradigma antropologico indotti dalle trasformazioni sociali, economiche, dei vissuti psicologici e dai bisogni di ridefinizione dell'identità personale e collettiva; d) saper leggere e interpretare in modo autonomo i testi classici di volta in volta affrontati; e) saper individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati f) rielaborare le conoscenze acquisite, anche attraverso la produzione di una tesina scritta, riferita ad uno degli argomenti specificamente indicati nel programma.
Si veda il syllabus del modulo Metodologia e tecniche della ricerca sociale (UD1) (Lezioni) - prof. Quaranta
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pablo Ignacio","cognome":"Schiappacasse Valenzuela","id":"95ca85b6ac82704065e0110278ae9f88"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135008"},{"nome":"Optimisation and Learning for Robot Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course focuses on control of robotic systems, with special attention to numerical optimal control and reinforcement learning. After reviewing the basic principles of robot modeling and numerical optimization, students will learn different control techniques, from the simplest and most well-known, to the most recent and advanced. Methods will be first studied in theory, and then implemented in simulation (with the Python language) to gain practical experience. Applications will focus on industrial manipulators, wheeled robots, and legged robots, but the same methods could be also applied to flying and underwater robots. After completing the course, students will be able to:
- understand the working principles of several control algorithms for robotic systems
- choose the appropriate approach(es) to control a specific system for a given target application
- implement, tune, and test control algorithms with the Python language
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146216"},{"nome":"Laboratorio di Didattica della Fisica per la scuola secondaria di secondo grado e preparazione di esperienze didattiche I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un'introduzione ai concetti fondamentali della ricerca in didattica della fisica, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica.
Verranno presentati esempi di progettazione didattica relativi alla meccanica, alla termologia, ai fenomeni elettrici e magnetici e all'ottica, che permetteranno di riflettere sulle diverse componenti della progettazione educativa.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare in modo autonomo sequenze di insegnamento/apprendimento di argomento scientifico che includano attività sperimentali facilmente realizzabili in qualsiasi contesto scolastico
By the end of the course, students will be able to:
\t•\tWrite and execute Python programs using fundamental programming constructs.
\t•\tApply control structures and data structures to solve problems relevant to cognitive science.
\t•\tPerform basic file operations, string processing, and data manipulation using standard and third-party Python libraries.
\t•\tDevelop modular and object-oriented Python code.
\t•\tUse tools such as Google Colab, IDEs, and version control systems to organize and document code effectively.
The course aims to provide students with foundational programming skills in Python, enabling them to approach computational problems in cognitive science with autonomy and precision. Emphasis is placed on practical coding abilities, algorithmic thinking, and familiarity with tools commonly used in research and data analysis.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rota","id":"c02faab3797c8f6990539932462e960b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154140"},{"nome":"Geometria I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni base di geometria ed algebra lineare. \nAl termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di \na) dimostrare comprensione della teoria degli spazi vettoriali, delle applicazioni lineari e dei prodotti scalari, \nb) riconoscere quando un problema di geometria affine può essere affrontato con tecniche di algebra lineare, \nc) risolvere esercizi di geometria affine, \nd) discutere le soluzioni di sistemi lineari in dipendenza da parametri, \ne) riconoscere se un'applicazione lineare è diagonalizzabile e in tal caso diagonalizzarla\nf) diagonalizzare una forma quadratica","docenti":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Marini","id":"9436a7cbd8ecbfe82634bc6358127972"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Spreafico","id":"46adf21781551efe10cdae92d689e477"}],"tutor":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Riva","id":"0fb6fa04aab93cfe04b863b5a142b6c3"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0526G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145433"},{"nome":"Tecniche psicometriche e analisi dei dati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base della psicometria e dell'analisi dati applicate alla Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni (PLO).
I principali temi trattati saranno:
Il corso sarà particolarmente utile per affrontare con maggiore sicurezza e padronanza le parti di analisi dati del futuro lavoro di tesi.
Gli obiettivi del corso ed i risultati attesi sono:
Comprendere l'importanza delle tecniche psicometriche:
Interpretazione e valutazione delle tecniche quantitative:
Applicazione delle tecniche psicometriche:
Scrittura e interpretazione di documenti scientifici:
Sviluppare competenze adeguate per l'analisi dati su dataset di PLO, tra cui:
Il corso si propone di introdurre i/le partecipanti alle tematiche e al contesto professionale della tutela delle indicazioni geografiche e della brand protection.
Al termine del percorso, i/le partecipanti saranno in grado di:
- comprendere i principali concetti giuridici e criminologici legati al brand e alle indicazioni geografiche, nonché le diverse forme di protezione disponibili;
- conoscere i soggetti istituzionali e professionali coinvolti in tali attività;
- riconoscere i casi di violazione e individuare le possibili soluzioni da adottare.
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baratto","id":"0bb27dde4dc03322a65ede798a658d38"},{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26163"},{"nome":"Teoria e progetto di strutture con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1 Capacità di analizzare il comportamento degli edifici a telaio e di dimensionarne gli elementi strutturali (per edifici in c.a.)
OF2 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici in c.a. a comportamento bidimensionale
OF3 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici non corrispondenti alle ipotesi della teoria di de Saint Venant
OF4 Conoscenza delle disposizioni costruttive e di armatura necessarie alla realizzazione degli elementi strutturali dell’edificio in c.a.
Alle fine del corso gli studenti conosceranno le principali applicazioni esistenti di robotica in medicina, sia in ambito riabilitativo/assistivo, sia in ambito chirurgico. Gli studenti sapranno i vantaggi portati dall'utilizzo dei robot in queste applicazioni, e comprenderanno le sfide tecnologiche che attualmente ostacolano un utilizzo più pervasivo di queste tecnologie. Inoltre, gli studenti avranno acquisito una conoscenza di base del funzionamento dei robot, dei componenti che li compongono, e delle principali tecniche di controllo e stima utilizzate in ambito medico.
Durante il tirocinio, gli studenti avranno modo di vedere da vicino, e possibilmente toccare con mano, alcune delle applicazioni discusse in aula.
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Tessarolo","id":"9a8ffe831da80fd1f9bcfdd514e00cec"},{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"assistenti":[{"nome":"Diego","cognome":"Quaglia","id":"861b07cfe4f5997954ff11641c5a8766"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110035"},{"nome":"Elementi di geometria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La parte istituzionale intende offrire un'introduzione allo spirito e al linguaggio della matematica moderna, presentando come esempio la teoria dell'algebra lineare.
La parte monografica intende illustrare la tradizione epicurea all’origine della scienza moderna.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Fontanari","id":"df9c1b4bcdd1b73a7bcdaffc3032cd74"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130611"},{"nome":"Databases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Nel mondo odierno, guidato dall'importanza dell'informazione, quasi tutte le attività umane producono dati o necessitano di accedere ad essi. Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione dei sistemi di gestione dei dati, con un forte focus sui database relazionali, che continuano a dominare il settore.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei concetti fondamentali della gestione dei dati. Gli studenti apprenderanno a progettare database efficienti e ben strutturati, a costruire e ottimizzare query complesse e a sviluppare le competenze necessarie per identificare e risolvere problemi relativi alle prestazioni. Sarà posta particolare enfasi sui database relazionali, data la loro longevità, l'adozione diffusa e lo studio approfondito di cui sono stati oggetto negli ultimi 30 anni. Gli studenti matureranno anche esperienza pratica utilizzando strumenti e tecniche commerciali comunemente impiegati negli ambienti odierni di gestione dei dati.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Brunato","id":"f1b16e000341ce74f1fcf731cbe0a3dd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=145993"},{"nome":"Idrologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":" Il corso si propone di fare apprendere la natura fisica (le equazioni matematiche e la fenomenologia) e, in alcuni casi, la descrizione statistica (la distribuzione) dei processi idrologici fondamentali: precipitazioni, deflusso nei suoli, evaporazione, traspirazione e produzione del deflusso superficiale.\n\nLo studente dovrà:\nsapere derivare e commentare le equazioni che regolano i processi idrologici ed alcuni elementi statistici.\nApprendere le nozioni di base relative ad alcuni strumenti che verranno usati per poter calcolare i flussi idrologici (attraverso un GIS-sistema informativo territoriale; e l’uso di scripts in Python) . Saper calcolare, con gli opportuni dati e modelli a disposizione (tra quelli implementati nel sistema GEOframe, https://abouthydrology.blogspot.com/2015/03/jgrass-newage-essentials.html), i flussi idrologici (precipitazioni,infiltrazione, generazione del deflusso) in un punto con consapevolezza dei limiti dei modelli e delle formulazioni teoriche usate. Questo serve, per esempio, per:\n\n• per prevenire, gestire, controllare le piene, il franamento, le valanghe\n• per la regolare l’irrigazione\n• per la stima della disponibilita’ idrica nei bacini per produzione di energia elettrica\n• per prevedere il congelamento delle strade\n• per la stima stima della temperatura al suolo (gare di sci, motociclistiche etc)\n• per prevedere l’altezza e la distribuzione della neve\n\nAssumendo che proseguiate con la magistrale a Trento Acquedotti e fognature, Modelli idrologici, Ingegneria fluviale, sono corsi che prevedono la conoscenza delle nozioni che imparerete ad Idrologia.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Rigon","id":"07674d857635df8488d2c9c00b5abf73"}],"tutor":[{"nome":"Marianna","cognome":"Tavonatti","id":"8ae686cbca0cf51370d80634afc9bbed"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=140254"},{"nome":"Fondamenti di automatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’Automatica è la disciplina che studia come fare sì che un sistema svolga un determinato compito (sia esso il funzionamento di un impianto industriale, o di un robot o di un servizio) in modo autonomo, senza l’intervento dell’uomo. Elemento cardine di questa disciplina sono i sistemi dinamici, che costituiscono una importante classe di modelli matematici atti a descrivere il comportamento e l'evoluzione nel tempo di sistemi sia fisici che concettuali.
Il corso introduce gli elementi base della teoria di tali sistemi, descritti sia nel dominio del tempo che nel dominio della frequenza. Verranno inoltre studiate le interazioni tra sistemi dinamici per giungere alla discussione di come realizzare un sistema di controllo automatico. Particolare importanza sarà data al concetto di feedback (retroazione), meccanismo che strutturalmente consente a un sistema di funzionare in autonomia, rispettando le specifiche e i requisiti imposti e riducendo l’effetto dell’incertezza.
Al termine del corso lo studente:
• comprenderà il concetto di sistema dinamico, differenziandolo da quello statico; sarà in grado di definirlo in modo corretto, caratterizzandone in maniera completa gli elementi che lo compongono; sarà in grado di analizzarne le principali proprietà strutturali; sarà in grado di applicare i concetti della teoria dei sistemi per modellizzare matematicamente semplici sistemi reali.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di un singolo sistema dinamico o di una interconnessione di sistemi dinamici.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di sistemi di controllo in retroazione e potrà affrontare il progetto di semplici regolatori automatici che soddisfino precise specifiche di prestazioni.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Rossi","id":"a6fd36839377a6230634b203bea32aaa"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145976"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=145811"},{"nome":"Financial Markets and Corporate Finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Victor","cognome":"Yerris","id":"a4ff5935adbeb51f5830a3df0966d2ba"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121379"},{"nome":"Storia del teatro e dello spettacolo I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è 1) acquisire le conoscenze storiche relative ai fenomeni teatrali del passato, per comprenderli e valutarli in un’ottica comparativa fra le varie epoche e aree geografiche 2) acquisire una capacità critica adeguata all’analisi degli spettacoli contemporanei in tutte le loro componenti, dalla recitazione alla scenografia. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di comprendere e contestualizzare correttamente i fenomeni teatrali e di utilizzare un linguaggio appropriato all’esposizione degli argomenti studiati.","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Flaim","id":"d961b2edf464b48aa184cb84250ed819"}],"assistenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Flaim","id":"d961b2edf464b48aa184cb84250ed819"}],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Pietrini","id":"3fbbe2a6a875835ce763674a9d0f3e4f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130020"},{"nome":"Laboratory of Data Mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati provenienti da applicazioni reali, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare dati di applicazioni reali.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di applicazione reale, riferire e presentare i risultati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146381"},{"nome":"Analisi matematica III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"La tematica generale del corso è quella del calcolo integro-differenziale per le funzioni di più variabili. In questo ambito opportunamente declinati, i macro-obiettivi formativi sono:\n\n- conoscenza e capacità di comprensione;\n- capacità di applicare conoscenza e comprensione;\n- autonomia di giudizio;\n- abilità comunicative;\n- capacità di apprendimento.\n\nIn modo un po' più specifico e con riferimento al programma, al termine del corso agli studenti sarà richiesto di:\n\n- conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del calcolo differenziale per le funzioni di più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 2 e 3, essendo in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni;\n\n- saper illustrare a parole i concetti e i teoremi, anche e soprattutto facendo ricorso a esempi, in particolare a quelli proposti durante le lezioni di teoria o nelle ore di esercitazione;\n\n- saper rappresentare graficamente gli oggetti matematici specifici del corso, come ad esempio le superfici, le figure solide, i campi vettoriali;\n\n- saper svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;\n\n- saper risolvere problemi analoghi a quelli proposti nel corso, e saper acquisire nuove informazioni a partire dai concetti sviluppati a lezione.\n\n- saper dimostrare una selezione concordata di teoremi.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Virginia","cognome":"Agostiniani","id":"c446d3ae903fa2c5fdca9e06c767d3e6"}],"tutor":[{"nome":"Christina","cognome":"Karapiperi","id":"b9989e964ebc394069944787a37a43e2"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145120"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145937"},{"nome":"Business plan/analisi di progetti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121267"},{"nome":"Chimica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso di Chimica fornisce i concetti teorici basilari della chimica per comprendere ed interpretare fenomeni reali sia nella vita quotidiana sia in attività inerenti la futura professione.
Gli obiettivi del corso sono quelli di:
• sviluppare negli studenti competenze e proprietà di linguaggio adeguate per affrontare e discutere con rigore tematiche di carattere scientifico legate alla chimica;
• fornire una descrizione della struttura di atomi, legami chimici e molecole che portano alla formazione dei composti inorganici e ne spiegano le proprietà chimico-fisiche;
• illustrare le interazioni tra atomi e tra molecole per comprendere i vari stati di aggregazione della materia (solido, liquido, gassoso) e le loro transizioni di fase;
• comprendere la trasformazione della materia nel decorso delle reazioni chimiche da un punto di vista termodinamico stabilendo il bilancio energetico, il verso spontaneo, le condizioni di equilibrio;
• sviluppare la capacità di eseguire calcoli relativi a bilanci di massa, carica ed energia;
• sviluppare la capacità di analizzare e studiare le più comuni reazioni di composti inorganici semplici, quali la dissoluzione di soluti soliti e gassosi, la dissociazione di acidi/basi in soluzioni acquose, processi ossidoriduttivi. Il corso di Chimica risulta quindi complementare ai corsi di Fisica nello studio delle proprietà intrinseche della materia e della sua trasformazione.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
• descrivere la struttura particellare di atomi, isotopi e loro ioni,
• descrivere la configurazione elettronica dei vari elementi prevedendo le principali proprietà periodiche e la loro reattività chimica;
• comprendere e giustificare la formazione dei legami tra i vari atomi nella formazione delle molecole delle varie sostanze chimiche inorganiche, utilizzando la teoria del legame ionico e del legame di valenza;
• comprendere le interazioni interatomiche e intermolecolari razionalizzando i vari stati di aggregazione della materia e le loro principali transizioni di fase, interpretando i diagrammi di stato di elementi e sostanze pure;
• descrivere il comportamento dello stato gassoso di sostanze a comportamento ideale e loro miscele, correlando le proprietà macroscopiche e microscopiche della materia;
• descrivere le soluzioni chimiche utilizzando i principali metodi di espressione della concentrazione dei suoi componenti, determinare le proprietà colligative quantificandone i loro effetti;
• descrivere le condizioni di equilibrio nel decorso di una reazione chimica, determinare il valore della sua costante di equilibrio dalla conoscenza dei dati termodinamici delle specie chimiche che vi partecipano, quantificare la conversione teorica dei suoi reagenti in prodotti;
• calcolare la solubilità di soluti gassosi o solidi molecolari e ionici in soluzioni acquose sature;
• calcolare il valore di pH di soluzioni acquose a comportamento ideale di acidi e basi forti e deboli, di sali soggetti a idrolisi, di soluzioni tampone;
• calcolare la differenza di potenziale elettrico di elettrodi chimici e la forza elettromotrice di pile chimiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Renzo","cognome":"Campostrini","id":"92efe290f9f4a4d0c86f9af0c7fca3d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140580"},{"nome":"Innovation and Business in ICT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato allo sviluppo della comprensione teorica e pratica dell'innovazione e del processo imprenditoriale dalla generazione dell'idea allo sviluppo del business.
È rivolto agli studenti che vogliono iniziare a fare pratica con il percorso imprenditoriale e a coloro che vogliono familiarizzare con gli strumenti necessari per avviare un'impresa o sviluppare idee innovative in aziende esistenti.
Il corso mira ad aiutare gli studenti a mitigare i rischi associati al lancio di un nuovo prodotto sul mercato favorendo lo sviluppo di idee imprenditoriali che offrano soluzioni innovative a problemi specifici all'interno di un segmento di mercato mirato.
Il corso aiuterà gli studenti a sviluppare competenze sia hard (business modeling, marketing, finanza) che soft (pensiero creativo, strategia, pitching)
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- creare bozze di modelli di business sostenibili partendo da un'idea e/o da un prodotto
- comprendere le fasi/fasi del processo imprenditoriale dalla percezione iniziale di un'idea innovativa alla sua realizzazione in un mercato
- identificare e valutare le opportunità imprenditoriali e di innovazione
- riflettere le sfide che gli imprenditori e gli innovatori devono affrontare, le risorse e le competenze di cui hanno bisogno per sviluppare nuove idee in ambienti incerti
- valutare criticamente i modelli e le strategie di business alternativi dell'innovazione che gli imprenditori possono adottare per trarre vantaggio dal valore delle nuove idee
-mostrare abilità migliorate in termini di pensiero critico, lavoro di gruppo e pitching
- come applicare gli strumenti di base di analisi di mercato, modellazione finanziaria, analisi dei flussi di cassa, gestione dei progetti alla tua idea imprenditoriale innovativa.
- come comunicare efficacemente il tuo progetto a compagni di squadra, stakeholder e mentors
Il principale obiettivo del seminario è quello di fornire agli studenti e alle studentesse le nozioni e le competenze tecniche per la realizzazione autonoma di una edizione digitale di testi. Nello specifico verranno presentate le diverse tipologie di edizioni attualmente definite digitali, i contesti di diffusione e le principali problematiche legate ai diversi formati. Saranno poi introdotti alcuni strumenti ad accesso libero per la trascrizione automatica dei documenti, la realizzazione di edizioni in formato XML/TEI e la pubblicazione HTML.
Mediante le attività didattiche e laboratoriali e attraverso lo studio individuale, gli studenti e le studentesse conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
1) Conosceranno e sapranno orientarsi nell'utilizzo di software per la trascrizione automatica di testi manoscritti;
2) Sapranno produrre un'edizione digitale in formato XML/TEI e saranno in grado di trasformarla in HTML per la visualizzazione nel web.
Il corso ha lo scopo di fornire a chi prende parte le nozioni di base della cosmologia moderna, ovvero lo studio dell’Universo sulle scale più grandi osservabili. Obiettivo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
a) l’evoluzione dell’Universo, con particolare enfasi sulle perturbazioni cosmologiche
b) l’inflazione cosmica
c) la composizione attuale dell’Universo
d) le principali osservazioni cosmologiche
e) il modello cosmologico ΛCDM
La partecipazione attiva al corso permetterà a chi partecipa di:
1) avere una visione coerente e critica della storia dell’Universo dai primi attimi fino ai giorni attuali
2) applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di semplici esercizi di carattere cosmologico nel contesto dell’Universo omogeneo e isotropo
3) motivare l'esistenza di materia ed energia oscura, componenti ignote che costituiscono ~95% dell’Universo
4) comprendere in maniera rigorosa l’evoluzione delle perturbazioni cosmologiche in gauge Newtoniana, allo scopo di descrivere le principali osservabili cosmologiche (CMB e spettro di potenza della materia)
5) sviluppare una intuizione fisica riguardo i processi che governano l’evoluzione dell’Universo, allo scopo di stimare segnature osservabili di eventuali estensioni del modello ΛCDM
6*) impiegare le conoscenze acquisite all’analisi di dati reali per testare e confrontare modelli cosmologici
7*) analizzare criticamente articoli scientifici in riviste specializzate allo scopo di approfondire le frontiere della ricerca in cosmologia, particolarmente per quanto riguarda le lacune del modello ΛCDM
Gli obiettivi formativi 6* e 7* sono pensati in particolare per chi desidera approfondire lo studio della cosmologia autonomamente o tramite un progetto di ricerca/tesi
Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale in Fisica fornendo conoscenze teoriche e osservazionali avanzate su un settore chiave della fisica moderna quale la cosmologia, stimolando la padronanza del metodo scientifico e le capacità di analisi critica, e preparando chi partecipa ad approfondire autonomamente o tramite progetti di ricerca gli sviluppi più recenti del campo, favorendo un collegamento diretto con le frontiere di ricerca del Dipartimento.
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Rinaldi","id":"5ece3a07953a24c06d7b0541753dd684"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sunny","cognome":"Vagnozzi","id":"3eddc0cb9554ad4907073e13c3342433"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146364"},{"nome":"Distributed Robot Perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145872"},{"nome":"Microeconomia progredito","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso presenta ad un livello avanzato gli argomenti di base di microeconomia, con particolare riferimento ai mercati finanziari. Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di leggere la letteratura economica di argomento finanziario.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Guido","cognome":"Musati","id":"13f2a5bee0c00579e0a79fd9dca86b94"}],"titolari":[{"nome":"Luciano","cognome":"Andreozzi","id":"fe5c87c6465d3e725c0d8d0acc8ca000"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121138"},{"nome":"Sport Tech","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso di Sport tech fornisce a studenti e studentesse una panoramica sulle principali tecnologie impiegate sia a livello di ricerca che sul mercato in questo ambito.
In particolare si affronteranno argomenti come:
Queste tematiche saranno affrontate anche con la collaborazione di partner di rilievo internazionale, che riporteranno esperienze aziendali concrete.
I risultati dell'apprendimento consistono pertanto nella capacità di progettare e sviluppare in autonomia soluzioni tecnologiche innovative in ambito sport-tech, competitive con lo stato dell'arte e che abbiano una propria collocazione nel settore.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=146237"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Progettazione di impianti per il recupero di energia dai rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce esempi di progettazione nell'ambito dell'impiantistica del settore
dei rifiuti e biomasse di scarto, funzionali al recupero energetico
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140626"},{"nome":"Fisica generale III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso intende creare un ponte tra la fisica classica e le teorie fisiche moderne, come la relatività e la meccanica quantistica. Il corso rappresenta un completamento del ciclo di apprendimento della fisica classica proposto nei corsi di Fisica Generale I e II e un avviamento ai corsi più avanzati previsti al terzo anno. L'obiettivo primario è permettere agli studenti di cogliere gli elementi essenziali che hanno portato allo sviluppo della fisica moderna, a partire dallo studio dei fenomeni elettrici e magnetici dipendenti dal tempo, la teoria elettromagnetica della luce, l'interazione tra luce e materia, la teoria della relatività speciale, la natura atomistica della materia. Da questi problemi emergerà la necessità di introdurre strumenti concettuali e formali del tutto nuovi. \nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\ncomprendere le equazioni di Maxwell dipendenti dal tempo;\ndescrivere diversi processi di emissione e propagazione di radiazione elettromagnetica;\ncomprendere e applicare i principi della relatività speciale;\nrisolvere problemi di elettromagnetismo e relatività speciale;\ncomprendere concetti di base della fisica dei quanti, a partire dal quanto di Planck fino all'equazione di Schroedinger e il significato delle funzioni d'onda. \n","docenti":[{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Albino","cognome":"Perego","id":"6d0ba36bd85afaa54435a457d7eca033"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145254"},{"nome":"Affective Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Questo corso mira a fornire una panoramica completa (1) dei vari impianti teorici sulla natura delle emozioni e delle risposte affettive e (2) della ricerca empirica in psicofisiologia, neuropsicologia e neuroscienze affettive in supporto a tali teorie. Il corso mostrerà anche l'efficacia delle tecniche di neuroimmagine più innovative delle neuroscienze– come la connettività funzionale, analisi di pattern multivariata – nell’investigare l'organizzazione funzionale delle risposte emotive e affettive nel cervello umano.
Il corso mira a presentare agli studenti gli sviluppi più recenti nel campo della visione artificiale. A tal fine, i docenti introdurranno una selezione di argomenti altamente ricercati, anche attraverso esperienze pratiche ad hoc e discussioni aperte su articoli scientifici pertinenti. Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le basi teoriche e le implicazioni pratiche degli argomenti trattati. Attraverso un'attività basata su un progetto, gli studenti approfondiranno un argomento scelto, sul quale acquisiranno conoscenze approfondite ed esperienza pratica con strumenti tecnici. In questo contesto, gli studenti svilupperanno le loro competenze scientifiche (ad esempio, effettuare una ricerca bibliografica su un determinato argomento, valutare i principi e i limiti dei singoli approcci), nonché le competenze trasversali nella presentazione scritta e orale.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Mancini","id":"a9090ff94c37c7e13c5af88158090462"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145870"},{"nome":"Causality","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso introduce concetti teorici e tecniche algoritmiche centrali per AI causale.
L’obiettivo è quello di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle basi della causalità, includendo sia i risultati positivi sia i principali risultati di impossibilità, in modo da permettere loro di riconoscere quando e come applicare strumenti della teoria della causalit' per risolvere problemi pratici nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale e del Machine Learning; e di aiutarli a riconoscere ed interpretare la letteratura scientifica sulla causalità mantenendo un atteggiamento critico.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: dimostrare conoscenze sulla modellazione, il ragionamento e l’apprendimento causale; comprendere e valutare i lavori della letteratura sulla causalità; applicare capacità analitiche e computazionali a problemi causali pratici nell’IA e nel Machine Learning.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Marconato","id":"0c8283fd889399f83680f314f97edc1f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146392"},{"nome":"Language - English (C2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C2 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C2 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede ai candidati di dimostrare la propria competenza in inglese in un'ampia gamma di contesti accademici, professionali e personali. L'esito della prova è IDONEO o NON IDONEO. Il risultato attesta se un candidato è o meno in grado di cavarsela in completa autonomia in un contesto accademico / professionale familiare in lingua inglese, insieme a una grande varietà di situazioni comunicative.
Gli studenti con un livello di inglese C2 sono nella posizione di studiare utilizzando l'inglese come mezzo di comunicazione, poiché riescono a comprendere input linguisticamente impegnativi che hanno letto o ascoltato, parlano fluentemente di argomenti complessi e scrivono testi chiari, ben strutturati, di natura accademica.
A livello C2, le prove testano le capacità di astrazione e discernimento dei candidati con linee argomentative complesse e un'alta incidenza di elementi lessicali meno frequenti ed espressioni idiomatiche. La principale differenza rispetto alla prova C1 è che i testi sono più lunghi, ma i vincoli di tempo sono gli stessi. Ai candidati è richiesto di dimostrare la comprensione del significato letterale e di quello implicito. Nella produzione, ai candidati è richiesto di dimostrare la capacità di esprimere le proprie idee e discutere problemi complessi in modo fluente, strutturato e coerente. La produzione mostra raffinatezza e padronanza di strutture e forme complesse. La produzione dimostra anche la padronanza del linguaggio per comunicare un significato molto preciso in un'ampia varietà di situazioni comunicative.
Un esito di idoneità (\"PASS\") significa che il candidato ha dimostrato almeno le competenze minime di un livello C2 in lettura, ascolto, scrittura e conversazione, in linea con i parametri del QCER.
Il superamento della prova C2 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Comprensione scritta:
Capacità di comprendere praticamente tutte le forme della lingua scritta, inclusi scritti astratti, strutturalmente complessi o colloquiali, sia letterari che non letterari.
Capacità di comprendere una vasta gamma di testi lunghi e complessi, apprezzando sottili distinzioni di stile e il significato implicito oltre a quello esplicito.
Comprensione orale:
Capacità di comprendere con facilità praticamente qualsiasi tipo di lingua parlata, sia dal vivo che trasmessa, pronunciata a velocità naturale elevata, con deduzioni appropriate quando i collegamenti o le implicazioni non sono resi espliciti.
Produzione scritta:
Capacità di scrivere testi complessi, chiari e scorrevoli in uno stile appropriato ed efficace e con una struttura logica che aiuta il lettore a trovare i punti significativi.
Capacità di esporre molteplici prospettive su argomenti accademici o professionali complessi, distinguendo chiaramente le proprie idee e opinioni da quelle presenti nelle fonti.
Produzione orale:
Capacità di produrre un discorso chiaro, scorrevole e ben strutturato con una struttura logica efficace che aiuta l'interlocutore a notare e ricordare i punti significativi.
Capacità di presentare un argomento complesso con sicurezza e in modo articolato a un pubblico che non lo conosce, strutturando e adattando la presentazione in modo flessibile per soddisfare le esigenze del pubblico.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=135362"},{"nome":"Public opinion research (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"si veda il syllabus del modulo 135934/1 - Public opinion research (LEZ S2) Resp. LUIJKX ADRIANUS RUDOLPHUS
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valeria","cognome":"Rainero","id":"ed46b5ee0cf67329405dcfcbaf945a00"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135934"},{"nome":"Digital business models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121463"},{"nome":"Geologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base nell'ambito della geologia e della geomorfologia, con particolare attenzione alle scale spaziali e temporali dei processi che modellano la superficie terrestre.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- conoscere e classificare i principali processi che determinano la forma della superficie terrestre;
- utilizzare correttamente la terminologia di base della geologia;
- leggere e interpretare una carta geologica;
- riconoscere gli effetti di vari processi geologici e geomorfologici sull'ambiente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Combatti","id":"90a4e8f38c7d043304546a8954a87615"}],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=140071"},{"nome":"AI for Food Quality Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146218"},{"nome":"Bioinformatics Resources","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo modulo fornira' una panoramica delle piu' comuni basi di dati e risorse computazionali disponibili per implementare analisi bioinformatiche standard. Per tutti gli argomenti introdotti durante il corso, il linguaggio R verra' usato come ambiente di programmazione per eseguire esempi ed esercizi di analisi di dati. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) Interrogare ed usare le maggiori basi di dati e tool online che distribuiscono pubblici dati biologici.
b) Usare il linguaggio R per cercare, installare e usare risorse computazionali relazionate alle analisi bioinformatiche oggetto del corso.
c) Costruire una semplice pipeline computazionale per analizzare e caratterizzare dati biologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145767"},{"nome":"Energie rinnovabili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire le competenze ingegneristiche relative alla progettazione di impianti e sistemi energetici nell'ambito delle energie rinnovabili. Si farà riferimento in particolare alla progettazione degli impianti solari termici, al solar cooling, agli impianti fotovoltaici, agli impianti geotermci e ai sistemi energetici che impiegano biomasse. Obiettivo del corso è proporre una valutazione delle problematiche ingegneristiche inerenti l'impiego delle varie fonti di energia rinnovabile, un loro confronto con le fonti tradizionali (in particolare fonti fossili) e un'integrazione con gli elementi fondamentali dell'analisi economica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140245"},{"nome":"Prova di conoscenza linguistica L.M. - Inglese in ambito economico (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine dell'insegnamento lo studente saprà:
1. Estrarre da un testo complesso, che tratta argomenti sia concreti che astratti relativi all'ambito dell’economia e del management, le idee fondamentali e le informazioni pertinenti, compresi temi di attualità.
2. Interagire in simulazioni di circostanze reali nell'ambito dell’economia e del management con una certa padronanza e spontaneità, senza difficoltà di comprensione. Saprà discutere argomenti pertinenti all'ambito del management, dell’economia e dell’attualità nonché illustrare gli andamenti economici tramite grafici, tabelle ecc. Inoltre sarà in grado di fornire un resoconto del proprio percorso accademico.
3. Comporre un testo di tipo professionale su un argomento specifico utilizzando uno stile appropriato.
4. Comprendere dialoghi brevi attinenti ad argomenti
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Marcon","id":"b613669f4c6a87f505cdfc20766a3ca6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121446"},{"nome":"Agiografia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha come scopo primario quello di introdurre lo studente alle problematiche fisiche e biologiche legate all’esposizione a radiazioni ionizzanti, nonché alle principali applicazioni in ambito medicale di queste ultime.
Al termine del corso, lo studente:
Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
Lo scopo del corso \"Mathematical Biology\" è duplice: da una parte introdurre le studentesse e gli studenti ad alcuni modelli matematici di base in varie aree della biologia (demografia, ecologia, malattie infettive, reazioni enzimatiche, farmacologia, fisiologia, reti molecolari), dall'altra fornire conoscenze operative di base nell'analisi teorica e simulazione numerica di equazioni differenziali ordinarie e alle derivate parziali.
In particolare, la prima parte del corso è dedicata alla modellizzazione mediante equazioni differenziali ordinarie e all'introduzione di varie tecniche di analisi (linearizzazione, equilibri e loro stabilità, biforcazione, perturbazioni regolari e singolari). Nella seconda parte verranno introdotti semplici modelli spaziali (descritti da equazioni differenziali alle derivate parziali) e alcune tecniche per costruire o approssimare le soluzioni, e verranno presentate alcune fenomenologie interessanti delle equazioni di reazione diffusione nel contesto biologico (soluzioni a onde viaggianti, meccanismo di Turing).
La parte di esercizi, svolti con regolarità durante il corso, fornirà moltissime tecniche per la costruzione ed analisi di modelli matematici basati su equazioni differenziali. Inoltre, attraverso lo sviluppo di un progetto di gruppo ci si potrà confrontare con modelli più complessi e articoli di ricerca.
Il corso fornirà le basi per costruire modelli per sistemi biologici simili a quelli discussi, effettuare analisi qualitative di sistemi di equazioni differenziali ordinarie, effettuare simulazioni di equazioni differenziali ordinarie e di tipo reazione-diffusione. Inoltre, grazie allo sviluppo del progetto, ci sarà un miglioramento nella capacità di collaborare in modo interdisciplinare e di comunicare i risultati ottenuti.
","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Soresina","id":"8d17897216935b64e6f11d3a8c37cd43"},{"nome":"Simone","cognome":"Pezzuto","id":"4680c48f9b9daa7f427144da45943f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145145"},{"nome":"Data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145453"},{"nome":"Malattie infettive e dermatologiche","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Obiettivi del corso
Dermatologia
Il modulo si propone di fornire agli studenti gli elementi basilari per l’approccio clinico al paziente con patologie dermatologiche e venereologiche attraverso l’apprendimento della metodologia clinica dermatologica, che include l’esecuzione di una corretta anamnesi (generale e dermatologica) e dell’esame obiettivo cutaneo, e la valutazione delle lesioni elementari cutanee. Alla fine del modulo lo studente dovrà conoscere la patogenesi, la presentazione clinica, gli elementi diagnostici e i principi di terapia sia delle patologie dermatologiche a più elevata prevalenza nella popolazione, e quindi comunemente osservate dal medico di famiglia, che delle patologie cutanee severe collegate a malattie sistemiche. Dovrà, inoltre, conoscere gli elementi basilari per la diagnosi, profilassi e terapia delle principali malattie veneree.
Obiettivi di attività professionalizzante
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di effettuare una corretta anamnesi ed esame obiettivo cutaneo, e dovrà avere sviluppato e maturato la capacità di operare una integrazione fra tutte le informazioni raccolte mediante l’anamnesi, l’esame obiettivo e le indagini clinico-strumentali, al fine di giungere ad un’interpretazione plausibile del quadro clinico ed alla formulazione di un’ipotesi diagnostica. Inoltre, dovrà essere in grado di impostare autonomamente un trattamento. Lo studente dovrà essere inoltre capace di valutare ed integrare le caratteristiche del quadro clinico dermatologico con lo stato generale del paziente attraverso un approccio multidisciplinare.
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=140474"},{"nome":"Analisi dei bisogni psicosocioeducativi","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il modulo di “BISOGNI E INTERVENTI EDUCATIVI NELL’AMBITO DELLE DIPENDENZE” fornirà
agli studenti conoscenze sull’ambito delle dipendenze patologiche e sui principali modelli di
intervento terapeutico/riabilitativo e di prevenzione/promozione della salute.
In particolare il corso fornirà conoscenze su:
\uF0B7 Il fenomeno della dipendenza patologica nelle diverse fasi della vita e sotto differenti approcci:
psicologico, clinico, neurobiologico, sociale e legale
\uF0B7 I criteri diagnostici (valutazione multidisciplinare) l’eziologia, il decorso della dipendenza
patologica - da uso di sostanze e comportamentale - e le principali comorbidità (doppia
diagnosi e poliassunzione)
\uF0B7 Gli strumenti e le metodologie di valutazione specifiche dell’intervento educativo per la
comprensione dei bisogni dei pazienti ed i principali modelli di intervento rieducativo e
riabilitativo nell’ambito delle dipendenze patologiche
\uF0B7 I processi di accoglienza e presa in carico del paziente con problemi di dipendenza nella rete
dei servizi pubblici e privati accreditati
Dopo aver superato il corso, lo studente sarà in grado di:
\uF0B7 Applicare le conoscenze acquisite per riconoscere i bisogni della persona con problemi di
dipendenza e adattare l’intervento riabilitativo e/o terapeutico alle esigenze specifiche degli
individui fragili e/o dei loro famigliari
\uF0B7 Riconoscere segni e sintomi dei principali disturbi da uso di sostanze e comportamentali,
comprenderne le implicazioni che possono avere sulla condotta degli individui e sul loro
processo riabilitativo
ed avrà acquisito:
\uF0B7 Competenze comunicative che gli permetteranno di collaborare con altri professionisti, come
medici, psicologi, assistenti sociali, infermieri professionali per garantire un approccio integrato
e multidisciplinare nella prevenzione, trattamento e riabilitazione da dipendenza patologica
\uF0B7 La capacità di utilizzare in modo corretto e appropriato il lessico specifico dell’ambito delle
dipendenze patologiche nei diversi contesti lavorativi e nell’equipe
","docenti":[{"nome":"Diletta","cognome":"Mauri","id":"96ec66212210f3684887cc75f886a01c"},{"nome":"Andrea","cognome":"Costa","id":"093d1138ec1de493ed026b708687268c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Arianna","cognome":"Bentenuto","id":"cda814fdc814c6ea0667b59682ff1aa2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156009"},{"nome":"Lab. appl.: I contratti tipici ed atipici","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di introdurre lo studente allo studio di alcuni contratti tipici ed atipici, attraverso l'analisi ragionata di sentenze.
Ci si attende che lo studente al termine del laboratorio sia in grado di:
- conoscere alcuni dei tipi contrattuali più frequentemente utilizzati nella pratica delle relazioni commerciali
- comprendere i meccanismi di formazione di contratti atipici, analizzando alcuni contratti atipici invalsi nella prassi
- analizzare alcune decisioni giurisprudenziali che contribuiscono a delineare la disciplina dei contratti analizzati.
","docenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Ferrari","id":"5647b340674265852c610d4470555838"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25794"},{"nome":"Law and Religion","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"See English version.
","docenti":[{"nome":"Rossella Alessandra","cognome":"Bottoni","id":"479643d3aa7f97910fc545611145efba"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28032"},{"nome":"Networks and organizations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo corso ha tre obiettivi principali:
a) introdure gli studenti ai principali contributi teorici dell'analisi delle reti sociali per studiare dinamiche intra- e inter-organizzative;
b) rendere gli studenti familiari con i principali strumenti dell’analisi delle reti sociali;
c) sviluppare negli studenti la capacità di applicare le loro conoscenze a specifici dati relazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mario","cognome":"Diani","id":"8e927356134577d3cfc6880852058245"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0624H&annoOrdinamento=2021&pds=P0006D1&ad=135726"},{"nome":"Strategy and innovation management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Introduction to Human Language","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Dopo una introduzione metodologica, il corso coprirà in sintesi gli elementi fondamentali delle tradizionali divisioni della linguistica:
- Metodologia: approcci strutturalisti, generativi, basati su corpus, psicolinguistici (relazioni, differenze, problemi)
- Fonetica (come i suoni sono prodotti, registrati, trascritti e percepiti: spettrogrammi, tratti distintivi, IPA, ecc.)
- Fonologia (regole dei sistemi di suoni in uso nelle varie lingue: fonemi e allofoni, strutture sillabiche, ecc.)
- Morfologia (lo studio dei componenti delle parole: morfemi e loro tipologia, allomorfi, composti, ecc.)
- Sintassi (lo studio del modo in cui le parole si connettono in sintagmi e frasi: costituenti e loro organizzazione, dipendenze a lunga distanza, principi e parametri)
La semantica sarà oggetto specifico di un altro corso ("Logical structures in natural language"), insegnato nel semestre
successivo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- esporre le idee fondamentali della fonetica, fonologia, sintassi e semantica;
- effettuare analisi strutturali plausibili di parole e frasi, con rappresentazioni ad albero o a dipendenze.
- riconoscere alcuni aspetti di un spettrogramma sonoro, ed esprimere fonemi usando l'International Phonetic Alphabet (IPA)
- Applicare le loro conoscenze per ottenere informazioni linguistiche da parlanti di lingue a loro non note.
- Spiegare la differenza tra approcci differenti alla linguistica (generativo, tipologico, corpus based, ecc.)
Tutto l'insegnamento è in lingua inglese, ma gli esempi saranno presi da una varietà di lingue, incluso l'italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=154152"},{"nome":"Law & Literature","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di indagare le relazioni interdisciplinari tra diritto e letteratura, includendo anche le rappresentazioni cinematografiche. Gli obiettivi formativi sono:
a) analizzare il linguaggio giuridico, sviluppando consapevolezza della sua dimensione narrativa;
b) riconoscere le peculiarità del linguaggio del diritto, sia nel suo uso quotidiano che nella sua dimensione tecnica e specialistica;
c) comprendere i principi teorici alla base della comunicazione giuridica, pubblica e istituzionale;
d) comprendere in che modo le forme narrative, come romanzi e film, offrano spunti critici per l’analisi del sistema giuridico e del suo ruolo nella società;
e) riflettere criticamente sulle questioni giuridiche contemporanee che influenzano la società, utilizzando la letteratura e il cinema come strumenti interpretativi.
Il corso si propone di formare un esperto/a in progettazione territoriale che sia in grado di svolgere in maniera integrata funzioni di progettazione, gestione, attivazione di processi partecipati e valutazione di interventi di trasformazione sociale.
Lo scopo è produrre esiti desiderabili in termini di costruzione di reti e sistemi territoriali per l 'innovazione dei servizi sociali , di analisi della sostenibilità economica di organizzazioni e di progetti, di impatto sui beneficiari dei servizi.
Il corso intende offrire conoscenze sui concetti di base della progettazione sociale territoriale e forni gli strumenti per costruire servizi sociali innovativi e interventi territoriali a valenza collettiva.
Una particolare attenzione sarà data alla definizione e costruzione del profilo territoriale con la sperimentazione di nuove metodologie di analisi dei bisogni sociali territoriali.
Saranno approfondite e sperimentate in aula modalità di coinvolgimento degli attori locali per l’ideazione di nuovi interventi di territorio con un laboratorio ecosistemico.
Sarà inoltre approfondito il ruolo del servizio sociale in processi di costruzione di servizi sociali di comunità con un laboratorio per l'apprendimento di metodi partecipativi per individuazione temi, bisogni, beneficiari e risorse di una comunità da mobilitare per un cambiamento nelle pratiche di progettazione di interventi sociali.
Saranno forniti casi di studio e metodologie per l’acquisizione di competenze di facilitazione di progetti e di attivazione di nuovi gruppi sociali territoriali con metodologie partecipative.
Sarà analizzato un percorso di co- progettazione per comprendere le diverse fasi di cui si compone, il disegno di partecipazione attuato e la definizione della proposta progettuale.
Nella parte finale del corso verranno descritti e analizzati gli strumenti di co- progettazione derivanti dall’applicazione dell’art. 55 del Codice del Terzo Settore che sono utilizzati sempre più di frequente dalle pubbliche amministrazioni per la costruzione di progetti di welfare territoriale.
Il ruolo del servizio sociale nell’ ambito d tali processi sarà oggetto di approfondimento e esercitazioni pratiche con l’attivazione di laboratori e simulazioni.
Al temine del corso ci si aspetta che lo studente o la studentessa sia in grado di:
- acquisire una metodologia di lavoro utile ad avviare, gestire in itinere e valutare un processo di co- progettazione.
- possedere gli strumenti e le procedure di base della progettazione sociale territoriale
- lavorare in team multi- settoriali con strumenti innovativi di allineamento
- imparare a definire il processo di un intervento sociale territoriale
- conoscere il ruolo del servizio sociale in una progettazione territoriale
- aver acquisito competenze trasversali rispetto alla gestione dei processi di programmazione e progettazione partecipata.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mirella","cognome":"Maturo","id":"26ed69fef2ec481407cc1f8ec9917d51"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135800"},{"nome":"Digitalizzazione ed edizione digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso, suddiviso in due unità didattiche, intende presentare le principali tematiche relative all’applicazione delle tecnologie informatiche all’ambito della descrizione degli archivi storici.
Mediante le attività didattiche in aula e in Archivio e attraverso lo studio individuale, gli studenti e le studentesse conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
Il corso si propone di fornire agli/alle studenti/esse strumenti concettuali di comprensione dei principali problemi epistemologici relativi alle scienze sociali; individuare e ricostruire criticamente i percorsi della ricerca empirica attraverso esempi di ricerca quantitativa. Si illustrerà come costruire un disegno della ricerca, per poi affrontare le diverse tecniche per testare delle ipotesi di ricerca, come l'esperimento e l'indagine campionaria. Infine, il corso introdurrà alcune tecniche di ricerca digitale. Al temine dell’insegnamento, gli/le studenti/esse saranno in grado di: a) descrivere gli approcci principali della ricerca sociale; b) comprendere i più comuni approcci metodologici, collegandoli ai paradigmi teorici sottostanti; c) riconoscere principali tecniche di ricerca quantitativa. Le esercitazioni collegate al corso consentiranno di mettere in pratica tali conoscenze e competenze. Per l'anno accademico corrente verranno proposti tre gruppi di esercitazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mario","cognome":"Quaranta","id":"9ac188f3d9f3f81e1a900e9cb899f0ee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135008"},{"nome":"Industrial robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli allievi le competenze necessarie a classificare, analizzare le caratteristiche principali e valutare il possibile campo di impiego di un robot industriale. Lo studente acquisisce i fondamenti teorici e applicati di modellazione cinematica e dinamica di manipolatori, e apprende competenze di controllo e pianificazione. Inoltre, il corso fornisce nozioni di carattere applicativo su tecnologie di attuazione, sensorizzazione ed elettroniche comunemente impiegate nell’ambito dei robot industriali. Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di modellazione/scelta/progetto di manipolatori robotici anche attraverso l’uso di software di calcolo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Riva","id":"baec34fe2a1b721c4b683f84709e6dcd"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=140440"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121006"},{"nome":"Foundations of Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Oggetto del corso è lo studio approfondito del campo reale con cenni al percorso storico che ne ha portato alla moderna assiomatizzazione. Verranno riviste le principali nozioni e strutture dell'analisi matematica quali estremo superiore, monotonia, continuita' e derivabilita', campi ordinati, campi archimedei, campi completi, spazi metrici, spazi topologici, completezza, compattezza, metrizzabilita', cardinalita'.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145142"},{"nome":"Monitoraggio delle strutture civili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140660"},{"nome":"Power Production, CHP and District Heating Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"The Power Production, CHP and District Heating Systems course is a core teaching in the context of the Master in Energy Engineering and, specifically, it deals with the industrial plants used for electric and thermal power production both for small scale and community scale appliances. The course consists of two modules.
The first module starts with the description of the main energy resources with particular focus on renewable sources. Then, fundamentals of energy conversion are presented, along with the working principles and the main operational aspects of the most used cogeneration plants both for large scale and for small scale distributed generation. Thermochemical processes in particular are analyzed by means of thermodynamic and kinetic approaches, as well as direct conversion technologies. Technical aspects of power generation systems and solutions to improve their energy and environmental performance are presented, dealing also with constructive aspects, plant operation and management issues and heat distribution networks.
The second module introduces the fundamental concepts of cogeneration and presents the most used cogeneration solutions for civil and industrial applications. The working principles of the core devices of power production plants are presented. The main mechanical, fluid-dynamic and energy conservation principles and equations will be described and applied to the presented components of the power production plant. In particular, the following educational objectives will be addressed: constructive aspects, behavior of the fluid machines employed in power production plants, components, thermo-fluid- dynamic laws, evaluation of the plant performance in design and off-design operating conditions.
Intended Learning Outcomes (ILOs)
Knowledge and understanding
Students should acquire the knowledge and the understanding of:
1. the most important separate-generation and co-generation plant configurations for centralized or small and community scale power production, considering their energy and environmental performance
2. the fundamental plant components used in power production plants and their operative function
3. the fundamental design principles of the core components, their integration in a complex plant and the use of power plants in industrial and civil applications
Applying knowledge and understanding
4. the ability to apply basic thermodynamic, kinetic and fluid-dynamic laws to the design of the components of power production plants
5. the ability to apply the studied power production plants to industrial and civil users
Making judgements
6. to be able to make autonomous judgements in the choice of the design solutions, of the suitable machines and of the plant solutions in relation to their applications
Communication skills
7. the ability to correctly and properly present the concepts acquired in the course both in written and oral form
8. the ability to use the proper technical terms to describe the design solutions of the power production plants.
Ability to learn
9. the ability to acquire lifelong learning skills in the field of power production plants and cogeneration by applying the methods and the concepts acquired in the course.
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Renzi","id":"eae24bd476bc3ef9fe3eae2ee0063c92"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Baratieri","id":"6a7c86fd0fba379135bb3bc7046a41b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303D1&ad=140485"},{"nome":"Lingua e traduzione inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli studenti dovranno conoscere i principi strutturali e semiotici della forma fumetto in lingua inglese; dovranno saperne discutere con capacità critica, analizzando dal punto di vista stilistico e comunicativo i vari esempi di traduzione discussi in aula e caricati sul moodle, individuandone la valenza artistica e la funzione sociale; dovranno scriverne in inglese, dimostrando di conoscere le convenzioni proprie della scrittura accademica e di saperle mettere in pratica redigendo un elaborato critico su una delle traduzioni di fumetti realizzate in classe e caricate sul moodle.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jane Elizabeth","cognome":"Price","id":"0fa55f1215c3743593ae0c83e9525b3a"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Binelli","id":"623aef17046a5c6c940c3aa10dafa566"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130478"},{"nome":"Filosofia della matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso introduce ai principali temi oggetto di studio della disciplina: la natura della matematica e dei suoi oggetti, l’efficacia degli strumenti utilizzati nella sua applicazione alla realtà, il ruolo che giocano l’esperienza o l’intuizione nella formazione delle idee matematiche, lo statuto della conoscenza matematica, il rapporto con la logica. La parte monografica finale del corso presenterà poi e discuterà il tema dell'applicabilità della matematica alle scienze naturali.
Al termine del corso, lo studente avrà maturato una buona consapevolezza dello statuto filosofico della disciplina, nonché della rilevanza del tema dell'applicabilità della matematica all'analisi dei fenomeni naturali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Laudisa","id":"118fec333b8997a316a825634b163a8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130698"},{"nome":"Minimal surfaces","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo di questo corso è fornire una introduzione alla teoria delle superfici minime, dalle sue origini fino alle questioni di ricerca attuale.
Al termine di questa attività di apprendimento, gli studenti saranno in grado di presentare i principali risultati discussi durante il semestre, di risolvere alcuni semplici problemi correlati e di leggere almeno alcuni articoli di ricerca nel settore.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Carlotto","id":"cf003d1c649b6d538d89742b944d10b2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=146115"},{"nome":"Air pollution modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso è dedicato alla modellistica della dispersione atmosferica, fornendo una panoramica dei diversi approcci per modellare il trasporto, la diffusione e le reazioni chimiche degli inquinanti. Il corso offre sia le basi teoriche della modellistica dell’inquinamento atmosferico sia una prospettiva pratica sui passaggi necessari per l’applicazione dei modelli di dispersione a casi studio idealizzati e reali.
Agli studenti vengono proposte esercitazioni pratiche sulla costruzione e sull’applicazione di un modello di dispersione in casi studio idealizzati.
Al termine del corso lo studente dovrebbe:
Il corso intende illustrare degli strumenti teorici e metodologici per la disamina di testi autentici espressione del discorso turistico. Al termine dell'insegnamento, lo/la studente sarà in grado di a) comprendere il paradigma dello sguardo turistico, b) riconoscere un genere testuale turistico, nelle sue componenti di integrità e innovazione, c) analizzare un testo impiegando opportunamente gli strumenti illustrati in classe, d) valutare un testo in termini di efficacia comunicativa. Per quanto riguarda le esercitazioni linguistiche, lo/la studente raggiungerà il livello di competenza linguistica C1 base nel linguaggio specialistico del turismo, rispetto al Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Elizabeth Anne","cognome":"Gregson","id":"f95553686d52d111f2427beeece67a24"},{"nome":"Kiran","cognome":"Rigotti","id":"9d5fb21bfa84d75f387f48f31cef7864"}],"titolari":[{"nome":"Sabrina","cognome":"Francesconi","id":"f933583299d25a214e4d91e552ebb4ea"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130482"},{"nome":"Storia della scienza e delle tecniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Immaginazione, libertà, verità. Per una storia dei rapporti fra scienza e credenza nell’occidente moderno e contemporaneo
Il corso affronta la scienza come fatto storico e culturale, rifiutando narrazioni lineari e progressive, e concentrandosi invece su linguaggi, pratiche e metodi che mutano nel tempo. Il punto di osservazione privilegiato è l’evoluzione del concetto stesso di scienza. Come, nel corso della storia, si identifica ciò che emerge in quanto scientificamente vero? Quali strumenti (retorici, logici, matematici e sperimentali) ne rendono persuasivi e attendibili i contenuti? Quali istituzioni ne garantiscono legittimazione e circolazione? In questo quadro, centrale è il tema del rapporto fra autorità e autorevolezza come discrimine epistemologico, non per ridurre la storia della scienza a un conflitto permanente, ma per comprendere come nascono, si consolidano e mutano le condizioni di legittimità di un sapere. Cruciale, infine, è il ruolo dell’immaginazione come risorsa epistemica atta a modellare desideri, ipotesi e orizzonti conoscitivi, contribuendo a stabilire, da un’epoca all’altra, i confini del conoscibile.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita del dibattito sui rapporti fra scienza e credenza in periodo moderno e contemporaneo. Ci si attende che gli studenti siano in grado di:
-\u00A0comprendere la dimensione storica del pensiero scientifico e il suo legame con relativi contesti culturali, sociali, religiosi, economici e politici;
-\u00A0consultare testi specialistici di storia della scienza;
-\u00A0redigere un elaborato approfondendo un argomento specifico trattato nel corso;
-\u00A0sostenere un colloquio costruendo e comunicando argomentazioni relative ai concetti storico-scientifici trattati nel corso.
","docenti":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Anatrini","id":"6377ac97b45e87555045e11ceea931c8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130027"},{"nome":"Negotiation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI E COMPETENZE DA ACQUISIRE
Acquisire i principi e gli strumenti propri dell’attività economico-estimativa nel campo della produzione edilizia indirizzata al nuovo edificato e al recupero del patrimonio storico-architettonico esistente; della valutazione e gestione degli immobili; della stima delle aziende e dei servizi; del danno; della stima censuaria; della organizzazione e delle funzioni tecniche del catasto. Ambiti, tutti, nei quali prioritaria ed essenziale è la competenza e la presenza dell’ingegnere.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Acquisire il lessico tecnico del settore estimativo, dei paradigmi della disciplina, della logica operativa e della normativa che conforma l’ambito valutativo.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Conoscere le fonti che generano i dati per le stime, saper leggere e interpretare documenti e informazioni da introdurre nella valutazione, essere in grado di tradurre in elaborato tecnico (perizia o altro) le fasi del giudizio di stima.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Saper discernere la ragion pratica posta dal quesito, selezionare il procedimento estimativo in funzione della disponibilità dei dati e delle caratteristiche giuridico-economiche del bene oggetto della valutazione.
\u00A0
ABILITÀ COMUNICATIVE
Sapersi relazionare con esperti di altre discipline, comunicare i risultati del proprio lavoro in termini chiari ed efficaci.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Essere in grado di applicare i principi metodologici ai molteplici e differenti ambiti di competenza della disciplina. Aggiornare la propria preparazione in funzione dello sviluppo degli strumenti di analisi e di elaborazione delle informazioni e dell’evolversi del quadro normativo di riferimento.
Il presente percorso didascalico, \"ab ovo usque ad mala\", introduce i fondamenti scientifici ed ingegneristici dei circuiti elettronici analogici, \"ad maiorem scientiae gloriam\".
In particulari, gli argomenti oggetto di disquisizione \"ex cathedra\" sono:
- Una prolusione sui precipui componenti discreti e la metodologia di disanima delle reti elettriche contenenti siffatti componenti, fondata su calcoli e simulazione SPICE, \"instrumentum rationis\"
- I primari componenti attivi (diodo, transistori sia di natura bipolare che ad effetto di campo) e le metodologie di scrutinio delle reti elettriche analogiche che in sé racchiudono diodi e/o transistori, \"quod videndum erat\"
- L'amplificatore operazionale e le sue preminenti applicazioni, \"nec plus ultra\" dell'arte elettrica
- La disamina \"in profundis\" a livello transistore dei circuiti elettronici basilari adoperati per l'elaborazione dei dati e segnali, \"fons et origo\" di ogni sistema
\"Post curriculum absolvendum\", il discepolo sarà edotto nelle seguenti perizie, \"ad infinitum\":
- Scrutare \"cum grano salis\" circuiti elettronici basati su diodi operanti in regime stazionario e transitorio, \"rebus sic stantibus\"
- Architettare \"ab initio\" semplici circuiti elettronici a diodi (verbi gratia, limitatori e raddrizzatori), \"ex novo\" creati
- Apprendere con intelletto perspicace il principio di funzionamento degli amplificatori basati su transistori, \"lux in tenebris\"
- Analizzare e concepire stadi amplificatori a singolo stadio determinandone le precipue caratteristiche, \"more geometrico\"
- Penetrare l'essenza dei circuiti basati su amplificatori operazionali con retroazione negativa operanti in regime stazionario, transitorio, et AC, \"opus mirabile\"
- Disaminare e ideare \"ex professo\" stadi amplificatori e filtri basati su amplificatori operazionali, \"ad astra per aspera\"
\"Quod erat demonstrandum\".
Instrumentum Mirabilis ovvero SPICE, signum nominis derivante dall'acronimico appellativo \"Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis\", rappresenta un peregrino programma di simulazione circuitale, magnum opus nel campo dell'ingegneria elettrica, concepito ed edificato ab antiquo mediante l'ars ingeniosa degli eruditi dell'elettronica.
Codesto strumento sui generis, primus inter pares fra i simulatori circuitali, costituisce sine dubio un exemplum mirabile delle arti computazionali applicate alla disciplina dei circuiti integrati, ad maiorem scientiae gloriam. La sua concezione ex nihilo rappresenta un monumentum aere perennius nell'ambito delle scienze elettroniche, offrendo agli studiosi un mezzo formidabile per scrutare in abstracto il comportamento dei componenti elettrici ante fabricationem.
Sic transit dalla teoria astratta alla praxis ingegneristica, consentendo la disamina in silico di circuiti di complessità considerevole, mutatis mutandis, senza la necessità di procedere alla realizzazione fisica, \"quod erat faciendum\".
","docenti":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Igor","cognome":"Lopez Gonzalez","id":"ae8fc74a92931ed1a7097b41ff646a70"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146137"},{"nome":"Atmospheric radiation and remote sensing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Thomas","cognome":"Karl","id":"92cc5afad5ee8ad987fd1fa01ba86573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0341H&annoOrdinamento=2018&pds=P0003&ad=140539"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Geografia per la sostenibilità e la cooperazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti concettuali e operativi di base ed avanzati per la comprensione in prospettiva geografica dei fenomeni relativi ai processi di globalizzazione recenti e contemporanei, con particolare attenzione ai temi della cooperazione internazionale e alla sostenibilità.
Nel modulo I si illustreranno le maggiori interpretazioni del concetto di globalizzazione, di sviluppo e di neo-colonialismo per una migliore comprensione dei fenomeni attuali. Inoltre, presenterà l’evoluzione del paradigma dello sviluppo sostenibile, sino alla sua attuale declinazione sui tre pilastri ambientale, economico e sociale. Per concludere, si illustreranno alcuni dei più recenti ambiti di applicazione della cooperazione internazionale nel rapporto Nord-Sud globale, anche in relazione alle politiche turistiche. Al termine del modulo gli studenti e le studentesse avranno approfondito le più recenti riflessioni della geografia sulle dinamiche globali e acquisito strumenti metodologici critici per la comprensione della sostenibilità e della cooperazione in prospettiva transcalare, con conoscenze propedeutiche al Modulo II.
","docenti":[{"nome":"Angelo","cognome":"Besana","id":"85bda4e44f3be0b231017d937bd36f58"},{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130800"},{"nome":"Mechatronic systems simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo di questo corso è fornire conoscenze sugli approcci moderni per sviluppare modelli matematici di sistemi dinamici multi-fisici e per simulare e analizzare la loro risposta e prestazioni.
A tal fine, il corso è organizzato in due parti.
La prima parte mira a fornire agli studenti le conoscenze e le competenze per derivare modelli matematici di sistemi ingegneristici complessi (inclusi quelli multibody), formulati in modo adeguato per analizzare, valutare e ottimizzare le prestazioni al fine di soddisfare gli obiettivi e i requisiti del sistema. Verrà illustrato e utilizzato un approccio simbolico unificato e a-causale per studiare numerosi esempi e casi applicativi di sistemi ingegneristici e di controllo multidominio.
La seconda parte del corso mira a fornire conoscenze teoriche e pratiche su come manipolare e risolvere numericamente le equazioni algebrico-differenziali (DAE) tipiche del modello matematico ottenuto nella prima parte. Agli studenti sarà insegnata la teoria di base dei sistemi di equazioni algebrico-differenziali (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica applicate a tali sistemi, al fine di derivare codici di simulazione efficienti.
Obiettivi di apprendimento
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere il concetto di modelli matematici e modellazione dei sistemi fisici, la simulazione e l’analisi dei sistemi fisici e i passaggi necessari per utilizzare tali metodi come strumento di risoluzione dei problemi.
• Conoscere le fondamenta fisiche del metodo Linear-Graph come metodologia unificata per derivare modelli matematici.
• Identificare leggi fisiche e descrizioni dei componenti secondo la metodologia Linear-Graph e valutarne la validità per la costruzione e simulazione del modello.
• Utilizzare il metodo Linear-Graph per la modellazione di sistemi meccanici, elettrici, idraulici, termici e termodinamici, nonché di sistemi dinamici ibridi e multi-fisici in generale.
• Comprendere la teoria di base dei sistemi di equazioni differenziale-algebriche (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica.
• Scegliere lo schema di integrazione più appropriato e simulare il sistema dinamico.
• Derivare codici di simulazione efficienti per sistemi dinamici.
• Definire gli obiettivi di prestazione dei sistemi dinamici.
• Analizzare il comportamento del sistema dinamico e impostare problemi di ottimizzazione.
• Comunicare efficacemente i risultati degli studi di modellazione sia oralmente che per iscritto.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Bertolazzi","id":"2ff626cf3bc9579776edf030e7f0d704"},{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Stocco","id":"bb46b387e5a10ff94f73bc7d0470dd1c"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146029"},{"nome":"Fondamenti di economia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende introdurre gli studenti ai concetti e alle idee principali che caratterizzano l’economia politica. Si affrontano le basi consolidate del pensiero economico ed concetti di base dell’economia politica e microeconomici: teoria del consumo, produzione, mercato dei beni. Si affrontano i fallimenti del mercato. Si approfondiscono alcuni dei principali temi che hanno caratterizzato il dibattito recente in risposta ai fallimenti del mercato: l’economia civile, i beni comuni, crescita e sviluppo, il ruolo dell’impresa privata, oltre a quello della politica economica.
Nello specifico il corso si propone di:
Fornire agli studenti le conoscenze di base necessarie per la comprensione del funzionamento dell’ economia di mercato, in particolare di come si formano la domanda e l'offerta di beni e servizi.
Illustrare il ruolo e i limiti del mercato, con attenzione ad alcuni casi di fallimento del mercato, e in particolare esternalità e beni pubblici.
Presentare diverse forme di impresa, da quella capitalistica a quella nonprofit, al ruolo della responsabilità sociale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Sacchetti","id":"ec9220946197a251e5c65f84650439bf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136010"},{"nome":"Economics and management of energy systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare alcuni metodi e strumenti per la gestione dei sistemi energetici. I concetti teorici sono riferiti al settore energetico anche attraverso alcuni casi di studio e progetti applicati. La prima parte del corso si concentra sugli strumenti di gestione della qualità. La seconda parte si concentra su business plan e analisi degli investimenti. La terza parte illustra gli elementi di base della gestione dei progetti.\u00A0
I risultati di apprendimento attesi possono essere descritti come segue:
(1) Conoscenza e comprensione\u00A0
(2) Applicazione delle conoscenze\u00A0
(3) Formulare giudizi\u00A0
(4) Capacità di comunicazione\u00A0
(5) Capacità di apprendimento\u00A0
L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
L’obiettivo del corso è fornire le basi del movimento umano e introdurre modelli concettuali per lo studio dell’analisi biomeccanica del movimento (ad esempio camminata, corsa e altre attività fisiche) nei contesti dello sport, della riabilitazione, dell’ortopedia e della fisioterapia.
Il corso applica i principi della meccanica e descrive come realizzare simulazioni basate sulla fisica che permettano di comprendere il coordinamento muscolare durante la camminata, la corsa, il ciclismo, ecc., suggerire trattamenti per migliorare la funzionalità dopo un infortunio e contribuire alla progettazione di dispositivi che potenziano le prestazioni umane.
Il corso illustra le più recenti innovazioni nella simulazione al computer (ad esempio OpenSim) e le tecnologie e gli strumenti di misura esistenti (inclusi i dispositivi indossabili) per quantificare oggettivamente il movimento umano in termini di cinematica, cinetica e dinamica, evidenziando al contempo i limiti delle tecniche sperimentali e analitiche pertinenti.
Nonostante il corso si basi sull’applicazione dei principi fisici, viene fornita anche una panoramica delle moderne tecniche di intelligenza artificiale.
Sono inoltre previste attività pratiche ed esercitazioni su dati reali e simulazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0103&ad=146262"},{"nome":"Gestione sostenibile delle imprese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"A partire dalle sfide sociali e ambientali più urgenti, il corso vuole presentare i motivi per cui la sostenibilità è centrale per lo sviluppo della nostra economia e della nostra società introducendo i concetti di Antropocene, di confini del pianeta e di limiti allo sviluppo.
Inoltre il corso ha l'obiettivo far conoscere che cosa è la sostenibilità declinata nei suoi diversi pilastri, cosa significa per un'impresa adottare un approccio di sviluppo sostenibile, quali sono i più comuni strumenti di gestione ambientale e sociale che le imprese possono adottare.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120075"},{"nome":"Sviluppo professionale e imprenditorialità","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende (a) offrire elementi di base per comprendere i processi economico-manageriali coinvolti nel passaggio da un'idea o ipotesi iniziale alla sua realizzazione effettiva; (b) presentare alcuni esempi di realizzazione di idee nell'ambito delle tecnologie della comunicazione da parte dei protagonisti, sia come star-up o spin-off o come contributo al lavoro in azienda. Alla fine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito la capacità di analizzare i vincoli (e le possibilità) di natura amministrativa-finanziaria di tipo professionale; essere in grado di identificare esempi di buone pratiche; applicare le competenze acquisite in situazioni simulate.
L’obiettivo principale della prova di lingua inglese di livello B1 è quello di verificare se il/la candidato/a è in grado di operare in inglese in situazioni reali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un linguaggio standard nel contesto di riferimento; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comunicazione indiretta, richiedente la comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per destreggiarsi in situazioni comunicative all’interno di un contesto familiare e prevedibile.
Più precisamente, la prova di lingua inglese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – in inglese Common European Framework of Reference for Languages, o CEFR).
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello B1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte e secondo i parametri del QCER:
Nella comprensione scritta:
La comunità studentesca è in grado di leggere testi di carattere pratico riguardanti ambiti di interesse personale e di studio dimostrando un livello di comprensione soddisfacente.
Nella comprensione orale:
La comunità studentesca riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche enunciate con un accento inglese standard e il cui contenuto sia espresso attraverso un linguaggio il più possibile familiare.
La comunità studentesca è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, all’università, nel tempo libero, ecc., comprese brevi narrazioni.
Nella produzione scritta:
La comunità studentesca è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti che rientrano cioè nel suo ambito d’interesse. I candidati e le candidate sanno correlare semplici elementi in modo logico.
Nella produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti chiave e sostenendole con dettagli pertinenti, attingendo da un’ampia gamma di argomenti inerenti il loro dominio di interesse.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/the-cefr-descriptors
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151108"},{"nome":"Fondamenti biologici del comportamento","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione di base dei concetti, delle tecnologie e delle applicazioni dell'intelligenza artificiale (IA). Verra' fornita una introduzione ai principi base dell'informatica e alla programmazione tramite il linguaggio Python. Al termine
dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di distinguere e valutare criticamente le diverse tecnologie basate su AI e di sfruttarne programmaticamente le potenzialita' attraverso codice python.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Laiti","id":"336918487287f41675c9bcfe9a026dc5"}],"titolari":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Staiano","id":"f37d511f07252475bb970bea8578df6a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=120479"},{"nome":"Computer Graphics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale di questo corso è fornire agli studenti la conoscenza e le competenze necessarie per comprendere i principi fondamentali della grafica computerizzata. A partire dalle nozioni di base su come creare e manipolare mesh 3D, il programma si estende per arrivare a coprire i dettagli dell'equazione di rendering.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso fornisce gli elementi di conoscenza della Radiooncologia come colonna portante dei trattamenti oncologici nel quadro multidisciplinare. Scopo generale è far comprendere le basi biologiche, fisico-tecniche e cliniche dell’effetto antitumorale delle radiazioni ionizzanti, da solo e in combinazione con la farmacoterapia sistemica e basandosi sul imaging diagnostico moderno con TAC, RM e PET, strumenti anche indispensabili nella radioterapia di alta precisione con macchine ibride Linac-TAC, Linac-RM e Linac-PET.
Obiettivi specifici sono:
· acquisire gli elementi di base dello sviluppo tecnico e clinico della Radiooncologia e dello stato d’arte della Radiooncologia moderna con enfasi sulle basi fisico-tecniche e radiobiologiche e sul ruolo dell’imaging in stretto collegamento all’erogazione dei trattamenti radianti
· acquisire i principi dell’inserimento della Radiooncologia nella terapia multidisciplinare delle principali patologie tumorali in concorso con la farmacoterapia, con intento curativo e palliativo, compreso l’applicazione di trattamenti di alta specializzazione come la radiochirurgia, la brachiterapia e la total body irradiation
· acquisire vari principi importanti intorno alla Radiooncologia, come quei dei tumori radioindotti, di incidenti nucleari e conflitti con l’arma nucleare e le conseguenze che ne derivano per la radioprotezione
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Bisio","id":"07176e1dec74a2409c3562aa306e4649"},{"nome":"Frank Reinhard Heinrich","cognome":"Lohr","id":"cdc510aefc2faa0ac2ec7f4a93a16790"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110034"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140722"},{"nome":"Conflict of Laws","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a insegnare gli elementi di base del diritto internazionale privato, che è quel corpo di norme applicate dai giudici interni in casi che presentano un elemento di estraneità rispetto allo Stato del foro. Il corso adotta una prospettiva principalmente europea, pur offrendo talvolta qualche scorcio su regole di diritto internazionale privato extra-europeo in un’ottica comparativa. Nello specifico, entro la fine del corso gli studenti dovrebbero:
- avere contezza della complessità dei casi che coinvolgono più di un ordinamento giuridico interno
- avere acquisito familiarità con i concetti fondamentali inerenti al funzionamento delle regole di diritto internazionale privato
- essere in grado di stabilire qual è il giudice competente a decidere un caso che presenta un elemento di estraneità
- aver compreso qual è la legge applicabile a un caso che presenta un elemento di estraneità, avendo identificato la corretta regola di conflitto
- sapere come risolvere le questioni riguardanti il riconoscimento e l’attuazione di sentenze straniere
","docenti":[{"nome":"Sondra","cognome":"Faccio","id":"ca82368ae2cec954d55bc94ec1a253e4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28018"},{"nome":"Didattica della Storia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della storia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di storia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle modalità di insegnamento della storia nella scuola italiana, al concetto di Public History e alle sue applicazioni nella didattica, nonché alle risorse utili per l’elaborazione di attività didattiche e formative inerenti alla storia (antica, medievale, moderna o contemporanea), con contenuti anche locali e modalità laboratoriali.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, i motivi per cui la storia locale è diventata ed è una risorsa per l’insegnamento della storia nella scuola media e superiore;
(b) conoscere la normativa esistente in Provincia autonoma di Trento;
(c) comprendere l’importanza e il significato della storia pubblica (Public History) e impiegarne alcune applicazioni a scopi didattici;
(d) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(e) progettare percorsi didattici, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di cittadinanza di studenti e studentesse;
(f) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della storia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"},{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-28"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Introduction to Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione di base dei concetti, delle tecnologie e delle applicazioni dell'intelligenza artificiale (IA). Verra' fornita una introduzione ai principi base dell'informatica e alla programmazione tramite il linguaggio Python. Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di distinguere e valutare criticamente le diverse tecnologie basate su AI e di sfruttarne programmaticamente le potenzialita' attraverso codice python.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Laiti","id":"336918487287f41675c9bcfe9a026dc5"}],"titolari":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Staiano","id":"f37d511f07252475bb970bea8578df6a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120494"},{"nome":"Archeologia e storia dell'arte romana - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso offre una lettura diacronica e interregionale delle dinamiche insediative e delle attività produttive (agricole, artigianali, ecc.) che hanno caratterizzato le campagne romane nel lungo arco temporale compreso tra la romanizzazione e la Tarda Antichità. Gli studenti acquisiranno competenze relative alle diverse metodologie impiegate nello studio dei paesaggi rurali di età romana e delle attività economiche promosse dalle comunità locali. Particolare attenzione sarà dedicata alle molteplici forme assunte dal processo di romanizzazione e ai suoi effetti di lunga durata sui territori conquistati. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di analizzare comparativamente diversi contesti micro-regionali, comprendendone il ruolo all’interno delle più ampie dinamiche insediative ed economiche del mondo romano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Vaccaro","id":"87d1e52cc451ededc2e54c9ac902fe6e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130658"},{"nome":"Embedded Software for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=145996"},{"nome":"Principi e applicazioni dei processi di scambio termico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali dei processi di scambio termico che rivestono sempre più un rilevante impatto nell’ambito sia delle applicazioni industriali tradizionali che, in particolare, di quelle avanzate quali la meccatronica e le applicazioni dell'elettronica nei sistemi industriali. I risultati attesi si possono ricondurre all’acquisizione di una capacità di analisi delle problematiche tecniche inerenti le ed elaborazione applicativa dei concetti fondamentali delle discipline indicate, all’apprendimento di una tecnica sistematica di problem solving che includa la capacità di valutare l'importanza delle elaborazioni numeriche nei problemi proposti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146182"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Artificial intelligence for biomedical problems solving","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti un inquadramento generale e le conoscenze teoriche di base sulle metodologie dell'intelligenza artificiale (IA) e di sviluppare competenze pratiche nell’uso delle tecniche di IA, con un focus specifico nell’ambito delle applicazioni in medicina.
Gli studenti saranno in grado di comprendere:
nonché di utilizzare in modo appropriato tali tecniche e interpretarne criticamente i risultati in:
Il corso intende fornire ai partecipanti un approccio critico alla secolarizzazione e al pluralismo religioso e culturale, nel quadro della sociologia delle religioni contemporanea. Ciò consentirà di acquisire una comprensione della società italiana e delle trasformazioni che l’hanno caratterizzata in prospettiva comparata rispetto al contesto globale.
Ci si attende che i/le partecipanti, alla fine del corso, siano in possesso di una serie di quadri analitici, non solo per analizzare la dimensione religiosa nella società contemporanea, ma anche per comprenderne le conseguenze e gli indicatori più sensibili, per leggere i fenomeni religiosi su scala globale e nell’attuale spazio comunicativo.
Gli studenti/Le studentesse devono conseguire:
1. Conoscenze e capacità di comprensione dei fenomeni religiosi e di come influenzano gruppi e società, nel tempo e nello spazio.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: si propone l’analisi delle forme religiose della modernità e contemporaneità, applicando delle metodologie di analisi specifiche, eventualmente attraverso la partecipazione a un project work (a scelta dello/a studente/ssa)
3. Capacità di giudizio: riflessione critica sulle dinamiche evolutive della relazione tra fenomeni religiosi, prodotti culturali e società e sulle trasformazioni in atto.
4. Abilità comunicative: la partecipazione attiva in aula e l’organizzazione di momenti di co-creazione di contenuti (online oppure offline).
5. Capacità di apprendimento: adottare un metodo di apprendimento critico, in cui le competenze teoriche e l’analisi empirica orientano un pensiero autonomo sulle trasformazioni della sfera religiosa.
","docenti":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Rech","id":"bced605e6b29f062d8bb020666cb8f4f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130532"},{"nome":"Tecnologia dei cicli produttivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare le diverse fonti di energia evidenziando il loro ruolo e la loro importanza nel sistema produttivo sia dei paesi industrializzati sia dei paesi in via di sviluppo. Si prendono in considerazione, inoltre, le implicazioni economiche e ambientali che derivano dallo sfruttamento delle diverse fonti di energia e l'importanza dell'innovazione tecnologica come fattore fondamentale per lo sfruttamento di nuove fonti energetiche e il miglioramento nell'utilizzo delle fonti tradizionali. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: 1.Conoscere il ruolo dell’energia nel sistema economico; 2.Conoscere gli impatti ambientali associati allo sfruttamento delle diverse fonti energetiche; 3.Confrontare l’efficienza nell’utilizzo delle diverse fonti di energia e le relative conseguenze ambientali ed economiche; 4.Analizzare e interpretare i grafici dell’andamento del prezzo internazionale del petrolio; 5.Collegare l’andamento del prezzo del petrolio agli equilibrio geopolitici mondiali. 6.Valutare l’importanza delle innovazioni tecnologiche nel settore energetico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120074"},{"nome":"Ecoidraulica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Viviamo in un periodo storico in cui l’ambiente naturale è stato spesso fortemente modificato dall’uomo, e al contempo diamo sempre più valore ai servizi ecosistemici che un ambiente naturale ci può fornire. Integrare i processi ecologici nella progettazione è perciò una delle maggiori sfide per i futuri ingegneri ambientali. L’Ecoidraulica affronta questa tematica, esplorando le interazioni tra processi fisici (acqua e sedimenti) e componente biologica in un corso d’acqua. Anche se l’Ecoidraulica è una scienza giovane, fornisce all’ingegnere la possibilità di comprendere e quantificare come i processi fisici influenzino la disponibilità e qualità degli habitat, e come siano a loro volta influenzati dalle dinamiche ecologiche. Questo consente l’analisi integrata di diverse opzioni di gestione dei corsi d’acqua e delle conseguenze sull’ecosistema. Ad una scala più ampia, questo corso propone una visione di stretta interazione tra ambiente naturale e antropizzato e di come considerare entrambe le componenti per conciliare qualità ambientale e utilizzo antropico dei corsi d’acqua nella gestione e riqualificazione fluviale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali e stimarne le traiettorie evolutive; ii) utilizzare gli indicatori di qualità idro-morfologica e conoscere procedure per la valutazione dello stato di alterazione dei corsi d’acqua; iii) comprendere la relazione tra idro-morfologia e componente biotica e le cause di alterazione degli ecosistemi fluviali, e calcolare il deflusso ecologico in un corso d’acqua; iv) comprendere l’importanza dell’interazione fra discipline diverse e complementari per una gestione sostenibile dei corpi idrici.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140620"},{"nome":"Superconducting Quantum Nanosystems, Circuits and Devices","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti ai sistemi superconduttori a basse temperature e alle loro applicazioni nel campo delle tecnologie quantistiche.
La prima parte fornirà agli studenti un’introduzione e contesto teorico: gli studenti saranno introdotti ai concetti fondamentali della superconduttività e dei fenomeni quantistici di interesse nelle nanostrutture. La seconda parte sarà a carattere sperimentale, applicativo e pratico: gli studenti apprenderanno i metodi di design di circuiti, le tipologie di circuiti, le loro applicazioni e i metodi per la realizzazione e la caratterizzazione di dispositivi superconduttivi. Anche tramite esperienze di laboratorio, gli studenti verranno introdotti ai metodi di micro-nano-fabbricazione e alle tecniche di misure criogeniche per la caratterizzazione dei dispositivi (tecniche di criogenia, tecniche di controllo e read-out RF).
Lo scopo del corso è di fornire le competenze di base nell'ambito della fisica dei dispositivi quantistici superconduttori a basse temperature e delle loro applicazioni.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di ideare e realizzare dispositivi fondamentali per la computazione, simulazione e sensoristica nell’ambito delle scienze e tecnologie quantistiche.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Rastelli","id":"62c5288f7482eb3e68bd20a9e29961e7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Mantegazzini","id":"ffe1ae27cc2e226e8b8ce5a35850865d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146360"},{"nome":"Contabilità, bilancio e principi contabili (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Maran","id":"90679a170df01284087a8028733ccda3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120018"},{"nome":"Laboratorio di fisica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Introduzione al metodo scientifico sperimentale e alla pratica di laboratorio. Conduzione e progettazione di semplici esperimenti di meccanica e termodinamica. Apprendimento di alcuni concetti elementari della teoria delle probabilità e della statistica. Apprendimento ed utilizzo delle tecniche di base per l'analisi dei dati e la valutazione degli errori.","docenti":[{"nome":"Patrick","cognome":"Asenov","id":"bb3ffa4a0b2aaa2f643be81ca464817b"},{"nome":"Francesco","cognome":"Dimiccoli","id":"8992e03dc3ec0d83e823e0932d8df6be"},{"nome":"Francesco Maria","cognome":"Follega","id":"cf0952feb006c7fed656ce233382fb8e"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Sala","id":"45bd5e7e1bacadf281f689022e19c959"}],"assistenti":[{"nome":"Mariano","cognome":"Dimauro","id":"60bde439bb96ef581c061b55ddc0f04c"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Zuccon","id":"45ca7d1cfbd25636f1f37e21932aa20e"}],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Guarda","id":"653012cd96db33916f992ed55996a807"},{"nome":"Marcello","cognome":"Summo","id":"f03decfb8077dfbb36134ffddf0c3db9"},{"nome":"Claudia","cognome":"Secci","id":"32d599a0baef3ad1198eb7eadda6c318"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0526G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145092"},{"nome":"Research Methods in Security Studies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Al termine del corso gli studenti/le studentesse dovranno conoscere le principali metodologie e tecniche di analisi legate agli studi sulla sicurezza. Dovranno essere in grado di definire un loro progetto di ricerca, identificare il metodo più appropriato per condurre la ricerca e il tipo di dati necessari per verificare le ipotesi empiriche. Dovranno anche essere in grado di comprendere i risultati prodotti da altri studi e il loro significato statistico e sostanziale.
Il corso fornisce gli elementi di base di due dei pilastri di Industria 4.0: la Robotica Mobile e la Mixed Reality impiegando concetti sia di misura (Percezione) che di pianificazione e controllo (Azione). I risultati di apprendimento attesi consistono nella capacità di definire i requisiti di soluzioni robotiche e partecipare a team di progettazione di impianti di automazione che impiegano robot mobili o manipolatori.
Per quanto riguarda la robotica mobile vengono illustrate le basi teoriche dei metodi di localizzazione, la cinematica, la pianificazione ed il controllo di percorso da parte di veicoli robotici.
Per quanto riguarda la Mixed Reality vengono illustrate le basi tecnologiche e cognitive assieme ai principali strumenti software (Unity) ed hardware (diversi sensori quali telecamere a tempo di volo, sistemi di acquisizione di segnali elettromiografici, fisiologici, eye trackers etc).
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Camurri","id":"cd30dec8652883ebef3d649da5d6c3e9"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Luchetti","id":"ca4883004627a61502bf124645664151"}],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=140470"},{"nome":"Purchasing and Supply Chain Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gustavo","cognome":"Ghory","id":"ddb0a5384b949e8922687c8a17968a2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121378"},{"nome":"Individuo e ambiente: strumenti di lettura","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti e alle studentesse chiavi di lettura sulle complesse relazioni tra soggetti e contesto sociale che potrebbero essere utili nella formazione di futuri educatori/educatrici professionali. L’approccio teorico adottato è quello della psicologia sociale. In particolare, durante le lezioni e attraverso lo studio individuale, gli studenti e le studentesse dovrebbero conseguire i seguenti risultati formativi:
- Acquisire una buona conoscenza (a) del comportamento umano quando si interagisce con altre persone e all’interno dei gruppi, con particolare focus sui gruppi di lavoro; (b) dei processi psicologici e delle motivazioni che sottendono alla conoscenza di sé e del mondo sociale; (c) delle determinanti e delle conseguenze di pregiudizio ed esclusione sociale.
- Acquisire una buona padronanza del linguaggio specifico della disciplina e delle teorie affrontate durante il corso e nei libri di testo.
- Mettere in relazione conoscenze teoriche e analisi delle realtà sociali di interesse per l’educazione professionale.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Fleckinger","id":"f7d5113e70bcfefeab90464fc269ecfa"},{"nome":"Daniela","cognome":"Ruzzante","id":"6f7d60b567869cb30d24c3ad986eea8c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156003"},{"nome":"Storia delle idee filosofiche e religiose","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire conoscenze specifiche di concetti, temi e dottrine della filosofia, teologia, religione e mistica dall'Antichità alla prima Modernità. Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita delle questioni esaminate durante il corso; saprà leggere e interpretare criticamente le fonti; saprà inquadrare i testi all'interno dei contesti storico-culturali di riferimento; saprà discutere i concetti e i temi affrontati in classe e rielabolarli in forma autonoma e originale in relazioni scritte; sarà in grado di esporre in classe i propri elaborati facendo uso di un lessico filosofico specialistico.
OBIETTIVO DELL’INSEGNAMENTO
Trasmettere conoscenze e competenze generali utili al professionista
Trasmettere conoscenze e competenze specifiche della Medicina Generale
Nello specifico:
Far conoscere le caratteristiche e le competenze che caratterizzano la medicina generale nell’ambito del sistema sanitario nazionale
Far comprendere la centralità della consultazione e di un processo decisionale metodologicamente corretto.
RISULTATI ATTESI
Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di:
Conoscere il contesto, le caratteristiche, le competenze e che caratterizzano la medicina generale
Identificare gli elementi e gli obiettivi della consultazione in medicina generale
Comprendere come il medico di MG promuove opportunisticamente la salute nell’ambito della consultazione
Comprendere come il medico di MG valuta l’individuo sano e malato nel suo ambiente (famiglia, luogo di lavoro, contesto sociale)
Il corso fornirà un'introduzione ai concetti e ai metodi degli strumenti di neuroimaging all'avanguardia come fMRI e MEG, in particolare dal punto di vista della scienza dei dati e del data mining.
Gli studenti impareranno e comprenderanno i meccanismi dettagliati alla base di questi metodi di neuroimaging e come vengono opportunamente utilizzati per studiare il cervello umano nella ricerca sulle neuroscienze cognitive. Saranno quindi in grado di comprendere i principi di funzionamento e i componenti tecnici degli scanner cerebrali utilizzati nel neuroimaging umano. Inoltre, al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare criticamente vantaggi e svantaggi dei vari metodi. Acquisiranno inoltre informazioni sulle principali fasi di elaborazione dei dati e sulle scelte appropriate di strumenti di elaborazione del segnale adattati ai dati acquisiti.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una buona panoramica degli attuali metodi utilizzati nel neuroimaging umano (e non umano) e avranno appreso la terminologia e i concetti computazionali appropriati. Potranno anche accedere in modo critico a nuove pubblicazioni sull'argomento.
","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145801"},{"nome":"International Economics - A","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Entro la fine del semestre gli studenti dovranno:
1. conoscere i concetti principali della macroeconomia in economia aperta e della teoria del commercio internazionale;
2. essere in grado di comprendere i meccanismi alla base delle attuali questioni economiche internazionali.
","docenti":[{"nome":"Bilgehan","cognome":"Karabay","id":"d99b276f5282a59bcb1c8c49f4db2c3d"},{"nome":"Luigi","cognome":"Bonatti","id":"c8539681cfd9d9a0233b0a46459c4994"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155350"},{"nome":"Psicologia della memoria e dell'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di discutere le principali teorie e i più importanti contributi sperimentali relativi ai processi di apprendimento e memoria ed alle loro relazioni con i processi attentivi e di controllo cognitivo. Ci si attende che alla fine del corso gli studenti e le studentesse (a) abbiano una buona conoscenza dei metodi, delle teorie e delle principali nozioni della disciplina; (b) abbiano approfondito e rielaborato in modo autonomo le conoscenze acquisite; (c) siano in grado di mettere in relazione conoscenze teoriche e contesti applicativi; (d) siano in grado di argomentare in modo chiaro e con proprietà lessicale.Tra le competenze a cui mira l'insegnamento, vi è infatti anche l'acquisizione del lessico specifico della disciplina.
","docenti":[{"nome":"Barbara","cognome":"Treccani","id":"50f87bb7b7393068f921056fc41d2ada"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150050"},{"nome":"Communication Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146227"},{"nome":"Advanced Geometry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base di topologia differenziale reale e complessa. Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito le conoscenze fondamentali della teoria delle varietà differenziabili reali (con e senza bordo) e complesse. Egli sarà in grado di calcolare anelli di coomologia di De Rham di tali varietà, determinare attraverso calcoli coomologici proprietà topologiche quali l'orientabilità, la connessione o l'esistenza di intersezione tra sottovarietà. Infine sarà in grado di risolvere in casi semplici problemi geometrici quali la pettinabilità di una varietà traducendoli in calcoli coomologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Pignatelli","id":"a46487aca370777347c54327e5037ce4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145130"},{"nome":"Social inequalities and education","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli studenti strumenti concettuali di base e più avanzati per l'analisi dei sistemi educativi, delle disuguaglianze nelle opportunità educative e dei rendimenti dell'istruzione sul mercato del lavoro, nonché dei meccanismi della riproduzione sociale.
Dal punto di vista teorico, L'obiettivo di questo corso è quello di richiamare le principali caratteristiche istituzionali e organizzative dei sistemi educativi e i loro cambiamenti nel tempo e di fornire agli studenti strumenti concettuali di base e più avanzati per l'analisi dei sistemi educativi, delle disuguaglianze nelle opportunità educative e dei rendimenti dell'istruzione sul mercato del lavoro, anche attraverso un approccio comparativo.
Piu precisamente, la frequenza regolare e la partecipazione attiva alle lezioni, insieme allo studio individuale e/o di gruppo, permetterà agli studenti di:
1) richiamare le principali caratteristiche dei sistemi educativi e i loro cambiamenti nel tempo;
2) identificare le varie forme di disuguaglianza sociale nell'istruzione e i loro cambiamenti nel tempo;
3) confrontare diverse teorie sulla riproduzione delle disuguaglianze sociali nell'istruzione;
4) discutere criticamente le teorie sui rendimenti occupazionali dell'istruzione;
5) descrivere le principali fonti di dati internazionali sull'istruzione e le strategie analitiche per analizzarle, i loro vantaggi e limiti.
Gli studenti acquisiscono inoltre le competenze metodologiche di base necessarie per condurre una ricerca empirica quantitativa originale basata sulla teoria sull'istruzione e le disuguaglianze sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Gioachin","id":"b4b26a84bb73f4f38679458d3aeb342c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135941"},{"nome":"Storia del teatro greco I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà:
1) saper leggere e interpretare, nel testo greco, le Baccanti di Euripide
2) conoscere la struttura metrica del trimetro giambico
3) conoscere i lineamenti generali della storia del teatro greco
4) conoscere a grandi linee il ruolo e la funzione degli dèi nei testi teatrali del V e IV secolo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bernhard","cognome":"Zimmermann","id":"12c110c839d48ca96ceefb772494f8b0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130310"},{"nome":"Test e colloquio clinico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire una conoscenza di base e una conoscenza applicata sui test, sul colloquio e sull'osservazione come strumenti di indagine in psicologia clinica. Per quanto riguarda i test, al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in gradi di comprendere la struttura, le caratteristiche psicometriche e le funzioni dei principali reattivi di intelligenza e di personalità. Saranno inoltre in grado di applicare tali conoscenze alla pratica della consultazione dei manuali e della scelta dei test più adatti alle diverse finalità. Per quanto concerne il colloquio psicologico, al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di conoscere le caratteristiche costitutive del colloquio psicologico e differenziare tali caratteristiche in funzione dei diversi ambiti di applicazione (clinico, diagnostico e di ricerca). Saranno infine in grado di applicare tali conoscenze alla pratica dello sviluppo e dell'analisi di colloqui psicologici di diverso tipo (ad un livello basilare). Per quanto riguarda l'osservazione, gli studenti e le studentesse al termine del corso conosceranno i principi di base dell'osservazione come metodo scientifico e saranno in grado di applicare semplici sistemi di codifica delle abilità individuali e dei comportamenti interattivi. Infine, attraverso l’acquisizione di tecniche osservative e di colloquio, ci si aspetta anche che studenti e studentesse rafforzino le loro capacità di comunicazione interpersonale inclusi la consapevolezza dei segnali comunicativi propri e altrui e l’ascolto empatico.
","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"De Falco","id":"c696a91789a31b286079dfbb60887823"}],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baldo","id":"ef6052df077820b73f1df7b6cc797995"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=152162"},{"nome":"Lifestyles and consumption practices","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso analizza i principali cambiamenti sociali, culturali ed economici delle società contemporanee, focalizzandosi sulle trasformazioni nei modelli di consumo. Gli studenti riceveranno una solida introduzione alla sociologia dei consumi, approfondendo i temi centrali della disciplina e discutendo ricerche empiriche per comprenderne le applicazioni pratiche. Attraverso lezioni frontali, seminari e studio individuale, acquisiranno competenze sulle teorie del consumo, le tecniche di ricerca, e la capacità di valutare criticamente studi empirici.
In particolare, gli obiettivi formativi del corso sono quelli di:\u00A0\u00A0
1. fornire un'introduzione avanzata alla teoria dei consumi e al campo (interdisciplinare) degli studi sull’agire di consumo
2. discutere i principali temi attorno ai quali si è sviluppata la sociologia dei consumi
3. presentare articoli di ricerca empirica approfondendo le diverse tecniche di ricerca utilizzate per lo studio dei consumi.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni frontali, i seminari e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
a) avere una conoscenza dei principali temi affrontati dalla sociologia dei consumi
b) acquisire una competenza sulle diverse teorie e approcci per lo studio delle dinamiche di consumo
c) acquisire conoscenze sui diversi campi di applicazione della sociologia dei consumi
d) valutare criticamente gli studi e le analisi di carattere empirico
e) leggere, analizzare, discutere e progettare ricerche applicate allo studio dei consumi
Oltre alle competenze specifiche, la partecipazione alle attività formative proposte consentirà agli studenti e alle studentesse di acquisire anche competenze trasversali, come la capacità di leggere e sintetizzare un testo sociologico e di organizzare e presentare un lavoro di gruppo.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135940"},{"nome":"The World Order Contested: Change and Critical Junctures","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Students will develop theoretical and analytical skills to be able to read (make sense of) moments of rupture and transformation—critical junctures—that have shaped, challenged, and redefined world order over time, and in the current phase. They will sharpen their ability to make theory speak to reality and vice versa. They will develop new insights and empirical knowledge whole improving their presentation and argumentation skills.
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Strazzari","id":"f8d2870dddc3d1f7ac2f53ec0bc884e3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160084"},{"nome":"Plant physiology applied to agricultural production","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/ssa conoscenze avanzate sui processi fisiologici di crescita e nutrizione delle piante e sui meccanismi di risposta e acclimatazione alle condizioni di stress abiotico nell’ottica dei cambiamenti climatici in piante di interesse agrario per l’ambiente alpino per altre aree climatiche. Gli studenti e le studentesse saranno guidati/e a conoscere e sviluppare strategie innovative per l'uso sostenibile delle risorse naturali e per l'ottimizzazione dei processi fisiologici delle piante utilizzando nuovi approcci per l'irrigazione delle colture, la fertilizzazione e la protezione dagli stress abiotici derivati dai cambiamenti climatici (stress idrici, termici, eccessi e carenze nutrizionali, stress multipli, fattori edafici). L'insegnamento si propone inoltre di far acquisire allo/a studente/ssa conoscenze del ruolo dei microrganismi nella fertilità biologica del suolo e nei processi fisiologici di adattamento della pianta agli stress, oltre che fornire conoscenze per l’applicazione di tecniche innovative per la gestione del suolo per la massimizzazione della qualità delle produzioni agroalimentari con un uso sostenibile delle risorse.
Al termine dell’insegnamento lo/a studente/ssa sarà in grado di: spiegare i meccanismi di difesa delle piante a stress abiotici e i processi fisiologici della crescita e nutrizione; conoscere e sviluppare metodi innovativi per la gestione delle produzioni agroalimentari con un uso sostenibile delle risorse naturali; utilizzare ceppi e comunità microbiche per aumentare la tolleranza della pianta agli stress ambientali; sfruttare e migliorare la qualità microbiologica del suolo per massimizzare la qualità delle produzioni agroalimentari, ottimizzando la fertilizzazione e l’irrigazione; pianificare un programma per la mitigazione del possibile impatto dei climatici sulle produzioni agro-alimentari che preveda l’utilizzo di alternative fisiche o biologiche, valutando anche la sostenibilità economica e ambientale. Le conoscenze acquisite potranno essere applicate per la risoluzione di problemi reali, come lo sviluppo di pratiche sostenibili per la gestione delle colture nell'ottica dei cambiamenti climatici, e per la formazione e il supporto agli agricoltori, come esempio di un eventuale futura occupazione lavorativa.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Perazzolli","id":"8aa57fca493398eb118cdfa2a622e03a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173002"},{"nome":"Design experience","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Questo corso introduce i concetti e i metodi dell’Interazione Persona-Macchina (Human-Computer Interaction, HCI) che permettono la progettazione di sistemi interattivi e servizi digitali in grado di soddisfare efficacemente i bisogni delle persone. Il corso è strutturato in due parti (moduli): Participatory Design (nel primo semestre) ed Cognitive Ergonomics (nel secondo semestre).
Il modulo di Participatory Design ha l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per coinvolgere gli utenti nel processo di progettazione. Verranno discusse le diverse motivazioni e modalità di coinvolgimento degli utenti. Gli studenti apprenderanno anche le problematiche e le criticità legate alla partecipazione, sia nei contesti organizzativi sia nella progettazione pubblica.
Il modulo di Cognitive Ergonomics mira a fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per progettare e valutare sistemi interattivi usabili e coinvolgenti. Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti pratici della progettazione centrata sull’utente, tra cui l’usabilità, i test con gli utenti e la valutazione delle tecnologie.
Entrambi i moduli richiedono agli studenti di partecipare a progetti di gruppo, presentazioni, redazione di relazioni e scrittura di saggi riflessivi.
Nel complesso, il corso Design Experience ha i seguenti Obiettivi di Apprendimento:
\t•\tLO1 Coinvolgere gli utenti nelle attività di raccolta dei requisiti;
\t•\tLO2 Applicare una varietà di pratiche centrate sull’utente nella progettazione di sistemi software interattivi;
\t•\tLO3 Applicare processi adeguati per la valutazione delle tecnologie interattive;
\t•\tLO4 Comunicare argomentazioni razionali e motivate sia in forma scritta sia orale.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Schiavo","id":"c53af405d77f88b4f566542b4e403063"}],"assistenti":[{"nome":"Helena Amalie","cognome":"Haxvig","id":"6ce472191b49a1bcaddaed8cf1ff358d"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155000"},{"nome":"Advanced signals processing and modeling of physiological systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti solide competenze nell’analisi e modellazione dei segnali biomedici per lo studio, la comprensione e la caratterizzazione dei sistemi fisiologici, in condizioni normali e patologiche, con particolare attenzione rivolta ai sistemi cardiovascolare, cardio-respiratorio, e di regolazione autonomica.
Gli studenti saranno in grado di comprendere le basi teoriche di:
nonché di utilizzare in modo appropriato tali tecniche e interpretarne criticamente i risultati in:
Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una conoscenza di base del linguaggio LaTeX per la preparazione di testi scientifici e di un altro software utilizzato nella ricerca o nelle applicazioni della Matematica.
","docenti":[{"nome":"Lucas Omar","cognome":"Muller","id":"9a83dcaee1dc1308e839585fbc303d47"},{"nome":"Roberto","cognome":"Zunino","id":"8ea424aba5cc869a9c92b2acd12420b7"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146051"},{"nome":"Computability and computational complexity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire le basi teoriche necessarie per comprendere due proprietà fondamentali di ogni problema di natura computazionale.
1. Dato un problema, ci occupiamo dapprima della sua calcolabilità:
2. Quando sappiamo che un problema può essere risolto, possiamo chiederci come farlo in modo efficiente:
Chi avrà seguito con successo il corso sarà in grado di:
L’obbiettivo formativo di questo modulo è di preparare studenti e studentesse alla funzione di pianificazione dell’intervento educativo personalizzato. Dagli studenti ci si attende che acquisiscano le basilari metodologie finalizzate all’assunzione di responsabilità professionali e sociali complesse nell'intervento personalizzato.
Ci si attende che lo studente, grazie alle esercitazioni di experiential learning, inizi ad acquisire un’apertura cognitiva alla molteplicità dei metodi e tecniche di intervento educativo e riabilitativo (che toccano i campi esperienziali dell’arte, della musica e del movimento, delle social media technologies...).
Inoltre che lo studente riesca ad utilizzare modalità di costante autovalutazione rispetto alle conoscenze proposte e alle competenze sperimentate nelle esercitazioni.\u00A0
","docenti":[{"nome":"Dario","cognome":"Fortin","id":"c44fc9ba46014154c4c2c12e67078cfe"}],"assistenti":[{"nome":"Ashia","cognome":"D'Onofrio","id":"8b86dc4ec61b914254d91bdc911132df"},{"nome":"Katiuscia","cognome":"Guerriero","id":"7d27a3b65827511b8c5393c08a741d45"},{"nome":"Marco","cognome":"Degasperi","id":"43684bdf1f40512c026096dcbd9dc2c4"}],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Rodler","id":"55ddbb68ae8bfdff40b6c56ded661cdc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156004"},{"nome":"Psicobiologia degli apprendimenti culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fornire allo studente un’approfondimento circa le basi cognitive e neurali di due importanti funzioni cognitive che sono culturalmente apprese: la lettura e a matematica. Il corso si strutturerà in due parti. La prima parte tratterà le basi psicobiologiche della lettura. La seconda parte affronterà i fondamenti cognitivi delle abilita’ matematiche semplici (in particolare la comprensione dei numeri e del calcolo aritmetico), ed i loro correlati neurali, con una particolare enfasi su aspetti evolutivi, sia filogenetici che ontogenetici. In entrambe i moduli si costruiranno le argomentazioni illustrando esempi tratti da ricerche provenienti da ambiti diversi (neuropsicologia, elettrofisiologia, psicofisica, sia sull’uomo che sull’animale), fornendo in questo modo la possibilita’ allo studente di approfondire le proprie conoscenze relative alle diverse metodologie di indagine nelle neuroscienze cognitive. Ci si aspetta che lo studente sviluppi familiarità con le architetture neurocognitive sottostante queste due abilità, e che sappia valutare criticamente i vari (esistenti o potenziali) strumenti di apprendimento e / o di rieducazione delle stesse (nel caso di disturbi dell'apprendimento specifici a questi due ambiti: dislessia e discalculia).
In questo corso gli studenti apprendono i principali principi di funzionamento, le metodologie di modellazione e le strategie di controllo dei convertitori di potenza utilizzati per interfacciare le fonti di energia rinnovabili e i sistemi di accumulo a batteria con la rete elettrica. Gli studenti diventeranno consapevoli delle sfide attuali per la transizione energetica, tra cui i problemi di stabilità della rete e i blackout, e impareranno come affrontare questi problemi sfruttando le capacità avanzate di controllo e comunicazione delle reti elettriche moderne e digitalizzate (denominate \"smart grid\").
Al termine del corso, gli studenti dovranno:
Il corso prevede anche una parte pratica, in cui gli studenti:
Il corso Advanced topics in modern physics (140730, 9 CFU) tratta la meccanica quantistica e le sue applicazioni allo studio degli atomi e delle molecole. Al termine, ci si attende che gli/le studenti abbiano compreso quali sono i principi essenziali della teoria, sappiano applicarla a casi semplici e abbiano un'idea adeguata su come possa essere usata in casi più complessi, in particolare nella descrizione della materia.
","docenti":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Cudazzo","id":"7de7d8062dac9a804c12eb3e398bd638"},{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140730"},{"nome":"Azionamenti elettrici per la transizione energetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso offrirà un ripasso sul funzionamento delle principali macchine elettriche di uso industriale e approfondirà la modellazione e l’analisi delle macchine elettriche in corrente continua, sincrone a magneti permanenti, asincrone e a riluttanza variabile e il loro ruolo nella progressiva transizione energetica ed elettrificazione della società.
Verranno inoltre presentate le principali tecniche di controllo dei suddetti motori, oltre ai convertitori elettronici maggiormente utilizzati negli azionamenti elettrici. Esempi pratici ed esercizi verranno proposti a supporto della teoria.
\u00A0
Dopo aver completato il corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i principi di funzionamento e i principali ambiti di applicazione degli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Padroneggiare terminologia e parametri che caratterizzano gli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Impostare il progetto di semplici controllori di corrente e velocità per azionamenti elettrici in corrente continua e alternata.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Leggere, interpretare e correlare i principali dati di targa relativi ai motori e azionamenti elettrici trattati.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscere e capire le principali applicazioni degli azionamenti elettrici per una transizione della società verso modelli più energeticamente sostenibili.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Tedeschi","id":"05b6fc16d7266724ede49585b3158b76"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146181"},{"nome":"Introduction to Computer Programming (Matlab)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Questo corso è progettato per insegnarti i fondamenti della programmazione utilizzando Matlab. Il corso tratterà: variabili, array, funzioni, istruzioni condizionali (if), loop (for), input dell'utente (tastiera, mouse) nonché grafica e presentazione audio. Il corso enfatizzerà le abilità necessarie per lo scienziato cognitivo e l'istruzione si concentrerà sullo sviluppo di paradigmi sperimentali (utilizzando Psychtoolbox) e coprirà anche la codifica per l'elaborazione, l'analisi e la visualizzazione dei dati.
Entro la fine del corso, gli studenti dovrebbero aver appreso i concetti fondamentali della codifica, sviluppato una serie di abilità utili per lo scienziato cognitivo e raggiunto un punto in cui possono sviluppare ulteriormente il loro repertorio di codifica in modo indipendente.
","docenti":[{"nome":"Ingmar Engbert Jacob","cognome":"De Vries","id":"c4f9978dfd4bdb192d406f497ed623d5"},{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154136"},{"nome":"Istituzioni di sociologia (esercitazioni) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'attività didattica consiste nella presentazione e discussione in classe di articoli che affrontano temi centrali del dibattito sociologico contemporaneo. Le esercitazioni sono progettate per sviluppare la capacità di leggere e interpretare testi sociologici, promuovendo al contempo l'autonomia di giudizio e migliorando le abilità comunicative degli studenti e delle studentesse.
Le lezioni, inoltre, puntano a favorire l'acquisizione di competenze trasversali, come la capacità di sintetizzare testi complessi e di organizzare e presentare lavori di gruppo.
","docenti":[{"nome":"Natalia","cognome":"Magnani","id":"4d33dc5a22698df3f25016009d1fdb7f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Tommaso Pio","cognome":"Danese","id":"b920d1093073b5eda6cafd6674bc4d97"},{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136006"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"International Corporate Governance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"see English text
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Linda","cognome":"De Carli","id":"88b25983014d3ed8e9cd393a73b3e501"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Zona","id":"be8ddcf2fe9d45a5e66e1d6337c5d839"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121479"},{"nome":"International Corporate Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Automated Reasoning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Masina","id":"d40cde8eebe2da91c702197302762891"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145863"},{"nome":"Lab. appl.: Negotiation Training e Coaching per la Competizone Trentina di Negoziato (didattica innovativa)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il Laboratorio forma e allena il futuro giurista negoziatore..
Al termine del Laboratorio gli Studenti saranno in grado di:
Il corso esplora i principi e le applicazioni dei problemi inversi e della diagnostica elettromagnetica e dell'imaging nelle scienze ambientali e ingegneristiche. Gli studenti apprenderanno le basi teoriche dei problemi inversi, le varie tecniche di diagnostica elettromagnetica e le loro applicazioni nei problemi di monitoraggio e valutazione ambientale. Le lezioni consistono in sessioni teoriche/applicative mirate alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito delle tecniche diagnostiche innovative, nonché al loro impiego in diversi contesti ambientali attraverso l'uso degli strumenti software ELEDIA.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140726"},{"nome":"Basi biologiche del comportamento (MZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Si tratta di un corso fondamentale sulle basi biologiche del comportamento umano, volto ad introdurre princìpi e concetti di base delle neuroscienze, partendo dalla neurobiologia della cellula nervosa per arrivare alla mente.
In questo corso verranno presentate la storia e la cornice teorico-metodologica delle neuroscienze, verranno introdotte nozioni di neurobiologia, neuroanatomia e psicofarmacologia. Si descriveranno inoltre i fondamenti neurofisiologici del comportamento alla base del funzionamento del cervello umano.
L'obiettivo è quello di rendere lo studente in grado di comprendere, descrivere e discutere gli elementi di base del \"linguaggio del cervello\", nonchè la loro relazione con la mente ed il comportamento.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• Descrivere il percorso storico, teorico e metodologico degli studi sulle basi biologiche del comportamento.
• Descrivere lo sviluppo e l’organizzazione anatomica del sistema nervoso centrale e discutere come essi siano connessi alle funzioni del sistema nervoso.
• Descrivere la biologia della cellula nervosa e della comunicazione tra cellule, evidenziando elementi, princìpi ed implicazioni di psicofarmacologia.
• Descrivere e discutere come il sistema nervoso centrale codifica ed elabora informazioni.
• Descrivere e discutere la fisiologia dei sistemi di senso, delle funzioni motorie ed integrative.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Ronconi","id":"f34877aa7619a4bff70db3b33584f77e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena Maria","cognome":"Rusconi","id":"1856eb0370aabb782d10c133bca05bbf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150035"},{"nome":"Renewable energy conversion systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso gli studenti imparano ad analizzare le fonti di energia rinnovabile e a descrivere/valutare le tecnologie che ne consentono la conversione. I sistemi di energia rinnovabile vengono analizzati in termini di valutazione delle risorse disponibili, layout meccanico e principi di funzionamento degli impianti di raccolta, sistemi di prelievo di energia elettrica e strategie di controllo, requisiti e vincoli ingegneristici.\u00A0
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di
- Comprendere e descrivere le diverse tecnologie di conversione delle energie rinnovabili
- quantificare/stimare l'energia/potenza disponibile da fonti primarie di energia rinnovabile
- descrivere i requisiti e le strategie di controllo dei diversi componenti di un convertitore di energia
- Costruire semplici modelli analitici e numerici e controllori per gli impianti di energia rinnovabile e i loro componenti (utilizzando Matlab e Simulink).
Il corso presenterá una galleria di tecnologie di conversione dell'energia rinnovabile (convertitori di energia eolica, impianti idroelettrici, convertitori di energia marina, sistemi a energia solare, sistemi di accumulo energetico), combinando l'analisi dei principi di funzionamento meccanico, dei sistemi di conversione elettrica e del controllo. Per ciascuna delle tecnologie prese in esame, verrà presentata un'analisi completa della catena di conversione dell'energia (dalla valutazione delle risorse alla produzione di energia elettrica/termica).
Il corso vuole introdurre alla nozione di “comunità” così come è stata elaborata dalla sociologia fin dalla sua fondazione, poi coglierne criticamente l’evoluzione e la trasformazione secondo le prospettive epistemologica, teorico-concettuale, metodologica, operativa e professionale, e quindi dimostrarne il rilievo per la progettazione di politiche, servizi e interventi di impatto territoriale.
Il paradigma comunitario come approccio di meso-livello verrà dunque messo in relazione con il tema della sostenibilità — con le sue componenti politica, economica, sociale, ambientale e territoriale considerate tutte interrelate fra loro — e, attraverso la definizione di “sviluppo territoriale autosostenibile”, si giungerà a dare centralità alla progettazione intesa come “processo di produzione condivisa di valore aggiunto locale”.
Per affrontare la logica e la prassi del community design verranno analizzati alcuni casi che serviranno da contesti simulativi di apprendimento, anche grazie alla testimonianza dei professionisti che li hanno sviluppati. I casi sono esemplificativi di alcuni ambiti di intervento professionale come il welfare aziendale-territoriale, le comunità energetiche, la rigenerazione urbano-territoriale e i nuovi modelli abitativi.
A conclusione del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito familiarità critica con il campo sociologico della comunità, visto come ambito del processo di professionalizzazione del(la) “consulente di progetti territoriali” (ovvero “community developer” e “community manager”), che è chiamato a formulare analisi, elaborare progetti, gestire interventi e compiere valutazioni d’impatto sulla comunità, spesso come componente di una équipe multi-professionale. In tal senso, verrà curato l’allestimento dell’opportuna “cassetta degli attrezzi”, che prevede il conseguimento di competenze metacognitive, teoretiche, procedurali e pragmatiche:
L'obiettivo del corso di Metallurgia delle Polveri è fornire agli studenti una conoscenza approfondita dell'ampia famiglia di processi che utilizzano polveri metalliche per produrre componenti industriali e delle proprietà dei materiali utilizzati. L'attenzione è rivolta principalmente agli aspetti metallurgici, ma saranno considerati anche gli aspetti progettuali e tecnologici.
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i fondamenti metallurgici dei vari processi, le proprietà dei materiali prodotti e saper scegliere il processo in relazione alle specifiche applicazioni.
Environment is at the core of the public discussion all over the world, and it needs and presupposes the role of law, in all the territorial levels of governance and in every juridical sphere.
Environmental law can be Global, International, European, State, Regional and Local, because Environment surrounds us, as the term suggests. Environmental Law is consequently a matter of study for International Law, European Union Law, Constitutional Law, Regional Law, Administrative Law, Criminal Law, Civil Law, Labour Law, Commercial Law, Finance and Tax Law, all the subjects that the human experience can cover, including Philosophy of Law. Scholars of all those disciplines study the problems related to Environment; also Comparativa Law can play a role in deepening the knowledge about the issue, and to better understand the challenge the the current and the future generations face, towards the Environmental question and the Climate Change.
The aim of the Course is to raise (or to confirm) the awareness of the importance of Environmental Law, the contribution of Comparative Law to it, and to understand the interraction with other disciplines, especially economy and science, and with the geopolitical situation of the world, fundamental to understand the evolution of Environmental and Climate Change Law: a clear example of the influence of politics on Environmental Law is Energy Law.
At the end of the course the students should be able to
1) Realize the relevance of the environmental issue, and its values, at all territorial levels
2) Understand public environmental law in relation with other legal disciplines
3) Read the geopolitical development at the light of the environmental issue
4) Analyse the judgments of the (International, State, and Local) Courts on the enviromental issue
5) Consider the importance of the environmental issue, especially Climate Change, towards other values
6) Communicate effectively both in the written and in the oral form
7) Cooperate with the teacher and with the colleagues
Il concetto di agente è stato introdotto all’inizio degli anni ’90 nel campo dell’intelligenza artificiale come un nuovo paradigma per lo sviluppo di sistemi intelligenti in grado di prendere decisioni autonome e di compiere azioni per il raggiungimento di obiettivi. Negli ultimi anni, tale concetto ha conosciuto una significativa evoluzione grazie all’avvento dei Large Language Models (LLM) e dell’Agentic AI, che hanno ampliato le capacità degli agenti consentendo forme di ragionamento più flessibili, l’interazione in linguaggio naturale e comportamenti adattivi e guidati da obiettivi in ambienti complessi. L’obiettivo del corso è analizzare ed esplorare le potenzialità offerte dall’approccio agent-oriented come paradigma per lo sviluppo di sistemi software intelligenti. Attraverso un approccio learning-by-doing, il corso affronterà temi relativi al concetto di agente e allo sviluppo di sistemi multi-agente, alle architetture e agli algoritmi per l’implementazione di un agente software (inclusi gli agenti basati su LLM), ai principi della pianificazione automatica e all’interazione tra agenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
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Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
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Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Analisi dei dati e Statistica (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si divide sostanzialmente in due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno socio-economico attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone invece di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica quale insieme di teorie, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzata allo studio di fenomeni che evolvono stocasticamente nel tempo e/o nello spazio.\nAl termine del corso lo studente dovrà essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica. \nPer ognuno degli argomenti proposti vengono mostrate delle applicazioni Excel su dati reali.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Gaudiello","id":"19d21c08736b137aa05dca5ff0460ade"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120095"},{"nome":"Diritto comparato e transnazionale del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di approfondire alcuni tra i più attuali temi di diritto comparato e transnazionale del lavoro. Tra questi temi sarà data particolare rilevanza al tema della violazione extraterritoriale dei diritti umani sul lavoro, sotto tre principali aspetti: l’accesso alla giustizia da parte delle vittime di violazioni dei diritti umani sul lavoro nell’ambito delle catene globali del valore; gli strumenti normativi vincolanti nazionali o sovranazionali di due diligence delle società capogruppo o committenti; gli accordi-quadro transnazionali che si soffermano sul tema della tutela dei diritti umani sul lavoro. Due settimane di lezione saranno tenute da una docente francese (Prof. Tatiana Sachs) sulla legge francese sul dovere di vigilanza sul rispetto dei diritti umani lungo la catena di fornitura. Legge che esercita un effetto indiretto anche sulle imprese italiane di fornitura di quelle francesi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- comprendere le problematiche relative all’efficacia dei rimedi giudiziari;
- comprendere il dibattito sorto attorno all’approvazione e alla applicazione di strumenti di due diligence rispetto al tema della tutela dei diritti umani nelle catene di fornitura globali;
- comprendere la funzione degli accordi-quadro transnazionali sul tema.
L’obiettivo di questo corso è fornire conoscenze sugli approcci moderni per sviluppare modelli matematici di sistemi dinamici multi-fisici e per simulare e analizzare la loro risposta e prestazioni.
A tal fine, il corso è organizzato in due parti.
La prima parte mira a fornire agli studenti le conoscenze e le competenze per derivare modelli matematici di sistemi ingegneristici complessi (inclusi quelli multibody), formulati in modo adeguato per analizzare, valutare e ottimizzare le prestazioni al fine di soddisfare gli obiettivi e i requisiti del sistema. Verrà illustrato e utilizzato un approccio simbolico unificato e a-causale per studiare numerosi esempi e casi applicativi di sistemi ingegneristici e di controllo multidominio.
La seconda parte del corso mira a fornire conoscenze teoriche e pratiche su come manipolare e risolvere numericamente le equazioni algebrico-differenziali (DAE) tipiche del modello matematico ottenuto nella prima parte. Agli studenti sarà insegnata la teoria di base dei sistemi di equazioni algebrico-differenziali (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica applicate a tali sistemi, al fine di derivare codici di simulazione efficienti.
Obiettivi di apprendimento
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere il concetto di modelli matematici e modellazione dei sistemi fisici, la simulazione e l’analisi dei sistemi fisici e i passaggi necessari per utilizzare tali metodi come strumento di risoluzione dei problemi.
• Conoscere le fondamenta fisiche del metodo Linear-Graph come metodologia unificata per derivare modelli matematici.
• Identificare leggi fisiche e descrizioni dei componenti secondo la metodologia Linear-Graph e valutarne la validità per la costruzione e simulazione del modello.
• Utilizzare il metodo Linear-Graph per la modellazione di sistemi meccanici, elettrici, idraulici, termici e termodinamici, nonché di sistemi dinamici ibridi e multi-fisici in generale.
• Comprendere la teoria di base dei sistemi di equazioni differenziale-algebriche (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica.
• Scegliere lo schema di integrazione più appropriato e simulare il sistema dinamico.
• Derivare codici di simulazione efficienti per sistemi dinamici.
• Definire gli obiettivi di prestazione dei sistemi dinamici.
• Analizzare il comportamento del sistema dinamico e impostare problemi di ottimizzazione.
• Comunicare efficacemente i risultati degli studi di modellazione sia oralmente che per iscritto.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Bertolazzi","id":"2ff626cf3bc9579776edf030e7f0d704"},{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145875"},{"nome":"Mathematical Logic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è una introduzione alle nozioni e ai metodi della Logica Matematica. L'obettivo è far acquisire familiarità con il loro uso nella pratica matematica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145146"},{"nome":"Metodi e contenuti per la didattica della matematica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso è un laboratorio che ha lo scopo di affrontare il problema della progettazione di un laboratorio di matematica per la scuola secondaria, tenendo conto dei quadri di riferimento della didattica della matematica e di alcuni aspetti relativi "all'ingegneria didattica". Durante il corso si sperimentano alcuni laboratori di matematica, smontando ogni passaggio e analizzando criticamente i vari momenti della progettazione, inclusi quelli relativi agli oggetti utilizzati.
\u00A0I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti.
1. Conoscere gli argomenti di didattica della matematica trattati. Collegarli con le attività laboratoriali incontrate nel corso, individuando in quali momenti della progettazione e dell’implementazione di un laboratorio didattico essi giocano un ruolo importante.
2. Conoscere i contenuti matematici trattati nei laboratori. Saper identificare i nodi concettuali e gli obiettivi di apprendimento di ciascun laboratorio. Collegare gli obiettivi di apprendimento con le strategie didattiche, la sequenza delle proposte, la formulazione delle richieste di ogni laboratorio.
3. Conoscere gli strumenti utilizzati in ciascun laboratorio. Analizzare le modalità d’uso degli strumenti e metterle in relazione con gli obiettivi di apprendimento.
4. Essere in grado di riproporre un laboratorio, individuando gli strumenti adeguati, progettando una personale sequenza di attività di apprendimento attivo che prevedano la manipolazione degli strumenti scelti e una discussione guidata che, con la mediazione dell’insegnante, possa portare a far emergere il significato matematico oggetto dell’attività.
Obiettivo generale del corso è favorire la conoscenza dei doveri della professione vissuta secondo i principi dell’etica e della deontologia. Obiettivo specifico è quello di contribuire a fare acquisire al futuro medico competenze relazionali utili a consolidare conoscenze sui bisogni di salute e sul saper essere, per poter applicare gli strumenti di una efficace comunicazione e, soprattutto, per considerare «il tempo della comunicazione come tempo di cura». Altrettanto rilevante obiettivo specifico consiste nel promuovere acquisizione di competenze relazionali e sociali che permettano di svolgere la relazione medico-paziente come alleanza terapeutica esercitata nella quotidianità.
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Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali sulle fasi di analisi, progettazione e fabbricazione di dispositivi a semiconduttore per l'elettronica integrata e la fotonica, come componenti fondamentali per la realizzazione del paradigma System on Chip (SoC).
Parte delle lezioni fornirà una breve ma completa panoramica sugli aspetti fondamentali dei sensori ottici a semiconduttore in tecnologia CMOS, come l'evoluzione delle tecniche di microfabbricazione, i principi di funzionamento, le classi di dispositivi che hanno trovato applicazione sul mercato e le prospettive future.
Saranno inoltre trattati i concetti di base relativi alla modellazione e simulazione circuitale (SPICE e/o Cadence Virtuoso), insieme alle tecniche di caratterizzazione sperimentale e ai setup per sensori ottici.
Successivamente, verranno svolte esercitazioni pratiche volte ad acquisire familiarità con gli strumenti software per la progettazione e l'ottimizzazione di sensori e dispositivi microfabbricati. In particolare, l'attività pratica con gli strumenti software riguarderà la progettazione e il dimensionamento dei blocchi circuitali fondamentali di un sensore ottico basato sulla tecnologia CMOS SPAD a singolo fotone.
Un'altra parte si concentrerà sui chip fotonici integrati, coprendo i fondamenti teorici e l'esperienza pratica nella progettazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare alcuni dei principali strumenti EDA utilizzati dall'industria per generare layout pronti per la fonderia.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Tontini","id":"443eca5c08c6f99dc18226b5a9646410"}],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[{"nome":"Enrico","cognome":"Manuzzato","id":"3f81d763bafa0b1deaea11809624909f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146304"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140722"},{"nome":"Didattica delle lingue straniere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE GLI STRUMENTI TEORICI E METODOLOGICI SULLE TECNICHE E LE STRATEGIE DI INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE PER ACQUISIRE LA CAPACITA’ DI PROGETTARE E CONDURRE INTERVENTI DIDATTICI EFFICACI E MIRATI AI BISOGNI DEGLI STUDENTI.
AL TERMINE DEL CORSO, GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
1) ORIENTARSI FRA LE TECNICHE GLOTTODIDATTICHE PER LE DIVERSE ABILITA' LINGUISTICHE;
2) PROGETTARE E REALIZZARE ATTIVITÀ DIDATTICHE SULL'ACQUISIZIONE DEL LESSICO E SULLA SVILUPPO DI COMPETENZE INTERCULTURALI;
3) UTILIZZARE GLI STRUMENTI LINGUISTICI E METODOLOGICI PER OPERARE NEL CAMPO DELLA DIDATTICA DELLE LINGUE E DELL’EDUCAZIONE LINGUISTICA.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabiana","cognome":"Rosi","id":"91a103e31e20f7ed61dc2c574b44dd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130644"},{"nome":"Ecologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire conoscenze di base che diano al futuro ingegnere la possibilità di affrontare in un'ottica ecologica i problemi di protezione e pianificazione del territorio, nonché di gestione delle risorse naturali. Al termine del corso gli studenti sono tenuti a conoscere i principali fattori dell'ambiente e la loro influenza sugli ecosistemi terrestri; devono inoltre comprendere struttura e funzionamento degli ecosistemi stessi, con particolare riferimento a quelli propri del territorio di montagna. Viene inoltre richiesta la conoscenza delle principali specie arboree alpine e delle loro caratteristiche ecologiche al fine di comprenderne il ruolo nella dinamica ecosistemica e di valutare l'eventuale influsso dell'attività antropica sugli equilibri naturali e sul paesaggio montano. Gli studenti dovranno infine acquisire il linguaggio tecnico proprio della disciplina, che permetta loro di interagire con le altre figure professionali operanti sul territorio.
","docenti":[{"nome":"Maria","cognome":"Cantiani","id":"db1aa0f3340b0f328e863463ec6892c9"}],"assistenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Volani","id":"86a75630040e4efc72a4e97173ced5fb"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140256"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Cultural analytics (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo laboratorio offre un'introduzione pratica al linguaggio di programmazione R. Attraverso esercizi pratici, gli studenti apprenderanno i flussi di lavoro essenziali, le tecniche di gestione dei dati e le strategie di visualizzazione necessarie per lavorare con dati reali. Il corso enfatizza le best practices di programmazione, organizzazione dei progetti e comunicazione efficace dei risultati attraverso l’utilizzo di strumenti grafici.
The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145810"},{"nome":"Quantum information","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti del corso di laurea in Matematica alla teoria dell’informazione quantistica e alle sue applicazioni.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito familiarità con i concetti fondamentali della teoria dell’informazione quantistica e con le sue principali applicazioni in crittografia e computazione. Sarà in grado di comprendere le differenze essenziali tra la teoria dell’informazione classica e quella quantistica.
Inoltre, sarà capace di modellizzare sistemi quantistici concreti mediante opportuni strumenti matematici, di ragionare in modo induttivo e deduttivo nella risoluzione di problemi che coinvolgono semplici sistemi quantistici con un numero finito di gradi di libertà. Lo studente sarà anche in grado di schematizzare un sistema quantistico in termini rigorosi, sviluppare argomentazioni logiche, produrre dimostrazioni corrette ed esporle in modo chiaro ed efficace.
Infine, sarà in grado di acquisire e gestire in autonomia nuove informazioni relative alle applicazioni della teoria dell’informazione quantistica.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"},{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"},{"nome":"Davide","cognome":"Pastorello","id":"e04d7c1ee66e086d7d30f3a886146200"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146373"},{"nome":"Filosofia politica I (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Olivia","cognome":"Guaraldo","id":"115dd9e0db4bdd221d2cf7d3eeb624d7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130341"},{"nome":"Immunopatologia e Fisiopatologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"MODULO FISIOPATOLOGIA
Obiettivo del corso di fisiopatologia è quello di trasmettere conoscenze ed iniziali competenze riguardanti i meccanismi fisiopatologici responsabili delle principali alterazioni di sistemi omeostatici dell’organismo, i meccanismi di compenso attivati in seguito a tali alterazioni e come questi ultimi possano essi stessi costituire meccanismi fisiopatologici di malattia.
In particolare, il Modulo di Fisiopatologia Clinica si propone di far conoscere a fondo i meccanismi fisiopatologici responsabili delle principali alterazioni:
\u00A0
Inoltre, il corso intende far sviluppare allo studente uno spirito critico nell'esaminare i meccanismi fisopatologici menzionati in precedenza in alcuni contesti clinici paradigmatici, tentando di stimolare il passaggio delle conoscenze acquisite al contesto applicativo clinico ed incoraggiando una progressiva autonomia nell'apprendimento.
\u00A0
MODULO IMMUNOPATOLOGIA
Obiettivi formativi.
L’obiettivo fondamentale del Corso di Immunopatologia è l’acquisizione delle nozioni per comprendere le alterazioni patologiche del sistema immunitario. In particolare, il corso prevede che lo studente acquisisca conoscenza dei meccanismi di base di una specifica malattia.
In particolare gli obiettivi sono:
1. Acquisizione della conoscenza dei meccanismi patogenetici delle immunopatologie;
2. Caratteristiche cliniche delle immunopatologie
3. Trattamenti terapeutici delle immunopatologie
Il corso si propone di offrire un’introduzione gentile ai metodi della sociologia matematica. Chi ha superato l’esame dovrebbe essere in grado di affrontare con strumenti adeguati gli aspetti quantitativi delle discipline sociali.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Fontanari","id":"df9c1b4bcdd1b73a7bcdaffc3032cd74"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gattei","id":"9e780d991d80d77ef71f8baae2d51d9c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136135"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Algebraic geometry I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire un'introduzione alla Geometria Algebrica. Inoltre, gli studenti vedranno brevemente argomenti piu' avanzati che possono essere seguiti in futuro in altri corsi.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146197"},{"nome":"Architectures of intelligent transportation systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"To provide knowledge on hardware and software architectures for intelligent vehicles.
To clarify the functioning of the main safety systems integrated within the vehicle and contextualize them historically. From classical safety systems, the course moves on to ADAS.
To describe the architecture of intelligent vehicles and the development pipeline, with an overview of the V2X communication and connectivity network and its functioning. Understanding of European directives regarding the approval of increasingly innovative safety systems aimed at autonomous driving.
Understanding and implementation of the main low-level algorithms for longitudinal and lateral control of the vehicle. Student's study and analysis of an innovative control system presented in an international scientific journal.
Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Il corso si propone di raggiungere i seguenti obiettivi formativi:
-Introdurre gli studenti alla conoscenza delle questioni chiave trattate dalla sociologia dell’ambiente in relazione alla transizione socio-ecologica
-Approfondire le principali teorie sociologiche e gli strumenti concettuali elaborati per analizzare il rapporto tra società e ambiente
-Analizzare le principali problematiche ambientali che caratterizzano la contemporaneità, quali i rischi ambientali, i conflitti ambientali e la transizione energetica.
Al completamento di questo corso gli studenti dovranno mostrare:
- Capacità di analisi utilizzando i principali paradigmi teorici sviluppati dalla sociologia dell’ambiente;
- La conoscenza delle questioni chiave nel campo della transizione socio-ecologica
-La capacità di discutere criticamente le problematiche ambientali utilizzando la letteratura sociologica rilevante
Inoltre, la partecipazione attiva degli studenti a questo corso permetterà di:
-sviluppare le capacità di confronto dialettico con gli altri studenti;
-sviluppare le competenze analitiche attraverso la presentazione di argomenti teorici ed empirici
-migliorare la capacità di ricerca bibliografica attraverso gli strumenti bibliotecari e internet disponibili;
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Natalia","cognome":"Magnani","id":"4d33dc5a22698df3f25016009d1fdb7f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136027"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145763"},{"nome":"High Performance Computing for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti/studentesse una comprensione fondamentale dell'elettromagnetismo.
La frequenza e\u00A0la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, ecc.) e lo studio individuale permetteranno agli studenti/studentesse di:
\u00A0One of the most important subjects for any student of materials engineering is the behavior of materials, mechanical components and structures under load. The way in which they react to applied forces, the resulting deflections and the stresses and strains set up in the bodies concerned are all vital considerations when designing a mechanical component such that it will not fail under predicted load during its service lifetime. All the essential elements of a treatment of these topics are contained within this course, starting with the concepts of mechanics of materials (stresses-strains, beam theory, thick cylinders, plasticity, fracture mechanics) and moving on to the examination of strength and stiffness verifications on mechanical components such as cylinders, joints, springs, shafts, bearings and mechanical transmissions.
By the end of this course students should: (1) be able to analyze the stress and strain on mechanical components and understand, identify and quantify failure modes for mechanical parts; (2) know basic machine elements used in machine design and design machine elements to withstand the loads and deformations for a given application, while considering additional specifications; (3) be able to approach a design problem successfully, taking decisions when there is not a unique answer; (4) be familiar with team-working, mathematical computing and CAD software; (5) be able to present analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=146072"},{"nome":"Laboratorio di superfici funzionali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una formazione teorico-pratica sulla scienza e ingegneria delle superfici, evidenziandone l’importanza nella progettazione e funzionalità dei manufatti industriali. Gli studenti acquisiranno competenze per comprendere, modificare e monitorare le superfici dei materiali (metalli, polimeri, compositi), in relazione alle proprietà ottiche, chimico-fisiche, estetiche, di adesione e meccaniche come la resistenza all’abrasione.
Il corso integra attività laboratoriali con lezioni teoriche per favorire l’osservazione diretta delle interazioni tra superfici e ambienti, permettendo di valutare bagnabilità, fenomeni di corrosione e strategie di accoppiamento tra materiali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di scegliere e progettare trattamenti e strategie di adesione in funzione delle proprietà superficiali desiderate, e comprendere come queste influenzino le prestazioni del sistema nel suo insieme.
L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti gli strumenti per lo studio di esperienze e processi di folk music revival nell’Europa contemporanea. A termine del corso, gli studenti saranno in grado di: a) riconoscere le pratiche di riproposta di filoni musicali tradizionali; b) comprendere i percorsi di attualizzazione di eredità espressive passate, con particolare riguardo alle differenti manifestazioni italiane; c) comporre un quadro storico delle differenti fasi e configurazioni implicite di un fenomeno apparentemente unitario; d) individuare e collocare storicamente le tracce di incorporazione e le fonti interne di ispirazione creativa impiegate dagli attori di tali processi; e) interpretare i tratti di influenza identificabili in un più ampio bacino di pratica internazionale; f) analizzare le strutture e i caratteri dei nuovi prodotti espressivi; g) esaminare sul piano culturale i presupposti intellettuali e gli obiettivi funzionali dei processi di revival; h) indagare l’impiego di nuovi strumenti musicali, tecnologici e mediatici, nonché l’adozione di forme aggiornate di comunicazione spettacolare; i) collocare i percorsi espressivi di revival nell’articolato impianto dei generi musicali contemporanei.
Nazionalismo e razzismo (XIX-XX secolo) tra Europa e altri mondi.
Al termine del corso gli /le studenti saranno in grado di:
a) ricostruire le origini intellettuali, politiche, sociali, del concetto di razza
b) collocare l’evoluzione delle teorie razziali in quadro cronologico ampio, dalla prima età moderna all’Ottocento
c) comprendere i nessi tra la formazione delle dottrine nazionaliste e le teorie razziali
d) esaminare in chiave comparative le ripercussioni delle teorie razziali all’interno degli stati nazionali e dei grandi imperi plurinazionali europei
e) valutare i possibili effetti delle idee di razza nell’influenzare il clima politico precedente lo scoppio del Primo conflitto mondiale
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130171"},{"nome":"Laboratory of Customer and Business Analytics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei tipi di problemi aziendali che gli strumenti di analisi statistica e di predictive analytics possono affrontare e di come le imprese possono sfruttare in modo vantaggioso questi strumenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Giuliani","id":"db564bd121eb5e48cb3fd29e9fa79aee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145796"},{"nome":"Analisi matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli studenti dovranno conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del Calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una e più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 1,2,3. Precisamente ci si attende che gli studenti:\n- siano in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni dei concetti;\n- sappiano illustrare i concetti e i teoremi facendo ricorso a esempi, in particolare quelli presentati a lezione o proposti negli esercizi assegnati e pubblicati nel sito del corso;\n- sappiano descrivere a parole, visualizzare mentalmente e rappresentare graficamente gli oggetti matematici e sappiano interpretarli come curve, superfici, figure solide, trasformazioni dello spazio, cambiamenti di coordinate, campi di vettori, nel contesto delle discipline scientifiche e dellingegneria;\n- sappiano svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;\n- sappiano risolvere problemi di tipo e di livello di difficoltà analoghi a quelli dei problemi proposti nel corso e pubblicati nel sito del corso;\n- sappiano esporre e argomentare le dimostrazioni di un numero limitato di teoremi, indicati nel sito del corso insieme a riferimenti bibliografici.\n\nInoltre ci si attende che, attraverso il corso, gli studenti consolidino e collochino in un quadro complessivo le conoscenze di Analisi Matematica, Algebra lineare e Geometria.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Volpe","id":"e3798e4b888bbeabacbf763a4913e595"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Mazzieri","id":"15ea1b5c58576443b82afdba13929838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140370"},{"nome":"Fisica generale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"ll corso si prefigge di fornire agli studenti i concetti fondamentali dell'elettricità e del magnetismo e le conoscenze di base delle proprietà elettriche e magnetiche della materia. In questo modo gli studenti saranno capaci nei corsi successivi di comprendere l'applicazione delle equazioni di Maxwell allo studio dei fenomeni elettrici e magnetici dipendenti dal tempo ed la teoria della radiazione elettromagnetica e della sua interazione con la materia.\n\nL'elettromagnetismo verrà presentato partendo dalla fenomenologia. Verranno discussi esempi legati alle manifestazioni naturali dei fenomeni elettromagnetici e alle loro applicazioni tecnologiche.\n\nGrazie alla frequenza e alla partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, esercitazioni e tutoraggio) e allo studio individuale, lo studente sarà in grado di:\n-\tdescrivere le proprietà elettriche e magnetiche della materia;\n-\tcomprendere le quattro equazioni di Maxwell;\n-\trisolvere problemi di elettromagnetismo.\n","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Biasi","id":"b1004e3711f5db2577808f451b1ca613"},{"nome":"Stefano","cognome":"Azzini","id":"c28d569a609c9bdb1413bcfe27b0de75"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Pavesi","id":"b56858d5869fc6b9ea9c7236e3ec8769"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gretter","id":"fe1a0d0ed3d5e2e72ab1630c84c22695"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145219"},{"nome":"Recycling and sustainable materials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Questo corso è incentrato sui materiali e l'ambiente: gli aspetti ecologici della produzione, dell'uso e dello smaltimento dei materiali a fine vita. Il corso fornisce inoltre una panoramica sulla selezione dei materiali e sugli approcci progettuali che riducono al minimo l'impatto ambientale.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- valutare lo sviluppo sostenibile di una determinata articolazione seguendo una procedura rigorosa;
- selezionare un materiale ecosostenibile sulla base del suo profilo di proprietà e dell'interazione con l'ambiente;
- misurare le principali proprietà dei biopolimeri e dei materiali legati al legno secondo le norme vigenti;
- progettare un componente tenendo in debito conto le opzioni più idonee per la fine del primo ciclo di vita.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
· - illustrare il concetto di sviluppo sostenibile e le modalità di valutazione per una determinata articolazione;
· - spiegare le proprietà fisico-meccaniche e le applicazioni dei materiali legati al legno e dei materiali per l'isolamento termico;
· - classificare e confrontare le varie famiglie di biopolimeri e le loro proprietà nelle diverse applicazioni, al fine di selezionare il miglior materiale candidato per una determinata applicazione;
· - illustrare i metodi di riciclo dei vari materiali, evidenziando i pro e i contro di ciascuno di essi;
· - spiegare la metodologia di valutazione del ciclo di vita (LCA) nei suoi aspetti teorici e pratici
· - produrre e caratterizzare materiali ecosostenibili, analizzare i dati sperimentali e generare una relazione tecnica con i risultati e la discussione dell'analisi.
Obiettivi formativi
Questo corso è incentrato sui materiali e l'ambiente: gli aspetti ecologici della produzione, dell'uso e dello smaltimento dei materiali a fine vita. Il corso fornisce inoltre una panoramica sulla selezione dei materiali e sugli approcci progettuali che riducono al minimo l'impatto ambientale.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- valutare lo sviluppo sostenibile di una determinata articolazione seguendo una procedura rigorosa;
- selezionare un materiale ecosostenibile sulla base del suo profilo di proprietà e dell'interazione con l'ambiente;
- misurare le principali proprietà dei biopolimeri e dei materiali legati al legno secondo le norme vigenti;
- progettare un componente tenendo in debito conto le opzioni più idonee per la fine del primo ciclo di vita.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
· - illustrare il concetto di sviluppo sostenibile e le modalità di valutazione per una determinata articolazione;
· - spiegare le proprietà fisico-meccaniche e le applicazioni dei materiali legati al legno e dei materiali per l'isolamento termico;
· - classificare e confrontare le varie famiglie di biopolimeri e le loro proprietà nelle diverse applicazioni, al fine di selezionare il miglior materiale candidato per una determinata applicazione;
· - illustrare i metodi di riciclo dei vari materiali, evidenziando i pro e i contro di ciascuno di essi;
· - spiegare la metodologia di valutazione del ciclo di vita (LCA) nei suoi aspetti teorici e pratici
· - produrre e caratterizzare materiali ecosostenibili, analizzare i dati sperimentali e generare una relazione tecnica con i risultati e la discussione dell'analisi.
Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140667"},{"nome":"Meccanica dei solidi e delle strutture in condizioni estreme","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della storia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di storia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle modalità di insegnamento della storia nella scuola italiana, al concetto di Public History e alle sue applicazioni nella didattica, nonché alle risorse utili per l’elaborazione di attività didattiche e formative inerenti alla storia (antica, medievale, moderna o contemporanea), con contenuti anche locali e modalità laboratoriali.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, i motivi per cui la storia locale è diventata ed è una risorsa per l’insegnamento della storia nella scuola media e superiore;
(b) conoscere la normativa esistente in Provincia autonoma di Trento;
(c) comprendere l’importanza e il significato della storia pubblica (Public History) e impiegarne alcune applicazioni a scopi didattici;
(d) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(e) progettare percorsi didattici, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di cittadinanza di studenti e studentesse;
(f) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della storia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"},{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-28"},{"nome":"Tirocinio formativo I anno","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"
Il tirocinio formativo permette di acquisire specifiche competenze professionali, coerenti con le ultime ricerche epistemologiche della disciplina – attraverso un percorso definito per obiettivi – che integrano, arricchiscono e verificano gli apprendimenti teorici e di laboratorio.
Ha l’obiettivo generale di sviluppare capacità di applicare le conoscenze teoriche all'ambito pratico e al contesto lavorativo in una prospettiva socio-sanitaria e capacità di coniugare gli aspetti della salute, visti nelle molteplici dimensioni, con gli aspetti psico-sociali ed educativi relativi al contesto di vita delle persone. Offre l’opportunità di affrontare e risolvere problemi pratici nei quali siano coinvolte variabili connesse alla salute, psicologiche, sociali ed educative, ideando soluzioni che tengano conto delle conoscenze teoriche, metodologiche, medico-sanitarie, sviluppate nell’ambito del tirocinio e acquisite durante il percorso formativo. Offre la possibilità di applicare competenze progettuali (individuali, di gruppo, di comunità e formativi) e di apprendere un’azione educativa consapevole e rispettosa della deontologia professionale.
Il tirocinio formativo è finalizzato al raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi generali validi per il triennio:
1. conoscere i contesti di lavoro dell’Educatore Professionale (EP) ed in particolare i principali ambiti di intervento e le altre figure professionali che collaborano e si rapportano con l’EP;
2. sperimentare e riconoscere gli elementi principali della competenza relazionale dell’EP, con particolare riferimento alla capacità di riconoscere e gestire le complesse dinamiche della relazione educativa;
3. acquisire e sperimentare le principali competenze dell’EP, approfondendo in particolare la progettazione dell’intervento educativo rivolto alla persona, la progettazione dell’intervento educativo di sviluppo di comunità e l’intervento formativo come definito nel core competence dell’educazione professionale;
4. esercitare le competenze di base dell’Educatore Professionale, sviluppando in particolare la competenza metodologica e di programmazione e organizzazione del lavoro, attraverso un’attività progettuale innovativa gestita in autonomia, al fine di un’acquisizione completa del ruolo professionale.
Obiettivi formativi del 1 anno:
La prima esperienza di tirocinio ha l’obiettivo della conoscenza dei contesti di lavoro dell’Educatore professionale. Lo studente progressivamente acquisisce le conoscenze dei principali ambiti di intervento dell’EP e delle altre figure professionali che collaborano e si rapportano con l’EP.
Nell’ambito del primo tirocinio si richiede inoltre allo studente di sperimentare e riconoscere gli elementi principali della competenza relazionale dell’EP, il suo \"saper essere\" con particolare riferimento alla capacità di riconoscere le dinamiche relazionali agite.
Obiettivo del corso è lo studio, progettazione, verifica delle costruzioni e strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità del materiale legno, passando quindi ad esaminare le problematiche relative alla progettazione e verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia in sede nazionale ed europea (edifici residenziali, pubblici, industriali, ponti).
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di semplici strutture in legno, in particolare tenendo in considerazione i problemi di durabilità delle medesime; ii) progettare e verificare strutture in legno, costituite da elementi monodimensionali o planari, sottoposte ad azioni normali o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140673"},{"nome":"Introduction to Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso offre una panoramica sui temi più importanti della robotica moderna, evidenziando i problemi rilevanti da affrontare per permettere a un robot di operare correttamente nell’ambiente. In particolare, il corso affronta i seguenti temi: classificazione delle diverse categorie di robot, modellizzazione e simulazione dei robot (cinematica e dinamica diretta e inversa), sensori e attuatori per la percezione e l’attuazione. Utilizzando i modelli sviluppati nel corso, verranno presentate le metodologie più comuni per il controllo dei moto del robot e per l’interazione con l’ambiente. Queste tecniche verranno affrontate a livello teorico e in seguito implementate in simulazione (utilizzando il linguaggio Python) permettendo allo studente di acquisire capacità pratiche. Si porrà speciale attenzione alle non-idealità dei modelli e ai problemi nel controllo da essi derivanti. Al completamento del corso, lo studente sarà in grado di:\n- selezionare i sensori e gli attuatori più adatti per un data appricazione robotica\n- modellare la cinematica e la dinamica di un qualsiasi tipo di robot\n- capire i principi di funzionamento dei diversi algoritmi di controllo usati in robotica\n- scegliere l'approccio (o gli approcci) più appropriati per controllare un sistema dato un certo obbiettivo di controllo\n- implementare, regolare, e testare un algoritmo di controllo nel linguaggio Python.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145866"},{"nome":"Laboratory of biological data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati genomici e trascrittomici, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare i dati biologici.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di dati biologici, riferire e presentare i risultati
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145053"},{"nome":"Analisi e geometria (DISPARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Fornire le principali nozioni dell’Algebra Lineare e della Geometria Analitica, con particolare attenzione agli strumenti maggiormente utilizzati nelle applicazioni in ambito ingegneristico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di padroneggiare i concetti di base dell'Algebra Lineare e della Geometria Analitica. Saprà inoltre risolvere esercizi e problemi, scegliendo gli strumenti matematici più adatti tra quelli presentati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ana Maria","cognome":"Alonso Rodriguez","id":"404db6517af7cbe37bf215f8f7088fbe"},{"nome":"Claudio","cognome":"Fontanari","id":"df9c1b4bcdd1b73a7bcdaffc3032cd74"}],"tutor":[{"nome":"Ivan","cognome":"Romanò","id":"f685659b75921a611f0452828a92cc0f"},{"nome":"Bianca Maria","cognome":"Laudenzi","id":"10bf6dfba165f453eaafc9c95c6086e8"}],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146171"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Il corso si propone di offrire una comprensione interdisciplinare del rischio e dell’incertezza, affrontandone le dimensioni psicologiche, cognitive, ingegneristiche e quantitative. Le/i partecipanti acquisiranno competenze nell’analisi del rischio sia come costruzione soggettiva – influenzata da processi cognitivi, affettivi e linguistici – sia come parametro tecnico, misurabile attraverso metriche formali. Il percorso didattico prevede l’approfondimento delle principali teorie psicologiche e decisionali, delle euristiche e dei bias, delle metriche quantitative del rischio e delle tecniche ingegneristiche per l’analisi dell’affidabilità e del ciclo di vita delle strutture. Particolare attenzione sarà dedicata alle pratiche attuali di valutazione e gestione del rischio e alle implicazioni che tali pratiche comportano nei contesti reali e complessi.
Al termine del corso lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il panorama della robotica ha subito una profonda trasformazione nell'ultimo decennio. Fino ai primi anni 2000, i robot erano tipicamente visti come macchine pesanti e pericolose, utilizzate per eseguire compiti rigidamente definiti all'interno di ambienti controllati e strutturati. Tuttavia, i recenti progressi nell'intelligenza artificiale hanno ampliato drasticamente i tipi di compiti che i robot possono svolgere e hanno migliorato significativamente la loro sicurezza e affidabilità.
I robot di oggi sono molto più versatili. Assistono anziani e persone con disabilità, lavorano fianco a fianco con colleghi umani e persino guidano sulle autostrade con assistenza minima o nulla. Questo cambiamento di paradigma richiede che i robot siano in grado di percepire e comprendere l'ambiente circostante, di pianificare autonomamente corsi d'azione appropriati e di eseguire i compiti in modo impeccabile, reagendo adeguatamente agli eventi inattesi.
La progettazione di macchine di tale complessità richiede agli ingegneri di possedere un insieme diversificato di competenze in molteplici discipline:
In questo corso, gli studenti saranno introdotti a ciascuno di questi aspetti cruciali e avranno l'opportunità di metterli in pratica utilizzando i nostri laboratori didattici avanzati e le strutture di insegnamento. Al completamento del corso, i laureati saranno ben preparati per intraprendere carriere come sviluppatori di applicazioni robotiche o per proseguire con studi avanzati nel campo dei robot intelligenti.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146130"},{"nome":"Economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una comprensione approfondita di alcuni dei principali temi della microeconomia e della finanza pubblica, con un focus particolare sugli strumenti concettuali necessari per analizzare criticamente le politiche economiche e i comportamenti aziendali.
Il corso si apre con una sezione dedicata alla teoria dell’imposta, che fornisce il quadro teorico necessario per comprendere il ruolo del prelievo fiscale nelle economie moderne. In questa parte iniziale, verranno esaminati i diversi tipi di imposte – proporzionali, progressive e regressive – e saranno analizzati i principali criteri di valutazione dei sistemi tributari, in particolare l’efficienza economica e l’equità distributiva. Questa prima sezione sarà integrata da un’introduzione al sistema tributario italiano, con particolare attenzione alla struttura delle principali imposte nazionali. Questo primo modulo ha l’obiettivo di fornire strumenti fondamentali per l’interpretazione di molte delle tematiche che saranno affrontate nella seconda parte del corso.
Successivamente, l’attenzione si sposterà su un insieme di temi classici della microeconomia intermedia, che estendono e approfondiscono quanto affrontato nel corso di Introduzione all’Economia. Tra gli argomenti trattati vi saranno i fallimenti di mercato, lo studio delle principali forme di mercato diverse dalla concorrenza perfetta, un'introduzione ai concetti chiave della teoria dei giochi, e l’analisi delle scelte in condizioni di rischio.
L’approccio adottato mira a combinare rigore teorico e applicazioni pratiche. Gli studenti saranno guidati a comprendere e interpretare i modelli economici non solo sul piano concettuale, ma anche attraverso l’utilizzo di semplici strumenti grafici e analitici. Particolare enfasi sarà posta sull’abilità di collegare le teorie apprese a casi concreti e a contesti reali, sviluppando così una capacità critica nell’utilizzo degli strumenti dell’analisi microeconomica.
Questo corso avanzato sui metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali iperboliche, paraboliche ed ellittiche (PDE) offre agli studenti un'ampia panoramica dei più importanti metodi numerici disponibili per gli ingegneri ambientali per risolvere problemi rilevanti nel loro campo scientifico che sono governati da equazioni differenziali alle derivate parziali derivanti dalla meccanica dei solidi e dei fluidi e per implementare questi algoritmi matematici sotto forma di programmi per computer. In particolare, vengono considerati esempi di equazioni paraboliche lineari e non lineari come l'equazione di Stefan della solidificazione (icing), l'equazione di Richards della filtrazione, le equazioni di Exner del trasporto di sedimenti, nonché il loro accoppiamento con equazioni iperboliche non lineari delle acque poco profonde. Pertanto, viene data grande enfasi alle esercitazioni di laboratorio (sessioni di codifica). Gli studenti acquisiranno familiarità con i moderni metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali non lineari dipendenti dal tempo, e acquisiranno competenze sulla loro implementazione pratica in Matlab.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140631"},{"nome":"Optimization models and algorithms","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145763"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti di base per interpretare e comprendere i principali fenomeni fisici che sono rilevanti nelle scienze della vita. Questi strumenti miglioreranno anche la comprensione dei fondamenti di altre discipline, ad es. Chimica, Fisiologia o Tecnologie Biomediche. Al termine del modulo lo studente sarà in grado di: 1) distinguere tra grandezze scalari e vettoriali; 2) per ogni grandezza indicare e definire la sua unità nel Sistema Internazionale e nei sistemi pratici (in particolare quelli impiegati nelle scienze della vita); 3) applicare le leggi fisiche e le relazioni tra grandezze fisiche per risolvere problemi numerici nelle scienze biologiche; 4) valutare e discutere questioni e strategie per affrontare problemi fisici con vari gradi di complessità utilizzando un linguaggio appropriato e modelli rigorosi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Lattanzi","id":"0a5033a28555b6a7be73aab6ae7bb60c"}],"tutor":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Puccetti","id":"4390a54e5df7ae47d0d04c2ff5fe3c37"}],"corsoStudi":"Scienze e tecnologie biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0523G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146349"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145435"},{"nome":"Introduzione alla meccanica statistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti le nozioni di base della meccanica statistica, con particolare riferimento alla trattazione statistica all'equilibrio termodinamico di un sistema meccanico classico con N gradi di libertà e gli elementi fondamentali delle statistiche quantistiche.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: 1) Comprendere la relazione fra descrizione microscopica e proprietà termodinamiche (macroscopiche) di un sistema classico di molte particelle; 2) Ottenere le proprietà termodinamiche di sistemi descritti da semplici Hamiltoniane partendo da basi puramente statistiche; 3) Descrivere un sistema termodinamico in meccanica quantistica, con particolare riferimento alla differenza fra sistemi di bosoni e sistemi di fermioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Calandra Buonaura","id":"62a68589d8547502eb091b922f92bdd8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145228"},{"nome":"Conventional, non-conventional and Neuromarketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Turchetti","id":"486cfd4efcdb1ef32fffec7291790c61"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121530"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Competenze relazionali e capacità comunicative hanno un’importanza cruciale nel servizio sociale, così come in molti altri settori. Si tratta di competenze mai acquisite una volta per tutte, che si migliorano lungo tutto l’arco della vita, grazie all’acquisizione di chiavi di lettura, capacità di riflettere su di sé e di apprendere dall’esperienza. Il corso ha lo scopo di fornire i concetti chiave per la comprensione della comunicazione nelle relazioni interpersonali e alcuni strumenti per migliorare le proprie capacità comunicative, con particolare riferimento alla prospettiva del servizio sociale.
Alla fine del corso le/gli student* avranno
L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Il concetto di agente è stato introdotto all’inizio degli anni ’90 nel campo dell’intelligenza artificiale come un nuovo paradigma per lo sviluppo di sistemi intelligenti in grado di prendere decisioni autonome e di compiere azioni per il raggiungimento di obiettivi. Negli ultimi anni, tale concetto ha conosciuto una significativa evoluzione grazie all’avvento dei Large Language Models (LLM) e dell’Agentic AI, che hanno ampliato le capacità degli agenti consentendo forme di ragionamento più flessibili, l’interazione in linguaggio naturale e comportamenti adattivi e guidati da obiettivi in ambienti complessi. L’obiettivo del corso è analizzare ed esplorare le potenzialità offerte dall’approccio agent-oriented come paradigma per lo sviluppo di sistemi software intelligenti. Attraverso un approccio learning-by-doing, il corso affronterà temi relativi al concetto di agente e allo sviluppo di sistemi multi-agente, alle architetture e agli algoritmi per l’implementazione di un agente software (inclusi gli agenti basati su LLM), ai principi della pianificazione automatica e all’interazione tra agenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Lo studente sarà preparato a svolgere ricerca in maniera indipendente, cimentandosi con problemi difficili e cercando di capire il ragionamento svolto dagli autori dei paper più signiticativi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Sala","id":"4f21da5af45eec6b1af86aeb2dde3e9c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146371"},{"nome":"Next generation networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Negli ultimi decenni, Internet è cresciuta fino a diventare una componente fondamentale della Società moderna. Questo corso esplora le motivazioni per cui la sua infrastruttura è stata progettata in questo modo, sottolineando i principi e le scelte progettuali. Il corso consentirà allo studente di conoscere i paradigmi emergenti nelle reti di nuova generazione, imparando i concetti teorici e implementativi relativi alla virtualizzazione (VPN, VLAN, VXLAN, SDN), al cloud computing (VMs, containers), all'Internet delle Cose, alle reti veicolari, alle reti 5G e oltre, ed altre tecnologie che costituiranno l'Internet del Futuro. Un insieme di esercitazioni sarà dedicato ad approfondire i concetti teorici in modo da consentire allo studente di imparare a gestire tali tecnologie ed utilizzare piattaforme di networking programmabili allo stato dell'arte (NI USRPs, Docker, etc.).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Segata","id":"83bd2e7ce1808744f6074f463a7ce93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146069"},{"nome":"Statistica matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo scopo principale del corso consiste nell'affrontare lo studio dei fondamenti della statistica teorica, nelle sue varie articolazioni, a partire dai principi primi del calcolo delle probabilità. La parte centrale del corso sarà dedicata allo studio della teoria della stima e della verifica di ipotesi basata sull’approccio di verosimiglianza. Attenzione sarà riservata anche al paradigma inferenziale bayesiano e alle tecniche computer intensive.
Al termine delle lezioni gli studenti avranno avuto modo di familiarizzare con gli sviluppi logici, le dimostrazioni, le idee e le tematiche che stanno alla base delle diverse tecniche statistiche studiate e sapranno riconoscerle quali naturali estensioni e conseguenze dei concetti precedentemente introdotti nei corsi di calcolo delle probabilità. Inoltre, saranno in grado di risolvere esercizi relativi agli argomenti del corso, simili a quelli proposti durante le lezioni e le esercitazioni.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"titolari":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Novi Inverardi","id":"0b641ef9b4209760341c874a6aa8cef5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145244"},{"nome":"Storia della filosofia moderna e contemporanea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di analizzare in maniera approfondita autori, testi e temi specifici della storia del pensiero moderno e contemporaneo, anche nel loro rapporto con le problematiche più attuali.
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita dei temi affrontati e avrà acquisito specifiche competenze che gli permetteranno di: 1) collocare adeguatamente i temi e gli autori trattati nel loro contesto di appartenenza, nonché comprendere il loro significato e valore nel quadro complessivo della storia della filosofia e in relazione alle problematiche contemporanee; 2) analizzare e interpretare in maniera critica i testi dei quali si è proposta la lettura; 3) esporre i contenuti del corso e i propri ragionamenti con un linguaggio appropriato e utilizzando adeguati strumenti logico-argomentativi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Meroi","id":"b8744e15abe20aada36b844856bd543b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130156"},{"nome":"Management delle imprese di famiglia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
L'obiettivo del corso è di fornire una buona conoscenza storico-letteraria della letteratura italiana contemporanea. Il modulo si propone inoltre, nella parte monografica, di sviluppare la capacità di analisi stilistica, contenutistica e di contestualizzazione di alcuni testi esemplari in prosa e poesia del secondo Novecento.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- conoscere le linee generali di sviluppo della letteratura italiana contemporanea;
- riconoscere e descrivere i problemi formali, strutturali, di composizione e di ricezione di un testo in prosa e in versi;
- conoscere in maniera approfondita alcuni testi fondamentali della letteratura italiana contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzante","id":"9d528608fc8f056719540b098a110ac5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130417"},{"nome":"Software Development for Collaborative Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=145996"},{"nome":"Distributed Robot Perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145872"},{"nome":"Radar Systems and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides advanced knowledge and design capabilities in the framework of active systems for detection, localization, imaging, measurement and modelling in a context ranging from simple objects to complex scenarios. \u00A0It provides a general overview on the main properties of radio and microwaves systems (radar), light wave systems (lidar) and acoustic wave systems (sonar). Then it focuses on radar and lidar systems providing a detailed analysis on: i) the main principles of active systems; ii) the criteria for designing them; iii) their applications; and iv) the related most recent developments.
The programme of the course is organized into four main parts. The first part presents the basic concepts and physics of active systems and introduces a taxonomy with related application examples. The second part (which takes the largest portion of the course) is devoted to a detailed analysis of radar systems. It studies different radar concepts and applications, including surveillance radars, meteorological radars, ultra-wideband radars, ground penetrating radars, radar sounders, radar architectures for air traffic control, and synthetic aperture radar for imaging. It also addresses specific issues related to the design and performance evaluation of a radar system. The third part illustrates active systems operating with light (laser) electromagnetic sources (i.e. lidar systems), with special focus on lidar developed for altimetry measurements, environmental applications, object modelling and speed control. Finally, the fourth part (which will be distributed during the course) is based on practice experiments in laboratory aimed to provide demonstration and examples of radar and lidar signal acquisition and to address the solution of radar and lidar data processing problems in the context of real applications.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[{"nome":"Ludovica Maria","cognome":"Beati","id":"d81d4dee51a5157d6ad691a47d709a30"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146306"},{"nome":"Economic History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire: (1) una conoscenza adeguata delle principali trasformazioni dell’economia europea e globale dall’età preindustriale al XX secolo; (2) le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il panorama della robotica ha subito una profonda trasformazione nell'ultimo decennio. Fino ai primi anni 2000, i robot erano tipicamente visti come macchine pesanti e pericolose, utilizzate per eseguire compiti rigidamente definiti all'interno di ambienti controllati e strutturati. Tuttavia, i recenti progressi nell'intelligenza artificiale hanno ampliato drasticamente i tipi di compiti che i robot possono svolgere e hanno migliorato significativamente la loro sicurezza e affidabilità.
I robot di oggi sono molto più versatili. Assistono anziani e persone con disabilità, lavorano fianco a fianco con colleghi umani e persino guidano sulle autostrade con assistenza minima o nulla. Questo cambiamento di paradigma richiede che i robot siano in grado di percepire e comprendere l'ambiente circostante, di pianificare autonomamente corsi d'azione appropriati e di eseguire i compiti in modo impeccabile, reagendo adeguatamente agli eventi inattesi.
La progettazione di macchine di tale complessità richiede agli ingegneri di possedere un insieme diversificato di competenze in molteplici discipline:
In questo corso, gli studenti saranno introdotti a ciascuno di questi aspetti cruciali e avranno l'opportunità di metterli in pratica utilizzando i nostri laboratori didattici avanzati e le strutture di insegnamento. Al completamento del corso, i laureati saranno ben preparati per intraprendere carriere come sviluppatori di applicazioni robotiche o per proseguire con studi avanzati nel campo dei robot intelligenti.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146130"},{"nome":"Economia sociale e organizzazioni del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121468"},{"nome":"Human Rights, Natural Resources and Conflicts","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti alcuni strumenti di comprensione generale sul funzionamento del quadro giuridico e delle principali istituzioni relativi alla tutela internazionale dei diritti umani e alla gestione dei conflitti. Esso intende illustrare al contempo la relazione tra diritti umani e risorse naturali, con particolare riferimento alla dimensione dei conflitti per le risorse. Gli studenti apprenderanno a valutare la rilevanza degli argomenti giuridici nella qualificazione della relazione tra le attività umane e l’ambiente anche sotto il profilo dei sistemi di allocazione delle risorse naturali agli individui e ai gruppi.
In termini più specifici, gli obiettivi di apprendimento del corso possono essere sintetizzati come segue:
- comprendere la ratio e il valore aggiunto del ragionamento giuridico nel campo della protezione dei diritti umani e della gestione dei conflitti;
- comprendere il funzionamento dei metodi per la soluzione delle controversie e il ruolo delle organizzazioni internazionali;
- comprendere il funzionamento del sistema internazionale di supervisione dei diritti umani;
- comprendere la funzione dei diritti umani per gli attori non-statali come i popoli indigeni, le minoranze e le imprese multinazionali;
- valutare l'esistenza di un legame tra accesso alle risorse naturali e conflitti armati;
- evidenziare sia le contraddizioni, sia la natura complementare dei corpi giuridici internazionali che regolano, rispettivamente, la tutela dei diritti umani e l’allocazione delle risorse naturali.
Alla fine del corso gli studenti sapranno:
- leggere e capire le decisioni giudiziali e i pareri riguardanti la tutela dei diritti umani e in generale i temi trattati durante le lezioni;
- valutare criticamente l’interazione tra le norme internazionali che proteggono l’ambiente, le norme che regolano i conflitti e le norme che regolano l’accesso alle risorse naturali;
- prendere posizione su casi specifici relativi alla tutela dei diritti umani, all’accesso alle risorse e alla gestione dei conflitti qualificandoli in base alle norme internazionali applicabili.
Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia della storia altomedievale e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali caratteri relativi alle forme di potere e dell'articolazione della società tra V e XI secolo;
(b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio;
(c) usare un lessico adeguato;
(d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130167"},{"nome":"Softwarized and Virtualized mobile networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è quello di descrivere come la softwarizzazione trasformerà le reti mobili del futuro. Verranno infatti descritte le principali famiglie di reti wireless in uso (WLAN, reti cellulari e reti satellitari) e come introdurre tecniche di softwarizzazione e virtualizzazione su tali infrastrutture. Sarà data priorità alla descrizione architetturale e dei protocolli di comunicazione, per consentire allo studente di:\n1) conoscere e progettare i principali componenti architettonici di WLANs, reti cellulari e altre reti wireless;\n2) definire nuovi protocolli e paradigmi di rete in modo da avanzare lo stato dell'arte\n3) comprendere le tecniche per virtualizzare le funzionalità di rete ed applicarle in maniera efficace","docenti":[{"nome":"Samah","cognome":"Ghanem","id":"182bec7bcbfc8b3ee7f93361fbbca09f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Granelli","id":"e5e292416ba24dcc77f08a0ba68273e1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145807"},{"nome":"Diritto privato (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle principali categorie del diritto privato alla luce dei principi dettati dalla Costituzione e dalle fonti primarie dell’Unione europea, individuando in particolare i singoli istituti che caratterizzano i rapporti privatistici tra individui e organizzazioni, i diritti ad essi inerenti e le principali forme di tutela, le diverse modalità di esercizio dell’autonomia privata e i limiti che la connotano. \nAl termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:\n- individuare le varie fonti normative (interne ed europee) rilevanti nella materia privatistica;\n- in particolare, consultare il codice civile e individuare i principali riferimenti normativi nell’ambito della legge speciale, avendo particolare riguardo al codice del consumo; \n- inquadrare in termini giuridici le relazioni tra individui e tra organizzazioni, individuando diritti e doveri dei soggetti che le compongono e le principali forme di tutela apprestate dall’ordinamento per darvi attuazione;\n- riconoscere le principali forme di appartenenza delle risorse economiche e le diverse modalità di circolazione della ricchezza con particolare riguardo ai rapporti tra vivi;\n- individuare i principali strumenti di esercizio dell’autonomia privata per la regolazione di interessi ed operazioni economiche mediante l’istituzione di organizzazioni private e la stipulazione di contratti;\n- comprendere il fondamento giuridico e la funzione assolta, anche sul piano economico ove rilevante, dagli istituti e dalle discipline oggetto di studio; \n- formulare in termini corretti quesiti su questioni giuridiche che attengono all’uso di tali strumenti; \n- comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico nell’analisi di situazioni concrete attinenti al diritto delle persone, della proprietà, delle obbligazioni e dei contratti, della responsabilità civile.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Piva","id":"236626ac17372b7adf8dd0fc9d3d315d"}],"titolari":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120111"},{"nome":"Architettura tecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Architettura tecnica è un corso di progettazione edilizia che si propone di approfondire gli aspetti tecnico-costruttivi dell'edificio. La sintesi tra ideazione della forma e procedimento costruttivo per realizzarla viene definita attraverso l’enunciazione dei principi costruttivi da porre a base dell'azione progetto e la lettura in chiave tecnico costruttiva dell'organismo edilizio visto come insieme di elementi con ruoli specifici in rapporto alla sicurezza statica, alla classificazione dello spazio e al comfort ambientale.\nAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: impostare il progetto di un edificio semplice con particolare riferimento a forma e materiali dei componenti e sub-componenti edilizi; definire la correlazione fra le parti dell’organismo edilizio in modo da garantire sicurezza statica e comfort ambientale; utilizzare gli strumenti e i metodi necessari per operare scelte consapevoli e ragionate all'interno dell'azione progetto.","docenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Torresin","id":"0f439cf304a2abd6615ee432bdba0ffd"}],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Chiogna","id":"8c5c722c01dcb81a893013b81d8f5285"},{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140059"},{"nome":"Calcolo numerico e programmazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Scopo di questo corso è l'analisi e l'implementazione pratica di metodi numerici per la risoluzione approssimata di problemi complessi in matematica applicata. I metodi sviluppati a lezione saranno approfonditi, implementati su calcolatore e sperimentati su vari esempi. Al termine del corso lo studente sarà in grado di implementare in autonomia algoritmi di calcolo numerico nel computer e produrre risultati concreti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Ferrari","id":"aa2c79c6f7338d1e227367beda901fe1"}],"titolari":[{"nome":"Olindo","cognome":"Zanotti","id":"4d0857cdcdb8a76b44b9a300263ff283"}],"tutor":[{"nome":"Sara","cognome":"Rinaldi","id":"448115fcc27575b107a91060ab474ad7"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140588"},{"nome":"Econometrics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedi descrizione in inglese. Il corso e' tenuto in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Fezzi","id":"c997d8fc4b25b0f2944afa53fd28a073"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120435"},{"nome":"Storia dei paesi islamici I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"This course aims at providing the students with the general understanding of the political and historical evolution of modern Middle East, starting from the decline of the Ottoman Empire up until present time. By introducing the theoretical framework of the process of modernization together with the theories of international relations, this course main objective is to offer an in-depth analysis of modern Middle East, both from a historical and international relations perspectives. The course offers analytical background to the main sources of power (economic, military and symbolic) which have been and are yet fundamentally relevant within the Middle Eastern States, highlighting their role in the political process of the Middle East..\n\nStudents who have successfully completed the course will 1) obtain thorough knowledge of the historical period significant in social and cultural growth and development of the Modern Middle East, b) be able to apply their knowledge and analytical skills to better understand modern political and social processes in the Middle East, 3) be equipped with the tools to express their own critical views on historical developments in Middle East and 4) improve their analytical writing skills.\n","docenti":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130189"},{"nome":"Lab. appl.: Diritto e pratica dei contratti pubblici","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di fornire la conoscenza dei principi e delle norme che disciplinano il diritto dei contratti pubblici di appalti e concessioni.
L'insegnamento si propone, inoltre, di fornire agli studenti gli strumenti utili sul piano pratico e operativo per analizzare lo svolgimento di una gara ad evidenza pubblica dalla pubblicazione del bando sino all'aggiudicazione del contratto.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- Identificare i tratti di specialità del diritto applicabile ai contratti pubblici;
-\tIndividuare le principali fonti rilevanti;
-\tConoscere i tratti caratterizzanti gli atti della procedura di aggiudicazione del contratto.
Il corso mira a fornire i concetti fondamentali per comprendere le dinamiche dei flussi geofisici e la loro modellazione matematica e numerica. L'attenzione sarà focalizzata sulla descrizione matematica che consente di rappresentare processi su scale diverse (atmosfera, oceano, corpi idrici delle acque interne) utilizzando diverse variabili delle stesse equazioni fondamentali.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• comprendere gli aspetti teorici della meccanica dei fluidi nell'ambiente;
• comprendere la descrizione matematica dei processi attraverso equazioni differenziali parziali;
• interpretare i processi studiati attraverso soluzioni analitiche semplificate;
• implementare alcuni semplici schemi numerici per risolvere problemi idealizzati;
• stimare le quantità rilevanti nei problemi del mondo reale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=140732"},{"nome":"Diritto giapponese","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un’immagine a tutto tondo del sistema giuridico giapponese in prospettiva storica e comparata.
Particolare attenzione sarà prestata a presentare le caratteristiche di originalità del Giappone e del suo diritto, anche attraverso la discussione critica degli stereotipi di solito associati ai sistemi giuridici dell’Asia orientale.
Gli studenti acquisiranno la capacità di interpretare le informazioni sul sistema giapponese alla luce dei più recenti sviluppi della dottrina e del dibattito accademico internazionale. Essi acquisiranno altresì la capacità di condurre ricerche mirate e autonome su fonti primarie e secondarie in lingue veicolari.
","docenti":[{"nome":"Masao","cognome":"Kotani","id":"e2a3ecbd68aad54801422471291a6ba0"},{"nome":"Andrea","cognome":"Ortolani","id":"9511c67d01764c0516c8753fbb51f3f2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26158"},{"nome":"Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si pone diversi obiettivi formativi. Il primo è quello di introdurre lo studente al tema delle decisioni secondo una prospettiva multidisciplinare, prendendo familiarità con contributi sviluppati all’interno di tradizioni di studio molto diverse fra loro. Il secondo è quello di comprendere i principali modelli formali, quantitativi e qualitativi, a supporto delle decisioni, attraverso una rassegna dei principali strumenti e metodi per l’analisi, la strutturazione e la risoluzione di una decisione complessa. Il terzo è legato alla comprensione del fattore umano nelle decisioni e di come in contesti di scelta reali i limiti della cognizione umana si traducano in strategie risolutive solo in parte compatibili con le indicazioni dei modelli normativi.\nAl termine del corso lo studente dovrebbe avere sviluppato:\nuna consapevolezza dell’utilità dei modelli, rappresentazioni stilizzate e semplificate di situazioni complesse, come strumenti interpretativi di supporto alla decisione.\nil riconoscimento dei pregi dei modelli formali come strumenti per strutturare il contesto decisionale e per individuare la scelta ottimale.\nla capacità di valutare gli effetti del ragionamento intuitivo e dell’applicazione di euristiche decisionali sulla bontà della decisione finale.\nuna comprensione dell’impatto dell’incertezza sulle decisioni e delle principali tecniche per stimare e incorporare l’incertezza nelle decisioni.\nla capacità di riconoscere e gestire la presenza di più obiettivi in conflitto e di più stakeholder di una decisione.\nla capacità di prendere una decisione strutturando il complessivo processo decisionale (dalla presa di coscienza dell’esistenza di un problema, al riconoscimento degli obiettivi importanti da raggiungere, all’individuazione delle alternative a disposizione, alla misurazione delle conseguenze e alla considerazione del possibile ruolo dell’incertezza). \nComplessivamente lo studente dovrebbe sviluppare un approccio più efficace alla soluzione di problemi e alla presa delle decisioni sia in contesti manageriali che nella sfera personale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120446"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Complementi matematici della meccanica quantistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo principale di fornire agli studenti gli strumenti e le competenze necessarie per risolvere semplici esercizi di meccanica quantistica. E' perciò un fondamentale complemento applicativo del corso teorico di Meccanica Quantistica che si svolge in parallelo.\n\nInoltre, il corso si propone di condurre lo studente a una comprensione operativa della teoria degli spazi di Hilbert, degli operatori lineari in spazi di Hilbert e delle distribuzioni che rappresentano il fondamento matematico della meccanica quantistica.\n\nGli obiettivi principali del corso sono:\n(a) fornire una conoscenza operativa della meccanica quantistica come strumento teorico per la soluzione di problemi pratici di fisica.\n(b) fornire un sufficiente livello di consapevolezza e sensibilità verso gli aspetti matematici della teoria quantistica, funzionali a una sua comprensione più profonda. \n\nI risultati attesi includono:\n(a) essere in grado di impostare con il corretto inquadramento fisico un problema di meccanica quantistica;\n(b) padroneggiare gli strumenti matematici fondamentali per la risoluzione di un problema di meccanica quantistica;\n(c) saper utilizzare il formalismo degli spazi di Hilbert e degli operatori lineari in spazi di Hilbert che costituiscono il linguaggio naturale della meccanica quantistica.\n ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Giorgini","id":"0f498b9f002abc5c658dd32e3f133efe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145439"},{"nome":"Diritto dell'energia","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento intende illustrare le linee fondamentali del diritto dell’energia nazionale, europeo ed internazionale, nonché le principali discipline di settore, nel contesto dell’economia globale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di orientarsi nelle varie fasi che costituiscono la complessa filiera energetica, e di conoscere istituti giuridici, procedimenti e provvedimenti rilevanti, con riferimento a ciascuna delle predetti fasi.\u00A0\u00A0
Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici e operativi per la progettazione e l’analisi strutturale di edifici e di strutture di tipologia corrente in zona sismica mediante l’apprendimento dei concetti fondamentali della dinamica strutturale applicata alla progettazione sismica.\u00A0Nello specifico, la comprensione delle procedure di calcolo finalizzate alla progettazione delle nuove costruzioni e al retrofitting delle costruzioni esistenti attraverso l’applicazione delle regole proposte dalle normative sismiche nazionali e internazionali. Il corso si pone inoltre l’obiettivo dell’apprendimento delle tecniche di isolamento dinamico e di controllo attivo da applicare alle strutture in zona sismica.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare in maniera critica la risposta delle strutture soggette ad azione sismica;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0impostare il progetto sismico di un edificio;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0di dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti di strutture soggette ad azione sismica.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0applicare analisi lineari e non lineari per la progettazione sismica delle strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Zanon","id":"1d74bfa5102e2341373a39a6193351f8"}],"titolari":[{"nome":"Oreste S.","cognome":"Bursi","id":"2151b2d2b790a675ffe78ab4dfd723a0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140669"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Diritto costituzionale (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una conoscenza approfondita del diritto costituzionale, beneficiando anche del metodo comparato, per meglio comprendere i caratteri dell’ordinamento italiano.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- definire ed utilizzare correttamente il metodo della comparazione ed applicarlo al diritto costituzionale
- comprendere il concetto di Costituzione e le sue dinamiche ed applicarlo ai diversi ordinamenti
- conoscere ed analizzare i sistemi di giustizia costituzionale e la loro funzione
- individuare l’incidenza delle Corti costituzionali sulla tutela di diritti e libertà fondamentali e sulle forme di Stato e di governo
- utilizzare le conoscenze acquisite in ambito comparato per comprendere l’ordinamento costituzionale italiano
- conoscere e valutare criticamente il ruolo della giustizia costituzionale in Italia
- riconoscere ed analizzare criticamente le pronunce della Corte costituzionale
- collocare situazioni specifiche nell'ambito della tutela di diritti e libertà costituzionali nell'ordinamento giuridico italiano.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sergio","cognome":"Sulmicelli","id":"11bc78e7e17a61f9f0c611eb220abdac"}],"titolari":[{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25510"},{"nome":"Strategic Studies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fare acquisire agli studenti/alle studentesse gli strumenti metodologici e teorici necessari per la comprensione del comportamento militare degli Stati. Alla fine del corso lo studente/la studentessa dovrà essere in grado di utilizzare i principali modelli e approcci analitici per spiegare e descrivere i processi politico-militari internazionali. Dovrà conoscere i principali eventi internazionali relativi alla sicurezza militare. Dovrà essere in grado di applicare i modelli teorici a casi empirici e essere in grado di generalizzare i risultati dei singoli casi-studio a classi di fenomeni politico-militari.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rosa","id":"b438ddb3ad95e7952341e0f1c217019d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155335"},{"nome":"Intelligenza artificiale per sistemi industriali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Introdurre i metodi basati su reti neurali per la modellazione, il controllo e la stima di sistemi robotici multibody, sistemi meccanici e processi industriali.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente sarà in grado, partendo da un modello di un sistema fisico, di realizzare e addestrare una rete neural che lo modella.
","docenti":[{"nome":"Alice","cognome":"Plebe","id":"339b88a9d09a1cda2976eee7d2dfb631"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Da Lio","id":"78c710959895666fe55d8c51b721eaeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146354"},{"nome":"Biostatistics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha due obiettivi principali: il primo è capire i concetti base dell aprobabilità e della statistica; a questo scopo verranno esposte delle basi e dei metodi teorici che gli studenti dovranno imparare a generalizzare ai vari problemi a cui saranno sottoposti.
Il secondo obiettivo è imparare l'uso del linguaggio R come strumento per eseguira un analisi visiva e statistica di diversi tipi di dati.
\u00A0
Da un punto di vista operativo, ci si aspetta che gli studenti sappiano:
\u00A0
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Spreafico","id":"46adf21781551efe10cdae92d689e477"}],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Coghi","id":"5e46c810c4997457d117df11eddfe7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146202"},{"nome":"Tecniche psicometriche di base e introduzione all’analisi dei dati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"
L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base della psicometria e dell'analisi dati applicate alla Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni (PLO).
I principali temi trattati saranno:
Il corso sarà particolarmente utile per affrontare con maggiore sicurezza e padronanza le parti di analisi dati del futuro lavoro di tesi.
Gli obiettivi del corso ed i risultati attesi sono:
Comprendere l'importanza delle tecniche psicometriche:
Interpretazione e valutazione delle tecniche quantitative:
Applicazione delle tecniche psicometriche:
Scrittura e interpretazione di documenti scientifici:
Sviluppare competenze adeguate per l'analisi dati su dataset di PLO, tra cui:
Il corso permette allo studente di conoscere criticamente alcuni dei principali autori della letteratura latina medievale, fornendo gli strumenti per leggere e analizzare i testi, presentati in traduzione italiana.
La frequenza e la partecipazione attiva al corso, insieme allo studio individuale, consentiranno in particolare a studenti/studentesse di:
Oggetto del corso è lo studio approfondito del campo reale con cenni al percorso storico che ne ha portato alla moderna assiomatizzazione. Verranno riviste le principali nozioni e strutture dell'analisi matematica quali estremo superiore, monotonia, continuita' e derivabilita', campi ordinati, campi archimedei, campi completi, spazi metrici, spazi topologici, completezza, compattezza, metrizzabilita', cardinalita'.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145142"},{"nome":"Paleografia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i temi e le questioni più importanti della Diplomatica, intesa come disciplina che studia le modalità di redazione e la struttura dei documenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) conoscere la terminologia specifica della materia;
(b) descrivere il percorso di produzione e le caratteristiche intrinseche ed estrinseche dei documenti pubblici e di quelli privati:
(c) distinguere una tipologia documentaria da un’altra.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"},{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130068"},{"nome":"Economia dell'Innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere le caratteristiche e le implicazioni economiche dei processi di innovazione a diversi livelli, in particolare a livello di impresa, mercato/settore e sistema economico nazionale e regionale. Inoltre, il corso intende introdurre gli studenti all'analisi degli effetti dell'innovazione sulla crescita economica e sull'occupazione.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione, inquadrarne i concetti di base nella teoria economica, e classificarne le relative tipologie;
(ii) riconoscere i fattori (interni ed esterni) che influenzano la capacità innovativa dell'impresa, con particolare riferimento alla sua dimensione ed alla forma di mercato in cui opera;
(iii) identificare le regolarità empiriche dell'innovazione in diversi settori economici e comprendere i meccanismi teorico-concettuali che le giustificano;
(iv) comprendere il ruolo che la localizzazione degli agenti economici in differenti contesti geografici ed istituzionali gioca nello sviluppo dei processi innovativi;
(v) riconoscere i principali meccanismi mediante i quali l'innovazione influenza la crescita economica e l'occupazione e valutarne gli effetti in diverse circostanze;
(vi) analizzare le condizioni che richiedono l'intervento della politica economica a sostegno dell'innovazione, distinguere diverse tipologie di intervento, e comprenderne l'effetto atteso;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia dell'innovazione, e relazionare sugli stessi in forma scritta ed orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120456"},{"nome":"Progettazione di infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140625"},{"nome":"Diritto tributario","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"\u00A0Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali del Diritto tributario, a partire dalla riserva di legge e dalla capacità contributiva, fino ad arrivare ai meccanismi che regolano il procedimento di attuazione dei tributi.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1) conoscere ed interpretare le fonti del Diritto tributario con riguardo all’ordinamento giuridico nazionale;
2) conoscere i principi costituzionali fondamentali alla base del sistema fiscale italiano;
3) conoscere il concetto di soggetto tributario, il procedimento di applicazione dell’imposta e la dichiarazione tributaria, i poteri istruttori, nonché i procedimenti di accertamento, di riscossione e di rimborso;
4) raggiungere un adeguato livello di conoscenza della fiscalità delle persone fisiche;
5) acquisire la capacità di esporre le tematiche trattate nel corso con l’appropriato lessico giuridico;
6) comprendere le principali interrelazioni tra le principali tematiche trattate nel corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giovanardi","id":"77bb434dbc648ff2a25022500539f235"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120023"},{"nome":"Fondamenti matematici per l'informatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ghiloni","id":"5a6c884d0a393f49c5fef507850ff34a"}],"tutor":[{"nome":"Federica","cognome":"Zanetti","id":"83ad6778f8291c2ed51eb1aaaa69d323"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=145410"},{"nome":"Numerical methods for PDEs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"This course covers the theory of the finite element method for the approximation of the solution of partial differential equations. The methods studied will be implemented in the laboratory using Matlab and FreeFem. The learning outcomes include the understanding of the main features of the finite elements method for the approximation of the solution of elliptic and parabolic partial differential equations, and its theoretical properties. In addition, the finite difference method applied to hyperbolic equations will be studied. Having attended the course, the students will be familiar with the technical terminologies and concepts of the subject, and will have a good grasp of how to implement the methods in practice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145152"},{"nome":"Optimal transport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"gli studenti dovrebbero acquisire esperienza sulle basi del trasporto ottimo e alcune applicazioni in analisi matematica e ottimizzazione
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonicatto","id":"84faac94732367745e71d5e7794ac76f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146211"},{"nome":"Igiene pubblica sostenibile e gestione circolare dei rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce criteri utili per una corretta progettazione di tecnologie a energia quasi zero per impianti di trattamento delle acque reflue e dei rifiuti, in contesti a medio/basso reddito o in contesti decentrati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140736"},{"nome":"Materiali per l'ingegneria industriale (DISPARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del Corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze di base della scienza dei materiali, con particolare riguardo per quelle di interesse per le applicazioni ingegneristiche. Il Corso si prefigge di raggiungere i seguenti risultati principali di apprendimento, su cui sarà anche incentrata la relativa verifica: - Descrivere, con adeguata proprietà di linguaggio tecnico, questioni relative a: aspetti cristallo-chimici dei materiali, microstruttura, trasformazioni nei principali materiali rappresentativi delle diverse classi. - Correlare le proprietà di interesse applicativo dei materiali, con particolare riguardo per le proprietà meccaniche, con la loro microstruttura. - Comprendere le cause del diverso comportamento dei materiali in diverse condizioni di esercizio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Bortolotti","id":"9ab816325dde9e03d4fd3e899214ebce"},{"nome":"Lorena","cognome":"Maines","id":"79b5d5bde3c14239d4a1eca89b39cb52"},{"nome":"Francesca","cognome":"Russo","id":"c6556a46f35b154ceadfdc10db91bee2"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gialanella","id":"8bc4f20a634bbd469351d98d7391a942"},{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"tutor":[{"nome":"Alessio","cognome":"Malandruccolo","id":"ad9daabea1ab1c162aefcc20c30fcfd0"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146173"},{"nome":"Sistemi informativi per i beni culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una panoramica sulla catalogazione dei beni culturali in italia dalla fine dell'Ottocento fino alle più recenti campagne dell'ICCD (Istituto centrale per la catalogazione e documentazione), degli enti regionali e della CEI (Conferenza episcopale italiana). Una particolare attenzione verrà dedicata ai database di catalogazione disponibili online. Verranno inoltre presentati gli stumenti per lo studio dei beni culturali online, dai siti dei musei ai database per lo studio delle provenienze. Una particolare attenzione verrà dedicata alle fototeche di storia dell'arte.
Al termine del corso lo studente dovrà dare prova di conoscere il contesto storico degli argomenti trattati, saper utilizzare i database online e dare prova di aver acquisito le competenze base per poter svolgere una catalogazione delle varie tipologie di beni culturali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mattia","cognome":"Vinco","id":"c333bb7df1ae58b41f6c7eaf2c8ae6d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130568"},{"nome":"Genomics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Asnicar","id":"4ded2bee4a23e71f13af25de68067e97"},{"nome":"Nicola","cognome":"Segata","id":"bbb866cb2607d222a93332e89d325316"},{"nome":"Yari","cognome":"Ciani","id":"9a8441dc9218185474c6576a1c84d3be"},{"nome":"Francesca","cognome":"Demichelis","id":"6396a4121885841df2305fcf1489d6ba"}],"assistenti":[{"nome":"Vitor","cognome":"Heidrich","id":"e96b19e611325a20455a5d8b86fae6e2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146285"},{"nome":"Knowledge Graph Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=146114"},{"nome":"Storia medievale III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
1) i fatti storici più significativi che hanno scandito la storia medievale della città di Roma
2) i metodi di analisi delle fonti scritte e iconografiche dal V al XV secolo
3) le recenti interpretazioni storiografiche.
La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di definire e descrivere i principali problemi storici relativi:
- Riconoscere e interpretare le diverse tipologie di fonti storiche scritte e iconografiche
- Analizzare e commentare un testo storiografico
- Essere in grado di definire e usare i termini specifici della medievistica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130124"},{"nome":"Metodi di ricerca e questioni etiche nel lavoro educativo","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Completando con successo questo corso, gli/le studenti
a) avranno acquisito conoscenze sui principi di base della bioetica;
b) avranno acquisito una maggiore consapevolezza delle questioni etiche rilevanti nella progettazione ed attuazione degli interventi con la persona;
c) saranno in grado di considerare le possibili criticità di natura etica nel predisporre e valutare possibili scenari di intervento;
d) avranno compreso la complessità insita nell’integrare le prospettive e le esigenze delle diverse parti interessate (utenti, familiari, professionisti sanitari, società) nella predisposizione degli interventi.
e) saranno in grado di reperire materiale rilevante ed utilizzarlo per la progettazione di interventi e/o per approfondimenti teorici;
f) saranno in grado di presentare ad altri (docente, classe) il risultato del proprio lavoro.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno: sviluppato il bagaglio concettuale e gli strumenti analitici per comprendere e valutare criticamente – sia teoricamente che in una prospettiva più applicata – le politiche di sicurezza dell’Unione europea e il modo in cui si sono evolute nel tempo.
Il corso tratta le principali tecnologie di lavorazione dei materiali metallici: formatura per deformazione plastica, per asportazione di truciolo e tramite saldatura, con particolare riferimento a:
• gli aspetti meccanici;
• l'evoluzione microstrutturale;
• le interazioni tribologiche tra il pezzo e gli utensili.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire una progettazione preliminare dei sistemi di lavorazione: laminazione, forgiatura, estrusione, trafilatura, formatura lamiera e formatura per asportazione di truciolo.
Lo studente sarà inoltre in grado di selezionare e gestire i processi produttivi in funzione della qualità metallurgica del prodotto, con particolare riguardo alla formazione di cricche duttili (utilizzo del criterio della frattura duttile).
Lo studente sarà in grado di selezionare il miglior trattamento superficiale ingegneristico per ottimizzare le prestazioni degli utensili.
Lo studente sarà in grado di progettare un processo di saldatura, con riferimento alla qualità microstrutturale delle saldature.
Lo studente sarà in grado di effettuare una selezione preliminare della tecnologia per realizzare un prodotto in metallo.
Il corso tratta inoltre i principali trattamenti termici e processi di tempra superficiale dei materiali metallici con particolare riferimento a:
• le trasformazioni allo stato solido;
• l'evoluzione microstrutturale;
• la correlazione microstruttura-proprietà;
• la corretta selezione dei parametri di processo.
Lo studente apprenderà gli aspetti di metallurgia fisica di base necessari per comprendere le trasformazioni di fase allo stato solido nei materiali metallici.
Lo studente sia in grado di fare considerazioni riguardanti la termodinamica e la cinetica dei processi di trattamento degli acciai.
Lo studente acquisirà competenze utili per l'analisi microstrutturale e per progettare il processo di trattamento termico e superficiale per ottenere proprietà specifiche dei materiali.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Straffelini","id":"c7a779189e48eb6a3477cb05159ad4da"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146018"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146303"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Charaf","cognome":"Edbali","id":"695a41c4dcf54d078c69a9e90e0eeaa2"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Zona","id":"be8ddcf2fe9d45a5e66e1d6337c5d839"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120006"},{"nome":"Ingegneria per lo sviluppo sostenibile internazionale. Metodi e progetto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
L'obiettivo del corso, diviso in due parti, è quello di avviare gli studenti attraverso lezioni seminariali alle metodologie di analisi dei testi letterari contemporanei. Inoltre si auspica di sviluppare l'autonomia critica e la capacità di analisi stilistica, contenutistica e di contestualizzazione di opere italiane del Novecento nell'ambito delle maggiori letterature europee.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- riconoscere e descrivere, con apporto critico maturo e appropriato, i problemi formali, strutturali, di composizione e di ricezione di un testo letterario;
- inserire il testo in una corretta prospettiva storico-culturale;
- distinguere e discutere criticamente alcune forme letterarie novecentesche nonché la poetica e l'estetica di riferimento;
- conoscere in maniera approfondita opere fondamentali della letteratura italiana contemporanea.
","docenti":[{"nome":"Carla","cognome":"Gubert","id":"ee8eb68e8715ba962a0ddff948dd9f48"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzante","id":"9d528608fc8f056719540b098a110ac5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130250"},{"nome":"Geometry and Linear Algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo formativo. Fornire gli strumenti fondamentali di algebra lineare e geometria analitica per modellare e analizzare problemi in ingegneria dell’informazione e nelle scienze applicate.
Risultati di apprendimento attesi (Descrittori di Dublino). Al termine del corso lo studente:
This course focuses on control of robotic systems, with special attention to numerical optimal control and reinforcement learning. After reviewing the basic principles of robot modeling and numerical optimization, students will learn different control techniques, from the simplest and most well-known, to the most recent and advanced. Methods will be first studied in theory, and then implemented in simulation (with the Python language) to gain practical experience. Applications will focus on industrial manipulators, wheeled robots, and legged robots, but the same methods could be also applied to flying and underwater robots. After completing the course, students will be able to:
- understand the working principles of several control algorithms for robotic systems
- choose the appropriate approach(es) to control a specific system for a given target application
- implement, tune, and test control algorithms with the Python language
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=146216"},{"nome":"Elaborazione dei segnali 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti un approfondimento in merito all'elaborazione dei segnali. Il programma è diviso in due parti principali. Nel primo blocco di lezioni sono affrontati i segnali aleatori (o processi), estendendo così le nozioni apprese durante il corso di probabilità e statistica e fondamenti di elaborazione dei segnali. Successivamente verranno discusse le problematiche di ricezione di un segnale, generalmente corrotto dalla presenza di rumore, studiando il cosiddetto ricevitore ottimo.
Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi), oltreché l'elaborazione di alcuni concetti utilizzando Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146208"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Fondamenti di Pedagogia Generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Istituzioni di diritto dell'Unione Europea (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali del diritto dell’Unione Europea e del suo rapporto con il diritto interno.
Gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di:
Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140660"},{"nome":"Superconducting Quantum Nanosystems, Circuits and Devices","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti ai sistemi superconduttori a basse temperature e alle loro applicazioni nel campo delle tecnologie quantistiche.
La prima parte fornirà agli studenti un’introduzione e contesto teorico: gli studenti saranno introdotti ai concetti fondamentali della superconduttività e dei fenomeni quantistici di interesse nelle nanostrutture. La seconda parte sarà a carattere sperimentale, applicativo e pratico: gli studenti apprenderanno i metodi di design di circuiti, le tipologie di circuiti, le loro applicazioni e i metodi per la realizzazione e la caratterizzazione di dispositivi superconduttivi. Anche tramite esperienze di laboratorio, gli studenti verranno introdotti ai metodi di micro-nano-fabbricazione e alle tecniche di misure criogeniche per la caratterizzazione dei dispositivi (tecniche di criogenia, tecniche di controllo e read-out RF).
Lo scopo del corso è di fornire le competenze di base nell'ambito della fisica dei dispositivi quantistici superconduttori a basse temperature e delle loro applicazioni.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di ideare e realizzare dispositivi fondamentali per la computazione, simulazione e sensoristica nell’ambito delle scienze e tecnologie quantistiche.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Rastelli","id":"62c5288f7482eb3e68bd20a9e29961e7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Mantegazzini","id":"ffe1ae27cc2e226e8b8ce5a35850865d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=146360"},{"nome":"Multi-agent system for smart machining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso è la seconda parte di un corso sperimentale interuniversitario sotto l'egida del consorzio ECIU e in collaborazione con l'istituto INSA di Tolosa (Francia).
Durante il primo modulo (fornito dall'INSA di Tolosa) gli studenti imparano a raccogliere dati eterogenei di campo da un impianto di produzione per alimentare un database di informazioni di processo utili a correlare i dati di processo agli indici di prestazione chiave, con particolare interesse per il consumo energetico e l'efficienza energetica. Questo modulo è offerto anche online ed è disponibile nell'elenco dei corsi ECIU. Il database raccolto durante questo modulo è reso disponibile online ai partecipanti del secondo modulo.
La partecipazione al modulo INSA non è obbligatoria, ma fortemente consigliata.
Durante il secondo modulo (fornito dall'Università di Trento e qui descritto) gli studenti imparano ad analizzare il database e a sviluppare algoritmi di controllo di processo in modalità convenzionale (controllo statistico di processo) e di apprendimento automatico (classificazione AI e rilevamento di anomalie), operando su dati reali e con un approccio pratico.
Gli studenti che partecipano a questo potranno raggiungere i seguenti obiettivi formativi:
Il corso offre una lettura diacronica e interregionale delle dinamiche insediative e delle attività produttive (agricole, artigianali, ecc.) che hanno caratterizzato le campagne romane nel lungo arco temporale compreso tra la romanizzazione e la Tarda Antichità. Gli studenti acquisiranno competenze relative alle diverse metodologie impiegate nello studio dei paesaggi rurali di età romana e delle attività economiche promosse dalle comunità locali. Particolare attenzione sarà dedicata alle molteplici forme assunte dal processo di romanizzazione e ai suoi effetti di lunga durata sui territori conquistati. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di analizzare comparativamente diversi contesti micro-regionali, comprendendone il ruolo all’interno delle più ampie dinamiche insediative ed economiche del mondo romano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Vaccaro","id":"87d1e52cc451ededc2e54c9ac902fe6e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0304D1&ad=130214"},{"nome":"Concurrency","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' in inglese. Per i dettagli del syllabus si rimanda alla versione inglese di questa pagina.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Quaglia","id":"0413e1bacfb17bddc8d96443d23c7d7b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145300"},{"nome":"Geotecnica e fondazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La prima parte del corso si propone di trasmettere le nozioni di base dei metodi utilizzati nella pratica per analizzare le condizioni di rottura e di esercizio. Queste nozioni sono indispensabili a seguire con profitto la seconda parte del corso ed i corsi di Geotecnica più applicativi che sono offerti nel Corso di Laurea Magistrale.
La seconda parte del corso si propone di fornire le conoscenze necessarie per affrontare il problema della progettazione geotecnica di fondazioni superficiali e profonde in condizioni statiche.
\u00A0Al termine del corso lo studente sarà in grado di
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Utilizzare il modello di stato critico per prevedere ed interpretare il comportamento meccanico dei terreni
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare la spinta dei terreni con i diversi metodi proposti in letteratura ed utilizzati nella pratica
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscere i fondamenti dell’equilibrio limite globale e dell’analisi limite, unitamente alla loro applicazione ai casi più semplici
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Scegliere la più adatta tipologia di fondazione in relazione alla situazione geotecnica e ai requisiti della sovrastruttura
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Verificare la sicurezza di fondazioni superficiali e profonde nel rispetto delle normative vigenti
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare l'entità dei cedimenti indotti e il loro decorso nel tempo
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere le metodologie di analisi dell’interazione terreno-fondazione e terreno-fondazione-struttura, finalizzate al progetto strutturale della fondazione
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Forlati","id":"5377f5cd2e759de893451468f4ec363c"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140666"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Biologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’insegnamento di Biologia ha l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione solida e integrata sui fondamenti della biologia, quale base indispensabile per la comprensione dei processi fisiologici e patologici, affrontati nei successivi insegnamenti dell’area biomedica.
Conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. valutare criticamente le informazioni
2. formare opinioni informate
3. prendere decisioni autonome
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. esprimere in modo chiaro ed efficace le proprie informazioni e conoscenze
Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. apprendere in modo autonomo e continuo
2. aggiornare le proprie competenze e conoscenze
","docenti":[{"nome":"Luciano","cognome":"Conti","id":"ea0c1c8060b81bca53bd9e6083c90237"},{"nome":"Maria Caterina","cognome":"Mione","id":"cc1bfef2c074775d20338d1ba1c95d4c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Tiberi","id":"8d3cc55b07d18aea480ed88895456dce"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Semestre filtro medicina (SFM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=SFM&annoOrdinamento=2025&pds=SFMC0001&ad=SFM_01"},{"nome":"Risoluzione alternativa delle controversie civili e giustizia riparativa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti fondamentali per avvicinarsi alle nuove forme di definizione alternativa dei conflitti, che si stanno affermando sia nell'ambito civile che nell'ambito penale (giustizia riparativa, in materia penale).
Al termini del corso gli studenti avranno appreso in modo critico le nozioni di base di questa materia.
","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Di Rocco","id":"d97c4213376de7ed2193292a768108ce"},{"nome":"Elena","cognome":"Mattevi","id":"db1c13d8f8ee6f86667093a45ccad4a9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25945"},{"nome":"Computational linguistics","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154147"},{"nome":"People, Politics and the Planet","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine di questo modulo gli studenti dovranno aver acquisito quanto segue:
1) comprensione dei principali discorsi di politica ambientale.
2) La conoscenza di una serie di questioni contemporanee nella politica ambientale globale.
3) la comprensione di una serie di accordi ambientali multilaterali e del loro impatto sulle politiche nazionali e locali.
4) La comprensione dei principali attori della politica ambientale globale a livello locale, nazionale e internazionale.
5) La capacità di applicare il pensiero critico all'analisi di approcci di governance complessi ai problemi ambientali.
6) Considerare come la politica ambientale globale influisca sulle esperienze locali e come le azioni della società civile a diversi livelli territoriali possano plasmare, ed essere a loro volta plasmate, dalla politica ambientale globale.
Inoltre, gli studenti che completano con successo questo modulo dovrebbero acquisire le seguenti competenze trasferibili:
7) Capacità di apprendere in modo indipendente e di assumersi la responsabilità del processo di apprendimento.
8) Ampie competenze accademiche nelle aree della lettura e dell'analisi critica, della ricerca in biblioteca e online, della presa di appunti e della gestione del tempo.
9) Confidenza nella partecipazione rispettosa alla discussione e al dialogo in classe.
10) Abilità nell'argomentazione accademica scritta e fiducia nella creazione di documenti accademici di livello adeguato.
11) Comprensione delle questioni relative alla ricerca accademica - valutazione delle fonti di ricerca, metodologie di ricerca, citazione dei materiali di ricerca, gestione dei materiali e prevenzione del plagio e della disonestà intellettuale.
","docenti":[{"nome":"Louisa Rosemary","cognome":"Parks","id":"068b36c41114586b306dfbd9ed97033c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0006&ad=155342"},{"nome":"Quantitative Methods for Market Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi formativi: Il corso si propone di far acquisire una conoscenza generale del sistema penale ed un'adeguata consapevolezza delle principali problematiche penalistiche connesse alla professione dell'assistente sociale, mediante un'analisi critica del sistema normativo, arricchita dall'esame e dalla discussione di casi pratici. Oggetto del corso è anche lo studio dei fini della pena, in particolare della prevenzione speciale nel momento esecutivo della pena, e del complesso sistema delle sanzioni. Particolare attenzione sarà riservata al momento esecutivo della pena e alla c.d. flessibilità della pena nella fase esecutiva. Risultati dell’apprendimento attesi: All’esito dell’insegnamento, ci si attende che lo studente dimostri di: - conoscere i principali istituti di diritto penale e le fattispecie più rilevanti con riferimento all'attività dell'assistente sociale; - conoscere approfonditamente il sistema sanzionatorio; - utilizzare correttamente il linguaggio tecnico relativo alla materia.
","docenti":[{"nome":"Elena","cognome":"Mattevi","id":"db1c13d8f8ee6f86667093a45ccad4a9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonia","cognome":"Menghini","id":"cf61ddaad6dfff5c8f39fac978cba2cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135441"},{"nome":"Technologies and innovation in health: food and medical grade products","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Questo corso esplora l'entusiasmante intersezione tra progressi tecnologici e biomateriali nella medicina di precisione. Approfondisce la progettazione, la caratterizzazione e l'applicazione di nuovi biomateriali sia per interventi alimentari che medici. Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di:
• Acquisire una comprensione delle proprietà fondamentali dei materiali rilevanti per i biomateriali per applicazioni sanitarie.
• Esplorare vari metodi di caratterizzazione chimico-fisica dei biomateriali.
• Analizzare il panorama normativo per i biomateriali alimentari e di grado medico.
• Discutere la traduzione e l'uso dei biomateriali in ambito clinico.
• Identificare i vantaggi e le proprietà dei biomateriali sostenibili derivati dall'economia circolare.
• Esplorare l'uso di biomateriali sostenibili nelle applicazioni alimentari e nutraceutiche.
• Comprendere nuovi approcci per la produzione di biomateriali a ridotto impatto ambientale.
• Scoprire i progressi tecnologici per incorporare agenti terapeutici in prodotti commestibili e terapeutici (ad esempio, microfluidica, stampa 3D).
Il modulo fornisce esempi di progettazione nell'ambito dell'impiantistica del settore
dei rifiuti e biomasse di scarto, funzionali al recupero energetico
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003D1&ad=140728"},{"nome":"Fisica generale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"il corso di fisica generale I è indiviso anche se viene svolto nei due periodi semestrali: nel primo si affronta la parte di meccanica, nel secondo quella di termodinamica.
Tutte le informazioni sono riportate per entrambe le parti nel syllabus del primo semestre, copiate qui per convenienza.
In questo corso si affrontano i fondamenti del metodo scientifico galileiano, l'approccio alla meccanica di Newton e gli aspetti principali della termodinamica classica. La finalità è di consentire l'acquisizione delle conoscenze generali di questo capitolo della fisica e delle capacità e competenze richieste per impostare con rigore ed efficacia la risoluzione di esercizi e problemi applicati a varie situazioni di interesse anche concreto e tecnologico.
La partecipazione e la frequenza la più possibile assidua a lezioni e a esercitazioni svolte in aula permetteranno di:
(1) familiarizzare con il metodo scientifico nello studio della fisica;
(2) saper analizzare i concetti fondanti di teorie e modelli nell'ambito della meccanica secondo Newton;
(3) avvicinarsi ai fondamenti, principi, leggi e semplici applicazioni della termodinamica classica;
(4) impostare, affrontare, discutere, risolvere, approfondire esercizi e problemi di meccanica newtoniana e termodinamica a vari livelli di difficoltà.
Gli argomenti trattati consentiranno di acquisire gradualmente una visione sempre più ampia ed esaustiva del mondo dell'indagine fisica che nei corsi successivi, attraverso l'esposizione di trattazioni analitiche della meccanica, dell'elettromagnetismo classico, della meccanica statistica condurranno allo studio alla fisica contemporanea.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Lamporesi","id":"ee8e78d7a700bf127ff8c822d69ddd95"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"}],"tutor":[{"nome":"Diego","cognome":"Andreoni","id":"5ae90196b4d23339e6ccaf966d61df54"},{"nome":"Davide","cognome":"Pedrotti","id":"4b4ebd2efa0e404ccddb20962e485c83"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pegoretti","id":"bbc194b504d53dbd45486a24fa6219e3"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0526G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146267"},{"nome":"Didattica delle Scienze psico-pedagogiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-80"},{"nome":"Sistemi organizzativi e innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"- Esplorare e analizzare il contributo delle persone e dei loro comportamenti alla performance organizzativa
- Migliorare la comprensione e la consapevolezza dei propri comportamenti e delle dinamiche di gruppo in contesti lavorativi
- Esplorare e analizzare la natura del cambiamento nelle organizzazioni e le principali problematiche organizzative
- Approfondire la gestione del cambiamento e dell’innovazione nelle organizzazioni
","docenti":[{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"assistenti":[{"nome":"Afshin","cognome":"Hamrabadi","id":"a8bcf5c47688dcbde61c459d255a43f0"},{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"tutor":[{"nome":"Yasser","cognome":"Basstawy El Sayed","id":"eb216b1a4b082beb55739d916e05072c"},{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Giardino","id":"8f677292288eee9173a343cca2c48419"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146191"},{"nome":"History and Politics of the Middle East: Conflicts, Ideologies and Democratisation","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Security, Intelligence and Strategic Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0808H&annoOrdinamento=2025&pds=0808H-25&ad=180006"},{"nome":"Strategy and innovation management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Didattica della Letteratura e della Cultura Tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"MODULO PER SECONDARIE DI SECONDO GRADO (PROF. MASSIMILIANO DE VILLA – PROF.SSA SANDRA PAOLI):
• Conoscere il quadro normativo di riferimento aggiornato sugli istituti di II grado di scuola secondaria in cui si insegnano la letteratura e la cultura tedesca;
• Conoscere e applicare strategie di analisi testuale e di più ampi fenomeni storico-socio-culturali nei Paesi di lingua e cultura tedesca;
• Conoscere e valutare i possibili approcci al testo e al contesto storico-socio-culturale dei Paesi di lingua e cultura tedesca in riferimento ai generi letterari;
• Conoscere e applicare nuovi metodi di lavoro all’interno di approcci didattici diversificati, anche in una prospettiva interculturale e multidisciplinare;
• Applicare le conoscenze acquisite per creare materiali didattici in base ai diversi stili di apprendimento;
• Acquisire strumenti che permettano la valutazione comparata dei libri di testo;
• Acquisire gli strumenti della valutazione anche in relazione alla normativa sui bisogni educativi speciali.
MODULO PER SECONDARIE DI PRIMO GRADO (PROF.SSA SILVIA TONIOLO):
· Alla luce dell’evoluzione dei metodi e approcci didattici, utilizzare con consapevolezza, il QCER.
· Applicare le novità introdotte dal Volume Complementare del 2020 alla didattizzazione di materiali autentici, calibrandoli per I grado di scuola secondaria per integrare il libro di testo.
· Saper differenziare tra i concetti di Lehrbuch e Lehrwerk per integrare le attività di apprendimento, alla luce dei nuovi descrittori.
I risultati di apprendimento attesi discendono da quanto sopra descritto e sono strettamente collegati agli obiettivi formativi sopra illustrati.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Massimiliano","cognome":"De Villa","id":"27c1a459275570e38af69addab5785a8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-16"},{"nome":"Il ruolo professionale nell'educazione","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Nell’arco del triennio l’obiettivo generale della materia è di acquisire capacità relazionali da utilizzare nelle attività di promozione, prevenzione, cura e riabilitazione, al fine di maturare uno stile proprio nell'interazione sociale nell’intervento educativo, a favore di persone, gruppi e territori, in equilibrio tra coinvolgimento e distacco, tra intenzionalità educativa ed autorealizzazione della persona.
Per il primo semestre del primo anno l’obiettivo prioritario è di raggiungere la consapevolezza di essere con la propria persona lo strumento principale del processo educativo riabilitativo, conoscendo meglio i propri principi e atteggiamenti nella relazione interpersonale. Un ulteriore obiettivo sarà quello di favorire la conoscenza della deontologia e del ruolo professionale dell’educatore, coerentemente con le ultime ricerche epistemologiche della disciplina specifica.
Ci si attende che lo studente attivi processi cognitivi di consapevolezza delle proprie caratteristiche personali come risorsa professionale ed in funzione dell’autovalutazione. Al termine dell'insegnamento gli studenti saranno in grado di:
Conoscere l’intervento educativo e i suoi principi generali; conoscere i concetti fondamentali del modello Biopsicosociale (OMS), della teoria delle relazioni interpersonali di Carl Rogers, della gerarchia dei bisogni di Abraham Maslow in riferimento all’ambito educativo; della pedagogia degli oppressi di Paulo Freire. Svilupperanno prime conoscenze ed abilità: per gestire la relazione educativa; per prevenire il disagio nei rapporti interpersonali; per la promozione del benessere e della crescita globale della persona, specialmente nelle situazioni di vulnerabilità e crisi. Conosceranno i principi e i valori etici legati alla professione, anche in rapporto ad altre professioni sociali e sanitarie.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Degasperi","id":"43684bdf1f40512c026096dcbd9dc2c4"},{"nome":"Antonia","cognome":"Banal","id":"c4790f271d907e5891485d3fc283387a"}],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Fortin","id":"c44fc9ba46014154c4c2c12e67078cfe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156001"},{"nome":"Utilizzo dei test neuropsicologici nel decadimento cognitivo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso presenta e descrive gli strumenti di valutazione delle politiche contro la criminalità, ambito in cui la criminologia incontra il diritto. Obiettivo è far acquisire agli studenti gli elementi per capire se e come le politiche di prevenzione e contrasto della criminalità funzionano e come è possibile renderle più efficaci e efficienti. Il corso, dopo avere introdotto le teorie e gli approcci per valutare le politiche, offre la possibilità di ragionare sul come e sul perché le politiche funzionano o non funzionano attraverso casi studio specifici. I partecipanti acquisiranno i metodi e gli indicatori più appropriati per la valutazione impatto, costi e benefici delle politiche di contrasto/prevenzione della criminalità.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25832"},{"nome":"Network Modelling and Simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso ha l’obiettivo di ripercorrere e rileggere i rapporti umani e soprattutto le relazioni figurative tra due dei maggiori pittori del Quattrocento: Andrea Mantegna e Giovanni Bellini, con particolare attenzione al periodo 1450-1470.
Ci si attende che la studentessa o lo studente al termine del corso abbia conseguito una piena competenza e una consapevolezza critica sugli argomenti oggetto delle lezioni e che disponga degli strumenti per affrontare sia la ricostruzione filologica del percorso di un artista del passato, sia le vicende dalla sua interpretazione critica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aldo","cognome":"Galli","id":"e2ab83c56689180aac778a565d73aeeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130258"},{"nome":"Scientific skills beyond research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Essere uno scienziato di successo non significa soltanto ottenere dati eccellenti in laboratorio. È altrettanto importante abilità comunicative nella presentazione di quei dati scientifici per far comprendere a pieno e in modo semplice la loro importanza. L'obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche nella presentazione di se stessi come ricercatori e nella comunicazione della propria attività di ricerca, concentrandosi in particolare sulla propria esperienza di laurea magistrale (e in parte anche sul dottorato). L’obiettivo è inoltre quello di acquisire conoscenze fondamentali sulla scrittura della tesi e/o di un articolo scientifico
Al termine del corso, gli studenti acquisiranno competenze in:
a) Presentare il proprio lavoro di ricerca oralmente e su poster
b) Progettazione e stesura della tesi e di articoli scientifici applicando il linguaggio scientifico ed evitando errori comuni
c) Comporre un curriculum vitae
d) Leggere e interpretare offerte di lavoro disponibili e comporre lettere di candidatura
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matthias","cognome":"Carl","id":"e1b195e2a1276ed62f6c74715b945726"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=146111"},{"nome":"Analisi dei dati con applicazioni informatiche (AL)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di Analisi dei Dati con Applicazioni Informatiche si propone di introdurre studenti e studentesse ai principali modelli statistici di analisi dei dati e alla pratica dell’analisi dei dati attraverso l’utilizzo di software per l’analisi statistica. L'idea principale del corso è quella di illustrare la disciplina dell'analisi dei dati come un processo decisionale multifasico, gerarchicamente organizzato utile ad estrarre informazione rilevanti dai dati raccolti sulla base di precise ipotesi empiriche di ricerca. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di
a)\tgestire tale processo decisionale multifasico nelle sue differenti componenti e fasi
b)\tcomprendere come la pratica dell’analisi dei dati non sia un processo statico, ma bensì, dinamico e ricco di interconnessioni tra i differenti stadi decisionali
c)\ttradurre problemi empirici di ricerca in schemi dettagliati di analisi dei dati
d)\tpadroneggiare con un sufficiente grado di autonomia software per l’analisi statistica dei dati
e)\tinterpretare in modo coerente e razionale i risultati dell’analisi dei dati e le conseguenze che essi comportano per le ipotesi di ricerca
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Lombardi","id":"e636c70c3cfef59b9ad42fbc012a2b3f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150046"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145435"},{"nome":"Mercati e intermediari finanziari progredito","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raoul","cognome":"Pisani","id":"946a757b5f9d918f9b7b867c535fcab0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=121469"},{"nome":"Qualitative methods lab (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Studenti e studentesse, al termine dell’insegnamento (congiunto al corso Qualitative Methods), saranno in grado di:
Il laboratorio richiede la partecipazione attiva di studenti e studentesse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Yapo","id":"01fe76f948daa097bcb3c33c3fb93e4b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135216"},{"nome":"Lingua e traduzione francese e letteratura francese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Si veda Syllabus 130504/1\u00A0-\u00A0Lingua e traduzione francese e letteratura francese II (UD1)\u00A0\u00A0\u00A0Polo di città - Palazzo Prodi - via Tommaso Gar, 14\u00A0(\u00A0M1)\u00A0\u00A0Resp.\u00A0ACERENZA GERARDO
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tamassia","id":"38bbf0c11f76ccf473af4c3fce00b3a2"},{"nome":"Gerardo","cognome":"Acerenza","id":"2bf53a8060882099947e90b37b500e94"}],"assistenti":[{"nome":"Antoine Alexandre Philippe","cognome":"Houlou","id":"65cc429946e8d965a629309494868d8e"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130499"},{"nome":"Language and Social Cognition","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base relative ai sistemi di telecomunicazioni digitali. Il programma analizza gli elementi e le metodologie fondamentali per affrontare lo studio delle tecniche per la trasmissione digitale dei segnali. In particolare, dopo aver richiamato i concetti di base della conversione analogico-digitale e digitale-analogico, vengono studiati i principali sistemi di trasmissione in banda base (pulse amplitude modulation) e in banda traslata (modulazioni digitali). Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Cortellazzi","id":"76f9f506e2e52da012031886b5b3541d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146132"},{"nome":"Diritto della regolazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":" Il corso si propone di offrire le nozioni fondamentali per la comprensione del contesto giuridico ed istituzionale in cui operano i diversi attori economici, attraverso l'analisi della struttura e delle modalità di intervento delle istituzioni pubbliche che - a livello globale, europeo e nazionale - operano per la regolazione dell'economia.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- individuare le istituzioni pubbliche rilevanti per il governo dell’economia, distinguendo tra il livello globale, europeo e nazionale;\n- distinguere le norme e gli atti giuridici utilizzati per la regolazione dell’economia;\n- conoscere i poteri e le procedure utilizzati dalle autorità di regolazione e comprenderne le modalità di funzionamento;\n- distinguere le diverse modalità di intervento diretto dei poteri pubblici nell’economia e conoscere le dinamiche di funzionamento dell’impresa a partecipazione pubblica;\n- conoscere e comprendere il funzionamento degli strumenti amministrativi utilizzati per la regolazione dell’attività delle imprese nel mercato;\n- conoscere e comprendere le modalità di intervento pro-concorrenziale delle istituzioni pubbliche a tutela del mercato.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Caliceti","id":"11ef90fb70b87496fcba362cd2424fa6"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"De Gaetano","id":"7faecf324158e5412871105e07ddd419"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120104"},{"nome":"Storia del Cristianesimo e delle Chiese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare alcune tipologie di fonti utili per una migliore comprensione della storia del Cristianesimo e delle Chiese.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali avvenimenti relativi alla storia del Cristianesimo e delle Chiese;
(b) usare un lessico adeguato;
(c) presentare, almeno in termini generali, una fonte storiografica relativa alla storia del Cristianesimo e delle Chiese descrivendone le caratteristiche e le articolazioni di forma e contenuto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130036"},{"nome":"Analisi dei dati e Statistica (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di far comprendere agli studenti la rilevanza della statistica come strumento per analizzare le informazioni disponibili e per prendere decisioni. Il corso si divide sostanzialmente i due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno economico-aziendale attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica, sotto forma di insieme di teoria, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzati allo studio di problemi economici ed aziendali. Durante il corso, si userà spesso Excel per applicare gli strumenti di analisi statistica a dati reali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare la metodologia e le tecniche apprese per condurre autonomamente analisi statistiche di fenomeni economico-aziendali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fulci","id":"ca7094dea3c9b16c543a512b705a4e84"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120095"},{"nome":"Engineering Properties of Materials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"},{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_39"},{"nome":"Scientific computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":" Scientific computing is an important skill for any student of mathematics. \n It requires both knowledge of algorithms and proficiency in an appropriate \n programming language. The aim of this course is to introduce students \n to efficient algorithms to solve various problems in the \n mathematical sciences, and to enable them to implement these algorithms\n in a modern programming language.\n The objectives are that by the end of the course all students should have a \n good familiarity with the essential elements of the Python programming \n language, and be able to undertake programming tasks in a range of common \n areas. Students will also be exposed to C++ as an example for a compiled\n programming language, and will appreciate the benefits of object oriented\n programming.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145427"},{"nome":"Personalità e motivazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire agli studenti e alle studentesse le basi dell’indagine del costrutto di personalità e della motivazione alla base dell’agire umano. Il corso sarà suddiviso in due macro moduli.
Psicologia della personalità: scopo di questo modulo di insegnamento è di permettere allo/alla studente/ssa di apprendere le principali teorie della personalità, dalle teorie tipologiche alle teorie dei tratti, dal modello psicodinamico al modello cognitivo-comportamentale; di apprezzare i principali strumenti d’indagine della personalità; e di approfondire i tratti patologici della personalità.
Psicologia della Motivazione: scopo di questo modulo di insegnamento è di aiutare lo/la studente/ssa a comprendere che cosa ci motiva ad agire, come nasce e si mantiene la motivazione, e quali fattori possono favorirla o ostacolarla. Il corso affronta i principali modelli teorici, le basi biologiche della motivazione, l’influenza dell’ambiente e delle convinzioni personali, il ruolo dell’autoefficacia e dei valori, l’importanza dell’autodeterminazione e dei diversi stili motivazionali. Saranno inoltre approfonditi i processi legati alla formazione delle intenzioni e alla volontà, e il legame tra motivazione e benessere personale.
","docenti":[{"nome":"Micol","cognome":"Gemignani","id":"cba142352e77ce11e41721fb9345fe2b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Martina","cognome":"Vacondio","id":"2752d19978aa76414998b89dcdcf99f4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150146"},{"nome":"Storia del Cristianesimo e delle Chiese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia del Cristianesimo e delle Chiese e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema; inoltre, presentare alcune tipologie di fonti. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: (a) ricordare i principali avvenimenti relativi alla storia del Cristianesimo e delle Chiese; (b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio; (c) usare un lessico adeguato; (d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130019"},{"nome":"Lab on Advanced Computational Modeling of Mechanical Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Raffaele","cognome":"De Biasi","id":"b60d59b905d73d75fe4bca446e404e76"},{"nome":"Pasquale","cognome":"Gallo","id":"89ed14973a8aa961b4331c11133d7c33"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_25"},{"nome":"Studies on human behaviour","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente allo studio della data science applicato al comportamento umano. Il corso è finalizzato all'apprendimento attraverso il fare. Copre tutte le fasi della ricerca, dalla progettazione dell'esperimento, la raccolta dei dati, la preparazione dei dati e l'analisi dei dati. Dopo una breve introduzione teorica, il corso consisterà nell'esecuzione di esperimenti del mondo reale, su grandi quantità di dati. Questo corso interdisciplinare unisce competenze in sociologia, etica e informatica.
Questo corso è strettamente correlato con il corso Social Dynamic lab. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
I partecipanti al corso impareranno a raccogliere, organizzare e analizzare i dati sul comportamento umano, un'abilità importante e preziosa nella società di oggi. Il corso copre sia la teoria che la pratica. Il corso si articola in tre parti, organizzate come segue
- Raccolta dei dati
- Preparazione e integrazione dei dati
- Analisi dei dati
Raccolta dei dati. La prima parte mira a introdurre i partecipanti al processo di raccolta dei dati. Qui i partecipanti impareranno
(a) come sviluppare un disegno di progetto e una domanda di ricerca orientata al problema, che sono fondamentali in quanto guidano le fasi successive del processo;
(b) la progettazione della raccolta dati tramite sensori e l'uso di dati pubblici (aperti);
(c) la progettazione di strumenti di indagine (questionari, test psicologici, ecc.);
(d) la raccolta di dati in natura, sia come approccio metodologico attraverso l'uso di valutazioni ecologiche momentanee (EMA), metodo di campionamento dell'esperienza (ESM), test A/B e disegni sperimentali, sia come uso di sensori indossabili per raccogliere dati sul comportamento umano.
In questa parte del corso, i partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio e svilupperanno i propri strumenti di progettazione e raccolta dati.
Preparazione e integrazione dei dati. La seconda parte sarà dedicata alla preparazione e all'integrazione dei dati. In questa parte i partecipanti impareranno
(a) come lavorare con diverse fonti di dati;
(b) come identificare il rumore, pulire i dati e prepararli per l'analisi;
(c) Come fare l'integrazione dei dati, la pre-elaborazione e l'archiviazione dei dati, compresi gli aspetti relativi ai dati leggibili dall'uomo e dalla macchina (metadati) e alla documentazione dell'esperimento.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio per migliorare le loro conoscenze in materia di gestione dei dati, pulizia dei dati, preparazione e integrazione dei dati su dati reali provenienti da raccolte di dati precedenti.
Analisi dei dati. La terza parte è incentrata sull'analisi dei dati. In questa parte, i partecipanti apprenderanno modelli esplicativi e predittivi per studiare il comportamento umano.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio di analisi dei dati per migliorare le loro conoscenze sull'abbinamento di problemi di ricerca orientati agli oggetti con modelli statistici avanzati e di apprendimento automatico.
","docenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145899"},{"nome":"Environmental fluid mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i concetti fondamentali per comprendere le dinamiche dei flussi geofisici e la loro modellazione matematica e numerica. L'attenzione sarà focalizzata sulla descrizione matematica che consente di rappresentare processi su scale diverse (atmosfera, oceano, corpi idrici delle acque interne) utilizzando diverse variabili delle stesse equazioni fondamentali.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• comprendere gli aspetti teorici della meccanica dei fluidi nell'ambiente;
• comprendere la descrizione matematica dei processi attraverso equazioni differenziali parziali;
• interpretare i processi studiati attraverso soluzioni analitiche semplificate;
• implementare alcuni semplici schemi numerici per risolvere problemi idealizzati;
• stimare le quantità rilevanti nei problemi del mondo reale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=140732"},{"nome":"Materials for energy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Materials for Energy course provides the knowledge and skills needed to design, develop and choose the most suitable materials for the production, conversion and storage of energy in all its forms. Since a significant fraction of energy is still produced through combustion processes from fossil fuels, part of the course aims to provide the knowledge and skills needed to understand how to use these processes, maximizing efficiency and minimizing environmental impact .
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti le basi metodologiche e le conoscenze pratiche per affrontare l'analisi numerica di problemi strutturali e di campo in presenza di comportamenti lineari e non lineari e con riferimento a strutture e problematiche complesse. Nel corso saranno affrontati e analizzati con tecniche numeriche alcuni argomenti relativi alla scienza delle costruzioni (piastre e gusci), all’ingegneria civile (calcolo numerico di strutture in regime statico e dinamico, lineare e non lineare), alla fisica in generale (problemi termici e termoelastici). Obiettivo primario del corso è quello di fornire allo studente la consapevolezza delle enormi possibilità fornite dalla scienza computazionale e, nel contempo, di sviluppare una capacità critica che permetta all’ingegnere di concepire, costruire e interpretare qualsiasi modello computazionale.
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI: gli allievi saranno in grado di
• riconoscere le equazioni della fisica che costituiscono il modello matematico di base dei problemi più importanti dell’ingegneria civile e meccanica;
• formulare un problema della fisica matematica in forma variazionale e/o debole;
• conoscere i passi fondamentali necessari alla realizzazione di un modello discretizzato a partire da una forma debole del problema fisico;
• interpretare e valutare i risultati forniti da una modellazione computazionale;
• conoscere e saper trattare gli effetti delle non linearità che si presentano nei problemi di meccanica delle strutture;
• utilizzare gli strumenti computazionali (software commerciali e open source) come mezzi per la progettazione e l’analisi di ottimizzazione delle strutture.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Torre","id":"98d896292c11ef72c1fd144953f4c7b1"},{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Tomaselli","id":"d931faf7563470622469a41572494338"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140662"},{"nome":"Fundamentals of parallel programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di offrire: a) una introduzione alla filosofia politica attraverso un'analisi del suo sviluppo storico e dei suoi più significativi paradigmi teorici; b) l'analisi del pensiero poiitico di Machiavelli e la sua importanza nella filosofia politica moderna e contemporanea
Al termine dell'insegnamento, lo studente/la studentessa avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di:
a) definire la disciplina;
b) collocare lo spazio della disciplina, in senso sia storico che sistematico, allinterno della riflessione filosofica nel suo complesso;
c) identificare alcuni problemi fondamentali che distinguono la riflessione sul politico;
d) leggere e interpretare in modo autonomo i testi classici di volta in volta affrontati;
e) individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati
f) cogliere continuità e discontinuità nel pensiero politico
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Pulvirenti","id":"5e93441abdfa67dc944a592c0ee0a48f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Nicoletti","id":"af6fe6c3b5ad960f23368fdbea02d575"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130007"},{"nome":"Fog and Cloud Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il cloud computing ha rivoluzionato in modo significativo il mondo dell'ICT: le infrastrutture cloud, sia pubbliche che private, ospitano una parte rilevante dei servizi digitali e dei dati moderni. Tecnologie come la virtualizzazione, la containerizzazione, le architetture basate su microservizi e i service mesh sono la spina dorsale di quello che è ormai il modo standard di sviluppare, distribuire e gestire applicazioni software, seguendo il cosiddetto paradigma cloud-native.
All'interno di questa rivoluzione tecnologica, la scalabilità e l'affidabilità sono centrali nella progettazione e gestione delle applicazioni software. Le applicazioni devono essere resilienti ai guasti, scalare automaticamente in base alla domanda, il tutto in modo economicamente efficiente. Per raggiungere questi obiettivi, ricercatori e aziende stanno lavorando attivamente su soluzioni innovative per la gestione delle risorse, l'orchestrazione, la sicurezza e il monitoraggio delle infrastrutture e dei servizi cloud.
Questo corso fornisce un'introduzione ai principi e alle tecnologie del cloud computing, con un duplice focus su concetti chiave e competenze pratiche. Più specificamente, alla fine del corso lo studente sarà in grado di: (1) apprendere i modelli, le tecnologie e le soluzioni esistenti nel cloud computing; (2) acquisire conoscenze rilevanti su argomenti avanzati relativi a networking, orchestrazione e sicurezza; (3) utilizzare e configurare piattaforme open-source avanzate per creare e gestire infrastrutture cloud e per orchestrare carichi di lavoro in modo efficace e dinamico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luis Augusto","cognome":"Dias Knob","id":"9b5935f60ac6d5bdaed4083ed55689ba"}],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145771"},{"nome":"Diritto internazionale dell'ambiente","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti la conoscenza del Diritto internazionale che ha per oggetto la tutela dell’ambiente e lo sviluppo sostenibile. Si tratta di un settore del diritto relativamente giovane, ma sempre più importante, che ha conosciuto di recente una notevole espansione, creando dinamiche particolari all'interno dell'ordinamento giuridico internazionale. Al termine del corso, lo studente: - Sarà in grado di comprendere e analizzare in maniera critica le complesse dinamiche delle relazioni fra attori della comunità internazionale in campo ambientale, inclusi il quadro istituzionale e il sistema di governance della materia. - Avrà acquisito una conoscenza approfondita dei principi e delle norme fondamentali del Diritto internazionale dell'ambiente, nonché di alcuni settori specifici della materia. - Sarà in grado di comprendere il funzionamento dei processi negoziali e di sviluppo delle norme internazionali ambientali. - Saprà interpretare e applicare correttamente le norme internazionali ambientali, anche dal punto di vista del contesto scientifico, economico e politico - Avrà acquisito gli strumenti per approfondire la ricerca su tematiche più specifiche in questa materia in modo autonomo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fodella","id":"035d54a6410f26c18e9d35cb9a823310"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25291"},{"nome":"High-Frequency Circuits for Systems-on-Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire le conoscenze fondamentali per l'analisi e la progettazione di circuiti e componenti passivi ad alta frequenza (microonde). Il corso introdurrà strumenti specifici (teoria delle linee di trasmissione, rappresentazione attraverso parametri di scattering, carta di Smith, ecc.), richiesti dalla natura distribuita dei circuiti, solitamente di dimensioni fisiche molto maggiori della lunghezza d'onda di funzionamento. Verranno prese in considerazione in particolare strutture planari moderne, concentrandosi sulla progettazione pratica di circuiti passivi come reti di adattamento d'impedenza, accoppiatori e divisori, ecc.
La frequenza e la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer e laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
1. Comprendere i principi di funzionamento dei circuiti a microonde.
2. Analizzare tipici circuiti a microonde utilizzando le rappresentazioni delle matrici di impedenza, ammettenza, trasmissione e scattering.
3. Progettare reti di adattamento a microonde.
4. Progettare circuiti passivi a microonde come accoppiatori e divisori.
5. Simulare circuiti passivi a microonde utilizzando software commerciali.
6. Eseguire misure su dispositivi e reti a microonde utilizzando un analizzatore di rete vettoriale (VNA).
L’obiettivo del corso è fornire le conoscenze avanzate per l’analisi e la progettazione di circuiti e sistemi ad alta frequenza, con particolare riferimento alle tecniche di adattamento d’impedenza, ai risonatori a microonde e ai dispositivi RF attivi e riconfigurabili. Il corso si basa sugli strumenti fondamentali già acquisiti in insegnamenti precedenti (parametri di scattering, carta di Smith, teoria delle linee di trasmissione), che verranno brevemente richiamati nell’introduzione per garantire l’allineamento degli studenti. L’attenzione sarà rivolta principalmente agli aspetti di sintesi e progettazione, considerando sia soluzioni a parametri concentrati sia strutture distribuite, con particolare enfasi sulle limitazioni di banda, sul fattore di qualità e sulle problematiche pratiche di implementazione. Saranno inoltre introdotti elementi di progettazione a livello di sistema, includendo dispositivi RF attivi per circuiti riconfigurabili e valutazioni di link budget.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146155"},{"nome":"Digital urban planning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli allievi ai temi della pianificazione urbanistica sviluppando un percorso formativo in senso teorico, analitico e progettuale con forte connotazione verso l'uso delle tecnologie e dati per la mappatura e analisi di scenari urbani.
La disciplina urbanistica viene introdotta sottolineando la pluralità delle tematiche coinvolte (perequazione urbanistica, storia urbanistica, rigenerazione urbana, pianificazione provinciale) e la varietà degli approcci e teorie adottati (pianificazione incrementale, partecipata, ecologica, etc). Vengono quindi forniti gli strumenti di base per l'analisi urbana e la valutazione degli effetti delle azioni urbanistiche e di localizzazione delle attività sul contesto urbano e territoriale. Vengono inoltre sviluppati i metodi e gli strumenti per la progettazione urbana e la pianificazione urbanistica.
Gli allievi vengono infine impegnati in una esperienza progettuale che consente di consolidare le capacità di lettura del territorio insediato e di progettazione a scala urbana.
L'esperienza progettuale, oltre a richiedere una piena comprensione degli argomenti trattati e degli strumenti di analisi forniti, stimola ad un uso appropriato delle conoscenze e delle competenze acquisite negli altri corsi caratterizzanti l'ingegneria civile, al fine di combinare le diverse componenti dello spazio fisico (strade, edifici, attrezzature) entro una struttura organica e dotata di qualità insediative.
Al termine del corso gli allievi sapranno utilizzare in modo autonomo gli strumenti conoscitivi ed operativi propri dell’urbanistica e potranno relazionarli a quelli delle altre discipline dell'ingegneria e del progetto. In particolare, sapranno analizzare un contesto territoriale e urbano, comprendere e applicare la normativa urbanistica ed edilizia, tracciare quadri di riferimento progettuali per interventi a scala urbana. Avranno le capacità di sviluppare modelli 3D per la simulazione e visualizzazione delle trasformazioni urbane.
","docenti":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enzo","cognome":"Falco","id":"7f7ee84c3ee89aea5890366e94fb20cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140695"},{"nome":"Advanced Topics in Machine Learning and Optimization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti ad alcuni temi avanzati selezionati nell’ambito del machine learning e dell’ottimizzazione. Gli argomenti sono scelti in modo da coprire rilevanti direzioni di ricerca recenti e sfide per la comunità del machine learning e dell’intelligenza artificiale, nonché promettenti sviluppi tecnologici.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"},{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145871"},{"nome":"Politica economica (internazionale)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire allo studente strumenti analitici di natura teorica ed empirica per comprendere ed interpretare la politica economica europea e le dinamiche internazionali, nonché i fenomeni sociali su cui esse incidono.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Lo scopo del corso è quello di familiarizzare le/gli studenti con considerazioni sulla condotta responsabile ed etica della ricerca scientifica. Ci sono dei limiti a quello che si può fare nell’ambito di una sperimentazione, o è tutto concesso in nome della Scienza? Quali sono gli obblighi di chi conduce una ricerca nei confronti dei partecipanti, dei colleghi e della società in generale? Come viene regolata la ricerca, sia quella con partecipanti umani sia quella con gli animali?
Completando con successo questo corso, gli/le studenti
a) avranno acquisito una maggiore consapevolezza delle questioni etiche alla base della ricerca scientifica, sia umana sia animale;
b) saranno in grado di individuare le possibili criticità di natura etica all’interno di protocolli di ricerca;
c) saranno in grado di discutere in maniera critica delle questioni sollevate nel corso delle lezioni;
d) avranno compreso la complessità insita nell’integrare le prospettive e le esigenze delle diverse parti interessate (partecipanti, ricercatrici e ricercatori, enti finanziatori, società) nella valutazione etica di un protocollo di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudia","cognome":"Bonfiglioli","id":"52973ba7982a8796b53229f5c1e1b83b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150183"},{"nome":"Metodi numerici per l'ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Familiarità con concetti matematici su equazioni differenziali ordinarie (ODE) ed equazioni alle derivate parziali (PDE) iperboliche, paraboliche ed ellittiche. Interpretazione del significato fisico delle equazioni. Competenze sull'analisi numerica delle equazioni differenziali di interesse. Aspetti teorici, di implementazione a applicazioni dei metodi. Capacita' per valutare sia le limitazioni che il potenziale della modellizzazione e simulazione in campo geofisico/ambientale.
La teoria e il progetto finale del corso sono propedeutici per il corso a seguire in Idrodinamica.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso si propone di introdurre studentesse e studenti alla conoscenza delle nozioni principali dell'analisi matematica e di acquisire padronanza nell'applicazione del calcolo. Al termine del corso, gli/le studenti/studentesse avranno raggiunto una buona comprensione del concetto di funzione di variabile reale, dell’idea intuitiva di limite e di quella di calcolo differenziale di una funzione di variabile reale, e della loro applicazione a problemi concreti. In particolare, le principali conoscenze acquisite saranno:
Le principali abilità acquisite saranno:
Attraverso gli strumenti analitici discussi a lezione, alla fine del corso, lo studente:
1. sarà in grado di analizzare decisioni nella loro complessità e scegliere tra alternative, anche in condizioni di incertezza e con presenza di obiettivi multipli.
2. riconoscerà vari comportamenti strategici e svilupperà un approccio strategico alle decisioni
3. riconoscerà varie fonti di rischio e riuscirà a sviluppare strumenti per la sua mitigazione
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Brunelli","id":"f045260a1a2e79b0c61d1ad57ccf7947"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0529H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146008"},{"nome":"Introduction to Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146317"},{"nome":"Laboratory of Didactics of Mathematics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per interpretare e affrontare criticamente situazioni di insegnamento-apprendimento, analizzando dati d’aula ed evidenze di apprendimento (produzioni, discussioni, test, video) e orientando in modo consapevole la scelta e la progettazione di materiali e interventi didattici; studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti:
La principale finalità del corso è quella di fornire gli strumenti e le competenze utili all’uso delle procedure avanzate di rappresentazione parametrico-informativa per progettare, realizzare e gestire le costruzioni civili, con riferimento tanto alle opere nuove (BIM) quanto a quelle esistenti (HBIM).
Una particolare attenzione è riservata alle questioni di metodo (interdisciplinarietà e interoperabilità tra piattaforme digitali diverse), alle applicazioni in ambito edile, strutturale e impiantistico (casi di studio e buone pratiche) e alle esigenze della pratica professionale corrente.
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/essa sarà in grado di: creare e gestire elementi costruttivi con geometrie complesse; sviluppare la modellazione informativa attraverso parametri per produrre elaborati grafici di dettaglio; organizzare i livelli di sviluppo del modello e generare le viste; usare le procedure di verifica delle interferenze; coordinare e verificare il modello strutturale con il modello architettonico; estrarre le quantità dal modello e produrre gli abachi delle componenti; elaborare un modello interoperabile.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giada","cognome":"Malacarne","id":"9e8c6a28d3c473876b3ea91673accde9"}],"titolari":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Massari","id":"514522a890f36f7ce1f40bfbcdeef0e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140694"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Diritto privato (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle principali categorie del diritto privato alla luce dei principi dettati dalla Costituzione e dalle fonti primarie dell’Unione europea, individuando in particolare i singoli istituti che caratterizzano i rapporti privatistici tra individui e organizzazioni, i diritti ad essi inerenti e le principali forme di tutela, le diverse modalità di esercizio dell’autonomia privata e i limiti che la connotano. \nAl termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:\n- individuare le varie fonti normative (interne ed europee) rilevanti nella materia privatistica;\n- in particolare, consultare il codice civile e individuare i principali riferimenti normativi nell’ambito della legge speciale, avendo particolare riguardo al codice del consumo; \n- inquadrare in termini giuridici le relazioni tra individui e tra organizzazioni, individuando diritti e doveri dei soggetti che le compongono e le principali forme di tutela apprestate dall’ordinamento per darvi attuazione;\n- riconoscere le principali forme di appartenenza delle risorse economiche e le diverse modalità di circolazione della ricchezza con particolare riguardo ai rapporti tra vivi;\n- individuare i principali strumenti di esercizio dell’autonomia privata per la regolazione di interessi ed operazioni economiche mediante l’istituzione di organizzazioni private e la stipulazione di contratti;\n- comprendere il fondamento giuridico e la funzione assolta, anche sul piano economico ove rilevante, dagli istituti e dalle discipline oggetto di studio; \n- formulare in termini corretti quesiti su questioni giuridiche che attengono all’uso di tali strumenti; \n- comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico nell’analisi di situazioni concrete attinenti al diritto delle persone, della proprietà, delle obbligazioni e dei contratti, della responsabilità civile.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Piva","id":"236626ac17372b7adf8dd0fc9d3d315d"}],"titolari":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120111"},{"nome":"Introduction to embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146312"},{"nome":"Applied Cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Gestione della produzione e della qualità","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è l'analisi della funzione operativa dell’impresa, evidenziando le componenti costitutive del sistema di produzione, le variabili di progettazione e i principi di funzionamento e gestione, con un’ottica limitata ai confini organizzativi dell’impresa. Il corso è strutturato su quattro parti, dedicate rispettivamente all’analisi degli elementi fondamentali dei processi di produzione, alla gestione delle unità singole, al coordinamento tra più unità produttive e infine alle problematiche relative alla gestione della qualità.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare i fattori costitutivi dei processi di produzione e le principali caratteristiche in chiave di controllo, progettazione e gestione;
2.\tidentificare e distinguere le caratteristiche salienti dei processi di produzione manifatturieri rispetto a quelli rivolti alla produzione di servizi;
3.\triconoscere e classificare i modelli più importanti attraverso i quali sono organizzati i processi produttivi, anche nell’osservazione diretta di casi pratici; analizzare e descrivere processi di produzione attraverso la mappatura dei flussi reali e informativi;
4.\tidentificare la natura dei problemi che caratterizzano la gestione dei materiali (nei processi manifatturieri) e delle utenze (nei processi di servizio), con l’elaborazione di semplici soluzioni di ottimizzazione;
5.\tselezionare e progettare semplici modelli di pianificazione per la gestione dei sistemi produttivi, elaborando e valutandone i piani di produzione;
6.\tdare soluzione ai principali problemi di programmazione di breve periodo, anche attraverso l’elaborazione di semplici soluzioni operative;
7.\tacquisire i fondamenti dei modelli di gestione della qualità, con un focus sulle principali opzioni di progettazione e sugli strumenti operativi;
8.\tprogettare ed elaborare analisi quantitative per i sistemi di produzione e la qualità, discutendo con spirito critico gli elementi chiave dei sistemi anche in un contesto pubblico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120040"},{"nome":"Foundations of Materials Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Mattia","cognome":"Biesuz","id":"6473ef5ebbc56448d107170c15d9e36d"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_29"},{"nome":"Democratizing Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso intende mettere a fuoco la relazione tra i concetti di sicurezza, politica, democrazia e diritti umani. Nella prima parte verrà condotta un'analisi delle interconnessioni tra incertezza, paura, sicurezza e politica sia a livello nazionale che internazionale. Saranno analizzati e discussi testi di autori come Machiavelli, Hobbes, Locke, Mill, Schmitt, Arendt, Neumann, Foucault. Nella seconda parte del corso ci si concentrerà sulla relazione tra sicurezza e democrazia, diritti umani e rule of law sia a livello teorico che attraverso l'analisi di casi specifici (terrorismo, tortura, pena di morte, ecc). Su questi casi concreti gli studenti dovranno tenere presentazioni orali e guidare la discussione.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Nicoletti","id":"af6fe6c3b5ad960f23368fdbea02d575"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160044"},{"nome":"Progettazione di impianti per il recupero di energia dai rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce esempi di progettazione nell'ambito dell'impiantistica del settore
dei rifiuti e biomasse di scarto, funzionali al recupero energetico
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140626"},{"nome":"Anatomy, physiopathology and immunology of the limbic system: an update of \"Mechanism of emotion”","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Casagrande","id":"d39b1899171cb676a78fdc36a27da744"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Giometto","id":"62f9ead0ce47ffbe6e4d30e8bae3ced8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154154"},{"nome":"Diritto agroalimentare e globalizzazione","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti, mediante l'analisi di una serie di istituti in una prospettiva comparatistica attenta ai processi di globalizzazione, alla risoluzione delle problematiche che il giurista si trova ad affrontare nel gestire gli aspetti giuridici legati alla produzione agricola e alla commercializzazione di alimenti e bevande. Ci si attende che lo studente al termine del laboratorio sia in grado di:
- conoscere gli istituti più significativi che caratterizzano il diritto agroalimentare
- analizzare criticamente tali istituti
- applicare tali istituti a problemi concreti
- comprendere le abilità necessarie per operare all’interno del comparto agroalimentare.
Il corso è parte delle attività svolte in seno al modulo cofinanziato dalla Cattedra Jean Monnet PESTRI, di cui è titolare il prof. Matteo Ferrari.
L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati genomici e trascrittomici, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare i dati biologici.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di dati biologici, riferire e presentare i risultati
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145053"},{"nome":"Storia contemporanea II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniel Roger","cognome":"Maul","id":"c8bd36413b2137f7cf9bb9bb940fc942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0204&ad=130152"},{"nome":"Diritto processuale amministrativo","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso di diritto processuale amministrativo è collocato al termine degli studi universitari e presuppone una particolare maturità dello studente nell’analisi e nello studio dei contenuti della disciplina.
La principale peculiarità della materia attiene ai suoi legami con il diritto amministrativo sostanziale e con il diritto processuale civile. Lo studio del processo amministrativo implica, in primo luogo, la puntuale conoscenza dei principali istituti del diritto amministrativo sostanziale (organizzazione, attività, atti, contratti, responsabilità), in quanto la disciplina affrontata ha ad oggetto le tecniche di tutela garantite nei confronti gli atti illegittimi e, in parte, dell’attività illecita delle amministrazioni.
In secondo luogo, lo studio delle tutele garantite dal c.p.a. sottende una preliminare conoscenza dei principali istituti della parte generale del diritto processuale civile (concetto di giurisdizione, teoria dell’azione e dei relativi presupposti, teoria del giudicato formale e sostanziale, distinzione fra giudizi di cognizione e di esecuzione), in quanto espressivi di concezioni teorico-generali applicabili anche nell’analisi del processo amministrativo.
Le lezioni hanno pertanto l’obiettivo di analizzare i principali istituti del processo amministrativo, in rapporto alla disciplina legislativa ed agli orientamenti di giurisprudenza e dottrina, tenendo sempre conto della strumentalità del rito processuale rispetto alla disciplina sostanziale e della necessità di cogliere le peculiarità del fenomeno in relazione alla teoria generale del processo. Entro queste direttrici si intende fornire agli studenti una serie di strumenti critici per l’interpretazione e l’auspicata applicazione degli istituti sottesi alla disciplina del c.p.a., insistendo sui necessari legami fra teoria e prassi. La frequenza delle lezioni e l’indispensabile studio individuale della materia dovrebbero consentire agli studenti più volonterosi di affinare la conoscenza delle connessioni fra diritto amministrativo sostanziale e processuale, dotandoli degli strumenti critici indispensabili ad interpretare le disposizioni del c.p.a. e ad avere puntuale cognizione delle tecniche attraverso cui la giurisprudenza integra le lacune della legislazione vigente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonio","cognome":"Cassatella","id":"4fcc9778d82e4b3a7444a34d5b83de9a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25861"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Basic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145936"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140664"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione termica dell'involucro edilizio, il dimensionamento degli impianti termotecnici e l'integrazione con le fonti rinnovabili al fine di consentire all'ingegnere civile/edile di interagire con il processo progettuale e/o di effettuarlo direttamente nel caso degli edifici più semplici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vittoria","cognome":"Benedetti","id":"ae5842a54e6e2e7cac325a07460ae9ba"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140689"},{"nome":"Didattica della Letteratura Italiana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire ai partecipanti indicazioni di metodo, concetti, strumenti e materiali utili per costruire lezioni e moduli didattici efficaci e adeguati ai vari livelli e contesti di insegnamento coperti dalle classi di concorso.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- usare in modo attivo e critico i manuali scolastici di letteratura italiana da loro adottati;
- presentare e comunicare argomenti complessi di storia della letteratura in modo chiaro e coinvolgente;
- abituare e allenare allievi e allieve all’analisi del testo (in prosa e in versi);
- trasmettere alle classi il legame fondamentale tra lettura, uso del vocabolario e scrittura;
- preparare lezioni e materiali didattici adeguati a ciascun livello scolastico.
L’attività di tirocinio professionale costituisce parte integrante e qualificante della formazione di base delle/dei future/i assistenti sociali. Il tirocinio consiste in un’esperienza professionale guidata, in un contesto lavorativo, volta all’acquisizione diretta e all’elaborazione di:
-\tprincipi e valori specifici della professione;
-\tconoscenze teorico-metodologiche;
-\tcompetenze operativo-professionali.
L’attività di primo tirocinio ha come obiettivo l’apprendimento di conoscenze e strumenti all’interno di contesti di servizio sociale relativi al lavoro con i singoli individui.\u00A0
Al termine del primo tirocinio le/gli studentesse/i saranno in grado di:
-\tconoscere modelli, strumenti e metodi per la costruzione del processo di aiuto del singolo individuo attraverso:
-\tla definizione della domanda di aiuto e presa in carico;
-\tl’analisi dei bisogni;
-\tla valutazione del problema e la stesura degli obiettivi dell’intervento;
-\tl’elaborazione di un progetto;
-\tla realizzazione del progetto d’intervento;
-\til monitoraggio e la valutazione dei risultati ottenuti;
-\tconclusione del processo di aiuto;
-\tsviluppare una autonoma capacità di giudizio critico nella costruzione del processo di auto.
Premessa generale agli insegnamenti filosofici dell’area teoretica
Come noto, la qualifica di \"teoretica\" venne estesa alla filosofia – sapere (sophía) che più di altro merita aver caro (phileîn) – a partire dalla scoperta, maturata nell’antichità, che al di là delle conoscenze utili per produrre le cose a regola d’arte e dell’uso della ragione richiesto per agire saggiamente, esistono forme del sapere il fine delle quali si risolve nella pratica stessa del contemplare (theoreîn), e che per questo furono chiamate scienze teoretiche. Oggi la filosofia può dirsi teoretica in quanto animata dal desiderio di riflettere sull’insieme di condizioni che, in generale, rendono possibile l’apertura dell'uomo al mondo. Essa è dunque esplorazione dei diversi contesti di esperienza, al preciso scopo, tuttavia, di individuare i presupposti e le strutture che presiedono al loro configurarsi. Da questo punto di vista, la filosofia teoretica, prima ancora che una disciplina tra le altre, è un atteggiamento del pensiero. Contrariamente a un pregiudizio diffuso, non persegue la fuga dalla realtà, ma insegna l’arte del distacco necessario perché essa sia meglio compresa. Ossia, oggi, per capire anzitutto come e perché la realtà stessa variamente si lasci intendere. In questo la sua complementarietà non solo con le altre discipline filosofiche, ma anche con gli altri saperi (scienze matematiche e logico-formali, scienze naturali, scienze umane, scienze religiose), i cui sforzi essa integra e, ove necessario, problematizza, contribuendo all’affinamento delle capacità di descrizione e di interpretazione dei contesti esistenziali, sociali e culturali attraverso l’adozione di stili di indagine quali la storia del pensiero, la storia dei concetti, la genealogia, la fenomenologia, l’ermeneutica, l’analisi logico-linguistica, il pensiero dialogico, l’osservazione sistemica.
Obiettivi formativi del corso
Obiettivo formativo del corso di ERMENEUTICA FILOSOFICA, collocato al primo anno del corso di laurea triennale in Filosofia, è far acquisire la conoscenza, a partire dalle loro provenienze storiche, degli indirizzi principali dell’attuale teoria filosofica dell’interpretazione: dalle pratiche particolari di interpretazione (testi sacri, diritto, filologia) fino all'emergere di una concezione generale, filosoficamente fondata, dell'interpretazione stessa, poi variamente sviluppatasi fino ai nostri giorni.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento di ERMENEUTICA FILOSOFICA la/lo studente avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali: a) saprà riflettere sulle possibilità, i limiti e le forme dell’interpretazione; b) sarà motivata/o a riconoscere lo sfondo ermeneutico sotteso ai diversi contesti esistenziali, sociali e culturali; c) saprà distinguere gli aspetti espliciti e quelli latenti delle forme di esperienza e delle modalità comunicative; d) avrà per questo sviluppato capacità di interazione feconda nella ricerca e nel lavoro sul campo; e) saprà produrre mappe concettuali volte a rappresentare in chiave sintetica connessioni di senso tra i contenuti teorici del corso. La lezione in aula, aperta al dialogo e alla controversia, favorirà altresì l’esposizione ragionata di tesi, resoconti, obiezioni, aiutando la/lo studente ad affrontare situazioni comunicative tipiche della futura vita professionale. L’attenzione per il ruolo della mediazione linguistico-comunicativa, per la stratificazione semantica dei termini-chiave e per l’uso delle figure argomentative migliorerà infine la capacità di decifrare i contesti pratici e cognitivi a livelli di astrazione differenziati.
","docenti":[{"nome":"Omar","cognome":"Brino","id":"f874e43e7bd787b1bcf4280bdd890075"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130002"},{"nome":"Diritto bancario e degli intermediari finanziari","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende approfondire i principali istituti del diritto bancario, con particolare riferimento alla disciplina dell’attività. L’evoluzione dell’ordinamento, nella dialettica con il diritto privato comune e di impresa, sarà analizzata dalla prospettiva della prassi e del deposito della giurisprudenza e della dottrina. L’obiettivo è di fornire agli studenti gli strumenti di comprensione dei fondamentali del fenomeno giuridico bancario.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di conoscere le fonti normative e regolamentari in materia bancaria e finanziaria, comprendere il ruolo e le funzioni degli intermediari, applicare i principi del diritto bancario ai contratti e alle regole di trasparenza, nonché analizzare criticamente casi giurisprudenziali e documenti di prassi
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Petrosino","id":"e6d817f55b3abde18efa7792e285307e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Sartori","id":"55f67e1327b116c21099bd31c474f871"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25220"},{"nome":"Neurodegenerative Diseases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Questo è un corso che illustra le basi molecolari e cellulari delle malattie neurodegenerative e i meccanismi di base della patologia neurodegenerativa. Verranno discussi la genetica, la biochimica e la biologia cellulare delle principali malattie neurodegenerative umane, utilizzando lavori scientifici pubblicati negli ultimi anni. Questo corso fornirà agli studenti un aggiornamento su questa area di investigazione che avanza rapidamente.\nAl termine del corso gli studenti saranno in grado di: 1) ricordare lo spettro delle malattie neurodegenerative e le loro complesse caratteristiche genetiche, patologiche, biochimiche e cellulari; 2) spiegare le prospettive di sviluppo terapeutico; 3) comprendere e correlare i meccanismi patogenetici comuni; 4) discutere le ipotesi principali riguardanti le disfunzioni biochimiche e cellulari che causano la neurodegenerazione; 5) sviluppare un pensiero critico sulla ricerca sulle malattie neurodegenerative.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Manuela","cognome":"Basso","id":"4cb565fb0660b2b3feecdcfcbb5def88"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=145431"},{"nome":"Programmazione 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente una conoscenza di base dell'informatica e capacità di utlizzare software necessari per la programmazione quali editor, compilatore, debugger. Lo studente acquisirà le capacità di analisi di problemi computazionali ( es. ricerca, calcolo, decisione), elaborazione di algoritmi, progettazione e realizzazione di programmi utilizzando un linguaggio di programmazione quale il C. Non da ultimo, lo studente acquisirà le capacita' di analizzare le prestazioni teoriche di algoritmi mediante strumenti di base di analisi di complessità.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti:
- l'abilità di scrivere e comprendere programmi scritti in Rust;\u00A0
- la conoscenza della semantica di Rust e della sua gestione di memoria e puntatori;
- l'abilità di sviluppare un progetto in gruppo, in Rust, utilizzando librerie sviluppate da altri studenti.
Inoltre il corso si propone di fornire agli studenti:
- la comprensione del funzionamento di un W3C-style working group;
- l'abilità di organizzare e gestire un W3C-style working group.
Pertanto l'insegnamento alterna lezioni frontali per l'apprendimento di Rust (durante le quali saranno usati quiz ed altri metodi di engagement) a lezioni di working group. Durante il working group la classe si organizza in un W3C-style working group e giunge alla stesura delle specifiche del progetto partendo da specifiche errate fornite dal docente.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
- sviluppare programmi in Rust e testarne la correttezza;
- gestire la produzione, la pubblicazione e l'integrazione di programmi in Rust tramite un repository;
- identificare i ruoli di un W3C-style working group;
- data una problematica, organizzare un W3C-style working group che si organizzi e risolva tale problematica.
Per quanto riguarda l'aspetto \"Conoscenza e comprensione\" lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti, le tecniche e i metodi di progettazione, personalizzazione e implementazione di software a supporto dell'automazione dei sistemi informativi di nuova generazione per la produzione industriale e aziendale;
Per quanto riguarda l'aspetto \"Applicazione della conoscenza e della comprensione\", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"formulare giudizi\" lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"Abilità comunicative\", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"Capacità di apprendimento\", lo studente sarà in grado di:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso si divide sostanzialmente i due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno socio-economico attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone invece di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica quale insieme di teorie, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzata allo studio di problemi economici ed aziendali ed alla risoluzione di problemi in condizioni di incertezza.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Franca","cognome":"Scarpa","id":"0767b4afd203ae5aa37caefc8db91e72"}],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Espa","id":"3ef3ac1679327bd9b9ef609515277272"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124031"},{"nome":"Applied Workshops on Global Affairs","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Georgios","cognome":"Glouftsios","id":"1dbd6aec4e26b8c357e9aab4657577a3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155371"},{"nome":"Social demography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Descrivere i modelli di cambiamento demografico e le prospettive demografiche nel mondo.
- Comprendere le cause e valutare le conseguenze del cambiamento demografico per le società e le politiche sociali.
- Reperire, analizzare e interpretare i dati demografici.
- Valutare criticamente la ricerca socio-demografica da diverse fonti.
- Dimostrare di comprendere i principali dibattiti attuali sulle questioni demografiche.
- Presentare e valutare i risultati e le prospettive teoriche attraverso presentazioni, discussioni in classe e lavori scritti.
Il corso introduce i partecipanti ai principi fondamentali ed al linguaggio della scienza economica. Il corso presenta i principali metodi e concetti della teoria economica e la loro applicazione sia al comportamento degli individui e delle imprese sia alle dinamiche dei mercati e del sistema economico nel suo complesso.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
- conoscere e spiegare il funzionamento dei mercati e delle organizzazioni economiche;
- conoscere e spiegare le misure degli aggregati economici e mostrare le loro relazioni;
- spiegare il ruolo delle istituzioni e dello Stato nel funzionamento del sistema economico;
- interpretare ed illustrare con gli strumenti e il linguaggio della scienza economica i principali fatti economici che si trovino al centro del dibattito pubblico.
","docenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Lorenzini","id":"a14a1b09040aa7be3782a1ac061b8783"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26101"},{"nome":"Solid state physics I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente una panoramica della fisica dello stato solido, presentando la teoria dei solidi e le principali osservazioni sperimentali su cui si fonda. Lo scopo del corso è di fornire competenze su strutture cristalline e loro simmetrie, teoria dell’elasticità, onde reticolari e struttura elettronica, rimandando ai corsi successivi di fisica della materia l’approfondimento di argomenti più avanzati.
Alla fine del corso lo studente:
1) Avrà acquisito una comprensione approfondita delle proprietà termodinamiche e di trasporto dei solidi, descritte in termini microscopici.
2) Avrà acquisito dimestichezza con la teoria dell'elasticità nei solidi e con la descrizione microscopica della struttura elettronica e delle proprietà vibrazionali dei solidi cristallini.
3) Avrà approfondito le principali tecniche sperimentali che consentono l’osservazione delle proprietà dei solidi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Baldi","id":"74127b2ea96c5e00cf54446e6c5ac007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145653"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145763"},{"nome":"Archeologia e storia della produzione nel mondo classico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso consentirà ai partecipanti di familiarizzare con l'archeologia della produzione del mondo classico. A tale fine le lezioni teoriche (10/12 su 30) saranno finalizzate a trattare i temi principali legati allo studio della produzione, compresi i diversi approcci messi in campo (tipologico, archeometrico etc...). Le principali classi di materiali ad essere analizzate saranno la ceramica ed il vetro di cui si presenteranno i cicli produttivi, con particolare attenzione dedicata alle fornaci e alle implicazioni socio-economiche della produzione. L'excursus partirà dal periodo ellenistico/tardo-repubblicano e raggiungerà il VII secolo d.C. Per quanto concerne le produzioni ceramiche ci si concentrerà sul vasellame da mensa e sulle anfore, senza trascurare accenni alla ceramica comune. Saranno utilizzati vari casi di studio per consentire ai partecipanti di comprendere metodi e finalità dello studio della ceramica. Una parte delle lezioni frontali (circa 4 ore) sarà tenuta dalla Dott.ssa Martina Andreoli che tratterà il vetro. Le ore di laboratorio (18-20 su 30) consentiranno agli studenti di maneggiare reperti da contesti di scavo con lo scopo di permettere loro di comprendere quale sia il metodo di processamento di assemblaggi compositi di materiale archeologico stratificato.
Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
Sulla base delle nozioni acquisite nel primo anno, la formazione offerta dal corso consiste di alcuni avanzamenti nello studio dei fenomeni macroeconomici, come crescita, fluttuazioni, inflazione e disoccupazione, le principali teorie contemporanee e le loro indicazioni di politica economica. Inoltre verranno forniti i concetti e gli strumenti relativi alle economie aperte agli scambi internazionali. Su tali basi verranno esaminati i fondamenti del quadro istituzionale e dei princìpi di politica economica, fiscale e monetaria, in particolare nella Unione economica a monetaria europea.
I risultai attesi di apprendimento sono:
- acquisire familiarità sia di interpretazione dei principali fatti e problemi macroeconomici, sia di lettura ed elaborazione dei dati che li rappresentano; seguire criticamente il dibattito pubblico sui temi economico-politici
¬- conoscere ipotesi, concetti e risultati basilari delle principali teorie macroeconomiche contemporanee, le loro visioni e implicazioni per la politica economica
- essere in grado di comprendere ed applicare i modelli macroeconomici matematici di base
¬- comprendere e interpretare la dimensione internazionale dei problemi e delle politiche macroeconomiche
- conoscere le istituzioni della politico-economiche dell'Unione economica e monetaria europea; comprendere e interpretare criticamente i principali problemi delle politiche monetarie e fiscali nell'Unione
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Linda","cognome":"De Carli","id":"88b25983014d3ed8e9cd393a73b3e501"}],"titolari":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Gaffeo","id":"8caed4899dbe9b3292a0738a71d65567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145263"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Costruzioni di infrastrutture stradali e ferroviarie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere e affrontare le principali problematiche relative alla progettazione e costruzione di strade tradizionali, smart roads e ferrovie;
- risolvere diversi problemi di ingegneria del traffico con modelli in forma chiusa (procedure HCM) e con analisi microscopiche del traffico.
LABORATORIO PROGETTAULE:
Il corso prevede un laboratorio progettuale nell'ambito del quale lo studente è chiamato a svolgere la
progettazione di una smart road (circa 2 km) con due incroci e fare le relative analisi di traffico (con procedure HCM e simulazioni microscopiche).
Il workshop richiede l'uso di software di progettazione (es. Infra Design Studio, Sierrasoft o altri software specialistici ) e l'uso di software di simulazione del traffico (es. Aimsun), entrambi forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Guerrieri","id":"94b14f1bfdd522221e5d8685a9f4be20"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140684"},{"nome":"Ascoltare l'adolescente: La conduzione di una consultazione psicologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è quello di acquisire competenze rispetto ala conduzione di una
consultazione con un adolescente. Nello specifico agli studenti verrà chiesta una partecipazione attiva
all’analisi di materiale clinico opportunamente predisposto al fine di acquisire competenze:
\uF0B7 nell’ingaggio dell’adolescente e dei suoi care givers,
\uF0B7 nel pianificare i vari passaggi del processo conoscitivo della consultazione,
\uF0B7 nella elaborazione del materiale raccolto,
\uF0B7 nella restituzione dello stesso introducendo alcune ipotesi di possibili interventi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudia","cognome":"Toninelli","id":"10670aa5b14b8599814a8202d332ff64"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150200"},{"nome":"Contemporary Political Theory","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Course Overview
This course offers students a foundational understanding of key issues, research, and theories in political theory by exploring contemporary debates. Students will discuss classical, modern, and contemporary political texts in the first part of the course. In the second part, students will take an active role in leading seminars, engaging in discussions, and delivering oral presentations on selected case studies.
By the end of the course, each student will be expected to:
•\tDeliver an oral presentation on a topic in political theory related to their specific field of study.
•\tSubmit a written paper (3,000 words) demonstrating the ability to:
1.\tIdentify and critically analyze differences between classical, modern, and contemporary political theories.
2.\tExamine and compare how various theoretical approaches address specific political issues.
Students are expected to actively participate in and contribute to the discussion of their peers' presentations.
Global Learning Component
The course includes a weekly online Global Classroom session, which fosters critical thinking and awareness of key global issues such as law and politics, economics, finance and trade, inequality, and cultural diversity. As part of this program, students will collaborate in international teams to examine pressing global challenges from a comparative and interdisciplinary perspective.
Through this virtual experience, students will:
•\tLearn to approach complex topics from diverse cultural and disciplinary viewpoints.
•\tDevelop solutions that reflect a comprehensive understanding of global issues.
•\tGain an appreciation for cultural diversity, human rights, and the rule of law.
•\tRecognize the importance of becoming socially responsible global citizens.
These sessions will emphasize the evolving role of legal professionals in a globalized world and aim to develop core competencies for future lawyers and global leaders.
Learning Outcomes
Upon completion of the course, students will be able to:
1.\tIdentify similarities and differences between legal systems.
2.\tAnalyze current global legal issues and assess the strengths and weaknesses of various national and international responses.
3.\tPropose informed solutions or alternatives to global legal challenges.
4.\tCommunicate effectively and respectfully with individuals from diverse cultural, social, and ethnic backgrounds.
(The complete course program will be available on the course Moodle page.)
Teaching Approach and Assessment
Adopting a student-centered approach, the course emphasizes active learning and engagement to ensure the successful achievement of its learning objectives. The course is structured to support inclusive and accessible learning experiences, with assessments aligned to the teaching methods.
Various web-based tools will be employed to:
•\tFacilitate student engagement and participation.
•\tPromote open discussion and interaction with the instructor.
•\tSupport individual and group learning through self-assessment and feedback.
Enrollment Information
Students who wish to attend the course and take the final exam must register on the course’s Moodle page as soon as possible.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Carta","id":"7b184704267c3be4c4978cee82dd939b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127008"},{"nome":"Computer Programming 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide fundamental concepts characterizing object-oriented programming (OOP): class, object, inheritance, polymorphism, information hiding, static and dynamic binding. Course attendance will lead to the required competences to correctly structure a program using OOP, identifying and implementing its constituent classes, using a basic UML representation that will be deepened in subsequent courses and documenting the code. The language used will be mainly Java, but frequent references will be made to other OOP languages, especially C ++.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0705&ad=146062"},{"nome":"Academic Freedom and Human Rights: European and International Perspectives (J. Monnet module)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Per libertà accademica si intende generalmente libertà di ricerca, di insegnamento/apprendimento, autonomia universitaria e libertà di espressione dei membri della comunità universitaria nella sfera pubblica. É un principio ancorato nella costituzione di molti stati membri della UE e nella Carta Europea dei Diritti Fondamentali. Il corso vuole ripercorrere lo sviluppo storico e politico di questo principio in diversi contesti geografici, nonché riflettere sulle principali violazioni della libertà accademiche e sulle conseguenze di queste ultime per il mondo universitario e la società più in generale. Uno degli obiettivi principali del corso è di coniugare formazione teorico-concettuale con attività di ricerca e disseminazione pubblica su casi attuali di violazioni di diritti di studenti/esse e studiose/i.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
La chiara comprensione del concetto di libertà accademica nelle sue molteplici dimensioni, secondo un approccio critico che ne colga lo sviluppo moderno e contemporaneo.
1.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Una conoscenza dettagliata delle diverse prospettive disciplinari (scienze sociali, scienze umanistiche, scienze giuridiche) sul tema trattato.\u00A0\u00A0
2.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La consapevolezza del rapporto tra libertà accademica, libertà di espressione ed altri diritti umani.\u00A0\u00A0\u00A0
3.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0L’abilità di discutere in modo approfondito ed in chiave comparativa diverse letture e studi di caso sul tema delle violazioni della libertà accademica in contesti democratici e autoritari, e sulle conseguenze di tali violazioni per le comunità universitarie e la società.\u00A0
4.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La consapevolezza dell’importanza del tema nello sviluppo di politiche contemporanee mirate alla tutela della libertà di insegnamento e ricerca, libertà di studio ed autonomia universitaria.\u00A0\u00A0
5.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La capacità di mettere in relazione teoria e ricerca su casi specifici di violazioni che riguardano docenti, studenti e più in generale le comunità universitarie.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
7) Proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti.\u00A0\u00A0
8) Strutturare ed organizzare presentazioni in classe e nella sfera pubblica.
9) Auto-gestire gruppi di lavoro mirati allo sviluppo di una campagna di advocacy, anche in collaborazione con altri gruppi di studenti in atenei italiani e stranieri.\u00A0
10) Redigere un dossier su un caso di violazione della libertà accademica ed eventualmente organizzare piccole campage di sensibilizzazione/advocacy
Il corso si prefigge di descrivere le caratteristiche principali dei tipi di tumori e dei processi di trasformazione neoplastica.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
a) Spiegare i principi base della trasformazione cellulare;
b) Descrivere dettagliatamente gli \"Hallmarks of cancer\";
c) Spiegare le differenze fondamentali che contraddistinguono geni soppressori di tumori e oncogeni;
d) Descrivere il ruolo di proteine chiave coinvolte nei pathways spesso disregolati nel cancro;
e) Conoscere le tipologie più rilevanti di tumore a spiegarne le caratteristiche principali.
","docenti":[{"nome":"Yari","cognome":"Ciribilli","id":"dbeb0d548e9e2dbfa4aa92357ba5df94"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Bisio","id":"07176e1dec74a2409c3562aa306e4649"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145802"},{"nome":"Storia del pensiero geografico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti necessari per muoversi nel sapere geografico comprendendo le peculiarità della disciplina e le differenze rispetto alle altre scienze sociali. Questo obiettivo sarà perseguito attraverso la presentazione dei concetti spaziali che nel tempo hanno fondato il sapere geografico, indagando a fondo la costruzione dei saperi e dell’epistemologia della geografia tra Ottocento e inizio Novecento.
La frequenza del corso consentirà di:
1) sviluppare la comprensione e l'utilizzo dei principali concetti geografici
2) apprendere l'evoluzione dei paradigmi interpretativi e epistemologici della geografia, contestualizzati nel loro contesto storico e spaziale di riferimento;
3) prendere coscienza della natura della geografia come disciplina con vocazione applicativa, atta a rispondere ai bisogni e alle necessità della gestione territoriale.
4) consolidare gli strumenti e le metodologie utili all'analisi dei rapporti tra fonti geostoriche e processi di territorializzazione alle varie scale spaziali
\u00A0.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Dai Prà","id":"8732d86c4448d3ccaad4563ca2f22e2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130777"},{"nome":"Dynamics in systems and networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornisce gli strumenti teorici per la modellizzazione e lo studio di sistemi dinamici interconnessi (reti dinamiche) e getta le basi per il controllo e l’ottimizzazione di tali sistemi. Le studentesse e gli studenti apprendono e imparano ad applicare concetti fondamentali di teoria dei grafi, teoria dei sistemi e ottimizzazione.\nAlla fine del corso, le studentesse e gli studenti sono in grado di:\n1.\tanalizzare e classificare grafi basandosi sulle loro proprietà (ad es. indiretti/diretti, pesati, bilanciati, regolari);\n2.\tcalcolare le matrici di adiacenza, Laplaciana e di incidenza associate a un grafo;\n3.\tvalutare la centralità di un nodo all’interno di un grafo usando la misura di centralità (ad es. centralità di grado/autovettore/Katz/PageRank/prossimità/intermediarietà) più appropriata per un dato scopo;\n4.\tformulare problemi in svariate applicazioni (ad es. controllo di traffico, reti di flusso, dinamiche di opinione) adottando un’appropriata rappresentazione in termini di grafo;\n5.\tanalizzare sistemi dinamici lineari definiti su reti (media distribuita e dinamiche di flusso);\n6.\tconvertire un insieme di reazioni chimiche in una rete dinamica e studiarne il comportamento;\n7.\trisolvere problemi di coordinazione in sistemi multi-agente applicando algoritmi di consenso;\n8.\ttrovare la distribuzione ottimale di flusso in una rete, formulando e risolvendo un appropriato problema di ottimizzazione;\n9.\tprogettare controllori di flusso con un approccio decentralizzato.\n","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Giordano","id":"f76e77d2c17663cbcb93ef79c498328c"}],"assistenti":[{"nome":"Alejandro Luis","cognome":"Anderson","id":"e7a06979512bd6de29d90c3b9739b388"},{"nome":"Francesca","cognome":"Calà Campana","id":"b50522b2de16f63854bb3224a569cefc"},{"nome":"Daniele","cognome":"Proverbio","id":"b56e33e53474dcd01d0d5211cb441f11"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Uros","cognome":"Sutulovic","id":"a3d3f684aad99b25951e5b2eb855dbd2"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0529H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146007"},{"nome":"Ultrasound Technologies for Medical Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai più recenti sviluppi delle tecnologie mediche basate sugli ultrasuoni. Lezioni teoriche complementate da sessioni di laboratorio permetteranno agli studenti di avere una visione ampia di queste tecnologie e della loro applicazione in un contesto clinico, spaziando dagli aspetti di interazione tra ultrasuoni e tessuti biologici, ai limiti ed alle capacità dei sistemi di acquisizione ed analisi del dato, sino alla loro capacità di fornire informazioni rilevanti ai fini clinici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=145762"},{"nome":"Progetto, gestione e ottimizzazione delle infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140658"},{"nome":"Contabilità progredito/Analisi di bilancio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'insegnamento di Contabilità Progredita / Analisi di Bilancio si propone di fornire agli studenti competenze avanzate nell'interpretazione e nella gestione dell'informativa contabile, con un focus su pratiche contabili internazionali, politiche di bilancio e analisi finanziaria, anche con riferimento al recente dibattito sull’informativa ESG. Attraverso l'approfondimento delle teorie economiche e l'applicazione di strumenti tecnico-metodologici, gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente i bilanci aziendali e le politiche di reporting, con un’attenzione particolare agli impatti delle scelte manageriali sul valore aziendale e sugli investitori e al ruolo degli ESG per la creazione di valore.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. utilizzare i documenti contabili per individuare i tratti distintivi del business d’impresa e del suo settore di attività;
2. formulare una interpretazione critica e indipendente della qualità del dato contabile, per la valutazione delle politiche di disclosure e del relativo impatto sulle performance economico-finanziarie dell’impresa;
3. comprendere e applicare le tecniche di ‘rettifica’ dei dati contabili per la correzione degli ‘earnings management’ e l’apprezzamento delle variazioni di risultati conseguenti;
4. comprendere e applicare le tecniche contabili di valutazione del merito creditizio (‘credit ratings’) e del rischio di bancarotta;
5. valutare le politiche contabili ('earnings management') e/o gli utili futuri (‘earnings forecasts’), anche realizzando un’analisi di sensitività dei dati di bilancio;
6. valutare le strategie dell’impresa e le scelte manageriali attraverso l’analisi per indici delle performance economico-finanziarie in ambito IFRS, inclusa la comprensione delle opportunità e criticità connesse alle valutazioni ESG;
7. leggere e interpretare, con spirito critico, i report finanziari e le raccomandazioni degli analisti.
Il corso fornisce agli studenti strumenti concettuali di base e più avanzati per l'analisi dei sistemi educativi, delle disuguaglianze nelle opportunità educative e dei rendimenti dell'istruzione sul mercato del lavoro, nonché dei meccanismi della riproduzione sociale.
Dal punto di vista teorico, L'obiettivo di questo corso è quello di richiamare le principali caratteristiche istituzionali e organizzative dei sistemi educativi e i loro cambiamenti nel tempo e di fornire agli studenti strumenti concettuali di base e più avanzati per l'analisi dei sistemi educativi, delle disuguaglianze nelle opportunità educative e dei rendimenti dell'istruzione sul mercato del lavoro, anche attraverso un approccio comparativo.
Piu precisamente, la frequenza regolare e la partecipazione attiva alle lezioni, insieme allo studio individuale e/o di gruppo, permetterà agli studenti di:
1) richiamare le principali caratteristiche dei sistemi educativi e i loro cambiamenti nel tempo;
2) identificare le varie forme di disuguaglianza sociale nell'istruzione e i loro cambiamenti nel tempo;
3) confrontare diverse teorie sulla riproduzione delle disuguaglianze sociali nell'istruzione;
4) discutere criticamente le teorie sui rendimenti occupazionali dell'istruzione;
5) descrivere le principali fonti di dati internazionali sull'istruzione e le strategie analitiche per analizzarle, i loro vantaggi e limiti.
Gli studenti acquisiscono inoltre le competenze metodologiche di base necessarie per condurre una ricerca empirica quantitativa originale basata sulla teoria sull'istruzione e le disuguaglianze sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Gioachin","id":"b4b26a84bb73f4f38679458d3aeb342c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135941"},{"nome":"Turbulence in environmental flows","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"(please see the English version)
","docenti":[{"nome":"Nadia","cognome":"Vendrame","id":"95764fd41083ec7de618d4e01cf68ff4"},{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Giovannini","id":"e3e8bc9964494a93e8ea92f2e46b16e2"},{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"}],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Lucca","id":"df3d1b1b1c75ddcd7cdaad9cf476f095"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140647"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=146197"},{"nome":"Il ruolo dell'endoscopia digestiva nelle malattie gastrointestinali","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Riconoscere la valenza delle indagini endoscopiche nell’ambito diagnostico e terapeutico della malattie digestive:
-tubo digerente alto e basso (EGDS e colonscopia)
-Indagini ecoendoscopiche (EUS)
-ERCP
-videocapsula
-trattamento sanguinamenti del tubo digerente (iniettivo, clip, termico)
-interventi mini-invasivi su patologia neoplastica gastrointestinale (polipectomie, dissezioni sottomucose esofagee, gastriche o coliche, posizionamento protesi esofagee, duodenali e coliche)
-trattamento endoscopico patologia benigna e maligna bilio-pancreatica (sfinterotomia biliare e pancreatica, estrazione litiasi, posizionamento protesi, trattamento patologia iatrogena post chirurgica, drenaggio raccolte, creazione di anastomsi digestive per via ecoendoscopica)
-follow-up e presa in carico del paziente
-integrazione con gli esami radiologici
","docenti":[{"nome":"Armando","cognome":"Gabbrielli","id":"bc964176e76952b5a037015ccb2b14ef"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110098"},{"nome":"Gestione delle risorse umane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso consiste nel delineare e approfondire le caratteristiche di diversi sistemi organizzativi e di gestione delle risorse umane in prospettiva comparata internazionale con riferimento al ruolo delle istituzioni e degli attori (imprese, sindacati, personale) in interazione fra loro. Specifici approfondimenti saranno focalizzati sulle imprese inustriali, del commercio al dettaglio e delle piattaforme digitali e sull’utilizzo del lavoro atipico.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
-Conoscere i principali modelli e configurazioni della funzione Gestione delle Risorse Umane;
-Comprendere le caratteristiche del colloquio di selezione e e della definizione dei programmi formativi aziendali;
- Riconoscere i vantaggi e gli svantaggi dei diversi sistemi organizzativi e di gestione delle risorse umane;
--Analizzare nelle loro interazioni i fattori che contribuiscono a ridurre l’utilizzo del lavoro atipico;
- Individuare l’importanza delle istituzioni e degli attori per la gestione delle risorse umane in differenti comparti economici;
-Conoscere i principali vantaggi e rischi delle piattaforme digitali.
L'obiettivo del corso è permettere agli studenti di familiarizzare con l'approccio che il diritto internazionale adotta nel regolamentare la condotta delle ostilità e di sviluppare la loro comprensione di come le norme e gli standard internazionali possano contribuire a promuovere la sicurezza negli scenari di conflitto armato. Poiché l'interesse del pubblico e dei media per il diritto dei conflitti armati è sembrato crescere enormemente nell'ultimo decennio, è necessario interrogarsi se e in che misura l'approccio alle norme della legge di guerra, pluricentenarie, sia cambiato (o debba cambiare). Dopo aver esaminato le dottrine e i concetti fondamentali, il corso esplorerà alcune delle principali sfide contemporanee al diritto umanitario internazionale (DIU), inclusa la partecipazione diretta dei civili alle ostilità, l'interazione tra il diritto internazionale dei diritti umani, il diritto penale internazionale e il diritto dei conflitti armati. Gli studenti acquisiranno conoscenze sulle interazioni tra questi rami del diritto internazionale, nonché sulle sfide pratiche e controversie con l'applicazione del quadro giuridico nel contesto della sicurezza. Al centro dell'analisi c'è la relazione tra il quadro giuridico che disciplina il terrorismo e il diritto internazionale umanitario e la considerevole quantità di retorica politica riguardante l'(ab)uso di concetti come insurrezione, movimenti di liberazione nazionale, gruppi terroristici e combattenti per la libertà.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Capone","id":"d6ab7f90c7d18f62d8a0b9410bd282bf"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160058"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140266"},{"nome":"Laboratory of Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è consentire agli studenti di specificare, configurare, progettare e verificare complesse soluzioni di Internet of Things con funzionalità avanzate di Intelligenza Artificiale.
Verrà sottolineata l'importanza dell'interazione hardware-software, poiché tutti i sistemi IoT e AI sono programmabili. Il corso fornirà conoscenze operative su piattaforme hardware all'avanguardia utilizzate in applicazioni IA e IoT integrate, coprendo un'ampia gamma di compromessi tra potenza e costi rispetto alle prestazioni. Verrà fornita una copertura dettagliata delle astrazioni software e delle metodologie per lo sviluppo di applicazioni che sfruttano le capacità delle piattaforme sopra menzionate.
Saranno trattati anche strumenti di progettazione assistita ed automatica.
Il corso fornisce una panoramica delle principali piattaforme e tecnologie per lo sviluppo di prodotti e servizi Internet of Things (IoT) Intelligenti, attraverso tecnologie di Machine Learning e Reti Neurali profonde (DNN - Deep Neural Network), che includono l'uso di dispositivi di rilevamento, attuazione, elaborazione e comunicazione.
Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio consistono in esercizi IoT di prototipazione rapida con Deep Learning.
Il corso migliorerà le capacità e le esperienze di progettazione da impiegare nello sviluppo di nuovi sistemi. Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio sono costituite da esercitazioni pratiche e pratiche dell'IoT con tecniche di Machine Learning e Reti Neurali (DNN).
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare servizi o prodotti IoT con avanzate funzionalità di Machine Learning. In particolare:
a) Acquisire le conoscenze necessarie per collaborare con sviluppatori e ingegneri durante l'intero processo di progettazione di soluzioni IoT.
b) Integrare tecniche di Reti Neurali ed Intelligenza Artificiale nel processo di progettazione di applicazioni IoT.
c) Identificare e selezionare strumenti di sviluppo appropriati e utilizzarli in modo efficace durante tutto il processo di sviluppo.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"},{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"tutor":[{"nome":"Maurizio Patrick","cognome":"De Marchi","id":"8c9494b1c5b9ca10f333879f6aff73e3"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145782"},{"nome":"Mercati e intermediari finanziari progredito","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raoul","cognome":"Pisani","id":"946a757b5f9d918f9b7b867c535fcab0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=121469"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Final project works
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_19"},{"nome":"Automated Reasoning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Masina","id":"d40cde8eebe2da91c702197302762891"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145863"},{"nome":"Storia medievale, del Cristianesimo e delle Chiese LM (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i fatti principali e i temi più importanti della storia della storia altomedievale e fornire gli strumenti concettuali di base utili per comprendere il tema.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali caratteri relativi alle forme di potere e dell'articolazione della società tra V e XI secolo;
(b) collocare un singolo avvenimento in un contesto più ampio;
(c) usare un lessico adeguato;
(d) comprendere le cause dei principali avvenimenti e le intenzioni dei loro protagonisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"},{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130428"},{"nome":"Slope instabilities and their diagnosis: a geotechnical perspective of a multidisciplinary problem","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Simeoni","id":"8cd43298d27ee90250cde7fd12dd68c4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Pedone","id":"8dc7c199efa4c9a3948042fc5619c9cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0134"},{"nome":"Ingegneria del software","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Un approccio ingegneristico allo sviluppo del software è fondamentale per far fronte alla crescente complessità dei sistemi e per garantire la loro sostenibilità economica. Come per ogni altra disciplina ingegneristica, la produzione di software richiede sistematicità delle attività, l’adozione di processi ben definiti e strutturati e l’utilizzo di metodi e tool di supporto in grado di garantire qualità e il rispetto dei vincoli di progetto. L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti concetti, approcci e tecniche per l’analisi, la progettazione e lo sviluppo del software. In particolare, il corso affronterà tematiche legate ai modelli di processo di sviluppo, linguaggi di modellazione e tecniche di verifica e validazione. Verranno introdotti linguaggi diagrammatici di modellazione, metodi di analisi dei requisiti, principi di progettazione e tecniche di testing e validazione che permetteranno allo studente di cimentarsi nell’analisi e nella progettazione di software di qualità.\nSono previsti laboratori pratici in cui si andrà a progettare e implementare un servizio web applicando i più moderni metodi di sviluppo, incluso l’adozione delle direttive RESTful e l’uso di linguaggi standard per la documentazione delle web APIs, la collaborazione nello sviluppo del codice sorgente tramite un repository centralizzato, l’automazione del testing del codice tramite la definizione di suite di test, e la configurazione di vari servizi e tool per instaurare un processo di integrazione continua del software. Verranno infine introdotti concetti project management e metriche di prodotto per il software.\n\nAl termine del percorso, lo studente sarà in grado di:\n1. definire il processo e il modello di sviluppo più appropriato per l’analisi e la progettazione del software in esame; \n2. rappresentare attraverso le diverse tipologie di diagrammi i requisiti, l’architettura, le interazioni fra i diversi componenti e il deployment del sistema; \n3. definire e gestire in maniera consistente e completa i requisiti funzionali e non funzionali di un sistema software individuandone priorità e criticità; \n4. definire l’architettura di un sistema software adottando stili architetturali e principi di raffinamento, astrazione, modularità, indipendenza funzionale e refactoring; \n5. progettare un componente di un sistema software identificandone il tipo di controllo e seguendo il processo step-by-step per il rispetto dei principi generali di progettazione; \n6. descrivere i requisiti e implementarli in modo agile, con cicli di sviluppo brevi per garantire la consegna periodica e frequente di software agli utenti;\n7. definire e documentare un servizio web nel rispetto delle direttive RESTful, collaborare allo sviluppo del codice su un repository centralizzato, testarlo, e “deployare” il software tramite un processo continuo e automatizzato.","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Robol","id":"6378cd27d37288dafde9c8d1a2f0d3fe"},{"nome":"Chiara","cognome":"Di Francescomarino","id":"b374132a9ac4dd01942c8d0a59977f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro Luigi","cognome":"Fiore","id":"d083e39863491c3ab7a53b8f504c6b83"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Zanotto","id":"bb851102dadb470bc004f373212ca48f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145829"},{"nome":"Filologia romanza - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso approfondisce lo studio di autori, opere e tematiche della letteratura medievale in prospettiva filologica e comparatistica, trattando gli argomenti in chiave interdisciplinare, teorico-esegetica, storico-linguistica e codicologica.
Studenti e Studentesse perfezionano le conoscenze e gli strumenti metodologici acquisiti nel triennio, lavorando direttamente sui testi, confrontandosi con i problemi connessi alla loro edizione e traduzione, allo scopo di
Il corso esamina il diritto dell'impresa. Dopo un'introduzione al diritto societario in una prospettiva economica, europea e comparata, il corso tratterà i più rilevanti argomenti del diritto societario. Gli studenti che avranno completato il corso saranno in grado di comprendere le caratteristiche essenziali del diritto societario dei paesi dell'Unione europea e di fornire una consulenza legale di base in materia di diritto dell’impresa.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Sergeo Alberto","cognome":"Gramitto Ricci","id":"e5c95d73157d421d04cd1c1d7b930a1c"},{"nome":"Corrado","cognome":"Malberti","id":"ac76538fecf316016b420cca7b714c54"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28013"},{"nome":"Automated Reasoning and Formal Verification","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Masina","id":"d40cde8eebe2da91c702197302762891"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146318"},{"nome":"Foundations of Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Oggetto del corso è lo studio approfondito del campo reale con cenni al percorso storico che ne ha portato alla moderna assiomatizzazione. Verranno riviste le principali nozioni e strutture dell'analisi matematica quali estremo superiore, monotonia, continuita' e derivabilita', campi ordinati, campi archimedei, campi completi, spazi metrici, spazi topologici, completezza, compattezza, metrizzabilita', cardinalita'.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145142"},{"nome":"Didattica delle Scienze naturali ed ecologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è esercitarsi a saper osservare e descrivere dei campioni biologici e fornire degli esempi di integrazione di queste attività a livello didattico e laboratoriale. Questo corso aiuterà le/i discenti a utilizzare informazioni scientifiche aggiornate e a sperimentare e replicare alcune attività laboratoriali. Le/i discenti saranno quindi in grado di mettere a frutto gli aspetti metodologici necessari per organizzare i propri percorsi formativi disciplinari.
Obiettivi Formativi:
Questo corso mira a fornire una comprensione approfondita dei principi fondamentali che governano il funzionamento del sistema nervoso umano, con enfasi sulle competenze neuroscientifiche essenziali. L'accento è posto sulla capacità del sistema nervoso di mantenere l'omeostasi e sull'integrazione delle funzioni a livello organico. Si intende guidare gli studenti attraverso una panoramica dei meccanismi che regolano l'equilibrio interno del corpo umano da una prospettiva molecolare, cellulare, tissutale\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0che si completerà a livello sistemico.
Risultati di Apprendimento:
Al completamento del corso, gli studenti saranno capaci di:
Scopo dell'Insegnamento:
L'obiettivo didattico è di equipaggiare gli studenti con le conoscenze di fisiologia muscolare, cellulare e neurofisiologia, per analizzare e interpretare sia la fisiologia normale sia i potenziali disturbi del sistema nervoso. Questa solida base teorica servirà come strumento per la semeiotica e preparerà gli studenti alle sfide dei corsi clinici avanzati, consentendo loro di condurre valutazioni funzionali con competenza e sicurezza.
","docenti":[{"nome":"Giorgio Giulio","cognome":"Fumagalli","id":"2ec211f514341b770f0fe8120d091ab7"},{"nome":"Carlo","cognome":"Miniussi","id":"94d8f85941a827dab561b9190c35a696"},{"nome":"Yuri","cognome":"Bozzi","id":"4a5e1b79409930d363d0c2206f38d25e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110061"},{"nome":"Fondamenti di meccanica razionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una introduzione ai temi fondamentali della meccanica razionale, con particolare riguardo al problema della determinazione delle equazioni del moto per i sistemi vincolati più significativi e delle relative condizioni iniziali, nonché della riduzione delle stesse equazioni alla forma normale, allo scopo di assicurare esistenza ed unicità delle soluzioni massimali. Al termine del corso lo studente sarà in grado di di modellare il comportamento ideale, dinamico e statico, di semplici sistemi meccanici (sistemi olonomi composti da un numero finito di parti rigide e/o punti materiali).","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Palmulli","id":"cb30383d721b0e960a440c2db57266b9"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Siboni","id":"53664613f5ab2c4e7061cfcd6e004502"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140070"},{"nome":"Lingua francese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi:
1) trasmettere le nozioni fondamentali della fonetica e della fonologia francese a livello teorico e pratico, al fine di consolidare le competenze orali (produzione e comprensione orale)
2) analizzare le strutture morfosintattiche del francese e sviluppare capacità di analisi metalinguistica
3) sensibilizzare gli studenti alle problematiche della lessicologia e della lessicografia
4) identificare ed esaminare i fenomeni e le strutture specifiche del francese parlato.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare gli strumenti della linguistica descrittiva per lo studio del sistema fonologico, morfologico e lessicologico del francese standard, e potrà inoltre analizzare brevi estratti di interazioni autentiche applicando la metodologia interazionista.
Questo corso intende favorire il raggiungimento di un livello pari al B1 di competenza nella comprensione e produzione di testi orali e scritti in lingua francese, secondo i parametri fissati dal CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
Dell’insegnamento di Lingua francese 1 sono parte integrante le Esercitazioni di lingua tenute dai CEL (collaboratori esperti linguistici). La frequenza delle stesse è obbligatoria e si intende soddisfatta con la presenza ad almeno il 70% delle ore programmate.
Potranno accedere all'esame di fine corso soltanto coloro che abbiano superato la prova scritta di accertamento delle competenze linguistiche o che siano in possesso di un certificato linguistico almeno pari al livello B1 del CECR, conseguito da non oltre 3 anni.
Il programma dettagliato relativo alle esercitazioni sarà fornito dai collaboratori esperti linguistici.
Gli obiettivi fondamentali di questo corso sono:
-\tPermettere agli studenti di approfondire le loro conoscenze di marketing
-\tSviluppare la capacità di applicarle alle attività di un’azienda
-\tImparare ad operare nel contesto non familiare di un gruppo di lavoro internazionale, in condizioni di tensione.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: identificare le informazioni necessarie alla valutazione delle condizioni di mercato per un’impresa operante nel settore dei beni durevoli (e, per analogia, tutte le imprese); interpretare tali informazioni e analizzarle con attenzione in modo da individuare le possibili strategie e azioni di marketing attuabili dall’impresa; elaborare nel dettaglio tali azioni e pianificarle, operando in sintonia con il suo gruppo di lavoro; sviluppare la capacità di lavorare in condizioni di stress, in un gruppo multinazionale di persone precedentemente sconosciute; acquisire competenze multi-culturali e comportamentali utili al lavoro in un’azienda internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Italo","cognome":"Trevisan","id":"502f22c3f12011016d003844e02bbd0b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120080"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145301"},{"nome":"Modellistica ambientale avanzata e applicazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Questo corso avanzato sui metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali iperboliche, paraboliche ed ellittiche (PDE) offre agli studenti un'ampia panoramica dei più importanti metodi numerici disponibili per gli ingegneri ambientali per risolvere problemi rilevanti nel loro campo scientifico che sono governati da equazioni differenziali alle derivate parziali derivanti dalla meccanica dei solidi e dei fluidi e per implementare questi algoritmi matematici sotto forma di programmi per computer. In particolare, vengono considerati esempi di equazioni paraboliche lineari e non lineari come l'equazione di Stefan della solidificazione (icing), l'equazione di Richards della filtrazione, le equazioni di Exner del trasporto di sedimenti, nonché il loro accoppiamento con equazioni iperboliche non lineari delle acque poco profonde. Pertanto, viene data grande enfasi alle esercitazioni di laboratorio (sessioni di codifica). Gli studenti acquisiranno familiarità con i moderni metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali non lineari dipendenti dal tempo, e acquisiranno competenze sulla loro implementazione pratica in Matlab.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140631"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145301"},{"nome":"Organizing for novelty, creativity and innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli elementi distintivi di novità, creatività e innovazione, esplorandone le implicazioni strategiche e organizzative. Gli studenti acquisiranno le definizioni e le strategie per stimolare e misurare la creatività a livello individuale e di gruppo.
","docenti":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-044"},{"nome":"Management strategico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso di Management Strategico ha come obiettivo quello di mettere a fuoco le questioni centrali nelle strategie delle imprese: le domande importanti, le variabili essenziali, gli elementi di contesto di cui tenere conto, gli stakeholders da considerare e così via.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Trento","id":"75b33d59a870ae09dbd350a3e3168b57"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121485"},{"nome":"Service Design and Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=145810"},{"nome":"Geometry and Topology for Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso, rivolto sia a frequentanti dell'indirizzo applicativo interessati all'analisi dei dati sia a frequentanti dell'indirizzo generale interessati alla geometria superiore, si propone di offrire un'introduzione alla topologia algebrica e alla geometria algebrica computazionali, ponendo l'enfasi sulle applicazioni (come Topological Data Analysis e Statistica Algebrica).
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati provenienti da applicazioni reali, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare dati di applicazioni reali.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di applicazione reale, riferire e presentare i risultati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146381"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145435"},{"nome":"Low-power embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è esporre gli studenti alle necessarie tecniche software e hardware orientate allo sviluppo di applicazioni intelligenti ad alta efficienza energetica su dispositivi edge a bassa potenza. In generale, l'intelligenza offerta dalle reti neurali profonde e dagli algoritmi di apprendimento automatico richiede molti calcoli e frequenti accessi alla memoria, il che li rende costosi in termini di energia e potenza. Alla fine di questo corso, gli studenti capiranno come queste reti e algoritmi funzionano su sistemi di calcolo a bassa potenza; impareranno le principali tecniche di ottimizzazione come il pruning, la quantizzazione e le trasformazioni loop-nest per una drastica riduzione del traffico di calcolo e di memoria; saranno in grado di progettare componenti hardware e software per supportare l'esecuzione efficiente di carichi computazionali. Il corso si concentrerà anche su argomenti popolari come l'apprendimento automatico direttamente sul dispositivo, il calcolo senza batteria, le reti neurali binarie e con spiking e il calcolo neuromorfico.
Il\u00A0 corso intende fornire una conoscenza approfondita del diritto costituzionale. Il metodo della comparazione è volto alla comprensione del concetto di Costituzione e dello Stato costituzionale di diritto, nel quale si colloca l’ordinamento giuridico italiano.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- definire ed utilizzare correttamente il metodo della comparazione ed applicarlo al diritto costituzionale
- comprendere il concetto di Costituzione e le sue dinamiche ed applicarlo ai diversi ordinamenti
- conoscere ed analizzare i sistemi di giustizia costituzionale e la loro funzione
- individuare l’incidenza delle Corti costituzionali sulla tutela di diritti e libertà fondamentali e sulle forme di Stato e di governo
- utilizzare le conoscenze acquisite in ambito comparato per comprendere l’ordinamento costituzionale italiano
- conoscere e valutare criticamente il ruolo della giustizia costituzionale in Italia
- riconoscere ed analizzare criticamente le pronunce della Corte costituzionale italiana
- collocare situazioni specifiche nell'ambito della tutela di diritti e libertà costituzionali nell'ordinamento giuridico italiano.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Carla Maria","cognome":"Reale","id":"313c2a10739c81ab7ab30d78c7108af1"}],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Piciocchi","id":"ab24b4b55b1807123b958e55c8de3be1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25510"},{"nome":"Diritto amministrativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso mira a fornire una conoscenza di base, aggiornata e completa, dei profili giuridici riguardanti l’organizzazione e l’attività delle pubbliche amministrazioni, che saranno contestualizzati con riferimento alle principali problematiche riguardanti le stesse nella loro evoluzione e nei loro sviluppi futuri. Si rivolge a chi dopo la laurea intenda lavorare in una pubblica amministrazione e, più in generale, a chiunque preveda di avere rapporti con le pubbliche amministrazioni come cittadino, professionista, imprenditore, etc..\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- individuare il disegno generale delle pubbliche amministrazioni, distinguendo tra il livello nazionale e quello europeo\n- distinguere le fonti giuridiche e conoscere i principi generali rilevanti per l’organizzazione e per l’attività amministrativa;\n- conoscere le nozioni giuridiche di base relative all’organizzazione amministrativa, distinguendo le diverse figure rilevanti in base alla attribuzione di poteri e alla distribuzione delle competenze, nonché la dinamica delle relazioni intersoggettive e delle relazioni interorganiche;\n- conoscere le nozioni di base relative all’attività amministrativa, individuando in particolare le differenze esistenti sul piano giuridico tra l’attività dell’amministrazione e quella dei privati e distinguendo altresì con chiarezza le nozioni di atto e di procedimento amministrativo; \n- conoscere e comprendere la disciplina giuridica e le modalità di svolgimento del procedimento amministrativo;\n- conoscere e comprendere i profili generali i profili giuridici relativi all’attività di informazione e di comunicazione delle pubbliche amministrazioni, con particolare riferimento all’accesso ai documenti amministrativi;\n- conoscere e comprendere le condizioni di validità giuridica dell’atto amministrativo, individuando il quadro generale degli strumenti di tutela del privato contro gli atti amministrativi invalidi.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120041"},{"nome":"Diritto amministrativo (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire agli studenti una panoramica del diritto amministrativo italiano, a cominciare dai suoi fondamenti costituzionali. L'analisi del sistema amministrativo italiano sarà collegata a quella del sistema amministrativo dell'UE. Il corso analizzerà l'organizzazione e l'attività della pubblica amminsitrazione, con particolare riferimento al procedimento amministrativo. Sarà dedicata particolare attenzione all'atto amministrativo, con riferimento anche al regime della sua invalidità, ai contratti pubblici, ai servizi pubblici e alla responsabilità civile della pubblica amministrazione.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- identificare i tratti di specialità del diritto amministrativo rispetto alla disciplina civilistica e capirne la logica;
- individuare le principali amministrazioni nazionali, comprenderne gli assetti organizzativi, riconoscere i principi che ne governano il funzionamento e l’organizzazione;
- comprendere le relazioni tra amministrazioni nazionali e ordinamento dell’unione europea;
- conoscere i poteri amministrativi autoritativi, alla luce del principio di legalità, e identificarne i limiti e la efficacia;
- identificare i poteri discrezionali della pubblica amministrazione e comprendere le implicazioni di tali poteri rispetto al principio di legalità e sul fronte della giustiziabilità;
- analizzare il procedimento amministrativo, nei suoi profili strutturali e funzionali, rintracciarne le fasi e individuare i principali istituti e le fondamentali garanzie che lo popolano;
- esaminare gli atti vincolanti dell’amministrazione, analizzarne le patologie e identificare le conseguenze in termini di contestabilità delle decisioni;
- conoscere le posizioni soggettive contrapposte all’esercizio de poteri amministrativi e le peculiari forme di protezione, in special modo dell’interesse legittimo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25851"},{"nome":"Simulation and performance evaluation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire allo studente le conoscenze e la pratica con i quali portare a termine la valutazione delle performance di un sistema in maniera corretta e strutturata, concentrandosi sull'uso di strumenti di simulazione.
Attraverso lezioni teoriche, homework, e lo sviluppo di un progetto, alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Obbiettivi
L'insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base e le metodologie utili nella pratica professionale per comprendere ed affrontare le problematiche relative alla sostenibilità ambientale delle costruzioni e dell’ambiente costruito.
A tale scopo verranno fornite le conoscenze basilari in merito alle norme vigenti ed ai metodi di valutazione della sostenibilità e degli impatti ambientali di prodotti edilizi e processi costruttivi, anche con riferimento al fenomeno “isola di calore urbana” e alle emissioni acustiche da e verso l'ambiente costruito.
Risultati di apprendimento
Al termine dell´insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Obiettivo del corso è introdurre lo studente al mondo industriale e al ruolo che il fisico svolge in azienda. Sulla base di una prima introduzione motivazionale e all'esposizione dei concetti di base della filiera produttiva, si mostrerà come il fisico in azienda può contribuire all'innovazione di prodotto e di processo mediante l'applicazione delle proprie competenze specifiche.
La studentessa o lo studente alla fine del corso avrà acquisito una consapevolezza sul mondo aziendale che gli permetterà di valutare una carriera futura in questo ambito. In particolare, oltre agli aspetti di contenuto specifico sui metodi e i processi di trasferimento tecnologico e di pratiche industriali, verrà maturata la conoscenza degli strumenti mentali che il fisico possiede per poter essere di supporto nei processi di innovazione e di sviluppo industriale. Si verificherà come il pensiero critico maturato nel corso di fisica è strumentale all'innovazione tecnologica.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Tubiana","id":"8ae38e7423830aff6fcb258b3dd086bc"},{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"},{"nome":"Gabriele","cognome":"Ferrari","id":"cb6413ff2860bccaf098cd89ba0811eb"},{"nome":"Luca Matteo","cognome":"Martini","id":"e4586b5d1720db8596a0dffa322716c2"},{"nome":"Roberto","cognome":"Iuppa","id":"293e61806031f61e42c6f81822ac4fb3"},{"nome":"Leonardo","cognome":"Ricci","id":"1c5095dab9b1b13f482651c3aef23452"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Pavesi","id":"b56858d5869fc6b9ea9c7236e3ec8769"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=146280"},{"nome":"Filologia germanica I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base della lingua inglese antica. \nAl termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di:\n\na) leggere testi in lingua inglese antica con l'ausilio di un dizionario\nb) analizzare testi in lingua inglese antica \nc) collocare nel contesto storico-culturale di produzione i testi analizzati","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Poggesi","id":"98383fd2e5bbc1e0ea5b3cb2eba1c6e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0422H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130244"},{"nome":"Storia dell'arte medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende mettere a fuoco le strategie di affermazione dinastica e di trasmissione della memoria famigliare mediante l'uso delle immagini della più potente signoria della Valle padana nell’autunno del Medioevo. Le lezioni saranno dedicate in particolare all’analisi delle commissioni artistiche, pubbliche e private, di maggiore impatto e significato nella capitale dello stato. Un focus particolare sarà dedicato alle iniziative di Bernabò Visconti (signore di Milano dal 1355 alla morte, nel 1385) e agli artisti del suo entourage, tra cui spicca lo scultore Bonino da Campione, capace di incarnare nel modo più risolto il ruolo di artista di corte, e addirittura di vero e proprio ambasciatore culturale del signore.
Alla fine del corso gli studenti sapranno orientarsi in modo consapevole nella produzione artistica lombarda del XIV secolo, conoscendone i principali attori e i monumenti più eminenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130216"},{"nome":"Malattie apparato locomotore","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è un preparazione prevalentemente teorica dello studente nel settore dell'Ortopedia e della Traumatologia, finalizzata all'applicazione pratica della materia. I requisiti richiesti per superare il corso sono la conoscenza teorica che un laureato in medicina deve avere in questo settore, con capacità a trasferirla in un contesto pratico.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Valentini","id":"ba0d437c364976f0a8a6f5e0f680caba"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110014"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Bonafini","id":"4c39e288550341fd4f910d1fcbdc1637"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120006"},{"nome":"Challenge-Based Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146221"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140722"},{"nome":"Technology Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle strategie di innovazione tecnologica, con particolare attenzione ai processi decisionali che le imprese adottano per sviluppare, acquisire e proteggere l’innovazione. Gli studenti saranno guidati nell’analisi delle principali teorie, modelli e strumenti legati alla gestione dell’innovazione, alla dinamica dei settori tecnologici e alle implicazioni organizzative delle scelte strategiche.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata. L’obiettivo del corso è di avvicinare gli studenti ai concetti e ai metodi necessari per comprendere, descrivere e analizzare la struttura matematica dei fenomeni economico-manageriali. A tal fine, tutti gli argomenti sono trattati focalizzando l’attenzione sulle interconnessioni esistenti tra le diverse nozioni e su come interpretare uno stesso problema da più punti di vista (algebrico, analitico, geometrico, numerico) anche con l’aiuto di semplici software. Vengono proposte diverse applicazioni appartenenti all’ambito economico-manageriale con particolare attenzione a problemi di microeconomia.
A conclusione del corso ci si attende che lo studente riesca ad operare in maniera appropriata con gli strumenti della geometria analitica, dell’algebra lineare, del calcolo differenziale per formulare ed analizzare i modelli matematici di base più comunemente utilizzati nella descrizione di fenomeni in ambito economico e manageriale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Nicolussi Golo","id":"b9153dc0ba7c97afb83feae40f2c806b"}],"titolari":[{"nome":"Debora","cognome":"Di Caprio","id":"3f0896f04a5b37c1ea9da68a03c1eb7d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120411"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=140474"},{"nome":"Diritto privato (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha due obiettivi principali:
1) fornire agli studenti la conoscenza di base delle principali categorie del diritto privato, con particolare riguardo alla soggettività giuridica e alle sue forme, alla proprietà e agli altri diritti reali, al ruolo del diritto dei contratti e alle altre fonti delle obbligazioni, alla responsabilità civile.
2) Consentire agli studenti di apprendere le principali tecniche di interpretazione delle norme giuridiche, con particolare riguardo alle fonti comunitarie e al codice civile.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
a) identificare le principali aree del diritto privato;
b) applicare le nozioni di base del diritto privato a nuovi problemi giuridici;
c) utilizzare le principali tecniche di interpretazione delle norme di diritto privato;
d) identificare le fonti del diritto privato applicabili ad uno specifico problema giuridico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120111"},{"nome":"The global economy in transformation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti e le conoscenze fondamentali per la comprensione critica delle tendenze evolutive, delle cause e caratteristiche della trasformazione dell’economia globale e delle loro conseguenze. Scopo del corso è di far acquisire una conoscenza di base delle caratteristiche dell’economia mondiale e delle sue dinamiche interne, incluse quelle tra paesi e gruppi di paesi. Particolare riferimento viene fatto alle tendenze di lungo periodo, alle loro cause e ai cambiamenti di natura economica e istituzionale in corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le caratteristiche fondamentali dell’economia mondiale, il suo funzionamento e le trasformazioni in corso sotto la spinta di fattori diversi. Sarà altresì in grado di valutare le ragioni che hanno condotto all’attuale situazione, la complessità e le implicazioni dei processi di revisione della globalizzazione e le conseguenze e le sfide per i singoli paesi e i loro raggruppamenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di valutare criticamente le alternative presenti o dibattute e le riforme necessarie a livello internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Casagrande","id":"5569e18bbbe52e535c5cd7059a596836"}],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Dallago","id":"160b99af4af128382f1c5fa76f0f0b46"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120457"},{"nome":"Game Design Fundamentals: From Concept to Play","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche per progettare e sviluppare in modo efficace giochi in contesti sia ludici (intrattenimento) che seri (serious games).
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire allo studente una preparazione di ampio respiro sulla scelta e sull'utilizzo dei materiali per applicazioni in ingegneria energetica. Più in dettaglio, oltre alla teoria e alle conoscenze generali, l'obiettivo è apprendere e utilizzare l'approccio di Ashby alla selezione dei materiali. In questo gli studenti potranno utilizzare il software Granta EduPack, specifico per la selezione dei materiali in base al loro utilizzo e al costo.
Gli studenti vengono formati in esercitazioni di laboratorio, con attività pratiche legate agli argomenti trattati nell'insegnamento in aula; pertanto, ulteriori obiettivi sono l'apprendimento dei principi di base e l'uso degli strumenti, tra cui: testare la durabilità dei materiali (ad esempio, microdurezza, fatica meccanica), modificare i materiali (ad esempio, mediante pallinatura), caratterizzare le proprietà dei materiali (ad esempio, sollecitazione residua mediante XRD e Metodi di foratura); test elettrici ed elettrochimici di celle solari, batterie, celle a combustibile, produzione di idrogeno, generazione di energia eolica, materiali e dispositivi termoelettrici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Scardi","id":"224d0743f164a847db3d7c0f13da16b2"}],"tutor":[{"nome":"Marcelo Augusto","cognome":"Malagutti","id":"5867af41b656b70465f94518e2e9172e"}],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140487"},{"nome":"Mathematical Physics - Differential Geometric Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Anno 2025-2026 (Pagani). Il corso, rivolto a studenti delle Lauree Magistrali in Matematica e Fisica,
sviluppa strumenti matematici avanzati della Fisica Matematica e tratta alcune loro applicazioni
alla Meccanica Analitica, Calcolo delle Variazioni, Meccanica dei Continui, Relativita' ristretta e generale.
Lo studente dovra' acquisire la conoscenza degli strumenti matematici e delle teorie illustrati nel corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Pagani","id":"40b91228f8a6a705d99f1c86def49368"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145908"},{"nome":"Archeologia medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"IL modulo intende introdurre lo studente alla principali tematiche dell'archeologia medievale, tenendo conto dei collegamenti con la storia economica e sociale del medioevo. Al termine del corso ci si aspetta che lo studente sia in grado di comprendere le tematiche proposte sulla base del materiale didattico indicato, di inquadrare cronologicamente e culturalmente i materiali e i contesti archeologici presentati durante il corso, di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato.
Si tratta della prima parte (UD 1) di un corso che consta di due parti distinte (A, B), ciascuna pari a 6 CFU (30 ore=15 lezioni per ciascuna), entrambe da seguire per acquisire 12 CFU di Storia romana/LM; a libera scelta fra le due per coloro che intendano acquisire solo 6 CFU.
La prima parte (A), intitolata \"Introduzione all'epigrafia romana\", mira a fornire le conoscenze di base necessarie per la lettura e la comprensione delle iscrizioni (per lo più in latino). Lo studente sarà condotto a: apprendere le basi della tecnica epigrafica, innanzitutto i criteri di lettura e datazione delle iscrizioni; conoscere almeno a grandi linee la storia dell'epigrafia, nonché le principali edizioni e raccolte di iscrizioni. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere, tradurre, comprendere e commentare i testi epigrafici presentati durante le lezioni, cogliendone l'utilità e il valore di fonti documentarie indispensabili per lo studio del mondo romano antico.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130757"},{"nome":"AI for Food Quality Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146218"},{"nome":"Progetto, gestione e ottimizzazione delle infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140658"},{"nome":"International Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso International Business Management si articola in due moduli di 8 crediti ciascuno: International Marketing e International Corporate Management.\nPoiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.","docenti":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121296"},{"nome":"Network Intrusion and Anomaly detection with Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Fare riferimento al syllabus in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Doriguzzi Corin","id":"2d6b6953ffd2b685852b0fc4125fa55d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146239"},{"nome":"Economia, governance e obiettivi pro-sociali dell'impresa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:\u00A0
- conoscere e comprendere le nozioni basilari del dibattito sulla governance d’impresa e sugli obiettivi pro-sociali dell'impresa;
- conoscere e comprendere i principali aspetti che riguardano l'efficienza delle strutture di governance d'impresa;
- conoscere e comprendere i modelli istituzionali di governance d'impresa in una prospettiva nazionale e internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Vatiero","id":"9fe0499c2fba78c7fd749d45ecaabad5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121484"},{"nome":"Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si pone diversi obiettivi formativi. Il primo è quello di introdurre lo studente al tema delle decisioni secondo una prospettiva multidisciplinare, prendendo familiarità con contributi sviluppati all’interno di tradizioni di studio molto diverse fra loro. Il secondo è quello di comprendere i principali modelli formali, quantitativi e qualitativi, a supporto delle decisioni, attraverso una rassegna dei principali strumenti e metodi per l’analisi, la strutturazione e la risoluzione di una decisione complessa. Il terzo è legato alla comprensione del fattore umano nelle decisioni e di come in contesti di scelta reali i limiti della cognizione umana si traducano in strategie risolutive solo in parte compatibili con le indicazioni dei modelli normativi.\nAl termine del corso lo studente dovrebbe avere sviluppato:\nuna consapevolezza dell’utilità dei modelli, rappresentazioni stilizzate e semplificate di situazioni complesse, come strumenti interpretativi di supporto alla decisione.\nil riconoscimento dei pregi dei modelli formali come strumenti per strutturare il contesto decisionale e per individuare la scelta ottimale.\nla capacità di valutare gli effetti del ragionamento intuitivo e dell’applicazione di euristiche decisionali sulla bontà della decisione finale.\nuna comprensione dell’impatto dell’incertezza sulle decisioni e delle principali tecniche per stimare e incorporare l’incertezza nelle decisioni.\nla capacità di riconoscere e gestire la presenza di più obiettivi in conflitto e di più stakeholder di una decisione.\nla capacità di prendere una decisione strutturando il complessivo processo decisionale (dalla presa di coscienza dell’esistenza di un problema, al riconoscimento degli obiettivi importanti da raggiungere, all’individuazione delle alternative a disposizione, alla misurazione delle conseguenze e alla considerazione del possibile ruolo dell’incertezza). \nComplessivamente lo studente dovrebbe sviluppare un approccio più efficace alla soluzione di problemi e alla presa delle decisioni sia in contesti manageriali che nella sfera personale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120446"},{"nome":"Advanced Cognitive Psychology and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Questo è un corso interattivo basato sulla partecipazione attiva in aula. Gli studenti saranno coinvolti in discussioni e dibattiti attraverso la lettura, la presentazione e l’analisi critica di articoli scientifici, sia tra di loro che con i docenti. Gli obiettivi formativi del corso sono:
Il corso ha due obiettivi principali:
1) fornire agli studenti la conoscenza di base delle principali categorie del diritto privato, con particolare riguardo alla soggettività giuridica e alle sue forme, alla proprietà e agli altri diritti reali, al ruolo del diritto dei contratti e alle altre fonti delle obbligazioni, alla responsabilità civile.
2) Consentire agli studenti di apprendere le principali tecniche di interpretazione delle norme giuridiche, con particolare riguardo alle fonti comunitarie e al codice civile.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
a) identificare le principali aree del diritto privato;
b) applicare le nozioni di base del diritto privato a nuovi problemi giuridici;
c) utilizzare le principali tecniche di interpretazione delle norme di diritto privato;
d) identificare le fonti del diritto privato applicabili ad uno specifico problema giuridico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120111"},{"nome":"International History","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Maddalena","cognome":"Valacchi","id":"99fbf4e7c717b52b135a7b66e7ac3ac7"},{"nome":"Francesca","cognome":"Piana","id":"f73e49d9b5b293a5c73bc69d953ed147"},{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155366"},{"nome":"Revisione contabile dei bilanci","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze per impostare un lavoro di revisione, avendo appreso i principi e le metodologie da applicare per identificare: - i punti di forza e di debolezza di una struttura aziendale - i punti focali di controllo interno - i key risks - le procedure di revisione da applicare per minimizzare il rischio di revisione. Lo studente avrà quindi una visione dell’attività che svolge il revisore, anche nelle modalità operative, visto i continui esempi che il professore potrà portare considerando la sua decennale esperienza pratica nel settore.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Michelotti","id":"48514232e4e4262bcaf225776ce54bae"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121503"},{"nome":"Materiali metallici per il trasporto sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di formare gli studenti sulle principali classi di materiali metallici e le tecnologie che possono contribuire alla mobilità sostenibile. Verranno trattati i seguenti materiali: acciai altoresistenziali, leghe di alluminio, di magnesio e di titanio per l'alleggerimento strutturale; magneti permanenti e terre rare; litio, cobalto, nickel e manganese per le batterie; catalizzatori per la produzione dell'idrogeno e le celle a combustibile. Verranno inoltre trattati i processi delle tecnologie manifatturiere additive.
Il risultato atteso dell'apprendimento è la conoscenza da parte degli studenti delle caratteristiche dei materiali trattati, delle relative tecnologie di produzione e della loro sostenibilità. Relativamente alle tecnologie additive, lo studente dovrà conoscere i meccanismo di funzionamento e i vantaggi e gli svantaggi relativi alle loro applicazioni nell'ottimizzazione dei prodotti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Molinari","id":"f45851c0e33e8df204a19a9190dbaeb2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146186"},{"nome":"Algoritmi e strutture dati (II UD)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per affrontare la progettazione di soluzioni algoritmiche corrette ed efficienti per una vasta gamma di problemi computazionali. Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Forte di queste conoscenze e competenze generali sulla letteratura degli algoritmi "classici", gli studenti saranno in grado di affrontare una vasta gamma di problemi computazionali, ovvero:
Il corso intende fornire una conoscenza di base del contesto giuridico che supporta la contrattazione internazionale nel commercio globale. Agli studenti si propone di collocare le scelte contrattuali nell'ambito delle più ampie strategie commerciali che qualsiasi impresa attiva su mercati esteri deve programmare. Inoltre, si offrono indicazioni su come gestire nel modo più appropriato i rischi di operazioni transfrontaliere, con specifico riferimento ai principali modelli contrattuali del commercio internazionale, alle filiere globali e alla loro disciplina. Saranno discusse, inoltre, le interazioni fra dimensioni giuridiche, economiche e comportamentali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: - identificare le regole applicabili ai contratti internazionali, siano esse provenienti dal diritto nazionale e internazionale o di origine non statale; - stabilire il carattere giuridicamente vincolante o non vincolante delle regole applicabili ai contratti internazionali; - comprendere i fattori che devono essere presi in considerazione per scegliere lo schema contrattuale più idoneo per un contratto internazionale o una filiera globale; - comprendere come leggere un contratto internazionale; - identificare, per una specifica operazione economica internazionale, le conseguenze giuridiche in termini di distribuzione dei rischi, assegnazione di diritti e obblighi, nonché suddivisione dei profitti fra le parti; - comprendere benefici e costi di tecniche alternative di risoluzione delle controversie.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121390"},{"nome":"Storia dei sistemi economici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivi: obiettivo del corso è fornire una conoscenza adeguata dei principali fattori e processi che hanno segnato la trasformazione dei sistemi economici a partire dal periodo preindustriale, nonché le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.
Conoscenze: al termine del corso lo studente sarà in grado di ricordare i concetti fondamentali utili all'analisi di un sistema economico, descrivere le manifestazioni storiche dei processi di crescita/sviluppo e crisi e spiegarne cause e conseguenze.
Abilità: capacità di analizzare in chiave comparative la dimensione complessa di un sistema economico, tenendo anche conto dei fattori di natura istituzionale, politica e culturale, e delle dinamiche di medio e lungo periodo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=120109"},{"nome":"Linguistica generale - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende informare sui principali concetti e metodi impiegati nella descrizione del linguaggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130388"},{"nome":"Biologia dello sviluppo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire conoscenze di base, sia teoriche sia pratiche, per la comprensione dello sviluppo animale e dei meccanismi molecolari e cellulari che lo regolano.
Il corso si propone inoltre di far acquisire allo studente le conoscenze e competenze di base sull'impiego di diversi organismi modello e approcci sperimentali, classici e moderni, per la comprensione di processi di sviluppo.
Un obiettivo importante è quindi quello di fornire strumenti di base per essere in grado di valutare la scelta di un organismo modello, sia vertebrato sia invertebrato, per l’indagine genetica e molecolare di processi di sviluppo.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
a)\tRicordare i principali aspetti dello sviluppo di animali vertebrati e invertebrati.
b)\tComprendere la conservazione evolutiva delle cascate di segnale che regolano lo sviluppo embrionale e come queste possono essere associate all’insorgere di malattie.
c)\tRiconoscere l’importanza delle interazioni cellula-cellula per lo svolgersi dei processi morfogenetici e per la specificazione dei tessuti embrionali.
d)\tApplicare strumenti base d’indagine molecolare e cellulare per lo studio di geni che regolano lo sviluppo.
e)\tScegliere modelli animali e strategie sperimentali adeguate allo studio di meccanismi molecolari e cellulari che regolano lo sviluppo.
","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Poggi","id":"b90d2831b5d0bb53dcafdb85c0a0e69d"}],"assistenti":[{"nome":"Judith","cognome":"Habicher","id":"e3982af21a5f63ba169380a52d7ec75c"}],"titolari":[{"nome":"Matthias","cognome":"Carl","id":"e1b195e2a1276ed62f6c74715b945726"}],"tutor":[{"nome":"Dalila","cognome":"Paladino","id":"14d86fd7025a7eef502b7ef2cb869630"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145376"},{"nome":"International Corporate Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Economia politica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo è quello di fornire agli studenti gli strumenti necessari per una adeguata comprensione di problemi, meccanismi e fenomeni economici. Particolare enfasi verrà posta sui concetti di ottimizzazione, equilibrio e empirismo, e su come gli incentivi influiscano sul comportamento degli agenti economici.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) capire i problemi, meccanismi e fenomeni economici
b) identificare gli elementi chiave di un'analisi economica
c) applicare gli strumenti proposti per la comprensione e soluzione dei problemi, meccanismi, fenomeni studiati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Piccoli","id":"309ccdd894bbbfea00d186f6c25ee56e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0627G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135004"},{"nome":"Nuove pratiche collaborative","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Sforzi","id":"2348e742678fa2284881229704ae7cfd"},{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"},{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_38"},{"nome":"Analisi matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse dovranno conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del Calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una e più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 1,2,3. Precisamente ci si attende che gli studenti:
- siano in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni dei concetti;
- sappiano illustrare i concetti e i teoremi facendo ricorso a esempi, in particolare quelli presentati a lezione o proposti negli esercizi assegnati e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano descrivere a parole, visualizzare mentalmente e rappresentare graficamente gli oggetti matematici e sappiano interpretarli come curve, superfici, figure solide, trasformazioni dello spazio, cambiamenti di coordinate, campi di vettori, nel contesto delle discipline scientifiche e dellingegneria;
- sappiano svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;
- sappiano risolvere problemi di tipo e di livello di difficoltà analoghi a quelli dei problemi proposti nel corso e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano esporre e argomentare le dimostrazioni di un numero limitato di teoremi, indicati nel sito del corso insieme a riferimenti bibliografici.
Inoltre ci si attende che, attraverso il corso, gli studenti consolidino e collochino in un quadro complessivo le conoscenze di Analisi Matematica, Algebra lineare e Geometria che sono oggetto dei corsi dei primi tre semestri.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[{"nome":"Stefan","cognome":"Moreti","id":"2d558763c0f4b68384ef1717d141caa0"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140058"},{"nome":"Digital social data","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Big Data e Open Data stanno riconfigurando le competenze, i metodi, i concetti e le conoscenze accademiche, sociali economiche e politiche a livello globale. Le sfide cui sono chiamati gli studiosi e i decisori nei prossimi anni stanno proprio nella loro capacità di comprendere le potenzialità, governare la pervasività e massimizzare lusabilità e la diffusione di questi nuovi strumenti informativi.
Il corso di Digital Social Data, si divide in due parti. Nella prima parte il corso si propone di offrire un'introduzione alle diverse implicazioni teoriche, metodologiche e tecniche che l'avvento dei dati digitali hanno nel campo della ricerca nelle scienze sociali. Al termine di questa parte, lo studente saprà distinguere i differenti approcci teorici/disciplinari ai tema dei Big Data;
La seconda parte del corso, avrà carattere metodologico e applicato e introdurrà lo studente all'uso dei big data.In questa parte saranno fornite allo studente nozioni di programmazione e di analisi dati in R@ in contesti ad elevata complessità.
Al termine di questa seconda parte, lo studente: a) saprà identificare i differenti approcci metodologici nel trattamento dei Big Data; b) saprà valutare i principali tipi di analisi che si possono condurre sui big data; c) saprà applicare i principali elementi di programmazione in R@ ai Big Data; e, d) saprà condurre in autonomia analisi elementari di dati ad elevata complessità in R@.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135326"},{"nome":"Biologia molecolare","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è di fornire agli studenti le basi per la conoscenza dell’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule e dei meccanismi molecolari e cellulari alla base della trasmissione dell’informazione genica.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
L’insegnamento si propone di fornire alle/agli student* una generale comprensione del concetto di Critical Heritage, con particolare attenzione a quello archeologico.
A termine dell’insegnamento, le/gli student* saranno in grado di avere una conoscenza dei principali approcci al concetto di Critical Heritage, di sapersi districare fra diversi tipi di fonti, e di comprendere vari utilizzi e approcci delle società contemporanee al proprio passato
Un risultato di apprendimento atteso comprende, pertanto, tre elementi:
Al termine del corso, le e gli student* avranno sviluppato una comprensione delle principali questioni teoriche, storiche, sociali e politiche legate al critical heritage (con particolare attenzione all’archeologia), inteso in senso ampio come campo multidisciplinare che studia il rapporto tra le società umane e le tracce materiali del loro passato.
","docenti":[{"nome":"Maja","cognome":"Gori","id":"691dde40aef1db4251a29d2282ff45ab"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130842"},{"nome":"Negotiation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Campi elettromagnetici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti/studentesse una comprensione fondamentale dell'elettromagnetismo.
La frequenza e\u00A0la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, ecc.) e lo studio individuale permetteranno agli studenti/studentesse di:
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti solide e integrate basi di Batteriologia e Virologia. L’insegnamento contribuisce allo sviluppo delle conoscenze disciplinari fondamentali in microbiologia e fornisce il background concettuale e metodologico necessario per l’accesso a corsi avanzati e di frontiera (Frontiers in Microbiology e Innovation in Microbiology).
Il corso è progettato per supportare l’acquisizione di una visione unitaria dei microrganismi, della loro identità biologica e delle loro interazioni con gli organismi ospiti, con particolare attenzione ai meccanismi molecolari e cellulari.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
- Descrivere l’organizzazione strutturale, genetica e funzionale di batteri e virus utilizzando una terminologia microbiologica appropriata.
- Confrontare batteri e virus in termini di organizzazione biologica, strategie evolutive e interazioni con le cellule ospiti.
- Spiegare i principali meccanismi della fisiologia, crescita e regolazione batterica e i principi fondamentali dei cicli replicativi virali.
- Analizzare i meccanismi di base della patogenesi microbica e delle interazioni ospite–microrganismo a livello cellulare e molecolare.
- Identificare i principali agenti antimicrobici e descrivere i meccanismi di base alla base della terapia antimicrobica e della resistenza.
- Applicare i concetti fondamentali della microbiologia per comprendere quesiti di ricerca attuali e applicazioni biotecnologiche o biomediche.
Per quanto riguarda le competenze trasversali, al termine del corso lo/la studente/essa sarà inoltre in grado di:
- comunicare concetti scientifici utilizzando una terminologia appropriata;
- integrare conoscenze provenienti da diverse aree della microbiologia;
- leggere e discutere in modo critico letteratura scientifica di livello introduttivo.
I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146311"},{"nome":"Neural Foundations of Human Behavior","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito una conoscenza operativa sul funzionamento del sistema nervoso centrale nell’essere umano e la sua relazione con il comportamento, ad un livello adatto per affrontare lo studio delle neuroscienze cognitive. La conoscenza avverrà necessariamente anche tramite lo studio dei modelli animai di comportamento.
L'obiettivo formativo principale sarà di essere capaci di scomporre ogni tipo di comportamento umano in diverse componenti e ricondurre ciascuna di esse ad uno specifico modulo anatomico e funzionale del sistema nervoso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Cattaneo","id":"5141664ec556f2f611a6a0c56f419969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154080"},{"nome":"Scenari globali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti a temi economici relativi all’evoluzione e alle prospettive dell’economia globale utili alla sviluppo della capacità di comprensione di scenari futuri, di selezione e interpretazione di fonti di informazione di tipo diverso e di formulazione di alternative decisionali per l’impresa.\n\nAlla conclusione del corso, gli studenti saranno in grado di:\n-identificare e interpretare le caratteristiche dei principali fenomeni economici che hanno caratterizzato l’economia mondiale negli ultimi 15-20 anni, con particolare riferimento all’integrazione europea, i mercati emergenti, i mercati dell’energia e delle materie prime;\n-comprendere le caratteristiche e gli effetti degli accordi di scambio multilaterali e regionali allo scopo di identificarne i potenziali effetti sulle imprese;\n-analizzare il potenziale impatto di alcuni grandi cambiamenti globali sull'economia al fine di comprenderne gli effetti sull'attività di impresa;\n-ottenere informazioni sugli accadimenti socio-economici internazionali rilevanti per le decisioni strategiche delle imprese;\n-interpretare informazioni grafiche e quantitative relative alla realizzazione di futuri scenari globali alla luce della teoria economica.","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Tomasi","id":"fb4c5c3f4f60d8848c9a8225c8bfc6b3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121343"},{"nome":"International Trade and Globalisation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso ci si aspetta che lo studente:
1. comprendere, a livello di analisi formale, i principali modelli di commercio internazionale, sia tradizionali che moderni, ed essere in grado di distinguerli in termini di presupposti e implicazioni economiche.
2. comprendere il principio del vantaggio comparativo e la sua espressione formale e interpretazione all'interno di diversi modelli teorici.
3. essere in grado di analizzare i collegamenti tra commercio e distribuzione del reddito e di identificare ed esaminare criticamente le implicazioni politiche di tali collegamenti.
4. essere in grado di analizzare gli effetti economici di (a) strumenti di politica commerciale come tariffe, quote, tasse all'esportazione, sussidi all'esportazione, contingenti tariffari ecc., (b) misure di ritorsione come dazi antidumping e dazi compensativi e (c) la creazione di accordi commerciali regionali come aree di libero scambio e unioni doganali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bilgehan","cognome":"Karabay","id":"d99b276f5282a59bcb1c8c49f4db2c3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120132"},{"nome":"Seminari","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Poli","id":"54fd16185b81faa6bb84df9f62fbf757"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_30"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Artificial intelligence and Machine Learning Methods for Environmental Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative all'Intelligenza Artificiale (AI) e al Machine Learning (ML) e alle loro applicazioni all'ingegneria ambientale. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere ambientale e del territorio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140711"},{"nome":"Ingegneria sanitaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’Ingegneria Sanitaria coinvolge i settori ingegneristici dell’approvvigionamento idrico, trattamento delle acque reflue, inquinamento atmosferico, bonifica dei terreni, gestione dei rifiuti solidi, salute pubblica, il tutto in conformità con le normative e le tendenze tecnologiche e di monitoraggio. In questo contesto, il corso intende fornire le conoscenze teoriche riguardo a:
- fenomeni di inquinamento delle matrici acqua, suolo, aria e produzione di rifiuti;
- strategie e tecnologie applicate per la depurazione delle acque, la potabilizzazione, la bonifica, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi;
- normative di riferimento per i settori sopra indicati;
- interazioni tra le attività umane e l'ambiente e problematiche di qualità dei corpi idrici.
Il corso intende anche fornire abilità pratiche, grazie allo svolgimento di esercitazioni numeriche per la valutazione dei fenomeni di autodepurazione, eutrofizzazione dei laghi, dimensionamento dei principali comparti di un depuratore e di un potabilizzatore, e semplici esempi applicativi sugli altri argomenti. Inoltre verranno svolte alcune applicazioni di laboratorio, mediante l'approccio learning by doing.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Foladori","id":"cb8e86e73cea9396807b53d572657b61"}],"tutor":[{"nome":"Alessia","cognome":"Torboli","id":"081ad929b804d98680adce199168b7aa"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140008"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Pedagogia della socialità digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di analizzare l'evoluzione tecnologica in chiave educativa, riflettendo sul rapporto tra media digitali, identità personale e costruzione delle relazioni sociali. Si intende decostruire falsi miti, come quello del \"nativo digitale\", e promuovere un uso consapevole e critico delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) nei processi formativi.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Fisica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze di base sui fenomeni elettromagnetici (in condizioni statiche e dinamiche, nel vuoto e nella materia) e la comprensione delle leggi che li regolano. L'elettromagnetismo verrà presentato partendo da evidenze di carattere sperimentale e la fenomenologia sarà descritta nell’ambito delle equazioni di Maxwell; verranno discussi inoltre fenomeni naturali e applicazioni tecnologiche dove le leggi dell' elettromagnetismo giocano un importante ruolo. Al termine del corso lo studente avrà ben compreso le equazioni di Maxwell e saprà applicarle nella risoluzione di esercizi e problemi di elettromagnetismo. Il corso fornirà le conoscenze necessarie per affrontare lo studio di fenomeni elettromagnetici più complessi quali la propagazione delle onde elettromagnetiche e l’ottica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Valerio","cognome":"Ferroni","id":"4bc183dda223377ec161ad3984c49b50"}],"titolari":[{"nome":"Roberto Sennen","cognome":"Brusa","id":"a6235f3ba3d3e45065e5f7bdb631f306"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140065"},{"nome":"Fog and Cloud Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il cloud computing ha rivoluzionato in modo significativo il mondo dell'ICT: le infrastrutture cloud, sia pubbliche che private, ospitano una parte rilevante dei servizi digitali e dei dati moderni. Tecnologie come la virtualizzazione, la containerizzazione, le architetture basate su microservizi e i service mesh sono la spina dorsale di quello che è ormai il modo standard di sviluppare, distribuire e gestire applicazioni software, seguendo il cosiddetto paradigma cloud-native.
All'interno di questa rivoluzione tecnologica, la scalabilità e l'affidabilità sono centrali nella progettazione e gestione delle applicazioni software. Le applicazioni devono essere resilienti ai guasti, scalare automaticamente in base alla domanda, il tutto in modo economicamente efficiente. Per raggiungere questi obiettivi, ricercatori e aziende stanno lavorando attivamente su soluzioni innovative per la gestione delle risorse, l'orchestrazione, la sicurezza e il monitoraggio delle infrastrutture e dei servizi cloud.
Questo corso fornisce un'introduzione ai principi e alle tecnologie del cloud computing, con un duplice focus su concetti chiave e competenze pratiche. Più specificamente, alla fine del corso lo studente sarà in grado di: (1) apprendere i modelli, le tecnologie e le soluzioni esistenti nel cloud computing; (2) acquisire conoscenze rilevanti su argomenti avanzati relativi a networking, orchestrazione e sicurezza; (3) utilizzare e configurare piattaforme open-source avanzate per creare e gestire infrastrutture cloud e per orchestrare carichi di lavoro in modo efficace e dinamico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luis Augusto","cognome":"Dias Knob","id":"9b5935f60ac6d5bdaed4083ed55689ba"}],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145771"},{"nome":"Storia greca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Ci si attende che i partecipanti acquisiscano una conoscenza critica dei meccanismi di costruzione e trasmissione delle tradizioni storiche nel mondo greco antico, delle differenze concettuali e metodologiche tra la storia antica e la storia contemporanea, e sulla scorta di esse sappiano comprendere e contestualizzare la pagina storiografica antica.
","docenti":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-77"},{"nome":"Foundations of Cognitive Psychology and Neuroscience I","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The objective of this course is to provide a comprehensive overview of the core topics in cognitive neuroscience, including perception, attention, action, memory, language, concepts, and social cognition. We will present both classical and recent research findings obtained with a variety of cognitive neuroscience methods (fMRI, EEG, MEG, TMS, behaviour, neurological patients).
Expected outcomes
The objective of the course is to provide the students with the following competences:
- Knowledge of the main topics in cognitive neuroscience
- Knowledge of the main experimental techniques and methods
- Ability to define formulate specific experimental design to answer experimental questions
- Ability to critically understand experimental data and results
- Knowledge of the main open questions in cognitive neuroscience
","docenti":[{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"},{"nome":"Luca","cognome":"Turella","id":"9a5e3e05e79e644a44fab0107da84681"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154103"},{"nome":"Anatomy, physiopathology and immunology of the limbic system: an update of \"Mechanism of emotion”","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Casagrande","id":"d39b1899171cb676a78fdc36a27da744"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Giometto","id":"62f9ead0ce47ffbe6e4d30e8bae3ced8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154154"},{"nome":"Modelli di psicologia comparata per lo studio della mente: indagini di laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso, fortemente orientato all'esemplificazione applicativa, ha l'obiettivo d'illustrare gli attuali risvolti della psicologia comparata, attraverso le ricerche in atto presso i Laboratori UniTrento di Palazzo Ex-Manifattura di Rovereto e della riserva naturalistica di SperimentArea della Fondazione Museo Civico di Rovereto.
Alla fine del corso ci si aspetta che gli/le studenti abbiano compreso come i modelli animali possano essere utilizzati per studiare la mente, sia nei processi normali che patologici. Ci si aspetta, inoltre, che pervengano a una capacità di veicolare le conoscenze acquisite in maniera chiara e compiuta a diversi interlocutori, anche elaborando, applicando e comunicando idee originali e autonome in nuovi contesti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valeria Anna","cognome":"Sovrano","id":"c5c7ed90b47e5202bc329feb083c5687"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150182"},{"nome":"Laboratorio di vetri e leganti sostenibili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso verranno studiati i: (i) vetri, e (ii) leganti. Per ciascuna classe di materiali sarà presentata la struttura/composizione, le più importanti proprietà ingegneristiche e le tecnologie di produzione e trasformazione. Saranno evidenziate le correlazioni tra la struttura/composizione dei materiali e le loro proprietà e come queste ultime influenzano sia il processo produttivo che le loro applicazioni. Per ciascuna classe di materiali si svolgeranno prove di laboratorio finalizzate alla dimostrazione pratica delle teoria presentate a lezione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Domenico","cognome":"Sorarù","id":"73867fd3b8b5f585953b902aa5467387"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146185"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti:
I risultati di apprendimento attesi (declinati secondo i descrittori di Dublino) porteranno gli studenti del corso a:
L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/essa una conoscenza il più vasta possibile sulle tipologie e caratteristiche delle biomasse residuali delle lavorazioni di vigna (ad es. sfalci di potatura) e soprattutto enologiche (quali vinacce, raspi, fecce), per poi passare a considerazioni legislative (rifiuti o sottoprodotti?) e concentrarsi infine sulle tecnologie e processi disponibili per una loro valorizzazione. L’insegnamento si propone inoltre di far acquisire un approccio critico rispetto alla tematica trattata, evidenziando punti di forza e di debolezza delle biomasse vitivinicole ed enologiche e dei prodotti (potenzialmente) risultanti dalla loro valorizzazione.
Gli studenti alla fine del corso padroneggeranno tecnologie, processi e macchinari atti a trasformare le biomasse residuali viti-vinicole in sostanze di interesse industriale, in particolare nel settore alimentare (olio di vinacciolo, fibre alimentari, estratti polifenolici antiossidanti, acido tartarico…) ed energetico (calore, biogas e biometano).
","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Foladori","id":"cb8e86e73cea9396807b53d572657b61"},{"nome":"Luca","cognome":"Fiori","id":"a0c6036fab98571a78e588b7b0b8e554"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170026"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145301"},{"nome":"Robot planning and its applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146043"},{"nome":"Storia del pensiero giuridico moderno","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un’introduzione alla storia del pensiero giuridico dell’età moderna e di esercitare la capacità di analisi di testi dottrinali importanti nella storia del pensiero giuridico europeo.
Alla fine del corso lo studente avrà conoscenza delle principali correnti dottrinali dell’età moderna; sarà in grado di analizzare varie tipologie di fonti e di ricostruirne e discuterne in modo critico i concetti fondamentali.
","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bianchin","id":"b0d4041256343095ba7e71c700ca6905"},{"nome":"Diego","cognome":"Quaglioni","id":"5a40c83913e7ae73e5e79dcfcaccdcb0"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25936"},{"nome":"Diritto delle istituzioni internazionali","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso di diritto delle istituzioni internazionali è diretto a offrire agli studenti in primo luogo un quadro sintetico ma esaustivo delle principali questioni giuridiche relative alle organizzazioni intergovernative internazionali. Dopo una panoramica dell’evoluzione storica del fenomeno a partire dalle conferenze diplomatiche intergovernative dell’Ottocento, il corso si soffermerà sulle principali tappe di progressiva istituzionalizzazione delle organizzazioni internazionali. In tale contesto le questioni strutturali e quelle relative allo svolgimento delle funzioni proprie delle organizzazioni internazionali in conformità ai rispettivi trattati istitutivi e, eventualmente, ultra vires, formeranno oggetto di particolare approfondimento. Allo studio del diritto delle Nazioni Unite sarà riservata la parte centrale del corso, con un occhio particolare alle questioni relative all’ammissione e più in generale all’appartenenza all’ONU, a come si prospettano legittimità e legalità nel sistema onusiano, nonché alle interrelazioni giuridicamente rilevanti tra gli organi principali dell’ONU. Durante il corso si presterà particolare attenzione all’attualità internazionale che offre quotidianamente spunti per comprendere l’incidenza del diritto internazionale e del diritto delle organizzazioni internazionali, anche in rapporto ad altre discipline quali la politica e l’economia, nella vita di relazione internazionale e all’interno degli Stati. Nell’anno accademico in corso saranno approfondite alcune tematiche concernenti ruolo e funzioni delle organizzazioni internazionali rispetto al mantenimento della pace e sicurezza internazionali a ottanta anni dall'istituzione dell'ONU. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: -\tapprezzare i tratti distintivi delle organizzazioni internazionali rispetto agli Stati che le compongono; -\tcomprendere la rilevanza e le ripercussioni dei trattati istitutivi delle organizzazioni internazionali sulla vita delle stesse; -\trilevare, anche empiricamente, l’impatto delle organizzazioni internazionali, e in particolare dell’ONU, sulla formazione e lo sviluppo delle norme consuetudinarie e convenzionali internazionali; -\tdistinguere le diverse funzioni svolte dalle organizzazioni internazionali, in ambito regionale e universale; -\tcomprendere l’incidenza del diritto delle Nazioni Unite rispetto ai principali temi rilevanti nei rapporti tra Stati (dalla tutela dei diritti umani alla lotta al terrorismo internazionale, al sistema di sicurezza collettiva, al disarmo, alla tutela dell’ambiente, alla lotta contro le pandemie…).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mario Pasquale","cognome":"Amoroso","id":"2ee8ecc15fd37a4ee83024994b726cc8"},{"nome":"Alan","cognome":"Amadio","id":"893bb99aab2a5c3687b6cb0ddfcaac53"},{"nome":"Filomena Medea","cognome":"Tulli","id":"9f917900854d600762252e991f933a9c"}],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Nesi","id":"c95a9b85f431f6d4aff36b8d12e528e0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25868"},{"nome":"Introduzione all'Informazione Quantistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"La teoria dell'informazione quantistica fornisce un quadro fondamentale per lo studio dei sistemi quantistici e delle loro proprietà. Questo corso offre un'introduzione completa e moderna ai concetti fondamentali della teoria dell'informazione quantistica. Gli studenti approfondiranno temi chiave in questo ambito come le misure quantistiche, l'entanglement e le sue applicazioni e il formalismo dei canali quantistici. Il corso ha l'obiettivo di fornire una solida e rigorosa conoscenza di base, preparando gli studenti per studi avanzati in scienza e tecnologie quantistiche e per le loro implicazioni nel mondo reale.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Biella","id":"df154707e42a998a62f2dab9a04b0841"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=146361"},{"nome":"Economia politica e aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ECONOMIA POLITICA: Il corso introduce i partecipanti ai principi fondamentali ed al linguaggio della scienza economica. Il corso presenta i principali metodi e concetti della teoria economica e la loro applicazione sia al comportamento degli individui e delle imprese, sia alle dinamiche dei mercati perfettamente concorrenziali e non perfettamente concorrenziali. Al termine del corso le studentesse e gli studenti: -conosceranno i principi della analisi economica; - saranno in grado di spiegare il comportamento dei consumatori e delle imprese; - interpretare ed illustrare con gli strumenti ed il linguaggio della scienza economica il comportamento dei mercati.
Planning e Scheduling è l’attività di pensare prima di agire: usare la conoscenza del mondo per determinare cosa e quando fare una azione per raggiungere un obiettivo. Planning e Scheduling sono un argomento centrale per l’Intelligenza Artificiale (IA), e la pianificazione di azioni e movimentazione ricoprono un ruolo importante nella costruzione di molti sistemi autonomi robusti. La ricercar in Planning e Scheduling è attiva e stimolante. I problemi di Planning e Scheduling sono stati affrontati con molteplici nuovi approcci per raggiungere efficienza, espressività e applicazione pratica. Le tecniche di Planning e Scheduling sono correntemente usate con successo in molteplici aree applicative che vanno dalle linee di produzione, agli ascensori, fino a veicoli autonomi aerei, terrestri o sottomarini e in applicazione in ambito spazio. Lo scopo di questo corso è di fornire una vista complessiva degli aspetti teorici relative ad una vasta gamma di tecniche di pianificazione e scheduling, e una esperienza concreta di modellazione e costruzione di domini di planning per risolvere specifici problemi, e se il tempo lo consentirà di sperimentare il controllo di agenti robotici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
•\tValutare ed applicare diverse tecniche di planning e tool per risolvere problemi di planning e scheduling classico e di planning e scheduling sotto diverse assunzioni di incertezza (temporale e discrete).
•\tSpiegare i vantaggi e svantaggi pratici dei diversi livelli di espressività nei modelli di planning e scheduling.
•\tModellare problemi di pianificazione classica nei comuni linguaggi di specifica dei domini (e.g. PDDL), e se il tempo lo consentirà di considerare problemi di planning con probabilità e uso di reinforcement learning.
•\tValutare e applicare tecniche comuni per goal-directed planning, come ad esempio differenti forme di euristiche e regole di controllo.
•\tSperimentare con agenti robotici reali (in base a disponibilità di tempo e risorse nel Robotic Lab o attraverso simulazioni sintetiche nell’infrastruttura ROS).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Roveri","id":"41e36ec7cd9445435feab1bd45a398a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145862"},{"nome":"Fisica generale III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Questo corso intende creare un ponte tra la fisica classica e le teorie fisiche moderne, come la relatività e la meccanica quantistica. Il corso rappresenta un completamento del ciclo di apprendimento della fisica classica proposto nei corsi di Fisica Generale I e II e un avviamento ai corsi più avanzati previsti al terzo anno. L'obiettivo primario è permettere agli studenti di cogliere gli elementi essenziali che hanno portato allo sviluppo della fisica moderna, a partire dallo studio dei fenomeni elettrici e magnetici dipendenti dal tempo, la teoria elettromagnetica della luce, l'interazione tra luce e materia, la teoria della relatività speciale, la natura atomistica della materia. Da questi problemi emergerà la necessità di introdurre strumenti concettuali e formali del tutto nuovi. \nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\ncomprendere le equazioni di Maxwell dipendenti dal tempo;\ndescrivere diversi processi di emissione e propagazione di radiazione elettromagnetica;\ncomprendere e applicare i principi della relatività speciale;\nrisolvere problemi di elettromagnetismo e relatività speciale;\ncomprendere concetti di base della fisica dei quanti, a partire dal quanto di Planck fino all'equazione di Schroedinger e il significato delle funzioni d'onda. \n","docenti":[{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Albino","cognome":"Perego","id":"6d0ba36bd85afaa54435a457d7eca033"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145220"},{"nome":"Ingegneria degli acquiferi e dei siti contaminati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento fornisce alle allieve e agli allievi gli strumenti necessari alla progettazione di interventi di risanamento dei siti contaminati, nonché dei sistemi di utilizzo sostenibile delle risorse idriche sotterranee a fronte delle crescenti pressioni dovute all’effetto combinato delle variazioni climatiche e della pressione antropica. Attenzione è anche dedicata all'interazione fra le acque sotterranee e le opere civili. La prima parte riguarda lo sviluppo degli strumenti necessari alla progettazione degli interventi di bonifica di siti contaminati e alla derivazione, gestione e protezione delle risorse idriche sotterranee. La seconda parte del corso affronta i temi della progettazione dei sistemi di utilizzazione delle risorse idriche sotterranee, della loro difesa e monitoraggio e della progettazione di sistemi di bonifica dei siti contaminati. Al termine del corso le allieve e gli allievi saranno in grado di effettuare analisi di rischio da contaminazione, progettare interventi di bonifica di siti contaminati nonché opere di utilizzazione e difesa delle risorse idriche sotterranee valutandone anche le interazioni con le opere civili e idrauliche.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"},{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140604"},{"nome":"Storia del cristianesimo e delle chiese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare alcune tipologie di fonti utili per una migliore comprensione della storia del Cristianesimo e delle Chiese.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali avvenimenti relativi alla storia del Cristianesimo e delle Chiese;
(b) usare un lessico adeguato;
(c) presentare, almeno in termini generali, una fonte storiografica relativa alla storia del Cristianesimo e delle Chiese descrivendone le caratteristiche e le articolazioni di forma e contenuto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130416"},{"nome":"Strategie d'impresa_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1.\tObiettivi formativi e contenuti del corso La strategia si occupa del successo dell'impresa nel settore al quale appartiene. Il corso intende trasmettere una metodologia rigorosa per valutare le decisioni strategiche d'impresa, tenendo conto dei contributi dell'analisi economica dell'impresa e dei mercati e degli strumenti propri di analisi strategica. In particolare saranno analizzate le decisioni riguardanti la definizione dei confini dell'impresa; le strategie di diversificazione; il processo di entrata e di uscita e le strategie di deterrenza; l'analisi dell'industria; il posizionamento strategico dell'impresa e le strategie di base. Un obiettivo importante è quello di comprendere le fonti del vantaggio competitivo, le difficoltà nel mantenimento del vantaggio stesso e il rischio di inerzia strategica che può condurre alla perdita del vantaggio acquisito. Il corso vuole fornire agli studenti non solo strumenti teorici ma anche conoscenza critica su casi aziendali e sulle specificità del sistema produttivo italiano, per acquisire consapevolezza dei punti di forza e di debolezza delle imprese italiane nel loro insieme. 2.\tRisultati attesi Alla fine del corso gli studenti: - avranno acquisito i concetti, gli schemi teorici e le tecniche necessari per adottare le decisioni strategiche ottimali in ambito aziendale; - avranno sviluppato capacità di utilizzo delle nozioni teoriche per valutare alcune scelte aziendali di medio e lungo termine; - sapranno impostare in modo analiticamente rigoroso e tenendo conto del contesto ambientale nel quale opera l'impresa, il processo di decisione strategica; - avranno acquisito conoscenza dei tratti strutturali del sistema produttivo italiano, comprendendo in chiave critica i punti di forza e di debolezza del sistema delle imprese e del nesso tra strategie adottate e risultati raggiunti. - avranno sviluppato soft skills di tipo comunicativo e relazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Trento","id":"75b33d59a870ae09dbd350a3e3168b57"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120125"},{"nome":"Remote Sensing Systems and Image Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146311"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l’analisi dei dati relativi ad uno specifico settore industriale.\nAl termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:\n- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;\n- rappresentare i dati mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;\n- comprendere e interpretare l’andamento del mercato e le strategie d’impresa, utilizzando le conoscenze teoriche apprese nei corsi base;\n- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;\n- compilare un breve rapporto di ricerca;\n- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Lucarno","id":"5811e1c06f8883b8846854265b6dc8be"}],"titolari":[{"nome":"Erica","cognome":"Santini","id":"2d0d739d099271d582cfd668d49643b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124038"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Psicologia sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti in sociologia delle nozioni e conoscenze di base in psicologia sociale che possono essere utilizzate come strumenti di analisi dei fenomeni sociali anche complessi. In particolare, durante le lezioni e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti dovrebbero conseguire i seguenti risultati formativi: - aver acquisito una buona conoscenza (ad es. quali sono gli antecedenti? quali le conseguenze? etc.) dei processi psicologici che hanno luogo quando gli individui si percepiscono, si influenzano e interagiscono tra loro; - aver acquisito una buona padronanza del linguaggio specifico della disciplina e delle teorie affrontate nel corso e nel libro di testo; - essere in grado di mettere in relazione conoscenze teoriche, ricerca empirica e realtà sociale (ad es. fornendo degli esempi dei processi e delle teorie studiate; selezionando, fra le conoscenze teoriche apprese, quelle che possono fornire degli strumenti di lettura e interpretazione di uno specifico fenomeno sociale). Inoltre, unitamente agli altri corsi, il presente dovrebbe contribuire a consolidare le capacita' di apprendimento autonomo, l'autonomia di giudizio e le abilità comunicative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Paladino","id":"34b80ef3cf2f52cf191c921c920a0c8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135007"},{"nome":"Law and Ethics for AI","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"NA
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"},{"nome":"Marta","cognome":"Fasan","id":"d2df31cf9b6fc839141cfd64b2ea7e93"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Casonato","id":"9538f4f2992ff060fee13b5c175689ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127012"},{"nome":"Conservazione, recupero e ristrutturazione degli edifici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140395"},{"nome":"BIP: Soft Skills","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Essere uno scienziato di successo non significa soltanto ottenere dati eccellenti in laboratorio. È altrettanto importante acquisire abilità comunicative per presentare quei dati scientifici e farne comprendere a pieno e in modo semplice la loro importanza. Con questo scopo, l'obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche sul come presentare se stessi come ricercatori e comunicare la propria attività di ricerca.
Al termine del corso, gli studenti acquisiranno competenze su:
a) Presentazione del proprio lavoro di ricerca sotto forma di presentazione orale e poster
b) Utilizzo del linguaggio scientifico
c) Lettura e interpretazione di offerte di lavoro disponibili con la redazione di lettere di intenti e curriculum vitae (CV) adeguate alla domanda
","docenti":[{"nome":"Matthias","cognome":"Carl","id":"e1b195e2a1276ed62f6c74715b945726"},{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"},{"nome":"Roberto","cognome":"Napoli","id":"0d3ae620274fefdfa2b62e0fb9a76563"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-161"},{"nome":"Psicologia della percezione e dell'attenzione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento ha lo scopo generale di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni teoriche e metodologiche di base per lo studio della percezione e dell''attenzione, e della loro interazione nella formazione di rappresentazioni mentali del mondo esterno.
Alla fine del corso, le studentesse e
gli studenti frequentanti (coloro che seguiranno almeno il 75% delle lezioni e
partecipano alle esercitazioni) dovrebbero:
-Conoscere i principali argomenti
teorici legati alla percezione e all’attenzione.
-Approfondire e rielaborare quanto
appreso in modo critico, originale e con linguaggio appropriato.
-Comprendere i passaggi chiave di una
ricerca nell’ambito della percezione e dell’attenzione.
Le studentesse e gli studenti non
frequentanti dovrebbero:
-Conoscere i principali argomenti
teorici legati alla percezione e all’attenzione.
-Approfondire e rielaborare quanto
appreso in modo critico, originale e con linguaggio appropriato.
","docenti":[{"nome":"Veronica","cognome":"Mazza","id":"3eb2d22ce46176d96042c9030fa61e34"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150084"},{"nome":"Decision Support Systems for Safety and Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La necessità di garantire la sicurezza si manifesta come sfida fondamentale in vari ambiti applicativi, dalla gestione delle infrastrutture critiche alla pianificazione delle risposte per la gestione delle emergenze. Il corso ha l’obiettivo di introdurre ai sistemi di supporto alle decisioni (DSS) basati sulla tecnologia delle comunicazioni wireless e dell’informazione (ICT) e di presentare come tali sistemi vengano sfruttati per prendere decisioni coerenti in scenari complessi legati alla sicurezza. Il corso fornisce altresì conoscenze approfondite sui principi e le applicazioni dei sistemi di supporto alle decisioni adattati al contesto della sicurezza nell’ambito dell’ingegneria civile. I partecipanti acquisiranno conoscenze su come l'integrazione di approcci basati sui dati, metodologie di valutazione del rischio e gestione delle informazioni in tempo possono migliorare il processo decisionale in situazioni ad alto rischio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Donelli","id":"5259f2cdbca6212f748b2d862fc8f952"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140701"},{"nome":"AI and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali sulle fasi di analisi, progettazione e fabbricazione di dispositivi a semiconduttore per l'elettronica integrata e la fotonica, come componenti fondamentali per la realizzazione del paradigma System on Chip (SoC).
Parte delle lezioni fornirà una breve ma completa panoramica sugli aspetti fondamentali dei sensori ottici a semiconduttore in tecnologia CMOS, come l'evoluzione delle tecniche di microfabbricazione, i principi di funzionamento, le classi di dispositivi che hanno trovato applicazione sul mercato e le prospettive future.
Saranno inoltre trattati i concetti di base relativi alla modellazione e simulazione circuitale (SPICE e/o Cadence Virtuoso), insieme alle tecniche di caratterizzazione sperimentale e ai setup per sensori ottici.
Successivamente, verranno svolte esercitazioni pratiche volte ad acquisire familiarità con gli strumenti software per la progettazione e l'ottimizzazione di sensori e dispositivi microfabbricati. In particolare, l'attività pratica con gli strumenti software riguarderà la progettazione e il dimensionamento dei blocchi circuitali fondamentali di un sensore ottico basato sulla tecnologia CMOS SPAD a singolo fotone.
Un'altra parte si concentrerà sui chip fotonici integrati, coprendo i fondamenti teorici e l'esperienza pratica nella progettazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare alcuni dei principali strumenti EDA utilizzati dall'industria per generare layout pronti per la fonderia.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Tontini","id":"443eca5c08c6f99dc18226b5a9646410"}],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[{"nome":"Enrico","cognome":"Manuzzato","id":"3f81d763bafa0b1deaea11809624909f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146304"},{"nome":"Tecniche di comunicazione accademica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di “Tecniche di comunicazione accademica” si propone di contribuire a fornire adeguati strumenti e metodologie di comunicazione in vista della stesura dell’elaborato necessario per il completamento del percorso triennale.
Dopo una breve introduzione generale sulla comunicazione e il suo uso consapevole, il corso entrerà nei dettagli pratici relativi alle tecniche di scrittura e all’uso delle immagini e dei riferimenti bibliografici, con una digressione finale sulla comunicazione scientifica e accademica nei social network. Alcune lezioni nella seconda parte riguarderanno l'uso di strumenti tecnici come LaTeX.
Ogni lezione sarà arricchita da molteplici esempi tratti dalla pratica reale e da frequenti esercitazioni di scrittura (non obbligatorie) assegnate dal docente e corrette nel corso di colloqui individuali (online).
Al termine del corso lo studente dovrà:
Il Corso si pone l’obbiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base dei principi etici e giuridici in tema di AI. Analizzeremo i principi già esistenti, chiedendoci se possano essere adatti a regolare la AI o se invece sia necessario elaborarne di nuovi. Particolare attenzione sarà dedicata all'AI Act, ma anche anche altri approcci verranno esaminati.
Al termine del Corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze e abilità di tipo giuridico e interdisciplinare che li potranno orientare nello svolgere in maniera human-centered l’attività professionale. In particolare, lo studente sarà in grado di:
- Conoscere i principi etici e giuridici di riferimento per la AI;
- Utilizzare in modo autonomo le competenze acquisite per analizzare e comprendere i dilemmi etici e i problemi giuridici legati all’uso della AI;
- Conoscere le principali fonti giuridiche della AI in alcuni settori significativi, come i veicoli autonomi, la medicina o la giustizia
- Essere consapevoli delle potenzialità e dei rischi di un impiego sempre più diffuso e autonomo della AI
- Comprendere l’importanza del confronto tra saperi e del metodo interdisciplinare nello studio della AI
- Partecipare in modo attivo e consapevole a gruppi di lavoro e discussioni aventi ad oggetto casi giurisprudenziali o iniziative normative a livello europeo.
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Fasan","id":"d2df31cf9b6fc839141cfd64b2ea7e93"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Casonato","id":"9538f4f2992ff060fee13b5c175689ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26105"},{"nome":"Modelli statistici per l'economia e la finanza","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire allo studente la teoria e gli strumenti statistico-econometrici necessari per lo studio empirico delle relazioni fra variabili economiche e finanziarie, ponendo particolare attenzione alla tipologia dell'informazione disponibile. In particolare, vengono affrontate le problematiche connesse all’analisi di dati microeconomici, di dati macroeconomici e di dati finanziari. L'obiettivo finale è di arrivare a dotare lo studente di competenze specifiche per affrontare i problemi connessi alla specificazione ed alla stima di modelli econometrici e per valutare in maniera critica i risultati ottenuti, al fine di utilizzare gli stessi modelli per formulare previsioni in ambito economico e finanziario. Inoltre, il crescente interesse verso lo studio dei mercati finanziari ha determinato la necessità di disporre di strumenti quantitativi sempre più sofisticati per l'analisi dei rendimenti finanziari e della volatilità ad essi associata. Durante il corso gli studenti potranno sperimentare e verificare le potenzialità degli strumenti metodologici acquisiti stimando alcuni modelli econometrici di interesse. Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: stimare relazioni economiche e finanziarie di interesse utilizzando gli strumenti statistico-econometrici appresi; valutare, anche criticamente, i risultati delle stime e la possibilità di generalizzare gli stessi risultati; capire l’importanza di fornire risposte quantitative a domande quantitative; applicare appropriati strumenti statistico-econometrici nell'analisi empirica di serie storiche di prezzi e di rendimenti finanziari e per lo studio della volatilità ad essi associata ai rendimenti; utilizzare il software Matlab per apprendere attivamente e sperimentare gli strumenti acquisiti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Artur Michele","cognome":"Boscaglia","id":"2964c284e3aa7fba8c32064cd0727628"}],"titolari":[{"nome":"Giuliana","cognome":"Passamani","id":"f6140be0343e85758af2db34be71274b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121174"},{"nome":"Advanced Programming of Cryptographic Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei problemi di sicurezza relativi allo sviluppo del software con particolare riferimento all'implementazione e all'uso di primitive e protocolli crittografici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Longo","id":"08b45c66c957d92a54175beeb9c1cacf"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145508"},{"nome":"Fondamenti di tecnologie biomediche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una solida base di conoscenze teoriche relative alle tecnologie biomediche, con un particolare focus sui dispositivi medici diagnostici e terapeutici e sui dispositivi medici impiantabili.
Gli studenti saranno in grado di comprendere e descrivere:
Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse le informazioni teoriche e pratiche di base sul colloquio in psicologia clinica in tre ambiti: ricerca, diagnosi, consulenza. Al termine del corso ci si attende che gli studenti e le studentesse siano in grado di: applicare le conoscenze teoriche di base sugli aspetti della comunicazione, sulle tecniche della domanda, sull'ascolto e sull' osservazione della comunicazione non verbale ; di comunicare in maniera chiara nel gruppo quanto appreso sui concetti chiave del colloquio (aree da indagare, tecniche di facilitazione del colloquio, comportamenti interattivi); • di eseguire la trascrizione di un colloquio clinico; • di applicare almeno una delle tecniche di facilitazione del colloquio; • di sostenere una discussione di gruppo sui temi emersi dai colloqui analizzati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carolina","cognome":"Coco","id":"4fe48efbd17a73aa1cfde6f95d99cbbb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150196"},{"nome":"Diritto internazionale dei conflitti armati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende presentare agli studenti le norme relative all’uso della forza armata nel diritto internazionale e i problemi connessi alla loro applicazione. Dopo una breve parte introduttiva dedicata alla disciplina del ricorso alla forza nelle relazioni internazionali (jus ad bellum), l’oggetto principale del corso riguarderà le norme che limitano la scelta dei mezzi e dei metodi di combattimento e che proteggono le persone e i beni coinvolti nei conflitti armati internazionali e non-internazionali (diritto umanitario - jus in bello).
Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso:
Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia dei concetti in ambito etico e politico; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra filosofia e società.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Tiziana","cognome":"Faitini","id":"be76555f69cf93a832584283c0c41eaa"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-11"},{"nome":"Globalizzazione e diritto del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha il fine di esaminare gli effetti della globalizzazione sul diritto del lavoro, anzitutto internazionale, ma anche comunitario e nazionale. Al termine, gli studenti conosceranno i suddetti effetti e saranno in grado di comprendere per quali ragioni, di fronte essi, l'Organizzazione Internazionale del Lavoro (OIL) abbia deciso di puntare in particolare su taluni diritti dei lavoratori, ritenendoli fondamentali, anziché su altri. Infine, saranno consapevoli dei problemi di implementazione che caratterizzano i diritti fondamentali dei lavoratori nel contesto internazionale globalizzato.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Borzaga","id":"220dd5ac74cdfd60774a16da30ab2329"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25835"},{"nome":"Studenti e consapevolezza","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha carattere sperimentale e fortemente partecipativo. L'obiettivo principale è quello di condividere, piacevolmente, un'esperienza educativa, ancor prima di trasmettere nozioni, abilità e conoscenza. Obiettivo impegnativo: avrò bisogno della vostra collaborazione e del vostro senso di responsabilità.
Al termine dell'insegnamento dovreste:
E, sperabilmente, altro.
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Lugaresi","id":"123c447b79e31b7c23d9178cce73297e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26146"},{"nome":"Random Vibrations and Uncertainty Quantification for Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"},{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"},{"nome":"Hasan Numan","cognome":"Olmez","id":"f280de8437c545b01409c8ca143bab53"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_35"},{"nome":"Advanced Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Mathematical Physics - Quantum Relativistic Theories","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145907"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base della meccanica newtoniana, della termodinamica, e dell'elettromagnetismo classico, dei loro fondamenti sperimentali e delle loro capacità operative nella risoluzione di problemi fisici e nello sviluppo di applicazioni tecnologiche. Al termine del corso lo studente:
La conoscenza delle condizioni ambientali e di coltivazione della vite di diverse regioni viticole del mondo permette di ampliare l’uso delle competenze acquisite in altri corsi e approfondirne i nessi di causa ed effetto. Infatti le diverse modalità di applicazione delle tecniche di coltivazione e di vinificazione conosciute in altri areali dà la possibilità allo studente di aumentare la gamma di soluzioni di fonte alle problematiche incontrate sul posto di lavoro. Al termine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di:
a) Ricordare le caratteristiche ambientali delle diverse zone viticole e le varietà coltivate\u00A0.
b) Analizzare le scelte enologiche delle diverse zone.
c) Valutare come la struttura organizzativa dello stato valorizzi la produzione (denominazioni, tipologie di prodotti ecc..).
d) Valutare i risultati nello sviluppo dei mercati
La possibilità di indagare da parte degli studenti zone non affrontate nel corso permette un approccio anche a metodi di presentazione di un argomento
","docenti":[{"nome":"Raffaele","cognome":"Guzzon","id":"af34006b4d1644c90c147271fd78733f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Panichi","id":"54e9cd24be34950127493090c3bc33c5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170028"},{"nome":"Pensiero ebraico II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti storici e concettuali adeguati alla comprensione dei classici del pensiero ebraico, soprattutto di epoca moderna e contemporanea. Al termine del corso gli studenti saranno capaci di:\na) conoscere le coordinate storiche in cui il classico studiato si inserisce;\nb) individuare i concetti filosofici, teologici ed etici che stanno alla base del sistema di pensiero degli autori studiati;\nc) riconoscere le principali fondi usate dall'autore;\nd) familiarizzare con il metodo di discussione usato nella letteratura rabbinica;\ne) apprezzare il valore filosofico di quel metodo e di quelle discussioni.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Giuliani","id":"b4cd2eab0a68c1839b357f5f4b705cc6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130197"},{"nome":"Global Environment and Climate Change Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"This course provides a comprehensive overview of the legal and policy responses to the
climate crisis. Students will gain a broad analytical understanding of climate change,
including its human rights and economic implications. Through engaging discussions and
case study analyses, students will critically evaluate the efforts of various actors at both
international and EU levels in addressing one of the most pressing issues of our time.
","docenti":[{"nome":"Michael Gerbert","cognome":"Faure","id":"278d3dd748f2f7b90502ef4eec5714aa"},{"nome":"Elena","cognome":"Fasoli","id":"e2144ddce624d518fff4a1eb70bdc386"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127001"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Charaf","cognome":"Edbali","id":"695a41c4dcf54d078c69a9e90e0eeaa2"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Zona","id":"be8ddcf2fe9d45a5e66e1d6337c5d839"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120006"},{"nome":"Ethics of Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Pirni","id":"950d675866759a7d805ca67ee0014588"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160006"},{"nome":"Patologia sistematica I","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze epidemiologiche, cliniche, diagnostiche e prognostiche delle patologie trattate, fornendo elementi per la comprensione della fisiopatologia e dell’istologia, della diagnostica radiologica e di laboratorio, acquisendo le competenze per la diagnosi differenziale e la valutazione critica del paziente.\u00A0
Risultati di Apprendimento. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, tirocini professionalizzanti/seminari tematici di approfondimento) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
- essere in grado di eseguire anamnesi ed esame obiettivo mirati sulle malattie trattate dal corso;
- descrivere e ricordare le malattie trattate nel corso, dalla fisiopatologia alla clinica, individuando gli aspetti rilevanti a fini diagnostici e prognostici;
- descrivere e ricordare gli aspetti istopatologici principali delle malattie trattate;
- applicare le conoscenze acquisite per essere in grado di riconoscere le malattie a partire da sintomi e segni, inquadrando correttamente la condizione clinica del paziente ed eseguendo la diagnosi differenziale;
- valutare, argomentando criticamente, gli aspetti prognostici relativi alla storia naturale e al decorso delle malattie studiate;
","docenti":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Bertalot","id":"fc59da60969dfe3bc326449487256372"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Targher","id":"1629cad11816293f290152ad69c2aa72"},{"nome":"Cristina","cognome":"Tecchio","id":"91debaba92f27239cb1a384b8ccef0e4"},{"nome":"Armando","cognome":"Gabbrielli","id":"bc964176e76952b5a037015ccb2b14ef"},{"nome":"Alvise","cognome":"Berti","id":"10c69904b33ba02cb6ade744e3ddfb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110026"},{"nome":"Storia economica del turismo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire le conoscenze e le competenze necessarie a comprendere e a interpretare criticamente la nascita e l’evoluzione storica del fenomeno turistico, cogliendone la complessità e l’interrelazione con i fattori di ordine economico, socio-culturale, tecnologico e politico-istituzionale che hanno accompagnato la sua trasformazione nel corso del tempo.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- descrivere le tappe principali dell’evoluzione del fenomeno turistico, mettendone a fuoco le caratteristiche sia dal lato della domanda che da quello dell’offerta;
- spiegare le interconnessioni tra fenomeno turistico e fattori di natura economica, socio-culturale, tecnologica e politico-istituzionale;
- illustrare i risvolti dell'evoluzione del turismo in termini di sostenibilità;
- applicare le conoscenze apprese a un caso studio adottando un approccio interdisciplinare;
- lavorare efficacemente in gruppo e sostenere un’argomentazione davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Lorandini","id":"38a91046612cad9dd5cf463a96b6fef8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121330"},{"nome":"Estetica generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso di Estetica generale è incentrato sulle estetiche e teorie dell'arte che sono alla base della riflessione sull'arte nella contemporaneità e hanno gettato le premesse per una semiotica dell'arte.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130003"},{"nome":"Fisica applicata ai Beni culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire le conoscenze necessarie per un utilizzo consapevole delle metodologie analitiche per caratterizzare e datare i materiali di interesse nell’ambito dei beni culturali. Nel corso verranno discussi gli aspetti metodologici del metodo scientifico, della teoria della misura e verrà fornita un'introduzione ai concetti fondamentali della descrizione fisica e chimica della materia. Infine saranno presentate alcune tecniche sperimentali.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145937"},{"nome":"Tecnica delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1. Conoscere delle basi dell’affidabilità strutturale;
OF2. Sviluppare l’abilità al calcolo delle azioni sulle costruzioni;
OF3. Conoscere le caratteristiche meccaniche dei materiali da costruzione;
OF4 Essere in grado di analizzare e progettare semplici elementi strutturali in cemento armato a livello di sezione.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gasperetti","id":"093f4f17dbe99779a4bc91a09d00ccd9"}],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Chiara","cognome":"Suppi","id":"eefd65aae775d0e8da6047ba49ba32c8"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140592"},{"nome":"Optimal transport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"gli studenti dovrebbero acquisire esperienza sulle basi del trasporto ottimo e alcune applicazioni in analisi matematica e ottimizzazione
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonicatto","id":"84faac94732367745e71d5e7794ac76f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=146211"},{"nome":"Radar Systems and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides advanced knowledge and design capabilities in the framework of active systems for detection, localization, imaging, measurement and modelling in a context ranging from simple objects to complex scenarios. \u00A0It provides a general overview on the main properties of radio and microwaves systems (radar), light wave systems (lidar) and acoustic wave systems (sonar). Then it focuses on radar and lidar systems providing a detailed analysis on: i) the main principles of active systems; ii) the criteria for designing them; iii) their applications; and iv) the related most recent developments.
The programme of the course is organized into four main parts. The first part presents the basic concepts and physics of active systems and introduces a taxonomy with related application examples. The second part (which takes the largest portion of the course) is devoted to a detailed analysis of radar systems. It studies different radar concepts and applications, including surveillance radars, meteorological radars, ultra-wideband radars, ground penetrating radars, radar sounders, radar architectures for air traffic control, and synthetic aperture radar for imaging. It also addresses specific issues related to the design and performance evaluation of a radar system. The third part illustrates active systems operating with light (laser) electromagnetic sources (i.e. lidar systems), with special focus on lidar developed for altimetry measurements, environmental applications, object modelling and speed control. Finally, the fourth part (which will be distributed during the course) is based on practice experiments in laboratory aimed to provide demonstration and examples of radar and lidar signal acquisition and to address the solution of radar and lidar data processing problems in the context of real applications.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[{"nome":"Ludovica Maria","cognome":"Beati","id":"d81d4dee51a5157d6ad691a47d709a30"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=146306"},{"nome":"Human-Machine Dialogue","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Il corso illustra alcuni modelli stocastici per la dinamica dei tassi d'interesse. Nella prima parte si introducono i short rate models e l'equazione della struttura per scadenza. Poi si studiano i modelli di martingala per il tasso a breve e in particolare i modelli con struttura affine. Nella seconda parte si introducono i forward rate models e le forward measures che si rivelano particolarmente utili per i derivati che dipendono dai tassi d'interesse. Verranno infine ricavate delle formule generali per il prezzo delle opzioni scritte sui T-bond per i modelli short rates e per i modelli forward-
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Franco","cognome":"Molinari","id":"e0b061725697595d19af171b8be17e01"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121438"},{"nome":"Language and society","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Fornire le basi per studiare i processi di comunicazione nell'interazione sociale
Approfondire le relazioni tra lo studio della comunicazione e la teoria della cultura
Analizzare le forme della comunicazione nella vita quotidiana.
Fornire un'introduzione teorica allo studio del linguaggio nell'interazione
Offrire un quadro metodologico col quale studiare episodi di interazione sociale in contesti naturali
Osservare l'interazione sociale: Analisi della conversazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giolo","cognome":"Fele","id":"87b0b777e1537246b0027468f73f6417"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135285"},{"nome":"Sociologia della cultura","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare un quadro di insieme delle relazioni tra teoria sociologica e analisi culturale, che rappresenta uno dei fronti più avanzati per la produzione di teoria. Si concentrerà particolarmente sulle trasformazioni e sulla relazione tra teoria sociologica e sociologia culturale avvenute a partire dalla cultural turn degli anni Settanta.
Alla fine del corso gli studenti dovranno avere raggiunto una serie di obiettivi e ottenuto delle competenze sia dal punto di vista degli aspetti sostantivi (del corso), sia da quello della loro competenza sociologica generale.
In particolare:
A questi si aggiungono obiettivi più trasversali e centrati sulle competenze, che riguardano in particolare la parte di riflessione e ricerca individuale:
F) la capacità di compiere una ricerca bibliografica di base;
G) le competenze necessarie alla stesura di un testo scientifico in ambito sociologico a partire da un’idea di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Cossu","id":"808a6cdcbb52f5a3482125969ffb8bc4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136013"},{"nome":"Economia sociale e organizzazioni del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121468"},{"nome":"Laboratory Life","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivo di questo corso è rendere consapevoli gli studenti dell'importanza e della centralità dell'RNA come protagonista della regolazione dell'espressione genica, e delle nuove scoperte riguardanti la struttura e la funzione dell'RNA che hanno rivoluzionato la biologia molecolare in più riprese negli ultimi anni.
Focus centrale del corso è il concetto che le molecole di RNA possono avere molte diverse funzioni, a parte quella di messaggero, inclusi ruoli di catalizzatore e di molecola regolatrice.
In particolare, alla fine di questo corso lo studente sarà in grado di:
Approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l’analisi dei dati relativi ad un mercato specifico. Le capacità specifiche che il corso intende sviluppare comprendono:
Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Physics Education Research, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica di attività sperimentali per l’insegnamento della fisica.
Il corso inoltre si propone di dare agli studenti le nozioni di base della teoria statistica degli errori di misura e saranno discusse le principali caratteristiche degli strumenti di misura.
Varie attività sperimentali saranno presentate da un punto di vista didattico e alcuni casi di studio saranno considerati adottando sia strumentazioni di laboratorio tradizionali sia nuove tecnologie applicate al laboratorio didattico della fisica.
Le attività pratiche saranno svolte direttamente dagli studenti divisi in gruppi di lavoro.
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di
1) progettare in modo autonomo esperienze didattiche di laboratorio di Fisica
2) eseguire esperimenti utilizzando in modo appropriato la strumentazione del laboratorio didattico di fisica
3) analizzare i dati sperimentali utilizzando la teoria statistica degli errori di misura e gli strumenti informatici utili per l'analisi e la rappresentazione dei dati sprimentali
In definitiva il corso ha lo scopo di preparare gli studenti come futuri insegnanti di corsi sperimentali di fisica introducendoli alle tecniche sperimentali, alle metodologie didattiche e alla progettazione di esperienze didattiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pasquale","cognome":"Onorato","id":"edb826e76de5132d029a72625d496db1"}],"tutor":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Salmoiraghi","id":"5e0cab866f61d50018ac69828c2ee228"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145153"},{"nome":"Glass engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"After completing this course students will be able to know, compare and select the fundamental properties and characteristics of glasses, with specific reference to silicate glasses, for their specific applications with respect to their composition and processing conditions.
More specifically students will be able to:
- summarize and analyze possible routes for producing a glass instead of a crystal
- summarize, evaluate and modify the fundamental properties (optical, mechanical, chemical) of oxide glasses for specific applications (architectural, electronic, biomedical, optical) as a function of the processing conditions
- summarize, evaluate and select the processing technology for specific real glass components
Additional learning outcomes include some soft skills the student will acquire, at least partially (but not only), especially after completing the laboratory and innovative topics review activities; these regard teamwork (collaboration and cooperation during the activity), communication (writing the lab report), flexibility, responsibility and positive attitude.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0003D2&ad=140427"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire un'introduzione alla psicologia ed illustrarne i più recenti progressi nella ricerca sperimentale. Inizialmente verranno trattate le origine storiche della psicologia. In seguito verranno approfonditi alcuni degli argomenti principali della psicologia. Il corso si propone di promuovere un apprendimento ed una partecipazione attivi. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
- analizzare in maniera critica la letteratura scientifica su argomenti di psicologia cognitiva.
- descrivere i principali temi studiati dalla psicologia adottando un lessico adeguato.
- adattare i concetti appresi a contesti applicativi.
Il dibattito contemporaneo sul destino del costruito sottolinea come centrali i temi del contenimento del consumo del suolo, del riuso dell’edificato, dello sviluppo sostenibile. Il restauro architettonico, che per suo statuto si occupa del destino del Patrimonio culturale, ha sempre dato un contributo significativo a tale dibattito proponendo, nel corso del tempo, diversi modi per affrontarlo. Il corso si pone l’obiettivo di comprendere le motivazioni, i metodi e i modi di un disciplina articolata e concretamente progettuale, che si rapporta con altri settori legati al progetto - dalla composizione, alla storia, alle scienze e tecniche strutturali - attraverso la configurazione di un “metodo progettuale” fondato sulla conoscenza delle peculiarità della costruzione, che persegue indirizzando un articolato complesso di ricerche analitiche e di forme di comprensione, delle quali accoglie criticamente i risultati per conservare e trasmettere ciò che permette di identificare come tale una data architettura.
I risultati di apprendimento attesi sono:
1. CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente acquisirà mediante le lezioni teoriche e l’attività in aula conoscenza e comprensione dei temi teorici e pratici della disciplina del restauro con particolare riferimento ai seguenti aspetti:
1.1. consapevolezza critica relativa al significato delle “azioni” sulla “materia” del costruito, al senso e all’importanza della permanenza del dato materiale nella sua autenticità, al ruolo della “cura” delle testimonianze del passato;
1.2 capacità di elaborare un progetto di restauro con le procedure necessarie a confrontarsi con le istituzioni competenti alla tutela dei monumenti.
Per ottenere questi risultati di apprendimento il corso fornirà allo studente:
1.1. conoscenze di base della storia e dei principi del restauro;
1.2. conoscenze teorico pratiche per gli interventi di restauro.
2. CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente acquisirà mediante le esercitazioni in laboratorio, abilità alla pratica del progetto di restauro con riferimento ai seguenti campi di attività:
2.1 redigere un progetto diagnostico per riconoscere i problemi di conservazione materica di un contesto storico pluristratificato ed il suo valore di testimonianza;
2.2 redigere un progetto di restauro architettonico con proposte di riuso compatibile con la preesistenza.
3. AUTONOMIA DI GIUDIZIO, ABILITA’ COMUNICATIVE E CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO
Lo studente acquisirà, mediante le esercitazioni e il lavoro di gruppo, la capacità di:
3.1. agire, comunicare e valutare, con spirito critico e autonomia di giudizio i principi e le tecniche necessarie per realizzare un progetto di restauro compatibile con il valore di testimonianza di un contesto storico.
Il risultato di apprendimento atteso è la capacità di impostare e sviluppare un progetto di restauro fondato su: la conoscenza delle tecniche di analisi e interpretazione di un contesto architettonico e urbano stratificato; la capacità di ideare una proposta architettonica, incentrata sul riconoscimento dell’esistente come valore di testimonianza e sugli strumenti del progetto inteso come possibilità di trasformazione poetica, fra memoria e invenzione; la capacità di applicare le metodologie e le tecniche d’intervento come risposta ai problemi di conservazione e di innovazione; la capacità di comunicare, attraverso la narrazione, le tavole grafiche, modelli 3D, lo sviluppo spaziale, formale e tecnico del progetto di architettura.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Zaniboni","id":"531ce907db3cc8bb1095c49360126a3d"}],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Quendolo","id":"db8ae99347324cabd75209c938818715"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140388"},{"nome":"Storia economica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire le conoscenze e le competenze necessarie per comprendere e interpretare le principali trasformazioni dell'economia europea e mondiale avvenute tra il XVIII e il XX secolo. Partendo dall'analisi di alcune delle sfide più importanti che la società e l'economia odierne devono affrontare, il corso si propone di guardare al passato come a un laboratorio di indagine per attingere utili strumenti di riflessione.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
L'obiettivo del corso consiste nel delineare e approfondire le caratteristiche dei diversi modelli organizzativi con particolare riferimento al modello orizzontale e, soprattutto, al modello a rete. Si approfondiranno i concetti per la progettazione e applicazione di sistemi organizzativi e gestione delle risorse umane in grado di coniugare benessere del personale e obiettivi organizzativi di mission sociale e sostenibilità economica. Saranno evidenziate le possibili collaborazioni e specifiche caratteristiche delle organizzazioni pubbliche e del privato sociale e gli spazi di agency del personale.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- Illustrare le caratteristiche dei diversi sistemi organizzativi in prospettiva comparata;
- Applicare le caratteristiche dei diversi sistemi organizzativi per risolvere criticità gestionali delle organizzazioni;
- Ideare e utilizzare strumenti volti a favorire la collaborazione fra organizzazioni pubbliche e del privato sociale nell’ambito dei servizi sociali;
- Riconoscere i diversi sistemi di gestione delle risorse umane e come migliorarli, con particolare riferimento alle organizzazioni non profit;
- Identificare gli spazi di partecipazione per gli assistenti sociali nei servizi sociali pubblici e come evitare o fronteggiare i processi che portano al burn-out.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Signoretti","id":"fb33c528074977246fc217f9313fbf8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0619H&annoOrdinamento=2012&pds=P0006&ad=135320"},{"nome":"Storia del pensiero economico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Capacità di comprendere i principali sviluppi della teoria economica sullo sfondo delle dinamiche scientifiche, economiche, sociali e politiche.
\u00A0
La teoria economica è il frutto delle trasformazioni in atto nei sistemi politici ed economici, e dell’evoluzione dei metodi scientifici. Alla fine del corso i partecipanti devono essere in grado di riconoscere l’interazione tra questi fattori, al fine di una migliore comprensione della teoria economica moderna.
\u00A0
Capacità di valutare quali siano le teorie e gli strumenti che meglio si prestano a fornire risposte adeguate a specifiche questioni economiche.
\u00A0
Abilità nel presentare in maniera efficace e corretta le diverse teorie economiche e le loro interdipendenze.
\u00A0
Si acquisisce la capacità di mettere in relazione tra loro le diverse teorie economiche e di riconoscere le categorie analitiche impiegate. Inoltre si incentiva l’applicazione di una prospettiva storica per contestualizzare adeguatamente le teorie e le dinamiche economiche.
\u00A0
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120063"},{"nome":"Social policies & life-course dynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"
Alla fine del corso, gli studenti avranno familiarità con specifiche politiche sociali e il loro impatto su una varietà di outcome individuali e famigliari, e saranno in grado di maneggiare teorie e principi dell'analisi del corso di vita. Gli studenti saranno in grado di riflettere criticamente sulle implicazioni dei cambiamenti nelle politiche e impostare il disegno di ricerca per la valutazione dei loro effetti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raffaele","cognome":"Grotti","id":"b8ea329bd71f2f80718acbb0305a2163"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135942"},{"nome":"Storia greca I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Storia greca I "Guerra e pace nel mondo delle poleis e della Grecia 'federale'" sono: -favorire lo sviluppo di conoscenza e comprensione dei rapporti interpoleici, anche nel contesto di 'stati federali', con particolare attenzione ai conflitti di confine intrafederali, alle procedure arbitrali che regolano controversie di frontiera e ai networks transfrontalieri -fornire gli strumenti intellettuali per discutere criticamente le potenzialità risolutive di conflitti da parte di istituzioni federali -favorire lo sviluppo di una prospettiva 'mediterranea' della storia greca, con particolare attenzione alla Magna Grecia (inquadrata in un vasto orizzonte mediterraneo di movimenti e connessioni) -fornire gli strumenti intellettuali per discutere criticamente gli eventi storici pertinenti I risultati di apprendimento attesi sono: a.Conoscenza e comprensione. Ci si attende che gli studenti -acquisiscano familiarità con il problema dei rapporti interpoleici (con particolare attenzione ai rapporti di confine) anche nel contesto di 'stati federali' -comprendano i principali problemi connessi alla formazione e ai meccanismi di funzionamento delle forme di aggregazione ‘federali’ nel mondo greco -acquisiscano familiarità con i processi di formazione, le connessioni mediterranee e gli sviluppi storico-politici che caratterizzano gli ambienti magnogreci b.Abilità Ci si attende che gli studenti -sviluppino una consapevolezza avanzata della natura complessiva e dell’attendibilità della documentazione -siano in grado di riconoscere i principali problemi storici connessi alla tematica del corso e formulare domande pertinenti -sviluppino gradualmente l’abilità di accostarsi a problematiche storiche con il rigore tipico della dimensione accademica -siano in grado di valutare criticamente le potenzialità risolutive di conflitti da parte di istituzioni federali -siano in grado di riconoscere la complessità delle connessioni mediterranee e delle forme di scambio culturale in Magna Grecia
","docenti":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Franchi","id":"bff5aab08c5d39b49a7c0d03efacbf62"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130165"},{"nome":"Logica e Matematica per le scienze sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire un’introduzione gentile ai metodi della sociologia matematica. Chi ha superato l’esame dovrebbe essere in grado di affrontare con strumenti adeguati gli aspetti quantitativi delle discipline sociali.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Fontanari","id":"df9c1b4bcdd1b73a7bcdaffc3032cd74"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gattei","id":"9e780d991d80d77ef71f8baae2d51d9c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136135"},{"nome":"Didattica della Biologia e scienze della vita","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Bellosta","id":"b9acddfefe63c13012fb45ff71672a6d"},{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-09"},{"nome":"Istituzioni di diritto pubblico (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di consentire agli studenti di acquisire le nozioni di base della teoria dell’ordinamento giuridico, i principali concetti della dogmatica dello Stato e i fondamenti costituzionali dell’ordinamento italiano, con particolari approfondimenti relativi agli organi costituzionali e di rilievo costituzionale, alle fonti del diritto e alla giustizia costituzionale. Gli argomenti saranno illustrati facendo, se possibile, specifico riferimento a vicende istituzionali e politiche attuali. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di: - riconoscere le fonti normative e ricercare le disposizioni; - applicare i criteri di interpretazione; - conoscere gli elementi essenziali delle organizzazioni statali, alla luce dei principi di teoria dello Stato; - classificare le fonti dell’ordinamento giuridico italiano e risolvere gli eventuali conflitti tra le norme da esse prodotte, anche con riguardo ai rapporti con norme prodotte da altri ordinamenti - descrivere la formazione, il funzionamento e i poteri degli organi costituzionali e di rilievo costituzionale - descrivere i contenuti e le modalità della attività amministrativa nonché l’organizzazione della pubblica amministrazione statale e non statale; - definire i caratteri degli atti e dei provvedimenti nonché le eventuali patologie vizianti e non vizianti; - rappresentare la funzione giurisdizionale e descrivere l’apparato giurisdizionale - identificare le funzioni della Corte costituzionale e il ruolo complessivo assolto nel sistema; di ricercare e selezionare/analizzare i contenuti delle sue pronunce - affrontare in modo consapevole e critico la risoluzione di questioni concernenti i principali istituti del diritto pubblico italiano.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Varricchio","id":"716d655ebe944b08af791c20abef1ac6"}],"titolari":[{"nome":"Damiano","cognome":"Florenzano","id":"e88b24f509449051765c307b8b1ba560"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25844"},{"nome":"Lingua e traduzione tedesca e letteratura tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Oltre all’acquisizione dei contenuti del corso e alla conoscenza dei fenomeni culturali, letterari e storici trattati durante il corso, ci si attende che gli studenti acquisiscano e comprendano il contenuto delle lezioni, i testi in programma, gli approfondimenti tematici.
Gli studenti dovranno inoltre saper applicare le conoscenze acquisite, sviluppare l’autonomia di giudizio (imparare a esporre e motivare la propria opinione all’interno di una discussione, saper individuare all’interno del programma punti di difficile comprensione e chiederne conto al docente; saper proporre, all’occorrenza, un’interpretazione, un giudizio come frutto di una personale riflessione).
Ci si attende inoltre, da parte degli studenti, lo sviluppo delle capacità comunicative, includendo la capacità di intervenire in una discussione, porre domande al docente, condividere il proprio lavoro con i compagni di corso, e saper sintetizzare ed esporre le conoscenze acquisite. Infine, gli studenti dovranno coltivare un metodo efficace per consolidare le conoscenze acquisite durante il corso.
","docenti":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"},{"nome":"Massimiliano","cognome":"De Villa","id":"27c1a459275570e38af69addab5785a8"}],"assistenti":[{"nome":"Anita","cognome":"Ghane","id":"a587752cb58cfce5c959f4be5211ab1c"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130472"},{"nome":"Data Analysis and Forecasting","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira ad introdurre i principali strumenti previsivi per serie temporali usati in organizzazioni orientate al business. In particolare, il programma è focalizzato su modelli di regressione per serie temporali, scomposizione di serie temporali e lisciamento esponenziale. L'approccio è data-driven, quindi verrà introdotta solo la teoria necessaria per l'analisi di dataset reali. Alla fine del corso si prevede che lo studente sia in grado di (i) stimare un modello di regressione multiplo per serie temporali e interpretare i risultati; (ii) prevedere una serie temporale mediante un metodo di previsione appropriato e interpretare i risultati; (iii) padroneggiare il software R. Il mio obiettivo principale nell'insegnare questa corso consiste nel trasmettere agli studenti la convinzione che tecniche statistiche apparentemente complicate non sono solo sofisticazioni matematiche, ma anche strumenti con un enorme impatto nelle applicazioni pratiche, e che sono strumenti importanti per il successo professionale: un manager che padroneggia metodi statistici complessi ha una migliore comprensione dei processi e dei progetti sviluppati in un'organizzazione. Sono convinto che il modo più efficace di apprendere i metodi quantitativi si basi sul problem-solving. Di conseguenza, assegnerò homework regolari che hanno un triplice vantaggio: 1. riproducono una situazione che gli studenti incontreranno spesso nella loro carriera, cioè risolvere un problema entro una scadenza; 2. incoraggiano il lavoro di gruppo: anche se gli studenti saranno individualmente responsabili per la soluzione, si renderanno conto che lavorare insieme può produrre un risultato migliore in un tempo più breve; 3. daranno agli studenti una motivazione per una comprensione approfondita dei metodi presentati in classe. I codici R per risolvere problemi pratici verranno ottenuti anche tramite strumenti di intelligenza artificiale generativa; verranno quindi discussi criteri generali per verificare se un codice risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tesfaye","cognome":"Salarin","id":"a7998c9a68eaa7b8798be6057a3e1177"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121319"},{"nome":"Metodi e modelli per l'ingegneria gestionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introdurrà i concetti base di modellazione matematica per la risoluzione di problemi gestionali ed industriali. Sarà in gran parte incentrato su quella che viene chiamata \"Operations Research\", definita dal dizionario Merriem-Webster come: \"The application of scientific and especially mathematical methods to the study and analysis of problems involving complex systems\".
Alla fine del corso lo studente saprà:
Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi sulla gestione della concorrenza, della memoria e dei file. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico; per alcuni concetti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative all'architettura di un sistema operativo e alle sue principali funzionalità, sia a livello di progettazione che di implementazione. Inoltre, gli studenti saranno in grado di confrontare e valutare in modo critico le diverse soluzioni progettuali e implementative. Attraverso le lezioni pratiche, gli studenti acquisiranno esperienza diretta con le shell dei sistemi operativi (coprendo sia i comandi di base che quelli avanzati e la creazione di script), oltre che con argomenti avanzati quali thread, sincronizzazione e concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146147"},{"nome":"Social stratification and mobility","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"l corso si propone di far conoscere agli studenti e alla studentesse i principali orientamenti seguiti dai sociologi contemporanei nell'analisi dei processi di stratificazione e di mobilità sociale e di trasmettere le competenze metodologiche e statistiche necessarie per affrontare le due tematiche in questione.
In particolare, gli studenti e le studentesse dovranno apprendere il concetto di disuguaglianza sociale e i profili sotto i quali esso può venire analizzato, nonché i fattori che vi sottostanno. Essi dovranno, poi, conscere in dettaglio i vari tipi di scale di stratificazione e di schemi di classe che i sociologi utilizzano per rappresentare la struttura delle disuguaglianze sociali esistenti nelle società contemporanee con economia di mercato e sistema politico democratico. Gli studenti e le studentesse dovranno, quindi, utilizzare le nozoni precedentemente apprese per acquisire le conoscenze di base occorrenti per esaminare i processi di mobilità sociale, i fattori che li condizionano e le loro variazioni nel volgere del tempo e tra paesi. Parallelamente apprenderanno le conoscenze di base necessarie per analizzare i dati di riecrca sui processi di mobilità attraverso vari modelli di analisi multivariata (log-lineari, logit, modelli di equazioni strutturali, growth curves, ecc.) e a interpretare i risultati ottenuti tramite questi modelli.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonio","cognome":"Schizzerotto","id":"e6e516e38a11ba67d47ea219ffd5fd62"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135345"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Studies in ICT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Guzzonato","id":"d7ce7f75c58140c8ccd9cac1eb18f502"},{"nome":"Stefano","cognome":"Turrini","id":"b614beec35d137ef345ef39e225937ff"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[{"nome":"Jessica","cognome":"Lucchetta","id":"9ef1db2bf02fdc425c9fd95454d0d070"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145623"},{"nome":"Sistemi giuridici comparati (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è offrire un’introduzione ai principali sistemi giuridici presenti nel mondo, nonché alla teoria e alla metodologia del diritto comparato come disciplina scientifica. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti di base per riconoscere i caratteri distintivi di un sistema giuridico e per comprendere le principali famiglie di sistemi, con riferimento sia alla tradizione occidentale sia a contesti giuridici non occidentali.
Al termine del corso, lo studente o la studentessa sarà in grado di collocare i principali sistemi giuridici della tradizione occidentale in una prospettiva attuale, europea e globale, mostrando consapevolezza delle dinamiche di convergenza e divergenza tra modelli normativi. Sarà inoltre in grado di analizzare e descrivere alcune caratteristiche salienti di famiglie giuridiche non occidentali, interpretandole alla luce di differenti concezioni dell’ordine sociale e del ruolo del diritto.
Lo studente o la studentessa avrà maturato una conoscenza di base sia della teoria che della metodologia della comparazione giuridica, comprendendone le principali finalità, logiche e implicazioni. Sarà in grado di identificare e discutere criticamente alcuni tra i principali approcci metodologici della disciplina, come il funzionalismo e lo strutturalismo, e di applicarne i principi fondamentali allo studio comparato di istituti giuridici elementari. Più in generale, saprà orientarsi nel dibattito teorico e metodologico contemporaneo, cogliendo l’importanza delle scelte epistemologiche e dei contesti culturali nella costruzione del sapere giuridico comparato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Pes","id":"6bdecd5a6f322b3811091fb9721ee411"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25845"},{"nome":"Hydro Climatology and Paleohydrology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0103"},{"nome":"Communicating Science through digital media","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Barberis","id":"d5a8ff3b55db6486d31db9996f07e63e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_02"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145763"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"Managing Drug Discovery: from concept to market","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse dovrebbero conoscere i concetti di base della modellazione dei movimenti spaziali e dei processi di diffusione nel contesto delle EDP di reazione-diffusione; essere in grado di costruire/leggere un modello spaziale, includendo termini di diffusione non standard; comprendere e investigare, sia teoricamente che numericamente, la possibilità di formazione di pattern; essere in grado di scrivere un codice per la simulazione della dinamica del sistema su domini spaziali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Soresina","id":"8d17897216935b64e6f11d3a8c37cd43"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146374"},{"nome":"Difesa della vite","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/essa le conoscenze di base sulle avversità biotiche e abiotiche della vite e sui loro danni; i fondamenti su cui si basano gli interventi di lotta integrata e biologica; le normative europee e nazionali di riferimento per la difesa.
Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/ssa sarà in grado di riconoscere i danni causati dai principali patogeni e parassiti invertebrati della vite (indigeni ed esotici), che causano danni diretti o trasmettono agenti di malattie di interesse economico, e di elaborare autonomamente strategie di difesa contro patogeni e parassiti adottabili dall’azienda vitivinicola. Lo/a studente/ssa avrà acquisito la capacità di valutare l’influenza dei parametri ambientali sullo sviluppo e l’epidemiologia dei principali organismi dannosi della vite per applicare correttamente gli interventi di difesa, di organizzare ed analizzare i risultati di prove per determinare l’efficacia di un metodo di difesa, di valutare la sostenibilità dell’intervento ed eventualmente di individuare strategie atte a migliorarla. Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/essa sarà quindi in grado di scegliere le strategie di difesa ottimali in termini di sostenibilità economica, sociale ed ambientale e di valutare il rischio connesso con le pratiche di difesa.
","docenti":[{"nome":"Marco Valerio","cognome":"Rossi Stacconi","id":"95d7a5421026dd099278b720aa36e7bb"},{"nome":"Gianfranco","cognome":"Anfora","id":"a0c8f56491119979c792e0b02658d6e9"},{"nome":"Ilaria","cognome":"Pertot","id":"a58741d0c914d34b04338789bc1c9f43"},{"nome":"Gerardo","cognome":"Puopolo","id":"33e36d07be0dad9816aeb99a38fe4b76"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Cesarini","id":"63a4054eae013882a7fdda2e84c1738a"}],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170013"},{"nome":"Diritto tavolare","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di illustrare i caratteri principali, la funzione e gli effetti della pubblicità tavolare in comparazione col sistema della trascrizione di diritto comune nel più ampio contesto dei trasferimenti della proprietà immobiliare. Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere i principi fondamentali del sistema tavolare e di riconoscerne le peculiarità rispetto al sistema della trascrizione, collocandoli nel contesto della pubblicità immobiliare italiana. Sarà inoltre in grado di applicare le regole tavolari a casi concreti e di valutare la coerenza degli istituti propri di questo sistema con i principi generali del diritto civile.
","docenti":[{"nome":"Flavio","cognome":"Margonari","id":"f3a9028977ce9379609eb5a09de1eea7"},{"nome":"Michele","cognome":"Cuccaro","id":"707e37096deb0d4cdd65c660c9c45833"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pradi","id":"42c8f9aa00d3f79e634aa8698cf97fe1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25243"},{"nome":"Linguistica tedesca II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento mira allo sviluppo di una competenza linguistica e testuale avanzata in linguistica tedesca applicata ai testi promozionali e pubblicitari, nonché ai testi turistici a carattere promozionale.
Il corso è concepito come un percorso unitario articolato in due parti: nella prima parte saranno introdotti i concetti teorici e gli strumenti di analisi linguistica della Werbesprache; nella seconda parte tali strumenti saranno applicati in modo sistematico alla Tourismuskommunikation.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende condurre lo studente all'acquisizione di una conoscenza approfondita in merito allo sviluppo storico e all’attualità dell'etnomusicologia, al raggiungimento di una padronanza sugli oggetti e metodi d'indagine propri alla disciplina, all’ascolto consapevole di manifestazioni scelte della musica tradizionale italiana ed estera.
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Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
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","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Guido Battista","cognome":"Raschieri","id":"afbf41df836e325fec26007548580841"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130058"},{"nome":"Calculus 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"
Refer to the English version.
","docenti":[{"nome":"Mario Bernhard","cognome":"Schulz","id":"e59e1cc4edd55e88ad7aeb53ac0fc232"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"David James","cognome":"Wiygul","id":"02121976b16ba2135d4e9decd53a3007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=146141"},{"nome":"An introduction to Italian culture (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza di base della geografia e della storia d’Italia; conoscenza approfondita di alcuni aspetti della cultura e della società italiane; comprensione critica della varietà italiana e dei ruoli dell'Italia sulla scena internazionale; consapevolezza delle differenze culturali e abilità di base nella comparazione tra culture.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Juri","cognome":"Bottura","id":"17f64612c7e47e82db1a60be7b914e84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130533"},{"nome":"Sistema politico europeo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un’introduzione al sistema politico dell’Unione europea presentandone le istituzioni, le principali politiche, le dinamiche alla base dei processi di policy-making e le prospettive future dell’UE.
Alla fine del corso lo studente:
• dispone della conoscenza dei processi politico-istituzionali che regolano il funzionamento dell’Unione Europea e che condizionano i rapporti tra i suoi stati membri;
• è in grado di analizzare le principali scelte politiche dei leader europei sullo scenario continentale e internazionale;
• è in grado di leggere, usando concetti teorici, i principali avvenimenti della storia e della contemporaneità dell’Unione europea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Brunazzo","id":"5df78b3b0f965ce373d6be7a99b7093b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135419"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Ciancio","id":"3930736ae8d06b72a677d0287155e7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130157"},{"nome":"Fondamenti di Pedagogia Generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Lingua e traduzione inglese I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il titolo del corso è “Translating Gender in Irish Literature”. Le lezioni saranno dedicate soprattutto alla stilistica; agli approcci postcoloniali e di genere alla letteratura irlandese; alle strategie traduttive da applicare per far fronte alle questioni di genere e alle varietà sociolinguistiche dell’inglese. I testi principali saranno romanzi e racconti irlandesi incentrati sulla rappresentazione del genere, tra i quali opere di Claire Keegan, Jan Carson, Colm Tóibín, Sally Rooney, John McGahern and Edna O’Brien. Gli studenti impareranno ad analizzare un testo con l’obiettivo di tradurlo e a impiegare procedimenti traduttivi specifici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonio","cognome":"Bibbò","id":"7482d94b07ae1a86b15e119c0c4ba370"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0422H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130444"},{"nome":"Servizi sociali innovativi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi riguardano
riconoscere l'importanza dell'innovazione nei servizi sociali
sapere classificare le diverse forme di innovazione nei servizi sociali
conoscere i principali meccanismi per realizzare innovazione nei servizi sociali
sapere analizzare criticamente i processi di innovazione
sapere valutare l'innovazione
sapere argomentare e discutere sul funzionamento dell'innovazione.
Per raggiungere tali obiettivi saranno:
presentate le principali teorie sull'innovazione
mostrati e analizzati casi di studio
svolte discussioni in aula per approfondire le diverse tematiche.
Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Complements of bioengineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze di base e approfondite sui:
Il corso si prefigge l'obiettivo di formare un ingegnere che sia a suo agio nella progettazione e sviluppo di sistemi manifatturieri digitali. Per raggiungere questo scopo è necessario:
Per il raggiungimento di questi obiettivi, il corso prende dunque in esame un'architettura di macchina utensile di riferimento (una macchina a tre assi cartesiani), ne descrive gli algoritmi di controllo e la relativa implementazione in linguaggio C++. Buona parte del corso è infatti dedicata alla realizzazione del software di controllo (CNC) programmando assieme, in classe, il codice necessario con un approccio top-down e object-oriented.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bosetti","id":"5132f1d77bd9b8127f38fab9446d7b24"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Faccini","id":"199f34471f1216cba4170c856f074415"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146106"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140664"},{"nome":"Geografia storica e cartografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Masotti","id":"d87c6c5095705b90a624e897d83e9da3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0304&ad=130717"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Gaudiello","id":"19d21c08736b137aa05dca5ff0460ade"}],"titolari":[{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120113"},{"nome":"Voices from contemporary philosophy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso ci si attende che la/lo studente abbia
\u00A0
Ci si attende inoltre che la/lo studente sia in grado di analizzare e problematizzare uno o più argomenti trattati nel corso in un breve elaborato (in italiano o inglese) composto nel rispetto delle norme della scrittura accademica.\u00A0
L'elaborazione informatica è un componente chiave dei moderni flussi di analisi dei dati e svolge un ruolo sempre più importante in molti campi della scienza. L'obiettivo del corso è introdurre il linguaggio di programmazione Python, uno dei linguaggi di calcolo scientifico più ampiamente utilizzati, e le tecnologie correlate.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
A) Ricordare la sintassi e la semantica del linguaggio Python;
B) Comprendere programmi scritti da altri individui;
C) Analizzare un semplice compito di analisi dei dati e riformularlo come un problema di programmazione;
D) Valutare quali caratteristiche del linguaggio (e delle librerie scientifiche correlate) possono essere utilizzate per risolvere il compito;
E) Costruire un programma Python che risolva adeguatamente il compito;
F) Valutare i risultati del programma.
","docenti":[{"nome":"Erik","cognome":"Dassi","id":"ca56af68877e89f41d0ad6c25376301a"},{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145912"},{"nome":"Crash course - Accounting Basics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Girardi","id":"1fadfec397f2b9d4e51cc7446299a2b2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121506"},{"nome":"Introduction to Human Language","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Dopo una introduzione metodologica, il corso coprirà in sintesi gli elementi fondamentali delle tradizionali divisioni della linguistica:
- Metodologia: approcci strutturalisti, generativi, basati su corpus, psicolinguistici (relazioni, differenze, problemi)
- Fonetica (come i suoni sono prodotti, registrati, trascritti e percepiti: spettrogrammi, tratti distintivi, IPA, ecc.)
- Fonologia (regole dei sistemi di suoni in uso nelle varie lingue: fonemi e allofoni, strutture sillabiche, ecc.)
- Morfologia (lo studio dei componenti delle parole: morfemi e loro tipologia, allomorfi, composti, ecc.)
- Sintassi (lo studio del modo in cui le parole si connettono in sintagmi e frasi: costituenti e loro organizzazione, dipendenze a lunga distanza, principi e parametri)
La semantica sarà oggetto specifico di un altro corso ("Logical structures in natural language"), insegnato nel semestre
successivo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- esporre le idee fondamentali della fonetica, fonologia, sintassi e semantica;
- effettuare analisi strutturali plausibili di parole e frasi, con rappresentazioni ad albero o a dipendenze.
- riconoscere alcuni aspetti di un spettrogramma sonoro, ed esprimere fonemi usando l'International Phonetic Alphabet (IPA)
- Applicare le loro conoscenze per ottenere informazioni linguistiche da parlanti di lingue a loro non note.
- Spiegare la differenza tra approcci differenti alla linguistica (generativo, tipologico, corpus based, ecc.)
Tutto l'insegnamento è in lingua inglese, ma gli esempi saranno presi da una varietà di lingue, incluso l'italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=154152"},{"nome":"Linguistica storica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso dà un'informazione di base sui problemi della linguistica indoeuropea. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di: a) distinguere le lingue della famiglia indoeuropea in gruppi e sottogruppi; b) riconoscere i principali elementi di unità e di differenziazione delle lingue indoeuropee.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130617"},{"nome":"Il sistema integrato di interventi e servizi sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Fazzi","id":"efb05a9acce99cdaeb0787abfc950752"},{"nome":"Teresa Francesca","cognome":"Bertotti","id":"1cd8820493925827828cf70b0a3fde3e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Specializzazione in metodi e pratiche di rafforzamento dei percorsi di presa in carico e accompagnamento sociale (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M116&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M116_01"},{"nome":"Progettazione e prototipazione di sistemi elettronici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Dalpez","id":"a6648661e802ae405d58f89bb71932d2"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Corrà","id":"553b0d99bbc007d4e35f6aea4a4a1767"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146210"},{"nome":"Istituzioni di diritto dell'Unione Europea (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali del diritto dell’Unione Europea e del suo rapporto con il diritto interno.
Gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di:
• Ricostruire il percorso evolutivo del processo di integrazione europea nelle sue tappe principali;
• Individuare gli obiettivi e i principi fondamentali e descrivere l’assetto delle competenze dell’UE;
• Illustrare la struttura della forma di governo dell’UE;
• Ricostruire i principali procedimenti decisionali dell’UE;
• Definire le fonti del diritto dell’UE e illustrarne le proprietà operative (effetto diretto, primato);
• Ricostruire la struttura del sistema giudiziario dell’UE e comprendere il funzionamento del sistema di rimedi predisposto in sede sovranazionale;
• Ricostruire il sistema di tutela dei diritti fondamentali predisposto dall’UE;
• Ricostruire le principali strategie di regolamentazione del mercato interno (armonizzazione negativa e positiva) e i principali casi riguardanti la tutela delle libertà economiche fondamentali.
• Ricostruire i principi giurisprudenziali e la disciplina costituzionale e legislativa riguardante i rapporti tra diritto dell’UE e diritto costituzionale nazionale.
• Delineare le novità più rilevanti introdotte in seguito alle recenti crisi (Brexit, Covid-19, rapporti internazionali) analizzando il loro impatto istituzionale, nei rapporti con gli Stati membri e più in generale nel processo di integrazione europea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piletta Massaro","id":"e7ff42760bd651fbedf184ca54303edd"},{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"},{"nome":"Valeria","cognome":"Fappani","id":"9436e7121ca3718d3883a2b9d2386ef8"}],"titolari":[{"nome":"Luisa","cognome":"Antoniolli","id":"683b0ad301d74df5c0a13ae842e63574"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25846"},{"nome":"Design methods for industrial engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli allievi i criteri generali per l'impostazione di un progetto, la pianificazione del processo progettuale e la gestione del processo di progettazione. Al termine del corso gli allievi avranno appreso le modalità di rappresentazione e comunicazione degli intenti del progettista, attraverso le più recenti metodologie di gestione e comunicazione della documentazione tecnica. Avranno inoltre appreso i metodi per lo sviluppo della creatività, le tecniche di valutazione delle prestazioni dei prodotti e i principi base del Robust Design. Sapranno approcciare correttamente il processo di progettazione industriale come parte del ciclo di vita del prodotto (progettazione - produzione - verifica - distribuzione - manutenzione - ritiro e riuso/riciclo), correlando le problematiche relative alla definizione della forma, alla scelta di materiali e processi produttivi che possano garantire la funzionalità del prodotto.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Zago","id":"e7f01558276b8780b6981584363fafd9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Cristofolini","id":"f8e729e0b5f6d4c90b28121d2fc1944d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=145475"},{"nome":"Valutazione ambientale delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obbiettivi
L'insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base e le metodologie utili nella pratica professionale per comprendere ed affrontare le problematiche relative alla sostenibilità ambientale delle costruzioni e dell’ambiente costruito.
A tale scopo verranno fornite le conoscenze basilari in merito alle norme vigenti ed ai metodi di valutazione della sostenibilità e degli impatti ambientali di prodotti edilizi e processi costruttivi, anche con riferimento al fenomeno “isola di calore urbana” e alle emissioni acustiche da e verso l'ambiente costruito.
Risultati di apprendimento
Al termine dell´insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146317"},{"nome":"Economic and labour sociology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"-I partecipanti avranno un quadro dettagliato delle principali teorie macroeconomiche della sociologia economica e dell'economia politica comparata, nonché delle tendenze del cambiamento istituzionale e strutturale delle economie occidentali, con particolare attenzione ai paesi europei\u00A0
-Conosceranno inoltre (e saranno in grado di discutere) i disegni di ricerca e i principali contributi della ricerca empirica teorica, nazionale e internazionale, nel campo della sociologia economica; in particolare, saranno in grado di considerare e discutere la relazione tra configurazioni istituzionali, specifici fattori macro, politiche di welfare e di mercato del lavoro, ed esposizione a livello micro, a diverse condizioni socio-economiche in base all'appartenenza a specifici gruppi sociali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Cutuli","id":"cb078fd3dfad0797866e30cc838958b1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135317"},{"nome":"Tropical meteorology and climate","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Poco meno della metà della popolazione mondiale vive nelle regioni tropicali, aree altamente densamente popolate, in rapida crescita e socialmente vulnerabili, particolarmente sensibili ai cambiamenti meteorologici e climatici su una moltitudine di scale temporali. Questo corso esaminerà le circolazioni atmosferiche tropicali che inducono variazioni nel tempo e nel clima tropicale, dalle scale giornaliere fino a quelle climatiche, partendo dal bilancio energetico su larga scala fino alla convezione cumuliforme.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
-Descrivere in dettaglio le principali caratteristiche fenomenologiche del tempo e del clima tropicale;
-Riprodurre le equazioni fondamentali e le principali approssimazioni rilevanti per l’atmosfera tropicale;
-Spiegare perché la dinamica dell’atmosfera tropicale è così diversa da quella dell’atmosfera extratropicale;
-Comprendere le implicazioni della dinamica fondamentale per la prevedibilità su diverse scale temporali;
-Fornire stime dell’ordine di grandezza delle variabili dominanti e dei bilanci;
-Riconoscere l’importanza centrale dei processi diabatici nel clima tropicale e le difficoltà concettuali nel vincolarli teoricamente e nel rappresentarne correttamente l’interazione con la circolazione atmosferica;
-Articolare i vincoli fisici alla base delle risposte robuste al riscaldamento globale.
Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145062"},{"nome":"Service Design and Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145810"},{"nome":"Chimica Organica","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Il corso tratta gli aspetti fondamentali della Chimica Organica e principalmente la struttura, le proprietà fisiche e la reattività dei principali composti organici. Tali nozioni saranno infine osservati in strutture organiche di maggiore complessità quali i composti naturali. L'obiettivo è di fornire le conoscenze necessarie per individuare tali strutture e comprenderne la reattività e le principali proprietà fisiche.
\u00A0
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
\u00A0
1) Identificare i gruppi funzionali presenti nelle molecole organiche e denominare queste ultime secondo le regole IUPAC.
2) Individuare la presenza di strutture isomeriche e asimmetriche essendo di conseguenza in grado di determinarne l’appropriata configurazione.
3) Desumere lo stato di aggregazione di differenti composti organici in condizioni ambientali, la loro eventuale solubilità in acqua e il loro eventuale carattere acido/basico.
4) Comprendere e descrivere le reazioni cui i differenti composti organici possono dare luogo, essendo in grado di produrre adeguati meccanismi di reazione e di determinarne il prodotto atteso.
5) Ottenere una visione d’insieme su strutture organiche complesse quali i composti naturali.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Gioia","id":"145ec1c7e0f997e9a3e8d70bb79d704b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170006"},{"nome":"Storia dell'arte contemporanea III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza dei principali protagonisti e vicende della storia dell'arte occidentale dagli anni Dieci agli anni Sessanta del Novecento;
Comprensione e capacità di analisi visiva delle opere d'arte contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Denis","cognome":"Viva","id":"56801d586a194073c62fd9ae246fb567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130082"},{"nome":"Participatory design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso introduce i concetti e i metodi dell’Interazione Persona-Macchina (Human-Computer Interaction, HCI) che permettono la progettazione di sistemi interattivi e servizi digitali in grado di soddisfare efficacemente i bisogni delle persone. Il corso è strutturato in due parti (moduli): Participatory Design (nel primo semestre) ed Cognitive Ergonomics (nel secondo semestre).
Il modulo di Participatory Design ha l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per coinvolgere gli utenti nel processo di progettazione. Verranno discusse le diverse motivazioni e modalità di coinvolgimento degli utenti. Gli studenti apprenderanno anche le problematiche e le criticità legate alla partecipazione, sia nei contesti organizzativi sia nella progettazione pubblica.
Il modulo di Cognitive Ergonomics mira a fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per progettare e valutare sistemi interattivi usabili e coinvolgenti. Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti pratici della progettazione centrata sull’utente, tra cui l’usabilità, i test con gli utenti e la valutazione delle tecnologie.
Entrambi i moduli richiedono agli studenti di partecipare a progetti di gruppo, presentazioni, redazione di relazioni e scrittura di saggi riflessivi.
Nel complesso, il corso Design Experience ha i seguenti Obiettivi di Apprendimento:
Participatory Design (145459) è un corso indipendente offerto nell'ambito del master DISI in Computer Science. Il contenuto è lo stesso del modulo Participatory Design offerto come modulo del corso integrato Design Experience (155000), che fa parte del master interdipartimentale in Human-Computer Interaction.
In particolare, le lezioni sono le stesse, con lo stesso orario e le stesse aule. Per l'anno accademico in corso, le lezioni si tengono all'interno delle strutture DISI. Per ulteriori informazioni, si prega di contattare i docenti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Helena Amalie","cognome":"Haxvig","id":"6ce472191b49a1bcaddaed8cf1ff358d"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145459"},{"nome":"International Accounting and Finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente i concetti, le metodologie e gli strumenti utilizzati dalle
imprese multinazionali per prendere decisioni efficaci di finanziamento e di investimento.
Al completamento del corso lo studente sarà in grado di capire i problemi chiave e i processi decisionali che
sono al cuore della gestione finanziaria di un'impresa multinazionale con riferimento a: (1) la decisione di
finanziamento e (2) la gestione del rischio di cambio.
Acquisirà inoltre le capacità di applicazione dei modelli di valutazione studiati a casi e problemi concreti di
copertura del rischio di cambio, e calcolo del costo effettivo del credito in valuta.
Lo studente dovrà acquisire le conoscenze fondamentali e i concetti basilari di una moderna visione della biblioteca e delle discipline che ne definiscono e ne regolano il funzionamento. A partire da una ricognizione di casi concreti, il corso si propone come una discussione critica e sistematica sui temi centrali che riguardano la natura, le finalità, le regole di funzionamento, le problematiche delle biblioteche, con attenzione all'evoluzione contemporanea e alle tendenze della disciplina anche in ambito internazionale, in particolare l'ambito anglosassone. A conclusione del corso, lo studente avrà maturato le categorie, gli strumenti e i linguaggi per muoversi in modo più consapevole e autonomo nell'universo bibliotecario, per coltivare argomenti di interesse personale e per affrontare futuri approfondimenti.
In coerenza con gli obiettivi del corso di studio, l’obiettivo primario del presente corso è quello di fornire un approccio qualitativo e quantitativo alla tematica dei “pericoli naturali” di tipo idraulico caratterizzanti gli ambienti montani.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) padroneggiare i concetti di pericolo e di rischio associato ai pericoli naturali di tipo idraulico;
b) essere consapevole della origine e della dinamica dei pericoli naturali montani quali le valanghe, le esondazioni torrentizie e le colate di detriti;
c) descrivere in termini fisico-matematici i fenomeni alla base dei pericoli naturali (modellazione matematica) e le caratteristiche degli strumenti numerici usati per simulare tali pericoli;
d) discriminare la tipologia e funzionamento di opere di mitigazione, in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette. In particolare:
=> per le valanghe:
> opere di sostegno rigidi (ponti e rastrelliere da neve)
> opere di sostegno flessibili (reti da neve)
> cenni ad altri tipi di opere
=> Per le colate e le esondazioni torrentizie, cenni a:
> piazze di deposito
> briglie aperte
> cunettoni
e) utilizzare strumenti di modellazione numerica per fenomeni di valanghe, colate di detriti e trasporto solido intenso torrentizio;
f) interpretare e valutare la qualità delle simulazioni effettuate e di scegliere i parametri di taratura in maniera adeguata;
g) elaborare una mappa del pericolo per le valanghe e per le colate;
h) progettare, dal punto di vista idraulico, le opere di mitigazione in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette.
Questo corso mira a fornire una conoscenza generale delle basi molecolari delle proprietà fondamentali dei neuroni e dei circuiti neurali. Verranno esaminati i geni e le molecole di segnale che partecipano al corretto funzionamento dei singoli neuroni e dei circuiti neuronali e le loro alterazioni in alcune patologie. Il corso esaminerà anche aspetti di sviluppo dei circuiti neuronali e come l'ambiente possa influenzarne la connettività.
Una parte del corso prevede attività di laboratorio con l’utilizzo di alcune delle tecniche molecolari più comunemente usate nelle neuroscienze. Alla fine del corso, lo studente dovrebbe:
- rafforzare la propria conoscenza delle basi molecolari del funzionamento dei neuroni e dei circuiti neuronali;
- avere una comprensione sufficiente delle basi molecolari dell’interazione tra neuroni appartenenti ad un circuito neurale;
- usare la propria conoscenza dei processi molecolari per interpretare la letteratura, comprendere le basi eziologiche delle malattie e i meccanismi d’azione dei farmaci.
","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Sgadò","id":"0c7e74e58f6bd6d46349a68194710b2e"},{"nome":"Andrea","cognome":"Messina","id":"03ec247a65364123d7c7d7a2116c7eea"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154118"},{"nome":"Lab. appl.: L'imputazione nel sistema processuale penale: regole giuridiche e tecniche di formulazione","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di indagare sul significato e sul ruolo che la domanda di giurisdizione riveste nell’attuale sistema processuale, non soltanto su di un piano meramente teorico, ma con riguardo altresì alla dimensione pratica nella quale si cala l’attività dell’imputare, mediante un’analisi “empirica” degli indirizzi giurisprudenziali e delle prassi, condotta attraverso l’esame di specifici “casi” ed atti giudiziari. Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito le nozioni specialistiche di base utili per affrontare e trovare soluzioni alle problematiche che nel corso di un processo penale si possono presentare con riferimento ai diversi aspetti dell'imputazione.
","docenti":[{"nome":"Mario Alessandro","cognome":"Bazzani","id":"d72af9b0f0e82d60b7fdfb60e83f7ef1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25541"},{"nome":"Global Food Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"By the end of this course students will be able to:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0define food security as a broad, complex and multifaceted concept and interpret the most used food security conceptual frameworks;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0appreciate the links between food security and food safety;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0appreciate the content of the human right to food and its relationship with the food security concept;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0handle the main legal aspects of the global food system and their impact on food security worldwide;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0understand the legal framework governing international trade and its approach to addressing food security;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0discuss the role of international trade in promoting or hindering food security
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0be familiar with the main tenets of the debate about food security, food sovereignty and food self-sufficiency
","docenti":[{"nome":"Mariagrazia","cognome":"Alabrese","id":"d76a3190c262b4f5ae0716b8a293c4b6"},{"nome":"Stefano","cognome":"Schiavo","id":"b30fa631eb88e204f0e1f8c60ce77f60"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160008"},{"nome":"Qualitative research methods (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"-
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Boccagni","id":"10d47fe9517d451fda1d36f3fd0145b8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135767"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Biotechnology Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivi del corso:
1. Fornire una comprensione di come i principi di ingegneria vengono applicati ai processi metabolici, alla funzione cellulare e alle dinamiche della popolazione.
2. Fornire una comprensione degli strumenti dell'ingegneria metabolica e genetica in vitro, in vivo e in silico.
Risultati di apprendimento:
Gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere i vantaggi e i limiti dell'ingegneria metabolica e genetica.
2. Comprendere gli strumenti attuali utilizzati nell'ingegneria metabolica e genetica.
3. Applicare strumenti assistiti da computer a risultati mirati nell'ingegneria metabolica e genetica
4. Leggere la letteratura attuale e comprendere la motivazione e la selezione degli strumenti, nonché valutare criticamente la progettazione e i risultati sperimentali.
5. Presentare un seminario su un articolo attuale, inclusa la presentazione e la discussione di obiettivi generali, ipotesi, approcci adottati, approcci non adottati, risultati e risultati.
6. Acquisire conoscenze sulla produzione di piccole molecole, proteine e altre macromolecole (ad esempio, enzimi, proteine ricombinanti, metaboliti) attraverso processi biotecnologici, nonché sulle relative tecniche di purificazione, analisi e validazione.
7. Acquisire una comprensione teorica e pratica delle piattaforme tecnologiche specifiche della biotecnologia, che consentano la progettazione, lo sviluppo e la gestione di processi biotecnologici industriali per la produzione di molecole e materiali.
","docenti":[{"nome":"Annalisa","cognome":"Tirella","id":"406ae94de43d4f931898681821dee4bf"},{"nome":"Silvia","cognome":"Holler","id":"924e25ead1f85624aba975c0090f66f9"},{"nome":"Martin Michael","cognome":"Hanczyc","id":"6998ba3ddadba0d0e8577b38e22c755b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Mahboubeh","cognome":"Hosseini","id":"37ec82abc9550ef51881e044a38b8753"}],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145541"},{"nome":"Diritto pubblico europeo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"
Tra le conseguenze più significative dei processi di globalizzazione in atto, vi è sicuramente il tramonto dell'idea che la produzione del diritto sia fenomeno di esclusiva pertinenza dello Stato.
I processi di integrazione sovranazionale, rappresentati, nel contesto europeo, dall'UE, evidenziano il fenomeno dell'\"internazionalizzazione del diritto costituzionale\", inteso come l'influenza dell'ordinamento sovranazionale dell'UE sui diritti costituzionali nazionali, con particolari conseguenze sul piano delle fonti, delle nozioni di sovranità e cittadinanza e della funzione giurisdizionale.
Allo stesso tempo, è possibile evidenziare un'ulteriore tendenza in base alla quale l'ordinamento sovranazionale dell'UE tende in qualche misura a riprodurre schemi organizzativi o a mutuare principi tipici del costituzionalismo moderno.
Il diritto pubblico europeo, costituito dall'interazione dell'ordinamento dell'UE e degli ordinamenti costituzionali degli stati membri, deve considerare anche il crescente apporto, sul piano della tutela dei diritti, proveniente dalla Convezione europea dei diritti dell'Uomo e dall'attività applicativa e interpretativa di tale convenzione operata Corte europea dei Diritti dell'Uomo.
Ciò premesso, il corso intende evidenziare lo sviluppo e il progressivo affermarsi di tali reciproci condizionamenti, fornendo allo stesso tempo, le conoscenze di base dell'ordinamento costituzionale, in primis italiano (ma con richiami alla dimensione comparata) e di quello dell'UE.
Ci si attende che gli studenti acquisiscano:
1. Familiarità con il linguaggio tecnico-giuridico e capacità di utilizzarlo in modo appropriato;
2. autonomia nell'individuazione dei principali strumenti di reperimento del materiale giuridico (legge statale e atti normativi dell'UE, sentenze della Corte di giustizia e della Corte EDU)
3. la capacità di riconoscere le nozioni fondamentali del diritto pubblico e del diritto europeo, di contestualizzarle e di comprenderne il rilievo soprattutto nella prospettiva della loro crescente interrelazione.
4. la capacità di individuare i diversi attori istituzionali, le loro rispettive funzioni e le necessarie interazioni.
5. familiarità nell'uso delle categorie giuridiche utili per comprendere l'attuale processo di contaminazione tra diritto statale e diritto europeo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Strazzari","id":"0666f3a8acb20cb637b35b5d535dff4c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0627G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135338"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145914"},{"nome":"Electrochemical energy storage and Conversion","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principi scientifici e ingegneristici alla base dei moderni sistemi elettrochimici utilizzati per l'accumulo e la conversione dell'energia. Attraverso lezioni teoriche e attività di laboratorio, gli studenti svilupperanno competenze teoriche e pratiche nella progettazione, analisi e valutazione di tecnologie quali batterie, celle a combustibile, elettrolizzatori e supercondensatori. Il corso prepara gli studenti ad applicare queste conoscenze sia in ambito di ricerca che industriale, con un'attenzione particolare alla risoluzione di sfide energetiche reali mediante soluzioni elettrochimiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140493"},{"nome":"Finanza aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti per impostare efficacemente le decisioni finanziarie di un'impresa al fine di creare valore a vantaggio dei proprietari e dei creditori.\nLo studente alla fine del corso saprà: (1) stimare il prezzo dei principali strumenti di finanziamento di un'impresa, azioni e obbligazioni; (2) calcolare i flussi di cassa dei progetti di investimento di un'impresa e applicare correttamente i criteri di scelta; (3) stimare il costo del capitale e il costo del debito di un'impresa; (4) comprendere le scelte reali effettuate dalle imprese per quanto riguarda la struttura finanziaria.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ambra","cognome":"Di Piero","id":"68d23e1d4756f7a28731b4c4347eac83"}],"titolari":[{"nome":"Flavio","cognome":"Bazzana","id":"8c6ea886e6353b07a7fd2bb41b59f777"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120114"},{"nome":"Research Design","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"By the end of the course, students will be able to:
1.Understand the theoretical principles underlying hypothesis testing and their application in scientific research.
2.Design experiments, identifying key variables and selecting appropriate statistical methods.
3.Apply descriptive statistical methods to summarize, visualize, and interpret data effectively.
4.Implement and correctly interpret hypothesis tests in various research contexts, including parametric and non-parametric approaches.
5.Develop critical thinking skills to assess statistical claims in both academic research and real-world applications, with particular attention to internal validity (ensuring results accurately reflect causal relationships) and external validity (generalizability of findings).
6.Recognize common statistical fallacies and biases that can lead to misinterpretation of data, assessing their impact on both the validity of conclusions and the broader reliability of statistical evidence.
7.Students taking the additional 3-UNIT course will learn how to use statistical software to perform data analysis and interpret outputs accurately.
","docenti":[{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"},{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"},{"nome":"Veronica","cognome":"Mazza","id":"3eb2d22ce46176d96042c9030fa61e34"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154101"},{"nome":"Progettazione di impianti per il recupero di energia dai rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce esempi di progettazione nell'ambito dell'impiantistica del settore
dei rifiuti e biomasse di scarto, funzionali al recupero energetico
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140626"},{"nome":"Elementi di clinica psichiatrica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli studenti conoscenze di base di clinica psichiatrica, con particolare attenzione all’integrazione tra aspetti clinici e psicologici.
Conoscenze
· Principali modelli esplicativi dei disturbi mentali (stress–vulnerabilità, bio-psico-sociale).
· Nosografia e sistemi di classificazione correnti.
· Semeiologia, psicopatologia e clinica dei principali disturbi: ansia, disturbi correlati a traumi e stress, disturbi dell’umore, disturbi psicotici, disturbi della nutrizione e dell’alimentazione, disturbi di personalità.
Competenze
· Riconoscere segni e sintomi clinicamente rilevanti.
· Integrare dati clinici e contestuali per ipotesi interpretative di base.
· Orientare al rinvio specialistico nei casi a rischio.
· Utilizzare un linguaggio clinico adeguato, comunicando in modo chiaro e rispettoso.
· Applicare principi psicoeducativi e contribuire alla riduzione dello stigma.
Risultati attesi
· Comprensione introduttiva dei modelli esplicativi e dei sistemi classificatori.
· Alfabetizzazione diagnostica di base nelle principali aree cliniche.
· Capacità di riconoscimento preliminare dei quadri e dei segnali di rischio.
· Sviluppo di competenze comunicative e psicoeducative coerenti con il profilo psicologico.
","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Lasalvia","id":"d0d2aa71bbcfa0def201d4cdb0e310e1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150215"},{"nome":"Sistemi giuridici comparati (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è offrire un’introduzione ai principali sistemi giuridici presenti nel mondo, nonché alla teoria e alla metodologia del diritto comparato come disciplina scientifica. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti di base per riconoscere i caratteri distintivi di un sistema giuridico e per comprendere le principali famiglie di sistemi, con riferimento sia alla tradizione occidentale sia a contesti giuridici non occidentali.
Al termine del corso, lo studente o la studentessa sarà in grado di collocare i principali sistemi giuridici della tradizione occidentale in una prospettiva attuale, europea e globale, mostrando consapevolezza delle dinamiche di convergenza e divergenza tra modelli normativi. Sarà inoltre in grado di analizzare e descrivere alcune caratteristiche salienti di famiglie giuridiche non occidentali, interpretandole alla luce di differenti concezioni dell’ordine sociale e del ruolo del diritto.
Lo studente o la studentessa avrà maturato una conoscenza di base sia della teoria che della metodologia della comparazione giuridica, comprendendone le principali finalità, logiche e implicazioni. Sarà in grado di identificare e discutere criticamente alcuni tra i principali approcci metodologici della disciplina, come il funzionalismo e lo strutturalismo, e di applicarne i principi fondamentali allo studio comparato di istituti giuridici elementari. Più in generale, saprà orientarsi nel dibattito teorico e metodologico contemporaneo, cogliendo l’importanza delle scelte epistemologiche e dei contesti culturali nella costruzione del sapere giuridico comparato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Cozzio","id":"46d7dc8e06df7b4a7c792e52690623b8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Guarda","id":"26469a0de6af7c7688e0e328933e60ce"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25845"},{"nome":"Diritto pubblico (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende offrire la conoscenza di base e una generale comprensione delle principali categorie del diritto pubblico alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana e delle fonti dell'Unione europea, con particolare riguardo al sistema delle fonti normative, alla regolazione dei rapporti tra Stato e cittadini, e al ruolo e funzionamento delle Istituzioni pubbliche nel governo delle decisioni. Ulteriore obiettivo è quello di guidare gli studenti alla consultazione delle fonti e all'interpretazione delle norme, con particolare riguardo alla Costituzione.
A conclusione del corso, gli studenti avranno acquisito le nozioni di base e saranno in grado di comprendere e descrivere in modo appropriato gli elementi fondamentali del diritto pubblico. Inoltre avranno acquisito gli strumenti minimi per l'accesso diretto alle fonti normative in particolare di rango costituzionale.
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fantoni","id":"fb61ef5129b1a7b87cf5f6cb4e47ff95"}],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120110"},{"nome":"Sostenibilità in cammino","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha ad oggetto la sostenibilità, camminando nei luoghi e partendo dalla percezione diretta dei problemi e delle opportunità per territori e persone. Il percorso è la Via degli Dei, da Bologna a Firenze.
Il corso rivisita inoltre il rapporto tra studenti e docenti, i concetti di comunità e leadership, condividendo esperienze, emozioni e fatica.
Al termine dell'insegnamento gli studenti, anche se un po' stanchini, dovrebbero essere in grado di:
- comprendere il concetto di sostenibilità, approfondendo le loro conoscenze ed aumentando la loro sensibilità
- contestualizzare il concetto in un ambito quotidiano e reale, individuando il ruolo, ed i limiti, del diritto
- sviluppare la propria capacità critica e la propria curiosità per i fenomeni sociali che il diritto cerca di regolare
- sviluppare le proprie capacità di lavorare in gruppo
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Lugaresi","id":"123c447b79e31b7c23d9178cce73297e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26014"},{"nome":"Biologia applicata alle Biotecnologie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire una panoramica sui metodi per la coltivazione e manipolazione di cellule eucariotiche in coltura e per la loro modifica tramite ingegneria genetica.
Inoltre il corso ha lo scopo di illustrare i principali prodotti biotecnologici sia commerciali che in fase di sviluppo, il loro processo di ideazione e di produzione.
Lo studente sarà in grado di
a) descrivere il processo di coltivazione delle cellule eucariotiche e le metodologie utilizzate per farlo.
b) fornire esempi di mezzi di crescita, protocolli di differenziamento e coltivazione di cellule staminali, colture primarie, e linee cellulari continue.
c) illustrare la trasformazione cellulare distinguendo tra meccanismi specifici, non specifici e indotti.
d) analizzare e misurare parametri cellulari quali la senescenza, proliferazione, vitalità, apoptosi.
e) risolvere problemi biotecnologici associati al trasferimento di geni esogeni in cellule ospiti attraverso l'utilizzo di vari tipi di vettori.
f) descrivere e capire l'importanza delle glicosilazioni nei prodotti biotecnologici.
g) ideare, e progettare le strategie di base per sviluppare la produzione ed utilizzo di biofarmaceutici e di anticorpi monoclonali in clinica.
h) progettare le strategie di base per sviluppare animali transgenici.
i) progettare le strategie di base per sviluppare terapie geniche.
","docenti":[{"nome":"Emilio","cognome":"Cusanelli","id":"227852955a7205428e1b6d5d97e6b3ae"},{"nome":"Fulvio","cognome":"Chiacchiera","id":"192141c524ea736db765ee2a04d08aed"},{"nome":"Vito Giuseppe","cognome":"D'Agostino","id":"c347e72ccfcd6a0e2282b0544a454f66"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Provenzani","id":"813650db3261574d43023e39825aa922"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Cutarelli","id":"4fbb2b68841a928a907d75637405a7d3"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Anna","cognome":"Piccoli","id":"6ac56d00c412d6676cbffd9b94e224f7"},{"nome":"Elena","cognome":"Cerri","id":"39fe2b8886965055059ff9bb02e3fb25"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146241"},{"nome":"Transizione socio-ecologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di raggiungere i seguenti obiettivi formativi:
-Introdurre gli studenti alla conoscenza delle questioni chiave trattate dalla sociologia dell’ambiente in relazione alla transizione socio-ecologica
-Approfondire le principali teorie sociologiche e gli strumenti concettuali elaborati per analizzare il rapporto tra società e ambiente
-Analizzare le principali problematiche ambientali che caratterizzano la contemporaneità, quali i rischi ambientali, i conflitti ambientali e la transizione energetica.
Al completamento di questo corso gli studenti dovranno mostrare:
- Capacità di analisi utilizzando i principali paradigmi teorici sviluppati dalla sociologia dell’ambiente;
- La conoscenza delle questioni chiave nel campo della transizione socio-ecologica
-La capacità di discutere criticamente le problematiche ambientali utilizzando la letteratura sociologica rilevante
Inoltre, la partecipazione attiva degli studenti a questo corso permetterà di:
-sviluppare le capacità di confronto dialettico con gli altri studenti;
-sviluppare le competenze analitiche attraverso la presentazione di argomenti teorici ed empirici
-migliorare la capacità di ricerca bibliografica attraverso gli strumenti bibliotecari e internet disponibili;
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Natalia","cognome":"Magnani","id":"4d33dc5a22698df3f25016009d1fdb7f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=136027"},{"nome":"Strumenti quantitativi per la gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Corso intermedio di statistica mirato allo sviluppo di competenze modellistiche e di analisi dei dati. Il corso si concentra sull'uso di tecniche moderne di "statistical learning" per la previsione e la classificazione in contesti economico-aziendali. Il taglio del corso è di tipo applicato ed il livello teorico degli argomenti è mirato alla comprensione degli aspetti pratici delle applicazioni. Verrà fatto uso del software R. Alcune esercitazioni in aula computer complementano il materiale discusso a lezione. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di
•\tanalizzare un set di dati multivariato
•\tcostruire modelli per analizzare e verificare ipotesi di interesse e fare previsioni
•\tcomprendere la componente modellistica presente nella letteratura scientifica economico-aziendale
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Nicolodi","id":"b5bc5ef1dd78c0b05521ec9855160e80"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121210"},{"nome":"Psicologia del pensiero","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Scopo del corso è fornire agli studenti una panoramica generale dei temi e dei metodi di indagine della Psicologia del Pensiero, favorendo lo sviluppo del loro pensiero critico e della loro autonomia di giudizio.
Alla fine del corso, ci si aspetta che gli studenti siano in grado di identificare la struttura delle decisioni e delle argomentazioni (induttive o deduttive), individuare eventuali bias e fallacie, ed interpretare i risultati di esperimenti che abbiano per oggetto i processi di pensiero.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Katya","cognome":"Tentori","id":"58df50ef15c5be7f178d11ff603b63cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150052"},{"nome":"Pubblica amministrazione, transizione digitale e intelligenza artificiale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende trattare il processo di digitalizzazione della pubblica amministrazione anche con riguardo all'applicazione di sistemi di intelligenza artificiale, e il modo in cui l'innovazione tecnologica influenza l'organizzazione e l'azione amministrativa.
Particolare attenzione sarà dedicata anche all'AI Act europeo e alla disciplina nazionale in materia di IA e pubbliche amministrazioni. Al termine del corso lo studente avrà appreso i rischi specifichi dell'uso dell'IA per l'amministrazione pubblica e per i public values (pubblicità, motivazione, partecipazione, giustiziabilità) e si sarà confrontato cn le nuove regole che i diritti amministrativi vanno elaborando per contenere tali rischi.
","docenti":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26138"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140682"},{"nome":"International contracts law_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una conoscenza di base del contesto giuridico che supporta la contrattazione internazionale nel commercio globale. Agli studenti si propone di collocare le scelte contrattuali nell'ambito delle più ampie strategie commerciali che qualsiasi impresa attiva su mercati esteri deve programmare. Inoltre, si offrono indicazioni su come gestire nel modo più appropriato i rischi di operazioni transfrontaliere, con specifico riferimento ai principali modelli contrattuali del commercio internazionale, alle filiere globali e alla loro disciplina. Saranno discusse, inoltre, le interazioni fra dimensioni giuridiche, economiche e comportamentali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: - identificare le regole applicabili ai contratti internazionali, siano esse provenienti dal diritto nazionale e internazionale o di origine non statale; - stabilire il carattere giuridicamente vincolante o non vincolante delle regole applicabili ai contratti internazionali; - comprendere i fattori che devono essere presi in considerazione per scegliere lo schema contrattuale più idoneo per un contratto internazionale o una filiera globale; - comprendere come leggere un contratto internazionale; - identificare, per una specifica operazione economica internazionale, le conseguenze giuridiche in termini di distribuzione dei rischi, assegnazione di diritti e obblighi, nonché suddivisione dei profitti fra le parti; - comprendere benefici e costi di tecniche alternative di risoluzione delle controversie.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121390"},{"nome":"Vision and Recognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso, oltre ad un generale ripasso sui segnali e le relative proprietà, si focalizzerà sullo studio di tecniche mirate al riconoscimento automatico, con particolare riferimento a segnali mono (ad esempio audio, biomedicali) e bidimensionali (ad esempio immagini). Il modulo è da intendersi come un corso base, dove verranno presentate tecniche e soluzioni utili ad affrontare semplici problemi di riconoscimento di segnali, attraverso l’impiego di algoritmi consolidati in letteratura.
Gli obiettivi formativi prevedono quindi il consolidamento delle conoscenze di base relative al mondo dei segnali e delle immagino, e il loro impiego in contesti applicativi legati alla regressione e alla classificazione.
","docenti":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Bisagno","id":"ab8e38db7176c568d04158a21f245a78"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146134"},{"nome":"Immunologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso fornirà agli studenti le basi e gli strumenti essenziali per comprendere i meccanismi molecolari e cellulari della risposta immunitaria, il coinvolgimento della risposta immunitaria in diverse patologie e le applicazioni delle conoscenze sul sistema immunitario per lo sviluppo di vaccini profilattici e/o terapeutici.\nAlla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di:\n1. Comprendere il meccanismo di riconoscimento degli antigeni\n2. Descrivere le basi cellulari e molecolari della risposta immunitaria innata ed adattativa\n3. Spiegare come risposta immunitaria innata ed adattativa concorrano in modo sinergico a proteggere l’organismo da infezioni microbiche e a prevenire l’insorgenza di malattie neoplastiche\n4. Conoscere le implicazioni del malfunzionamento del sistema immunitario nelle condizioni patologiche.\n5. spiegare le basi molecolari delle strategie di immunoterapia e dei vaccini\n6. Dimostrare di avere acquisito familiarità con le tecniche usate per lo studio della risposta immunitaria\n\n","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Guglielmi","id":"8ed0b1d75de425dc19c0858022407370"},{"nome":"Stefano","cognome":"Caserta","id":"923af6f705969896e89e4b95dd18395c"}],"assistenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Cutrupi","id":"95c3a64b27d29456a39bcd9b6b6f94a0"}],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Pizzato","id":"8f4602e0b79c53ea25f9855dc855efa2"}],"tutor":[{"nome":"Hamza","cognome":"Ur Rehman","id":"da2c05d23839e58715de0a4d3f88a223"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145736"},{"nome":"Matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni ed esercitazioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso, quali lo studio di funzione in una o più variabili, la risoluzione di sistemi lineari e l'analisi di modelli lineari in ambito economico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bertoluzza","id":"d6f378b65e1d1f03e2d0ec77d36c837b"},{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"titolari":[{"nome":"Ricardo Alberto","cognome":"Marques Pereira","id":"f7298296d57e628936824d94639a32c8"},{"nome":"Silvia","cognome":"Bortot","id":"fcda4f83816c274dc5d72f1b339700b0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120000"},{"nome":"Foundation Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire elementi teorici e strumenti operativi per la valutazione dei servizi sociali sia attraverso metodi quantitativi che qualitativi e con particolare attenzione agli strumenti e alle tecniche utilizzate.
In specifico si propone i seguenti obiettivi:
o costruire un linguaggio comune sui concetti di monitoraggio, verifica e valutazione di interventi, servizi e politiche sociali, distinguendo anche fra i possibili approcci metodologici adottabili in riferimento allo specifico campo sociale ed ai sui recenti riferimenti normativi;
o fornire un quadro dello sviluppo della valutazione nel settore sociale,in Italia, soffermandosi sulle esperienze delle leggi di settore (285 \\ 97, 45 \\ 99 e 40 \\ 99), sulla pianificazione zonale prevista dalla l. 328 \\ 2000, sulla valutazione di impatto prevista dai progetti in contrasto alla povertà educativa.
o fornire un quadro relativo alla nascita e allo sviluppo della valutazione in Italia presentando i diversi approcci presenti nel dibattito;
o fornire gli indirizzi metodologici per valutare correttamente gli interventi nel sociale, soffermandosi sui principi da seguire, le insidie che la progettazione e valutazione comportano, le attenzioni da mantenere per svolgere correttamente ed efficacemente le funzioni valutative;
o offrire un inventario di esperienze, riflessioni e metodi tratti da specifiche esperienze empiriche relative alla valutazione di progetti, interventi, servizi e politiche sociali zonali e per infanzia, adolescenza e giovani, utili per verificare operativamente che cosa significa valutare nel sociale;
Suggerire alcuni stimoli di riflessione sul virtuoso legame fra progettazione e valutazione, qualità dei servizi e partecipazione degli stakeholder.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ugo Danilo Abelardo","cognome":"De Ambrogio","id":"3090295ebb30bd12eb4cfd7ed4bb4986"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0629H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135347"},{"nome":"Protection of materials and structures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire le basi fondamentali per la conoscenza dei metodi di protezione dalla corrosione di prodotti industriali e di strutture.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe:
1. riconoscere le diverse possibilità per proteggere dalla corrosione un manufatto;
2. essere in grado di analizzare e valutare le possibili soluzioni di protezione;
3. proporre il/i migliore/i sistema/i di protezione per un dato prodotto in funzione dell'ambiente di lavoro e del tempo di vita atteso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Rossi","id":"38503e2b2c1088d818e25df8e98ee9a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=145524"},{"nome":"Diversità e relazioni interculturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso introduce, sul piano teorico e metodologico, al lavoro sociale con popolazioni “minoritarie”, in particolare immigrati stranieri e loro discendenti. Da un lato, esso offre agli studenti un quadro concettuale degli studi migratori e delle dimensioni multi-etniche e multi-culturali della società italiana, nel quadro europeo. Dall’altro, il corso descrive i servizi e le modalità di intervento con persone e famiglie immigrate, con particolare attenzione ai percorsi di inclusione/esclusione sociale nel tempo, attingendo agli approcci della competenza inter-culturale, della pratica non-discriminatoria e della valorizzazione delle diversità nelle professioni sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Boccagni","id":"10d47fe9517d451fda1d36f3fd0145b8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135425"},{"nome":"Storia dell'arte medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende mettere a fuoco le strategie di affermazione dinastica e di trasmissione della memoria famigliare mediante l'uso delle immagini della più potente signoria della Valle padana nell’autunno del Medioevo. Le lezioni saranno dedicate in particolare all’analisi delle commissioni artistiche, pubbliche e private, di maggiore impatto e significato nella capitale dello stato. Un focus particolare sarà dedicato alle iniziative di Bernabò Visconti (signore di Milano dal 1355 alla morte, nel 1385) e agli artisti del suo entourage, tra cui spicca lo scultore Bonino da Campione, capace di incarnare nel modo più risolto il ruolo di artista di corte, e addirittura di vero e proprio ambasciatore culturale del signore.
Alla fine del corso gli studenti sapranno orientarsi in modo consapevole nella produzione artistica lombarda del XIV secolo, conoscendone i principali attori e i monumenti più eminenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130216"},{"nome":"Psicopatologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire le basi per comprendere le cause biologiche, ambientali e contestuali dei principali disturbi psichici sia nel bambino che nell'adulto.
In particolare, alla fine del corso studenti e studentesse saranno in grado di:
A. Conoscere i principali metodi utilizzati per la diagnosi in psicologia.
B. Conoscere dei sistemi di classificazione diagnostica utilizzati a livello internazionale.
C. Comprendere i principali quadri psicopatologici analizzati nell'ottica intersoggettiva considerando e valutando sia le componenti organico-biologiche sia gli aspetti relazionali ed ambientali.
D. Analizzare gli elementi fondamentali per poter formulare una diagnosi clinica (storia personale, elementi del funzionamento cognitivo, struttura di personalità)
E. Capacità di studiare autonomamente testi o articoli scientifici consigliati dal docente
F. Collaborare attivamente all’interno del piccolo gruppo per raggiungere l’obiettivo comune
Il corso si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle caratteristiche fondamentali dell’ordinamento giuridico italiano, alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana, individuando in particolare i singoli istituti che caratterizzano le vigenti forme di Stato e di governo. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso prenderà in esame il De vulgari eloquentia di Dante e le Prose di Bembo, due dei più importanti trattati italiani dedicati alla forma e allo stile della poesia in volgare. Se ne contestualizzerà il significato mettendoli a confronto con la produzione contemporanea (in particolare quella degli autori stessi dei due trattati o dei grandi modelli di riferimento, a partire da Petrarca).
","docenti":[{"nome":"Enea","cognome":"Pezzini","id":"f5db035c0de468644cc1cdd5f316cced"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130246"},{"nome":"Laboratorio didattico di fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Le conoscenze acquisite a fine corso consisteranno in elementi di base riguardanti:
-errori casuali e sistematici
-Adattare/verificare\u00A0modelli con le osservazioni sperimentali (metodo dei minimi quadrati);
-stima di parametri, propagazione degli errori
-trasduttori e sistemi di acquisizione dati
","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Sala","id":"45bd5e7e1bacadf281f689022e19c959"},{"nome":"William Joseph","cognome":"Weber","id":"10a9f6e6de74d9b2be9b81f0c6a8d4d0"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Rita","cognome":"Dolesi","id":"d744effefa2eea4075e087217abbf6d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140463"},{"nome":"Analisi dei dati e Statistica (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si divide sostanzialmente in due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno socio-economico attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone invece di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica quale insieme di teorie, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzata allo studio di fenomeni che evolvono stocasticamente nel tempo e/o nello spazio.\nAl termine del corso lo studente dovrà essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica. \nPer ognuno degli argomenti proposti vengono mostrate delle applicazioni Excel su dati reali.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Gaudiello","id":"19d21c08736b137aa05dca5ff0460ade"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120095"},{"nome":"Diagnostic and therapeutic technologies for personalized medicine","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornirà una panoramica delle strategie più avanzate utilizzate per la terapia e la diagnosi delle malattie. Partendo dalla scala macroscopica e spingendosi fino a quella nanometrica si presenteranno le strategie più interessanti proposte per guidare l'attivazione del processo di guarigione, controllare la somministrazione dei farmaci, migliorare la rilevazione delle malattie, fino ad arrivare alla teranostica
Obiettivi formativi
Conoscere le principali tecnologie utilizzate per la diagnosi e la terapia delle malattie, dalla scala macro a quella nanometrica.
Apprendere i principi che guidano i processi di guarigione e rigenerazione dei tessuti.
Esplorare i sistemi avanzati per la somministrazione dei farmaci e i loro meccanismi di controllo.
Esaminare il campo della teranostica e la sua applicazione nella medicina personalizzata.
The course aims at providing the fundamental concepts to understand the processes of transport of mass and energy in the environment (in water bodies like rivers and lakes, in the atmosphere, etc.) and their mathematical modelling. The final goal is to acquire competences to study problems related with the quality of water (e.g., pollution, eutrophication) and air.
\u00A0
At the end of the course, the student will be able to:
• understand the theoretical aspects of transport mechanisms in the environment;
• evaluate the mixing capacity of a water body and the rate of contaminant dilution;
• interpret these processes by means of simplified analytical solutions;
• critically select numerical models to study complex problems related to water or air quality.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0903D1&ad=140611"},{"nome":"Psicologia del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre a studenti e studentesse i concetti di base della psicologia del lavoro. Nello specifico si vuole:
a) Favorire l’acquisizione delle conoscenze e nozioni della disciplina, delle sue aree di studio e di intervento, fornendo elementi per la comprensione dell’interazione tra individuo e ambienti di lavoro, con particolare riferimento all’innovazione tecnologica, ai mutamenti recenti intervenuti nel mercato del lavoro e alle dinamiche organizzative; favorire la capacità di rielaborare le conoscenze apprese in maniera critica e originale e costruire nessi con la pratica professionale attraverso, ad esempio, le discussioni in gruppo o in aula e le esercitazioni di studio di casi; favorire la comprensione dei testi presenti in bibliografia.
b) Favorire l’acquisizione di competenze comunicative attraverso attività esercitative in cui verranno richieste presentazioni orali e/o digitali sintetiche, mirate e originali; favorire l’acquisizione di competenze trasversali (capacità di relazione e al lavoro di gruppo, proattività e spirito critico).
Una regolare frequenza alle lezioni e alle attività incluse nel corso permetterà agli studenti e alle studentesse di:
a) Comprendere i modelli teorici e i principi alla base della disciplina con particolare riferimento all’applicazione dei concetti acquisiti nell’osservazione dei gruppi e dei contesti di lavoro, nella lettura dei fenomeni riguardanti il mercato del lavoro, nello studio e nella ricerca; costruire nessi tra i modelli teorici e i problemi della pratica professionale fornendo soluzioni critiche e originali ai problemi posti in aula.
b) Comunicare in maniera chiara e dettagliata le proprie idee al gruppo, contribuire alla costruzione di soluzioni originali alle problematiche o casi forniti in aula, comunicare in maniera sintetica attraverso presentazioni orali e digitali; relazionarsi in maniera attiva e partecipativa alle attività in gruppo.
","docenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"assistenti":[{"nome":"Miren Elizabeth","cognome":"Chenevert","id":"bc6e4929ebe2e889efcbb29dfcb5b09c"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Avanzi","id":"2e764d756ba883c6376fbb41ab991bc9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150045"},{"nome":"Storia della musica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’obiettivo formativo generale del corso è fornire le nozioni e i concetti principali per comprendere la musica europea di tradizione scritta dei secoli XVIII e XIX, con le sue ricadute sull’inizio del XX. In specifico, si intende impostare i fondamenti storici, estetici e formali del repertorio classico-romantico centroeuropeo – ciò che genericamente viene definito ‘musica classica’ – e le sue ripercussioni sulle culture musicali limitrofe. L’obiettivo formativo specifico è stabilire un rapporto fra la musica sette-ottocentesca intesa come forma di pensiero – mai stata così consapevole delle proprie potenzialità intellettuali - e la storia delle idee. Durante il corso le studentesse e gli studenti acquisiranno le conoscenze necessarie per riconoscere generi, stili, forme e comprendere alcuni fra i più importanti capolavori musicali del periodo in oggetto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130688"},{"nome":"Industrial Dynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti:
(i) conosceranno le principali definizioni di settore industriale e quali sono gli aspetti dinamici che lo caratterizzano; (ii) conosceranno le principali teorie riguardanti la crescita delle imprese e le sue determinanti e sapranno discutere la crescita dimensionale; (iii) sapranno inserire dentro un unico framework le dinamiche di entrata ed uscita delle imprese, la produttività d’impresa, la crescita dimensionale e la crescita (macro)economica; (iv) conosceranno i principali elementi alla base del recente dibattito sugli effetti micro- e macro-economici delle tecnologie ICT; (v) conosceranno il framework del “ciclo di vita” delle industrie; (vi) sapranno interpretare i principali studi empirici riguardanti le dinamiche industriali, attraverso l’applicazione dei concetti descritti nei punti precedenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121369"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, quale istituto finalizzato ad esprimere una sintesi fra creazione di ricchezza e istanze sociali; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Collini","id":"e07fce76605f094be5bb7864bc15188b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=124001"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Data Science and Sociology and Social Research) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jonathan","cognome":"White","id":"f6f524f7a8ec53d242a07b81a431d6bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136083"},{"nome":"Typical and Atypical Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il Corso si propone di analizzare in una prospettiva multidisciplinare lo sviluppo psicologico tipico e atipico. Scopo del Corso è presentare alle studentesse ed agli studenti frequentanti i concetti, le teorie ed i metodi propri della Psicologia Clinica dello Sviluppo. Le tematiche affrontate includono lo studio dello sviluppo psicologico\u00A0tipico e atipico nell’arco dei primi anni di vita, differenze individuali, influenze culturali e biologiche, impatto del ritardo nello sviluppo e delle relative disabilità sulla vita.
Gli studenti e le studentesse, al fine del loro percorso formativo, saranno in grado di:
A.\u00A0\u00A0\u00A0comprendere i principi di base della crescita e le basi dello sviluppo dal concepimento fino all’adolescenza, incluse le influenze genetiche e ambientali
B.\u00A0\u00A0\u00A0identificare, confrontare e valutare i metodi di ricerca della psicologia dello sviluppo e i paradigmi sperimentali delle neuroscienze cliniche
C.\u00A0\u00A0riflettere in modo critico, scientifico sui temi della disciplina e sapere applicare le conoscenze dei costrutti teorici, delle pratiche di ricerca e delle scoperte scientifiche sullo sviluppo del bambino
D.\u00A0\u00A0descrivere le caratteristiche nei domini dello sviluppo motorio e percettivo, cognitivo e comunicativo, sociale ed emotivo per ogni fase dello sviluppo
E.\u00A0\u00A0\u00A0riconoscere le differenze individuali e culturali nello sviluppo e nella socializzazione dei bambini
F.\u00A0\u00A0\u00A0formulare ipotesi diagnostiche di disturbi del neurosviluppo su pazienti che vivono una condizione di sviluppo atipico
G. discriminare come creare ambienti, programmazione e interazioni che supportano lo sviluppo dei bambini piccoli, compresi quelli con bisogni speciali, individualmente e in gruppo
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Esposito","id":"f2b7a2bcb671296537e5f6bf12cc1255"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152136"},{"nome":"Polymeric and composite materials engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Questo modulo del corso fornisce una conoscenza di base dei materiali compositi con un focus specifico sulle applicazioni ingegneristiche dei compositi leggeri strutturali rinforzati con fibre.
In particolare, al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- esemplificare e analizzare il comportamento meccanico e la risposta termica fondamentale dei compositi in funzione della loro composizione e microstruttura
- riassumere e descrivere le principali applicazioni dei compositi rinforzati con fibre;
- progettare un semplice componente con materiali compositi utilizzando la teoria della laminazione;
- riassumere, valutare e selezionare la tecnologia di lavorazione più appropriata per la produzione di componenti con materiali compositi;
- selezionare le tecniche più appropriate per i controlli distruttivi e non distruttivi di campioni e componenti realizzati con materiali compositi e analizzare criticamente i risultati ottenuti.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Fambri","id":"1ff0938ceb9ca8ec6d50bd29baefe977"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Pegoretti","id":"aa57e25f9eb615c8b2b061165f5222ae"}],"assistenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Simonini","id":"0d2d0cf42432608c8ae0be472b9316f1"},{"nome":"Daniele","cognome":"Rigotti","id":"ab140a6caf73c916ed028e66078a5b35"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Mirko","cognome":"Coser","id":"579ae138fd1e633c3298af2663a4e21e"},{"nome":"Sereno","cognome":"Sacchet","id":"025ab20b19acc75f9fe7bc87ecdc88e5"}],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146017"},{"nome":"Pratiche di consumo e società","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di riflettere sulla degustazione come pratica sociale e culturale. In particolare, lo studente sarà in grado di identificare il quadro della pratica professionale della degustazione a partire dall'esperienza delle associazioni del settore. Inoltre al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di conoscere le pratiche e le tecniche della degustazione professionale in campi diversi da quelli soltanto del mondo del vino, come per esempio quelli del mondo dell'assaggio del caffè. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà portato a conoscere l'assaggio professionale condotto attraverso schede e protocolli. Infine al termine dell'insegnamento, lo studente avrà avuto conoscenza della vita associativa e organizzativa di alcune delle associazioni del settore vinicolo.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"},{"nome":"Giolo","cognome":"Fele","id":"87b0b777e1537246b0027468f73f6417"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170031"},{"nome":"Current Topics in Brain Connectivity","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154094"},{"nome":"Topografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire conoscenze e competenze per il rilievo e la rappresentazione del territorio. \n\nSi propongono gli elementi necessari a comprendere e valutare criticamente le varie fasi che dal rilievo portano alla rappresentazione del territorio: scelta del sistema di riferimento, scelta della tecnica di rilievo, progettazione del rilievo ed esecuzione delle misure, elaborazione delle misure, valutazione dei risultati, rappresentazione e inserimento del rilievo in cartografia.\n\nL'insegnamento prevede lezioni frontali, esercitazioni strumentali e numeriche.\nLa frequenza, la partecipazione attiva a queste attività didattiche e lo studio individuale consentiranno di:\n- conoscere concetti, scopi e problematiche relative ai sistemi di riferimento e alle loro trasformazioni a scala globale e locale;\n- conoscere principi e tecniche di misura di grandezze utilizzate in topografia classica (es. direzioni e distanze) e i principi del posizionamento satellitare (GPS-GNSS);\n- conoscere modelli e metodi attraverso i quali si elaborano le misure e si ottengono stime delle incognite;\n- comprendere la interpretazione probabilistica della incertezza delle misure e dei risultati ottenuti dalla loro elaborazione;\n- conoscere i concetti alla base della rappresentazione della Terra e della sua superficie, le superfici di riferimento per il posizionamento altimetrico e planimetrico;\n- conoscere i principi alla base delle trasformazioni cartografiche, le loro realizzazioni e gli usi pratici. \n\nAll termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- eseguire misure topografiche,\n- progettare un semplice rilievo topografico,\n- eseguire semplici calcoli topografici,\n- valutare criticamente i risultati di un rilievo,\n- utilizzare con cognizione i prodotti cartografici.\n\nLa effettiva esecuzione di un rilievo potrebbe richiedere abilità tecnico-operative ulteriori rispetto a quelle che si possono acquisire nelle esercitazioni strumentali del corso, ma le conoscenze e le abilità acquisite dovrebbero essere sufficienti per la impostazione del lavoro e per procurare autonomamente le abilità complementari necessarie.","docenti":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Graldi","id":"81bb95b5c34edd86aa2a89050c411ca7"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Zatelli","id":"4d542ae74e6336457640859e1848833d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140526"},{"nome":"Science in Fiction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Brodesco","id":"24a6d2d31752714d538cd9e3bc837af4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_11"},{"nome":"Processing systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un'ampia introduzione all'apprendimento automatico e al riconoscimento di pattern. Il corso tratterà diversi argomenti che vanno dall'apprendimento supervisionato, all'apprendimento non supervisionato, fino all'apprendimento per rinforzo. Verranno inoltre presentate alcune applicazioni dell'apprendimento automatico. Alla trattazione teorica si affiancheranno laboratori di programmazione in Python utilizzando librerie open source.
Alla fine del corso, gli/le studenti/esse conosceranno le basi teoriche e i principali algoritmi per l'apprendimento automatico, e avranno appreso come applicare questi algoritmi a problemi di riconoscimento di pattern e analisi automatica di dati.
","docenti":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Bohao","cognome":"Zhang","id":"5f3f4b719433f98f4ddf438365a1f244"},{"nome":"Elia","cognome":"Cunegatti","id":"189b247e4903c8a58ad1887f169836b8"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146314"},{"nome":"Archeologia medievale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"l modulo intende formare lo studente all'analisi e all'approfondimento di un tematismo specifico dell'archeologia medievale, caratterizzato da collegamenti significativi con la storia economica e sociale del medioevo. Scopo dell'insegnamento è sviluppare la capacità di inquadrare criticamente il tema e di saper analizzare e contestualizzare in modo corretto contesti e materiali archeologici presentati durante il corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Possenti","id":"7e9c436a2908b5664424837105eecfe0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130215"},{"nome":"Quality and innovation engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"I contenuti del corso riguardano I fondamenti scientifici e ingegneristici della (i) gestione per la qualità e della (ii) gestione dell’innovazione. Nello specifico, I principali argomenti del corso sono: paradigmi di gestione per la qualità, famiglia di norme ISO 9000, premi qualità, gestione del rischio, gestione dei processi, principi di inferenza statistica, gestione dell’innovazione.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere, riassumere e confrontare i principali paradigmi di gestione per la qualità;
- comprendere, riassumere i principi della serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione del rischio;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione dei processi;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali dell’inferenza statistica;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali della gestione dell’innovazione;
- comprendere e riassumere gli effetti dell’innovazione sulla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=140473"},{"nome":"Tensor Decomposition for Big Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione alle tecniche di decomposizione tensoriale e alle loro applicazioni all’analisi dei big data, con particolare rilevanza alle applicazioni alla quantum information. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei problemi di sicurezza relativi allo sviluppo del software con particolare riferimento all'implementazione e all'uso di primitive e protocolli crittografici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Longo","id":"08b45c66c957d92a54175beeb9c1cacf"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145508"},{"nome":"Letteratura del Rinascimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"FILOLOGIA ITALIANA I - LM Obiettivi formativi: approfondire conoscenze necessarie per affrontare e studiare criticamente casi complessi di filologia di tradizione o di filologia d'autore con acquisizione di competenze finalizzate alla risoluzione dei relativi problemi ecdotici. Risultati di apprendimento attesi: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Parte B:
Il corso offre un'introduzione alle basi del cambiamento climatico, una delle sfide più grandi che la nostra società si trova ad affrontare attualmente. Infatti, mentre il clima terrestre cambia e ha cambiato in passato a causa della variabilità naturale, oggi esistono numerose prove scientifiche che dimostrano che le attività antropiche stanno causando un riscaldamento globale del pianeta a un ritmo senza precedenti, con una serie di conseguenze per l'intero sistema terrestre (ad esempio il ciclo idrologico, le circolazioni oceaniche, gli ecosistemi e l'intero ambiente di vita).
In questo corso affronteremo le seguenti domande:
Come funziona il sistema climatico?
Cosa sappiamo dei cambiamenti avvenuti in passato?
Quali sono i meccanismi alla base di tali cambiamenti?
Come possiamo capire come cambierà il clima in futuro?
Qual è la base scientifica delle proiezioni climatiche future?
Quali sono le incertezze associate?
Come possiamo valutare l'impatto delle politiche di mitigazione dei cambiamenti climatici su scala globale?
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Sviluppare una comprensione scientifica di come il sistema climatico cambia naturalmente e in risposta a una perturbazione esterna;
Spiegare come il sistema climatico è cambiato nel passato remoto e recente e come la scienza ne ottiene le prove;
Comprendere i fattori che determinano questi cambiamenti;
Acquisire familiarità con i metodi di raccolta dei dati climatici e le basi della modellazione del clima;
Comprendere le basi e le incertezze delle proiezioni climatiche;
Imparare il ruolo degli organismi internazionali nel fornire valutazioni scientifiche regolari dello stato del clima ai responsabili politici e ai decisori.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"},{"nome":"Simona","cognome":"Bordoni","id":"016f559142ee0399f2f4675337154547"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dino","cognome":"Zardi","id":"e6c8d7fb4098755703c8c75c94428213"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140607"},{"nome":"Diritto del lavoro (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare la capacità argomentativa in relazione al problema della regolazione giuridica delle attività e dei rapporti di lavoro (subordinati, autonomi e comunque prestati in modo prevalentemente personale) attraverso un metodo didattico connotato da approccio casistico. Saranno pertanto illustrate situazioni reali e discussi insieme casi pratici con il coinvolgimento attivo di chi frequenta il corso.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di osservare la realtà del mondo del lavoro e \"fotografare\" questa realtà in termini giuridici, conoscere i principali profili individuali e collettivi delle relazioni di lavoro, applicare i principi astratti del diritto del lavoro a casi concreti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Martino","cognome":"Matarese","id":"d7688a56a6d2bc990c3b9220019a181f"},{"nome":"Anna","cognome":"Bebber","id":"ed9af64f66456af0a920e7eace0b22d9"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Guarini","id":"881c9b78114c7a9c2deda767138847ac"},{"nome":"Anna","cognome":"Nicolussi Principe","id":"5e00848d438612abc8d75ca24ae4ec4d"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Salomone","id":"7b235c7ec8fdce80c0d6116775867b4a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25519"},{"nome":"Sistemi di elaborazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per e!ettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce infine le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Battiti","id":"d43e8bd6cd1b5af615d35c89f4c39ff1"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"tutor":[{"nome":"Francesco Pio","cognome":"Monaco","id":"13e84d464ffda0ebd216da7f7c0cb3a4"},{"nome":"Stefano","cognome":"Ciapponi","id":"d013cb12308f04cb788d741bf0e6e468"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146309"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=145937"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire un’adeguata conoscenza degli Istituti di Diritto Privato, al fine di conseguire una solida base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico. Gli intenti sono quelli di consentire agli studenti, alla fine del corso, di conoscere i concetti fondamentali del Diritto privato, adoperando le categorie della teoria generale del Diritto ed utilizzando un linguaggio giuridico appropriato. Attraverso lo studio sistematico degli Istituti privatistici, gli studenti dovranno acquisire la capacità di argomentare sul significato delle norme attraverso una interpretazione evoluta e contestualizzata delle stesse all’interno dell’ordinamento nazionale e sovranazionale. Mediante questa metodica, gli studenti dovranno, altresì, acquisire la capacità di analizzare e verificare, anche con spirito critico, l’applicazione del Diritto sia in sede giurisprudenziale che in ambito stragiudiziale attraverso lo studio di casi concreti in corsi di esercitazioni appositamente dedicati.
Al termine del percorso di apprendimento, ci si attende dalle studentesse e dagli studenti di aver acquisito la capacità di usare le categorie generali del diritto privato, ricorrendo alle fonti nazionali e sovranazionali, la conoscenza degli istituti privatistici studiati per applicare adeguatamente le norme ed i principi giuridici, la capacità di affrontare e risolvere casi pratici, di esprimere pareri motivati e dimostrare di saper adoperare giurisprudenza e dottrina con l’uso di un linguaggio giuridico preciso ed adeguato.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marina","cognome":"Giandoriggio","id":"02d32137b2164c007e8d3491d27b3dff"}],"titolari":[{"nome":"Teresa","cognome":"Pasquino","id":"0317f540e225e78fb22d1ea3e53ccb41"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25839"},{"nome":"Diritto privato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Conoscenza e comprensione. Gli studenti saranno in grado di:
1. comprendere quali conflitti di interesse si verificano nel campo del diritto delle persone, del diritto della proprietà, del diritto dei contratti e delle obbligazioni e come il sistema giuridico italiano li affronta;
2. tracciare le linee essenziali dell’ordinamento giuridico italiano nel risolvere problemi nei campi sopra menzionati, con particolare riferimento alle scelte di fondo nell’ambito del diritto patrimoniale, e individuare le ragioni che giustificano l’approccio del sistema giuridico privatistico italiano, compreso il suo particolare contesto socio-economico e le sue scelte politiche;
3. conoscere i principi, le nozioni e le regole più importanti di cui si compone il sistema giuridico italiano nell’ambito del diritto privato.
Conoscenza e comprensione applicate. Gli studenti saranno in grado di:
4. analizzare e valutare criticamente le soluzioni offerte dal sistema giuridico italiano nei settori del diritto delle persone, del diritto della proprietà, del diritto dei contratti e delle obbligazioni;
5. utilizzare la terminologia giuridica tecnica nel discutere le questioni relative ai temi sopra menzionati;
6. risolvere casi complessi del sistema giuridico italiano, anche esaminandone l'efficienza e la giustizia interne.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianmatteo","cognome":"Sabatino","id":"fdfb05f18553189a2ea2124cb5e2d4cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124037"},{"nome":"Lingua e cultura russa II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di:
Attraverso gli strumenti analitici discussi a lezione, alla fine del corso, lo studente:
1. sarà in grado di analizzare decisioni nella loro complessità e scegliere tra alternative, anche in condizioni di incertezza e con presenza di obiettivi multipli.
2. riconoscerà vari comportamenti strategici e svilupperà un approccio strategico alle decisioni
3. riconoscerà varie fonti di rischio e riuscirà a sviluppare strumenti per la sua mitigazione
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Brunelli","id":"f045260a1a2e79b0c61d1ad57ccf7947"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=146052"},{"nome":"Decision-making processes and digital nudging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo di questo corso è fornire le basi teoriche e applicative per comprendere i processi decisionali individuali e collettivi, con particolare attenzione ai meccanismi cognitivi che li influenzano, nonché agli strumenti del nudging e al design delle scelte nel contesto digitale. Il percorso integra prospettive interdisciplinari provenienti dalla psicologia, dall’economia comportamentale e dal design, al fine di offrire una visione critica e aggiornata delle pratiche di orientamento delle decisioni.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di analizzare e valutare in maniera consapevole interfacce digitali, strategie persuasive e interventi di policy, riconoscendone le implicazioni etiche e sociali, e sviluppando al contempo competenze progettuali di base utili alla definizione di soluzioni responsabili ed efficaci.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155028"},{"nome":"Databases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Nel mondo odierno, guidato dall'importanza dell'informazione, quasi tutte le attività umane producono dati o necessitano di accedere ad essi. Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione dei sistemi di gestione dei dati, con un forte focus sui database relazionali, che continuano a dominare il settore.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei concetti fondamentali della gestione dei dati. Gli studenti apprenderanno a progettare database efficienti e ben strutturati, a costruire e ottimizzare query complesse e a sviluppare le competenze necessarie per identificare e risolvere problemi relativi alle prestazioni. Sarà posta particolare enfasi sui database relazionali, data la loro longevità, l'adozione diffusa e lo studio approfondito di cui sono stati oggetto negli ultimi 30 anni. Gli studenti matureranno anche esperienza pratica utilizzando strumenti e tecniche commerciali comunemente impiegati negli ambienti odierni di gestione dei dati.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Brunato","id":"f1b16e000341ce74f1fcf731cbe0a3dd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145993"},{"nome":"Strategie e strumenti di sviluppo imprenditoriale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"},{"nome":"Luca","cognome":"Fazzi","id":"efb05a9acce99cdaeb0787abfc950752"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_36"},{"nome":"Rischio Clinico","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Carli","id":"c76522000c17072e6f518862a89df60a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1003S&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0001&ad=110055"},{"nome":"Metodi Didattici per l'insegnamento del diritto","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Serena","cognome":"Tomasi","id":"65e342fa4e6c5760408f509eec07e9e2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-71"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=146303"},{"nome":"Diritto processuale civile (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a introdurre al sistema della giustizia civile, al suo inquadramento teorico-sistematico e al suo svolgimento pratico-applicativo, mediante un esame degli snodi procedurali più significativi del processo civile alla luce del dato positivo e della giurisprudenza.
In particolare, al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Trattamenti neuropsicologici in età evolutiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito un solido bagaglio di conoscenze sui principi guida che consentono di programmare e valutare l’efficacia di un training neuropsicologico per i disturbi dell’apprendimento, con un focus sui deficit di lettura. Queste conoscenze consentiranno loro di acquisire alcune delle competenze basilari necessarie per la presa in carico clinica e (ri)abilitativa del bambino, del ragazzo e dell’adulto con disturbo dell’apprendimento o con altra condizione neuroevolutiva che impatta sulle capacità di lettura e sulle abilità cognitive ad essa relate.
Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
Al termine dell'insegnamento lo studente saprà:
1. Estrarre da un testo complesso, che tratta argomenti sia concreti che astratti relativi all'ambito dell’economia e del management, le idee fondamentali e le informazioni pertinenti, compresi temi di attualità.
2. Interagire in simulazioni di circostanze reali nell'ambito dell’economia e del management con una certa padronanza e spontaneità, senza difficoltà di comprensione. Saprà discutere argomenti pertinenti all'ambito del management, dell’economia e dell’attualità nonché illustrare gli andamenti economici tramite grafici, tabelle ecc. Inoltre sarà in grado di fornire un resoconto del proprio percorso accademico.
3. Comporre un testo di tipo professionale su un argomento specifico utilizzando uno stile appropriato.
4. Comprendere dialoghi brevi attinenti ad argomenti comuni nell’ambito dell'economia e del management.
Al termine dell'insegnamento lo studente saprà:
1. Estrarre da un testo complesso, che tratta argomenti sia concreti che astratti relativi all'ambito dell’economia e del management, le idee fondamentali e le informazioni pertinenti, compresi temi di attualità.
2. Interagire in simulazioni di circostanze reali nell'ambito dell’economia e del management con una certa padronanza e spontaneità, senza difficoltà di comprensione. Saprà discutere argomenti pertinenti all'ambito del management, dell’economia e dell’attualità nonché illustrare gli andamenti economici tramite grafici, tabelle ecc. Inoltre sarà in grado di fornire un resoconto del proprio percorso accademico.
3. Comporre un testo di tipo professionale su un argomento specifico utilizzando uno stile appropriato.
4. Comprendere dialoghi brevi attinenti ad argomenti comuni nell’ambito dell'economia e del management.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Marcon","id":"b613669f4c6a87f505cdfc20766a3ca6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121446"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Furlanetto","id":"22f5e8f364ec5c1bab7a2d205a55b75a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_33"},{"nome":"Laboratory on Additive Manufacturing of Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Mattia","cognome":"Biesuz","id":"6473ef5ebbc56448d107170c15d9e36d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_42"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Foundations of Entrepreneurship in Biotech and Pharma","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire alla classe elementi di strategia aziendale, gestione dell'innovazione e imprenditorialità utili alla comprensione del processo di creazione e gestione di una startup nei settori biotececnologico e farmaceutico.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Domenici","id":"3887db670d203ed38152d40495e68f06"}],"assistenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Giacobbe","id":"82535c778082cf891cf24f1ef6135bb5"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=146103"},{"nome":"Statistica sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’insegnamento fornisce gli strumenti statistici di base necessari per comprendere ed interpretare semplici ricerche empiriche quantitative e per elaborare e interpretare autonomamente i dati che riguardano i fenomeni sociali.
Studenti e studentesse verranno introdotti alle due finalità principali dell’analisi statistica:
- La sintesi delle informazioni contenute nei dati mediante un insieme parsimonioso di indicatori tali da evidenziare le principali regolarità del fenomeno analizzato.
- Il problema dell’inferenza, ovvero la generalizzazione dei risultati ottenuti con riferimento ad un campione all’intera popolazione dal quale il campione è tratto.
Alla fine del corso, studenti e studentesse dovranno essere in grado di:
- utilizzare adeguatamente gli strumenti metodologici di base della statistica descrittiva ed inferenziale per l’analisi di fenomeni sociali;
- leggere e interpretare analisi statistiche ottenute con i metodi quantitativi studiati durante il corso;
- analizzare autonomamente fonti statistiche attraverso fogli di calcolo Excel e il software statistico STATA.
","docenti":[{"nome":"Raffaele","cognome":"Grotti","id":"b8ea329bd71f2f80718acbb0305a2163"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Agnese","cognome":"Vitali","id":"b8e956f6a122485fa3bc0c9d51fe6627"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136009"},{"nome":"Transcriptional Control in Cancer","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'obbiettivo del corso è di fornire agli studenti le informazioni necessarie a comprendere il processo di trascrizione, la sua regolazione ed il suo coinvolgimento nella tumorigenesi. Alla fine del corso ci si attende che gli studenti siano in grado di: 1. Spiegare i principali meccanismi che determinano l’alterazione del processo di trascrizione nel cancro; 2. Descrivere l’impatto della trascrizione sull’instabilità genomica e come tale processo partecipa alla tumorigenesi; 3. Conoscere i principali processi di risposta al danno al DNA e di riparo del DNA ed il loro impatto sulla stabilità genomica; 4. Conoscere le funzioni dei telomeri e dei trascritti telomerici nel mantenimento dell'integrità dei cromosomi ed il loro ruolo nel cancro; 5. Descrivere le principali strategie terapeutiche che agiscono sulla regolazione della trascrizione per il trattamento del cancro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emilio","cognome":"Cusanelli","id":"227852955a7205428e1b6d5d97e6b3ae"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=145497"},{"nome":"Science in Society: Key concepts","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Concetti fondamentali per comprendere la Scienza nella Società
","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Savadori","id":"9050dd613ba8cc2f2233318a7025a7c2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_07"},{"nome":"Matematica e statistica","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Il corso si focalizza sui concetti base dell’analisi matematica e della statistica. L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti metodi di calcolo basilari nei campi dell'analisi matematica e della statistica. La parte di analisi matematica include funzioni, limiti, derivate e integrali, mentre la parte relativa alla statistica comprende concetti base di statistica descrittiva, probabilità, distribuzioni e verifica delle ipotesi. Al termine del corso, ci si aspetta che gli studenti siano in grado di applicare in modo autonomo i metodi di calcolo appresi per risolvere problemi pratici di base in ambito sia matematico che statistico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Rosà","id":"8f6aec6c42e9949a33f0b652095bd5da"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170001"},{"nome":"Fisiologia della cellula e degli organismi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base sulla fisiologia della cellula e degli organismi animali, in termini di evoluzione, diversità, sviluppo, complessita' e omeostasi. Gli studenti seguiranno un percorso che li porterà a comprendere i passaggi essenziali verso la multicellularità e l’integrazione dei segnali di comunicazione intercellulare. Verranno fornite nozioni che aiuteranno a comprendere l’organizzazione di organi e tessuti, il loro funzionamento e la loro integrazione nella biologia dei sistemi.
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze su:
•\tNozioni di base dell’organizzazione e funzionamento della cellula.
•\tOrganizzazione degli organismi multicellulari.
•\tComunicazione intercellulare.
•\tFisiologia degli organi e dei sistemi
•\tOmeostasi, sistemi di controllo e malattie
Il corso si prefigge di fornire elementi di base di biologia cellulare e molecolare eventualemente da approfondire in altri ambiti quali il corso di \"Biologia molecolare della cellula\". La parte di fisiologia di organi e tessuti e' invece unicamente trattata in questo corso.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Lunardi","id":"c05aff9d31a81c94e9d5dc603546cb0d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano Augusto Maria","cognome":"Biressi","id":"b536fa52c4eca221653a7f61b54b7e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145757"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Al termine del corso lo studente dovrà:
Il settore sanitario ha una grande richiesta di miglioramenti nella diagnostica e nel trattamento a un costo sostenibile per la società con un approccio centrato sul paziente. Il corso interdisciplinare è finalizzato all'acquisizione della conoscenza dei principali requisiti per l'ingegneria di precisione dei biomateriali, della natura delle interazioni tra questi e dei tessuti biologici (ambiente di lavoro) e dei criteri di progettazione di biomateriali per sistemi artificiali in relazione al recupero funzionale del tessuto o dell'organo. da sostituire, integrare o riabilitare, e tecnologie emergenti come i modelli 3D in vitro per la medicina personalizzata, lo screening dei farmaci e la delucidazione dei meccanismi patologici. In dettaglio:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere lo stato dell'arte e la natura multi e interdisciplinare del campo dei biomateriali multifunzionali utilizzati in medicina, medicina rigenerativa e medicina di precisione; dei meccanismi biologici tessuto-specifici coinvolti nei biomateriali a seconda dell'applicazione medica/contesto biologico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare i problemi di biocompatibilità nei dispositivi e nelle applicazioni dei biomateriali ;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i concetti di innovazione e progettazione dei biomateriali: considerando il contesto clinico (patologico/diagnostico); aspetti di sostenibilita' e tecnologie emergenti; dei principi e delle procedure per lo sviluppo di biomateriali di precisione e delle sfide associate: dalla ricerca avanzata alla progettazione del prodotto; medicina personalizzata, aspetti regolatori e validazione;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Proporre biomateriali adatti per applicazioni specifiche utilizzando le conoscenze acquisite;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Elaborare un progetto per ingegnerizzare un biomateriale con proprietà definite;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Eseguire un progetto in un ambiente multidisciplinare, comprendendo la comunicazione tra diverse discipline necessarie per le strategie biomediche e lo sviluppo di prodotti.
Competenze trasversali
• Comunicare efficacemente con professionisti/ricercatori di altre discipline.
• Accedere e valutare fonti di informazione appropriate
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Eugenia","cognome":"Spessot","id":"2788f32674f70eb4946e204b12571db0"}],"titolari":[{"nome":"Devid","cognome":"Maniglio","id":"b3a52ab4d96a09e37927fe4eec50e96e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0203&ad=146254"},{"nome":"Mathematical Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo scopo del corso \"Mathematical Biology\" è duplice: da una parte introdurre le studentesse e gli studenti ad alcuni modelli matematici di base in varie aree della biologia (demografia, ecologia, malattie infettive, reazioni enzimatiche, farmacologia, fisiologia, reti molecolari), dall'altra fornire conoscenze operative di base nell'analisi teorica e simulazione numerica di equazioni differenziali ordinarie e alle derivate parziali.
In particolare, la prima parte del corso è dedicata alla modellizzazione mediante equazioni differenziali ordinarie e all'introduzione di varie tecniche di analisi (linearizzazione, equilibri e loro stabilità, biforcazione, perturbazioni regolari e singolari). Nella seconda parte verranno introdotti semplici modelli spaziali (descritti da equazioni differenziali alle derivate parziali) e alcune tecniche per costruire o approssimare le soluzioni, e verranno presentate alcune fenomenologie interessanti delle equazioni di reazione diffusione nel contesto biologico (soluzioni a onde viaggianti, meccanismo di Turing).
La parte di esercizi, svolti con regolarità durante il corso, fornirà moltissime tecniche per la costruzione ed analisi di modelli matematici basati su equazioni differenziali. Inoltre, attraverso lo sviluppo di un progetto di gruppo ci si potrà confrontare con modelli più complessi e articoli di ricerca.
Il corso fornirà le basi per costruire modelli per sistemi biologici simili a quelli discussi, effettuare analisi qualitative di sistemi di equazioni differenziali ordinarie, effettuare simulazioni di equazioni differenziali ordinarie e di tipo reazione-diffusione. Inoltre, grazie allo sviluppo del progetto, ci sarà un miglioramento nella capacità di collaborare in modo interdisciplinare e di comunicare i risultati ottenuti.
","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Soresina","id":"8d17897216935b64e6f11d3a8c37cd43"},{"nome":"Simone","cognome":"Pezzuto","id":"4680c48f9b9daa7f427144da45943f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145145"},{"nome":"Diritto penale dell'informatica","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso muove dall'analisi delle nuove forme di criminalità e di comportamenti illeciti, che si manifestano in ogni ambito della vita sociale ed economica, con l'utilizzazione sempre più estesa e capillare dei sistemi informatici e telematici (c.d. computer-crime e cybercrime). Particolare attenzione sarà quindi dedicata anche ad una verifica delle principali lacune ed esigenze di tutela che sono emerse con il diffondersi di queste nuove tecnologie, tenendo presente il vincolo del principio di stretta legalità e del divieto di analogia in malam partem in materia penale. All'esito del corso, ci si attende che lo studente maturi una completa ed approfondita conoscenza della disciplina del penale dell'informatica, con capacità di ragionamento sistematico e di riflessione critica.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Grotto","id":"01b89277e6bd5d0c8e3428c44a5a2f33"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Melchionda","id":"2b1d0476390872d4def11f4a1dfbeee5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25239"},{"nome":"Data Mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"},{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145547"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=121395"},{"nome":"Powder metallurgy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso di Metallurgia delle Polveri è fornire agli studenti una conoscenza approfondita dell'ampia famiglia di processi che utilizzano polveri metalliche per produrre componenti industriali e delle proprietà dei materiali utilizzati. L'attenzione è rivolta principalmente agli aspetti metallurgici, ma saranno considerati anche gli aspetti progettuali e tecnologici.
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere i fondamenti metallurgici dei vari processi, le proprietà dei materiali prodotti e saper scegliere il processo in relazione alle specifiche applicazioni.
Il corso si propone di offrire agli studenti le conoscenze e gli strumenti per: a) comprendere se e come la società digitale stia trasformando la criminalità, le caratteristiche e i comportamenti degli autori e delle vittime, la reazione sociale e la ricerca criminologica; b) applicare quanto appreso nell'interpretazione della letteratura e delle fonti (es. dati e statistiche) in tema di criminalità e criminologia nella società digitale; c) elaborare analisi e valutazioni criminologiche sul rapporto tra società digitale e criminalità.
L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146218"},{"nome":"Forme e potenzialità dell'impresa sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Mirella","cognome":"Maturo","id":"26ed69fef2ec481407cc1f8ec9917d51"},{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"},{"nome":"Chiara","cognome":"Ferrari","id":"5647b340674265852c610d4470555838"},{"nome":"Paola","cognome":"Iamiceli","id":"f9009e0d63b8b581ab7ce9ceb41149b2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_35"},{"nome":"Gestione sostenibile delle risorse naturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze relative alla gestione sostenibile delle risorse naturali rinnovabili in un’ottica multifunzionale, comprendente anche la funzione turistica.
La frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, seminari tematici di approfondimento, laboratorio monodisciplinare) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
In termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva a tutte le attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Notaro","id":"b38bac6a7531a672637bf61f83f7fbeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121325"},{"nome":"Diritto e genere (gender studies)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è analizzare le questioni di genere dal punto di vista di una pluralità di ambiti giuridici, mettendone in luce le/gli elementi comuni e confrontandoli con le posizioni di altre scienze sociali che si occupano di temi legati al genere.
A conclusione del corso, le/gli studenti saranno in grado di:
Il corso ha l'obiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti ai sistemi superconduttori a basse temperature e alle loro applicazioni nel campo delle tecnologie quantistiche.
La prima parte fornirà agli studenti un’introduzione e contesto teorico: gli studenti saranno introdotti ai concetti fondamentali della superconduttività e dei fenomeni quantistici di interesse nelle nanostrutture. La seconda parte sarà a carattere sperimentale, applicativo e pratico: gli studenti apprenderanno i metodi di design di circuiti, le tipologie di circuiti, le loro applicazioni e i metodi per la realizzazione e la caratterizzazione di dispositivi superconduttivi. Anche tramite esperienze di laboratorio, gli studenti verranno introdotti ai metodi di micro-nano-fabbricazione e alle tecniche di misure criogeniche per la caratterizzazione dei dispositivi (tecniche di criogenia, tecniche di controllo e read-out RF).
Lo scopo del corso è di fornire le competenze di base nell'ambito della fisica dei dispositivi quantistici superconduttori a basse temperature e delle loro applicazioni.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di ideare e realizzare dispositivi fondamentali per la computazione, simulazione e sensoristica nell’ambito delle scienze e tecnologie quantistiche.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Rastelli","id":"62c5288f7482eb3e68bd20a9e29961e7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Mantegazzini","id":"ffe1ae27cc2e226e8b8ce5a35850865d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=146360"},{"nome":"Storia del diritto medievale e moderno II (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’esame diretto delle fonti mira ad offrire agli studenti frequentanti la possibilità di accostarsi ad un tema difficile e controverso, al fine di acquisire i fondamenti di un metodo e sviluppare il senso critico necessari per un approccio scientifico alla conoscenza storica del diritto. \n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Marchetto","id":"804715b588a515c4482a88c174fe2912"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25931"},{"nome":"Sviluppo e istituzioni: analisi comparata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso affronta il tema dello sviluppo economico e delle sue interazioni con lo sviluppo politico ed il contesto internazionale. Pur riconoscendo che le istituzioni politiche, legali, sociali hanno un'influenza determinante sullo sviluppo economico, il corso metterà anche in risalto l'effetto del contesto internazionale nelle sue varie configurazioni storiche per capire a fondo le modalità di sviluppo dei vari paesi.
Affronteremo in particolare le seguenti questioni:
Alla fine del corso gli studenti si saranno familiarizzati con alcuni dei dibattiti più rilevanti relativi allo sviluppo economico e al ruolo delle istituzioni; saranno in grado di valutare criticamente statistiche economiche e affermazioni sulle riforme istituzionali necessarie allo sviluppo; e avranno acquisito la capacità di presentare le loro idee in maniera strutturata e di sostenerle in un dibattito pubblico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simona","cognome":"Piattoni","id":"136c07dc6f99f2c47fdcccd9488bddeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135855"},{"nome":"Letteratura latina medievale II (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare la comprensione delle/degli partecipanti rispetto agli interventi comportamentali (“nudges”) e alle loro applicazioni per migliorare i processi decisionali in diversi ambiti. L’insegnamento prevede un coinvolgimento attivo attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica di nudges comportamentali in ambienti reali o simulati.
Al termine del corso, chi studia sarà in grado di:
•\tSpiegare i fondamenti teorici dell’economia comportamentale e il concetto di paternalismo libertario.
•\tAnalizzare come la struttura dell’ambiente decisionale (choice architecture) influenzi le scelte.
•\tIndividuare e applicare le strategie di nudge più adeguate per specifici problemi comportamentali.
•\tProgettare e implementare un intervento comportamentale basato su principi empirici.
•\tValutare l’efficacia di un nudge attraverso metodi sperimentali.
•\tPresentare efficacemente i risultati dei progetti, utilizzando tecniche di comunicazione persuasive e basate su evidenze.
Vedi testo inglese
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sergei","cognome":"Kichko","id":"9bb1a60bad1db54ba86f2283ab895371"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121489"},{"nome":"Psicologia del linguaggio e della comunicazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre lo studente alla psicologia del linguaggio. Il corso verterà principalmente sulla descrizione dei processi normali sottostanti la comprensione e la produzione del linguaggio. La psicologia della lettura sarà trattata nel dettaglio. Verranno brevemente discusse lacquisizione e la patologia del linguaggio.\u00A0\nLargo spazio sarà dato alla metodologia e alla descrizione dei modelli teorici, con particolare attenzione alla relazione tra questi ultimi e le evidenze empiriche.\u00A0\nL'approccio è di tipo funzionalista, quindi tratteremo teorie svincolate dal sostrato neurale e finalizzate alla spiegazione del comportamento osservato in contesti controllati.\u00A0\nVerranno introdotti alcuni principi di psicologia computazionale e costruiti in aula alcuni modelli esemplificativi.\u00A0\nPer il termine del corso lo studente saprà riconoscere fenomeni psicolinguistici e operare inferenze a partire da questi, saprà inoltre situarli all'interno di teorie specifiche e formulare ipotesi coerenti.","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150145"},{"nome":"Fondamenti di elettronica digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei circuiti digitali, con particolare riferimento alla comprensione, l'analisi e la progettazione di reti logiche. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali facenti uso di porte logiche e di macchine a stati, e di progettare sistemi di elaborazione digitali complessi analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto attraverso la specifica tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, l'analisi tramite diagrammi, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL, identificando le componenti critiche, e partizionando il progetto per gestirne al meglio la complessità. Esercitazioni su problemi di progetto ed esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, e di acquisire familiarità con componenti e sistemi di sviluppo reali.","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"},{"nome":"Massimo","cognome":"Gandola","id":"71ec18641dba12eb96b99afe75f890bf"}],"assistenti":[{"nome":"Gianpietro","cognome":"Maddinelli","id":"95314d130322ebe49468d0bdcd4f934e"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146129"},{"nome":"Storia dell'alto medioevo - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di permettere a studentesse e studenti di acquisire i seguenti obiettivi formativi e risultati di apprendimento:
Il corso fornisce le conoscenze di base della meccanica newtoniana, dei sui fondamenti sperimentali e delle sue capacità operative nella risoluzione di problemi fisici e nello sviluppo di applicazioni tecnologiche.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- conoscere le leggi fisiche alla base della meccanica newtoniana con i loro fondamenti sperimentali e i loro campi di applicazione;
- risolvere semplici problemi fisici attraverso una corretta modellizzazione e un corretto utilizzo degli strumenti matematici necessari per raggiungere la soluzione quantitativa.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali ed esercitazioni in aula) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
1) avere dimestichezza con le basi del metodo scientifico applicato alla meccanica classica;
2) acquisire l’abitudine all’analisi critica dei concetti che entrano nelle teorie scientifiche e fisiche in particolare;
3) comprendere e riassumere i principi e le leggi in ambito galileiano e della dinamica newtoniana;
4) applicare le leggi fisiche apprese alla soluzione di esercizi e problemi di meccanica classica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cazzanelli","id":"667fc25c566c460d3ecfe4e285f91dc3"}],"titolari":[{"nome":"Mirko","cognome":"Lobino","id":"497b103730c969419fec204ade219efd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140445"},{"nome":"Storia moderna I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"\"Storia della famiglia nell'età moderna\"
\n
Il corso intende esaminare un tema storiografico di\ncrescente interesse negli studi di Storia moderna degli ultimi trent'anni, la\nstoria della famiglia nell’età moderna, dalle origini medievali all’inizio del\nXIX secolo, considerando sia l’evoluzione dei fenomeni nel tempo, sia gli esiti\ndei diversi apporti interpretativi della ricerca storiografica. Verranno quindi\nfornite conoscenze precise relative a: \n
la storiografia sulla famiglia e le sue principali\narticolazioni; \n
le strutture familiari e gli aspetti socio-giuridici del\nmatrimonio nel periodo tardo-antico, nel Medioevo e nel Rinascimento; \n
l’evoluzione della famiglia fra Cinquecento e primo\nOttocento, dal punto di vista sia delle strutture sia delle relazioni\nfamiliari. \n
La frequenza delle attività formative previste e lo studio\nindividuale faranno sì che alla fine del corso gli studenti siano in grado di\ndefinire e descrivere, oralmente e per scritto, le caratteristiche e i dettagli\ndei sopracitati ambiti di conoscenze.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130033"},{"nome":"Comunicazione e didattica della fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso è dedicato all'esplorazione e alla discussione di tematiche legate alla gestione efficace di concezioni spontanee o ingenue nell'apprendimento delle scienze fisiche, all'inquadramento di visioni pseudo-scientifiche e all'utilizzo di risorse informatiche nel laboratorio di idee e di pratica. Al termine del corso, si suppone che i partecipanti abbiano sviluppato una sensibilità e cura didattica e metodologica verso le questioni che conducono a rilevanti discussioni tra argomenti scientifici e vaneggiamenti pseudo- o anti-scientifici, inclusa la gestione di social, I.A. e altri ambienti telematici.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-02"},{"nome":"Sociologia dei fenomeni tecnologici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire a studentesse e studenti gli strumenti concettuali ed interpretativi per comprendere criticamente il ruolo giocato dalle tecnologie e dalla digitalizzazione in diversi mondi e processi sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico Attila","cognome":"Bruni","id":"9ba05e9e3263ee19c09a1274a7306ac6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0624H&annoOrdinamento=2021&pds=P0006D1&ad=135267"},{"nome":"Farmacologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso fornirà agli studenti i concetti teorici e gli strumenti essenziali per comprendere i principi della farmacologia generale e molecolare.\nIn particolare, alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di comprendere e discutere:\n1. le basi delle interazioni dei farmaci con gli organi ed i sistemi\n2. i principi ed i meccanismi molecolari e cellulari delle interazioni dei farmaci con i target recettoriali, i canali ionici e gli enzimi\n3. l'azione dei farmaci utilizzati per il trattamento di stati patologici del sistema nervoso centrale e del sistema cardiovascolare\n4. gli aspetti molecolari alla base dell'utilizzo dei farmaci per il trattamento delle neoplasie\n5. come ottimizzare l'approccio farmacologico per il trattamento di differenti patologie complesse.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Piccoli","id":"bb882966ba33402c4dfafd4676fd35a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146346"},{"nome":"Agiografia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ll corso si propone di offrire le competenze necessarie per leggere e interpretare testi agiografici particolarmente interessanti e significativi sotto il profilo storico, letterario e culturale. Per questo il corso si rivolge specificamente a studenti/studentesse dei corsi della laurea triennale in \"Lettere e Storia\" e in \"Filosofia\", in grado di cogliere e approfondire i nodi problematici di questa letteratura, inquadrandoli nell'ambito della storia del pensiero, della storia letteraria, della storia religiosa, della critica filologica. Ci si attende che al termine del corso gli studenti/le studentesse abbiano un'adeguata preparazione sugli argomenti trattati e sappiano orientarsi autonomamente nella materia agiografica.
.
- conoscenza delle linee fondamentali dell'evoluzione dal latino alle lingue romanze;
- conoscenza dei principali generi letterari, testi e autori delle letterature romanze medievali;
- capacità di tradurre e analizzare testi romanzi medievali;
- acquisizione di un'impostazione comparatistica nell'analisi sia di temi e motivi storico-letterari, sia di aspetti e fenomeni storico-linguistici e filologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Morlino","id":"2fc2121cbb7a98ce61f1876ab2ee599f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130764"},{"nome":"Lingua e traduzione francese e letteratura francese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Segmento Prof. ACERENZA (30 ore - Primo Semestre):
Il corso si propone di esplorare le principali varietà linguistiche della lingua francese (diatopiche, diastratiche, diafasiche) e il loro impatto sui processi traduttivi. Durante il corso, saranno analizzati testi autentici provenienti da contesti geografici francofoni diversi (Francia, Belgio, Svizzera, Canada, Africa francofona), al fine di proporre strategie di traduzione efficaci in relazione alla variazione linguistica e culturale. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: 1) riconoscere e descrivere le principali varietà della lingua francese; 2) analizzare testi (scritti e orali) in francese con attenzione alla loro dimensione variabile; 3) proporre strategie di traduzione appropriate per testi che presentano varietà linguistiche (letterari, giornalistici, audiovisivi, etc.).
Scopo del corso
Lo scopo del corso è quello di affrontare lo studio dei fondamenti della statistica bayesiana a partire dai principi di base del calcolo delle probabilità. Il corso è suddiviso in due moduli.
Durante il corso, gli studenti hanno l'opportunità di familiarizzare con i principali teoremi, gli sviluppi logici, le idee e i problemi alla base delle tecniche bayesiane, imparando a riconoscerle come estensioni naturali dei concetti incontrati nei precedenti corsi di probabilità e statistica matematica, familiarizzando con il loro utilizzo in situazioni pratiche e imparando a ragionare dal punto di vista della coesistenza di diverse metodologie di analisi del problema di interesse.
Agli studenti viene richiesto di partecipare in modo proattivo e di essere costantemente coinvolti nel programma formativo del corso.
Dopo aver seguito questo corso gli studenti dovrebbero essere in grado di
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo principale del corso è consentire agli studenti di specificare, configurare, progettare e verificare complesse soluzioni di Internet of Things con funzionalità avanzate di Intelligenza Artificiale.
Verrà sottolineata l'importanza dell'interazione hardware-software, poiché tutti i sistemi IoT e AI sono programmabili. Il corso fornirà conoscenze operative su piattaforme hardware all'avanguardia utilizzate in applicazioni IA e IoT integrate, coprendo un'ampia gamma di compromessi tra potenza e costi rispetto alle prestazioni. Verrà fornita una copertura dettagliata delle astrazioni software e delle metodologie per lo sviluppo di applicazioni che sfruttano le capacità delle piattaforme sopra menzionate.
Saranno trattati anche strumenti di progettazione assistita ed automatica.
Il corso fornisce una panoramica delle principali piattaforme e tecnologie per lo sviluppo di prodotti e servizi Internet of Things (IoT) Intelligenti, attraverso tecnologie di Machine Learning e Reti Neurali profonde (DNN - Deep Neural Network), che includono l'uso di dispositivi di rilevamento, attuazione, elaborazione e comunicazione.
Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio consistono in esercizi IoT di prototipazione rapida con Deep Learning.
Il corso migliorerà le capacità e le esperienze di progettazione da impiegare nello sviluppo di nuovi sistemi. Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio sono costituite da esercitazioni pratiche e pratiche dell'IoT con tecniche di Machine Learning e Reti Neurali (DNN).
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare servizi o prodotti IoT con avanzate funzionalità di Machine Learning. In particolare:
a) Acquisire le conoscenze necessarie per collaborare con sviluppatori e ingegneri durante l'intero processo di progettazione di soluzioni IoT.
b) Integrare tecniche di Reti Neurali ed Intelligenza Artificiale nel processo di progettazione di applicazioni IoT.
c) Identificare e selezionare strumenti di sviluppo appropriati e utilizzarli in modo efficace durante tutto il processo di sviluppo.
","docenti":[{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"},{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"tutor":[{"nome":"Maurizio Patrick","cognome":"De Marchi","id":"8c9494b1c5b9ca10f333879f6aff73e3"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145782"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=155020"},{"nome":"Diritto del lavoro (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire agli studenti i necessari strumenti conoscitivi relativi alla disciplina giuridica dei rapporti obbligatori nei quali la prestazione di lavoro ha ad oggetto un’attività di lavoro, prestata in modo personale o comunque prevalentemente personale, tanto nel settore privato quanto nel settore pubblico “contrattualizzato”. A tale riguardo il corso fornirà il quadro normativo della materia e delle sue fonti (legislativa nazionale e europea, contrattuale collettiva e individuale) e una guida metodolo-gica per poterne affrontare la casistica applicativa. Il corso riserverà una particolare attenzione alla crescente influenza che tra tali fonti esercita attualmente, in materia di politica sociale, l’Unione europea e alle riforme strutturali che, nel volgere di pochi anni, hanno profondamente modificato l’assetto disciplina.\n\nAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:\n-\tcercare e riconoscere le norme giuridiche ed i principali testi di contratto collettivo applicabili di volta in volta;\n-\tstabilire, in relazione ai singoli istituti, un confronto tra la disciplina prevista, rispettivamente, dalla legge, dal contratto collettivo applicabile ed, eventualmente, dal contratto individuale;\n-\tindividuare le caratteristiche che permettono di qualificare l’esatta natura (autonoma o subordinata) del rapporto di lavoro;\n-\tconoscere e definire i principali poteri privati riconosciuti in capo al datore di lavoro nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;\n-\tconoscere e definire i principali obblighi del datore di lavoro nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;\n-\tconoscere e definire i principali obblighi e i principali diritti del lavoratore subordinato nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;\n-\taffrontare in modo critico la risoluzione di casi concreti concernenti l’applicazione dei principali istituti del diritto del lavoro applicando le conoscenze teoriche apprese in precedenza durante il corso;\n-\tselezionare e formulare in modo sufficientemente persuasivo gli argomenti per la risoluzione del caso concreto.\n\n\n","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Brun","id":"a355cffa6ad73588170ca3a0930a5f98"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Nogler","id":"b33c9b4bf8027b0afadac55d018e1ac9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25519"},{"nome":"Labour and Household Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha principalmente tre obiettivi formativi: 1)\tConoscere le principali caratteristiche e problematiche del mercato del lavoro italiano e europeo; 2)\tcomprendere le determinanti e i meccanismi alla base delle scelte di offerta di lavoro di individui e/o famiglie, e di alcune scelte ad esse fortemente collegate (istruzione e partecipazione femminile); 3)\timparare ad analizzare il funzionamento del mercato del lavoro, sapendo valutare le possibili conseguenze di vari fenomeni o politiche (immigrazione, presenza di asimmetria informativa, politiche fiscali, salario minimo, politiche attive e passive del mercato del lavoro) su occupazione, salari, tipologia di retribuzioni e differenziali di genere. Il corso per Economia e Management, mira inoltre ad approfondire le conoscenze su alcune tematiche specifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Berloffa","id":"0b10f60a65658db5c41a147e595c725e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120442"},{"nome":"Diritto processuale civile (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a far apprendere agli studenti le caratteristiche funzionali e strutturali delle diverse forme di tutela processuale civile e i principi fondamentali cui ciascuna di esse risponde. Al termine del corso, lo studente sarà capace di distinguere e conoscere le caratteristiche di ciascuna forma di tutela cognitiva, cautelare ed esecutiva; di interpretare gli istituti del diritto civile in chiave processuale, individuando la forma di tutela più opportuna che ne presidia la violazione.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Kevin","cognome":"Silvestri","id":"646be1e5807c4b438b59a75a0c71ad0f"}],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Baccaglini","id":"79fbf2076fbbe8370a400e6773257b34"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25522"},{"nome":"Communication, science and technology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare le capacità di utilizzare concetti e strumenti delle scienze sociali per analizzare:
a) le trasformazioni generali del rapporto tra tecnica e comunicazione
b) i caratteri specifici dei processi di comunicazione della scienza e della tecnologia nelle società contemporanee
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135287"},{"nome":"Animal models in Biomedical Research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso esamina ad ampio raggio le pratiche di produzione culturale, ripercorrendo al tempo stesso le principali teorie culturali del ventesimo secolo, dalla Scuola di Francoforte, all’antropologia culturale, ai cultural studies britannici, fino alle teorie contemporanee. Partecipando al corso le studentesse e gli studenti impareranno a: leggere e discutere in classe i testi proposti; confrontare i testi clasici con le esperienze contemporanee; teorizzare il fenomeno della produzione culturale; accrescere il grado di riflessività e capacità critica rispetto allo studio delle pratiche culturali anche alla luce delle proprie esperienze biografiche e dei contesti di vita quotidiana; svolgere alcuni esercizi pratici di osservazione della vita sociale; delineare e attuare uno studio etnografico di alcune pratiche di produzione selezionate; lavorare in gruppi per condurre una ricerca sociologica; interpretare i dati e presentare i risultati di ricerca in un rapprto di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Brighenti","id":"5f787536e3332c04812127f58e03472e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130016"},{"nome":"Distributed robot perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146042"},{"nome":"Social interaction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The current course will highlight the social aspects of human-computer interaction and computer- and app-mediated communication. Throughout the course we will analyze the relevance of social psychological theories to predict the success of human computer-interactions and investigate the social effects of computer- and app-mediated communication. Instead of giving a broad overview of these different effects, we will analyze the role of some social psychological theories in human-computer interaction and some specific media effects. At the end of the course students are expected to be able to:
a) apply relevant social aspects in the concept and design of an interface or artifact that is made for human interaction
b) develop an in depth analysis and a critical view on the main social issues and theories that will be discussed during the course
c) communicate in a clear and detailed way ideas, problems, and solutions that are introduced during the course
d) collaborate actively in group discussions and a final group project.
The teaching methods and learning activities described above contribute to the development of the following life and soft skills: the ability to interact and relate to others in a positive way, the ability to cooperate in a group to achieve a goal, the ability to communicate effectively orally in front of an audience, the ability to argue one's judgment in a clear and detailed way, the ability to apply knowledge to solve problems.
","docenti":[{"nome":"Jeroen Andre Filip","cognome":"Vaes","id":"2bc081f5add4014af46024b7eff44747"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=155003"},{"nome":"Storia dell'integrazione europea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Bernardini","id":"78fe3c9458a1286c96b5b918e2083765"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0304D1&ad=130714"},{"nome":"Filosofia della scienza - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso presenterà e discuterà gli aspetti chiave della nozione di causalità, sia nella sua dimensione filosofica sia nella sua rilevanza per i fondamenti della conoscenza scientifica. Dopo un’introduzione sull’evoluzione storica della nozione di causalità, il corso si concentrerà sulle principali teorie della causalità presenti nel dibattito epistemologico contemporaneo, con particolare attenzione al ruolo di temi causali nell’ambito della cosiddetta metafisica della scienza.
Il corso mira a fornire conoscenze e strumenti che consentano allo studente di muoversi con competenza in questo specifico campo della storia dell'arte italiana. La storia della scultura sarà affrontata da molteplici punti di vista: analisi stilistica, analisi tecnica e materiale, contesto storico di provenienza, committenza, iconografia, fortuna collezionistica e museale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aldo","cognome":"Galli","id":"e2ab83c56689180aac778a565d73aeeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130536"},{"nome":"Innovation processes and the new production of users","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Enrico Attila","cognome":"Bruni","id":"9ba05e9e3263ee19c09a1274a7306ac6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-005"},{"nome":"Ingegneria fluviale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce conoscenze e strumenti necessari per la pianificazione e progettazione di interventi di sistemazione e rinaturalizzazione dei corsi d’acqua, di difesa dai fenomeni alluvionali e di controllo dei bacini idrografici, con particolare riferimento alla meccanica del trasporto di sedimenti e dei processi idro-morfodinamici che caratterizzano, alle diverse scale spaziali, l'evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua in risposta a fattori di alterazione di origine naturale e antropica, ai metodi di stima delle precipitazioni e delle portate, all’analisi del pericolo di inondazione e alle più diffuse tipologie di opere di difesa fluviale e di gestione dei deflussi liquidi e solidi. Il corso comprende una parte applicativa finalizzata all’esecuzione di un progetto di sistemazione di un corso d’acqua e all’acquisizione di competenze relative alla simulazione numerica dei processi idrologici e idro-morfodinamici.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) comprendere i processi idro-morfodinamici che determinano l’evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua e valutare la loro dipendenza dai parametri fisici di controllo; ii) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali, stimare l’entità dei processi di erosione/deposito e le traiettorie evolutive; iii) stimare le precipitazioni e valutare le portate di progetto, anche nel caso di eventi estremi, e quantificare il pericolo di inondazione; iv) dimensionare e verificare le principali opere di difesa fluviale; v) condurre simulazioni numeriche dei processi idrologici e idro-morfodinamici funzionali alla progettazione di interventi di sistemazione e di difesa fluviale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Tubino","id":"02231c6a149f4117995f8d5e5b0ee666"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140633"},{"nome":"Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire gli elementi utili alla comprensione, in un'ottica inter-funzionale, delle strategie e delle politiche di marketing nelle aziende. Saranno introdotti e discussi gli elementi fondamentali relativi all'elaborazione di una strategia di mercato dal parte di un'impresa, dando ampio spazio a casi ed applicazioni concrete. Partendo dalla nozione di scambio e di relazione con il cliente, si analizzeranno le principali politiche che danno forma al marketing mix delle aziende. Gli strumenti principali dell'azione di marketing saranno inoltre esaminati tenendo in considerazione la recente evoluzione digitale dell'attività economica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Maria Lucia","cognome":"Pala","id":"4760b2393279d32e163ec0ede59e5a99"}],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120051"},{"nome":"Lingua spagnola I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli studenti una conoscenza di base della fonologia e della morfosintassi dello spagnolo. L'obiettivo principale è sviluppare la competenza linguistica e favorire la riflessione metalinguistica, rafforzando così le abilità linguistiche sia ricettive (ascolto e lettura) sia produttive (parlato e scrittura). Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti che presentano difficoltà per gli studenti di madrelingua italiana. Inoltre, il corso introduce alle risorse lessicografiche dello spagnolo e offre una panoramica sulla storia e la diffusione globale della lingua spagnola.
Il corso sarà interamente svolto in spagnolo e tutti i materiali utilizzati durante le lezioni saranno in spagnolo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) comprendere il funzionamento del sistema linguistico spagnolo nei suoi aspetti essenziali,
b) riconoscere l’inventario dei suoni in alcune delle varietà di spagnolo più diffuse,
c) identificare fenomeni morfosintattici e le loro caratteristiche distintive,
d) utilizzare strumenti lessicografici della lingua spagnola per supportare l'apprendimento e la ricerca,
e) descrivere l’evoluzione storica e geografica dello spagnolo e sulla sua diffusione globale.
","docenti":[{"nome":"Jorge","cognome":"Canals Piñas","id":"77c5681b7a3a46a347927c171716ab79"}],"assistenti":[{"nome":"Florencia","cognome":"Badaracco","id":"28160913b1d6a962ce23c73825f38472"},{"nome":"Leonor","cognome":"Hernandez Diaz","id":"0e0a60197561bf800d7e4258fc7b5325"},{"nome":"Iratxe","cognome":"Martin Ruiz","id":"e82dfa2a44d2e266b501d20ba0b015f5"}],"titolari":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130128"},{"nome":"Lingua francese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende raggiungere i seguenti obiettivi:
1) trasmettere le nozioni fondamentali della fonetica e della fonologia francese a livello teorico e pratico, al fine di consolidare le competenze orali (produzione e comprensione orale)
2) analizzare le strutture morfosintattiche del francese e sviluppare capacità di analisi metalinguistica
3) sensibilizzare gli studenti alle problematiche della lessicologia e della lessicografia
4) identificare ed esaminare i fenomeni e le strutture specifiche del francese parlato.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare gli strumenti della linguistica descrittiva per lo studio del sistema fonologico, morfologico e lessicologico del francese standard, e potrà inoltre analizzare brevi estratti di interazioni autentiche applicando la metodologia interazionista.
Questo corso intende favorire il raggiungimento di un livello pari al B1 di competenza nella comprensione e produzione di testi orali e scritti in lingua francese, secondo i parametri fissati dal CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
Dell’insegnamento di Lingua francese 1 sono parte integrante le Esercitazioni di lingua tenute dai CEL (collaboratori esperti linguistici). La frequenza delle stesse è obbligatoria e si intende soddisfatta con la presenza ad almeno il 70% delle ore programmate.
Potranno accedere all'esame di fine corso soltanto coloro che abbiano superato la prova scritta di accertamento delle competenze linguistiche o che siano in possesso di un certificato linguistico almeno pari al livello B1 del CECR, conseguito da non oltre 3 anni.
Il programma dettagliato relativo alle esercitazioni sarà fornito dai collaboratori esperti linguistici.
The Power Production, CHP and District Heating Systems course is a core teaching in the context of the Master in Energy Engineering and, specifically, it deals with the industrial plants used for electric and thermal power production both for small scale and community scale appliances. The course consists of two modules.
The first module starts with the description of the main energy resources with particular focus on renewable sources. Then, fundamentals of energy conversion are presented, along with the working principles and the main operational aspects of the most used cogeneration plants both for large scale and for small scale distributed generation. Thermochemical processes in particular are analyzed by means of thermodynamic and kinetic approaches, as well as direct conversion technologies. Technical aspects of power generation systems and solutions to improve their energy and environmental performance are presented, dealing also with constructive aspects, plant operation and management issues and heat distribution networks.
The second module introduces the fundamental concepts of cogeneration and presents the most used cogeneration solutions for civil and industrial applications. The working principles of the core devices of power production plants are presented. The main mechanical, fluid-dynamic and energy conservation principles and equations will be described and applied to the presented components of the power production plant. In particular, the following educational objectives will be addressed: constructive aspects, behavior of the fluid machines employed in power production plants, components, thermo-fluid- dynamic laws, evaluation of the plant performance in design and off-design operating conditions.
Intended Learning Outcomes (ILOs)
Knowledge and understanding
Students should acquire the knowledge and the understanding of:
1. the most important separate-generation and co-generation plant configurations for centralized or small and community scale power production, considering their energy and environmental performance
2. the fundamental plant components used in power production plants and their operative function
3. the fundamental design principles of the core components, their integration in a complex plant and the use of power plants in industrial and civil applications
Applying knowledge and understanding
4. the ability to apply basic thermodynamic, kinetic and fluid-dynamic laws to the design of the components of power production plants
5. the ability to apply the studied power production plants to industrial and civil users
Making judgements
6. to be able to make autonomous judgements in the choice of the design solutions, of the suitable machines and of the plant solutions in relation to their applications
Communication skills
7. the ability to correctly and properly present the concepts acquired in the course both in written and oral form
8. the ability to use the proper technical terms to describe the design solutions of the power production plants.
Ability to learn
9. the ability to acquire lifelong learning skills in the field of power production plants and cogeneration by applying the methods and the concepts acquired in the course.
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Renzi","id":"eae24bd476bc3ef9fe3eae2ee0063c92"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Baratieri","id":"6a7c86fd0fba379135bb3bc7046a41b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140485"},{"nome":"Nuclear and subnuclear physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso e' duplice: da un lato fornire allo/a studente/ssa una conoscenza avanzata di fisica nucleare e di fisica delle particelle, enfatizzando le idee unificatrici e gli strumenti comuni, dall'altro sviluppare la loro abilita' nell'applicare questa conoscenza a problemi semplici. Obiettivo del corso e' anche quello di presentare una strategia per lo sviluppo di una teoria in un campo vergine delle fisica, consistente nell'uso di simmetrie e leggi di conservazione. Lo/a studente/ssa avra' anche l'occasione di vedere applicati diversi concetti della Meccanica Quantistica e della Teoria dei Campi di base.\nAlla fine del corso lo/a studente/ssa \na) sara' in grado di rispondere con competenza a domande sulla descrizione fenomenologica dell'interazione debole e sulla teoria elettrodebole,\nb) sara' consapevole dei vari aspetti dell'interazione forte, dal livello fondamentale della QCD descritta con quarks e gluoni, a quello "efficace" dell'interazione nucleare (ipernucleare) descritta tramite diversi gradi di liberta' effettivi,\nc) sara' in grado di calcolare alcune quantita' relevanti per la fisica descritta in a) e b).\n","docenti":[{"nome":"Winfried","cognome":"Leidemann","id":"ad8273593b81ce35560482ef59c11d4a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Pederiva","id":"d1e290c9aaa764a7295c16d554bb105b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145645"},{"nome":"Programmazione 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Molteni","id":"f095e077a52fbefd786181bc433a430f"}],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145019"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Gaudiello","id":"19d21c08736b137aa05dca5ff0460ade"}],"titolari":[{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120113"},{"nome":"Introduzione all'iconografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende:
•introdurre gli studenti a una delle componenti fondamentali dell'analisi storico-artistica, l'iconografia, e al discorso interpretativo che da essa si è sviluppato, l'iconologia;
•fornire agli studenti i principali strumenti necessari all'individuazione dei soggetti delle opere d'arte di carattere sia sacro che profano.
•sensibilizzare gli studenti rispetto alla tradizione visiva che permea l'immaginario collettivo contemporaneo al fine di aiutarli a decodificarne i messaggi nascosti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Galizzi Kroegel","id":"e25c5d0e0965048f990263e40cdab2b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130727"},{"nome":"Metodologia e tecnica dell'allenamento; Didattica del movimento e dello sport; Tecniche degli sport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Aldo","cognome":"Savoldelli","id":"3c6d6d2b54ce446ee26100f0839f850d"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bortolan","id":"739cd2c1ea6a4c0f3918916e6edb0c27"},{"nome":"Roberto","cognome":"Modena","id":"caa33d64a5027e501a719d2c56a9dfd5"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fornasiero","id":"95d038b6487d1df875458acddb29e51c"},{"nome":"Alexa","cognome":"Callovini","id":"8cff9660e40b1b05a06743410302fc97"},{"nome":"Elisa","cognome":"Fioraso","id":"a754c8db34ff6661537482af4a4cb0d1"}],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Schena","id":"240a0ce91d95ba4497ea525a9acf466c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151110"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0003D2&ad=146197"},{"nome":"Storia globale in età moderna - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira
a fornire un quadro aggiornato e articolato delle relazioni che maturano a livello globale nel corso dell’età moderna
a dare conto della/ e a riflettere sulla complessità delle interazioni economiche, sociali, culturali, con particolare attenzione alle interazioni Europa-Asia,
a sollecitare la maturazione di prospettive plurali, attraverso la lettura di testi e testimonianze diversificate, anche iconografiche e materiali
a offrire elementi di natura storiografica sulla ricerca storica condotta con approccio globale e sull’attuale dibattito metodologico, anche considerando animali e oggetti come fonte pe ricostruire un contesto economico, sociale, culturale
a sollecitare un atteggiamento consapevole e critico
a fornire strumenti per una pratica, ossia un laboratorio della didattica della storia secondo prospettive plurali e un approccio di storia globale
a sviluppare competenze trasversali quali la capacità di lavoro in gruppo, di problem solving, di presentare un saggio scientifico o una fonte davanti al gruppo classe con un adeguato programma di presentazione
Al termine del corso studentesse e studenti
avranno maturato conoscenze articolate relative a relazioni e scambi economici, sociali, culturali nelle diverse aree del pianeta in età moderna
avranno sviluppato un uso consapevole di concetti elaborati nel contesto della Storia globale
avranno acquisito elementi di metodologia storica
sapranno analizzare, contestualizzare e leggere criticamente testi e e fonti materiali e iconografiche relative a interazioni di ampiezza globale
saranno in grado di collocare spazialmente i fenomeni analizzati attraverso una cartina, anche muta
sapranno discutere e presentare un testo di natura scientifica su un tema di Storia globale
L’obiettivo principale della prova di lingua inglese di livello B1 è quello di verificare se il/la candidato/a è in grado di operare in inglese in situazioni reali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un linguaggio standard nel contesto di riferimento; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comunicazione indiretta, richiedente la comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per destreggiarsi in situazioni comunicative all’interno di un contesto familiare e prevedibile.
Più precisamente, la prova di lingua inglese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – in inglese Common European Framework of Reference for Languages, o CEFR).
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello B1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte e secondo i parametri del QCER:
Nella comprensione scritta:
La comunità studentesca è in grado di leggere testi di carattere pratico riguardanti ambiti di interesse personale e di studio dimostrando un livello di comprensione soddisfacente.
Nella comprensione orale:
La comunità studentesca riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche enunciate con un accento inglese standard e il cui contenuto sia espresso attraverso un linguaggio il più possibile familiare.
La comunità studentesca è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, all’università, nel tempo libero, ecc., comprese brevi narrazioni.
Nella produzione scritta:
La comunità studentesca è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti che rientrano cioè nel suo ambito d’interesse. I candidati e le candidate sanno correlare semplici elementi in modo logico.
Nella produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti chiave e sostenendole con dettagli pertinenti, attingendo da un’ampia gamma di argomenti inerenti il loro dominio di interesse.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/the-cefr-descriptors
Il corso approfondisce vari aspetti e temi cruciali nella storia del pensiero giuridico moderno, anche, in particolare, attraverso l’analisi di fonti giuridiche e opere dottrinali importanti nella storia del diritto in Europa fra XVI e XIX secolo.
Alla fine del corso lo studente avrà una buona conoscenza della storia del diritto e del pensiero giuridico moderno; avrà acquisito la padronanza della metodologia storico-giuridica in relazione all'analisi delle fonti giuridiche e delle opere dottrinali presentate a lezione e sarà in grado di ricostruirne e discuterne in modo critico i concetti fondamentali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bianchin","id":"b0d4041256343095ba7e71c700ca6905"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25931"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145435"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Negotiation skills","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Si veda descrizione in Inglese
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-091"},{"nome":"Cultura classica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Giangiulio","id":"93abe9b49f7d0bdfff0d557bc60f9609"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130056"},{"nome":"Radar Systems and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides advanced knowledge and design capabilities in the framework of active systems for detection, localization, imaging, measurement and modelling in a context ranging from simple objects to complex scenarios. \u00A0It provides a general overview on the main properties of radio and microwaves systems (radar), light wave systems (lidar) and acoustic wave systems (sonar). Then it focuses on radar and lidar systems providing a detailed analysis on: i) the main principles of active systems; ii) the criteria for designing them; iii) their applications; and iv) the related most recent developments.
The programme of the course is organized into four main parts. The first part presents the basic concepts and physics of active systems and introduces a taxonomy with related application examples. The second part (which takes the largest portion of the course) is devoted to a detailed analysis of radar systems. It studies different radar concepts and applications, including surveillance radars, meteorological radars, ultra-wideband radars, ground penetrating radars, radar sounders, radar architectures for air traffic control, and synthetic aperture radar for imaging. It also addresses specific issues related to the design and performance evaluation of a radar system. The third part illustrates active systems operating with light (laser) electromagnetic sources (i.e. lidar systems), with special focus on lidar developed for altimetry measurements, environmental applications, object modelling and speed control. Finally, the fourth part (which will be distributed during the course) is based on practice experiments in laboratory aimed to provide demonstration and examples of radar and lidar signal acquisition and to address the solution of radar and lidar data processing problems in the context of real applications.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[{"nome":"Ludovica Maria","cognome":"Beati","id":"d81d4dee51a5157d6ad691a47d709a30"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=146306"},{"nome":"Pianificazione ecologica del territorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi. L’insegnamento si propone di:
Risultati di apprendimento attesi (RAA). Lo studente sarà di in grado di:
1.\tConoscere e comprendere struttura e contenuto dei principali strumenti di pianificazione territoriale e urbanistica;
2.\tComprendere le fasi operative in cui si articola il processo di redazione di un piano e valutarne criticamente la qualità;
3.\tIndividuare e analizzare le principali informazioni relative all’ambiente biofisico e alla comunità umana di un contesto geografico, anche in riferimento alle questioni di sostenibilità ambientale contemporanee;
4.\tApplicare metodologie a supporto della formulazione di scelte di pianificazione ecologica, attraverso l’uso di opportuni strumenti analitici;
5.\tComprendere e applicare i principi della Valutazione Ambientale.
","docenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Geneletti","id":"205b048590c1889aef2392a3bfef179b"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Susana","cognome":"Orta Ortiz","id":"bddc304818f40d90faa4efc8b460a909"}],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Cortinovis","id":"05c03068594374638a9ff760c3af135f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140610"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=155020"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145914"},{"nome":"Network security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145065"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Introduction to Financial Accounting","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Battistella","id":"b182df131a3f1fcc5c6d64d449ed4ec0"}],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Pesci","id":"bc0a9def3d364876afa9a61e43285a76"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120413"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso mira a presentare agli studenti gli sviluppi più recenti nel campo della visione artificiale. A tal fine, i docenti introdurranno una selezione di argomenti altamente ricercati, anche attraverso esperienze pratiche ad hoc e discussioni aperte su articoli scientifici pertinenti. Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito le basi teoriche e le implicazioni pratiche degli argomenti trattati. Attraverso un'attività basata su un progetto, gli studenti approfondiranno un argomento scelto, sul quale acquisiranno conoscenze approfondite ed esperienza pratica con strumenti tecnici. In questo contesto, gli studenti svilupperanno le loro competenze scientifiche (ad esempio, effettuare una ricerca bibliografica su un determinato argomento, valutare i principi e i limiti dei singoli approcci), nonché le competenze trasversali nella presentazione scritta e orale.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Mancini","id":"a9090ff94c37c7e13c5af88158090462"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145870"},{"nome":"Informatica per la medicina","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il modulo Informatica per la Medicina ha l'obiettivo di fornire gli elementi fondamentali dell'informatica, dell’elaborazione delle informazioni applicata alla medicina, della programmazione dei calcolatori e dell'analisi automatizzata di dati. I contenuti sono propedeutici alla comprensione di argomenti dei corsi avanzati degli anni successivi. Alla fine del modulo studenti e studentesse saranno in grado di: 1) discutere con competenza argomenti legati all'uso di tecnologie informatiche; 2) utilizzare strumenti adeguati per gestire dati e collaborare con colleghi; 3) affrontare e risolvere problemi legati all'uso di tecnologie informatiche.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"assistenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Chistè","id":"ca0fdd83bd9ac00e6e8f2048186805fe"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1003S&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0001&ad=110095"},{"nome":"Programmazione 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L‘insegnamento si propone di fornire allo studente la comprensione dei paradigmi di programmazione object-oriented e event-based. Verranno acquisiti i concetti fondamentali che caratterizzano ogni linguaggio di programmazione (gestione della memoria, regole di scope, visibilita' degli identificatori, codice strutturato e strutture dati, astrazione), e quelli che caratterizzano la programmazione orientata agli oggetti (OOP): classe, oggetto, ereditarietà, polimorfismo, information hiding, binding statico e dinamico. Lo studente verrà anche introdotto alla programmazione funzionale (FP). Al termine del corso, lo studente sarà in grado di identificare e descrivere le caratteristiche dei diversi paradigmi e scegliere quello più adatto alla soluzione di specifici problemi. Sarà inoltre in grado di strutturare correttamente un programma usando OOP, identificandone e implementandone le classi costituenti, utilizzando una rappresentazione UML di base che verrà approfondita in corsi successivi e documentando il codice. Sarà capace di utilizzare i linguaggi Standard ML e Java, ed avrà familiarizzato con le API di quest’ultimo. Avrà anche una conoscenza di base dei costrutti OOP del linguaggio C++. La conoscenza acquisita permetterà allo studente di autoapprendere in futuro con poco sforzo altri linguaggi (es. Python e C#).\n\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Stedile","id":"fdb986b12c8d560674a44744795315e9"},{"nome":"Daniele","cognome":"Boaretti","id":"5b8f8497277842060dc4f869e6d713cc"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Patrignani","id":"ef92ea0cef39480d56c007ba83485309"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=146057"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Storia dell'arte contemporanea II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Approfondita conoscenza delle principali vicende, teorie e opere dell'arte contemporanea dal 1966 agli anni Duemila;
Conoscenza dei mutamenti introdotti dall'arte contemporanea nella museologia attuale;
Acquisizione dei principali strumenti critici e storiografici che caratterizzano la disciplina;
Capacità di valutare e commentare l'efficacia o i punti di criticità (estetica, ideologica, ecc.) di un contesto espositivo e museale contemporaneo;
Abilità nell'esprimere con pertinenza le conoscenze, le capacità e l'autonomia di giudizio acquisite durante il corso;
Capacità di mettere in relazione teoria e prassi, nozioni generali e casi applicati;
Capacità di condurre ricerche autonome nel campo della prassi espositiva e museale contemporanea
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire gli elementi di base delle patologie neurologiche, in particolare a quelle che si manifestano con sintomi neuropsicologici. Si propone di indirizzare lo studente all'interpretazione dei principali esami strumentali, quali la TAC encefalo, la Risonanza magnetica nucleare sia strutturale che funzionale, l'esame del liquor e l'EEG
","docenti":[{"nome":"Bruno","cognome":"Giometto","id":"62f9ead0ce47ffbe6e4d30e8bae3ced8"}],"assistenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zigiotto","id":"dbf90fb260173eb07aefff546ac75fde"}],"titolari":[{"nome":"Costanza","cognome":"Papagno","id":"c792ce15e61a94dd34f35d9a223f7c28"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0207&ad=152158"},{"nome":"Clinical Neurology and Neuropsychology","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Conoscenze: 1.\tElementi di base di neuroanatomia. 2.\tEpidemiologia, eziopatogenesi e storia naturale delle principali patologie neurologiche 3.\tStoria della neuropsicologia. 4.\tMetodologia in neuropsicologia: test clinici vs. ricerca. 5.\tEsame neuropsicologico: esame clinico e test psicometrici. 6.\tLe principali sindromi neuropsicologiche.
Comprensione: 1.\tImpatto sul comportamento delle malattie neurologiche 2.\tDifferenze fra approccio clinico (diagnostico/localizzatorio) e approccio di ricerca. 3.\tInterpretazione dei risultati di una procedura neuropsicologica: dissociazioni, localizzazione vs. funzione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: 1.\tCapacità di interpretare un dato di letteratura. 2.Capacità di prevedere il comportamento di un soggetto in base ad una lesione. 3.\tCapacità di impostare e eseguire un esame neuropsicologico clinico. 4.\tCapacità di formulare un orientamento diagnostico sulla base di dati clinici
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Funghi","id":"edfb47d63d76b8138081d089196d441d"},{"nome":"Selene","cognome":"Schintu","id":"bfb2f6b093532ac0dbaf6cc1edb4cbfe"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Dodich","id":"2b40c83db6ed383e11a063cb75590886"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154120"},{"nome":"Storia delle istituzioni politiche - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende avvicinare lo studente alla storia politico-costituzionale, al fine di incrementare la consapevolezza di essere parte non solo di una famiglia e di una società civile ed economica, ma anche di un sistema politico-istituzionale. Lo studente sarà portato a comprendere storicamente l'organizzazione, il funzionamento e il mutamento di un sistema politico-istituzionale di due diverse realtà territoriali (Gran Bretagna e America) nel momento dello stabilimento delle basi dello stato costituzionale, e cioè a partire dalla seconda metà del Seicento nella prima, dalla seconda metà del Settecento nella seconda. Lo studente verrà a conoscenza, attraverso un metodo storico-comparato, delle immancabili interconnessioni, divaricazioni e analogie ricostruibili storicamente tra i percorsi storico-politico-costituzionali di vicende statuali assai differenti tra loro. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere il significato storico-concreto, in relazione alle due vicende storico-politico-costituzionali prese in esame, di concetti fondamentali della storia costituzionale come 'forma di governo' (nello Stato assoluto, costituzionale e parlamentare), 'istituzione parlamentare', 'governo', 'potere legislativo' ed 'esecutivo', 'costituzione', 'legge', 'rappresentanza politica', etc..Egli sarà altresì in grado di utilizzare questi concetti secondo il metodo-storico critico, e cioè di comprendere come il loro significato sia cambiato nel tempo e di ridare per grandi linee il senso e la direzione di tale mutamento storico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130528"},{"nome":"Computational Logic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso mira a creare una maggiore consapevolezza delle criticità etiche legate al progresso della ricerca neuroscientifica.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti:
a) avranno acquisito una maggiore consapevolezza delle complesse relazioni tra neuroscienze e società;
b) avranno approfondito e collegato quanto appreso nel corso di altri insegnamenti alla luce delle tematiche neuroetiche rilevanti;
c) saranno in grado di individuare le possibili criticità di natura etica della ricerca neuroscientifica, sia nella loro potenziale applicazione sia nella loro divulgazione;
d) saranno in grado di discutere in maniera critica delle questioni sollevate adeguando il registro linguistico a interlocutori con un diverso grado di familiarità con le tematiche specifiche;
e) avranno migliorato le competenze trasversali relative alla capacità di lavoro di gruppo, al reperimento di informazioni provenienti da diverse fonti e alla loro integrazione in una presentazione al resto della classe.
","docenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Bonfiglioli","id":"52973ba7982a8796b53229f5c1e1b83b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0007&ad=152144"},{"nome":"Gender and Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso esamina come genere e sicurezza si intersecano nei contesti globali, locali e postumani. Le/I partecipanti lavoreranno in modo critico su teorie femministe, pratiche istituzionali e casi di studio reali per comprendere come il genere plasmi—e sia a sua volta plasmato da—quadri, tecnologie e discorsi della sicurezza. Attraverso approcci interdisciplinari e metodologie interattive, il corso sviluppa competenze analitiche, riflessive e pratiche.
Al termine del corso, le/gli studenti saranno in grado di:
Conoscere, nelle linee generali, i processi e le professioni coinvolte nella esposizioni artistiche;
acquisire capacità di pianificazione, organizzazione, coordinamento e mediazione divulgativa dei progetti espositivi;
acquisire capacità di analisi dei contesti socio-culturali e storico-artistici in cui si opera;
individuare temi, linea di ricerca e modalità di relazione tra opere e pubblico in una mostra;
valutare le criticità, l'impatto sociale, la ricezione nel pubblico, i risultati conoscitivi ottenuti da un'esposizione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Denis","cognome":"Viva","id":"56801d586a194073c62fd9ae246fb567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130664"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=146303"},{"nome":"Challenge: Second Life, First Choice","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Turrini","id":"b614beec35d137ef345ef39e225937ff"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-153"},{"nome":"Storia del pensiero geografico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti necessari per muoversi nel sapere geografico comprendendo le peculiarità della disciplina e le differenze rispetto alle altre scienze sociali. Questo obiettivo sarà perseguito attraverso la presentazione dei concetti spaziali che nel tempo hanno fondato il sapere geografico, indagando a fondo la costruzione dei saperi e dell’epistemologia della geografia tra Ottocento e inizio Novecento.
La frequenza del corso consentirà di:
1) sviluppare la comprensione e l'utilizzo dei principali concetti geografici
2) apprendere l'evoluzione dei paradigmi interpretativi e epistemologici della geografia, contestualizzati nel loro contesto storico e spaziale di riferimento;
3) prendere coscienza della natura della geografia come disciplina con vocazione applicativa, atta a rispondere ai bisogni e alle necessità della gestione territoriale.
4) consolidare gli strumenti e le metodologie utili all'analisi dei rapporti tra fonti geostoriche e processi di territorializzazione alle varie scale spaziali
\u00A0.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Dai Prà","id":"8732d86c4448d3ccaad4563ca2f22e2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130777"},{"nome":"Elettrotecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Corso si propone di insegnare agli studenti i fondamenti dell'Elettrotecnica e le più rilevanti applicazioni elettriche. Viene trattato lo studio dei circuiti elettrici sia in regime stazionario che in regime sinusoidale con sviluppi alle reti trifase. Sono spiegate le macchine elettriche e trattati i fondamenti degli impianti elettrici. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le principali macchine elettriche: trasformatori, generatori, motori, linee di alimentazione, protezioni di massima corrente e sicurezza elettrica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Fornasiero","id":"d9de2afa3d78efe7f3fa3d37b6ea6676"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140746"},{"nome":"Research Project","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145289"},{"nome":"Decision-making processes and digital nudging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo di questo corso è fornire le basi teoriche e applicative per comprendere i processi decisionali individuali e collettivi, con particolare attenzione ai meccanismi cognitivi che li influenzano, nonché agli strumenti del nudging e al design delle scelte nel contesto digitale. Il percorso integra prospettive interdisciplinari provenienti dalla psicologia, dall’economia comportamentale e dal design, al fine di offrire una visione critica e aggiornata delle pratiche di orientamento delle decisioni.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di analizzare e valutare in maniera consapevole interfacce digitali, strategie persuasive e interventi di policy, riconoscendone le implicazioni etiche e sociali, e sviluppando al contempo competenze progettuali di base utili alla definizione di soluzioni responsabili ed efficaci.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155028"},{"nome":"Fondamenti di neuroscienze cognitive e comportamentali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di\u00A0introdurre studentesse e studenti ai fondamenti delle neuroscienze cognitive e comportamentali alla luce dei risultati delle più recenti ricerche in psicologia fisiologica, neuroscienze, psicologia cognitiva e neuropsicologia. Al termine del corso, gli/le studenti/studentesse saranno in grado di:\u00A0• comprendere i meccanismi neurofisiologici di alcuni importanti processi cerebrali ed in che modo la struttura e le funzioni cerebrali sottendono al comportamento • mettere in relazione i modelli della psicologia cognitiva e le evidenze empiriche degli studi neurofisiologici e di neuroimmagini
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caria","id":"8f3ac9ca0f3f46caf9750e46fbc1ac04"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150176"},{"nome":"Mathematical Physics - Quantum Relativistic Theories","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145907"},{"nome":"Groups and representations for Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"acquisire familiarità' con i concetti di base della teoria dei gruppi di Lie e delle rappresentazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Spreafico","id":"46adf21781551efe10cdae92d689e477"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145347"},{"nome":"Teams and Team Working in Organizations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Questo corso è progettato per incoraggiare gli studenti a pensare e riflettere sulla natura dei team e sul lavoro in team. In particolare, il corso incoraggia gli studenti a considerare i diversi aspetti e le dinamiche del lavoro in team che sono spesso dati per scontati e fornisce agli studenti una comprensione delle questioni fondamentali che impattano sul lavoro in team e la sua efficacia.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-064"},{"nome":"Workshop in Behavioral finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Psychology of decision making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Please see English version.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Konstantinos","cognome":"Hadjichristidis","id":"2a74266f16db77704b3ad77d0e6f82fc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121475"},{"nome":"Diritto commerciale avanzato (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento, di carattere prettamente monografico, rappresenta l’ ideale continuazione del corso basilare, con l’approfondimento di istituti e tematiche scelti per la particolare rilevanza o attualità nella considerazione teorica e applicativa di dottrina e giurisprudenza. In particolare, il corso intende fornire gli strumenti di comprensione dei principi della corporate governance, declinati nella applicazione ai due tipi capitalistici principali, società per azioni e società a responsabilità limitata, anche attraverso la ricognizione attenta e aggiornata del diritto giurisprudenziale. Al termine dell’insegnamento, studentesse e studenti saranno capaci di: - analizzare le strutture della responsabilità civile degli amministratori nei due principali tipi capitalistici e le conseguenze applicative delle relative discipline; -\tvalutare la correlazione tra poteri gestori e strumenti di reazione e l’efficacia di questi ultimi; -\tformulare pareri semplici in materia di responsabilità degli amministratori di società
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pederzini","id":"179cc5d9cf4d7aba72ae3b82368e5159"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25818"},{"nome":"International Political Philosophy and History of Ideas","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti
- la conoscenza critica degli eventi, delle idee, delle pratiche, che contribuirono, a partire dal XVI secolo, alla costruzione di un'idea di ordine del mondo a partire da un paradigma eurocentrico, che condizionò il rapporto tra l’Europa il mondo per più di cinque secoli, e alla sua critica
- gli strumenti analitici, critici e metodologici per comprendere l’impatto dell’Eurocentrismo nella costruzione dell’identità europea e coglierne le radici storiche e le critiche a tale paradigma
- La conoscenza e la capacità di interpretare fonti storiche diverse, testuali, iconografiche, geografiche e filosofiche prestando attenzione anche alla materialità (di libri e altri oggetti) nel processo di costruzione delle idee.
Ci si attende che al termine del corso lo studente sia in grado di:
- individuare i momenti chiave, le idee, le pratiche al centro del corso, collocarli correttamente in una linea del tempo della storia d’Europa e discuterne criticamente
- cogliere le radici storiche di categorie che hanno condizionato e che tuttora possono condizionare la costruzione dell’identità europea e il rapporto con l’alterità
- acquisire un lessico appropriato che permetta con precisione di orientarsi nell’analisi storica degli eventi e dei processi storici
- effettuare una lettura critica della letteratura secondaria
- mostrare una consapevolezza dei diversi approcci storiografici
- contestualizzare, interpretare, e commentare le fonti storiche discusse in classe (testuali, iconografiche, geografiche)
- scrivere un paper, la recensione di un libro, realizzare un podcast o un breve video sui temi oggetto del corso
Obiettivo del corso è affrontare i grandi temi della politica internazionale (pace e guerra, interesse nazionale e ruolo delle istituzioni internazionali, europeismo e cosmopolitismo, diritti umani e giustizia, identità e alterità) attraverso l’analisi di alcuni testi classici e la loro contestualizzazione storica. Gli studenti dovranno sviluppare una conoscenza fondamentale delle idee di politica internazionale nel loro sviluppo storico e nella loro struttura teorica. Dovranno inoltre sviluppare la capacità di comprendere, analizzare e discutere criticamente i diversi orientamenti di pensiero e i diversi linguaggi e il loro nesso con la realtà storica concreta. Il corso prevede lezioni dei docenti e una partecipazione attiva degli studenti.
","docenti":[{"nome":"Manuela","cognome":"Bragagnolo","id":"800a384927de2c84b744b20b34dca036"},{"nome":"Michele","cognome":"Nicoletti","id":"af6fe6c3b5ad960f23368fdbea02d575"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155369"},{"nome":"International sustainable development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
The course aims at providing the fundamental concepts to understand the processes of transport of mass and energy in the environment (in water bodies like rivers and lakes, in the atmosphere, etc.) and their mathematical modelling. The final goal is to acquire competences to study problems related with the quality of water (e.g., pollution, eutrophication) and air.
\u00A0
At the end of the course, the student will be able to:
• understand the theoretical aspects of transport mechanisms in the environment;
• evaluate the mixing capacity of a water body and the rate of contaminant dilution;
• interpret these processes by means of simplified analytical solutions;
• critically select numerical models to study complex problems related to water or air quality.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140611"},{"nome":"Analisi matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse dovranno conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del Calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una e più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 1,2,3. Precisamente ci si attende che gli studenti:
- siano in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni dei concetti;
- sappiano illustrare i concetti e i teoremi facendo ricorso a esempi, in particolare quelli presentati a lezione o proposti negli esercizi assegnati e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano descrivere a parole, visualizzare mentalmente e rappresentare graficamente gli oggetti matematici e sappiano interpretarli come curve, superfici, figure solide, trasformazioni dello spazio, cambiamenti di coordinate, campi di vettori, nel contesto delle discipline scientifiche e dellingegneria;
- sappiano svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;
- sappiano risolvere problemi di tipo e di livello di difficoltà analoghi a quelli dei problemi proposti nel corso e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano esporre e argomentare le dimostrazioni di un numero limitato di teoremi, indicati nel sito del corso insieme a riferimenti bibliografici.
Inoltre ci si attende che, attraverso il corso, gli studenti consolidino e collochino in un quadro complessivo le conoscenze di Analisi Matematica, Algebra lineare e Geometria che sono oggetto dei corsi dei primi tre semestri.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[{"nome":"Stefan","cognome":"Moreti","id":"2d558763c0f4b68384ef1717d141caa0"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140058"},{"nome":"Fundamentals of Neurobiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire una panoramica generale dei processi coinvolti nello sviluppo del sistema nervoso e una visione completa della complessità cellulare e molecolare del sistema nervoso centrale e periferico. Particolare attenzione sarà dedicata alle caratteristiche morfologiche e ai meccanismi molecolari che definiscono le proprietà dei neuroni e i sistemi di comunicazione interneuronale nella trasmissione sinaptica.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
L'insegnamento si propone di fornire un'introduzione alla Geometria Algebrica. Inoltre, gli studenti vedranno brevemente argomenti piu' avanzati che possono essere seguiti in futuro in altri corsi.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
The course aims to provide students with the legal tools required for the in-depth analysis of private law issues in different legal systems and contexts, both national and transnational. It will focus on a selection of topics in the main areas of private law, namely contract law, tort law and property law, and discuss different types of materials: statutes, case law, works of legal doctrine, official documents, etc. It will analyze some paradigmatic European, Western and non-European national legal systems, as well as relevant international and soft law instruments (such as the CISG, the Principles of European contract law (PECL) and the Draft Common Frame of Reference (DCFR)). Through the study and critical discussion of these materials, students will learn to identify relevant legal issues, and explain similarities and differences among legal systems, not only from a formal point of view, but also in the law in action. They will learn how to frame a legal research, where to look for relevant materials, how to analyze them and develop a critical synthesis, and how to elaborate the results of their analysis, both orally and in writing.
FILOLOGIA ITALIANA I - LM Obiettivi formativi: approfondire conoscenze necessarie per affrontare e studiare criticamente casi complessi di filologia di tradizione o di filologia d'autore con acquisizione di competenze finalizzate alla risoluzione dei relativi problemi ecdotici. Risultati di apprendimento attesi: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
Parte A:
Parte B:
Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della storia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di storia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle modalità di insegnamento della storia nella scuola italiana, al concetto di Public History e alle sue applicazioni nella didattica, nonché alle risorse utili per l’elaborazione di attività didattiche e formative inerenti alla storia (antica, medievale, moderna o contemporanea), con contenuti anche locali e modalità laboratoriali.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, i motivi per cui la storia locale è diventata ed è una risorsa per l’insegnamento della storia nella scuola media e superiore;
(b) conoscere la normativa esistente in Provincia autonoma di Trento;
(c) comprendere l’importanza e il significato della storia pubblica (Public History) e impiegarne alcune applicazioni a scopi didattici;
(d) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(e) progettare percorsi didattici, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di cittadinanza di studenti e studentesse;
(f) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della storia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"},{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-28"},{"nome":"Seminario: Energia, idrogeno e decarbonizzazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fiori","id":"a0c6036fab98571a78e588b7b0b8e554"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140657"},{"nome":"Catalogazione e valorizzazione dei beni musicali - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"
Il corso intende fornire gli strumenti per sviluppare la conoscenza e la capacità di comprensione dei processi che sottendono alla catalogazione e alla valorizzazione dei beni musicali, con particolare riguardo al patrimonio dei libri liturgico-musicali in relazione al contesto storico e alla committenza.
Si auspica che alla fine del corso la studentessa e lo studente conoscano i principali strumenti di descrizione catalografica di un manoscritto o di un'edizione liturgico-musicale e siano in grado di elaborare una scheda catalografica di un libro liturgico con notazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Gozzi","id":"2b26e162b65758c901c5ecdfc7dffdd8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130832"},{"nome":"Cultura e letteratura tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso promuove la conoscenza e l’analisi critica dei fenomeni storici e culturali legati al genere teatrale di lingua tedesca del periodo che va dall’Illuminismo al primo dopoguerra. Scopo del corso è la conoscenza di rappresentativi testi del dramma in lingua tedesca e la capacità di comprendere lo specifico contesto storico e culturale in cui essi sono sorti. Il corso intende anche fornire agli studenti adeguati strumenti critici per l’analisi del testo letterario sul piano tematico e stilistico-formale.
Il corso I MUSEI DI STATO DI BERLINO: STORIA E PROSPETTIVE intende permettere agli studenti di avvicinarsi alle discipline della Museologia e della Museografia, oppure di approfondirne la conoscenza, attraverso la storia delle principali collezioni della capitale tedesca. Si tratta di una storia che non solo può essere considerata paradigmatica dell'evoluzione del museo nel corso dei secoli, ma che è anche esemplificativa delle più recenti strategie della politica museale internazionale: infatti nella Berlino successiva alla Riunificazione tedesca (1990), tali strategie hanno potuto essere messe in pratica in modo particolarmente esteso ed evidente. Il corso spazierà da questioni museologiche e teoriche (ad esempio il dibattito sull'apertura al pubblico dell'istituzione museale, oppure l'ombra del colonialismo che oggi grava sulle collezioni etnologiche) a questioni più prettamente museografiche e pratiche, come l'evoluzione degli spazi museali, dall'architettura all'allestimenti degli interni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Galizzi Kroegel","id":"e25c5d0e0965048f990263e40cdab2b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Culture e beni musicali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0441H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130209"},{"nome":"Storia romana I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso (Introduzione alla storia di Roma: dalle origini della città alla soluzione monarchica) mira a fornire le informazioni e i concetti indispensabili alla conoscenza della vicenda storica romana e alla comprensione dei principali problemi connessi, a partire dall'età arcaica (VII-V sec. a.C.) fino alla crisi del sistema repubblicano e all'affermazione del regime augusteo (fine I sec. d. C.-inizio I sec. d.C.). Gli studenti dovranno innanzitutto acquisire una buona conoscenza da un lato della storia evenemenziale del periodo considerato e dei contesti storico-geografici in cui si è sviluppata, dall'altro delle strutture istituzionali del sistema repubblicano romano, con attenzione costante alle fonti documentarie antiche e alle principali linee di analisi e di interpretazione della ricerca storica moderna. Acquisite tali conoscenze di base, al termine del corso gli studenti saranno in grado di affrontare criticamente e in modo metodologicamente corretto i principali nuclei problematici della storia della repubblica romana.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Greco","id":"77d73b846f56c5aef23a8a034c538762"}],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130092"},{"nome":"Strumenti quantitativi per la gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Corso intermedio di statistica mirato allo sviluppo di competenze modellistiche e di analisi dei dati. Il corso si concentra sull'uso di tecniche moderne di "statistical learning" per la previsione e la classificazione in contesti economico-aziendali. Il taglio del corso è di tipo applicato ed il livello teorico degli argomenti è mirato alla comprensione degli aspetti pratici delle applicazioni. Verrà fatto uso del software R. Alcune esercitazioni in aula computer complementano il materiale discusso a lezione. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di
•\tanalizzare un set di dati multivariato
•\tcostruire modelli per analizzare e verificare ipotesi di interesse e fare previsioni
•\tcomprendere la componente modellistica presente nella letteratura scientifica economico-aziendale
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Nicolodi","id":"b5bc5ef1dd78c0b05521ec9855160e80"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121210"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Studies in ICT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Guzzonato","id":"d7ce7f75c58140c8ccd9cac1eb18f502"},{"nome":"Stefano","cognome":"Turrini","id":"b614beec35d137ef345ef39e225937ff"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[{"nome":"Jessica","cognome":"Lucchetta","id":"9ef1db2bf02fdc425c9fd95454d0d070"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145623"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Costruzioni di infrastrutture stradali e ferroviarie con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere e affrontare le principali problematiche relative alla progettazione e costruzione di strade tradizionali, smart roads e ferrovie;
- risolvere diversi problemi di ingegneria del traffico con modelli in forma chiusa (procedure HCM) e con analisi microscopiche del traffico.
LABORATORIO PROGETTAULE:
Il corso prevede un laboratorio progettuale nell'ambito del quale lo studente è chiamato a svolgere la
progettazione di una smart road (circa 2 km) con due incroci e fare le relative analisi di traffico (con procedure HCM e simulazioni microscopiche).
Il workshop richiede l'uso di software di progettazione (es. Infra Design Studio, Sierrasoft) e l'uso di software di simulazione del traffico (es. Aimsun), entrambi forniti dal docente.
Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140683"},{"nome":"Distributed Robot Perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145872"},{"nome":"Enologia 1","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/essa:
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/essa saprà:
· Descrivere i processi fisiologici e cognitivi alla base della percezione sensoriale, con particolare attenzione ai sensi chimici del gusto e dell'olfatto.
· Descrivere gli elementi chiave, le potenzialità e le criticità delle valutazioni sensoriali;
· Identificare i fattori fisiologici e psicologici che influenzano le risposte sensoriali e spiegare strategie per limitarne l'impatto.
· Riconoscere e classificare le principali tecniche sensoriali, specificandone le finalità, gli ambiti di applicazione, i punti di forza e le criticità.
· Scegliere il metodo sensoriale più efficace in base all’obiettivo sperimentale o applicativo nel contesto enologico.
· Progettare un’analisi sensoriale nel rispetto delle buone prassi di lavoro, tenendo sotto controllo gli errori che influenzano le risposte.
· Analizzare e interpretare dati derivanti da test sensoriali semplici utilizzando strumenti statistici di base.
· Redigere un report tecnico e/o presentare oralmente i risultati ottenuti, argomentandone la validità e proponendo eventuali miglioramenti.
· Partecipare attivamente alla degustazione dei vini durante i prossimi corsi, avendo raggiunto un addestramento di base alla valutazione sensoriale del vino.
","docenti":[{"nome":"Tomas","cognome":"Roman","id":"04a2df7dfa27aae4142d11ba1d866684"},{"nome":"Flavia","cognome":"Gasperi","id":"e4e3517c9dbc727a2aff44c720eff776"}],"assistenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Cappello","id":"2dbb553e7301ff67b13f49b6b81aa69c"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Erika","cognome":"Bongiovì","id":"59d3fb1b12d8a1e27340be93aa56917b"},{"nome":"Asia","cognome":"Colmagro","id":"872da34afd10a7c1fff3258c42704817"}],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170012"},{"nome":"Optimization techniques","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Scopo del corso è fornire le conoscenze di base necessarie al dimensionamento di elementi strutturali di conglomerato cementizio armato normale (c.a.) e precompresso (c.a.p.).
Alla fine del corso gli studenti ci si attende abbiano:
Il corso approfondisce lo studio di autori, opere e tematiche della letteratura medievale e della sua fortuna nei secoli successivi nella penisola iberica. Studenti e Studentesse perfezionano le conoscenze e gli strumenti metodologici acquisiti nel triennio, lavorando direttamente sui testi, confrontandosi con i problemi connessi alla loro edizione e traduzione, allo scopo di sviluppare una visione critica personale del panorama letterario e delle dinamiche culturali del Medioevo romanzo, avere padronanza delle pratiche ecdotiche, svolgere ricerche bibliografiche complesse e utilizzare le risorse elettroniche di settore (dizionari, repertori, concordanze, ecc.).
Alla fine del corso, gli/le Studenti saranno in grado di:
L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende offrire una panoramica degli aspetti salienti del sistema di diritto criminale romano e delle sue strutture processuali, a partire dall'età arcaica e sino al Tardoantico, con particolare attenzione dedicata al fenomeno della repressione criminale durante il Principato.
Il corso mira quindi a far:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Gli obiettivi formativi del corso includono acquisizione di conoscenze relative all'uso delle immagini medicali per scopo diagnostico e terapeutico, incremento delle capacità di diagnosi differenziale in condizioni di urgenza/emergenza grazie ad informazioni diagnostiche estratte dalle immagini e lo sviluppo di approccio critico nella integrazione delle immagini all'interno del percorso diagnostico-terapeutico del paziente.
I risultati attesi di apprendimento sono:
Il Laboratorio è centrato sull’esame delle amministrazioni pubbliche e delle loro modalità di funzionamento, con particolare riferimento alle tematiche dell’innovazione e del cambiamento. Il\u00A0tema viene trattato sotto il profilo dei sistemi e dei meccanismi aziendali e di management (prof. Andrea Francesconi), della disciplina dell’azione amministrativa (prof. Marco Bombardelli), del ruolo e della gestione del personale (prof. Giorgio Bolego). Il Corso mira innanzitutto a fornire agli studenti le nozioni di base proprie dei tre diversi ambiti disciplinari e si prefigge poi in modo specifico l’obiettivo di sviluppare la capacità degli studenti di affrontare in termini concreti, attraverso lo studio di casi tratti dall’esperienza effettiva di alcune amministrazioni pubbliche, le problematiche legate all’attuazione di principi di economicità, efficienza ed efficacia nell’attività delle pubbliche amministrazioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- individuare le differenze tra il modello dell’amministrazione pubblica tradizionale, “per atti” e il modello più innovativo dell’amministrazione “di risultato”;
- conoscere e comprendere le nozioni di base di economia aziendale relative alle performance delle amministrazioni pubbliche, con particolare riferimento alla determinazione degli obiettivi, alle performance di struttura e a quelle individuali connesse all’attuazione dell’innovazione;
- conoscere e comprendere le nozioni di base di diritto amministrativo relative al buon andamento, all’imparzialità e alla trasparenza dell’attività amministrativa, con riferimento specifico al procedimento amministrativo e all’amministrazione digitale;
- conoscere e comprendere le nozioni di base di diritto del lavoro relative al ruolo dei dipendenti pubblici per il funzionamento delle strutture ed il raggiungimento degli obiettivi, alle procedure di reclutamento e alle modalità di gestione del personale;
- individuare gli elementi più rilevanti da considerare per la individuazione, il perseguimento e la valutazione dei risultati delle amministrazioni pubbliche;
- individuare e analizzare i documenti amministrativi più significativi per le suddette finalità;
- affrontare concretamente, attraverso lo studio di casi, le principali problematiche relative all’applicazione dei principi di economicità, efficienza ed efficacia nel perseguimento dei risultati delle amministrazioni pubbliche e nella valutazione delle performance dei loro dipendenti.
","docenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Bolego","id":"ce284759834fa78d632b5ae15366273a"},{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120455"},{"nome":"Advanced Statistical Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145902"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Questionnaire Design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire a chi partecipa conoscenze teoriche e competenze pratiche sull’uso del questionario come strumento di ricerca.
Al termine del corso, chi partecipa sarà in grado di:
•\tCostruire un proprio questionario in funzione di specifici obiettivi di ricerca;
•\tValutare in modo critico i questionari costruiti da altre persone;
•\tElaborare un piano di codifica e inserire i dati in formato elettronico;
•\tCostruire semplici scale e indici di misura;
•\tCondurre analisi statistiche di base per valutare l’affidabilità dello strumento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Savadori","id":"9050dd613ba8cc2f2233318a7025a7c2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121474"},{"nome":"Disegno automatico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":""Disegno automatico"\u00A0insegna i principali strumenti di rappresentazione digitali che servono per l’elaborazione di modelli parametrici, figurativi e algoritmico-generativa a scala architettonica ed edilizia. La principale finalità del corso è quella di offrire allo studente le conoscenze di base, teoriche e tecniche, utili a descrivere e a comunicare le opere dell’architettura e dell’ingegneria tramite strumenti informatici di natura diversa, condivisibili da parte di molteplici figure di settore. Il corso si propone, quindi, di condurre lo studente verso l’uso consapevole e la sperimentazione critica delle procedure grafiche, applicate sia alla corretta elaborazione del progetto sia all’adeguata interpretazione dell’opera già costruita, riconoscendo nella rappresentazione digitale uno strumento di conoscenza, ideazione e comunicazione. Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: gestire il modello digitale, geometrico e parametrico, i corrispondenti livelli informativi ed elaborati tecnici; applicare le procedure di modellazione geometrico-figurativa per la simulazione fotorealistica; rappresentare il modello 3D tramite immagini di sintesi, statiche e dinamiche (render e video), dei modelli digitali; scegliere il linguaggio e le tecniche più consone alla rappresentazione del progetto elaborato e digitalmente modellato; compiere semplici valutazioni comparative tra i principali software in base a criteri di interoperabilità e rispondenza agli obiettivi progettuali; motivare le scelte e le operazioni documentando tutte le fasi del lavoro svolto, i problemi riscontrati e le soluzioni individuate. Lo studente apprenderà le principali strategie della rappresentazione e comunicazione digitale del progetto, con particolare attenzione agli aspetti innovativi dei linguaggi e delle tecnologie impiegate.
","docenti":[{"nome":"Mykhaylo","cognome":"Kazmiruk","id":"85bfb3f0ef69f8a7f440aeab7f7c02f4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Cristofolini","id":"771a3ae01137becc7546fd4caaa4a7a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140383"},{"nome":"Technology Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle strategie di innovazione tecnologica, con particolare attenzione ai processi decisionali che le imprese adottano per sviluppare, acquisire e proteggere l’innovazione. Gli studenti saranno guidati nell’analisi delle principali teorie, modelli e strumenti legati alla gestione dell’innovazione, alla dinamica dei settori tecnologici e alle implicazioni organizzative delle scelte strategiche.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei sistemi opto-elettronici.
Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche dei componenti opto-elettronici usati in ambito industriale. In particolare, il studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di componenti come laser e fotoricevitore e capace di valutare le principale caratteristiche di questi componenti in funzione dei parametri costituivi (materiale e dimensione).
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i componenti costituivi di un sistema opto-elettronico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare un diagramma di banda di un semiconduttori e calcolare la distribuzione di cariche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di amplificatore ottici
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di un laser e le sue principale caratteristiche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e progettare stadi di amplificazione e filtri di un sistema opto-elettronico standard
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il comportamento e caratteristiche di foto-rivelatore di diversi tipologie (PN,PiN, APD,…)
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i limiti di un sistema di trasmissione di dati ottico
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146163"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Bridging to Cognitive Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire agli studenti una base generale sui concetti, i metodi e i principali risultati delle neuroscienze cognitive. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di descrivere l’anatomia e la fisiologia di base del sistema nervoso, spiegare come l’attività cerebrale sia collegata a processi cognitivi quali percezione, azione, memoria etc.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154161"},{"nome":"Lingua inglese I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisizione (i) delle conoscenze linguistiche al fine di raggiungere un alto livello B2 di competenza nella comprensione e nella produzione di testi orali e scritti, (ii) di nozioni di linguistica, traduzione e confronto culturale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jane Elizabeth","cognome":"Price","id":"0fa55f1215c3743593ae0c83e9525b3a"},{"nome":"Leah Beth","cognome":"Kaplan","id":"8a4023d09313db6eb00d0da001c070a9"},{"nome":"Cristina Felicia","cognome":"Rebek","id":"fa5e4276b2ec54eebaba22447b9a35bb"},{"nome":"Sean Edward","cognome":"Somers","id":"4017f6a67897f80b52b86e2a81147958"},{"nome":"Kiran","cognome":"Rigotti","id":"9d5fb21bfa84d75f387f48f31cef7864"}],"titolari":[{"nome":"Dominic","cognome":"Stewart","id":"4eeec0460c978b1a1631edf2137008b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130127"},{"nome":"Storia della lingua italiana II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso prenderà in esame il De vulgari eloquentia di Dante e le Prose di Bembo, due dei più importanti trattati italiani dedicati alla forma e allo stile della poesia in volgare. Se ne contestualizzerà il significato mettendoli a confronto con la produzione contemporanea (in particolare quella degli autori stessi dei due trattati o dei grandi modelli di riferimento, a partire da Petrarca).
","docenti":[{"nome":"Enea","cognome":"Pezzini","id":"f5db035c0de468644cc1cdd5f316cced"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130246"},{"nome":"Programming Language Semantics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e` tenuto in inglese, si faccia riferimento alla versione inglese della pagina del corso per i relativi contenuti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Patrignani","id":"ef92ea0cef39480d56c007ba83485309"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146126"},{"nome":"Igiene pubblica sostenibile e gestione circolare dei rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce criteri utili per una corretta progettazione di tecnologie a energia quasi zero per impianti di trattamento delle acque reflue e dei rifiuti, in contesti a medio/basso reddito o in contesti decentrati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140736"},{"nome":"High Throughput Sequencing Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Asnicar","id":"4ded2bee4a23e71f13af25de68067e97"},{"nome":"Nicola","cognome":"Segata","id":"bbb866cb2607d222a93332e89d325316"}],"assistenti":[{"nome":"Vitor","cognome":"Heidrich","id":"e96b19e611325a20455a5d8b86fae6e2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145635"},{"nome":"Advanced Topics in Motor Cognition","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso provvederà una approfondita panoramica degli argomenti più recenti legati alle neuroscienze motorie in generale e al coinvolgimento del sistema motorio in svariate funzioni cognitive. Il corso coprirà studi recenti che utilizzano avanzati metodi delle neuroscienze cognitive (fMRI, EEG, MEG, TMS, studi comportamentali e con pazienti).\n\nGli obiettivi formativi del corso sono quello di fornire le seguenti competenze agli studenti:\n- Conoscenza dei principali argomenti delle neuroscienze motorie \n- Conoscenza di metodi e approcci analitici avanzati \n- Capacità di definire disegni sperimentali per rispondere a specifiche domande sperimentali \n- Capacità di comprensione critica dei dati e dei risultati sperimentali \n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turella","id":"9a5e3e05e79e644a44fab0107da84681"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154113"},{"nome":"Organizzazione e gestione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e comparare approcci teorici e metodologie utilizzate dalle aziende per formulare e implementare politiche organizzative e strategie inerenti lo sviluppo dei mercati, dei principali processi-strutture e della tecnologia.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i principali processi aziendali ed il loro contributo al raggiungimento degli obiettivi strategici aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare il contributo di strumenti e tecniche operative per la gestione dei processi aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare l’efficacia delle strategie di sviluppo prodotto-mercato, struttura-processi e innovazione tecnologica messe in atto dalle aziende.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Progettare e valutare azioni di carattere organizzativo e gestionale indirizzate al miglioramento ed innovazione dei principali processi aziendali per far fronte ai cambiamenti del contesto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=145822"},{"nome":"Inverse Problems and Electromagnetic Diagnostics for Environment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso esplora i principi e le applicazioni dei problemi inversi e della diagnostica elettromagnetica e dell'imaging nelle scienze ambientali e ingegneristiche. Gli studenti apprenderanno le basi teoriche dei problemi inversi, le varie tecniche di diagnostica elettromagnetica e le loro applicazioni nei problemi di monitoraggio e valutazione ambientale. Le lezioni consistono in sessioni teoriche/applicative mirate alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito delle tecniche diagnostiche innovative, nonché al loro impiego in diversi contesti ambientali attraverso l'uso degli strumenti software ELEDIA.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0127"},{"nome":"Design for social inclusion","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso esplorerà le condizioni interazionali ed istituzionali per la progettazione di dispositivi fisici, tecnologici e organizzativi in grado di fornire maggiori possibilità di inserimento a individui e gruppi svantaggiati.
Ci si aspetta che gli studenti e le studentesse acquisiscano:
• la comprensione e la centralità del fenomeno trattato;\u00A0
• la capacità di discernere i meccanismi che contribuiscono a crearlo, nonchè comprendere la loro rilevanza nel mondo contemporaneo;
• la capacità di riconoscere gli elementi chiave dei fenomeni culturali e di collocarli in un corretto quadro analitico riferito al tema del corso;\u00A0
• familiarità con le principali impostazioni riferite al tema;
Gli studenti e le studentesse che parteciperanno attivamente al corso potranno, in aggiunta:
• acquisire la capacità di leggere e contestualizzare testi che esplorino le problematiche affrontate durante il corso;\u00A0
• stimolare la capacità di ricerca attraverso la partecipazione alla fase sperimentale da attuarsi nella seconda metà del corso;
• acquisire un metodo per il lavoro di gruppo;\u00A0
• perfezionare la capacità di presentazione orale.
","docenti":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155006"},{"nome":"Economics and Management of Innovations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere i fattori economici e le decisioni strategiche che conducono le imprese ad innovare. Inoltre, il corso mira ad introdurre agli studenti all'analisi delle principali implicazioni dei processi di innovazione sulle condotte e le performance economiche e strategiche delle imprese.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione e classificare le diverse tipologie di innovazione che le imprese possono introdurre;
(ii) riconoscere i diversi attori che, insieme alle imprese, concorrono all'introduzione ed allo sfruttamento commerciale delle innovazioni;
(ii) ricercare i diversi tipi di dati con cui si possono misurare le innovazioni, applicare le principali metodologie per poterlo fare, interpretare in modo critico (vantaggi e svantaggi) i risultati della loro misurazione;
(iv) comprendere i fattori economico-manageriali che spiegano la diffusione delle innovazioni tra le imprese nel tempo, ed i conflitti di standard che si possono verificare nel suo corso;
(v) conoscere i principali strumenti di protezione delle innovazioni, le loro caratteristiche e finalità, e usare questa conoscenza per valutare la strategia di appropriabilità più adeguata in specifici contesti;
(vi) conoscere e differenziare le diverse strategie e forme di collaborazione e di organizzazione con cui le imprese affrontano il processo innovativo, sopratutto per fare fronte a scenari competitivi internazionali;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia e management dell'innovazione, redarre elaborati scritti su specifici quesiti in merito alle stesse, presentarli in forma orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Capone","id":"8ccb2880b9145003afcd35b70da3ad04"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121522"},{"nome":"Bioenergy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso impartisce concetti e nozioni relativi alla Bio-Energia ed in particolare all’utilizzo di biomasse (vergini, residuali e di rifiuto) quale fonte energetica. Vengono trattati i processi energetici termochimici (combustione, gassificazione, pirolisi, reforming, conversione idrotermica), meccanici e chimici (tra gli altri: estrazione e trans-esterificazione di oli per produzione di biodiesel) e biochimici (fermentazione e digestione anaerobica per produzione di biogas/biometano).
Il corso fornisce gli strumenti propri dell'ingegneria chimica specificamente rivolti allo studio dei processi energetici che coinvolgano biomasse e rifiuti organici.
Il corso fornisce infine le conoscenze di base per l'utilizzo di un software commerciale di simulazione e modellazione di processo, software di riferimento a livello industriale per quanto attiene ai settori dell’ingegneria chimica ed energetica.
Alla fine del corso, lo studente:
· sarà in grado di analizzare le diverse tecnologie disponibili per valorizzare energeticamente le diverse tipologie di biomasse e rifiuti organici;
· sarà in grado di valutare performance e limiti delle stesse tecnologie in riferimento al substrato da trattare;
· avrà chiari concetti ed elementi progettuali per affrontare il design di un impianto bio-energetico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fiori","id":"a0c6036fab98571a78e588b7b0b8e554"}],"tutor":[{"nome":"Behnam","cognome":"Jabbari Kalkhoran","id":"1fb1bc50cda286358f36c0043d4ff92f"}],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140491"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"Competenze manageriali e sviluppo organizzativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Chi è il manager? Il manager è una persona che raggiunge degli obiettivi attraverso l’azione di altre persone. Il corso forma gli studenti a questa funzione del ruolo manageriale.\nIl corso si propone di fornire i concetti, le metodologie e gli strumenti necessari per comprendere le persone e le relazioni dentro le organizzazioni in modo da renderle più produttive e soddisfatte del loro lavoro e dell'ambiente lavorativo. Ciò significa anche imparare a risolvere i principali problemi che affrontano i manager junior e medi nelle aziende riguardo la gestione delle organizzazioni, delle persone e delle relazioni che le costituiscono.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di: \n- Riconoscere e comprendere i principali leve alla base del comportamento individuale negli ambienti aziendali; \n- Utilizzare combinazioni di leve di motivazione intrinseche ed estrinseche per migliorare le prestazioni individuali e di gruppo; \n- Comprendere la complessità e trovare strategie per la gestione di gruppi composti da persone anche eterogenee per cultura e background tecnico; stili cognitivi, nazionalità; \n- Comprendere le principali fonti di conflitto; \n- Utilizzare efficacemente la diversità in piccoli gruppi per produrre soluzioni originali a nuovi problemi; \n- Gestire efficacemente la comunicazione e il processo decisionale in contesti di lavoro.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Pederiva","id":"83739daf5ecea0d567acc9c7d5afcdb7"}],"titolari":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121481"},{"nome":"Environmental data management and analysis with GIS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"},{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Zatelli","id":"4d542ae74e6336457640859e1848833d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0055"},{"nome":"Disegno industriale (PARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo dell'insegnamento è quello di permettere allo studente di interpretare e realizzare disegni tecnici, sia di dettaglio che di complessivi, per il settore specifico dell'Ingegneria Industriale, seguendo le principali norme UNI-ISO. Per raggiungere questo obiettivo, vengono fornite le conoscenze di base e gli strumenti necessari per comprendere gli aspetti di geometria descrittiva insieme alle conoscenze funzionali e costruttive di alcuni dei componenti più comuni utilizzati nella progettazione meccanica.
Il corso si pone i seguenti obiettivi:
•\tfornire gli elementi di base del linguaggio di comunicazione tecnica nel settore industriale, in modo da porre lo studente in grado di eseguire ed interpretare correttamente disegni tecnici.
•\tdescrivere gli organi di macchine e le loro modalità di rappresentazione definita dalla normativa.
•\tfornire le basi del disegno assistito dal calcolatore (CAD).
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di comunicare le caratteristiche dei componenti meccanici (dimensioni, tolleranze dimensionali, finitura superficiale, lavorazioni etc.) in modo chiaro, completo e sintetico, coerentemente con quanto previsto dalla vigente normativa. Nello specifico lo studente sarà in grado di:
•\tinterpretare e comprendere autonomamente i disegni tecnici di macchine e sottogruppi.
•\teseguire disegni tecnici di semplici sottogruppi di macchine e componenti.
•\tapplicare le quote e le tolleranze dimensionali con particolare riferimento alla conoscenza del processo produttivo e ai requisiti funzionali.
•\tcomprendere l'effetto degli errori di lavorazione sulle caratteristiche funzionali di componente e un assieme meccanico.
•\timpiegare correttamente elementi unificati.
•\tstilare la documentazione di riferimento per il corretto ciclo di produzione e assemblaggio.
Il laboratorio si propone di fornire agli studenti conoscenze teoriche e strumenti pratici per la comprensione e l’applicazione della disciplina nazionale in materia di separazione e divorzio, con particolare attenzione agli aspetti sostanziali e procedurali che caratterizzano tali istituti. Il corso mira a consolidare le conoscenze di diritto di famiglia con particolare focus sulla disciplina della crisi coniugale, ad approfondire la complessa evoluzione normativa e giurisprudenziale in materia di separazione e divorzio, a consentire ai partecipanti di acquisire competenze metodologiche per l’analisi di casi concreti e l’interpretazione delle fonti normative e giurisprudenziali. L'approccio pratico, che caratterizzerà soprattutto la seconda parte del corso, si propone di sviluppare le capacità di problem solving attraverso esercitazioni e simulazioni.
Al termine del laboratorio lo studente sarà in grado di descrivere in modo puntuale la disciplina normativa e l'evoluzione giurisprudenziale in materia di separazione e divorzio, distinguendo tra aspetti sostanziali e processuali. Sarà inoltre in grado di analizzare casi pratici, individuare le norme pertinenti, e ipotizzare soluzioni argomentate, valutando criticamente gli orientamenti giurisprudenziali.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso è introdurre e investigare i principali metodi e concetti relativi alla modellazione e analisi dei processi di business. Nel dettaglio, il corso si occuperà dei principali linguaggi di modellazione dei processi (BPMN, Reti di Petri) e di rappresentazione di dati procedurali (XES), così come dei principali algoritmi e tecniche per la modellazione e l'analisi (semi)automatica dei processi (Process Mining). Una parte del corso sarà dedicata all'introduzione di strumenti di Process Mining e alla loro applicazione su dati reali.
La frequenza e la partecipazione attiva alle due attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, laboratori pratici) e lo studio e l'esercizio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Obiettivi formativi
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti una solida conoscenza dei principi fondamentali dell’interazione delle particelle con la materia e delle tecniche di rivelazione impiegate in fisica nucleare e subnucleare. Particolare attenzione è dedicata alla connessione tra teoria e pratica sperimentale, alla comprensione dei fenomeni fisici e alla capacità di condurre misure di laboratorio, analizzare i dati e interpretare criticamente i risultati. Gli studenti acquisiranno competenze operative su diversi tipi di rivelatori e sviluppare capacità di progettazione, conduzione e analisi di esperimenti in fisica delle particelle.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Conoscenze e comprensione: descrivere i principali meccanismi di interazione delle particelle con la materia, comprendere il funzionamento dei principali tipi di rivelatori (scintillatori, calorimetri, rivelatori Cherenkov, TRD, tracciatori al silicio, semiconduttori) e collegare i modelli teorici alla risposta sperimentale dei rivelatori.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: eseguire misure sperimentali in laboratorio utilizzando diverse tipologie di rivelatori; raccogliere e analizzare dati relativi a fenomeni come il tempo di volo e la distribuzione angolare dei muoni cosmici; misurare e interpretare la radioattività intrinseca di materiali come germanio e LYSO; confrontare i risultati sperimentali con previsioni teoriche.
Autonomia di giudizio: valutare criticamente limiti, incertezze e fonti di errore nelle misure sperimentali; confrontare differenti approcci di rivelazione in base alle esigenze dell’esperimento.
Abilità comunicative: redigere relazioni tecniche e scientifiche chiare e coerenti sui risultati sperimentali; presentare e discutere in forma orale i risultati di laboratorio utilizzando il linguaggio tecnico appropriato.
Capacità di apprendimento: acquisire autonomia nello studio di nuove tecnologie di rivelazione e strumenti di analisi dati; integrare conoscenze teoriche, aspetti sperimentali e metodi di analisi per affrontare problemi complessi in fisica nucleare e subnucleare.
","docenti":[{"nome":"Ester","cognome":"Ricci","id":"c75eeb164b6e4c3025033f275f04fdbd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Nozzoli","id":"034bdb157052fdda994755fba9ebe7d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146358"},{"nome":"Deep learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145764"},{"nome":"Fundamentals of Cancer Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di descrivere le caratteristiche principali che contraddistinguono i processi di trasformazione neoplastica, utilizzando reviews e pubblicazioni recenti come strumento per la discussione. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: a) descrivere dettagliatamente gli \"Hallmarks of cancer\" includendo i 4 nuovi tratti delle cellule tumorali; b) capire le modalità genetiche alla base dell'inattivazione o iper-attivazione di determinati specifici geni coinvolti nello sviluppo del cancro; c) descrivere il ruolo di proteine chiave coinvolte nei pathways spesso disregolati nel cancro; d) spiegare il coinvolgimento delle cellule dello stroma e del microambiente tumorale nella progressione neoplastica; e) conoscere i meccanismi principali che stanno alla base della formazione delle metastasi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Yari","cognome":"Ciribilli","id":"dbeb0d548e9e2dbfa4aa92357ba5df94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0405D3&ad=146332"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Fisica e modellistica dell'atmosfera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l'insegnamento fornisce conoscenze e competenze sui processi atmosferici rilevanti per varie applicazioni di ingegneria ambientale. Ampio spazio è dedicato agli strumenti modellistici per la previsione meteorologica, la simulazione della dispersione degli inquinanti in atmosfera e la valutazione della disponibilità di energie rinnovabili.
A termine dell'insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso offre una panoramica delle principali problematiche e sfide per lo sviluppo in America Latina. Adotta un approccio interdisciplinare che combina spunti di storia, sociologia, scienze politiche ed economia politica per esplorare e discutere le dimensioni politiche, economiche, sociali e ambientali dello sviluppo in una delle macroregioni del mondo. Invece di adottare la prospettiva dei donatori (Stati occidentali e organizzazioni internazionali), il corso si basa principalmente sulla letteratura primaria prodotta nella regione, con particolare attenzione alle teorie e ai concetti latinoamericani per comprendere e promuovere lo sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
· Riconoscere e muoversi con disinvoltura attraverso le diverse fasi storiche dello sviluppo nell'America Latina postcoloniale.
· Identificare i diversi approcci allo sviluppo che si sono sviluppati nella regione e i principali modelli e politiche che ne possono derivare.
· Analizzare criticamente il ruolo dei diversi attori e istituzioni nel promuovere, condizionare o ostacolare lo sviluppo delle economie e delle società latinoamericane.
· Identificare alcune delle principali sfide di sviluppo affrontate dagli stati della regione.
· Applicare le conoscenze acquisite per valutare criticamente le strategie di sviluppo concrete implementate in America Latina e nel Sud del mondo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Palestini","id":"27be77d00ab6b2e718e94dd2c28b06cc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=135437"},{"nome":"Digital urban planning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli allievi ai temi della pianificazione urbanistica sviluppando un percorso formativo in senso teorico, analitico e progettuale con forte connotazione verso l'uso delle tecnologie e dati per la mappatura e analisi di scenari urbani.
La disciplina urbanistica viene introdotta sottolineando la pluralità delle tematiche coinvolte (perequazione urbanistica, storia urbanistica, rigenerazione urbana, pianificazione provinciale) e la varietà degli approcci e teorie adottati (pianificazione incrementale, partecipata, ecologica, etc). Vengono quindi forniti gli strumenti di base per l'analisi urbana e la valutazione degli effetti delle azioni urbanistiche e di localizzazione delle attività sul contesto urbano e territoriale. Vengono inoltre sviluppati i metodi e gli strumenti per la progettazione urbana e la pianificazione urbanistica.
Gli allievi vengono infine impegnati in una esperienza progettuale che consente di consolidare le capacità di lettura del territorio insediato e di progettazione a scala urbana.
L'esperienza progettuale, oltre a richiedere una piena comprensione degli argomenti trattati e degli strumenti di analisi forniti, stimola ad un uso appropriato delle conoscenze e delle competenze acquisite negli altri corsi caratterizzanti l'ingegneria civile, al fine di combinare le diverse componenti dello spazio fisico (strade, edifici, attrezzature) entro una struttura organica e dotata di qualità insediative.
Al termine del corso gli allievi sapranno utilizzare in modo autonomo gli strumenti conoscitivi ed operativi propri dell’urbanistica e potranno relazionarli a quelli delle altre discipline dell'ingegneria e del progetto. In particolare, sapranno analizzare un contesto territoriale e urbano, comprendere e applicare la normativa urbanistica ed edilizia, tracciare quadri di riferimento progettuali per interventi a scala urbana. Avranno le capacità di sviluppare modelli 3D per la simulazione e visualizzazione delle trasformazioni urbane.
","docenti":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enzo","cognome":"Falco","id":"7f7ee84c3ee89aea5890366e94fb20cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140695"},{"nome":"Modeling of Climate and Cryosphere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alexander","cognome":"Jarosch","id":"642abca07cffe5cc47583d79d08d2d79"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0341H&annoOrdinamento=2018&pds=P0003&ad=140567"},{"nome":"Diritto di famiglia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’insegnamento intende offrire agli studenti un’adeguata conoscenza dei principali istituti del diritto di famiglia.
Ci si attende che, sostenuto l’esame finale, lo studente abbia appreso i tratti fondamentali del diritto di famiglia e sia in grado di individuare e affrontare i principali problemi giuridici che si pongono nel lavoro dell’assistente sociale, sia nei rapporti con l’utenza, sia nei rapporti con le autorità giudiziarie
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Bona","id":"cc5dfda79ba5e01d01462f2e69b03431"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135161"},{"nome":"Storia contemporanea II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniel Roger","cognome":"Maul","id":"c8bd36413b2137f7cf9bb9bb940fc942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130152"},{"nome":"Organization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"By the end of the course, students are expected to have gained a broader understanding of:
Questo corso è progettato per fornire una comprensione approfondita del funzionamento e dei meccanismi di adattamento del sistema nervoso centrale (SNC). Integrando conoscenze teoriche con competenze pratiche di laboratorio, gli studenti acquisiranno una solida base nei principi fondamentali relativi alla plasticità del SNC.
Risultati e apprendimento:
La partecipazione attiva alle attività educative previste, incluse le lezioni e le esercitazioni di laboratorio, permetterà agli studenti di ottenere una comprensione ampia e approfondita di un processo identificato come "plasticità" neuronale. In particolare, al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere:
I - I meccanismi che sottendono allo sviluppo neuronale e alla plasticità sinaptica: emerge sempre più chiaramente che le complesse interazioni molecolari coinvolte nella crescita e differenziamento dei tessuti durante lo sviluppo svolgono anche un ruolo importante nel sistema nervoso adulto e possono persino partecipare a processi neurodegenerativi. In questo corso affronteremo la plasticità del cervello durante lo sviluppo embrionale, enfatizzando il ruolo svolto dalle connessioni neuronali.
II - La plasticità nel cervello adulto: ci concentreremo sui meccanismi che sottendono alla plasticità neuronale, analizzando i fattori biofisici, cellulari e molecolari che la controllano. La comprensione di ciò che sta alla base della plasticità neuronale servirà allo studente per comprendere i meccanismi fisiologici dell'apprendimento e della memoria e il deficit cognitivo nei disturbi neurologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Canossa","id":"26c2c549b526f8f81443d06e1c210da7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=145754"},{"nome":"Visual Communication of Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Elena","cognome":"Milani","id":"15661b245378fe864e08f6d58190e582"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_23"},{"nome":"Filologia italiana II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"FILOLOGIA ITALIANA I (12 CFU) - Obiettivi formativi: acquisizione delle nozioni di base dell'attività filologica necessarie per lo studio delle modalità di trasmissione dei testi letterari in volgare e per la conoscenza delle metodologie finalizzate all'allestimento di un'edizione critica; acquisizione delle competenze necessarie ad approfondire un caso significativo di filologia d'autore o la tradizione di un importante testo letterario. Risultati d'apprendimento attesi: al termine del corso lo studente sarà in grado di:
-\tdefinire i concetti e le nozioni fondamentali della disciplina (quali, ad esempio, originale, tradizione, errore-guida, archetipo, lezione adiafora, contaminazione, diffrazione);
-\tidentificare le diverse tipologie delle scritture antiche;
-\triconoscere i diversi tipi di errore presenti all’interno di due o più testimoni;
-\tdistinguere i diversi tipi di edizione (diplomatica, interpretativa, critica) e di apparato critico (negativo o positivo);
-\tillustrare i principi del metodo stemmatico o lachmanniano e i suoi sviluppi;
- riconoscere le principali forme metriche della tradizione poetica italiana;
- definire i concetti e le nozioni fondamentali della filologia d'autore (stesura, redazione, originale in movimento, avantesto, edizione genetica, apparato genetico, apparato evolutivo);
- distinguere l'edizione genetica 'italiana' dall'edizione genetica 'francese';
- descrivere gli originali manoscritti e a stampa in base ai quali è possibile ricostruire genesi e storia de \"L'Adalgisa. Disegni milanesi\" di Carlo Emilio Gadda.
- illustrare le diverse fasi elaborative dell'incompiuto romanzo \"Un fulmine sul 220\", destinato a diventare l'avantesto di alcuni disegni de \"L'Adalgisa\".
- individuare la direzione elaborativa che testimoniano le varianti d'autore dal \"Fulmine\" a \"L'Adalgisa\".
The course is part of the ECIU UNIVERSITY- UniTrento campus initiative of the UniTN Strategic Plan 2025-2027. All learning activities are conducted in English. For details please see bellow.
Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Mathematical Modeling in Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è duplice: da una parte introdurre gli studenti ad alcuni modelli matematici di base in varie aree della biologia reazioni enzimatiche, fisiologia, reti molecolari, ecologia, malattie infettive), dall'altra fornire conoscenze operative di base nell'analisi (linearizzazione, equilibri e loro stabilità, biforcazione, perturbazioni regolari e singolari) e simulazione numerica di equazioni differenziali ordinarie.
La parte finale del corso prevede lo sviluppo di un progetto di gruppo su uno degli argomenti proposti.
Alla fine del corso ci si aspetta che gli studenti siano in grado di costruire modelli per sistemi biologici simili a quelli discussi, siano in grado di effettuare analisi qualitative semplici di sistemi di equazioni differenziali ordinarie, siano in grado di effettuare simulazioni in Matlab di equazioni differenziali ordinarie e di tipo reazione-diffusione. Inoltre, grazie alla preparazione della presentazione, ci si aspetta che ogni studente avrà migliorato la propria capacità di leggere un articolo scientifico, identificare i risultati priincipali e di comunicarli in modo adeguato.
","docenti":[{"nome":"Robert","cognome":"Planquè","id":"dfe8aa3d798de62776e4a04f8ecb885d"},{"nome":"Simone","cognome":"Pezzuto","id":"4680c48f9b9daa7f427144da45943f9e"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pugliese","id":"4ebce8bd72ad01aa8cadadd7c1c98653"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Elio","cognome":"Campanile","id":"4428cbde5b06b0b7752a2c429851ab2b"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0105&ad=146101"},{"nome":"Industrial Dynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti:
(i) conosceranno le principali definizioni di settore industriale e quali sono gli aspetti dinamici che lo caratterizzano; (ii) conosceranno le principali teorie riguardanti la crescita delle imprese e le sue determinanti e sapranno discutere la crescita dimensionale; (iii) sapranno inserire dentro un unico framework le dinamiche di entrata ed uscita delle imprese, la produttività d’impresa, la crescita dimensionale e la crescita (macro)economica; (iv) conosceranno i principali elementi alla base del recente dibattito sugli effetti micro- e macro-economici delle tecnologie ICT; (v) conosceranno il framework del “ciclo di vita” delle industrie; (vi) sapranno interpretare i principali studi empirici riguardanti le dinamiche industriali, attraverso l’applicazione dei concetti descritti nei punti precedenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121369"},{"nome":"Chirurgia robotica nel distretto testa collo","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono di introdurre allo studente gli aspetti tecnici, clinici e chirurgici della chirurgia robotica. Nello specifico andare ad analizzare le specifiche tecniche dei dispositivi e l'utilizzo della chirurgia robotica nel distretto testa e collo con le relative indicazioni e tecniche operatorie.
","docenti":[{"nome":"Ottavio","cognome":"Piccin","id":"88092bd39d93aa7a71d6e48999e87ceb"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110084"},{"nome":"Campi elettromagnetici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti/studentesse una comprensione fondamentale dell'elettromagnetismo.
La frequenza e\u00A0la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, ecc.) e lo studio individuale permetteranno agli studenti/studentesse di:
Il corso affronta a livello intermedio gli argomenti classici di un corso di microeconomia. Particolare enfasi è posta sulla teoria dei giochi. Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare temi avanzati di in ogni ambito della ricerca economica, dall'economia pubblica all'organizzazione industriale.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Vitella","id":"19c71eda5b6915b84cb01ceb313ae962"}],"titolari":[{"nome":"Luciano","cognome":"Andreozzi","id":"fe5c87c6465d3e725c0d8d0acc8ca000"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120118"},{"nome":"Storia e testi della letteratura italiana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La letteratura è un bene culturale? Come si fa ad averne cura? Come si può diffonderla? Vale ancora la pena conoscere la storia letteraria e leggere i testi del canone? L’obiettivo del corso è rispondere a domande di questo tipo, promuovendo le conoscenze e le competenze di futuri operatori culturali.
Alla fine del corso ci si aspetta che studentesse e studenti sappiano
· mettere in relazione le conoscenze letterarie con i propri interessi di ricerca;
· utilizzare le competenze acquisite per leggere criticamente i testi letterari;
· aggiornare conoscenze e competenze in maniera autonoma, individuando testi adeguati alle carriere personali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Rodler","id":"55ddbb68ae8bfdff40b6c56ded661cdc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130590"},{"nome":"Innovation Ecosystems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Erica","cognome":"Santini","id":"2d0d739d099271d582cfd668d49643b9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-058"},{"nome":"Fundamentals of robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il panorama della robotica ha subito una profonda trasformazione nell'ultimo decennio. Fino ai primi anni 2000, i robot erano tipicamente visti come macchine pesanti e pericolose, utilizzate per eseguire compiti rigidamente definiti all'interno di ambienti controllati e strutturati. Tuttavia, i recenti progressi nell'intelligenza artificiale hanno ampliato drasticamente i tipi di compiti che i robot possono svolgere e hanno migliorato significativamente la loro sicurezza e affidabilità.
I robot di oggi sono molto più versatili. Assistono anziani e persone con disabilità, lavorano fianco a fianco con colleghi umani e persino guidano sulle autostrade con assistenza minima o nulla. Questo cambiamento di paradigma richiede che i robot siano in grado di percepire e comprendere l'ambiente circostante, di pianificare autonomamente corsi d'azione appropriati e di eseguire i compiti in modo impeccabile, reagendo adeguatamente agli eventi inattesi.
La progettazione di macchine di tale complessità richiede agli ingegneri di possedere un insieme diversificato di competenze in molteplici discipline:
In questo corso, gli studenti saranno introdotti a ciascuno di questi aspetti cruciali e avranno l'opportunità di metterli in pratica utilizzando i nostri laboratori didattici avanzati e le strutture di insegnamento. Al completamento del corso, i laureati saranno ben preparati per intraprendere carriere come sviluppatori di applicazioni robotiche o per proseguire con studi avanzati nel campo dei robot intelligenti.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146130"},{"nome":"Tecnologie meccaniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Quagliato","id":"b270d189d80672430b03cc020d35a964"}],"assistenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Lovato","id":"3c88a62c91a0191e6f753950986ba772"}],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Zanella","id":"6bb2bedee6c478f8f07d7fe70500819f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=140453"},{"nome":"Calcolo delle probabilità II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso completa le conoscenze di base del Calcolo delle Probabilità applicando concetti e strumenti della teoria della misura alla modellizzazione probabilistica. Il corso introduce inoltre alcune basi della teoria dei processi stocastici, trattando in dettaglio le catene di Markov. Alla fine del corso lo studente conoscerà alcuni argomenti della teoria della misura astratta, del calcolo delle probabilità e dei processi stocastici a stati e tempi discreti, come specificato dal programma del corso. Sarà inoltre in grado di comprendere la modellizzazione in termini di opportuni processi stocastici di un'ampia classe di fenomeni di tipo casuale. Lo studente sarà inoltre in grado di ragionare induttivamente e deduttivamente nella soluzione di problemi coinvolgenti fenomeni casuali. Sarà inoltre in grado di schematizzare un fenomeno aleatorio in termini rigorosi, Lo studente sarà in grado di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette, nonché di esporle chiaramente. Lo studente dovrà inoltre essere in grado di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti modelli aleatori.
","docenti":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145205"},{"nome":"International Trade and Globalisation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso ci si aspetta che lo studente:
1. comprendere, a livello di analisi formale, i principali modelli di commercio internazionale, sia tradizionali che moderni, ed essere in grado di distinguerli in termini di presupposti e implicazioni economiche.
2. comprendere il principio del vantaggio comparativo e la sua espressione formale e interpretazione all'interno di diversi modelli teorici.
3. essere in grado di analizzare i collegamenti tra commercio e distribuzione del reddito e di identificare ed esaminare criticamente le implicazioni politiche di tali collegamenti.
4. essere in grado di analizzare gli effetti economici di (a) strumenti di politica commerciale come tariffe, quote, tasse all'esportazione, sussidi all'esportazione, contingenti tariffari ecc., (b) misure di ritorsione come dazi antidumping e dazi compensativi e (c) la creazione di accordi commerciali regionali come aree di libero scambio e unioni doganali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bilgehan","cognome":"Karabay","id":"d99b276f5282a59bcb1c8c49f4db2c3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120132"},{"nome":"Circuiti e macchine elettriche (PARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche di (i) sistemi elettrici e (ii) macchine elettriche. In particolare, gli argomenti principali del corso sono: circuiti elettrici DC e AC, filtri passivi e attivi, fondamenti di macchine elettriche.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- analizzare un circuito elettrico in condizioni di stato stazionario, transitorio e AC;
- analizzare il funzionamento di filtri attivi e passivi e circuiti lineari con amplificatori operazionali;
- comprendere i principi di funzionamento e gli ambiti di applicazione delle principali macchine elettriche;
- padroneggiare terminologia e parametri che caratterizzano le macchine elettriche trattate e saperne interpretare i principali dati di targa.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Cecati","id":"5ac5c63a7c07ce2819edbc4ddba25ac3"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Torrisi","id":"02df34b592933e0f379e0a3c6e6fb6c9"}],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146174"},{"nome":"Mobility and social transformation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Le migrazioni sono un processo complesso che coinvolge forme di mobilità sociale e geografica tanto a livello internazionale quando all’interno dei confini nazionali. Esse presuppongono gradi diversi di volontà, possibilità o costrizione, ed implicano un’interdipendenza tra soggetti migranti e stanziali. Questo corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza interdisciplinare sulla mobilità socio-geografica, che tenga conto in particolare di come la sociologia - in dialogo con l’antropologia, l’economia, le scienze politiche, la geografia e la storia – ha contribuito all’analisi dei processi di trasformazione sociale e culturale che le migrazioni riflettono, ed inducono.
Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito (obiettivi conoscitivi):
v Competenza nel definire in modo critico concetti chiave e le principali categorie di mobilità socio/geografica;
v Consapevolezza degli sviluppi storici dei flussi migratori nel corso del XX-XXI secolo;
v Capacità di sapersi orientare tra i principali approcci teorici alla mobilità socio/geografica;
v Conoscenza dei diversi modi in cui gli stati, le organizzazioni internazionali e la società civile regolamentano/gestiscono i fenomeni migratori;
v Padronanza nel discutere il rapporto tra migrazioni e disuguaglianze di classe, etnico– religiose e di genere, nonché relative forme di discriminazione;
v Dimestichezza con (alcuni!) dibattiti e ricerche empiriche contemporanei;
v Competenza nell’orientarsi tra le principali somiglianze/differenze che caratterizzano i fenomeni migratori in contesti come gli Stati Uniti, l’Europa e regioni quali l’Asia o l’America Latina;
v Sensibilità verso la dimensione spaziale e temporale dei processi di mobilità socio/geografica;
v Capacità di discutere gli aspetti metodologici ed etici legati alle ricerche sulle migrazioni.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
v Capacità di proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti;
v Autonomia nel costruire specifici percorsi di approfondimento teorico ed empirico;
v Capacità di organizzare, redigere e presentare un elaborato tematico in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ester","cognome":"Gallo","id":"d71abdc49335dc37207a543f479f4290"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135937"},{"nome":"Architettura e tecniche per l'edilizia sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un metodo e delle conoscenze di base per affrontare le problematiche connesse con la progettazione e realizzazione di organismi edilizi anche complessi, nei quali sia risolto in maniera ottimale il problema del benessere abitativo e del rispetto/utilizzo del sistema ambientale circostante in cui l'edificio è inserito. Sono presentate e discusse le problematiche relative alla sostenibilità in edilizia, al comfort e alla salute negli ambienti indoor, alla progettazione di elementi solari passivi per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti, inseriti nel contesto emergente di Edilizia 4.0 in un’ottica di circolarità e resilienza degli interventi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le nozioni teoriche fondamentali relative al comfort indoor e agli aspetti energetici passivi degli edifici; affrontare il progetto di un edificio residenziale o per il terziario con riferimento al comfort integrato dell’ambiente indoor; definire le strategie bioclimatiche per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti; progettare, calcolare e risolvere dal punto di vista tecnico costruttivo gli elementi solari passivi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140687"},{"nome":"Introduction to embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146312"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145937"},{"nome":"Management, Etica e Intelligenza Artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121532"},{"nome":"Gestione delle imprese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende approfondire i concetti di strategia e di marketing aziendale fornendo i principali schemi e strumenti di analisi della strategia e del marketing mix (prodotto, prezzo, comunicazione e distribuzione)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Rita","cognome":"Irimias","id":"6f8032048fb59127535ab175f6b5b403"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130376"},{"nome":"Welfare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il modulo si propone di fornire strumenti teorici e pratici per analizzare i mutamenti del welfare contemporaneo e sviluppare capacità anticipatorie nella progettazione dei servizi sociali. Gli studenti acquisiranno consapevolezza rispetto ai principali megatrend (invecchiamento, digitalizzazione, disuguaglianze, ecc.), all’impatto delle politiche neoliberiste, e alle sfide future per il lavoro sociale. Saranno inoltre introdotti ai metodi di backcasting sociale, tra cui l’esercizio di costruzione retrospettiva di futuri auspicabili.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sicora","id":"552fee7195c4735f6b8b9bfb5416dfb2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_48"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Analisi Matematica A2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Essi possono essere riassunti come segue:
- Conoscenza e capacità di comprensione
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Autonomia di giudizio
- Abilità comunicative
- Capacità di apprendimento
In particolare, gli/le studenti/esse devono:
- raggiungere una conoscenza approfondita degli argomenti di base dell’Analisi Matematica, come il calcolo differenziale e integrale per le funzioni reali (o vettoriali) di una o più variabile reale, e acquisire la capacità di utilizzare un linguaggio matematico corretto sia nello svolgimento di esercizi che nell’esposizione di dimostrazioni.
- acquisire capacità di ragionamento induttivo e deduttivo e la capacità di schematizzare in termini rigosi semplici problemi derivanti dalla fisica e geometria.
- essere in grado di riconoscere la correttezza di semplici dimostrazioni e di produrre semplici dimostrazioni; essere in grado di individuare i metodi più appropriati per analizzare ed affrontare problemi risolvibili con le tecniche acquisiti.
- essere in grado di esporre argomenti legati all’Analisi Matematica con un linguaggio corretto.
- essere in grado di acquisire autonomamente e gestire nuove informazioni inerenti a tecniche e problemi legati all’Analisi Matematica.
Alla fine del corso, ci si attende che lo studente abbia acquisito una solida familiarità con il linguaggio dell’economia e con i principali metodi e modelli utilizzati nell’analisi economica. In particolare, lo studente dovrebbe essere in grado di applicare tali strumenti all’interpretazione di situazioni reali che caratterizzano il funzionamento quotidiano di un’economia di mercato contemporanea.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"Casal","id":"b10b5e54580fbf850d099f84716bb763"}],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benuzzi","id":"5cec0c9717c182c847dbf0afdd9fa6e5"}],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Mittone","id":"236383b2197be363b10c05e5a542624a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120412"},{"nome":"Economics and Management of Innovations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere i fattori economici e le decisioni strategiche che conducono le imprese ad innovare. Inoltre, il corso mira ad introdurre agli studenti all'analisi delle principali implicazioni dei processi di innovazione sulle condotte e le performance economiche e strategiche delle imprese.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione e classificare le diverse tipologie di innovazione che le imprese possono introdurre;
(ii) riconoscere i diversi attori che, insieme alle imprese, concorrono all'introduzione ed allo sfruttamento commerciale delle innovazioni;
(ii) ricercare i diversi tipi di dati con cui si possono misurare le innovazioni, applicare le principali metodologie per poterlo fare, interpretare in modo critico (vantaggi e svantaggi) i risultati della loro misurazione;
(iv) comprendere i fattori economico-manageriali che spiegano la diffusione delle innovazioni tra le imprese nel tempo, ed i conflitti di standard che si possono verificare nel suo corso;
(v) conoscere i principali strumenti di protezione delle innovazioni, le loro caratteristiche e finalità, e usare questa conoscenza per valutare la strategia di appropriabilità più adeguata in specifici contesti;
(vi) conoscere e differenziare le diverse strategie e forme di collaborazione e di organizzazione con cui le imprese affrontano il processo innovativo, sopratutto per fare fronte a scenari competitivi internazionali;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia e management dell'innovazione, redarre elaborati scritti su specifici quesiti in merito alle stesse, presentarli in forma orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Capone","id":"8ccb2880b9145003afcd35b70da3ad04"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121522"},{"nome":"The Politics of China: Past and Present","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire agli studenti una solida conoscenza delle principali tappe storiche del socialismo cinese, dalla fondazione della Repubblica Popolare Cinese (RPC) all’ascesa di Xi Jinping (1949–oggi), con particolare attenzione sia alla dimensione della politica interna sia all’evoluzione delle relazioni internazionali della Cina.
Il corso si articola in due parti. La prima è dedicata alla storia politica della Cina dal 1949 all’ascesa di Xi Jinping e segue un’impostazione prevalentemente cronologica. Questo approccio consente agli studenti di individuare le fasi e gli snodi fondamentali dello sviluppo del socialismo cinese e di comprendere il complesso e spesso travagliato percorso verso il raggiungimento di obiettivi storici di sviluppo e modernizzazione, che ha portato il Paese a trasformarsi, nel giro di pochi decenni, in una potenza economica globale con ambizioni internazionali sempre più rilevanti.
La seconda parte adotta, invece, un’impostazione tematica e multidisciplinare, concentrandosi su alcuni macro-temi, tra cui l’apparato del Partito-Stato, l’ideologia, il rapporto tra Stato e società e la politica estera e globale della Cina. L’approfondimento di questi temi permette di cogliere la complessità delle dinamiche politico-sociali del Paese e la portata delle sfide interne e internazionali che la leadership cinese si trova ad affrontare. Esso consente inoltre di riflettere sui processi di adattamento ideologico e organizzativo che hanno interessato il Partito-Stato in risposta ai profondi mutamenti sociali e istituzionali prodotti dalle riforme economiche e al cambiamento del quadro internazionale, nonché sulle ragioni della sua “resilienza”.
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito:
L’approccio adottato consente infine agli studenti di acquisire una visione complessiva della Cina contemporanea e delle problematiche legate al suo sviluppo e al suo ruolo nel contesto globale.
L'insegnamento ha come obiettivo la formazione teorica di base, lo sviluppo di capacità di risoluzione di semplici problemi nel campo dell'idraulica, l'acquisizione degli strumenti fondamentali per la progettazione di alcune opere idrauliche (acquedotti e impianti di drenaggio).
Ci si aspetta che attraverso il corso lo studente sia in grado di:
1) Comprendere i processi fisici principali che governano il movimento dell’acqua e svolgere semplici esercizi di calcolo numerico dei principali parametri ad esso associati (quali velocità, forze, pressione);
2) Utilizzare metodologie di base per la progettazione di massima di opere idrauliche quali acquedotti, fognature e reti di drenaggio urbano;
3) Sviluppare consapevolezza della rilevanza dei processi idraulici nell'ambito dei progetti di paesaggio, urbanistici e architettonici.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Crivellaro","id":"7201b5b73fe998d82a88de634a9ec336"}],"titolari":[{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140386"},{"nome":"Biotechnology Challenge","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivi
Il Challenge Based Learning (CBL) è un approccio in cui gli studenti sono coinvolti attivamente nell'identificare, analizzare e progettare una soluzione per problemi e questioni reali e attuali. Le sfide vengono proposte da aziende biotecnologiche e si basano su problematiche rilevanti per le loro organizzazioni (https://www.soi.unitn.it/challenge-based-learning/).
L'esperienza di apprendimento è multidisciplinare e coinvolge team composti da diversi stakeholder, creando una comunità di conoscenza in cui l'università e l'industria biotecnologica collaborano per l'innovazione. Gli studenti, divisi in gruppi, gestiranno il lavoro di squadra e acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per risolvere la sfida. I docenti guideranno i gruppi e faciliteranno il processo di apprendimento.
Risultati di apprendimento
Gli studenti saranno in grado di:
Il corso introduce le basi della modellazione cinematica ed il controllo cinematico di sistemi robotici a catena aperta, concentrandosi sul caso specifico dei robot manipolatori. Alla fine del corso gli studenti sapranno:
In coerenza con gli obiettivi del corso di studio, l’obiettivo primario del presente corso è quello di fornire un approccio qualitativo e quantitativo alla tematica dei “pericoli naturali” di tipo idraulico caratterizzanti gli ambienti montani.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) padroneggiare i concetti di pericolo e di rischio associato ai pericoli naturali di tipo idraulico;
b) essere consapevole della origine e della dinamica dei pericoli naturali montani quali le valanghe, le esondazioni torrentizie e le colate di detriti;
c) descrivere in termini fisico-matematici i fenomeni alla base dei pericoli naturali (modellazione matematica) e le caratteristiche degli strumenti numerici usati per simulare tali pericoli;
d) discriminare la tipologia e funzionamento di opere di mitigazione, in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette. In particolare:
=> per le valanghe:
> opere di sostegno rigidi (ponti e rastrelliere da neve)
> opere di sostegno flessibili (reti da neve)
> cenni ad altri tipi di opere
=> Per le colate e le esondazioni torrentizie, cenni a:
> piazze di deposito
> briglie aperte
> cunettoni
e) utilizzare strumenti di modellazione numerica per fenomeni di valanghe, colate di detriti e trasporto solido intenso torrentizio;
f) interpretare e valutare la qualità delle simulazioni effettuate e di scegliere i parametri di taratura in maniera adeguata;
g) elaborare una mappa del pericolo per le valanghe e per le colate;
h) progettare, dal punto di vista idraulico, le opere di mitigazione in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette.
Oggetto del corso è lo studio approfondito del campo reale con cenni al percorso storico che ne ha portato alla moderna assiomatizzazione. Verranno riviste le principali nozioni e strutture dell'analisi matematica quali estremo superiore, monotonia, continuita' e derivabilita', campi ordinati, campi archimedei, campi completi, spazi metrici, spazi topologici, completezza, compattezza, metrizzabilita', cardinalita'.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145142"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Analisi e geometria (PARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Fornire le principali nozioni dell’Algebra Lineare e della Geometria Analitica, con particolare attenzione agli strumenti maggiormente utilizzati nelle applicazioni in ambito ingegneristico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di padroneggiare i concetti di base dell'Algebra Lineare e della Geometria Analitica. Saprà inoltre risolvere esercizi e problemi, scegliendo gli strumenti matematici più adatti tra quelli presentati.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Renato","cognome":"Caliari","id":"2c49855e932a84b49739ccbedc3d2a28"}],"titolari":[{"nome":"Mattia","cognome":"Sensi","id":"c0dd2da2b62fae112ac9eafcb2ca36f2"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Oneto","id":"f161e863924ebbc2702190778c98db85"}],"tutor":[{"nome":"Ester","cognome":"Bergantin","id":"521d11b07f1eb47970ff0357d377865e"}],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146171"},{"nome":"Surface Electromagnetics for Wireless Communications and Sensing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Superfici artificiali, metasuperfici e pelli elettromagnetiche sono materiali artificiale con uno spessore inferiore alla lunghezza d'onda che permettono di controllare le proprietà delle onde trasmesse/riflesse secondo le specifiche del progettista. Grazie alle loro proprietà elettromagnetiche e geometriche, queste tecnologie sono tra le più importanti per lo sviluppo delle comunicazioni wireless di prossima generazione e delle applicazioni di rilevamento. Il corso ha l'obiettivo di fornire le basi della teoria e dei concetti delle superfici elettromagnetiche, insieme a una panoramica delle tecniche di analisi/sintesi più efficaci e delle loro applicazioni più interessanti/emergenti nei campi avanzati dell'ingegneria. Esempi applicativi, inclusi esercizi CAD, corroboreranno i concetti teorici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140725"},{"nome":"Research Design","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Questo corso è pensato per preparare gli studenti alla scrittura di saggi e tesi (inclusi elaborati e relazioni richiesti come parte della valutazione di altri corsi). L’obiettivo è fornire alcune delle competenze necessarie per pianificare e completare un progetto di ricerca a livello di Laurea Magistrale. Il corso trasmette conoscenze pratiche essenziali per attuare una serie di decisioni legate alla progettazione della ricerca.
Gli studenti saranno quindi invitati a leggere ed analizzare ricerche già pubblicate, identificare e affrontare problemi o quesiti di ricerca, formulare domande di ricerca proprie, sviluppare argomentazioni, organizzare una rassegna della letteratura, individuare fonti, prove empiriche e dati a supporto delle loro affermazioni, e a familiarizzarsi con diverse modalità di presentazione delle idee e dei risultati di ricerca.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Identificare e comprendere i principali passaggi necessari per progettare e realizzare un progetto di ricerca.
• Valutare criticamente i pro e i contro di diverse scelte metodologiche di ricerca.
In particolare, gli studenti impareranno:
• a identificare e formulare domande di ricerca appropriate per il contesto di studio;
• a cercare e citare fonti bibliografiche pertinenti tratte dalla letteratura esistente;
• a organizzare una rassegna della letteratura;
• a formulare ipotesi di ricerca;
• a scegliere, l'approccio metodologico più adatto tra le varie opzioni comunemente utilizzate nelle scienze sociali;
• a familiarizzarsi con le banche dati principali disponibili per rispondere alla loro domanda di ricerca;
• a organizzare e comunicare in modo efficace le proprie idee e i risultati della ricerca.
","docenti":[{"nome":"Manuela","cognome":"Bragagnolo","id":"800a384927de2c84b744b20b34dca036"},{"nome":"Stefano","cognome":"Palestini","id":"27be77d00ab6b2e718e94dd2c28b06cc"},{"nome":"Michela","cognome":"Faccioli","id":"cf3d7872e2014bf84b113c2256d0ade7"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155365"},{"nome":"Diritto amministrativo dell'Unione Europea","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Le competenze legislative e amministrative dell’Unione (3 lezioni)
-\tLe competenze legislative dell’Unione e il principio di attribuzione;
-\tLe competenze amministrative e la mancanza di parallelismo con quelle legislative;
-\tIl principio dell’amministrazione indiretta e le sue implicazioni;
Il quadro istituzionale dell’Unione: elementi introduttivi (3 lezioni)
-\tLa Commissione e i suoi compiti;
-\tLa funzione legislativa e la funzione esecutiva nell’Ue
-\tI poteri di esecuzione normativa dopo il Trattato di Lisbona
-\tLa Comitologia;
L’amministrazione indiretta dell’Unione: studio di casi e di procedimenti (3 lezioni)
L'amministrazione congiunta ed i procedimenti composti
L’amministrazione di una competenza centralizzata attraverso la Rete: il caso della concorrenza (reg. 1/2003) (3 lezioni)
-\tIl regolamento Ce 1/2003 e la REC. Il funzionamento della rete.
L’invalidità delle decisioni amministrative dell’Ue e il regime di contestabilità (3 lezioni)
-\tI vizi dell’atto comunitario
-\tL’azione di annullamento e la legittimazione delle persone fisiche e giuridiche
-\tIl regime di invalidità dell’atto amministrativo nazionale contrastante con il diritto comunitario
La disciplina procedurale dell’Ue (2 lezioni)
-\tI principi affermati dalla Corte di giustizia
-\tI principi contenuti nel Trattati e nella Carta di Nizza
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25938"},{"nome":"Ecoidraulica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Viviamo in un periodo storico in cui l’ambiente naturale è stato spesso fortemente modificato dall’uomo, e al contempo diamo sempre più valore ai servizi ecosistemici che un ambiente naturale ci può fornire. Integrare i processi ecologici nella progettazione è perciò una delle maggiori sfide per i futuri ingegneri ambientali. L’Ecoidraulica affronta questa tematica, esplorando le interazioni tra processi fisici (acqua e sedimenti) e componente biologica in un corso d’acqua. Anche se l’Ecoidraulica è una scienza giovane, fornisce all’ingegnere la possibilità di comprendere e quantificare come i processi fisici influenzino la disponibilità e qualità degli habitat, e come siano a loro volta influenzati dalle dinamiche ecologiche. Questo consente l’analisi integrata di diverse opzioni di gestione dei corsi d’acqua e delle conseguenze sull’ecosistema. Ad una scala più ampia, questo corso propone una visione di stretta interazione tra ambiente naturale e antropizzato e di come considerare entrambe le componenti per conciliare qualità ambientale e utilizzo antropico dei corsi d’acqua nella gestione e riqualificazione fluviale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali e stimarne le traiettorie evolutive; ii) utilizzare gli indicatori di qualità idro-morfologica e conoscere procedure per la valutazione dello stato di alterazione dei corsi d’acqua; iii) comprendere la relazione tra idro-morfologia e componente biotica e le cause di alterazione degli ecosistemi fluviali, e calcolare il deflusso ecologico in un corso d’acqua; iv) comprendere l’importanza dell’interazione fra discipline diverse e complementari per una gestione sostenibile dei corpi idrici.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140620"},{"nome":"Security testing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Introdurre ai principi, alle tecniche e agli strumenti del Security Testing.
Apprendere i principi fondamentali del security testing, fornendo allo studente le conoscenze per la comprensione di base dei metodi, delle tecniche e degli strumenti esistenti.
Security testing: Modelli di attacco e tassonomia
Vulnerabilità del software
Rilevamento delle vulnerabilità
Risultati di Apprendimento Attesi
Lo studente sarà in grado di identificare e rilevare nei sistemi di diverse dimensioni le vulnerabilità software più frequenti, applicando soluzioni e strumenti esistenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Marchetto","id":"8dee1b2872424f736a1ed3de68c31ee0"}],"tutor":[{"nome":"Rosmael Zidane","cognome":"Lekeufack Foulefack","id":"ebbc2be6345241265679ca9e1b0f10a8"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145322"},{"nome":"Introduzione alla Geometria Algebrica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso vuole essere un'introduzione agli oggetti e ai metodi della geometria algebrica.\n\nSi studieranno varietà algebriche proiettive e loro proprietà fondamentali, quali dimensione, grado, liscezza, funzioni regolari e razionali e morfismi regolari e razionali tra varietà.\n\nParticolare spazio sarà dato agli esempi e alle costruzioni classiche della geometria proiettiva.\n","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Occhetta","id":"16a64b346d59ab0c12bd9c300595633d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145955"},{"nome":"Recycling and sustainable materials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Questo corso è incentrato sui materiali e l'ambiente: gli aspetti ecologici della produzione, dell'uso e dello smaltimento dei materiali a fine vita. Il corso fornisce inoltre una panoramica sulla selezione dei materiali e sugli approcci progettuali che riducono al minimo l'impatto ambientale.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- valutare lo sviluppo sostenibile di una determinata articolazione seguendo una procedura rigorosa;
- selezionare un materiale ecosostenibile sulla base del suo profilo di proprietà e dell'interazione con l'ambiente;
- misurare le principali proprietà dei biopolimeri e dei materiali legati al legno secondo le norme vigenti;
- progettare un componente tenendo in debito conto le opzioni più idonee per la fine del primo ciclo di vita.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
· - illustrare il concetto di sviluppo sostenibile e le modalità di valutazione per una determinata articolazione;
· - spiegare le proprietà fisico-meccaniche e le applicazioni dei materiali legati al legno e dei materiali per l'isolamento termico;
· - classificare e confrontare le varie famiglie di biopolimeri e le loro proprietà nelle diverse applicazioni, al fine di selezionare il miglior materiale candidato per una determinata applicazione;
· - illustrare i metodi di riciclo dei vari materiali, evidenziando i pro e i contro di ciascuno di essi;
· - spiegare la metodologia di valutazione del ciclo di vita (LCA) nei suoi aspetti teorici e pratici
· - produrre e caratterizzare materiali ecosostenibili, analizzare i dati sperimentali e generare una relazione tecnica con i risultati e la discussione dell'analisi.
L'obiettivo del corso è permettere agli studenti e alle studentesse di acquistare la conoscenza delle linee fondamentali della storia della tradizione giuridica occidentale, mediante lo studio della relazione fra diritto e religione, in una prospettiva comparativa.
I risultati attesi sono i seguenti:
1. Comprensione della nozione di tradizione giuridica occidentale.
2. Conoscenza della storia di detta tradizione.
3. Apprendimento di quanto indicato ai punti precedenti.
4. Conoscenza dei differenti generi letterari della tradizione giuridica occidentale.
5. Capacità di spiegare i contenuti dei punti precedenti.
","docenti":[{"nome":"Christian","cognome":"Zendri","id":"6eb9c4ed969d38066c0f41376bbf17c6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28006"},{"nome":"Economia sociale e organizzazioni del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121468"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145907"},{"nome":"Corso extracurriculare di inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono l'acquisizione delle competenze e l'utilizzo delle conoscenze linguistiche pertinenti all'ambito economico-aziendale, livello CEFR B2/a. Il corso è rivolto agli studenti del terzo anno di laurea triennale (3° anno) che intendono avviarsi all'apprendimento della lingua straniera specialistica per motivi di tirocinio nazionale o internazionale\u00A0e/o\u00A0continuazione della carriera accademica. La frequenza e la partecipazione alle attività formative consentiranno allo studente di: a) comprendere una lettura economica; b) utilizzare il lessico appropriato; c) esprimersi sulla carriera accademica; d) descrivere dei grafici semplici.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sean Edward","cognome":"Somers","id":"4017f6a67897f80b52b86e2a81147958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=120127"},{"nome":"Italiano scritto (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nozioni di base per la preparazione del Test di Italiano scritto - Redazione delle citazioni bibliografiche nei testi accademici.\n\nAl termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di comporre un breve testo redatto secondo lo stile proprio del saggio accademico, basato sulla letteratura scientifica adeguatamente citata.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Carrara","id":"504b0851e13b88a436c1f532be37ddab"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130284"},{"nome":"Business Growth","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso Business Growth fornisce un'esplorazione approfondita delle sfide strategiche legate alla crescita aziendale e internazionale, con un focus su startup digital-native, scaleup e PMI. Copre gli aspetti essenziali di gestione e finanziari per le imprese in crescita, con particolare enfasi sulle startup nelle varie fasi di sviluppo. Gli studenti si confronteranno con casi studio reali e assegnazioni pratiche, migliorando la loro capacità di progettare strategie, navigare negli ecosistemi e gestire l'innovazione in un contesto globale.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Movimenti sociali, politica e società","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Alla fine del corso:
1. Gli studenti/esse acquisiranno i principali concetti teorici e modelli per definire, distinguere e
interpretare i movimenti sociali da altre forme di conflitto sociale orientate a cambiamenti sociali, politici o culturali.
2. Saranno in grado di collegare i casi di studio discussi nella letteratura scientifica con gli elementi teorici affrontati durante il corso.
3. Acquisiranno alcune competenze analitiche di base per interpretare fenomeni ed evidenze empiriche della società contemporanea alla luce dei concetti e delle teorie trattate nel corso.
4. Approfondiranno, attraverso l'analisi di specifici casi di studio, gli approcci di ricerca empirica
qualitativa o quantitativa utilizzati nello studio dei movimenti sociali.
(please see the English version)
","docenti":[{"nome":"Nadia","cognome":"Vendrame","id":"95764fd41083ec7de618d4e01cf68ff4"},{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0133"},{"nome":"Bibliografia e biblioteconomia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo studente dovrà acquisire le conoscenze fondamentali e i concetti basilari di una moderna visione della biblioteca e delle discipline che ne definiscono e ne regolano il funzionamento. A partire da una ricognizione di casi concreti, il corso si propone come una discussione critica e sistematica sui temi centrali che riguardano la natura, le finalità, le regole di funzionamento, le problematiche delle biblioteche, con attenzione all'evoluzione contemporanea e alle tendenze della disciplina anche in ambito internazionale, in particolare l'ambito anglosassone. A conclusione del corso, lo studente avrà maturato le categorie, gli strumenti e i linguaggi per muoversi in modo più consapevole e autonomo nell'universo bibliotecario, per coltivare argomenti di interesse personale e per affrontare futuri approfondimenti.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principi biologici e molecolari alla base della comunicazione cellulare e della trasduzione del segnale. In particolare, mira a:
Far acquisire conoscenze teoriche sui meccanismi con cui le cellule percepiscono segnali extracellulari (nutrienti, fattori di crescita, molecole solubili, interazioni cellula-cellula).
Approfondire le principali vie di segnalazione che regolano crescita, differenziamento, sopravvivenza e morte cellulare, in condizioni fisiologiche e patologiche. Verrano spiegati i principali meccanismi molecolare alla base di comuni patologie come il diabete, malattie neurodegenerative e tumori.
Agli studenti verra'proposto di integrare lo studio dei signaling descritti in classe con le attività pratiche di laboratorio (20 ore), per comprendere come i segnali vengano rilevati, trasmessi e decodificati all’interno della cellula.
Sviluppare competenze critiche nell’analisi della letteratura scientifica, attraverso la preparazione e presentazione di articoli di ricerca, seguite da discussioni collegiali.
Favorire la capacità di applicare le conoscenze acquisite allo studio di modelli sperimentali avanzati, come gli organoidi e i sistemi di rigenerazione tissutale, con particolare riferimento alla ricerca biomedica e oncologica.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione: lo studente conosce i principi fondamentali della segnalazione cellulare e comprende il ruolo delle principali vie di segnale nella regolazione delle funzioni cellulari.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: è in grado di applicare metodologie sperimentali di base per studiare la trasduzione del segnale e di analizzare i meccanismi cellulari in condizioni fisiologiche e patologiche.
Autonomia di giudizio: sviluppa capacità critica nell’interpretare dati sperimentali e nel valutare articoli scientifici.
Abilità comunicative: sa presentare e discutere contenuti scientifici in modo chiaro ed efficace, anche attraverso relazioni basate su articoli originali.
Capacità di apprendimento: acquisisce strumenti concettuali e metodologici utili allo studio autonomo e all’approfondimento di tematiche avanzate in biologia cellulare e biomedicina (organogenesi, oncologia, medicina rigenerativa).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Bellosta","id":"b9acddfefe63c13012fb45ff71672a6d"}],"tutor":[{"nome":"Dalila","cognome":"Paladino","id":"14d86fd7025a7eef502b7ef2cb869630"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146345"},{"nome":"Cluster: Soft Skills and AI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Lucilla","cognome":"Fazio","id":"a0dec3d339ede54e560b94123b6b9e95"},{"nome":"Roberto","cognome":"Napoli","id":"0d3ae620274fefdfa2b62e0fb9a76563"},{"nome":"Clelia","cognome":"Calabrò","id":"40c1cfd3ea7348494b7d1e07619e5b4e"},{"nome":"Silvia","cognome":"Cortesia","id":"a7faa634da7e1968744df5d4cb90179b"},{"nome":"Tommaso","cognome":"Corà","id":"9765fedde39b93b05eb503b0e876a4e7"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-156"},{"nome":"Statistica, probabilità e inferenza","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende avvicinare gli studenti ad alcuni metodi statistici che consentono lo studio e la modellazione dell'associazione tra variabili qualitative e quantitative con un approccio che enfatizza i concetti e le applicazioni in ambito economico-sociale. Avendo come obiettivo principale una buona pratica della Statistica, si privilegerà l'uso e l'interpretazione del metodo alle dimostrazioni teoriche ed agli aspetti matematici. Un ruolo importante nell'ambito del corso sarà quindi giocato dal trattamento dei dati reali. Il software utilizzato nel corso per svolgere tali analisi è il linguaggio R.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Toffoli","id":"ddc2a4760dc0a914e26f1e84c9f7402b"},{"nome":"Rocco","cognome":"Micciolo","id":"feb4776f4f5f6ec269b41259fb5cd728"}],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Espa","id":"3ef3ac1679327bd9b9ef609515277272"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120037"},{"nome":"Laboratory of industrial product and process development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"The course aims to improve and train the students’ experimental skills through laboratory practice and modeling activities. The main goal is to stimulate an active approach to some selected scientific and technical problems related to industrial product and process development.
After the course, the students will be able
The goal of this project-based course is to introduce the students to the use of EEG in cognitive neuroscience experiments. At the end of the course, the students should be able to:
-Design a simple EEG experiment on visual functions.
-Master the basic steps of EEG data collection.
-Master the basic steps of data pre-processing and extraction of EEG measures.
-Present and interpret the results of an EEG experiment.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza approfondita degli argomenti di base del calcolo delle probabilità e della statistica come specificato dal programma del corso. Capacità di individuare un modello probabilistico e di comprenderne le principali caratteristiche. Capacità di applicare la probabilità alla fisica e altri problemi scientifici o della vita comune.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi coinvolgenti fenomeni casuali. Capacità di schematizzare un fenomeno aleatorio in termini rigorosi, di impostare un problema e di risolverlo utilizzando opportuni strumenti della probabilità e della statistica.
3. Autonomia di giudizio
Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette. Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi.
4. Abilità comunicative
Capacità di esporre argomenti di natura probabilistico-statistica.
5. Capacità di apprendimento
Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti modelli in presenza di casualità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Poda","id":"9deb96803f55ef84118454c3eecea400"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0705&ad=146060"},{"nome":"Elementi di astrofisica e cosmologia gravitazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Questo corso intende fornire un’introduzione alla fisica gravitazionale descritta finora con successo dalla teoria della Relatività Generale di Einstein, e ad alcune sue applicazioni in astrofisica e cosmologia. La gravità è al centro di fenomeni astrofisici in cui sono coinvolti buchi neri, è protagonista del destino finale delle stelle e dell’evoluzione dell’universo nel suo complesso, fenomeni di cui offre anche preziosa testimonianza grazie al loro generare un ampio spettro di onde gravitazionali. La Relatività Generale è centrale in cosmologia e con le conoscenze di base fornite dal corso sarà possibile trattarne almeno le osservazioni fondamentali grazie ai modelli teorici più semplici.
Lo studente acquisirà i necessari elementi di base di Relatività Ristretta e Generale e gli strumenti matematici minimi per comprendere la geometria dello spazio-tempo, senza però entrare nei dettagli della derivazione delle soluzioni dell’Equazione di Einstein. Ciò gli permetterà di concentrarsi sull’esplorazione della gravitazione sperimentale, campo particolarmente vivace sia sul piano della verifiche sempre più accurate dei principi fondamentali e delle previsioni della Relatività Generale, sia per le opportunità che si stanno progressivamente aprendo di usare la gravità per osservare l’Universo come mai fatto prima. Si illustreranno e discuteranno le osservazioni e gli esperimenti classici, quelli più recenti, sulla Terra e nello Spazio, e tra quelli futuri si parlerà delle prospettive e delle problematiche legate alla realizzazione di osservatori di onde gravitazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Ciani","id":"302c0b3db408fa666df2b24b13ed0375"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145371"},{"nome":"Computational algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140722"},{"nome":"Sustainable materials management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso mira a introdurre la gestione sostenibile dei materiali attraverso un approccio sistemico al loro utilizzo e riutilizzo più efficiente. Esaminando il flusso dei materiali durante tutto il loro ciclo di vita, il corso si concentrerà sulla produzione e l'uso dei materiali, con un'enfasi particolare alla riduzione dei consumi, alla riduzione degli impatti ambientali e alla disponibilità di risorse per le esigenze attuali e future.
Gli obiettivi e i risultati di apprendimento del corso sono di fornire una conoscenza generale sull'economia circolare per la produzione, la lavorazione, l'uso e il fine vita dei materiali attraverso lezioni frontali e casi di studio pratici.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Petrosino","id":"e6d817f55b3abde18efa7792e285307e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127006"},{"nome":"Diritto internazionale (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il diritto internazionale è la branca del diritto che si occupa di come sono disciplinate le relazioni intercorrenti tra i soggetti della comunità internazionale. Il corso di Diritto internazionale mira a fornire una conoscenza di base dei caratteri dell’ordinamento giuridico internazionale, così come delle norme e principi che regolano lo status e il comportamento degli attori della comunità internazionale, prevedendo per loro obblighi, diritti e facoltà.
I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscenza degli istituti giuridici che stanno alla base della vita di relazione internazionale, e conseguente capacità di individuare gli aspetti giuridici più significativi degli avvenimenti contemporanei;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0comprensione delle peculiarità del funzionamento dell'ordinamento giuridico internazionale rispetto agli ordinamenti interni, con specifico riguardo, tra l'altro, ai profili della formazione del diritto, del suo accertamento, della sua applicazione e della sua attuazione coercitiva;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0comprensione di base dell'effettività dell'ordinamento internazionale e della differenza tra diritto internazionale, da un lato, e politica e relazioni internazionali, dall'altro;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0consapevolezza dell'esistenza di una molteplicità di ambiti giuridici internazionali e della loro differente regolamentazione, motivata dalla diversità degli interessi sottesi;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0comprensione puntuale del modo in cui l'ordinamento italiano si rapporta con quello internazionale;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0abilità nell’affrontare lo studio diretto (cioè non mediato dal manuale) delle fonti giuridiche e, almeno in una certa misura, anche della letteratura specialistica;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0acquisizione del pertinente lessico giuridico, che porti a utilizzarlo con dimestichezza in italiano e, perlomeno, a riconoscerlo in inglese.
Le conoscenze acquisite a fine corso consisteranno in elementi di base riguardanti:
-errori casuali e sistematici
-Adattare/verificare\u00A0modelli con le osservazioni sperimentali (metodo dei minimi quadrati);
-stima di parametri, propagazione degli errori
-trasduttori e sistemi di acquisizione dati
","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Sala","id":"45bd5e7e1bacadf281f689022e19c959"},{"nome":"William Joseph","cognome":"Weber","id":"10a9f6e6de74d9b2be9b81f0c6a8d4d0"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Rita","cognome":"Dolesi","id":"d744effefa2eea4075e087217abbf6d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140463"},{"nome":"Semiotica dell'arte","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza approfondita di teorie e concetti in semiotica dell’arte, incoraggiando al contempo il congruo utilizzo di una strumentazione consolidata per l’analisi delle opere. In tal senso, il corso è concepito per ancorare questioni teoretiche allo studio di opere e di immagini, prestandosi tanto a riflessioni sull’interpretazione quanto all’indagine delle modalità d’espressione artistica e di comunicazione visiva. Al termine del corso, lo o la studente avrà acquisito competenze e terminologia tecnica atte a esaminare fenomeni relativi all’emergenza del senso e della significazione con particolar riferimento all’arte.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130697"},{"nome":"Costruzioni in acciaio e resistenti al fuoco","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee. Ciò include anche la progettazione al fuoco.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- concepire semplici soluzioni di strutture in acciaio.
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in acciaio quali solai, travi, pilastri.
- progettare e verificare semplici giunti saldati e bullonati.
- progettare e verificare gli elementi strutturali in caso di incendio secondo l’approccio prescrittivo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140679"},{"nome":"Challenge-Based Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146221"},{"nome":"Lab. II: Selected Topics in Economics and Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"At the end of the course students will acquire a basic knowledge of the main concepts and theories used in regional and urban economics as well as international trade. They will also be able to understand and explain some patterns of trade and inter-regional and international inequalities.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sergei","cognome":"Kichko","id":"9bb1a60bad1db54ba86f2283ab895371"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120429"},{"nome":"Tecniche di prelievo venoso e CVP","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’insegnamento\u00A0propone di
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare la\u00A0preparazione del paziente e gli elementi della tecnica del prelievo venoso necessari\u00A0per l’accuratezza diagnostica e ridurre l'impatto degli errori preanalitici sulla qualità del campione e sull'esito per il paziente
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0sperimentare in situazione protetta e tramite checklist \u00A0la procedura di esecuzione del prelievo venoso: selezione del materiale Identificare dal punto di vista anatomico le\u00A0diverse vene adatte al prelievo venoso e riconoscere eventuali
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Riconoscere le situazioni\u00A0clinico - assistenziali che richiedono l’utilizzo catetere venoso periferico (CVP)
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Riconoscere \u00A0e selezionare bundle di raccomandazioni \u00A0per evitare le infezioni associate a device vascolare periferico e la flebite chimica
Il corso di Medioevo teologico, collocato al secondo anno del corso di laurea triennale in Filosofia, mira a enucleare la portata propriamente filosofica del pensiero teologico medievale, in quanto genuino ed originale contributo alla storia della ragione nella sua genesi e nei suoi effetti.
Risultati di apprendimento attesi.
La frequenza alle lezioni del corso e lo studio individuale faranno sì che le studentesse e gli studenti, al termine dell’insegnamento di Medioevo teologico saranno in grado di:
a) inquadrare il ruolo della teologia nella storia del pensiero medievale;
b) definire i rapporti fra filosofia e teologia nel loro differenziarsi metodologico, ma anche nel necessario intreccio tematico;
c) contestualizzare le principali questioni teologiche (come la predestinazione, l’escatologia, la teodicea, etc.) nel quadro storico e intellettuale del Medioevo;
d) analizzare in maniera critica i testi medievali, con l’ausilio degli strumenti della storiografia.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Irene","cognome":"Zavattero","id":"c90b398c8f675c04cdfd3b81cf702121"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130618"},{"nome":"Advanced Computer Vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per affrontare problemi complessi nell’ambito della visione artificiale. In particolare, il corso intende fornire agli studenti nozioni teoriche e pratiche relative ai principali metodi e algoritmi di analisi di dati visuali basati su reti neurali e deep learning. L’attività di laboratorio intende complementare la parte teorica del corso e verterà sull’utilizzo delle principali librerie di deep learning e visione artificiale.","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145869"},{"nome":"Estetica generale - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso di Estetica generale è incentrato sulle estetiche e teorie dell'arte che sono alla base della riflessione sull'arte nella contemporaneità e hanno gettato le premesse per una semiotica dell'arte.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130798"},{"nome":"Informatica di base (abilità informatiche)","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di far acquisire agli studenti dimestichezza con l’elaborazione, l’organizzazione e la presentazione di dati sperimentali e contenuti, utilizzando sia software tradizionali (come Excel e Word e PowerPoint) che strumenti moderni integrando l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (AI). Le competenze acquisite consentiranno agli studenti di essere in grado di visualizzare e analizzare dati acquisiti nei laboratori sperimentali e di illustrarli ad un pubblico attraverso presentazioni orali e documenti scritti.
Nel modulo finale, verrà utilizzato il metodo Challenge-Based Learning per progettare e promuovere un prodotto non esistente legato alla filiera vitivinicola (vino, uva o trattamenti), generato e presentato con l’aiuto dell’Intelligenza Artificiale.
Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
NB: L’iscrizione al corso è limitata a 38 partecipanti a causa della capienza del laboratorio. Gli/le studenti del programma IMSISS sono ammessi/e automaticamente.
Gli/le altri/e candidati/e devono contattare la docente non oltre il 30 gennaio 2026 per verificare la disponibilità.
L’ammissione sarà determinata dalla docente sulla base delle competenze, delle abilità e della motivazione rilevanti, dando priorità a studenti del corso di laurea in Studi Internazionali (SIS) secondo l’ordine di arrivo delle richieste.
Il corso offre una panoramica delle complesse geografie di sicurezza e insicurezza a diverse scale spaziali. Sottolinea l'importanza della geografia politica per comprendere le questioni di sicurezza contemporanee e introduce i principali dilemmi politici. La geografia fornisce una prospettiva cruciale e unica per esaminare e spiegare le questioni di sicurezza nazionale e internazionale. Il modulo si concentra sui fattori territoriali che possono generare o essere centrali nei conflitti politici e sociali.
L'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti strumenti teorici e analitici per comprendere le trasformazioni nelle geografie della (in)sicurezza dopo la fine della Guerra Fredda e nell'era post-11 settembre.
Lə studentə si confronteranno con una letteratura che analizza:
Inoltre, parte del corso prevede attività di laboratorio incentrate sull'uso dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) e sulla creazione di mappe. Lə studentə familiarizzeranno con il software QGIS, apprendendo tecniche fondamentali per analizzare dati georeferenziati e produrre mappe tematiche.
Alla fine del corso, lə studentə saranno in grado di:
Attraverso il corso gli studenti e le studentesse acquisiranno:
- solidi strumenti teorico-filosofici per comprendere i principi che caratterizzano le principali famiglie di teorie etiche e morali contemporanee e il loro ruolo all'interno della società dell'informazione;
- conoscenze pratiche relative all'analisi delle implicazioni etiche della progettazione e agli approcci per integrare decisioni etiche in un processo di design;
- conoscenze pratiche relative ai molteplici aspetti di deontologia che interessano le professioni inerenti alla tecnologia, l'informatica, la comunicazione e la ricerca.
Il metodo di valutazione adottato (lavoro di ricerca in tre fasi: stesura di un abstract, presentazione orale e sintesi scritta in aula informatica) è teso a promuovere le capacita degli studenti di:
- sviluppare autonomamente un tema attraverso l'approfondimento di letteratura scientifica;
- presentare oralmente un proprio lavoro di ricerca;
presentare la propria ricerca in forma scritta senza l'ausilio di strumenti di natural language processing.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zancanaro","id":"12495214ac8f470849b260a41a2ca27c"},{"nome":"Claudia","cognome":"Bonfiglioli","id":"52973ba7982a8796b53229f5c1e1b83b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Dellantonio","id":"b2102e5639efd242a26f86cf6bf3edd9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155011"},{"nome":"Foundation of Cognitive Psychology and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse le conoscenze e gli strumenti necessari per:
Natural Language Understanding is the fundamental component of artificial intelligence systems (AIS) that interacts directly with humans
via conversational interfaces.
In the first part of the class, the students will gain basic knowledge of natural language structures, ranging from the lexicon to the phrase and sentence levels.
The student will gain basic knowledge of the formal models for representing the lexicon, the relations amongst words, and their meaning representations.
The symbolic representation of language will be complemented by a machine-learning approach, including neural models and large language models.
Students will gain knowledge and experiment with machine learning models applied to natural language processing.
In the course's final part, the students will gain hands-on experience with the use cases of Natural Language Understanding in AIS.
Throughout the class, students will learn to use and evaluate machine learning approaches to natural language processing tasks using
neural models and architectures, and generative AI.
","docenti":[{"nome":"Seyed Mahed","cognome":"Mousavi","id":"fcf1eb67b9f927fde0a92b6b8495dcb6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Riccardi","id":"59073b93a62b3733907fcc3733475d14"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Moiola","id":"31e6e63443a184aabea89ab6f1d51e62"},{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzoli","id":"b1f57d6508578b4aca6aed508fdc8bd6"},{"nome":"Simone","cognome":"Alghisi","id":"641135683c8db4fb9d454ef3e26964c7"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145859"},{"nome":"AI and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso è introdurre e investigare i principali metodi e concetti relativi alla modellazione e analisi dei processi di business. Nel dettaglio, il corso si occuperà dei principali linguaggi di modellazione dei processi (BPMN, Reti di Petri) e di rappresentazione di dati procedurali (XES), così come dei principali algoritmi e tecniche per la modellazione e l'analisi (semi)automatica dei processi (Process Mining). Una parte del corso sarà dedicata all'introduzione di strumenti di Process Mining e alla loro applicazione su dati reali.
La frequenza e la partecipazione attiva alle due attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, laboratori pratici) e lo studio e l'esercizio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140660"},{"nome":"Linguistica generale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende informare sui principali concetti e metodi impiegati nella descrizione del linguaggio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130109"},{"nome":"Psicologia economica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire una comprensione approfondita dei meccanismi cognitivi che influenzano il giudizio e la decisione individuale. A partire dal modello duale della mente proposto da Daniel Kahneman, verranno analizzati i processi impliciti (intuitivi, automatici) ed espliciti (riflessivi, deliberativi) che guidano il comportamento decisionale. Il corso permette di:
Al termine dell’insegnamento, la/il partecipante sarà in grado di:
La necessità di garantire la sicurezza si manifesta come sfida fondamentale in vari ambiti applicativi, dalla gestione delle infrastrutture critiche alla pianificazione delle risposte per la gestione delle emergenze. Il corso ha l’obiettivo di introdurre ai sistemi di supporto alle decisioni (DSS) basati sulla tecnologia delle comunicazioni wireless e dell’informazione (ICT) e di presentare come tali sistemi vengano sfruttati per prendere decisioni coerenti in scenari complessi legati alla sicurezza. Il corso fornisce altresì conoscenze approfondite sui principi e le applicazioni dei sistemi di supporto alle decisioni adattati al contesto della sicurezza nell’ambito dell’ingegneria civile. I partecipanti acquisiranno conoscenze su come l'integrazione di approcci basati sui dati, metodologie di valutazione del rischio e gestione delle informazioni in tempo possono migliorare il processo decisionale in situazioni ad alto rischio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Donelli","id":"5259f2cdbca6212f748b2d862fc8f952"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140701"},{"nome":"Didattica della Filosofia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia delle idee tra antichità e Medioevo; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra la filosofia e le scienze.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Nobile","id":"40f99680b840ce324fbb1999fac7dbca"},{"nome":"Irene","cognome":"Zavattero","id":"c90b398c8f675c04cdfd3b81cf702121"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-10"},{"nome":"Quantum Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti la conoscenza dei principali algoritmi quantistici e la loro applicazione per lo sviluppo di schemi di apprendimento automatico da implementare su macchine quantistiche. Gli studenti verranno coinvolti nello studio delle recenti versioni quantistiche di note procedure di machine learning classico. Al termine del corso gli studenti avranno appreso:\n1) come le nozioni di stati quantistici e misure quantistiche possono essere applicate in un contesto di teoria dell'informazione;\n2) come rappresentare e processare informazione classica tramite sistemi quantistici;\n3) dove le risorse quantistiche possono essere rilevanti nel contesto del machine learning;\n4) le basi della costruzione di implementazioni quantistiche di algoritmi di machine learning. ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145585"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145301"},{"nome":"Relativistic and Multimessenger Astrophysics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l’insegnamento fornisce conoscenze e competenze di tipo specialistico al fine di presentare i principi e la fenomenologia di base dell’astrofisica relativistica e multimessaggera su un piano teorico-modellistico. In questo insegnamento per astrofisica multimessaggera si intende lo studio di fenomeni astrofisici transienti per i quali l’emissione radiativa avviene al contempo attraverso diversi canali (cioè diversi tipi di radiazione) ed in particolare: onde elettromagnetiche, onde gravitazionali e neutrini. Se da un lato queste diverse emissioni sono il risultato della rilevanza di tutte le interazioni fondamentali, dall’altro esse permettono di investigare più in profondità e in modo più completo fenomeni e regimi altrimenti inaccessibili. Fenomeni di questo tipo sono spesso collegati ad oggetti compatti (in particolare, buchi neri e stelle di neutroni), per la cui descrizione la relatività è fondamentale. Per dare concretezza e attualità alla trattazione, gli argomenti specifici trattati saranno: 1. buchi neri in accrescimento; 2. stelle di neutroni isolate e binarie di stelle di neutroni in coalescenza; 3. esplosioni di supernova (core-collapse supernova). L'insegnamento inoltre ha lo scopo di sviluppare la capacità di applicare conoscenze e competenze per eseguire calcoli di base ed avanzati nel contesto di modelli di astrofisica relativistica e delle alte energie.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso mira – dopo un breve re-inquadramento delle categorie istituzionali – a fornire una conoscenza approfondita della funzione di giustizia costituzionale, prestando attenzione al come la stessa non rappresenti per il giurista una dimensione rimediale lontana dalle questioni di più immediata rilevanza pratica, inserendosi invece nel quotidiano della vita dell’operatore del diritto. Una conoscenza dei dettagli delle procedure e dell’efficacia delle decisioni di costituzionalità porta infatti con sé la consapevolezza del ruolo della giustizia costituzionale nel definire le norme da applicare quotidianamente e nel delineare la fisionomia reale, in action, dell’ordinamento. Lo studio in dettaglio della materia vuole quindi avvicinare allo studente la figura del giudice costituzionale, come attore il cui intervento interessa a qualunque operatore del diritto, anche a coloro che non entrano in contatto diretto con la Corte. Oltre all’esame di profili tecnico-specialistici non trattati nei corsi istituzionali, il corso mira inoltre a fornire una visione moderna e dinamica della “constitutional adjudication”, per sottolinearne i mutamenti nell’ambito di sistemi di tutela dei diritti sempre più multilivello e a fronte di un sistema delle fonti trasfigurato da complesse relazioni internazionali e sovranazionali. Nell’ultima parte del corso si analizzerà quindi, a partire da casi concreti, il dialogo che il giudice costituzionale italiano è andato ad instaurare con le giurisdizioni straniere, internazionali e sovranazionali; analisi che vuole fornire allo studente gli strumenti per una migliore consapevolezza delle logiche e delle modalità con cui la nostra giurisdizione si inserisce in un sistema rimediale più ampio, di dimensione europea ed internazionale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- conoscere ed analizzare le dinamiche processuali sottese alla funzione di giustizia costituzionale, nelle diverse modalità di accesso alla Corte;
- definire ed utilizzare correttamente la terminologia giuridica connessa alla promozione di questioni di costituzionalità e all’utilizzo di precedenti della Corte costituzionale;
- comprendere le ragioni tecniche e le problematiche di politica del diritto che giustificano il modello di controllo di costituzionalità italiano e il suo coordinamento con altre giurisdizioni;
- conoscere e valutare criticamente le ragioni e le modalità di dialogo tra Corte costituzionale italiana e giurisdizioni sovranazionali ed internazionali (Corte di giustizia UE, Corte di Strasburgo, Corte internazionale di giustizia);
- individuare l’incidenza della giurisdizione della Corte costituzionale italiana nel recepimento (o nella resistenza al recepimento) di soluzioni giuridiche internazionali o sovranazionali;
- utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare nuove tematiche di tutela dei diritti e libertà o di articolazione delle forme di Stato e di governo.
Il corso si propone di offrire alle studentesse e agli studenti l’opportunità di confrontarsi con i diversi modelli teorici di sviluppo emotivo, permettendo loro di avere una panoramica generale dello stato dell’arte della letteratura scientifica sulla competenza emotiva e sui processi di socializzazione emotiva. Inoltre, verrà data l’opportunità alle studentesse e agli studenti di analizzate in modo critico alcuni strumenti utilizzati per valutare lo sviluppo emotivo e la competenza emotiva nell’infanzia. Al termine del corso, gli/le studenti/studentesse saranno in grado di:
a. comprendere l'impianto teorico e metodologico relativo alle teorie dello sviluppo emotivo;
b. sviluppare capacità critiche, di sintesi, abilità comunicative in modo da riuscire a veicolare le conoscenze acquisite in modo chiaro e logico;
c. rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite, mettere in relazione quanto appreso con saperi di altre discipline e approfondire autonomamente anche aree di interesse personali.
","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Franchin","id":"c8a8df3fa39a3f03101c81c6865b6e3f"}],"assistenti":[{"nome":"Filippo","cognome":"Saccardo","id":"4bdb1a9220ec5ee2d1a971381b692115"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152111"},{"nome":"Distributed systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[{"nome":"Thomas","cognome":"Pasquali","id":"0423ee6b5a921e02b026f237b63d296b"},{"nome":"Stefano","cognome":"Genetti","id":"84a9f0a71096230a770ae7ddc14e4b8c"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=146223"},{"nome":"Contabilità, bilancio e principi contabili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli studenti i principi fondamentali della contabilità generale, utili per comprendere e rappresentare i fatti di gestione delle aziende di produzione e la logica di redazione del bilancio d’esercizio, acquisendone il linguaggio tecnico specifico.
Nello specifico, lo studente acquisirà la capacità di osservare i fatti di gestione sotto diversi profili (economico e finanziario) e sarà messo in condizione di cogliere la sistematicità delle rilevazioni contabili, pervenendo alla determinazione del risultato economico e del patrimonio di funzionamento.
Il corso si pone l'obiettivo di fornire un’adeguata conoscenza del ruolo e dei postulati del bilancio d’esercizio, degli schemi formali dei prospetti previsti dalla normativa vigente, nonché delle problematiche relative alla classificazione, valutazione ed esposizione in bilancio delle voci di Stato Patrimoniale e dei relativi riflessi nel Conto Economico.
Il corso si focalizza sull’analisi della disciplina civilistica in materia di bilancio d’esercizio e dei principi contabili emanati dall’Organismo Italiano di Contabilità (OIC).
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di esprimere considerazioni critiche sui fatti di gestione rilevati in contabilità generale e sui relativi risultati esposti nel bilancio d’esercizio, ai fini della valutazione dell’andamento economico e finanziario della gestione, a supporto del buon governo aziendale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Amato","id":"2c25c89b0a44e262214b75e36168e9c1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124013"},{"nome":"Storia delle idee filosofiche e religiose","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire conoscenze specifiche di concetti, temi e dottrine della filosofia, teologia, religione e mistica dall'Antichità alla prima Modernità. Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita delle questioni esaminate durante il corso; saprà leggere e interpretare criticamente le fonti; saprà inquadrare i testi all'interno dei contesti storico-culturali di riferimento; saprà discutere i concetti e i temi affrontati in classe e rielabolarli in forma autonoma e originale in relazioni scritte; sarà in grado di esporre in classe i propri elaborati facendo uso di un lessico filosofico specialistico.
Obiettivo del corso è lo studio, progettazione, verifica delle costruzioni e strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità del materiale legno, passando quindi ad esaminare le problematiche relative alla progettazione e verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia in sede nazionale ed europea (edifici residenziali, pubblici, industriali, ponti).
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di semplici strutture in legno, in particolare tenendo in considerazione i problemi di durabilità delle medesime; ii) progettare e verificare strutture in legno, costituite da elementi monodimensionali o planari, sottoposte ad azioni normali o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140673"},{"nome":"Single Cell and Spatial Omics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"La \"rivoluzione della risoluzione\" delle omiche a singola cellula (single-cell omics) e spaziali sta trasformando la nostra capacità di studiare tessuti e organismi. Analizzando migliaia di cellule simultaneamente, possiamo catturiarne la diversità e tracciare l'evoluzione delle popolazioni cellulari con un dettaglio senza precedenti. Inoltre, le omiche spaziali integrano in modo unico il sequenziamento con l'imaging, fornendo nuove informazioni sull'organizzazione spaziale e l'architettura degli stati cellulari all'interno dei tessuti. Poiché i dati delle omiche a singola cellula e spaziali sono generati da tecnologie in rapida evoluzione, la loro analisi richiede metodi computazionali e statistici specifici per affrontare la loro complessità intrinseca e le loro sfide.
Questo corso si propone di fornire una comprensione completa delle omiche a singola cellula e spaziali. Tratterà le tecnologie fondamentali, le diverse applicazioni biomediche e i metodi di analisi e visualizzazione necessari per lavorare con questi dati.
Al completamento di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e selezionare appropriatamente diverse tecnologie sperimentali e piattaforme utilizzate per generare dati di omiche a singola cellula e spaziali: punti di forza, limitazioni e applicazioni in biomedicina.
b) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci computazionali necessari per l'analisi, l'integrazione, la visualizzazione e l'interpretazione dei dati di omiche a singola cellula e spaziali.
c) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare dataset di omiche a singola cellula e spaziali all'interno dell'ambiente R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Marianna","cognome":"Ciuffreda","id":"992847dafad22c38d23d566b281c114a"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146090"},{"nome":"Filologia germanica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti le nozioni fondamentali sulla linguistica germanica e la cultura delle popolazioni germaniche - in particolare inglesi e tedesche - in epoca alto-medievale.
Al termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di:
a) riconoscere l'evoluzione fonetica di forme indoeuropee in germanico e di forme germaniche in inglese antico, in alto tedesco antico e in norreno;
b) collocare alcuni testi inglesi antichi e tedeschi antichi nel loro contesto di produzione e di ricezione;
c) individuare le principali caratteristiche stilistiche e ideologiche di tali testi;
d) individuare e discutere i principali problemi interpretativi posti da tali testi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Bampi","id":"5f5327acf80cc6b67a05e4ae27425564"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130321"},{"nome":"Comunicazione delle Scienze","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso intende sia fornire competenze generali nel settore della comunicazione, favorendo l'acquisizione di strumenti per facilitare il contatto con le diverse categorie di pubblico e di utenti, sia riflettere su aspetti importanti della fisica, della matematica e della biologia, nonché sul loro ruolo nell'insegnamento e nella società moderna.","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"Casarosa","id":"c02d9489eace464acb0a28e1578a61b6"},{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"},{"nome":"Massimo","cognome":"Bernardi","id":"6162df7839aaf9fd1e48fe659f3b7e55"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Andreatta","id":"9cf030e946b9142eaf4b3fe65d63f617"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145210"},{"nome":"Clinica dei disturbi cognitivi e comportamentali nelle malattie degenerative cerebrali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Conoscenza della storia della lingua italiana.
Capacità di condurre un’analisi linguistica di testo.
Le lezioni del corso di Storia del pensiero sociologico [136001] presentano i principali orientamenti delle teorie sociologiche dalle origini della disciplina fino ai più recenti sviluppi. Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di padroneggiare le nozioni fondamentali del pensiero sociologico classico e contemporaneo, con particolare attenzione alle loro definizioni e comparazioni.
Le esercitazioni [136007] sono strettamente intrecciate alle lezioni. Ne sono parte integrante e offrono un ausilio allo studioi dei più importanti approcci sociologici. Più precisamente, le esercitazioni consistono negli approfondimenti svolti dal docente mediante la lettura e il commento di alcuni brani tratti dai testi più rappresentativi della storia della sociologia.
Calendario: https://www.sociologia.unitn.it/224/orario-lezioni
Per tutto ciò che concerne il corso (programma, slide, eventuali materiali aggiuntivi, avvisi e aggiornamenti), si veda questo link: Google Drive > Unitn > Domenico Tosini (https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1z3nW5azHq1yYps4t04N77eOdniG2Z1hY).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Tosini","id":"e134c1cb6d32f561f8717aa94d477bb4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136001"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140683"},{"nome":"Lingua e traduzione spagnola e letteratura spagnola","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La parte di corso relativa alla Letteratura spagnola (Demattè) si svolgerà nel primo semestre ed ha lo scopo di approfondire i temi dell’analisi del testo teatrale a partire dalla tradizione del Siglo de Oro e fino al Novecento, con particolare attenzione al ruolo della donna nel contesto sociale. L’ultima settimana di corso verrà dedicata alla “novela gráfica” contemporanea che riscrive i testi classici della tradizione teatrale spagnola. Al termine del corso gli studenti:
- conosceranno i principali lineamenti storici e culturali del fenomeno teatrale spagnolo;
- conosceranno le principali teorie sulla descrizione e analisi del testo teatrale;
- avranno imparato a riconoscere e descrivere gli elementi costituti di un’opera teatrale classica.
Nel secondo semestre si svolgerà la parte di corso relativo alla\u00A0“Lingua e traduzione spagnola”.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Tomasi","id":"cbcccdcfb241121157d8dd06f08d2773"},{"nome":"Claudia","cognome":"Demattè","id":"f71f3badd98b8a22031107c92cbdc5f0"}],"assistenti":[{"nome":"Francisco Javier","cognome":"Andres Mieza","id":"d8c78e1f5dfbb5207dee250c7d27da0b"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130471"},{"nome":"Diritti fondamentali e scienze della vita nelle società contemporanee","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"A partire dall’analisi di casi di attualità, il corso intende fornire agli studenti una conoscenza del quadro giuridico comparato in tema di intersezioni fra diritto, scienza e bioetica. Il corso si fonda su un metodo induttivo, muovendo da casi specifici per comprendere il rapporto complesso fra queste discipline. Tutti i casi saranno analizzati alla luce di alcune tematiche trasversali: eguaglianza, solidarietà, libertà, responsabilità, “nuove frontiere”. In particolare, saranno evidenziati approcci comuni ai diversi Stati e il ruolo del diritto nella gestione delle sfide che emergono in questo ambito. Studenti e studentesse saranno attivamente coinvolti/e nella presentazione e discussione dei casi di attualità.
Al termine del corso, studenti e studentesse saranno in grado di:
- comprendere ed analizzare casi di attualità, alla luce dei diritti fondamentali coinvolti;
- comprendere ed applicare il metodo interdisciplinare e comparato nello studio del biodiritto;
- comprendere ed analizzare le interazioni tra diritto, scienza ed etica in prospettiva comparata;
- conoscere e analizzare la giurisprudenza delle diverse Corti in materia;
- partecipare in modo attivo all'esposizione ed alla discussione di casi;
- analizzare e gestire questioni di carattere interdisciplinare;
- utilizzare elementi di narrazione della scienza per raccontare argomenti di carattere giuridico.
Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
Il Laboratorio: Ssostenibilità e iImprenditorialità Sociale ha come obiettivo quello di far acquisire conoscenze, abilità, competenze, approcci e tecniche specifiche per la progettazione di business a impatto sociale. Inoltre, mira a far comprendere le sfide e le tendenze attuali e i futuri scenari della sostenibilità, dell’innovazione e dell'imprenditoria sociale, così come i principali modelli di business disponibili per creare impatto sociale. Attraverso lo sviluppo delle conoscenze relative all'imprenditorialità sociale e al management del terzo settore, il corso si pone l’obiettivo di analizzare gli spazi, gli strumenti e le opportunità di sviluppo strategico delle organizzazioni del Terzo Settore, del mondo cooperativo, delle aziende non profit e B-Corp, con un’attenzione particolare alle nuove forme di innovazione sociale.
Il laboratorio ha un orientamento molto pratico che prevede lo sviluppo di un’idea progettuale imprenditoriale, di un modello di business sociale da presentare a fine corso, a partire da sfide lanciate da enti del territorio trentino (come ad esempio organizzazioni, cooperative, associazioni, etc.). Immergendosi nelle sfide, gli/le studenti/esse vanno a rispondere a problemi concreti, presentando alla fine del percorso delle soluzioni innovative e sostenibili.
Il Laboratorio mira a stimolare le competenze trasversali che sono anche le 15 competenze imprenditoriali indicate da EntreComp, il framework europeo di misurazione delle competenze di innovazione e imprenditorialità, divise in tre macro aree: la capacità di identificare idee e opportunità, saper mobilizzare le risorse utili per risolvere problemi e generare soluzioni e infine saper gestire un progetto.
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
- Comprendere i concetti generali relativi alla sostenibilità, all’innovazione e all'imprenditorialità sociale;
- Identificare e descrivere i principali modelli di imprenditorialità sociale e innovazione sociale;
- Riconoscere i principali approcci manageriali per trasformare le opportunità imprenditoriali sociali in modelli di business e per sviluppare idee e soluzioni socialmente innovative;
- Analizzare e valutare come l'imprenditorialità sociale e l'innovazione sociale consentano la sostenibilità e come gli imprenditori sociali possano agire come agenti di cambiamento;
- Analizzare le esigenze e le fonti di finanziamento per l'imprenditoria sociale e l'innovazione sociale;
- Analizzare un problema, inserendolo in un contesto, analizzandone il mercato, identificandone i principali stakeholders e comprendendo le esigenze di clienti/utenti;
- Utilizzare strumenti di progettazione di idee innovative come il Design Thinking;
- Generare soluzioni innovative e sostenibili a impatto sociale;
- Comprendere la progettazione, la misurazione e la valutazione dell'impatto sociale;
- Presentare un pitch di fronte a un’audience composto da docenti, investitori, organizzazioni del Terzo Settore.
E’ prevista la possibilità di lavorare anche con studenti di altri dipartimenti per una fase del corso.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Campagnano","id":"f8b4f6120f6f6687f3310382a933006d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Scroccaro","id":"6a41fdd67bde38ca3e22e5cdcacb7f5c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121352"},{"nome":"Culture and society","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"The main goal of the course is to make the student able to navigate competently the long-standing debates on the role of 'culture' in the theory and practices of the social sciences.
A related goal is to make the student able to choose for himself/herself the theoretical stances on these key debates. To 'choose' in this context implies having a sufficient understanding of the stakes involved, sufficient knowledge of the main positions in the debate, and the ability to justify one's theoretical preferences in the light of alternatives.
A third goal is to document how sociologists can learn – and bring new perspectives – to important debates across the sciences. Far from restricting our attention to the sociological literature, in this class students will discuss texts originating in anthropology, primatology, artificial intelligence, evolutionary psychology and many other fields.
The course will also provide the student with an occasion to exercise a set of skills that are crucial for any graduate student: reading closely and carefully a variety of different (sometimes difficult) texts, analyzing a variety of theoretical standpoints, and debating honestly and cunningly in class.
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli strumenti analitici di base per comprendere le logiche di strutturazione e articolazione delle imprese.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1) Comprendere la logica della divisione del lavoro e le sue conseguenze organizzative in termini di definizione dei compiti, delle mansioni e dei ruoli;
2) Conoscere e interpretare i legami tra varietà tecnologiche, forme di aggregazione delle attività di trasformazione, interdipendenze, e modalità di coordinamento;
3) Conoscere e applicare le diverse forme di valutazione dei processi organizzativi;
4) Comprendere le logiche di partecipazione individuali al lavoro in impresa.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Tombolini","id":"f6994ee2dd742559ca5b92f0ac964b6d"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120033"},{"nome":"Pensiero ebraico I - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti storici e concettuali adeguati alla comprensione dei classici del pensiero ebraico, soprattutto di epoca moderna e contemporanea. Al termine del corso gli studenti saranno capaci di: a) conoscere le coordinate storiche in cui il classico studiato si inserisce; b) individuare i concetti filosofici, teologici ed etici che stanno alla base del sistema di pensiero degli autori studiati; c) riconoscere le principali fondi usate dall'autore; d) familiarizzare con il metodo di discussione usato nella letteratura rabbinica; e) apprezzare il valore filosofico di quel metodo e di quelle discussioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Giuliani","id":"b4cd2eab0a68c1839b357f5f4b705cc6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130385"},{"nome":"Laboratorio di programmazione per sistemi mobili e tablet","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Dragoni","id":"642b0b5cc6fa0396de4b646472a0fc42"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145278"},{"nome":"Introduction to Multi-Functional Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_33"},{"nome":"Fundamentals of Biomedical Imaging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai concetti base della diagnostica per immagini.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Mento","id":"91e173af9c56da0f3fec679c75a5654c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[{"nome":"Luca","cognome":"Giaccone","id":"4f5132a1a2e392d98a7401b6567009b5"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=146380"},{"nome":"Elementi di meccanica delle rocce e costruzioni in sotterraneo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è suddiviso in due parti. La prima parte si propone di trasmettere le nozioni di base della meccanica delle rocce, delle prove di laboratorio e in sito per la caratterizzazione del comportamento idraulico e meccanico delle rocce e degli ammassi rocciosi. La seconda parte fornisce le nozioni di base riguardanti l’analisi e la progettazione delle gallerie, i mezzi di scavo tradizionale e meccanizzato, i metodi di consolidamento del fronte e i diversi tipi di sostegno di I e II fase.\n\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di\n- Selezionare le prove di laboratorio ed in sito più idonee ed interpretarne i risultati al fine di caratterizzare le rocce e l’ammasso roccioso da un punto di vista meccanico ed idraulico\n- Valutare l’interazione terreno-struttura con il metodo delle curve caratteristiche\n- Scegliere le grandezze da monitorare più significative e conoscere i fondamenti della loro interpretazione nell’ambito dei metodi NATM e ADECO\n- Eseguire semplici analisi numeriche di particolari aspetti progettuali e svolgere un ruolo di supporto nella progettazione e nello svolgimento delle analisi numeriche.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Dalla Porta","id":"654b02b1b125cee74be172f51f015d76"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140685"},{"nome":"Start-up Lab_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"International Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"The broad aim of the course is to introduce students who have not studied international law before to its core principles, sources and techniques of legal reasoning. Students will study how international law is made, who are its subjects, what international law does in case of breaches of its rules (i.e. dispute settlement) and what is the (substantive) content of the most important international law obligations. At the end of the course students will be familiar with the international legal order being conceived not just as a collection of rules, but as a way of thinking about and organising the world. They will be able to understand how international law is applied to specific, including current, events in order to develop (and to be able to discuss critically) their own personal view.
","docenti":[{"nome":"Elena","cognome":"Fasoli","id":"e2144ddce624d518fff4a1eb70bdc386"},{"nome":"Marco","cognome":"Roscini","id":"92f1432ff2454c7c9995219c863b4c82"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28008"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=145301"},{"nome":"Fundamentals of Biomedical Imaging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai concetti base della diagnostica per immagini.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Mento","id":"91e173af9c56da0f3fec679c75a5654c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[{"nome":"Luca","cognome":"Giaccone","id":"4f5132a1a2e392d98a7401b6567009b5"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146380"},{"nome":"Optimization methods for electromagnetic diagnostics of civil infrastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso presenterà i fondamenti e le principali criticità dei problemi inversi di diagnostica elettromagnetica, successivamente focalizzando sulle procedure e sui metodi di ottimizzazione classici e più recenti per la loro risoluzione. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140692"},{"nome":"Lab. appl.: Dalla ricerca bibliografica alla stesura del testo: linee guida per la redazione di una tesi di laurea (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Acquisizione di competenze operative nella ricerca bibliografica:
Sviluppo di capacità critiche nell’analisi e selezione delle fonti:
Applicazione di norme redazionali e citazionali
Acquisizione di competenze operative nella ricerca bibliografica:
Sviluppo di capacità critiche nell’analisi e selezione delle fonti:
Applicazione di norme redazionali e citazionali
Obiettivo:
La tragedia Antigone di Sofocle. Come possono i filologi e gli psicologi dialogare tra loro e perché gli approcci cognitivi sono oggi fondamentali e innovativi per capire i testi antichi?
Risultati attesi:
Il corso fornisce le competenze per affrontare diverse tematiche al centro del dibattito sociologico e della ricerca sociale odierna, utilizzando metodi e tecniche di analisi proprie di un approccio alla ricerca sociale di tipo quantitativo. Il corso trasmette le conoscenze dei tipi di dati, dei metodi e delle tecniche più adatte per l'analisi e quindi per la validazione o meno della teoria a monte. Fornisce altresì le concrete competenze tecniche da applicare per rispondere alle domande di ricerca. I metodi trattati includono la regressione multipla, l’analisi di dati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Leo","cognome":"Azzollini","id":"92fdb067165a116a070678f076f95a4e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135310"},{"nome":"Low-power embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è esporre gli studenti alle necessarie tecniche software e hardware orientate allo sviluppo di applicazioni intelligenti ad alta efficienza energetica su dispositivi edge a bassa potenza. In generale, l'intelligenza offerta dalle reti neurali profonde e dagli algoritmi di apprendimento automatico richiede molti calcoli e frequenti accessi alla memoria, il che li rende costosi in termini di energia e potenza. Alla fine di questo corso, gli studenti capiranno come queste reti e algoritmi funzionano su sistemi di calcolo a bassa potenza; impareranno le principali tecniche di ottimizzazione come il pruning, la quantizzazione e le trasformazioni loop-nest per una drastica riduzione del traffico di calcolo e di memoria; saranno in grado di progettare componenti hardware e software per supportare l'esecuzione efficiente di carichi computazionali. Il corso si concentrerà anche su argomenti popolari come l'apprendimento automatico direttamente sul dispositivo, il calcolo senza batteria, le reti neurali binarie e con spiking e il calcolo neuromorfico.
Alla fine del corso, studenti e studentesse saranno in grado di:
1) riconoscere le principali tipologie di libro manoscritto in base al contenuto, alla destinazione e all'uso
2) distinguere i principali materiali e le tecniche più diffuse utilizzati per l’allestimento di un codice
3) argomentare le modalità di circolazione dei libri tra Medioevo ed età moderna
4) collegare i diversi contesti economici e culturali in cui un libro veniva progettato e allestito
5) riconoscere le caratteristiche dei manoscritti allestiti per diversi usi e destinazioni
6) distinguere le testimonianze grafiche degli scriventi e delle scriventi in base al livello di alfabetizzazione
7) riconoscere i modi di realizzazione e le caratteristiche delle scritture
8) riconoscere le tipologie e le funzioni delle scritture (elementare di base, usuali, professionali, ecc.)
9) individuare le scelte ideologiche ed economiche alla base dei prodotti grafici
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130149"},{"nome":"Advanced Geometry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base di topologia differenziale reale e complessa. Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito le conoscenze fondamentali della teoria delle varietà differenziabili reali (con e senza bordo) e complesse. Egli sarà in grado di calcolare anelli di coomologia di De Rham di tali varietà, determinare attraverso calcoli coomologici proprietà topologiche quali l'orientabilità, la connessione o l'esistenza di intersezione tra sottovarietà. Infine sarà in grado di risolvere in casi semplici problemi geometrici quali la pettinabilità di una varietà traducendoli in calcoli coomologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Pignatelli","id":"a46487aca370777347c54327e5037ce4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145130"},{"nome":"Design for social inclusion","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso esplorerà le condizioni interazionali ed istituzionali per la progettazione di dispositivi fisici, tecnologici e organizzativi in grado di fornire maggiori possibilità di inserimento a individui e gruppi svantaggiati.
Ci si aspetta che gli studenti e le studentesse acquisiscano:
• la comprensione e la centralità del fenomeno trattato;
• la capacità di discernere i meccanismi che contribuiscono a crearlo, nonchè comprendere la loro rilevanza nel mondo contemporaneo;
• la capacità di riconoscere gli elementi chiave dei fenomeni culturali e di collocarli in un corretto quadro analitico riferito al tema del corso;
• familiarità con le principali impostazioni riferite al tema;
Gli studenti e le studentesse che parteciperanno attivamente al corso potranno, in aggiunta:
• acquisire la capacità di leggere e contestualizzare testi che esplorino le problematiche affrontate durante il corso;
• stimolare la capacità di ricerca attraverso la partecipazione alla fase sperimentale da attuarsi nella seconda metà del corso;
• acquisire un metodo per il lavoro di gruppo;
• perfezionare la capacità di presentazione orale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Microcredenziali in Gender Studies (M-CR)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=MCRGS-25&annoOrdinamento=2025&pds=MCRGS-25&ad=155006"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"European Union Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"The course explores the institutional framework of the European Union. Upon completion of the course, students will have a basic knowledge of:
\u00A0
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the evolution of the EU legal order;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the EU values and goals;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the EU system of competences;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the institutional setting of the EU;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the main EU decision-making processes;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the EU legal acts;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the nature of EU law and its relationship with national constitutional orders;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the structure of the EU judicial framework and of the EU system of remedies;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the protection of fundamental rights in the EU;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0the single market and EU citizenship
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Dani","id":"7f9161e198bfd2eeb0724d73a7eb6699"}],"assistenti":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pulice","id":"29093500238402ad7c005d32f8cc73f3"},{"nome":"Irene","cognome":"Pollini","id":"1bc94252cedf9dc61db94b5c38b4c6d4"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25958"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
This course covers the theory of the finite element method for the approximation of the solution of partial differential equations. The methods studied will be implemented in the laboratory using Matlab and FreeFem. The learning outcomes include the understanding of the main features of the finite elements method for the approximation of the solution of elliptic and parabolic partial differential equations, and its theoretical properties. In addition, the finite difference method applied to hyperbolic equations will be studied. Having attended the course, the students will be familiar with the technical terminologies and concepts of the subject, and will have a good grasp of how to implement the methods in practice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145152"},{"nome":"Storia del diritto medievale e moderno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di consentire agli studenti e alle studentesse di approfondire la conoscenza della tradizione giuridica occidentale da un punto di vista preciso, quello della storia del crimine di stregoneria.
Al termine del corso ci si attende che studenti e studentesse conoscano la storia del crimine di stregoneria, la ricordino dettagliatamente e siano in grado di spiegarla in modo chiaro e coerente. Ci si attende inoltre che siano in grado di comprendere le ragioni storiche e giuridiche che hanno portato allo sviluppo della nozione giuridica di stregoneria e sappiano riconoscere ragioni simili in altri contesti, in particolare contemporanei.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Christian","cognome":"Zendri","id":"6eb9c4ed969d38066c0f41376bbf17c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130155"},{"nome":"Synoptical-Dynamical meteorology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alexander","cognome":"Gohm","id":"a9be58072bcae9f4940692ba6bf47dcb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0341H&annoOrdinamento=2018&pds=P0003&ad=140731"},{"nome":"Economia ed organizzazione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso presenta i concetti fondamentali relativi all'organizzazione e al funzionamento delle aziende manifatturiere e del settore terziario. Gli allievi ingegneri apprenderanno alcuni elementi di economia e organizzazione aziendale, che costituiscono le basi per comprendere il funzionamento delle aziende. In particolare, gli studenti svilupperanno la capacità di:
a) mappare le attività fondamentali svolte in azienda nelle diverse aree funzionali nonché nei diversi processi aziendali, e
b) calcolare i costi di produzione e utilizzarli nelle decisioni di gestione corrente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145981"},{"nome":"Gestione delle acque e dei sedimenti per lo sviluppo sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"1. (Generale) Sviluppare una comprensione critica dei molteplici collegamenti tra acqua, sedimenti e sviluppo umano sostenibile su diverse scale spaziali e temporali.
2.Comprendere le principali sfide e alcuni strumenti praticabili (procedure, applicazione di metodi, software), per affrontare la gestione dell'acqua e dei sedimenti in una prospettiva di sviluppo, con particolare attenzione ai contesti con scarsità di dati. Sviluppare un approccio progettuale alla gestione delle derivazioni idriche
3. Apprendere i criteri di progettazione e i requisiti di funzionamento e manutenzione delle tecnologie di approvvigionamento idrico su scala comunitaria
4.Conoscere i principali fenomeni, gli ordini di grandezza e l'utilizzo delle basi di dati disponibili sulla disponibilità e sull'utilizzo su scala globale e continentale delle risorse idriche e sedimentarie
Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei problemi di sicurezza relativi allo sviluppo del software con particolare riferimento all'implementazione e all'uso di primitive e protocolli crittografici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Longo","id":"08b45c66c957d92a54175beeb9c1cacf"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145508"},{"nome":"Meccanica dei solidi e delle strutture in condizioni estreme","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi formativi.
Padroneggiare gli approcci adatti a catturare le non linearità esibite da solidi e strutture a
causa di eventi estremi è la chiave per analizzare e progettare tali sistemi in situazioni che
non possono essere analizzate con metodologie standard. L'uso di concetti e strumenti
moderni è previsto all'interno di questo corso.
Risultati finali attesi.
Fornire una preparazione critica, che consenta di comprendere ed
applicare i principi che governano le non linearità materiali e geometriche nelle situazioni studiate nel corso, con particolare riferimento a quelle che caratterizzano la risposta materiale e strutturale, ed in particolare:
• meccanica delle deformazioni estreme;
• solidi cellulari per assorbimento di carichi estremi;
• alte concentrazioni di sforzi;
• fenomeni anelastici, con particolare riferimento al comportamento dipendente dal
tempo di solidi e strutture, quali danneggiamento, impatto, esplosioni, etc
Scopo del corso è quello di presentare i tipi più rilevanti di equazioni a derivate parziali (ellittiche, paraboliche, iperboliche: soprattutto nel caso lineare) e i modelli fisici che esse descrivono. Specificamente, si fornisce il quadro funzionale adatto ad indicare sotto quali condizioni i problemi associati a queste equazioni differenziali sono ben posti (esistenza, unicità e stabilità della soluzione).
Alla fine del corso lo studente/la studentessa sarà in grado di orientarsi fra i vari tipi di equazioni differenziali alle derivate parziali, saprà indicare quali proprietà qualitative caratteristiche hanno le soluzioni, ed avrà una visione più accurata dell'approccio matematico a questi problemi, oltre che una capacità di utilizzare i metodi moderni di studio di questi temi.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Carlotto","id":"cf003d1c649b6d538d89742b944d10b2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Valli","id":"0ae71788f7ec7c4a42eaefa9f7e528eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145393"},{"nome":"Ambiente, sostenibilità e beni collettivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
1) il ruolo dell’ambiente e delle risorse naturali nel sistema economico e perché si parla sempre più frequentemente di sostenibilità
2) Cosa si intende per sostenibilità a livello macroeconomico, quali sono gli indicatori disponibili per cercare di misurarla con particolare attenzione all’effetto serra, quali strumenti di politica economica sono utilizzati e come condizionano la competizione economica tra le diverse aree
3) Cosa si intende per sostenibilità a livello aziendale, quali indicatori si usano per cercare di misurarla e quali sono le problematiche più frequenti che si incontrano nell’orientare la gestione verso modalità maggiormente sostenibili.
4) Come, con quali strumenti e quali risultati l’Unione Europea affronta i temi dell’ambiente
5) l’importanza dei beni collettivi nella gestione dell’ambiente.\u00A0
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
a) comprendere le principali interazioni tra sistema ambientale e sistema socioeconomico;
b) individuare i punti critici nell’utilizzo delle diverse tipologie di risorse naturali nel sistema economico;
c) ricordare le diverse accezioni con cui viene declinata la sostenibilità e comparare i diversi indicatori della medesima;
d) comprendere le cause dell’inquinamento e valutare l’efficacia dei diversi strumenti atti a contenerlo;
e) ricordare cause e conseguenze dell’effetto serra (riscaldamento globale)
f) conoscere le caratteristiche dei beni collettivi (commons) e valutare l’efficacia di tali modelli organizzativi nel gestire i beni ambientali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Geremia","cognome":"Gios","id":"77d153df4ea8a928b9bb2911c3054dc9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120449"},{"nome":"Fisica computazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso in Fisica Computazionale è quello di fornire agli studenti le basi per affrontare lo studio della Fisica mediante simulazioni numeriche con esempi pratici che spaziano dalla fisica nucleare, all'astrofisica e alla meccanica statistica. Particolare enfasi è dedicata alla comprensione delle approssimazioni introdotte quando le equazioni della Fisica vengono risolte con un approccio computazionale e come riuscire ad estrarre informazioni corrette dalle simulazioni numeriche controllando opportunamente l'effetto di queste approssimazioni.
Al termine del corso lo studente lo studente sarà in grado di
PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
Il corso esamina ad ampio raggio le pratiche di produzione culturale, ripercorrendo al tempo stesso le principali teorie culturali del ventesimo secolo, dalla Scuola di Francoforte, all’antropologia culturale, ai cultural studies britannici, fino alle teorie contemporanee. Partecipando al corso le studentesse e gli studenti impareranno a: leggere e discutere in classe i testi proposti; confrontare i testi clasici con le esperienze contemporanee; teorizzare il fenomeno della produzione culturale; accrescere il grado di riflessività e capacità critica rispetto allo studio delle pratiche culturali anche alla luce delle proprie esperienze biografiche e dei contesti di vita quotidiana; svolgere alcuni esercizi pratici di osservazione della vita sociale; delineare e attuare uno studio etnografico di alcune pratiche di produzione selezionate; lavorare in gruppi per condurre una ricerca sociologica; interpretare i dati e presentare i risultati di ricerca in un rapprto di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Brighenti","id":"5f787536e3332c04812127f58e03472e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0706D1&ad=136034"},{"nome":"Mechanics and materials for engineering design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"\u00A0One of the most important subjects for any student of materials engineering is the behavior of materials, mechanical components and structures under load. The way in which they react to applied forces, the resulting deflections and the stresses and strains set up in the bodies concerned are all vital considerations when designing a mechanical component such that it will not fail under predicted load during its service lifetime. All the essential elements of a treatment of these topics are contained within this course, starting with the concepts of mechanics of materials (stresses-strains, beam theory, thick cylinders, plasticity, fracture mechanics) and moving on to the examination of strength and stiffness verifications on mechanical components such as cylinders, joints, springs, shafts, bearings and mechanical transmissions.
By the end of this course students should: (1) be able to analyze the stress and strain on mechanical components and understand, identify and quantify failure modes for mechanical parts; (2) know basic machine elements used in machine design and design machine elements to withstand the loads and deformations for a given application, while considering additional specifications; (3) be able to approach a design problem successfully, taking decisions when there is not a unique answer; (4) be familiar with team-working, mathematical computing and CAD software; (5) be able to present analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=145957"},{"nome":"Informatica ed elementi di programmazione II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ‘Informatica ed elementi di programmazione II’ è dedicato all’acquisizione di competenze sullo sviluppo di applicativi front-end utilizzando strumenti e tecnologie Web. Il corso prevede una parte introduttiva e una di approfondimento sulle tecnologie di base per la realizzazione di interfacce (HTML5, CSS, e JavaScript); l’introduzione ai moderni principi di modellazione delle interfacce Web e mobile e gli strumenti per la loro implementazione. Attraverso lo studio degli argomenti presentati, lo studente può acquisire le nozioni che gli consentono, in particolare, di:
- Realizzare pagine Web con contenuti statici e dinamici;
- Modificare ed estendere le interfacce utilizzando stili CSS e i framework corrispondenti;
- Conoscere i principi di modellazione e le linee guide per l’implementazione delle interfacce Web e mobile;
- Comprendere i modelli e i pattern architetturali per la realizzazione delle applicazioni front-end;
- Conoscere e utilizzare i framework per lo sviluppo delle interfacce allo stato dell’arte per le applicazioni Web (e mobile).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessio","cognome":"Palmero Aprosio","id":"77733142e5ce24190631fa22c1f8e5ce"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153038"},{"nome":"Functional Programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriel Mark","cognome":"Kuper","id":"eeeabfcf0cea8557cefff25f2410cc10"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Zanotto","id":"bb851102dadb470bc004f373212ca48f"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0705&ad=146168"},{"nome":"Ethics for computer science and engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Esplora l'etica contemporanea in informatica ed ingegneria attraverso esperimenti mentali, discussioni e casi di studio. Gli studenti apprenderanno i principi etici fondamentali che guidano l'odierna tecnologia dell'informazione e applicheranno la teoria in casi reali.
Alla fine, gli studenti saranno in grado di sviluppare una comprensione etica del proprio lavoro. Saranno inoltre in grado di rispondere ai comitati etici e di produrre valutazioni etiche sull'intelligenza artificiale, dette anche audit etici sull'intelligenza artificiale / dichiarazioni sull'impatto algoritmico.
Si tratta di un corso di apprendimento pratico. È progettato per la partecipazione, la collaborazione e per essere seguito di persona (“studente frequentante”). La prima parte del corso verrà svolta in modalità blended learning.
","docenti":[{"nome":"James Jens","cognome":"Brusseau","id":"ad52c0e62cd765e6a4f944793f70800c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[{"nome":"Chiara","cognome":"Zangrandi","id":"fbc2010c8e7eb7a8a636bc6f647b00e1"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146122"},{"nome":"Sistemi meccanici e modelli","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
- Introdurre gli elementi fondamentali dell'analisi e simulazione –cinematica e dinamica– dei sistemi meccanici, con riferimento sia ai sistemi piani sia ai sistemi spaziali.
- Approfondire la modellistica delle principali forze agenti sui sistemi meccanici (tra cui forze di contatto) con una panoramica dei principali elementi delle macchine da un punto di vista funzionale.
- Introdurre l'uso di sistemi di calcolo simbolico e numerico (Wolfram Mathematica) finalizzati alla modellistica dei sistemi meccanici.
- Introdurre temi avanzati quali la sintesi dei sistemi meccanici, metodi variazionali per la scrittura delle equazioni del moto.
Risultati di apprendimento. Al termine del corso gli studenti saranno capaci di:
- Analizzare un meccanismo, derivarne lo schema cinematico, scrivere e risolvere le equazioni del problema cinematico.
- Analizzare le azioni presenti su un sistema meccanico e scrivere/risolvere le equazioni della dinamica.
- Sintetizzare un meccanismo.
- Costruire analizzare e documentare modelli matematici di sistemi meccanici in Wolfram Mathematica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giovanni Gerardo","cognome":"Muscolo","id":"72dc58b5b4cb4a90409d913565c15c4a"}],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Da Lio","id":"78c710959895666fe55d8c51b721eaeb"}],"tutor":[{"nome":"Francesco","cognome":"Marzari","id":"b695e727f552e7fcca601768dccd2242"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145977"},{"nome":"Soluzioni basate sulla natura per la sostenibilità urbana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere le problematiche contemporanee della sostenibilità nelle aree urbane e il ruolo che la natura può svolgere per città più vivibili, resilienti e sane;
2. Analizzare la domanda e l'offerta di servizi ecosistemici forniti dagli spazi verdi e blu urbani, applicando adeguate metodologie di mappatura e valutazione;
3. Comprendere le principali tipologie di soluzioni basate sulla natura e i principi chiave per una pianificazione, progettazione e attuazione efficaci e specifiche del contesto;
4. Valutare gli impatti ambientali e socioeconomici delle soluzioni basate sulla natura attraverso indicatori quantitativi e qualitativi;
5. Esaminare criticamente e discutere esperienze attuali nelle città e nei territori in diversi contesti internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jarumi","cognome":"Kato Huerta","id":"4dbbc3c569addb411b51594bdf7f0322"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Geneletti","id":"205b048590c1889aef2392a3bfef179b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140627"},{"nome":"Diagnostic and therapeutic technologies for personalized medicine","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornirà una panoramica delle strategie più avanzate utilizzate per la terapia e la diagnosi delle malattie. Partendo dalla scala macroscopica e spingendosi fino a quella nanometrica si presenteranno le strategie più interessanti proposte per guidare l'attivazione del processo di guarigione, controllare la somministrazione dei farmaci, migliorare la rilevazione delle malattie, fino ad arrivare alla teranostica
Obiettivi formativi
Conoscere le principali tecnologie utilizzate per la diagnosi e la terapia delle malattie, dalla scala macro a quella nanometrica.
Apprendere i principi che guidano i processi di guarigione e rigenerazione dei tessuti.
Esplorare i sistemi avanzati per la somministrazione dei farmaci e i loro meccanismi di controllo.
Esaminare il campo della teranostica e la sua applicazione nella medicina personalizzata.
Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per l'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
Studentesse e studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
Il corso affronta come trattare in maniera computazionale il linguaggio naturale. Copre argomenti
come la creazione di corpora annotati, sintassi (e.g. parsing), semantica (e.g. similarità, disambiguazione), fino a problemi più avanzati di pragmatica, come il riconoscimento di emozioni nei testi,
il trattamento di linguaggio persuasivo e creativo. Particolare attenzione verrà data all’uso di strumenti standard di NLP, in modo che gli studenti possano acquisire pratica nei task più tipici.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado (i) di avere conoscenza delle principali aree di ricerca in linguistica computazionale; (ii) pianificare i passi per trattare in maniera computazionale un fenomeno
di linguaggio naturale; (iii) gestire strumenti di base di linguistica computazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Strapparava","id":"7b693d1c357941f85b57e5445749729e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=154088"},{"nome":"Ecologia applicata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire gli elementi per comprendere l'Ecologia Applicata, che si serve dei principi e dei concetti dell'ecologia di base per la previsione e la gestione dei cambiamenti ambientali causati dall'impatto umano sugli ecosistemi naturali. Attraverso fondamenti teorici ed esempi pratici si offrono spunti sui futuri sviluppi di una scienza in evoluzione che si serve ampiamente della tecnologia per migliorarsi. Include il monitoraggio e la conservazione delle risorse, la gestione della flora e fauna selvatica e della fauna ittica e delle specie alloctone, la gestione delle risorse acquatiche, il pest management, l'inquinamento e l'ecotossicologia, i cambiamenti del paesaggio naturale, i cambiamenti climatici ed il riscaldamento globale. Lo studente deve conoscere l’interconnessione fra ecologia applicata e lo studio della biodiversità, sia nelle fasi di monitoraggio che nelle fasi di scelte gestionali. Il passato, recente e lontano, dimostra che le scelte tecniche ed ingegneristiche non possono prescindere dalla sostenibilità ambientale ed ecologica se non si vogliono rinnovare disastri ambientali ben noti (desertificazione di intere regioni del mondo, raddrizzamento dei fiumi italiani, Vajont, Stava, avvelenamento dei fiumi, inquinamento radioattivo da depositi di scorie in Germania, Tchernobyl e Fukushima, inquinamento da plastiche e microplastiche dei mari, dei laghi e dei suoli) e che comporteranno costi enormi in termini ambientali, economici e per la salute delle popolazioni. La crisi economica di questi anni è una crisi ambientale e di scarsezza di risorse acuita dal cambiamento climatico indotto dall'uomo legato al sovrasfruttamento e all'inefficienza nell'uso delle risorse, conseguenza della sottovalutazione delle problematiche ambientali. La visione del corso terrà presenti non solo gli ambienti europei e industrializzati ma anche quelli dei Paesi in Via di Sviluppo. Tra gli argomenti trattati nel corso vi saranno Ecocertificazione, strumenti di analisi dello stato dell'ambiente come il biomonitoraggio, modellazione GIS delle dinamiche di uso del suolo e del paesaggio, misurazione della biodiversità, servizi ecosistemici, definizione di criteri per la pianificazione e la gestione di aree protette. applicazione di modelli di distribuzione di specie e di previsione si scenari futuri con tecniche quali le catene di Markov. Lo studente dovrà essere capace di applicare le conoscenze di Ecologia Applicata per comprendere le interconnessioni fra uomo e ambiente e il ruolo dell’economia; conoscere e comprendere le conseguenze dei disturbi antropici sull'ambiente evidenziando le potenzialità di tamponamento degli ecosistemi; conoscere gli strumenti di monitoraggio sul campo e di modellazione anche spaziale che supportino l’ecologia applicata. Gli studenti dovranno essere in grado di scrivere un lavoro originale in forma di articolo scientifico in cui valuteranno una tematica specifica fra quelle trattate analizzandola approfonditamente con spirito critico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140251"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Ethics for computer science and engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Esplora l'etica contemporanea in informatica ed ingegneria attraverso esperimenti mentali, discussioni e casi di studio. Gli studenti apprenderanno i principi etici fondamentali che guidano l'odierna tecnologia dell'informazione e applicheranno la teoria in casi reali.
Alla fine, gli studenti saranno in grado di sviluppare una comprensione etica del proprio lavoro. Saranno inoltre in grado di rispondere ai comitati etici e di produrre valutazioni etiche sull'intelligenza artificiale, dette anche audit etici sull'intelligenza artificiale / dichiarazioni sull'impatto algoritmico.
Si tratta di un corso di apprendimento pratico. È progettato per la partecipazione, la collaborazione e per essere seguito di persona (“studente frequentante”). La prima parte del corso verrà svolta in modalità blended learning.
","docenti":[{"nome":"James Jens","cognome":"Brusseau","id":"ad52c0e62cd765e6a4f944793f70800c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[{"nome":"Chiara","cognome":"Zangrandi","id":"fbc2010c8e7eb7a8a636bc6f647b00e1"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146122"},{"nome":"Mathematical Logic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è una introduzione alle nozioni e ai metodi della Logica Matematica. L'obettivo è far acquisire familiarità con il loro uso nella pratica matematica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145146"},{"nome":"Geometria A","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Fornire gli elementi base della Geometria nella descrizione di oggetti lineari e quadratici in spazi proiettivi, affini ed euclidei.
1. Conoscenza e capacità di comprensione Conoscenza di strutture elementari di algebra, di algebra lineare, dell’algebra dei polinomi. Comprensione del ruolo dell’algebra nella formalizzazione moderna delle teorie geometriche. Conoscenza della geometria affine, euclidea e proiettiva. Capacità di comprendere la formalizzazione di un problema nei contesti sopra descritti.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi di geometria in spazi affini e euclidei in ogni dimensione. Capacità di formalizzare un problema geometrico, di impostare un modello risolutivo con l’ausilio dell’algebra lineare. Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette.
3. Autonomia di giudizio Consapevolezza della pluralità di scelta nella formalizzazione e nella risoluzione di un problema geometrico. Capacità di scegliere la geometria che più conviene in un contesto proposto e di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare i problemi.
4. Abilità comunicative Capacità di dialogare, comprendere e proporre problemi e soluzioni in ambienti geometrici quali quello euclideo, affine o proiettivo. Capacità di comunicare formalismi e teorie astratte.
","docenti":[{"nome":"Luis Eduardo","cognome":"Sola Conde","id":"e0677f101056b9b554c7a520dd0e765b"},{"nome":"Gianluca","cognome":"Occhetta","id":"16a64b346d59ab0c12bd9c300595633d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Sara","cognome":"Montanari","id":"fff02844a4f9efef7abf4ec39f6349bd"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Marchesin","id":"f1151e084e4eb6c61e9c9a6a1a9c1a82"},{"nome":"Dario","cognome":"Antolini","id":"99bd26fc7210b1fb6cddfc239d1cc577"},{"nome":"Michele","cognome":"Bianco","id":"6f31f8fbdcf2c3ab6ffddec7ba472b05"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0537G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145504"},{"nome":"Laboratorio di Didattica della Matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per l'insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
Studentesse e studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
Attraverso il corso si acquisiscono gli elementi essenziali per affrontare le criticità, capire le esigenze ed elaborare le soluzioni in merito alla gestione della qualità, della sicurezza e dell'ambiente nelle organizzazioni sulla base della normativa esistente. Durante il corso, si svolgeranno esercitazioni di gruppo su casi pratici, che permetteranno di sviluppare abilità e competenze per implementare e gestire un Sistema di Gestione Integrato con particolare riferimento alla Sicurezza e Salute nei Luoghi di Lavoro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Oronzo","cognome":"Marucci","id":"e0c28753d3d459a8a4f0a9d5e12fbf2d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140260"},{"nome":"Computational Methods for Mechatronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso introduce diverse tecniche computazionali per l'analisi e la risoluzione dei seguenti argomenti:
Questi argomenti forniscono una base solida per l'applicazione di tecniche computazionali avanzate nella risoluzione di problemi complessi in vari ambiti scientifici e ingegneristici.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Bertolazzi","id":"2ff626cf3bc9579776edf030e7f0d704"}],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Stocco","id":"bb46b387e5a10ff94f73bc7d0470dd1c"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140466"},{"nome":"Stabilità dei pendii naturali e delle costruzioni in terra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140632"},{"nome":"Spazio, potere e conflitti nella geografia politica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è di fornire gli strumenti teorici e analitici della geografia economica e politica finalizzati alla comprensione di attuali fenomeni sociali, politici ed economici nella loro forma spaziale. Nello specifico il corso si focalizzerà sulla relazione tra spazio e potere con riferimento ai temi dello sviluppo, della territorialità, delle risorse, dei conflitti e di altri argomenti chiave della disciplina. Al termine del corso gli studenti e le studentesse avranno acquisito la conoscenza delle principali teorie della geografia economica e politica, e la capacità di affrontare autonomamente e in modo critico le principali questioni geo-politiche e geo-economiche dell'attualità.
I risultati di apprendimento attesi includono:
-\tConoscenza e comprensione degli aspetti spaziali dei fenomeni contemporanei e delle relazioni esistenti tra la dimensione locale e l'economia globale, così come tra lo spazio e la politica.
-\tFamiliarità con i metodi e gli strumenti della geografia economica e politica
-\tAbilità di comprendere e utilizzare correttamente i concetti chiave della disciplina (es. scala geografica, regioni, stato nazione, confini e frontiere)
-\tCapacità di sviluppare analisi critica e giudizio autonomo.
Gli studenti e le studentesse saranno in grado inoltre di mettere in relazione la comprensione critica della relazione tra lo spazio geografico e i fenomeni contemporanei con le sfere delle scienze politiche, della sociologia e delle relazioni internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna","cognome":"Casaglia","id":"478bb19ae27332a533f7f16141a9a294"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=136130"},{"nome":"Introduzione al diritto dei paesi africani","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende offrire una prima introduzione allo studio del diritto nei paesi africani, con un approccio comparatistico e storicamente consapevole. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Laboratory of Data Mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati provenienti da applicazioni reali, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare dati di applicazioni reali.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di applicazione reale, riferire e presentare i risultati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146381"},{"nome":"Storia romana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"
Il corso di Didattica della Storia romana mira a fornire indicazioni metodologico-disciplinari utili all’insegnamento della vicenda storica del mondo romano, considerando una delle fasi cruciali del suo svolgimento diacronico alla luce delle fonti documentarie antiche e delle principali linee di analisi e di interpretazione della ricerca storica moderna. Tramite l’analisi puntuale di fonti storiografiche e di documenti epigrafici inerenti ad almeno uno dei principali nuclei problematici della vicenda storica romana, i/le corsisti/e saranno guidati/e ad acquisire conoscenze disciplinari aggiornate che consentano di affrontare criticamente e in modo metodologicamente corretto alcuni dei problemi storici e storiografici più rilevanti, e di rielaborarli in modo didatticamente efficace e coerente con le NIN.
","docenti":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-78"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=121395"},{"nome":"Metasurfaces and Metamaterials for Electromagnetic Wave Manipulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_12"},{"nome":"Networking","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso affronta i temi di base delle reti di telecomunicazione, fornendo allo studente le conoscenze necessarie a capire il funzionamento della comunicazione tra dispositivi nelle reti locali e in Internet.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere i concetti fondamentali delle reti di telecomunicazione
- Discutere i principi di funzionamento di diversi protocolli di rete
- Predire il comportamento di un algoritmo di controllo della congestione
- Risolvere esercizi di routing
- Progettare semplici reti IP
Il corso si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle caratteristiche fondamentali dell’ordinamento giuridico italiano, alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana, individuando in particolare i singoli istituti che caratterizzano le vigenti forme di Stato e di governo. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la progettazione di strategie di intervento volte a contrastare la formazione della decisione anomala. La frequenza e la partecipazione attiva durante le lezioni frontali e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: individuare le criticità sottostanti la presa della decisione economica comparare metodi e strumenti discussi nel corso e scegliere quelli più adatti alla progettazione di psico-guide; applicare il metodo ritenuto più coerente con l’approccio al consumo sostenibile; valutare l’applicabilità dei metodi di progettazione di psico-guide in un’ottica di sostenibilità. In termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva alle attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121326"},{"nome":"Methods in Comparative Neuroanatomy (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course is in English; please see English description.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154160"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Global and Local Studies; Global affairs: geopolitics and sustainability; Organisation, Society and Technology; Methodology, Organisation and Evaluation of Social Services) (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136084"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Global and Local Studies; Global affairs: geopolitics and sustainability; Organisation, Society and Technology; Methodology, Organisation and Evaluation of Social Services) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136084"},{"nome":"Riabilitazione neurocognitiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti conoscenze sulla riabilitazione cognitiva nel paziente neurologico. I partecipanti acquisiranno conoscenze sui principi alla base della riabilitazione dei deficit nei principali domini cognitivi (linguaggio, attenzione, memoria, disturbi visuo-spaziali). Acquisiranno inoltre conoscenze su alcuni degli strumenti e tecniche disponibili per la riabilitazione cognitiva. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di identificare l'adeguatezza di interventi riabilitativi sulla base delle caratteristiche delle diverse popolazioni cliniche, di discriminare le caratteristiche dei diversi interventi di riabilitazione neurocognitiva e di impostare le basi per un intervento riabilitativo.
","docenti":[{"nome":"Selene","cognome":"Schintu","id":"bfb2f6b093532ac0dbaf6cc1edb4cbfe"},{"nome":"Costanza","cognome":"Papagno","id":"c792ce15e61a94dd34f35d9a223f7c28"}],"assistenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Meli","id":"74dab27f58bdea06f69b29a7cbf817b9"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0007&ad=152149"},{"nome":"Methods in Comparative Neuroanatomy (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course is in English; please see English description.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154160"},{"nome":"Storia e ricezione dei testi classici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza approfondita della storia materiale e culturale dei testi classici, nelle dimensioni della tradizione manoscritta e a stampa, della storia degli studi classici, e della ricezione delle letterature classiche nelle tradizioni letterarie e artistiche post-classiche e nelle prassi culturali, sociali e politiche moderne e contemporanee.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130765"},{"nome":"The Economics of European Integration","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira ad assicurare che gli studenti apprendano gli aspetti economici e istituzionali del processo di integrazione economica europea. Attraverso l'introduzione di una base teorica di riferimento per l'analisi di ciascuna delle politiche europee, gli studenti potranno:
- migliorare la loro comprensione delle ragioni di fondo dell'integrazione economica europea
- apprezzare le determinanti e le conseguenze del coordinamento negli ambiti monetari e di bilancio
- comprendere gli aspetti economici chiave delle politiche comuni allo scopo di sviluppare gli strumenti necessari a svolgere ricerche indipendenti, attività di consulenza e studi più avanzati
- applicare le principali teorie economiche per interpretare e discutere gli sviluppi politici ed economici nell'Unione, anche in relazione ai cambiamenti della governance economica e delle attese riforme nelle politiche.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Fracasso","id":"0bd9b995d4ea939e1ee86e3051061c0d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155211"},{"nome":"Soft Skills Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146317"},{"nome":"Storia contemporanea I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'Obiettivo formativo generale è quello di porre lo studente nelle condizioni di riflettere criticamente sulla storia contemporanea del Novecento, cogliendo i messi fra le vicende storiche e il presente. Nella prima parte del corso verrà esaminata la storia della prima metà del Novecento nelle sue linee generali, partendo dall'imperialismo e dalla Prima guerra mondiale, passando per fascismo, comunismo, nazionalsocialismo, fino al secondo conflitto mondiale e le sue conseguenze. La seconda parte del corso si concentra sulla storia internazionale della seconda metà del Novecento ed in particolare sulla storia della Guerra Fredda. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare riferimenti bibliografici e materiali di lavoro per capire e interpretare la realtà contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130017"},{"nome":"Storia medievale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
1) i fatti storici più significativi che hanno scandito l'età medievale;
2) i metodi di analisi delle fonti scritte e iconografiche d'età medievale;
3) recenti interpretazioni storiografiche. La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di: - definire e descrivere i principali problemi storici medievali con precisione nei riferimenti, nel lessico specifico e nei richiami cronologici,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130032"},{"nome":"Lab. appl.: Diritto dei contratti","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di introdurre lo studente allo studio di alcuni contratti tipici ed atipici, attraverso l'analisi ragionata di sentenze.
Ci si attende che lo studente al termine del laboratorio sia in grado di:
- conoscere alcuni dei tipi contrattuali più frequentemente utilizzati nella pratica delle relazioni commerciali
- comprendere i meccanismi di formazione di contratti atipici, analizzando alcuni contratti atipici invalsi nella prassi
- analizzare alcune decisioni giurisprudenziali che contribuiscono a delineare la disciplina dei contratti analizzati.
","docenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26131"},{"nome":"Advanced Topics: Numerical models in glaciology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alexander","cognome":"Jarosch","id":"642abca07cffe5cc47583d79d08d2d79"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0341H&annoOrdinamento=2018&pds=P0003&ad=140717"},{"nome":"Meccanica analitica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Obiettivi
1. Conoscenza e capacita' di comprensione
Il corso, rivolto a studenti di Fisica della Laurea Triennale, mira al raggiungimento da parte degli studenti di una conoscenza rigorosa dei fondamenti della Meccanica Classica e delle sue formulazioni Lagrangiana e Hamiltoniana. Obiettivo del corso e' mostrare la potenza dell'analisi matematica e della geometria nella costruzione di modelli della realta' e nella risoluzione di problemi. Lo studente verra' guidato ad apprendere criticamente la materia, anche mediante la sollecitazione ad una partecipazione attiva alle lezioni e a discussioni in classe.
2. Capacita' di applicare conoscenza e comprensione
Il corso mira al raggiungimento della capacita' da parte degli studenti di impostare e risolvere problemi riguardanti sistemi meccanici formati da punti e corpi rigidi, liberi e vincolati, utilizzando rigorosamente le conoscenze acquisite nel corso e nei corsi propedeutici di analisi matematica, geometria e fisica generale.
3. Autonomia di giudizio
Gli studenti devono raggiungere una conoscenza critica della teoria sviluppata nel corso e la capacita' di applicarla a problemi specifici.
4. Abilita' comunicative
Capacita' di esporre gli argomenti del corso in modo corretto, mostrando conoscenza dei fondamenti di carattere fisico e di saper utilizzare il linguaggio matematico.
5. Capacita' di apprendimento
Capacita' di modellizzare in termini fisico-matematici alcune situazioni nuove che possono presentarsi nella realta'.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Meda","id":"9a7e74af5f624e74edf70f3a3dc086c9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145440"},{"nome":"Dynamics of vehicles","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo di questo corso è fornire una solida comprensione della dinamica del veicolo attraverso una combinazione di lezioni teoriche in aula, simulazioni al computer ed analisi di dati reali, includendo esempi di recenti applicazioni avanzate nel settore automobilistico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare sistemi e sottosistemi veicolari al fine di studiare e ottimizzare la dinamica del veicolo, valutarne le prestazioni e progettare sistemi di controllo.
Il corso si propone inoltre di approfondire gli aspetti pratici e le metriche utilizzate nell’analisi dei dati provenienti da test sperimentali reali.
Infine, verrà fornita una panoramica sulle prestazioni e sull’ottimizzazione dei veicoli da competizione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146035"},{"nome":"Advanced Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Diritto romano e regimi totalitari nel ’900 europeo","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti giuridici e metodologici per analizzare criticamente e in modo autonomo le vicende storico-giuridiche che si celano dietro a sorti e sviluppi della scienza giuridica europea e dietro a concetti ed istituti i quali, attraverso varie vicende, hanno finito con l'influenzare il modo di pensare e concepire il diritto moderno. In particolare, l'attenzione, durante il corso, si concentrerà su quanto accaduto alla scienza romanistica al tempo dei totalitarismi del Novecento europeo e sull'uso strumentale o sugli attacchi portati da tali regimi al diritto romano.
Per la natura del corso, la partecipazione attiva delle Studentesse e degli Studenti verrà fortemente incentivata, ed alla fine dello stesso essi saranno in grado di:
Il corso consente di ampliare la formazione giusprivatistica mediante lo studio dettagliato, ricorrendo anche a materiali giurisprudenziali, degli schemi contrattuali tipici e atipici più ricorrenti nei rapporti fra imprese. Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di:
- conoscere i principali tipi contrattuali utilizzati dalle imprese
- comprendere i meccanismi di formazione di contratti atipici, analizzando alcuni contratti atipici invalsi nella prassi
- analizzare alcune decisioni giurisprudenziali che contribuiscono a delineare la disciplina dei contratti analizzati.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Dore","id":"a11b1f1e27d4397823c8362ebc3a4b38"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Ferrari","id":"5647b340674265852c610d4470555838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120025"},{"nome":"Methods in Comparative Neuroanatomy (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course is in English; please see English description.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154160"},{"nome":"Advanced mechanical systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti imparano a modellare, progettare e descrivere sistemi multi-fisici di rilevanza tecnica, con particolare attenzione agli azionamenti e ai trasduttori elettromeccanici e fluidici.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso inizia con un’introduzione sui metodi energetici per la modellazione di sistemi multi-fisici, per poi presentare una panoramica di sistemi di rilevanza tecnica (macchine elettrostatiche, azionamenti elettromagnetici, pneumatici e idraulici). Per ciascuna delle tecnologie considerate vengono discussi approcci di modellazione, principi di progettazione e vincoli tecnologici.
I concetti teorici sono supportati da esercitazioni ed esempi in ambiente Matlab & Simulink.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Moretti","id":"62fab7796cfcb2267dd3ea30a7c4b2ec"}],"tutor":[{"nome":"Alireza","cognome":"Jalaliankhakshour","id":"320c92a31dbcfbb63eafef2174c37126"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146034"},{"nome":"Methods in Comparative Neuroanatomy (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The course is in English; please see English description.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154160"},{"nome":"Technologies and innovation in health: food and medical grade products","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Questo corso esplora l'entusiasmante intersezione tra progressi tecnologici e biomateriali nella medicina di precisione. Approfondisce la progettazione, la caratterizzazione e l'applicazione di nuovi biomateriali sia per interventi alimentari che medici. Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di:
• Acquisire una comprensione delle proprietà fondamentali dei materiali rilevanti per i biomateriali per applicazioni sanitarie.
• Esplorare vari metodi di caratterizzazione chimico-fisica dei biomateriali.
• Analizzare il panorama normativo per i biomateriali alimentari e di grado medico.
• Discutere la traduzione e l'uso dei biomateriali in ambito clinico.
• Identificare i vantaggi e le proprietà dei biomateriali sostenibili derivati dall'economia circolare.
• Esplorare l'uso di biomateriali sostenibili nelle applicazioni alimentari e nutraceutiche.
• Comprendere nuovi approcci per la produzione di biomateriali a ridotto impatto ambientale.
• Scoprire i progressi tecnologici per incorporare agenti terapeutici in prodotti commestibili e terapeutici (ad esempio, microfluidica, stampa 3D).
Il corso impartisce concetti e nozioni relativi alla Bio-Energia ed in particolare all’utilizzo di biomasse (vergini, residuali e di rifiuto) quale fonte energetica. Vengono trattati i processi energetici termochimici (combustione, gassificazione, pirolisi, reforming, conversione idrotermica), meccanici e chimici (tra gli altri: estrazione e trans-esterificazione di oli per produzione di biodiesel) e biochimici (fermentazione e digestione anaerobica per produzione di biogas/biometano).
Il corso fornisce gli strumenti propri dell'ingegneria chimica specificamente rivolti allo studio dei processi energetici che coinvolgano biomasse e rifiuti organici.
Il corso fornisce infine le conoscenze di base per l'utilizzo di un software commerciale di simulazione e modellazione di processo, software di riferimento a livello industriale per quanto attiene ai settori dell’ingegneria chimica ed energetica.
Alla fine del corso, lo studente:
· sarà in grado di analizzare le diverse tecnologie disponibili per valorizzare energeticamente le diverse tipologie di biomasse e rifiuti organici;
· sarà in grado di valutare performance e limiti delle stesse tecnologie in riferimento al substrato da trattare;
· avrà chiari concetti ed elementi progettuali per affrontare il design di un impianto bio-energetico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fiori","id":"a0c6036fab98571a78e588b7b0b8e554"}],"tutor":[{"nome":"Behnam","cognome":"Jabbari Kalkhoran","id":"1fb1bc50cda286358f36c0043d4ff92f"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140491"},{"nome":"Sistemi Operativi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi
sulla gestione della concorrenza, della memoria e del file system. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico. Per i concetti più importanti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici in modo da familiarizzare con loro la complessità realizzativa.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere l'architettura di un sistema operativo, di capire come sono progettate e implementate le principali funzionalità di un sistema operativo, di confrontare e valutare le diverse soluzioni progettuali e implementative.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Dell'Eva","id":"1a8729287b9c0029828eac20df4ab90c"}],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=146065"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Thesis Lab","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Achilli","id":"09778135319ea35876bfc62128f0a18c"},{"nome":"Kevin","cognome":"Koehler","id":"1e5584bb9957f0d3f3b0fbc7ec068a07"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160091"},{"nome":"Metodi per l'analisi delle preferenze dei consumatori","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la rilevazione e l’analisi delle preferenze/scelte dei consumatori, tra le quali anche quelle per i prodotti turistici.
La frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, analisi di ricerche empiriche pubblicate su riviste scientifiche, laboratorio multidisciplinare) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
- descrivere i metodi per la rilevazione e l’analisi delle preferenze/scelte dei consumatori
- discutere la letteratura scientifica e i lavori applicativi che utilizzano i metodi studiati
- comparare i metodi discussi nel corso per evidenziare le caratteristiche specifiche
- individuare il metodo più adatto all’analisi delle preferenze/scelte per un definito prodotto/bene in uno specifico contesto
- giudicare la validità di lavori applicativi che utilizzano i metodi illustrati
- progettare indagini con metodi che si basano sulle preferenze espresse e rivelate per la valutazione economica di un nuovo prodotto/bene
In termine di competenze trasversali, la partecipazione attiva a tutte le attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[{"nome":"Roberta","cognome":"Raffaelli","id":"688ebd23fac76370dafea3c067648e93"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Notaro","id":"b38bac6a7531a672637bf61f83f7fbeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121516"},{"nome":"Introduzione alla pedagogia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La finalità di questo corso è:
I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti;
Capacità di un'efficace programmazione ed erogazione didattica della letteratura e della lingua latina nella classe di insegnamento di riferimento
","docenti":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-79"},{"nome":"Stabilità dei pendii naturali e delle costruzioni in terra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140632"},{"nome":"Economic and labour sociology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"-I partecipanti avranno un quadro dettagliato delle principali teorie macroeconomiche della sociologia economica e dell'economia politica comparata, nonché delle tendenze del cambiamento istituzionale e strutturale delle economie occidentali, con particolare attenzione ai paesi europei\u00A0
-Conosceranno inoltre (e saranno in grado di discutere) i disegni di ricerca e i principali contributi della ricerca empirica teorica, nazionale e internazionale, nel campo della sociologia economica; in particolare, saranno in grado di considerare e discutere la relazione tra configurazioni istituzionali, specifici fattori macro, politiche di welfare e di mercato del lavoro, ed esposizione a livello micro, a diverse condizioni socio-economiche in base all'appartenenza a specifici gruppi sociali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Cutuli","id":"cb078fd3dfad0797866e30cc838958b1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=135317"},{"nome":"Language and Social Cognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
MUTUAZIONE DA: 130651 - Arte gotica Tit. - CAVAZZINI LAURA
Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145065"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Charaf","cognome":"Edbali","id":"695a41c4dcf54d078c69a9e90e0eeaa2"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Zona","id":"be8ddcf2fe9d45a5e66e1d6337c5d839"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120006"},{"nome":"The Legal Framework of EU Policies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"The course aims at providing students with the theoretical knowledge and the analytical skills required for using and applying the law concerning EU policies, working with different kinds of legal materials, such as textbooks and articles, legislative texts (primary and secondary EU law), case law, official documents, soft law instruments and other relevant materials.
On successful completion of the course, students will be able to search for the relevant legal rules applicable to issues related to EU policies, analyse their content, highlight their main features and critical elements, and devise solutions to legal questions. This implies being able to search for legal data in all relevant sources, analysing and processing it, applying legal and critical arguments, and present the results both orally and in writing.
The course will actively engage students’ engagement, in line with its learning objectives, and will be structured so as to ensure that all students can follow the lectures and critically discuss the topics, testing their understanding during the course.
The course will be organized on a schedule with two classes a week. The detailed syllabus, learning materials, and the instructions for the assessment, as well as notices and news, will be made available on Moodle, the open source system for the management of online courses, integrated with the university authentication systems.
","docenti":[{"nome":"Luisa","cognome":"Antoniolli","id":"683b0ad301d74df5c0a13ae842e63574"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155210"},{"nome":"Storia della pedagogia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI DEL CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA (LM) Nel quadro della storia dei processi formativi e delle istituzioni scolastiche, il modulo si prefigge di analizzare la "rivoluzione copernicana" della pedagogia e della didattica avviata tra Otto e Novecento dal movimento per le "scuole nuove" in Europa e in America e connessa alla centralità del soggetto in formazione (puerocentrismo). Nello specifico verrà approfondita una linea poco esplorata e particolarmente significativa di tale rivoluzione, che partendo dal filosofo e pedagogista americano J. Dewey attraversa la teoria e la pratica educativa di M. Montessori e le significative novità apportate dalle ricerche di J. Piaget e di L. Vygotskji, che aprono la via al cognitivismo e al costruttivismo del secondo Novecento. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Al termine del corso - che prevede lezioni frontali interattive, discussioni in aula, attività seminariali e di cooperative learning, brevi relazioni facoltative di approfondimento - lo studente avrà acquisito una serie di conoscenze e di abilità grazie alle quali sarà in grado di: a) comprendere la portata storica e orientarsi nella più grande rivoluzione pedagogica del Novecento, che ha avuto un incalcolabile influsso sui processi educativi, sullo sviluppo della professionalità docente e sulle istituzioni scolastiche europee e nord-americane; b) analizzare uno specifico indirizzo di tale rivoluzione, mettendo a fuoco le figure di quattro eminenti pedagogisti e psicologi collegati tra loro e distinguendo criticamente gli aspetti di continuità e di specificità che li caratterizzano, con particolare riferimento alle basi epistemologiche della loro pedagogia e alla loro concezione del bambino e della scuola; c) interpretare in modo adeguato i documenti proposti dal docente durante le lezioni e l'opera scelta dallo studente tra quelle proposte nei testi di riferimento; d) collaborare con i colleghi e partecipare attivamente al seminario dedicato a uno dei quattro Autori; e) riconoscere e valutare i risultati conseguiti mediante la frequenza e lo studio personale in ordine all'arricchimento del proprio percorso formativo e alla comprensione del rapporto fra processi di formazione, educazione, istruzione e apprendimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Marangon","id":"b6d16c8768f069cb8b8ab794a8175492"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130194"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Storia delle dottrine politiche I (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso la lettura di un classico del pensiero politico, il corso si propone di apportare metodi e concetti utili alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. In particolare, il corso di quest'anno si propone di ragionare sulla questione dell'occupazione della terra e delle risorse naturali, con riferimento al caso della fondazione di colonie nel contesto dell'espansione coloniale inglese del Seicento e della riflessione che John Locke matura in merito. Al termine dell’insegnamento lo studente o la studentessa dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.
Il corso propone una introduzione ai temi e ai metodi dell’ontologia analitica contemporanea. Dopo aver introdotto alcuni elementi di analisi del linguaggio mediante la logica formale, ci concentreremo su alcune questioni fondamentali dell’ontologia analitica: esistenza, identità, teoria della parte e persistenza nel tempo. Al termine del corso, ci si attende che lo studente sia in grado di discutere in modo rigoroso alcuni temi centrali dell’ontologia.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Porello","id":"43e112023a7b3311d10897a0944d7675"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130541"},{"nome":"Gestione informatizzata del cantiere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base, concettuali e pratiche, relative allo sviluppo ed utilizzo di strumenti parametrici digitali (BIM) per la progettazione e la gestione del cantiere.
In particolare, saranno fornite/i allo studente:
- tecniche base di project management;
- fondamenti di gestione dei flussi informati attraverso modelli parametrici
- strumenti di analisi del processo di gestione informativa di un progetto integrato attraverso strumenti di verifica interferenze geometriche e informative
- strumenti per la verifica di interferenze nel sito di cantiere tra oggetti in movimento e/o oggetti statici
- strumenti per le verifiche di interferenze temporali (attraverso timeline e modelli parametrici) per un migliore controllo e gestione del cantiere
Si tratteranno quindi i seguenti argomenti:
- fasi del processo edilizio, in particolare relativamente al contesto della progettazione del cantiere e della sua gestione;
- concetti di base per la digitalizzazione del processo edilizio;
- metodi e strumenti per la progettazione, gestione e controllo del processo edilizio;
- classificazione, scelta e procedure di digitalizzazione dei dati nella gestione del processo edilizio;
- utilizzo del modello digitale parametrico per il controllo del progetto e per la gestione del processo edilizio;
- quadro legislativo e normativo di riferimento per il processo edilizio (appalti; UNI/ISO).
Durante il corso, verranno presentati e discussi dei casi studio reali che presentano problematiche e soluzioni relative alla gestione dei dati di un progetto, riguardanti la fase di progettazione/rilievo, di cantiere, fino alla fase di uso e gestione dell’immobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le tecniche base di project management per la gestione dei dati di progetto; gestire la complessità del progetto attraverso strumenti parametrici; definire strategie esecutive per evitare interferenze attraverso strumenti di controllo e gestione del cantiere.
I contenuti del corso saranno applicati ad un caso studio.
","docenti":[{"nome":"Mario Claudio","cognome":"Dejaco","id":"ba415e72fa1db5646592a44853fb1a8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lidia","cognome":"Pinti","id":"75db33f789cbe9c34025b5368d08b92d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140688"},{"nome":"Business plan","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Pablo","cognome":"Soler Bach","id":"23a44987d153d8ec47dec1a59c1e8b9c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-037"},{"nome":"Economic History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire: (1) una conoscenza adeguata delle principali trasformazioni dell’economia europea e globale dall’età preindustriale al XX secolo; (2) le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso analizza i principali cambiamenti sociali, culturali ed economici delle società contemporanee, focalizzandosi sulle trasformazioni nei modelli di consumo. Gli studenti riceveranno una solida introduzione alla sociologia dei consumi, approfondendo i temi centrali della disciplina e discutendo ricerche empiriche per comprenderne le applicazioni pratiche. Attraverso lezioni frontali, seminari e studio individuale, acquisiranno competenze sulle teorie del consumo, le tecniche di ricerca, e la capacità di valutare criticamente studi empirici.
In particolare, gli obiettivi formativi del corso sono quelli di:\u00A0\u00A0
1. fornire un'introduzione avanzata alla teoria dei consumi e al campo (interdisciplinare) degli studi sull’agire di consumo
2. discutere i principali temi attorno ai quali si è sviluppata la sociologia dei consumi
3. presentare articoli di ricerca empirica approfondendo le diverse tecniche di ricerca utilizzate per lo studio dei consumi.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni frontali, i seminari e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
a) avere una conoscenza dei principali temi affrontati dalla sociologia dei consumi
b) acquisire una competenza sulle diverse teorie e approcci per lo studio delle dinamiche di consumo
c) acquisire conoscenze sui diversi campi di applicazione della sociologia dei consumi
d) valutare criticamente gli studi e le analisi di carattere empirico
e) leggere, analizzare, discutere e progettare ricerche applicate allo studio dei consumi
Oltre alle competenze specifiche, la partecipazione alle attività formative proposte consentirà agli studenti e alle studentesse di acquisire anche competenze trasversali, come la capacità di leggere e sintetizzare un testo sociologico e di organizzare e presentare un lavoro di gruppo.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0006&ad=135940"},{"nome":"Storia contemporanea I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'Obiettivo formativo generale è quello di porre lo studente nelle condizioni di riflettere criticamente sulla storia contemporanea del Novecento, cogliendo i messi fra le vicende storiche e il presente. Nella prima parte del corso verrà esaminata la storia della prima metà del Novecento nelle sue linee generali, partendo dall'imperialismo e dalla Prima guerra mondiale, passando per fascismo, comunismo, nazionalsocialismo, fino al secondo conflitto mondiale e le sue conseguenze. La seconda parte del corso si concentra sulla storia internazionale della seconda metà del Novecento ed in particolare sulla Guerra fredda. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare riferimenti bibliografici e materiali di lavoro per capire e interpretare la realtà contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130017"},{"nome":"Intelligent distributed systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146033"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Poggeschi","id":"34573ab55a729700beaf6853116dc613"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28045"},{"nome":"History of Political Thought","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli strudenti la conoscenza critica degli eventi, delle idee, delle pratiche, che contribuirono, a partire dal XVI secolo, alla costruzione di un paradigma eurocentrico, che condizionò il rapporto tra l’Europa il mondo per più di cinque secoli.
Il corso intende fornire agli studenti
- la conoscenza critica degli eventi, delle idee, delle pratiche, che contribuirono, a partire dal XVI secolo, alla costruzione di un paradigma eurocentrico, che condizionò il rapporto tra l’Europa il mondo per più di cinque secoli.
- gli strumenti analitici, critici e metodologici per comprendere l’impatto dell’Eurocentrismo nella costruzione dell’identità europea e coglierne le radici storiche.
- La conoscenza e la capacità di interpretare fonti storiche diverse, testuali, iconografiche e geografiche prestando attenzione anche alla materialità (di libri e altri oggetti) nel processo di costruzione delle idee.
Ci si attende che al termine del corso lo studente sia in grado di:
- individuare i momenti chiave, le idee, le pratiche al centro del corso, collocarli correttamente in una linea del tempo della storia d’Europa e discuterne criticamente
- cogliere le radici storiche di categorie che hanno condizionato e che tuttora possono condizionare la costruzione dell’identità europea e il rapporto con l’alterità
- acquisire un lessico appropriato che permetta con precisione di orientarsi nell’analisi storica degli eventi e dei processi storici
- effettuare una lettura critica della letteratura secondaria
- mostrare una consapevolezza dei diversi approcci storiografici
- contestualizzare, interpretare, e commentare le fonti storiche discusse in classe (testuali, iconografiche, geografiche)
- scrivere un paper, la recensione di un libro, realizzare un podcast o un breve video sui temi oggetto del corso
Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146155"},{"nome":"Optimization models and algorithms","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
The corse is held in English. Please read the English version.
","docenti":[{"nome":"Caterina","cognome":"Bergomi","id":"ed6aa95391b1b975abcdf380d9c1c7ed"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Ioriatti","id":"690d77a6f63be21c3688638ffadd83df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25956"},{"nome":"Algebra A","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è di imparare alcune strutture algebriche (come gli interi e anelli in generale), e gli oggetti relativi (come, per esempio, i numeri primi). Studiamo in particolare la fattorizzazione unica. Alla fine del corso lo studente ha una buona conoscenza di molti risultati principali dell'algebra elementare, in particolare della teoria degli anelli, sa fare la dimostrazione di alcuni di questi risultati, e sa applicarli per risolvere esercizi.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Calderini","id":"645c18e7baf8eac1c448b6a7326cefd7"},{"nome":"Willem Adriaan","cognome":"De Graaf","id":"e20e3170d0580160abc98d5275f1d16c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Sara","cognome":"Montanari","id":"fff02844a4f9efef7abf4ec39f6349bd"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0537G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145505"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=155020"},{"nome":"Multi-scale methods in soft matter physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il modulo ha lo scopo di fornire agli studenti le conoscenze teoriche di base per impostare e affrontare problemi di fisica computazionale in ambito di materia soffice.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1) Formalizzare, dal punto di vista matematico e modellistico, un problema di soft matter
2) Scegliere e utilizzare lo strumento (sia metodologico/algoritmico sia computazionale) più appropriato allo studio del sistema in questione.
3) Sviluppare modelli di sistemi di materia soffice e impiegarli in calcoli analitici e/o simulazioni.
4) Analizzare i risultati e comprenderne le implicazioni.
5) Esaminare criticamente gli articoli della letteratura scientifica nel campo della materia soffice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raffaello","cognome":"Potestio","id":"647231303b2f3474ae7ff6c36b53400b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145889"},{"nome":"Deep learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=145764"},{"nome":"Didattica della Filosofia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia dei concetti in ambito etico e politico; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra filosofia e società.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Tiziana","cognome":"Faitini","id":"be76555f69cf93a832584283c0c41eaa"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-11"},{"nome":"Diritto comparato della privacy","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende trasmettere le conoscenze di base relative all’evoluzione della tutela del diritto alla riservatezza e alla protezione dei dati personali.\nLa metodologia di riferimento è rappresentata dalla comparazione giuridica e dagli studi interdisciplinari sull’evoluzione del fenomeno giuridico in termini di “diritto e tecnologia”.\nAl termine del corso gli studenti saranno in grado di analizzare casi concreti in materia di privacy e di comparare le soluzioni che i diversi ordinamenti darebbero di fronte ad un medesimo problema.\n","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Guarda","id":"26469a0de6af7c7688e0e328933e60ce"},{"nome":"Giorgia","cognome":"Bincoletto","id":"2342cf5d72085eb2075f07027d81c124"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25981"},{"nome":"Electric and hybrid mobility","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"The course of Electric and Hybrid Mobility is an elective course in the Energy Engineering degree. The course aims to introduce students to the novel technologies used for powertrains in the automotive sector for light/heavy duty vehicles that are moving towards electrification, in order to meet the stringent requirements in terms of emissions and performance.
The course consists of two modules: this module focuses on the use of internal combustion engines in the hybrid and electric powertrains and their coupling to supply the required torque and power.
Specific educational objectives:
- Understand the characteristics and the advantages of electric and hybrid powertrains vs. their conventional counterparts (ILO1)
- Define modern and promising future solutions for the internal combustion engines used in hydrid vehicles or as range extenders (ILO2)
- Applying knowledge to define the constraints in the sizing of electric motor(s), battery and combustion engine for hybrid and electric vehicles (ILO3)
- Making judgements to define the most appropriate management solutions of the powertrain depending on the application (ILO4)
- Describe with the correct terminology and with the correct parameters the performance of hybrid and electric vehicles (ILO5)
- Learning skills to update the competences following the technical development of powertrains and storage systems (ILO6)
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Renzi","id":"eae24bd476bc3ef9fe3eae2ee0063c92"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003D1&ad=140562"},{"nome":"Computational Logic","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un insieme di conoscenze e di chiavi di lettura al fine di comprendere le politiche del welfare sociale in Italia, con riferimento alla loro realtà attuale, alle traiettorie storiche ed alle possibili evoluzioni future. Si vuole così offrire a chi svolgerà la professione di assistente sociale una puntuale illustrazione delle politiche con le quali si dovrà confrontare ed alcuni strumenti interpretativi utili alla propria azione. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere i tratti fondamentali delle politiche di welfare sociale in Italia e di interpretarne i principali punti di forza e punti di debolezza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cristiano","cognome":"Gori","id":"89aa7075574b7c3ca013fd0b4319d7d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135426"},{"nome":"Advanced Academic Writing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Modeling and simulation of mechatronic systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo di questo corso è fornire conoscenze sugli approcci moderni per sviluppare modelli matematici di sistemi dinamici multi-fisici e per simulare e analizzare la loro risposta e prestazioni.
A tal fine, il corso è organizzato in due parti.
La prima parte mira a fornire agli studenti le conoscenze e le competenze per derivare modelli matematici di sistemi ingegneristici complessi (inclusi quelli multibody), formulati in modo adeguato per analizzare, valutare e ottimizzare le prestazioni al fine di soddisfare gli obiettivi e i requisiti del sistema. Verrà illustrato e utilizzato un approccio simbolico unificato e a-causale per studiare numerosi esempi e casi applicativi di sistemi ingegneristici e di controllo multidominio.
La seconda parte del corso mira a fornire conoscenze teoriche e pratiche su come manipolare e risolvere numericamente le equazioni algebrico-differenziali (DAE) tipiche del modello matematico ottenuto nella prima parte. Agli studenti sarà insegnata la teoria di base dei sistemi di equazioni algebrico-differenziali (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica applicate a tali sistemi, al fine di derivare codici di simulazione efficienti.
Obiettivi di apprendimento
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere il concetto di modelli matematici e modellazione dei sistemi fisici, la simulazione e l’analisi dei sistemi fisici e i passaggi necessari per utilizzare tali metodi come strumento di risoluzione dei problemi.
• Conoscere le fondamenta fisiche del metodo Linear-Graph come metodologia unificata per derivare modelli matematici.
• Identificare leggi fisiche e descrizioni dei componenti secondo la metodologia Linear-Graph e valutarne la validità per la costruzione e simulazione del modello.
• Utilizzare il metodo Linear-Graph per la modellazione di sistemi meccanici, elettrici, idraulici, termici e termodinamici, nonché di sistemi dinamici ibridi e multi-fisici in generale.
• Comprendere la teoria di base dei sistemi di equazioni differenziale-algebriche (DAE) e le tecniche di manipolazione simbolica.
• Scegliere lo schema di integrazione più appropriato e simulare il sistema dinamico.
• Derivare codici di simulazione efficienti per sistemi dinamici.
• Definire gli obiettivi di prestazione dei sistemi dinamici.
• Analizzare il comportamento del sistema dinamico e impostare problemi di ottimizzazione.
• Comunicare efficacemente i risultati degli studi di modellazione sia oralmente che per iscritto.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Bertolazzi","id":"2ff626cf3bc9579776edf030e7f0d704"},{"nome":"Francesco","cognome":"Biral","id":"de77836fe0b3a295b5fc01c864bb2d44"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Corradini","id":"3f7f88310a6ebcc728cd87050ba92efe"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=140469"},{"nome":"Statistics of Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Conoscenza delle problematiche riguardanti l'analisi statistica di dati dipendenti, in particolare provenienti da serie temporali. Sviluppare competenze sui modelli lineari ARMA e su modelli Markoviani a stati nascosti, metodi di specificazione, loro proprietà, aspetti inferenziali e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145256"},{"nome":"Progettazione e prototipazione di sistemi elettronici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Dalpez","id":"a6648661e802ae405d58f89bb71932d2"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Corrà","id":"553b0d99bbc007d4e35f6aea4a4a1767"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146210"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=140266"},{"nome":"Autonomous Software Agents","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il concetto di agente è stato introdotto all’inizio degli anni ’90 nel campo dell’intelligenza artificiale come un nuovo paradigma per lo sviluppo di sistemi intelligenti in grado di prendere decisioni autonome e di compiere azioni per il raggiungimento di obiettivi. Negli ultimi anni, tale concetto ha conosciuto una significativa evoluzione grazie all’avvento dei Large Language Models (LLM) e dell’Agentic AI, che hanno ampliato le capacità degli agenti consentendo forme di ragionamento più flessibili, l’interazione in linguaggio naturale e comportamenti adattivi e guidati da obiettivi in ambienti complessi. L’obiettivo del corso è analizzare ed esplorare le potenzialità offerte dall’approccio agent-oriented come paradigma per lo sviluppo di sistemi software intelligenti. Attraverso un approccio learning-by-doing, il corso affronterà temi relativi al concetto di agente e allo sviluppo di sistemi multi-agente, alle architetture e agli algoritmi per l’implementazione di un agente software (inclusi gli agenti basati su LLM), ai principi della pianificazione automatica e all’interazione tra agenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il laboratorio si intreccia all'insegnamento di "Interventi pedagogici e valutazione", che mira a fornire i presupposti teorici utili all'attività laboratoriale.
Al termine del laboratorio studentesse e studenti saranno in grado di progettare e realizzare strumenti di valutazione utili alla pratica professionale dell'educatore.
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Brugnolli","id":"0291716358d976c4e344a237d08ab177"},{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Andrea","cognome":"Fleckinger","id":"f7d5113e70bcfefeab90464fc269ecfa"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Martina","cognome":"Cvajner","id":"5c05d78c0b91c4c3d567b2da757e2699"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156011"},{"nome":"Data rich biotechnologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso di biotecnologie data-rich (ricche di dati) copre un'ampia categoria di approcci biologici e biomedici che si basano fortemente sulla generazione e sull'analisi di dataset complessi e multidimensionali. Questo campo sta acquisendo un'importanza crescente nella biologia moderna e trova applicazioni significative nell'industria e nella medicina. Con un approccio interdisciplinare, il corso mira a fornire agli studenti una comprensione completa, capacità di pensiero critico ed esperienza pratica in questo settore all'avanguardia, preparandoli a carriere nella ricerca, nell'industria o nell'ambito accademico.
Al completamento di questo corso, sarai in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci biotecnologici data-rich: i loro principi, punti di forza, limitazioni, applicazioni e potenziali sinergie.
b) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare i dati generati dagli approcci biotecnologici data-rich.
","docenti":[{"nome":"Viktoryia","cognome":"Sidarovich","id":"6ac5c27021c69aff4886d9118c75ba4a"},{"nome":"Daniele","cognome":"Peroni","id":"5900fdf47b4d7fde5f8b1393db4eb504"},{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"},{"nome":"Luca","cognome":"Fava","id":"e55d4618af3fa8e2b04ed4e253e5838e"},{"nome":"Graziano","cognome":"Lolli","id":"0349f7bda7fec8bf10bb152bb285a7f9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Bucciarelli","id":"8e053488ce6039421cfb5f24aa8cde94"}],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=146329"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145062"},{"nome":"Cultura e letteratura russa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere i principali momenti della storia della cultura e della letteratura russa moderna e di avere acquisito le nozioni fondamentali e gli strumenti metodologici di base per la comprensione e lo studio della civiltà russa.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adalgisa","cognome":"Mingati","id":"60ead1f55ca027df61a81492579aa2f8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130609"},{"nome":"Prova di conoscenza linguistica L.M. - Inglese in ambito economico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine dell'insegnamento lo studente saprà:
1. Estrarre da un testo complesso, che tratta argomenti sia concreti che astratti relativi all'ambito dell’economia e del management, le idee fondamentali e le informazioni pertinenti, compresi temi di attualità.
2. Interagire in simulazioni di circostanze reali nell'ambito dell’economia e del management con una certa padronanza e spontaneità, senza difficoltà di comprensione. Saprà discutere argomenti pertinenti all'ambito del management, dell’economia e dell’attualità nonché illustrare gli andamenti economici tramite grafici, tabelle ecc. Inoltre sarà in grado di fornire un resoconto del proprio percorso accademico.
3. Comporre un testo di tipo professionale su un argomento specifico utilizzando uno stile appropriato.
4. Comprendere dialoghi brevi attinenti ad argomenti comuni nell’ambito dell'economia e del management.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caroline Rosemary Frances","cognome":"Chick","id":"41da7c9d68cb4ea7fa8cbaabb209a04f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121446"},{"nome":"Modern Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti competenze in alcuni argomenti in fisica moderna che non sono tipicamente discussi nei corsi di fisica generale durante il percorso di laurea triennale in matematica. Gli argomenti saranno discussi quantitativamente, sia dal punto di vista concettuale che fenomenologico-osservativo, con un formalismo matematico semplificato e con una descrizione semplificata degli esperimenti, ad un livello scientifico adeguato ad es. per la preparazione di lezioni di approfondimento all’ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere i fenomeni fisici trattati, di descriverne quantitativamente esempi e di analizzare la letteratura di divulgazione scientifica relativa a scoperte scientifiche collegate ai contenuti trattati nel corso. Verrà offerta su base volontaria l’opportunità di preparare presentazioni da discutere in aula.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni Andrea","cognome":"Prodi","id":"b6292ffe77167b31e856d2984544e45b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145155"},{"nome":"Python in Action for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Sandro Luigi","cognome":"Fiore","id":"d083e39863491c3ab7a53b8f504c6b83"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-163"},{"nome":"Attività motoria e sportiva adattata per la salute","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Pedrinolla","id":"5e9d1a4bfe905bd5b0bab9cc4d43f477"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151117"},{"nome":"European & International Security Strategies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"James","cognome":"Fitzgerald","id":"89d62995c2b4902bee99dec8d48ef5e5"},{"nome":"Eamonn","cognome":"Butler Mcintosh","id":"12191851a32ffeade502bf8329faecf8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Security, Intelligence and Strategic Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0808H&annoOrdinamento=2025&pds=0808H-25&ad=180000"},{"nome":"Filosofia della fisica e della biologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"FILOSOFIA DELLA FISICA
Il corso presenterà e discuterà alcuni dei temi principali che animano il moderno dibattito sulle implicazioni filosofiche della meccanica quantistica. Dopo un’introduzione sullo statuto epistemologico della filosofia della fisica, attenta ai fondamenti concettuali dell’indagine fisica, il corso si concentrerà sulle principali trasformazioni dell’immagine del mondo fisico indotte dalla meccanica quantistica, nonché sul problema della pluralità di interpretazioni diverse della teoria.
FILOSOFIA DELLA BIOLOGIA
Il corso si propone di fornire una comprensione critica delle tematiche e dei contesti teorici della filosofia della biologia. Particolare attenzione sarà dedicata a far comprendere agli studenti l’importanza di un approccio interdisciplinare.
\u00A0
Attraverso la lettura di un classico del pensiero politico, il corso si propone di apportare metodi e concetti utili alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. In particolare, il corso di quest'anno si propone di ragionare sulla questione dell'occupazione della terra e delle risorse naturali, con riferimento al caso della fondazione di colonie nel contesto dell'espansione coloniale inglese del Seicento e della riflessione che John Locke matura in merito. Al termine dell’insegnamento lo studente o la studentessa dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.
L'obiettivo principale di questo corso è insegnare le fasi di analisi delle immagini di base comunemente utilizzate negli studi di neuroimaging funzionale con risonanza magnetica (MRI) e magnetoencefalografia (MEG).
Le lezioni di due ore si svolgeranno a Rovereto tre volte alla settimana in un'aula in cui gli studenti saranno guidati a fare analisi dei dati di neuroimaging sui propri laptop.
Ogni modulo comprenderà lezioni frontali con brevi argomenti introduttivi di base (già ampiamente trattati nel corso Fondamenti di Brain Imaging), seguite da esercitazioni guidate in stile tutorial per eseguire l'analisi di base.
","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"},{"nome":"Jorge","cognome":"Jovicich","id":"22e1177f6956cb666e44a776085edd2f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=154119"},{"nome":"Ulteriori competenze linguistiche - Lingua francese (Livello A1b)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale della prova di lingua francese di livello B1 è di verificare se il candidato\\la candidata è in grado di operare in francese in situazioni reali.
Tali situazioni si presentano come: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un registro di lingua “standard” e in adeguazione con la situazione di comunicazione; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
A questo livello il candidato\\la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per gestire situazioni comunicative all’interno di contesto prevedibile e usuale per uno studente universitario.
Nello specifico la prova di lingua francese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione orale, la comprensione scritta, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di
riferimento per la conoscenza delle lingue – in francese Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL).
A questo livello, e secondo i parametri del QCER, il candidato\\la candidata può dimostrare di possedere le seguenti competenze.
Comprensione scritta:
Lo studente\\La studentessa è in grado di capire ogni tipo di testo scritto in un registro di lingua corrente quando si tratta di ambiti che sono familiari a uno studente universitario (lavoro, scuola, tempo libero, ecc.), di descrizioni di avvenimenti, di espressione dei sentimenti.
Comprensione orale:
Lo studente\\La studentessa riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche prodotte da un locutore nativo che si esprime in français de référence (registro di lingua che riduce al massimo la presenza della variazione linguistica) e il cui contenuto sia espresso attraverso un registro di lingua corrente e consono alla situazione formale di un esame.
Lo studente\\La studentessa è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari su argomenti della quotidianità riguardante l’università, il lavoro, il tempo libero, ecc. Deve essere in grado di produrre brevi narrazioni (ad esempio il resoconto di una situazione vissuta di persona o da altri).
Produzione scritta:
Lo studente\\La studentessa è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti per uno studente universitario. I candidati e le candidate sono in grado di redigere un testo articolato in modo semplice.
Produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti salienti. Sono inoltre in grado di esprimere un parere favorevole o contrario e di difendere con un’argomentazione semplice il proprio punto di vista.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://delfdalf.ch/fileadmin/user_upload/Unterlagen/Descripteurs/Descripteurs_B1.pdf
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153058"},{"nome":"Field Experiments: Design and Application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Methods for the management and implementation of the innovation process in the company, entrepreneurship and innovative startups","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"vedasi versione inglese
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Pertot","id":"a58741d0c914d34b04338789bc1c9f43"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0912H&annoOrdinamento=2020&pds=P0109&ad=173021"},{"nome":"Philosophy of Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Attraverso il corso gli studenti e le studentesse acquisiranno solidi strumenti teorico-filosofici per comprendere i processi che portano alla genesi, alla validazione e al superamento di ipotesi scientifiche. Oltre che apprendere i fondamenti delle principali teorie sullo statuto della scienza (demarcazione, pseudoscienza, progresso scientifico, ruolo del metodo, verifica vs. falsificazione ecc.) gli studenti e le studentesse avranno modo di sviluppare un punto di vista critico e problematico sulla ricerca scientifica. Lo scopo è quello di arrivare a comprendere che non sussiste una delimitazione scontata e definita una volta per tutte fra ciò che è scienza e ciò che non lo è, oppure fra teorie progressive e regressive e che ci sono diversi criteri per operare tale distinzione che devono essere di volta in volta vagliati e ponderati e che in particolare all’interno della psicologia questi criteri sono particolarmente dibattuti, controversi e difficili da applicare. Grazie alla discussione critica di queste questioni, gli studenti e le studentesse eserciteranno le loro autonomia di giudizio e le loro capacità di ragionamento applicata in particolare alla psicologia e alla sua particolarità rispetto ad altre scienze (naturali, esatte e umane). La parte iniziale del corso – dedicata a temi di logica informale – fornirà agli studenti elementi di base della teoria dell’argomentazione utili fra l’altro a migliorare l’articolazione dei loro ragionamenti e a leggere criticamente letteratura scientifica valutando la robustezza del ragionamento proposto. Il corso si terrà in lingua inglese, offrendo agli studenti l’opportunità di potenziare le proprie competenze nell’ambito dell’inglese accademico. Ciò consentirà loro di acquisire dimestichezza con la letteratura scientifica in lingua originale, facilitando così l’accesso a fonti aggiornate per la formazione continua e preparandoli in modo più efficace a operare in contesti professionali di respiro internazionale.
","docenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Dellantonio","id":"b2102e5639efd242a26f86cf6bf3edd9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150213"},{"nome":"Ethics and Law of Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Carlo","cognome":"Casonato","id":"9538f4f2992ff060fee13b5c175689ec"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-046"},{"nome":"Didattica dell'italiano L2/LS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE GLI STRUMENTI TEORICI E METODOLOGICI PER LA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA GRAMMATICA, E DI APPRENDIMENTO DELL'ITALIANO L2/LS.
AL TERMINE DEL CORSO GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
A) COSTRUIRE ESPERIMENTI GRAMMATICALI INDUTTIVI E ATTIVI DA PROPORRE NELLA CLASSE DI ITALIANO L2/LS;
B) COMPRENDERE I PROCESSI E LE SEQUENZE DI ACQUISIZIONE LINGUISTICA;
B) ANALIZZARE L’INTERLINGUA DI ITALIANO L2/LS;
C) PROGETTARE ATTIVITÀ DIDATTICHE CENTRATE SUI BISOGNI DEGLI APPRENDENTI.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabiana","cognome":"Rosi","id":"91a103e31e20f7ed61dc2c574b44dd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130643"},{"nome":"Electrochemistry for energy and environment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Why
How can tiny chemical reactions on a surface power sensors, smartphones, or even medical devices? Can we clean polluted water using electricity and clever chemistry? How can we make energy devices more efficient and sustainable for our planet?
Through this course, students will discover how electrochemistry explains everyday phenomena and powers innovations that shape our world—from energy storage and electronics to environmental solutions.
Description
The course aims to introduce students to the fundamental principles of electrochemistry, with particular emphasis on the quantitative relationships between the chemical, surface, and electrical properties of systems. Students will acquire knowledge of the structure of electrolyte solutions and of the phenomena occurring at the interfaces between metallic electrodes and electrolytes.
Teaching activities combine theoretical lectures with hands-on laboratory sessions. The course is structured into three main sections (Books I–III), each comprising four subsections (Chapters 1–12). The structure corresponds to the 12-week duration of the course, with approximately one lecture and one laboratory session scheduled each week.
Learning Outcomes
Upon successful completion of the course, students will be able to:
L'obiettivo principale di questo corso è fornire agli studenti la conoscenza e le competenze necessarie per comprendere i principi fondamentali della grafica computerizzata. A partire dalle nozioni di base su come creare e manipolare mesh 3D, il programma si estende per arrivare a coprire i dettagli dell'equazione di rendering.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo generale del corso è di introdurre le studentesse e gli studenti di scienze e tecniche di psicologia cognitiva alla psicologia come scienze empirica e ai suoi principali metodi di ricerca. In particolare, seguendo le lezioni, esercitazioni in aula, e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti dovrebbero conseguire i seguenti risultati formativi:
L'obiettivo generale del corso è quello di offrire a studenti e studentesse i mezzi teorici e metodologici necessari per analizzare e interpretare da vicino l'estetica e la politica della prosa arabo-americana.
Al termine del corso i/le partecipanti saranno in grado di:
- identificare e descrivere le fasi storiche che caratterizzano l'emergere del romanzo arabo-americano (conoscenze);
- esaminare e valutare criticamente gli aspetti formali e tematici di testi letterari selezionati che rappresentano le sfumature e la ricchezza dell'esperienza arabo-americana, situando sia gli autori che il testo selezionato in un preciso contesto storico-geografico e socio-politico (competenze);
- illustrare i principali dibattiti critici sulla nascita e sul consolidamento del romanzo arabo-americano, proponendo in forma scritta una propria posizione ben argomentata e supportata da chiare evidenze testuali (conoscenze e competenze);
- comprendere e apprezzare la diversità e la complessità delle letterature arabo-americane (conoscenze).
Questa attività formativa ha i seguenti obiettivi:
- far acquisire una conoscenza teorica e pratica relativa alla rendicontazione di sostenibilità aziendale (CSR);
- sviluppare la capacità di analizzare criticamente i report di sostenibilità aziendale alla luce dei framework disponibili e delle rispettive linee guida generali e di settore;
- far apprendere le basi della valutazione analitica di dati relativi alla performance ESG e finanziaria;
- sviluppare le competenze di lavoro in gruppo, di elaborazione ed esposizione.
In termini di risultati attesi, al termine del percorso, lo studente sarà in grado di / riuscirà a:
- distinguere tra i diversi framework e template di rendicontazione aziendale;
- valutare la qualità e i limiti dei dati ESG e CSR;
- gestire e analizzare un database di dati aziendali, sia finanziari sia non finanziari (ESG);
- migliorare le abilità nel lavoro in team;
- redigere un report accademico;
- migliorare la capacità di esprimere e difendere in pubblico le proprie posizioni.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samantha","cognome":"Barresi","id":"7592db9ee31e5dbd93022c804d7c57bb"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Candio","id":"1feae6c408a15f43760c41157cdfb771"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121520"},{"nome":"Metodi e modelli per l'ingegneria gestionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso introdurrà i concetti base di modellazione matematica per la risoluzione di problemi gestionali ed industriali. Sarà in gran parte incentrato su quella che viene chiamata \"Operations Research\", definita dal dizionario Merriem-Webster come: \"The application of scientific and especially mathematical methods to the study and analysis of problems involving complex systems\".
Alla fine del corso lo studente saprà:
Il settore sanitario ha una grande richiesta di miglioramenti nella diagnostica e nel trattamento a un costo sostenibile per la società con un approccio centrato sul paziente. Il corso interdisciplinare è finalizzato all'acquisizione della conoscenza dei principali requisiti per l'ingegneria di precisione dei biomateriali, della natura delle interazioni tra questi e dei tessuti biologici (ambiente di lavoro) e dei criteri di progettazione di biomateriali per sistemi artificiali in relazione al recupero funzionale del tessuto o dell'organo. da sostituire, integrare o riabilitare, e tecnologie emergenti come i modelli 3D in vitro per la medicina personalizzata, lo screening dei farmaci e la delucidazione dei meccanismi patologici. In dettaglio:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere lo stato dell'arte e la natura multi e interdisciplinare del campo dei biomateriali multifunzionali utilizzati in medicina, medicina rigenerativa e medicina di precisione; dei meccanismi biologici tessuto-specifici coinvolti nei biomateriali a seconda dell'applicazione medica/contesto biologico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare i problemi di biocompatibilità nei dispositivi e nelle applicazioni dei biomateriali ;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i concetti di innovazione e progettazione dei biomateriali: considerando il contesto clinico (patologico/diagnostico); aspetti di sostenibilita' e tecnologie emergenti; dei principi e delle procedure per lo sviluppo di biomateriali di precisione e delle sfide associate: dalla ricerca avanzata alla progettazione del prodotto; medicina personalizzata, aspetti regolatori e validazione;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Proporre biomateriali adatti per applicazioni specifiche utilizzando le conoscenze acquisite;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Elaborare un progetto per ingegnerizzare un biomateriale con proprietà definite;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Eseguire un progetto in un ambiente multidisciplinare, comprendendo la comunicazione tra diverse discipline necessarie per le strategie biomediche e lo sviluppo di prodotti.
Competenze trasversali
• Comunicare efficacemente con professionisti/ricercatori di altre discipline.
• Accedere e valutare fonti di informazione appropriate
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Eugenia","cognome":"Spessot","id":"2788f32674f70eb4946e204b12571db0"}],"titolari":[{"nome":"Devid","cognome":"Maniglio","id":"b3a52ab4d96a09e37927fe4eec50e96e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0103&ad=146254"},{"nome":"Security and the Environment","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso fornirà una panoramica delle varie sfide poste dai cambiamenti climatici nelle geografie politiche del mondo a diverse scale spaziali. Si sottolineerà l'importanza di una comprensione critica dei problemi di (in)sicurezza che emergono con la trasformazione del clima e gli squilibri ambientale nel mondo contemporaneo.
Dapprima definiremo storicamente, socialmente e politicamente la crisi climatica, per poi concentrarci sui cambiamenti rapidi e dirompenti che costituiscono una minaccia per le società e, in alcuni casi, per l'esistenza stessa della vita sulla e della terra. L'obiettivo principale del corso è fornire strumenti teorici e analitici per comprendere i cambiamenti avvenuti nelle geografie dell'in/sicurezza nell'Antropocene. Si presterà inoltre attenzione all'ambiente quale principale fonte di preoccupazione e al diverso quadro della crisi climatica quale questione di sicurezza. Inoltre, gli studenti verranno introdotti alla letteratura analizzando come diverse idee di sicurezza climatica si traducano in diversi tipi di politica.
Più in dettaglio, il corso si concentrerà sull'inquadramento e la denominazione della crisi climatica e della sicurezza ambientale; elementi di ingiustizia e disuguaglianze legati al dispiegarsi della crisi climatica; una valutazione critica della transizione “verde” e delle politiche adottate per contrastare il cambiamento climatico (in relazione a mitigazione, adattamento, resilienza); gli approcci ecofemministi e postcoloniali per la problematizzazione di relazioni di cura interspecie; la rappresentazione della crisi climatica e le relative narrazioni; il carattere coloniale e gli elementi razziali dei disastri e delle vulnerabilità.
I risultati di apprendimento attesi includono:
- Capacità di comprendere l'impatto della crisi climatica e collegarlo a fattori storici, politici e sociali;
- Comprensione del concetto di (in)giustizia ambientale e capacità di analizzare casi di studio;
- Capacità di comprendere criticamente il concetto di (in)sicurezza climatica/ambientale e di discuterne la natura multiforme (dalla geopolitica globale alle esperienze incarnate), con particolare riferimento ai fenomeni attuali;
- Comprensione dei diversi fattori (ad esempio risorse, questioni identitarie, politiche ambientali, territorialità) e scale (ad esempio identità locali, interessi geopolitici, processi di globalizzazione) che incidono o influenzano le questioni di sicurezza sociale e politica;
- Capacità di sviluppare analisi critiche e autonomia di giudizio, e di condurre ricerche indipendenti (almeno attraverso fonti secondarie) collegando studi di casi a teorie esplicative.
Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi sulla gestione della concorrenza, della memoria e dei file. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico; per alcuni concetti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative all'architettura di un sistema operativo e alle sue principali funzionalità, sia a livello di progettazione che di implementazione. Inoltre, gli studenti saranno in grado di confrontare e valutare in modo critico le diverse soluzioni progettuali e implementative. Attraverso le lezioni pratiche, gli studenti acquisiranno esperienza diretta con le shell dei sistemi operativi (coprendo sia i comandi di base che quelli avanzati e la creazione di script), oltre che con argomenti avanzati quali thread, sincronizzazione e concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146147"},{"nome":"Network security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145065"},{"nome":"Minimal surfaces","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo di questo corso è fornire una introduzione alla teoria delle superfici minime, dalle sue origini fino alle questioni di ricerca attuale.
Al termine di questa attività di apprendimento, gli studenti saranno in grado di presentare i principali risultati discussi durante il semestre, di risolvere alcuni semplici problemi correlati e di leggere almeno alcuni articoli di ricerca nel settore.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Carlotto","id":"cf003d1c649b6d538d89742b944d10b2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146115"},{"nome":"Sociologia economica e del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Finalità dell’insegnamento è far sì che gli studenti comprendano le connessioni fra istituzioni, corpi intermedi, individui e strutture sociali secondo la prospettiva istituzionalista. Questo approccio teorico e metodologico nelle scienze sociali è comune ad economia e sociologia ed ha avuto importanti sviluppi nel campo della sociologia economica.
Il corso è articolato in due parti: la prima ha carattere introduttivo alle basi teoriche e metodologiche della prospettiva istituzionalista, mentre la seconda parte è finalizzata all'applicazione pratico-metodologica attraverso la preparazione di articoli di ricerca empirica teoricamente orientata, così da permettere agli studenti di sperimentare in prima persona il legame indispensabile fra argomentazioni teoriche (spesso macro) e ricerca micro-basata (gli attori essendo individui, famiglie o imprese/organizzazioni).
Al termine del corso, gli studenti frequentanti saranno in grado :
a) di identificare e comprendere i concetti di base e le principali teorie macro della sociologia economica e della political economy comparata;
b) di familiarizzare con approcci di ricerca empirica teoricamente orientata, basati su dati micro, secondo un approccio di sociologia come scienza sociale;
c) di comprendere, descrivere ed analizzare empiricamente un problema/fenomeno sociale attinente al funzionamento dei mercati del lavoro occidentali, attraverso la prospettiva istituzionalista.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
(1) Una conoscenza di base del ruolo della sociologia economica e del lavoro comparata in quanto scienza sociale empirica teoricamente orientata, oltre che delle contiguità e differenze con discipline quali l'economia politica, la political economy comparata, l'economia del lavoro, la storia e la scienza politica.
(2) La capacità di definire in modo accurato e critico concetti chiave, fra cui: macro/micro; regimi di welfare e teorie dei rapporti fra regimi di welfare e mercati del lavoro, employment regimes, ricerca empirica e meccanismi di strutturazione della diseguaglianza sociale.
(3) La capacità di identificare e discutere in modo approfondito gli elementi caratterizzanti della sociologia economica e del lavoro e della political economy comparata.
(4) Consapevolezza del rapporto che intercorre fra i cambiamenti intervenuti sul piano teorico, metodologico e di ricerca empirica e le principali trasformazioni socio-economiche, di welfare, storiche, politiche, e produttive avvenute dal 900 in avanti.
(5) Un quadro degli orientamenti teorici e degli approcci di ricerca che caratterizzano la sociologia economica e del lavoro italiana in chiave comparata rispetto al dibattito europeo e internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Barbieri","id":"b69872e46afd8f1173b79b8f6b6765df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=135301"},{"nome":"Remote Sensing Systems and Image Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146311"},{"nome":"Fisica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire le conoscenze fisiche di base relative all’analisi di reti elettriche costituite da dispositivi a parametri concentrati. Durante il corso, verranno discusse le metodologie di misurazione delle grandezze fisiche in gioco e dei parametri rilevanti per la caratterizzazione dei componenti lineari. Saranno inoltre presentate le metodologie di analisi dei circuiti in regime continuo e a corrente alternata. In particolare, verrà trattata l’analisi nel dominio del tempo, l'analisi nel dominio di Fourier e nel dominio di Laplace.
Durante le esperienze in laboratorio verrà presentata la strumentazione di base di un laboratorio di elettronica (generatori di tensione e di forme d'onda, multimetri digitali ed oscilloscopi) e di metodi di analisi di semplici reti.
Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Physics Education Research, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica di attività sperimentali per l’insegnamento della fisica.
Il corso inoltre si propone di dare agli studenti le nozioni di base della teoria statistica degli errori di misura e saranno discusse le principali caratteristiche degli strumenti di misura.
Varie attività sperimentali saranno presentate da un punto di vista didattico e alcuni casi di studio saranno considerati adottando sia strumentazioni di laboratorio tradizionali sia nuove tecnologie applicate al laboratorio didattico della fisica.
Le attività pratiche saranno svolte direttamente dagli studenti divisi in gruppi di lavoro.
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di
1) progettare in modo autonomo esperienze didattiche di laboratorio di Fisica
2) eseguire esperimenti utilizzando in modo appropriato la strumentazione del laboratorio didattico di fisica
3) analizzare i dati sperimentali utilizzando la teoria statistica degli errori di misura e gli strumenti informatici utili per l'analisi e la rappresentazione dei dati sprimentali
In definitiva il corso ha lo scopo di preparare gli studenti come futuri insegnanti di corsi sperimentali di fisica introducendoli alle tecniche sperimentali, alle metodologie didattiche e alla progettazione di esperienze didattiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pasquale","cognome":"Onorato","id":"edb826e76de5132d029a72625d496db1"}],"tutor":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Salmoiraghi","id":"5e0cab866f61d50018ac69828c2ee228"}],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145153"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145874"},{"nome":"Modelli di interazione e azione collettiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso introduce all’analisi di alcuni dei meccanismi fondamentali che producono l’organizzazione sociale tramite il coordinamento di numerosi soggetti in varie forme di comportamento e/o azione collettiva. Le modalità di coordinamento dell’azione sociale presentano livelli molto variabili di formalizzazione e strutturazione, dai comportamenti di massa e folla sino alle organizzazioni burocratiche. Il corso fornirà gli strumenti concettuali necessari per interpretare le differenze e le analogie tra burocrazie, organizzazioni reticolari, comunità ed altre forme di coordinamento.
Il corso intende presentare agli studenti le norme relative all’uso della forza armata nel diritto internazionale e i problemi connessi alla loro applicazione. Dopo una breve parte introduttiva dedicata alla disciplina del ricorso alla forza nelle relazioni internazionali (jus ad bellum), l’oggetto principale del corso riguarderà le norme che limitano la scelta dei mezzi e dei metodi di combattimento e che proteggono le persone e i beni coinvolti nei conflitti armati internazionali e non-internazionali (diritto umanitario - jus in bello).
Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso:
\u00A0Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali del Diritto tributario, a partire dalla riserva di legge e dalla capacità contributiva, fino ad arrivare ai meccanismi che regolano il procedimento di attuazione dei tributi.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1) conoscere ed interpretare le fonti del Diritto tributario con riguardo all’ordinamento giuridico nazionale;
2) conoscere i principi costituzionali fondamentali alla base del sistema fiscale italiano;
3) conoscere il concetto di soggetto tributario, il procedimento di applicazione dell’imposta e la dichiarazione tributaria, i poteri istruttori, nonché i procedimenti di accertamento, di riscossione e di rimborso;
4) raggiungere un adeguato livello di conoscenza della fiscalità delle persone fisiche;
5) acquisire la capacità di esporre le tematiche trattate nel corso con l’appropriato lessico giuridico;
6) comprendere le principali interrelazioni tra le principali tematiche trattate nel corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giovanardi","id":"77bb434dbc648ff2a25022500539f235"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120023"},{"nome":"Algebraic geometry I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire un'introduzione alla Geometria Algebrica. Inoltre, gli studenti vedranno brevemente argomenti piu' avanzati che possono essere seguiti in futuro in altri corsi.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140683"},{"nome":"Marketing game","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi fondamentali di questo corso sono:
-\tPermettere agli studenti di approfondire le loro conoscenze di marketing
-\tSviluppare la capacità di applicarle alle attività di un’azienda
-\tImparare ad operare nel contesto non familiare di un gruppo di lavoro internazionale, in condizioni di tensione.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: identificare le informazioni necessarie alla valutazione delle condizioni di mercato per un’impresa operante nel settore dei beni durevoli (e, per analogia, tutte le imprese); interpretare tali informazioni e analizzarle con attenzione in modo da individuare le possibili strategie e azioni di marketing attuabili dall’impresa; elaborare nel dettaglio tali azioni e pianificarle, operando in sintonia con il suo gruppo di lavoro; sviluppare la capacità di lavorare in condizioni di stress, in un gruppo multinazionale di persone precedentemente sconosciute; acquisire competenze multi-culturali e comportamentali utili al lavoro in un’azienda internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Italo","cognome":"Trevisan","id":"502f22c3f12011016d003844e02bbd0b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120080"},{"nome":"Reti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Diamo tutti per scontato che il nostro smartphone possa accedere ad una story sui social, che i nostri messaggi e le nostre foto arrivino a destinazione, che le videochiamate con famiglia e amici funzionino alla pressione di un tasto. Ma nessuna di queste cose potrebbe esistere senza la (complessa) infrastruttura di telecomunicazione che permette loro di scambiarsi dati: Internet.
In questo corso si presentano i fondamenti (e molti dettagli) della rete Internet, e delle reti di computer in generale. Dopo una prima parte dedicata alle basi teoriche delle reti di comunicazione (ad es., cos’è un protocollo? Che architettura possiedono le reti?), il corso esplora perché (cioè per quali applicazioni) ci serve un’infrastruttura di rete globale; come assicuriamo le comunicazioni end-to-end (sia in modalità best effort, sia con controllo di errore); come si effettua l’instradamento dei dati in reti distribuite, e come si gestisce l’uso dei canali di comunicazione condivisi (specialmente nelle reti wireless).
Al termine del corso lo studente
e grazie anche alle lezioni di laboratorio
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Chimica generale ed inorganica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso intende fornire allo studente una preparazione di base in chimica, in particolare aiutarlo a sviluppare la capacità di visualizzare i modelli usati dal chimico per descrivere la struttura e il comportamento della materia. L'obiettivo è di far raggiungere agli studenti un livello di preparazione adeguato non solo per una migliore comprensione dei contenuti di Chimica Organica e Biochimica ai quali questo Corso è propedeutico ma anche per dare una chiave di lettura "molecolare" ai processi biologici. Nelle esercitazioni pratiche, lo studente acquisirà padronanza dei concetti base della chimica e dei calcoli stechiometrici, abilità nelle operazioni fondamentali di laboratorio e nel correlare i dati sperimentali con i principi che sta apprendendo nel corso teorico di Chimica Generale. \nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\na) comprendere e spiegare i principali aspetti e nozioni della chimica generale, con particolare riferimento alle proprietà molecolari\nb) applicare le conoscenze acquisite sulla "molecolarità" della materia a problemi anche in campo biologico/biochimico\nc) valutare ed interpretare autonomamente dati sperimentali di laboratorio\nd) comunicare adeguatamente e con gli strumenti più adeguati i risultati di un esperimento di laboratorio in ambito chimico/biologico","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Orlandi","id":"63b9f00d3224ea1c62141cc284055289"},{"nome":"Claudio","cognome":"Gioia","id":"145ec1c7e0f997e9a3e8d70bb79d704b"}],"assistenti":[{"nome":"Nicole","cognome":"Innocenti","id":"1041a11e11f3762d641acfa5a4227aea"},{"nome":"Jacopo","cognome":"Vigna","id":"340c630696963514f5850c6cc16a32ab"}],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Ascenzi","id":"602bf70a774aba9de3ca06cb77a19f64"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Michielan","id":"5948d3a8c522452ee0330bf0de87298b"}],"corsoStudi":"Scienze e tecnologie biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0523G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145035"},{"nome":"Storia dell'architettura moderna con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione alla conoscenza della storia dell'architettura, dall’antichità greca fino all’epoca contemporanea, attraverso l’analisi e l’interpretazione critica di temi di carattere generale, lo studio delle esperienze di alcuni dei maggiori protagonisti a livello internazionale e di specifiche opere di architettura.\u00A0
Alla fine del corso lo studente dovrà acquisire la padronanza dei fondamenti della storia dell’architettura, nonché la capacità di riconoscere e analizzare un progetto di architettura, individuandone gli elementi significativi e i principi compositivi.\u00A0
Si veda il testo inglese.
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28028"},{"nome":"Fundamentals of parallel programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121002"},{"nome":"Lingua tedesca II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso verte sui mezzi di coerenza testuale della lingua tedesca (pronomi, preposizioni, avverbi, congiunzioni subordinanti). Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di riconoscere tali mezzi in diverse tipologie di testo e di analizzarli anche da una prospettiva contrastiva (tedesco-inglese-italiano).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Birte","cognome":"Marquardt","id":"dfc8bc99ff9d3cfe842dd53cda70706a"},{"nome":"Cristina","cognome":"Algranati","id":"21a88e18c29af481f4ba885379af8de3"}],"titolari":[{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130333"},{"nome":"Filologia latina medievale e umanistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La frequenza e la partecipazione attiva al corso, insieme allo studio individuale, consentiranno in particolare a studenti/studentesse di:
1.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere le problematiche connesse allo studio della Passio Perpetuae et Felicitatis;
2.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0acquisire la capacità di comprendere e analizzare un testo nelle sue specificità linguistiche e stilistiche, collegandolo al contesto storico e al genere letterario;
3.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0utilizzare in modo appropriato il lessico filologico;\u00A0
4.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0utilizzare i database e i principali strumenti bibliografici;
5.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0essere in grado di leggere e identificare un testo manoscritto;
6.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0impostare autonomamente una ricerca personale, effettuando l’analisi di un testo e delle sue varianti.
Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il funzionamento degli organi sociali e la corporate governance. Spa- srl.
I modelli organizzativi 231.
La responsabilità degli organi sociali.
La continuità aziendale
Il trattamento dei conflitti endosocietari nelle società di persone e di capitali.\"
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Danilo","cognome":"Galletti","id":"7c107927d6e78b4a44a3db96936ae37a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121499"},{"nome":"Contesto legislativo, diritto amministrativo e del terzo settore - diritti umani e principi etici","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Carla Maria","cognome":"Reale","id":"313c2a10739c81ab7ab30d78c7108af1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156013"},{"nome":"Storia delle dottrine politiche I (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso la lettura di un classico del pensiero politico, il corso si propone di apportare metodi e concetti utili alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. In particolare, il corso di quest'anno si propone di ragionare sulla questione dell'occupazione della terra e delle risorse naturali, con riferimento al caso della fondazione di colonie nel contesto dell'espansione coloniale inglese del Seicento e della riflessione che John Locke matura in merito. Al termine dell’insegnamento lo studente o la studentessa dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.
L’obiettivo principale della prova di lingua spagnola di livello B1 è quello di verificare se il candidato\\la candidata è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc.; se è in grado di cavarsela in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione; se è in grado di produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse; se è in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere le competenze minime nelle seguenti abilità di livello B1:
Comprensione scritta: è in grado di leggere testi fattuali semplici e lineari su argomenti che si riferiscono al suo campo d’interesse, raggiungendo un sufficiente livello di comprensione;
Comprensione orale: è in grado di comprendere i punti salienti di un discorso chiaro in lingua standard o in una varietà familiare che tratti argomenti familiari affrontati abitualmente sul lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc., compresi dei brevi racconti;
Produzione scritta: su una gamma di argomenti familiari che rientrano nel suo campo d’interesse è in grado di produrre testi lineari e coesi, unendo in una sequenza lineare una serie di brevi espressioni distinte;
Produzione orale: è in grado di produrre, in modo ragionevolmente scorrevole, una descrizione semplice di uno o più argomenti che rientrano nel suo campo d’interesse, strutturandola in una sequenza lineare di punti.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori del livello B1 si rimanda alla consultazione del QCER in versione italiana https://rm.coe.int/0900001680a52d52 o spagnola https://rm.coe.int/0900001680a52d53.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153059"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base della meccanica newtoniana, della termodinamica, e dell'elettromagnetismo classico, dei loro fondamenti sperimentali e delle loro capacità operative nella risoluzione di problemi fisici e nello sviluppo di applicazioni tecnologiche. Al termine del corso lo studente:
Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=145065"},{"nome":"Arte del Rinascimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di ripercorrere e rileggere i rapporti umani e soprattutto le relazioni figurative tra due dei maggiori pittori del Quattrocento: Andrea Mantegna e Giovanni Bellini, con particolare attenzione al periodo 1450-1470.
Ci si attende che la studentessa o lo studente al termine del corso abbia conseguito una piena competenza e una consapevolezza critica sugli argomenti oggetto delle lezioni e che disponga degli strumenti per affrontare sia la ricostruzione filologica del percorso di un artista del passato, sia le vicende dalla sua interpretazione critica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aldo","cognome":"Galli","id":"e2ab83c56689180aac778a565d73aeeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130652"},{"nome":"Business Organization and Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso consente agli studenti di acquisire competenze di base in merito alle organizzazioni e al loro funzionamento. Gli studenti comprenderanno in modo approfondito teorie, metodi e strumenti di analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza, dei sistemi informativi e la gestione dei dati, delle piattaforme double side, gli ecosistemi digitali e alcuni fenomeni tecnologici emergenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146143"},{"nome":"Metodologie della ricerca geostorica applicata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire conoscenze avanzate relative alle principali strategie metodologiche e fonti dell’analisi geografico-storica finalizzata alla ricostruzione delle strutture territoriali e dei quadri paesaggistici del passato. Gli studenti e le studentesse acquisiranno competenze utili a: sviluppare ricerche e prassi atte a sostenere progetti di governance territoriale sostenibile e di valorizzazione del patrimonio culturale (archeologico, storico-artistico) e storico-ambientale; schedare e gestire le fonti cartografiche custodite negli archivi e nelle biblioteche di conservazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Dai Prà","id":"8732d86c4448d3ccaad4563ca2f22e2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130744"},{"nome":"Law & Ethics in an Age of Transitions","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti strumenti filosofico-giuridici per affrontare le principali questioni che emergono all’intersezione tra etica e diritto. Dopo un’introduzione ai principi fondamentali dell’etica giuridica, il corso approfondisce le sfide contemporanee in ambito giuridico, ponendo particolare attenzione al rapporto tra diritto ed etica e alle situazioni in cui queste due sfere possono divergere o entrare in conflitto. Tali tensioni saranno analizzate in relazione all’identità e alla responsabilità del professionista del diritto, chiamato a confrontarsi con scenari complessi.
Nel corso delle lezioni, gli studenti saranno guidati nell’applicazione dei concetti fondamentali, nell’identificazione di situazioni eticamente rilevanti, nella riflessione sui disaccordi circa la condotta “giusta” da adottare e nella considerazione di come le trasformazioni in atto nella società ridefiniscano la nostra comprensione dell’etica giuridica.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
1. conoscere e comprendere le principali questioni relative al rapporto tra etica, etica applicata e codici deontologici professionali;
2. applicare le conoscenze e le competenze acquisite all’analisi e alla risoluzione di dilemmi morali;
3. sviluppare capacità di analisi contestuale e riflettere criticamente sulle implicazioni etiche delle questioni giuridiche e della pratica professionale;
4. utilizzare strumenti di riflessione filosofica per affrontare le sfide della società contemporanea;
5. riconoscere come tali sfide contribuiscano a ridefinire il discorso sull’etica giuridica;
6. esporre in modo chiaro e coerente il proprio percorso di apprendimento etico.
","docenti":[{"nome":"Serena","cognome":"Tomasi","id":"65e342fa4e6c5760408f509eec07e9e2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Puppo","id":"e567c3bee1183c3ce830e650c61b1bed"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127004"},{"nome":"Mathematical models and numerical methods for environmental processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":" Familiarità con concetti matematici su equazioni differenziali ordinarie ed equazioni iperboliche. Interpretazione del significato fisico delle equazioni.\n\nCompetenze sull'analisi numerica delle equazioni differenziali di interesse. Aspetti teorici, di implementazione a applicazioni dei metodi.\n\nCapacita' per valutare sia le limitazioni che il potenziale della modellizzazione e simulazione in campo geofisico/ambientale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140729"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145914"},{"nome":"Storia del pensiero economico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Capacità di comprendere i principali sviluppi della teoria economica sullo sfondo delle dinamiche scientifiche, economiche, sociali e politiche.
\u00A0
La teoria economica è il frutto delle trasformazioni in atto nei sistemi politici ed economici, e dell’evoluzione dei metodi scientifici. Alla fine del corso i partecipanti devono essere in grado di riconoscere l’interazione tra questi fattori, al fine di una migliore comprensione della teoria economica moderna.
\u00A0
Capacità di valutare quali siano le teorie e gli strumenti che meglio si prestano a fornire risposte adeguate a specifiche questioni economiche.
\u00A0
Abilità nel presentare in maniera efficace e corretta le diverse teorie economiche e le loro interdipendenze.
\u00A0
Si acquisisce la capacità di mettere in relazione tra loro le diverse teorie economiche e di riconoscere le categorie analitiche impiegate. Inoltre si incentiva l’applicazione di una prospettiva storica per contestualizzare adeguatamente le teorie e le dinamiche economiche.
\u00A0
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120063"},{"nome":"Finanza aziendale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
L’insegnamento ha l’obiettivo di formare gli studenti alla comprensione di temi avanzati di finanza aziendale, inerenti alle decisioni di investimento e di finanziamento, sia a breve che a lungo termine. Il corso fornirà gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione finanziaria di tali decisioni. La prima parte approfondirà la valutazione degli investimenti e delle imprese in presenza di debito secondo vari approcci di valutazione (metodo del costo medio ponderato del capitale; metodo del valore attuale modificato, metodo del flusso di cassa per gli azionisti, metodo dei multipli).
La seconda parte analizzerà la gestione del capitale circolante.
La terza parte analizzerà le modalità di finanziamento delle imprese, sia a titolo di capitale di rischio (aumento di capitale proprio) che di debito (prestito obbligazionario), in un’ottica di medio-lungo periodo.
La quarta parte analizzerà il tema della politica dei dividendi e il suo impatto sul valore dell'impresa.
La quinta parte approfondirà il tema delle fusioni ed acquisizioni (finanza straordinaria): determinanti delle sinergie, variazioni del prezzo della società acquirente e della target, definizione del rapporto di concambio.
Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di:
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il corso permette allo studente di conoscere criticamente lineamenti della storia della letteratura medievale in lingua latina dal sec. VI fino all’anno Mille, fornendo gli strumenti per leggere e analizzare i testi sia in lingua originale che in traduzione italiana.
La frequenza e la partecipazione attiva al corso, insieme allo studio individuale, consentiranno in particolare a studenti/studentesse di:
1.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0orientarsi con sicurezza tra i principali autori e opere della letteratura latina dell'Alto Medioevo;
2.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0descrivere utilizzando un lessico appropriato le connessioni tra gli autori studiati e i rispettivi contesti storici e culturali;\u00A0
3.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare e interpretare criticamente i testi letterari mediolatini presentati in traduzione italiana;
4.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0svolgere autonomamente una ricerca personale, affrontando la lettura di una selezione di articoli scientifici;
5.\u00A0\u00A0\u00A0solo per gli studenti del percorso classico (facoltativo per gli studenti di altri corsi di studio): leggere in latino ed essere in grado di tradurre in modo scorrevole alcuni dei testi più rappresentativi degli autori selezionati.
1. Obiettivi formativi e contenuti dell’insegnamento
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la gestione della responsabilità sociale di impresa e dei sistemi di misurazione extra-contabile (bilancio di missione, bilancio sociale, bilancio integrato, sistemi di impatto sociale) in imprese e organizzazioni private profit e non-profit.
Nei contesti economici attuali nei quali i confini tra mondo profit e non profit sono sempre meno marcati e nei quali la gestione responsabile delle risorse aziendali sta diventando un rilevante elemento competitivo per le aziende, il presente corso si prefigge di superare gli approcci tradizionali e sviluppare la comprensione dei temi legati alla responsabilità sociale di impresa e alla sua rendicontazione sociale-ambientale. L’insegnamento consentirà di approfondire i concetti più innovativi di corporate social responsibility, shared value, accountability, social and environmental accounting and reporting (SEAR), social impact measurement e integrated reporting in un’ottica manageriale internazionale.
2. Risultati attesi
Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di:
Lernziele
Am Ende des Kurses sollten die Studierenden die folgenden Lernziele erreichen:
Wissen und Verstehen
1)\u00A0\u00A0\u00A0Kann authentische Texte aus dem universitären Umfeld und allgemein aus dem Alltag lesen, hören und verstehen.
2)\u00A0\u00A0\u00A0Kann Register und Schreibstile erkennen.
3)\u00A0\u00A0\u00A0Kann einfache Präsentationen zu fachspezifischen Themen organisieren.
\u00A0
Anwenden von Wissen und Verstehen
4)\u00A0\u00A0\u00A0Kann erlernte Strukturen und erworbenen Wortschatz in der mündlichen und schriftlichen Kommunikation praktisch anwenden.
5)\u00A0\u00A0\u00A0Kann kurze Texte zu allgemeinen und fachspezifischen Themen verfassen und präsentieren.
\u00A0
Entscheidungsfähigkeit
6)\u00A0\u00A0\u00A0Kann im Kurs erworbenes Wissen und Verstehen mit dem Wissen und Verstehen anderer Kurse verbinden.
\u00A0
Kommunikation
7)\u00A0\u00A0\u00A0Kann schriftlich und mündlich dem Niveau entsprechend kommunizieren;
8)\u00A0\u00A0\u00A0Kann sprachliche Register situationsadäquat anwenden.
\u00A0
Lernstrategien
\u00A09)\u00A0\u00A0\u00A0Kann Lernstrategien, die auch ein autonomes Lernen ermöglichen, anwenden.
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Renata","cognome":"Cavosi Silbernagl","id":"cba481a543e58b0265cd270e366b62bd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Energy Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0351H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140546"},{"nome":"Lab. appl.: Interessi\u00A0monetari\u00A0ed\u00A0usura","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di fornire agli studenti una panoramica delle problematiche relative ai rapporti fra consumatori e istituti bancari, con riferimento ai contratti di credito, con particolare riguardo alle questioni legate, sia sotto il profilo civilistico, sia sotto il profilo penalistico, al tema dell'usura. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di conoscere e ragionare criticamente su questioni pratiche che coinvolgano obbligazioni pecuniarie ed interessi e di mettere in luce, con un approccio interdisciplinare, i profili di diritto civile e di diritto penale che tali questioni tocchino.","docenti":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Marchi","id":"c09bcaf0f2a31655a07fca3a7b54711e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26030"},{"nome":"Cultura classica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Giangiulio","id":"93abe9b49f7d0bdfff0d557bc60f9609"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130056"},{"nome":"Managing Drug Discovery: from concept to market","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'insegnamento si propone di
Per completare con successo questo insegnamento gli/le studenti/esse dovranno
Attraverso la lettura di un classico del pensiero politico, il corso si propone di apportare metodi e concetti utili alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. In particolare, il corso di quest'anno si propone di ragionare sulla questione dell'occupazione della terra e delle risorse naturali, con riferimento al caso della fondazione di colonie nel contesto dell'espansione coloniale inglese del Seicento e della riflessione che John Locke matura in merito. Al termine dell’insegnamento lo studente o la studentessa dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.
Questo corso fornisce un’introduzione avanzata e concettualmente orientata alla scoperta di nuovi farmaci, con un focus specifico su come le informazioni genomiche possano essere sfruttate per identificare, prioritizzare e qualificare nuovi target terapeutici, e su come tali target possano essere affrontati mediante modalità terapeutiche di nuova generazione che vanno oltre le tradizionali small molecules e i biologici.
L’enfasi sarà posta sull’interpretazione biologica e traslazionale delle informazioni generate dalle tecnologie genomiche, e su come tali informazioni guidino lo sviluppo di approcci terapeutici innovativi.
Particolare attenzione sarà dedicata a:
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
1. Comprensione dei principi della meccanica: Acquisizione di una solida conoscenza dei principi di base della meccanica classica, inclusi i concetti di forza, lavoro, energia, momento e impulso, applicati al movimento umano.
2. Analisi del movimento umano: Il corso mira a fornire gli strumenti necessari per analizzare e comprendere i movimenti del corpo umano utilizzando i principi della fisica. Questo include la capacità di scomporre i movimenti complessi in componenti più semplici e di analizzare il ruolo delle diverse forze coinvolte.
3. Applicazione alla performance sportiva: Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze fisiche per migliorare la performance sportiva, comprendendo come le leggi della fisica influenzano l'efficacia e l'efficienza del movimento.
4. Sviluppo di competenze di problem solving: Il corso deve sviluppare la capacità degli studenti di risolvere problemi complessi legati al movimento umano, utilizzando un approccio scientifico basato sull'analisi fisica.
5. Integrare la fisica con altre discipline delle scienze motorie: Promuovere una visione integrata in cui la fisica del movimento sia collegata ad altre aree come la fisiologia, la biomeccanica, e la scienza dello sport.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Belardinelli","id":"8bd9d41e215cb860d038b611eeebef3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151103"},{"nome":"Applicazioni informatiche agli archivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Negli ultimi anni sono divenuti ormai sempre più numerosi i progetti dedicati sia alla digitalizzazione della documentazione archivistica sia alle edizioni critiche digitali di testi documentari. Obiettivo del corso è dunque presentare e descrivere le caratteristiche di una edizione digitale: dalla progettazione delle infrastrutture informatiche (software per la raccolta dei metadati, l’edizione dei testi e la loro annotazione), fino alle interfacce web per la pubblicazione di corpora documentari. Saranno inoltre prese in considerazione le metodologie per la digitalizzazione della documentazione archivistica.
Attraverso le attività didattiche, le attività pratiche svolte durante le lezioni e lo studio individuale gli studenti e le studentesse conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
1) conosceranno le caratteristiche di un’edizione critica documentaria in formato digitale, le modalità per la sua progettazione e la sua presentazione nel web;
2) dimostreranno di saper utilizzare un software per la raccolta dei metadati e l’edizione critica di documenti;
3) dimostreranno di conoscere le caratteristiche di un progetto di digitalizzazione documentaria.
L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei problemi di sicurezza relativi allo sviluppo del software con particolare riferimento all'implementazione e all'uso di primitive e protocolli crittografici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Longo","id":"08b45c66c957d92a54175beeb9c1cacf"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145508"},{"nome":"Soft Skills Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146317"},{"nome":"Cultural sociology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
A) avere familiarità con la storia della sociologia della cultura, le sue figure principali, e le opere più importanti;
B) collegare la ricerca attuale ad alcune delle radici classiche della disciplina e a questioni chiave della teoria sociale contemporanea;
C) essere in grado di leggere in modo critico ricerche condotte nella tradizione della sociologia culturale, e di identificare posizioni intellettuali e differenze trai vari studiosi;
B) essere in grado di progettare ricerche nelle aree della sociologia della cultura e della sociologia culturale;
E) condurre in autonomia le proprie ricerche, e applicare metodi adatti a rispondere a specifici interrogativi di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Cossu","id":"808a6cdcbb52f5a3482125969ffb8bc4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135939"},{"nome":"Graphical models and network science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli grafici per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e modelli statistici per lo studio di reti. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146049"},{"nome":"Preistoria e protostoria III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il ciclo di lezioni si propone di fornire i principali elementi di conoscenza sull'età del Bronzo, intesa come un periodo di profondi cambiamenti a livello europeo. Verranno illustrati i principali sviluppi tecnologici, le dinamiche socio-economiche e culturali, nonché i contatti e gli scambi che caratterizzarono questo lungo arco temporale, con particolare attenzione alle evidenze provenienti dall’Italia settentrionale. Un focus specifico sarà dedicato all’analisi delle pratiche funerarie, considerate come chiave interpretativa privilegiata per comprendere l’organizzazione sociale, le ideologie e le relazioni tra le comunità.
Il corso si pone l’obiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti ad alcuni dei metodi più diffusi all’interno degli studi sociologici contemporanei per raccogliere analizzare i dati digitali (in particolare dalle principali piattaforme social media). Al termine del corso le studentesse/gli studenti saranno in grado di: 1)\tLeggere e comprendere ricerche empiriche nel campo della sociologia che utilizzano metodi digitali; 2)\tFormulare domande di ricerca che implicano l’adozione di un approccio sociologico digitale e di metodi di ricerca digitali; 3)\tEffettuare analisi di base ma sistematiche e teoreticamente informate di dati digitali; 4)\tTradurre il loro percorso di ricerca ed analisi in un paper scientifico; 5)\tPresentare la propria produzione scientifica in pubblico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Pavan","id":"1d2a7621a5362ac0c5b20ac24c042a0d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135847"},{"nome":"Diritto civile (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il Corso di Diritto Civile si propone di affinare e consolidare la preparazione degli studenti in materia contrattuale, favorendo al contempo lo sviluppo di competenze teoriche, applicative e metodologiche avanzate. L’obiettivo generale è quello di guidare lo studente a un livello di maturità giuridica superiore, in grado di coniugare la padronanza concettuale con la capacità di affrontare problemi giuridici complessi, secondo logiche e strumenti propri della prassi professionale.
In particolare, il Corso mira a far sì che lo studente:
Il corso si propone di fornire un’adeguata conoscenza degli Istituti di Diritto Privato, al fine di conseguire una solida base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico.
Gli intenti sono quelli di consentire agli studenti, alla fine del corso, di conoscere i concetti fondamentali del Diritto privato, adoperando le categorie della teoria generale del Diritto ed utilizzando un linguaggio giuridico appropriato. Attraverso lo studio sistematico degli Istituti privatistici, gli studenti dovranno acquisire la capacità di argomentare sul significato delle norme attraverso una interpretazione evoluta e contestualizzata delle stesse all’interno dell’ordinamento nazionale e sovranazionale. Mediante questa metodica, gli studenti dovranno, altresì, acquisire la capacità di analizzare e verificare, anche con spirito critico, l’applicazione del Diritto sia in sede giurisprudenziale che in ambito stragiudiziale attraverso lo studio di casi concreti in corsi di esercitazioni appositamente dedicati.
Al termine del percorso di apprendimento, ci si attende dalle studentesse e dagli studenti di aver acquisito la capacità di usare le categorie generali del diritto privato, ricorrendo alle fonti nazionali e sovranazionali, la conoscenza degli istituti privatistici studiati per applicare adeguatamente le norme ed i principi giuridici, la capacità di affrontare e risolvere casi pratici, di esprimere pareri motivati e dimostrare di saper adoperare giurisprudenza e dottrina con l’uso di un linguaggio giuridico preciso ed adeguato.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Macilotti","id":"5171c4f29adb683b090cc6a5fe036223"}],"titolari":[{"nome":"Teresa","cognome":"Pasquino","id":"0317f540e225e78fb22d1ea3e53ccb41"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25602"},{"nome":"Tecniche di \"blood purification\" nel paziente critico","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Conoscere i principi fisiologici e patologici alla base delle tecniche di blood purification.
Saper identificare le indicazioni cliniche per l'uso di tali tecniche nel paziente critico.
Approfondire le diverse modalità di purificazione del sangue (emodialisi, emofiltrazione, emodiafiltrazione, plasmaferesi, ecc.).
Valutare i rischi e i benefici delle tecniche di blood purification in situazioni critiche.
Applicare le conoscenze teoriche nella gestione clinica del paziente in terapia intensiva.
","docenti":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Brunori","id":"2196699a5c1d8a086f29b5a07df5ddcf"},{"nome":"Silvia","cognome":"De Rosa","id":"00f07b80bdea767199443369033a9797"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110076"},{"nome":"Single Cell and Spatial Omics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"La \"rivoluzione della risoluzione\" delle omiche a singola cellula (single-cell omics) e spaziali sta trasformando la nostra capacità di studiare tessuti e organismi. Analizzando migliaia di cellule simultaneamente, possiamo catturiarne la diversità e tracciare l'evoluzione delle popolazioni cellulari con un dettaglio senza precedenti. Inoltre, le omiche spaziali integrano in modo unico il sequenziamento con l'imaging, fornendo nuove informazioni sull'organizzazione spaziale e l'architettura degli stati cellulari all'interno dei tessuti. Poiché i dati delle omiche a singola cellula e spaziali sono generati da tecnologie in rapida evoluzione, la loro analisi richiede metodi computazionali e statistici specifici per affrontare la loro complessità intrinseca e le loro sfide.
Questo corso si propone di fornire una comprensione completa delle omiche a singola cellula e spaziali. Tratterà le tecnologie fondamentali, le diverse applicazioni biomediche e i metodi di analisi e visualizzazione necessari per lavorare con questi dati.
Al completamento di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e selezionare appropriatamente diverse tecnologie sperimentali e piattaforme utilizzate per generare dati di omiche a singola cellula e spaziali: punti di forza, limitazioni e applicazioni in biomedicina.
b) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci computazionali necessari per l'analisi, l'integrazione, la visualizzazione e l'interpretazione dei dati di omiche a singola cellula e spaziali.
c) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare dataset di omiche a singola cellula e spaziali all'interno dell'ambiente R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Marianna","cognome":"Ciuffreda","id":"992847dafad22c38d23d566b281c114a"}],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=146090"},{"nome":"Calcolatori","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per e!ettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce infine le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Chiara Camilla","cognome":"Rambaldi Migliore","id":"413dc9e7eb9cb2451155d324c77a1b2e"},{"nome":"Stefano","cognome":"Genetti","id":"84a9f0a71096230a770ae7ddc14e4b8c"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=145409"},{"nome":"Diritto del lavoro pubblico","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare la capacità argomentativa in relazione al problema della regolazione giuridica delle attività e dei rapporti di lavoro nelle pubbliche amministrazioni attraverso un metodo didattico connotato da approccio casistico. Saranno pertanto illustrate situazioni reali e discussi insieme casi pratici con il coinvolgimento attivo di chi frequenta il corso.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Bebber","id":"ed9af64f66456af0a920e7eace0b22d9"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Salomone","id":"7b235c7ec8fdce80c0d6116775867b4a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25218"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Human-Centric AI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente alle problematiche legate all'interazione fra umani e sistemi di intelligenza artificiale (IA). Questo corso è motivato dalla considerazione che l'IA è ormai diventata pervasiva, andando a toccare molti aspetti della vita quotidiana delle persone. L'IA non è più uno strumento dedicato all'uso di poche persone esperte, bensì uno strumento che sempre più frequentemente tutti useranno, con un crescente impatto sulla società e sulla vita delle persone. L'obiettivo è quello di promuovere una comprensione dell'IA che sia onnicomprensiva e non solo legata alla singola tecnologia abilitante.
Il metodo seguito è quello di un'analisi di tipo storico di come l'IA e le sue singole tecnologie abilitanti si sono evolute per poi arrivare ad identificare le tematiche di ricerca allo stato dell'arte. L'analisi si baserà su una rassegna degli articoli, e delle tecnologie in essi descritte, che hanno segnato i momenti salienti dell'evoluzione dell'IA. L'obbiettivo di fondo è di dare una visione olistica dei problemi fondazionali che la IA ha cercato e sta ancora cercando di risolvere. Questa visione sarà la base per poi analizzare possibili sviluppi futuri nello sviluppo e nell'applicazione della IA (ad esempio della IA generativa) nel mondo reale
Il corso si articolerà essenzialmente in tre fasi. In una prima fase si analizzeranno i trend dominanti dell'IA dal 1954, quando si è avuto il primo convegno sul tema, sino ad arrivare a un'analisi del concetto di Intelligenza Artificiale Generale (AGI - Artificial General Intelligence), considerato da molti il futuro modello di riferimento dei sistemi IA. Nella seconda fase ci saranno una serie di lezioni interattive, con il coinvolgimento diretto degli studenti, in cui le problematiche affrontate nella prima fase verranno affrontate con un occhio ai futuri sistemi AGI. Nella terza fase verrà proposto un modello analitico di decomposizione di un sistema AGI in componenti tecnologiche di base. Per ognuna di queste componenti tecnologiche di base verranno descritti lo stato dell'arte e i trend di sviluppo.
L'analisi sarà di tipo quantitativo, affrontando sia le tematiche ingegneristiche di sviluppo di sistemi, sia le tematiche di ricerca di base che alcuni aspetti fondazionali interdisciplinari, ad esempio, legate alle scienze cognitive o alla filosofia della mente. L'analisi sarà di alto livello mantenendo la focalizzazione sugli aspetti centrali del problema. L'analisi si concentrerà su tre aspetti: le tecnologie abilitanti, le modalità di comportamento e di interazione con le persone, anche in relazione alla loro comprensibilità da parte di non esperti, e infine l'impatto socio-economico.
Introdurre ai principi, alle tecniche e agli strumenti del Security Testing.
Apprendere i principi fondamentali del security testing, fornendo allo studente le conoscenze per la comprensione di base dei metodi, delle tecniche e degli strumenti esistenti.
Security testing: Modelli di attacco e tassonomia
Vulnerabilità del software
Rilevamento delle vulnerabilità
Risultati di Apprendimento Attesi
Lo studente sarà in grado di identificare e rilevare nei sistemi di diverse dimensioni le vulnerabilità software più frequenti, applicando soluzioni e strumenti esistenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Marchetto","id":"8dee1b2872424f736a1ed3de68c31ee0"}],"tutor":[{"nome":"Rosmael Zidane","cognome":"Lekeufack Foulefack","id":"ebbc2be6345241265679ca9e1b0f10a8"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145322"},{"nome":"Letteratura greca II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire gli strumenti per un approccio ai testi della prosa filosofica e verterà in particolare sul Politico di Platone
Al termine del corso lo studente dovrà:
1) Conoscere i lineamenti della storia della filosofia greca e in particolare dell'opera di Platone
2) Acquisire una conoscenza approfondita del Politico di Platone nel testo originale greco
3) Essere in grado di leggere e interpretare certi passi
Si presuppone una conoscenza generale dei lineamenti della storia della letteratura greca.
Il funzionamento degli organi sociali e la corporate governance. Spa- srl.
I modelli organizzativi 231.
La responsabilità degli organi sociali.
La continuità aziendale
Il trattamento dei conflitti endosocietari nelle società di persone e di capitali.\"
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Danilo","cognome":"Galletti","id":"7c107927d6e78b4a44a3db96936ae37a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0133H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121499"},{"nome":"Economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una comprensione approfondita di alcuni dei principali temi della microeconomia e della finanza pubblica, con un focus particolare sugli strumenti concettuali necessari per analizzare criticamente le politiche economiche e i comportamenti aziendali.
Il corso si apre con una sezione dedicata alla teoria dell’imposta, che fornisce il quadro teorico necessario per comprendere il ruolo del prelievo fiscale nelle economie moderne. In questa parte iniziale, verranno esaminati i diversi tipi di imposte – proporzionali, progressive e regressive – e saranno analizzati i principali criteri di valutazione dei sistemi tributari, in particolare l’efficienza economica e l’equità distributiva. Questa prima sezione sarà integrata da un’introduzione al sistema tributario italiano, con particolare attenzione alla struttura delle principali imposte nazionali. Questo primo modulo ha l’obiettivo di fornire strumenti fondamentali per l’interpretazione di molte delle tematiche che saranno affrontate nella seconda parte del corso.
Successivamente, l’attenzione si sposterà su un insieme di temi classici della microeconomia intermedia, che estendono e approfondiscono quanto affrontato nel corso di Introduzione all’Economia. Tra gli argomenti trattati vi saranno i fallimenti di mercato, lo studio delle principali forme di mercato diverse dalla concorrenza perfetta, un'introduzione ai concetti chiave della teoria dei giochi, e l’analisi delle scelte in condizioni di rischio.
L’approccio adottato mira a combinare rigore teorico e applicazioni pratiche. Gli studenti saranno guidati a comprendere e interpretare i modelli economici non solo sul piano concettuale, ma anche attraverso l’utilizzo di semplici strumenti grafici e analitici. Particolare enfasi sarà posta sull’abilità di collegare le teorie apprese a casi concreti e a contesti reali, sviluppando così una capacità critica nell’utilizzo degli strumenti dell’analisi microeconomica.
Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146155"},{"nome":"Additive manufacturing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Additive Manufacturing si propone di introdurre all'allievo le basi della produzione additiva e delle sue applicazioni industriali. Sono presentati i principali processi di produzione utilizzati per la stampa 3D di diverse classi di materiali, metallici, ceramici e polimerici, con l’obiettivo di far comprendere le correlazioni esistenti tra parametri di processo, microstruttura e proprietà. Al termine del corso lo studente deve:
a) conoscere le principali tecnologie additive impiegate a livello industriale;
b) conoscere i materiali idonei alla produzione additiva e le loro proprietà;
c) saper individuare le possibili applicazioni della produzione additiva;
d) riconoscere le peculiarità della produzione additiva rispetto alle altre tecnologie;
","docenti":[{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"},{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"},{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"}],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146188"},{"nome":"Crash course - Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121001"},{"nome":"Regression and Classification Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Gli studenti alla fine di questo modulo saranno in grado di utilizzare tecniche moderne di regressione, come ad esempio i modelli lineari generalizzati, per lo studio della relazione tra variabili. Sanno inoltre in grado di utilizzare tecniche di classificazione (supervised learning) e metodi di raggruppamento (unsupervised learning). Avranno una conoscenza di base degli aspetti fondamentali della teoria e saranno in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.
Attraverso la lettura di un classico del pensiero politico, il corso si propone di apportare metodi e concetti utili alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. In particolare, il corso di quest'anno si propone di ragionare sulla questione dell'occupazione della terra e delle risorse naturali, con riferimento al caso della fondazione di colonie nel contesto dell'espansione coloniale inglese del Seicento e della riflessione che John Locke matura in merito. Al termine dell’insegnamento lo studente o la studentessa dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.
Obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti e le capacità per analizzare e comprendere le fonti del vantaggio competitivo in settori ad elevata competitività e caratterizzati da rapidi mutamenti delle condizioni di mercato.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: analizzare e comprendere i diversi livelli di strategia aziendale (corporate, business e funzionale) di un’azienda; individuare mission, vision e strategia di un’azienda nonché le modalità di formazione delle decisioni strategiche; analizzare l’ambiente esterno in cui opera un’azienda e metterlo in relazione al bagaglio di risorse e competenze per valutare le basi del vantaggio competitivo; individuare e discutere i punti di forza e debolezza di una strategia; utilizzare i fondamenti teorici della strategia e saperli applicare nell’analisi di casi aziendali.
Al termine del modulo gli studenti dovrebbero essere in grado di:
• Descrivere gli elementi chiave associati alla strategia aziendale e alla gestione strategica
• Discutere la natura dinamica della strategia aziendale e della gestione strategica
• Valutare, analizzare e valutare le strategie aziendali e aziendali
• Identificare le principali opportunità e minacce provenienti dai mercati
• Identificare i punti di forza e di debolezza delle organizzazioni
• Identificare e valutare le scelte strategiche per il futuro.
","docenti":[{"nome":"Muhammad Junaid Shahid","cognome":"Hasni","id":"38f95a114ce0e40173d4f8207dee8e54"}],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120426"},{"nome":"Foundations of Cognitive Psychology and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire gli strumenti idonei allo studio e alla comprensione critica del periodo moderno (secoli XV-XVIII) in una prospettiva spaziale molto ampia. Il suo obiettivo principale è quello di ricostruire la trama delle relazioni esistenti tra il continente europeo e il resto del mondo, provando a individuare le cesure e i cambiamenti che si produssero durante quest’arco di tempo.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso la/o studentessa/nte sarà in grado di:
(a) avere una solida conoscenza degli avvenimenti principali della storia moderna europea ed extraeuropea;
(b) costruire relazioni e legami tra di essi;
(c) usare un lessico storiografico adeguato;
(d) cogliere gli elementi di continuità e di rottura della storia moderna;
(e) riconoscere, distinguere, differenziare, comparare gli aspetti più importanti delle civiltà europee e non europee;
(f) collocare nel tempo e nello spazio una fonte storiografica descrivendone il contenuto, le origini, le motivazioni.
g) organizzare le conoscenze acquisite ed esporle in forma scritta
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130034"},{"nome":"Designing Large Scale AI Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Casati","id":"cfce8cb3710f3d432fd57b38e272978e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146322"},{"nome":"Advanced computing architectures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni richieste per la comprensione, la progettazione e la valutazione di architetture di elaborazione avanzate che sfruttino il parallelismo nelle sue varie forme. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere l'organizzazione delle moderne unità di calcolo, e di progettarne di nuove analizzando e valutando l'effetto delle scelte architetturali, identificando le componenti critiche, e confrontando soluzioni differenti in termini di prestazioni e costo, al fine di selezionare quelle ottimali nei diversi campi di applicazione. Lo studente acquisirà in particolare le competenze richieste per sviluppare applicazioni su GPU utilizzando CUDA.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=145447"},{"nome":"Clinica dei disturbi cognitivi e comportamentali nelle malattie degenerative cerebrali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146312"},{"nome":"Marketing dell'impresa turistico/alberghiera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze teoriche sul marketing dell’impresa turistico/alberghiera unite alle competenze applicative immediatamente spendibili sul mercato del lavoro. Le scelte di marketing strategico ed operativo che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere, ivi incluse le sfide connesse alla sostenibilità, sono approfondite attraverso lezioni frontali, attività in aula tramite role-play e testimonianze aziendali di imprenditori alberghieri del Trentino. Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di analizzare ed interpretare le principali specificità che concernono le scelte di marketing che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere. Il corso scaturisce da accordo quadro tra il Dipartimento di Economia e Management (DEM) e Federalberghi Trentino -ASAT con l’obiettivo di sviluppare competenze teorico-applicative altamente richieste dal mercato del lavoro del settore hospitality.
","docenti":[{"nome":"Monica","cognome":"Basile","id":"534d561b2c51d8e2f4d105edde385913"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Buffa","id":"0f6a18bbd9f15d1964b98853727a8d2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120452"},{"nome":"Circular economy for materials processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"CEMP è un corso introduttivo all'economia circolare ampiamente basato su attività progettuali. Gli obiettivi e i risultati di apprendimento del corso sono di fornire conoscenze generali sull'economia circolare per la fabbricazione e la gestione dei materiali, attraverso lezioni frontali (prima parte del corso) e conoscenze ed abilità approfondite attraverso attività progettuali (seconda parte del corso).
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere:
1. Concetti di base di economia circolare, conoscenze sul flusso dei materiali (dall'estrazione, alla lavorazione, alla produzione fino al riciclo ed al riutilizzo a fine vita), problematiche e spinte per il cambiamento.
2. Riconoscere gli impatti (ambientali, economici e sociali) degli attuali processi di lavorazione dei materiali sulla sostenibilità.
3. Creare nuove opportunità di business per reinserire i materiali nell'economia circolare.
4. Applicare tecnologie di fabbricazione per accelerarne l'implementazione nella creazione di imprese.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Fedel","id":"d29f5deb0ac17cfb783eae14f64152df"},{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"},{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0003D2&ad=145572"},{"nome":"Legal principles and regulation of biomedical research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le principali nozioni relative ai principi etici e giuridici della ricerca biomedica, con una particolare attenzione alla ricerca preclinica e clinica.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
Obiettivi formativi del corso sono: l’acquisizione dei principi e degli aspetti di base della Batteriologia, Virologia, Micologia e della Parassitologia; la conoscenza dell’ecosistema del mondo microbico con particolare riferimento ai principali microorganismi patogeni; la conoscenza delle caratteristiche peculiari della composizione, struttura e fisiologia dei microrganismi in relazione all’inizio e all’evoluzione delle malattie infettive; la conoscenza dei meccanismi patogenetici delle malattie da infezione; la conoscenza dei meccanismi dell’azione antimicrobica degli agenti sterilizzanti e disinfettanti nonché dei farmaci antibatterici, antivirali, antifungini e antiparassitari; l’apprendimento delle metodiche laboratoristiche per la diagnosi microbiologica delle malattie da infezione.
Alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. descrivere le caratteristiche distintive della composizione, struttura e fisiologia dei diversi microrganismi (batteri, virus, funghi e parassiti)
2. descrivere la differenza tra i diversi tipi di simbiosi e la loro evoluzione
3. comprendere cosa rende un microorganismo patogeno
4. descrivere le principali modalità di trasmissione degli agenti microbici
5. conoscere i meccanismi patogenetici delle malattie ad eziologia microbica
6. conoscere i meccanismi dei farmaci azione antimicrobici degli agenti sterilizzanti e disinfettanti nonché i meccanismi di resistenza
7. conoscere le metodiche per la diagnosi microbiologica delle malattie ad eziologia microbica.
8.conoscere i principali agenti microbici in grado di dare malattia nell’uomo
","docenti":[{"nome":"Olivier","cognome":"Jousson","id":"b6d3c3c06be6eff0b548e3d1bf935d64"},{"nome":"Orietta","cognome":"Massidda","id":"f43612166181186e7b96ec2d784fc6ef"},{"nome":"Massimo","cognome":"Pizzato","id":"8f4602e0b79c53ea25f9855dc855efa2"}],"assistenti":[{"nome":"Maddalena","cognome":"Carlin","id":"a3e6b94d353c389abf46f1745433e0d0"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Lorenzin","id":"bb2bc7e72e5410bc3f6de1be5a0013a2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110006"},{"nome":"Programmazione 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Molteni","id":"f095e077a52fbefd786181bc433a430f"}],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145019"},{"nome":"Tropical meteorology and climate","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Poco meno della metà della popolazione mondiale vive nelle regioni tropicali, aree altamente densamente popolate, in rapida crescita e socialmente vulnerabili, particolarmente sensibili ai cambiamenti meteorologici e climatici su una moltitudine di scale temporali. Questo corso esaminerà le circolazioni atmosferiche tropicali che inducono variazioni nel tempo e nel clima tropicale, dalle scale giornaliere fino a quelle climatiche, partendo dal bilancio energetico su larga scala fino alla convezione cumuliforme.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
-Descrivere in dettaglio le principali caratteristiche fenomenologiche del tempo e del clima tropicale;
-Riprodurre le equazioni fondamentali e le principali approssimazioni rilevanti per l’atmosfera tropicale;
-Spiegare perché la dinamica dell’atmosfera tropicale è così diversa da quella dell’atmosfera extratropicale;
-Comprendere le implicazioni della dinamica fondamentale per la prevedibilità su diverse scale temporali;
-Fornire stime dell’ordine di grandezza delle variabili dominanti e dei bilanci;
-Riconoscere l’importanza centrale dei processi diabatici nel clima tropicale e le difficoltà concettuali nel vincolarli teoricamente e nel rappresentarne correttamente l’interazione con la circolazione atmosferica;
-Articolare i vincoli fisici alla base delle risposte robuste al riscaldamento globale.
Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Nel triennio 2024-2027, l'insegnamento di Global history sarà erogato all'interno della cattedra Jean Monnet \"COTPA\", di cui è titolare il docente responsabile del corso. Le studentesse e gli studenti avranno l'opportunità di seguire un corso di Storia globale che risponde agli standard dei progetti di alta formazione finanziati dall'Unione Europea. L’obiettivo del corso è consentire alle studentesse e agli studenti di acquisire una solida conoscenza degli eventi della politica internazionale successivi al 1989, con particolare attenzione alla complessa eredità della Guerra Fredda, all’emergere di un nuovo (dis)ordine mondiale e all’uso della storia come strumento di legittimazione di specifiche agende politiche. Al termine del percorso formativo, gli studenti saranno chiamati a riflettere criticamente sui concetti chiave, sugli eventi fondamentali e sulle trasformazioni della storia globale post-1989, nonché sui molteplici usi politici del passato, adottando una prospettiva diacronica e comparativa.
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Prova di conoscenza linguistica L.M. - Inglese in ambito economico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine dell'insegnamento lo studente saprà:
1. Estrarre da un testo complesso, che tratta argomenti sia concreti che astratti relativi all'ambito dell’economia e del management, le idee fondamentali e le informazioni pertinenti, compresi temi di attualità.
2. Interagire in simulazioni di circostanze reali nell'ambito dell’economia e del management con una certa padronanza e spontaneità, senza difficoltà di comprensione. Saprà discutere argomenti pertinenti all'ambito del management, dell’economia e dell’attualità nonché illustrare gli andamenti economici tramite grafici, tabelle ecc. Inoltre sarà in grado di fornire un resoconto del proprio percorso accademico.
3. Comporre un testo di tipo professionale su un argomento specifico utilizzando uno stile appropriato.
4. Comprendere dialoghi brevi attinenti ad argomenti comuni nell’ambito dell'economia e del management.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matthew James","cognome":"Millward","id":"e98ef39c13d9eb9e09d15f861f488233"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121446"},{"nome":"Marketing management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si focalizza su alcune tematiche innovative nell'ambito del marketing management, che saranno affrontate sia da un punto di vista metodologico, sia dal punto di vista delle applicazioni operative. In particolare, assumendo a riferimento i recenti approcci al marketing, sarà data particolare enfasi alla natura relazionale dello scambio e alla visione sistemica della gestione aziendale, a partire dalla definizione di una mission valoriale che deve essere condivisa con i clienti.
Le competenze attese al termine del corso sono le seguenti:
-\tcomprensione delle modalità con cui le aziende assumono le principali decisioni di mercato, in riferimento ad un approccio strategico al marketing;
-\tconoscenza degli approcci più recenti per lo sviluppo delle relazioni con i clienti e il loro coinvolgimento nei processi aziendali di offerta;
-\tconoscenza delle principali alternative strategiche per la commercializzazione dei prodotti, comprese le più recenti politiche multi-channel e omni-channel che integrano le tecnologie digitali;
-\tconoscenza delle principali logiche di comunicazione e di gestione del valore della marca;
-\tvalutazione delle possibilità offerte dai nuovi strumenti di comunicazione e di relazione con il cliente.
Con riferimento agli obiettivi formativi, essi possono essere così identificati:
1.\tApprendimento: conoscere le parole chiave del marketing contemporaneo;
2.\tMetodo: possedere i riferimenti metodologici, basati sulla ricerca scientifica e sull’analisi empirica, che si pongono a monte delle decisioni di marketing;
3.\tCapacità critica: leggere e interpretare i comportamenti delle imprese;
4.\tProblem solving: affrontare un problema di marketing, decidere o contribuire alla decisione;
5.\tJob placement: capire le logiche di funzionamento delle aziende, affrontare consapevolmente una selezione in area marketing
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121483"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Laboratorio di ricerca su tecnologia e organizzazione (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso consiste nell’acquisizione delle conoscenze e competenze necessarie all’analisi di processi organizzativi e tecnologici attraverso metodi di ricerca empirica, in particolare di stampo qualitativo. Ciò comprende aspetti teorici, epistemologici, metodologici, analitici e applicativi.
Il corso si caratterizza per l’approccio transdisciplinare e challenge-based. ll lavoro di ricerca si svolgerà in collaborazione col corso Laboratorio di Ricerca su Sistemi Informativi (LRSI, Prof. D’Andrea). I/le frequentanti, suddivisi in piccoli gruppi, svolgeranno un percorso di ricerca empirica dall'inizio alla fine, lavorando a stretto contatto con realtà del territorio, di cui analizzeranno l’organizzazione, i processi di digitalizzazione, innovazione e -più in generale- mutamento tecno-organizzativo, cui altresì contribuiranno con idee e \"soluzioni\" ai problemi e alle esigenze delle realtà considerate.
Al termine dell’insegnamento, studenti e studentesse saranno in grado di:
Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=146015"},{"nome":"Judgment and Decision Making Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare la comprensione delle/degli partecipanti rispetto agli interventi comportamentali (“nudges”) e alle loro applicazioni per migliorare i processi decisionali in diversi ambiti. L’insegnamento prevede un coinvolgimento attivo attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica di nudges comportamentali in ambienti reali o simulati.
Al termine del corso, chi studia sarà in grado di:
•\tSpiegare i fondamenti teorici dell’economia comportamentale e il concetto di paternalismo libertario.
•\tAnalizzare come la struttura dell’ambiente decisionale (choice architecture) influenzi le scelte.
•\tIndividuare e applicare le strategie di nudge più adeguate per specifici problemi comportamentali.
•\tProgettare e implementare un intervento comportamentale basato su principi empirici.
•\tValutare l’efficacia di un nudge attraverso metodi sperimentali.
•\tPresentare efficacemente i risultati dei progetti, utilizzando tecniche di comunicazione persuasive e basate su evidenze.
I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti un approfondimento in merito all'elaborazione dei segnali. Il programma è diviso in due parti principali. Nel primo blocco di lezioni sono affrontati i segnali aleatori (o processi), estendendo così le nozioni apprese durante il corso di probabilità e statistica e fondamenti di elaborazione dei segnali. Successivamente verranno discusse le problematiche di ricezione di un segnale, generalmente corrotto dalla presenza di rumore, studiando il cosiddetto ricevitore ottimo.
Nell'ambito del corso è previsto lo svolgimento di parti teoriche ed esercitazioni in aula (risoluzione di esercizi), oltreché l'elaborazione di alcuni concetti utilizzando Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146208"},{"nome":"High Performance Computing for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
Il corso si propone di introdurre lo studente alla comprensione delle radici storiche delle trasformazioni della forma statale-nazionale di organizzazione del potere nelle società contemporanee e delle coordinate entro cui collocare tali trasformazioni nel presente dominato da poteri e relazioni globali.
I risultati di apprendimento sperati consistono:
nella conoscenza del quadro diacronico e problematico della tematica affrontata;
nella comprensione del ruolo delle istituzioni politiche, territoriali, nazionali e sovranazionali in un mondo sempre più connesso;
nella capacità di utilizzare lo strumento della comparazione per comprendere le specifiche trasformazioni della sovranità nel presente;
nella comprensione della necessità di de-europeizzare alcune interpretazioni e schemi mentali di comprensione del passato e di previsione del futuro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Blanco","id":"28ee34ccb31c50e1ed0922d93ebf9ed7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0106&ad=136119"},{"nome":"Programmazione scientifica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L'insegnamento fornisce una prima introduzione all'informatica e agli approcci computazionali per l'analisi dati e la verifica di semplici ipotesi fisiche. Il corso introduce gli strumenti tipicamente utilizzati in ambito di ricerca in fisica, fornisce le nozioni di base della programmazione scientifica e competenze elementari in ambito di design del software.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di
L'obiettivo principale del corso è sviluppare la capacità di comprendere i principali elementi di natura economica che influenzano le decisioni delle organizzazioni in merito alla gestione del personale (reclutamento, selezione, formazione, retribuzioni, valutazione delle prestazioni, promozioni).
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
i) avere una comprensione approfondita dei principali concetti e problematiche dell'economia delle risorse umane;
ii) capire e spiegare il funzionamento dei mercati interni del lavoro;
iii) valutare se le scelte di gestione delle risorse umane tengono conto in modo adeguato di fenomeni quali asimmetrie informative e preferenze sociali;
iv) presentare e discutere evidenza empirica esistente davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Piazzalunga","id":"c08ef5c226ffed5dca45d01b3f1f43a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121344"},{"nome":"Deep learning Lab","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145718"},{"nome":"Bayesian statistics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Scopo del corso
Lo scopo del corso è quello di affrontare lo studio dei fondamenti della statistica bayesiana a partire dai principi di base del calcolo delle probabilità. Il corso è suddiviso in due moduli.
Durante il corso, gli studenti hanno l'opportunità di familiarizzare con i principali teoremi, gli sviluppi logici, le idee e i problemi alla base delle tecniche bayesiane, imparando a riconoscerle come estensioni naturali dei concetti incontrati nei precedenti corsi di probabilità e statistica matematica, familiarizzando con il loro utilizzo in situazioni pratiche e imparando a ragionare dal punto di vista della coesistenza di diverse metodologie di analisi del problema di interesse.
Agli studenti viene richiesto di partecipare in modo proattivo e di essere costantemente coinvolti nel programma formativo del corso.
Dopo aver seguito questo corso gli studenti dovrebbero essere in grado di
Lo studente dovrà dimostrare di aver compreso problemi, concetti e metodi risolutivi nell'ambito degli argomenti presentati, riguardanti la teoria degli insiemi di perimetro finito e delle funzioni a variazione limitata, e di alcune loro applicazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Paolo","cognome":"Leonardi","id":"4b497556b9d1a385d21e3432993adbe3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145507"},{"nome":"Biologia generale ed Ecologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di far acquisire allo/a student/essa le nozioni di base di Biologia Generale, che rappresenta un argomento fondante di gran parte degli insegnamenti dell'anno in corso e degli anni successivi. L'insegnamento introdurrà i principali temi legati alla chimica della vita, alla citologia generale, ai principi generali dei processi metabolici nei vegetali, nei funghi e negli animali e alle basi di genetica, biologia molecolare e biotecnologie.
Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/ssa sarà in grado di descrivere i principali processi chimici alla base della vita e la composizione delle cellule vegetali, fungine e animali. Lo/a student/essa avrà acquisito la capacità di discutere i principali processi metabolici delle cellule vegetali, fungine e animali. Lo/a studente/essa acquisirà padronanza delle basi di genetica e di come possono essere applicate in biologia molecolare e biotecnologie.
I contenuti del corso riguardano I fondamenti scientifici e ingegneristici della (i) gestione per la qualità e della (ii) gestione dell’innovazione. Nello specifico, I principali argomenti del corso sono: paradigmi di gestione per la qualità, famiglia di norme ISO 9000, premi qualità, gestione del rischio, gestione dei processi, principi di inferenza statistica, gestione dell’innovazione.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere, riassumere e confrontare i principali paradigmi di gestione per la qualità;
- comprendere, riassumere i principi della serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione del rischio;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione dei processi;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali dell’inferenza statistica;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali della gestione dell’innovazione;
- comprendere e riassumere gli effetti dell’innovazione sulla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=140473"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Guerre e politiche della memoria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Guerre, conflitti e politiche della memoria nella storia del Novecento
Negli ultimi trent’anni, a partire dalla caduta del Muro di Berlino, il rapporto con il passato è profondamente cambiato. La storia degli avvenimenti cruciali che hanno segnato la complessa e tragica storia del XX secolo sono spesso divenuti oggetto di forti controversie interpretative, di dibattiti che hanno travalicato l’ambito prettamente scientifico e sono divenuti oggetto di aspre contese politiche. E’ il cosiddetto fenomeno dell’uso politico del passato che assieme ad altri fattori, in primis la rivoluzione della comunicazione e la circolazione sempre più ampia di informazioni attraverso il web, ha contribuito al progressivo indebolimento della storia, alla sua continua manipolazione, alla sua messa in crisi come strumento fondamentale per capire, leggere e interpretare il passato. Questo processo ha prodotto una crescita a dismisura del peso della memoria e delle politiche della memoria e ha progressivamente alterato il rapporto tra storia e memoria, con quest’ultima che tende a monopolizzare l’elaborazione di ogni discorso sul passato.
Partendo da queste premesse, Il corso si sviluppa con una prima parte introduttiva comprendente una serie di lezioni di carattere metodologico dedicate a chiarire il concetto di memoria e il rapporto tra storia e memoria.
Successivamente il corso esamina la produzione di memorie relative a quattro tornanti decisivi della storia del Novecento: la Prima Guerra Mondiale, le guerre del fascismo, la guerra civile italiana e la Resistenza. le guerre balcaniche degli anni ’90.
Chiude questo percorso una riflessione sullo sviluppo delle politiche della memoria nell’Europa degli anni 2000.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di raggiungere un elevato grado di conoscenza in merito: a) alla conoscenza delle vicende storiche analizzate, b) ad una corretta comprensione delle dinamiche esistenti tra storia e memoria, c), all’analisi delle politiche della memoria.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Renato","cognome":"Camurri","id":"4170d5eef1611c616fc9328f88244256"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0404&ad=130723"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=155020"},{"nome":"Archivistica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisire competenze in merito alla lettura e alla trascrizione del documento medievale e moderno, mediante l'analisi delle forme e dei contenuti del materiale archivistico. L'attività didattica verrà in parte svolta in archivio allo scopo di acquisire familiarità con la documentazione.
Il corso si propone di far apprendere la struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici e ultrastrutturali nonché di fornire i relativi riferimenti morfo-funzionali. Il risultato atteso è la capacità di descrivere in un contesto tridimensionale la morfologia umana con particolare riguardo alle strutture che compongono il sistema nervoso centrale, i nervi cranici e gli organi di senso speciale, l'apparato respiratorio, l'apparato digerente, l'apparato urogenitale, l'apparato tegumentario, l'apparato endocrino.
","docenti":[{"nome":"Carlo","cognome":"Zancanaro","id":"5921b181f7b5387e0d55a735141f6a01"}],"assistenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Morelli","id":"7c8e43d77af0c547e508d9bbac2f83b1"},{"nome":"Emma","cognome":"Bragantini","id":"a49837da046287ecb67271d5008b8bba"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110008"},{"nome":"Organizzazione aziendale_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"-Descrivere/rappresentare problemi organizzativi con adeguati concetti e linguaggio;\n-Identificare le possibili scelte (di progettazione) riguardo l’organizzazione del lavoro e la gestione delle persone\n-Comprendere le implicazioni delle scelte sulla struttura sulle persone e sui processi\n-Sviluppare soft skills relative allo «stare al lavoro» e «stare con le persone sul lavoro»\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124040"},{"nome":"Comparative Constitutional Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso è offerto solo in lingua italiana
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Dani","id":"7f9161e198bfd2eeb0724d73a7eb6699"}],"assistenti":[{"nome":"Irene","cognome":"Pollini","id":"1bc94252cedf9dc61db94b5c38b4c6d4"},{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pulice","id":"29093500238402ad7c005d32f8cc73f3"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28001"},{"nome":"Visual brain and design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di fornire le basi per la comprensione dei meccanismi cerebrali sottostanti la percezione e l'attenzione visiva in modo da poter ottimizare le strategie di progettazione di un'interfaccia visiva secondo una prospettiva neurale.
Inizialmente, attraverso lo studio di paradigmi tipici delle neuroscienze cognitive gli studenti e le studentesse apprenderanno i principi generali del funzionamento dei sistemi neurali visivi ed attentivi e saranno in grado di identificare i processi neurali più rilevanti per la progettazione grafica. Successivamente gli studenti verranno direttamente coinvolti nella valutazione percettiva, da un punto di vista neurale, di specifiche pagine web e di mobile apps.
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse conosceranno i meccanismi neurofisiologici generali sottostanti la percezione visiva e l'attenzione, e saranno in grado di analizzare la realizzazione di interfacce visive in base alla loro efficacia nell'ottimizzare i processi visivi, attentivi e cognitivi da una prospettiva neurale.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caria","id":"8f3ac9ca0f3f46caf9750e46fbc1ac04"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155024"},{"nome":"Scientific computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":" Scientific computing is an important skill for any student of mathematics. \n It requires both knowledge of algorithms and proficiency in an appropriate \n programming language. The aim of this course is to introduce students \n to efficient algorithms to solve various problems in the \n mathematical sciences, and to enable them to implement these algorithms\n in a modern programming language.\n The objectives are that by the end of the course all students should have a \n good familiarity with the essential elements of the Python programming \n language, and be able to undertake programming tasks in a range of common \n areas. Students will also be exposed to C++ as an example for a compiled\n programming language, and will appreciate the benefits of object oriented\n programming.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145427"},{"nome":"Tecniche della rappresentazione ambientale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso introduce alla rappresentazione dell'ambiente, sia naturale che antropico, alle diverse scale, offrendo allɘ studentɘ le conoscenze di base teoriche e tecniche utili a sperimentare le possibilità operative dello strumento informatico finalizzate al controllo e alla comunicazione del progetto ambientale e territoriale.
","docenti":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"},{"nome":"Paolo","cognome":"Zatelli","id":"4d542ae74e6336457640859e1848833d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140584"},{"nome":"Riabilitazione strutturale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici in muratura.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
L’obiettivo generale del corso è fornire gli strumenti per riconoscere e descrivere gli aspetti formali e stilistici di una composizione musicale del Novecento (in particolare della seconda metà) in relazione alle prassi delle epoche precedenti (in specifico quelle ottocentesche, con particolare riferimento alle drammaturgie esplicite e implicite).
Gli obiettivi specifici sono:
- l’acquisizione della capacità critica ed esegetica riguardo agli aspetti formali, linguistici e stilistici della composizione moderna e contemporanea nel rapporto con il contesto storico-culturale;
- l’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nel campo del teatro musicale, in particolare dei suoi aspetti stilistici, formali e drammaturgici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Culture e beni musicali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0441H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130749"},{"nome":"Laboratory of Energy Conversion Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le basi per capire le problematiche legate alle diverse fonti di energia, sia tradizionali, sia rinnovabili. Tale conoscenza è indispensabile per affrontare i problemi, specialmente ambientali, legati alla crescente domanda di energia. Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa dovrebbe essere in grado di contribuire in modo consapevole al dibattito e alla ricerca di soluzioni per la decarbonizzazione della società
","docenti":[{"nome":"Luca Matteo","cognome":"Martini","id":"e4586b5d1720db8596a0dffa322716c2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tosi","id":"77fc5cf160ef4e380795d40b7256487a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145232"},{"nome":"Quantitative research methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli studenti al termine del corso saranno in grado di:
- Formulare un progetto di ricerca quantitativa
- Affrontare domande di ricerca teoricamente orientate
- Trovare e analizzare dati appropriati con un software
- Interpretare, valutare criticamente e comunicare i risultati quantitativi
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mario","cognome":"Quaranta","id":"9ac188f3d9f3f81e1a900e9cb899f0ee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135768"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Lo scopo generale del corso è fornire una presentazione aggiornata e critica delle conoscenze in alcuni settori centrali degli studi sullo sviluppo delle rappresentazioni e dei processi mentali in popolazioni con sviluppo tipico e atipico. Il corso si propone di permettere allo/a studente/essa di acquisire una conoscenza approfondita dei notevoli progressi compiuti dalla ricerca empirica negli ultimi 30 anni e di confrontare la fertilità delle diverse prospettive teoriche alla luce di tali progressi. Le lezioni riguardano tutto l'arco di vita, ma l'attenzione è prevalentemente rivolta alla prima infanzia. Lo/a studente/essa dovrà acquisire la capacità di discutere criticamente i concetti e le proposizioni fondamentali di varie teorie sullo sviluppo percettivo, concettuale, motorio e linguistico. Al termine del corso ci si attende che coloro che lo hanno frequentato abbiano sviluppato la capacità di riflessione su problemi metodologici e di mettere in relazione le specifiche proposizioni teoriche con i recenti risultati empirici. Infine, ci si propone di illustrare le implicazioni di tali risultati sia per la comprensione di alcuni disturbi dello sviluppo sia per lo sviluppo di interventi educativi e clinici.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Surian","id":"d4b4b60c1ca0d8434c709b05245a1fbb"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0207&ad=152052"},{"nome":"Digital signal processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145190"},{"nome":"Principi e applicazioni dei processi di scambio termico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali dei processi di scambio termico che rivestono sempre più un rilevante impatto nell’ambito sia delle applicazioni industriali tradizionali che, in particolare, di quelle avanzate quali la meccatronica e le applicazioni dell'elettronica nei sistemi industriali. I risultati attesi si possono ricondurre all’acquisizione di una capacità di analisi delle problematiche tecniche inerenti le ed elaborazione applicativa dei concetti fondamentali delle discipline indicate, all’apprendimento di una tecnica sistematica di problem solving che includa la capacità di valutare l'importanza delle elaborazioni numeriche nei problemi proposti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146182"},{"nome":"Metodologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’obiettivo è quello di fornire allo studente un metodo utile ad applicare le conoscenze fino a questo momento acquisite ed in parte implementate durante il corso, a patologie specifiche e a scenari di possibile interesse chirurgico; lo studente dovrà essere in grado di acquisire informazioni anamnestiche finalizzate, di orientare in maniera adeguata il possibile iter diagnostico e di formulare ipotesi cliniche coerenti.
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"De Rosa","id":"00f07b80bdea767199443369033a9797"},{"nome":"Francesco","cognome":"Fantin","id":"637280920942d67e229986e53dafa1eb"},{"nome":"Simone","cognome":"Giacopuzzi","id":"6d01a25925a12b70311615516335a81c"}],"assistenti":[{"nome":"Sergio","cognome":"Lassola","id":"618de4eda8f3408a2b7ebe378d8a3a26"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110011"},{"nome":"Innovative plants and automation for the agri-food production and transformation","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Fornire allo studente approfondite conoscenze sul funzionamento delle macchine e degli impianti per la produzione, conservazione e trasformazione dei prodotti agroalimentari, sulla progettazione, sui criteri di scelta e dimensionamento con attenzione agli aspetti più innovativi.
Far acquisire conoscenze sui processi fisici coinvolti e sui principi di sensoristica, dei sistemi di controllo e di analisi dati in particolare nell’applicazione per la produzione, conservazione e la trasformazione dei prodotti agroalimentari.
Possedere una completa visione dei problemi del territorio rurale, degli impianti e della gestione dei progetti, strutture, macchine e impianti in campo agrario.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Annachiara","cognome":"Berardinelli","id":"d656da0c4dc0f387de5f24a53359293e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173007"},{"nome":"Cognitive Impairment and Dementia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Methods for traceability, protection and authenticity detection of agri-food products","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Scopo dell’insegnamento è far acquisire allo studente i concetti di tracciabilità, rintracciabilità analitica, autenticità e adulterazione relativamente ai prodotti agroalimentari, introducendo le tecniche analitiche e gli approcci più avanzati ed innovativi utilizzabili in questo campo.
L'integrazione del blended learning in questo corso migliorerà i risultati di apprendimento degli studenti offrendo maggiore flessibilità, percorsi di apprendimento personalizzati e accesso continuo alle risorse e alle interazioni.
Al termine dell’insegnamento lo studente:
• Avrà compreso il significato e l’importanza di tracciabilità, legame con il territorio di origine, rintracciabilità analitica, autenticità e adulterazione dei prodotti agroalimentari;
• Avrà imparato i metodi, le tecniche e gli strumenti più avanzati per la tracciabilità, la tutela e l’autenticità dei prodotti agroalimentari;
• Avrà acquisito una visione critica relativamente ai fattori di variabilità dei parametri analitici descritti al punto precedente;
• Saprà valutare casi reali di applicazione delle tecniche analitiche di tracciabilità e verifica di autenticità;
• Conoscerà il piano di controlli analitici per prodotti agroalimentari che viene operato dagli organismi ufficiali;
• Conoscerà i principi delle tecniche genetico-molecolari più utilizzate per il riconoscimento delle specie coltivate e delle loro varietà, e per l'autenticazione e la tracciabilità dei prodotti agroalimentari freschi e trasformati;
• Sarà in grado di discutere i principali vantaggi e limiti di tali tecniche rispetto ad altri approcci analitici;
• Comprenderà la problematica connessa alla tracciabilità genetica delle piante ottenute con le New Breeding Technologies e l’avanzamento della discussione nel contesto europeo.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni avanzate riguardo il progetto, l'ottimizzazione e l'implementazione di sistemi di elaborazione digitali. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali complessi, e di progettare sistemi di elaborazione analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto per l'ottimizzazione di area, prestazioni e consumi tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL. Le esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, sviluppando un processore ed interfacce per realizzare un sistema integrato, usando strumenti di livello industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146138"},{"nome":"Arte e territorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di delineare il quadro delle maggiori personalità artistiche attive a Venezia nella seconda metà del XVI secolo: Tiziano, Paolo Veronese, Jacopo Tintoretto, Jacopo Bassano, Palladio e Alessandro Vittoria. Al termine del corso lo studente dovrà dare prova di conoscere le opere discusse a lezione, il contesto storico in cui vennero prodotte e il dibattito critico novecentesco relativo all'avvento della Maniera a Venezia.
L’insegnamento intende fornire le conoscenze teoriche e le competenze operative per valutare la qualità sensoriale dei prodotti agroalimentari e comprendere il comportamento dei consumatori, con l’obiettivo di contribuire all’innovazione, il controllo qualità e la valorizzazione dei prodotti.
Al termine del corso lo/la studente/essa sarà in grado di:
L'integrazione di didattica in modalità blended che sarà sperimentata anche se in misura limitata è finalizzata a migliorare i risultati di apprendimento degli studenti offrendo maggiore flessibilità, percorsi di apprendimento personalizzati e accesso continuo a risorse e interazioni.
","docenti":[{"nome":"Flavia","cognome":"Gasperi","id":"e4e3517c9dbc727a2aff44c720eff776"},{"nome":"Michele","cognome":"Pedrotti","id":"9d58316db28aca5a95607c5c7c1dbf80"}],"assistenti":[{"nome":"Martina","cognome":"Moretton","id":"bd80e0f876aebbb353471d4ba7e3c0ec"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0912H&annoOrdinamento=2020&pds=P0109&ad=133001"},{"nome":"Analisi matematica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Seguendo il corso lo studente apprenderà nozioni di fondamentali di calcolo e analisi matematica e acquisirà la capacità di applicare tali conoscenze alla soluzione di un vasto spettro di problemi. ","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Nicolussi Golo","id":"b9153dc0ba7c97afb83feae40f2c806b"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pinamonti","id":"484f79343f3d5e7495aba0e60471ce32"}],"tutor":[{"nome":"Kilian","cognome":"Zambanini","id":"a14fbc03e86f6b69a7ddc8f7c751737e"}],"corsoStudi":"Ingegneria Edile | Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0354F&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140363"},{"nome":"Statistica per la professione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'insegnamento mira a fornire le competenze necessarie per raccogliere e analizzare dati utili alla gestione aziendale, con l'obiettivo di produrre statistiche e analisi che consentano di approfondire la conoscenza dei fenomeni aziendali a supporto delle decisioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Le neuroscienze cognitive sono un ambito disciplinare relativamente giovane, dai confini ampi ed in rapida evoluzione. Cercano di fare luce sui meccanismi neuro-funzionali della cognizione, ovvero hanno lo scopo di stabilire in che modo le capacità cognitive umane e di altre specie animali possano emergere dal funzionamento del cervello. In questo senso offrono una prospettiva biologicamente fondata allo studio dei processi cognitivi, basata su due presupposti fondamentali: da un lato una conoscenza approfondita dei processi cognitivi e dei metodi della psicologia sperimentale, dall’altra una competenza non superficiale dei meccanismi generali di organizzazione e funzionamento del cervello, e delle tecniche utilizzate per lo studio del suo funzionamento.
L’obiettivo formativo del corso è promuovere negli studenti e nelle studentesse la capacità di riconoscere e comprendere interpretazioni neuroscientifiche del comportamento, generare argomentazioni fondate su corretti presupposti neuroscientifici, e acquisire competenze per valutare criticamente in che misura le evidenze empiriche supportino le conclusioni raggiunte.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di (1) approfondire e rielaborare in maniera critica quanto appreso, riuscendo soprattutto ad argomentare le loro posizioni con riferimenti a ricerche specifiche; (2) inferire la metodologia e/o i paradigmi teorici di base a partire da informazioni e dati forniti in ricerche; (3) saper gestire la complessità della disciplina senza pervenire a giudizi generici.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Benetti","id":"b3449a5d7135bfecf76ddeb9b9352306"},{"nome":"Francesco","cognome":"Pavani","id":"e7c2b2ab5d755cad054fe29b61be4bea"}],"assistenti":[{"nome":"Ambra","cognome":"Ferrari","id":"c4a530162209c17cd680669532068942"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0207&ad=152048"},{"nome":"Distributed Robot Perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145872"},{"nome":"Letteratura spagnola III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso, lo/la studente saprà riconoscere le principali strutture poetiche e collocarle all’interno del contesto di produzione, analizzare e distinguere differenti registri linguistici-retorici, individuare le diverse tecniche impiegate. Saprà distinguere formalmente e ideologicamente un progetto artistico basato sulla vocazione poetica rispetto ad altri codici espressivi, ed individuare le diverse prospettive del fare poesia in relazione con il contesto sociale, culturale e politico.
Il concetto di agente è stato introdotto all’inizio degli anni ’90 nel campo dell’intelligenza artificiale come un nuovo paradigma per lo sviluppo di sistemi intelligenti in grado di prendere decisioni autonome e di compiere azioni per il raggiungimento di obiettivi. Negli ultimi anni, tale concetto ha conosciuto una significativa evoluzione grazie all’avvento dei Large Language Models (LLM) e dell’Agentic AI, che hanno ampliato le capacità degli agenti consentendo forme di ragionamento più flessibili, l’interazione in linguaggio naturale e comportamenti adattivi e guidati da obiettivi in ambienti complessi. L’obiettivo del corso è analizzare ed esplorare le potenzialità offerte dall’approccio agent-oriented come paradigma per lo sviluppo di sistemi software intelligenti. Attraverso un approccio learning-by-doing, il corso affronterà temi relativi al concetto di agente e allo sviluppo di sistemi multi-agente, alle architetture e agli algoritmi per l’implementazione di un agente software (inclusi gli agenti basati su LLM), ai principi della pianificazione automatica e all’interazione tra agenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il laboratorio si propone di fornire la conoscenza dei principi e delle norme che disciplinano il diritto dei contratti pubblici di appalti e concessioni.
L'insegnamento si propone, inoltre, di fornire agli studenti gli strumenti utili sul piano pratico e operativo per analizzare lo svolgimento di una gara ad evidenza pubblica dalla pubblicazione del bando sino all'aggiudicazione del contratto.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- Identificare i tratti di specialità del diritto applicabile ai contratti pubblici;
-\tIndividuare le principali fonti rilevanti;
-\tConoscere i tratti caratterizzanti gli atti della procedura di aggiudicazione del contratto.
This course provides advanced knowledge and design capabilities in the framework of active systems for detection, localization, imaging, measurement and modelling in a context ranging from simple objects to complex scenarios. \u00A0It provides a general overview on the main properties of radio and microwaves systems (radar), light wave systems (lidar) and acoustic wave systems (sonar). Then it focuses on radar and lidar systems providing a detailed analysis on: i) the main principles of active systems; ii) the criteria for designing them; iii) their applications; and iv) the related most recent developments.
The programme of the course is organized into four main parts. The first part presents the basic concepts and physics of active systems and introduces a taxonomy with related application examples. The second part (which takes the largest portion of the course) is devoted to a detailed analysis of radar systems. It studies different radar concepts and applications, including surveillance radars, meteorological radars, ultra-wideband radars, ground penetrating radars, radar sounders, radar architectures for air traffic control, and synthetic aperture radar for imaging. It also addresses specific issues related to the design and performance evaluation of a radar system. The third part illustrates active systems operating with light (laser) electromagnetic sources (i.e. lidar systems), with special focus on lidar developed for altimetry measurements, environmental applications, object modelling and speed control. Finally, the fourth part (which will be distributed during the course) is based on practice experiments in laboratory aimed to provide demonstration and examples of radar and lidar signal acquisition and to address the solution of radar and lidar data processing problems in the context of real applications.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[{"nome":"Ludovica Maria","cognome":"Beati","id":"d81d4dee51a5157d6ad691a47d709a30"}],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146306"},{"nome":"Partial differential equations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo del corso è quello di presentare i tipi più rilevanti di equazioni a derivate parziali (ellittiche, paraboliche, iperboliche: soprattutto nel caso lineare) e i modelli fisici che esse descrivono. Specificamente, si fornisce il quadro funzionale adatto ad indicare sotto quali condizioni i problemi associati a queste equazioni differenziali sono ben posti (esistenza, unicità e stabilità della soluzione).
Alla fine del corso lo studente/la studentessa sarà in grado di orientarsi fra i vari tipi di equazioni differenziali alle derivate parziali, saprà indicare quali proprietà qualitative caratteristiche hanno le soluzioni, ed avrà una visione più accurata dell'approccio matematico a questi problemi, oltre che una capacità di utilizzare i metodi moderni di studio di questi temi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Valli","id":"0ae71788f7ec7c4a42eaefa9f7e528eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145139"},{"nome":"Graphical models and network science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli grafici per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e modelli statistici per lo studio di reti. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=146049"},{"nome":"Test di matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120015"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base della meccanica newtoniana, della termodinamica, e dell'elettromagnetismo classico, dei loro fondamenti sperimentali e delle loro capacità operative nella risoluzione di problemi fisici e nello sviluppo di applicazioni tecnologiche. Al termine del corso lo studente:
Planning e Scheduling è l’attività di pensare prima di agire: usare la conoscenza del mondo per determinare cosa e quando fare una azione per raggiungere un obiettivo. Planning e Scheduling sono un argomento centrale per l’Intelligenza Artificiale (IA), e la pianificazione di azioni e movimentazione ricoprono un ruolo importante nella costruzione di molti sistemi autonomi robusti. La ricercar in Planning e Scheduling è attiva e stimolante. I problemi di Planning e Scheduling sono stati affrontati con molteplici nuovi approcci per raggiungere efficienza, espressività e applicazione pratica. Le tecniche di Planning e Scheduling sono correntemente usate con successo in molteplici aree applicative che vanno dalle linee di produzione, agli ascensori, fino a veicoli autonomi aerei, terrestri o sottomarini e in applicazione in ambito spazio. Lo scopo di questo corso è di fornire una vista complessiva degli aspetti teorici relative ad una vasta gamma di tecniche di pianificazione e scheduling, e una esperienza concreta di modellazione e costruzione di domini di planning per risolvere specifici problemi, e se il tempo lo consentirà di sperimentare il controllo di agenti robotici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
•\tValutare ed applicare diverse tecniche di planning e tool per risolvere problemi di planning e scheduling classico e di planning e scheduling sotto diverse assunzioni di incertezza (temporale e discrete).
•\tSpiegare i vantaggi e svantaggi pratici dei diversi livelli di espressività nei modelli di planning e scheduling.
•\tModellare problemi di pianificazione classica nei comuni linguaggi di specifica dei domini (e.g. PDDL), e se il tempo lo consentirà di considerare problemi di planning con probabilità e uso di reinforcement learning.
•\tValutare e applicare tecniche comuni per goal-directed planning, come ad esempio differenti forme di euristiche e regole di controllo.
•\tSperimentare con agenti robotici reali (in base a disponibilità di tempo e risorse nel Robotic Lab o attraverso simulazioni sintetiche nell’infrastruttura ROS).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Roveri","id":"41e36ec7cd9445435feab1bd45a398a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145862"},{"nome":"Management, Etica e Intelligenza Artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121532"},{"nome":"Elettrofisiologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è di fornire agli studenti i principi fondamentali e le conoscenze per la comprensione dei fenomeni elettrofisiologici che si manifestano a livello cellulare, tissutale, di organi intero e di sistema integrato sia in condizioni fisiologiche che patologiche, con un focus particolare sui sistemi nervoso e cardiaco.\u00A0
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
•\tDescrivere i principi e le leggi che regolano i processi di diffusione attraverso la membrana, i potenziali, le correnti ioniche e la propagazione degli impulsi elettrici nei tessuti eccitabili.
•\tDescrivere e comprendere le principali tecniche e metodologie sperimentali utilizzate negli studi elettrofisiologici condotti in preparati di crescente complessità, dalla singola cellula al sistema integrato.
•\tComprendere e interpretare i risultati degli studi elettrofisiologici in preparati sperimentali neurali e cardiaci e relativi a condizioni sia fisiologiche che patologiche.
•\tDescrivere i principali modelli computazionali sviluppati per simulare l’elettrofisiologia neurale e cardiaca.
•\tCondurre esperimenti virtuali di elettrofisiologia utilizzando simulatori e interpretarne i risultati.
L’obiettivo del corso è di fornire una descrizione approfondita dell’elettrofisiologia cardiaca dalla singola cellula all’uomo. Particolare attenzione verrà dedicata alla descrizione degli studi elettrofisiologici in ambito clinico. Verranno presentate anche le principali tecniche di indagine e metodiche per lo studio del ritmo cardiaco in condizioni fisiologiche e patologiche.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
•\tDescrivere i potenziali e le correnti ioniche nelle diverse tipologie di cellule cardiache nonché la propagazione dell’impulso elettrico nel tessuto cardiaco.
•\tDescrivere e comprendere le principali tecniche e metodologie utilizzate negli studi elettrofisiologici condotti in preparati di crescente complessità, dalla singola cellula all’uomo.
•\tDescrivere e comprendere i meccanismi delle aritmie cardiache.
•\tComprendere e interpretare i risultati degli studi elettrofisiologici condotti in ambito clinico.
Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base relative all'interazione tra uomo e sistemi informatici. In particolare, il corso è focalizzato sui principi della metodologia della progettazione centrata sull'utente, e alla loro applicazione durante la progettazione e valutazione di interfacce di sistemi informatici di vario tipo e per diversi ambiti applicativi.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Progettare e valutare criticamente l'interfaccia utente di un sistema informatico interattivo e le modalità di interazione da esso offerte
- Usare strumenti, tecniche e modelli di procedure per la progettazione e la valutazione dell'interazione
- Comprendere i bisogni e il ruolo dell'utente e relazionarli alla progettazione di sistemi interattivi usabili
- Conoscere i fondamenti dei processi cognitivi umani e le loro implicazioni per la progettazione di interfacce interattive
- Sviluppare prototipi di interfacce di siti web e applicazioni mobili considerandone l'usabilità e le specificità dell'interazione
- Comprendere i concetti dell'accessibilità, inclusione e del Design Universale in relazione alla progettazione di sistemi interattivi
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146066"},{"nome":"Numerical methods for PDEs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"This course covers the theory of the finite element method for the approximation of the solution of partial differential equations. The methods studied will be implemented in the laboratory using Matlab and FreeFem. The learning outcomes include the understanding of the main features of the finite elements method for the approximation of the solution of elliptic and parabolic partial differential equations, and its theoretical properties. In addition, the finite difference method applied to hyperbolic equations will be studied. Having attended the course, the students will be familiar with the technical terminologies and concepts of the subject, and will have a good grasp of how to implement the methods in practice.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145152"},{"nome":"Crash course - International Business","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121002"},{"nome":"Qualitative research methods (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Decimo","id":"7f27465171c183f04bb8aefc558f4583"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135767"},{"nome":"Storia dell'integrazione europea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Bernardini","id":"78fe3c9458a1286c96b5b918e2083765"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0404D1&ad=130714"},{"nome":"Animal Cognition and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso di Cognizione Animale e Neuroscienze si propone di introdurre lo studente allo studio della mente animale, con particolare attenzione agli aspetti cognitivi del comportamento in una prospettiva comparata ed evoluzionistica.
Alla fine del corso, la studentessa/lo studente sarà in grado di:
Gli obiettivi di questo corso sono capire le matrici ed imparare ad usarle.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145453"},{"nome":"Diritto internazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a introdurre gli/le studenti ai fondamenti dell’ordinamento giuridico internazionale, nelle sue premesse teoriche e nel suo funzionamento pratico. Il corso si concentra in particolare sulle modalità di produzione, attuazione (anche coercitiva) e accertamento delle norme internazionali; sugli attori più rilevanti della vita di relazione internazionale; sulle conseguenze derivanti dalla violazione di norme internazionali; sulla composizione delle controversie internazionali; nonché sul contenuto delle norme di selezionati settori del diritto internazionale.
All’esito del corso, ci si attende che gli/le studenti saranno in grado di:
si veda il testo inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Massacci","id":"ef441cae1e601ab5586bc730e61dca33"}],"tutor":[{"nome":"Maria","cognome":"Camporese","id":"1b9e07f1e1bf9956267aeaab3db64113"},{"nome":"Yuan","cognome":"Feng","id":"99001c170dd965f05c83b0e51eabe684"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146220"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G3-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Letizia","cognome":"Caporusso","id":"6f6ebef31e36a4e7c1f356e38ff74a7a"},{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Notaro","id":"b38bac6a7531a672637bf61f83f7fbeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120113"},{"nome":"Istituzioni di diritto privato II (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire a studenti e studentesse una metodologia di apprendimento e una solida conoscenza dei principali istituti che regolano, nel quadro delle fonti nazionali e sovranazionali e nel rapporto tra i vari formanti giuridici, i rapporti giuridici patrimoniali di natura privatistica e, in particolare, i rapporti obbligatori e contrattuali. Collocandosi al secondo anno del percorso di studio in Giurisprudenza, l’insegnamento intende consolidare negli studenti e nelle studentesse la dimestichezza con l’uso del linguaggio giuridico, la comprensione delle categorie fondamentali della materia privatistica, la familiarità con i suoi principi e le sue regole, nonché la confidenza con loro applicazione concreta per la soluzione di conflitti emergenti nella società e nei mercati.\u00A0
Ci si attende che, al termine dell’insegnamento, studenti e studentesse siano in grado di:
- padroneggiare le diverse fonti normative (nazionali e sovranazionali) rilevanti nell’ambito del diritto delle obbligazioni e dei contratti;
- inquadrare in termini giuridici appropriati le relazioni contrattuali e obbligatorie tra individui e organizzazioni, individuando gli strumenti di tutela e i rimedi giuridici di volta in volta esperibili a protezione degli interessi garantiti dall’ordinamento;
- comprendere la funzione del contratto quale strumento fondamentale di scambio della ricchezza e di collaborazione tra gli operatori economici e non, nonché il ruolo delle altre fonti delle obbligazioni – e in particolare della responsabilità extracontrattuale – nella società moderna e nei mercati;
- conoscere la disciplina degli istituti giuridici propri del diritto privato patrimoniale e, in particolare, delle obbligazioni e dei contratti;
- formulare in termini corretti quesiti su questioni giuridiche che attengono agli strumenti del diritto privato patrimoniale e, in particolare, all’obbligazione e al contratto;\u00A0
- inquadrare, nel contesto degli istituti giuridici studiati, situazioni concrete e applicare ad esse le norme giuridiche rilevanti, traendone le opportune implicazioni;
- esaminare ed esporre orientamenti giurisprudenziali pertinenti rispetto agli istituti oggetto del corso;\u00A0\u00A0
- utilizzare in modo attento e corretto il linguaggio giuridico, consolidando le conoscenze acquisite nell’ambito del corso di Diritto Privato I.
","docenti":[{"nome":"Andrea Maria","cognome":"Garofalo","id":"634c6ec87af9583e06a3ee3dc4dbb23e"}],"assistenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"}],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Iamiceli","id":"f9009e0d63b8b581ab7ce9ceb41149b2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25602"},{"nome":"Quality and innovation engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"
I contenuti del corso riguardano I fondamenti scientifici e ingegneristici della (i) gestione per la qualità e della (ii) gestione dell’innovazione. Nello specifico, I principali argomenti del corso sono: paradigmi di gestione per la qualità, famiglia di norme ISO 9000, premi qualità, gestione del rischio, gestione dei processi, principi di inferenza statistica, gestione dell’innovazione.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere, riassumere e confrontare i principali paradigmi di gestione per la qualità;
- comprendere, riassumere i principi della serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione del rischio;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione dei processi;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali dell’inferenza statistica;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali della gestione dell’innovazione;
- comprendere e riassumere gli effetti dell’innovazione sulla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=140473"},{"nome":"Particle Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una solida base teorica e sperimentale per la comprensione della fisica contemporanea delle alte energie. Ci si aspetta che al termine delle lezioni gli studenti e le studentesse abbiano acquisito familiarità con i costituenti fondamentali della materia e con le interazioni cui prendono parte (il cosiddetto "Modello Standard delle interazioni fondamentali").
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Iuppa","id":"293e61806031f61e42c6f81822ac4fb3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146269"},{"nome":"Gestione delle risorse umane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso consiste nel delineare e approfondire le caratteristiche di diversi sistemi organizzativi e di gestione delle risorse umane in prospettiva comparata internazionale con riferimento al ruolo delle istituzioni e degli attori (imprese, sindacati, personale) in interazione fra loro. Specifici approfondimenti saranno focalizzati sulle imprese inustriali, del commercio al dettaglio e delle piattaforme digitali e sull’utilizzo del lavoro atipico.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
-Conoscere i principali modelli e configurazioni della funzione Gestione delle Risorse Umane;
-Comprendere le caratteristiche del colloquio di selezione e e della definizione dei programmi formativi aziendali;
- Riconoscere i vantaggi e gli svantaggi dei diversi sistemi organizzativi e di gestione delle risorse umane;
--Analizzare nelle loro interazioni i fattori che contribuiscono a ridurre l’utilizzo del lavoro atipico;
- Individuare l’importanza delle istituzioni e degli attori per la gestione delle risorse umane in differenti comparti economici;
-Conoscere i principali vantaggi e rischi delle piattaforme digitali.
Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=146155"},{"nome":"Computer Programming 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide fundamental concepts characterizing object-oriented programming (OOP): class, object, inheritance, polymorphism, information hiding, static and dynamic binding. Course attendance will lead to the required competences to correctly structure a program using OOP, identifying and implementing its constituent classes, using a basic UML representation that will be deepened in subsequent courses and documenting the code. The language used will be mainly Java, but frequent references will be made to other OOP languages, especially C ++.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146062"},{"nome":"Advanced Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Nel corso saranno trattati argomenti scelti di Analisi Reale e Funzionale, con qualche applicazione alle equazioni alle derivate parziali (EDP). Questi argomenti saranno poi applicati, in corsi successivi di Analisi più avanzati.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Serra Cassano","id":"17aafd3261178f285d4861927393f357"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145129"},{"nome":"Fisica generale I (secondo modulo)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire a chi prende parte le nozioni di base della termodinamica classica. Obiettivo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
a) i 3+1 principi della termodinamica
b) il comportamento dei gas ideali
c) le macchine termiche e le macchine frigorifere
d) il concetto di entropia
e) la teoria cinetica dei gas
La partecipazione attiva al corso e alle esercitazioni permetterà a chi partecipa di:
1) avere una visione coerente e critica della termodinamica classica
2) familiarizzare con il metodo scientifico nello studio della termodinamica
3) applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di esercizi a vari livelli di difficoltà, soprattutto nel contesto di cicli termodinamici
4) comprendere in maniera rigorosa i 3+1 principi della termodinamica, in particolare nel contesto di macchine termiche e macchine frigorifere, e al contempo sviluppare una propria intuizione fisica a riguardo
5) manipolare le leggi della termodinamica anche in scenari in cui le assunzioni standard vengono modificate, dimostrando di saperle adattare e generalizzare con disinvoltura
6) spiegare in maniera chiara la relazione fra entropia e disordine
7*) evidenziare come un modello microscopico per sistemi termodinamici possa riconciliare l'apparente contraddizione fra meccanica e termodinamica
L'obiettivo formativo 7* è pensato in particolare per chi, pur frequentando la Laurea Triennale in Matematica, voglia mantenersi aperto alla possibilità (non inconsueta) di proseguire gli studi in Fisica: i concetti introdotti risultano infatti fondamentali per corsi obbligatori successivi come quello di Introduzione alla Meccanica Statistica.
Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di Laurea Triennale in Matematica fornendo una solida preparazione di base in un’area affine, fonte di problemi matematici e che si presta alle applicazioni della matematica, quale la termodinamica classica, sviluppando la capacità di affrontare e risolvere problemi matematici legati a fenomeni fisici e stimolando l’uso critico degli strumenti analitici. Gli argomenti trattati offrono una prima visione del mondo dell’indagine fisica e preparano, in eventuali corsi successivi, allo studio della meccanica analitica, dell'elettromagnetismo classico, e della meccanica statistica, fino ad arrivare, per chi lo desideri, alla fisica contemporanea. In tal modo, il corso favorisce l’integrazione fra competenze matematiche e concetti di discipline affini, ponendo le basi per una prosecuzione degli studi in Matematica o, eventualmente, in Fisica.
","docenti":[{"nome":"Sunny","cognome":"Vagnozzi","id":"3eddc0cb9554ad4907073e13c3342433"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0537G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145033"},{"nome":"Procedura penale europea","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Il corso intende fornire gli strumenti per comprendere la sempre maggiore influenza delle fonti internazionali e sovranazionali (ed in particolare, del diritto dell’Unione europea e della Convenzione Europea dei diritti dell’Uomo) sul sistema processuale penale italiano, nonché i principali meccanismi di cooperazione giudiziaria internazionale.
Risultati dell'apprendimento attesi:
All’esito di questo insegnamento ci si attende che lo studente dimostri:
- capacità di padroneggiare con sicurezza le fonti normative sovranazionali e internazionali e il loro rapporto con le fonti nazionali;
- sicura conoscenza dei principali meccanismi di cooperazione giudiziaria internazionale in materia penale, dei loro aspetti strutturali e delle rispettive criticità;
- sicura conoscenza dei principi della CEDU relativi al processo penale e dei principali orientamenti della Corte europea dei diritti dell’Uomo con particolare riguardo alle garanzie dell’equo processo;
- capacità di esporre e approfondire, anche in chiave critica, le questioni affrontate dalla dottrina e dalla giurisprudenza con riferimento agli istituti processuali oggetto del corso.
","docenti":[{"nome":"Marcello Luigi","cognome":"Busetto","id":"9418e7f55f3e461cf95218892a871d66"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Di Paolo","id":"4930d00523e57c83d986c23d5ce9375f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26144"},{"nome":"Laboratorio di superfici funzionali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una formazione teorico-pratica sulla scienza e ingegneria delle superfici, evidenziandone l’importanza nella progettazione e funzionalità dei manufatti industriali. Gli studenti acquisiranno competenze per comprendere, modificare e monitorare le superfici dei materiali (metalli, polimeri, compositi), in relazione alle proprietà ottiche, chimico-fisiche, estetiche, di adesione e meccaniche come la resistenza all’abrasione.
Il corso integra attività laboratoriali con lezioni teoriche per favorire l’osservazione diretta delle interazioni tra superfici e ambienti, permettendo di valutare bagnabilità, fenomeni di corrosione e strategie di accoppiamento tra materiali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di scegliere e progettare trattamenti e strategie di adesione in funzione delle proprietà superficiali desiderate, e comprendere come queste influenzino le prestazioni del sistema nel suo insieme.
\u00A0One of the most important subjects for any student of materials engineering is the behavior of materials, mechanical components and structures under load. The way in which they react to applied forces, the resulting deflections and the stresses and strains set up in the bodies concerned are all vital considerations when designing a mechanical component such that it will not fail under predicted load during its service lifetime. All the essential elements of a treatment of these topics are contained within this course, starting with the concepts of mechanics of materials (stresses-strains, beam theory, thick cylinders, plasticity, fracture mechanics) and moving on to the examination of strength and stiffness verifications on mechanical components such as cylinders, joints, springs, shafts, bearings and mechanical transmissions.
By the end of this course students should: (1) be able to analyze the stress and strain on mechanical components and understand, identify and quantify failure modes for mechanical parts; (2) know basic machine elements used in machine design and design machine elements to withstand the loads and deformations for a given application, while considering additional specifications; (3) be able to approach a design problem successfully, taking decisions when there is not a unique answer; (4) be familiar with team-working, mathematical computing and CAD software; (5) be able to present analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203D2&ad=146072"},{"nome":"Cardiac Modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il cuore svolge un compito apparentemente semplice: pompare il sangue in tutto il corpo. Tuttavia, si tratta di un sistema altamente complesso, multi-fisico e multi-scala. Il corso si propone di mostrare come la modellazione matematica possa essere applicata allo studio della funzione e della disfunzione cardiaca, fornendo a studentesse e studenti strumenti per analizzare problemi biomedici reali.
I modelli cardiaci integrano molteplici processi fisici (elettrofisiologia, dinamica dei fluidi, biomeccanica e fisiologia) su diverse scale spaziali e temporali (dai processi cellulari all'organo nel suo complesso, dai microsecondi ai secondi). Il corso mira pertanto a sviluppare competenze avanzate di modellazione e calcolo numerico nel contesto di applicazioni complesse e realistiche.
Un ulteriore obiettivo è introdurre il concetto di digital twin cardiaco, includendo i temi della validazione, verifica, quantificazione dell'incertezza e stima dei parametri. Tali concetti si estendono oltre l'ambito della modellazione cardiaca e rivestono un ruolo centrale nel moderno calcolo scientifico e nella medicina di precisione.
Infine, attraverso lo sviluppo di un progetto individuale basato su materiale di livello di ricerca, studentesse e studenti avranno l’opportunità di confrontarsi con applicazioni avanzate e di rafforzare la propria capacità di lavorare in modo interdisciplinare e di comunicare efficacemente risultati scientifici.
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli allievi ingegneri le tecniche e gli strumenti matematici per la pianificazione, progettazione e gestione delle risorse idriche in un contesto di crescente pressione antropica e di cambiamento climatico. Il corso focalizzerà la sua attenzione sulle infrastrutture idrauliche presenti nelle reti fluviali e sui sistemi di approvvigionamento idrico.
Al termine delle lezioni lo studente sarà in grado di quantificare la disponibilità delle risorse idriche nelle reti fluviali e negli acquiferi e sarà in grado di applicare tecniche per affrontare e gestire le problematiche legate ad un uso plurimo e sostenibile della risorsa idrica. Inoltre allo studente apprenderà le tecniche e metodologie di calcolo per il dimensionamento delle opere idrauliche utilizzate nella gestione integrata della risorsa idrica.
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=121414"},{"nome":"Simulation and performance evaluation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire allo studente le conoscenze e la pratica con i quali portare a termine la valutazione delle performance di un sistema in maniera corretta e strutturata, concentrandosi sull'uso di strumenti di simulazione.
Attraverso lezioni teoriche, homework, e lo sviluppo di un progetto, alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi formativi
Questo corso è incentrato sui materiali e l'ambiente: gli aspetti ecologici della produzione, dell'uso e dello smaltimento dei materiali a fine vita. Il corso fornisce inoltre una panoramica sulla selezione dei materiali e sugli approcci progettuali che riducono al minimo l'impatto ambientale.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- valutare lo sviluppo sostenibile di una determinata articolazione seguendo una procedura rigorosa;
- selezionare un materiale ecosostenibile sulla base del suo profilo di proprietà e dell'interazione con l'ambiente;
- misurare le principali proprietà dei biopolimeri e dei materiali legati al legno secondo le norme vigenti;
- progettare un componente tenendo in debito conto le opzioni più idonee per la fine del primo ciclo di vita.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
· - illustrare il concetto di sviluppo sostenibile e le modalità di valutazione per una determinata articolazione;
· - spiegare le proprietà fisico-meccaniche e le applicazioni dei materiali legati al legno e dei materiali per l'isolamento termico;
· - classificare e confrontare le varie famiglie di biopolimeri e le loro proprietà nelle diverse applicazioni, al fine di selezionare il miglior materiale candidato per una determinata applicazione;
· - illustrare i metodi di riciclo dei vari materiali, evidenziando i pro e i contro di ciascuno di essi;
· - spiegare la metodologia di valutazione del ciclo di vita (LCA) nei suoi aspetti teorici e pratici
· - produrre e caratterizzare materiali ecosostenibili, analizzare i dati sperimentali e generare una relazione tecnica con i risultati e la discussione dell'analisi.
Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente allo studio della data science applicato al comportamento umano. Il corso è finalizzato all'apprendimento attraverso il fare. Copre tutte le fasi della ricerca, dalla progettazione dell'esperimento, la raccolta dei dati, la preparazione dei dati e l'analisi dei dati. Dopo una breve introduzione teorica, il corso consisterà nell'esecuzione di esperimenti del mondo reale, su grandi quantità di dati. Questo corso interdisciplinare unisce competenze in sociologia, etica e informatica.
Questo corso è strettamente correlato con il corso Social Dynamic lab. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
I partecipanti al corso impareranno a raccogliere, organizzare e analizzare i dati sul comportamento umano, un'abilità importante e preziosa nella società di oggi. Il corso copre sia la teoria che la pratica. Il corso si articola in tre parti, organizzate come segue
- Raccolta dei dati
- Preparazione e integrazione dei dati
- Analisi dei dati
Raccolta dei dati. La prima parte mira a introdurre i partecipanti al processo di raccolta dei dati. Qui i partecipanti impareranno
(a) come sviluppare un disegno di progetto e una domanda di ricerca orientata al problema, che sono fondamentali in quanto guidano le fasi successive del processo;
(b) la progettazione della raccolta dati tramite sensori e l'uso di dati pubblici (aperti);
(c) la progettazione di strumenti di indagine (questionari, test psicologici, ecc.);
(d) la raccolta di dati in natura, sia come approccio metodologico attraverso l'uso di valutazioni ecologiche momentanee (EMA), metodo di campionamento dell'esperienza (ESM), test A/B e disegni sperimentali, sia come uso di sensori indossabili per raccogliere dati sul comportamento umano.
In questa parte del corso, i partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio e svilupperanno i propri strumenti di progettazione e raccolta dati.
Preparazione e integrazione dei dati. La seconda parte sarà dedicata alla preparazione e all'integrazione dei dati. In questa parte i partecipanti impareranno
(a) come lavorare con diverse fonti di dati;
(b) come identificare il rumore, pulire i dati e prepararli per l'analisi;
(c) Come fare l'integrazione dei dati, la pre-elaborazione e l'archiviazione dei dati, compresi gli aspetti relativi ai dati leggibili dall'uomo e dalla macchina (metadati) e alla documentazione dell'esperimento.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio per migliorare le loro conoscenze in materia di gestione dei dati, pulizia dei dati, preparazione e integrazione dei dati su dati reali provenienti da raccolte di dati precedenti.
Analisi dei dati. La terza parte è incentrata sull'analisi dei dati. In questa parte, i partecipanti apprenderanno modelli esplicativi e predittivi per studiare il comportamento umano.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio di analisi dei dati per migliorare le loro conoscenze sull'abbinamento di problemi di ricerca orientati agli oggetti con modelli statistici avanzati e di apprendimento automatico.
","docenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145899"},{"nome":"Letteratura greca - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà:
Questo modulo è progettato per fornire agli studenti una base solida per sviluppare le proprie conoscenze e comprensione della biologia cellulare fondamentale, della biochimica e della genetica nel contesto delle scienze della vita. Verranno introdotte la struttura, la composizione e la funzione delle cellule eucariotiche e procariotiche, seguite dall'analisi della specializzazione e della divisione cellulare. I principi biochimici di base saranno insegnati insieme ai concetti relativi alla struttura e alle proprietà funzionali delle molecole biologiche. Verrà esaminata l'importanza dei processi cellulari e molecolari per evidenziare i principali percorsi metabolici necessari a sostenere le funzioni cellulari. Gli studenti saranno inoltre introdotti alla genetica attraverso la discussione dello sviluppo di questo campo, dagli aspetti mendeliani a quelli molecolari. Il modulo prenderà inoltre in considerazione le basi della replicazione, del mantenimento e dell'espressione del genoma, al fine di fornire le conoscenze necessarie per studiare le applicazioni della biologia molecolare a un livello più avanzato.
Risultati di apprendimento:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121463"},{"nome":"Tecnica delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1. Conoscere delle basi dell’affidabilità strutturale;
OF2. Sviluppare l’abilità al calcolo delle azioni sulle costruzioni;
OF3. Conoscere le caratteristiche meccaniche dei materiali da costruzione;
OF4 Essere in grado di analizzare e progettare semplici elementi strutturali in cemento armato a livello di sezione.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gasperetti","id":"093f4f17dbe99779a4bc91a09d00ccd9"}],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140600"},{"nome":"Progettazione di infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140625"},{"nome":"Studi di genere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è quello di offrire a studenti e studentesse i mezzi teorici e metodologici necessari per analizzare e interpretare da vicino l'estetica e la politica della prosa arabo-americana.
Al termine del corso i/le partecipanti saranno in grado di:
- identificare e descrivere le fasi storiche che caratterizzano l'emergere del romanzo arabo-americano (conoscenze);
- esaminare e valutare criticamente gli aspetti formali e tematici di testi letterari selezionati che rappresentano le sfumature e la ricchezza dell'esperienza arabo-americana, situando sia gli autori che il testo selezionato in un preciso contesto storico-geografico e socio-politico (competenze);
- illustrare i principali dibattiti critici sulla nascita e sul consolidamento del romanzo arabo-americano, proponendo in forma scritta una propria posizione ben argomentata e supportata da chiare evidenze testuali (conoscenze e competenze);
- comprendere e apprezzare la diversità e la complessità delle letterature arabo-americane (conoscenze).
To gain knowledge of the practices and methodologies of state-of-the-art research at the intersection of AI and cognitive science. Which new issues can be raised and answered by collaboration between AI researchers and cognitive scientists?
To acquire methodological expertise and theoretical know-how to participate in collaborative projects involving computational linguists, AI researchers, and cognitive scientists.
To learn to read interdisciplinary papers and pursue interdisciplinary research projects critically.
To study recent literature combining AI methods with cognitive science research.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Jakub Krzysztof","cognome":"Szymanik","id":"07f78638893cf133f3596fae2c3e923a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154158"},{"nome":"Lingua e traduzione tedesca e letteratura tedesca II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti teorici fondamentali per comprendere i meccanismi di acquisizione della prima e della seconda lingua e i processi di apprendimento delle lingue straniere.
Saranno analizzate le principali ipotesi teoriche sull’acquisizione e sull’apprendimento linguistico e le ricadute glottodidattiche in termini di metodi di insegnamento e strategie di apprendimento. Il corso intende inoltre introdurre e approfondire il tema del plurilinguismo e dell’insegnamento linguisticamente sensibile (sprachsensibler Unterricht), con particolare attenzione ai contesti educativi caratterizzati da eterogeneità linguistica e culturale.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di descrivere e confrontare criticamente le principali ipotesi di acquisizione e apprendimento linguistico, di utilizzare in modo appropriato la terminologia specialistica e di collegare i modelli teorici affrontati alla progettazione di attività didattiche per l’insegnamento del tedesco come lingua seconda/straniera. Attraverso attività seminariali e una presentazione di gruppo (Referat), le studentesse e gli studenti svilupperanno, inoltre, la capacità di applicare consapevolmente le conoscenze teoriche a contesti di insegnamento concreti e di riflettere criticamente sulle proprie scelte didattiche.
","docenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Cippitelli","id":"f875d6f946ae03175ac6d847f23a7190"},{"nome":"Teresa","cognome":"Barberio","id":"e75bd98493571e6d151be30893ed84bb"}],"assistenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Toniolo","id":"208dc460f2d6b9664aafd6d22f1b6e53"}],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"De Villa","id":"27c1a459275570e38af69addab5785a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0422H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130507"},{"nome":"Organizzazione e gestione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e comparare approcci teorici e metodologie utilizzate dalle aziende per formulare e implementare politiche organizzative e strategie inerenti lo sviluppo dei mercati, dei principali processi-strutture e della tecnologia.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i principali processi aziendali ed il loro contributo al raggiungimento degli obiettivi strategici aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare il contributo di strumenti e tecniche operative per la gestione dei processi aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare l’efficacia delle strategie di sviluppo prodotto-mercato, struttura-processi e innovazione tecnologica messe in atto dalle aziende.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Progettare e valutare azioni di carattere organizzativo e gestionale indirizzate al miglioramento ed innovazione dei principali processi aziendali per far fronte ai cambiamenti del contesto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145822"},{"nome":"Lab. appl.: Gli\u00A0atti\u00A0processuali\u00A0nel\u00A0diritto\u00A0amministrativo","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio intende:
a) favorire il passaggio dallo studio teorico del diritto amministrativo alla sua applicazione pratica e casistica, mediante l'acquisizione delle competenze di base richieste per la redazione degli atti processuali;
b) preparare gli studenti alla moot competition organizzata dalla Facoltà di Giurisprudenza dell’Università di Trento, nonché alla Competizione Interuniversitaria di Giustizia Amministrativa (CIGA) organizzata dalle Università di Pavia, Università degli Studi di Milano-La Statale, Università degli Studi di Milano-Bicocca e Università di Trento.
Al termine del laboratorio, gli studenti saranno in grado di operare un inquadramento di massima di una controversia nell’ambito del giudizio amministrativo, nonché di prospettare una soluzione difensiva, individuando il pertinente atto processuale e delineando almeno le principali linee argomentative.
Il corso si propone di sviluppare la capacità degli studenti di riflettere in modo critico sull’uso della lingua spagnola nella comunicazione professionale e di mettere in relazione le forme linguistiche con le loro funzioni sociali e comunicative. L’obiettivo è favorire un uso consapevole e contestualmente adeguato dello spagnolo, attraverso l’integrazione dell’analisi linguistica con l’osservazione di pratiche comunicative reali in ambito professionale.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) dimostrare consapevolezza dei fattori linguistici e socioculturali che influenzano l’uso dello spagnolo nelle interazioni professionali;
b) riconoscere e gestire in modo appropriato le differenze di registro, di cortesia e di aspettative comunicative;
c) analizzare ricorrenze e schemi nei generi discorsivi professionali in lingua spagnola, mettendoli in relazione con gli obiettivi comunicativi e le situazioni d’uso;
d) produrre comunicazione orale e scritta in lingua spagnola a livello B2, adeguata a contesti professionali, con un uso appropriato del registro e dell’organizzazione discorsiva.
","docenti":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"}],"assistenti":[{"nome":"Iratxe","cognome":"Martin Ruiz","id":"e82dfa2a44d2e266b501d20ba0b015f5"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130483"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Fundamentals of quality engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso tratta le basi della gestione della qualità e, in particolare, i principali paradigmi di gestione della qualità, la serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere e riassumere:
- i principali paradigmi di gestione della qualità;
- la serie di norme ISO 9000 e i premi di qualità.
","docenti":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-012"},{"nome":"Storia della pedagogia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI DEL CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA (LM) Nel quadro della storia dei processi formativi e delle istituzioni scolastiche, il modulo si prefigge di analizzare la "rivoluzione copernicana" della pedagogia e della didattica avviata tra Otto e Novecento dal movimento per le "scuole nuove" in Europa e in America e connessa alla centralità del soggetto in formazione (puerocentrismo). Nello specifico verrà approfondita una linea poco esplorata e particolarmente significativa di tale rivoluzione, che partendo dal filosofo e pedagogista americano J. Dewey attraversa la teoria e la pratica educativa di M. Montessori e le significative novità apportate dalle ricerche di J. Piaget e di L. Vygotskji, che aprono la via al cognitivismo e al costruttivismo del secondo Novecento. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Al termine del corso - che prevede lezioni frontali interattive, discussioni in aula, attività seminariali e di cooperative learning, brevi relazioni facoltative di approfondimento - lo studente avrà acquisito una serie di conoscenze e di abilità grazie alle quali sarà in grado di: a) comprendere la portata storica e orientarsi nella più grande rivoluzione pedagogica del Novecento, che ha avuto un incalcolabile influsso sui processi educativi, sullo sviluppo della professionalità docente e sulle istituzioni scolastiche europee e nord-americane; b) analizzare uno specifico indirizzo di tale rivoluzione, mettendo a fuoco le figure di quattro eminenti pedagogisti e psicologi collegati tra loro e distinguendo criticamente gli aspetti di continuità e di specificità che li caratterizzano, con particolare riferimento alle basi epistemologiche della loro pedagogia e alla loro concezione del bambino e della scuola; c) interpretare in modo adeguato i documenti proposti dal docente durante le lezioni e l'opera scelta dallo studente tra quelle proposte nei testi di riferimento; d) collaborare con i colleghi e partecipare attivamente al seminario dedicato a uno dei quattro Autori; e) riconoscere e valutare i risultati conseguiti mediante la frequenza e lo studio personale in ordine all'arricchimento del proprio percorso formativo e alla comprensione del rapporto fra processi di formazione, educazione, istruzione e apprendimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Marangon","id":"b6d16c8768f069cb8b8ab794a8175492"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130194"},{"nome":"Industrial Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire le basi analitiche per la comprensione della strategia delle imprese e delle dinamiche competitive dei mercati e dei settori economici. I temi saranno analizzati utilizzando gli strumenti forniti dalla moderna teoria dell' organizzazione industriale.
Lo studio delle interazioni strategiche fra le imprese e delle loro relazioni con la politica industriale e con la regolamentazione a tutela della concorrenza occupa un posto di rilievo.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:\u00A0
- individuare e spiegare i fattori che influenzano la struttura dei mercati e dei settori economici;
- analizzare i comportamenti e le condotte strategiche delle imprese in contesti più o meno concorrenziali;
- comprendere le implicazioni in termini di politiche industriali e tutela della concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Gabriele","id":"1a3ba66f3fa10647c508fc20729cf7a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120425"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"Clinica ORL, odontostomatologia e chirurgia maxillo-facciale, oftalmologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Al termine del corso il discente dovrà conoscere gli elementi fondamentali per un corretto esame obiettivo del cavo orale e del distretto maxillo-facciale, possedere le conoscenze basilari delle principali patologie del distretto, sapere individuare ed indirizzare correttamente e puntualmente i quadri patologici a maggior criticità (patologia neoplastica - patologia infettiva - traumatologia).
","docenti":[{"nome":"Ottavio","cognome":"Piccin","id":"88092bd39d93aa7a71d6e48999e87ceb"},{"nome":"Roberta","cognome":"Morbio","id":"2cc4be517a7fbd3fef84c8ac5c79a5b2"},{"nome":"Stefano","cognome":"Casati","id":"408790f874aaa1fe4bb7c70c43e8dd2b"},{"nome":"Francesca","cognome":"Bosello","id":"c967dd69fca1addb46177d2af2809cec"},{"nome":"Erika","cognome":"Bonacci","id":"e4bef13f56042d8ff123ae440f859e99"},{"nome":"Emilio","cognome":"Pedrotti","id":"aa779c64d90e9f12412ea90dd86cc1b0"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Trevisiol","id":"4cf225fe3ec8207622a3adb32ac39db6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110029"},{"nome":"Tirocinio osservativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il tirocinio di servizio sociale del primo anno ha l’obiettivo di far comprendere al tirocinante attraverso un’esperienza sul campo principalmente osservativa, come si compone un processo d’aiuto, chi vi partecipa e a che titolo, qual è o quale potrebbe essere il ruolo del professionista assistente sociale. Questo percorso consentirà agli studenti di sviluppare un approccio riflessivo alla professione attraverso il quale inserirsi nel mondo del lavoro in modo più attivo e creativo.
Al termine del tirocinio lo studente sarà in grado di:
- conoscere le principali caratteristiche del metodo scientifico come modalità di acquisizione delle informazioni nel lavoro sociale;
- individuare le principali strategie investigative della ricerca sociale;
- progettare e sviluppare sul campo le principali fasi operative della ricerca sociale;
- applicare i principali strumenti della ricerca qualitativa;
- comprendere e utilizzare il social mapping come strumento di analisi e valutazione nel servizio sociale.
","docenti":[{"nome":"Annamaria","cognome":"Perino","id":"16ffcf7c69c2c744e47f803ee9d79933"}],"assistenti":[{"nome":"Maria","cognome":"Nardello","id":"46fdd6ce2755ce3f9166cf661fd92b3c"},{"nome":"Angela","cognome":"Rosignoli","id":"00a407f2b370c6df6dffc54a847ec095"},{"nome":"Gaia","cognome":"Pedron","id":"21cc0ca289266c52c36a6fe9260a121d"},{"nome":"Federica","cognome":"Pacenza","id":"3150adfc6e74fe9496e3c48fa8fb5ad3"},{"nome":"Mariarita","cognome":"Gervasi","id":"d260e95457b86c7e1f1f7a2b3f2f2122"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Galesi","id":"bbd995f63cc2b6b0dbb56426c504fc06"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135429"},{"nome":"Antropologia filosofica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento di antropologia filosofica si prefigge l’intento di far riflettere i partecipanti sull’uomo e sulla condizione umana, nella quale interagiscono, integrandosi, fattori biologici, componenti culturali e la ricerca del senso dell’esistenza individuale. Pur pienamente appartenente alla filosofia morale contemporanea, disciplina da cui trae la sua coerenza d’insieme, l’antropologia filosofica si caratterizza quindi per un’elevata interdisciplinarità e richiede agli studenti di confrontarsi attivamente con problematiche di natura antropologico-culturale, evoluzionistica ed etologica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Brentari","id":"42d2d2fd1efc406452e82af81af05052"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130000"},{"nome":"Low-power embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è esporre gli studenti alle necessarie tecniche software e hardware orientate allo sviluppo di applicazioni intelligenti ad alta efficienza energetica su dispositivi edge a bassa potenza. In generale, l'intelligenza offerta dalle reti neurali profonde e dagli algoritmi di apprendimento automatico richiede molti calcoli e frequenti accessi alla memoria, il che li rende costosi in termini di energia e potenza. Alla fine di questo corso, gli studenti capiranno come queste reti e algoritmi funzionano su sistemi di calcolo a bassa potenza; impareranno le principali tecniche di ottimizzazione come il pruning, la quantizzazione e le trasformazioni loop-nest per una drastica riduzione del traffico di calcolo e di memoria; saranno in grado di progettare componenti hardware e software per supportare l'esecuzione efficiente di carichi computazionali. Il corso si concentrerà anche su argomenti popolari come l'apprendimento automatico direttamente sul dispositivo, il calcolo senza batteria, le reti neurali binarie e con spiking e il calcolo neuromorfico.
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
The course aims to improve and train the students’ experimental skills through laboratory practice and modeling activities. The main goal is to stimulate an active approach to some selected scientific and technical problems related to industrial product and process development.
After the course, the students will be able
Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"OT1. Medicina di precisione","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti avranno conoscenza della filiera che conduce all’approvazione di farmaci nel contesto della medicina di precisione, con particolare riferimento, seppur non esclusivo, all’ambito oncologico. Avranno familiarità con gli esempi emblematici degli ultimi due decenni, ne conosceranno il razionale, i limiti e i punti di forza. Avranno inoltre la capacità di interrogare le basi dati di riferimento (ad esempio, dei trial clinici) e di intersecare le informazioni rilevanti delle componenti genetiche e molecolari con le più aggiornate fonti di ricerca biomedica e preclinica. Avranno inoltre appreso quali sono le tecniche di laboratorio utilizzate, ad esempio, per la valutazione dei biomarcatori molecolari per l’arruolamento dei pazienti.
Grazie ai tirocini, gli studenti avranno visto in prima persona lo svolgimento delle fasi cardine della medicina di precisione: dalla formulazione della domanda clinica, agli aspetti di ricerca e sviluppo, alla pratica clinica che propone trattamenti di medicina di precisione.
Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Ricerca in Didattica delle Scienze, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica per l’insegnamento delle scienze in generale, della Fisica in particolare.
Sarà presentato un esempio di progettazione didattica relativo alle basi scientifiche dell’effetto serra che consente una riflessione sul le diverse componenti della ricostruzione educativa\u00A0
\u00A0
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di\u00A0progettare in modo autonomo sequenze di insegnamento apprendimento di argomento scientifico che includano attività sperimentali facilmente realizzabili in qualsiasi contesto scolastico.
Il corso mira a fornire le conoscenze fisiche di base relative all’analisi di reti elettriche costituite da dispositivi a parametri concentrati. Durante il corso, verranno discusse le metodologie di misurazione delle grandezze fisiche in gioco e dei parametri rilevanti per la caratterizzazione dei componenti lineari. Saranno inoltre presentate le metodologie di analisi dei circuiti in regime continuo e a corrente alternata. In particolare, verrà trattata l’analisi nel dominio del tempo, l'analisi nel dominio di Fourier e nel dominio di Laplace.
Durante le esperienze in laboratorio verrà presentata la strumentazione di base di un laboratorio di elettronica (generatori di tensione e di forme d'onda, multimetri digitali ed oscilloscopi) e di metodi di analisi di semplici reti.
Il corso intende mettere a fuoco le strategie di affermazione dinastica e di trasmissione della memoria famigliare mediante l'uso delle immagini della più potente signoria della Valle padana nell’autunno del Medioevo. Le lezioni saranno dedicate in particolare all’analisi delle commissioni artistiche, pubbliche e private, di maggiore impatto e significato nella capitale dello stato. Un focus particolare sarà dedicato alle iniziative di Bernabò Visconti (signore di Milano dal 1355 alla morte, nel 1385) e agli artisti del suo entourage, tra cui spicca lo scultore Bonino da Campione, capace di incarnare nel modo più risolto il ruolo di artista di corte, e addirittura di vero e proprio ambasciatore culturale del signore.
Alla fine del corso gli studenti sapranno orientarsi in modo consapevole nella produzione artistica lombarda del XIV secolo, conoscendone i principali attori e i monumenti più eminenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Cavazzini","id":"c92c2405d58fd998e07a7058358c1bc2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130711"},{"nome":"Infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Scopo del corso è introdurre gli studenti agli argomenti basilari dell'Analisi Matematica (funzioni, limiti, derivate, integrali, serie numeriche, equazioni differenziali ordinarie). Al termine del corso gli studenti avranno gli strumenti per orientarsi fra i concetti matematici sopra elencati, nonché per utilizzare tali concetti nella formalizzazione di problemi di carattere fisico o, più in generale, scientifico. Inoltre saranno in grado di risolvere esercizi relativi agli argomenti del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Paolo","cognome":"Leonardi","id":"4b497556b9d1a385d21e3432993adbe3"}],"tutor":[{"nome":"Martina","cognome":"Bellettini","id":"871e90c9a64f246c08c14e8be2626c14"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0526G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145432"},{"nome":"Start-up Lab_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"Biodiritto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una comprensione critica delle dinamiche di intersezione tra scienza, etica e diritto, in una pluralità di ordinamenti giuridici e contesti significativi. Al termine del corso, studenti/studentesse saranno in grado di:
- distinguere la prospettiva etica, scientifica e giuridica nell'approccio a tematiche di biodiritto
- riconoscere, ricostruire e valutare criticamente i modelli di disciplina nei diversi settori
- definire i principi e le regole che disciplinano ambiti complessi (quali l'inizio-vita, il fine-vita, la genetica, la libertà di cura, IA e medicina, ecc.).
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Fasan","id":"d2df31cf9b6fc839141cfd64b2ea7e93"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130493"},{"nome":"Mechanical design for mechatronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente una conoscenza ampia e integrativa dell'analisi progettuale di moderata complessità (analisi statica, a fatica e vibrazionale) e dei principali componenti meccanici utilizzati nei dispositivi meccanici quali giunti permanenti e smontabili, alberi, molle, cuscinetti, ingranaggi, frizioni, freni ed elementi meccanici flessibili.
Al termine del corso gli studenti dovranno:
(1) essere in grado di analizzare le sollecitazioni e le deformazioni dei componenti meccanici e di comprendere, identificare e quantificare le modalità di guasto delle parti meccaniche;
(2) conoscere gli elementi di base delle macchine utilizzati nella progettazione delle macchine e progettare gli elementi delle macchine in modo da sopportare i carichi e le deformazioni per una determinata applicazione, tenendo conto anche di ulteriori specifiche;
(3) essere in grado di affrontare un problema di progettazione, prendendo decisioni quando non esiste una risposta univoca;
(4) avere familiarità con il lavoro di gruppo, il calcolo matematico e il software CAD;
(5) essere in grado di presentare le analisi in un formato adeguato in modo che una persona tecnicamente qualificata possa seguire e ottenere risultati simili.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Rustighi","id":"215cdb00ddb8946812034840c7882ef1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146031"},{"nome":"Predictive Processing in the Brain: Perception and Action","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Ingmar Engbert Jacob","cognome":"De Vries","id":"c4f9978dfd4bdb192d406f497ed623d5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154163"},{"nome":"Cognitive Neuroscience and Neurotechnology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso fornisce conoscenze avanzate sui principali argomenti relativi alla misurazione e alla valutazione dell’attività neurale e delle neurotecnologie associate, incluse le metodologie di modellizzazione computazionale.
L’obiettivo è sviluppare la comprensione di come la tecnologia possa essere utilizzata per progettare studi di ricerca e applicazioni nella vita reale in ambito neuroscientifico. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di comprendere e valutare criticamente la letteratura scientifica e i casi d'uso correlati, e applicare i principali metodi della disciplina.
","docenti":[{"nome":"Moritz Franz Nikolaus","cognome":"Wurm","id":"c11fd5d8eee309c8a448901e421f4636"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bizzego","id":"bc54ef9ae16e56dd7bac9a286b286c2f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155016"},{"nome":"Didattica delle Lingue straniere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende potenziare le competenze didattiche relative all’insegnamento delle lingue straniere, con particolare attenzione alla lingua inglese e tedesca, attraverso l’approfondimento di strumenti teorici e metodologici per progettare e condurre interventi efficaci nel campo dell’educazione linguistica.
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Computer simulation for Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivi del corso
Il corso ha tre obiettivi intrecciati:
Dal modello al codice. Imparare a trasformare un modello teorico in un oggetto computazionale implementabile (variabili di stato, parametri, convenzioni temporali, vincoli, regole comportamentali e identità contabili).
Simulazione come problem solving. Usare la simulazione e gli esperimenti computazionali per rispondere a domande economiche: studiare stabilità, sensibilità, scenari e conseguenze di ipotesi alternative.
Apprendimento supportato dall'IA e pensiero critico. Incentivare l'uso attivo di strumenti di IA per supportare apprendimento e programmazione (generazione di bozze, debug, refactoring, documentazione), rafforzando al contempo il pensiero critico attraverso verifica, interpretazione e argomentazione economica.
Risultati d apprendimento
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
generazione di bozze di codice a partire da una specifica del modello,
debug e miglioramento della struttura del codice,
progettazione di test e controlli di validazione,
documentazione di ipotesi, limiti e fonti.
L'obiettivo generale del corso è prepare gli studenti a comprendere il ruolo dei SI per i manager, a valutare le tecnologie digitali da un punto di vista strategico e a collaborare con i business analysts allo sviluppo dei SI.
Il corso introduce i principi fondamentali dei sistemi informativi aziendali; insegna concetti e modelli per definire e individuare i moduli di sistema informativo su cui investire in base alle attività e al modello di business dell'azienda.
Focalizzando sui sistemi informativi web-based, la seconda parte del corso introduce un metodo per l'analisi e la pianificazione della strategia di presenza web di un'azienda.
Per tutti gli argomenti del corso, ogni volta che sia opportuno, si farà riferimento al ruolo e agli strumenti dell'Intelligenza Artificiale.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Scopo del corso
Lo scopo del corso è quello di affrontare lo studio dei fondamenti della statistica bayesiana a partire dai principi di base del calcolo delle probabilità. Il corso è suddiviso in due moduli.
Durante il corso, gli studenti hanno l'opportunità di familiarizzare con i principali teoremi, gli sviluppi logici, le idee e i problemi alla base delle tecniche bayesiane, imparando a riconoscerle come estensioni naturali dei concetti incontrati nei precedenti corsi di probabilità e statistica matematica, familiarizzando con il loro utilizzo in situazioni pratiche e imparando a ragionare dal punto di vista della coesistenza di diverse metodologie di analisi del problema di interesse.
Agli studenti viene richiesto di partecipare in modo proattivo e di essere costantemente coinvolti nel programma formativo del corso.
Dopo aver seguito questo corso gli studenti dovrebbero essere in grado di
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Disegno industriale (DISPARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il disegno tecnico è da sempre un mezzo di comunicazione essenziale in ambito industriale. Obiettivo del corso è pertanto fornire ai futuri laureati gli elementi basilari per rappresentare oggetti singoli ed assemblati, con particolare attenzione alla componentistica meccanica. Applicando le conoscenze acquisite (metodi di rappresentazione e normativa di riferimento per i componenti meccanici) lo studente sarà in grado di comunicare le caratteristiche dei componenti meccanici (dimensioni, tolleranze dimensionali, finitura superficiale, lavorazioni etc.) in modo chiaro, completo e sintetico, coerentemente con quanto previsto dalla vigente normativa. Si prevede così di fornire uno strumento necessario per realizzare una costruttiva interazione con progettisti industriali, tecnici della produzione e personale del settore commerciale e marketing.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Cristofolini","id":"f8e729e0b5f6d4c90b28121d2fc1944d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140011"},{"nome":"Global cultures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"The main goal of the course is to make the student able to navigate competently the long-standing debates on globalization in the social sciences.
A related goal is to make the student able to choose for himself/herself the theoretical stances on these key debates. To 'choose' in this context implies having a sufficient understanding of the stakes involved, sufficient knowledge of the main positionsin the debate, and the ability to justify one's theoretical preferences in the light of alternatives.
The course will also provide the student with an occasion to exercise a set of skills that are crucial for any graduate student: reading closely and carefully a variety of different (sometimes difficult) texts, analyzing a variety of theoretical standpoints, and debating honestly and cunningly in class.
Here is a sample of topics that the student will deal with:
1. Introduction
2. What does Globalization mean?
3. Varieties of Globalization
4. The Historical Development of Globalization Processes
5. Interaction among Different Dimensions of Globalization.
6. World Population and Mobility
7. Imagining Globalization: Cosmopolitanism and Global Consciousness
8. Theorizing Globalization
9. Global Cities and Megacities
10. The Planetary Urbanism Hypothesis
11. Bubbles, Globes, Foams
12. Global Urban Infrastructures
13. Public Space in the Global Age
14. Global Connections and Global Frictions\u00A0
15. New Media Urbanism
16. Territorial Governance, Smart City, and the Informal City
17. More-Than-Human Territories & Interspecies Encounters
18. Urban Animals:\u00A0Domestic, Stray and Wild
","docenti":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Sciortino","id":"1c0e68e23ddc5844eb56415ae88ed98f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Brighenti","id":"5f787536e3332c04812127f58e03472e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136111"},{"nome":"Tecnica delle costruzioni meccaniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'insegnamento fornisce un corpo di conoscenze teoriche e di strumenti operativi con cui analizzare il comportamento strutturale di elementi tipici dell'ingegneria meccanica. Al termine del corso l'allievo deve conoscere i fondamenti della meccanica dei solidi e sapere eseguire il dimensionamento e le principali verifiche di resistenza allo snervamento, di rigidezza e di stabilità per semplici strutture meccaniche. Il corso si articola in una prima parte cui vengono poste le basi teoriche della meccanica dei solidi deformabili ed una seconda parte in cui vengono presentati degli strumenti operativi per l’analisi del comportamento strutturale degli elementi meccanici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vigilio","cognome":"Fontanari","id":"c82d9d764f7aa0a675ae05f218b62426"}],"tutor":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Festi","id":"1490284a70b9cbb46044264941698059"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145980"},{"nome":"Impianti industriali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di fornire allo studente le competenze necessarie per la progettazione, realizzazione e gestione degli impianti industriali al fine di massimizzarne le performance tecnico-economiche utilizzando opportuni modelli matematici. A partire dall’analisi del mercato di riferimento, il corso analizza il ciclo produttivo necessario per la fabbricazione del prodotto, la potenzialità produttiva richiesta all’impianto, la valutazione economica dell’intera iniziativa, lo sviluppo delle alternative di layout dello stabilimento produttivo, la progettazione di linee di assemblaggio del prodotto finito fino alla realizzazione dell'impianto industriale.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Zendri","id":"20f85f605f15ee7a9f2e5971225c9351"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Pilati","id":"a05d22a56b1ed18d525722f0473c73f1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146190"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Cultura e letteratura spagnola","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso presenta la cultura e letteratura spagnola durante i Secoli d’Oro attraverso lo studio del romanzo e del racconto. Lo studente conseguirà gli strumenti per leggere i testi originali attraverso una contestualizzazione storica, linguistica e letteraria. Al termine del corso gli studenti
- conosceranno i principali lineamenti storici, culturali e religiosi della Spagna aurea, con particolare riferimento al suo ruolo nella formazione dell'età moderna;
- conosceranno le principali teoriche relative alla struttura del romanzo;
- avranno imparato a riconoscere il lessico e lo stile di generi peculiari del romanzo dei Secoli d’Oro;
- saranno in grado di interpretare discorsi dialogici e monologici nella rappresentazione della realtà attraverso la produzione culturale e artistica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Presotto","id":"81bfd3d07973231e7b0a336411241a13"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130475"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Il corso, suddiviso in due unità didattiche, intende presentare le principali tematiche relative all’applicazione delle tecnologie informatiche all’ambito della descrizione degli archivi storici.
Mediante le attività didattiche in aula e in Archivio e attraverso lo studio individuale, gli studenti e le studentesse conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
1. Conoscenza e capacità di comprensione Conoscenza approfondita degli argomenti di base del calcolo delle probabilità e della statistica come specificato dal programma del corso. Capacità di individuare un modello probabilistico e di comprenderne le principali caratteristiche. Capacità di applicare la probabilità alla fisica e altri problemi scientifici o della vita comune.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi coinvolgenti fenomeni casuali. Capacità di schematizzare un fenomeno aleatorio in termini rigorosi, di impostare un problema e di risolverlo utilizzando opportuni strumenti della probabilità e della statistica.
3. Autonomia di giudizio Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette. Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi.
4. Abilità comunicative Capacità di esporre argomenti di natura probabilistico-statistica.
5. Capacità di apprendimento Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti modelli in presenza di casualità.
","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Simone","cognome":"Baroncini","id":"3242838524c395e5b2fd82368f5551f0"},{"nome":"Lucia","cognome":"Filippozzi","id":"c2c1d6238fe33364866d4a7f804c40f6"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145527"},{"nome":"Marketing e marketing dei servizi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo di fornire i concetti chiave inerenti il marketing discutendo elementi costitutivi, framework teorici, fattori di contesto e trend che ne influenzano il processo strategico ed operativo. Attenzione è rivolta allo studio del comportamento del consumatore e alle implicazioni che ne derivano per le ricerche di marketing. Il corso prevede altresì di discutere concetti chiave e specificità del marketing dei servizi.
Attraverso l’apprendimento di concetti teorici e la discussone di casi di studio lo studente acquisirà le conoscenze atte a comprendere e redigere un piano di marketing.
Lo scopo del corso e di fornire le conoscenze di matematica finanziaria propedeutiche ad altri corsi piu avanzati di finanza, con particolare attenzione ad algebra lineare e statistica, ottimizzazione, e loro applicazioni in ambito finanziario (e.g. fatti stilizzati,efficienza dei mercati,analisi degli stili, ottimizzazione di portafoglio). Il corso prevede inoltre esercitazioni con software Excel e MATLAB.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Zeni","id":"9c1099dc1e918f82f8897b643e472958"}],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121136"},{"nome":"Advanced Algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di introdurre le basi della teoria delle rappresentazioni e dei caratteri dei gruppi finiti, facendo leva sulla teoria dei moduli su anelli non necessariamente commutativi.
Al termine dell'insegnamento, saranno conosciuti i principali risultati fondamentali in questo ambito, nonché una vasta gamma di esempi inerenti e tecniche consolidate.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mima","cognome":"Stanojkovski","id":"90923e8316dafd9b1a6c3bc7f20d7c05"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146368"},{"nome":"Disturbi dell'alimentazione e cognizione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo del corso è di fornire una buona conoscenza storico-letteraria della letteratura italiana contemporanea. Il modulo si propone inoltre, nella parte monografica, di sviluppare la capacità di analisi stilistica, contenutistica e di contestualizzazione di alcuni testi esemplari in prosa e poesia del secondo Novecento.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- conoscere le linee generali di sviluppo della letteratura italiana contemporanea;
- riconoscere e descrivere i problemi formali, strutturali, di composizione e di ricezione di un testo in prosa e in versi;
- conoscere in maniera approfondita alcuni testi fondamentali della letteratura italiana contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzante","id":"9d528608fc8f056719540b098a110ac5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130251"},{"nome":"Agiografia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ll corso si propone di offrire le competenze necessarie per leggere e interpretare testi agiografici particolarmente interessanti e significativi sotto il profilo storico, letterario e culturale. Per questo il corso si rivolge specificamente a studenti/studentesse dei corsi della laurea triennale in \"Lettere e Storia\" e in \"Filosofia\", in grado di cogliere e approfondire i nodi problematici di questa letteratura, inquadrandoli nell'ambito della storia del pensiero, della storia letteraria, della storia religiosa, della critica filologica. Ci si attende che al termine del corso gli studenti/le studentesse abbiano un'adeguata preparazione sugli argomenti trattati e sappiano orientarsi autonomamente nella materia agiografica.
.
Il corso mira a mettere lo studente in condizione di acquisire una metodologia atta a padroneggiare i saperi inerenti: la struttura pubblica e privata dell'organizzazione turistica; l'assetto giusprivatistico dell'impresa turistica e degli operatori professionali, il regime normativo e le implicazioni giuridiche relative alle attività economiche che si svolgono in ambito turistico nazionale e transnazionale, con attenzione al contesto normativo italiano ed europeo; le problematiche relative all'impiego della rete nelle attività legate alla distribuzione dei servizi turistici, nonché il ruolo che il diritto può svolgere per favorire lo sviluppo sostenibile dei processi di produzione e consumo dei servizi turistici. Al termine del corso lo studente deve saper comprendere e padroneggiare gli strumenti che permettono di affrontare le varie problematiche giuridiche del settore turistico insorgenti nella gestione economica delle attività coinvolte, e deve acquisire la capacità di analizzare e comprendere nei contesti pratici la relazione biunivoca corrente fra le regole giuridiche e l'organizzazione del turismo, nonché le dinamiche evolutive delle attività economiche in ambito turistico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Izzo","id":"f0cdcfba2191bc496b94bead38489097"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121333"},{"nome":"Additive Manufacturing of Metasurfaces and Metamaterials (Technologies)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Pegoretti","id":"aa57e25f9eb615c8b2b061165f5222ae"},{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_14"},{"nome":"Laboratorio di chimica per materiali, energia, ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di illustrare le principali tecniche analitiche chimiche, con riferimento alle applicazioni industriali nel controllo di qualità dei materiali, alla sostenibilità dei processi chimici, al controllo dell'impatto ambientale dei prodotti e del degrado dei materiali in ambiente, alla caratterizzazione di dispositivi per la produzione di energia. Al termine del corso lo studente dovrebbe conoscere i fondamenti delle tecniche di analisi, saper applicare appropriatamente i metodi appresi nella pratica di laboratorio per l'identificazione di sostanze incognite e la composizione di miscele di sostanze, saper elaborare e discutere i dati sperimentali.
","docenti":[{"nome":"Sandra","cognome":"Dirè","id":"d462016259a6f845aa3d8d0592d7521a"}],"assistenti":[{"nome":"Emanuela","cognome":"Callone","id":"3064d00d5a754d0dc4c563bdca289114"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ceccato","id":"af4a7c4f52e844a830a3e1dcb82005a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146183"},{"nome":"Diagnosi e trattamento funzionale in casi di plasticità maladattiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti concettuali di base sottostanti le pratiche di valutazione e riabilitazione nei fenomeni di apprendimento discussi.
Refer to the English version.
","docenti":[{"nome":"Mario Bernhard","cognome":"Schulz","id":"e59e1cc4edd55e88ad7aeb53ac0fc232"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"David James","cognome":"Wiygul","id":"02121976b16ba2135d4e9decd53a3007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146141"},{"nome":"Scienze per la conservazione e la diagnostica dei beni culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di completare ed arricchire le conoscenze di base delle scienze applicate utili allo studio dei materiali utilizzati nella produzione dei manufatti di interesse nell'ambito dei beni culturale, nella loro conservazione e nel loro restauro. Studentesse e studenti approfondiranno il ruolo dei fattori ambientali sui processi di degrado che interessano i materiali tradizionali e moderni utilizzati nell’ambito dei beni culturali. In particolare le competenze maturate riguarderanno l’ambito museale con particolare attenzione alla conservazione preventiva.\u00A0Al termine del corso studentesse e studenti avranno maturato competenze specifiche nell’ambito della diagnosi dei beni culturali tramite tecniche analitiche di indagine, sviluppando anche delle competenze pratiche grazie alla parte di laboratorio applicativo del corso. Al termine del corso studentesse e studenti matureranno la capacità di redigere e proporre un progetto di diagnostica e valorizzazione dell’opera d’arte nonché di valutare in modo critico le scelte operative e le tecnologie più adeguate per la futura conservazione, monitoraggio e prevenzione del bene culturale
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere i problemi sia pratici che teorici della programmazione.
Durante il corso, verranno discussi aspetti pragmatici della programmazione come comprendere ed utilizzare una parte del linguaggio di programmazione Java a partire dai costrutti imperativi alle caratteristiche più avanzate come la programmazione orientata agli oggetti.
L'obiettivo principale è mettere in grado di codificare in Java gli algoritmi che gli studenti potrebbero essere chiamati a sviluppare durante il prosieguo dei loro studi considerando gli aspetti di correttezza ed efficienza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Daniotti","id":"bf7172a2168684fcf61716693d1b0503"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0537G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145956"},{"nome":"Lingua inglese (Livello B1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale della prova di lingua inglese di livello B1 è quello di verificare se il/la candidato/a è in grado di operare in inglese in situazioni reali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di un linguaggio standard nel contesto di riferimento; interazioni di carattere personale che permettono al discente di stabilire ed intrattenere contatti sociali, compresi quelli in ambito lavorativo ed educativo; comunicazione indiretta, richiedente la comprensione dei punti essenziali e/o di dettagli di brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per destreggiarsi in situazioni comunicative all’interno di un contesto familiare e prevedibile.
Più precisamente, la prova di lingua inglese di livello B1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue – in inglese Common European Framework of Reference for Languages, o CEFR).
Il superamento della prova significa che il/la candidato/a ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello B1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte e secondo i parametri del QCER:
Nella comprensione scritta:
La comunità studentesca è in grado di leggere testi di carattere pratico riguardanti ambiti di interesse personale e di studio dimostrando un livello di comprensione soddisfacente.
Nella comprensione orale:
La comunità studentesca riesce a comprendere informazioni di carattere pratico riferite alla vita quotidiana e/o professionale e riesce a comprendere sia il significato generale sia le informazioni specifiche enunciate con un accento inglese standard e il cui contenuto sia espresso attraverso un linguaggio il più possibile familiare.
La comunità studentesca è in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, all’università, nel tempo libero, ecc., comprese brevi narrazioni.
Nella produzione scritta:
La comunità studentesca è in grado di scrivere testi lineari su argomenti familiari o noti che rientrano cioè nel suo ambito d’interesse. I candidati e le candidate sanno correlare semplici elementi in modo logico.
Nella produzione orale:
I candidati e le candidate sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate e sostenere presentazioni con argomentazioni chiaramente sviluppate, evidenziando in modo appropriato i punti chiave e sostenendole con dettagli pertinenti, attingendo da un’ampia gamma di argomenti inerenti il loro dominio di interesse.
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello B1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/the-cefr-descriptors
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153043"},{"nome":"Progettazione di impianti per il recupero di energia dai rifiuti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il modulo fornisce esempi di progettazione nell'ambito dell'impiantistica del settore
dei rifiuti e biomasse di scarto, funzionali al recupero energetico
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Adami","id":"83079712d14d42914e76381d392eb388"},{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140626"},{"nome":"Soft Skills Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The goal of this course is to provide students with the essential soft skills needed to excel in both technical and non-technical aspects of their careers.\u00A0
The initial motivation for proposing the course comes from a market need. According to the feedback received from the companies represented in the Department Advisory Board, while being technically strong, DISI students lack essential soft skills. This matter has also been investigated by means of a survey submitted to the Department stakeholders, that helped to identify a ranking of the most relevant soft skills for the workplace.
In this course students will have the opportunity to identify and develop their soft skills, focusing on both theory (readings and discussions)\u00A0 and\u00A0 on practice (exercises and simulations). These skills will support them in valorising their scientific competences.
The main soft skills covered in this course will be: Group Work and Collaboration; Effective communication and active listening; Problem solving; Constructive feedback and proactivity; Time management; Responsibilities and stress management.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"assistenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Verdone","id":"17c966649f682d0c16144cf50c905e38"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146317"},{"nome":"Sistemi elettronici analogici e digitali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"PARTE 1: SISTEMI ELETTRONICI ANALOGICI
Questa parte del corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche dei sistemi elettronici di acquisizione ed elaborazione dei segnali analogici e dei sistemi di conversione analogico/digitale. In particolare, gli argomenti principali del corso sono: introduzione ai dispositivi elettronici fondamentali e ai sensori, fondamenti di circuiti elettronici analogici e circuiti per la conversione analogico/digitale.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere il funzionamento di dispositivi elettronici elementari (diodi e MOSFET) e di alcune tipologie di sensori;
- analizzare il funzionamento di semplici circuiti elettronici contenenti diodi, MOSFET e amplificatori operazionali;
- comprendere il funzionamento e confrontare le prestazioni di sistemi di acquisizione dati e di sistemi di misura.
PARTE 2: SISTEMI ELETTRONICI DIGITALI
Questa parte del corso introduce i fondamenti metodologici e ingegneristici relativi ai sistemi elettronici digitali e, in particolare, ai sistemi di elaborazione. Gli argomenti principali del corso sono le reti logiche, i sistemi elettronici digitali, le architetture di base dei calcolatori elettronici.
Dopo aver completato con successo il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere i principi di funzionamento di un sistema elettronico digitale;
- analizzare l'algoritmo di elaborazione eseguito da una rete combinatoria;
- comprendere l'algoritmo di elaborazione eseguito da una rete sequenziale;
- comprendere l'architettura di un sistema a microprocessore;
- comprendere le modalità di funzionamento di un sistema a microprocessore.
PARTE 3: LABORATORIO DI SISTEMI ELETTRONICI
Svolgendo proficuamente le esercitazioni di laboratorio lo studente sarà in grado di utilizzare autonomamente il materiale e la strumentazione presenti in laboratorio per realizzare semplici circuiti elettronici analogici e digitali ed eseguire misure su di essi.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[{"nome":"Grazia","cognome":"Barchi","id":"089fe70a6c8fe9444c8f44241c3b21d4"}],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146178"},{"nome":"Computational Biophysics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il modulo ha l’obiettivo di fornire le competenze di base nella chimica computazionale, nella meccanica statistica classica dei sistemi in equilibrio termodinamico e nelle tecniche di simulazione molecolare.
Alla fine del modulo lo studente sarà in grado di: 1) comprendere le basi teoriche dei principali modelli utilizzati nella biofisica computazionale; 2) scegliere la corretta tecnica di simulazione in base al problema proposto; 3) definire le corrette condizioni di simulazione, con un uso consapevole dei parametri necessari per il calcolo; 4) valutare la complessità del calcolo computazionale richiesto in relazione al sistema oggetto di studio; 5) esaminare criticamente gli articoli della letteratura scientifica nel campo della biofisica computazionale.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Tubiana","id":"8ae38e7423830aff6fcb258b3dd086bc"},{"nome":"Gianluca","cognome":"Lattanzi","id":"0a5033a28555b6a7be73aab6ae7bb60c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Alessia","cognome":"Guadagnin Pattaro","id":"ef059ae27e01bee42acfaa78cfc27286"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=145546"},{"nome":"Law and Digital Technology","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"The course aims to make students able to grasp the basic concepts of the technical-legal issues involved and critically analyze them from a global perspective.
Il corso si propone di fornire elementi teorici e pratici per comprendere e intervenire rispetto alle
componenti psicologiche e psicosociali del lavoro nei servizi sociali. Il corso si propone inoltre di
fornire le conoscenze di base di psicologia del lavoro e le sue aree di studio e intervento. Punta a
fornire elementi per la comprensione dell'interazione tra individuo e ambiente di lavoro. Oltre a
fornire conoscenze su modelli teorici e risultati empirici, saranno presi in esame alcuni casi ed
esperienze di intervento psicosociale nei contesti di lavoro. Un approfondimento sarà dedicato al
tema della gestione delle carriere lavorative dal punto di vista individuale e organizzativo e a quello dei rischi psicosociali nell’ambiente di lavoro con particolare riferimento al mobbing.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Pastorelli","id":"4f0067f69f7a31ed9e2d9ba09ac0fd7b"}],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Malaguti","id":"2f18b96c408bd7414b71340b75db2e55"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0629H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135350"},{"nome":"Advanced Legal Studies","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L'insegnamento si articola in due moduli, ciascuno della durata di 21 ore.
Il modulo di diritto romano ha l'obiettivo di mettere in luce come il diritto romano rappresenti non solo la base storica e concettuale di numerosi sistemi giuridici nel mondo, ma anche il fondamento essenziale della tradizione civilistica.
Al termine del predetto modulo lo studente sarà in grado di:
Il modulo di di Diritto Privato ha l'obiettivo di analizzare il processo di adattamento che ha coinvolto i principali istituti di diritto privato globale e europeo a causa della transizione ecologica. All’interno di ciascuna sezione nella quale si articola il modulo di diritto privato, saranno forniti agli studenti dei casi di studio al fine di alimentare un dibattito sull’applicazione pratica delle conoscenze teoriche acquisite. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
- riflettere criticamente sugli istituti tradizionali di diritto privato, cogliendone il loro adattamento alle transizioni in atto;
- Saper utilizzare le fonti di diritto europeo ed individuare le fonti rilevanti a livello nazionale
- coniugare la conoscenza teorica alla risoluzione di problemi pratici, impiegando tecniche logico-argomentative nel confronto sui casi
- saper applicare la metodologia appresa alle nuove sfide del diritto in transizione.
Il corso si propone di fornire agli studenti competenze metodologiche per affrontare il problem-solving complesso utilizzando metodologie di design applicate alla creazione di sistemi di comunicazione e competenze specifiche per la progettazione e realizzazione di prodotti di comunicazione. Partendo dalla comprensione dei processi di significazione e dei determinanti di tali processi (antropologici, sociali, relazionali, cognitivi ed emotivi) lo studente sarà guidato ad apprendere i principi del design e sarà in grado di applicare tali principi alla progettazione di sistemi di comunicazione. Al termine del corso lo studente conoscerà inoltre i principi della progettazione grafica con particolare riferimento alla struttura del layout, all'impaginazione, all'abbinamento cromatico, alla composizione dei testi e al trattamento delle immagini vettoriali e bitmap. Sarà altresì in grado di utilizzare le funzioni principali dei software Indesign, Illustrator e Photoshop per l'elaborazione di prodotti di comunicazione.
L'applicazione della metodologia del design thinking alla risoluzione di problemi reali aiuterà gli studenti ad acquisire soft skills cognitive, emotive e relazionali con particolare riferimento alla capacità di pianificare e organizzare, prendere decisioni, gestire le relazioni in team per raggiungere un obiettivo, gestire lo stress, comunicare in modo efficace, avere un pensiero creativo.
","docenti":[{"nome":"Erik","cognome":"Gadotti","id":"aee4a56a487f95e3eb0a2640ed48bac1"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Gabriela","cognome":"Rodriguez","id":"002631b3082b880df0ea8a8450369347"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153036"},{"nome":"Macroeconomia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Sulla base delle nozioni acquisite nel primo anno, la formazione offerta dal corso consiste di alcuni avanzamenti nello studio dei fenomeni macroeconomici, come crescita, fluttuazioni, inflazione e disoccupazione, le principali teorie contemporanee e le loro indicazioni di politica economica. Inoltre verranno forniti i concetti e gli strumenti relativi alle economie aperte agli scambi internazionali. Su tali basi verranno esaminati i fondamenti del quadro istituzionale e dei princìpi di politica economica, fiscale e monetaria, in particolare nella Unione economica a monetaria europea.
I risultai attesi di apprendimento sono:
- acquisire familiarità sia di interpretazione dei principali fatti e problemi macroeconomici, sia di lettura ed elaborazione dei dati che li rappresentano; seguire criticamente il dibattito pubblico sui temi economico-politici
¬- conoscere ipotesi, concetti e risultati basilari delle principali teorie macroeconomiche contemporanee, le loro visioni e implicazioni per la politica economica
- essere in grado di comprendere ed applicare i modelli macroeconomici matematici di base
¬- comprendere e interpretare la dimensione internazionale dei problemi e delle politiche macroeconomiche
- conoscere le istituzioni della politico-economiche dell'Unione economica e monetaria europea; comprendere e interpretare criticamente i principali problemi delle politiche monetarie e fiscali nell'Unione
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Linda","cognome":"De Carli","id":"88b25983014d3ed8e9cd393a73b3e501"}],"titolari":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Gaffeo","id":"8caed4899dbe9b3292a0738a71d65567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120102"},{"nome":"Quantitative Methods for Market Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121286"},{"nome":"Challenge-Based Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146221"},{"nome":"Quantum mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso Advanced topics in modern physics (140730, 9 CFU) tratta la meccanica quantistica e le sue applicazioni allo studio degli atomi e delle molecole. Al termine, ci si attende che gli/le studenti abbiano compreso quali sono i principi essenziali della teoria, sappiano applicarla a casi semplici e abbiano un'idea adeguata su come possa essere usata in casi più complessi, in particolare nella descrizione della materia.
","docenti":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Cudazzo","id":"7de7d8062dac9a804c12eb3e398bd638"},{"nome":"Franco","cognome":"Dalfovo","id":"c345aa35f00f546f28a83403ce3877d8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146323"},{"nome":"Tecnologia dei cicli produttivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare le diverse fonti di energia evidenziando il loro ruolo e la loro importanza nel sistema produttivo sia dei paesi industrializzati sia dei paesi in via di sviluppo. Si prendono in considerazione, inoltre, le implicazioni economiche e ambientali che derivano dallo sfruttamento delle diverse fonti di energia e l'importanza dell'innovazione tecnologica come fattore fondamentale per lo sfruttamento di nuove fonti energetiche e il miglioramento nell'utilizzo delle fonti tradizionali. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: 1.Conoscere il ruolo dell’energia nel sistema economico; 2.Conoscere gli impatti ambientali associati allo sfruttamento delle diverse fonti energetiche; 3.Confrontare l’efficienza nell’utilizzo delle diverse fonti di energia e le relative conseguenze ambientali ed economiche; 4.Analizzare e interpretare i grafici dell’andamento del prezzo internazionale del petrolio; 5.Collegare l’andamento del prezzo del petrolio agli equilibrio geopolitici mondiali. 6.Valutare l’importanza delle innovazioni tecnologiche nel settore energetico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120074"},{"nome":"Communicating Environmental Issues","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Gatti","id":"08f24aa1d58999dd995362159a65f15f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Grilli","id":"4ede7b7e3374100afa7ef1f12c8e8297"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_04"},{"nome":"Lingua, cultura e letteratura Yiddish","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è l’acquisizione degli elementi base della lingua yiddish, nei suoi aspetti morfo-sintattici, linguistico-diacronici e culturali-letterari. I risultati di apprendimento corrispondono al conseguimento degli obiettivi sopra indicati (per i contenuti nel dettaglio, si veda la voce “contenuti del corso”)
Il Corso vuol fornire i principi per la selezione di materiali interessanti per la progettazione e delle relative tecniche di processo. La progettazione viene vista come strettamente collegata alla scelta dei materiali più adatti, fatta sulla base di proprietà specifiche. Da questo punto di vista, il corso intende introdurre la/o studente a un approccio alternativo e attento alla progettazione alla scienza e ingegneria dei materiali, nell'intento di colmare il gap di conoscenza spesso esistente tra progettazione e la scelta dei materiali più adeguati per una specifica realizzazione.
Alla fine del Corso, le/gli studenti saranno in grado di selezionare i migliori materiali interessanti per la progettazione e realizzazione di strutture e prodotti, impiegando delle tecniche di processo adeguate.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Lovato","id":"3c88a62c91a0191e6f753950986ba772"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gialanella","id":"8bc4f20a634bbd469351d98d7391a942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146011"},{"nome":"Metodologie della ricerca archeologica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"NOTA PREVIA: si invitano gli/le studenti a leggere quanto riportato in “altre informazioni”!
Il corso “Geoarcheologia: materie prime e stratificazioni archeologiche” si propone di fornire i primi elementi per lo studio delle stratificazioni archeologiche, attraverso l'acquisizione degli strumenti per orientarsi nel riconoscimento delle materie prime utilizzate in ambito archeologico, nella descrizione di sedimenti e suoli archeologici, nell'analisi della loro organizzazione stratigrafica, nell'acquisizione delle nozioni fondamentali per effettuare scavi archeologici e raccogliere la documentazione da scavo. A fine corso, si attende che le/gli studenti siano in grado di: (a) riconoscere i principali minerali e rocce impiegati in ambito archeologico; (b) descrivere sommariamente sedimenti e suoli archeologici e ricostruirne i processi e gli ambienti di formazione; (c) leggere una stratificazione archeologica e ricostruirne la sequenza di formazione; (d) redigere correttamente un diagramma stratigrafico (matrix di Harris); (e) compilare la documentazione di scavo essenziale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego E.","cognome":"Angelucci","id":"0f175e26cf68471ea361a23c4c9838cc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130066"},{"nome":"Diritto della regolazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":" Il corso si propone di offrire le nozioni fondamentali per la comprensione del contesto giuridico ed istituzionale in cui operano i diversi attori economici, attraverso l'analisi della struttura e delle modalità di intervento delle istituzioni pubbliche che - a livello globale, europeo e nazionale - operano per la regolazione dell'economia.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- individuare le istituzioni pubbliche rilevanti per il governo dell’economia, distinguendo tra il livello globale, europeo e nazionale;\n- distinguere le norme e gli atti giuridici utilizzati per la regolazione dell’economia;\n- conoscere i poteri e le procedure utilizzati dalle autorità di regolazione e comprenderne le modalità di funzionamento;\n- distinguere le diverse modalità di intervento diretto dei poteri pubblici nell’economia e conoscere le dinamiche di funzionamento dell’impresa a partecipazione pubblica;\n- conoscere e comprendere il funzionamento degli strumenti amministrativi utilizzati per la regolazione dell’attività delle imprese nel mercato;\n- conoscere e comprendere le modalità di intervento pro-concorrenziale delle istituzioni pubbliche a tutela del mercato.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Caliceti","id":"11ef90fb70b87496fcba362cd2424fa6"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"De Gaetano","id":"7faecf324158e5412871105e07ddd419"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120104"},{"nome":"Fondamenti di automatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’Automatica è la disciplina che studia come fare sì che un sistema svolga un determinato compito (sia esso il funzionamento di un impianto industriale, o di un robot o di un servizio) in modo autonomo, senza l’intervento dell’uomo. Elemento cardine di questa disciplina sono i sistemi dinamici, che costituiscono una importante classe di modelli matematici atti a descrivere il comportamento e l'evoluzione nel tempo di sistemi sia fisici che concettuali.
Il corso introduce gli elementi base della teoria di tali sistemi, descritti sia nel dominio del tempo che nel dominio della frequenza. Verranno inoltre studiate le interazioni tra sistemi dinamici per giungere alla discussione di come realizzare un sistema di controllo automatico. Particolare importanza sarà data al concetto di feedback (retroazione), meccanismo che strutturalmente consente a un sistema di funzionare in autonomia, rispettando le specifiche e i requisiti imposti e riducendo l’effetto dell’incertezza.
Al termine del corso lo studente:
• comprenderà il concetto di sistema dinamico, differenziandolo da quello statico; sarà in grado di definirlo in modo corretto, caratterizzandone in maniera completa gli elementi che lo compongono; sarà in grado di analizzarne le principali proprietà strutturali; sarà in grado di applicare i concetti della teoria dei sistemi per modellizzare matematicamente semplici sistemi reali.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di un singolo sistema dinamico o di una interconnessione di sistemi dinamici.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di sistemi di controllo in retroazione e potrà affrontare il progetto di semplici regolatori automatici che soddisfino precise specifiche di prestazioni.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Rossi","id":"a6fd36839377a6230634b203bea32aaa"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145976"},{"nome":"Evidence Based Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Il corso presenta l’impresa come un contesto di sperimentazione e apprendimento dalle decisioni prese. Nella prima parte del corso si presenteranno le caratteristiche organizzative delle imprese che adottano un approccio basato su evidenze. Nella seconda parte si illustreranno alcuni approcci metodologici utili per descrivere l’effetto atteso delle decisioni e isolarne a posteriori i risultati. Durante il corso gli studenti saranno invitati ad affrontare in gruppo alcuni casi e a svolgere esercizi che saranno poi discussi in classe al fine di comprendere, con riferimento a problemi reali, come utilizzare correttamente le evidenze. Con il corso lo studente acquisirà conoscenze e abilità che lo metteranno in grado di esaminare dati sperimentali e osservativi ai fini di orientare le decisioni d’impresa.
Risultati di apprendimento attesi
Ci si aspetta che lo studente, al termine del corso:
1. abbia una chiara visione dell’approccio “Evidence based” al management e delle sue peculiarità rispetto ad approcci alternativi;
2. sia in grado di distinguere i diversi aspetti dell’apprendimento sulla base di evidenze e di caratterizzare l’apprendimento causale;
3. abbia consapevolezza dei metodi e degli strumenti per la raccolta di evidenze, sia da dati di laboratorio, sia da dati osservativi;
4. abbia una conoscenza di massima delle tecniche che permettono di affrontare un’analisi causale delle evidenze e apprenda a riconoscerne le condizioni di impiego.
Ci si aspetta che lo studente, attraverso il lavoro in gruppo e la discussione di casi, sviluppi anche:
1. Capacità di analisi dei problemi e di confrontare le pratiche di management con le evidenze;
2. Capacità di esprimere punti di vista personali, nonché comprendere e valutare le opinioni degli altri
Capacità di riassumere e presentare il risultato di un dibattito in aula
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Zaninotto","id":"6e807f6a9d854a33457a0ac039de6923"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121457"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G3-1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo l'approfondimento e la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Majida","cognome":"El Aafyouny","id":"04ad3d6d7dd40856b4f30fc34d3beb07"}],"titolari":[{"nome":"Maria","cognome":"Della Lucia","id":"8d6208c65531c5ed459f1b6343d27050"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120113"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G3-2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Todeschini","id":"2c797eb8cb54a506bcc5d547c5dcc567"}],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120113"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G3-3)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Lucarno","id":"5811e1c06f8883b8846854265b6dc8be"}],"titolari":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120113"},{"nome":"Strumenti d'investimento e derivati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
L'insegnamento si propone di far conoscere agli studenti gli strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: (1) conoscere i principali strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario, (2) utilizzare appropriatamente tali strumenti per le strategie di investimento e di gestione di portafoglio, anche con il software Matlab, (3) analizzare empiricamente i concetti teorici con il software Matlab, (4) utilizzare gli strumenti di intelligenza artificiale per la scrittura del codice Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tesfaye","cognome":"Salarin","id":"a7998c9a68eaa7b8798be6057a3e1177"}],"titolari":[{"nome":"Flavio","cognome":"Bazzana","id":"8c6ea886e6353b07a7fd2bb41b59f777"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121470"},{"nome":"Ecoidraulica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Viviamo in un periodo storico in cui l’ambiente naturale è stato spesso fortemente modificato dall’uomo, e al contempo diamo sempre più valore ai servizi ecosistemici che un ambiente naturale ci può fornire. Integrare i processi ecologici nella progettazione è perciò una delle maggiori sfide per i futuri ingegneri ambientali. L’Ecoidraulica affronta questa tematica, esplorando le interazioni tra processi fisici (acqua e sedimenti) e componente biologica in un corso d’acqua. Anche se l’Ecoidraulica è una scienza giovane, fornisce all’ingegnere la possibilità di comprendere e quantificare come i processi fisici influenzino la disponibilità e qualità degli habitat, e come siano a loro volta influenzati dalle dinamiche ecologiche. Questo consente l’analisi integrata di diverse opzioni di gestione dei corsi d’acqua e delle conseguenze sull’ecosistema. Ad una scala più ampia, questo corso propone una visione di stretta interazione tra ambiente naturale e antropizzato e di come considerare entrambe le componenti per conciliare qualità ambientale e utilizzo antropico dei corsi d’acqua nella gestione e riqualificazione fluviale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali e stimarne le traiettorie evolutive; ii) utilizzare gli indicatori di qualità idro-morfologica e conoscere procedure per la valutazione dello stato di alterazione dei corsi d’acqua; iii) comprendere la relazione tra idro-morfologia e componente biotica e le cause di alterazione degli ecosistemi fluviali, e calcolare il deflusso ecologico in un corso d’acqua; iv) comprendere l’importanza dell’interazione fra discipline diverse e complementari per una gestione sostenibile dei corpi idrici.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140620"},{"nome":"High-Performance Computing (HPC) for Multi-Functional Metamaterials and Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Michael","cognome":"Dumbser","id":"6fb72211507a09a5873edbe6c70ba4dd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_34"},{"nome":"Chimica e propedeutica biochimica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Fornire le basi per la comprensione delle leggi fondamentali che governano la materia e le sue trasformazioni con particolare attenzione ai fenomeni biologici a livello atomico e molecolare, in relazione alle applicazioni biomediche.
Conoscenza e comprensione: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: -descrivere la struttura e le trasformazioni della materia e interpretare i fenomeni molecolari che trovano un riscontro negli organismi viventi, con particolare riguardo agli equilibri acido-base, ai tamponi fisiologici, alle leggi dei gas e alla solubilità in equilibri eterogenei, ai fenomeni osmotici e alle proprietà delle soluzioni e alle reazioni di ossidoriduzione; -riconoscere le principali classi di composti organici e i diversi gruppi funzionali, descrivendone le proprietà chimico-fisiche e la reattività, anche in relazione alle funzioni delle macromolecole biologiche; -riconoscere le diverse classi di molecole di interesse biologico, descrivendone le strutture e sapendone indicare le funzioni
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: -riconoscere la tipologia di legami chimici ed eseguire semplici bilanciamenti delle reazioni; -eseguire semplici ma fondamentali calcoli sulle concentrazioni delle soluzioni e osmolarità; -applicare le conoscenze acquisite nell’ambito della termodinamica ai processi di trasformazione chimico-fisica di interesse biomedico; -applicare le conoscenze acquisite ai processi che governano la respirazione, il mantenimento dell’equilibrio osmotico, gli equilibri acido-base dei fluidi biologici; -scrivere e riconoscere le formule e i legami chimici dei principali composti organici di interesse biologico; -applicare la conoscenza dei meccanismi delle reazioni dei composti organici alla comprensione delle reazioni biochimiche e prevedere la reattività delle biomolecole sulla base dei loro gruppi funzionali
Autonomia di giudizio: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: 1. valutare criticamente le informazioni; 2. formare opinioni informate; 3. prendere decisioni autonome
Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: 1. esprimere in modo chiaro e efficace le proprie informazioni e conoscenze
Capacità di apprendimento: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: 1. apprendere in modo autonomo e continuo; 2. aggiornare le proprie competenze e conoscenze
","docenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Vigna","id":"340c630696963514f5850c6cc16a32ab"},{"nome":"Graziano","cognome":"Lolli","id":"0349f7bda7fec8bf10bb152bb285a7f9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Semestre filtro medicina (SFM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=SFM&annoOrdinamento=2025&pds=SFMC0001&ad=SFM_02"},{"nome":"Machine Learning & AI Methods - Theory, Techniques, and Advanced Engineering Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0094"},{"nome":"Design of precision systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si prefigge l'obiettivo formativo di insegnare le basi della progettazione e realizzazione di sistemi di misura di precisione.
Alla fine del corso, la frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Il corso, integrato da un'adeguata preparazione metodologica, fornirà agli studenti le basi per condurre ricerche empiriche, sia qualitative che quantitative, nel campo dell’azione collettiva.
Gli studenti:
Obiettivo del corso sono le basi della fisica dei processi stocastici, come questi, sotto forma di rumore, influenzino le misure di grandezze fisiche, e i principali metodi che consentono di estrarre informazione da misure in presenza di rumore.
Ci si aspetta che, una volta completato il corso, le studentesse e gli studenti abbiano acquisito familiarità con tali argomenti, che includono diversi sofisticati strumenti matematici, numerici e sperimentali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Ricci","id":"1c5095dab9b1b13f482651c3aef23452"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145164"},{"nome":"Letterature comparate II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso l'analisi ravvicinata di testi complessi incentrata sul rapporto tra letteratura, storia e filosofia, lo studente apprenderà a considerare la letteratura come un regime discorsivo specifico che si nutre però di un continuo interscambio con linguaggi diversi. Nessun contenuto entra in letteratura senza esserne trasformato. Nessun contenuto torna dalla letteratura alla società senza averle proposto un nuovo e inedito modo di dar forma alle proprie cornici emotive e ideologiche. Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con disinvoltura in questo crocevia di saperi e di stili di pensiero di cui il tema preso in esame non è che uno dei tanti esempi possibili. Alla fine del corso lo studente sarà in grado contestualizzare i testi in quanto fenomeni storici, leggerli con gli strumenti critici e teorici propri della disciplina, e orientarsi tra testi afferenti alle diverse letterature nazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Giglioli","id":"10d7b6fe27e6d1f0ad7c4a631d75ab1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130102"},{"nome":"Renewable Energy and Meteorology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base per la comprensione dei processi meteorologici che influenzano la disponibilità di energia solare ed eolica, nonché di introdurre le metodologie e gli strumenti per ottimizzare la pianificazione e la gestione di impianti per la produzione di energia solare ed eolica.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Why
How can tiny chemical reactions on a surface power sensors, smartphones, or even medical devices? Can we clean polluted water using electricity and clever chemistry? How can we make energy devices more efficient and sustainable for our planet?
Through this course, students will discover how electrochemistry explains everyday phenomena and powers innovations that shape our world—from energy storage and electronics to environmental solutions.
Description
The course aims to introduce students to the fundamental principles of electrochemistry, with particular emphasis on the quantitative relationships between the chemical, surface, and electrical properties of systems. Students will acquire knowledge of the structure of electrolyte solutions and of the phenomena occurring at the interfaces between metallic electrodes and electrolytes.
Teaching activities combine theoretical lectures with hands-on laboratory sessions. The course is structured into three main sections (Books I–III), each comprising four subsections (Chapters 1–12). The structure corresponds to the 12-week duration of the course, with approximately one lecture and one laboratory session scheduled each week.
Learning Outcomes
Upon successful completion of the course, students will be able to:
Il corso offrirà un ripasso sul funzionamento delle principali macchine elettriche di uso industriale e approfondirà la modellazione e l’analisi delle macchine elettriche in corrente continua, sincrone a magneti permanenti, asincrone e a riluttanza variabile e il loro ruolo nella progressiva transizione energetica ed elettrificazione della società.
Verranno inoltre presentate le principali tecniche di controllo dei suddetti motori, oltre ai convertitori elettronici maggiormente utilizzati negli azionamenti elettrici. Esempi pratici ed esercizi verranno proposti a supporto della teoria.
\u00A0
Dopo aver completato il corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i principi di funzionamento e i principali ambiti di applicazione degli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Padroneggiare terminologia e parametri che caratterizzano gli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Impostare il progetto di semplici controllori di corrente e velocità per azionamenti elettrici in corrente continua e alternata.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Leggere, interpretare e correlare i principali dati di targa relativi ai motori e azionamenti elettrici trattati.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscere e capire le principali applicazioni degli azionamenti elettrici per una transizione della società verso modelli più energeticamente sostenibili.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Tedeschi","id":"05b6fc16d7266724ede49585b3158b76"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146181"},{"nome":"Ambiti di intervento nella psicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire a studentesse e studenti iscritti al curriculum “Neuroscienze” e "Psicologia Clinica" una panoramica rispetto ai potenziali ambiti di intervento dello psicologo. Scopo dell’insegnamento è quello di arricchire le conoscenze degli/lle studenti/esse rispetto alla professione dello psicologo, alle concrete attività che lo psicologo svolge nei diversi contesti, gli strumenti che utilizza, le criticità che possono essere incontrate nello svolgimento della professione.
Inoltre, saranno presentati i princìpi della Job Analysis, uno strumento di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni utile per cogliere, comprendere e formalizzare le parti costitutive di un lavoro (per es., mansione, compito, attività) e le competenze del lavoratore (modello KSAOs).
Obiettivi formativi e strategie didattiche: Alla fine del corso, gli/le studenti/esse saranno capaci di presentare un lavoro di gruppo (anche tramite tecniche di cooperative learning) svolto utilizzando tecniche di Job Analysis, apprese tramite confronti tra pari. L'obiettivo minimo di apprendimento è legato ad avere un quadro più specifico degli ambiti lavorativi presentati, alla luce di scelte decisionali legate al critical thinking e all'action learning under uncertainty. Come conseguenza trasversale di queste competenze e conoscenze acquisite, le/gli studentesse/i svilupperanno abilità focali soft quali communication skills e strategie di apprendimento tra pari e guidato da esperti/e.
Il corso fornisce una panoramica generale dell'ottica. I fenomeni discussi e le esperienze di laboratorio consentiranno allo studente di apprendere i principi fisici alla base della propagazione della luce visibile negli strumenti ottici e negli spettroscopi. La conoscenza di questi fenomeni è di grande importanza per le innumerevoli applicazioni dell'ottica, che spaziano dalle applicazioni di interesse industriale allo sviluppo di strumenti di misura alla frontiera della ricerca fondamentale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente:
1) Avrà acquisito una comprensione approfondita dei fenomeni fisici riguardanti la propagazione delle onde elettromagnetiche nella materia.
2) Avrà assimilato i concetti generali dell’ottica geometrica e dell’ottica ondulatoria.
3) Saprà lavorare in autonomia in un laboratorio di ottica in cui sono presenti sorgenti laser e strumenti ottici di diversa complessità.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Leonardi","id":"5ea6162bc15aa0513440de09dd4357ea"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Baldi","id":"74127b2ea96c5e00cf54446e6c5ac007"}],"tutor":[{"nome":"Denis","cognome":"Nabari","id":"c2a530a701e6652c6cff0407fd5f5c27"},{"nome":"Simone","cognome":"Ziglio","id":"4f16f3afee7cfd3b50edef7667cc89ee"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=146086"},{"nome":"Deep learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145764"},{"nome":"Laboratorio di analisi della cultura e del turismo e sistemi informativi per il turismo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"SISTEMI INFORMATIVI PER IL TURISMO Al completamento del corso, lo studente avrà compreso l’utilità della rete in quanto modello utile a rappresentare e a governare tanto le relazioni fra entità digitali quanto i rapporti di destinazioni, enti e imprese con i loro utenti finali. Avrà anche verificato quanto il rapido imporsi di tecnologie digitali ed eventi naturali abbia introdotto nella gestione del turismo rotture nette. Avrà inoltre appreso come ricorrere a robusti modelli per valutare la qualità di una web presence turistica e la sua congruenza con le relative sostenibilità, promozione, commercializzazione e integrazione fra gli attori.
","docenti":[{"nome":"Anna Rita","cognome":"Irimias","id":"6f8032048fb59127535ab175f6b5b403"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria","cognome":"Della Lucia","id":"8d6208c65531c5ed459f1b6343d27050"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mediazione linguistica, turismo e culture (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0423H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130511"},{"nome":"Biologia Molecolare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'insegnamento di Biologia Molecolare si focalizzerà' sulla biologia molecolare dell'DNA, RNA, della trascrizione genica e della sua regolazione, della traslazione del mRNA e la sua regolazione, e la regolazione delle proteine. Lo studente dovrà aver acquisito le nozioni di biologia cellulare (es. organelli cellulari, trasporto, endocitosi ed esocitosi, citologia, il ciclo cellulare, ecc.), microbiologia e chimica organica ed anorganica. Il corso approfondirà argomenti inerenti la biologia molecolare, incluse le tecniche, ed i meccanismi molecolari che regolano lo sviluppo e la funzionalità della cellula. Durante le esperienze di laboratorio gli studenti impareranno ad utilizzare gli strumenti e a svolgere esperimenti di biologia quali includono la coltura di E. coli, clonaggi, trasformazione di plasmide, amplificazione e identificaazione di geni mediante PCR, Gli studenti dovranno preparare una relazione inerente l'esercitazione sul modello di un articolo scientifico in cui verranno illustrati i risultati e i materiali e metodi utilizzati durante l'esperienza di laboratorio.
","docenti":[{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"},{"nome":"Manuela","cognome":"Basso","id":"4cb565fb0660b2b3feecdcfcbb5def88"}],"assistenti":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Brentari","id":"4b192dc3fc74a20fcabda43535140d24"},{"nome":"Ilaria","cognome":"Zanella","id":"2e86f70de4212b638c48e85c04e5ad77"}],"titolari":[{"nome":"Peter Arthur Irene","cognome":"De Wulf","id":"1b0f8968a29f0727bceccbb77801a9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146047"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Storia d'Europa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Per una storia minima delle rivoluzioni europee (XVII-XX secolo)
Obiettivo del corso è la ricostruzione della storia europea dalla tarda età moderna al cosiddetto \"lungo Ottocento\" letta alla luce delle discontinuità portate dai fenomeni delle rivoluzioni, partendo dalle due rivoluzioni inglesi del secondo Ottocento per finire con la rivoluzione russa del 1917.
Al termine del corso gli/le studenti saranno in grado di:
a) dimostrare una solida conoscenza degli avvenimenti principali della storia moderna europea ed extraeuropea tra Otto e Novecento.
b) apprendere a collegare su una scale transnazionale tali avvenimenti.
c) analizzare e decifrare a livello teorico il concetto di rivoluzione.
d) collocare su una scala del tempo le principali rivoluzioni europee.
e) comprendere le cause che producono l'insorgere delle crisi rivoluzionarie; quali le condizioni che le generano, quali i loro protagonisti, quali attori sociali e politici le favoriscono o le ostacolano.
f) comprendere gli effetti delle cesure rivoluzionarie gli Stati europei, nelle loro dimensioni politiche, istituzionali, sociali ed economiche.
g) comprendere le ricorrenze e le diversità di carattere che intercorrono tra varie rivoluzioni europee.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni avanzate riguardo il progetto, l'ottimizzazione e l'implementazione di sistemi di elaborazione digitali. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali complessi, e di progettare sistemi di elaborazione analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto per l'ottimizzazione di area, prestazioni e consumi tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL. Le esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, sviluppando un processore ed interfacce per realizzare un sistema integrato, usando strumenti di livello industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146138"},{"nome":"Informatics and Legal Research (Informatics and the Law)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Attualmente le tecnologie digitali dominano la vita quotidiana e le professioni legali non fanno eccezione. Il corso si concentra sulla forte relazione esistente tra diritto e tecnologia, anche da un punto di vista pratico. Il corso mira a illustrare l'influenza reciproca tra diritto e tecnologia, assumendo un punto di vista critico sui loro sviluppi reciproci. Per consentire agli studenti di acquisire una comprensione completa dell'informatica giuridica, il corso sarà diviso in due parti principali.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146114"},{"nome":"Criminologia","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire le coordinate essenziali per capire, in un’ottica comparata e transnazionale, l’evoluzione dei comportamenti devianti e criminali e delle reazioni a questi comportamenti da parte dei sistemi internazionali, nazionali e locali.
Al termine del corso, gli studenti acquisiranno competenze specifiche su devianza e criminalità, autori, vittime e risposte sociali e istituzionali alla devianza e alla criminalità. Inoltre, saranno in grado di comprendere e analizzare criticamente questi temi, anche alla luce delle teorie criminologiche, e applicare queste competenze ai mutamenti sociali in atto e alle politiche criminali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25022"},{"nome":"Precision engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si prefigge l'obiettivo di formare un ingegnere che sia a suo agio nella progettazione e sviluppo di sistemi manifatturieri digitali. Per raggiungere questo scopo è necessario:
Per il raggiungimento di questi obiettivi, il corso prende dunque in esame un'architettura di macchina utensile di riferimento (una macchina a tre assi cartesiani), ne descrive gli algoritmi di controllo e la relativa implementazione in linguaggio C++. Buona parte del corso è infatti dedicata alla realizzazione del software di controllo (CNC) programmando assieme, in classe, il codice necessario con un approccio top-down e object-oriented.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bosetti","id":"5132f1d77bd9b8127f38fab9446d7b24"}],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Stocco","id":"bb46b387e5a10ff94f73bc7d0470dd1c"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Faccini","id":"199f34471f1216cba4170c856f074415"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146030"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
","docenti":[{"nome":"Shira","cognome":"Fano","id":"e15b034645950fc21188322bf9a3ba54"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145266"},{"nome":"Diritto commerciale (9 cfu) (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Apprendimento dei contenuti di base del diritto commerciale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Danilo","cognome":"Galletti","id":"7c107927d6e78b4a44a3db96936ae37a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25819"},{"nome":"Cyber Security Risk Assessment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Si veda il testo in Inglese
Il corso si pone il duplice obiettivo di introdurre student@ allo studio del sistema politico italiano e di fornire all@ futur@ assistente sociale gli strumenti e le conoscenze utili nella sua attività di policy practice. Alla fine del corso l@ student@e sarà in grado di: comprendere le dinamiche partitiche e istituzionali che caratterizzano il sistema politico italiano; adottare una prospettiva di policy analysis per interpretare le politiche pubbliche e valutarne l’efficacia nel rispondere ai bisogni e alle istanze dei gruppi sociali più vulnerabili; conoscere le relazioni e le interazioni tra le diverse arene politiche – locale, nazionale e internazionale – al fine di sviluppare strategie di policy practice adeguate. Il corso mira, infine, a fornire saperi e strumenti che rendano concreto l’impegno etico del servizio sociale nella promozione della giustizia sociale e nella tutela dei diritti umani fondamentali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessia","cognome":"Donà","id":"5e102169588c630da86514150ba61928"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135445"},{"nome":"Comunicazione delle Scienze","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende sia fornire competenze generali nel settore della comunicazione, favorendo l'acquisizione di strumenti per facilitare il contatto con le diverse categorie di pubblico e di utenti, sia riflettere su aspetti importanti della fisica, della matematica e della biologia, nonché sul loro ruolo nell'insegnamento e nella società moderna.","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"Casarosa","id":"c02d9489eace464acb0a28e1578a61b6"},{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"},{"nome":"Massimo","cognome":"Bernardi","id":"6162df7839aaf9fd1e48fe659f3b7e55"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Andreatta","id":"9cf030e946b9142eaf4b3fe65d63f617"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145210"},{"nome":"Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso fornisce elementi di base della teoria dei processi stocastici: processi gaussiani, processi di Markov e martingale, con l'obiettivo di costruire il moto Browniano. ","docenti":[{"nome":"Luigi Amedeo","cognome":"Bianchi","id":"ebb8c7f13d87a9fdd57e850563728106"},{"nome":"Stefano","cognome":"Bonaccorsi","id":"a69c736ed5d75c111e4bda07b3fd16a6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145435"},{"nome":"Algebraic Topology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ghiloni","id":"5a6c884d0a393f49c5fef507850ff34a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145506"},{"nome":"Predictive Processing in the Brain: Perception and Action","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Ingmar Engbert Jacob","cognome":"De Vries","id":"c4f9978dfd4bdb192d406f497ed623d5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154163"},{"nome":"Lingua inglese II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza degli accenti regionali più importanti del mondo anglofono moderno. Competenze nel campo della diversità culturale e della mediazione tra culture diverse. Acquisizione di conoscenze linguistiche al fine di raggiungere livello C2 di competenza nella comprensione e nella produzione di testi orali e scritti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jane Elizabeth","cognome":"Price","id":"0fa55f1215c3743593ae0c83e9525b3a"}],"titolari":[{"nome":"Dominic","cognome":"Stewart","id":"4eeec0460c978b1a1631edf2137008b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mediazione linguistica, turismo e culture (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0423H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130355"},{"nome":"Language modeling and human cognition","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"To gain knowledge of the practices and methodologies of state-of-the-art research at the intersection of AI and cognitive science. Which new issues can be raised and answered by collaboration between AI researchers and cognitive scientists?
To acquire methodological expertise and theoretical know-how to participate in collaborative projects involving computational linguists, AI researchers, and cognitive scientists.
To learn to read interdisciplinary papers and pursue interdisciplinary research projects critically.
To study recent literature combining AI methods with cognitive science research.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jakub Krzysztof","cognome":"Szymanik","id":"07f78638893cf133f3596fae2c3e923a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154158"},{"nome":"Controllo di gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Descrizione
I meccanismi di controllo sono strumenti essenziali per orientare le decisioni e i comportamenti dei manager in organizzazioni complesse. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata dei sistemi di controllo per i dirigenti con responsabilità strategiche e di sviluppare le capacità di analisi, valutazione e progettazione di tali sistemi in contesti organizzativi differenziati.
Struttura dle corso
La prima parte del corso è finalizzata a delineare i problemi di controllo in diverse realtà d’impresa, chiarendo le possibili aree di intervento; la seconda mira ad approfondire le scelte progettuali in tema di architettura del sistema di controllo, di processi/strumenti di indirizzo (es.: budgeting) e di meccanismi motivazionali; la terza esamina le misure di risultato di natura finanziaria e non-finanziaria, e i relativi punti di forza e di debolezza.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. illustrare i principali meccanismi di controllo e le loro funzioni, argomentando in maniera puntuale in merito a potenziali benefici e possibili criticità;
2. comprendere le logiche di progettazione dei centri di responsabilità e i meccanismi di governo delle loro interdipendenze (transfer pricing);
3. comprendere processi e funzionamento del budgeting, in collegamento con le scelte strategiche e le aspettative degli stakeholders dell’impresa;
4. comprendere il funzionamento tecnico e le implicazioni comportamentali dei sistemi di incentivazione, con particolare riguardo ai piani di stock options;
5. attuare corretti processi di misurazione della performance mediante l’utilizzo di misure finanziare e non finanziarie di tipo leading;
6. individuare i problemi di controllo di imprese reali, formulandoli in maniera chiara e strutturata;
7. elaborare e proporre, anche mediante il contributo alla riflessione critica di un gruppo di lavoro, alternative progettuali efficaci e coerenti con il contesto organizzativo d’impresa;
8. argomentare e sostenere le proprie posizioni, in forma scritta o verbale, di fronte a possibili interlocutori specialisti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Collini","id":"e07fce76605f094be5bb7864bc15188b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121482"},{"nome":"Diritto dell’arbitrato commerciale internazionale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire uno sguardo d’insieme del fenomeno dell’arbitrato commerciale internazionale, quale strumento prediletto per la risoluzione delle controversie originate dagli scambi commerciali transfrontalieri.
Al termine del corso, lo studente dovrebbe:
-aver acquisito delle conoscenze basilari in merito all’arbitrato come principale metodo di risoluzione stragiudiziale delle controversie;
- aver sviluppato una capacità critica nei confronti dei fenomeni giuridici tipici del commercio globalizzato, in particolare con riferimento ai vantaggi ed agli svantaggi che la giustizia privata presenta rispetto a quella statale.
","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Widmann","id":"e82f59d14ef93f90023dc86c33eb9f75"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25635"},{"nome":"Management delle imprese di famiglia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
Il corso ha lo scopo di fornire alcune nozioni essenziali per affrontare le decisioni in condizione di incertezza. Si affronterà il tema della razionalità della decisione e verranno descritti i principali approcci allo studio della decisione. Saranno esaminate le principali euristiche di ragionamento ed i principali errori di giudizio e la loro origine. Saranno descritti gli effetti di contesto sulle decisioni intuitive e come gli esperti usano l’intuizione. Infine, verrà trattata la percezione del rischio e come questa orienti le scelte ed i comportamenti delle persone in situazioni di incertezza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_17"},{"nome":"Introduction to Parallel Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il corso intende offrire una presentazione unitaria di molti risultati centrali e ben assestati della Geometria; l'approccio è di tipo storico, cominciando da teoremi e dimostrazioni \"antiche\", con il proposito di essere esauriente e completo (ovvero fornire tutte i dettagli necessari).
Obiettivo del corso è lo studio, progettazione, verifica delle costruzioni e strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità del materiale legno, passando quindi ad esaminare le problematiche relative alla progettazione e verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia in sede nazionale ed europea (edifici residenziali, pubblici, industriali, ponti).
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di semplici strutture in legno, in particolare tenendo in considerazione i problemi di durabilità delle medesime; ii) progettare e verificare strutture in legno, costituite da elementi monodimensionali o planari, sottoposte ad azioni normali o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Andreolli","id":"f3eaf5c37be78febc11aec65eda0325f"}],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140672"},{"nome":"Laboratory of Systems on Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali sulle fasi di analisi, progettazione e fabbricazione di dispositivi a semiconduttore per l'elettronica integrata e la fotonica, come componenti fondamentali per la realizzazione del paradigma System on Chip (SoC).
Parte delle lezioni fornirà una breve ma completa panoramica sugli aspetti fondamentali dei sensori ottici a semiconduttore in tecnologia CMOS, come l'evoluzione delle tecniche di microfabbricazione, i principi di funzionamento, le classi di dispositivi che hanno trovato applicazione sul mercato e le prospettive future.
Saranno inoltre trattati i concetti di base relativi alla modellazione e simulazione circuitale (SPICE e/o Cadence Virtuoso), insieme alle tecniche di caratterizzazione sperimentale e ai setup per sensori ottici.
Successivamente, verranno svolte esercitazioni pratiche volte ad acquisire familiarità con gli strumenti software per la progettazione e l'ottimizzazione di sensori e dispositivi microfabbricati. In particolare, l'attività pratica con gli strumenti software riguarderà la progettazione e il dimensionamento dei blocchi circuitali fondamentali di un sensore ottico basato sulla tecnologia CMOS SPAD a singolo fotone.
Un'altra parte si concentrerà sui chip fotonici integrati, coprendo i fondamenti teorici e l'esperienza pratica nella progettazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare alcuni dei principali strumenti EDA utilizzati dall'industria per generare layout pronti per la fonderia.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Tontini","id":"443eca5c08c6f99dc18226b5a9646410"}],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[{"nome":"Enrico","cognome":"Manuzzato","id":"3f81d763bafa0b1deaea11809624909f"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146304"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146015"},{"nome":"La devianza","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriella","cognome":"Di Paolo","id":"4930d00523e57c83d986c23d5ce9375f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_07"},{"nome":"Storia moderna II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nazionalismo e razzismo (XIX-XX secolo) tra Europa e altri mondi.
Al termine del corso gli /le studenti saranno in grado di:
a) ricostruire le origini intellettuali, politiche, sociali, del concetto di razza
b) collocare l’evoluzione delle teorie razziali in quadro cronologico ampio, dalla prima età moderna all’Ottocento
c) comprendere i nessi tra la formazione delle dottrine nazionaliste e le teorie razziali
d) esaminare in chiave comparative le ripercussioni delle teorie razziali all’interno degli stati nazionali e dei grandi imperi plurinazionali europei
e) valutare i possibili effetti delle idee di razza nell’influenzare il clima politico precedente lo scoppio del Primo conflitto mondiale
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130171"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Storia delle istituzioni politiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende avvicinare lo studente alla storia politico-costituzionale, al fine di incrementare la consapevolezza di essere parte non solo di una famiglia e di una società civile ed economica, ma anche di un sistema politico-istituzionale. Lo studente sarà portato a comprendere storicamente l'organizzazione, il funzionamento e il mutamento di un sistema politico-istituzionale di due diverse realtà territoriali (Gran Bretagna e America) nel momento dello stabilimento delle basi dello stato costituzionale, e cioè a partire dalla seconda metà del Seicento nella prima, dalla seconda metà del Settecento nella seconda. Lo studente verrà a conoscenza, attraverso un metodo storico-comparato, delle immancabili interconnessioni, divaricazioni e analogie ricostruibili storicamente tra i percorsi storico-politico-costituzionali di vicende statuali assai differenti tra loro. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di comprendere il significato storico-concreto, in relazione alle due vicende storico-politico-costituzionali prese in esame, di concetti fondamentali della storia costituzionale come 'forma di governo' (nello Stato assoluto, costituzionale e parlamentare), 'istituzione parlamentare', 'governo', 'potere legislativo' ed 'esecutivo', 'costituzione', 'legge', 'rappresentanza politica', etc..Egli sarà altresì in grado di utilizzare questi concetti secondo il metodo-storico critico, e cioè di comprendere come il loro significato sia cambiato nel tempo e di ridare per grandi linee il senso e la direzione di tale mutamento storico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130121"},{"nome":"Seminario: Specialist English for International Studies (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"PROGRAMMA DEL CORSO/OBIETTIVI FORMATIVI
Il seminario è volto a sviluppare le capacità di comunicazione in inglese, il vocabolario specialistico e il pensiero critico degli studenti nell'ambito degli studi internazionali. Fornisce agli studenti strumenti e strategie per preparare una presentazione orale efficace, un position paper e un riassunto scritto di contenuti audiovisivi autentici.
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Physiological flow and transport in porous tissues","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze necessarie allo sviluppo di modelli di trasporto rilevanti nelle applicazioni biomediche. Questo è ottenuto interpretando e modellando i processi biologici di trasporto mediante le metodologie offerte dalla meccanica dei fluidi. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di sviluppare ed applicare modelli di trasporto nei mezzi biologici e nei dispositivi extracorporei, finalizzati alla loro progettazione, e sviluppare modelli compartimentali applicati alla farmacocinetica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145392"},{"nome":"Diritto processuale tributario","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Lo studio del processo tributario è uno dei temi più importanti nel diritto tributario perché ha costituito e tuttora costituisce un punto obbligato di passaggio per la fissazione di importanti capisaldi interpretativi di norme di diritto sostanziale. Il corso si propone di analizzare il sistema processuale con un ampio coinvolgimento degli studenti nella stesura di atti processuali.\nIl corso è diviso in due parti una tendente all’approfondimento dottrinale e giurisprudenziale degli istituti processuali, la seconda finalizzata ad una simulazione processuale.\nAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:\n•\tRiconoscere e applicare gli istituti processuali, conoscere la dottrina di riferimento e le principali tesi giurisprudenziali\n•\tRedigere un ricorso in primo grado\n•\tRedigere un atto di controdeduzioni\n•\tPredisporre una istanza di tutela cautelare\n•\tDiscutere e sostenere le tesi difensive nonché quelle di legittimità di un provvedimento amministrativo\n•\tRedigere una sentenza di commissione tributaria\n","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Baccaglini","id":"79fbf2076fbbe8370a400e6773257b34"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Magliaro","id":"8b689f82f9965284c7389668014f3361"},{"nome":"Maurizio","cognome":"Matteuzzi","id":"92b02973aeb064a27c9c6c46ec81b81e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25590"},{"nome":"Crash course - Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121001"},{"nome":"Finanza aziendale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1. Obiettivi formativi e contenuti. L’insegnamento ha l’obiettivo di formare alla comprensione di temi avanzati di finanza aziendale, inerenti alle decisioni di investimento e di finanziamento, sia a breve che a lungo termine, fornendo gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione finanziaria di tali decisioni. La prima parte approfondirà 1) la valutazione degli investimenti e delle imprese in presenza di debito secondo vari approcci di valutazione (metodo del WACC; metodo del VAM, metodo dei FTE, metodo dei multipli); 2) la gestione dei crediti e debiti commerciali. La seconda parte analizzerà le modalità di finanziamento delle imprese, sia a titolo di capitale di rischio che di debito, in un’ottica di medio-lungo periodo. La terza parte approfondirà il tema delle fusioni ed acquisizioni (finanza straordinaria): determinanti delle sinergie, variazioni del prezzo della società acquirente e della target, definizione del rapporto di concambio.
2. Risultati di apprendimento attesi. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1. conoscere i modelli di valutazione degli investimenti in presenza di debito: definire e determinare le variabili input; illustrare come le variabili sono utilizzate nel modello; definire e comprendere l’output del modello. 2. comprendere e argomentare le criticità di ciascun modello di valutazione dei progetti e delle imprese (alla luce di specifiche ipotesi di rischio e di modalità di finanziamento dell’entità da analizzare) e individuare il modello di valutazione più adatto; applicare i metodi di valutazione a esempi/casi reali. 3. Comprendere la gestione dei crediti e debiti commerciali e determinarne il costo. 4. comprendere e descrivere le modalità con cui un’impresa può aumentare il capitale proprio ed emettere un prestito obbligazionario (conoscere le caratteristiche delle obbligazioni riscattabili e convertibili, spiegare come tali caratteristiche si riflettono nel prezzo e rappresentarne graficamente l’andamento. 5. discutere le motivazioni a favore di un’acquisizione; descrivere la variazione attesa del prezzo della società acquirente e della target, motivando le ragioni (economiche) di tali variazioni; calcolare il rapporto di concambio massimo e spiegarne il significato.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ambra","cognome":"Di Piero","id":"68d23e1d4756f7a28731b4c4347eac83"}],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0133H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121471"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145874"},{"nome":"Economics of climate change, environment and sustainable agriculture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso introdurrà gli studenti ai temi dell'economia ambientale e del cambiamento climatico, spiegando il ruolo dell'ambiente all'interno dei sistemi economici, i benefici derivanti dagli ecosistemi e dalla biodiversità, i costi dei danni ambientali, e i problemi ambientali globali e locali attraverso studi di caso. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
l corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali della Chimica necessarie per la comprensione dei fenomeni chimici (reazioni), della struttura e delle proprietà dei composti chimici di maggior interesse industriale. Al termine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di descrivere una reazione chimica sia dal punto di vista del bilancio materiale che di quello energetico, sulla base delle informazioni strutturali acquisite.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Ischia","id":"2ab81425188f1a65951e87a5844ccada"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Parrino","id":"bbd9ee6f7d52d5f09e045d77a3fa7c1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140110"},{"nome":"Laboratorio di ricerca su sistemi informativi (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il laboratorio si prefigge l'obiettivo di fornire agli/alle studenti un collegamento tra le pratiche di analisi e design dei sistemi informativi, le pratiche sociali, l'innovazione sociale e culturale, la ricerca sociale. La parte centrale del laboratorio sarà una sperimentazione concreta di come si possano applicare le competenze acquisite nel corso di studio nella creazione di proposte concrete di innovazione.
Il corso si caratterizza per l’approccio transdisciplinare e challenge-based. ll lavoro di ricerca si svolgerà in collaborazione col corso Laboratorio di ricerca su Tecnologia e Organizzazione (Prof. Bassetti). I/le frequentanti, suddivisi in piccoli gruppi, svolgeranno un percorso di ricerca empirica dall'inizio alla fine, lavorando a stretto contatto con realtà del territorio, di cui analizzeranno l’organizzazione, i processi di digitalizzazione, innovazione e -più in generale- mutamento tecno-organizzativo, cui altresì contribuiranno con idee e \"soluzioni\" ai problemi e alle esigenze delle realtà considerate.
Dove possibile, gli ambiti di lavoro saranno contesti reali. A partire dal lavoro sul campo, si svilupperanno riflessioni e proposte progettuali.
Il filo conduttore delle attività è la stesura, in gruppo, di una proposta di progetto di innovazione sociale o culturale.
Obiettivi didattici (Learning Objectives, LO):
LO1: costruire un collegamento tra ricerca sociale, progettazione di sistemi informativi e innovazione sociale e culturale.
LO2: raccogliere ed utilizzare dati autoetnografici.
LO3: analizzare e modellare in modo formale dei processi organizzativi.
LO4: realizzare semplici prototipi di interfacce di sistemi informativi.
LO5: analizzare la sostenibilità di iniziative.
Per frequentanti, gli obiettivi sono intesi come sintesi di percorso pratico (nel lavoro di gruppo) e teorico/riflessivo (nel lavoro individuale). Per non frequentanti, gli obiettivi sono intesi come percorso prevalentemente teorico e di studio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Fiore","id":"26d5af649fba5a40eb007cc1c0d1f13c"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0624H&annoOrdinamento=2021&pds=P0006D1&ad=135268"},{"nome":"Neuroscienze affettive e cliniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire gli studenti e le studentesse conoscenze approfondite per la comprensione dell’interconnessione che esiste fra la mente e il sistema nervoso nell'analisi dei processi affettivi.
Il corso intende introdurre strumenti anche pratici per l'approccio alla dimensione emotiva e affettiva dell'individuo. Infine, il corso vuole avanzare la capacità di studenti studentesse di usare la terminologia appropriata nell'affrontare analisi e discussioni su argomenti e processi che indagano le emozioni, processi di autoregolazione e le abilità sociali in ambito clinico e psicopatologico.
\u00A0
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
1-\u00A0\u00A0\u00A0Identificare e riconoscere le reti cerebrali associate a particolari processi emotivi
2-\u00A0\u00A0\u00A0Utilizzare alcune tecniche per promuovere la regolazione emotiva ed entrare in contatto con il paziente
3-\u00A0\u00A0\u00A0Indicare vantaggi e svantaggi di un approccio integrato nell'approccio ai processi affettivi
4-\u00A0\u00A0\u00A0Discutere l'uso di strumenti di indagine neuroscientifica in ambito clinico
\u00A0
Il corso fornisce le conoscenze necessarie a supporto della comprensione delle psicoterapie con approcci integrati\u00A0
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caria","id":"8f3ac9ca0f3f46caf9750e46fbc1ac04"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Meconi","id":"a8a2a9caba182041a472570f8dd2f505"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152125"},{"nome":"Counselling e psicoterapia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze teoriche e pratiche in tema di psicoterapia e di counselling psicologico, che dalla storia dei primi approcci psicoterapeutici nel corso del tempo, arrivino al significato degli approcci clinici moderni. Saranno svolti degli approfondimenti in tema di distinzione tra counselling e psicoterapia, sulla differenza tra le competenze dello psicologo e quelle dello psicoterapeuta, sui principali orientamenti teorici (con accenni al pensiero epistemologico sottostante) e delle conseguenti implicazioni sul piano metodologico e relazionale. Saranno oggetto di studio anche costrutti trasversali in ambito terapeutico e di consulenza psicologica quali l’alleanza terapeutica, l’intersoggettività, l’attaccamento, la mentalizzazione. Sarà affrontata in modo approfondito anche la fenomenologia dei primi colloqui come momento privilegiato per la raccolta di informazioni utili al piano di intervento clinico. Tali argomenti saranno sviluppati anche in riferimento al ciclo di vita, a particolari condizioni psicopatologiche (area nevrotica, psicotica, borderline e “nuove patologie”), di neurodivergenza (es. spettro autistico), nuove forme di psicopatologia o relative a fenomeni sociali in corso di studio (es. ritiro sociale degli adolescenti) e altre condizioni non patologiche ma clinicamente rilevanti (persone LGBTQIA+).
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baldo","id":"ef6052df077820b73f1df7b6cc797995"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152108"},{"nome":"Distributed robot perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=146042"},{"nome":"Fundamentals of signal processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0705&ad=146298"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso mira a fornire alle studentesse ed agli studenti gli strumenti critici adeguati ad una concreta conoscenza del diritto dell'ambiente, specie a fini pratici. Nella trattazione della disciplina saranno forniti materiali giurisprudenziali utili a saggiare l'applicazione dei principi e degli istituti ai casi concreti, così da rendere la disciplina adeguata alle esigenze del mercato forense (molti studi legali sono specializzati in diritto dell'ambiente), delle imprese (si pensi a quelle operanti nel settore dei pubblici appalti o dell'economia circolare) e delle amministrazioni pubbliche (che esercitano funzioni essenziali di promozione, controllo e tutela degli interessi ambientali). Si deve poi tenere conto della sensibilità ambientale sempre più diffusa nelle giovani generazioni: l'emergenza climatica, connessa alle emergenze economiche, sociali e sanitarie di cui si ha viva esperienza, rende culturalmente necessaria una consapevole cognizione dei profili giuridici della disciplina, anche in vista del governo e della buona riuscita delle politiche pubbliche in materia di transizione ecologica.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno dunque in grado di: conoscere principi ed istituti fondamentali della disciplina; applicare questi istituti e principi alla soluzione di problemi pratici che possono manifestarsi nell'attività di impresa, nell'esercizio di funzioni amministrative o nell'ambito dei rapporti fra individui, imprese ed amministrazioni. Si auspica che tali conoscenze possano contribuire ad orientare le future attività professionali degli studenti e, in ogni caso, ad aumentare il loro livello di consapevolezza attorno alle questioni ambientali ed al ruolo che i giuristi possono avere nella loro trattazione (e possibile soluzione).
","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Cassatella","id":"4fcc9778d82e4b3a7444a34d5b83de9a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26139"},{"nome":"Lingua e traduzione spagnola e letteratura spagnola II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi sono:
Per quanto riguarda i risultati di apprendimento attesi, lo/la studente svilupperà una abilità autonoma di interpretazione di prodotti culturali del passato, individuandone gli aspetti di maggior rilievo ideologico per la comprensione della propria realtà, e sarà in grado di organizzare la redazione di un edizione scientifica
Vedi corso di LABORATORIO DI ANALISI DELLA CULTURA E DEL TURISMO
Comprensione dei concetti basilari della geometria torica nel contesto della geometria algebrica.
Abilità nell'utilizzo degli strumenti combinatorici della geometria torica.
","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Postinghel","id":"8adce3322785b9336a9ebef4cba2c823"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luis Eduardo","cognome":"Sola Conde","id":"e0677f101056b9b554c7a520dd0e765b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=146212"},{"nome":"Competenze manageriali e sviluppo organizzativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Chi è il manager? Il manager è una persona che raggiunge degli obiettivi attraverso l’azione di altre persone. Il corso forma gli studenti a questa funzione del ruolo manageriale.\nIl corso si propone di fornire i concetti, le metodologie e gli strumenti necessari per comprendere le persone e le relazioni dentro le organizzazioni in modo da renderle più produttive e soddisfatte del loro lavoro e dell'ambiente lavorativo. Ciò significa anche imparare a risolvere i principali problemi che affrontano i manager junior e medi nelle aziende riguardo la gestione delle organizzazioni, delle persone e delle relazioni che le costituiscono.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di: \n- Riconoscere e comprendere i principali leve alla base del comportamento individuale negli ambienti aziendali; \n- Utilizzare combinazioni di leve di motivazione intrinseche ed estrinseche per migliorare le prestazioni individuali e di gruppo; \n- Comprendere la complessità e trovare strategie per la gestione di gruppi composti da persone anche eterogenee per cultura e background tecnico; stili cognitivi, nazionalità; \n- Comprendere le principali fonti di conflitto; \n- Utilizzare efficacemente la diversità in piccoli gruppi per produrre soluzioni originali a nuovi problemi; \n- Gestire efficacemente la comunicazione e il processo decisionale in contesti di lavoro.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Pederiva","id":"83739daf5ecea0d567acc9c7d5afcdb7"}],"titolari":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121481"},{"nome":"Storia romana II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso Introduzione alla storia del mondo romano - UD1 si propone di tracciare i lineamenti di Roma dalle origini della città fino al Tardo Antico.
Le lezioni intendono guidare studenti e studentesse verso una comprensione e una conoscenza metodologicamente fondate di alcuni degli snodi più significativi della storia della città, sotto il profilo evenemenziale e istituzionale, ma anche con riferimento agli aspetti socio-economici. Obiettivo formativo dell’insegnamento è inoltre lo sviluppo delle competenze indispensabili per un’esposizione chiara ed esaustiva delle conoscenze, anche attraverso l’impiego del lessico specialistico, una corretta contestualizzazione di eventi e problemi, un’analisi accurata delle fonti antiche.
Alla fine dell’insegnamento lo/la studente sarà in grado di:
L'obiettivo del corso è di fornire le basi per la comprensione dei meccanismi cerebrali sottostanti la percezione e l'attenzione visiva in modo da poter ottimizare le strategie di progettazione di un'interfaccia visiva secondo una prospettiva neurale.
Inizialmente, attraverso lo studio di paradigmi tipici delle neuroscienze cognitive gli studenti e le studentesse apprenderanno i principi generali del funzionamento dei sistemi neurali visivi ed attentivi e saranno in grado di identificare i processi neurali più rilevanti per la progettazione grafica. Successivamente gli studenti verranno direttamente coinvolti nella valutazione percettiva, da un punto di vista neurale, di specifiche pagine web e di mobile apps.
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse conosceranno i meccanismi neurofisiologici generali sottostanti la percezione visiva e l'attenzione, e saranno in grado di analizzare la realizzazione di interfacce visive in base alla loro efficacia nell'ottimizzare i processi visivi, attentivi e cognitivi da una prospettiva neurale.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caria","id":"8f3ac9ca0f3f46caf9750e46fbc1ac04"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=155024"},{"nome":"Effective Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedere versione in inglese.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Konstantinos","cognome":"Hadjichristidis","id":"2a74266f16db77704b3ad77d0e6f82fc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121364"},{"nome":"Sociologia della conoscenza","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti teorici e analitici di base per comprendere i principi della sociologia della conoscenza. Scopo dell'insegnamento è che i partecipanti acquisiscano le conoscenze teoriche di base per analizzare come la formazione dei sistemi di sapere (esperti, pratici e di senso comune) siano modellati da pratiche e strutture sociali e siano, a loro volta, utilizzati nei contesti sociali con effetti modellanti le dinamiche della vita sociale nei diversi contesti in cui questa avviene. Il corso introdurrà quindi studentesse e studenti ai classici della sociologia della conoscenza e alla riflessione sulla costruzione del senso comune. Infine, il corso sarà particolarmente focalizzato sulla costruzione sociale della conoscenza scientifica e sulle implicazioni sociali della produzione e impiego del sapere esperto. Al termine del corso ci si aspetta che studentesse e studenti acquisiscano: - La conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla produzione dei diversi tipi di sapere - La capacità di discernere e discutere criticamente i diversi approcci - La capacità di utilizzare questo apparato teorico e analitico nell'analisi dei contesti specifici dove i saperi sono prodotti e utilizzati nelle pratiche sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Beltrame","id":"e00d09865a14bd25f843dc98365716c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135845"},{"nome":"Human Computer Interaction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base relative all'interazione tra uomo e sistemi informatici. In particolare, il corso è focalizzato sui principi della metodologia della progettazione centrata sull'utente, e alla loro applicazione durante la progettazione e valutazione di interfacce di sistemi informatici di vario tipo e per diversi ambiti applicativi.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Progettare e valutare criticamente l'interfaccia utente di un sistema informatico interattivo e le modalità di interazione da esso offerte
- Usare strumenti, tecniche e modelli di procedure per la progettazione e la valutazione dell'interazione
- Comprendere i bisogni e il ruolo dell'utente e relazionarli alla progettazione di sistemi interattivi usabili
- Conoscere i fondamenti dei processi cognitivi umani e le loro implicazioni per la progettazione di interfacce interattive
- Sviluppare prototipi di interfacce di siti web e applicazioni mobili considerandone l'usabilità e le specificità dell'interazione
- Comprendere i concetti dell'accessibilità, inclusione e del Design Universale in relazione alla progettazione di sistemi interattivi
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146066"},{"nome":"Diritto sanitario","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti la conoscenza di base del diritto sanitario e della tutela dei diritti della persona nel campo della salute, attraverso la comparazione tra sistemi sanitari, l’analisi del quadro normativo di riferimento e l’esame di specifici settori di intervento.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
· spiegare i principi costituzionali maggiormente rilevanti nel settore sanitario e dei servizi sociali;
· identificare le funzioni degli organi costituzionali e delle amministrazioni che si occupano dei servizi sanitari e sociali;
· descrivere i modelli organizzativi del sistema sanitario nazionale e dei servizi sociali e le connesse responsabilità degli apparati pubblici sul piano legislativo e amministrativo;
· individuare la disciplina giuridica di base inerente i più rilevanti settori di intervento;
· valutare criticamente le principali problematiche attinenti alla tutela dei diritti delle persone nel campo della salute;
· analizzare criticamente le più recenti riforme in ambito sanitario, valutandone autonomamente i profili positivi e le criticità.
","docenti":[{"nome":"Irene","cognome":"Domenici","id":"441e49cf34b8ed3b1c028d66e3bf68dd"},{"nome":"Lucia","cognome":"Busatta","id":"8a2fdb78da03978ffd2b797682c8b0d9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26142"},{"nome":"Didattica del Latino classico e della sua fortuna moderna","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"
Il corso si propone di affrontare le questioni generali (e alcuni casi specifici) intorno all’insegnamento della lingua latina al primo biennio e della letteratura latina al secondo biennio e ultimo anno dei licei in cui l’insegnamento del latino è previsto. Si porrà l'attenzione anche sull'insegnamento della letteratura latina come parte di percorsi interdisciplinari.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-75"},{"nome":"Laboratorio di Didattica della Fisica per la scuola secondaria di secondo grado e preparazione di esperienze didattiche I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un'introduzione ai concetti fondamentali della ricerca in didattica della fisica, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica.
Verranno presentati esempi di progettazione didattica relativi alla meccanica, alla termologia, ai fenomeni elettrici e magnetici e all'ottica, che permetteranno di riflettere sulle diverse componenti della progettazione educativa.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare in modo autonomo sequenze di insegnamento/apprendimento di argomento scientifico che includano attività sperimentali facilmente realizzabili in qualsiasi contesto scolastico
Il corso fornisce i fondamenti di chimica generale e inorganica e di chimica organica. Scopo del corso è far acquisire allo studente di ingegneria ambientale le conoscenze fondamentali di chimica che gli consentano di descrivere la materia nei suoi vari stati, prevederne la reattività dalle proprietà chimiche e strutturali e applicare tali concetti alla comprensione dei fenomeni ambientali.
Al termine del corso lo studente dovrebbe avere conoscenza della struttura elettronica dell’atomo, del legame chimico, degli stati della materia e dei passaggi di stato, delle proprietà delle soluzioni, di termochimica e cinetica, dell’equilibrio chimico. Dovrebbe saper dare una descrizione delle molecole inorganiche e organiche impiegando le formule di struttura e la nomenclatura appropriata, saper risolvere problemi di calcolo stechiometrico e sull'equilibrio chimico, saper valutare la spontaneità e la dinamica delle trasformazioni chimiche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Emanuela","cognome":"Callone","id":"3064d00d5a754d0dc4c563bdca289114"}],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Dirè","id":"d462016259a6f845aa3d8d0592d7521a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140036"},{"nome":"Research Project","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145289"},{"nome":"Psicologia sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti e le studentesse le nozioni di base della Psicologia Sociale. Questa disciplina studia i processi sociali e cognitivi che determinano come gli individui comprendano se stessi e il mondo sociale, e come si svolge l'influenza e l'interazione sociale fra individui. Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
a) conoscere e comprendere le nozioni di base della disciplina con un particolare riferimento alle teorie principali e la metodologia di ricerca della Psicologia Sociale.
b) sviluppare un pensiero critico autonomo (discernere, giudicare ed eventualmente mettere in discussione) rispetto ai fenomeni sociali che verranno trattati durante il corso.
c) acquisire le capacità di apprendimento necessarie per un processo di apprendimento continuo nella Psicologia e le Scienze sociali (e.g., per intraprendere studi di livello più avanzato).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jeroen Andre Filip","cognome":"Vaes","id":"2bc081f5add4014af46024b7eff44747"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150041"},{"nome":"Facilitazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Mosca","id":"d9588c2d39ae840079281eaa72a113e8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_51"},{"nome":"Sport Tech","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso di Sport tech fornisce a studenti e studentesse una panoramica sulle principali tecnologie impiegate sia a livello di ricerca che sul mercato in questo ambito.
In particolare si affronteranno argomenti come:
Queste tematiche saranno affrontate anche con la collaborazione di partner di rilievo internazionale, che riporteranno esperienze aziendali concrete.
I risultati dell'apprendimento consistono pertanto nella capacità di progettare e sviluppare in autonomia soluzioni tecnologiche innovative in ambito sport-tech, competitive con lo stato dell'arte e che abbiano una propria collocazione nel settore.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=146237"},{"nome":"Medicina interna","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L'insegnamento della Medicina Interna ha l'obiettivo di fornire allo studente le competenze diagnostiche e terapeutiche necessarie per affrontare le patologie internistiche più comuni, contribuendo a completare il suo profilo professionale come futuro medico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Il corso fornisce un quadro metodologico strutturato per progettare presentazioni chiare, coerenti e orientate all’audience. L’attenzione è posta sulla costruzione della struttura logica, sull’analisi del pubblico e sulla progettazione narrativa come elementi fondamentali per una comunicazione efficace.
Gli obiettivi formativi sono:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia dei concetti in ambito etico e politico; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra filosofia e società.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Tiziana","cognome":"Faitini","id":"be76555f69cf93a832584283c0c41eaa"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-11"},{"nome":"Ontologia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"tive impiegate nei contesti filosofici esaminati; c) organizzare autonomamente le conoscenze acquisite e i risultati delle analisi svolte, documentando le tesi sostenute e prendendo in esame obiezioni pertinenti; d) rielaborare le conoscenze acquisite, saggiando i margini di traducibilità tra costellazioni concettuali diverse e dando formulazione appropriata agli eventuali aspetti problematici individuati.Il Corso avrà ad oggetto una introduzione generale alla parte speciale del diritto penale, cui farà seguito una trattazione specifica dei reati contro l'ordine pubblico.
Più in particolare, si partirà da un inquadramento complessivo del sistema dei reati nel nostro ordinamento penale, menzionando le scelte di allocazione del nostro legislatore, che solo in parte ha inserito nel codice penale la descrizione dei comportamenti punibili, riservando una vastissima area di fattispecie a leggi complementari.
Verrà trattata la sistematica interna del codice, riservando particolare attenzione all’evoluzione storica delle singole fattispecie.
Si svolgerà poi una trattazione complessiva di altri titoli della parte speciale del codice penale (per esempio delitti contro la persona, delitti contro l'ambiente, delitti contro il patrimonio, delitti contro la pubblica amministrazione, delitti contro l'amministrazione della giustizia ecc.).
Si affronteranno poi le questioni generali relative ai reati contro l'ordine pubblico e si approfondirà l’analisi delle singole fattispecie incriminatrici (istigazione a delinquere, associazione per delinquere, associazione di tipo mafioso, ecc.) avendo cura di inserirle in un contesto complessivo idoneo a favorire un apprendimento critico e consapevole dei condizionamenti storici, politici e normativi che le riguardano.
Obiettivo essenziale è pertanto quello di introdurre lo studente al lavoro tecnico di interpretazione delle norme configuranti i reati nella consapevolezza della loro contestualizzazione, con particolare riferimento al lavoro della giurisprudenza.
Il corso si prefigge di dare un quadro il più completo possibile su tutto ciò che riguarda l’uso e lo studio dell’antimateria da un punto di vista sperimentale.
Ci si attende che lo/la studente/essa alla fine del corso avrà acquisito non solo competenze riguardo la fisica dell’antimateria ma anche sulla realizzazione di esperimenti con antimateria, osservazione e rivelazione dell’antimateria e suo utilizzo per lo studio di alcuni aspetti della materia (inclusa materia vivente).
Ci si attende inoltre che lo/la studente/essa alla fine del corso sia in grado di approfondire autonomamente argomenti specifici inerenti all'antimateria.
","docenti":[{"nome":"Roberto Sennen","cognome":"Brusa","id":"a6235f3ba3d3e45065e5f7bdb631f306"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Mariazzi","id":"939eec8b462e6f9a41afa7012add8667"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146110"},{"nome":"International Competition Law","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
A partire dalle sfide sociali e ambientali più urgenti, il corso vuole presentare i motivi per cui la sostenibilità è centrale per lo sviluppo della nostra economia e della nostra società introducendo i concetti di Antropocene, di confini del pianeta e di limiti allo sviluppo.
Inoltre il corso ha l'obiettivo far conoscere che cosa è la sostenibilità declinata nei suoi diversi pilastri, cosa significa per un'impresa adottare un approccio di sviluppo sostenibile, quali sono i più comuni strumenti di gestione ambientale e sociale che le imprese possono adottare.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120075"},{"nome":"Test di matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=120015"},{"nome":"Ground Penetrating Radar Theory and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce un'introduzione completa al Ground Penetrating Radar (GPR), una metodologia diagnostica non distruttiva ampiamente utilizzata in vari campi, inclusa l'ingegneria civile. Il corso copre i principi elettromagnetici fondamentali alla base del GPR, i componenti del sistema, le tecniche di acquisizione dei dati e gli approcci di inversione, fino all'interpretazione dei dati GPR per la caratterizzazione del sottosuolo. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche, esercizi pratici e al calcolatore, gli studenti acquisiranno una comprensione approfondita della tecnologia GPR e delle sue applicazioni. Casi di studio ed esempi reali saranno presentati per illustrare la vasta gamma di applicazioni del GPR, con un focus sull'ingegneria civile e per evidenziare la sua efficacia nell'imaging sottosuperficiale.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140724"},{"nome":"Diritto delle prove penali","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti utili per comprendere la disciplina delle prove penali,
con l'intendo di completare e approfondire le conoscenze relative al sistema di giustizia penale italiano.
Al termine del corso, ci si attende che lo studente abbia acquisito dimestichezza con le fonti normative che regolano la materia,
conosca gli orientamenti giurisprudenziali più significativi in tale ambito e abbia sviluppato una capacità critica e argomentativa adeguata,
al fine di impostare e risolvere le questioni tecnico-giuridiche tipiche del diritto delle prove penali.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Pressacco","id":"00ea7e0ec113dfca22487836a1594805"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26154"},{"nome":"Knowledge Discovery and Pattern Extraction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Fabio","cognome":"Casati","id":"cfce8cb3710f3d432fd57b38e272978e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146321"},{"nome":"Algebra commutativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente dovrebbe avere:\n1. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza approfondita degli argomenti di base dell’algebra commutativa come specificato dal programma del corso. Per ottenerlo si guiderà lo studente ad una partecipazione attiva alle lezioni, tramite discussioni (mia e degli altri studenti) delle soluzioni di esercizi fatti in precedenza a casa dagli studenti (anche in gruppo) e (non obbligatorio) con relazioni o esposizioni da parte di studenti di brevi parti del programma. \n2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi coinvolgenti congruenze o manipolazioni di polinomi in più variabili o algebra lineare su anelli, ad esempio gli interi o anelli di polinomi.\n3. Autonomia di giudizio: Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette. Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi correlati con il programma. \n4. Abilità comunicative: Capacità di esporre argomenti di natura algebrica correlati con il programma, anche in situazioni elementari (algebra lineare sugli interi, congruenze e metodi computazionali). \n5. Capacità di apprendimento: Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni, anche collegati con problemi computazionali o geometrici o di teoria dei numeri elementari. \n","docenti":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Ballico","id":"707370ed120c3e0408237117406d66ac"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145201"},{"nome":"Security testing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Introdurre ai principi, alle tecniche e agli strumenti del Security Testing.
Apprendere i principi fondamentali del security testing, fornendo allo studente le conoscenze per la comprensione di base dei metodi, delle tecniche e degli strumenti esistenti.
Security testing: Modelli di attacco e tassonomia
Vulnerabilità del software
Rilevamento delle vulnerabilità
Risultati di Apprendimento Attesi
Lo studente sarà in grado di identificare e rilevare nei sistemi di diverse dimensioni le vulnerabilità software più frequenti, applicando soluzioni e strumenti esistenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Marchetto","id":"8dee1b2872424f736a1ed3de68c31ee0"}],"tutor":[{"nome":"Rosmael Zidane","cognome":"Lekeufack Foulefack","id":"ebbc2be6345241265679ca9e1b0f10a8"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145322"},{"nome":"Metodi di indagine in psicologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire una conoscenza di base e una conoscenza applicata sui test, sul colloquio e sull'osservazione come strumenti di indagine in psicologia clinica. Per quanto riguarda i test, al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in gradi di comprendere la struttura, le caratteristiche psicometriche e le funzioni dei principali reattivi di intelligenza e di personalità. Saranno inoltre in grado di applicare tali conoscenze alla pratica della consultazione dei manuali e della scelta dei test più adatti alle diverse finalità. Per quanto concerne il colloquio psicologico, al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di conoscere le caratteristiche costitutive del colloquio psicologico e differenziare tali caratteristiche in funzione dei diversi ambiti di applicazione (clinico, diagnostico e di ricerca). Saranno infine in grado di applicare tali conoscenze alla pratica dello sviluppo e dell'analisi di colloqui psicologici di diverso tipo (ad un livello basilare). Per quanto riguarda l'osservazione, gli studenti e le studentesse al termine del corso conosceranno i principi di base dell'osservazione come metodo scientifico e saranno in grado di applicare semplici sistemi di codifica delle abilità individuali e dei comportamenti interattivi. Infine, attraverso l’acquisizione di tecniche osservative e di colloquio, ci si aspetta anche che studenti e studentesse rafforzino le loro capacità di comunicazione interpersonale inclusi la consapevolezza dei segnali comunicativi propri e altrui e l’ascolto empatico.
","docenti":[{"nome":"Simona","cognome":"De Falco","id":"c696a91789a31b286079dfbb60887823"}],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baldo","id":"ef6052df077820b73f1df7b6cc797995"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152132"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Strumenti d'investimento e derivati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di far conoscere agli studenti gli strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: (1) conoscere i principali strumenti di investimento e i titoli derivati obbligazionari disponibili nel mercato finanziario, (2) utilizzare appropriatamente tali strumenti per le strategie di investimento e di gestione di portafoglio, anche con il software Matlab, (3) analizzare empiricamente i concetti teorici con il software Matlab, (4) utilizzare gli strumenti di intelligenza artificiale per la scrittura del codice Matlab.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tesfaye","cognome":"Salarin","id":"a7998c9a68eaa7b8798be6057a3e1177"}],"titolari":[{"nome":"Flavio","cognome":"Bazzana","id":"8c6ea886e6353b07a7fd2bb41b59f777"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=121470"},{"nome":"Basic of Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Sandro Luigi","cognome":"Fiore","id":"d083e39863491c3ab7a53b8f504c6b83"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-102"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121116"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Organizational behaviour and human resources management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del modulo, gli studenti saranno in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"Conoscenza e comprensione\" lo studente sarà in grado di:
conoscere i fondamenti, le tecniche e i metodi di progettazione, personalizzazione e implementazione di software a supporto dell'automazione dei sistemi informativi di nuova generazione per la produzione industriale e aziendale;
Per quanto riguarda l'aspetto \"Applicazione della conoscenza e della comprensione\", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"formulare giudizi\" lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"Abilità comunicative\", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto \"Capacità di apprendimento\", lo studente sarà in grado di:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso di Meccanica dei Fluidi ha lo scopo di fornire i fondamenti teorici per comprendere i processi di base della Meccanica dei Fluidi di base e la loro applicazione all'ingegneria industriale. L'approccio dell'insegnamento è modellistico e i modelli proposti sono generalmente in grado di risolvere problemi tecnici relativi alla progettazione e verifica di impianti idraulici in regime stazionario. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
This course focuses on control of robotic systems, with special attention to numerical optimal control and reinforcement learning. After reviewing the basic principles of robot modeling and numerical optimization, students will learn different control techniques, from the simplest and most well-known, to the most recent and advanced. Methods will be first studied in theory, and then implemented in simulation (with the Python language) to gain practical experience. Applications will focus on industrial manipulators, wheeled robots, and legged robots, but the same methods could be also applied to flying and underwater robots. After completing the course, students will be able to:
- understand the working principles of several control algorithms for robotic systems
- choose the appropriate approach(es) to control a specific system for a given target application
- implement, tune, and test control algorithms with the Python language
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=146216"},{"nome":"Filologia romanza","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"- conoscenza delle linee fondamentali dell'evoluzione dal latino alle lingue romanze;
- conoscenza dei principali generi letterari, testi e autori delle letterature romanze medievali;
- capacità di tradurre e analizzare testi romanzi medievali;
- conoscenza delle linee fondamentali della modalità di trasmissione ed edizione dei testi romanzi medievali;
- acquisizione di un'impostazione comparatistica nell'analisi sia di temi e motivi storico-letterari, sia di aspetti e fenomeni storico-linguistici e filologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Morlino","id":"2fc2121cbb7a98ce61f1876ab2ee599f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130113"},{"nome":"Robotics for Biomedical Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=145810"},{"nome":"Privacy and Intellectual Property Rights","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti ai principi di base della Privacy e della Proprietà Intellettuale, prendendo in considerazione sia le questioni legali che quelle tecnologiche con riferimento ad alcuni casi di studio specifici.\nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere la natura delle questioni legali relative ai diritti di proprietà intellettuale e alla privacy.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145323"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Fornire le conoscenze e le capacità di base per progettare e realizzare un sistema di guida autonoma.
Nel dettaglio:
1) Comprensione dei vari livelli di automazione (livelli SAE).
2) Definizione dei principali sistemi di percezione.
3) Conoscenza di base della dinamica del veicolo.
4) Definizione delle principali architetture di algoritmi di controllo che agiscono sui vari livelli.
5) Fornire le competenze per l’implementazione di un sistema autonomo adeguate.
Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un metodo e delle conoscenze di base per affrontare le problematiche connesse con la progettazione e realizzazione di organismi edilizi anche complessi, nei quali sia risolto in maniera ottimale il problema del benessere abitativo e del rispetto/utilizzo del sistema ambientale circostante in cui l'edificio è inserito. Sono presentate e discusse le problematiche relative alla sostenibilità in edilizia, al comfort e alla salute negli ambienti indoor, alla progettazione di elementi solari passivi per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti, inseriti nel contesto emergente di Edilizia 4.0 in un’ottica di circolarità e resilienza degli interventi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le nozioni teoriche fondamentali relative al comfort indoor e agli aspetti energetici passivi degli edifici; affrontare il progetto di un edificio residenziale o per il terziario con riferimento al comfort integrato dell’ambiente indoor; definire le strategie bioclimatiche per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti; progettare, calcolare e risolvere dal punto di vista tecnico costruttivo gli elementi solari passivi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140687"},{"nome":"Management, Etica e Intelligenza Artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121532"},{"nome":"Materiali metallici per il trasporto sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di formare gli studenti sulle principali classi di materiali metallici e le tecnologie che possono contribuire alla mobilità sostenibile. Verranno trattati i seguenti materiali: acciai altoresistenziali, leghe di alluminio, di magnesio e di titanio per l'alleggerimento strutturale; magneti permanenti e terre rare; litio, cobalto, nickel e manganese per le batterie; catalizzatori per la produzione dell'idrogeno e le celle a combustibile. Verranno inoltre trattati i processi delle tecnologie manifatturiere additive.
Il risultato atteso dell'apprendimento è la conoscenza da parte degli studenti delle caratteristiche dei materiali trattati, delle relative tecnologie di produzione e della loro sostenibilità. Relativamente alle tecnologie additive, lo studente dovrà conoscere i meccanismo di funzionamento e i vantaggi e gli svantaggi relativi alle loro applicazioni nell'ottimizzazione dei prodotti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Molinari","id":"f45851c0e33e8df204a19a9190dbaeb2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146186"},{"nome":"Psicologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Scopo del corso è di presentare alle studentesse ed agli studenti frequentanti, in un approccio multidisciplinare, i concetti, le teorie ed i metodi propri della Psicologia Clinica. Le tematiche affrontate includono: definizione ed attività dello Psicologo Clinico, l’assessment, l’inquadramento diagnostico, i percorsi terapeutici, e aspetti di psicofisiologia clinica.\nGli studenti e le studentesse, al fine del loro percorso formativo, saranno in grado di: \nA.\t ipotizzare un possibile percorso di assessment clinico di modo da riconoscere, in linea generale, la presenza di un disagio psichico;\nB.\tdiscriminare tra le varie psicopatologie presentate;\nC.\tapplicare e consolidare il proprio pensiero critico, nello specifico riferito all’analisi di casi clinici, grazie alle esercitazioni pratiche svolte in aula.\nD.\tsperimentare l’utilizzo di strumenti e modelli atti alla valutazione e al trattamento ","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Bertamini","id":"8989fcd2cccfdb4cb73a1c3a0040c0ce"}],"assistenti":[{"nome":"Luciana","cognome":"Ciringione","id":"ce12277b71bb49fd087dc89cd2d821e9"}],"titolari":[{"nome":"Ornella","cognome":"Corazza","id":"042cb58c7e121d2125bd53adf4fd0aa5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150043"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121116"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=146303"},{"nome":"Clinica legale di diritto e immigrazione","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"La Clinica legale di diritto e immigrazione intende fornire agli studenti e alle studentesse conoscenze e strumenti pratici necessari per affrontare i casi concreti che nell’esperienza quotidiana si presentano ai professionisti, siano essi avvocati o organi decisori, impegnati nell’applicazione di una legislazione particolarmente complessa e fortemente condizionante la sfera dei diritti fondamentali delle persone migranti.
La Clinica intende inserirsi nel solco di analoghe esperienze presenti in altri Atenei italiani (Palermo, Trieste, Torino, Roma 3, Firenze, Brescia, per citarne alcune), caratterizzate da un approccio pratico, ispirato alla metodologia del learning by doing. La Clinica si propone, inoltre, di contribuire “al rafforzamento ed all’espansione dell’educazione alla giustizia in generale e alla giustizia sociale in particolare” (Maestroni, 2018), ponendo conoscenze teoriche e competenze esperienziali al servizio dei diritti e dei principi sanciti dalla Costituzione e dal diritto europeo e internazionale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- Condurre ricerche giuridiche nel campo del diritto dell’immigrazione, utilizzando fonti normative di diverso livello e analizzando la giurisprudenza nazionale ed europea;
- Analizzare criticamente le soluzioni adottate da legislatori e giudici, anche in un’ottica di interpretazione costituzionalmente orientata;
- Argomentare e comunicare in modo efficace le proprie analisi giuridiche, sia oralmente sia per iscritto;
- Sviluppare capacità di lavoro in gruppo e confronto costruttivo con i colleghi;
- Interagire con i diversi attori coinvolti, tra cui professionisti del diritto e persone migranti;
- Approcciarsi in modo consapevole e autonomo alla redazione di un atto giuridico, come un ricorso.
","docenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Bongiorno","id":"72461095c1d6edb4a17b442c4f153552"},{"nome":"Marta","cognome":"Tomasi","id":"929dffac1ee246eb15c1cede8fb2bd54"}],"assistenti":[{"nome":"Halyna","cognome":"Dovhan","id":"04cc77512876c0acaa8328cbc0c5ad42"}],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Penasa","id":"b3b6d602cd18c0bed62027032dd1f4fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26074"},{"nome":"Strumenti per il cambiamento in ambito lavorativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze e alcuni strumenti metodologici per affrontare in maniera proattiva e intenzionale il cambiamento, in riferimento sia al contesto lavorativo, sia allo sviluppo personale connesso al contesto lavorativo. Il tema del cambiamento verrà affrontato a partire dalla prospettiva dell’intenzionalità, per approfondire le modalità di intervento e le strategie individuali che possono essere applicate nel riprogettare proattivamente le proprie esperienze lavorative e favorire così il benessere individuale.
Le persone partecipanti, al termine del laboratorio, saranno in grado di:
L’obiettivo del corso è di fornire agli studenti i principi teorici e metodologici che permettono di esplorare dal punto di vista linguistico e pragmatico il racconto orale. Gli studenti impareranno ad analizzare la struttura e le funzioni della narrazione nell’ambito di interazioni verbali naturali, osserveranno le strategie utilizzate nelle diverse forme di mediazione del patrimonio materiale o immateriale e saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite nell'elaborazione individuale di una sequenza di mediazione del patrimonio artistico e culturale.
Dell’insegnamento di Linguistica francese 1 sono parte integrante le Esercitazioni di lingua tenute dai CEL (collaboratori esperti linguistici). La frequenza delle stesse è obbligatoria e si intende soddisfatta con la presenza ad almeno il 70% delle ore programmate. Potranno accedere all'esame di fine corso soltanto coloro che abbiano superato la prova scritta di accertamento delle competenze linguistiche. Per i relativi programmi si rimanda alle indicazioni fornite dai/dalle CEL (collaboratori esperti linguistici).
Questo corso intende favorire il raggiungimento di un livello pari al B2 attivo di competenza nella comprensione e produzione di testi orali e scritti in lingua francese, secondo i parametri fissati dal CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Antoine Alexandre Philippe","cognome":"Houlou","id":"65cc429946e8d965a629309494868d8e"}],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ravazzolo","id":"6c75f0ac93a36a7bb7d105f7fee317b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130481"},{"nome":"Social Psychology of Gender","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"The main goal of this course is to introduce students to contemporary theoretical and empirical developments in the social psychology of gender, with a strong focus on the social relevance of gendered experiences across different domains of life.
At the end of the course, students are expected to:
a) demonstrate a solid understanding of the key concepts, theories, and phenomena related to gender and social psychology
b) critically analyze and reflect on gender-based social dynamics and inequalities
c) clearly communicate ideas, problems, and evidence-based solutions related to the course topics
Students who will regularly and actively participate to classes are also expected to improve skills such as the capacity of digging into scientific literature, critical reading and summarizing a scientific article main contribution, identifying open issues in research, translating research findings into applications.
","docenti":[{"nome":"Jeroen Andre Filip","cognome":"Vaes","id":"2bc081f5add4014af46024b7eff44747"},{"nome":"Maria Paola","cognome":"Paladino","id":"34b80ef3cf2f52cf191c921c920a0c8e"},{"nome":"Daniela","cognome":"Ruzzante","id":"6f7d60b567869cb30d24c3ad986eea8c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150217"},{"nome":"Foundations of Entrepreneurship in Biotech and Pharma","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire alla classe elementi di strategia aziendale, gestione dell'innovazione e imprenditorialità utili alla comprensione del processo di creazione e gestione di una startup nei settori biotececnologico e farmaceutico.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Domenici","id":"3887db670d203ed38152d40495e68f06"}],"assistenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Giacobbe","id":"82535c778082cf891cf24f1ef6135bb5"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=146103"},{"nome":"Psicometria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Scopo del corso è quello di dare agli studenti e alle studentesse delle solide basi in teoria della misura in ambito psicologico e nel campo dell’'analisi statistica dei dati, fornendo le conoscenze necessarie per sviluppare adeguate competenze metodologiche e per affrontare lo studio dei principali metodi e modelli statistici utilizzati in Psicologia. La comprensione dei concetti e delle tecniche essenziali della misurazione e della statistica inferenziale costituisce il nucleo indispensabile per l'utilizzazione di metodi scientifici in psicologia e per la lettura critica di libri o articoli inerenti a ricerche in ambito psicologico. Alla fine del corso lo/a studente/ssa sarà in grado di: 1) interpretare le informazioni di contesto selezionando gli strumenti adeguati all'analisi delle informazioni 2) identificare i contesti governati dall'incertezza 3) implementare i metodi di analisi dei dati, i modelli e le tecniche inferenziali per la soluzione di problematiche applicative 4) valutare criticamente gli strumenti utilizzati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luisa","cognome":"Canal","id":"b996d78e6fe4c7d7cb0b94a8c421f6dc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150037"},{"nome":"Foundations of Cognitive Psychology and Neuroscience II","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"In questo corso verranno esaminati i processi mentali ed i correlati neuronali alla base di funzioni cognitive di alto livello. In particolare, verranno esplorati memoria e rappresentazioni semantico/concettuali, emozioni ed interazioni sociali, lettura e matematica. Il corso mira a fornire le basi comportamentali, neuroanatomiche e neurofisiologiche delle funzioni mentali sopraindicate. L'insegnamento prevede lezioni frontali, l'utilizzo di video e la discussione in classe. Al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito una miglior conoscenza delle basi teoriche e dei metodi utilizzati nella psicologia cognitiva e nelle neuroscienze.
Questo corso si propone di introdurre gli studenti al costrutto innovativo del “gender competence questioning”, comunemente noto come mansplaining, manterrupting e manscluding. Il corso affronterà l’influenza delle dinamiche di potere sociale, dei ruoli di genere tradizionali, degli stereotipi prescrittivi e descrittivi di genere e degli schemi cognitivi sull’emergere di questi comportamenti, nonché gli effetti personali e professionali del gender competence questioning sulle donne.
Nel corso delle lezioni, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per raggiungere i seguenti obiettivi di apprendimento:
● Descrivere le tre diverse tipologie comportamentali di gender competence questioning e come si collocano nella struttura dimensionale del costrutto
● Esaminare le somiglianze e le differenze tra gender competence questioning e altre forme di maltrattamento basato sul genere (ad es. molestie e discriminazione)
● Analizzare gli antecedenti culturali e le conseguenze individuali e sistemiche del gender competence questioning
● Collaborare in modo efficace in team durante le attività di gruppo
","docenti":[{"nome":"Miren Elizabeth","cognome":"Chenevert","id":"bc6e4929ebe2e889efcbb29dfcb5b09c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150192"},{"nome":"Matematica finanziaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo principale del corso è la presentazione di modelli e metodi quantitativi elementari per la valutazione di strumenti finanziari, della struttura dei rendimenti e dei prezzi dei titoli a reddito fisso.Si forniscono poi alcuni cenni sui modelli di gestione degli investimenti in presenza di rischio finanziario (immunizzazione finanziaria). Si forniscono infine i concetti di base sui principali strumenti derivati (tempo permettendo).\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire valutazioni quantitative degli strumenti finanziari, valutare la coerenza dei prezzi di mercato dei titoli obbligazionari e delineare un problema di scelta finanziaria. Il corso intende stimolare la sensibilità finanziaria e la capacità di analisi critica richieste ad un laureato che operi nel settore finanziario.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=120029"},{"nome":"International Cooperation, Development and Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
1) identificare i principali eventi e punti di svolta nella storia dello sviluppo e il suo nesso con una definizione ampia di sicurezza.
2) valutare criticamente gli attuali dibattiti politici e strategici sul nesso tra sviluppo e sicurezza, con particolare attenzione ai contesti latinoamericani e africani.
3) assumere una posizione informata sulle principali sfide per lo sviluppo e la sicurezza, sia dal punto di vista dei principali donatori che da quello degli Stati beneficiari.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Palestini","id":"27be77d00ab6b2e718e94dd2c28b06cc"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160021"},{"nome":"Statistical Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli studenti alla fine di questo modulo saranno in grado di utilizzare tecniche moderne di regressione, come ad esempio i modelli lineari generalizzati, per lo studio della relazione tra variabili. Sanno inoltre in grado di utilizzare tecniche di classificazione (supervised learning) e metodi di raggruppamento (unsupervised learning). Avranno una conoscenza di base degli aspetti fondamentali della teoria e saranno in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
","docenti":[{"nome":"Shira","cognome":"Fano","id":"e15b034645950fc21188322bf9a3ba54"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120004"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Definire le Cure Palliative, i principi e il contesto organizzativo in cui si inseriscono, definendo lo spazio di azione della Sociologia e del Servizio Sociale, intese come discipline e professioni.
Al termine del corso dovremmo essere in grado di:
a) Conoscere le Cure Palliative per ciò che realmente sono;
b) Individuare le situazioni in cui sono attivabili;
c) Distinguere e analizzare i setting di riferimento;
d) Conoscere i ruoli e le funzioni dei professionisti che operano nei servizi di CP.
Il laboratorio formativo si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni di base per poter comprendere e poter realizzare ricerche che includano l’analisi dei movimenti oculari.
Nello specifico, gli obiettivi formativi sono:
a) fornire alle studentesse e agli studenti una panoramica generale delle diverse metodologie impiegate per l’analisi dei movimenti oculari nella prima infanzia, esaminando anche alcune parti metodologiche di articoli scientifici pubblicati in riviste internazionali;
b) offrire alle studentesse e agli studenti una reale esperienza formativa, attraverso l’ideazione di brevi studi pilota che permettano loro di poter mettere in pratica le conoscenze acquisite rispetto ai sistemi di eye-tracking.
Al termine del corso, gli/le studenti/studentesse saranno in grado di:
a) comprendere e apprezzare l’impianto metodologico della maggior parte delle ricerche che analizzano i movimenti oculari sia negli adulti che nei bambini;
b) passare dal sapere al saper fare attraverso la realizzazione di uno studio pilota in tutte le sue fasi (ideazione, revisione della letteratura, costruzione stimoli, programmazione di un eye-tracker, testare partecipanti, e analizzare, sintetizzare e presentare i dati ottenuti);
c) mettere in relazione quanto appreso con saperi di altre discipline e approfondire autonomamente anche aree di interesse personali;
d) veicolare le conoscenze acquisite in maniera chiara, lavorando sia su relazioni scritte che su presentazioni orali supportate da dei power point.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Franchin","id":"c8a8df3fa39a3f03101c81c6865b6e3f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150186"},{"nome":"International Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso International Business Management si articola in due moduli di 8 crediti ciascuno: International Marketing e International Corporate Management.\nPoiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.","docenti":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121296"},{"nome":"Introduzione all'economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
PREMESSA GENERALE AGLI INSEGNAMENTI FILOSOFICI DELL'AREA TEORETICA.
Come noto, la qualifica di “teoretica” venne estesa alla filosofia – in quanto sapere (sophía) che più di altro merita aver caro (phileîn) – a partire dalla scoperta, maturata nell’antichità, che al di là delle conoscenze utili per produrre le cose a regola d’arte e dell’uso della ragione richiesto per agire saggiamente, esistono forme del sapere il fine delle quali si risolve nella pratica stessa del contemplare (theoreîn), e che per questo furono chiamate scienze teoretiche.
Oggi la filosofia può dirsi teoretica in quanto animata dal desiderio di riflettere sull’insieme di condizioni che, in generale, rendono possibile l’apertura dell'uomo al mondo. Essa è dunque esplorazione dei diversi contesti di esperienza, al preciso scopo, tuttavia, di individuare i presupposti e le strutture che presiedono al loro configurarsi. Da questo punto di vista, la filosofia teoretica, prima ancora che una disciplina tra le altre, è un atteggiamento del pensiero. Contrariamente a un pregiudizio diffuso, non persegue la fuga dalla realtà, ma insegna l’arte del distacco necessario perché essa sia meglio compresa. Ossia, oggi, per capire anzitutto come e perché la realtà stessa variamente si lasci intendere. In questo la sua complementarietà non solo con le altre discipline filosofiche, ma anche con gli altri saperi (scienze matematiche e logico-formali, scienze naturali, scienze umane, scienze religiose), i cui sforzi essa integra e, ove necessario, problematizza, contribuendo all’affinamento delle capacità di descrizione e di interpretazione dei contesti esistenziali, sociali e culturali attraverso l’adozione di stili di indagine quali la storia del pensiero, la storia dei concetti, la genealogia, la fenomenologia, l’ermeneutica, l’analisi logico-linguistica, il pensiero dialogico, l’osservazione sistemica.
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO.
Obiettivo formativo del corso di FILOSOFIA DELLA RELIGIONE, collocato al primo anno del Corso di Laurea triennale in Filosofia, alla luce di quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea è, in primo luogo, far comprendere la specificità del fenomeno religioso in sé, come dato antropologico e sociale, al di là della diversità delle fedi e delle credenze religiose; in secondo luogo, saper interpretare la religione in modo consapevole, cogliendone gli eventuali fattori di crisi e le relative implicazioni, quali l’ateismo e il conflitto religiosamente connotato.
Il corso ha due obiettivi principali:
1) fornire agli studenti la conoscenza di base delle principali categorie del diritto privato, con particolare riguardo alla soggettività giuridica e alle sue forme, alla proprietà e agli altri diritti reali, al ruolo del diritto dei contratti e alle altre fonti delle obbligazioni, alla responsabilità civile.
2) Consentire agli studenti di apprendere le principali tecniche di interpretazione delle norme giuridiche, con particolare riguardo alle fonti comunitarie e al codice civile.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
a) identificare le principali aree del diritto privato;
b) applicare le nozioni di base del diritto privato a nuovi problemi giuridici;
c) utilizzare le principali tecniche di interpretazione delle norme di diritto privato;
d) identificare le fonti del diritto privato applicabili ad uno specifico problema giuridico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120111"},{"nome":"Optimal transport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"gli studenti dovrebbero acquisire esperienza sulle basi del trasporto ottimo e alcune applicazioni in analisi matematica e ottimizzazione
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonicatto","id":"84faac94732367745e71d5e7794ac76f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146211"},{"nome":"Archeologia e storia dell'arte greca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si compone di due parti (Archeologia e Storia dell’Arte Greca e Archeologia e Storia dell’Arte Romana) ed offre una ampia panoramica sull'arte e l'archeologia tra mondo greco e mondo romano.\nAl termine delle lezioni gli studenti avranno sviluppato: 1. una conoscenza generale degli aspetti archeologici e storico-artistici del mondo greco e del mondo romano; 2. sapranno leggere, discutere ed interpretare monumenti ed opere d'arte presentati tramite foto e planimetrie; 3. avranno consapevolezza delle relazioni tra produzione artistica e quadro politico e storico; 4. avranno sviluppato una terminologia tecnica. \n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Vaccaro","id":"87d1e52cc451ededc2e54c9ac902fe6e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130584"},{"nome":"Dinamiche sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"fortemente incoraggiati a contribuire a un ambiente di apprendimento positivo e attivo. Si prega di porre domande durante le lezioni o di comunicare all'istruttore se qualcosa non è chiaro o confuso. Mostrate rispetto per i vostri compagni di classe quando fanno domande. Si tratta di un gruppo eterogeneo di studenti con background diversi e ciò che è ovvio per uno studente può essere completamente nuovo per qualcun altro.
Nota sul plagio
Il plagio non sarà tollerato. Sebbene gli studenti siano incoraggiati ad aiutare i loro compagni e a chiedere loro aiuto, sia la presentazione che il saggio devono essere completati separatamente e devono essere opera originale del singolo studente o del gruppo di studenti. Non è consentito copiare direttamente gli uni dagli altri o da fonti scritte. Le punizioni per il plagio possono essere severe e possono mettere a rischio la vostra posizione come studenti nel vostro programma di studio. Contattate il docente se avete ulteriori domande su come evitare il plagio e fare riferimento in modo appropriato alla letteratura esistente, in particolare nell'era di ChatGPT e dei servizi correlati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefani","cognome":"Scherer","id":"f8494c76a1c77c33beac0c7b2e9df2a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0506D1&ad=136029"},{"nome":"Informatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'insegnamento mira a fornire una panoramica dei concetti fondamentali di programmazione in Python, utili per sviluppare semplici programmi. I concetti presentati in classe saranno applicati a problemi biologici e biotecnologici, costituendo una solida base per corsi più avanzati di biologia computazionale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo del corso è quello di fornire le competenze ingegneristiche relative alla progettazione di impianti e sistemi energetici nell'ambito delle energie rinnovabili. Si farà riferimento in particolare alla progettazione degli impianti solari termici, al solar cooling, agli impianti fotovoltaici, agli impianti geotermci e ai sistemi energetici che impiegano biomasse. Obiettivo del corso è proporre una valutazione delle problematiche ingegneristiche inerenti l'impiego delle varie fonti di energia rinnovabile, un loro confronto con le fonti tradizionali (in particolare fonti fossili) e un'integrazione con gli elementi fondamentali dell'analisi economica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140245"},{"nome":"Etica sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivi formativi del corso
Obiettivo formativo generale del corso di ETICA SOCIALE è, in primo luogo, quello di facilitare l’individuazione e la formulazione rigorosa delle questioni morali che emergono all’interno dei diversi ambiti in cui si articola la società moderna e contemporanea; in secondo luogo, quello di favorire una valutazione competente circa le possibilità e i limiti di intervento della riflessione etica a fronte di tali problemi; in terzo luogo, quello di indagare i presupposti e le forme di giustificazione delle etiche filosofiche, favorendo così, al contempo, il confronto argomentato con etiche di matrice diversa nonché la ricerca di soluzioni ai dissidi morali emergenti nei diversi luoghi sociali e nel rapporto con le istituzioni.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento di ETICA SOCIALE lo studente/la studentessa sarà in grado di: a) avvalersi di una conoscenza generale dell'etica nel suo sviluppo storico e in correlazione alle strutture, alle trasformazioni e ai problemi sociali di volta in volta rilevanti; b) orientarsi tra i più significativi paradigmi teorici dell’etica, padroneggiando il lessico specifico; c) leggere e interpretare testi classici dell’etica attraverso un lavoro di contestualizzazione storica, di individuazione delle strutture teoriche fondamentali e di discussione critica delle loro implicazioni pratiche; d) riconoscere i modelli d’azione che strutturano i contesti pratici e interpretare in termini filosofici i problemi morali che in essi insorgono.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso fornisce un’introduzione alle tecniche di decomposizione tensoriale e alle loro applicazioni all’analisi dei big data, con particolare rilevanza alle applicazioni alla quantum information. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"La lettura dell'Elettrocardiogramma","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’elettrocardiogramma è il principale esame diagnostico non invasivo in Cardiologia. La capacità di interpretare i dati che da esso ne derivano è di fondamentale importanza per tutti gli operatori che si dedicano alla cura di pazienti affetti da malattie cardiovascolari, ma non solo. La sua semplicità di esecuzione ne ha consentito una ampissima diffusione e le informazioni da esso deducibili sono estremamente importanti e molto più numerose di quanto non si creda.
Questo corso ha l’intento di introdurre i discenti alla conoscenza dell’elettrocardiogramma cercando di fornire le basi per un successivo autonomo e più approfondito studio della materia.
Il corso si articola in 4 incontri della durata di 2.5 ore ciascuno.
Obiettivi formativi del corso
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Fornire le conoscenze teoriche di base sull’anatomia e fisiologia del cuore necessarie per comprendere l’origine dei segnali elettrici cardiaci.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Introdurre alla lettura e interpretazione del tracciato ECG normale, con identificazione delle principali onde, segmenti e intervalli.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Introdurre i discenti al riconoscimento delle principali anomalie del ritmo cardiaco (tachicardie, bradicardie, ecc.)
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Fornire strumenti per il riconoscimento delle alterazioni ECG correlate alla sindrome coronarica acuta, distinguendo tra STEMI e NSTEMI.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Sviluppare una metodologia sistematica di analisi dell’ECG, applicabile a diversi contesti clinici.
Risultati di apprendimento attesi (Learning Outcomes)
Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Descrivere la fisiologia dell’attività elettrica del cuore e la sua rappresentazione nel tracciato ECG.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Riconoscere un tracciato ECG normale, identificando correttamente onde P, complesso QRS, onda T, intervalli PR e QT.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Distinguere tra tachicardie a QRS stretto e largo, comprendendone il significato clinico di base.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Riconoscere le bradicardie più frequenti e i tracciati ECG tipici dei pazienti portatori di pacemaker.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i segni elettrocardiografici di sindrome coronarica acuta, con particolare attenzione alle differenze tra STEMI e NSTEMI.
","docenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Marini","id":"8a58e1d865bb1b3d3ef132c1d256f403"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110085"},{"nome":"Classici degli studi di futuro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Poli","id":"54fd16185b81faa6bb84df9f62fbf757"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_42"},{"nome":"Field Experiments: Design and Application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"La cognizione numerica nello sviluppo tipico e atipico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli/alle studenti/studentesse le nozioni di base per quanto riguarda la cognizione numerica nello sviluppo tipico e atipico (ovvero nella discalculia evolutiva). Scopo dell’insegnamento è quello di far acquisire conoscenze specifiche sull’apprendimento dei numeri e più in generale della matematica nei bambini durante i primi anni di vita. Verranno trasmessi i principali risultati emersi nei recenti studi nazionali ed internazionali. Infine, verranno approfondite le problematiche che possono portare a presentare un disturbo specifico dell’apprendimento nel calcolo e saranno illustrati gli strumenti usati nella pratica clinica per diagnosticare questo disturbo. Alla fine del corso gli/le studenti/esse saranno in grado di identificare e riportare i concetti chiave appresi nel corso delle lezioni. Saranno inoltre in grado di sviluppare un pensiero critico e autonomo rispetto agli argomenti affrontati in aula.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gisella","cognome":"Decarli","id":"906f66b27a6136374697e1fc38e9c58f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150188"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145062"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140683"},{"nome":"Linguistica inglese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso è diviso in due parti: le prime 30 ore sono elargite nel primo semestre dalla Professoressa Francesconi e le altre 30 nel secondo semestre dal Prof. Binelli. Il corso intende fornire agli studenti le competenze necessarie per la scrittura argomentativa e accademica, nonché per scrivere e interagire nella varietà business dell'inglese; migliorarne l'accuratezza nello scrivere e il loro approccio critico alle fonti; gli studenti dovranno sviluppare una certa consapevolezza in merito a teorie e convenzioni della scrittura accademica e di ambito business; gli studenti dovranno presentare e discutere le principali dinamiche sociolinguistiche dell'inglese globale, dell'inglese come lingua franca e dell'inglese per il business, il loro uso attraverso i social media; gli studenti impareranno a utilizzare i corpora per la scrittura e approfondiranno le principali teorie delle metafore, con particolare riferimento all'inglese del business, del marketing e della pubblicità; gli studenti impareranno a identificare, interpretare, valutare e impiegare generi testuali del discorso accademico, come paper, articoli o saggi.
Gli studenti acquisiranno un livello C1 avanzato di competenze linguistiche secondo il quadro comune europeo.
","docenti":[{"nome":"Sabrina","cognome":"Francesconi","id":"f933583299d25a214e4d91e552ebb4ea"}],"assistenti":[{"nome":"Elizabeth Anne","cognome":"Gregson","id":"f95553686d52d111f2427beeece67a24"},{"nome":"Caroline Rosemary Frances","cognome":"Chick","id":"41da7c9d68cb4ea7fa8cbaabb209a04f"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Binelli","id":"623aef17046a5c6c940c3aa10dafa566"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130486"},{"nome":"Cultural sociology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
A) avere familiarità con la storia della sociologia della cultura, le sue figure principali, e le opere più importanti;
B) collegare la ricerca attuale ad alcune delle radici classiche della disciplina e a questioni chiave della teoria sociale contemporanea;
C) essere in grado di leggere in modo critico ricerche condotte nella tradizione della sociologia culturale, e di identificare posizioni intellettuali e differenze trai vari studiosi;
B) essere in grado di progettare ricerche nelle aree della sociologia della cultura e della sociologia culturale;
E) condurre in autonomia le proprie ricerche, e applicare metodi adatti a rispondere a specifici interrogativi di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Cossu","id":"808a6cdcbb52f5a3482125969ffb8bc4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135939"},{"nome":"Stochastic Differential Equations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fornire una presentazione della teoria delle equazioni differenziali stocastiche (SDE) e di alcune loro applicazioni.
Gli studenti dovranno
The objective of this course is to provide a comprehensive overview of the core topics in cognitive neuroscience, including perception, attention, action, memory, language, concepts, and social cognition. We will present both classical and recent research findings obtained with a variety of cognitive neuroscience methods (fMRI, EEG, MEG, TMS, behaviour, neurological patients).
Expected outcomes
The objective of the course is to provide the students with the following competences:
- Knowledge of the main topics in cognitive neuroscience
- Knowledge of the main experimental techniques and methods
- Ability to define formulate specific experimental design to answer experimental questions
- Ability to critically understand experimental data and results
- Knowledge of the main open questions in cognitive neuroscience
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turella","id":"9a5e3e05e79e644a44fab0107da84681"},{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154103"},{"nome":"Artificial intelligence and Machine Learning Methods for Environmental Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative all'Intelligenza Artificiale (AI) e al Machine Learning (ML) e alle loro applicazioni all'ingegneria ambientale. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere ambientale e del territorio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140711"},{"nome":"Computational linguistics and language-based interaction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso \"Computational linguistics and language-based interaction\" offre una visione completa tra linguaggio e computazione, fornendo le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per analizzare e manipolare i dati del linguaggio naturale tramite metodi computazionali con l'obiettivo di utilizzare risorse linguistiche e strumenti tecnici per progettare nuovi paradigmi di interazione. Al termine del corso, la/lo studente sarà in grado di progettare e implementare, in ambiente Python, semplici sistemi per l’analisi e l’elaborazione automatica del linguaggio, sfruttando librerie e modelli pre-addestrati di NLP.
L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121267"},{"nome":"Devianza e controllo sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso comprende due sezioni. La prima, indicata come “sezione generale”, esamina alcune tra le forme più significative e ricorrenti di violenza nella società contemporanea: in contesti organizzati (sia di genere statale che non-statale) e nella sfera intima e privata – in tutti i casi delineandone gli aspetti storici, culturali, psicologici e sociali più rilevanti per la loro comprensione e spiegazione. La seconda parte, segnalata come “sezione monografica”, consiste nell’esame e nella discussione delle più importanti teorie del suicidio: dallo studio dei fattori di rischio e della prevenzione del suicidio all’analisi dell’impatto sociale e psicologico che colpisce i familiari delle vittime (generalmente indicati come sopravvissuti al suicidio) e delle corrispondenti forme di intervento e sostegno (postvenzione).
Calendari delle lezioni: https://www.sociologia.unitn.it/224/orario-lezioni
Per tutto ciò che concerne il corso (programma, slide, eventuali materiali aggiuntivi, avvisi e aggiornamenti), si veda questo link: Google Drive > Unitn > Domenico Tosini
(https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1zHasoILoxZVSC8JeP5yvBAaKIhaXo3wt)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Tosini","id":"e134c1cb6d32f561f8717aa94d477bb4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135450"},{"nome":"Brain computer interfaces","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di introdurre le studentesse e gli studenti al tema delle interfacce neurali offrendo una panoramica sulle origini e sullo stato dell’arte delle principali tipologie di Brain-Computer Interface (BCI), basate principalmente sul segnale elettroencefalografico (EEG), e delle loro applicazioni per il supporto della comunicazione, in ambito clinico/riabilitativo e nell’interazione uomo-macchina.
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado:
Il modulo fornisce criteri utili per una corretta progettazione di tecnologie a energia quasi zero per impianti di trattamento delle acque reflue e dei rifiuti, in contesti a medio/basso reddito o in contesti decentrati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140736"},{"nome":"Modelli digitali per il progetto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La principale finalità del corso è quella di fornire gli strumenti e le competenze utili all’uso delle procedure avanzate di rappresentazione parametrico-informativa per progettare, realizzare e gestire le costruzioni civili, con riferimento tanto alle opere nuove (BIM) quanto a quelle esistenti (HBIM).
Una particolare attenzione è riservata alle questioni di metodo (interdisciplinarietà e interoperabilità tra piattaforme digitali diverse), alle applicazioni in ambito edile, strutturale e impiantistico (casi di studio e buone pratiche) e alle esigenze della pratica professionale corrente.
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/essa sarà in grado di: creare e gestire elementi costruttivi con geometrie complesse; sviluppare la modellazione informativa attraverso parametri per produrre elaborati grafici di dettaglio; organizzare i livelli di sviluppo del modello e generare le viste; usare le procedure di verifica delle interferenze; coordinare e verificare il modello strutturale con il modello architettonico; estrarre le quantità dal modello e produrre gli abachi delle componenti; elaborare un modello interoperabile.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giada","cognome":"Malacarne","id":"9e8c6a28d3c473876b3ea91673accde9"}],"titolari":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Massari","id":"514522a890f36f7ce1f40bfbcdeef0e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140694"},{"nome":"Advanced Computer Vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per affrontare problemi complessi nell’ambito della visione artificiale. In particolare, il corso intende fornire agli studenti nozioni teoriche e pratiche relative ai principali metodi e algoritmi di analisi di dati visuali basati su reti neurali e deep learning. L’attività di laboratorio intende complementare la parte teorica del corso e verterà sull’utilizzo delle principali librerie di deep learning e visione artificiale.","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145869"},{"nome":"Tecnologie multimediali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze di base nell'ambito dell'elaborazione numerica di segnali multimediali (in particolare, immagini e video), seguendo la classica catena di elaborazione che parte dall'acquisizione del segnale e dalla sua rappresentazione, per poi passare attraverso le operazioni di filtraggio, trasformazione, estrazione di primitive descrittive e caratterizzazione. Si definisce inoltre il concetto di codifica dell'immagine e si ripercorrono i principali sistemi di compressione e i relativi standard. Per ogni ambito il corso analizza varie metodologie descrivendone le motivazioni teoriche, la formulazione algoritmi e le prestazioni.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"De Natale","id":"55568e8d2acbd36dc9f92ffa6cf372fb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145841"},{"nome":"Filologia romanza I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"La filologia romanza, disciplina metodologicamente ricca (storico-letteraria, glottologica, critico teorica, culturale), che richiede una visione comparatistica ampia e competenze linguistiche multiple, sia per quanto riguarda le lingue morte o antiche (latino + antico castigliano, galego-portoghese, antico francese, provenzale, italiano antico), sia per quanto riguarda le lingue moderne (molta bibliografia è spesso prevalentemente o esclusivamente in lingue diverse dall’italiano), fornisce strumenti intellettuali e pratici flessibili alle sollecitazioni del mondo contemporaneo, in primis quelle provenienti dalle tecnologie informatiche e dall’intelligenza artificiale, produttivamente applicabili all’insegnamento, oltre che alla ricerca.
La didattica si basa sulla filosofia dell'active learning per potenziare l'apprendimento mnemonico e la riflessione critica attraverso lavori di gruppo e l'uso di nuovi strumenti tecnologici.
Intelligenza artificiale
Alle lezioni frontali tradizionali si alternano attività in forma seminariale, nelle quali gli/le Studenti usano l'Intelligenza artificiale per confrontare le informazioni scientifiche tratte dalla bibliografia manualistica con le informazioni fornite da uno strumento di Open AI (es.: Chat GPT), evidenziando le criticità (errori, lacune, ecc.) di quest'ultima fonte, ma anche le possibilità di interrogazione intelligente.
Gli/Le Studenti impareranno a:
Attività seminariali
All'inizio di ogni lezione, gli/le Studenti suggeriscono una lista di termini/concetti chiave relativi alla lezione precedente che servono all'allestimento di un Glossario, pubblicato alla fine del corso sulla piattaforma Moodle della didattica online.
Gli/Le Studenti impareranno a:
Obiettivi formativi del corso
Lo scopo generale di questo corso è esplorare la psicologia del giudizio e delle decisioni e comprendere come essa possa contribuire a interpretare i giudizi e le scelte dei consumatori. Per quanto riguarda il giudizio, il corso si concentrerà prevalentemente sull’approccio delle euristiche e dei bias, e in particolare sulla sua nuova interpretazione nell’ambito delle teorie a doppio processo. Gli studenti apprenderanno che molti dei nostri giudizi non implicano un ragionamento deliberato, come presuppone la teoria economica standard, ma si basano piuttosto sull’intuizione.
Per quanto concerne il processo decisionale, gli studenti approfondiranno la prospect theory, che mira a descrivere come le persone prendono decisioni nella realtà, piuttosto che come dovrebbero prenderle. Ad esempio, si vedrà come il framing di una scelta (se gli esiti vengono descritti in termini di guadagni o di perdite) possa avere un impatto significativo sulle decisioni. Tutte queste teorie e concetti verranno successivamente collegati al tema del giudizio del consumatore.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovrebbero aver acquisito:
Il laboratorio sull'Economia Italiana ha lo scopo di sviluppare un'analisi approfondita di alcuni aspetti congiunturali e strutturali dell'economia del nostro paese. E' previsto un lavoro diretto (fatto per gruppi di lavoro) di raccolta, aggiornamento e analisi di dati ISTAT, Eurostat, Banca d'Italia et al.. Accanto all’uso diretto di dati, il lavoro dei gruppi comprenderà anche la lettura di alcune fonti bibliografiche da loro stessi individuati a seconda delle diverse necessità.
La frequenza al laboratorio è obbligatoria e prevede la costituzione di gruppi di lavoro.
L’obiettivo generale del corso è quello, attraverso la simulazione di un ambiente di lavoro reale (ricerca e consulenza sui problemi italiani), di comprendere ed utilizzare alcuni strumenti base necessari per analizzare le dinamiche sottostanti ai principali problemi economici e di comprendere la relazione tra la contabilità nazionale, l'offerta di alcuni dati statistici e la loro analisi a fini descrittivi ed interpretativi.
Inoltre, il laboratorio ha lo scopo di permettere alle studentesse e agli studenti di sviluppare competenze utili per entrare nel mondo del lavoro quali:
i) esperienza nell'ambito del knowledge-based problem-solving;
ii) capacità di interagire con i colleghi e le colleghe, team-work;
iii) produzione di un prodotto - l'elaborato/capitolo finale - che ha potenzialmente, per la sua natura di servizio, un valore aggiunto - tipicamente associato al lavoro di consulenza per banche, istituzioni finanziarie o imprese produttive;
iv) presentazione e discussione del proprio prodotto in una situazione pubblica (dove i risultati verranno discussi da esperti ricercatori senior dell'ufficio studi della Banca d'Italia).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Giassi","id":"6c4a197e3ff6005723e84f36517a43ca"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zambelli","id":"63be9a95a298dd7ccbf226f05cee3ddd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120122"},{"nome":"Soundscape in the built environment: theory, methods and application to the field of building ventilation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Torresin","id":"0f439cf304a2abd6615ee432bdba0ffd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0121"},{"nome":"Network-based Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è consentire agli studenti di analizzare vari tipi di tipi di dati ad elevata dimensionalita' comunemente incontrati nella pratica della biologia molecolare utilizzando una serie di metodologie, tra cui approcci statistici consolidati, machine learning e metodi di recente introduzione.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
Scopo del corso è quello di presentare i tipi più rilevanti di equazioni a derivate parziali (ellittiche, paraboliche, iperboliche: soprattutto nel caso lineare) e i modelli fisici che esse descrivono. Specificamente, si fornisce il quadro funzionale adatto ad indicare sotto quali condizioni i problemi associati a queste equazioni differenziali sono ben posti (esistenza, unicità e stabilità della soluzione) [Solo per il corso da 9 crediti: e si dà una prima introduzione alla regolarità ellittica ed ai principi di massimo].
Alla fine del corso lo studente/la studentessa sarà in grado di orientarsi fra i vari tipi di equazioni differenziali alle derivate parziali, saprà indicare quali proprietà qualitative caratteristiche hanno le soluzioni, ed avrà una visione più accurata dell'approccio matematico a questi problemi, oltre che una capacità di utilizzare i metodi moderni di studio di questi temi.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Carlotto","id":"cf003d1c649b6d538d89742b944d10b2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Valli","id":"0ae71788f7ec7c4a42eaefa9f7e528eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145393"},{"nome":"Paleografia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si riserva di indicare gli snodi importanti nell'evoluzione della scrittura in alfabeto latino nel corso del Medioevo. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- conoscere la terminologia specifica della disciplina
- riconoscere le principali tipologie di scrittura
- analizzare i documenti proposti come esemplificativi nel corso delle lezioni e delle esercitazioni
- valutare gli stretti legami tra i materiali e le tipologie di scrittura scelti a seconda del contesto socio-culturale di provenienza, dell’uso e del destinatario
- argomentare alcune delle tematiche relative all'alfabetismo e all’alfabetizzazione tra Medioevo e primo Cinquecento (colti, semicolti, analfabeti e il rapporto con le forme grafiche)
- verificare l’uso trasversale della scrittura in diversi contesti grafici e artistici, tra Medioevo e primo Cinquecento
- raffinare la capacità di relazione nel lavoro di gruppo
LETTERATURA INGLESE - Il corso, dal titolo “‘Our hometown was a massacre place’: spazi postcoloniali australiani” fornirà agli studenti gli strumenti metodologici necessari alla decodifica dei tratti culturalmente e tematicamente rilevanti in una selezione di testi afferenti al canone post(?)-coloniale.
Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=146114"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Data and Policies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Il Corso ha come obiettivo di illustrare il processo di progettazione, produzione e commercializzazione dei Dispositivi Medici nel complesso contesto normativo Europeo e internazionale. Verranno affrontati in modo specifico gli elementi di garanzia della qualità del dispositivo e della sua sicurezza, a partire dalla fase di progettazione.
Al termine del corso, lo studente saprà:
Il Corso avrà ad oggetto una introduzione generale alla parte speciale del diritto penale, cui farà seguito un esame complessivo dei diversi titoli di cui si compone la parte speciale del codice penale e una trattazione più specifica dei reati contro l'amministrazione della giustizia.
Più in particolare, si partirà da un inquadramento complessivo del sistema dei reati nel nostro ordinamento penale, menzionando le scelte di allocazione del nostro legislatore, che solo in parte ha inserito nel codice penale la descrizione dei comportamenti punibili, riservando una vastissima area di fattispecie a leggi complementari.
Verrà poi trattata la sistematica interna del codice, riservando particolare attenzione all’evoluzione storica delle singole fattispecie.
Si svolgerà poi una trattazione complessiva di altri titoli della parte speciale del codice penale (per esempio delitti contro la persona, delitti contro l'ambiente, delitti contro il patrimonio, delitti contro la pubblica amministrazione, delitti contro l'ordine pubblico ecc.).
Si affronteranno infine, più nel dettaglio, le questioni generali relative ai reati contro l'amministrazione della giustizia e si approfondirà l’analisi di singole fattispecie incriminatrici avendo cura di inserirle in un contesto complessivo idoneo a favorire un apprendimento critico e consapevole dei condizionamenti storici, politici e normativi che le riguardano.
Obiettivo essenziale è pertanto quello di introdurre lo studente al lavoro tecnico di interpretazione delle norme configuranti i reati nella consapevolezza della loro contestualizzazione, con particolare riferimento al lavoro della giurisprudenza.
-I partecipanti avranno un quadro dettagliato delle principali teorie macroeconomiche della sociologia economica e dell'economia politica comparata, nonché delle tendenze del cambiamento istituzionale e strutturale delle economie occidentali, con particolare attenzione ai paesi europei\u00A0
-Conosceranno inoltre (e saranno in grado di discutere) i disegni di ricerca e i principali contributi della ricerca empirica teorica, nazionale e internazionale, nel campo della sociologia economica; in particolare, saranno in grado di considerare e discutere la relazione tra configurazioni istituzionali, specifici fattori macro, politiche di welfare e di mercato del lavoro, ed esposizione a livello micro, a diverse condizioni socio-economiche in base all'appartenenza a specifici gruppi sociali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Cutuli","id":"cb078fd3dfad0797866e30cc838958b1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135317"},{"nome":"Etica, università e comunità","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso ha carattere sperimentale e fortemente partecipativo. L'obiettivo principale è quello di condividere, piacevolmente, un'esperienza educativa, ancor prima di trasmettere nozioni, abilità e conoscenza. Obiettivo impegnativo: avrò bisogno della vostra collaborazione e del vostro senso di responsabilità.
Per questi motivi, sono richieste frequenza continuativa (non è possibile sostenere l'esame da non frequentante), e partecipazione attiva (che sarà oggetto di valutazione).
Al termine dell'insegnamento dovreste:
E, sperabilmente, altro.
Obiettivi formativi:
\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Fornire una\u00A0comprensione generale delle principali categorie del diritto pubblico, alla luce dei principi della Costituzione repubblicana e delle fonti dell’Unione europea.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Introdurre gli studenti al\u00A0sistema delle fonti del diritto, al funzionamento delle istituzioni pubbliche che\u00A0producono e applicano il diritto, e agli strumenti di\u00A0tutela giurisdizionale.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Sviluppare la capacità di\u00A0consultare e interpretare le fonti normative, con particolare attenzione alla Costituzione, e favorire l’acquisizione di una\u00A0terminologia giuridica di base.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Fornire gli strumenti per comprendere\u00A0i rapporti tra i soggetti economici e le istituzioni pubbliche, e analizzare il modo in cui queste ultime incidono sull’economia e garantiscono la tutela dei diritti.
\u00A0
Risultati di apprendimento attesi:
\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere e utilizzare correttamente le\u00A0nozioni di base del diritto pubblico\u00A0e la relativa terminologia.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Descrivere in modo appropriato\u00A0le strutture fondamentali del sistema costituzionale italiano\u00A0e le principali istituzioni pubbliche.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Individuare e collocare correttamente le fonti normative nel contesto costituzionale ed europeo.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Riconoscere i\u00A0principali strumenti giuridici attraverso cui le istituzioni pubbliche influiscono sui rapporti economici.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i\u00A0principali mezzi di tutela giurisdizionale\u00A0previsti dall’ordinamento.
Il corso intende presentare i temi e le questioni più importanti della Diplomatica, intesa come disciplina che studia le modalità di redazione e la struttura dei documenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) conoscere la terminologia specifica della materia;
(b) descrivere il percorso di produzione e le caratteristiche intrinseche ed estrinseche dei documenti pubblici e di quelli privati:
(c) distinguere una tipologia documentaria da un’altra.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"},{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130068"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Teoria e progetto di strutture con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1 Capacità di analizzare il comportamento degli edifici a telaio e di dimensionarne gli elementi strutturali (per edifici in c.a.)
OF2 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici in c.a. a comportamento bidimensionale
OF3 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici non corrispondenti alle ipotesi della teoria di de Saint Venant
OF4 Conoscenza delle disposizioni costruttive e di armatura necessarie alla realizzazione degli elementi strutturali dell’edificio in c.a.
LINGUA E TRADUZIONE INGLESE Il corso intende fornire gli strumenti critici e metodologici della linguistica applicata (Bednarek, 2018) e dell'analisi multimodale (Kress, 2020) per la disamina del linguaggio verbale nelle serie televisive. Al termine del corso, gli/le studenti saranno in grado di a) identificare e analizzare modi e forme del dialogo nel testo audiovisivo; b) apprezzare e discutere processi multimodali di significazione, identificando le implicazioni narrative; c) comprendere la specificità del genere delle serie televisive nel sistema del discorso audiovisivo. Per quanto riguarda le esercitazioni linguistiche, lo/la studente raggiungerà il livello di competenza linguistica C1 base nel linguaggio specialistico del turismo rispetto al Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.
Obiettivo centrale del corso è l’introduzione ai concetti chiave della sociologia della scienza e alla loro applicazione alle dinamiche della scienza e dell’innovazione nelle società contemporanee. In particolare, il corso è organizzato per condurre studentesse e studenti a conseguire i seguenti obiettivi:
a) una ricognizione generale della sociologia della scienza e delle sue principali interazioni con altre aree disciplinari;
b) un’introduzione agli autori che più hanno contribuito alla fondazione e allo sviluppo della sociologia della scienza e degli Science and Technology Studies (es. Merton, Kuhn, Fleck, la Scuola di Edimburgo, Latour, Collins e Pinch, Bijker, Ogburn);
c) una rassegna dei principali temi: rapporto tra scienza, società e politica; controversie scientifiche; scienza, democrazia e partecipazione civica; rapporto tra scienza, tecnologia e innovazione;
d) l'applicazione di tale quadro concettuale alle dinamiche della tecnologia e dell’innovazione nelle società contemporanee.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=135799"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140722"},{"nome":"Cultura e comunicazione di massa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare un quadro di insieme delle teorie delle comunicazioni di massa e della communication research, con una particolare attenzione alle sfide teoriche, analitiche e metodologiche rappresentate dall’emergere dei nuovi media digitali.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di padroneggiare concetti e teorie dei media studies per analizzare i fenomeni culturali e comunicativi nei diversi ambienti infrastrutturali delle comunicazioni di massa.
Il corso si propone di fornire le seguenti conoscenze e competenze:
l modulo intende formare lo studente all'analisi e all'approfondimento di un tematismo specifico dell'archeologia medievale, caratterizzato da collegamenti significativi con la storia economica e sociale del medioevo. Scopo dell'insegnamento è sviluppare la capacità di inquadrare criticamente il tema e di saper analizzare e contestualizzare in modo corretto contesti e materiali archeologici presentati durante il corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Possenti","id":"7e9c436a2908b5664424837105eecfe0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130215"},{"nome":"Lingua e traduzione spagnola","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nella prima parte del corso (I semestre, Prof. C. Demattè, 30h) gli studenti saranno in grado di affrontare l'analisi della traduzione poetica come problema teorico e pratico. Gli studenti affronteranno il teatro barocco spagnolo ed impareranno l'analisi metrico-stilistica dei testi teatrali in versi. In particolare apprenderanno il linguaggio della retorica e stilistica spagnola per analizzare e presentare oralmente i testi analizzati. Sapranno inoltre affrontare la traduzione autonoma di alcuni frammenti di testo teatrale. Il programma della seconda parte del corso verrà pubblicata all'inizio del secondo semestre.
","docenti":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"},{"nome":"Claudia","cognome":"Demattè","id":"f71f3badd98b8a22031107c92cbdc5f0"}],"assistenti":[{"nome":"Francisco Javier","cognome":"Andres Mieza","id":"d8c78e1f5dfbb5207dee250c7d27da0b"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130479"},{"nome":"Cultura e letteratura inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti critici necessari per studiare la cultura vittoriana attraverso la sensation fiction e il gotico di fine Ottocento, due generi narrativi che coniugano mistero, suspense e scandalo sociale, e che ebbero grande impatto sull’immaginario dell’epoca. Al termine del corso, gli studenti e le studentesse:
· saranno in grado di riconoscere e analizzare le peculiarità stilistiche e tematiche dei testi appartenenti al genere della sensation fiction e del gotico tardo-vittoriano;
· sapranno collocare i testi letterari nel contesto storico, artistico e ideologico dell’età vittoriana;
· acquisiranno un approccio critico che permetta di riconoscere le forme attraverso cui si manifesta il carattere interdisciplinare della cultura ottocentesca, con particolare riferimento agli intrecci tra discorso medico-scientifico e letterario.
Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=155020"},{"nome":"Laboratorio di analisi di bilancio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di far conoscere e comprendere gli strumenti tipici dell’analisi dei bilanci consuntivi attraverso lo studio di un caso specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
Obiettivo del corso è 1) acquisire le conoscenze storiche relative ai fenomeni teatrali del passato, per comprenderli e valutarli in un’ottica comparativa fra le varie epoche e aree geografiche 2) acquisire una capacità critica adeguata all’analisi degli spettacoli contemporanei in tutte le loro componenti, dalla recitazione alla scenografia. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di comprendere e contestualizzare correttamente i fenomeni teatrali e di utilizzare un linguaggio appropriato all’esposizione degli argomenti studiati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Pietrini","id":"3fbbe2a6a875835ce763674a9d0f3e4f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130426"},{"nome":"Diritto canonico","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obbiettivo primario del corso è quello di porre in evidenza l'originalità e la specificità uniche che questo strumento disciplina: lo studente apprenderà che il diritto può riguardare anche la dimensione della confessionalità e formare un vero ordinamento, compiuto e completo.
Lo studio della materia permetterà di avere contezza di quanto il diritto canonico abbia influito e determinato l'esperienza giuridica occidentale (sul terreno dello ius commune), a partire dal concetto stesso di laicità, nato dall' indicazione di dare a Cesare ciò che è di Cesare e a Dio ciò che è di Dio.
Molti sono gli istituti nati dal diritto canonico e poi modificati dai diritti secolari; per poterli comprendere, interpretare ed applicare correttamente risulta necessaria una conoscenza approfondita e critica della matrice da cui sono nati e che questo corso intende fornire agli studenti.
Oltre ad un ulteriore apprendimento di una parte importante dell'esperienza giuridica occidentale, influenzata e per certi versi originata dal diritto canonico, il corso intende altresì approfondire il peculiare rapporto ordinamentale esistente tra la chiesa Cattolica e I'Italia, disciplinato dai Patti Lateranensi poi modificati con l'Accordo stipulato tra il nostro Paese e la Santa Sede nel 1984. La presenza di molte norme in bianco che richiamano, per la loro applicazione, il diritto canonico, fa sì che quest'ultimo acquisti una vera e propria efficacia civile: lo studente sarà in grado di comprendere nella loro complessità questioni tutt'oggi dirimenti e appartenenti alle cosiddette res mixtae (in primis il matrimonio concordatario).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Oliosi","id":"5309286d96193e39df7ac9a791a27e1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25024"},{"nome":"Numerical Modelling of Weather and Climate","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Giovannini","id":"e3e8bc9964494a93e8ea92f2e46b16e2"},{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simona","cognome":"Bordoni","id":"016f559142ee0399f2f4675337154547"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0077"},{"nome":"Economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una comprensione approfondita di alcuni dei principali temi della microeconomia e della finanza pubblica, con un focus particolare sugli strumenti concettuali necessari per analizzare criticamente le politiche economiche e i comportamenti aziendali.
Il corso si apre con una sezione dedicata alla teoria dell’imposta, che fornisce il quadro teorico necessario per comprendere il ruolo del prelievo fiscale nelle economie moderne. In questa parte iniziale, verranno esaminati i diversi tipi di imposte – proporzionali, progressive e regressive – e saranno analizzati i principali criteri di valutazione dei sistemi tributari, in particolare l’efficienza economica e l’equità distributiva. Questa prima sezione sarà integrata da un’introduzione al sistema tributario italiano, con particolare attenzione alla struttura delle principali imposte nazionali. Questo primo modulo ha l’obiettivo di fornire strumenti fondamentali per l’interpretazione di molte delle tematiche che saranno affrontate nella seconda parte del corso.
Successivamente, l’attenzione si sposterà su un insieme di temi classici della microeconomia intermedia, che estendono e approfondiscono quanto affrontato nel corso di Introduzione all’Economia. Tra gli argomenti trattati vi saranno i fallimenti di mercato, lo studio delle principali forme di mercato diverse dalla concorrenza perfetta, un'introduzione ai concetti chiave della teoria dei giochi, e l’analisi delle scelte in condizioni di rischio.
L’approccio adottato mira a combinare rigore teorico e applicazioni pratiche. Gli studenti saranno guidati a comprendere e interpretare i modelli economici non solo sul piano concettuale, ma anche attraverso l’utilizzo di semplici strumenti grafici e analitici. Particolare enfasi sarà posta sull’abilità di collegare le teorie apprese a casi concreti e a contesti reali, sviluppando così una capacità critica nell’utilizzo degli strumenti dell’analisi microeconomica.
Gli obiettivi formativi del corso sono far acquisire allo studente conoscenze e abilità di base per comprendere concetti, terminologie, modelli, fenomeni e tendenze dei processi partecipativi di governance ed utilizzare in modo appropriato fattori abilitanti e tecniche/strumenti operativi, a diverse scale, declinandoli nella ampia varietà di contesti tematici e territoriali.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui gli studenti, per superare le verifiche correlate, dovranno dimostrare di avere acquisito:
a) una conoscenza almeno elementare dei concetti basilari, delle terminologie e dei modelli consolidatisi in materia di processi partecipativi;
b) una buona padronanza dei fattori abilitanti e tecniche/strumenti operativi che rendono possibili o agevolano i processi partecipativi;
c) una solida comprensione critica di fenomeni, tendenze e innovazioni in atto nella gestione di processi partecipativi;
d) una capacità di tradurre in applicazioni concrete tutte le suddette acquisizioni a contesti/situazioni specifiche, sia tematici che territoriali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zortea","id":"b983101d987593d016878bf73dd0c63f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135770"},{"nome":"Neuroetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso mira a creare una maggiore consapevolezza delle criticità etiche legate al progresso della ricerca neuroscientifica.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti:
a) avranno acquisito una maggiore consapevolezza delle complesse relazioni tra neuroscienze e società;
b) avranno approfondito e collegato quanto appreso nel corso di altri insegnamenti alla luce delle tematiche neuroetiche rilevanti;
c) saranno in grado di individuare le possibili criticità di natura etica della ricerca neuroscientifica, sia nella loro potenziale applicazione sia nella loro divulgazione;
d) saranno in grado di discutere in maniera critica delle questioni sollevate adeguando il registro linguistico a interlocutori con un diverso grado di familiarità con le tematiche specifiche;
e) avranno migliorato le competenze trasversali relative alla capacità di lavoro di gruppo, al reperimento di informazioni provenienti da diverse fonti e alla loro integrazione in una presentazione al resto della classe.
","docenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Bonfiglioli","id":"52973ba7982a8796b53229f5c1e1b83b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152144"},{"nome":"Quantum Gases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo principale di illustrare alcune delle principali linee di ricerca nell’ambito degli atomi ultrafreddi, includendo sia le più applicative come i sensori, che quelle che indagano aspetti di fisica fondamentale, nonché quelle in cui i superfluidi sono usati come simulatori quantistici di altri sistemi fisici. Agli studenti verranno forniti gli strumenti e le competenze necessarie per comprendere articoli scientifici su questi temi di ricerca e più in generale sulla fisica dei gas e liquidi quantistici. La suddivisione delle lezioni tra due docenti, uno sperimentale (Dr. Lamporesi – 30 ore) e uno teorico (Prof. Giorgini – 18 ore) ha lo scopo di fornire una visione più ampia sugli studi dei fenomeni osservabili negli esperimenti su atomi e gas a bassissime temperature. Alla fine del corso lo studente dovrebbe avere familiarità con le tematiche studiate a livello internazionale su atomi ultrafreddi e gas quantistici ed essere in grado di comprendere e discutere i più recenti lavori presenti nella letteratura scientifica che tratta tali temi.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Giorgini","id":"0f498b9f002abc5c658dd32e3f133efe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Lamporesi","id":"ee8e78d7a700bf127ff8c822d69ddd95"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146288"},{"nome":"Storia delle istituzioni politiche II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisizione di una adeguata preparazione come pure di specifiche competenze di tipo storico-metodologico, storico-fattuale e storico-concettuale per una comprensione comparata e interdisciplinare (storia, diritto, scienza politica) delle principali novità introdotte dalle Costituzioni moderne del XIX e del XX secolo.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado :
1. di conoscere come avvenne nella nostra penisola, e prima ancora nel Regno di
Sardegna, la transizione da una forma di governo assoluto a una costituzionale, e di misurare la distanza che separa il nostro sistema politico repubblicano da quello monarchico-costituzionale;
2. di acquisire una conoscenza sufficiente della lettera e della vicenda applicativa dello Statuto albertino, le cui determinazioni erano alla base della forma di governo (monarchico-) costituzionale introdotta nella nostra penisola, e di toccare con mano quanto fosse per alcuni versi molto distante e per altri ancora vicino alla nostra carta costituzionale;
3. di ricostruire per grandi linee la complessa e mutevole relazione che intercorse in epoca (monarchico-) costituzionale tra Parlamento e Governo (monarchico);
4. di penetrare il funzionamento concreto del sistema rappresentativo bicamerale del Regno di Sardegna prima e del Regno d’Italia poi e di comprendere su questa base lo stretto nesso esistente in epoca moderna in genere tra sistema elettorale e sistema politico, costituendo il primo la pietra angolare del secondo;
5. di inquadrare il ruolo, spesso sottovalutato dalla storiografia filoparlamentarista postbellica, svolto dal Monarca nella regolazione del sistema politico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Anna Gianna","cognome":"Manca","id":"456a047db645d8d61feb0b35731540e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130162"},{"nome":"GEOframe Winter School GWS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Rigon","id":"07674d857635df8488d2c9c00b5abf73"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0082"},{"nome":"Medicinal Chemistry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di fornire conoscenze di Medicinal Chemistry a studenti interessati ad apprendere il ruolo della chimica in applicazioni farmaceutiche. L'insegnamento è pensato per essere interdisciplinare (chimica-biologia-biotecnologie-medicina) e centrato sugli aspetti molecolari coinvolti nella sintesi organica e negli studi dei meccanismi di azione e correlazione struttura-attività di farmaci in uso e di sostanze biologicamente attive interessanti come potenziali agenti chemoterapici. Al termine del corso la/lo studente avrà acquisito conoscenze sulla:\na) struttura molecolare di principi attivi naturali e sintetici, \nb)l’ottenimento di loro analoghi e \nc)le loro interazioni con i target molecolari implicati nelle principali malattie.\nNello specifico la/lo studente sarà in grado di:\na) conoscere le principali classi di molecole biologicamente attive,\nb) discutere le fasi di sviluppo di un farmaco e\nc) discutere le nuove tendenze nel settore sia a livello accademico che industriale.\n\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Vigna","id":"340c630696963514f5850c6cc16a32ab"}],"titolari":[{"nome":"Ines","cognome":"Mancini","id":"e8bf02f0c6c2a7f07213192cdb524787"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=145310"},{"nome":"Fondamenti logici della matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è una revisione e uno studio dettagliato di varie nozioni che sono comuni a tutte le aree della matematica. L'obiettivo è di acquisire familiarità con il loro uso nella pratica matematica.","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145279"},{"nome":"Gestione sostenibile delle imprese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"A partire dalle sfide sociali e ambientali più urgenti, il corso vuole presentare i motivi per cui la sostenibilità è centrale per lo sviluppo della nostra economia e della nostra società introducendo i concetti di Antropocene, di confini del pianeta e di limiti allo sviluppo.
Inoltre il corso ha l'obiettivo far conoscere che cosa è la sostenibilità declinata nei suoi diversi pilastri, cosa significa per un'impresa adottare un approccio di sviluppo sostenibile, quali sono i più comuni strumenti di gestione ambientale e sociale che le imprese possono adottare.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120075"},{"nome":"Astroparticle Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"- Ottenere una comprensione approfondita e aggiornata dei problemi relativi all'astrofisica delle alte energie multimessaggero e alla fisica delle astroparticelle;\n\n- Conoscenza approfondita dei problemi di base relativi all'astrofisica multimessaggero e della fisica delle astroparticelle, degli obbiettivi degli esperimenti scientifici attualmente in corso o in costruzione sia a terra che nello spazio;\n\n- Conoscenza delle moderne strumentazioni e tecniche di osservazione per esperimenti in astrofisica multimessaggero e di fisica delle astroparticelle, sia a terra che nello spazio;\n\n- Conoscenza del lessico tecnico-scientifico specifico.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Battiston","id":"7efe775d0e7b10e96ba263e07485d7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145775"},{"nome":"Letterature comparate I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso l'analisi ravvicinata di testi complessi incentrata sul rapporto tra letteratura, storia e filosofia, lo studente apprenderà a considerare la letteratura come un regime discorsivo specifico che si nutre però di un continuo interscambio con linguaggi diversi. Nessun contenuto entra in letteratura senza esserne trasformato. Nessun contenuto torna dalla letteratura alla società senza averle proposto un nuovo e inedito modo di dar forma alle proprie cornici emotive e ideologiche. Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con disinvoltura in questo crocevia di saperi e di stili di pensiero di cui il tema preso in esame non è che uno dei tanti esempi possibili. Alla fine del corso lo studente sarà in grado contestualizzare i testi in quanto fenomeni storici, leggerli con gli strumenti critici e teorici propri della disciplina, e orientarsi tra testi afferenti alle diverse letterature nazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Giglioli","id":"10d7b6fe27e6d1f0ad7c4a631d75ab1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130114"},{"nome":"Mathematical Methods for Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"},{"nome":"Simone","cognome":"Pezzuto","id":"4680c48f9b9daa7f427144da45943f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ana Maria","cognome":"Alonso Rodriguez","id":"404db6517af7cbe37bf215f8f7088fbe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0003"},{"nome":"Laboratory of biological data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati genomici e trascrittomici, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare i dati biologici.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di dati biologici, riferire e presentare i risultati
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145053"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145914"},{"nome":"Antropologia culturale dei domini collettivi e dei territori di vita","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso consiste nell’acquisizione delle conoscenze e competenze specifiche dell’antropologia culturale dei Domini Collettivi, dei Territori di Vita (definizione ICCA International Consortium) dell’ambiente e del paesaggio necessarie per leggere il territorio in chiave socio-culturale attraverso l’etnografia, metodologia scientifica della disciplina, nella sua dimensione applicativa e pubblica. Il corso si caratterizza per l’approccio ecologico e interdisciplinare attraverso sia la presentazione di case study relativi al territorio alpino (in particolare le Provincie di Trento e Bolzano), con confronti desunti dal panorama italiano ed europeo, sia l’intervento di informatori chiave o esperti di altre discipline che si occupano della tematica dei Domini Collettivi e dei Territori di Vita. I frequentanti svolgeranno un breve percorso di ricerca empirica durante il quale analizzeranno attraverso la ricerca etnografica Domini Collettivi e Territori di Vita presenti in Provincia di Trento su tematiche relative alla dimensione ecologica, ecosistemica, conflittuale e di presidio socio-culturale del territorio. La raccolta di dati attraverso la metodologia qualitativa permette una immersione sul campo e una restituzione alle comunità secondo lo stile di indagine proprio dell’antropologia applicativa.
Al termine dell’insegnamento studenti e studentesse saranno in grado di:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0comprendere e discutere criticamente i diversi aspetti antropologici dei Domini collettivi e dei Territori di Vita
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere la storia dei Domini Collettivi in area alpina
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere i principali strumenti teorici (letteratura di riferimento) attraverso i quali leggere il fenomeno attuale dei Domini Collettivi e dei Territori di Vita
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0confrontare i Domini Collettivi presenti nel territorio alpino con quelli italiani ed europei
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere e analizzare le interrelazioni tra Domini Collettivi/Territori di Vita e i diversi ambienti socio-culturali nei quali sono inseriti
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere e analizzare in chiave antropologica le principali motivazioni dei conflitti dei quali le comunità proprietarie dei Domini Collettivi e dei Territori di Vita sono attrici
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0padroneggiare i concetti e il linguaggio specifici della disciplina
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0comprendere gli strumenti specifici dell’antropologia culturale applicata, anche nella sua dimensione di posizionamento pubblico, e la sua utilità nel dialogo con le collettività locali
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0cogliere e interpretare i caratteri e le trasformazioni dei territori e delle collettività contemporanee tramite l’approccio etnografico.
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare una brevissima ricerca etnografica costruendo gli strumenti di ricerca essenziali e sperimentando una breve indagine etnografica applicativa
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0presentare in forma scritta e orale i risultati della ricerca, anche alla comunità scientifica di riferimento
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0sviluppare uno sguardo antropologico, un atteggiamento riflessivo rispetto al proprio posizionamento culturale e una postura relazionale capace di comprendere ed entrare in relazione con la diversità culturale
Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146114"},{"nome":"Archeologia e storia dell'arte greca e romana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si compone di due parti (Archeologia e Storia dell’Arte Greca e Archeologia e Storia dell’Arte Romana) ed offre una ampia panoramica sull'arte e l'archeologia tra mondo greco e mondo romano.
Al termine delle lezioni gli studenti avranno sviluppato: 1. una conoscenza generale degli aspetti archeologici e storico-artistici del mondo greco e del mondo romano; 2. sapranno leggere, discutere ed interpretare monumenti ed opere d'arte presentati tramite foto e planimetrie; 3. avranno consapevolezza delle relazioni tra produzione artistica e quadro politico e storico; 4. avranno sviluppato una terminologia tecnica.
Il corso si propone di introdurre i concetti generali, gli strumenti formali e le tecniche comunemente adottati nella pianificazione e gestione del processo progettuale al fine di creare un prodotto che effettivamente soddisfi i requisiti del cliente.
Il corso intende supportare lo studente ad acquisire in modo attivo le competenze sperimentando le attività necessarie su specifici lavori progettuali.
Nel corso vengono definiti il processo formale di progetto concettuale, i metodi per lo sviluppo della creatività, lo sviluppo di modelli fisici/prototipi e di modelli matematici, le tecniche di dimensionamento, la scelta dei materiali e dei processi produttivi, la verifica e valutazione delle prestazioni, gli strumenti per la gestione e la programmazione.
Al termine del corso lo studente saprà:
L’insegnamento di urologia si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base dell’anatomia chirurgia dell’apparato urinario maschile e femminile e genitale maschile. Inoltre si propone di fornire agli stessi la basi fisiopatologiche delle patologie di interesse urologico ed andrologico, sia in ambito oncologico che non. Lo scopo dell’insegnamento prevede, inoltre, che i partecipanti acquisiscano le conoscenze di base dell’epidemiologia delle patologie urologiche e comprendano i principali processi di prevenzione, diagnostici e terapeutici (sia clinici che chirurgici) attraverso valutazione critica guidata di casi clinici.
I principali argomenti di interesse urologico ed andrologico vedranno una parte di applicazione pratica durante il tirocinio al fine di rendere i discenti in grado di applicare nella pratica clinica i percorsi clinico-terapeutici discussi durante le lezioni frontali. Inoltre, relativamente alle attività cliniche e di formazione in sala operatoria si prevede la possibilità di tutoraggio individuale e mentoring, valutazioni costanti in itinere al fine di valutare l’apprendimento in modo costante e ripercorrere alcuni aspetti formativi in caso di necessità.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa avrà le conoscenze di base sia epidemiologiche che fisiopatologiche necessarie per approcciarsi alle principali patologie urologiche ed andrologiche e sarà in grado di eseguire un processo diagnostico utile al fine della pianificazione di un processo terapeutico adeguato di primo livello. Avrà inoltre le competenze necessarie per eseguire un counseling adeguato finalizzato alla prevenzione di queste patologie.
","docenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Conci","id":"0bc5de7ed607f60aecf8e08f1ad7af47"},{"nome":"Corrado","cognome":"Pedrazzani","id":"d430aa3dbeb3806d8ad691f655f34caa"},{"nome":"Tommaso","cognome":"Cai","id":"785f013390551e7e112afbdf7a1fea7e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110027"},{"nome":"Introduzione all'ingegneria ambientale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Migliorare la comprensione degli studenti del primo anno di:\n- cosa è l'Ingegneria Ambientale;\n- cosa è necessario apprendere per lavorare da Ingegneri Ambientali","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140355"},{"nome":"Business plan/analisi di progetti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121267"},{"nome":"Lingua tedesca I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Come previsto dal 'Regolamento didattico del corso di laurea in Lingue Moderne' obiettivo del corso 'Lingua Tedesca I' è: \"Conoscere e saper analizzare, anche in chiave contrastiva, gli elementi di fonetica, morfologia, sintassi e del lessico della lingua standard\".
","docenti":[{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"assistenti":[{"nome":"Jasmine","cognome":"Ravanelli","id":"4f60fa2f5793927053ab39f58761ec0a"},{"nome":"Helena","cognome":"Steiger","id":"bde03ef624125ec0cd00f7a2ba4f4272"}],"titolari":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130129"},{"nome":"Elementi di diritto per la psicologia delle organizzazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire quelle nozioni giuridiche fondamentali che siano utili a chi si trovi a svolgere, in un ambito produttivo, il ruolo di psicologo delle organizzazioni e del lavoro. In particolare si vuole introdurre le studentesse e gli studenti agli istituti giuridici che governano le organizzazioni imprenditoriali: da quelli più fondamentali e comuni ad ogni agire economico, quali la proprietà, il contratto e la responsabilità civile; a quelli che governano l'impresa, individuale e collettiva, e le relazioni che in essa si svolgano (impresa e imprenditore; società di persone, di capitali e cooperative; rapporto di lavoro e relazioni sindacali); alle regole che governano il ruolo dello psicologo nell'ambito delle organizzazioni produttive.\n\nAl termine del corso gli/le studenti/studentesse saranno in grado di comprendere la natura delle relazioni giuridiche che si svolgono all'interno delle organizzazioni produttive e le fonti normative che le governano.","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=152067"},{"nome":"Recupero e conservazione degli edifici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140667"},{"nome":"Fusioni e acquisizioni: due diligence e valutazioni_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Sbreviglieri","id":"4438670220edb644a757c28fe62359d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121533"},{"nome":"Storia medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali alternate a lezioni di tipo seminariale) e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di:
Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici in muratura.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
The course aims to examine the forces that drive the competitiveness of firms and countries. Particular attention will be paid to productivity, which represents the main engine of economic growth and one of the main factors of competitiveness. We will relate micro-level patterns with macro outcomes, showing that aggregate productivity depends strongly on firm-level decisions. We will identify the external and internal sources of productivity growth and then consider productivity-enhancing policies. Finally, we will pay special attention to international competitiveness, presenting the recent empirical and theoretical literature on firms in international trade.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each issue will be central and a few fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where, through Stata, we will see empirical applications on real firm-level and individual-level data.
After completion of the course, the students will be able to:
The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Il corso si propone lo scopo di fornire spiegazioni di tipo biologico agli effetti dello stress sulla salute, indagando le basi psico-fisiologiche dello stress.
Alla fine del corso ci si aspetta che gli/le studenti abbiano compreso come si possano indagare gli effetti della risposta ormonale e nervosa allo stress sulla salute in generale e sulla funzionalità dei diversi apparati corporei (per esempio, sul sistema gastro-enterico, cardio-circolatorio, sul metabolismo, sul sistema immunitario, sul sonno, sulla memoria, sulla percezione del dolore, sullo sviluppo e
sull’invecchiamento), come si possa poi gestire lo stress, anche in relazione ai tratti di personalità, alla depressione e alle gerarchie sociali.
Un modulo d'intervento applicativo, sul pronto soccorso psicologico, nei casi di attacchi di panico e ansia acuta, renderà lo/la studente capace di una corretta applicazione del protocollo d'intervento.
Alla fine del corso ci si aspetta anche che gli/le studenti pervengano a una capacità di veicolare le conoscenze acquisite in maniera chiara e compiuta ai diversi interlocutori, anche elaborando, applicando e comunicando idee originali e autonome in nuovi contesti.
Esplora l'etica contemporanea in informatica ed ingegneria attraverso esperimenti mentali, discussioni e casi di studio. Gli studenti apprenderanno i principi etici fondamentali che guidano l'odierna tecnologia dell'informazione e applicheranno la teoria in casi reali.
Alla fine, gli studenti saranno in grado di sviluppare una comprensione etica del proprio lavoro. Saranno inoltre in grado di rispondere ai comitati etici e di produrre valutazioni etiche sull'intelligenza artificiale, dette anche audit etici sull'intelligenza artificiale / dichiarazioni sull'impatto algoritmico.
Si tratta di un corso di apprendimento pratico. È progettato per la partecipazione, la collaborazione e per essere seguito di persona (“studente frequentante”). La prima parte del corso verrà svolta in modalità blended learning.
","docenti":[{"nome":"James Jens","cognome":"Brusseau","id":"ad52c0e62cd765e6a4f944793f70800c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[{"nome":"Chiara","cognome":"Zangrandi","id":"fbc2010c8e7eb7a8a636bc6f647b00e1"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146122"},{"nome":"Museografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende avvicinare le studentesse e gli studenti all'istituzione museale attraverso gli strumenti operativo-architettonici della museografia e l'analisi teorico-storica della museologia. Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di ripercorrere gli snodi più significativi delle vicende storiche, artistiche e architettoniche che hanno portato all'esistenza del museo come lo conosciamo oggi. Saranno inoltre in grado di esaminare autonomamente allestimenti museali permanenti e temporanei secondo criteri progettuali, conservativi e comunicativi e facendo uso della terminologia settoriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valeria","cognome":"Paruzzo","id":"982433ea040b020ea9758969c9590753"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130067"},{"nome":"Diritto amministrativo dell'Unione Europea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Le competenze legislative e amministrative dell’Unione (3 lezioni)
-\tLe competenze legislative dell’Unione e il principio di attribuzione;
-\tLe competenze amministrative e la mancanza di parallelismo con quelle legislative;
-\tIl principio dell’amministrazione indiretta e le sue implicazioni;
Il quadro istituzionale dell’Unione: elementi introduttivi (3 lezioni)
-\tLa Commissione e i suoi compiti;
-\tLa funzione legislativa e la funzione esecutiva nell’Ue
-\tI poteri di esecuzione normativa dopo il Trattato di Lisbona
-\tLa Comitologia;
L’amministrazione indiretta dell’Unione: studio di casi e di procedimenti (3 lezioni)
L'amministrazione congiunta ed i procedimenti composti
L’amministrazione di una competenza centralizzata attraverso la Rete: il caso della concorrenza (reg. 1/2003) (3 lezioni)
-\tIl regolamento Ce 1/2003 e la REC. Il funzionamento della rete.
L’invalidità delle decisioni amministrative dell’Ue e il regime di contestabilità (3 lezioni)
-\tI vizi dell’atto comunitario
-\tL’azione di annullamento e la legittimazione delle persone fisiche e giuridiche
-\tIl regime di invalidità dell’atto amministrativo nazionale contrastante con il diritto comunitario
La disciplina procedurale dell’Ue (2 lezioni)
-\tI principi affermati dalla Corte di giustizia
-\tI principi contenuti nel Trattati e nella Carta di Nizza
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120105"},{"nome":"Distributed estimation for robots and vehicles","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=146036"},{"nome":"Didattica della Geografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira, innanzitutto, a trasmettere la conoscenza dei concetti chiave della disciplina geografica e le competenze critiche e metodologiche per un loro efficace utilizzo nella didattica scolastica, anche ai fini di una educazione alla cittadinanza resposabile e attiva. In secondo luogo, presenterà approcci innovativi di geografia letteraria e visuale, presentando strumenti cartografici e digitali interdisciplinari per la didattica e materiale per la costruzione di unità didattiche. Infine, il corso si prefigge di fornire anche le basi della cartografia, intesa sia come strumento didattico a disposizione dell’insegnante sia come competenza geografica da trasmettere agli alunni.
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Gabellieri","id":"fd55124962e98fc43e0ee8836d8c8a22"},{"nome":"Angelo","cognome":"Besana","id":"85bda4e44f3be0b231017d937bd36f58"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-13"},{"nome":"Diritto penale corso avanzato (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il Corso avrà ad oggetto una introduzione generale alla parte speciale del diritto penale, cui farà seguito una trattazione specifica della parte relativa ai delitti contro la vita, contro la pubblica amministrazione, contro l'amministrazione della giustizia, contro l’odine pubblico, contro il patrimonio e contro la pubblica incolumità.
Più in particolare, si partirà da un inquadramento complessivo del sistema dei reati nel nostro ordinamento penale, menzionando le scelte di allocazione del nostro legislatore, che solo in parte ha inserito nel codice penale la descrizione dei comportamenti punibili, riservando una vastissima area di fattispecie a leggi complementari.
Verrà poi trattata la sistematica interna del codice, riservando particolare attenzione all’evoluzione storica delle singole fattispecie.
Si affronteranno poi le questioni generali relative ai titoli citati e si approfondirà l’analisi delle singole fattispecie incriminatrici avendo cura di inserirle in un contesto complessivo idoneo a favorire un apprendimento critico e consapevole dei condizionamenti storici, politici e normativi che le riguardano.
Obiettivo essenziale è pertanto quello di introdurre lo studente al lavoro tecnico di interpretazione delle norme configuranti i reati nella consapevolezza della loro contestualizzazione, con particolare riferimento al lavoro della giurisprudenza.
Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di:
- Conoscere le fattispecie penali affrontate nel corso, la loro struttura e i diversi elementi costitutivi, dimostrando di cogliere i principali problemi interpretativi e la loro applicazione giurisprudenziale;
- Sviluppare un linguaggio tecnico-giuridico appropriato alla materia penale e utilizzarlo correttamente;
- Sviluppare, alla luce delle conoscenze acquisite, la capacità di analizzare criticamente casi concreti.
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Fornasari","id":"83d634c885e145b09ac8b34908b37397"}],"assistenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Gallo","id":"7dcbed461bf662683e996ed243aaf67b"},{"nome":"Magdalena","cognome":"Cogo","id":"0f845151001c721b44495066f2d4eff4"}],"titolari":[{"nome":"Antonia","cognome":"Menghini","id":"cf61ddaad6dfff5c8f39fac978cba2cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25521"},{"nome":"Advanced Programming of Cryptographic Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei problemi di sicurezza relativi allo sviluppo del software con particolare riferimento all'implementazione e all'uso di primitive e protocolli crittografici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"},{"nome":"Riccardo","cognome":"Longo","id":"08b45c66c957d92a54175beeb9c1cacf"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145508"},{"nome":"Econometrics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedi descrizione in inglese. Il corso e' tenuto in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Fezzi","id":"c997d8fc4b25b0f2944afa53fd28a073"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120435"},{"nome":"Italian Language and Culture","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Juri","cognome":"Bottura","id":"17f64612c7e47e82db1a60be7b914e84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155355"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship Studies in ICT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Guzzonato","id":"d7ce7f75c58140c8ccd9cac1eb18f502"},{"nome":"Stefano","cognome":"Turrini","id":"b614beec35d137ef345ef39e225937ff"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[{"nome":"Jessica","cognome":"Lucchetta","id":"9ef1db2bf02fdc425c9fd95454d0d070"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=145623"},{"nome":"Metodi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Rocco","cognome":"Scolozzi","id":"4f149e716421cf915d8925f77395546b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_06"},{"nome":"Statistical Field Theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Gli studenti acquisiscono conoscenze e competenze di livello base/intermedio su teoria delle transizioni di fase e gruppo di rinormalizzazione e su metodi di integrali funzionali per la fisica dei sistemi a molti corpi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Giorgini","id":"0f498b9f002abc5c658dd32e3f133efe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145285"},{"nome":"Sistemi informativi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145024"},{"nome":"Equazioni differenziali ordinarie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di introdurre gli studenti e le studentesse alla teoria qualitativa delle equazioni differenziali e ad alcune sue applicazioni, partendo dagli aspetti più semplici ma anche fornendo alcuni spunti su argomenti più avanzati come la teoria delle biforcazioni ed i sistemi caotici.
Il corso prevede anche delle esercitazioni di laboratorio informatico e delle presentazioni da parte di gruppo di studenti.
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse dovranno aver compreso e saper esporre i principali teoremi studiati nel corso, con le relative dimostrazioni.
Dovranno essere in grado di applicare i risultati studiati nel corso ad esercizi di studio qualitativo di equazioni differenziali di media complessità, analoghi a quelli presentati durante il corso.
Dovranno essere in grado di usare simulazioni per studiare il comportamento delle soluzioni di sistemi di equazioni differenziali.
Dovranno essere in grado di studiare autonomamente capitoli del libro di testo, od equivalenti, ed esporne i concetti essenziali.
","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Soresina","id":"8d17897216935b64e6f11d3a8c37cd43"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pugliese","id":"4ebce8bd72ad01aa8cadadd7c1c98653"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145214"},{"nome":"Tecnologia e chimica applicata con elementi di chimica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Vedi UD1
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Rida","cognome":"Jbr","id":"cf4f6438bafb3bd13640de1862f8ea58"}],"titolari":[{"nome":"Rosa","cognome":"Di Maggio","id":"ad40446a8476fe87a299bc78a4d5f5db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Edile | Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0354F&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140375"},{"nome":"History and International Relations of the Middle East","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"This course aims at providing the students with the general understanding of the political and historical evolution of modern Middle East, starting from the decline of the Ottoman Empire up until present time. By introducing the theoretical framework of the process of modernization together with the theories of international relations, this course main objective is to offer an in-depth analysis of modern Middle East, both from a historical and international relations perspectives. The course offers analytical background to the main sources of power (economic, military and symbolic) which have been and are yet fundamentally relevant within the Middle Eastern States, highlighting their role in the political process of the Middle East..\n\nStudents who have successfully completed the course will 1) obtain thorough knowledge of the historical period significant in social and cultural growth and development of the Modern Middle East, b) be able to apply their knowledge and analytical skills to better understand modern political and social processes in the Middle East, 3) be equipped with the tools to express their own critical views on historical developments in Middle East and 4) improve their analytical writing skills.\n","docenti":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160092"},{"nome":"Essere terapeuta: l'approccio etico nella relazione con il paziente. Uno sguardo attento alla comunicazione analogica e verbale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse le informazioni teoriche e pratiche sul corretto modo di stare in terapia con il paziente, ponendo particolare attenzione agli aspetti verbali e analogici della comunicazione. Scopo del corso è che i partecipanti acquisiscano le conoscenze su ciò che si intende per approccio etico con il paziente, sulle varie fasi della deliberazione etica e sulle diverse modalità di comunicare in terapia.
Al termine del corso ci si attende che gli studenti e le studentesse siano in grado di:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Acquisire conoscenze teoriche di base sulla comunicazione verbale e sulla comunicazione analogica
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper identificare correttamente i quesiti etici all’interno della relazione con il paziente
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper articolare il processo della deliberazione etica
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper usare lo strumento del “genogramma” per entrare in relazione con il paziente
Sostenere una discussione di gruppo sui temi emersi\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria","cognome":"Montanaro","id":"c644a342ab14e0f9ac409256d574cad0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150199"},{"nome":"Gnoseologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivi formativi del corso
In termini generali, il corso di Gnoseologia si propone come un'introduzione ai principali temi riguardanti il rapporto conoscitivo tra uomo e realtà. In questa prospettiva esso intende:
a) chiarire i diversi termini nei quali il problema della conoscenza è venuto configurandosi nel mondo antico, medioevale, moderno e contemporaneo;
b) analizzare alcune questioni portanti della teoria della conoscenza, favorendo l'assimilazione del lessico specifico;
c) approfondire in chiave più monografica, di anno in anno, singole posizioni di valore paradigmatico nella storia della disciplina;
d) fornire competenze per l'analisi e l'interpretazione autonoma di testi filosofici nonché elementi per il confronto con ambito disciplinari connessi (logica, psicologia della conoscenza, scienze cognitive, biologia della conoscenza, epistemologia genetica ed evoluzionistica).
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento di Gnoseologia lo studente avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di:
a) contestualizzare il problema della conoscenza in termini sia storici che sistematici;
b) distinguere le diverse forme di conoscenza, indicandone possibilità e limiti;
c) utilizzare, a questo scopo, la terminologia di riferimento, sapendone ricostruire l'origine e l'eventuale stratificazione semantica;
d) ricostruire, con appropriati riferimenti testuali, le posizioni e le argomentazioni filosofiche approfondite monograficamente nell'arco del corso effettuando comparazioni nell'ambito della storia delle teorie della conoscenza;
e) utilizzare le conoscenze assimilate per accostarsi alla trattazione contemporanea del problema della conoscenza in ambiti disciplinari connessi;
f) produrre mappe concettuali volte a rappresentare in chiave sintetica connessioni di senso tra i contenuti teorici del corso.
Il corso, oltre ad un generale ripasso sui segnali e le relative proprietà, si focalizzerà sullo studio di tecniche mirate al riconoscimento automatico, con particolare riferimento a segnali mono (ad esempio audio, biomedicali) e bidimensionali (ad esempio immagini). Il modulo è da intendersi come un corso base, dove verranno presentate tecniche e soluzioni utili ad affrontare semplici problemi di riconoscimento di segnali, attraverso l’impiego di algoritmi consolidati in letteratura.
Gli obiettivi formativi prevedono quindi il consolidamento delle conoscenze di base relative al mondo dei segnali e delle immagino, e il loro impiego in contesti applicativi legati alla regressione e alla classificazione.
","docenti":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Bisagno","id":"ab8e38db7176c568d04158a21f245a78"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146134"},{"nome":"Sostenibilità e rendicontazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Caterina","cognome":"Pesci","id":"bc0a9def3d364876afa9a61e43285a76"},{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"},{"nome":"Ericka","cognome":"Costa","id":"c128c7355815327a68a17409dbab7856"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione di imprese sociali (G.I.S.) (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M104&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2017&ad=M104_39"},{"nome":"Ostetricia e ginecologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Ostetricia:
Conoscenza della fisiologia e patologia della gravidanza e parto. Con particolare attenzione alle raccomandazioni da fornire prima e durante la gravidanza ed al saper conoscere e riconoscere le principali complicanze della gravidanza stessa.
Ginecologia:
Conoscenza delle principali patologie ginecologiche con particolare attenzione alle raccomandazioni da dare in termini di contracezzione, salute riproduttiva e prevenzione oncologica.
","docenti":[{"nome":"Rosa Maria","cognome":"Laterza","id":"bac8cd9c2ed4ffaca810e7044a5a1570"},{"nome":"Simone","cognome":"Garzon","id":"bc8756a3b83d7b3d25a8ec2a5fdab291"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110022"},{"nome":"AI and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
ll Corso si propone di fornire conoscenze sulle macromolecole, strutture e funzioni cellulari, ciclo cellulare, trasmissione dell'informazione genica, meccanismi di trascrizione e traduzione dell'informazione genica; conoscenza delle tematiche biologiche che trovano applicazione nella professione di esperti di attività sportive; conoscenze delle tecniche di indagine biologica che possono essere utilizzate negli studi dell'attività motoria e dello sport. Al termine dell'insegnamento lo studente sarà ingrado di: conoscere le basi della biologia, comprendere esperimenti che hanno permsso di arrivare a tali conoscenze; descrivere e interpretare i processi molecolari che consentono alla cellula di esistere.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Manuela","cognome":"Basso","id":"4cb565fb0660b2b3feecdcfcbb5def88"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151101"},{"nome":"Tecniche di animazione per la relazione educativa I","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato all’approfondimento di alcune tecniche comunicative utilizzabili nei contesti educativi, specialmente in area disabilità.
Costituirà oggetto di riflessione il concetto di disabilità alla luce dell’International Classification of Functioning, Disability and Health (WHO 2001), della Convention on the Rights of Persons with Disabilities (ONU 2006) e dei cambiamenti indotti nei modelli operativi di intervento.
Sarà posta particolare attenzione all'evoluzione dei paradigmi sulla disabilità in una prospettiva storica dall'antichità fino ai nostri giorni.
Sarà trattato il tema relativo alle conseguenze psicologiche successive ad alterazioni strutturali permanenti avvenute in età evolutiva, quale premessa alla questione di una comunicazione efficace nella relazione educativa.
Saranno enucleati alcuni concetti topici dell’intervento educativo definibili quali “Grammatica dell’intervento”.
Sarà trattato il tema della salvaguardia dell'identità della persona secondo il modello dialettico della malattia dementigena di Tom Kitwood.
Costituirà oggetto di approfondimento il ruolo dell'educatore nella scuola e le relazioni professionali con le altre figure di riferimento, in particolare con i docenti di sostegno, gli assistenti alla comunicazione e gli insegnanti curricolari.
Saranno illustrate e sperimentate alcune tecniche di comunicazione speciale: Braille, Malossi, E-tran (comunicazione mediante scansione).
Sarà illustrata la metodologia della Comunicazione Aumentativa Alternativa (C.A.A.) con particolare riferimento alla produzione ed utilizzo delle tabelle di comunicazione.
Si affronterà il tema dell’animazione, quale strumento di mediazione e sperimentazione di sé, anche attraverso esercitazioni pratiche di gioco cooperativo, con l’obiettivo di implementare la dotazione operativa dell’educatore.
L'elaborazione digitale del segnale (DSP) costituisce l'argomento chiave dell'elettronica moderna. Le sue applicazioni sono fondamentali nella ricerca in fisica sperimentale come pure in svariati altri ambiti scientifici e tecnologici. La DSP è implementata o mediante codici su computer standard o, in maniera assai più efficiente, su dispositivi a logica programmabile.
Il corso (56 ore) comprende sia lezioni teoriche (24 ore) che esercitazioni in laboratorio (32 ore) su argomenti avanzati dell'elettronica moderna: il campionamento di un segnale, la simulazione di un sistema fisico lineare e tempo-invariante per mezzo di un sistema digitale, le logiche programmabili (FPGA). Particolare attenzione è rivolta all'impiego di tali tecniche nella pratica della fisica sperimentale.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovrebbero conoscere i contenuti sopra descritti ed essere in grado di utilizzarli per la realizzazione di sistemi di controllo e di elaborazione in tempo reale mediante l'uso di dispositivi a logica programmabile.
","docenti":[{"nome":"Alessio","cognome":"Perinelli","id":"12c060d681eb8395767128c458ecd596"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Ricci","id":"1c5095dab9b1b13f482651c3aef23452"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145230"},{"nome":"The global economy in transformation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti e le conoscenze fondamentali per la comprensione critica delle tendenze evolutive, delle cause e caratteristiche della trasformazione dell’economia globale e delle loro conseguenze. Scopo del corso è di far acquisire una conoscenza di base delle caratteristiche dell’economia mondiale e delle sue dinamiche interne, incluse quelle tra paesi e gruppi di paesi. Particolare riferimento viene fatto alle tendenze di lungo periodo, alle loro cause e ai cambiamenti di natura economica e istituzionale in corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le caratteristiche fondamentali dell’economia mondiale, il suo funzionamento e le trasformazioni in corso sotto la spinta di fattori diversi. Sarà altresì in grado di valutare le ragioni che hanno condotto all’attuale situazione, la complessità e le implicazioni dei processi di revisione della globalizzazione e le conseguenze e le sfide per i singoli paesi e i loro raggruppamenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di valutare criticamente le alternative presenti o dibattute e le riforme necessarie a livello internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Casagrande","id":"5569e18bbbe52e535c5cd7059a596836"}],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Dallago","id":"160b99af4af128382f1c5fa76f0f0b46"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120457"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=140266"},{"nome":"Field Experiments: Design and Application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146303"},{"nome":"Storia della scienza e delle tecniche II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Immaginazione, libertà, verità. Per una storia dei rapporti fra scienza e credenza nell’occidente moderno e contemporaneo
Il corso affronta la scienza come fatto storico e culturale, rifiutando narrazioni lineari e progressive, e concentrandosi invece su linguaggi, pratiche e metodi che mutano nel tempo. Il punto di osservazione privilegiato è l’evoluzione del concetto stesso di scienza. Come, nel corso della storia, si identifica ciò che emerge in quanto scientificamente vero? Quali strumenti (retorici, logici, matematici e sperimentali) ne rendono persuasivi e attendibili i contenuti? Quali istituzioni ne garantiscono legittimazione e circolazione? In questo quadro, centrale è il tema del rapporto fra autorità e autorevolezza come discrimine epistemologico, non per ridurre la storia della scienza a un conflitto permanente, ma per comprendere come nascono, si consolidano e mutano le condizioni di legittimità di un sapere. Cruciale, infine, è il ruolo dell’immaginazione come risorsa epistemica atta a modellare desideri, ipotesi e orizzonti conoscitivi, contribuendo a stabilire, da un’epoca all’altra, i confini del conoscibile.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita del dibattito sui rapporti fra scienza e credenza in periodo moderno e contemporaneo. Ci si attende che gli studenti siano in grado di:
-\u00A0comprendere la dimensione storica del pensiero scientifico e il suo legame con relativi contesti culturali, sociali, religiosi, economici e politici;
-\u00A0consultare testi specialistici di storia della scienza;
-\u00A0redigere un elaborato approfondendo un argomento specifico trattato nel corso;
-\u00A0sostenere un colloquio costruendo e comunicando argomentazioni relative ai concetti storico-scientifici trattati nel corso.
","docenti":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Anatrini","id":"6377ac97b45e87555045e11ceea931c8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130395"},{"nome":"Storia della filosofia antica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso di STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA, collocato al primo anno del corso di laurea triennale in Filosofia, alla luce di quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea è, in primo luogo, quello di far comprendere le specificità del pensiero antico, fornendo gli strumenti necessari per collocare le questioni filosofiche e gli autori trattati nel contesto storico-filosofico da cui hanno origine e di cui sono espressione. In secondo luogo, il corso intende guidare gli studenti nell’interpretazione del pensiero di un autore o di una questione filosofica, fornendo competenze per l’analisi autonoma di testi filosofici dell’Antichità greca e latina.
La frequenza alle lezioni del corso e lo studio individuale faranno sì che le studentesse e gli studenti, al termine dell’insegnamento di STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA saranno in grado di:
a) definire i caratteri specifici della disciplina;
b) esporre le questioni filosofiche esaminate durante il corso, sapendole contestualizzare nel momento storico e intellettuale di cui sono l’espressione.
c) leggere e interpretare i testi dell’Antichità greca e romana di volta in volta affrontati
d) saper individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati
The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=145810"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121398"},{"nome":"Geospatial analysis and representation for data science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di fornire le basi per apprendere come gestire, analizzare e visualizzare dati geospaziali attraverso strumenti open-source (come le librerie geospaziali per Python, qgis, R).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Giuliani","id":"db564bd121eb5e48cb3fd29e9fa79aee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145898"},{"nome":"Marketing game","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi fondamentali di questo corso sono:
-\tPermettere agli studenti di approfondire le loro conoscenze di marketing
-\tSviluppare la capacità di applicarle alle attività di un’azienda
-\tImparare ad operare nel contesto non familiare di un gruppo di lavoro internazionale, in condizioni di tensione.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: identificare le informazioni necessarie alla valutazione delle condizioni di mercato per un’impresa operante nel settore dei beni durevoli (e, per analogia, tutte le imprese); interpretare tali informazioni e analizzarle con attenzione in modo da individuare le possibili strategie e azioni di marketing attuabili dall’impresa; elaborare nel dettaglio tali azioni e pianificarle, operando in sintonia con il suo gruppo di lavoro; sviluppare la capacità di lavorare in condizioni di stress, in un gruppo multinazionale di persone precedentemente sconosciute; acquisire competenze multi-culturali e comportamentali utili al lavoro in un’azienda internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Italo","cognome":"Trevisan","id":"502f22c3f12011016d003844e02bbd0b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120080"},{"nome":"Behavioural Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione critica dei principali concetti, modelli e risultati empirici dell’economia comportamentale (Behavioural Economics), con particolare attenzione ai modi in cui il comportamento reale degli individui si discosta dalle previsioni dell’economia neoclassica.Il corso mira a sviluppare non solo conoscenze teoriche, ma anche capacità critiche, di analisi e di applicazione dei concetti a contesti reali. Il corso ha natura introduttiva ed è indirizzato a studenti che non hanno basi di Behavioural Economics.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145937"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Low-power embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è esporre gli studenti alle necessarie tecniche software e hardware orientate allo sviluppo di applicazioni intelligenti ad alta efficienza energetica su dispositivi edge a bassa potenza. In generale, l'intelligenza offerta dalle reti neurali profonde e dagli algoritmi di apprendimento automatico richiede molti calcoli e frequenti accessi alla memoria, il che li rende costosi in termini di energia e potenza. Alla fine di questo corso, gli studenti capiranno come queste reti e algoritmi funzionano su sistemi di calcolo a bassa potenza; impareranno le principali tecniche di ottimizzazione come il pruning, la quantizzazione e le trasformazioni loop-nest per una drastica riduzione del traffico di calcolo e di memoria; saranno in grado di progettare componenti hardware e software per supportare l'esecuzione efficiente di carichi computazionali. Il corso si concentrerà anche su argomenti popolari come l'apprendimento automatico direttamente sul dispositivo, il calcolo senza batteria, le reti neurali binarie e con spiking e il calcolo neuromorfico.
Obiettivi formativi
Il corso fornisce un’introduzione nei concetti di imaging biomedico moderno focalizzato su:
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
L'obiettivo formativo del corso (30 ore, 1° semestre) è quello di introdurre gli studenti ai principi fondamentali della stilistica della lingua russa, con particolare attenzione alla classificazione e all’analisi degli stili funzionali. Attraverso un approccio teorico e pratico, saranno esaminate le caratteristiche linguistiche distintive di ciascuno stile, nei loro aspetti lessicali, morfologici e sintattici. Una parte del corso sarà dedicata all’applicazione delle competenze stilistiche alla traduzione di testi autentici dal russo all’italiano, con l’obiettivo di sviluppare una sensibilità traduttiva adeguata al registro e allo stile del testo di partenza.
Risultati di apprendimento attesi: a) comprendere la varietà degli stili linguistici della lingua russa contemporanea; b) riconoscere e descrivere le specificità linguistiche di ciascun stile funzionale; c) applicare le conoscenze acquisite all’analisi di testi autentici russi; d) sviluppare competenze traduttive consapevoli, in grado di rispettare il registro e l’intento comunicativo del testo di partenza; e) acquisire, nella lingua russa, una terminologia e uno stile espositivo adeguati che permettano di leggere testi e affrontare discussioni su temi specialistici nell’ambito della linguistica russa.
","docenti":[{"nome":"Victoriya","cognome":"Trubnikova","id":"84c76bfa936b8062dc2e555e54aa8c07"}],"assistenti":[{"nome":"Rimma","cognome":"Urkhanova","id":"2bd38735c3d6e4328ba0ed952de56c27"}],"titolari":[{"nome":"Adalgisa","cognome":"Mingati","id":"60ead1f55ca027df61a81492579aa2f8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130809"},{"nome":"Innovation and Sustainability in the Agrifood Sector (Cattedra Jean Monnet)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso è co-finanziato dalla Cattedra Jean Monnet PESTRI. L'obiettivo del corso è duplice: 1. offrire agli studenti alcune nozioni base relative alla regolazione della produzione e commercializzazione dei prodotti agricoli e alimentari; 2. identificare le strategie e strumenti giuridici disponibili per proteggere l'innovazione e promuovere la sostenibilità nel settore agroalimentare. Il corso sottolinearà il processo di progressiva internazionalizzazione della regolazione in campo agroalimentare e la natura interdisciplinare della scienza giuridica. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: 1 individuare le questioni giuridiche principali in una data area (ad es.: etichettatura; sicurezza alimentare; qualità); 2. interagire con altri professionisti, in modo dialogico, al fine di gestire in modo appropriato tali questioni; 3. individuare le strategie e utlizzare gli strumenti, sia di natura pubblica che privata, per promuovere l'innovazione e la sostenibilità.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ferrari","id":"d3a40e65e5489a09147a103e2ee85a90"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127011"},{"nome":"Knowledge Graphs","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146391"},{"nome":"Introduction to Climate change","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione alle basi del cambiamento climatico, una delle sfide più grandi che la nostra società si trova ad affrontare attualmente. Infatti, mentre il clima terrestre cambia e ha cambiato in passato a causa della variabilità naturale, oggi esistono numerose prove scientifiche che dimostrano che le attività antropiche stanno causando un riscaldamento globale del pianeta a un ritmo senza precedenti, con una serie di conseguenze per l'intero sistema terrestre (ad esempio il ciclo idrologico, le circolazioni oceaniche, gli ecosistemi e l'intero ambiente di vita).
In questo corso affronteremo le seguenti domande:
Come funziona il sistema climatico?
Cosa sappiamo dei cambiamenti avvenuti in passato?
Quali sono i meccanismi alla base di tali cambiamenti?
Come possiamo capire come cambierà il clima in futuro?
Qual è la base scientifica delle proiezioni climatiche future?
Quali sono le incertezze associate?
Come possiamo valutare l'impatto delle politiche di mitigazione dei cambiamenti climatici su scala globale?
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Sviluppare una comprensione scientifica di come il sistema climatico cambia naturalmente e in risposta a una perturbazione esterna;
Spiegare come il sistema climatico è cambiato nel passato remoto e recente e come la scienza ne ottiene le prove;
Comprendere i fattori che determinano questi cambiamenti;
Acquisire familiarità con i metodi di raccolta dei dati climatici e le basi della modellazione del clima;
Comprendere le basi e le incertezze delle proiezioni climatiche;
Imparare il ruolo degli organismi internazionali nel fornire valutazioni scientifiche regolari dello stato del clima ai responsabili politici e ai decisori.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"},{"nome":"Simona","cognome":"Bordoni","id":"016f559142ee0399f2f4675337154547"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dino","cognome":"Zardi","id":"e6c8d7fb4098755703c8c75c94428213"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=140607"},{"nome":"Decisioni e nudging digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso fornisce le basi teoriche e applicative per comprendere i processi decisionali individuali e collettivi, con particolare attenzione al nudging e al design delle scelte nel contesto digitale. Gli studenti acquisiranno strumenti per analizzare criticamente interfacce e interventi persuasivi, sviluppando consapevolezza etica e capacità progettuali di base.
","docenti":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153095"},{"nome":"Inglese giuridico B2 (G2-1)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Risultati di Apprendimento Generali
Questo è un corso di lingua, non un corso di contenuto giuridico. Gli argomenti e i concetti legali sono utilizzati nel corso come veicoli per esplorare la lingua legale.
Sebbene una selezione di terminologia legale in ciascun ambito tematico del diritto sia presentata durante il corso, padroneggiare l'inglese legale richiede più di un semplice miglioramento della conoscenza del vocabolario specialistico.
Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una conoscenza di base delle principali caratteristiche dell'inglese legale, degli aspetti del lessico specialistico, dell'importanza delle collocazioni legali e del registro formale, considerando i diversi gradi di formalità nei tipi di testo all'interno dell'ampio genere dell'inglese legale.
Questo corso si basa sull'ipotesi che gli studenti traggano beneficio da ampie opportunità di pratica orale in aggiunta alle strategie di comprensione orale e scritta. Di conseguenza, il dialogo è prioritario durante le lezioni ed è il mezzo attraverso cui viene praticata la terminologia legale.
A causa di vincoli di tempo, la produzione scritta e in particolare la stesura di documenti legali (legal drafting) non è prioritaria, sebbene ci siano opportunità durante il corso di scrivere email di consulenza e risposte a lettere di diffida.
Risultati di Apprendimento Specifici
Questo corso copre le seguenti abilità linguistiche al livello B2. Gli studenti si eserciteranno in:
abilità orali per impegnarsi in modo più efficace in una serie di situazioni tipiche dello studio e della pratica del diritto, come interviste con i clienti, discussioni con colleghi e compagni di corso, e la presentazione di un breve speech;
lettura, comprensione e analisi di una serie di testi legali, come la legislazione e la corrispondenza legale;
ascolto e comprensione dell'inglese parlato relativo ad argomenti legali durante lezioni frontali, presentazioni, interviste e discussioni; e
scrittura di corrispondenza legale di base, ma accurata.
Gli studenti si eserciteranno anche in:
utilizzo della lingua legale con sicurezza e accuratezza, basato sulla conoscenza di collocazioni, lessico specifico e grammatica studiati durante il corso;
scelta appropriata del registro;
utilizzo di dizionari online e risorse legali.
","docenti":[{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jennifer Joyce","cognome":"Hill","id":"d3fb3f258eee4bf436a3eb6c508f4eec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25894"},{"nome":"Letterature comparate LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso l'analisi ravvicinata di testi complessi che mettono in scena la genesi problematica della coscienza moderna, lo studente apprenderà a considerare la letteratura come un regime discorsivo specifico che si nutre però di un continuo interscambio con linguaggi diversi (psicologia, storia, filosofia, teoria politica). Nessun contenuto entra in letteratura senza esserne trasformato. Nessun contenuto torna dalla letteratura alla società senza averle proposto un nuovo e inedito modo di dar forma alle proprie cornici emotive e ideologiche. Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con disinvoltura in questo crocevia di saperi e di stili di pensiero di cui il tema preso in esame non è che uno dei tanti esempi possibili. Alla fine del corso lo studente sarà in grado contestualizzare i testi in quanto fenomeni storici, leggerli con gli strumenti critici e teorici propri della disciplina, e orientarsi tra testi afferenti alle diverse letterature nazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Giglioli","id":"10d7b6fe27e6d1f0ad7c4a631d75ab1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130546"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso ha lo scopo di fornire i concetti base dell'analisi matematica, del calcolo delle probabilità e della statistica inferenziale e la capacità di utilizzare un software statistico (in particolare R) per effettuare le analisi più comuni.
Alla fine del corso gli studenti:
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai/alle partecipanti conoscenze e strumenti di base per affrontare i problemi di sicurezza urbana con un approccio multidisciplinare e innovativo, considerando sia la dimensione oggettiva sia quella soggettiva (percezione della sicurezza).
Al termine del percorso, i/le partecipanti saranno in grado di applicare in forma semplificata il metodo SARA, così da:
- individuare correttamente i problemi di un contesto locale;
- identificare e analizzare le fonti di dati per comprenderne le cause;
- ipotizzare possibili soluzioni;
- valutare l’efficacia degli interventi adottati.
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baratto","id":"0bb27dde4dc03322a65ede798a658d38"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26055"},{"nome":"Statica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento, finalizzato alla comprensione degli aspetti basilari del comportamento meccanico delle strutture, ha un ruolo fondamentale nella formazione dell'ingegnere-architetto e risulta propedeutico all'insegnamento di Scienza delle Costruzioni.
OBIETTIVI FORMATIVI: l'insegnamento si propone di impartire i fondamenti della meccanica del corpo rigido, in particolare rivolgendosi al caso di rilevante interesse applicativo rappresentato dai sistemi piani di travi.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI: l'assimilazione dei contenuti esposti consentirà agli allievi di:
- conoscere e saper applicare le operazioni di base della statica del corpo rigido, sia da un punto di vista analitico che grafico;
- classificare sistemi di corpi rigidi dal punto di vista statico-cinematico, argomentando la procedura operativa;
- analizzare l'equilibrio e comprendere lo schema portante di sistemi isostatici piani variamente vincolati e sottoposti a carichi esterni assegnati, calcolandone le reazioni vincolari;
- interiorizzare il concetto meccanico di trave e delle sue componenti di sollecitazione, in particolare nel caso piano;
- riconoscere le configurazioni di equilibrio per sistemi isostatici di travi nel piano, calcolando e diagrammando le componenti di sollecitazione;
- calcolare le proprietà geometriche delle aree;
- sviluppare la consapevolezza in merito alle ipotesi semplificative introdotte nel calcolo strutturale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Tomaselli","id":"d931faf7563470622469a41572494338"}],"titolari":[{"nome":"Maria","cognome":"Pantano","id":"5f021e818634ae2d9127f037f6110abf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140373"},{"nome":"Fluid Machines Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di discutere i principali sistemi di generazione di potenza meccanica ed elettrica, sia alimentati da fluidi fossili che rinnovabili. L'accento è posto sui criteri di progettazione e selezione degli impianti di energia rinnovabile e sul loro potenziale applicativo a scala territoriale.
Gli impianti di produzione di energia sono dettagliati e discussi dal punto di vista del rendimento e degli indicatori di prestazione.
Parte del corso riguarda l'analisi economica degli impianti attraverso le metodologie più utilizzate, l'organizzazione degli impianti aziendali per valutarne la fattibilità economica.
Durante il corso sono organizzate attività di progettazione e attività di laboratorio.
Entro la fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
1. Avere conoscenze di base di lavoro, potenza, rendimento dei sistemi energetici;
2. Selezionare e valutare le prestazioni degli impianti idroelettrici;
3. Selezionare e valutare le prestazioni delle turbine eoliche e dei parchi eolici;
4. Selezionare e valutare le prestazioni degli impianti turbogas, a vapore e MCI;
5. Selezionare e valutare le prestazioni dei sistemi di accumulo di energia;
6. Effettuare analisi economiche e determinare il costo dell'energia per vari impianti.
","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Tieghi","id":"551facaee63c9153d6a8e8864d5982e3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Battisti","id":"0b91e17736bd83f6640a07bef0486d18"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Energy Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0351H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140478"},{"nome":"Diritto privato e antitrust dell'Unione Europea","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di far conoscere allo studente il ruolo e l'influenza sempre più importante del diritto dell’Unione europea sul diritto civile e commerciale dei Paesi membri, di fare comprendere i meccanismi attraverso i quali opera l'attività di armonizzazione e di unificazione del diritto privato, di far conoscere, con senso critico, le modalità e gli strumenti con i quali il nostro diritto evolve nella prospettiva dell'integrazione europea.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di valutare gli effetti nell'ordinamento italiano degli obiettivi, degli strumenti e delle soluzioni disposte dal diritto europeo.
In particolare, ci si attende che lo studente dimostri capacità di:
L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche di (i) sistemi elettrici e (ii) macchine elettriche. In particolare, gli argomenti principali del corso sono: circuiti elettrici DC e AC, filtri passivi e attivi, fondamenti di macchine elettriche.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- analizzare un circuito elettrico in condizioni di stato stazionario, transitorio e AC;
- analizzare il funzionamento di filtri attivi e passivi e circuiti lineari con amplificatori operazionali;
- comprendere i principi di funzionamento e gli ambiti di applicazione delle principali macchine elettriche;
- padroneggiare terminologia e parametri che caratterizzano le macchine elettriche trattate e saperne interpretare i principali dati di targa.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Cecati","id":"5ac5c63a7c07ce2819edbc4ddba25ac3"}],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146174"},{"nome":"Applied Econometrics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"vedi testo in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Fezzi","id":"c997d8fc4b25b0f2944afa53fd28a073"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121488"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Communication, science and technology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare le capacità di utilizzare concetti e strumenti delle scienze sociali per analizzare:
a) le trasformazioni generali del rapporto tra tecnica e comunicazione
b) i caratteri specifici dei processi di comunicazione della scienza e della tecnologia nelle società contemporanee
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiano","cognome":"Bucchi","id":"29da8a6fca59b9e413eb429d5518083e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135287"},{"nome":"Ceramic materials engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"After completing this course students will be able to know, compare and select the fundamental properties and characteristics of ceramic materials for their specific applications with reference to their composition, microstructure and production technique.
More specifically, students will be able to:
- summarize, evaluate and select the proper processing technology for producing ceramic components, especially starting from powders
- summarize, evaluate and modify the behaviour and physical / rheological properties of powder systems, colloidal suspensions or pastes useful to create a ceramic component
- summarize and analyse the powders sintering/densification phenomenon and processes even in presence of specific additives
- exemplify and analyse the mechanical behaviour and the fundamental electrical properties of ceramics as function of their composition and microstructure and summarize the fundamental applications
- compare the fundamental ceramic materials used in medicine
Additional learning outcomes include some soft skills the student will acquire, at least partially (but not only), especially after completing the \"hot topics review\" activities; these regard teamwork (collaboration and cooperation during the activity), communication (preparing the presentation for the class), flexibility, responsibility and positive attitude.
","docenti":[{"nome":"Mattia","cognome":"Biesuz","id":"6473ef5ebbc56448d107170c15d9e36d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146020"},{"nome":"Applied Cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
Il corso introdurrà gli studenti ai temi dell'economia ambientale e del cambiamento climatico, spiegando il ruolo dell'ambiente all'interno dei sistemi economici, i benefici derivanti dagli ecosistemi e dalla biodiversità, i costi dei danni ambientali, e i problemi ambientali globali e locali attraverso studi di caso. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso è, in primo luogo, approfondire la conoscenza del pensiero antico, fornendo gli strumenti filosofici, storici e storiografici necessari per comprendere le peculiarità della filosofia dell’Antichità.
In secondo luogo, il corso intende guidare gli studenti alla comprensione approfondita del pensiero di un autore o di una questione filosofica, sviluppando la capacità di analisi diretta dei testi e il confronto con la letteratura critica disponibile sull’argomento. Risultati di apprendimento attesi
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni del corso, nonché lo studio individuale faranno sì che le studentesse e gli studenti, al termine dell’insegnamento di STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA, siano in grado di:
a) identificare ed esporre con sicurezza le questioni filosofiche esaminate durante il corso, sapendole contestualizzare nel momento storico e intellettuale di cui sono l’espressione;
b) analizzare in modo approfondito i testi dell’Antichità greca e romana di volta in volta affrontati;
c) ricostruire e interpretare in modo circostanziato i temi o il pensiero degli autori trattati nel corso;
d) organizzare autonomamente le conoscenze acquisite e confrontarle con la letteratura critica sull’argomento;
e) esporre in contesto seminariale l’approfondimento condotto su uno dei testi specificamente indicati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Irene","cognome":"Zavattero","id":"c90b398c8f675c04cdfd3b81cf702121"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130199"},{"nome":"Fondamenti di Pedagogia Generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Innovation: economy, policy and communication","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il modulo introduce gli studenti alle principali dinamiche relative ai processi innovativi e al ruolo della produzione di conoscenza scientifica nella creazione di innovazione.
Al termine del modulo lo studente acquisirà:
Superfici artificiali, metasuperfici e pelli elettromagnetiche sono materiali artificiale con uno spessore inferiore alla lunghezza d'onda che permettono di controllare le proprietà delle onde trasmesse/riflesse secondo le specifiche del progettista. Grazie alle loro proprietà elettromagnetiche e geometriche, queste tecnologie sono tra le più importanti per lo sviluppo delle comunicazioni wireless di prossima generazione e delle applicazioni di rilevamento. Il corso ha l'obiettivo di fornire le basi della teoria e dei concetti delle superfici elettromagnetiche, insieme a una panoramica delle tecniche di analisi/sintesi più efficaci e delle loro applicazioni più interessanti/emergenti nei campi avanzati dell'ingegneria. Esempi applicativi, inclusi esercizi CAD, corroboreranno i concetti teorici.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140725"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Olfatto e gusto: come testare sperimentalmente e clinicamente i sensi chimici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Esplorare e analizzare il contributo delle persone e dei comportamenti in relazione alle prestazioni organizzative
- Migliorare la comprensione e la consapevolezza del proprio comportamento e delle dinamiche di gruppo in una varietà di contesti lavorativi
- Comprendere il ruolo e le pratiche della gestione delle risorse umane ai diversi livelli organizzativi
- Comprendere approfonditamente il processo di cambiamento e la gestione del cambiamento nelle organizzazioni
- Esaminare e confrontare i diversi approcci per gestire e sostenere innovazione e creatività nelle loro diverse forme
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"assistenti":[{"nome":"Afshin","cognome":"Hamrabadi","id":"a8bcf5c47688dcbde61c459d255a43f0"},{"nome":"Christina Renate","cognome":"Volkmann","id":"5d42f2e18f83a1e55d38d1b8e5851d1e"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Nicholas Joseph","cognome":"Downing","id":"33d2d98d117957f2eb1c619adcf8d673"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146005"},{"nome":"Dal sintomo all'Imaging neuroradiologico","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Gli obiettivi del corso sono quelli di stimolare il ragionamento critico nella gestione e pianificazione diagnostica neuroradiologica delle patologie di interesse neurologico (dell'adulto e del bambino) e neuroncologico.
Lo studente sarà in grado a fine corso di ipotizzare percorsi diagnostici appropriati valutando il giusto rapporto rischio/beneficio a seconda della presentazione clinica.
","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Feraco","id":"5164b3fdbe308261760545ecd4d6820e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110086"},{"nome":"Research Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ralf","cognome":"Wagner","id":"430c75289551ce4d58833d9b10ae488d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0124H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121382"},{"nome":"Agri-food marketing analysis and techniques","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Fornire conoscenze di base nel settore dell’economia e del marketing agro-alimentare che facilitino il raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi: •\tconoscere e comprendere i principi cardine del marketing applicato al settore agroalimentare, con particolare enfasi alla valutazione di mercati nazionali ed internazionali ed allo sviluppo di piani di marketing per prodotti innovativi; •\tconoscere e comprendere i principali strumenti e metodologie necessarie per la valutazione di mercati nazionali ed internazionali, per l’analisi il comportamento del consumatore e per lo sviluppo di piani di marketing per prodotti innovativi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Cerroni","id":"d9ab8f578a86b987c755de5076c990fe"}],"tutor":[{"nome":"Davide","cognome":"Gallo","id":"65102c24d5e6a0ff0bad8d97c469fe5f"}],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173005"},{"nome":"GPU computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il presente corso mira a fornire le basi fisiche dell'elettronica e a presentare gli ambiti di impiego dell'elettronica nella pratica della fisica sperimentale. L’acquisizione, generazione ed elaborazione di segnali ed il controllo di sistemi costituiscono, infatti, gli argomenti chiave dell'elettronica moderna. Le loro applicazioni sono fondamentali nella ricerca in fisica sperimentale come pure in svariati altri ambiti scientifici e tecnologici. Al termine del corso le studentesse / gli studenti avranno acquisito le conoscenze per l'analisi e la progettazione di circuiti elettronici analogici e digitali ed essere in grado di utilizzarli per la realizzazione di apparati sperimentali di base. Nel dettaglio le studentesse / gli studenti saranno in grado di 1) analizzare dal punto di vista teorico e sperimentale linee di trasmissione; 2) studiare sistemi lineari e tempo invarianti e sfruttare la teoria della retroazione per progettare e realizzare semplici circuiti analogici; 3) comprendere ed analizzare il comportamento di oscillatori; 4) conoscere ed applicare le basi della teoria del campionamento; 5) padroneggiare le basi dell'algebra booleana ed applicare i concetti acquisiti all'elettronica digitale; 6) comprendere i fondamenti della conversione da analogico a digitale e da digitale ad analogico e 7) conoscere e comprendere le principali fonti di rumore che interessano i sistemi fisici.
","docenti":[{"nome":"Alessio","cognome":"Perinelli","id":"12c060d681eb8395767128c458ecd596"},{"nome":"Leonardo","cognome":"Ricci","id":"1c5095dab9b1b13f482651c3aef23452"},{"nome":"Pietro","cognome":"Battocchio","id":"4e398363dd3fd20a19ca1ffb72989424"}],"assistenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Hueller","id":"455a29e21600fadbb8996a6d0e62b91b"}],"titolari":[{"nome":"Luca Matteo","cognome":"Martini","id":"e4586b5d1720db8596a0dffa322716c2"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Cescato","id":"5202bd5eb9197f5abfb1d1ce6b0e40c5"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145125"},{"nome":"Estetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nell'a.a. 2025/2026 il corso di Estetica sarà incentrato sulla percezione e analizzerà le modalità specifiche di apprensione sensibile che le opere attivano. Oltre ad indagare tendenze storico-artistiche della contemporaneità particolarmente attente alla questione della percezione, si soffermerà su alcune riflessioni significative sviluppate in teoria, filosofia e semiotica dell'arte. Studiando concetti e modi di intendere la percezione, analizzando al contempo come le opere si avvalgono di differenti forme sensoriali e implichino, talvolta, processi trasformativi, gli/le studenti saranno portati ad andare oltre a una concezione meramente fattuale o 'ingenua' della percezione e a cogliere invece come essa venga continuamente orientata e mediata.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130198"},{"nome":"Language - English (C1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C1 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C1 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede di dimostrare la propria competenza in inglese in una varietà di contesti accademici, personali e professionali e se si è in grado di differenziare il proprio linguaggio in base alle circostanze.
Gli studenti/le studentesse al livello C1 sono in grado di studiare anche quando l’inglese è la lingua veicolare, perché possono comprendere input linguistici impegnativi uditi o letti, parlare fluentemente di argomenti complessi e scrivere testi accademici in modo chiaro e ben strutturato.
La prova comprende materiali autentici di carattere accademico/professionale. A questo livello il test verifica la capacità di astrazione e discernimento dei candidati e delle candidate. Per la parte produttiva, si richiede di dimostrare di essere in grado di esprimere le proprie idee e di discutere problemi complessi in maniera fluente, strutturata e coerente.
Il superamento della prova indica che si è dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste a livello C1 per comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta e produzione orale secondo i parametri del QCER.
Il superamento della prova C1 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Nella comprensione scritta:
Capacità di comprendere dettagliatamente una vasta gamma di testi lunghi e complessi che possono ragionevolmente essere ritrovati nella vita sociale, professionale o accademica, identificandone i più raffinati dettagli, compresi atteggiamenti e opinioni esplicite ed implicite.
Nella comprensione orale:
Capacità di capire abbastanza per seguire un discorso lungo su temi astratti e complessi anche al di là del proprio settore, anche se potrebbe essere necessario confermare alcuni dettagli nel corso di un secondo ascolto, specie se l’accento non è familiare.
Capacità di seguire un discorso lungo anche se non è chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate, ma rimangono implicite.
Nella Produzione scritta:
Capacità di produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, sottolineando i punti salienti, sviluppando e supportando punti di vista anche usando argomenti complementari, con i relativi esempi, e concludendo il tutto in modo appropriato.
Nella produzione orale:
Capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, quasi senza sforzo. Una buona gestione di un ampio repertorio lessicale permette di superare velocemente eventuali lacune con circonlocuzioni. Mancano quasi totalmente la ricerca di espressioni o strategie elusive; solo un tema concettualmente difficoltoso può ostacolare un flusso linguistico tranquillo e spontaneo.
Capacità di presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=135361"},{"nome":"Costruzioni in acciaio e resistenti al fuoco","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee. Ciò include anche la progettazione al fuoco.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- concepire semplici soluzioni di strutture in acciaio.
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in acciaio quali solai, travi, pilastri.
- progettare e verificare semplici giunti saldati e bullonati.
- progettare e verificare gli elementi strutturali in caso di incendio secondo l’approccio prescrittivo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140679"},{"nome":"High Performance Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
lla fine del corso gli studenti saranno in grado di affrontare in modo indipendente domande di ricerca nel campo dell'analisi delle reti sociali, con riferimento a dati a livello di nodo, di diade e di intera rete.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mario","cognome":"Diani","id":"8e927356134577d3cfc6880852058245"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135281"},{"nome":"Innovation and Business in ICT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato allo sviluppo della comprensione teorica e pratica dell'innovazione e del processo imprenditoriale dalla generazione dell'idea allo sviluppo del business.
È rivolto agli studenti che vogliono iniziare a fare pratica con il percorso imprenditoriale e a coloro che vogliono familiarizzare con gli strumenti necessari per avviare un'impresa o sviluppare idee innovative in aziende esistenti.
Il corso mira ad aiutare gli studenti a mitigare i rischi associati al lancio di un nuovo prodotto sul mercato favorendo lo sviluppo di idee imprenditoriali che offrano soluzioni innovative a problemi specifici all'interno di un segmento di mercato mirato.
Il corso aiuterà gli studenti a sviluppare competenze sia hard (business modeling, marketing, finanza) che soft (pensiero creativo, strategia, pitching)
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- creare bozze di modelli di business sostenibili partendo da un'idea e/o da un prodotto
- comprendere le fasi/fasi del processo imprenditoriale dalla percezione iniziale di un'idea innovativa alla sua realizzazione in un mercato
- identificare e valutare le opportunità imprenditoriali e di innovazione
- riflettere le sfide che gli imprenditori e gli innovatori devono affrontare, le risorse e le competenze di cui hanno bisogno per sviluppare nuove idee in ambienti incerti
- valutare criticamente i modelli e le strategie di business alternativi dell'innovazione che gli imprenditori possono adottare per trarre vantaggio dal valore delle nuove idee
-mostrare abilità migliorate in termini di pensiero critico, lavoro di gruppo e pitching
- come applicare gli strumenti di base di analisi di mercato, modellazione finanziaria, analisi dei flussi di cassa, gestione dei progetti alla tua idea imprenditoriale innovativa.
- come comunicare efficacemente il tuo progetto a compagni di squadra, stakeholder e mentors
Questo corso introduce i concetti e i metodi dell’Interazione Persona-Macchina (Human-Computer Interaction, HCI) che permettono la progettazione di sistemi interattivi e servizi digitali in grado di soddisfare efficacemente i bisogni delle persone. Il corso è strutturato in due parti (moduli): Participatory Design (nel primo semestre) ed Cognitive Ergonomics (nel secondo semestre).
Il modulo di Participatory Design ha l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per coinvolgere gli utenti nel processo di progettazione. Verranno discusse le diverse motivazioni e modalità di coinvolgimento degli utenti. Gli studenti apprenderanno anche le problematiche e le criticità legate alla partecipazione, sia nei contesti organizzativi sia nella progettazione pubblica.
Il modulo di Cognitive Ergonomics mira a fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per progettare e valutare sistemi interattivi usabili e coinvolgenti. Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti pratici della progettazione centrata sull’utente, tra cui l’usabilità, i test con gli utenti e la valutazione delle tecnologie.
Entrambi i moduli richiedono agli studenti di partecipare a progetti di gruppo, presentazioni, redazione di relazioni e scrittura di saggi riflessivi.
Nel complesso, il corso Design Experience ha i seguenti Obiettivi di Apprendimento:
Participatory Design (145459) è un corso indipendente offerto nell'ambito del master DISI in Computer Science. Il contenuto è lo stesso del modulo Participatory Design offerto come modulo del corso integrato Design Experience (155000), che fa parte del master interdipartimentale in Human-Computer Interaction.
In particolare, le lezioni sono le stesse, con lo stesso orario e le stesse aule. Per l'anno accademico in corso, le lezioni si tengono all'interno delle strutture DISI. Per ulteriori informazioni, si prega di contattare i docenti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Helena Amalie","cognome":"Haxvig","id":"6ce472191b49a1bcaddaed8cf1ff358d"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145459"},{"nome":"Next generation networks","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Negli ultimi decenni, Internet è cresciuta fino a diventare una componente fondamentale della Società moderna. Questo corso esplora le motivazioni per cui la sua infrastruttura è stata progettata in questo modo, sottolineando i principi e le scelte progettuali. Il corso consentirà allo studente di conoscere i paradigmi emergenti nelle reti di nuova generazione, imparando i concetti teorici e implementativi relativi alla virtualizzazione (VPN, VLAN, VXLAN, SDN), al cloud computing (VMs, containers), all'Internet delle Cose, alle reti veicolari, alle reti 5G e oltre, ed altre tecnologie che costituiranno l'Internet del Futuro. Un insieme di esercitazioni sarà dedicato ad approfondire i concetti teorici in modo da consentire allo studente di imparare a gestire tali tecnologie ed utilizzare piattaforme di networking programmabili allo stato dell'arte (NI USRPs, Docker, etc.).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Segata","id":"83bd2e7ce1808744f6074f463a7ce93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146069"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Lingua inglese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si concentrerà su due ambiti specifici, la pragmatica e l’analisi del testo e dei discorsi di lingua inglese. In particolare, le lezioni verteranno sulla pragmatica, sull’analisi del discorso e sugli aspetti linguistici di Internet e dei social media, con particolare attenzione al discorso del cambiamento climatico e a quello della discriminazione.
Si prospetta l’acquisizione da parte degli studenti di conoscenze linguistiche volte alla comprensione e alla produzione di testi orali e scritti, così come di nozioni di linguistica e di analisi del testo specialistico e non.
L'obiettivo di questo corso è consentire agli studenti di analizzare vari tipi di tipi di dati ad elevata dimensionalita' comunemente incontrati nella pratica della biologia molecolare utilizzando una serie di metodologie, tra cui approcci statistici consolidati, machine learning e metodi di recente introduzione. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
In questo corso si intende formare lo studente non solo alla conoscenza di importanti e fondamentali dibattiti che animano attualmente la ricerca in neuroscienze cognitive, ma, anche e sopratutto, si vuole stimolare il pensiero critico. Lo sudente sarà parte attiva nelle lezioni e dovrà animare in prima persona, insieme ai suoi colleghi, e per ogni argomento trattato, un dibattito e un gruppo di lavoro nel quale dovrà: 1) aver compreso i termini del problema e le sfide teoriche e pratiche da esso implicate 2) sintetizzare una tra le posizioni teoriche dominanti, e esporla ai suoi colleghi 3) riflettere attivamente e in gruppo per individuare, in modo libero e creativo, possibili direzioni di ricerca per risolvere le questioni aperte.
Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Ricerca in Didattica delle Scienze, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica per l’insegnamento delle scienze in generale, della Fisica in particolare.
Sarà presentato un esempio di progettazione didattica relativo alle basi scientifiche dell’effetto serra che consente una riflessione sul le diverse componenti della ricostruzione educativa\u00A0
\u00A0
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di\u00A0progettare in modo autonomo sequenze di insegnamento apprendimento di argomento scientifico che includano attività sperimentali facilmente realizzabili in qualsiasi contesto scolastico.
Il corso si propone di rafforzare una life skill utile anche negli ambiti professionali della psicologia: la competenza narrativa, intesa come capacità di prestare attenzione all’altro da sé, ascoltare le storie di malattia e trauma, riconoscerne la complessità e le diverse prospettive, interpretarne sfumature e silenzi e comunicare efficacemente con pazienti/clienti e professionisti/e del settore. Il corso ha anche l’obiettivo di stimolare la riflessione sull’approccio narrativo alla psicopatologia e sul ruolo della narrazione per il rafforzamento dell’alleanza terapeutica e per la costruzione comunità professionali coese.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti saranno in grado di:
Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:\u00A0
- conoscere e comprendere le nozioni basilari del dibattito sulla governance d’impresa e sugli obiettivi pro-sociali dell'impresa;
- conoscere e comprendere i principali aspetti che riguardano l'efficienza delle strutture di governance d'impresa;
- conoscere e comprendere i modelli istituzionali di governance d'impresa in una prospettiva nazionale e internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Vatiero","id":"9fe0499c2fba78c7fd749d45ecaabad5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121484"},{"nome":"Disegno Civile + CAD","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"“Disegno Civile + CAD” insegna a comprendere e a comunicare gli oggetti e gli spazi fisici per mezzo della rappresentazione visiva. La principale finalità del corso è quella di offrire a studenti e studentesse le conoscenze grafiche e geometriche di base utili a documentare, interpretare e progettare i manufatti dell’architettura e dell’ingegneria. La formazione dell’ingegnere, infatti, non può prescindere da questi due ambiti specifici: il controllo logico-geometrico dei procedimenti di modellazione delle forme e la capacità tecnico-grafica nell’elaborazione e trasmissione delle informazioni. Il corso si propone, quindi, di condurre i/le discenti verso un uso consapevole degli strumenti concettuali e materiali del disegno, sia per la corretta prefigurazione del progetto da realizzare sia per l’adeguata descrizione dell’opera già costruita.\nAl termine dell’insegnamento studenti e studentesse saranno in grado di: compiere l’analisi preliminare di un oggetto reale per mezzo del linguaggio visivo 2D (disegno a mano libera); rappresentare in modo rigoroso una configurazione spaziale tramite la planarità del supporto grafico (proiezioni prospettiche, ortogonali e assonometriche basate sulla geometria descrittiva); gestire il modello digitale 3D, i vari livelli di dettaglio e i corrispondenti elaborati tecnici o esiti figurativi; applicare le norme, i codici e la simbologia per l’esatta trasmissione dei contenuti alle diverse scale di riduzione del disegno; elaborare con operazioni semplici le immagini digitali e la grafica vettoriale.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Cristina","cognome":"Pellegatta","id":"b1cbb4fe8790cfcda703eac2235a4281"}],"titolari":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Massari","id":"514522a890f36f7ce1f40bfbcdeef0e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140002"},{"nome":"Tecnologia dei cicli produttivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di presentare le diverse fonti di energia evidenziando il loro ruolo e la loro importanza nel sistema produttivo sia dei paesi industrializzati sia dei paesi in via di sviluppo. Si prendono in considerazione, inoltre, le implicazioni economiche e ambientali che derivano dallo sfruttamento delle diverse fonti di energia e l'importanza dell'innovazione tecnologica come fattore fondamentale per lo sfruttamento di nuove fonti energetiche e il miglioramento nell'utilizzo delle fonti tradizionali. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: 1.Conoscere il ruolo dell’energia nel sistema economico; 2.Conoscere gli impatti ambientali associati allo sfruttamento delle diverse fonti energetiche; 3.Confrontare l’efficienza nell’utilizzo delle diverse fonti di energia e le relative conseguenze ambientali ed economiche; 4.Analizzare e interpretare i grafici dell’andamento del prezzo internazionale del petrolio; 5.Collegare l’andamento del prezzo del petrolio agli equilibrio geopolitici mondiali. 6.Valutare l’importanza delle innovazioni tecnologiche nel settore energetico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Masotti","id":"3c4493f049acd65c09d03cdf4c62c11c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120074"},{"nome":"Business plan/analisi di progetti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121267"},{"nome":"Biologia cellulare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è di fornire agli studenti i concetti essenziali per la comprensione dell’organizzazione strutturale e funzionale della cellula eucariotica, con particolare enfasi sulla cellula animale. Fornendo esempi concreti di utilizzo di approcci sperimentali tipici della biologia cellulare, il corso si ripropone anche di mettere in luce la relazione che intercorre tra i concetti teorici affrontati e le evidenze sperimentali a loro sostegno. L’ultimo obiettivo del corso è quello di chiarire il rapporto che intercorre tra il corretto funzionamento dei processi cellulari e l’omeostasi di tessuti ed organi. A sostegno di quest’obiettivo si farà riferimento ad alcuni esempi di patologie umane derivanti dal malfunzionamento degli specifici processi cellulari studiati.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
1. Conoscenza e comprensione
Conoscere lo sviluppo storico-culturale e letterario del XX secolo tedesco e comprendere il ruolo che esso ha nell'interpretazione dei testi oggetto del corso. Conoscere le linee di sviluppo principali della storia di Berlino attraverso il Novecento.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di analizzare le specificità (formali e contenutistiche) di ciascun testo preso in esame a lezione, collocandolo nel contesto in cui è stato composto, lungo la storia cultura tedesca del Novecento.
3. Autonomia di giudizio
Essere in grado di formulare un giudizio sul valore storico-culturale sui testi del corso alla luce del dibattito critico su ciascuno di essi.
4. Abilità comunicative
Essere in grado di comunicare in maniera chiara e tecnicamente adeguata i contenuti del
corso, utilizzando il registro pertinente alla situazione comunicativa.
5. Capacità di apprendimento
Essere in grado di riproporre in maniera organica i contenuti del corso e di consultare criticamente i testi di riferimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Bampi","id":"5f5327acf80cc6b67a05e4ae27425564"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130373"},{"nome":"Neuroimaging for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso fornirà un'introduzione ai concetti e ai metodi degli strumenti di neuroimaging all'avanguardia come fMRI e MEG, in particolare dal punto di vista della scienza dei dati e del data mining.
Gli studenti impareranno e comprenderanno i meccanismi dettagliati alla base di questi metodi di neuroimaging e come vengono opportunamente utilizzati per studiare il cervello umano nella ricerca sulle neuroscienze cognitive. Saranno quindi in grado di comprendere i principi di funzionamento e i componenti tecnici degli scanner cerebrali utilizzati nel neuroimaging umano. Inoltre, al termine del corso gli studenti saranno in grado di valutare criticamente vantaggi e svantaggi dei vari metodi. Acquisiranno inoltre informazioni sulle principali fasi di elaborazione dei dati e sulle scelte appropriate di strumenti di elaborazione del segnale adattati ai dati acquisiti.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una buona panoramica degli attuali metodi utilizzati nel neuroimaging umano (e non umano) e avranno appreso la terminologia e i concetti computazionali appropriati. Potranno anche accedere in modo critico a nuove pubblicazioni sull'argomento.
","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145801"},{"nome":"Scenari globali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti a temi economici relativi all’evoluzione e alle prospettive dell’economia globale utili alla sviluppo della capacità di comprensione di scenari futuri, di selezione e interpretazione di fonti di informazione di tipo diverso e di formulazione di alternative decisionali per l’impresa.\n\nAlla conclusione del corso, gli studenti saranno in grado di:\n-identificare e interpretare le caratteristiche dei principali fenomeni economici che hanno caratterizzato l’economia mondiale negli ultimi 15-20 anni, con particolare riferimento all’integrazione europea, i mercati emergenti, i mercati dell’energia e delle materie prime;\n-comprendere le caratteristiche e gli effetti degli accordi di scambio multilaterali e regionali allo scopo di identificarne i potenziali effetti sulle imprese;\n-analizzare il potenziale impatto di alcuni grandi cambiamenti globali sull'economia al fine di comprenderne gli effetti sull'attività di impresa;\n-ottenere informazioni sugli accadimenti socio-economici internazionali rilevanti per le decisioni strategiche delle imprese;\n-interpretare informazioni grafiche e quantitative relative alla realizzazione di futuri scenari globali alla luce della teoria economica.","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Tomasi","id":"fb4c5c3f4f60d8848c9a8225c8bfc6b3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121343"},{"nome":"Advanced Hands on M/EEG Analysis","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso (42 ore) del SECONDO SEMESTRE è quello di insegnare conoscenze avanzate (segmentazione e modellizzazione della corteccia cerebrale come spazio delle sorgenti, risoluzioni del problema inverso, metodi di connettività a livello di source-space) di metodi di imaging cerebrale utilizzati per indagare il funzionamento del cervello umano usando segnali magnetoencefalografici (MEG) e elettroencefalografici (EEG) come dati su cui applicare analisi avanzate.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Belardinelli","id":"8bd9d41e215cb860d038b611eeebef3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154123"},{"nome":"Social interaction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"The current course will highlight the social aspects of human-computer interaction and computer- and app-mediated communication. Throughout the course we will analyze the relevance of social psychological theories to predict the success of human computer-interactions and investigate the social effects of computer- and app-mediated communication. Instead of giving a broad overview of these different effects, we will analyze the role of some social psychological theories in human-computer interaction and some specific media effects. At the end of the course students are expected to be able to:
a) apply relevant social aspects in the concept and design of an interface or artifact that is made for human interaction
b) develop an in depth analysis and a critical view on the main social issues and theories that will be discussed during the course
c) communicate in a clear and detailed way ideas, problems, and solutions that are introduced during the course
d) collaborate actively in group discussions and a final group project.
The teaching methods and learning activities described above contribute to the development of the following life and soft skills: the ability to interact and relate to others in a positive way, the ability to cooperate in a group to achieve a goal, the ability to communicate effectively orally in front of an audience, the ability to argue one's judgment in a clear and detailed way, the ability to apply knowledge to solve problems.
","docenti":[{"nome":"Jeroen Andre Filip","cognome":"Vaes","id":"2bc081f5add4014af46024b7eff44747"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155003"},{"nome":"Semantics and Cognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Learn to formulate original, incremental research questions with respect to state-of-the-art developments, plan subsequent research, and present findings in the form of attractive and convincing proposals.
Gain knowledge of state-of-the-art research methods in linguistics, AI, and cognitive science. Identify new issues that collaboration between cognitive science disciplines can raise and address.
To acquire methodological and theoretical expertise for participation in collaborative projects involving linguists, AI researchers, computer scientists, and cognitive scientists.
Develop the ability to critically read interdisciplinary papers and pursue interdisciplinary research projects, encompassing linguistic analysis, formalization, (cognitive) computational modeling, and experimental work.
To study recent literature combining various methods to study meaning.
","docenti":[{"nome":"Jakub Krzysztof","cognome":"Szymanik","id":"07f78638893cf133f3596fae2c3e923a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=154145"},{"nome":"Politica dei servizi sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso affronta i principali dilemmi con i quali si confrontano abitualmente le politiche di welfare sociale - riguardanti il finanziamento, la definizione dell’utenza e le risposte da fornire a quest’ultima - al fine di esaminare e confrontare le principali scelte alternative che si possono compiere.
Di ogni scelta si analizzano le principali caratteristiche (aspetti positivi e negativi, a seconda dei punti di vista), proponendo un quadro il più possibile completo delle diverse opinioni esistenti in proposito.
S’intende così mettere a disposizione degli studenti un insieme di strumenti conoscitivi utili al fine di valutare le diverse strade che si possono oggi intraprendere nel governare le politiche di welfare sociale. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cristiano","cognome":"Gori","id":"89aa7075574b7c3ca013fd0b4319d7d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0619H&annoOrdinamento=2012&pds=P0006&ad=135297"},{"nome":"Prototyping interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"
L'obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche sulla prototipazione in un processo di design, con un focus specifico sulle interfacce grafiche.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Inoltre, il corso mira a sviluppare competenze trasversali relative alla comunicazione efficace delle decisioni progettuali, attraverso presentazioni orali e scritte chiare e adeguate.
Il modulo ha l’obiettivo di fornire le competenze di base nella biofisica computazionale e nelle tecniche di simulazione molecolare ponendo in evidenza la loro relazione con la meccanica statistica classica dei sistemi in equilibrio termodinamico. Alla fine del modulo lo studente sarà in grado di: 1) comprendere le basi teoriche dei principali modelli utilizzati nella biofisica computazionale; 2) scegliere la corretta tecnica di simulazione in base al problema proposto; 3) definire le corrette condizioni di simulazione, con un uso consapevole dei parametri necessari per il calcolo; 4) valutare la complessità del calcolo computazionale richiesto in relazione al sistema oggetto di studio; 5) esaminare criticamente gli articoli della letteratura scientifica nel campo della biofisica computazionale.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Lattanzi","id":"0a5033a28555b6a7be73aab6ae7bb60c"},{"nome":"Luca","cognome":"Tubiana","id":"8ae38e7423830aff6fcb258b3dd086bc"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Alessia","cognome":"Guadagnin Pattaro","id":"ef059ae27e01bee42acfaa78cfc27286"}],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145546"},{"nome":"Quantum computing and quantum simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Durante questo corso, lo/la stutende/ssa acquisirà i fondamenti della teoria dell'informazione quantistica al fine di comprendere i principi di funzionamento dei computer quantistici, di riprodurre e progettare algoritmi di base e di valutarne criticamente le possibilità e i limiti. Discutendo delle piattaforme sperimentali, sarà anche in grado di contestualizzare lo stato dell'arte dell'hardware. Infine, capirà le difficoltà nel simulare sistemi quantistici a molti corpi utilizzando computer classici insieme ai modi per trattarli in dispositivi quantistici, in quella che viene chiamata simulazione quantistica. le lezioni teoriche sono accompagnate da esercitazioni pratiche, di cui una parte viene svolta in aula e che permetteranno di acquisire un'esperienza pratica con il quantum computing. Il corso si terrà in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146271"},{"nome":"Environmental fluid mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i concetti fondamentali per comprendere le dinamiche dei flussi geofisici e la loro modellazione matematica e numerica. L'attenzione sarà focalizzata sulla descrizione matematica che consente di rappresentare processi su scale diverse (atmosfera, oceano, corpi idrici delle acque interne) utilizzando diverse variabili delle stesse equazioni fondamentali.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
• comprendere gli aspetti teorici della meccanica dei fluidi nell'ambiente;
• comprendere la descrizione matematica dei processi attraverso equazioni differenziali parziali;
• interpretare i processi studiati attraverso soluzioni analitiche semplificate;
• implementare alcuni semplici schemi numerici per risolvere problemi idealizzati;
• stimare le quantità rilevanti nei problemi del mondo reale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140732"},{"nome":"Bibliografia e biblioteconomia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo studente dovrà acquisire le conoscenze fondamentali e i concetti basilari di una moderna visione della biblioteca e delle discipline che ne definiscono e ne regolano il funzionamento. A partire da una ricognizione di casi concreti, il corso si propone come una discussione critica e sistematica sui temi centrali che riguardano la natura, le finalità, le regole di funzionamento, le problematiche delle biblioteche, con attenzione all'evoluzione contemporanea e alle tendenze della disciplina anche in ambito internazionale, in particolare l'ambito anglosassone. A conclusione del corso, lo studente avrà maturato le categorie, gli strumenti e i linguaggi per muoversi in modo più consapevole e autonomo nell'universo bibliotecario, per coltivare argomenti di interesse personale e per affrontare futuri approfondimenti.
Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso intende fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere i fattori economici e le decisioni strategiche che conducono le imprese ad innovare. Inoltre, il corso mira ad introdurre agli studenti all'analisi delle principali implicazioni dei processi di innovazione sulle condotte e le performance economiche e strategiche delle imprese.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione e classificare le diverse tipologie di innovazione che le imprese possono introdurre;
(ii) riconoscere i diversi attori che, insieme alle imprese, concorrono all'introduzione ed allo sfruttamento commerciale delle innovazioni;
(ii) ricercare i diversi tipi di dati con cui si possono misurare le innovazioni, applicare le principali metodologie per poterlo fare, interpretare in modo critico (vantaggi e svantaggi) i risultati della loro misurazione;
(iv) comprendere i fattori economico-manageriali che spiegano la diffusione delle innovazioni tra le imprese nel tempo, ed i conflitti di standard che si possono verificare nel suo corso;
(v) conoscere i principali strumenti di protezione delle innovazioni, le loro caratteristiche e finalità, e usare questa conoscenza per valutare la strategia di appropriabilità più adeguata in specifici contesti;
(vi) conoscere e differenziare le diverse strategie e forme di collaborazione e di organizzazione con cui le imprese affrontano il processo innovativo, sopratutto per fare fronte a scenari competitivi internazionali;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia e management dell'innovazione, redarre elaborati scritti su specifici quesiti in merito alle stesse, presentarli in forma orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121517"},{"nome":"Science in the media - Branding Strategies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Alla fine del workshop, i partecipanti saranno in grado di:
Al termine del corso, gli studenti avranno:
See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Deep Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145903"},{"nome":"Storia greca I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Giangiulio","id":"93abe9b49f7d0bdfff0d557bc60f9609"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130090"},{"nome":"Economia (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso le studentesse e gli studenti conosceranno le tematiche principali di un corso completo di microeconomia di livello intermedio (ripasso di teoria del consumatore e concorrenza perfetta, elasticità della domanda, monopolio, oligopolio, teoria dei giochi non cooperativi, asimmetria informativa, atteggiamento verso il rischio, beni pubblici ed esternalità). Saranno in grado di spiegare concettualmente e attraverso l'utilizzo di semplici strumenti grafici ed analitici le teorie apprese e di riportare correttamente tali teorie nel contesto di una serie di esempi e casi rilevanti. Il corso sviluppa diversi approfondimenti di microeconomia: tali approfondimenti sono complementari e rappresentano il passo successivo rispetto al programma svolto in Introduzione all’Economia ed hanno lo scopo di formine alcuni concetti aggiuntivi e strumenti di analisi che permettano di raggiungere una conoscenza avanzata delle problematiche economico-aziendali più rilevanti. Gli esercizi di calcolo al termine di ogni argomento trattato hanno lo scopo di precisare la comprensione del funzionamento, implicazioni e risultati quantitativi dei modelli economici studiati. È previsto uno specifico approfondimento sulla teoria dell'imposta e sull’ordinamento tributario italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120060"},{"nome":"Mathematics for Quantum Fields","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso intende fornire gli strumenti matematici basilari per la trattazione matematica delle teorie dei campi quantistici (relativistici e non).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Romeo","cognome":"Brunetti","id":"c1ef17d5c1092d840f0494de701f090d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146367"},{"nome":"Didattica del Bilancio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire ai docenti di discipline economico-aziendali strumenti teorici e metodologici per l’insegnamento del bilancio d’esercizio. Gli insegnanti svilupperanno competenze nella lettura, nella redazione, nell'interpretazione e nell'analisi del bilancio, nonché nella progettazione di percorsi didattici innovativi. Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sihem","cognome":"Dabbou","id":"8597a428de0120de54116ccb05302888"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173000"},{"nome":"International Security and Global Challenges","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti gli strumenti concettuali e pratici necessari per analizzare le sfide emergenti nei settori della non proliferazione e del disarmo delle armi di distruzione di massa (ADM), della sicurezza informatica e delle migrazioni forzate; per valutare le risposte di policy; e per comprendere il ruolo degli attori statali e non statali nel plasmare le dinamiche della sicurezza globale. Attraverso una combinazione di insegnamento teorico, analisi empirica e sessioni condotte da professionisti, il corso intende colmare il divario tra prospettive accademiche e pratica politica reale e rafforzare la capacità degli studenti di confrontarsi criticamente con questioni di sicurezza complesse.
Al completamento con successo del corso, gli studenti saranno in grado di:
The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145936"},{"nome":"Language and Social Cognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
L'Obiettivo formativo generale è quello di porre lo studente nelle condizioni di riflettere criticamente sulla storia contemporanea del Novecento, cogliendo i messi fra le vicende storiche e il presente. Nella prima parte del corso verrà esaminata la storia della prima metà del Novecento nelle sue linee generali, partendo dall'imperialismo e dalla Prima guerra mondiale, passando per fascismo, comunismo, nazionalsocialismo, fino al secondo conflitto mondiale e le sue conseguenze. La seconda parte del corso si concentra sulla storia internazionale della seconda metà del Novecento ed in particolare sulla Guerra fredda. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare riferimenti bibliografici e materiali di lavoro per capire e interpretare la realtà contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130017"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=140266"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
","docenti":[{"nome":"Shira","cognome":"Fano","id":"e15b034645950fc21188322bf9a3ba54"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120004"},{"nome":"Cultura e letteratura tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso promuove la conoscenza e l’analisi critica dei fenomeni storici e culturali legati al genere teatrale di lingua tedesca del periodo che va dall’Illuminismo al primo dopoguerra. Scopo del corso è la conoscenza di rappresentativi testi del dramma in lingua tedesca e la capacità di comprendere lo specifico contesto storico e culturale in cui essi sono sorti. Il corso intende anche fornire agli studenti adeguati strumenti critici per l’analisi del testo letterario sul piano tematico e stilistico-formale.
Definire le Cure Palliative, i principi e il contesto organizzativo in cui si inseriscono, definendo lo spazio di azione della Sociologia e del Servizio Sociale, intese come discipline e professioni.
Al termine del corso dovremmo essere in grado di:
a) Conoscere le Cure Palliative per ciò che realmente sono;
b) Individuare le situazioni in cui sono attivabili;
c) Distinguere e analizzare i setting di riferimento;
d) Conoscere i ruoli e le funzioni dei professionisti che operano nei servizi di CP.
I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
1) i fatti storici più significativi che hanno scandito l'età medievale;
2) i metodi di analisi delle fonti scritte e iconografiche d'età medievale;
3) recenti interpretazioni storiografiche. La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di: - definire e descrivere i principali problemi storici medievali con precisione nei riferimenti, nel lessico specifico e nei richiami cronologici,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Igor","cognome":"Santos Salazar","id":"2f7064259f8629cf12b94662b5231e14"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130032"},{"nome":"Foundation Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Lo scopo del corso è di fornire conoscenze fondamentali su metodi di terapia avanzata. Verranno affrontati argomenti di terapia genica a partire dalle tecnologie utilizzate per il trasferimento genico fino al tipo di acido nucleico (DNA o RNA) che vengono selezionati in base alla patologia e gli organi target. Particolare attenzione verrà rivolta a tecnologie di editing genomico in via di sperimentazione clinica o approvata per la terapia di specifiche patologie genetiche o per immunoterapie.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Umbach","id":"f7dc9d0458a8c7a4978786fb5b7df9be"},{"nome":"Giulia","cognome":"Maule","id":"1cf7134ca539badd8693df1e86d616c8"}],"titolari":[{"nome":"Anna","cognome":"Cereseto","id":"20f491ce01c6d743bc16bb7b8c51b63e"}],"tutor":[{"nome":"Marta","cognome":"Stancampiano","id":"b88b87f6827f8449eb974df0d8d9ed21"}],"corsoStudi":"Cellular and Molecular Biotechnology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0524H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145746"},{"nome":"Organizations, human resources and innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"- Esplorare e analizzare il contributo delle persone e dei comportamenti in relazione alle prestazioni organizzative
- Migliorare la comprensione e la consapevolezza del proprio comportamento e delle dinamiche di gruppo in una varietà di contesti lavorativi
- Comprendere il ruolo e le pratiche della gestione delle risorse umane ai diversi livelli organizzativi
- Comprendere approfonditamente il processo di cambiamento e la gestione del cambiamento nelle organizzazioni
- Esaminare e confrontare i diversi approcci per gestire e sostenere innovazione e creatività nelle loro diverse forme
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"assistenti":[{"nome":"Afshin","cognome":"Hamrabadi","id":"a8bcf5c47688dcbde61c459d255a43f0"},{"nome":"Christina Renate","cognome":"Volkmann","id":"5d42f2e18f83a1e55d38d1b8e5851d1e"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Nicholas Joseph","cognome":"Downing","id":"33d2d98d117957f2eb1c619adcf8d673"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0529H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146005"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Studi territoriali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti concettuali teorici ed empirici della sociologia dell’ambiente per comprendere e analizzare criticamente le principali tematiche riguardanti la transizione socio-ecologica verso la sostenibilità. Nel fare ciò particolare attenzione verrà data alla dimensione territoriale dei problemi ambientali globali.
Al completamento di questo corso gli studenti dovranno dimostrare:
- Familiarità con le questioni chiave nel campo della sociologia dell’ambiente, nonché con la dimensione territoriale/spaziale di tali questioni
- Essere in grado di inquadrare, discutere e analizzare criticamente tali questioni
- Familiarità con le diverse metodologie adottate dalla sociologia dell’ambiente in relazione alle diverse tematiche affrontate
- Essere in grado di analizzare ed interpretare criticamente alla luce di concetti sociologici la relazione biunivoca tra ambiente e società
Gli studenti che parteciperanno alla parte seminariale del corso potranno, in aggiunta:
•Migliorare la capacità di ricerca bibliografica attraverso gli strumenti bibliotecari e internet disponibili;
•Acquisire capacità di lavoro in gruppo e di ricerca collaborativa;
•Perfezionare la capacità di presentazione orale di contenuti accademici
•Sviluppare le capacità di confronto dialettico con gli altri studenti
L'obiettivo del corso è l'apprendimento dei fondamenti della programmazione imperativa. Come linguaggio verrà usato (un sottoinsieme stretto del) C++, visto prettamente come linguaggio di programmazione imperativo.
In questo corso non verranno analizzati aspetti di programmazione Object-Oriented (in quanto argomento di altro corso specifico).
Gli studenti sperimenteranno direttamente in laboratorio tutti i concetti e le competenze acquisiti a lezione.
","docenti":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"assistenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Colle","id":"0d6c992b60572d0fdf7e6e8db2b0f9d8"},{"nome":"Andrea Eugenio","cognome":"Naimoli","id":"a7de9761f444ff6569a09e90194126d8"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Roveri","id":"41e36ec7cd9445435feab1bd45a398a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=146162"},{"nome":"Letteratura italiana II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Scopo dell'insegnamento è quello di fornire una conoscenza critica della storia della letteratura italiana nel periodo compreso tra Tasso e la fine dell’Ottocento.\nIn questo ambito cronologico, il corso si concentra sullo studio di un tema o di un genere letterario, attraversando i testi di vari autori, oppure sullo studio di un singolo autore o di una singola opera, analizzati anche alla luce della storia della critica. \nAl termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:\na. inquadrare criticamente e storicamente il tema, o il genere letterario, o l’autore, o l’opera oggetto del corso;\nb. conoscere approfonditamente e commentare i testi letti a lezione;\nc. orientarsi con sicurezza nella bibliografia critica oggetto di studio.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzante","id":"9d528608fc8f056719540b098a110ac5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130249"},{"nome":"Storia della musica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento intende introdurre studentesse e studenti alla conoscenza e alla comprensione di alcune opere scelte della storia musicale sacra europea dal Medioevo all'Ottocento; si affronteranno i linguaggi, le forme e gli stili in rapporto al contesto storico, sociale e culturale.
Al termine del corso ciascuno studente e ciascuna studentessa sarà in grado di:
a) riconoscere all'ascolto un frammento di una composizione analizzata a lezione;
b) conoscere e saper descrivere le diverse forme musicali ascoltate e spiegate a lezione;
c) presentare con linguaggio appropriato le caratteristiche e il contesto storico, culturale e sociale delle composizioni musicali affrontate durante le lezioni.
Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti e le conoscenze fondamentali per la comprensione critica delle tendenze evolutive, delle cause e caratteristiche della trasformazione dell’economia globale e delle loro conseguenze. Scopo del corso è di far acquisire una conoscenza di base delle caratteristiche dell’economia mondiale e delle sue dinamiche interne, incluse quelle tra paesi e gruppi di paesi. Particolare riferimento viene fatto alle tendenze di lungo periodo, alle loro cause e ai cambiamenti di natura economica e istituzionale in corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le caratteristiche fondamentali dell’economia mondiale, il suo funzionamento e le trasformazioni in corso sotto la spinta di fattori diversi. Sarà altresì in grado di valutare le ragioni che hanno condotto all’attuale situazione, la complessità e le implicazioni dei processi di revisione della globalizzazione e le conseguenze e le sfide per i singoli paesi e i loro raggruppamenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di valutare criticamente le alternative presenti o dibattute e le riforme necessarie a livello internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Casagrande","id":"5569e18bbbe52e535c5cd7059a596836"}],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Dallago","id":"160b99af4af128382f1c5fa76f0f0b46"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120457"},{"nome":"Riabilitazione neurocognitiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti conoscenze sulla riabilitazione cognitiva nel paziente neurologico. I partecipanti acquisiranno conoscenze sui principi alla base della riabilitazione dei deficit nei principali domini cognitivi (linguaggio, attenzione, memoria, disturbi visuo-spaziali). Acquisiranno inoltre conoscenze su alcuni degli strumenti e tecniche disponibili per la riabilitazione cognitiva. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di identificare l'adeguatezza di interventi riabilitativi sulla base delle caratteristiche delle diverse popolazioni cliniche, di discriminare le caratteristiche dei diversi interventi di riabilitazione neurocognitiva e di impostare le basi per un intervento riabilitativo.
","docenti":[{"nome":"Selene","cognome":"Schintu","id":"bfb2f6b093532ac0dbaf6cc1edb4cbfe"},{"nome":"Costanza","cognome":"Papagno","id":"c792ce15e61a94dd34f35d9a223f7c28"}],"assistenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Meli","id":"74dab27f58bdea06f69b29a7cbf817b9"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152149"},{"nome":"Clinica in Alternative Dispute Resolution (didattica innovativa)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire agli studenti una conoscenza di base, tanto teorica che pratica, di strumenti di gestione del conflitto, ossia di metodi alternativi (al processo davanti ai giudici statali) di risoluzione delle controversie civili e commerciali: la negoziazione, la pratica collaborativa, la mediazione – anche nell’ambito del diritto di famiglia (c.d. mediazione familiare) -, e l’arbitrato. Metodi che hanno progressivamente guadagnato attenzione e diffusione a livello tanto internazionale ed europeo che nazionale. A tale riguardo il corso fornirà, da un lato, elementi teorici e, dall’altro, abilità pratico-applicative in merito a questi strumenti di soluzione del conflitto, intesi quali vie per offrire una tutela differenziata al contenzioso civile e così complementari al processo giurisdizionale statale.\nAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:\n-conoscere e riconoscere le principali caratteristiche teoriche di negoziazione, pratica collaborativa, mediazione (anche familiare) ed arbitrato, quali strumenti di gestione del conflitto in materia civile e commerciale;\n-cogliere le sostanziali differenze tra questi strumenti ed il processo giurisdizionale statale, in merito a procedura ed esiti che li connotano;\n-conseguentemente, valutare in modo consapevole quale via, tra le diverse possibili (negoziazione, pratica collaborativa, mediazione, anche familiare, arbitrato, da un lato, e processo statale,dall’altro), possa essere la più efficace per risolvere un determinato conflitto/controversia civile in ambito transazionale come domestico;\n-conoscere la normativa internazionale, europea e nazionale (ove esistente) su negoziazione, pratica collaborativa, mediazione (anche familiare) ed arbitrato;\n-vantare la conoscenza delle essenziali tecniche negoziali, mediative e di pratica collaborativa, nonché di gestione dell’arbitrato;\n-esaminare e preparare la gestione di un conflitto mediante negoziato, pratica collaborativa, mediazione (anche familiare) ed arbitrato, cogliendo le differenze sostanziali tra i tre strumenti;\n-conseguentemente, saper prevedere gli ostacoli al negoziato, nella pratica collaborativa, nella mediazione e nell’arbitrato, e predisporre i modi per superarli;\n-condursi nel modo più efficace quale avvocato-negoziatore, avvocato della parte in mediazione, in pratica collaborativa, mediatore, avvocato della parte in arbitrato o arbitro.\n","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Di Rocco","id":"d97c4213376de7ed2193292a768108ce"},{"nome":"Corrado","cognome":"Mora","id":"345f24b69e8b7087d075ae5ae4eed966"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvana","cognome":"Dalla Bontà","id":"8a9134b8aa91d562b51291238923188d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26018"},{"nome":"Sociology of collective action","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso, integrato da un'adeguata preparazione metodologica, fornirà agli studenti le basi per condurre ricerche empiriche, sia qualitative che quantitative, nel campo dell’azione collettiva.
Gli studenti:
Il corso si inserisce nel percorso formativo della laurea triennale in Ingegneria Industriale con l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principali aspetti legati alla logistica industriale e competenze di tipo tecnico-ingegneristico legate alla gestione dei flussi materiali e informativi tipici dei moderni sistemi logistici.
In particolare, lo studente sarà guidato nell’analisi critica delle scelte di packaging e imballaggio in relazione ai vincoli logistici, ambientali e normativi, acquisendo al contempo competenze operative sulla gestione dei sistemi di movimentazione tradizionali e automatizzati (come gli AGV), sull’uso delle tecnologie di identificazione automatica (barcode, RFID) e sull’organizzazione dei flussi di distribuzione. Il corso fornisce inoltre le basi teorico-pratiche per comprendere e applicare i principali modelli di gestione del fabbisogno dei materiali, elementi fondamentali per la progettazione e il controllo dei sistemi di produzione in ottica integrata.
Risultati attesi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
· Descrivere i principi della logistica industriale e sostenibile, valutandone il ruolo all'interno del sistema impresa.
· Analizzare e classificare le diverse tipologie di imballaggi e unità di carico, tenendo conto delle implicazioni logistiche e ambientali.
· Valutare l’efficienza dei sistemi di movimentazione interna, calcolando gli indici di performance e progettando soluzioni compatibili con le esigenze produttive.
· Comprendere le logiche di funzionamento degli AGV e progettare reti di trasporto flessibile, stimando fabbisogni e bilanciamenti.
· Applicare tecnologie di identificazione automatica (RFID, barcode) in contesti di tracciabilità logistica e controllo ambientale.
· Analizzare i flussi della logistica distributiva e riconoscere l’importanza delle modalità di trasporto nella competitività aziendale.
· Applicare modelli per la gestione del fabbisogno dei materiali, valutando vantaggi, limiti e condizioni di utilizzo dei diversi approcci (MRP, EOQ, ROP, SS)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Calabrese","id":"a16a2dcd3224c8a20fe2ee68a066c26b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146192"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Global and Local Studies; Global affairs: geopolitics and sustainability; Organisation, Society and Technology; Methodology, Organisation and Evaluation of Social Services) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0619H&annoOrdinamento=2012&pds=P0006&ad=136084"},{"nome":"Modelli di organizzazione per il servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le coordinate per la lettura e la comprensione dei contesti organizzativi dei servizi sociali e sociosanitari.
Al termine del corso ci si aspetta che gli studenti siano in grado di riconoscere e analizzare modelli organizzativi differenziati, identificando attori, funzioni e competenze che ad essi fanno capo, nonché di individuare strumenti che permettono una ottimale programmazione, gestione ed erogazione dei servizi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Annamaria","cognome":"Perino","id":"16ffcf7c69c2c744e47f803ee9d79933"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135443"},{"nome":"Storia moderna e contemporanea","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi che si intendono conseguire consistono nella padronanza, a grandi linee, del quadro diacronico e problematico della storia moderna e contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi consistono nella contestualizzazione e nella collocazione spazio-temporale degli avvenimenti storici, anche in una prospettiva di storia globale; nell'uso consapevole dei concetti storici; nella consapevolezza del valore degli oggetti per una ricostruzione del contesto economico, sociale, culturale
Il corso è volto a fornire le competenze operative necessarie per svolgere in modo adeguato, efficace ed efficiente ricerca sociale quantitativa. In particolare, il corso fornisce gli strumenti concettuali e metodologici per una corretta impostazione delle ricerche sociologiche con un approccio quantitativo e teoricamente guidato.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Fondamenti di Pedagogia Generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Lab. appl.: Analisi\u00A0economica\u00A0del\u00A0diritto\u00A0penale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Pesce","id":"626c513724a4daf026b67ef7d7153bcf"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26036"},{"nome":"Analisi matematica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"La tematica generale del corso è quella del calcolo differenziale per le funzioni di più variabili. In questo ambito opportunamente declinati, i macro-obiettivi formativi sono:\n\n- conoscenza e capacità di comprensione;\n- capacità di applicare conoscenza e comprensione;\n- autonomia di giudizio;\n- abilità comunicative;\n- capacità di apprendimento.\n\nIn modo un po' più specifico e con riferimento al programma, al termine del corso agli studenti sarà richiesto di:\n\n- conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del calcolo differenziale per le funzioni di più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 2 e 3, essendo in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni;\n\n- saper illustrare a parole i concetti e i teoremi, anche e soprattutto facendo ricorso a esempi, in particolare a quelli proposti durante le lezioni di teoria o nelle ore di esercitazione;\n\n- saper rappresentare graficamente gli oggetti matematici specifici del corso, come ad esempio le superfici, le figure solide, i campi vettoriali;\n\n- saper svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;\n\n- saper risolvere problemi analoghi a quelli proposti nel corso, e saper acquisire nuove informazioni a partire dai concetti sviluppati a lezione.\n\n- saper dimostrare una selezione concordata di teoremi.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Virginia","cognome":"Agostiniani","id":"c446d3ae903fa2c5fdca9e06c767d3e6"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Ercoli","id":"37723bedf2eec7af8ac287302522e228"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0526G&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145000"},{"nome":"AI and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso si prefigge di fornire inizialmente gli elementi di conoscenza della disciplina nel suo significato generale nell’ambito del sistema sanitario e di far conoscere le metodiche e le tecniche utilizzate nei laboratori di Anatomia Patologica. Scopo generale è far comprendere le basi morfo-funzionali delle patologie infiammatorie e neoplastiche per permettere una migliore comprensione dei quadri clinici delle stesse. Si prefigge, inoltre, di fornire allo studente gli strumenti necessari per la corretta richiesta delle indagini di anatomia patologica e per l’interpretazione critica dei risultati.
Obiettivi specifici sono:
· acquisire gli elementi di base della fisiopatologia e della diagnostica istopatologia delle principali patologie
· acquisire i principi di indagine molecolare applicati alla medicina di precisione (prognostico/predittiva) nelle principali sindromi degenerative e tumorali
· correlare i dati clinici (segni e sintomi) con i reperti anatomo-patologici micro e macroscopici e con la evoluzione morfologica e funzionale delle lesioni
L’insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza della teoria dell’ordinamento giuridico, dei principali concetti della dogmatica dello Stato e dei fondamenti costituzionali del nostro ordinamento, con particolare attenzione allo studio degli organi costituzionali e dei poteri dello Stato, delle fonti del diritto e della giustizia costituzionale. Il corso seguirà un approccio attento alle più recenti novità istituzionali e ai temi più significativi del dibattito attuale.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- cercare e riconoscere le norme giuridiche
- definire le principali modalità con cui lo Stato si può organizzare e caratterizzare
- orientarsi nella lettura e nell’interpretazione della Costituzione italiana
- conoscere la tipologia e la forza delle fonti operanti nell’ordinamento giuridico italiano e risolvere gli eventuali conflitti tra le norme da esse prodotte, anche con riguardo ai rapporti con norme prodotte da altri ordinamenti
- descrivere il funzionamento e l’attività degli organi costituzionali della Repubblica italiana
- definire la pubblica amministrazione e conoscerne, in generale, le tipiche modalità d’azione, i loro caratteri e i loro possibili vizi
- riconoscere gli organi giurisdizionali dell’ordinamento giuridico italiano e definire i principi costituzionali sulla tutela giurisdizionale
- conoscere le funzioni della Corte costituzionale italiana e interpretare consapevolmente le sue pronunce
- affrontare in modo consapevole e critico la risoluzione di questioni concernenti l’applicazione dei principali istituti del diritto pubblico italiano.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fulvio","cognome":"Cortese","id":"24f3310c885f1460b095ab214400ff5e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25844"},{"nome":"Laboratorio di tecnologie e sostenibilità dei polimeri","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Acquisizione di conoscenze relative alle principali tecnologie di lavorazione delle materie plastiche, con particolare riguardo agli aspetti legati alla sostenibilità ambientale delle materie prime, dei processi di trasformazione e di gestione del fine vita.
• Conoscere le principali tecnologie di trasformazione delle materie plastiche, e le correlazioni tra parametri di processo utilizzati e proprietà tecnologiche risultanti.
• Conoscere le macchine di processo necessarie per la trasformazione delle materie plastiche, con relativa impostazione dei parametri di processo.
• Acquisire gli strumenti base per la valutazione dell’impatto ambientale delle diverse tipologie di materie plastiche, delle relative tecnologie di trasformazione e dei processi di fine vita.
• Proporre il processo produttivo più adatto per un manufatto plastico, anche in relazione al bilancio ambientale del processo e della gestione del fine vita.
• Realizzare in gruppo delle attività di laboratorio relative alle tecnologie di processo e caratterizzazione delle materie plastiche, con particolare attenzione a materiali e processi innovativi e sostenibili.
• Presentare in maniera esaustiva i risultati sperimentali tramite presentazione orale e relazione tecnica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sorze","id":"8ffaf57a2cfc9ddd655e9f03d9b2b1e6"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"}],"tutor":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Broggio","id":"aae2fd1ecda88c5c38b1297a60e314c2"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146189"},{"nome":"Machine learning for wireless structural health monitoring","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140683"},{"nome":"GPU computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145937"},{"nome":"Fisica tecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di: a) fornire le conoscenze teoriche di base (sapere) relative alle trasformazioni dell’energia, alla trasmissione del calore ed all’acustica tecnica necessarie per comprendere il comportamento termo-fisico degli edifici, le metodologie di valutazione della loro prestazione energetica e le tecniche usate per controllarne il microclima interno. b) fornire le competenze per (saper fare): - impostare bilanci energetici applicando correttamente il principio di conservazione dell’energia; - impostare e risolvere problemi di trasmissione del calore monodimensionali in regime stazionario; - calcolare il coefficiente globale di scambio termico (U) per geometrie semplici (pareti piane e cilindriche). - impostare e risolvere problemi di trasmissione del calore in più dimensioni (poniti termici) anche in regime variabile eventualmente utilizzando metodi numerici; - effettuare un’analisi di massima dei processi dell’aria umida di interesse tecnico (processi di condizionamento dell’aria e condensazione superficiale e interstiziale nelle strutture edilizie).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Maja","cognome":"Danovska","id":"03271160ece7dec5feb0488a0f1f3fa0"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Prada","id":"633cc5973b40db541a970fe9ee884b3b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140377"},{"nome":"Economics_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Stephane","cognome":"Ganassali","id":"32d5e2fb4688b8a966dd9e47dea89504"},{"nome":"Maria Carmen","cognome":"Rodriguez Santos","id":"2bcb33e7eb4c2fbe31bc9ef063dec70c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aude","cognome":"Pommeret","id":"fa6c3460ad7ecb0154ea9f131fc1c95f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121377"},{"nome":"Advanced numerical methods for environmental modelling","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Questo corso avanzato sui metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali iperboliche, paraboliche ed ellittiche (PDE) offre agli studenti un'ampia panoramica dei più importanti metodi numerici disponibili per gli ingegneri ambientali per risolvere problemi rilevanti nel loro campo scientifico che sono governati da equazioni differenziali alle derivate parziali derivanti dalla meccanica dei solidi e dei fluidi e per implementare questi algoritmi matematici sotto forma di programmi per computer. In particolare, vengono considerati esempi di equazioni paraboliche lineari e non lineari come l'equazione di Stefan della solidificazione (icing), l'equazione di Richards della filtrazione, le equazioni di Exner del trasporto di sedimenti, nonché il loro accoppiamento con equazioni iperboliche non lineari delle acque poco profonde. Pertanto, viene data grande enfasi alle esercitazioni di laboratorio (sessioni di codifica). Gli studenti acquisiranno familiarità con i moderni metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali non lineari dipendenti dal tempo, e acquisiranno competenze sulla loro implementazione pratica in Matlab.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003D1&ad=140721"},{"nome":"Statistical models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo studente alla fine di questo insegnamento sarà in grado di utilizzare modelli lineare e modelli lineari generalizzati per lo studio della relazione tra variabili sia continue che discrete e predittori. Avrà appreso gli aspetti fondamentali della teoria e sarà in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=145914"},{"nome":"Innovations in Cost & Performance Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Tenucci","id":"f56b2dff1cbfb723663db2c3654c653d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121513"},{"nome":"Fundamentals of robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il panorama della robotica ha subito una profonda trasformazione nell'ultimo decennio. Fino ai primi anni 2000, i robot erano tipicamente visti come macchine pesanti e pericolose, utilizzate per eseguire compiti rigidamente definiti all'interno di ambienti controllati e strutturati. Tuttavia, i recenti progressi nell'intelligenza artificiale hanno ampliato drasticamente i tipi di compiti che i robot possono svolgere e hanno migliorato significativamente la loro sicurezza e affidabilità.
I robot di oggi sono molto più versatili. Assistono anziani e persone con disabilità, lavorano fianco a fianco con colleghi umani e persino guidano sulle autostrade con assistenza minima o nulla. Questo cambiamento di paradigma richiede che i robot siano in grado di percepire e comprendere l'ambiente circostante, di pianificare autonomamente corsi d'azione appropriati e di eseguire i compiti in modo impeccabile, reagendo adeguatamente agli eventi inattesi.
La progettazione di macchine di tale complessità richiede agli ingegneri di possedere un insieme diversificato di competenze in molteplici discipline:
In questo corso, gli studenti saranno introdotti a ciascuno di questi aspetti cruciali e avranno l'opportunità di metterli in pratica utilizzando i nostri laboratori didattici avanzati e le strutture di insegnamento. Al completamento del corso, i laureati saranno ben preparati per intraprendere carriere come sviluppatori di applicazioni robotiche o per proseguire con studi avanzati nel campo dei robot intelligenti.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146130"},{"nome":"Progettazione e costruzione di opere edili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obbiettivi
L'insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base e le metodologie utili nella pratica professionale per comprendere ed affrontare le problematiche inerenti (i) la progettazione di edifici energeticamente efficienti, con particolare riferimento alle problematiche di involucro, (ii) i sistemi impiantistici e loro integrazione nel progetto architettonico, (iii) l’accessibilità e la progettazione antincendio. A tale scopo e in relazione a tali ambiti verranno fornite le conoscenze basilari in merito ai criteri di progettazione, ai metodi di valutazione e alle normative vigenti.
Risultati di apprendimento
Al termine dell´insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso si propone di introdurre alcuni temi centrali delle scienze sociali e politiche, fornendo strumenti concettuali fondamentali per l’analisi delle trasformazioni della società contemporanea. Attraverso lo studio dei principali paradigmi sociologici e delle categorie cardine della scienza politica, nonché l’approfondimento di ambiti quali ambiente, economia, organizzazioni e potere, il percorso formativo mira a sviluppare una solida capacità di lettura critica dei fenomeni sociali e politici, con particolare attenzione alle loro implicazioni per la pratica educativa e didattica.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni, insieme allo studio individuale, consentiranno ai/alle partecipanti di:
a) approfondire alcune delle principali questioni contemporanee affrontate dalla sociologia e dalla scienza politica;
b) conoscere alcuni tra i diversi campi di applicazione della sociologia e i principali approcci allo studio del potere e delle istituzioni;
c) individuare la domanda di ricerca alla base di studi sociologici e politologici;
f) sviluppare competenze utili all’insegnamento delle scienze sociali nella scuola secondaria.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"},{"nome":"Marco","cognome":"Brunazzo","id":"5df78b3b0f965ce373d6be7a99b7093b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-81"},{"nome":"Fisiologia Umana II e Attività Sportive per la Salute","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Modulo 110066/1 : Fisiologia Umana II
L’obiettivo primario del corso di FISIOLOGIA II è la conoscenza approfondita della funzione dei sistemi cardiovascolare, respiratorio, renale e digerente e il loro controllo da parte dei sistemi nervoso e endocrino. Saranno approfondite anche le interazioni fra i differenti sistemi. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere il contributo integrato di ognuno dei sistemi e nel generare e mantiene l'omeostasi del mezzo interno in condizioni normali, in ambienti estremi ed in alcune condizioni patologiche paradigmatiche.
Modulo 110066/2: Attività Sportive per la Salute
L’obiettivo del modulo di ATTIVITÀ SPORTIVE PER LA SALUTE è la conoscenza degli effetti propri dell’esercizio fisico e dell’allenamento come comportamenti necessari per il buon funzionamento di apparati ed organi, nonché degli adattamenti primari dei diversi sistemi dell’organismo ai diversi tipi di esercizio fisico.
","docenti":[{"nome":"Flavia","cognome":"Ravelli","id":"3f7e458911b838881af20ab5b1943387"},{"nome":"Luigi","cognome":"Cattaneo","id":"5141664ec556f2f611a6a0c56f419969"},{"nome":"Federico","cognome":"Schena","id":"240a0ce91d95ba4497ea525a9acf466c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110066"},{"nome":"Architettura del legno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L’intento del corso è quello di contribuire a formare/stimolare gli/le studenti a governare e gestire le potenzialità del materiale legno negli interventi edilizi di nuova costruzione e/o nelle riqualificazioni e/o ampliamenti, sopraelevazioni di edifici affrontando prospettive e trend futuri.
Per favorire lo sviluppo delle\u00A0competenze\u00A0dello/a studente nel settore dell’edilizia in legno e sulla base delle conoscenze acquisite, i/le discenti elaboreranno in piccoli gruppi di lavoro il PROGETTO DI UN EDIFICIO IN LEGNO sotto la supervisione del corpo docente.
Al termine del corso lo/la studente sarà in grado di:
- comprendere ed analizzare gli organismi edilizi a largo impiego di legno del patrimonio costruito del passato e del presente;
-\u00A0elaborare il progetto di un edificio a prevalente impiego di legno con approfondimenti dei\u00A0dettagli\u00A0costruttivi\u00A0dei nodi non solo strutturali, ma anche\u00A0funzionali\u00A0al mantenimento del comfort ambientale e dell’efficienza energetica;
-\u00A0interpretare l’organismo edilizio oggetto di studio e operare scelte di progettazione individuali o contribuire a scelte di progettazione elaborate in gruppo;\u00A0
-\u00A0usare un linguaggio tecnico appropriato e progettare in gruppo;
-\u00A0consultare materiale bibliografico aggiuntivo (es. manualistica, norme e regolamenti, protocolli di certificazione, siti web di produttori/associazioni in ambito edile, portali di edilizia, ecc.) per approfondire specifiche tematiche progettuali e per l’aggiornamento continuo delle conoscenze tecniche acquisite; sviluppare le capacità di relazione e di lavoro condiviso per operare in team.
Il corso fornirà una visione completa e dettagliata della complessità cellulare e molecolare del sistema nervoso. Particolare enfasi sarà data alle caratteristiche morfologiche e funzionali che caratterizzano le proprietà dei neuroni e ai sistemi di comunicazione interneuronali alla base della trasmissione sinaptica [Primo modulo]. Il corso, poi, si prefigge di sviluppare conoscenze di neuroanatomia, esaminando la macrostruttura del cervello e i diversi modi per visualizzarla [Secondo modulo]. Infine, il corso discuterà ampiamente la relazione tra genetica, sviluppo e circuiti neurali, evidenziando caratteristiche, sintomi e modelli di ereditarietà di diversi disturbi neurologici con chiara componente genetica [Terzo modulo].
In particolare, entro la fine del corso, gli studenti impareranno come:
> Definire la complessità cellulare e molecolare del sistema nervoso centrale, confrontando e discutendo diversi tipi di cellule del cervello in base alle loro caratteristiche morfologiche e funzionali
> Esaminare i meccanismi molecolari responsabili delle proprietà neuronali come il trasporto neuronale, le proprietà elettriche attive e passive
> Comprendere e classificare le caratteristiche di base della comunicazione interneuronale e della trasmissione sinaptica, discriminando diversi sistemi di comunicazione neurone-neurone chimici ed elettrici (sinapsi elettriche e chimiche, diversi neurotrasmettitori e i loro recettori)
> Descrivere diverse regioni del cervello, differenziare la loro funzione e valutare la loro potenziale rilevanza clinica.
> Confrontare e differenziare le strutture cerebrali umane da quelle murine.
> Comprendere la relazione tra geni, meccanismi cellulari e disordini del sistema nervoco centrale
> Esplorare come le alterazioni negli aspetti della genetica e del comportamento possano causare disturbi neurologici umani e l'importanza della ricerca sugli animali per chiarire i meccanismi sottostanti.
> Diventare competenti nella lettura, discussione e presentazione della letteratura e nella valutazione critica dei dati;
> Imparare a fare una presentazione orale e a discutere criticamente la letteratura
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Domenici","id":"3887db670d203ed38152d40495e68f06"}],"assistenti":[{"nome":"Filomena Grazia","cognome":"Alvino","id":"a9a87a01d89c70c9f4e546ec54a60161"}],"titolari":[{"nome":"Marta","cognome":"Biagioli","id":"7bf6be1db4704348480a06cc2260f7ac"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146246"},{"nome":"Materiali per l'ingegneria industriale (PARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Metallurgia si propone di introdurre l'allievo alla scienza e tecnologia dei materiali metallici e alle principali classi di materiali metallici di uso comune. Sono presentati i processi di produzione, i meccanismi di degrado e le soluzione per migliorarne le proprietà.
Al termine del corso lo studente deve:
a) saper collegare fra loro i vari argomenti per descrivere il comportamento dei materiali metallici durante i processi produttivi ed in esercizio;
b) saper associare i materiali metallici ai campi di applicazione.
","docenti":[{"nome":"Mattia","cognome":"Biesuz","id":"6473ef5ebbc56448d107170c15d9e36d"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Straffelini","id":"c7a779189e48eb6a3477cb05159ad4da"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"},{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146173"},{"nome":"Geometric Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"\nLo scopo del corso è quello di introdurre i concetti fondamentali e gli strumenti basilari della moderna Analisi Geometrica e della Geometria Riemanniana. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:\n\n- avere una buona intuizione delle nozioni di curvatura intrinseca ed estrinseca;\n\n- tradurre efficacemente i problemi geometrici in una conveniente forma analitica;\n\n- utilizzare proficuamente un numero congruo di tecniche analitiche per lo studio delle equazioni provenienti dalla geometria;\n\n- avere una preparazione culturale e tecnica adeguata ad affrontare lo studio di un testo avanzato di Relatività Generale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Mazzieri","id":"15ea1b5c58576443b82afdba13929838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145538"},{"nome":"Antropologia culturale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone d’introdurre gli studenti agli sviluppi storici, ai cambiamenti teorici e alle tematiche di ricerca etnografiche (passate e presenti) della disciplina antropologica, a partire dai primi decenni del XX secolo fino all’epoca contemporanea. Le attività di classe mirano inoltre a generare una conoscenza di base sul rapporto fra teoria antropologica e metodo etnografico, nonché alla presentazione e discussione di ricerche etnografiche contemporanee. Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
(1) Una conoscenza di base del ruolo dell’antropologia all’interno delle scienze sociali e umanistiche, vale a dire delle continuità e differenze con discipline quali la sociologia, la psicologia, la storia e la scienza politica.
(2) La capacità di definire in modo accurato e critico concetti chiave, fra cui: cultura, etnia ed etnicità, folclore, etnocentrismo, relativismo culturale, emico, etico, alterità, etnografia, ricerca sul campo, etnometodologia.
(3) La consapevolezza del rapporto storico-politico fra antropologia e colonialismo.
(4) La capacità d’identificare e discutere in modo approfondito gli elementi caratterizzanti l’antropologia britannica, statunitense e francese in quanto ‘scuole tradizionali’ della disciplina, e la capacità di delineare in modo chiaro e sostanziale le principali teorie antropologiche.
(5) Consapevolezza del rapporto che intercorre fra, da un lato, i cambiamenti intervenuti sul piano teorico, metodologico e sui temi di ricerca etnografica e, dall’altro, le principali trasformazioni storiche, politiche, socio-economiche e culturali del secondo dopoguerra.
(6) Un quadro critico degli orientamenti teorici e degli interessi di ricerca che caratterizzano l’antropologia italiana (tradizionale e contemporanea) e del suo rapporto con il dibattito internazionale.
(7) Una conoscenza preliminare degli sviluppi antropologici nei contesti asiatici, africani e latino americani.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
(8) Capacità di proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti.
(9) Presentare tramite l’uso di PPT il frutto dello studio di una monografia etnografica (studenti frequentanti).
(10) Capacità di strutturare ed organizzare un elaborato scritto sul teso monografico scelto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ester","cognome":"Gallo","id":"d71abdc49335dc37207a543f479f4290"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0206&ad=135017"},{"nome":"Workshop in Behavioral finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Research Design","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"By the end of the course, students will be able to:
1.Understand the theoretical principles underlying hypothesis testing and their application in scientific research.
2.Design experiments, identifying key variables and selecting appropriate statistical methods.
3.Apply descriptive statistical methods to summarize, visualize, and interpret data effectively.
4.Implement and correctly interpret hypothesis tests in various research contexts, including parametric and non-parametric approaches.
5.Develop critical thinking skills to assess statistical claims in both academic research and real-world applications, with particular attention to internal validity (ensuring results accurately reflect causal relationships) and external validity (generalizability of findings).
6.Recognize common statistical fallacies and biases that can lead to misinterpretation of data, assessing their impact on both the validity of conclusions and the broader reliability of statistical evidence.
7.Students taking the additional 3-UNIT course will learn how to use statistical software to perform data analysis and interpret outputs accurately.
","docenti":[{"nome":"Ingmar Engbert Jacob","cognome":"De Vries","id":"c4f9978dfd4bdb192d406f497ed623d5"},{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"},{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"},{"nome":"Veronica","cognome":"Mazza","id":"3eb2d22ce46176d96042c9030fa61e34"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=154148"},{"nome":"Aspetti avanzati di Previsione Strategica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Poli","id":"54fd16185b81faa6bb84df9f62fbf757"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_53"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"System physiology and integrated biological processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre a studentesse e studenti gli aspetti molecolari alla base della funzionalità di cellule, organi e sistemi del corpo umano.
Il corso fornirà gli strumenti per comprendere e modellare gli aspetti fisiologici e patologici dei principali sistemi e la terminologia medico-scientifica adeguata per interfacciarsi con la ricerca di base e clinica.
Al termine dell’insegnamento lo student avrà acquisito una serie di conoscenze teoriche e di abilità tali da permettere la comprensione dei meccanismi (dalle cellule agli apparati) che sono alla base del funzionamento dell’organismo umano. Data una situazione iniziale e una perturbazione di tale stato, lo studente sarà in grado di prevedere e descrivere i meccanismi di risposta e se tali risposte sono sufficienti o meno per mantenere l’omeostasi.
Nella prima parte il corso fornirà conoscenze sul concetto di sostenibilità ed inquinamento allo stato gassoso, liquido e solido. Si tratterà la valutazione del Ciclo di vita (LCA) applicata ai materiali e ai processi. Saranno discussi casi di inquinanti emergenti, dal punto di vista della loro natura chimica, delle caratteristiche di diffusione, solubilizzazione e mescolamento. Verranno presentate le tecniche analitiche per la valutazione del tipo e della quantità di inquinanti, anche attraverso la discussione di casi reali di inquinamento.
Nella seconda parte, si forniranno conoscenze sulle principali caratteristiche di tossicità e le problematiche ambientali associabili ad alcune tipologie di inquinanti emergenti (perfluorocarburi, micro e nano plastiche, prodotti farmaceutici, metalli pesanti). Saranno analizzati i principali processi chimico-fisici che ne controllano il trasporto e la trasformazione nelle matrici ambientali: suolo, acqua e aria. Verranno quindi presentate possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica in riferimento all’analisi di casi studio che propongono approcci ingegneristici per la risoluzione di esempi reali di inquinamento da contaminanti emergenti.
Ci si aspetta che attraverso il corso lo studente sia in grado di:
1) Conoscere le principali tipologie, la natura chimica e i processi di inquinamento ambiente da inquinanti emergenti;
2) Utilizzare metodologie di base per la caratterizzazione dei processi di trasporto e trasformazione degli inquinanti emergenti nelle principali matrici ambientali;
3) Sviluppare consapevolezza sulle possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140622"},{"nome":"Lab. appl.: Diritto\u00A0societario\u00A0della\u00A0crisi","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pederzini","id":"179cc5d9cf4d7aba72ae3b82368e5159"},{"nome":"Federica","cognome":"De Gottardo","id":"3822ae3456c9cde92975a450214531f2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26037"},{"nome":"Lingua e cultura portoghese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento ha come obiettivo quello di fornire le nozioni di base lessicali e grammaticali necessarie a una conoscenza passiva e attiva della lingua portoghese (norma europea), oltre a una comprensione sintetica dei momenti più significativi della storia della lingua portoghese.
Alla fine dell’insegnamento gli studenti dovranno dimostrare di avere acquisito le conoscenze attive e passive della lingua portoghese corrispondente al livello A1/A2, oltre a essere in grado di illustrare e descrivere i principali momenti dell’evoluzione storica della lingua portoghese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elsa Henriques","cognome":"Rita dos Santos","id":"ae6a9cd9d1b82acbb8776aed3c62a2a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130708"},{"nome":"Geologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base nell'ambito della geologia e della geomorfologia, con particolare attenzione alle scale spaziali e temporali dei processi che modellano la superficie terrestre.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- conoscere e classificare i principali processi che determinano la forma della superficie terrestre;
- utilizzare correttamente la terminologia di base della geologia;
- leggere e interpretare una carta geologica;
- riconoscere gli effetti di vari processi geologici e geomorfologici sull'ambiente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Combatti","id":"90a4e8f38c7d043304546a8954a87615"}],"titolari":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140071"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=121395"},{"nome":"Microeconomics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso affronta ad un livello intermedio i temi classici di un corso di microeconomia. Particolare enfasi è posta sulla teoria dei giochi. Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare temi avanzati di in ogni ambito della ricerca economica, dall'economia pubblica all'organizzazione industriale.
","docenti":[{"nome":"Sergei","cognome":"Kichko","id":"9bb1a60bad1db54ba86f2283ab895371"}],"assistenti":[{"nome":"Guido","cognome":"Musati","id":"13f2a5bee0c00579e0a79fd9dca86b94"}],"titolari":[{"nome":"Luciano","cognome":"Andreozzi","id":"fe5c87c6465d3e725c0d8d0acc8ca000"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120419"},{"nome":"Innovation and Entrepreneurship: Strategy and Innovation Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155033"},{"nome":"International Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso International Business Management si articola in due moduli di 8 crediti ciascuno: International Marketing e International Corporate Management.\nPoiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.","docenti":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121296"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Advanced quantum mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso espone le studentesse e gli studenti ad argomenti di meccanica quantistica a livello avanzato.
Argomenti quali la teoria del momento angolare, il ruolo delle simmetrie in fisica e i processi di scattering, che le studentesse e gli studenti hanno imparato ad un livello introduttivo durante la laurea triennale sono ripresi e approfonditi. Inoltre il corso si propone di fare acquistare alle studentesse e agli studenti familiarità con altri argomenti, quali la meccanica quantistica relativistica, elementi della teoria dei gruppi e le proprietà analitiche della matrice di scattering.
Al termine del corso lo/la studente/ssa
a) avrà acquisito una solida base e gli strumenti atti ad apprezzare i vari risvolti della struttura della materia a livello molecolare, atomico, nucleare o subnucleare
b) sarà in grado di calcolare sezioni durto, grazie alle sue conoscenze di teoria dello scattering e tecniche di momento angolare
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Roggero","id":"3882b5bb70c427fcc0e789e59f2d6a78"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146268"},{"nome":"Filosofia della religione - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso di FILOSOFIA DELLA RELIGIONE, collocato al primo anno del corso di laurea magistrale in Filosofia e linguaggi della modernità, alla luce di quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea è, in primo luogo, mettere in condizione di padroneggiare in modo maturo la peculiarità del fenomeno religioso in sé, come dato antropologico e sociale, al di là della diversità delle fedi e delle credenze religiose; in secondo luogo, attraverso l’approfondimento serrato di un tema o di un autore rilevante nell’àmbito della filosofia della religione in senso stretto, condurre lo studente o la studentessa a misurarsi con la tensione dialettica esistente fra il fenomeno religioso e la teoresi filosofica ad esso connessa.
I contenuti del corso riguardano I fondamenti scientifici e ingegneristici della (i) gestione per la qualità e della (ii) gestione dell’innovazione. Nello specifico, I principali argomenti del corso sono: paradigmi di gestione per la qualità, famiglia di norme ISO 9000, premi qualità, gestione del rischio, gestione dei processi, principi di inferenza statistica, gestione dell’innovazione.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere, riassumere e confrontare i principali paradigmi di gestione per la qualità;
- comprendere, riassumere i principi della serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione del rischio;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione dei processi;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali dell’inferenza statistica;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali della gestione dell’innovazione;
- comprendere e riassumere gli effetti dell’innovazione sulla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=140473"},{"nome":"Advanced HCI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=146155"},{"nome":"Storia greca I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Storia greca I "Guerra e pace nel mondo delle poleis e della Grecia 'federale'" sono: -favorire lo sviluppo di conoscenza e comprensione dei rapporti interpoleici, anche nel contesto di 'stati federali', con particolare attenzione ai conflitti di confine intrafederali, alle procedure arbitrali che regolano controversie di frontiera e ai networks transfrontalieri -fornire gli strumenti intellettuali per discutere criticamente le potenzialità risolutive di conflitti da parte di istituzioni federali -favorire lo sviluppo di una prospettiva 'mediterranea' della storia greca, con particolare attenzione alla Magna Grecia (inquadrata in un vasto orizzonte mediterraneo di movimenti e connessioni) -fornire gli strumenti intellettuali per discutere criticamente gli eventi storici pertinenti I risultati di apprendimento attesi sono: a.Conoscenza e comprensione. Ci si attende che gli studenti -acquisiscano familiarità con il problema dei rapporti interpoleici (con particolare attenzione ai rapporti di confine) anche nel contesto di 'stati federali' -comprendano i principali problemi connessi alla formazione e ai meccanismi di funzionamento delle forme di aggregazione ‘federali’ nel mondo greco -acquisiscano familiarità con i processi di formazione, le connessioni mediterranee e gli sviluppi storico-politici che caratterizzano gli ambienti magnogreci b.Abilità Ci si attende che gli studenti -sviluppino una consapevolezza avanzata della natura complessiva e dell’attendibilità della documentazione -siano in grado di riconoscere i principali problemi storici connessi alla tematica del corso e formulare domande pertinenti -sviluppino gradualmente l’abilità di accostarsi a problematiche storiche con il rigore tipico della dimensione accademica -siano in grado di valutare criticamente le potenzialità risolutive di conflitti da parte di istituzioni federali -siano in grado di riconoscere la complessità delle connessioni mediterranee e delle forme di scambio culturale in Magna Grecia
","docenti":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Franchi","id":"bff5aab08c5d39b49a7c0d03efacbf62"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0104&ad=130165"},{"nome":"Additive manufacturing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Additive Manufacturing si propone di introdurre all'allievo le basi della produzione additiva e delle sue applicazioni industriali. Sono presentati i principali processi di produzione utilizzati per la stampa 3D di diverse classi di materiali, metallici, ceramici e polimerici, con l’obiettivo di far comprendere le correlazioni esistenti tra parametri di processo, microstruttura e proprietà. Al termine del corso lo studente deve:
a) conoscere le principali tecnologie additive impiegate a livello industriale;
b) conoscere i materiali idonei alla produzione additiva e le loro proprietà;
c) saper individuare le possibili applicazioni della produzione additiva;
d) riconoscere le peculiarità della produzione additiva rispetto alle altre tecnologie;
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"},{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"},{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146188"},{"nome":"Remote Sensing Systems and Image Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146311"},{"nome":"Introduction to Islamic Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"This course provides an introduction to Islamic law from both historical and substantive perspectives. Students will explore the core issues that have animated Islamic law from its origins to the present day, with a particular focus on contemporary debates. The course also examines the application of Islamic law through the historical and modern experiences of various States.
Upon completion of the course, students are expected to:
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione di base dei concetti, delle tecnologie e delle applicazioni dell'intelligenza artificiale (IA). Verra' fornita una introduzione ai principi base dell'informatica e alla programmazione tramite il linguaggio Python. Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di distinguere e valutare criticamente le diverse tecnologie basate su AI e di sfruttarne programmaticamente le potenzialita' attraverso codice python.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Laiti","id":"336918487287f41675c9bcfe9a026dc5"}],"titolari":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Staiano","id":"f37d511f07252475bb970bea8578df6a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120479"},{"nome":"Diritto romano e fondamenti del diritto europeo (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Diritto romano e interpretazione giurisprudenziale: tipi, metodi, esperienza romana come fondamento del diritto europeo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Miglietta","id":"9f7f9d335d9c00622783944a0fbdf928"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25932"},{"nome":"Network Modelling and Simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Risultati di Apprendimento Generali
Questo è un corso di lingua, non un corso di contenuto giuridico. Gli argomenti e i concetti legali sono utilizzati nel corso come strumenti per esplorare il linguaggio giuridico.
Sebbene una selezione di terminologia legale per ciascuna area tematica del diritto sia presentata durante il corso, padroneggiare l'inglese legale richiede più che un semplice miglioramento della conoscenza del vocabolario specialistico.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una conoscenza di base delle caratteristiche principali dell'inglese legale, degli aspetti del lessico specialistico, dell'importanza delle collocazioni legali e del registro formale, considerando i diversi gradi di formalità nei tipi di testo all'interno dell'ampio genere dell'inglese giuridico.
Questo corso si basa sull'assunto che gli studenti traggano beneficio da ampie opportunità di pratica orale in aggiunta alle strategie di comprensione orale e scritta. Di conseguenza, il dialogo è prioritario durante le lezioni ed è il mezzo attraverso cui viene esercitata la terminologia legale.
A causa di vincoli di tempo, la produzione scritta e in particolare la stesura di documenti legali (legal drafting) non è prioritaria, sebbene ci siano opportunità durante il corso di esercitarsi nella scrittura formale di lettere, come lettere di candidatura/motivazione, email e risposte a lettere di diffida (letters before action).
Risultati di Apprendimento Specifici
Questo corso copre le seguenti abilità linguistiche al livello C1. Gli studenti si eserciteranno in:
abilità orali per interagire in modo più efficace in una serie di situazioni tipiche dello studio e della pratica del diritto, come interviste con i clienti, discussioni con colleghi e compagni di corso, e l'esposizione di una breve presentazione;
lettura, comprensione e analisi di una serie di testi legali, come la legislazione e la corrispondenza legale;
ascolto e comprensione dell'inglese parlato relativo ad argomenti legali in lezioni, presentazioni, interviste e discussioni; e
scrittura di corrispondenza legale di base, ma accurata.
Gli studenti si eserciteranno anche in:
utilizzo del linguaggio legale con sicurezza e precisione, basato sulla conoscenza delle collocazioni, del lessico specifico e della grammatica studiati durante il corso;
scelta appropriata del registro;
utilizzo di dizionari online e risorse legali.
","docenti":[{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jennifer Joyce","cognome":"Hill","id":"d3fb3f258eee4bf436a3eb6c508f4eec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25996"},{"nome":"Storia dell'arte moderna IV","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si prefigge l'obiettivo di far maturare negli studenti una conoscenza critica e non passiva delle principali linee di svolgimento e delle maggiori personalità della storia dell'arte italiana ed europea del Rinascimento. Alla fine del corso lo studente dovrà dare prova di aver acquisito un'adeguata capacità di analisi storica, iconografica e stilistica dei testi figurativi del Rinascimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mattia","cognome":"Vinco","id":"c333bb7df1ae58b41f6c7eaf2c8ae6d1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130087"},{"nome":"Matematica finanziaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Scopo principale del corso è la presentazione di modelli e metodi quantitativi elementari per la valutazione di strumenti finanziari, della struttura dei rendimenti e dei prezzi dei titoli a reddito fisso.Si forniscono poi alcuni cenni sui modelli di gestione degli investimenti in presenza di rischio finanziario (immunizzazione finanziaria). Si forniscono infine i concetti di base sui principali strumenti derivati (tempo permettendo).\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire valutazioni quantitative degli strumenti finanziari, valutare la coerenza dei prezzi di mercato dei titoli obbligazionari e delineare un problema di scelta finanziaria. Il corso intende stimolare la sensibilità finanziaria e la capacità di analisi critica richieste ad un laureato che operi nel settore finanziario.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120029"},{"nome":"Geotecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso e` fornire le nozioni di base necessarie ad approcciare ordinari problemi afferenti all'ingegneria geotecnica.
La partecipazione attiva alle lezioni frontali ed alle esercitazioni consentiranno a studentesse e studenti di:
- Capire di cosa si occupa l'ingegneria geotecnica.
- Imparare a descrivere e classificare il sottosuolo (quest'ultimo noto in gergo come "terreno").
- Determinare lo stato tensionale che interessa un terreno.
- Analizzare i processi di filtrazione dell'acqua nel terreno e comprenderne gli effetti sulla risposta meccanica del terreno.
- Assimilare gli strumenti utili a caratterizzare il comportamento meccanico di un terreno.
- Analizzare i risultati delle piu` comuni prove di laboratorio utilizzate per caratterizzare il comportamento meccanico di un terreno.
- Identificare i principali ingredienti della meccanica dei terreni utili alla progettazione in ambito geotecnico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Pedone","id":"8dc7c199efa4c9a3948042fc5619c9cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140591"},{"nome":"Teorie e tecniche di riconoscimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è d'introdurre studenti e studentesse ai principi di base del riconoscimento e dell'apprendimento automatico basati sulle reti neurali artificiali come nell'approccio detto Connessionista (o anche Parallel Distributed Processing). S'illustra in che modo questi principi forniscano uno strumento teorico e tecnologico a supporto da un lato della creazione di tecnologie d'intelligenza artificiale e dall'altro della comprensione della cognizione umana Il corso è strutturato in una parte teorica e una parte pratica per lo sviluppo di progetti di modelli a reti neurali tramite simulatore.","docenti":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Improta","id":"df417a0abc2c689ff51601b86207e557"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"De Pisapia","id":"c065b2780111dbffb2c1870e25c2f040"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153063"},{"nome":"Foundations of Electromagnetic Waves","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"},{"nome":"Luca","cognome":"Tosi","id":"6552edaabf02e468527936825f31e6f8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_30"},{"nome":"Markov Decision Processes and Reinforcement Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre i e le partecipanti ai concetti di base dell'apprendimento per rinforzo (reinforcement learning) con particolare attenzione all'aspetto matematico. L'apprendimento per rinforzo è un paradigma di apprendimento automatico che ha visto molta attenzione e molto successo negli anni recenti e che è oggetto di applicazioni concrete e ricerca di grande attualità. Due esempi su tutti sono AlphaGo, programma che ha dominato il campione del mondo nel gioco del Go, e i sistemi di guida automatica.
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno gli strumenti per orientarsi nell'ambito dell'apprendimento per rinforzo, conoscerne le principali applicazioni e indagarne alcuni aspetti avanzati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=146214"},{"nome":"Probabilità e statistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo insegnamento intende introdurre lo studente e la studentessa ai concetti di base della probabilità e della statistica quale strumenti per l'analisi di fenomeni non-deterministici. E' un insegnamento di carattere introduttivo che pone l'attenzione su concetti teorici generali e su tecniche applicative di base. L'obiettivo è di fornire allo studente e alla studentessa i concetti essenziali della disciplina. Alla fine di questo insegnamento gli studenti e le studentesse saranno in grado di formalizzare problemi semplici attraverso modelli probabilistici e di analizzarli tramite metodi statistici. Avranno inoltre le competenze di base per affrontare insegnamenti nel campo dell'Intelligenza Artificiale, del Machine Learning, dello Statistical Learning e della Data Science.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Muratore","id":"0930e4dfd2f44ff32afa552d1f63fb0f"},{"nome":"Lucia","cognome":"Filippozzi","id":"c2c1d6238fe33364866d4a7f804c40f6"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=145416"},{"nome":"Sanità pubblica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il corso intende far acquisire allo studente - anche attraverso esempi tratti dal campo - conoscenza e comprensione circa:\u00A0
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0MODULO MEDICINA DEL LAVORO\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principi generali di Medicina del Lavoro e di tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principali caratteristiche clinico-epidemiologiche di infortuni sul lavoro, malattie professionali e malattie lavoro-correlate\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0prerogative e ruoli delle varie figure e strutture deputate alla prevenzione nei luoghi di lavoro\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0clinica del lavoro, con particolare riferimento ad anamnesi lavorativa, diagnosi eziologica, adempimenti medico-legali, collaborazione tra medici (di medicina generale, specialisti e del lavoro) per la diagnosi eziologica delle malattie da lavoro\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0legislazione attinente a salute e sicurezza sul lavoro\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutazione dell’esposizione e del rischio, sorveglianza sanitaria, suscettibilità individuale e gruppi vulnerabili, giudizio di idoneità\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0prevenzione primaria, secondaria e terziaria, con riferimento a differenti tipologie di rischio lavorativo (ad esempio, chimico, fisico, biologico, ergonomico, organizzativo e psicosociale).\u00A0
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0MODULO MEDICINA LEGALE
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principi generali di Medicina legale
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principali elementi giuridici attinenti i reati di interesse medico legale e le precise connotazioni degli elementi soggetti ed oggettivi del reato con la valutazione del nesso causale
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principali ambiti di applicazione delle scienze forensi
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0patologia forense con la descrizione dei principali quadri lesivi di valutazione medico legale
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0legislazione in tema di consenso informato e responsabilità professionale sanitaria
tossicologia forense, esame della scena del crimine, ruolo del medico legale nell’attività giudiziaria
","docenti":[{"nome":"Angela","cognome":"Carta","id":"dc999b6067fd1cbae812e225fc60e7a8"},{"nome":"Dario","cognome":"Raniero","id":"0728da3a912dd6e9ff89f5b0d412ec3a"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ausania","id":"d2f8c23c091f49be8d1d84ce2b47451f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110021"},{"nome":"Anatomia umana I","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"OBBIETTIVI FORMATIVI: Il corso di Anatomia Umana I si propone di far apprendere l’organizzazione e la struttura del corpo umano in condizioni di salute in tutti i suoi aspetti dimensionali, nonché di fornire i relativi riferimenti morfo-funzionali.
RISULTATI di APPRENDIMENTO ATTESI: Al termine del corso lo studente dovrà: a) conoscere la terminologia anatomica standard e saperla usare correttamente; b) conoscere e descrivere appropriatamente (sia in forma orale che scritta) l’organizzazione macroscopica e strutturale dell’apparato locomotore (ossa, muscoli e articolazioni), dell’apparato cardio-vascolare, del sistema linfatico, del sistema dei nervi spinali e di quella parte del sistema nervoso autonomo associata a questi ultimi; c) comprendere le relazioni topografiche tra organi e strutture nelle diverse regioni corporee; d) correlare la struttura anatomica alla funzione fisiologica di base.
ABILITÀ: Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà aver acquisito le conoscenze anatomiche fondamentali, utili anche per affrontare con profitto i corsi successivi.
Il corso si propone di approfondire alcuni aspetti appena accennati nell'ambito del corso di Scienza delle Costruzioni (come i fenomeni d'instabilità delle strutture dovute a carico di punta), ed esaminandone di nuovi, con particolare riferimento ai fondamenti della teoria della stabilità dell'equilibrio elastico delle strutture. Nel corso l'attenzione viene rivolta a vari fenomeni di instabilità che possono coinvolgere sia elementi strutturali isolati che strutture nel loro complesso (collasso per instabilità di telai o archi), dei quali il progettista di strutture dovrebbe essere conscio, specie quando deve affrontare strutture leggere. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: (i) comprendere ed interpretare i vari tipi di instabilità strutturale con particolare riferimento a sistemi conservativi e non; (ii) calcolare il carico critico e analizzare il comportamento post-critico di strutture discrete; (iii) applicare l'analisi strutturale non lineare del secondo ordine per il calcolo del carico critico/carico limite di singole travi, piastre e sistemi di travi; (iv) applicare i metodi numerici (Rayleigh-Ritz e Elementi Finiti) per il calcolo approssimato del carico critico di strutture snelle.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Dal Corso","id":"00a2d7dffc0fefbca2bbdedc0737f0c4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzoi","id":"3f5833673a4ac867065f10061755c47e"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140677"},{"nome":"Metodologie della ricerca archeologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce le basi concettuali dell’archeologia, inquadra i metodi per lo studio del passato umano e fornisce informazioni sul suo sviluppo e sui temi che affronta. Ci si attende che gli/le studenti, a fine corso: (a) abbiano acquisito la terminologia e le nozioni fondamentali per lo studio del passato umano e il retroterra teorico-metodologico di riferimento della disciplina; (b) siano in grado di comprendere i dati archeologici di base, di leggere una pubblicazione generalista e di fornirne una spiegazione a terze persone prive di formazione specifica nell’ambito dei Beni Culturali; (c) abbiano acquisito un bagaglio conoscitivo sufficiente ad orientare le scelte curricolari per la prosecuzione del corso di studi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego E.","cognome":"Angelucci","id":"0f175e26cf68471ea361a23c4c9838cc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130726"},{"nome":"Valorizzazione turistica delle risorse storico-artistiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Prendere confidenza con le risorse storico-artistiche (in particolare del territorio trentino) e maturare una conoscenza critica delle relative attività di valorizzazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marcello","cognome":"Beato","id":"dae3d41db41751bc70cf384fa620019e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130665"},{"nome":"Personal and occupational effects of gender competency questioning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Questo corso si propone di introdurre gli studenti al costrutto innovativo del “gender competence questioning”, comunemente noto come mansplaining, manterrupting e manscluding. Il corso affronterà l’influenza delle dinamiche di potere sociale, dei ruoli di genere tradizionali, degli stereotipi prescrittivi e descrittivi di genere e degli schemi cognitivi sull’emergere di questi comportamenti, nonché gli effetti personali e professionali del gender competence questioning sulle donne.
Nel corso delle lezioni, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per raggiungere i seguenti obiettivi di apprendimento:
● Descrivere le tre diverse tipologie comportamentali di gender competence questioning e come si collocano nella struttura dimensionale del costrutto
● Esaminare le somiglianze e le differenze tra gender competence questioning e altre forme di maltrattamento basato sul genere (ad es. molestie e discriminazione)
● Analizzare gli antecedenti culturali e le conseguenze individuali e sistemiche del gender competence questioning
● Collaborare in modo efficace in team durante le attività di gruppo
","docenti":[{"nome":"Miren Elizabeth","cognome":"Chenevert","id":"bc6e4929ebe2e889efcbb29dfcb5b09c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Microcredenziali in Gender Studies (M-CR)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=MCRGS-25&annoOrdinamento=2025&pds=MCRGS-25&ad=150192"},{"nome":"Chromatin biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si concentrerà sulla comprensione del ruolo della cromatina e dell'epigenetica nel controllo del mantenimento dell'identità cellulare, dello sviluppo dei tessuti e dell'omeostasi e dell'adattamento ai cambiamenti ambientali. Nel complesso, l'obiettivo principale del corso è fornire agli studenti una conoscenza approfondita dei meccanismi che determinano la funzione della cromatina, nel determinare la funzione del genoma in molteplici contesti. Il programma enfatizzerà i concetti e l'atteggiamento di “problem solving” rispetto all’apprendimento mnemonico. Discuteremo le metodologie più avanzate per studiare la funzione della cromatina per affrontare specifiche questioni biologiche, inclusa la funzione della cromatina nel controllo dell'espressione genica, risposta al danno del DNA e la trasmissione dei tratti epigenetici. Infine gli studenti esploreranno le possibili applicazioni nel campo delle Biotecnologie dei meccanismi epigenetici, con l’obiettivo di venire a conoscenza di metodologie e applicazioni all’avanguardia per risolvere condizioni patologiche complesse.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere le basi dell'epigenetica
- Ruolo della funzione della cromatina nel controllo dell'espressione genica e della stabilità del genoma
- Comprensione dei principi delle più avanzate tecnologie per lo studio della biologia della cromatina
- Applicazioni della Biologia della Cromatina nell’ambito delle Biotecnologie mediche
- Sviluppare atteggiamenti risolutivi e una visione critica sulla funzione della cromatina
Questo corso esplora la ricerca informatica che si riferisce, nasce da o influenza deliberatamente le emozioni. L'obiettivo è identificare le questioni di ricerca importanti e accertare direzioni di ricerca future potenzialmente fruttuose in relazione all'analisi delle emozioni multimodali e all'interazione uomo-computer. Al termine del corso gli studenti conosceranno lo stato dell'arte nell'informatica affettiva e saranno in grado di scrivere una proposta di ricerca su questo tema.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0005&ad=145520"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Finanza aziendale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1. Obiettivi formativi e contenuti. L’insegnamento ha l’obiettivo di formare alla comprensione di temi avanzati di finanza aziendale, inerenti alle decisioni di investimento e di finanziamento, sia a breve che a lungo termine, fornendo gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione finanziaria di tali decisioni. La prima parte approfondirà 1) la valutazione degli investimenti e delle imprese in presenza di debito secondo vari approcci di valutazione (metodo del WACC; metodo del VAM, metodo dei FTE, metodo dei multipli); 2) la gestione dei crediti e debiti commerciali. La seconda parte analizzerà le modalità di finanziamento delle imprese, sia a titolo di capitale di rischio che di debito, in un’ottica di medio-lungo periodo. La terza parte approfondirà il tema delle fusioni ed acquisizioni (finanza straordinaria): determinanti delle sinergie, variazioni del prezzo della società acquirente e della target, definizione del rapporto di concambio.
2. Risultati di apprendimento attesi. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1. conoscere i modelli di valutazione degli investimenti in presenza di debito: definire e determinare le variabili input; illustrare come le variabili sono utilizzate nel modello; definire e comprendere l’output del modello. 2. comprendere e argomentare le criticità di ciascun modello di valutazione dei progetti e delle imprese (alla luce di specifiche ipotesi di rischio e di modalità di finanziamento dell’entità da analizzare) e individuare il modello di valutazione più adatto; applicare i metodi di valutazione a esempi/casi reali. 3. Comprendere la gestione dei crediti e debiti commerciali e determinarne il costo. 4. comprendere e descrivere le modalità con cui un’impresa può aumentare il capitale proprio ed emettere un prestito obbligazionario (conoscere le caratteristiche delle obbligazioni riscattabili e convertibili, spiegare come tali caratteristiche si riflettono nel prezzo e rappresentarne graficamente l’andamento. 5. discutere le motivazioni a favore di un’acquisizione; descrivere la variazione attesa del prezzo della società acquirente e della target, motivando le ragioni (economiche) di tali variazioni; calcolare il rapporto di concambio massimo e spiegarne il significato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121471"},{"nome":"Laboratorio di ricerca su tecnologia e organizzazione (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Le esercitazioni permetteranno di mettere in pratica quello che verrà illustrato durante le lezioni e di utilizzare su un caso concreto una mentalità analitica fondata su approcci qualitativi.
Al termine delle esercitazioni congiunte al corso, studenti e studentesse saranno in grado di:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140632"},{"nome":"Administrative Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Please see English version.","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Simonati","id":"169ea98198a0db3cb7fd9bdef7a0e71d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28014"},{"nome":"Didattica della Filosofia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia dei concetti in ambito etico e politico; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra filosofia e società.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Tiziana","cognome":"Faitini","id":"be76555f69cf93a832584283c0c41eaa"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-11"},{"nome":"Distributed robot perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146042"},{"nome":"Studying social conversations about science in the digital age","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Fabiana","cognome":"Zollo","id":"fb8bdbaa64bdb549313ff526ceddb771"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_24"},{"nome":"Diritto del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire agli studenti i necessari strumenti conoscitivi relativi alla disciplina giuridica dei rapporti obbligatori nei quali la prestazione di lavoro ha ad oggetto un’attività di lavoro, prestata in modo personale o comunque prevalentemente personale, tanto nel settore privato quanto nel settore pubblico “contrattualizzato”. A tale riguardo il corso fornirà il quadro normativo della materia e delle sue fonti (legislativa nazionale e europea, contrattuale collettiva e individuale) e una guida metodolo-gica per poterne affrontare la casistica applicativa. Il corso riserverà una particolare attenzione alla crescente influenza che tra tali fonti esercita attualmente, in materia di politica sociale, l’Unione europea e alle riforme strutturali che, nel volgere di pochi anni, hanno profondamente modificato l’assetto disciplina.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
-\tcercare e riconoscere le norme giuridiche ed i principali testi di contratto collettivo applicabili di volta in volta;
-\tstabilire, in relazione ai singoli istituti, un confronto tra la disciplina prevista, rispettivamente, dalla legge, dal contratto collettivo applicabile ed, eventualmente, dal contratto individuale;
-\tindividuare le caratteristiche che permettono di qualificare l’esatta natura (autonoma o subordinata) del rapporto di lavoro;
-\tconoscere e definire i principali poteri privati riconosciuti in capo al datore di lavoro nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;
-\tconoscere e definire i principali obblighi del datore di lavoro nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;
-\tconoscere e definire i principali obblighi e i principali diritti del lavoratore subordinato nella fase costitutiva, esecutiva e estintiva del rapporto di lavoro;
-\taffrontare in modo critico la risoluzione di casi concreti concernenti l’applicazione dei principali istituti del diritto del lavoro applicando le conoscenze teoriche apprese in precedenza durante il corso;
-\tselezionare e formulare in modo sufficientemente persuasivo gli argomenti per la risoluzione del caso concreto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Brun","id":"a355cffa6ad73588170ca3a0930a5f98"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135265"},{"nome":"Fundamentals of parallel programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di affrontare le questioni generali (e alcuni casi specifici) intorno all’insegnamento della lingua latina al primo biennio e della letteratura latina al secondo biennio e ultimo anno dei licei in cui l’insegnamento del latino è previsto. Si porrà l'attenzione anche sull'insegnamento della letteratura latina come parte di percorsi interdisciplinari.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-75"},{"nome":"Storia moderna I - LM (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Barbierato","id":"fe77c15f593740268e64d0d167d579d8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130170"},{"nome":"Programmazione costi e contabilità dei lavori","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all'acquisizione delle conoscenze necessarie in relazione:
L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso fornisce una conoscenza di base della sociologia attraverso la definizione del suo campo di studio, dei concetti e delle categorie principali per l'analisi della società e del mutamento sociale. Particolare attenzione è dedicata agli aspetti teorici, metodologici e applicativi di maggiore interesse per il servizio sociale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Boccagni","id":"10d47fe9517d451fda1d36f3fd0145b8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135428"},{"nome":"Product variety management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso affronta il contesto di elevata varietà di prodotti in cui oggi operano le aziende. L'obiettivo principale del corso è introdurre, in modo olistico, i concetti e gli strumenti che possono aiutare le aziende nella gestione con successo di un'elevata varietà di prodotti per affermarsi sul mercato. I principali concetti, fattori abilitanti, strumenti e tecniche affrontati dal corso sono:
Tutte le leve saranno esaminate dal punto di vista del contesto di un'elevata varietà di prodotti e di come possono aiutare a mitigare i problemi, ma anche a creare opportunità offerte dall'elevata varietà di prodotti.
Una parte del corso sarà l’introduzione a un Configure Price Quote (CPQ) software.
Durante il corso gli studenti comprenderanno il contesto dell'elevata varietà di prodotti e le complesse conseguenze che questo contesto comporta per le aziende. Inoltre, gli studenti svilupperanno la capacità di affrontare la problematica di un'elevata varietà di prodotti nel loro futuro lavoro nell'industria da un punto di vista olistico.
Più specificamente, il corso ha i seguenti obiettivi di apprendimento previsti (ILO):
− ILO 1: Comprendere i problemi fondamentali nella quantificazione dei rischi e del relativo impatto. Applicare i fondamenti della teoria della probabilità e della matematica finanziaria nella quantificazione dei rischi e del relativo impatto. Confrontare soluzioni alternative al problema della copertura del rischio. Comprendere gli effetti del pooling del rischio. Stimare il premio dei prodotti assicurativi di base. Comprendere i meccanismi di sovvenzioni incrociate nei portafogli assicurativi.
- ILO 2: Il partecipante apprende gli strumenti attuariali di base per la determinazione dei prezzi e la costituzione di riserve dei prodotti assicurativi vita e non vita. Le competenze acquisite grazie alla partecipazione alle tematiche trattate nel corso sono adatte a diverse posizioni in una compagnia di assicurazioni o in un fondo pensione. In ambito finanziario, le conoscenze fornite dal corso possono aiutare a comprendere le caratteristiche dei prodotti assicurativi vita offerti come forma di investimento.
- ILO 3: Capacità di eseguire un'analisi critica dei prodotti assicurativi vita e non vita, come ci si aspetta da uno studente specializzato in finanza, assicurazioni e gestione del rischio. Lo studente è in grado di interpretare criticamente i risultati delle valutazioni attuariali ed è anche in grado di utilizzare autonomamente semplici modelli attuariali.
- ILO 4: Utilizzo del linguaggio tecnico-attuariale. Il partecipante è quindi in grado di comunicare in modo efficiente con i responsabili delle valutazioni attuariali. La conoscenza del linguaggio tecnico è utile per chi coordina il personale più strettamente tecnico con quello incaricato di mansioni più manageriali.
- ILO 5: Capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi relativi alle assicurazioni sulla vita e alle assicurazioni non vita. Il partecipante è in grado di comprendere i modelli quantitativi più adatti alla risoluzione di tali problemi.
- ILO 6: Comprendere i problemi finanziari significativi relativi alla vita individuale e, in particolare, confrontare approcci alternativi alla costruzione del reddito post-pensionamento (rendita vitalizia delle attività pensionistiche rispetto al prelievo di reddito).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela Yordanova","cognome":"Tabakova","id":"721afb406b83e61a85773e8120ab8f04"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145855"},{"nome":"Agiografia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire agli studenti e alle studentesse del corso di laurea in Beni culturali le competenze necessarie per leggere e interpretare i testi agiografici attraverso un approccio interdisciplinare, con costante riferimento a discipline come la storia del manoscritto, la storia dell’arte e l’iconografia, indispensabili per comprendere la fortuna e i riflessi dell'agiografia nella cultura medievale.
ATTENZIONE: gli studenti dell'indirizzo classico che desiderano conseguire 12 CFU dovranno essere in grado di tradurre dal latino alcuni brani dei testi proposti, che saranno specificati durante il corso.
Ci si attende che al termine del corso gli studenti/le studentesse abbiano una buona competenza sugli argomenti trattati e sappiano interpretare e commentare correttamente i testi proposti.
\"Storia della famiglia nell'età moderna\"
\n
Il corso intende esaminare un tema storiografico di\ncrescente interesse negli studi di Storia moderna degli ultimi trent'anni, la\nstoria della famiglia nell’età moderna, dalle origini medievali all’inizio del\nXIX secolo, considerando sia l’evoluzione dei fenomeni nel tempo, sia gli esiti\ndei diversi apporti interpretativi della ricerca storiografica. Verranno quindi\nfornite conoscenze precise relative a: \n
la storiografia sulla famiglia e le sue principali\narticolazioni; \n
le strutture familiari e gli aspetti socio-giuridici del\nmatrimonio nel periodo tardo-antico, nel Medioevo e nel Rinascimento; \n
l’evoluzione della famiglia fra Cinquecento e primo\nOttocento, dal punto di vista sia delle strutture sia delle relazioni\nfamiliari. \n
La frequenza delle attività formative previste e lo studio\nindividuale faranno sì che alla fine del corso gli studenti siano in grado di\ndefinire e descrivere, oralmente e per scritto, le caratteristiche e i dettagli\ndei sopracitati ambiti di conoscenze.
","docenti":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130276"},{"nome":"Service Design and Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145810"},{"nome":"Physics of disordered systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L'obiettivo dell'insegnamento è fornire a studenti/esse un'introduzione alla fisica dei sistemi caratterizzati da disordine topologico come liquidi, vetri e materia soffice. Durante il corso sarà approfondito il concetto di disordine e sarà discussa la fenomenologia di questi sistemi e le principali domande aperte, presentando risultati teorici, sperimentali e computazionali.
I risultati attesi sono:
L'obiettivo principale del corso (42 ore) del SECONDO SEMESTRE è quello di insegnare conoscenze avanzate (segmentazione e modellizzazione della corteccia cerebrale come spazio delle sorgenti, risoluzioni del problema inverso, metodi di connettività a livello di source-space) di metodi di imaging cerebrale utilizzati per indagare il funzionamento del cervello umano usando segnali magnetoencefalografici (MEG) e elettroencefalografici (EEG) come dati su cui applicare analisi avanzate.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Belardinelli","id":"8bd9d41e215cb860d038b611eeebef3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154123"},{"nome":"Sistemi di elaborazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per e!ettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce infine le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Battiti","id":"d43e8bd6cd1b5af615d35c89f4c39ff1"},{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"tutor":[{"nome":"Francesco Pio","cognome":"Monaco","id":"13e84d464ffda0ebd216da7f7c0cb3a4"},{"nome":"Stefano","cognome":"Ciapponi","id":"d013cb12308f04cb788d741bf0e6e468"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146309"},{"nome":"Mathematical Models for the Physical, Natural and Social Sciences","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Chi segue questo insegnamento sarà in grado di definire il concetto di modello matematico, enunciandone le caratteristiche (e chiarendo eventuali pregiudizi). Saprà inoltre enunciare, comprendere e spiegare specifici modelli e richiamare lo sviluppo storico e teorico che ha portato alla loro formulazione.
Chi segue questo insegnamento sarà capace di usare dati in un modello matematico per ricavarne previsioni e saprà interpretare i risultati otttenuti. Sarà inoltre analizzare modelli diversi tra loro e confrontarne le ipotesi e la struttura.
Chi segue questo insegnamento saprà valutare un modello e il suo uso. Saprà inoltre notare la struttura matematica presente in fenomeni del mondo reale e sviluppare semplici modelli matematici per descriverli.
Chi segue questo insegnamento saprà sviluppare presentazioni a vari livelli di rigore e dettaglio adatti al pubblico, al contesto, al medium e al formato.
Sarà inoltre in grado di cercare esempi e idee nella letteratura e in altre risorse per trovare materiale per la propria presentazione. Saprà valutare il proprio lavoro e quello altrui, comprendere il feedback ricevuto e incorporarlo nel proprio lavoro per migliorarlo.
Learning Goals
The main objective of this course is to teach the basic knowledge of specific brain imaging neurophysiological methods used to study the human brain in cognitive neuroscience research. The emphasis of the course will be on stimulation methods (electrical and magnetic) and electrophysiological recording; methods that are always employed because of the important opportunities offered in using and combining causal and correlative methods in the study of the brain and its functions.
The primary objective of the course is to provide an overview of the general principles of the functioning of Brain Stimulation methods (primarily TMS and tES) and the effects induced in the nervous system. The methodological foundations of Multimodal Electrophysiological Recording and in particular of EEG and EEG-TMS will be laid, providing an in-depth overview of the state of the art of data acquisition methods, their processing and statistical analysis.\u00A0
The aim is to put the student in the condition to describe the mechanisms through which these methods of stimulation (TMS, tES) and recording (EEG) allow to study the nervous system non-invasively in vivo in a 'system' scenario.\u00A0
At the end, the student will be able to: 1) understand and describe the operating principles and the essential technical elements for the use of the stimulation and recording methods discussed (the main components of the equipment used in each methodology, with the main rationale for the use of each component); 2) distinguish and explain which are advantages and limitations of the different methods; 3) to present an overview of how the integration of these methods can provide an overall picture of the functioning, and from malfunctioning, of cortical electrophysiological activity; 4) to describe and motivate typical data processing steps and example applications; 5) to know how to use data analysis and processing packages and pipelines which gather the most consensus in the community for neuroimaging studies with TMS-EEG.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Belardinelli","id":"8bd9d41e215cb860d038b611eeebef3d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Miniussi","id":"94d8f85941a827dab561b9190c35a696"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154156"},{"nome":"Ulteriori competenze linguistiche - Lingua tedesca (Livello A1b)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale della prova di lingua tedesca di livello A1 è quello di verificare se la candidata è in grado di usare la lingua tedesca in semplici situazioni reali e in attività di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali.
Tali situazioni sono: interazioni di carattere pratico e funzionale nella vita quotidiana che richiedono l’utilizzo di frasi standard; interazioni di carattere personale semplici e di routine, la comprensione di frasi standard e di singole informazioni in brani scritti o parlati.
La competenza linguistica è molto limitata a questo livello, ma il superamento della prova significa che il candidato/la candidata ha dimostrato una competenza sufficiente per comprendere semplici informazioni all’interno di un contesto familiare e legato alla quotidianità semplice e prevedibile. Si è quindi in grado di fornire informazioni sulla propria persona anche se in modo ancora molto semplice e usando frasi fatte ed si è in grado di cogliere in un breve testo informazioni utili nella vita quotidiana (orari, indirizzi, parole chiave in testi molto brevi).
Più precisamente, la prova di lingua tedesca di livello A1 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale secondo i parametri del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue).
Il superamento della prova implica che il candidato\\la candidata ha dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste (60%) a livello A1 per ciascuna delle abilità di seguito descritte, in linea con i descrittori del QCER.
Nella comprensione scritta:
Si è in grado di capire frasi molto semplici per esempio quelle di annunci, cartelloni e cataloghi.
Nella comprensione orale:
Si è in grado di riconoscere parole ed espressioni familiari molto semplici, riferite alla propria persona, alla famiglia e al proprio ambiente, purché le persone parlino lentamente e chiaramente (brevi dialoghi in un negozio, al ristorante ecc.)
Nella produzione scritta:
Si è in grado di scrivere una breve e semplice cartolina, e-mail o messaggio ad esempio per mandare i saluti dalle vacanze. E’ in grado di compilare moduli con dati personali scrivendo per esempio il proprio nome, la nazionalità e l’indirizzo sulla scheda di registrazione di un albergo.
Nella produzione orale:
Nell’iterazione si è in grado di interagire in modo semplice se l’interlocutore è disposto a ripetere o a riformulare più lentamente. Si è in grado di porre quesiti e di rispondere a domande semplici su argomenti molto familiari o che riguardano bisogni immediati (ad esempio informazioni sulla persona, ora e orari, indicazioni sulla posizione in città di luoghi come la stazione, la biblioteca, l’università ecc.)
Per una descrizione più dettagliata dei descrittori di competenza per il livello A1 del QCER si veda https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153044"},{"nome":"Soluzioni basate sulla natura per la sostenibilità urbana","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere le problematiche contemporanee della sostenibilità nelle aree urbane e il ruolo che la natura può svolgere per città più vivibili, resilienti e sane;
2. Analizzare la domanda e l'offerta di servizi ecosistemici forniti dagli spazi verdi e blu urbani, applicando adeguate metodologie di mappatura e valutazione;
3. Comprendere le principali tipologie di soluzioni basate sulla natura e i principi chiave per una pianificazione, progettazione e attuazione efficaci e specifiche del contesto;
4. Valutare gli impatti ambientali e socioeconomici delle soluzioni basate sulla natura attraverso indicatori quantitativi e qualitativi;
5. Esaminare criticamente e discutere esperienze attuali nelle città e nei territori in diversi contesti internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jarumi","cognome":"Kato Huerta","id":"4dbbc3c569addb411b51594bdf7f0322"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Geneletti","id":"205b048590c1889aef2392a3bfef179b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140627"},{"nome":"Analisi numerica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"1. Conoscenza e capacità di comprensione \nConoscere approfonditamente degli argomenti di base dell’analisi numerica come specificato dal programma del corso. \nApplicare l’analisi numerica alla fisica e altri problemi scientifici.\nUtilizzare un linguaggio matematico corretto e fare semplici dimostrazioni.\n\n2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione \nDimostrare capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi relativi al calcolo numerico. \n\n3. Autonomia di giudizio\nSviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette.\nIndividuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi risolvibili con le tecniche acquisite. \n\n4. Abilità comunicative \nEsporre argomenti legati all'analisi numerica in un linguaggio corretto. \n\n5. Capacità di apprendimento \nAcquisire e gestire nuove informazioni inerenti tecniche e problemi legati all'analisi numerica.\n\n","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Zanolli","id":"5aea7db0fb3b45acd304d7ec72fcfef3"},{"nome":"Lucas Omar","cognome":"Muller","id":"9a83dcaee1dc1308e839585fbc303d47"},{"nome":"Ana Maria","cognome":"Alonso Rodriguez","id":"404db6517af7cbe37bf215f8f7088fbe"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145114"},{"nome":"Infrastrutture viarie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è suddiviso in quattro parti. La prima parte, che è costituita da circa 32 ore, si propone di trasmettere le nozioni di base della progettazione della geometria delle strade, intesa come geometria dell'asse stradale e della sezione trasversale. La seconda parte, che è costituita da circa 12 ore, si propone di trasmettere le nozioni di base di Ingegneria del Traffico necessarie alla valutazione della qualità della circolazione sulle strade. La terza parte della durata di circa 8 ore è incentrata sui materiali stradali e sui principali criteri di dimensionamento delle pavimentazioni stradali. La quarta parte della durata di 8 ore affronta il tema delle infrastrutture ferroviarie ed aeroportuali Al termine del corso lo Studente sarà in grado di: - calcolare in base alla normativa del settore stradale gli elementi del tracciato di una strada, ovvero, i rettifili, le curve circolari e quelle di transito tra i predetti elementi, le caratteristiche dei tratti in salita e in discesa e le caratteristiche geometriche dei dossi e delle sacche; - dimensionare le intersezioni stradali e gli svincoli; - comprendere il significato delle principali variabili del traffico, cioè la portata, la velocità ed il distanziamento veicolare; le relazioni che legano queste grandezze e come queste grandezze si utilizzano in procedimenti di calcolo per valutare le condizioni del traffico sulle strade e alle intersezioni stradali. La valutazione di tali condizioni di traffico si chiama \"calcolo del livello di servizio\" - progettare una pavimentazione stradale con criteri empirici e semi-empirici - comprendere le principali problematiche progettuali delle infrastrutture ferroviarie ed aeroportuali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Guerrieri","id":"94b14f1bfdd522221e5d8685a9f4be20"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140590"},{"nome":"Laboratorio didattico di misure meccaniche e termiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Saper realizzare catene di misura ed elaborarne i dati in modo critico
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145788"},{"nome":"Introduction to Stata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"By the end of the course students should be able to:
L’insegnamento si propone di fornire le coordinate fondamentali su cui si edifica l’architettura normativa relativa all’esercizio delle attività economiche. Il corso affronta sia gli istituti fondamentali di tratto pubblicistico (principi costituzionali e del diritto europeo; paradigma dello Stato regolatore; strumenti di intervento pubblico nell’economia; principio della concorrenza; disciplina dei servizi di interesse economico generale e di altri settori regolati), sia le regole privatistiche delle relazioni economiche nel mercato. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di comprendere e riconoscere gli elementi essenziali dell’assetto normativo vigente in materia di regolazione delle attività economiche e degli assetti di mercato, inclusi gli istituti generali dell’impresa e del contratto, e i relativi rimedi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Petrosino","id":"e6d817f55b3abde18efa7792e285307e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26076"},{"nome":"Fourier Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Allo studente è richiesto l'apprendimento degli elementi essenziali della teoria delle serie di Fourier e della trasformata di Fourier, nonché di alcune applicazioni rilevanti. Ci si aspetta inoltre che sia in grado di impostare e completare autonomamente la risoluzione di esercizi e problemi simili a quelli proposti durante il corso. ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bonacini","id":"7826c3f1d84bb4a606c9fd2435e1a3e7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145434"},{"nome":"Linguistica generale e glottologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’OBIETTIVO DEL CORSO È INTRODURRE I PRINCIPALI STRUMENTI E METODI DELLA DESCRIZIONE E DELL’ANALISI LINGUISTICA PER COSTRUIRE UN SAPERE DI BASE CHE, ATTRAVERSO L’INQUADRAMENTO SOCIOLINGUISTICO E L’OSSERVAZIONE DIRETTA DI DATI LINGUISTICI, PORTI GLI STUDENTI A SVILUPPARE CAPACITÀ DI ORIENTAMENTO CRITICO NELL’UNIVERSO DELLA COMUNICAZIONE VERBALE. AL TERMINE DEL CORSO GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
A) RIFLETTERE SULLA STRUTTURA DELLA LINGUA, SIA ITALIANA SIA STRANIERA;
B) RICONOSCERE LE UNITA’ DI BASE DEI DIVERSI LIVELLI DI DESCRIZIONE LINGUISTICA;
C) RAGIONARE CRITICAMENTE SUGLI EFFETTI PRAGMATICI DEGLI ENUNCIATI;
D) INQUADRARE I FENOMENI LINGUISTICI NEL LORO CONTESTO STORICO, GEOGRAFICO, SOCIALE E COMUNICATIVO.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Imberciadori","id":"1b5ac65d24aaf53d6bd059c24efb7b1f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabiana","cognome":"Rosi","id":"91a103e31e20f7ed61dc2c574b44dd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130134"},{"nome":"Party Politics and Democracy in Europe","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è quello di fornire agli studenti una profonda comprensione del ruolo dei partiti nella politica contemporanea. In questa prospettiva, il corso intende stimolare una riflessione critica su alcuni dei temi più dibattuti, quali la rappresentanza politica, il populismo, le riforme istituzionali, la governance multi-livello della Ue e la globalizzazione.\n\nAlla fine del corso gli studenti devono aver acquisito:\n\n- dimestichezza con la terminologia tecnica e con i concetti base del corso, quali partito, sistema di partito, famiglia partitica, cleavage, rappresentanza, allineamenti elettorali, volatilità, convergenza/polarizzazione etc.\n\n- accurata conoscenza dei passaggi storici nel rapporto tra partiti, società civile e stato, che hanno portato all'emergere di diversi tipi di partiti\n\n- solida padronanza delle diverse teorie della competizione partitica e delle strategie dei partiti\n\n- profonda conoscenza del processo di adattamento dei partiti all'integrazione europea ed alla governance multi-livello, incluso il ruolo dei partiti all'interno delle istituzioni della Ue\n\n- piena consapevolezza dei dibattiti più salienti, quali la 'crisi dei partiti' ed il dilemma rispondenza/responsabilità.\n\n- comprensione dei nessi causali tra la crisi dei partiti (tradizionali) e l'emergere di partiti populisti, così come del potenziale impatto di quest'ultimi sulla qualità della democrazia.\n\n- capacità di produrre analisi critiche ed indipendenti, conducendo ricerca (almeno sulle fonti secondarie) in modo efficace ed appropriato, e riconducendo i casi studio alle teorie esplicative e/o ai dibattiti normativi","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Massetti","id":"abf18af73412257b82e03874b2f6dc2c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155341"},{"nome":"Filosofia dell'educazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti:
I risultati di apprendimento attesi (declinati secondo i descrittori di Dublino) porteranno gli studenti del corso a:
Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali del Diritto tributario, a partire dalla riserva di legge e dalla capacità contributiva, fino ad arrivare ai meccanismi che regolano il procedimento di attuazione dei tributi. Il corso mira, inoltre, a fornire allo studente le nozioni di base del sistema delle imposte vigenti, con particolare attenzione alle imposte sui redditi e all'imposta sul valore aggiunto. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1) conoscere ed interpretare le fonti del Diritto tributario con riguardo all’ordinamento giuridico nazionale; 2) conoscere i principi fondamentali alla base del sistema fiscale italiano; 3) raggiungere un buon livello di conoscenza della fiscalità delle persone fisiche, dell’impresa e delle società; 4) analizzare e valutare in modo critico i processi e le dinamiche societarie in tema di Diritto tributario; 5) acquisire la capacità di esporre le tematiche trattate nel corso con l’appropriato lessico giuridico; 6) comprendere ed applicare i collegamenti tra le diverse problematiche giuridiche; 7) analizzare i casi emergenti dall’esperienza professionale ed applicare le adeguate norme fiscali dell’ordinamento giuridico nazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giovanardi","id":"77bb434dbc648ff2a25022500539f235"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0133H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121500"},{"nome":"Valutazione neuropsicologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze relative ai principi e agli aspetti metodologici dell'esame delle funzioni cognitive e della valutazione neuropsicologica. Ci si attende che alla fine del corso gli studenti e le studentesse abbiano conseguito i seguenti risultati dell'apprendimento: - Conoscenza della struttura e dell'applicazione dei test neuropsicologici più frequentemente usati per valutare le maggiori sindromi neuropsicologiche; generalità nell'approccio alla diagnosi differenziale delle patologie neurologiche acquisite associate a deficit cognitivi; approccio cognitivista alla diagnosi clinica; capacità critica e di soluzione dei problemi in ambito clinico.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Cubelli","id":"3afdf24ae6e3c99da0271e19ef82b125"}],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Monti","id":"7922760404c3096ed48d8ee2b0fba8aa"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0307&ad=152105"},{"nome":"Lab. appl.: Fiscalità d'impresa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio intende offrire una panoramica completa e approfondita della fiscalità imprenditoriale, affrontando con particolare attenzione le regole sottese alla determinazione del reddito d'impresa - specie per le società (IRES) - al regime IVA ed al calcolo dell'IRAP. Gli studenti, al termine del corso, saranno in grado di gestire con competenza la complessità della variabile fiscale e di valutarne gli effetti sulla gestione aziendale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Ariatti","id":"4edc918233feee259736e50a29994976"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25925"},{"nome":"Storia delle idee filosofiche e religiose","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire conoscenze specifiche di concetti, temi e dottrine della filosofia, teologia, religione e mistica dall'Antichità alla prima Modernità. Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza approfondita delle questioni esaminate durante il corso; saprà leggere e interpretare criticamente le fonti; saprà inquadrare i testi all'interno dei contesti storico-culturali di riferimento; saprà discutere i concetti e i temi affrontati in classe e rielabolarli in forma autonoma e originale in relazioni scritte; sarà in grado di esporre in classe i propri elaborati facendo uso di un lessico filosofico specialistico.
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145937"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140664"},{"nome":"Statistics of Stochastic Processes","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Conoscenza delle problematiche riguardanti l'analisi statistica di dati dipendenti, in particolare provenienti da serie temporali. Sviluppare competenze sui modelli lineari ARMA e su modelli Markoviani a stati nascosti, metodi di specificazione, loro proprietà, aspetti inferenziali e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Agostinelli","id":"019fd943fa32615697b495731656e52a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145256"},{"nome":"Metodi e tecniche di ricerca: raccolta e analisi dati qualitativi (LAB)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il LAB si propone di fornire una panoramica delle principali tecniche di ricerca qualitativa, raccolta e analisi dei dati. Le lezioni mirano a fornire le competenze necessarie per condurre una ricerca qualitativa partendo dalla formulazione di chiare lacune nella letteratura e negli interrogativi di ricerca, traducendole in disegni di ricerca concreti e nella scelta di metodi appropriati per la raccolta e l'analisi dei dati. Il LAB copre le principali tecniche di raccolta dati utilizzate nella ricerca qualitativa, tra cui l'osservazione partecipante/etnografica, le interviste strutturate, le interviste semi-strutturate, le interviste narrative e i focus group. Il LAB offre anche alcuni approfondimenti sui metodi qualitativi di analisi dei dati verbali. Al termine del LAB, gli studenti avranno sperimentato direttamente l'uso di singole tecniche qualitative, la loro appropriata applicazione in diversi contesti e l'interpretazione e la comunicazione dei risultati in forma scientifica.
Il LAB ha una duplice struttura composta da a) lezioni frontali in cui vengono illustrate le tecniche metodologiche e le teorie su cui si basano con esempi, b) esercitazioni pratiche con metodi, individuali o di gruppo. Requisiti di ammissione
Familiarità con i concetti sociologici di base (corso di \"Istituzioni di Sociologia\" - primo anno).
Vedi descrizione in inglese. Il corso e' tenuto in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Fezzi","id":"c997d8fc4b25b0f2944afa53fd28a073"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=120435"},{"nome":"Contabilità pubblica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivi formativi del corso sono:
Il corso ha lo scopo di consolidare le conoscenze maturate nei semestri precedenti, rafforzando le competenze tecnico professionali nell’applicazione del procedimento metodologico del servizio sociale nelle situazioni concrete. Alla fine del corso, il/la studente avrà sviluppato maggiore consapevolezza e capacità di gestione delle diverse fasi della relazione d’aiuto con le persone, coniugando le conoscenze teoriche e metodologiche e pratica.
In particolare, avrà migliorato la propria capacità di:
Trasversalmente, lo/la studente avrà inoltre rafforzato sensibilità e competenza:
Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione approfondita di come la tecnologia possa supportare i processi di apprendimento, con un focus specifico sull'uso di strumenti tecnologici per un'educazione significativa e inclusiva tramite pratiche di stampo construzionista. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di sensibilizzare gli studenti alle peculiarità di alcuni generi testuali dell'orale e di fornire gli strumenti necessari allo studio delle diverse manifestazioni del discorso orale prodotto nell'interazione verbale. L'analisi si concentrerà principalmente sulla dimensione pragmatica e argomentativa delle produzioni discorsive.
Parte integrante del corso è la prova scritta di accertamento delle competenze linguistiche. Potranno accedere all'esame di fine corso soltanto coloro che abbiano superato tale prova. Per i relativi programmi si rimanda alle indicazioni fornite dai/dalle CEL (collaboratori esperti linguistici). Questo corso intende favorire il raggiungimento di un livello pari al B2 base di competenza nella comprensione e produzione di testi orali e scritti in lingua francese, secondo i parametri fissati dal CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Antoine Alexandre Philippe","cognome":"Houlou","id":"65cc429946e8d965a629309494868d8e"}],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ravazzolo","id":"6c75f0ac93a36a7bb7d105f7fee317b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130330"},{"nome":"Precision medicine","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per l'insegnamento della matematica, approfondendo il discorso per il contesto specifico della scuola secondaria di secondo grado. Studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
Studentesse e studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Conoscenza del corpo umano: cute e annessi, apparato cardiovascolare (cuore e vasi), apparato respiratorio, apparato locomotore (ossa, muscoli, articolazioni) sistema nervoso centrale e periferico, apparato digerente, sistema linfatico. Anatomia macroscopica e microscopica degli organi.
","docenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Zecchetto","id":"ed13fbb96badf3b48d0c4648fb1cb8c2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151102"},{"nome":"International Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso ci si aspetta che lo studente:
1. comprendere, a livello di analisi formale, i principali modelli di commercio internazionale, sia tradizionali che moderni, ed essere in grado di distinguerli in termini di presupposti e implicazioni economiche.
2. comprendere il principio del vantaggio comparativo e la sua espressione formale e interpretazione all'interno di diversi modelli teorici.
3. essere in grado di analizzare i collegamenti tra commercio e distribuzione del reddito e di identificare ed esaminare criticamente le implicazioni politiche di tali collegamenti.
4. essere in grado di analizzare gli effetti economici di (a) strumenti di politica commerciale come tariffe, quote, tasse all'esportazione, sussidi all'esportazione, contingenti tariffari ecc., (b) misure di ritorsione come dazi antidumping e dazi compensativi e (c) la creazione di accordi commerciali regionali come aree di libero scambio e unioni doganali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bilgehan","cognome":"Karabay","id":"d99b276f5282a59bcb1c8c49f4db2c3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120434"},{"nome":"Innovation & Entrepreneurship","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"Gonzalez Castanon","id":"c40f15f3ca2cd99141d9e2a63402f6f8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0124H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121383"},{"nome":"Cyber Security Risk Assessment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Si veda il testo in Inglese
L’obiettivo dell’insegnamento è fornire agli studenti/esse gli strumenti per pianificare, eseguire ed analizzare esperimenti per lo studio microscopico della struttura e della dinamica nella materia condensata. Le lezioni approfondiranno i fondamenti dell’interazione radiazione-materia e presenteranno alcune tecniche sperimentali basate sull’uso della luce visibile e dei raggi-X. Le conoscenze apprese nelle lezioni frontali saranno quindi applicate a problemi reali nel corso delle sessioni di laboratorio.
I risultati di apprendimento attesi:
Obiettivi formativi
Possedere una efficace concettualizzazione teorica relativa alle forme contemporanee della psicopatologia, al fine di favorire lo sviluppo di un contenitore psichico ed emotivo capace di dare maggiore accoglienza e comprensione alla sofferenza portata dai nuovi pazienti. Poter inserire tale comprensione in un processo vivo e dinamico, dove la soggettività di questi ultimi possa trovare riconoscimento, spazio, trattabilità e quindi affermazione. Fruire pertanto di alcuni concetti generali di riferimento applicabili nei variati campi d’azione dell’intervento educativo e validi perciò a fronte delle diverse espressioni sintomatiche.
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","docenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Marcolini","id":"51b21b92fff2c9531f1640c97ca67a6f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156023"},{"nome":"Psichiatria e Psicologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"· Acquisire conoscenze generali sull’evoluzione culturale, storica, scientifica dell’assistenza psichiatrica, approfondendo le attuali conoscenze derivanti dall’epidemiologia psichiatrica
· Acquisire conoscenze relative ai principali disturbi mentali così come classificati negli attuali sistemi nosografici (ICD e DSM)
· Acquisire conoscenze sul modello eziopatogenetico multifattoriale dei disturbi mentali
· Acquisire conoscenze di base sugli approcci terapeutici di ordine farmacologico, psicosociale e psicoterapico.
· Acquisire la capacità di operare un ragionamento diagnostico con particolare enfasi alla diagnosi differenziale delle sindromi psichiatriche principali.
· Acquisire la capacità di progettare un programma di intervento terapeutico coerente non solo con il disturbo o i disturbi presentati dal paziente, ma anche con le caratteristiche psicopatologiche e con i principali fattori prognostici.
· Acquisire la capacità di valutare l'eventuale necessità di invio ad altri professionisti in un'ottica di intervento ai disturbi psichiatrici di tipo integrato e multidisciplinare.
· Acquisire conoscenze generali sugli aspetti legislativi ed organizzativi della psichiatria territoriale (il Dipartimento di Salute Mentale e le sue articolazioni), con particolare riferimento al lavoro d’équipe multi-professionale e l'approccio psico-sociale.
","docenti":[{"nome":"Ornella","cognome":"Corazza","id":"042cb58c7e121d2125bd53adf4fd0aa5"},{"nome":"Antonio","cognome":"Lasalvia","id":"d0d2aa71bbcfa0def201d4cdb0e310e1"}],"assistenti":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Borzaga","id":"6e35755a8671ccb97a86b1f6efea3bc7"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110068"},{"nome":"Lingua e cultura cinese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento mira ad approfondire e ampliare le conoscenze della lingua e della cultura cinese. Al termine del corso gli studenti acquisiranno competenze linguistiche corrispondenti al livello di A2/B1 (passivo) del Quadro Comune Europeo di Riferimento e saranno in grado di leggere, comprendere e tradurre frasi di difficoltà crescente, leggere e comprendere brevi testi di livello intermedio, e sostenere brevi conversazioni su argomenti di carattere quotidiano.
Inoltre, gli studenti acquisiranno conoscenze generali sulla storia della Cina dalla fondazione della Repubblica Popolare (1949) fino ai nostri giorni, imparando ad orientarsi tra le maggiori transizioni che hanno caratterizzato la storia della Cina nel suddetto periodo, e apprenderanno come queste hanno influenzato l’evoluzione sociale e culturale del paese.\u00A0
Questo breve corso (18 ore) si prefigge di analizzare i principali problemi attinenti alla sicurezza con gli strumenti del diritto costituzionale. Il corso prenderà in considerazione alcuni casi selezionati, c<he verranno analizzati con gli strumenti della comaprazione. Il corso introdurrò gli studenti/le studentesse ad alcuni problemi fondamentali del diritto costituzionale contemporaneo; il docente inviterà gli studenti/le studentesse ad analizzare e a discutere i materiali messi a disposizione prima di ciascuna lezione. La prima parte del corso si soffermerà sui concetti fondamentali, come costituzione e costituzionalismo, e sul rilievo del tema della sicurezza e degli stati di emergenza nel diritto costituzionale. La seconda parte del corso prenderà in esame il modo in cui si è tenuto conto del tema sicurezza per affrontare specifici problemi (come la guerra, la pandemia, i partiti politici incostituzionali e la cybersicurezza).
Il corso mira a conseguire i seguenti risultati di apprendimento:
Il corso intende fornire gli strumenti di base per comprendere la progettazione di interfacce grafiche partendo dai bisogni degli utenti e dalle regole codificate in framework specifici usando un tool di prototipazione rapida.
Alla fine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di (i) definire cosa si intende per “interfaccia” e riconoscere gli aspetti principali di un’interfaccia grafica; (ii) definire cos’è un processo di progettazione basato sul Design Thinking e quali sono le fasi principali; (iii) definire, discutere ed applicare alcune tecniche specifiche usare la conoscenza del dominio e i bisogni degli utenti per definire la struttura di un’interfaccia grafica; (iv) usare uno specifico tool di prototipizzazione rapida per costruire prototipi testabili di interfacce grafiche.
Inoltre, il corso intende promuovere le soft skills relativi alla (i) collaborazione attiva all’interno di un gruppo di lavoro per perseguire obiettivi comuni e (ii) alla comunicazione efficace dei risultati ottenuti in forma orale utilizzando un’esposizione chiara ed un lessico tecnico adeguato.
ll corso intende fornire ai discenti conoscenze sulle basi anatomiche del linguaggio e delle altre funzioni cognitive evidenziando le differenze emisferiche, fornendo informazioni storiche e basi metodologiche dello studio del cervello. I risultati attesi sono le capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere articoli scientifici e sviluppare esperimenti sull'organizzazione funzionale del linguaggio e sulle principali asimmetrie
Il corso mira a fornire le conoscenze di base della logica, intesa come un linguaggio formale per il modellamento della conoscenza e del ragionamento. Il corso copre le logiche più importanti con applicazioni nei sistemi di ragionamento automatico, Intelligenza Artificiale, Metodi Formali e la modellazione e l'utilizzo dei dati del Web.
Il corso proporrà un metodo generale per l'utilizzo della logica da parte di un esperto di informatica, partendo dalla scelta della logica più adatta al problema da risolvere, dai processi di formalizzazione per poi arrivare alle proprietà della logica ed agli algoritmi di ragionamento. Il corso coprirà varie logiche e fornirà anche una analisi comparata delle stesse
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[{"nome":"Leonardo Javier","cognome":"Malcotti","id":"6191cfa536ff4e8d27a48e6989a54ff1"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145994"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
-Il corso offre un'introduzione ragionata alle principali tecniche di ricerca avanzate quantitative, tanto di stampo sezionale, quanto di stampo longitudinale. I diversi approcci saranno presentati prima da un punto di vista teorico e successivamente con un taglio empirico applicato alle singole tecniche e ed alle diverse strategie implementabili a seconda della natura dei dati disponibili e della specifica domanda di ricerca.
Le tecniche a cui i partecipanti saranno familiarizzati e che impareranno a gestire in prima persona sono pensate come complemento ai modelli di regressione di base.acquisiti nei corsi del primo e secondo anno.
Seppure le tecniche discusse saranno di matrice quantitativa, le necessità analitiche trattate saranno di interesse generale nella pratica della ricerca sociale empirica teoricamente guidata; dalla valutazione dell'eterogeneità degli effetti tra diversi gruppi e/o contesti, alle possibilità ed ai limiti nell'identificazione di relazioni causali in ambito di ricerca sociale, all'analisi del mutamento nel tempo di dinamiche individuali e collettive, all'integrazione di dati micro e macro, all'impostazione di disegni di ricerca comparativi e/o longitudinali.
Tramite l'utilizzo di esempi tratti dalla letteratura sociologica, i/le partecipanti saranno in grado di comprendere, di valutare criticamente e di discutere contributi in diverse aree tematiche della ricerca sociale empirica nazionale ed internazionale e di proporre in prima persona esempi d'analisi mediante l'utilizzo di quanto appreso
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Cutuli","id":"cb078fd3dfad0797866e30cc838958b1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136019"},{"nome":"Modern Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti competenze in alcuni argomenti in fisica moderna che non sono tipicamente discussi nei corsi di fisica generale durante il percorso di laurea triennale in matematica. Gli argomenti saranno discussi quantitativamente, sia dal punto di vista concettuale che fenomenologico-osservativo, con un formalismo matematico semplificato e con una descrizione semplificata degli esperimenti, ad un livello scientifico adeguato ad es. per la preparazione di lezioni di approfondimento all’ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere i fenomeni fisici trattati, di descriverne quantitativamente esempi e di analizzare la letteratura di divulgazione scientifica relativa a scoperte scientifiche collegate ai contenuti trattati nel corso. Verrà offerta su base volontaria l’opportunità di preparare presentazioni da discutere in aula.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni Andrea","cognome":"Prodi","id":"b6292ffe77167b31e856d2984544e45b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145155"},{"nome":"Cultura e letteratura spagnola","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso presenta la cultura e letteratura spagnola durante i Secoli d’Oro attraverso lo studio del romanzo e del racconto. Lo studente conseguirà gli strumenti per leggere i testi originali attraverso una contestualizzazione storica, linguistica e letteraria. Al termine del corso gli studenti
- conosceranno i principali lineamenti storici, culturali e religiosi della Spagna aurea, con particolare riferimento al suo ruolo nella formazione dell'età moderna;
- conosceranno le principali teoriche relative alla struttura del romanzo;
- avranno imparato a riconoscere il lessico e lo stile di generi peculiari del romanzo dei Secoli d’Oro;
- saranno in grado di interpretare discorsi dialogici e monologici nella rappresentazione della realtà attraverso la produzione culturale e artistica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Presotto","id":"81bfd3d07973231e7b0a336411241a13"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130475"},{"nome":"Databases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Nel mondo odierno, guidato dall'importanza dell'informazione, quasi tutte le attività umane producono dati o necessitano di accedere ad essi. Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione dei sistemi di gestione dei dati, con un forte focus sui database relazionali, che continuano a dominare il settore.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una solida conoscenza dei concetti fondamentali della gestione dei dati. Gli studenti apprenderanno a progettare database efficienti e ben strutturati, a costruire e ottimizzare query complesse e a sviluppare le competenze necessarie per identificare e risolvere problemi relativi alle prestazioni. Sarà posta particolare enfasi sui database relazionali, data la loro longevità, l'adozione diffusa e lo studio approfondito di cui sono stati oggetto negli ultimi 30 anni. Gli studenti matureranno anche esperienza pratica utilizzando strumenti e tecniche commerciali comunemente impiegati negli ambienti odierni di gestione dei dati.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Brunato","id":"f1b16e000341ce74f1fcf731cbe0a3dd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145993"},{"nome":"Analisi dei dati e Statistica (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è di far comprendere agli studenti la rilevanza della statistica come strumento per analizzare le informazioni disponibili e per prendere decisioni. Il corso si divide sostanzialmente i due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno economico-aziendale attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica, sotto forma di insieme di teoria, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzati allo studio di problemi economici ed aziendali. Durante il corso, si userà spesso Excel per applicare gli strumenti di analisi statistica a dati reali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare la metodologia e le tecniche apprese per condurre autonomamente analisi statistiche di fenomeni economico-aziendali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fulci","id":"ca7094dea3c9b16c543a512b705a4e84"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120095"},{"nome":"Finanza aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento ha l’obiettivo di formare gli studenti alla comprensione di temi fondamentali di finanza aziendale, inerenti ai principi di valutazione degli strumenti finanziari, alla valutazione dei progetti di investimento e delle azioni, alla valutazione del rischio e del costo del capitale e alla determinazione della struttura finanziaria ottimale. Il corso fornirà gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione (di strumenti finanziari, di progetti di investimento e della struttura finanziaria) utilizzati nella gestione finanziaria delle imprese. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1.\tconoscere i modelli di valutazione delle operazioni finanziarie elementari, dei titoli obbligazionari, delle azioni e delle attività d’impresa basati sull’attualizzazione dei flussi di cassa attesi: 2.\tapplicare i modelli di valutazione sopra elencati a esempi e casi reali, e acquisire la capacità di selezionare l’approccio più appropriato per il problema di volta in volta esaminato; 3.\tcomprendere e descrivere i concetti fondamentali di classificazione e misurazione del rischio degli investimenti finanziari, di calcolo del costo del capitale e di analisi della struttura finanziaria.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ambra","cognome":"Di Piero","id":"68d23e1d4756f7a28731b4c4347eac83"}],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120114"},{"nome":"The global economy in transformation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti e le conoscenze fondamentali per la comprensione critica delle tendenze evolutive, delle cause e caratteristiche della trasformazione dell’economia globale e delle loro conseguenze. Scopo del corso è di far acquisire una conoscenza di base delle caratteristiche dell’economia mondiale e delle sue dinamiche interne, incluse quelle tra paesi e gruppi di paesi. Particolare riferimento viene fatto alle tendenze di lungo periodo, alle loro cause e ai cambiamenti di natura economica e istituzionale in corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere le caratteristiche fondamentali dell’economia mondiale, il suo funzionamento e le trasformazioni in corso sotto la spinta di fattori diversi. Sarà altresì in grado di valutare le ragioni che hanno condotto all’attuale situazione, la complessità e le implicazioni dei processi di revisione della globalizzazione e le conseguenze e le sfide per i singoli paesi e i loro raggruppamenti. Inoltre, lo studente sarà in grado di valutare criticamente le alternative presenti o dibattute e le riforme necessarie a livello internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Casagrande","id":"5569e18bbbe52e535c5cd7059a596836"}],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Dallago","id":"160b99af4af128382f1c5fa76f0f0b46"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120457"},{"nome":"Computational linguistics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=154147"},{"nome":"Imprenditorialità e amministrazione dei servizi sociali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo generale del corso è quello di fornire a studentesse/studenti le nozioni fondamentali sulle diverse modalità di offerta dei servizi sociali ed educativi e più in generale di interesse pubblico, analizzando la natura di diverse forme di impresa ed il loro ruolo nell’evoluzione dei diversi sistemi di welfare. Si forniscono poi le basi concettuali per comprendere come le diverse forme organizzative possono produrre valore per le comunità o viceversa estrarre valore. Il corso consentirà inoltre di analizzare i processi di cambiamento socio-economico e istituzionale che hanno portato al loro sviluppo, le diverse modalità di gestione dei servizi sociali e a come sono evoluti i rapporti tra questi attori e la pubblica amministrazione.
Il corso affronterà alcuni macro argomenti:
Alla fine del corso studentesse e studenti saranno in grado di applicare in modo corretto e discutere in maniera critica quanto approfondito durante il corso, con particolare riguardo a:
- la relazione tra modalità di coordinamento e benessere
- i principali elementi di distinzione dei servizi sociali e le loro modalità di produzione
- riforma del Terzo settore, gestione dei servizi sociali e modalità di relazione tra enti di Terzo settore e pubblica amministrazione
Durante il corso, anche attraverso laboratori, visite studio e lavori di gruppo, viene incoraggiata:
- la formulazione di analisi, indirizzata a risolvere problemi complessi legati ai continui cambiamenti sociali ed economici della nostra società (es. emergere di nuovi bisogni e marginalità sociali)
- la capacità di ricerca autonoma di materiali di divulgazione e informazioni scientifiche
- la raccolta di dati primari e secondari attinenti ai temi trattati.
Infine, l’insegnamento, anche attraverso la preparazione di un elaborato scritto da presentare in aula al termine delle lezioni, sarà orientato a sviluppare un linguaggio tecnico e capacità espositive sulle principali questioni che emergono dall'analisi degli argomenti trattati e scelti come approfondimento, applicando a casi concreti le teorie studiate.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Ianes","id":"95a466bdd7f17703e19c1168b4a2417b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Sacchetti","id":"ec9220946197a251e5c65f84650439bf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0629H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135348"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121395"},{"nome":"Robotic Perception and Action","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornisce gli elementi di base di due dei pilastri di Industria 4.0: la Robotica Mobile e la Mixed Reality impiegando concetti sia di misura (Percezione) che di pianificazione e controllo (Azione). I risultati di apprendimento attesi consistono nella capacità di definire i requisiti di soluzioni robotiche e partecipare a team di progettazione di impianti di automazione che impiegano robot mobili o manipolatori.
Per quanto riguarda la robotica mobile vengono illustrate le basi teoriche dei metodi di localizzazione, la cinematica, la pianificazione ed il controllo di percorso da parte di veicoli robotici.
Per quanto riguarda la Mixed Reality vengono illustrate le basi tecnologiche e cognitive assieme ai principali strumenti software (Unity) ed hardware (diversi sensori quali telecamere a tempo di volo, sistemi di acquisizione di segnali elettromiografici, fisiologici, eye trackers etc).
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Camurri","id":"cd30dec8652883ebef3d649da5d6c3e9"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Luchetti","id":"ca4883004627a61502bf124645664151"}],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=140506"},{"nome":"Advanced Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Gli studenti alla fine di questo modulo saranno in grado di utilizzare tecniche moderne di regressione, come ad esempio i modelli lineari generalizzati, per lo studio della relazione tra variabili. Sanno inoltre in grado di utilizzare tecniche di classificazione (supervised learning) e metodi di raggruppamento (unsupervised learning). Avranno una conoscenza di base degli aspetti fondamentali della teoria e saranno in grado di applicare i risultati teorici a casi pratici attraverso l'uso di un programma di calcolo statistico.
Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145907"},{"nome":"Marketing dell'impresa turistico/alberghiera","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze teoriche sul marketing dell’impresa turistico/alberghiera unite alle competenze applicative immediatamente spendibili sul mercato del lavoro. Le scelte di marketing strategico ed operativo che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere, ivi incluse le sfide connesse alla sostenibilità, sono approfondite attraverso lezioni frontali, attività in aula tramite role-play e testimonianze aziendali di imprenditori alberghieri del Trentino. Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di analizzare ed interpretare le principali specificità che concernono le scelte di marketing che contraddistinguono le imprese turistico/alberghiere. Il corso scaturisce da accordo quadro tra il Dipartimento di Economia e Management (DEM) e Federalberghi Trentino -ASAT con l’obiettivo di sviluppare competenze teorico-applicative altamente richieste dal mercato del lavoro del settore hospitality.
","docenti":[{"nome":"Monica","cognome":"Basile","id":"534d561b2c51d8e2f4d105edde385913"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Buffa","id":"0f6a18bbd9f15d1964b98853727a8d2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120452"},{"nome":"La competenza narrativa per le professioni della psicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di rafforzare una life skill utile anche negli ambiti professionali della psicologia: la competenza narrativa, intesa come capacità di prestare attenzione all’altro da sé, ascoltare le storie di malattia e trauma, riconoscerne la complessità e le diverse prospettive, interpretarne sfumature e silenzi e comunicare efficacemente con pazienti/clienti e professionisti/e del settore. Il corso ha anche l’obiettivo di stimolare la riflessione sull’approccio narrativo alla psicopatologia e sul ruolo della narrazione per il rafforzamento dell’alleanza terapeutica e per la costruzione comunità professionali coese.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti saranno in grado di:
The course aims to provide students with hands-on experience in developing VR/XR applications.
At the end of the course, the students will be able to:
- Define and differentiate between Virtual Reality and eXtended Reality
- Understand the basics aspects of immersion, virtual interactivity, and define the main input and
output devices for VR/XR.
- Develop basic XR prototypes: Gain hands-on experience with an XR development platform (e.g.,
Unity) to create simple interactive VR or AR prototypes.
- Apply design principles for XR: Understand and apply fundamental user experience and user
interface design principles specific to VR/XR environments.
","docenti":[{"nome":"Pietro","cognome":"Guardini","id":"78b110888e7b0845901d0f0a5c2f02f9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155030"},{"nome":"Human Language Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso affronta come trattare in maniera computazionale il linguaggio naturale. Copre argomenti
come la creazione di corpora annotati, sintassi (e.g. parsing), semantica (e.g. similarità, disambiguazione), fino a problemi più avanzati di pragmatica, come il riconoscimento di emozioni nei testi,
il trattamento di linguaggio persuasivo e creativo. Particolare attenzione verrà data all’uso di strumenti standard di NLP, in modo che gli studenti possano acquisire pratica nei task più tipici.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado (i) di avere conoscenza delle principali aree di ricerca in linguistica computazionale; (ii) pianificare i passi per trattare in maniera computazionale un fenomeno
di linguaggio naturale; (iii) gestire strumenti di base di linguistica computazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Strapparava","id":"7b693d1c357941f85b57e5445749729e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=154088"},{"nome":"Composizione architettonica 2 con Laboratorio progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato all’apprendimento e alla sperimentazione delle metodologie e delle tecniche di analisi e progettazione di uno spazio architettonico complesso (pubblico e privato) mettendo a confronto gli studenti con l’esperienza progettuale di un concorso di architettura. Tale condizione è una prassi comune e indispensabile con cui si devono confrontare i progettisti contemporanei.
Il corso, quindi, offre agli studenti la possibilità di esplorare le richieste, i contesti e il programma dato da un concorso, prevedendo lo sviluppo di un progetto architettonico nelle sue diverse fasi con particolare riguardo agli aspetti concettuali, distributivo-funzionali e costruttivi, alle caratteristiche paesaggistiche e urbane del territorio circostante. Pertanto, il corso sarà strutturato attraverso un approccio metodologico volto ad offrire una consapevolezza progettuale sensibile e attenta alle questioni di contesto e capace di governare e rappresentare il progetto alle diverse scale di intervento, basandosi sull’idea del progetto come processo evolutivo ed iterativo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
• gestire il progetto come processo attraverso un metodo progettuale ripetibile, scalabile e trasferibile a diversi temi e scale;
• conoscere e utilizzare gli strumenti di analisi del contesto architettonico e urbano storico e contemporaneo;
• interpretare concettualmente e narrare la trasformazione degli spazi architettonici e urbani;
• definire il progetto architettonico di un insieme urbano complesso, controllandone la compatibilità rispetto al piano generale e la coerenza rispetto alle condizioni di contesto (patrimonio costruito, nature, trasformabilità, vincoli);
• impostare e comunicare correttamente caratteri localizzativi e dimensionali;
• definire un’idea progettuale che evidenzi l’interpretazione di contesto anche attraverso la sperimentazione di strumenti tradizionali o innovativi di comunicazione e partecipazione sociale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Cappelletti","id":"b1d56e8328d95d6ba4f4ceb81ad1d904"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Busana","id":"a46430d1c3b9e73b930f77f68496e2db"}],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Favargiotti","id":"2ddf54e651ffdfe5308b1a9a4204982a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140522"},{"nome":"Eco-sustainable methods for the prevention and management of invasive alien species","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Obiettivi: Gli agrifood manager del futuro dovranno confrontarsi con un mondo in continuo cambiamento anche in riferimento a specie invasive. Il corso vuole fornire agli studenti le capacità di valutazione critica e ricerca delle soluzioni per gestire le invasioni di specie di insetti aliene sia in contesto agrario che sanitario.
L'integrazione del blended learning in questo corso migliorerà i risultati di apprendimento degli studenti offrendo maggiore flessibilità, percorsi di apprendimento personalizzati e accesso continuo a risorse e interazioni.
Risultati di apprendimento attesi. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso di Laboratorio di Metallurgia si propone di fornire allo studente le principali competenze in termini di analisi dei materiali metallici. In particolare, lo studente apprenderà, sia tramite ore frontali che ore di attività sperimentale in laboratorio, come si eseguono ed analizzano prove di tipo meccanico, analisi termiche e analisi metallografiche.\u00A0Al termine del corso lo studente deve aver appreso come si eseguono questi test, sulla base di quali parametri si scelgono, con quali criteri si impostano e quali sono gli aspetti critici legati ad ognuno di essi.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Menapace","id":"476dd515445a01177ac7cb6245d04257"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=140303"},{"nome":"Diritto penale dell'economia","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il programma prevede una prima parte di carattere introduttivo, nel corso della quale verranno affrontati i profili generali della materia, con riguardo soprattutto alle peculiarità tecnico-legislative del settore, alle questioni in ordine al c.d. trasferimento di funzioni ed alla nuova disciplina della responsabilità degli enti. Nella seconda parte si procederà invece ad un'analisi particolareggiata delle principali fattispecie dei reati nelle procedure concorsuali sulla crisi di impresa e dei reati societari. L'obiettivo è quello di fornire una conoscenza delle specifiche peculiarità di queste aree della legislazione penale complementare. In questa prospettiva, lo studio della materia si presta anche al fine di sviluppare una verifica logico-argomentativa delle modalità di applicazione della legge penale, attraverso la continua e costante valutazione di singoli ipotetici casi concreti. All'esito del corso, ci si attende che lo studente maturi una completa ed approfondita conoscenza della materia penale economica, con capacità di ragionamento sistematico, di riflessione critica e di analisi ed inquadramento giuridico di singoli casi concreti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Melchionda","id":"2b1d0476390872d4def11f4a1dfbeee5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25028"},{"nome":"Management, Etica e Intelligenza Artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121532"},{"nome":"Enlargement and the External Governance of the EU","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"The course addresses the opportunities and competing logics of Enlargement, in particular the tension between geopolitics and sustainability. It aims at exposing students to the challenges of discussing, problematizing and promoting a public awareness around the EU’s strategies, policies and political projects in relation to Europeanisation, de-Europeanisation and Enlargement – how these processes have been and are considered or even disputed and questioned across different geographical and social contexts.
By the end of the course students will be familiar with the main sources (official documents, bibliographic references) related to the topics explored by the course. For each case or policy area / policy issue, they will be able to identify the different actors involved, their capabilities, interests, preferences, normative inclinations and positioning. They will be knowledgeable about historical trajectories, legal and institutional framework as well as social, political and cultural factors intervening in the Enlargement processes. They will be able to compare different case studies and pathways to EU accession; produce original texts, including in a non-academic format, drawing on personal takes on and re-elaboration of original documents and sources relevant to the fields; demonstrate a deep understanding of current debates about Enlargement unfolding within the EU and its Member States, by developing and defending their own line or argument; conduct independent analyses, using primary sources and empirical evidence, and presenting the results of such analyses in an effective way to different audiences and in different styles. The course will also provide an opportunity to develop transversal and relational skills, through collaborative projects and teamwork.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Russo","id":"a11f97a8d27f6102f4007956c6981072"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jens","cognome":"Woelk","id":"343a5e0297f685c383521d33f0407c0d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155368"},{"nome":"Didattica della Storia II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze relative alle dinamiche dei costi di gestione ed al loro rapporto con le decisioni aziendali. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni frontali e discussione di casi) e lo studio individuale consentiranno di:
- apprendere le nozioni di base di analisi dei costi;
- implementare alcune tra le più diffuse tecniche di analisi dei costi;
- identificare le informazioni di costo rilevanti per ciascun tipo di problema decisionale;
- implementare un sistema di programmazione e controllo basato sui risultati.
Attraverso l'analisi ravvicinata di testi complessi che mettono in scena la genesi problematica della coscienza moderna, lo studente apprenderà a considerare la letteratura come un regime discorsivo specifico che si nutre però di un continuo interscambio con linguaggi diversi (psicologia, storia, filosofia, teoria politica). Nessun contenuto entra in letteratura senza esserne trasformato. Nessun contenuto torna dalla letteratura alla società senza averle proposto un nuovo e inedito modo di dar forma alle proprie cornici emotive e ideologiche. Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con disinvoltura in questo crocevia di saperi e di stili di pensiero di cui il tema preso in esame non è che uno dei tanti esempi possibili. Alla fine del corso lo studente sarà in grado contestualizzare i testi in quanto fenomeni storici, leggerli con gli strumenti critici e teorici propri della disciplina, e orientarsi tra testi afferenti alle diverse letterature nazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Giglioli","id":"10d7b6fe27e6d1f0ad7c4a631d75ab1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130267"},{"nome":"Metodologia della ricerca musicologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso la condivisione di una serie di esperienze di ricerca condotte in anni recenti dal docente stesso, il corso ha l’obiettivo di coinvolgere lo studente/la studentessa negli aspetti logici e pratici dell'approccio alle fonti e nella loro restituzione/interpretazione secondo metodi scientifici adeguati al caso concreto. Questo consentirà a ogni studente /studentessa di prendere confidenza con vari ambiti di ricerca, contesti storici e stilistici, e di ritagliarsi o rafforzare l’argomento o gli argomenti di proprio interesse nella prospettiva di un avviamento professionale alla disciplina.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Zimei","id":"58e99ac7c23f14682d924691513f4007"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Culture e beni musicali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0441H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130748"},{"nome":"Laboratorio di vetri e leganti sostenibili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"In questo corso verranno studiati i: (i) vetri, e (ii) leganti. Per ciascuna classe di materiali sarà presentata la struttura/composizione, le più importanti proprietà ingegneristiche e le tecnologie di produzione e trasformazione. Saranno evidenziate le correlazioni tra la struttura/composizione dei materiali e le loro proprietà e come queste ultime influenzano sia il processo produttivo che le loro applicazioni. Per ciascuna classe di materiali si svolgeranno prove di laboratorio finalizzate alla dimostrazione pratica delle teoria presentate a lezione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Domenico","cognome":"Sorarù","id":"73867fd3b8b5f585953b902aa5467387"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146185"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140682"},{"nome":"Economia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente conoscerà le tematiche principali di un corso completo di microeconomia di livello intermedio (teoria del consumatore e elasticità della domanda, concorrenza perfetta e monopolio, oligopolio, teoria dei giochi, asimmetria informativa, atteggiamento verso il rischio, beni pubblici ed esternalità). Sarà in grado di spiegare concenttualmente e attraverso l'utilizzo di semplici strumenti grafici ed analitici le teorie apprese e di riportare correttamente tali teorie nel contesto di una serie di esempi e casi rilevanti. \n\nIl corso sviluppa diversi approfondimenti di microeconomia, economia del non profit, economia pubblica, e sistemi di welfare. Tali approfondimenti sono complementari e rappresentano il passo successivo rispetto al programma svolto in Introduzione all’Economia. Hanno lo scopo di formine alcuni concetti aggiuntivi e strumenti di analisi che permettano di raggiungere una conoscenza avanzata delle problematiche economico-aziendali più rilevanti, oltre che una buona conoscenza delle caratteristiche e ruolo delle organizzazioni non profit, delle public utilities, dei sistemi di welfare e dei servizi socio-sanitari e di pubblica utilità.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124020"},{"nome":"Storia della scienza e delle tecniche - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
This course aims at providing students with the understanding of the main drivers underpinning the regulation of financial markets. Having set out the basic economic and operational features of financial markets, the course will present both the goals of financial regulation (namely, efficiency, competition, stability and investors’ protection), and the regulatory strategies to pursue those goals, focusing on the contents of EU regulation.
\u00A0
At the end of the course, students are expected to gain an understanding of the rationale of financial markets regulation, as well as the knowledge of the key elements of the EU regulatory framework regarding capital markets and banking activity.
Si veda il syllabus del modulo Metodologia e tecniche della ricerca sociale (UD1) (Lezioni) - prof. Quaranta
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pablo Ignacio","cognome":"Schiappacasse Valenzuela","id":"95ca85b6ac82704065e0110278ae9f88"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135008"},{"nome":"Organizzazione e innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato ad introdurre studenti e studentesse allo studio delle organizzazioni e dei processi organizzativi, e della relazione tra questi e le dinamiche innovative che influenzano e modificano pratiche, assetti e strategie organizzative. Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti teorico-concettuali fondamentali allo studio delle organizzazioni e dell’innovazione organizzativa. L’utilizzo di esempi e casi di studio è volta a consentire agli studenti e alle studentesse lo sviluppo di competenze trasversali (come lavoro di gruppo, gestione del tempo nel completamento di task specifici, problem-solving, comunicazione efficace) che possano altresì facilitare il consolidamento delle conoscenze teoriche acquisite.
Risultati dell’apprendimento:
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
· Riconoscere le principali prospettive teorico-organizzative per lo studio delle organizzazioni e dell’innovazione organizzativa.
· Applicare le categorie concettuali fondamentali all’analisi di pratiche e processi organizzativi.
· Comprendere fenomeni organizzativi complessi, connessi all’innovazione sociale e tecnologica.
· Illustrare con chiarezza ed efficacia i contenuti appresi sperimentando tecniche di presentazione diverse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Cozza","id":"d00672759ef18aa14d763d97e5d6d79f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=136026"},{"nome":"Fundamentals of Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Morettin","id":"af42f344a9f2d7939e9922033e2326e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145856"},{"nome":"Diritto e Istituzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una comprensione critica e approfondita dei profili organizzativi e funzionali del diritto pubblico italiano. Il programma avrà ad oggetto i caratteri distintivi dell’ordinamento giuridico, le forme di Stato, il concetto di Costituzione, la sua nascita, la sua evoluzione e i suoi strumenti di tutela, le fonti del diritto, il quadro istituzionale dell’ordinamento italiano, la giustizia costituzionale. Specifica attenzione verrà data alle modalità di interazione del diritto dell’Unione Europea con il diritto interno, evidenziando le peculiarità e le difficoltà, sul piano delle fonti, della progressiva integrazione dei due sistemi giuridici. Ci si attende che gli studenti acquisiscano: 1. Familiarità con il linguaggio tecnico-giuridico e capacità di utilizzarlo in modo appropriato; 2. autonomia nell'individuazione dei principali strumenti di reperimento del materiale giuridico (legge statale e atti normativi dell'UE, sentenze) 3. la conoscenza delle nozioni fondamentali del diritto pubblico e del diritto europeo, contestualizzandole comprenderne il loro rilievo soprattutto nella prospettiva della loro crescente interrelazione. 4. la capacità di individuare i diversi attori istituzionali, le loro rispettive funzioni e le necessarie interazioni. 5. familiarità nell'uso delle categorie giuridiche utili per comprendere l'attuale processo di contaminazione tra diritto statale e diritto europeo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Strazzari","id":"0666f3a8acb20cb637b35b5d535dff4c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136004"},{"nome":"Laboratory of Customer and Business Analytics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei tipi di problemi aziendali che gli strumenti di analisi statistica e di predictive analytics possono affrontare e di come le imprese possono sfruttare in modo vantaggioso questi strumenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Giuliani","id":"db564bd121eb5e48cb3fd29e9fa79aee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121518"},{"nome":"Experimental design and sampling plans, statistical tests and programming for the analysis of agri-food and environmental data","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti le competenze necessarie per eseguire analisi statistiche fondamentali su dati agroalimentari e ambientali. Durante il corso gli studenti apprenderanno sia le tecniche statistiche per la pianificazione e l'ottimizzazione del disegno sperimentale sia i principali metodi di statistica inferenziale. Una parte importante del corso sarà dedicata alle abilità pratiche nell'utilizzo del software statistico open source R. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare il software R per eseguire analisi statistiche su dati sperimentali ottenuti da casi di studio. Le conoscenze acquisite nell'analisi dei dati possono essere una competenza molto utile e spendibile per gli studenti in un'ampia gamma di scenari reali, sia in campo professionale che in quello della ricerca scientifica.\u00A0
Il corso intende fornire i fondamenti teorici e gli strumenti metodologici per comprendere e analizzare alcuni aspetti peculiari della civiltà russa, sotto il profilo sia linguistico che culturale e in una prospettiva sia diacronica che sincronica.
Al termine delle lezioni gli studenti dovranno essere in grado di:
Per quanto riguarda le esercitazioni linguistiche, gli studenti dovranno raggiungere un livello di competenza linguistica pari al B1 attivo/B2 perlopiù passivo nel linguaggio della comunicazione quotidiana e in quello dell'accoglienza turistica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Olena","cognome":"Frysheva","id":"f5d769003d31766bb9c6ac982d5d4fbd"}],"titolari":[{"nome":"Adalgisa","cognome":"Mingati","id":"60ead1f55ca027df61a81492579aa2f8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130615"},{"nome":"Privacy and Intellectual Property Rights","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti ai principi di base della Privacy e della Proprietà Intellettuale, prendendo in considerazione sia le questioni legali che quelle tecnologiche con riferimento ad alcuni casi di studio specifici.\nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere la natura delle questioni legali relative ai diritti di proprietà intellettuale e alla privacy.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145323"},{"nome":"Meccanica computazionale delle strutture 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre il metodo degli elementi finiti applicato all'analisi di solidi e strutture in campo elastico lineare. Vengono illustrate le basi teoriche della metodologia, aspetti specifici relativi a particolari contesti strutturali, e aspetti operativi connessi con l'utilizzo di programmi di calcolo agli elementi finiti. Il corso intende fornire all'allievo le conoscenze indispensabili per un utilizzo consapevole di tali programmi che oggi sono largamente diffusi anche su personal computer. Si mostrano applicazioni del metodo degli elementi finiti per la risoluzione di reali problemi di ingegneria strutturale.\nAl termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: (i) formulare mediante l'approccio differenziale (formulazione forte) e l'approccio integrale (formulazione debole) problemi di meccanica strutturale; (ii) risolvere semplici strutture (strutture reticolari e sistemi di travi) con il metodo degli elementi finiti; (iii) analizzare problemi di elasticità piana e definire la loro appropriata discretizzazione; (iv) utilizzare programmi di calcolo agli elementi finiti per risolvere sistemi di travi e problemi di elasticità piana.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Tomaselli","id":"d931faf7563470622469a41572494338"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140204"},{"nome":"Lab. appl.: Criminalità finanziaria e analisi di rischio","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio si propone di introdurre i/le partecipanti alle tematiche e al contesto professionale dell’analisi del rischio, con un focus specifico sulle applicazioni legate alla criminalità finanziaria.
Al termine del percorso, i/le partecipanti saranno in grado di analizzare in autonomia casi di transazioni finanziarie anomale e di redigere rapporti di analisi, simulando il lavoro di un analista all’interno di un istituto di credito o assicurativo.
","docenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Baratto","id":"0bb27dde4dc03322a65ede798a658d38"},{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25134"},{"nome":"Information system and knowledge management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso fornisce allo studente una comprensione approfondita delle teorie, dei metodi e degli strumenti per l’analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza. Vengono analizzate le piattaforme digitali e in particolare le double-sided platforms e gli ecosistemi digitali. Infine, lo studente acquisisce conoscenze sui principali fenomeni tecnologici emergenti, come il crowdsourcing, la gamification e le applicazioni dell’intelligenza artificiale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121116"},{"nome":"Ergonomia cognitiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre gli/le studenti all'applicazione dei principi della psicologia cognitiva e sperimentale allo studio dell'interazione tra esseri umani e sistemi artificiali.
A fine corso, gli/le studenti avranno acquisito alcuni importanti strumenti teorici e metodologici per la progettazione e la valutazione di prodotti e sistemi, in riferimento ai bisogni, limiti, e capacità degli esseri umani. Tra le competenze a cui mira l'insegnamento, vi è anche l'acquisizione del lessico specifico della disciplina e dei principali concetti relativi alle funzioni psicologiche trattate.
Alla fine delle attività didattiche, lo studente sarà in grado di:
- connettere il processo di lettura e scrittura al più ampio contesto della ricerca
- Comprendere la natura dei testi scientifici e le differenze tra diversi tipi di testi
- Strutturare testi di breve e media lunghezza secondo i criteri più consolidati nell’ambito della ricerca sociale
- Definire in autonomia la strategia di costruzione di testi scientifici
- effettuare in autonomia ricerche bibliografiche sia in biblioteca sia utilizzando gli strumenti online (cataloghi, banche dati) rilevanti per la ricerca sociale.
- Compilare una bibliografia corretta sia dal punto di vista tematico sia da quello formale
- Evitare il plagio e la copiatura nel processo di scrittura, anche considerando il rapporto con l'Intelligenza Artificiale
La prima parte del corso si propone di trasmettere le nozioni di base della termodinamica applicata e di fornire le competenze per analizzare i processi riguardanti l’aria umida. Gli obiettivi della seconda parte del corso riguardano invece lo studio dei meccanismi di trasmissione del calore e di trasporto di massa.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
• impostare bilanci energetici e valutare le prestazioni di un sistema alla luce del primo e secondo principio della termodinamica;
• effettuare un'analisi di massima dei principali cicli di potenza (rendimento termico, calore rilasciato all'ambiente);
• effettuare un'analisi di massima dei processi dell'aria umida di interesse tecnico (processi di condizionamento dell'aria e condensazione superficiale e interstiziale nelle strutture edilizie);
• impostare e risolvere problemi di trasmissione del calore monodimensionali in regime stazionario e in più dimensioni anche in regime variabile eventualmente utilizzando metodi numerici;
• impostare e risolvere problemi di trasporto di massa all’interno di fluidi e di strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Maja","cognome":"Danovska","id":"03271160ece7dec5feb0488a0f1f3fa0"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Prada","id":"633cc5973b40db541a970fe9ee884b3b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140066"},{"nome":"Processi psicosociali nelle organizzazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Nel corso dell'a.a. 2025/26 verranno trattate una serie di tematiche che riguardano la promozione della parità di genere nelle organizzazioni. Questi temi saranno affrontati facendo riferimento alla letteratura psicologica e utilizzando gli strumenti concettuali della psicologia sociale.
In particolare, durante le lezioni e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti dovrebbero conseguire e/o consolidare i seguenti risultati formativi in relazione ai temi affrontati nelle lezioni:
1. avere un bagaglio di conoscenze teoriche e nozioni rilevanti per un’analisi delle questioni relative la parità di genere nelle organizzazioni;
2. approfondire e rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite (vedi 1.);
3. mettere in relazione conoscenze teoriche (vedi 1.) e contesti applicativi (ad es. selezionando, fra le conoscenze teoriche apprese, quelle utili/pertinenti in una specifica applicazione pratica o in uno specifico contesto lavorativo);
4. sostenere una discussione critica a partire dalle conoscenze acquisite (vedi 1.), senza pervenire a giudizi generici e in una logica di autonomia di giudizio;
5. usare un linguaggio specialistico in modo appropriato e di argomentare le proprie conoscenze e opinioni in modo chiaro.
L’obiettivo del corso è fornire le conoscenze avanzate per l’analisi e la progettazione di circuiti e sistemi ad alta frequenza, con particolare riferimento alle tecniche di adattamento d’impedenza, ai risonatori a microonde e ai dispositivi RF attivi e riconfigurabili. Il corso si basa sugli strumenti fondamentali già acquisiti in insegnamenti precedenti (parametri di scattering, carta di Smith, teoria delle linee di trasmissione), che verranno brevemente richiamati nell’introduzione per garantire l’allineamento degli studenti. L’attenzione sarà rivolta principalmente agli aspetti di sintesi e progettazione, considerando sia soluzioni a parametri concentrati sia strutture distribuite, con particolare enfasi sulle limitazioni di banda, sul fattore di qualità e sulle problematiche pratiche di implementazione. Saranno inoltre introdotti elementi di progettazione a livello di sistema, includendo dispositivi RF attivi per circuiti riconfigurabili e valutazioni di link budget.
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer, laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
L'obiettivo dell'insegnamento è far sperimentare agli studenti le tecniche e le strategie più comuni usate per costruire attacchi informatici, per rilevarli e per analizzarne il loro comportamento, al fine di imparare come mitigare o eliminare tali attacchi . Ulteriore obiettivo del corso è\u00A0sviluppare le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di descrivere gli attacchi più comuni alle reti e ai computer; spiegare e sfruttare le vulnerabilità più comuni del web; spiegare le minacce alla sicurezza presenti nei sistemi operativi e nelle applicazioni; comprendere e spiegare le tecniche di ingegneria inversa usate per analizzare il malware; comprendere e spiegare le tecniche di base dell'analisi forense.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Golinelli","id":"2a4fca025b9d598b30d34d3a864e9a9e"},{"nome":"Carlo","cognome":"Ramponi","id":"eee9a934969435fd3b6c1a2f71ff2d3d"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146219"},{"nome":"Mathematical Physics - Quantum Relativistic Theories","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso riguardano la formalizzazione matematica avanzata delle teorie quantistiche, relativistiche e quantistiche relativistiche. Il programma varia a seconda del caso. Per l'anno accademico 25-26 il focus sarà posto sulle teorie quantistiche. Gli obiettivi formativi specifici riguarderanno l'apprendimento delle nozioni fondamentali di analisi funzionale lineare in spazi di Hilbert complessi, di teoria dei reticoli ortomodulari e della teoria elementare delle algebre di operatori. La struttura centrale che sarà studiata è quella di misura a valori di proiezione con la quale formulare il teorema spettrale per operatori autoaggiunti non limitati e quindi applicare questa struttura alla formulazione matematica delle teorie quantistiche.
Lo studente/la studentessa che avranno completato il corso con successo saranno in grado di
1) Enunciare in modi rigoroso gli assiomi alla base delle teorie quantistiche formulate in spazi di Hilbert partendo dalla formulazione su reticoli ortomodulari attraverso l'analisi del teorema di Soler.
2) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni tecniche insite nella formulazione del teorema spettrale generale, facendo uso appropriato delle varie classi di operatori (hermitiani, simmetrici, autoaggiunti, normali, unitari)
3) Utilizzare in modo rigoroso la nozione di simmetria quantistica attraverso le varie formulazioni del teorema di Wigner-Kadison-Dye ed arrivare alla formulazione del teorema di Noether qantistico
4) Utilizzare in modo rigoroso le nozioni elementari nella formulazione algebrica in termini di *-algebre e C*-algebre anche in riferimento alla costruzione GNS.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valter","cognome":"Moretti","id":"71e86f2eab77a8809deceb19dc9f7145"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145907"},{"nome":"Digital production and logistics systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è quello di fornire agli studenti le competenze necessarie per progettare e gestire sistemi di produzione digitale e di assemblaggio tipici del nuovo ambiente di produzione conosciuto come Industria 5.0. Vengono proposti modelli matematici, metodi quantitativi, tecnologie digitali e algoritmi di intellienza artificiale per affrontare i diversi aspetti che contraddistinguono sistemi industriali così complessi, sfruttando le opportunità che la loro digitalizzazione offre. Inoltre, il corso affronta alcuni aspetti fondamentali della manutenzione dei sistemi produttivi, fornendo nozioni per modellare il comportamento dei guasti sia di componenti riparabili che non riparabili. In particolare, il corso introduce modelli e metodi per supportare l'analisi dei guasti seguendo le teorie RAMS.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Calabrese","id":"a16a2dcd3224c8a20fe2ee68a066c26b"},{"nome":"Francesco","cognome":"Pilati","id":"a05d22a56b1ed18d525722f0473c73f1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Qingwei","cognome":"Cai","id":"57feb7ced69dd2ca6381df6d719caa39"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0529H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146004"},{"nome":"Technical Change and International Trade","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Moschella","id":"72dee867346ee8dd2849061698bae325"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160089"},{"nome":"Medical imaging laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"
L'insegnamento si propone inizialmente di fornire agli studenti le basi dell'imaging biomedico per poi focalizzarsi sull'introduzione di concetti più avanzati nel campo. Il laboratorio integrerà l'apprendimento da un punto di vista operativo.
Al termine del corso, lo studente acquisirà conoscenze teoriche e critiche delle principali tecniche di elaborazione e analisi delle immagini. Nello specifico, queste includeranno filtri e tecniche di rimozione del rumore, segmentazione, registrazione, estrazione di texture e analisi multivariata. Inoltre, lo studente dimostrerà una conoscenza operativa di questi concetti nella progettazione e implementazione di pipeline di elaborazione di immagini biomediche standard e avanzate, e apprezzerà l'attuale rilevanza dell'intelligenza artificiale a supporto dell'imaging biomedico. Infine, lo studente conoscerà le basi della codifica delle immagini, nonché i principali formati e sistemi di archiviazione delle immagini biomediche.
","docenti":[{"nome":"Lorenza","cognome":"Brusini","id":"fb758f36b6139662c0edda623edb6e44"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Boscolo Galazzo","id":"530cf750d770ce00a918c82247af451a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0103&ad=146260"},{"nome":"Security Assistance in Fragile Contexts","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere il contesto concettuale e storico dell’assistenza alla sicurezza
• Analizzare le strategie dei principali stati e organizzazioni fornitori
• Valutare criticamente studi di caso
• Applicare prospettive teoriche a contesti reali
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kevin","cognome":"Koehler","id":"1e5584bb9957f0d3f3b0fbc7ec068a07"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi Sulla Sicurezza Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0804H&annoOrdinamento=2024&pds=P0408&ad=160082"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
\"Storia della famiglia nell'età moderna\"
\n
Il corso intende esaminare un tema storiografico di\ncrescente interesse negli studi di Storia moderna degli ultimi trent'anni, la\nstoria della famiglia nell’età moderna, dalle origini medievali all’inizio del\nXIX secolo, considerando sia l’evoluzione dei fenomeni nel tempo, sia gli esiti\ndei diversi apporti interpretativi della ricerca storiografica. Verranno quindi\nfornite conoscenze precise relative a: \n
la storiografia sulla famiglia e le sue principali\narticolazioni; \n
le strutture familiari e gli aspetti socio-giuridici del\nmatrimonio nel periodo tardo-antico, nel Medioevo e nel Rinascimento; \n
l’evoluzione della famiglia fra Cinquecento e primo\nOttocento, dal punto di vista sia delle strutture sia delle relazioni\nfamiliari. \n
La frequenza delle attività formative previste e lo studio\nindividuale faranno sì che alla fine del corso gli studenti siano in grado di\ndefinire e descrivere, oralmente e per scritto, le caratteristiche e i dettagli\ndei sopracitati ambiti di conoscenze.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130033"},{"nome":"Smart and Nano Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Lutterotti","id":"f64f6235d48362e0d814bebfe6dca4e7"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_16"},{"nome":"Struttura della materia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende fornire le conoscenze necessarie per la comprensione dei meccanismi microscopici quantistici che determinano le principali proprietà della materia allo stato atomico e molecolare. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di approfondire e affrontare autonomamente problemi riguardanti la struttura della materia e la sua interazione con la radiazione elettromagnetica. Gli argomenti sono presentati partendo dalla fenomenologia e descrivendo i meccanismi fisici microscopici applicando le conoscenze di meccanica quantistica già acquisite. A questo scopo sono proposti e poi svolti in classe alcuni esercizi di applicazione della meccanica quantistica a problemi di fisica atomica e molecolare.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Ferrari","id":"cb6413ff2860bccaf098cd89ba0811eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145246"},{"nome":"Psicologia delle decisioni e dei comportamenti sostenibili","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo primario del corso è fornire agli studenti e alle studentesse conoscenze teoriche e strumenti pratici utili per comprendere e intervenire sui comportamenti pro-ambientali nel contesto organizzativo, con particolare riferimento al ruolo delle organizzazioni nella mitigazione del cambiamento climatico. Il corso si colloca nell’ambito della psicologia del lavoro e della psicologia ambientale, offrendo un approccio interdisciplinare che unisce basi scientifiche sul cambiamento climatico, spunti del quadro normativo e analisi psicologica dei comportamenti sostenibili sul luogo di lavoro.
In particolare, durante le lezioni, attraverso esercitazioni pratiche in gruppo, gli studenti e le studentesse dovrebbero conseguire i seguenti risultati formativi:
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze avanzate sui processi di manifattura, con particolare attenzione alla manifattura additiva e personalizzata. Vengono trattati i processi produttivi avanzati, i materiali e gli impianti utilizzati, con un focus su:
Obiettivi formativi e risultati attesi:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Physics Education Research, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica di attività sperimentali per l’insegnamento della fisica.
Il corso inoltre si propone di dare agli studenti le nozioni di base della teoria statistica degli errori di misura e saranno discusse le principali caratteristiche degli strumenti di misura.
Varie attività sperimentali saranno presentate da un punto di vista didattico e alcuni casi di studio saranno considerati adottando sia strumentazioni di laboratorio tradizionali sia nuove tecnologie applicate al laboratorio didattico della fisica.
Le attività pratiche saranno svolte direttamente dagli studenti divisi in gruppi di lavoro.
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di
1) progettare in modo autonomo esperienze didattiche di laboratorio di Fisica
2) eseguire esperimenti utilizzando in modo appropriato la strumentazione del laboratorio didattico di fisica
3) analizzare i dati sperimentali utilizzando la teoria statistica degli errori di misura e gli strumenti informatici utili per l'analisi e la rappresentazione dei dati sprimentali
In definitiva il corso ha lo scopo di preparare gli studenti come futuri insegnanti di corsi sperimentali di fisica introducendoli alle tecniche sperimentali, alle metodologie didattiche e alla progettazione di esperienze didattiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pasquale","cognome":"Onorato","id":"edb826e76de5132d029a72625d496db1"}],"tutor":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Salmoiraghi","id":"5e0cab866f61d50018ac69828c2ee228"}],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145153"},{"nome":"Welfare & labour economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti essenziali per comprendere il funzionamento del mercato del lavoro in relazione ai regimi di welfare. Verranno offerti agli studenti gli elementi fondamentali dell’economia del lavoro: come offerta, domanda ed equilibrio nel mercato del lavoro, matching, discriminazione, lavoro domestico, ecc. Queste conoscenze serviranno agli studenti per poter analizzare con cognizione di causa le tematiche relative ai regimi di welfare e politiche del lavoro, come le tipologie di welfare state, povertà e disuguaglianza, il trade off fra equità ed efficienza, la massimizzazione del benessere sociale e la tassazione ottimale. Anche grazie all’analisi di casi studio, alla fine del corso gli studenti saranno in grado di analizzare e prevedere gli effetti redistributivi e lavorativi delle principali politiche di welfare.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Piccoli","id":"309ccdd894bbbfea00d186f6c25ee56e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135943"},{"nome":"Agri-food law: introductory notions and the regulation of innovation in agri-food law","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"The module is co-funded by the Jean Monnet Chair PESTRI. The aim of the course is threefold: 1. providing students with basic knowledge about the regulation on the production and marketing of agricultural and food products; 2. introducing students to the distinction between public and private regulatory tools and highlighting their pros and cons in the global context; 3. identifying the legal strategies and instruments available to protect innovation in the agri-food sector. The course will emphasize the process of progressive internationalisation of regulatory frameworks and the interdisciplinary nature of legal knowledge. At the end of the course, students should be able: 1. to identify the main regulatory issues in a given context, taking also into account their international and comparative dimensions; 2. to interact with regulators and legal professionals, in a critical a dialogic way, in order to properly manage such issues; 3.to employ both public and private regulatory tools as leverages to advance development and innovation; 4. to identify the strategies to legally protect innovation in the agri-food realm.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ferrari","id":"d3a40e65e5489a09147a103e2ee85a90"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173006"},{"nome":"Concepts of Security: Histories and Genealogies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un’analisi critica e storica della genealogia dei concetti chiave e delle pratiche attraverso i quali il tema della sicurezza è stato declinato, problematizzato e affrontato.
Il corso intende fornire agli studenti
· la conoscenza critica di contesti e radici storiche dei concetti impiegati per trattare il tema della sicurezza, con particolare riguardo al rapporto tra la sicurezza e la storia del corpo
· la conoscenza di idee e pratiche messe in atto nella storia per far fronte ai problemi di sicurezza, collocandoli correttamente in una linea del tempo e discuterne criticamente
· utilizzare un lessico appropriato che permetta con precisione di orientarsi nell’analisi storica degli eventi e dei processi storici a cui si lega lo sviluppo dei concetti della sicurezza
· effettuare una lettura critica della letteratura secondaria
Ci si attende che al termine del corso lo studente sia in grado di:
· individuare i momenti chiave, le idee, le pratiche al centro del corso, collocarli correttamente in una linea del tempo e discuterne criticamente
· cogliere le radici storiche di categorie, concetti e pratiche impiegate oggi per trattare il tema della sicurezza
· mostrare una consapevolezza dei diversi approcci storiografici e della storicità del presente
· utilizzare un lessico appropriato che permetta con precisione di orientarsi nell’analisi storica degli eventi e dei processi storici a cui si lega lo sviluppo delle idee di sicurezza
· effettuare una lettura critica della letteratura secondaria
· contestualizzare, interpretare, e commentare le fonti storiche discusse in classe (testuali, iconografiche, etc.)
· scrivere un paper, la recensione scientifica di un libro, realizzare un podcast o un breve video sui temi oggetto del corso
","docenti":[{"nome":"Manuela","cognome":"Bragagnolo","id":"800a384927de2c84b744b20b34dca036"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160077"},{"nome":"Gestione informatizzata del cantiere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"
Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base, concettuali e pratiche, relative allo sviluppo ed utilizzo di strumenti parametrici digitali (BIM) per la progettazione e la gestione del cantiere.
In particolare, saranno fornite/i allo studente:
- tecniche base di project management;
- fondamenti di gestione dei flussi informati attraverso modelli parametrici
- strumenti di analisi del processo di gestione informativa di un progetto integrato attraverso strumenti di verifica interferenze geometriche e informative
- strumenti per la verifica di interferenze nel sito di cantiere tra oggetti in movimento e/o oggetti statici
- strumenti per le verifiche di interferenze temporali (attraverso timeline e modelli parametrici) per un migliore controllo e gestione del cantiere
Si tratteranno quindi i seguenti argomenti:
- fasi del processo edilizio, in particolare relativamente al contesto della progettazione del cantiere e della sua gestione;
- concetti di base per la digitalizzazione del processo edilizio;
- metodi e strumenti per la progettazione, gestione e controllo del processo edilizio;
- classificazione, scelta e procedure di digitalizzazione dei dati nella gestione del processo edilizio;
- utilizzo del modello digitale parametrico per il controllo del progetto e per la gestione del processo edilizio;
- quadro legislativo e normativo di riferimento per il processo edilizio (appalti; UNI/ISO).
Durante il corso, verranno presentati e discussi dei casi studio reali che presentano problematiche e soluzioni relative alla gestione dei dati di un progetto, riguardanti la fase di progettazione/rilievo, di cantiere, fino alla fase di uso e gestione dell’immobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le tecniche base di project management per la gestione dei dati di progetto; gestire la complessità del progetto attraverso strumenti parametrici; definire strategie esecutive per evitare interferenze attraverso strumenti di controllo e gestione del cantiere.
I contenuti del corso saranno applicati ad un caso studio.
","docenti":[{"nome":"Mario Claudio","cognome":"Dejaco","id":"ba415e72fa1db5646592a44853fb1a8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lidia","cognome":"Pinti","id":"75db33f789cbe9c34025b5368d08b92d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140688"},{"nome":"Revisione e certificazione contabile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base:\n- della normativa che regola in Italia la revisione legale\n- dei principi di revisione (ISA ITALIA) con particolare riferimento alle diverse tipologie di approccio di revisione\n- delle procedure di revisione più rilevanti da applicarsi alle poste più significative dei bilanci di aziende industriali.\n- delle principali indicazioni fornite da alcune associazioni di categoria, quali il CNDCEC\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bernardis","id":"7b5a5d4070572a111bf50cafaad9d934"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120050"},{"nome":"Automated Planning: Theory and Practice","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Planning e Scheduling è l’attività di pensare prima di agire: usare la conoscenza del mondo per determinare cosa e quando fare una azione per raggiungere un obiettivo. Planning e Scheduling sono un argomento centrale per l’Intelligenza Artificiale (IA), e la pianificazione di azioni e movimentazione ricoprono un ruolo importante nella costruzione di molti sistemi autonomi robusti. La ricercar in Planning e Scheduling è attiva e stimolante. I problemi di Planning e Scheduling sono stati affrontati con molteplici nuovi approcci per raggiungere efficienza, espressività e applicazione pratica. Le tecniche di Planning e Scheduling sono correntemente usate con successo in molteplici aree applicative che vanno dalle linee di produzione, agli ascensori, fino a veicoli autonomi aerei, terrestri o sottomarini e in applicazione in ambito spazio. Lo scopo di questo corso è di fornire una vista complessiva degli aspetti teorici relative ad una vasta gamma di tecniche di pianificazione e scheduling, e una esperienza concreta di modellazione e costruzione di domini di planning per risolvere specifici problemi, e se il tempo lo consentirà di sperimentare il controllo di agenti robotici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
•\tValutare ed applicare diverse tecniche di planning e tool per risolvere problemi di planning e scheduling classico e di planning e scheduling sotto diverse assunzioni di incertezza (temporale e discrete).
•\tSpiegare i vantaggi e svantaggi pratici dei diversi livelli di espressività nei modelli di planning e scheduling.
•\tModellare problemi di pianificazione classica nei comuni linguaggi di specifica dei domini (e.g. PDDL), e se il tempo lo consentirà di considerare problemi di planning con probabilità e uso di reinforcement learning.
•\tValutare e applicare tecniche comuni per goal-directed planning, come ad esempio differenti forme di euristiche e regole di controllo.
•\tSperimentare con agenti robotici reali (in base a disponibilità di tempo e risorse nel Robotic Lab o attraverso simulazioni sintetiche nell’infrastruttura ROS).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Roveri","id":"41e36ec7cd9445435feab1bd45a398a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145862"},{"nome":"International Corporate Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145453"},{"nome":"Seminario: dalla ricerca bibliografica alla compilazione di una bibliografia: Laboratorio per studenti di Ingegneria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Susanna","cognome":"Pedrotti","id":"6a3aa9efc5dfd17ba2e69292b12d7941"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003D1&ad=140704"},{"nome":"Fondamenti di Pedagogia Generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Rilievo dell'architettura con Laboratorio Progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"“Rilievo dell’Architettura” insegna i fondamenti storici, scientifici e operativi della disciplina del rilievo a scala architettonica e urbana. La principale finalità del corso è quella di offrire a studenti e studentesse le conoscenze teoriche e tecniche necessarie tanto all’elaborazione di un modello geometrico correttamente codificato, quanto al perseguimento di un’interpretazione critica e qualitativa dell’opera costruita. Il corso si propone, quindi, di condurre i/le discenti verso l’uso consapevole e la sperimentazione critica delle procedure utili alla descrizione, misurazione, classificazione, rappresentazione e comunicazione del manufatto architettonico, dei suoi elementi e del luogo in cui sorge. Al termine dell’insegnamento studenti e studentesse saranno in grado di: usare il rilievo a vista come strumento di comprensione della realtà osservata; programmare e compiere l’acquisizione dei dati metrici con metodi tradizionali e avanzati; analizzare le forme visibili e ricavare informazioni sui caratteri storici, le logiche strutturali, gli aspetti materiali e costruttivi; confrontare l’esperienza diretta con la ricerca bibliografica e archivistica; costruire un modello digitale 3D sulla base dei dati topografici e fotogrammetrici; gestire le fasi conoscitive tramite un modello parametrico organizzato in livelli informativi; visualizzare i risultati del rilievo con tavole grafiche e mappe tematiche multi-scala; simulare particolari aspetti o finalità tramite applicazioni multimediali e interattive; applicare le nozioni critiche di “misura” e di “modello” in campo analitico e progettuale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Cristina","cognome":"Pellegatta","id":"b1cbb4fe8790cfcda703eac2235a4281"},{"nome":"Chiara","cognome":"Chioni","id":"0c2b9791d2ddc0db252674851d21f172"}],"titolari":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Massari","id":"514522a890f36f7ce1f40bfbcdeef0e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140374"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Building HVAC Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"This course comprises hours of lectures and practical design applications. In the initial part, students will focus on determining heating loads and ensuring occupant comfort to accurately size HVAC systems for buildings. Following this, they will learn to prepare a building's energy balance by technical standards. The course will then cover various types of HVAC systems, including all-water, mixed air-water, and all-air systems. The fundamentals of HVAC design will be outlined in the concluding part of the course. Additionally, students will complete a design project, such as developing an HVAC system for a building.
The Learning outcomes are:
Knowledge and understanding:
By the end of the course, students should be able to:
1. Master key concepts related to heating and cooling loads and the overall energy performance of buildings.
2. Understand the operation and functionality of various HVAC systems.
3. Acquire knowledge on the content of the main technical standards on the topics currently in force.
Applying Knowledge and Understanding:
Making Judgments:
Communication Skills:
Learning Skills:
Il corso si articola in due branche, integrate fra loro, di anatomia patologica e di oncologia medica.
Per quanto attiene all’oncologia medica l’obiettivo è, principalmente, quello di contestualizzare le informazioni anatomo-patologiche e di biologia molecolare nello scenario terapeutico contemporaneo dell’oncologia medica. In questo senso, per le principali patologiche, saranno forniti gli elementi essenziali per l’inquadramento clinico alla luce delle informazioni anatomo-patologiche e di biologia molecolare e, quindi, gli algoritmi terapeutici e le possibili correlazioni con tali informazioni nell’ottica della personalizzazione della terapia.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di contestualizzare le informazioni biomolecolari disponibili per la definizione della proposta terapeutica in ambito oncologico, con riferimento alla gestione multidisciplinare delle neoplasie.
Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze teoriche e gli strumenti metodologici utili a progettare e valutare gli interventi organizzativi finalizzati ad aumentare il benessere lavorativo.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse:\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conosceranno i modelli teorici e applicativi più utilizzati e saranno in grado di identificare quelli più appropriati in base ai contesti organizzativi;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conosceranno le caratteristiche fondamentali degli interventi organizzativi al fine di riconoscere quali siano quelli più adatti da implementare;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saranno in grado di sviluppare e implementare le fasi di un intervento organizzativo, identificando quali sono gli attori chiave e i relativi ruoli;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saranno in grado di identificare e sviluppare strumenti di misurazione utili alla valutazione degli interventi organizzativi
L’utilizzo di metodologie interattive e partecipative consentirà agli studenti e alle studentesse di sviluppare inoltre competenze trasversali come:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper collaborare attivamente all’interno di un gruppo di lavoro e in alcuni casi assumere un ruolo di leadership;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper comunicare efficacemente all’interno di un gruppo di lavoro e ad una platea più ampia;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper analizzare i problemi/casi proposti dalla docente utilizzando pensiero critico e creativo, e presa di decisione.
","docenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0007&ad=152152"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=145763"},{"nome":"Fundamental Hands on Functional Neuroimaging Analysis","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"L'obiettivo principale di questo corso è insegnare le fasi di analisi delle immagini di base comunemente utilizzate negli studi di neuroimaging funzionale con risonanza magnetica (MRI) e magnetoencefalografia (MEG).
Le lezioni di due ore si svolgeranno a Rovereto tre volte alla settimana in un'aula in cui gli studenti saranno guidati a fare analisi dei dati di neuroimaging sui propri laptop.
Ogni modulo comprenderà lezioni frontali con brevi argomenti introduttivi di base (già ampiamente trattati nel corso Fondamenti di Brain Imaging), seguite da esercitazioni guidate in stile tutorial per eseguire l'analisi di base.
","docenti":[{"nome":"Daniel","cognome":"Baldauf","id":"0437953f76cf5c88990e1b3a6fe86e89"},{"nome":"Jorge","cognome":"Jovicich","id":"22e1177f6956cb666e44a776085edd2f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154119"},{"nome":"Signal, Image and Video","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze di base nell'ambito dell'elaborazione numerica dei segnali, con specifico riferimento alle immagini e alle sequenze video. Partendo dai concetti fondamentali riguardanti l’analisi e la manipolazione di segnali monodimensionali, analogici e digitali, nel tempo e in frequenza, si estende poi al caso multi-dimensionale nel dominio spaziale. Si introducono quindi le tecniche di uso più comune per il filtraggio di immagini e l’estrazione di primitive descrittive. I concetti vengono successivamente estesi al caso di immagini in movimento. Infine, si introduce il concetto di compressione dei segnali, focalizzando su alcune tecniche classiche di codifica e sugli standard che da queste sono derivati. L’impostazione è principalmente di tipo pratico, per cui, una volta introdotto il concetto teorico che sta alla base di una tecnica di elaborazione, la si traduce in termini algoritmici.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rosani","id":"e2dce1c93e06f610db7df602c747e890"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145858"},{"nome":"Informatica (DISPARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Comprendere i meccanismi di rappresentazione dei dati e della loro rappresentazione binaria
Conoscere i principi basilari di funzionamento dei dispositivi di calcolo ed elencarne le principali componenti interne
Formulare algoritmi per la risoluzione di problemi relativi all'elaborazione di dati testuali e numerici, anche in formato binario
Applicare le conoscenze dei costrutti elementari del linguaggio C++ acquisite durante il corso per tradurre algoritmi in programmi software secondo il paradigma procedurale
Verificare la correttezza degli algoritmi formulati analizzando l'output del loro programma e confrontandolo con quello atteso
Interpretare errori di compilazione più comuni e individuare la correzione da applicare al programma
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rech","id":"b1250348f1df35af83ccba8f2b48d7ba"}],"tutor":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Marchesin","id":"f1151e084e4eb6c61e9c9a6a1a9c1a82"}],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145968"},{"nome":"Psicopedagogia e tecniche di osservazione","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire nozioni teoriche e metodologiche utili per introdurre lo studente ai principali temi della psicologia generale (con particolare enfasi sulla psicologia dell'apprendimento). Nella presentazione degli argomenti, si farà riferimento ai paradigmi di ricerca attraverso i quali i dati alla base delle diverse teorie psicologiche presentate sono stati ottenuti. L’obiettivo principale è infatti dotare lo studente di strumenti che gli permettano di effettuare una valutazione critica dei diversi argomenti trattati. Tra le competenze a cui mira l'insegnamento, vi è l'acquisizione del lessico specifico della disciplina e dei principali concetti relativi alle funzioni psicologiche trattate.
","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Franchin","id":"c8a8df3fa39a3f03101c81c6865b6e3f"},{"nome":"Barbara","cognome":"Treccani","id":"50f87bb7b7393068f921056fc41d2ada"}],"assistenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Agostini","id":"14e12d9eff686094510d2948b6f63397"},{"nome":"Francesca","cognome":"Peresson","id":"86c528f749d072c7028964795e8c5630"}],"titolari":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156002"},{"nome":"Psicologia cognitiva e del movimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'insegnamento ha lo scopo di introdurre studenti e studentesse ai principi della psicologia cognitiva e sperimentale.
A fine corso studenti e studentesse avranno acquisito strumenti teorici ed analitici utili a descrivere, interpretare e spiegare alcuni aspetti del comportamento e delle funzioni cognitive, unitamente alla capacità di comunicare i concetti della disciplina con il lessico tecnico di riferimento. L'insegnamento ha inoltre l'obiettivo di iniziare a sviluppare capacità di analisi critica del funzionamento cognitivo-comportamentale nell'essere umano, tramite la valutazione e la generazione di ipotesi fondate sulla metodologia sperimentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Scaltritti","id":"84c141eee64ab2622410b2fd85244838"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151104"},{"nome":"Letteratura e cultura portoghese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di fornire agli studenti una conoscenza delle specificità della cultura e della letteratura portoghese dalla sua formazione alla fine del Novecento, oltre a offrire le competenze di analisi testuale per analizzare e confrontare le rappresentazioni del mare nei testi studiati a lezioni. Sarà appunto l’individuazione e la caratterizzazione del periodo storico-culturale, oltre all’analisi e alla contestualizzazione degli autori e dei testi studiati a lezione, che gli studenti alla fine del corso dovranno essere in grado di presentare nel colloquio finale del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elsa Henriques","cognome":"Rita dos Santos","id":"ae6a9cd9d1b82acbb8776aed3c62a2a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130709"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Economico-Aziendali (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A045-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Analisi matematica 2 (DISPARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"1. Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza degli argomenti di base del calcolo differenziale e integrale per funzioni di più variabili e conoscenza di alcuni concetti basilari sulle equazioni differenziali,come specificato dal programma del corso. Nelle prove scritte gli studenti sapranno svolgere esercizi sugli argomenti del corso e all'orale sapranno illustrare i concetti studiati.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di applicare tecniche di calcolo differenziale ed integrale per funzioni di più variabili nella modellizzazione e nella risoluzione di problemi legati alla fisica (ad es alla meccanica o all'elettromagnetismo). Capacità di descrivere analiticamente (tramite opportune parametrizzazioni) insiemi dello spazio tridimensionale (ad es curve e superfici regolari). Capacità di impostare un problema e di risolverlo con opportune tecniche di calcolo differenziale e/o integrale.
3. Autonomia di giudizio
Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare, interpretare e risolvere problemi.
4. Abilità comunicative
Capacità di esporre con la necessaria precisione argomenti di natura matematica. In particolare, sapranno enunciare con precisione le definizioni e i teoremi indicati nel registro lezioni.
5. Capacità di apprendimento
Capacità di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti la modellizzazione matematica di problemi concreti. Ci si attende infine che gli studenti maturino e acquisiscano una più solida e globale padronanza dei concetti fondamentali studiati nei di Analisi 1 e Algebra lineare e geometria.
Le competenze legislative e amministrative dell’Unione (3 lezioni)
-\tLe competenze legislative dell’Unione e il principio di attribuzione;
-\tLe competenze amministrative e la mancanza di parallelismo con quelle legislative;
-\tIl principio dell’amministrazione indiretta e le sue implicazioni;
Il quadro istituzionale dell’Unione: elementi introduttivi (3 lezioni)
-\tLa Commissione e i suoi compiti;
-\tLa funzione legislativa e la funzione esecutiva nell’Ue
-\tI poteri di esecuzione normativa dopo il Trattato di Lisbona
-\tLa Comitologia;
L’amministrazione indiretta dell’Unione: studio di casi e di procedimenti (3 lezioni)
L'amministrazione congiunta ed i procedimenti composti
L’amministrazione di una competenza centralizzata attraverso la Rete: il caso della concorrenza (reg. 1/2003) (3 lezioni)
-\tIl regolamento Ce 1/2003 e la REC. Il funzionamento della rete.
L’invalidità delle decisioni amministrative dell’Ue e il regime di contestabilità (3 lezioni)
-\tI vizi dell’atto comunitario
-\tL’azione di annullamento e la legittimazione delle persone fisiche e giuridiche
-\tIl regime di invalidità dell’atto amministrativo nazionale contrastante con il diritto comunitario
La disciplina procedurale dell’Ue (2 lezioni)
-\tI principi affermati dalla Corte di giustizia
-\tI principi contenuti nel Trattati e nella Carta di Nizza
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120105"},{"nome":"Diritto Urbanistico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti una serie di nozioni fondamentali relative alla disciplina giuridica del governo del territorio, al fine di cogliere le necessarie interrelazioni sussistenti fra conoscenza tecnica e conoscenza giuridica in tutte le attività aventi ad oggetto luso e la trasformazione dei suoli.
Il corso ha, quindi, due obiettivi formativi specifici.
Il primo obiettivo è quello di fornire agli studenti una conoscenza di base delle istituzioni pubbliche che si occupano del governo del territorio, entro le coordinate fornite dalla Costituzione e dai principi dell'attività amministrativa applicabili agli enti territoriali competenti a gestire la pianificazione territoriale (Regioni, Province autonome, Comuni e, seppure in termini residuali, amministrazione dello Stato).
Da questo punto di vista, il corso ha quindi lo scopo di fornire allo studente universitario e cittadino una piena cognizione del ruolo del diritto e dell'organizzazione giuridica nella complessiva gestione degli interessi pubblici e privati che ruotano attorno al governo del territorio.
Il secondo obiettivo è quello di fornire agli studenti una conoscenza delle procedure e degli atti attraverso cui si articola il governo del territorio: si fa riferimento agli strumenti di programmazione e pianificazione previsti dalla disciplina urbanistica statale, regionale e provinciale.
Da questo punto di vista, il corso ha quindi lo scopo di fornire al futuro ingegnere o architetto una cognizione di base dei metodi attraverso cui le conoscenze tecniche acquisite nel corso degli studi universitari devono essere veicolate e tradotte in forme giuridiche idonee ad ottenere i risultati garantiti dall'ordinamento.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"De Gaetano","id":"7faecf324158e5412871105e07ddd419"}],"titolari":[{"nome":"Antonio","cognome":"Cassatella","id":"4fcc9778d82e4b3a7444a34d5b83de9a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Edile | Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0354F&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140750"},{"nome":"Fog and Cloud Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il cloud computing ha rivoluzionato in modo significativo il mondo dell'ICT: le infrastrutture cloud, sia pubbliche che private, ospitano una parte rilevante dei servizi digitali e dei dati moderni. Tecnologie come la virtualizzazione, la containerizzazione, le architetture basate su microservizi e i service mesh sono la spina dorsale di quello che è ormai il modo standard di sviluppare, distribuire e gestire applicazioni software, seguendo il cosiddetto paradigma cloud-native.
All'interno di questa rivoluzione tecnologica, la scalabilità e l'affidabilità sono centrali nella progettazione e gestione delle applicazioni software. Le applicazioni devono essere resilienti ai guasti, scalare automaticamente in base alla domanda, il tutto in modo economicamente efficiente. Per raggiungere questi obiettivi, ricercatori e aziende stanno lavorando attivamente su soluzioni innovative per la gestione delle risorse, l'orchestrazione, la sicurezza e il monitoraggio delle infrastrutture e dei servizi cloud.
Questo corso fornisce un'introduzione ai principi e alle tecnologie del cloud computing, con un duplice focus su concetti chiave e competenze pratiche. Più specificamente, alla fine del corso lo studente sarà in grado di: (1) apprendere i modelli, le tecnologie e le soluzioni esistenti nel cloud computing; (2) acquisire conoscenze rilevanti su argomenti avanzati relativi a networking, orchestrazione e sicurezza; (3) utilizzare e configurare piattaforme open-source avanzate per creare e gestire infrastrutture cloud e per orchestrare carichi di lavoro in modo efficace e dinamico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luis Augusto","cognome":"Dias Knob","id":"9b5935f60ac6d5bdaed4083ed55689ba"}],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=145771"},{"nome":"Coding Theory and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso punta a fornire gli strumenti teorici per capire le applicazioni della teoria dei codici
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145394"},{"nome":"Security Studies: Concepts and Cases","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Russo","id":"a11f97a8d27f6102f4007956c6981072"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160074"},{"nome":"Sensori e sistemi per la robotica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme problemi e delle soluzioni che si incontrano nell’utilizzo dei sensori per applicazioni robotiche. Il corso propone esperimenti pratici con sensori e sistemi che si incontrano nel lavoro dell’ingegnere robotico.
Durante il corso si introdurranno anche alcuni stimatori nonché gli strumenti per valutarne le prestazioni. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere il funzionamento, i limiti e le applicazioni dei principali sensori robotici
- Integrare sensori in un sistema robotico, sia a livello hardware che software
- Progettare algoritmi di fusione sensoriale e stima dello stato
- Analizzare dati sensoriali e usarli per navigazione, percezione e controllo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Faraci","id":"54235d7d202a18bb55c16fe30cd5df9b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146180"},{"nome":"Processi psicosociali nelle organizzazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Nel corso dell'a.a. 2025/26 verranno trattate una serie di tematiche che riguardano la promozione della parità di genere nelle organizzazioni. Questi temi saranno affrontati facendo riferimento alla letteratura psicologica e utilizzando gli strumenti concettuali della psicologia sociale.
In particolare, durante le lezioni e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti dovrebbero conseguire e/o consolidare i seguenti risultati formativi in relazione ai temi affrontati nelle lezioni:
1. avere un bagaglio di conoscenze teoriche e nozioni rilevanti per un’analisi delle questioni relative la parità di genere nelle organizzazioni;
2. approfondire e rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite (vedi 1.);
3. mettere in relazione conoscenze teoriche (vedi 1.) e contesti applicativi (ad es. selezionando, fra le conoscenze teoriche apprese, quelle utili/pertinenti in una specifica applicazione pratica o in uno specifico contesto lavorativo);
4. sostenere una discussione critica a partire dalle conoscenze acquisite (vedi 1.), senza pervenire a giudizi generici e in una logica di autonomia di giudizio;
5. usare un linguaggio specialistico in modo appropriato e di argomentare le proprie conoscenze e opinioni in modo chiaro.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140658"},{"nome":"Lingua francese: variazione linguistica e traduzione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Segmento Prof. ACERENZA (30 ore - Primo Semestre)
Il corso si propone di esplorare le principali varietà linguistiche della lingua francese (diatopiche, diastratiche, diafasiche) e il loro impatto sui processi traduttivi. Durante il corso, saranno analizzati testi autentici provenienti da contesti geografici francofoni diversi (Francia, Belgio, Svizzera, Canada, Africa francofona), al fine di proporre strategie di traduzione efficaci in relazione alla variazione linguistica e culturale. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: 1) riconoscere e descrivere le principali varietà della lingua francese; 2) analizzare testi (scritti e orali) in francese con attenzione alla loro dimensione variabile; 3) proporre strategie di traduzione appropriate per testi che presentano varietà linguistiche (letterari, giornalistici, audiovisivi, etc.).
Il corso mira a trasmettere le principali nozioni sulle differenti declinazioni dell’autonomia territoriale costituzionalmente garantita e sulle rispettive formule organizzative; a dare conto degli orientamenti interpretativi portanti della giurisprudenza costituzionale in materia; a evidenziare le sfide più attuali implicate dalle trasformazioni dell’ordinamento positivo del sistema repubblicano delle autonomie territoriali, anche nel confronto con le tendenze emergenti in altri Paesi.
Al termine del coso gli studenti e le studentesse saranno in grado:
-\tdi orientarsi circa i significati che l’autonomia territoriale assume nei diversi contesti in cui viene richiamata, individuando i tratti distintivi dell’autonomia speciale;
-\tdi conoscere gli assetti organizzativi e le principali competenze degli enti territoriali dell’ordinamento italiano;
-\tdi saper interpretare la giurisprudenza costituzionale più rilevante nel settore;
-\tdi decifrare le questioni concernenti il rapporto tra politica e amministrazione sul piano regionale e locale;
-\tdi saper argomentare circa i contenuti e le prospettive delle più importanti riforme da cui il sistema italiano delle autonomie territoriali è stato ed è tuttora investito.
Controllo e apprendimento motorio:
In questo modulo lo studente imparerà a comprendere quali sono i principali e fondamentali approcci olistici e quantitativi utilizzati per studiare, descrivere e analizzare il movimento umano. Inoltre, otterrà informazioni di base sul controllo e apprendimento del movimento umano. In particolare, l controllo del movimento, la relazione percezione e azione in accoppiamento con le proprietà emergenti nel comportamento umano. I sistemi principali di misura del movimento umano. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di/essere in grado di apprendere i contenuti proposti, con una autonomia di giudizio e capacità di applicare le conoscenze ottenute a diversi casi che spaziano dal mondo dello sport a quello dei movimenti quotidiani.
Il corso ha l’obiettivo di fornire una panoramica generale dei processi coinvolti nello sviluppo del sistema nervoso e una visione completa della complessità cellulare e molecolare del sistema nervoso centrale e periferico. Particolare attenzione sarà dedicata alle caratteristiche morfologiche e ai meccanismi molecolari che definiscono le proprietà dei neuroni e i sistemi di comunicazione interneuronale nella trasmissione sinaptica.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni avanzate riguardo il progetto, l'ottimizzazione e l'implementazione di sistemi di elaborazione digitali. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali complessi, e di progettare sistemi di elaborazione analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto per l'ottimizzazione di area, prestazioni e consumi tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL. Le esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, sviluppando un processore ed interfacce per realizzare un sistema integrato, usando strumenti di livello industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146138"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Power, Force and Violence in International Politics","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le conoscenze concettuali e gli strumenti analitici necessari per esaminare il ruolo, la minaccia e l’uso della forza armata nelle relazioni internazionali. Nel contesto di una rinnovata competizione tra grandi potenze, il programma di quest’anno pone particolare enfasi sui crescenti rischi che le armi nucleari rappresentano per la sicurezza e la stabilità internazionale, mentre gli Stati dotati di armi nucleari continuano a fare affidamento sulla deterrenza nucleare e a modernizzare i propri arsenali.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito:
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=121414"},{"nome":"Dynamics and Homogenization of Periodic Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_37"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso fornisce gli elementi di base della robotica dei manipolatori e della robotica mobile e di moderne tecnologie di interfacciamento con l’utente finale. Lo studente al termine del corso saprà definire le specifiche di un sistema robotico, orientarsi nella scelta di soluzioni robotiche adatte ai diversi scopi clinici e partecipare a team di progettazione di varie soluzioni robotiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0103&ad=146263"},{"nome":"Storia audiovisiva e diffusione del sapere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Denis","cognome":"Lotti","id":"bd6ab909fa569225d1387bcc6b8300ce"},{"nome":"Attilio","cognome":"Stella","id":"1c2296f799c33323625bd8645fc1229b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0404&ad=130725"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Questo modulo fornira' una panoramica delle piu' comuni basi di dati e risorse computazionali disponibili per implementare analisi bioinformatiche standard. Per tutti gli argomenti introdotti durante il corso, il linguaggio R verra' usato come ambiente di programmazione per eseguire esempi ed esercizi di analisi di dati. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
a) Interrogare ed usare le maggiori basi di dati e tool online che distribuiscono pubblici dati biologici.
b) Usare il linguaggio R per cercare, installare e usare risorse computazionali relazionate alle analisi bioinformatiche oggetto del corso.
c) Costruire una semplice pipeline computazionale per analizzare e caratterizzare dati biologici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145767"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Medicina narrativa","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il corso si propone di rafforzare una life skill richiesta anche negli ambiti di formazione e professionali della medicina e della chirurgia: la competenza narrativa, intesa come capacità di prestare attenzione all’altro da sé, ascoltare le storie di malattia, riconoscerne la complessità e le diverse prospettive, interpretarne sfumature e silenzi e comunicare efficacemente con pazienti/clienti e professionisti/e del settore. Il corso ha anche l’obiettivo di stimolare la riflessione sul ruolo della narrazione e delle arti per la promozione della salute e del benessere, per il rafforzamento dell’alleanza terapeutica e per la costruzione comunità professionali coese.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti saranno in grado di:
Si trattano argomenti propri della geomatica avanzata e del telerilevamento con finalità applicative nell'ambito dell'ingegneria per l'ambiente, naturale e costruito, e per il territorio.
Vengono introdotte le tecnologie e le missioni satellitari per il rilievo e l'osservazione della Terra. Si presentano i principi di funzionamento delle tecnologie per il radio-posizionamento satellitare di precisione, per il rilevamento remoto di tipo geometrico e radiometrico. Si presentano soluzioni per la elaborazione di modelli digitali delle superfici e la elaborazione di immagini satellitari acquisite da sensori multispettrali.
I sistemi per il rilevamento presentati includono i sistemi per il posizionamento e la navigazione satellitare globale [Global Navigation Satellite Systems, GNSS] i sistemi per il telerilevamento ottico [Remote Sensing, RS] e attivo e i sistemi basati su tecnologie a emissione di luce [Light Detection and Ranging, LiDAR].
Vengono trattati il progetto e la esecuzione di rilievi per scopi specifici, come i rilievi applicati al controllo, i rilievi GNSS ad alta produttività in tempo reale, i rilievi speciali di opere eseguiti con tecnologia LiDAR terrestre.
Si curano gli aspetti operativi e metodologici della acquisizione e della analisi di informazioni di natura geometrica e radiometrica con tecniche geomatiche avanzate.
Si introducono i concetti fondamentali della fotogrammetria e si presenta un semplice caso applicativo di ricostruzione geometrica di superfici a partire da immagini acquisite da drone.
Si propone una panoramica sulle alcune applicazioni del telerilevamento, in particolare per il monitoraggio ambientale, lo studio di fiumi, foreste, la identificazione di incendi, e le applicazioni per agricoltura e irrigazione di previsione.
Vengono richiamati e approfonditi elementi di geodesia, in particolare i sistemi di riferimento terrestri globali e continentali e delle altezze. Si richiamano il metodo dei minimi quadrati, la trasformazione di Helmert, la analisi delle componenti principali e i test di pura significatività.
Il corso è completato da una serie di laboratori e attività pratiche che vanno da rilievi GNSS e LiDAR alla elaborazione delle osservazioni e alla analisi di immagini telerilevate. Si lavorerà al progetto di una rete GNSS per il posizionamento satellitare di precisione in tempo reale; si sperimenteranno soluzioni basate su Raspberry e moduli GNSS a basso costo.
Una prima parte dell'insegnamento è finalizzato alla presentazione teorica degli argomenti, una seconda agli aspetti operativi dei rilievi e una terza alla progettazione e alle elaborazioni con strumenti informatici, in parte da svilupparsi autonomamente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140603"},{"nome":"Storia medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali alternate a lezioni di tipo seminariale) e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di:
Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base relative all'interazione tra uomo e sistemi informatici. In particolare, il corso è focalizzato sui principi della metodologia della progettazione centrata sull'utente, e alla loro applicazione durante la progettazione e valutazione di interfacce di sistemi informatici di vario tipo e per diversi ambiti applicativi.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Progettare e valutare criticamente l'interfaccia utente di un sistema informatico interattivo e le modalità di interazione da esso offerte
- Usare strumenti, tecniche e modelli di procedure per la progettazione e la valutazione dell'interazione
- Comprendere i bisogni e il ruolo dell'utente e relazionarli alla progettazione di sistemi interattivi usabili
- Conoscere i fondamenti dei processi cognitivi umani e le loro implicazioni per la progettazione di interfacce interattive
- Sviluppare prototipi di interfacce di siti web e applicazioni mobili considerandone l'usabilità e le specificità dell'interazione
- Comprendere i concetti dell'accessibilità, inclusione e del Design Universale in relazione alla progettazione di sistemi interattivi
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146066"},{"nome":"Storia della lingua italiana II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso prenderà in esame il De vulgari eloquentia di Dante e le Prose di Bembo, due dei più importanti trattati italiani dedicati alla forma e allo stile della poesia in volgare. Se ne contestualizzerà il significato mettendoli a confronto con la produzione contemporanea (in particolare quella degli autori stessi dei due trattati o dei grandi modelli di riferimento, a partire da Petrarca).
","docenti":[{"nome":"Enea","cognome":"Pezzini","id":"f5db035c0de468644cc1cdd5f316cced"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130246"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Biologia molecolare della cellula","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della moderna biologia molecolare e cellulare. Enfasi sarà dedicata al flusso dell´informazione genetica dall'acido desossiribonucleico (DNA) alle proteine, anche detto “dogma centrale della biologia\", e come questo sia integrato nei meccanismi di funzionamento della cellula eucariotica. Verrà introdotto come il malfunzionamento di meccanismi cellulari possa rappresentare la base molecolare di alcune patologie umane come il cancro. A termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di distinguere i processi coinvolti nel flusso dell'informazione genetica, esporre i principi di base della biologia molecolare e cellulare discussi durante il corso e comprendere come l'alterazione di meccanismi cellulari possa risultare nell'insorgenza di patologie nell'uomo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emilio","cognome":"Cusanelli","id":"227852955a7205428e1b6d5d97e6b3ae"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145760"},{"nome":"Architettura e tecniche per l'edilizia sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un metodo e delle conoscenze di base per affrontare le problematiche connesse con la progettazione e realizzazione di organismi edilizi anche complessi, nei quali sia risolto in maniera ottimale il problema del benessere abitativo e del rispetto/utilizzo del sistema ambientale circostante in cui l'edificio è inserito. Sono presentate e discusse le problematiche relative alla sostenibilità in edilizia, al comfort e alla salute negli ambienti indoor, alla progettazione di elementi solari passivi per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti, inseriti nel contesto emergente di Edilizia 4.0 in un’ottica di circolarità e resilienza degli interventi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le nozioni teoriche fondamentali relative al comfort indoor e agli aspetti energetici passivi degli edifici; affrontare il progetto di un edificio residenziale o per il terziario con riferimento al comfort integrato dell’ambiente indoor; definire le strategie bioclimatiche per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti; progettare, calcolare e risolvere dal punto di vista tecnico costruttivo gli elementi solari passivi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140687"},{"nome":"Environmental sustainability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso offre un'analisi teorica e empirica delle sfide ecologiche che il nostro pianeta affronta oggi. Strutturato intorno a un modello di apprendimento misto che integra lezioni frontali, discussioni interattive e attività online sia individuali che di gruppo, il corso trasmette conoscenze teoriche e favorisce l'impegno attivo e la riflessione critica sui temi della politica ambientale.
Al termine del corso, sarai in grado di:
Natural Language Understanding is the fundamental component of artificial intelligence systems (AIS) that interacts directly with humans
via conversational interfaces.
In the first part of the class, the students will gain basic knowledge of natural language structures, ranging from the lexicon to the phrase and sentence levels.
The student will gain basic knowledge of the formal models for representing the lexicon, the relations amongst words, and their meaning representations.
The symbolic representation of language will be complemented by a machine-learning approach, including neural models and large language models.
Students will gain knowledge and experiment with machine learning models applied to natural language processing.
In the course's final part, the students will gain hands-on experience with the use cases of Natural Language Understanding in AIS.
Throughout the class, students will learn to use and evaluate machine learning approaches to natural language processing tasks using
neural models and architectures, and generative AI.
","docenti":[{"nome":"Seyed Mahed","cognome":"Mousavi","id":"fcf1eb67b9f927fde0a92b6b8495dcb6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Riccardi","id":"59073b93a62b3733907fcc3733475d14"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Moiola","id":"31e6e63443a184aabea89ab6f1d51e62"},{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzoli","id":"b1f57d6508578b4aca6aed508fdc8bd6"},{"nome":"Simone","cognome":"Alghisi","id":"641135683c8db4fb9d454ef3e26964c7"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145859"},{"nome":"Turbulence in environmental flows","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"(please see the English version)
","docenti":[{"nome":"Nadia","cognome":"Vendrame","id":"95764fd41083ec7de618d4e01cf68ff4"},{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Giovannini","id":"e3e8bc9964494a93e8ea92f2e46b16e2"},{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"}],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Lucca","id":"df3d1b1b1c75ddcd7cdaad9cf476f095"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140647"},{"nome":"Storia dell'arte moderna I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce gli strumenti essenziali per comprendere il linguaggio dell'arte del XV secolo, decifrarne i soggetti, valutarne gli aspetti tecnici e lo stato di conservazione, ricostruirne le vicende storiche, intenderne il significato culturale. Ci si aspetta che al termine del corso studentesse e studenti sappiano orientarsi con sicurezza nella cronologia e nella geografia della produzione artistica italiana ed europea tra 1400 e 1480 circa, sappiano analizzarne gli aspetti formali e capirne i significati, siano in grado di riconoscere le opere più significative del periodo e di tracciare il profilo delle personalità artistiche di maggior spicco, siano infine capaci di calare le opere nel loro contesto storico e culturale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Aldo","cognome":"Galli","id":"e2ab83c56689180aac778a565d73aeeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130084"},{"nome":"Fisica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di impartire le conoscenze di base sui fenomeni elettrici e magnetici, sui circuiti elettrici elementari, sull'induzione elettromagnetica e sui fenomeni ondulatori, con particolare attenzione a onde elastiche, onde sonore e onde elettromagnetiche. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
1) calcolare le forze e i campi elettrici di sistemi di distribuzioni di cariche elettriche puntiformi e continue;
2) descrivere il comportamento dei materiali in presenza di campi elettromagnetici;
3) risolvere problemi su circuiti elettrici contenenti resistenze, condensatori e induttanze;
4) conoscere i principi dell'induzione elettromagnetica e delle sue applicazioni;
5) conoscere il funzionamento di semplici strumenti ottici calcolando ingrandimento e posizione delle immagini prodotte;
6) Conoscere i principi dell'interferenza e diffrazione delle onde calcolando sfasamento e intensità dell'onda risultante in alcuni casi;
7) Descrivere la propagazione di onde elastiche e sonore.
","docenti":[{"nome":"Mirko","cognome":"Lobino","id":"497b103730c969419fec204ade219efd"}],"assistenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cazzanelli","id":"667fc25c566c460d3ecfe4e285f91dc3"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Quaranta","id":"5cb6b264f245c5c753a8ec7334348c4d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=140077"},{"nome":"Ultrasound Technologies for Medical Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai più recenti sviluppi delle tecnologie mediche basate sugli ultrasuoni. Lezioni teoriche complementate da sessioni di laboratorio permetteranno agli studenti di avere una visione ampia di queste tecnologie e della loro applicazione in un contesto clinico, spaziando dagli aspetti di interazione tra ultrasuoni e tessuti biologici, ai limiti ed alle capacità dei sistemi di acquisizione ed analisi del dato, sino alla loro capacità di fornire informazioni rilevanti ai fini clinici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=145762"},{"nome":"Economics of climate change, environment and sustainable agriculture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso introdurrà gli studenti ai temi dell'economia ambientale e del cambiamento climatico, spiegando il ruolo dell'ambiente all'interno dei sistemi economici, i benefici derivanti dagli ecosistemi e dalla biodiversità, i costi dei danni ambientali, e i problemi ambientali globali e locali attraverso studi di caso. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
This course aims to provide students with an introduction to the multidimensional concept of development and the economic theories that explain underdevelopment. Students will be introduced to the knowledge of theories and basic analytical methods to identify bottlenecks and drivers of development, evaluate the effectiveness of policy measures, and understand the roles of government, markets, communities, international organisations and cooperation in shaping development. By combining theory, real-world examples, and knowledge of data sources, students will develop the ability to interpret past events and current trends, and identify appropriate strategies to promote development within specific contexts.
By the end of the course, students will have the ability to:
Il corso vuole fornire un solido background delle principali caratteristiche delle organizzazioni pubbliche; evidenziare la complessità dei processi decisionali in contesti organizzativi in cui si deve tener conto di aspetti sia manageriali che politici; illustrare i principi ed i criteri di valutazione delle performance delle organizzazioni pubbliche e delineare i principali trend di cambiamento connessi alla digitalizzazione dei processi amministrativi e di erogazione dei servizi pubblici.\u00A0
Al termine dell'insegnamento, gli studenti\u00A0saranno in grado di: conoscere il sistema delle istituzioni pubbliche e comprenderne i principali framework di funzionamento; conoscere le specificità del management pubblico e dei i modelli di finanziamento delle Istituzioni Pubbliche; comprendere ed analizzare le forme di gestione dei servizi pubblici e le modalità di collaborazione tra Istituzioni Pubbliche e Private; apprezzare i principali trend evolutivi del settore pubblico alla luce dell’innovazione tecnologica e delle politiche di sostenibilità.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120045"},{"nome":"Risk analysis and structural reliability","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Analisi del rischio e affidabilità strutturale è un corso fondamentale per gli ingegneri civili nell'industria odierna, caratterizzata da una rapida trasformazione e dalla necessità di infrastrutture sostenibili. In quest'epoca, la gestione e mantenimento delle strutture e delle infrastrutture esistenti è una delle principali criticità e questo corso fornisce le basi necessarie per affrontare queste tematiche in maniera solida ed avanzata.
Il corso fornisce agli studenti una comprensione approfondita delle più recenti tecniche e metodologie per la valutazione della sicurezza e dell'affidabilità delle strutture nuove ed esistenti. Sono inclusi argomenti come la teoria delle probabilità, l'analisi dei collassi, la modellazione dei carichi, l'analisi dell'affidabilità strutturale e i metodi Monte Carlo avanzati. Questi strumenti sono fondamentali per gli ingegneri civili che lavorano a progetti di costruzione su larga scala, alla manutenzione di strutture esistenti o allo sviluppo di nuove soluzioni infrastrutturali.
Con l'invecchiamento delle infrastrutture e le crescenti esigenze dell'ambiente costruito, la necessità di una comprensione profonda dell'analisi del rischio e dell'affidabilità strutturale si fa sempre più forte. Senza queste conoscenze di base, gli ingegneri civili potrebbero trascurare valutazioni critiche sulla sicurezza e non essere in grado di sviluppare soluzioni infrastrutturali sostenibili.
In sintesi, il corso sull'analisi del rischio e l'affidabilità strutturale è un must per tutti gli ingegneri civili che vogliono rimanere aggiornati sulle ultime tecniche e metodologie del settore. Fornisce le conoscenze e le competenze essenziali per valutare la sicurezza e l'affidabilità di sistemi complessi di ingegneria civile, fondamentali per la gestione di strutture e infrastrutture esistenti e per lo sviluppo di soluzioni infrastrutturali sostenibili per il futuro.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Broccardo","id":"972dc95164f0e1328a2e3a6d85d74e63"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140664"},{"nome":"Diritto commerciale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il funzionamento degli organi sociali e la corporate governance. Spa- srl.
I modelli organizzativi 231.
La responsabilità degli organi sociali.
La continuità aziendale
Il trattamento dei conflitti endosocietari nelle società di persone e di capitali.\"
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Danilo","cognome":"Galletti","id":"7c107927d6e78b4a44a3db96936ae37a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121499"},{"nome":"Fisiologia e neuroscienze","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/essa la capacità di descrivere le caratteristiche morfo-funzionali essenziali dei sistemi, degli apparati, degli organi, dei tessuti, delle cellule e delle strutture subcellulari dell’organismo umano. Nello specifico, al termine del corso lo/a studente/essa avrà acquisito le principali nozioni inerenti alle funzioni vitali dell’essere umano in salute, le modalità di funzionamento dei diversi organi, l’integrazione dinamica degli organi in apparati e i meccanismi generali di controllo omeostatico in condizioni normali ai loro meccanismi di regolazione ai principali processi di integrazione. Conoscere la funzione degli organi è la premessa necessaria alle successive discipline scientifiche del corso di laurea.
\u00A0
Inoltre, le attività proposte (esercitazioni pratiche, cooperative learning) contribuiscono allo sviluppo delle seguenti abilità trasversali: (1) capacità di interagire e relazionarsi con gli/le altri/e in modo positivo, (2) capacità di cooperare in piccoli gruppi per raggiungere un obiettivo comune, (3) capacità di applicare le conoscenze per risolvere problemi, (4) abilità di pensiero critico nell'apprendimento.
Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
L'attività didattica consiste nella presentazione e discussione in classe di articoli che affrontano temi centrali del dibattito sociologico contemporaneo. Le esercitazioni sono progettate per sviluppare la capacità di leggere e interpretare testi sociologici, promuovendo al contempo l'autonomia di giudizio e migliorando le abilità comunicative degli studenti e delle studentesse.
Le lezioni, inoltre, puntano a favorire l'acquisizione di competenze trasversali, come la capacità di sintetizzare testi complessi e di organizzare e presentare lavori di gruppo.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tommaso Pio","cognome":"Danese","id":"b920d1093073b5eda6cafd6674bc4d97"}],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"},{"nome":"Natalia","cognome":"Magnani","id":"4d33dc5a22698df3f25016009d1fdb7f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136006"},{"nome":"Progettazione strutturale e geotecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze di base per la progettazione strutturale e geotecnica di strutture in conglomerato cementizio armato in campo statico con particolare attenzione alle opere aventi funzioni di contenimento terra.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare semplici problemi e situazioni progettuali di carattere geotecnico e strutturale, di sviluppare gli aspetti salienti del progetto strutturale e geotecnico agli stati limite di semplici strutture in conglomerato cementizio armato con particolare riferimento alle opere di contenimento terra.
Nella prima parte il corso fornirà conoscenze sul concetto di sostenibilità ed inquinamento allo stato gassoso, liquido e solido. Si tratterà la valutazione del Ciclo di vita (LCA) applicata ai materiali e ai processi. Saranno discussi casi di inquinanti emergenti, dal punto di vista della loro natura chimica, delle caratteristiche di diffusione, solubilizzazione e mescolamento. Verranno presentate le tecniche analitiche per la valutazione del tipo e della quantità di inquinanti, anche attraverso la discussione di casi reali di inquinamento.
Nella seconda parte, si forniranno conoscenze sulle principali caratteristiche di tossicità e le problematiche ambientali associabili ad alcune tipologie di inquinanti emergenti (perfluorocarburi, micro e nano plastiche, prodotti farmaceutici, metalli pesanti). Saranno analizzati i principali processi chimico-fisici che ne controllano il trasporto e la trasformazione nelle matrici ambientali: suolo, acqua e aria. Verranno quindi presentate possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica in riferimento all’analisi di casi studio che propongono approcci ingegneristici per la risoluzione di esempi reali di inquinamento da contaminanti emergenti.
Ci si aspetta che attraverso il corso lo studente sia in grado di:
1) Conoscere le principali tipologie, la natura chimica e i processi di inquinamento ambiente da inquinanti emergenti;
2) Utilizzare metodologie di base per la caratterizzazione dei processi di trasporto e trasformazione degli inquinanti emergenti nelle principali matrici ambientali;
3) Sviluppare consapevolezza sulle possibili strategie di degrado, rimozione e bonifica.
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Narges","cognome":"Ataollahi","id":"fe821bced70c0b7ae43addcc44274863"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140622"},{"nome":"Protection of materials and structures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire le basi fondamentali per la conoscenza dei metodi di protezione dalla corrosione di prodotti industriali e di strutture.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe:
1. riconoscere le diverse possibilità per proteggere dalla corrosione un manufatto;
2. essere in grado di analizzare e valutare le possibili soluzioni di protezione;
3. proporre il/i migliore/i sistema/i di protezione per un dato prodotto in funzione dell'ambiente di lavoro e del tempo di vita atteso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Rossi","id":"38503e2b2c1088d818e25df8e98ee9a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0003D2&ad=145524"},{"nome":"Network Intrusion and Anomaly detection with Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Fare riferimento al syllabus in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Doriguzzi Corin","id":"2d6b6953ffd2b685852b0fc4125fa55d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146239"},{"nome":"Fondamenti di amministrazione di sistema","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I corsi di laurea in informatica trattano numerosi argomenti avanzati, dai sistemi operativi al machine learning, ma spesso dedicano poca attenzione alla gestione dei sistemi e all’uso consapevole degli strumenti software fondamentali. Questo corso mira a colmare tale lacuna fornendo competenze pratiche su strumenti essenziali quali la riga di comando, i sistemi di versionamento, i build system e il monitoraggio. Gli studenti acquisiranno le basi per amministrare singoli server e infrastrutture composte, utilizzando tecnologie come container, macchine virtuali e cloud computing. La padronanza di questi strumenti, impiegati intensivamente durante il percorso di studi e la carriera professionale, consente di lavorare in modo più efficiente e di affrontare con maggiore efficacia problemi complessi.
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per gestire in modo autonomo sistemi informatici e infrastrutture, ottimizzando il flusso di lavoro e per sviluppare e distribuire applicazioni locali e sul web, anche in cloud.
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Acquisire conoscenze in merito alle forme e ai contenuti della documentazione archivistica, sia in relazione a una singola tipologia d'archivio oggetto di studio monografico, sia in rapporto alle tipologie generali, esaminandone funzioni e struttura. L'attività didattica verrà in parte svolta in archivio allo scopo di acquisire familiarità con la documentazione, in funzione dell'analisi formale, delle metodologie di ordinamento e della critica delle fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130105"},{"nome":"Welfare & labour economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti essenziali per comprendere il funzionamento del mercato del lavoro in relazione ai regimi di welfare. Verranno offerti agli studenti gli elementi fondamentali dell’economia del lavoro: come offerta, domanda ed equilibrio nel mercato del lavoro, matching, discriminazione, lavoro domestico, ecc. Queste conoscenze serviranno agli studenti per poter analizzare con cognizione di causa le tematiche relative ai regimi di welfare e politiche del lavoro, come le tipologie di welfare state, povertà e disuguaglianza, il trade off fra equità ed efficienza, la massimizzazione del benessere sociale e la tassazione ottimale. Anche grazie all’analisi di casi studio, alla fine del corso gli studenti saranno in grado di analizzare e prevedere gli effetti redistributivi e lavorativi delle principali politiche di welfare.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Piccoli","id":"309ccdd894bbbfea00d186f6c25ee56e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135943"},{"nome":"Filosofia politica I (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende ricostruire i temi fondamentali della filosofia politica di Kant. Al termine dell'insegnamento di FILOSOFIA POLITICA i lo studente/la studentessa avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di: a) definire lo statuto specifico e peculiare della disciplina; b) collocare lo spazio della disciplina, in senso sia storico che sistematico, all'interno della riflessione filosofica nel suo complesso; c) saper interpretare, all'interno del pensiero moderno o contemporaneo, il confronto problematico della riflessione sul politico con i cambiamenti di paradigma antropologico indotti dalle trasformazioni sociali, economiche, dei vissuti psicologici e dai bisogni di ridefinizione dell'identità personale e collettiva; d) saper leggere e interpretare in modo autonomo i testi classici di volta in volta affrontati; e) saper individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati f) rielaborare le conoscenze acquisite, anche attraverso la produzione di una tesina scritta, riferita ad uno degli argomenti specificamente indicati nel programma.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso si propone di indagare il genere della letteratura carceraria in Italia, concentrandosi in particolare sui temi, fra loro connessi, dell’identità e del ruolo della scrittura. Attraverso un excursus che si snoderà da Marco Polo a Jacopone da Todi, da Burchiello a Machiavelli, fino alle lettere di Gramsci e Pavese e ai romanzi ‘carcerari’ di Goliarda Sapienza, si cercherà di riflettere sullo statuto di un genere che ha attraversato la storia letteraria europea.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso fornisce agli studenti/studentesse una panoramica approfondita della ricerca moderna nel campo della cognizione infantile. Il corso è strutturato principalmente come un gruppo di lettura (journal club), ma il docente integrerà con opportune lezioni frontali di presentazione dei vari argomenti di ricerca. Gli studenti/studentesse leggeranno e presenteranno articoli di ricerca sullo sviluppo cognitivo. Il docente faciliterà la discussione, favorendo una atmosfera amichevole e funzionale all'apprendimento, in forma di dibattito aperto. Tutti i participanti saranno incoraggiati a prendere parte attiva nella discussione, esprimendo la loro opinione circa i problemi aperti nel campo dello sviluppo cognitivo, facendo commenti critici e domande di chiarimento.
Verranno discussi studi empirici, teorie contemporanee e tecniche di ricerca, inclusi i metodi mutuati dalle neuroscienze, nel campo dello sviluppo cognitivo dei piccoli della specie umana (entro i 2 anni di età). Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo della cognizione sociale.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire gli strumenti idonei allo studio e alla comprensione critica del periodo moderno (secoli XV-XVIII) in una prospettiva spaziale molto ampia. Il suo obiettivo principale è quello di ricostruire la trama delle relazioni esistenti tra il continente europeo e il resto del mondo, provando a individuare le cesure e i cambiamenti che si produssero durante quest’arco di tempo.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso la/o studentessa/nte sarà in grado di:
(a) avere una solida conoscenza degli avvenimenti principali della storia moderna europea ed extraeuropea;
(b) costruire relazioni e legami tra di essi;
(c) usare un lessico storiografico adeguato;
(d) cogliere gli elementi di continuità e di rottura della storia moderna;
(e) riconoscere, distinguere, differenziare, comparare gli aspetti più importanti delle civiltà europee e non europee;
(f) collocare nel tempo e nello spazio una fonte storiografica descrivendone il contenuto, le origini, le motivazioni.
g) organizzare le conoscenze acquisite ed esporle in forma scritta
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130034"},{"nome":"Arte contemporanea e istituzioni museali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Approfondita conoscenza delle principali vicende, teorie e opere dell'arte contemporanea dal 1966 agli anni Duemila;
Conoscenza dei mutamenti introdotti dall'arte contemporanea nella museologia attuale;
Acquisizione dei principali strumenti critici e storiografici che caratterizzano la disciplina;
Capacità di valutare e commentare l'efficacia o i punti di criticità (estetica, ideologica, ecc.) di un contesto espositivo e museale contemporaneo;
Abilità nell'esprimere con pertinenza le conoscenze, le capacità e l'autonomia di giudizio acquisite durante il corso;
Capacità di mettere in relazione teoria e prassi, nozioni generali e casi applicati;
Capacità di condurre ricerche autonome nel campo della prassi espositiva e museale contemporanea
Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni ed esercitazioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso, quali lo studio di funzione in una o più variabili, la risoluzione di sistemi lineari e l'analisi di modelli lineari in ambito economico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Bortot","id":"fcda4f83816c274dc5d72f1b339700b0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120000"},{"nome":"Quantitative methods lab (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Gritti","id":"d2783177996682955a6da4b879f40f54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135310"},{"nome":"Quantitative methods lab (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Minchio","id":"a750a1b05608d72823deea2e246ee215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135310"},{"nome":"Mathematical Aspects of bioelectromagnetism and imaging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"1. Conoscenza e capacità di comprensione\nConoscere i modelli matematici alla base di diverse tecniche di imaging biomedico con particolare attenzione ai metodi basati in proprieta elettromagnetiche. Conoscere e comprendere gli strumenti matematici usati nello studio di questi modelli e in particolare quelli relativi ai problemi inversi.\n2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Autonomia di giudizio\nCapacità di individuare e applicare i metodi più appropriati per la risoluzione di certi problemi matematici nel imaging biomedico.\n3. Abilità di comunicazione\nUsare con proprietà il linguaggio matematico in certi problemi di imaging biomedico con particolare attenzione ai metodi basati in proprieta elettromagnetiche.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ana Maria","cognome":"Alonso Rodriguez","id":"404db6517af7cbe37bf215f8f7088fbe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145331"},{"nome":"Digital signal processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145190"},{"nome":"Valutazione ambientale delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obbiettivi
L'insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base e le metodologie utili nella pratica professionale per comprendere ed affrontare le problematiche relative alla sostenibilità ambientale delle costruzioni e dell’ambiente costruito.
A tale scopo verranno fornite le conoscenze basilari in merito alle norme vigenti ed ai metodi di valutazione della sostenibilità e degli impatti ambientali di prodotti edilizi e processi costruttivi, anche con riferimento al fenomeno “isola di calore urbana” e alle emissioni acustiche da e verso l'ambiente costruito.
Risultati di apprendimento
Al termine dell´insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Questo corso integrato di Embriologia, Istologia e Anatomia comparata ha un’impostazione che unisce le basi morfo-funzionali allo sguardo molecolare e sperimentale, con un taglio comparativo (animale-modello vs uomo) e applicativo (biotecnologie, ricerca biomedica). Obiettivi formativi e risultati di apprendimento attesi:
•\tAcquisire conoscenze di base di embriologia, istologia e anatomia comparata dei vertebrati, con particolare attenzione ai concetti di omologia, analogia e correlazioni evolutive.
•\tComprendere le relazioni tra morfologia microscopica, macroscopica e funzione fisiologica, con esempi di implicazioni biomediche in condizioni normali e patologiche.
•\tApprendere i principi fondamentali delle tecniche istologiche (preparazione, fissazione, inclusione, colorazione e osservazione al microscopio).
•\tSviluppare capacità di osservazione e riconoscimento di cellule, tessuti, organi ed embrioni in diversi modelli animali usati nella ricerca biomedica.
•\tSviluppare capacità di osservazione e riconoscimento di cellule, tessuti, organi ed embrioni in diversi modelli animali usati nella ricerca biomedica.
•\tComprendere come lo studio comparato nei vertebrati rappresenti un ponte tra biologia evolutiva e medicina, fornendo basi per l’interpretazione dei modelli animali nello studio delle patologie umane.
The course investigates good practice in the design of steel structures, presenting requirements, standards and methodologies that have to be followed in order to design efficient yet reliable structures. The students attending this course are expected to learn how to design key components in steel structures to be implemented in systems for energy and sustainable applications, including wind energy, hydraulic energy, solar energy and bioenergy and relevant industrial plants.
Knowledge and understanding
1. Knowledge of the main static and dynamic mechanical properties of materials and structures, with particular reference to steel, as well as the main technical standards used in steel structural applications.
Applying knowledge and understanding
2. Capability of recognizing where steel and steel structures could be profitably used in energy and sustainable systems, such as those related to wind, hydraulic or solar energy, and capability of defining requirements in the design of the steel structures for energy applications.
Making judgements
3. The student will be able to assess the validity of the design of an existing steel structure, identify critical aspects and suggest redesign solutions and improvements in both static and dynamic performance.
Communication skills
4. The student will be able to discuss the learned knowledge with vocabulary and technical terms of the discipline, describing efficiently the outcome of the design activity and the features of different solutions.
Learning skills
5. Lifelong learning capability through the acquisition of critical tools and critical evaluation of product and systems specifications.
","docenti":[{"nome":"Maria","cognome":"Pantano","id":"5f021e818634ae2d9127f037f6110abf"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140747"},{"nome":"Linguistica spagnola II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza dei principi teorici dell’analisi del discorso e della loro applicazione a testi prodotti in ambito del turismo.
Al termine del corso lo/la studente/studentessa sarà in grado di: a) comprendere un’ampia gamma di testi complessi e lunghi e riconoscere il significato implicito; b) esprimersi con scioltezza e naturalezza; c) usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici; d) produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un controllo sicuro della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione; e) individuare le strategie discorsive presenti in testi sia scritti che orali prodotti in ambito turistico (ad esempio, testi promozionali, di divulgazione turistica e geografica, dépliant, inserzioni pubblicitarie, spot ecc.).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Leonor","cognome":"Hernandez Diaz","id":"0e0a60197561bf800d7e4258fc7b5325"}],"titolari":[{"nome":"Jorge","cognome":"Canals Piñas","id":"77c5681b7a3a46a347927c171716ab79"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130487"},{"nome":"Etica delle professioni giuridiche","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso è organizzato in due parti principali, distinte ma connesse. Nella prima parte verranno fornite agli studenti le conoscenze e gli strumenti per poter affrontare, con spirito critico e riflessione autonoma, gli interrogativi etici posti dalla pratica del diritto, attraverso la categoria ermeneutica dei dilemmi morali e della loro considerazione da parte delle maggiori concezioni etiche contemporanee; nella seconda parte, ci si soffermerà sulla deontologia forense, materia obbligatoria per l'esame di abilitazione all'esercizio della professione forense, illustrando la natura e la genesi del codice deontologico forense, i principi e le regole da esso tutelati.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
1) riconoscere e trattare i dilemmi morali;
2) sviluppare un approccio personale e motivato alle questioni etiche poste dal diritto nel momento attuale;
3) tradurre le riflessioni etico-filosofiche in scelte pratiche;
4) conoscere i principi e le regole della deontologia forense.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Bertuol","id":"9e51baa428b4c56b89678405859812ab"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Puppo","id":"e567c3bee1183c3ce830e650c61b1bed"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26113"},{"nome":"Artificial intelligence and Machine Learning Methods for Environmental Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce le conoscenze di base relative all'Intelligenza Artificiale (AI) e al Machine Learning (ML) e alle loro applicazioni all'ingegneria ambientale. Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere ambientale e del territorio. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140711"},{"nome":"Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso introduce la fisica generale concentrandosi sui campi classici della meccanica, termodinamica, elettrodinamica e ottica.
Obiettivi formativi
Risultati di apprendimento attesi
The purpose of this course is to introduce the underlying science of corrosion and the fundamentals of corrosion engineering. This course will examine the general mechanisms of corrosion and relate these specific engineering issues and methods being used to reduce the impact of corrosion. Case studies and typical applications in industries will be discussed.\u00A0
Expected learning outcomes for the student are to define the critical aspects of a corrosion situation, to recommend a course of action for analysis and to decide a remediation plan.
The course contains background on various corrosion processes, corrosion inhibition strategies, and materials selection, with practical examples. Based on physical-chemical theory, the student shall be able to evaluate if corrosion can occur under specific operating conditions in a given equipment or construction. In cases where corrosion can occur, the student shall be able to determine the probable corrosion type, estimate the corrosion rate and identify the critical parameters.
","docenti":[{"nome":"Flavio","cognome":"Deflorian","id":"f41090fc2a8f7d1ede25f3e7c6547554"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Fedel","id":"d29f5deb0ac17cfb783eae14f64152df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146021"},{"nome":"Fondamenti di meteorologia e climatologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione ai processi fisici dell'atmosfera e del clima in vista della previsione meteorologica e della caratterizzazione meteo-climatologica del territorio.
A fine corso lo studente:
Gli obiettivi formativi sono:
Il modulo fornisce criteri utili per una corretta progettazione di tecnologie a energia quasi zero per impianti di trattamento delle acque reflue e dei rifiuti, in contesti a medio/basso reddito o in contesti decentrati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140736"},{"nome":"Biopesticides and innovative techniques for plant protection","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso (MOD 1+ MOD 2) è fornire conoscenze avanzate sulle principali minacce biotiche ai principali raccolti di frutta e ortaggi e i danni che possono causare. Il corso offrirà competenze sui principi delle strategie di protezione delle piante e metodi alternativi all'uso di sostanze chimiche sintetiche, compresi il controllo biologico e la gestione integrata dei parassiti, nonché le normative europee e nazionali in questo campo.
Il MOD 1 si concentrerà sui patogeni delle piante, mentre il MOD 2 si concentrerà sui parassiti invertebrati.
Attraverso le competenze fornite dal corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
","docenti":[{"nome":"Gerardo","cognome":"Puopolo","id":"33e36d07be0dad9816aeb99a38fe4b76"},{"nome":"Rachele","cognome":"Nieri","id":"cd9c1b1f6888f6c5edfa749b021ed6f1"},{"nome":"Gianfranco","cognome":"Anfora","id":"a0c8f56491119979c792e0b02658d6e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173004"},{"nome":"Programmazione 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"
Il corso mira a fornire allo studente una conoscenza di base dell'informatica e capacità di utlizzare software necessari per la programmazione quali editor, compilatore, debugger. Lo studente acquisirà le capacità di analisi di problemi computazionali ( es. ricerca, calcolo, decisione), elaborazione di algoritmi, progettazione e realizzazione di programmi utilizzando un linguaggio di programmazione quale il C. Non da ultimo, lo studente acquisirà le capacita' di analizzare le prestazioni teoriche di algoritmi mediante strumenti di base di analisi di complessità.
Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
Il corso mira a fornire una conoscenza completa della disciplina generale del sistema penale italiano, con l'ulteriore obiettivo di mettere lo studente in condizione di ben illustrare i principali aspetti caratteristici e problematici degli istituti generali della teoria del reato e di sviluppare una adeguata capacità di inquadramento di singoli ipotetici casi concreti.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- Conoscere le fonti, i principi del diritto penale e la struttura del reato;
- Acquisire familiarità col sistema sanzionatorio penale;
- Sviluppare un linguaggio tecnico-giuridico appropriato alla materia penale e utilizzarlo correttamente;
- Sviluppare la capacità di analizzare criticamente casi concreti, applicando le nozioni teoriche del diritto penale.
Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso è progettato per fornire allo studente le conoscenze e la pratica con i quali portare a termine la valutazione delle performance di un sistema in maniera corretta e strutturata, concentrandosi sull'uso di strumenti di simulazione.
Attraverso lezioni teoriche, homework, e lo sviluppo di un progetto, alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C1 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C1 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede di dimostrare la propria competenza in inglese in una varietà di contesti accademici, personali e professionali e se si è in grado di differenziare il proprio linguaggio in base alle circostanze.
Gli studenti/le studentesse al livello C1 sono in grado di studiare anche quando l’inglese è la lingua veicolare, perché possono comprendere input linguistici impegnativi uditi o letti, parlare fluentemente di argomenti complessi e scrivere testi accademici in modo chiaro e ben strutturato.
La prova comprende materiali autentici di carattere accademico/professionale. A questo livello il test verifica la capacità di astrazione e discernimento dei candidati e delle candidate. Per la parte produttiva, si richiede di dimostrare di essere in grado di esprimere le proprie idee e di discutere problemi complessi in maniera fluente, strutturata e coerente.
Il superamento della prova indica che si è dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste a livello C1 per comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta e produzione orale secondo i parametri del QCER.
Il superamento della prova C1 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Nella comprensione scritta: Capacità di comprendere dettagliatamente una vasta gamma di testi lunghi e complessi che possono ragionevolmente essere ritrovati nella vita sociale, professionale o accademica, identificandone i più raffinati dettagli, compresi atteggiamenti e opinioni esplicite ed implicite.
Nella comprensione orale: Capacità di capire abbastanza per seguire un discorso lungo su temi astratti e complessi anche al di là del proprio settore, anche se potrebbe essere necessario confermare alcuni dettagli nel corso di un secondo ascolto, specie se l’accento non è familiare.
Capacità di seguire un discorso lungo anche se non è chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate, ma rimangono implicite.
Nella Produzione scritta: Capacità di produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, sottolineando i punti salienti, sviluppando e supportando punti di vista anche usando argomenti complementari, con i relativi esempi, e concludendo il tutto in modo appropriato.
Nella produzione orale: Capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, quasi senza sforzo. Una buona gestione di un ampio repertorio lessicale permette di superare velocemente eventuali lacune con circonlocuzioni. Mancano quasi totalmente la ricerca di espressioni o strategie elusive; solo un tema concettualmente difficoltoso può ostacolare un flusso linguistico tranquillo e spontaneo.
Capacità di presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Organizzazione, società e tecnologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0632H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135249"},{"nome":"Data Analysis and Statistics","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Questo è un corso di analisi dei dati e statistica per le scienze sociali. L'obiettivo è quello di introdurre i metodi statistici in uno stile che enfatizzi i loro concetti e la loro applicazione alle scienze sociali piuttosto che la matematica e i dettagli computazionali che stanno alla base. Ciò avverrà concentrandosi su come i metodi vengono utilizzati e interpretati piuttosto che sulle loro derivazioni teoriche. A tal fine, utilizzeremo libri di testo e articoli che impiegano metodi statistici per analizzare questioni attuali e rilevanti per le scienze sociali e svolgeremo esercitazioni empiriche pratiche utilizzando il software R.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere e descrivere i concetti e i metodi statistici di base. Gli studenti saranno inoltre in grado di acquisire alcune conoscenze di base su alcuni metodi avanzati specifici. Inoltre, gli studenti saranno in grado di applicare questi metodi utilizzando dati reali e il software statistico R. L'obiettivo è incoraggiare gli studenti a sviluppare una comprensione critica dell'uso dei metodi statistici.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Benati","id":"dd43d8ea8aa1eb332bfdfe42e3a24c8e"},{"nome":"Stefano","cognome":"Schiavo","id":"b30fa631eb88e204f0e1f8c60ce77f60"},{"nome":"Michela","cognome":"Faccioli","id":"cf3d7872e2014bf84b113c2256d0ade7"},{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Pallante","id":"d311c3d9ea7ce9ee56ab0803b3cb4a4d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155352"},{"nome":"Monitoraggio delle strutture civili con laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo/a studente sarà in grado di:
OF1\u00A0\u00A0Comprendere la logica dell'identificazione strutturale basata su osservazioni incerte (acquisizioni dai sensori e risultati prove non distruttive);
OF2\u00A0\u00A0Conoscere con le più comuni tecnologie per il monitoraggio delle strutture civili;
OF3\u00A0\u00A0Analizzare e interpretare semplice serie di dati provenienti da sistemi di monitoraggio strutturale;
OF4 Progettare le specifiche di un semplice sistema di monitoraggio.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"assistenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Suppi","id":"eefd65aae775d0e8da6047ba49ba32c8"}],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Zonta","id":"e7966ccf176fafaeb3d98d87c9276814"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Zorzi","id":"5122147acf02c5c0cb8d0953df6ac93a"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Lotti","id":"83a306caaceba12f2f840c2b583e630c"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140659"},{"nome":"Product design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire le conoscenze di base relative agli aspetti di product design, che risultano fondamentali nella produzione di un manufatto e che permettono di progettare e produrre un prodotto di successo.
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrebbe:
1.\triconoscere l’importanza della product design nel successo di un prodotto e di un’azienda
2.\tconoscere gli aspetti di product design più importanti per la progettazione e la gestione di un prodotto industriale;
3.\tanalizzare e riconoscere le caratteristiche, legate al product design, in un prodotto o di un manufatto;
4.\tusare le tecniche di creatività e di pensiero laterale per affrontare una problematica industriale;
5.\tavere le basi per collaborare con un team di progettazione nel processo di progettazione;
6. individuare e selezionare i materiali e le tecnologie più adatte in una progettazione in funzione delle caratteristiche espresse e non;
7. proporre delle possibili soluzioni, inerenti gli aspetti immateriali e di soddisfazione del cliente, in una progettazione industriale;
8.\tessere critici, curiosi e essere inclini a considerare le novità sia tecniche che percettive.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Rossi","id":"38503e2b2c1088d818e25df8e98ee9a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=140347"},{"nome":"Competenze linguistiche - Lingua Inglese (livello B1)","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156021"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente alle problematiche legate all'interazione fra umani e sistemi di intelligenza artificiale (IA). Questo corso è motivato dalla considerazione che l'IA è ormai diventata pervasiva, andando a toccare molti aspetti della vita quotidiana delle persone. L'IA non è più uno strumento dedicato all'uso di poche persone esperte, bensì uno strumento che sempre più frequentemente tutti useranno, con un crescente impatto sulla società e sulla vita delle persone. L'obiettivo è quello di promuovere una comprensione dell'IA che sia onnicomprensiva e non solo legata alla singola tecnologia abilitante.
Il metodo seguito è quello di un'analisi di tipo storico di come l'IA e le sue singole tecnologie abilitanti si sono evolute per poi arrivare ad identificare le tematiche di ricerca allo stato dell'arte. L'analisi si baserà su una rassegna degli articoli, e delle tecnologie in essi descritte, che hanno segnato i momenti salienti dell'evoluzione dell'IA. L'obbiettivo di fondo è di dare una visione olistica dei problemi fondazionali che la IA ha cercato e sta ancora cercando di risolvere. Questa visione sarà la base per poi analizzare possibili sviluppi futuri nello sviluppo e nell'applicazione della IA (ad esempio della IA generativa) nel mondo reale
Il corso si articolerà essenzialmente in tre fasi. In una prima fase si analizzeranno i trend dominanti dell'IA dal 1954, quando si è avuto il primo convegno sul tema, sino ad arrivare a un'analisi del concetto di Intelligenza Artificiale Generale (AGI - Artificial General Intelligence), considerato da molti il futuro modello di riferimento dei sistemi IA. Nella seconda fase ci saranno una serie di lezioni interattive, con il coinvolgimento diretto degli studenti, in cui le problematiche affrontate nella prima fase verranno affrontate con un occhio ai futuri sistemi AGI. Nella terza fase verrà proposto un modello analitico di decomposizione di un sistema AGI in componenti tecnologiche di base. Per ognuna di queste componenti tecnologiche di base verranno descritti lo stato dell'arte e i trend di sviluppo.
L'analisi sarà di tipo quantitativo, affrontando sia le tematiche ingegneristiche di sviluppo di sistemi, sia le tematiche di ricerca di base che alcuni aspetti fondazionali interdisciplinari, ad esempio, legate alle scienze cognitive o alla filosofia della mente. L'analisi sarà di alto livello mantenendo la focalizzazione sugli aspetti centrali del problema. L'analisi si concentrerà su tre aspetti: le tecnologie abilitanti, le modalità di comportamento e di interazione con le persone, anche in relazione alla loro comprensibilità da parte di non esperti, e infine l'impatto socio-economico.
Il corso ha ad oggetto la sostenibilità, camminando nei luoghi e partendo dalla percezione diretta dei problemi e delle opportunità per territori e persone. Il percorso è la Via degli Dei, da Bologna a Firenze.
Il corso rivisita inoltre il rapporto tra studenti e docenti, i concetti di comunità e leadership, condividendo esperienze, emozioni e fatica.
Al termine dell'insegnamento gli studenti, anche se un po' stanchini, dovrebbero essere in grado di:
- comprendere il concetto di sostenibilità, approfondendo le loro conoscenze ed aumentando la loro sensibilità
- contestualizzare il concetto in un ambito quotidiano e reale, individuando il ruolo, ed i limiti, del diritto
- sviluppare la propria capacità critica e la propria curiosità per i fenomeni sociali che il diritto cerca di regolare
- sviluppare le proprie capacità di lavorare in gruppo
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"Lugaresi","id":"123c447b79e31b7c23d9178cce73297e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26014"},{"nome":"Mathematical Modeling and Simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Alla fine del corso lo studente saprà:
Strutturare e stendere un testo accademico in modo coesivo in lingua inglese chiaro e corretto di livello C1 (CEFR) secondo le convenzioni accademiche
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Richard","cognome":"Straub","id":"93a3c980ea86193fb84868c17e69c0b9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121450"},{"nome":"Negotiation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=140474"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=155020"},{"nome":"Pediatria","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Il Corso di Pediatria comprende 4 moduli: Pediatria generale e clinica (40h, 4 CFU), Chirurgia Pediatrica (10h, 1CFU), Neuropsichiatria Infantile (10h, 1CFU), Tirocinio-Seminari di Pediatria e Didattica Pratica di Pediatria (100h, 10 CFU).
Obiettivi formativi generali del corso sono: acquisizione di conoscenze di base su crescita e sviluppo e loro applicazione clinica dalla nascita all’adolescenza; acquisizione di capacità comunicative che facilitino l’interazione clinica con bambini, adolescenti e loro famiglie; conoscenze sulle principali cause di morbilità e mortalità in età pediatrica; acquisire abilità nell’esaminare neonati, bambini e adolescenti e nel diagnosticare e trattare le comuni malattie, acute e croniche, dell’infanzia.
Modulo di Pediatria generale e clinica
Prevede di fornire conoscenze teoriche e pratiche su eziologia, patogenesi, clinica, diagnostica, prognosi e trattamento delle principali patologie in ambito pediatrico, trattando argomenti sia di pediatria generale che specialistica.
Il corso intende anche stimolare lo sviluppo di capacità di diagnostica differenziale tra le diverse patologie, e di impostare un percorso diagnostico e terapeutico partendo da sintomi e segni.
Modulo di Chirurgia Pediatrica
Ha come scopo la conoscenza delle principali malformazioni congenite a carico dell'apparato respiratorio, digerente e genito-urinario. Prevede nozioni di diagnostica prenatale, del counselling prenatale fino all'iter diagnostico-terapeutico per le principali patologie chirurgiche generali di interesse pediatrico
Modulo di Neuropsichiatria Infantile
Obiettivi formativi del modulo sono: conoscere le modificazioni fisiologiche del SNC dalla nascita all’adolescenza; conoscere epidemiologia, etio-patogenesi e fattori di rischio delle malattie neuropsichiatriche dell’età evolutiva; conoscere i meccanismi di trasmissione genetica delle malattie d’interesse neuro-psichiatrico; conoscere i meccanismi d’azione e gli effetti dei neuro- e psicofarmaci utilizzati in età evolutiva; conoscere gli aspetti etici e medico-legali dell’approccio terapeutico in età evolutiva; conoscere le problematiche psicosociali delle malattie croniche dell’età evolutiva; acquisire i principi di tutela e promozione della salute mentale e di prevenzione delle malattie neuropsichiche e di lotta allo stigma nell’età evolutiva.
Risultati di apprendimento attesi
La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, tirocini professionalizzanti/seminari tematici di approfondimento) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
- conoscere la fisiologia del bambino nelle diverse fasi di crescita;
- essere in grado di eseguire anamnesi ed esame obiettivo mirati sulle patologie trattate dal corso;
- descrivere le patologie pediatriche più frequenti o rilevanti per l’impatto sulla salute del bambino, dalla fisiopatologia alla clinica, individuando gli aspetti rilevanti a fini diagnostici, prognostici e di trattamento
- applicare le conoscenze acquisite per essere in grado di riconoscere le malattie a partire da sintomi e segni, inquadrando correttamente la condizione clinica del paziente ed eseguendo la diagnosi differenziale.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Giacomello","id":"a5157b6ee5d38652a88f0bd610f94ee2"},{"nome":"Gaetano","cognome":"Cantalupo","id":"5a179e5e84bba8232f1841f7a5cddd76"},{"nome":"Francesca","cognome":"Darra","id":"23d8d6ece66f035ad3cc33127843e896"},{"nome":"Roberto","cognome":"Franceschi","id":"6d3cb6840505e8c542bbfcde5efa9bd8"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110023"},{"nome":"Protezione idraulica dei territori montani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi del corso di studio, l’obiettivo primario del presente corso è quello di fornire un approccio qualitativo e quantitativo alla tematica dei “pericoli naturali” di tipo idraulico caratterizzanti gli ambienti montani.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) padroneggiare i concetti di pericolo e di rischio associato ai pericoli naturali di tipo idraulico;
b) essere consapevole della origine e della dinamica dei pericoli naturali montani quali le valanghe, le esondazioni torrentizie e le colate di detriti;
c) descrivere in termini fisico-matematici i fenomeni alla base dei pericoli naturali (modellazione matematica) e le caratteristiche degli strumenti numerici usati per simulare tali pericoli;
d) discriminare la tipologia e funzionamento di opere di mitigazione, in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette. In particolare:
=> per le valanghe:
> opere di sostegno rigidi (ponti e rastrelliere da neve)
> opere di sostegno flessibili (reti da neve)
> cenni ad altri tipi di opere
=> Per le colate e le esondazioni torrentizie, cenni a:
> piazze di deposito
> briglie aperte
> cunettoni
e) utilizzare strumenti di modellazione numerica per fenomeni di valanghe, colate di detriti e trasporto solido intenso torrentizio;
f) interpretare e valutare la qualità delle simulazioni effettuate e di scegliere i parametri di taratura in maniera adeguata;
g) elaborare una mappa del pericolo per le valanghe e per le colate;
h) progettare, dal punto di vista idraulico, le opere di mitigazione in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette.
The goal of the course is to provide students fundamentals in the field of innovation theory and entrepreneurial practice (I&E) applied to the computing disciplines. The course has a particular emphasis on developing a critical understanding of innovation, entrepreneurship, and social impacts of computing, meaning that the course does not only build fundamental knowledge, but also situates it in current socio-technical debates, and tries to encourage developing a mindset that questions current narratives of innovation. The course also aims to develop, through its teaching and assessment modes, “soft skills” such as clear presentation and writing, creativity, and critical thinking.
At the end of the course, students will be able to:
- Discuss the main trends and “waves” that characterised digital entrepreneurship;
- Analyse key technological macro-trends, and possible future evolutions of these trends;
- Create or reconstruct rough drafts of business models starting from existing ideas and/or products;
- Create simple scenarios that explore potential impacts and developments of ideas and/or products;
- Discuss the roles and impacts of contemporary entrepreneurship in society;
- Discuss the enabling role of technology — both positive and negative — in society;
- Discuss the main ethical implications of innovations, business models and technologies;
- Create presentations with a clear message and logical flow of arguments;
- Present, defend, and articulate ideas in public;
- Positively work in a group setting, managing deadlines and internal group dynamics.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo Lin","cognome":"Angeli","id":"fad3340b61bdcb60b776247dd90c9026"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Carraro","id":"54337b70952720a77fd5712b86a4587c"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145936"},{"nome":"Biochimica del movimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di aiutare gli studenti a capire le differenze chimiche tra le differenti classi di biomolecole e il loro ruolo nella biologia. Verranno affrontati i meccanismi comuni del movimento e la relazione tra struttura e funzione di biomolecole. Sarà data una particolare rilevanza ai meccanismi del metabolismo cellulare e come questi meccanismi regolano il movimento.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sheref Samir","cognome":"Mansy","id":"e4c03cd9abee367e924bc2b681b24c42"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151107"},{"nome":"Optimization techniques","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso è di fornire agli studenti una solida conoscenza delle basi dell'ottimizzazione matematica e degli algoritmi di ottimizzazione classici.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di introdurre gli studenti ai processi evolutivi che hanno portato allo sviluppo delle piante agrarie per la produzione di cibo – dalla domesticazione iniziale e successiva diversificazione delle colture, fino agli sforzi di miglioramento genetico tradizionale - sulla base delle prospettive emerse da nuovi dati e analisi negli ultimi anni. Gli studenti saranno poi guidati ad apprendere come nuovi approcci e tecnologie rivoluzionarie di breeding delle piante possano essere applicati per migliorare i caratteri delle colture alimentari attraverso le biotecnologie agrarie e per progettare nuove colture. Il potenziale di innovazione delle tecnologie genetiche più promettenti per il settore agroalimentare sarà esaminato in dettaglio, utilizzando casi studio di particolari filiere produttive. Alla fine delle lezioni, gli studenti saranno in grado di comprendere l'origine e la diversificazione delle principali specie agrarie e di riconoscere i progressi resi possibili dagli sforzi passati di breeding convenzionale. Saranno inoltre in grado di capire come la ricerca moderna sfrutta l'analisi genomica e le nuove tecnologie genomiche (NGT), per es. la mutagenesi sito specifica CRISPR-Cas, per migliorare le colture alimentari. Infine, gli studenti saranno capaci di contribuire all’innovazione delle filiere includendo varietà meno dipendenti dagli input e in generale di gestire l’introduzione di soluzioni genetiche nel settore agrifood, consapevoli delle limitazioni biologiche e normative che richiedono ulteriori sviluppi.
","docenti":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Costa","id":"5c46bd79147f613f20221d1c95a4bab3"},{"nome":"Maria Stella","cognome":"Grando","id":"e2d544bf3415c962b195bbebc3429659"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0914H&annoOrdinamento=2025&pds=P0109&ad=173003"},{"nome":"Partial differential equations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo del corso è quello di presentare i tipi più rilevanti di equazioni a derivate parziali (ellittiche, paraboliche, iperboliche: soprattutto nel caso lineare) e i modelli fisici che esse descrivono. Specificamente, si fornisce il quadro funzionale adatto ad indicare sotto quali condizioni i problemi associati a queste equazioni differenziali sono ben posti (esistenza, unicità e stabilità della soluzione).
Alla fine del corso lo studente/la studentessa sarà in grado di orientarsi fra i vari tipi di equazioni differenziali alle derivate parziali, saprà indicare quali proprietà qualitative caratteristiche hanno le soluzioni, ed avrà una visione più accurata dell'approccio matematico a questi problemi, oltre che una capacità di utilizzare i metodi moderni di studio di questi temi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Valli","id":"0ae71788f7ec7c4a42eaefa9f7e528eb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145139"},{"nome":"Organologia e iconografia musicale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire competenze utili all’individuazione e all’analisi scientifica di un ampio panorama di tipologie strumentali a partire dalla loro rappresentazione figurativa. In parallelo il programma vuole coltivare una capacità di riflessione su temi iconografici ricorrenti nella produzione artistica, con particolare attenzione al loro complesso valore e ruolo storico-culturale. Al termine del corso lo studente raggiungerà un’adeguata conoscenza delle metodologie analitiche adottate e potrà impiegarle in un’autonoma applicazione sperimentale.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140625"},{"nome":"Scientific Communication","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è quello di affinare le competenze verbali, scritte e di visualizzazione dati al fine di rendere la comunicazione del materiale scientifico piu' efficace. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: - presentare una breve presentazione orale in stile conferenza di dati scientifici primari ad un pubblico semispecialista. - preparare e presentare un poster congressuale. - preparare figure eleganti e chiare per la pubblicazione in una rivista scientifica. - riconoscere e riprodurre gli elementi fondamentali testuali e stilistici di una pubblicazione scientifica.
","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Frasnelli","id":"f604f876155aabd7c9babb9d3ec06199"},{"nome":"Uwe","cognome":"Mayer","id":"00d6bfc3bc479ba150a8854a785a92a8"},{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154138"},{"nome":"Storia economica - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire: (1) una conoscenza adeguata dei principali fattori e processi che hanno segnato la trasformazione dell’economia europea e mondiale durante l’età moderna e contemporanea; (2) le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- ricordare i concetti fondamentali utili all'analisi di un sistema economico;\n- descrivere le manifestazioni storiche dei processi di crescita/sviluppo e crisi;\n- spiegarne cause e conseguenze, cogliendo in particolare l'interazione tra aspetti economici, tecnologici e istituzionali;\n- applicare le conoscenze e le competenze acquisite all'analisi di un caso di studio;\n- comunicare efficacemente in forma orale e scritta, e argomentare su un tema storico-economico.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bonoldi","id":"560f85206a1f3aeca659284609f23468"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0204&ad=130164"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145874"},{"nome":"Quantum computing and quantum simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Durante questo corso, lo/la stutende/ssa acquisirà i fondamenti della teoria dell'informazione quantistica al fine di comprendere i principi di funzionamento dei computer quantistici, di riprodurre e progettare algoritmi di base e di valutarne criticamente le possibilità e i limiti. Discutendo delle piattaforme sperimentali, sarà anche in grado di contestualizzare lo stato dell'arte dell'hardware. Infine, capirà le difficoltà nel simulare sistemi quantistici a molti corpi utilizzando computer classici insieme ai modi per trattarli in dispositivi quantistici, in quella che viene chiamata simulazione quantistica. le lezioni teoriche sono accompagnate da esercitazioni pratiche, di cui una parte viene svolta in aula e che permetteranno di acquisire un'esperienza pratica con il quantum computing. Il corso si terrà in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=146271"},{"nome":"Metodi e tecniche del lavoro nei servizi sociali (corso avanzato)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'insegnamento ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze e lo sviluppo di competenze del lavoro sociale necessarie nella funzione di assistenti sociali specialisti e responsabili di servizi.
Il corso è suddiviso in due parti
La prima parte ha lo scopo di fornire gli elementi per riflettere criticamente sul ruolo di responsabilità dei manager /dirigenti nei servizi sociali, con particolare riferimento alle competenze comunicative occorrenti e alle capacità esercitate in prima persone e indotte nei collaboratori di pratica riflessiva e apprendimento organizzativo. In tale ambito verrà data particolare attenzione alla prevenzione e al fronteggiamento degli errori professionali e organizzativi e delle manifestazioni di aggressività da parte dell’utenza, quali fenomeni sentinella della presenza di disfunzionalità all’interno dei servizi.
La seconda parte ha l'obiettivo di fornire agli studenti chiavi di lettura e conoscenze dei principali processi partecipativi, sia nelle politiche pubbliche sia nelle pratiche del servizio sociale. In questo ambito vengono fornite le conoscenze sulle pratiche politiche del servizio sociale, le attività di advocacy e il coinvolgimento delle persone utenti nel miglioramento e nella realizzazione dei servizi. A conclusione di questa parte del corso, trasversalmente le/gli studenti avranno sviluppato la capacità di cogliere la dimensione politica prodotta dalla connessione tra i livelli micro meso e macro in cui si colloca la pratica del servizio sociale.
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"International Economics - B","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione dei meccanismi fondamentali alla base del funzionamento dell’economia mondiale.
Entro la fine del semestre, gli studenti dovranno (i) avere familiarità con i principali concetti e teorie del commercio internazionale e della macroeconomia dell'economia aperta; (ii) essere in grado di rispondere a domande quali: perché i paesi commerciano, qual è la relazione tra i livelli dei prezzi nei diversi paesi e i loro tassi di cambio, quali sono i costi e i benefici dei tassi di cambio fissi rispetto a quelli flessibili; (iii) essere in grado di applicare le teorie economiche a fenomeni del mondo reale.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155351"},{"nome":"Fisica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di fornire all* student* le conoscenze di base sui fenomeni elettromagnetici e la capacità di applicare in modo predittivo le leggi che regolano i suddetti fenomeni. L'elettrostatica e il magnetismo verranno presentati partendo dalla fenomenologia e con esempi legati agli aspetti di applicazione tecnologica e naturali dei fenomeni. Alla fine del corso l* student* sarà in grado di:
1) comprendere le quattro equazioni di Maxwell
2) applicare tali equazioni alla risoluzione di svariati problemi.
Il corso è propedeutico a svariate materie di carattere più professionalizzante; il corso mira a fornire solide basi concettuali perché l* student* possa approfondire ed affrontare autonomamente problemi che coinvolgono fenomeni elettrici e magnetici.
L'elaborazione informatica è un componente chiave dei moderni flussi di analisi dei dati e svolge un ruolo sempre più importante in molti campi della scienza. L'obiettivo del corso è introdurre il linguaggio di programmazione Python, uno dei linguaggi di calcolo scientifico più ampiamente utilizzati, e le tecnologie correlate.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
A) Ricordare la sintassi e la semantica del linguaggio Python;
B) Comprendere programmi scritti da altri individui;
C) Analizzare un semplice compito di analisi dei dati e riformularlo come un problema di programmazione;
D) Valutare quali caratteristiche del linguaggio (e delle librerie scientifiche correlate) possono essere utilizzate per risolvere il compito;
E) Costruire un programma Python che risolva adeguatamente il compito;
F) Valutare i risultati del programma.
","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Longa","id":"1702152499354cfd88805b821e89fd69"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"},{"nome":"Davide","cognome":"Bressan","id":"f4d1d476f91ca11c62fbee5a668471de"},{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"assistenti":[{"nome":"Erich","cognome":"Robbi","id":"c93249d438d445c6d9b133e9a36b78fb"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0205&ad=145685"},{"nome":"Smart Grids","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi:
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le basi concettuali e pratiche relative alla organizzazione dei processi produttivi in edilizia anche secondo le recenti procedure di gestione digitale dei dati (digitalizzazione del processo; metodologia BIM). Poiché per capire la produzione è necessario conoscere l'intero processo edilizio, questo viene ripercorso a partire dagli studi di fattibilità e dalla progettazione fino all'analisi della fase di gestione delle opere, del loro ciclo di vita e del decommissionig finale.
Il corso si propone inoltre di fornire i riferimenti essenziali per il governo della qualità del prodotto e della produzione, con particolare riferimento all'analisi costi/benefici, alle tecniche di pianificazione e ai vincoli normativi costruttivi e procedurali.
Il corso deriva i propri contenuti dalle metodologie e dalle conoscenze disponibili, dallo stato dell'arte e dai più recenti risultati di ricerca relativamente alla concezione, progettazione, produzione e valutazione degli elementi costruttivi, con particolare attenzione al contesto economico, produttivo e architettonico nel quale essi sono utilizzati.
Il corso offre un'introduzione ai concetti fondamentali dello strato limite atmosferico, compresa la descrizione della turbolenza e dei suoi effetti sui processi di trasporto di quantità di moto, calore e massa.
Il corso mira a fornire agli studenti una preparazione sufficiente per valutare la rilevanza delle condizioni dello strato limite atmosferico e della turbolenza per la valutazione dei processi di trasporto nella bassa atmosfera.
Al termine del corso, lo studente dovrebbe:
Il corso introduce gli algoritmi principali dell'apprendimento automatico (Machine Learning ML) per la linguistica computazionale (Computational Linguistics CL). Il suo obiettivo e' di (1) fornire agli studenti una panoramica delle tecniche principali di ML, ampiamente usate in CL; (2) capire i contesti e le applicazioni per le quali le singole tecniche sono piu' adatte; (3) capire la sequenca necessaria per applicare le varie tecniche ad uno specifico problema, considerando anche la collezione di dati, la scelta di metodi di valutazione; (4) fare esperienze con l'utilizzo di programmi di ML e imparare ad interpretarne i risutlati. Il corso coprira' metodi di ML da un punto di vista sia teorico che pratico.e dara' agli studenti i mezzi per leggere la letteratura scientifica rilevante in maniera critica.
Alla fine del corso, gli studenti (1) sapranno dimostrare di conoscere i princi basi delle tecniche di ML; (2) sapranno leggere e capire la letteratura in ML e CL che si basa sulle tecniche introdotte, e valutare i loro usi nella ricerca e nelle applicazioni; (3) avranno competenze computazionali di base che li permetteranno di usare programmi di ML e di interpretare i loro risultati.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=154141"},{"nome":"Quantum Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti la conoscenza dei principali algoritmi quantistici e la loro applicazione per lo sviluppo di schemi di apprendimento automatico da implementare su macchine quantistiche. Gli studenti verranno coinvolti nello studio delle recenti versioni quantistiche di note procedure di machine learning classico. Al termine del corso gli studenti avranno appreso:\n1) come le nozioni di stati quantistici e misure quantistiche possono essere applicate in un contesto di teoria dell'informazione;\n2) come rappresentare e processare informazione classica tramite sistemi quantistici;\n3) dove le risorse quantistiche possono essere rilevanti nel contesto del machine learning;\n4) le basi della costruzione di implementazioni quantistiche di algoritmi di machine learning. ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145585"},{"nome":"Epidemiologia e prevenzione","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Scopo dell’insegnamento è che i partecipanti acquisiscano le nozioni di salute pubblica che riguardano l'epidemiologia e prevenzione delle malattie a più alto impatto sociale con particolare riguardo a quelle prevenibili con vaccinazioni (VPD) ed a quelle cronico-degenerative (in particolare cardiovascolari e tumorali), le strategie di prevenzione, la salute globale e la promozione della salute. Al termine del ciclo didattico lo studente dovrà conoscere il significato degli indicatori sanitari, la situazione sanitaria generale italiana e internazionale, conoscere i concetti fondamentali di profilassi delle malattie infettive (con particolare riguardo a quelle diffusive) e di prevenzione primaria, secondaria e terziaria delle patologie cronico-degenerative, inquadrare i più importanti determinanti di salute e di malattia (fattori di rischio), avere nozioni generali di rapporto salute-ambiente ed igiene ospedaliera. Dovrà essere chiaro il ruolo che la sanità pubblica riveste ai diversi livelli istituzionali per il miglioramento dello stato di salute delle popolazioni e l’utilizzo dei suoi principali strumenti da parte del medico.
","docenti":[{"nome":"Rocco","cognome":"Micciolo","id":"feb4776f4f5f6ec269b41259fb5cd728"},{"nome":"Barbara","cognome":"Treccani","id":"50f87bb7b7393068f921056fc41d2ada"},{"nome":"Katya","cognome":"Tentori","id":"58df50ef15c5be7f178d11ff603b63cf"},{"nome":"Giandomenico","cognome":"Nollo","id":"7a6b495f71623ebb0ba502f59287ee6e"},{"nome":"Stefano","cognome":"Tardivo","id":"64ca79275289196bc17e2d4970e7b426"}],"assistenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Carli","id":"c76522000c17072e6f518862a89df60a"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110001"},{"nome":"Laboratorio di chimica per materiali, energia, ambiente","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di illustrare le principali tecniche analitiche chimiche, con riferimento alle applicazioni industriali nel controllo di qualità dei materiali, alla sostenibilità dei processi chimici, al controllo dell'impatto ambientale dei prodotti e del degrado dei materiali in ambiente, alla caratterizzazione di dispositivi per la produzione di energia. Al termine del corso lo studente dovrebbe conoscere i fondamenti delle tecniche di analisi, saper applicare appropriatamente i metodi appresi nella pratica di laboratorio per l'identificazione di sostanze incognite e la composizione di miscele di sostanze, saper elaborare e discutere i dati sperimentali.
","docenti":[{"nome":"Sandra","cognome":"Dirè","id":"d462016259a6f845aa3d8d0592d7521a"}],"assistenti":[{"nome":"Emanuela","cognome":"Callone","id":"3064d00d5a754d0dc4c563bdca289114"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ceccato","id":"af4a7c4f52e844a830a3e1dcb82005a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146183"},{"nome":"High Performance Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
Il corso fornisce conoscenze di base e avanzate per la soluzione di problemi inversi, con particolare enfasi sulle tecniche numeriche per la diagnostica elettromagnetica e l'imaging in applicazioni mediche. Il corso prevede lezioni teoriche/applicative volte alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito dei metodi numerici innovativi per la diagnostica elettromagnetica, nonché al loro utilizzo per affrontare diversi problemi di diagnostica medica tramite l'uso degli strumenti software ELEDIA.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146279"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=140266"},{"nome":"Array Antenna Theory and Synthesis Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso introduce le basi della teoria delle antenne array e le loro applicazioni pratiche, evidenziando il ruolo fondamentale che svolgono nei moderni sistemi di comunicazione wireless e di rilevamento. Partendo dai concetti di base, i partecipanti comprenderanno i principi del beam-forming e la relazione tra i parametri geometrici (posizioni degli elementi) ed elettrici (coefficienti di eccitazione) di un'architettura di antenna array e il conseguente diagramma di radiazione. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche ed esercizi pratici con software, gli studenti acquisiranno competenze nell'analisi e nella sintesi di varie configurazioni di array.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140723"},{"nome":"Introduction to meteorology and climatology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione ai processi atmosferici e climatici, ai meccanismi fisici che li regolano e a come la loro comprensione supporti l’analisi e la previsione meteorologica e climatologica.
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti provenienti da diversi percorsi universitari una base comune sui fondamenti dei processi dell’atmosfera terrestre.
Il corso introdurrà inoltre brevemente concetti e processi che verranno approfonditi in corsi piu' avanzati.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Questo corso si prefigge di far comprendere agli studenti i fondamenti del metodo sperimentale, della meccanica classica del punto punto materiale, dei sistemi di punti e dei corpi rigidi come scienza sperimentale della natura.
Alla fine del corso, gli studenti avranno sviluppato la capacità di risolvere per intero un problema di fisica: dall'individuazione del problema e dei principi che vanno applicati, alla formulazione dell'equivalente problema matematico, alla soluzione quantitativa dello stesso.
","docenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Giordano","id":"6afdc94e708a4dd339050b50e6df8105"},{"nome":"Massimiliano","cognome":"Rinaldi","id":"5ece3a07953a24c06d7b0541753dd684"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Leonardi","id":"5ea6162bc15aa0513440de09dd4357ea"}],"tutor":[{"nome":"Filippo","cognome":"Mazzini","id":"b5ea3032424ab5953f78c9e90fae70ff"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140642"},{"nome":"Psicologia e letteratura","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivo:
L'obiettivo del progetto è rispondere ad alcune domande sulla funzione della lettura e della letteratura.
Che cosa possono dire oggi i personaggi della letteratura del passato? Perché uno studente e una studentessa delle scuole superiori e dell'università dovrebbero leggere l'Antigone di Sofocle e appassionarsi a questa tragedia? Come possono i filologi e gli psicologi dialogare tra loro e perché gli approcci cognitivi sono oggi fondamentali e innovativi per capire i testi antichi?
Risultati attesi:
Alla termine del corso, gli studenti saranno in grado di capire gli aspetti teorici e pratici relativi all'applicazioni di tecniche crittografiche.
Gli studenti saranno introdotti a vari schemi crittografici e a come vengono usati in pratica. Per esempio, si vedrà cosa sono AES, CBC, RSA, DSA, TLS e come \"funzionano\". L'obiettivo principale del corso è capire cosa si intende per un crittosistema \"sicuro\" e come valutare tale sicurezza. Inoltre, si confronteranno le sicurezze di vari sistemi e a capire come selezionare parametri per raggiungere determinati livelli di sicurezza.
Il corso fornisce conoscenze di base e avanzate per la soluzione di problemi inversi, con particolare enfasi sulle tecniche numeriche per la diagnostica elettromagnetica e l'imaging in applicazioni mediche. Il corso prevede lezioni teoriche/applicative volte alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito dei metodi numerici innovativi per la diagnostica elettromagnetica, nonché al loro utilizzo per affrontare diversi problemi di diagnostica medica tramite l'uso degli strumenti software ELEDIA.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146279"},{"nome":"Service Design and Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course focuses on current methodologies, languages and tools to support the \"service-oriented\" approach to programming and business process management, based on the idea of composing applications by discovering and invoking network-available services rather than building new applications to accomplish some task. In this approach, services are self-contained processes - deployed over standard middleware platforms, e.g., J2EE, Heroku, Docker... - that can be described, published, located, and invoked over a network.
Learning objectives
Knowledge and comprehension:
LO1 Identify and master appropriate software technologies, architectures and systems related to service oriented computing
Analysis:
LO2: Analyze the user and organizational needs for services and their decomposition
LO3: Analyze different service-oriented computing approaches and open standards
Application and skills:
LO4: Model, design and integrate software intensive service applications and information systems
LO5: Apply Conceive-Design-Implement-Operate methodologies to develop software solutions to complex value-added service process and systems challenges
Synthesis and Evaluation:
LO6: Propose novel and innovative services supporting sustainable business processes
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Perna","id":"66c27212f555e2ab3ca97fa75a32b003"}],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Marchese","id":"2d906b38e394c9434415ddea04cce969"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145810"},{"nome":"Drammaturgia musicale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire gli strumenti per l’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nel campo del teatro musicale, in particolare dei suoi aspetti stilistici, formali e drammaturgici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130667"},{"nome":"Storia del diritto medievale e moderno I (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"\u00A0L’esame diretto delle fonti mira ad offrire agli studenti frequentanti la possibilità di acquisire i fondamenti di un metodo e sviluppare il senso critico necessari alla conoscenza storica del diritto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Marchetto","id":"804715b588a515c4482a88c174fe2912"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25916"},{"nome":"Environmental Fluid Mechanics/Hydropower Plants","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Conoscenza e comprensione:
Applicare la conoscenza e la comprensione:
1. Calcolare profili stazionari di flussi in canale a superficie libera con geometria e portata variabili.
Formulare giudizi:
Abilità comunicative:
Capacità di apprendimento
Il corso intende fornire una conoscenza approfondita del diritto costituzionale. Il metodo della comparazione è volto alla comprensione del concetto di Costituzione e dello Stato costituzionale di diritto, nel quale si colloca l’ordinamento giuridico italiano. Uno degli obiettivi formativi è di rendere gli studenti e le studentesse capaci di comprenderne le dinamiche e gli sviluppi in modo autonomo e critico.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
- definire ed utilizzare correttamente il metodo della comparazione ed applicarlo al diritto pubblico
- comprendere il concetto di Costituzione e le sue dinamiche ed applicarlo ai diversi ordinamenti
- conoscere ed analizzare i sistemi di giustizia costituzionale e la loro funzione
- individuare l’incidenza delle Corti costituzionali sulla tutela di diritti e libertà fondamentali e sulle forme di Stato e di governo, in particolare nel suo rapporto con il legislatore
- utilizzare le conoscenze acquisite in ambito comparato per comprendere l’ordinamento costituzionale italiano
- conoscere e valutare criticamente il ruolo della giustizia costituzionale in Italia
- riconoscere ed interpretare le sentenze della Corte costituzionale, collocandole nella relativa tipologia
- interpretare le tematiche d’attualità, attinenti diritti e libertà costituzionali
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sergio","cognome":"Sulmicelli","id":"11bc78e7e17a61f9f0c611eb220abdac"},{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pulice","id":"29093500238402ad7c005d32f8cc73f3"}],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Penasa","id":"b3b6d602cd18c0bed62027032dd1f4fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25510"},{"nome":"Introduzione all'economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso di Fondamenti di Termodinamica e Trasmissione del calore ha come obiettivo fondamentale l'analisi dei sistemi termodinamici sia chiusi che a deflusso con particolare riferimento ai bilanci di massa ed energia. Scopo fondamentale del corso è familiarizzare con le discipline ingegneristiche di rilevante impatto in ambito industriale quali la termodinamica e la trasmissione del calore, comprendere ed elaborare i concetti fondamentali, sviluppare una tecnica sistematica di "problem solving", comprendere l'importanza delle elaborazioni numeriche e l'accuratezza delle cifre significative dei risultati sia numerici che sperimentali. In un'ottica più generale il corso ha come obiettivo l'analisi dei sistemi tradizionali ed innovativi di produzione, generazione e gestione dei processi energetici in ambito industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146175"},{"nome":"Lab on Metasurfaces for Smart Electromagnetic Environment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Gottardi","id":"7ad8644f6a220bfb23bfa058df8ab6df"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_23"},{"nome":"Biologia computazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è quello di studiare i temi fondamentali della biologia computazionale. Questo corso fornirà agli studenti la base per comprendere i concetti teorici e applicare strumenti computazionali a diversi aspetti dell'analisi dei dati biologici.\nAl termine del corso gli studenti saranno in grado di:\na) comprendere e spiegare i metodi della biologia computazionale presentati e la loro applicazione\nb) capire e descrivere l'impatto dei parametri chiave sull'output di questi metodi\nc) comprendere l'importanza e la costruzione di pipeline di analisi dei dati biologici\nd) selezionare il metodo più appropriato per risolvere un determinato problema di biologia computazionale\ne) applicare strumenti computazionali a dati reali e interpretare i risultati","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Marchetti","id":"422fc3ef947812d7ee39c32b42dcc486"},{"nome":"Francesco","cognome":"Asnicar","id":"4ded2bee4a23e71f13af25de68067e97"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Erik","cognome":"Dassi","id":"ca56af68877e89f41d0ad6c25376301a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145375"},{"nome":"Sensing Technologies and Data Processing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course provides basic concepts as well as design capabilities in the framework of sensing technologies and platforms, including remote sensing (from satellites, airborne, UAV and terrestrial observation platforms), proximal sensing, in-situ sensing and their possible integration with other kinds of ancillary data. These technologies are presented in the the framework of different applications including environmental monitoring, climate change analysis, civil protection, infrastructure monitoring, surveillance, planetary exploration, automotive, robotics, etc. The course introduces sensing principles, methodologies, technologies and techniques that are fundamental for the design of adavanced systems with the last generation of sensors (optical, multispectral, hyperspectral, thermal, radar, lidar, etc). It describes the approach to the design and implementation of systems with respect to different applications and operative scenarios, including the design criteria for the choice of the sensors and the the system architecture. A part of the course is focused the the data analysis methods that should be used for the processing of the data acquired by sensors (also in a data fusion frameowrk). A large part of the course is developed in the Sensing Technology Laboratory where the students can develop experiments on the use of most of the sensing technologies considered.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Gianmarco","cognome":"Perantoni","id":"f25dab5ae077c46a21de015232c56b90"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=146303"},{"nome":"Physics and Chemistry of Semiconductor Materials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente una conoscenza ad ampio spettro dei materiali semiconduttori e delle loro applicazioni. In particolare verranno trattati:
(1) Metodi di sintesi di materiali allo stato solido;
(2) Processi di interazione radiazione materia anche allo scopo di comprendere le principali tecniche di analisi dei materiali;
(3) Proprietà ottiche ed elettriche, giunzioni ed eterostrutture di interesse per varie applicazioni, ma in particolare nel campo dell’energia e ambiente;
(4) Catalisi e ruolo delle superfici, interfasi e loro applicazione in processi di elettro-, foto- e foto-elettrocatalisi.
Argomenti di interesse corrente nel campo dell’energia e ambiente verranno illustrati mediante una serie di casi-studio fra cui: combustibili solari (produzione di idrogeno e conversione della CO2), trattamenti solari di acque inquinate, batterie al litio, elettrodi al carbonio funzionalizzati per sistemi elettrochimici di accumulo energia.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1.\tDiscutere i principi fondamentali che determinano le proprietà dei materiali semiconduttori;
2.\tProgettare un materiale sulla base delle proprietà necessarie per una specifica applicazione;
3.\tPianificare sintesi e caratterizzazione di un materiale, selezionando le metodologie più adatte;
4.\tDiscutere le principali problematiche nel campo dell’energia e ambiente.
","docenti":[{"nome":"Maida Aysla","cognome":"Costa De Oliveira","id":"fe19ad1bad675957551ad01ea4b89eaa"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Orlandi","id":"63b9f00d3224ea1c62141cc284055289"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146201"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145874"},{"nome":"Istituzioni di diritto dell'Unione Europea (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze di base del diritto dell’Unione Europea e del suo rapporto con il diritto interno. Gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di: • Ricostruire il percorso evolutivo del processo di integrazione europea nelle sue tappe principali; • Individuare gli obiettivi e i principi fondamentali e descrivere l’assetto delle competenze dell’UE; • Illustrare la struttura della forma di governo dell’UE; • Ricostruire i principali procedimenti decisionali dell’UE; • Definire le fonti del diritto dell’UE e illustrarne le proprietà operative (effetto diretto, primato); • Ricostruire la struttura del sistema giudiziario dell’UE e comprendere il funzionamento del sistema di rimedi predisposto in sede sovranazionale; • Ricostruire il sistema di tutela dei diritti fondamentali predisposto dall’UE; • Ricostruire le principali strategie di regolamentazione del mercato interno (armonizzazione negativa e positiva) e i principali casi riguardanti la tutela delle libertà economiche fondamentali. • Ricostruire i principi giurisprudenziali e la disciplina costituzionale e legislativa riguardante i rapporti tra diritto dell’UE e diritto costituzionale nazionale. • Delineare le novità più rilevanti introdotte in seguito alle recenti crisi (Brexit, Covid-19, etc.) analizzando il loro impatto istituzionale, nei rapporti con gli Stati membri e più in generale nel processo di integrazione europea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Carla Maria","cognome":"Reale","id":"313c2a10739c81ab7ab30d78c7108af1"},{"nome":"Sara","cognome":"Todeschini","id":"2c797eb8cb54a506bcc5d547c5dcc567"}],"titolari":[{"nome":"Flavio","cognome":"Guella","id":"40b1f50aec8e60fd21f6b374c1677b99"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25846"},{"nome":"International Sustainable Development: methods and projects","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zortea","id":"b983101d987593d016878bf73dd0c63f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0006&ad=135947"},{"nome":"Creatività e futuro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giovanni Emanuele","cognome":"Corazza","id":"675540ca973fa42e435af46f0fe2bd2b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_35"},{"nome":"European and International Politics - A","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"This course aims to provide students with an advanced understanding of concepts and theories of International Relations and European politics. It offers an extended selection of lexis, categories and resources in order to problematize European and world politics according to a plurality of approaches. After having reviewed the main theoretical approaches of International Relations and European politics, the course will turn towards emerging trends and debates in the fields, as well as alternative perspectives through which global, international, European and transnational politics can be interpreted. Furthermore, the students will be encouraged to critically think about what these approaches tell us about specific problems and issues.
By the end of the course students will be able to:
- navigate with ease and in depth across different authors and strands of literature featuring the fields of International Relations and (comparative) European Politics;
- produce critical reviews and original summaries drawing on personal takes on and re-elaboration of original texts and sources relevant to the fields, as well as displaying an ability to “thinking outside the box”;
- unpack the complexity of European and international politics, identifying the different actors involved, their capabilities, interests, normative inclinations and positioning;
- demonstrate a deep understanding of current debates about policy issues and political matters unfolding in Europe and worldwide, by developing and defending their own line or argument;
- conduct independent analyses of topics related to international and European politics, linking theories and empirical evidence, and presenting the results of such analyses in an effective way to different audiences and in different formats and styles;
- carry out a collaborative project, managing teamwork, creating novel contents and presenting them in the coursework setting.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Massetti","id":"abf18af73412257b82e03874b2f6dc2c"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Russo","id":"a11f97a8d27f6102f4007956c6981072"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155348"},{"nome":"Memory studies I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Ci si attende che gli studenti acquisiscano conoscenza e padronanza di concetti e teorie elaborate nell'ambito multidisciplinare dei memory studies e li sappiano applicare criticamente ai loro temi di interesse e ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130833"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140722"},{"nome":"Le immagini del diritto. Legge, giustizia e cultura visuale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende riflettere sul valore normativo delle immagini e sul loro ruolo nella storia dell’esperienza giuridica. In dialogo con il movimento Law & Humanities e con l’evoluzione dei Visual Studies, il corso si propone di favorire una piena consapevolezza della natura multimediale del diritto, problematizzandone la dimensione puramente testuale e analizzando il ruolo costitutivo che immagini, film e prodotti mediali hanno nella formazione del senso giuridico comune.
Al termine del corso, studentesse e studenti saranno in grado di:
- ricostruire l’evoluzione storica del rapporto tra diritto e immagini; conoscere i principali filoni teorici e critici sulla rappresentazione visuale della giustizia (conoscenze)
- analizzare criticamente testi audiovisivi, iconografici e digitali connessi al diritto; saper distinguere tra rappresentazione narrativa e realtà giuridica (competenze)
applicare metodi interdisciplinari per interpretare film, serie tv, opere artistiche e fotografie aventi come tema il diritto; argomentare con linguaggio tecnico-giuridico in contesti seminariali e accademici; sviluppare sensibilità etica e culturale nella lettura e nell’uso delle immagini (capacità)
","docenti":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pederzini","id":"179cc5d9cf4d7aba72ae3b82368e5159"},{"nome":"Maurizio","cognome":"Cau","id":"f3359cd0cc595343ac63e88cd8eee72f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26143"},{"nome":"Geometria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di:
- fornire gli elementi di base dell'algebra lineare e della geometria analitica, con cenni di geometria proiettiva e con particolare riguardo agli aspetti applicativi.
Per completare con successo questo insegnamento lo studente:
- dovrà acquisire una buona conoscenza e comprensione della geometria euclidea del piano e dello spazio, e delle loro trasformazioni, e degli strumenti di algebra lineare che permettono risolvere problemi geometrici, come specificato dal programma del corso.
- dovrà quindi conoscere i concetti fondamentali, saperli illustrare anche mediante esempi, e essere in grado identificare le connessioni tra di essi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Tonoli","id":"95dddf51930527e353cc1ee8961ff344"}],"titolari":[{"nome":"Luis Eduardo","cognome":"Sola Conde","id":"e0677f101056b9b554c7a520dd0e765b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Edile | Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0354F&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140368"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Data Visualization Lab","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Shahryar","cognome":"Noei","id":"45e16985c6dbd084ef1fda3804784fc6"}],"titolari":[{"nome":"Monica","cognome":"Moroni","id":"af209de02981ec602e88150e91f90f84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145683"},{"nome":"Agiografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"ll corso si propone di offrire le competenze necessarie per leggere e interpretare testi agiografici particolarmente interessanti e significativi sotto il profilo storico, letterario e culturale. Per questo il corso si rivolge specificamente a studenti/studentesse dei corsi della laurea triennale in \"Lettere e Storia\" e in \"Filosofia\", in grado di cogliere e approfondire i nodi problematici di questa letteratura, inquadrandoli nell'ambito della storia del pensiero, della storia letteraria, della storia religiosa, della critica filologica. Ci si attende che al termine del corso gli studenti/le studentesse abbiano un'adeguata preparazione sugli argomenti trattati e sappiano orientarsi autonomamente nella materia agiografica.
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\u00A0One of the most important subjects for any student of materials engineering is the behavior of materials, mechanical components and structures under load. The way in which they react to applied forces, the resulting deflections and the stresses and strains set up in the bodies concerned are all vital considerations when designing a mechanical component such that it will not fail under predicted load during its service lifetime. All the essential elements of a treatment of these topics are contained within this course, starting with the concepts of mechanics of materials (stresses-strains, beam theory, thick cylinders, plasticity, fracture mechanics) and moving on to the examination of strength and stiffness verifications on mechanical components such as cylinders, joints, springs, shafts, bearings and mechanical transmissions.
By the end of this course students should: (1) be able to analyze the stress and strain on mechanical components and understand, identify and quantify failure modes for mechanical parts; (2) know basic machine elements used in machine design and design machine elements to withstand the loads and deformations for a given application, while considering additional specifications; (3) be able to approach a design problem successfully, taking decisions when there is not a unique answer; (4) be familiar with team-working, mathematical computing and CAD software; (5) be able to present analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0203D2&ad=145957"},{"nome":"Recupero e conservazione degli edifici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140667"},{"nome":"Storia del diritto medievale e moderno I (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso fornisce le linee generali della storia del diritto medievale e moderno; approfondisce alcuni aspetti e temi cruciali, anche attraverso l’analisi di fonti giuridiche e opere dottrinali importanti nella storia del diritto e del pensiero giuridico medievale e della prima età moderna in Europa.
Alla fine del corso lo studente avrà una buona conoscenza delle linee generali della storia del diritto medievale e moderno e, in particolare, dei temi specifici approfonditi nel corso; avrà acquisito la padronanza della metodologia storico-giuridica in relazione all'analisi delle fonti giuridiche e delle opere dottrinali presentate a lezione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bianchin","id":"b0d4041256343095ba7e71c700ca6905"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25916"},{"nome":"Applied Energetics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"The Applied Energetics course is a core teaching in the context of the Master in Energy Engineering and, specifically, it deals with the fundamentals of applied engineering thermodynamics and heat transfer and energy resources and systems. The course consists of two parts.
The first part covers topics related to the fundamentals of thermodynamics (First and Second Law of Thermodynamics), Heat Transfer, Real Working Fluids, Psychrometrics, Heat Exchanger, Thermodynamic Cycles/ Heat Pumps. Based on the deepened understanding of the concepts of thermodynamics and heat transfer, students are introduced to numerical concepts. They model energy systems and components of energy systems applying specific software, e.g. Matlab with the ODE suite.
The second part introduces the main energy resources, the global energy mix, different energy scenarios and energy market having a look at the most reliable bibliographic sources for retrieving these data. Then, an overview on different techniques for analyzing energy systems is proposed, considering the economical (different energy economics indicator), the environmental (LCA analysis) and the technical (exergy analysis) point of view. This part is concluded by presenting possible technologies for carbon capture usage and storage.
Knowledge and understanding
Students should acquire the knowledge and the understanding of:
Applying Knowledge and understanding
Making judgements
Communication skills
Ability to learn
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere le problematiche contemporanee della sostenibilità nelle aree urbane e il ruolo che la natura può svolgere per città più vivibili, resilienti e sane;
2. Analizzare la domanda e l'offerta di servizi ecosistemici forniti dagli spazi verdi e blu urbani, applicando adeguate metodologie di mappatura e valutazione;
3. Comprendere le principali tipologie di soluzioni basate sulla natura e i principi chiave per una pianificazione, progettazione e attuazione efficaci e specifiche del contesto;
4. Valutare gli impatti ambientali e socioeconomici delle soluzioni basate sulla natura attraverso indicatori quantitativi e qualitativi;
5. Esaminare criticamente e discutere esperienze attuali nelle città e nei territori in diversi contesti internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jarumi","cognome":"Kato Huerta","id":"4dbbc3c569addb411b51594bdf7f0322"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Geneletti","id":"205b048590c1889aef2392a3bfef179b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140627"},{"nome":"Economia (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del corso le studentesse e gli studenti conosceranno le tematiche principali di un corso completo di microeconomia di livello intermedio (ripasso di teoria del consumatore e concorrenza perfetta, elasticità della domanda, monopolio, oligopolio, teoria dei giochi non cooperativi, asimmetria informativa, atteggiamento verso il rischio, beni pubblici ed esternalità). Saranno in grado di spiegare concettualmente e attraverso l'utilizzo di semplici strumenti grafici ed analitici le teorie apprese e di riportare correttamente tali teorie nel contesto di una serie di esempi e casi rilevanti. Il corso sviluppa diversi approfondimenti di microeconomia: tali approfondimenti sono complementari e rappresentano il passo successivo rispetto al programma svolto in Introduzione all’Economia ed hanno lo scopo di formine alcuni concetti aggiuntivi e strumenti di analisi che permettano di raggiungere una conoscenza avanzata delle problematiche economico-aziendali più rilevanti. Gli esercizi di calcolo al termine di ogni argomento trattato hanno lo scopo di precisare la comprensione del funzionamento, implicazioni e risultati quantitativi dei modelli economici studiati. È previsto uno specifico approfondimento sulla teoria dell'imposta e sull’ordinamento tributario italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120060"},{"nome":"Archeologia medievale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"IL modulo intende introdurre lo studente alla principali tematiche dell'archeologia medievale, tenendo conto dei collegamenti con la storia economica e sociale del medioevo. Al termine del corso ci si aspetta che lo studente sia in grado di comprendere le tematiche proposte sulla base del materiale didattico indicato, di inquadrare cronologicamente e culturalmente i materiali e i contesti archeologici presentati durante il corso, di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato.
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO DI FILOSOFIA TEORETICA.
L'obiettivo generale del corso, in linea con quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea, è fornire una serie di nozioni e di categorie fondamentali grazie alle quali riconoscere e problematizzare in termini filosofici le modalità interpretative e le distinzioni concettuali che orientano, nei contesti di vita del passato e del presente, la comprensione del mondo, di sé e degli altri. L'acquisizione di tali strumenti teorici avviene, di norma, affrontando nella parte monografica del corso uno o più temi specifici, sulla scorta della lettura, dell'analisi e del commento di testi classici della tradizione filosofica occidentale, lettura coadiuvata da una selezione mirata della letteratura secondaria.
Il corso consentirà di padroneggiare concetti, dottrine, paradigmi, stili di riflessione e di argomentazione che hanno caratterizzato in prospettiva teoretica lo sviluppo del pensiero occidentale. L’attenzione per la dimensione concettuale, per la stratificazione semantica dei termini-chiave, per la struttura logico-formale delle argomentazioni e per la reciproca problematizzazione di teoria ed esperienza migliorerà la capacità di decifrare i contesti di vita, scorgendo così aspetti non immediatamente evidenti e connessioni inedite fra i diversi saperi.
A questo si aggiunge lo studio integrativo di testi classici non necessariamente collegati all’argomento del corso monografico, funzionale alla formazione teoretica dello studente e svolto nell’ambito di una specifica esercitazione.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di: a) identificare, ricostruire ed esporre il tema filosofico esaminato durante il corso, sapendolo inquadrare sotto il profilo storico e sistematico; b) individuare, ricostruire ed esporre in modo convincente le strategie argomentative impiegate nei contesti filosofici esaminati; c) organizzare autonomamente le conoscenze acquisite e i risultati delle analisi svolte, con appropriati riferimenti alla letteratura affrontata; d) rielaborare le conoscenze acquisite, anche attraverso la produzione di una recensione filosofica scritta, riferita ad uno dei testi specificamente indicati nel programma e riguardante il problema oggetto del corso (la recensione andrà inviata al docente per la correzione almeno 10 giorni prima della prova d’esame); e) nella parte riferita all'esposizione di un classico del pensiero filosofico saper utilizzare il linguaggio specifico e la correttezza terminologica, nonché dimostrare capacità di analisi, di sintesi e di argomentazione.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Corrado","cognome":"Bertani","id":"f02a1afaa97471989b942aee4559496a"}],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Nobile","id":"40f99680b840ce324fbb1999fac7dbca"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130008"},{"nome":"Robotic Perception and Action","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso fornisce gli elementi di base di due dei pilastri di Industria 4.0: la Robotica Mobile e la Mixed Reality impiegando concetti sia di misura (Percezione) che di pianificazione e controllo (Azione). I risultati di apprendimento attesi consistono nella capacità di definire i requisiti di soluzioni robotiche e partecipare a team di progettazione di impianti di automazione che impiegano robot mobili o manipolatori.
Per quanto riguarda la robotica mobile vengono illustrate le basi teoriche dei metodi di localizzazione, la cinematica, la pianificazione ed il controllo di percorso da parte di veicoli robotici.
Per quanto riguarda la Mixed Reality vengono illustrate le basi tecnologiche e cognitive assieme ai principali strumenti software (Unity) ed hardware (diversi sensori quali telecamere a tempo di volo, sistemi di acquisizione di segnali elettromiografici, fisiologici, eye trackers etc).
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Camurri","id":"cd30dec8652883ebef3d649da5d6c3e9"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Luchetti","id":"ca4883004627a61502bf124645664151"}],"titolari":[{"nome":"Mariolino","cognome":"De Cecco","id":"1f3f8197557c8152539e15189b7437c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=140506"},{"nome":"Hydropower and wind power systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"(1) Conoscenza e comprensione:
Il modulo Hydropower System fornisce le conoscenze per l'analisi e la progettazione di una centrale idroelettrica di tipo run-of-the-river (RoR). Le lezioni frontali e le esercitazioni di laboratorio forniranno gli approfondimenti necessari per la progettazione idraulica di ogni componente di una centrale idroelettrica di tipo RoR (e l'assistenza alla progettazione durante le ore di laboratorio).
(2) Applicazione della conoscenza e della comprensione:
Durante una o due visite a grandi e/o mini centrali idroelettriche (programmate durante il corso), verranno analizzati e compresi gli elementi che compongono il sistema idroelettrico, attraverso esempi pratici.
(3) Formulare giudizi:
Gli studenti saranno in grado di analizzare e valutare le prestazioni potenziali di un impianto idroelettrico.
(4) Abilità comunicative:
Gli studenti miglioreranno le loro capacità comunicative imparando a scrivere e discutere una relazione tecnica di audit dopo una visita a un impianto.
(5) Capacità di apprendimento
Gli studenti impareranno a sviluppare in dettaglio il progetto idraulico di ogni compartimento che costituisce un impianto mini-idroelettrico, tra cui: sbarramento, prese, dissabbiatore, canale di adduzione, vasca di calma/prelievo, condotta forzata.
","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Righetti","id":"0083feb52cda6995082933fa3607ea68"},{"nome":"Giuseppe Roberto","cognome":"Pisaturo","id":"9c3fe9570ce12253ee33906895f914c7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Battisti","id":"0b91e17736bd83f6640a07bef0486d18"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403D1&ad=140548"},{"nome":"Storia delle tradizioni religiose dell'India e dell'Asia centrale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nel corso di Storia delle tradizioni religiose dell'India e dell'Asia centrale affronteremo questioni di metodologia dello studio di fenomeni religiosi extraeuropei, esaminando aspetti specifici delle culture religiose e filosofiche dell'Asia Meridionale e Centrale in epoca antica e moderna. In particolare, verranno trattati temi centrali del pensiero religioso, filosofico e politico nell'ambito delle due grandi correnti religiose dell'Induismo e del Buddhismo. Obiettivo del corso è di fornire una visione diversa dello sviluppo storico delle tradizioni religiose di questa vasta area geografica del continente asiatico, per sfatare il mito delle culture indiana e tibetana come esclusivamente permeate di pensiero mistico e irrazionale. In una prospettiva di confronto e di dialogo, il corso mira a promuovere l’attitudine a problematizzare le conoscenze acquisite mediante il riconoscimento della loro determinazione storica, educando in tal modo al rispetto delle differenze.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di operare raffronti tra le diverse tradizioni religiose e filosofiche studiate, conducendo riflessioni autonome sia sulle diverse metodologie di ricerca dei fenomeni religiosi e filosofici, sia in chiave di comparazione con diversi aspetti della storia delle tradizioni religiose e filosofiche occidentali. Inoltre, saranno capaci di applicare le conoscenze e gli strumenti teorico-metodologici della disciplina alla realtà circostante e a progetti di studio autonomi.
","docenti":[{"nome":"Camillo Alessio","cognome":"Formigatti","id":"f24e89843b226ded8f48bcec2e0b9ad1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130699"},{"nome":"Modelli di decisione per la gestione_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si pone diversi obiettivi formativi. Il primo è quello di introdurre lo studente al tema delle decisioni secondo una prospettiva multidisciplinare, prendendo familiarità con contributi sviluppati all’interno di tradizioni di studio molto diverse fra loro. Il secondo è quello di comprendere i principali modelli formali, quantitativi e qualitativi, a supporto delle decisioni, attraverso una rassegna dei principali strumenti e metodi per l’analisi, la strutturazione e la risoluzione di una decisione complessa. Il terzo è legato alla comprensione del fattore umano nelle decisioni e di come in contesti di scelta reali i limiti della cognizione umana si traducano in strategie risolutive solo in parte compatibili con le indicazioni dei modelli normativi.\nAl termine del corso lo studente dovrebbe avere sviluppato:\nuna consapevolezza dell’utilità dei modelli, rappresentazioni stilizzate e semplificate di situazioni complesse, come strumenti interpretativi di supporto alla decisione.\nil riconoscimento dei pregi dei modelli formali come strumenti per strutturare il contesto decisionale e per individuare la scelta ottimale.\nla capacità di valutare gli effetti del ragionamento intuitivo e dell’applicazione di euristiche decisionali sulla bontà della decisione finale.\nuna comprensione dell’impatto dell’incertezza sulle decisioni e delle principali tecniche per stimare e incorporare l’incertezza nelle decisioni.\nla capacità di riconoscere e gestire la presenza di più obiettivi in conflitto e di più stakeholder di una decisione.\nla capacità di prendere una decisione strutturando il complessivo processo decisionale (dalla presa di coscienza dell’esistenza di un problema, al riconoscimento degli obiettivi importanti da raggiungere, all’individuazione delle alternative a disposizione, alla misurazione delle conseguenze e alla considerazione del possibile ruolo dell’incertezza). \nComplessivamente lo studente dovrebbe sviluppare un approccio più efficace alla soluzione di problemi e alla presa delle decisioni sia in contesti manageriali che nella sfera personale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120126"},{"nome":"Diritto del turismo","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di approfondire lo studio del diritto del turismo anche a futuri fini professionali. Circa i risultati di apprendimento attesi, a conclusione del corso gli Studenti sapranno orientarsi tra le fonti - internazionali, europee, nazionali e regionali - che regolano il settore del turismo; sapranno riconoscere le differenti competenze legislative in relazione alla materia turistica; disporranno di competenze estese ai principali istituti che afferiscono al diritto del turismo; conosceranno sia i profili tradizionali che quelli più innovativi di una materia in continua evoluzione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessio","cognome":"Claroni","id":"39441ca548c236fe28712555c65cab96"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25227"},{"nome":"Introduzione all'economia (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso introduce i partecipanti ai principi fondamentali ed al linguaggio della scienza economica. Il corso presenta i principali metodi e concetti della teoria economica e la loro applicazione sia al comportamento degli individui e delle imprese sia alle dinamiche dei mercati e del sistema economico nel suo complesso. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di: - conoscere e spiegare il funzionamento dei mercati e delle organizzazioni economiche; - conoscere e spiegare le misure degli aggregati economici e mostrare le loro relazioni; - spiegare il ruolo delle istituzioni e dello Stato nel funzionamento del sistema economico; - interpretare ed illustrare con gli strumenti ed il linguaggio della scienza economica i principali fatti economici che si trovino al centro del dibattito nazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Maggioni","id":"3069fb055f870e7a2528626e81cf11a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26101"},{"nome":"Diritto e sociologia delle migrazioni (crash course)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fulvio","cognome":"Cortese","id":"24f3310c885f1460b095ab214400ff5e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_01"},{"nome":"Research Methods in History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine del corso la/lo studentessa/studente sarà in grado di:
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti conoscenze generali su alcune tematiche centrali del diritto del lavoro, declinato in chiave internazionale ed eurounitaria. L’insegnamento si propone, in particolare, di fornire agli studenti gli strumenti di comprensione del funzionamento del quadro giuridico e delle principali istituzioni, nonché di far conoscere agli studenti, anche attraverso l’analisi casistica e giurisprudenziale, la funzione regolativa del diritto del lavoro internazionale ed europeo e il suo impatto sul contesto nazionale.
Lo studente dovrebbe in tal modo conseguire un bagaglio di conoscenze utili per impiegare in modo ragionato le fonti del diritto del lavoro internazionale ed europeo, per impostare correttamente la soluzione di questioni che potrebbero presentarsi nella futura attività professionale.
\u00A0
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
- impiegare i concetti fondamentali e le fonti normative del diritto del lavoro internazionale ed europeo e la relativa applicazione giurisprudenziale
- conoscere approfonditamente il funzionamento del sistema internazionale di supervisione sull’applicazione delle convenzioni
- apprezzare il ruolo e le difficoltà incontrate delle istituzioni internazionali ed europee nel campo del diritto del lavoro
- analizzare autonomamente casi e questioni giuridiche relative all’applicazione degli istituti trattati nel corso e sviluppare posizioni ragionate sulla loro risoluzione
- di utilizzare correttamente il linguaggio tecnico giuslavoristico.
Il corso intende potenziare le competenze didattiche relative all’insegnamento della lingua italiana attraverso l’approfondimento di strumenti teorici e metodologici per progettare e condurre interventi efficaci nel campo dell’educazione linguistica.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140632"},{"nome":"Molecular Dynamics:a primer with elements of statistical mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Scardi","id":"224d0743f164a847db3d7c0f13da16b2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0078"},{"nome":"Cyber Security Risk Assessment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Si veda il testo in Inglese
Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti critici necessari per studiare la cultura vittoriana attraverso la sensation fiction e il gotico di fine Ottocento, due generi narrativi che coniugano mistero, suspense e scandalo sociale, e che ebbero grande impatto sull’immaginario dell’epoca. Al termine del corso, gli studenti e le studentesse:
· saranno in grado di riconoscere e analizzare le peculiarità stilistiche e tematiche dei testi appartenenti al genere della sensation fiction e del gotico tardo-vittoriano;
· sapranno collocare i testi letterari nel contesto storico, artistico e ideologico dell’età vittoriana;
· acquisiranno un approccio critico che permetta di riconoscere le forme attraverso cui si manifesta il carattere interdisciplinare della cultura ottocentesca, con particolare riferimento agli intrecci tra discorso medico-scientifico e letterario.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- Descrivere i modelli di cambiamento demografico e le prospettive demografiche nel mondo.
- Comprendere le cause e valutare le conseguenze del cambiamento demografico per le società e le politiche sociali.
- Reperire, analizzare e interpretare i dati demografici.
- Valutare criticamente la ricerca socio-demografica da diverse fonti.
- Dimostrare di comprendere i principali dibattiti attuali sulle questioni demografiche.
- Presentare e valutare i risultati e le prospettive teoriche attraverso presentazioni, discussioni in classe e lavori scritti.
Fornire le conoscenze e le capacità di base per progettare e realizzare un sistema di guida autonoma.
Nel dettaglio:
1) Comprensione dei vari livelli di automazione (livelli SAE).
2) Definizione dei principali sistemi di percezione.
3) Conoscenza di base della dinamica del veicolo.
4) Definizione delle principali architetture di algoritmi di controllo che agiscono sui vari livelli.
5) Fornire le competenze per l’implementazione di un sistema autonomo adeguate.
Dare al frequentante gli strumenti per comprendere la tutela del contribuente nei confronti del fisco dando al contempo gli strumenti, anche mediante simulazioni ed esempi pratici, per poter affrontare il processo tributario e più in generale la fase del contenzioso che può nascere a seguito dell’impugnazione di atti impositivi o per ottenere un rimborso di imposta
In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base per la comprensione dei processi meteorologici che influenzano la disponibilità di energia solare ed eolica, nonché di introdurre le metodologie e gli strumenti per ottimizzare la pianificazione e la gestione di impianti per la produzione di energia solare ed eolica.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso I MUSEI DI STATO DI BERLINO: STORIA E PROSPETTIVE intende permettere agli studenti di avvicinarsi alle discipline della Museologia e della Museografia, oppure di approfondirne la conoscenza, attraverso la storia delle principali collezioni della capitale tedesca. Si tratta di una storia che non solo può essere considerata paradigmatica dell'evoluzione del museo nel corso dei secoli, ma che è anche esemplificativa delle più recenti strategie della politica museale internazionale: infatti nella Berlino successiva alla Riunificazione tedesca (1990), tali strategie hanno potuto essere messe in pratica in modo particolarmente esteso ed evidente. Il corso spazierà da questioni museologiche e teoriche (ad esempio il dibattito sull'apertura al pubblico dell'istituzione museale, oppure l'ombra del colonialismo che oggi grava sulle collezioni etnologiche) a questioni più prettamente museografiche e pratiche, come l'evoluzione degli spazi museali, dall'architettura all'allestimenti degli interni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Galizzi Kroegel","id":"e25c5d0e0965048f990263e40cdab2b6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130209"},{"nome":"Finanza aziendale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1. Obiettivi formativi e contenuti. L’insegnamento ha l’obiettivo di formare alla comprensione di temi avanzati di finanza aziendale, inerenti alle decisioni di investimento e di finanziamento, sia a breve che a lungo termine, fornendo gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione finanziaria di tali decisioni. La prima parte approfondirà 1) la valutazione degli investimenti e delle imprese in presenza di debito secondo vari approcci di valutazione (metodo del WACC; metodo del VAM, metodo dei FTE, metodo dei multipli); 2) la gestione dei crediti e debiti commerciali. La seconda parte analizzerà le modalità di finanziamento delle imprese, sia a titolo di capitale di rischio che di debito, in un’ottica di medio-lungo periodo. La terza parte approfondirà il tema delle fusioni ed acquisizioni (finanza straordinaria): determinanti delle sinergie, variazioni del prezzo della società acquirente e della target, definizione del rapporto di concambio.
2. Risultati di apprendimento attesi. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1. conoscere i modelli di valutazione degli investimenti in presenza di debito: definire e determinare le variabili input; illustrare come le variabili sono utilizzate nel modello; definire e comprendere l’output del modello. 2. comprendere e argomentare le criticità di ciascun modello di valutazione dei progetti e delle imprese (alla luce di specifiche ipotesi di rischio e di modalità di finanziamento dell’entità da analizzare) e individuare il modello di valutazione più adatto; applicare i metodi di valutazione a esempi/casi reali. 3. Comprendere la gestione dei crediti e debiti commerciali e determinarne il costo. 4. comprendere e descrivere le modalità con cui un’impresa può aumentare il capitale proprio ed emettere un prestito obbligazionario (conoscere le caratteristiche delle obbligazioni riscattabili e convertibili, spiegare come tali caratteristiche si riflettono nel prezzo e rappresentarne graficamente l’andamento. 5. discutere le motivazioni a favore di un’acquisizione; descrivere la variazione attesa del prezzo della società acquirente e della target, motivando le ragioni (economiche) di tali variazioni; calcolare il rapporto di concambio massimo e spiegarne il significato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0501&ad=121471"},{"nome":"Sensori e sistemi per la robotica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme problemi e delle soluzioni che si incontrano nell’utilizzo dei sensori per applicazioni robotiche. Il corso propone esperimenti pratici con sensori e sistemi che si incontrano nel lavoro dell’ingegnere robotico.
Durante il corso si introdurranno anche alcuni stimatori nonché gli strumenti per valutarne le prestazioni. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere il funzionamento, i limiti e le applicazioni dei principali sensori robotici
- Integrare sensori in un sistema robotico, sia a livello hardware che software
- Progettare algoritmi di fusione sensoriale e stima dello stato
- Analizzare dati sensoriali e usarli per navigazione, percezione e controllo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Faraci","id":"54235d7d202a18bb55c16fe30cd5df9b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146180"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Robotics for Biomedical Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Questo corso affronterà gli aspetti molecolari, cellulari, anatomici e funzionali dello sviluppo e delle principali patologie del sistema nervoso. Argomenti specifici saranno lo sviluppo embrionale, i periodi critici postnatali dello sviluppo delle aree visive, uditive e del linguaggio, le malattie del neurosviluppo e le malattie neurodegenrative. L’obiettivo del corso è quello di presentare una visione aggiornata delle conoscenze dello sviluppo e delle patologie del cervello umano, rendendo lo studente capace di capire quali sono i meccanismi biologici dello sviluppo cerebrale e delle sue possibili conseguenze patologiche.
Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere capace di:
- descrivere i meccanismi di base dell’espressione genica nel cervello;
- descrivere i principali metodi di studio della funzione genica in vivo;
- descrivere i principali meccanismi dello sviluppo embrionale e postnatale del cervello;
- descrivere i principali meccanismi delle malattie del neurosviluppo e neurodegenerative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Yuri","cognome":"Bozzi","id":"4a5e1b79409930d363d0c2206f38d25e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0307&ad=154149"},{"nome":"Lab. appl.: Elementi di tutela minorile","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il laboratorio mira a fornire agli studenti gli strumenti per un’adeguata comprensione della giustizia minorile, sia penale che civile.
All’esito del laboratorio ci si attende che lo studente:
Il corso si propone di fornire allo studente:
- una conoscenza profonda degli argomenti di matematica elementare che sono oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado, in un quadro di riferimento teorico ampio utile per chiarire i collegamenti con le nozioni più avanzate e le problematiche sottili studiate nei corsi universitari;
- una definizione di “buone pratiche” e la capacità di implementarle nello sviluppo di una metodica per la progettazione di unità didattiche (relative ad argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado) e nella successiva presentazione ad una classe, in un contesto definito e principalmente nella modalità della lezione frontale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere i punti critici nelle presentazioni informali della consuetudine didattica riscontrabile nella maggior parte dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di secondo grado;
- Progettare e realizzare unità e percorsi didattici coerenti alle “buone pratiche” introdotte nel corso e applicate dallo studente attraverso una sistematica attività laboratoriale basata sulla simulazione di lezione;
- Presentare efficacemente (principalmente nella modalità della lezione frontale) gli argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado, attraverso una gestione consapevole delle componenti comunicative (gestualità, linguaggio) e dei media fisici usati per la comunicazione (primo fra tutti, la lavagna).
- Modulare secondo il contesto della classe i contenuti di unità/percorsi didattici e delle presentazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145154"},{"nome":"Signal, Image and Video","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze di base nell'ambito dell'elaborazione numerica dei segnali, con specifico riferimento alle immagini e alle sequenze video. Partendo dai concetti fondamentali riguardanti l’analisi e la manipolazione di segnali monodimensionali, analogici e digitali, nel tempo e in frequenza, si estende poi al caso multi-dimensionale nel dominio spaziale. Si introducono quindi le tecniche di uso più comune per il filtraggio di immagini e l’estrazione di primitive descrittive. I concetti vengono successivamente estesi al caso di immagini in movimento. Infine, si introduce il concetto di compressione dei segnali, focalizzando su alcune tecniche classiche di codifica e sugli standard che da queste sono derivati. L’impostazione è principalmente di tipo pratico, per cui, una volta introdotto il concetto teorico che sta alla base di una tecnica di elaborazione, la si traduce in termini algoritmici.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rosani","id":"e2dce1c93e06f610db7df602c747e890"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145858"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0105&ad=145062"},{"nome":"Calcolo stocastico e mercati finanziari","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso affronta essenzialmente i problemi dell'option pricing theory. Prima si illustra la valutazione delle opzioni mediante l'approccio semplificato nel discreto di Cox, Ross e Rubinstein. Poi si introducono gli strumenti essenziali del calcolo stocastico di Ito e quindi si studia il modello stocastico di Black, Scholes e Merton mediante l’approccio alle martingale. Infine si illustrano varie applicazioni del modello per la valutazione delle opzioni non standard. Alla fine del corso lo studente si sarà impadronito degli strumenti essenziali \n per lo studio dei modelli stocastici degli asset finanziari (calcolo di Ito, teorema di rappresentazione delle martingale, teorema di Girsanov, teorema di rappresentazione stocastica di Feymann-Kac)e avrà approfondito argomenti quali le strategie di replica di payoff aleatori, le formule di Black-Scholes per i prezzi delle opzioni standard e di alcune opzioni esotiche e i due teoremi fondamentali della finanza matematica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Franco","cognome":"Molinari","id":"e0b061725697595d19af171b8be17e01"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121410"},{"nome":"Operating systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi sulla gestione della concorrenza, della memoria e dei file. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico; per alcuni concetti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative all'architettura di un sistema operativo e alle sue principali funzionalità, sia a livello di progettazione che di implementazione. Inoltre, gli studenti saranno in grado di confrontare e valutare in modo critico le diverse soluzioni progettuali e implementative. Attraverso le lezioni pratiche, gli studenti acquisiranno esperienza diretta con le shell dei sistemi operativi (coprendo sia i comandi di base che quelli avanzati e la creazione di script), oltre che con argomenti avanzati quali thread, sincronizzazione e concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146147"},{"nome":"Composizione architettonica 3 con Laboratorio progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono individuati nello sviluppo delle conoscenze e nell’approfondimento di aspetti teorici e metodologici relativi alla composizione architettonica urbana contemporanea, agli strumenti e alle tecniche inerenti alle logiche organizzative, aggregative e formali secondo le quali gli spazi architettonici si definiscono e si relazionano alle caratteristiche e alle forme della città nei loro elementi e nelle loro parti. Agli studenti sarà richiesto di: conoscere i principi della composizione e della composizione applicata; applicare teorie e metodi della progettazione in un contesto architettonico-urbano esistente; interpretare criticamente, il valore di un luogo e le istanze legate alla sua trasformazione; ideare ed elaborare un progetto architettonico-urbano ; rappresentare e comunicare in maniera chiara e originale il progetto; di lavorare in gruppo.
I risultati di apprendimento attesi sono:
1. Conoscenza e comprensione.
Lo studente acquisirà mediante le lezioni teoriche e l’attività in aula la conoscenza e comprensione dei temi teorici e pratici della disciplina della composizione architettonica e urbana con particolare riferimento ai seguenti aspetti:
1.1 processo di definizione del progetto architettonico alle diverse scale, in rapporto al contesto urbano e paesaggistico, ai suoi vincoli, al programma funzionale, alle scelte costruttive;
1.2. conoscenza dei principali temi che caratterizzano la progettazione contemporanea per la rigenerazione sostenibile della città.
Per ottenere questi risultati di apprendimento il corso prevede di fare raggiungere agli studenti i seguenti risultati di apprendimento:
1. 3 conoscenze dei principi di composizione architettonica e di composizione applicata;
1. 4 conoscenze teoriche e pratiche delle tecniche di analisi e d’interpretazione di un contesto architettonico urbano costruito esistente.
2. Capacita’ di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente acquisirà, mediante le esercitazioni in aula e in laboratorio, abilità alla pratica del progetto architettonico con particolare riferimento ai seguenti campi di attività:
2.1 redazione del progetto architettonico urbano come come possibilità di trasformazione, di riuso, di rigenerazione;
2.2. redazione del progetto come risposta a problemi di costruzione di nuova architettura;
2.3 soluzione di problemi pratici dell’elaborazione del progetto, quali la comunicazione dello sviluppo spaziale, formale e tecnico dell’architettura.
3. Autonomia di giudizio, abilita’ comunicative e capacita’ di apprendimento
Lo studente acquisirà mediante le lezioni, le esercitazioni e il lavoro di gruppo, la capacità di:
3.1. Ideare, agire, comunicare, valutare, con spirito critico e autonomia di giudizio, i processi di trasformazione/rigenerazione architettonica di edifici e tessuti urbani in crisi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Fossati","id":"469b52a545c7b2b3878b7289f0653759"}],"titolari":[{"nome":"Claudia","cognome":"Battaino","id":"4e57e39a843b088de842c1200e0ffbd4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria edile-Architettura (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0336F&annoOrdinamento=2010&pds=P0003&ad=140523"},{"nome":"GPU computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
L'insegnamento di principi, deontologia ed etica del servizio sociale si propone di introdurre allo studio del Servizio Sociale come disciplina e come professione. Gli studenti saranno accompagnati ad individuare gli elementi etici, valoriali e deontologici, fondativi dell'agire professionale, in modo da poter sviluppare riflessività sulla e nella pratica ed ancorare il sapere che acquisiranno nel corso di laurea. Obiettivi specifici sono: - conoscere e comprendere le basi etico valoriali del servizio sociale; - acquisire la conoscenza degli elementi che caratterizzano l'identità del servizio sociale (come disciplina e come professione) - acquisire e riflettere sulle definizioni di servizio sociale (internazionale e nazionale) - fornire una conoscenza approfondita sui valori ispiratori, i principi operativi e gli atteggiamenti professionali dell'assistente sociale professionista - sviluppare una conoscenza approfondita dell'etica e della deontologia professionale attraverso l'analisi e lo studio del Codice Deontologico (approvato dal Consiglio Nazionale dell'Ordine a febbraio 2020)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simonetta","cognome":"Filippini","id":"1ccd1a0324405886b58e5e531ee088d0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135424"},{"nome":"Mathematical Physics - Differential Geometric Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Anno 2025-2026 (Pagani). Il corso, rivolto a studenti delle Lauree Magistrali in Matematica e Fisica,
sviluppa strumenti matematici avanzati della Fisica Matematica e tratta alcune loro applicazioni
alla Meccanica Analitica, Calcolo delle Variazioni, Meccanica dei Continui, Relativita' ristretta e generale.
Lo studente dovra' acquisire la conoscenza degli strumenti matematici e delle teorie illustrati nel corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Pagani","id":"40b91228f8a6a705d99f1c86def49368"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=145908"},{"nome":"Antropologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze generali sul tema dell'evoluzione naturale, dell'evoluzione biologica del Genere Homo e dell'evoluzione culturale delle diverse specie umane che si sono succedute fino alla nostra, Homo sapiens. Al termine dell'insegnamento lo studente potrà A) conoscere la storia degli studi sull'evoluzionismo e ricordare i concetti principali riguardanti l'origine delle forme viventi; B) comprendere le strutture teoriche e metodologiche delle diverse scuole di pensiero per lo studio dei gruppi umani preistorici; C) essere in grado di inquadrare cronologicamente e culturalmente i reperti archeologici del Paleolitico e Mesolitico europeo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Grimaldi","id":"4d82871e5383a287dc5cb727ba3af3c7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130039"},{"nome":"Causality","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso introduce concetti teorici e tecniche algoritmiche centrali per AI causale.
L’obiettivo è quello di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle basi della causalità, includendo sia i risultati positivi sia i principali risultati di impossibilità, in modo da permettere loro di riconoscere quando e come applicare strumenti della teoria della causalit' per risolvere problemi pratici nell’ambito dell’Intelligenza Artificiale e del Machine Learning; e di aiutarli a riconoscere ed interpretare la letteratura scientifica sulla causalità mantenendo un atteggiamento critico.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: dimostrare conoscenze sulla modellazione, il ragionamento e l’apprendimento causale; comprendere e valutare i lavori della letteratura sulla causalità; applicare capacità analitiche e computazionali a problemi causali pratici nell’IA e nel Machine Learning.
","docenti":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Marconato","id":"0c8283fd889399f83680f314f97edc1f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146392"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Cognizione e comunicazione sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze di base della cognizione e della comunicazione sociale, nonché una panoramica delle principali aree di studio del settore.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
a) comprendere i principali processi sociali e cognitivi alla base degli atteggiamenti, della persuasione, dell’influenza sociale e del comportamento; riconoscere inoltre il ruolo della comunicazione sociale nell’influenzare i comportamenti individuali e nel promuovere il benessere individuale e collettivo;
b) applicare le conoscenze teoriche acquisite alla progettazione e valutazione di una campagna di comunicazione sociale. In particolare, attraverso un lavoro di gruppo (per i/le frequentanti) o una relazione individuale (per i/le non frequentanti), le studentesse e gli studenti saranno in grado di selezionare e utilizzare in modo pertinente le conoscenze teoriche apprese, analizzare un contesto e una problematica specifica, e sviluppare proposte di comunicazione chiare, efficaci e creative, traducendo i saperi teorici in applicazioni pratiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Politi","id":"0af72d6fcd8c68b74d8c1f0426eefa8e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153046"},{"nome":"Letteratura artistica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Introduzione alla letteratura artistica del Seicento italiano: Marco Boschini, Giampietro Bellori, Cesare Malvasia, Filippo Baldinucci
Il presente corso intende offrire un'introduzione sistematica al vasto patrimonio della trattatistica artistica secentesca, con particolare riferimento alla letteratura biografica degli artisti sviluppatasi nel secolo successivo alle Vite vasariane. L'insegnamento si propone di fornire un primo orientamento critico verso alcuni autori di fondamentale importanza, seppur relativamente poco frequentati dalla critica contemporanea, che costituiscono i rappresentanti più significativi dei rispettivi contesti geografici e delle relative peculiarità artistiche e teoriche: Marco Boschini per l'ambiente veneziano, Giampietro Bellori per quello romano, Cesare Malvasia per la scuola bolognese e Filippo Baldinucci per il milieu fiorentino.
L'approccio metodologico adottato considererà questi trattati secondo una duplice prospettiva: da un lato, quali fonti documentarie imprescindibili per la ricostruzione delle biografie artistiche secentesche, spesso costituendo le uniche testimonianze disponibili per la comprensione delle vicende biografiche e della produzione artistica del periodo; dall'altro, quali veicoli di elaborazioni teoriche più ampie che consentono di delineare i fondamenti concettuali e le categorie estetiche che informarono il dibattito artistico dell'epoca.
La metodologia didattica prevede l'analisi diretta delle fonti primarie, accompagnata da un'introduzione critica ai principali nodi interpretativi e ai dibattiti storiografici più rilevanti nella letteratura specialistica contemporanea.
Il modulo dedicato a Giampietro Bellori sarà tenuto dalla professoressa ospite di questo semestre, Prof.ssa Elisabeth Oy Marra, curatrice della prima traduzione in lingua tedesca delle Vite de' pittori, scultori e architetti moderni. Le lezioni della professoressa Oy Marra si svolgeranno in lingua italiana.
Il corso si concluderà con una visita di studio a Brescia, in occasione della prima esposizione monografica dedicata a Mattia Stomer, pittore di origine fiamminga operante in territorio italiano.
Una bibliografia dettagliata e programma delle letture saranno forniti durante il primo incontro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eva","cognome":"Struhal","id":"793c0305c8fcec7a790d0d08d72c01cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130640"},{"nome":"Machine Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.
","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"},{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"},{"nome":"Tadie Birihan","cognome":"Medimem","id":"924f610bda6bc0066f4270edd404d9d5"},{"nome":"Samuele","cognome":"Bortolotti","id":"2528f60226f6a7137374c36380a4ee96"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145857"},{"nome":"Diritto delle crisi d'impresa","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende analizzare il momento della crisi dell'impresa individuale e collettiva e della sua possibile risoluzione, tanto in prospettiva liquidatoria quanto in chiave conservativa. Si affronteranno nel dettaglio la procedura di liquidazione giudiziale e i principali strumenti giuridici di regolazione della crisi (concordato preventivo, accordi di ristrutturazione dei debiti, piani di risanamento) accanto al più recente istituto della composizione negoziata. La peculiarità della materia consentirà di coniugare lo studio di aspetti di schietto diritto civile e commerciale con profili di diritto processuale. Al termine dell'insegnamento studentesse e studenti saranno in grado di: -\tapprezzare le differenze correnti tra i diversi strumenti e procedure di regolazione della crisi e dell'insolvenza presenti nel nostro ordinamento; -\tconoscere i presupposti di accesso e le singole fasi in cui ciascuno di essi si dipana; -\tconoscere gli effetti che ciascuno strumento o procedura comporta nei confronti dell'impresa interessata e dei suoi creditori
","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Baccaglini","id":"79fbf2076fbbe8370a400e6773257b34"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Pederzini","id":"179cc5d9cf4d7aba72ae3b82368e5159"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26060"},{"nome":"Geometria e algebra lineare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento intende fornire gli elementi di base dell'algebra lineare, con applicazioni alla geometria analitica e al calcolo vettoriale.\n\nCompletando con successo questo insegnamento lo studente:\n(a1) potrà acquisire una buona conoscenza e comprensione della teoria degli spazi vettoriali reali di dimensione finita, come specificato dal programma del corso.\n(a2) conoscerà i concetti fondamentali, illustrandoli anche mediante esempi, e sarà in grado di identificare le connessioni tra di essi.\n(a3) potrà acquisire familiarità con gli strumenti necessari a impostare e risolvere problemi di algebra lineare.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Pagliacci","id":"99428673e4acac8187f16fe9b3a0ee4f"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Perotti","id":"f4c7de4e54d2e4eddaab337d2d2d0dd4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0405&ad=145405"},{"nome":"International Law and Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti avranno sviluppato le competenze analitiche, metodologiche e pratiche necessarie per affrontare questioni complesse in materia di sicurezza da un punto di vista giuridico.
Saranno in grado di:
Il corso si propone di impartire le nozioni basilari di teoria e dinamica delle strutture, articolandosi in 2 parti:
- Comportamento anelastico di solidi: comportamenti visco-elastico ed elasto-plastico; equazioni del legame costitutivo, studio evolutivo e calcolo a rottura di travature reticolari e telai;
- Risposta dinamica di strutture elastiche in piccole deformazioni: modi e pulsazioni di vibrare, condizioni di risonanza, disaccoppiamento modale della risposta dinamica.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Prevedere le condizioni di collasso di strutture in campo plastico;
- Analizzare le caratteristiche dinamiche di strutture e prevedere la loro risposta in ambito dinamico.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Deseri","id":"375181a3d03904d4cc975ea21a2ce5fd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Dal Corso","id":"00a2d7dffc0fefbca2bbdedc0737f0c4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzoi","id":"3f5833673a4ac867065f10061755c47e"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140665"},{"nome":"Crash course - Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121001"},{"nome":"Dinamica e modelli di robot","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato a fornire agli studenti/studentesse i concetti fondamentali della dinamica dei robot e della loro architettura hardware. L’obiettivo formativo è di comprendere il sistema robotico attraverso i principali sottosistemi funzionali (attuatori, trasmissioni ecc.) e sviluppare la capacità di creare modelli matematici integrati per la simulazione del robot nel suo ambiente di lavoro. Al termine del corso lo studente/studentessa sarà in grado di comprendere la dinamica di un robot e dei suoi componenti e di svilupparne modelli di vari livelli di complessità, al fine di realizzare modelli predittivi di differente livello di accuratezza.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Moretti","id":"62fab7796cfcb2267dd3ea30a7c4b2ec"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Davide","cognome":"De Martini","id":"b471ffbedb5bc2a6ca997eb1fa3b066d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146194"},{"nome":"Wireless Networking and Localization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Difficilmente passiamo molto tempo disconnessi da una rete wireless: le trattiamo di fatto come commodity e diamo per scontata la loro esistenza ovunque siamo. Eppure, queste reti sono il risultato di anni di ricerca e sviluppo volte ad aumentarne le prestazioni, raggiungere il maggior numero possibile, e supportare coloro che vorrebbero connettersi in assenza di infrastruttura.
Il primo obiettivo di questo corso è far sì che gli studenti comprendano e padroneggino:
Quando reti wireless di diversi tipi sono pervasivamente presenti in un determinato ambiente, diventa possibile localizzare con molta accuratezza i dispositivi wireless utilizzati per comunicare. Non solo: con opportuni accorgimenti, i dispositivi wireless possono rilevare la presenza di persone e oggetti non dotati di apparati di comunicazione.
Il secondo obiettivo di questo corso è quindi di portare gli studenti a:
Il corso include contenuti avanzati sotto forma di laboratori e seminari (2 crediti).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Casari","id":"2b2dccaef61d5970d50c563cd2450dc5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0403&ad=146228"},{"nome":"Basi di dati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Billero","id":"43569758f5a47b228e315c784dcf677a"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145008"},{"nome":"Qualitative methods lab (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Studenti e studentesse, al termine dell’insegnamento (congiunto al corso Qualitative Methods), saranno in grado di:
Il laboratorio richiede la partecipazione attiva di studenti e studentesse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Yapo","id":"01fe76f948daa097bcb3c33c3fb93e4b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135216"},{"nome":"Psicologia generale (AL)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone:\n\na) di far acquisire alle studentesse e agli studenti i principi di base della Psicologia, dando loro gli strumenti concettuali necessari ad affrontare anche corsi più avanzati nel loro percorso formativo a livello accademico. A tal proposito si guideranno gli studenti attraverso vari argomenti, che vanno dallo sviluppo della Psicologia come disciplina scientifica alle moderne neuroscienze. Verranno illustrate e spiegate le principali funzioni mentali, come ad esempio la percezione, la memoria, e l'apprendimento, e i relativi paradigmi sperimentali adoperati per il loro studio. Sarà inoltre messo in luce il nesso tra questi processi cognitivi e le emozioni.\n\nb) fornire agli studenti gli strumenti concettuali per formarsi una loro visione critica delle varie teorie affrontate, mettendone in luce punti di forza e debolezza. In generale lo studente sarà introdotto al metodo scientifico, come approccio sistematico di base comune a tutte le discipline scientifiche.\n\nCi si attende che alla fine del corso lo studente/la studentessa abbia acquisito conoscenze storiche/teoriche/metodologiche che formeranno il suo bagaglio concettuale di base per gli esami futuri, oltre ad aver sviluppato un pensiero critico basato sul metodo scientifico.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Turatto","id":"fc5c1ee8c1263dd9edb7bed01fab8f72"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150034"},{"nome":"Prototyping interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche sulla prototipazione in un processo di design, con un focus specifico sulle interfacce grafiche.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Inoltre, il corso mira a sviluppare competenze trasversali relative alla comunicazione efficace delle decisioni progettuali, attraverso presentazioni orali e scritte chiare e adeguate.
Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155033"},{"nome":"Teoria e progetto di strutture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1 Capacità di analizzare il comportamento degli edifici a telaio e di dimensionarne gli elementi strutturali (per edifici in c.a.)
OF2 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici in c.a. a comportamento bidimensionale
OF3 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici non corrispondenti alle ipotesi della teoria di de Saint Venant
OF4 Conoscenza delle disposizioni costruttive e di armatura necessarie alla realizzazione degli elementi strutturali dell’edificio in c.a.
Il corso mira a fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti analitici per comprendere le dinamiche che caratterizzano la storia Africana imparando a situarle all’interno di processi storici globali. Pur non entrando nel dettaglio di ciascun paese del continente, si acquisirà dimestichezza con le fonti e la terminologia storica africanista per comprendere l’evoluzione storica del continente dall’età precoloniale all’età contemporanea, con particolare attenzione alle dinamiche della colonizzazione e decolonizzazione, alla costruzione dello Stato postcoloniale e agli assetti politici e istituzionali dell’Africa nel sistema internazionale.
Attraverso l’analisi di casi studio, fonti storiche e materiali audiovisivi, il corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse strumenti critici per comprendere l’Africa contemporanea, collocando i processi storici locali nel quadro più ampio di quelli globali e superando approcci stereotipati e semplificazioni riduttive.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Scopo del corso
Lo scopo del corso è quello di affrontare lo studio dei fondamenti della statistica bayesiana a partire dai principi di base del calcolo delle probabilità. Il corso è suddiviso in due moduli.
Durante il corso, gli studenti hanno l'opportunità di familiarizzare con i principali teoremi, gli sviluppi logici, le idee e i problemi alla base delle tecniche bayesiane, imparando a riconoscerle come estensioni naturali dei concetti incontrati nei precedenti corsi di probabilità e statistica matematica, familiarizzando con il loro utilizzo in situazioni pratiche e imparando a ragionare dal punto di vista della coesistenza di diverse metodologie di analisi del problema di interesse.
Agli studenti viene richiesto di partecipare in modo proattivo e di essere costantemente coinvolti nel programma formativo del corso.
Dopo aver seguito questo corso gli studenti dovrebbero essere in grado di
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145937"},{"nome":"Costruzioni in acciao e resistenti al fuoco con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee. Ciò include anche la progettazione al fuoco.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- concepire semplici soluzioni di strutture in acciaio.
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in acciaio quali solai, travi, pilastri.
- progettare e verificare semplici giunti saldati e bullonati.
- progettare e verificare gli elementi strutturali in caso di incendio secondo l’approccio prescrittivo.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Thomas","cognome":"Dusatti","id":"4116a2c33148d6778eb7c34f75392240"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140678"},{"nome":"Fondamenti di economia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti al linguaggio e al ragionamento economico, fornendo gli strumenti fondamentali per analizzare il funzionamento dei mercati e delle economie contemporanee. L’approccio privilegia l’intuizione grafica e concettuale, con un equilibrio tra temi di microeconomia e macroeconomia e un forte orientamento applicativo.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di comprendere i principi economici di base, analizzare graficamente le principali dinamiche di mercato e macroeconomiche, e interpretare criticamente temi rilevanti di politica economica.
","docenti":[{"nome":"Shira","cognome":"Fano","id":"e15b034645950fc21188322bf9a3ba54"},{"nome":"Mauro","cognome":"Caselli","id":"f9a407556ac5f523797d32732818e4c9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Piazzalunga","id":"c08ef5c226ffed5dca45d01b3f1f43a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120477"},{"nome":"OT4. Intelligenza artificiale in medicina","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Gli obiettivi primari di questo percorso sono: 1) fornire una mappatura concettuale dei principi fondamentali che governano i sistemi di intelligenza artificiale, e 2) presentare quindi le loro applicazioni nell’ambito della medicina. Le attività di laboratorio forniranno esempi pratici delle principali applicazioni di machine learning in ambito medico, in particolare focalizzandosi sull’analisi automatica dei dati a scopi di diagnostica (ad esempio tramite classificazione automatica di immagini) e predizione. Non da ultimo, il tirocinio avrà come scopo quello di applicare quanto appreso nelle lezioni frontali e nei laboratori a casi di studio reali realizzati in ambiente clinico o presso gruppi di ricerca che operano in ambito AI.
ll corso intende fornire ai discenti conoscenze sulle basi anatomiche del linguaggio e delle altre funzioni cognitive evidenziando le differenze emisferiche, fornendo informazioni storiche e basi metodologiche dello studio del cervello. I risultati attesi sono le capacità di applicare le conoscenze acquisite per comprendere articoli scientifici e sviluppare esperimenti sull'organizzazione funzionale del linguaggio e sulle principali asimmetrie
Obiettivo formativo del corso è introdurre e investigare i principali metodi e concetti relativi alla modellazione e analisi dei processi di business. Nel dettaglio, il corso si occuperà dei principali linguaggi di modellazione dei processi (BPMN, Reti di Petri) e di rappresentazione di dati procedurali (XES), così come dei principali algoritmi e tecniche per la modellazione e l'analisi (semi)automatica dei processi (Process Mining). Una parte del corso sarà dedicata all'introduzione di strumenti di Process Mining e alla loro applicazione su dati reali.
La frequenza e la partecipazione attiva alle due attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, laboratori pratici) e lo studio e l'esercizio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Obiettivi formativi generali
Il corso di Chirurgia d’Urgenza ha l’obiettivo di fornire allo studente una solida preparazione teorica e pratica nella diagnosi, nella gestione clinica e nel trattamento delle principali patologie nell’ambito della chirurgia d’urgenza. Particolare attenzione è dedicata alla comprensione delle sindromi tipiche di questa branca chirurgica, con l’intento di far acquisire familiarità con la presentazione clinica piuttosto che con la singola patologia, considerando questo corso come complemento ai corsi di chirurgia generale e chirurgia clinica, che si concentrano sullo studio delle singole malattie.
Il corso si propone di formare studenti capaci di affrontare le condizioni più comuni in chirurgia d’urgenza, prestando particolare attenzione all’integrazione dei trattamenti con le patologie di competenza medica e rianimatoria.
Obiettivi specifici
• Conoscere le sindromi cliniche caratteristiche della chirurgia d’urgenza, la loro presentazione, le patologie sottostanti e le possibilità di trattamento.
• Comprendere le basi per l’interpretazione degli esami diagnostici strumentali (radiologia convenzionale, tomografia computerizzata, ecografia, endoscopia).
• Formulare ipotesi diagnostiche coerenti con il quadro clinico e proporre un percorso diagnostico-terapeutico in linea con le attuali linee guida.
Gli obiettivi formativi sono i seguenti:
I risulati di apprendimento attesi sono i seguenti:
Questo corso si propone di fornire agli studenti una comprensione generale del ruolo e del funzionamento del settore pubblico, nonché delle motivazioni e delle implicazioni economiche degli interventi del settore pubblico. Più nello specifico, al termine del corso gli studenti avranno appreso:
• Che cos’è il settore pubblico
• Quali sono (e quali sono state storicamente) le principali funzioni svolte dal settore pubblico
• Le principali ragioni per cui il settore pubblico è necessario in un’economia
• Come il governo prende decisioni e a favore di chi
• Quali sono i principali strumenti di cui dispone il settore pubblico per intervenire nell’economia
• Quali sono i principali vantaggi e svantaggi di ciascuno strumento
• Considerazioni specifiche relative agli interventi del settore pubblico in determinati ambiti (ad esempio l’ambiente, ecc.)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Faccioli","id":"cf3d7872e2014bf84b113c2256d0ade7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120421"},{"nome":"Introduzione all'economia (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso introduce i partecipanti ai principi fondamentali ed al linguaggio della scienza economica. Il corso presenta i principali metodi e concetti della teoria economica e la loro applicazione sia al comportamento degli individui e delle imprese sia alle dinamiche dei mercati e del sistema economico nel suo complesso.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
- conoscere e spiegare il funzionamento dei mercati e delle organizzazioni economiche;
- conoscere e spiegare le misure degli aggregati economici e mostrare le loro relazioni;
- spiegare il ruolo delle istituzioni e dello Stato nel funzionamento del sistema economico;
- interpretare ed illustrare con gli strumenti e il linguaggio della scienza economica i principali fatti economici che si trovino al centro del dibattito nazionale.
","docenti":[{"nome":"Sara","cognome":"Lorenzini","id":"a14a1b09040aa7be3782a1ac061b8783"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26101"},{"nome":"Business plan/analisi di progetti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121267"},{"nome":"Introduction to robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso offre una panoramica sui temi più importanti della robotica moderna, evidenziando i problemi rilevanti da affrontare per permettere a un robot di operare correttamente nell’ambiente. In particolare, il corso affronta i seguenti temi: classificazione delle diverse categorie di robot, modellizzazione e simulazione dei robot (cinematica e dinamica diretta e inversa), sensori e attuatori per la percezione e l’attuazione. Utilizzando i modelli sviluppati nel corso, verranno presentate le metodologie più comuni per il controllo dei moto del robot e per l’interazione con l’ambiente. Queste tecniche verranno affrontate a livello teorico e in seguito implementate in simulazione (utilizzando il linguaggio Python) permettendo allo studente di acquisire capacità pratiche. Si porrà speciale attenzione alle non-idealità dei modelli e ai problemi nel controllo da essi derivanti. Al completamento del corso, lo studente sarà in grado di:\n- selezionare i sensori e gli attuatori più adatti per un data appricazione robotica\n- modellare la cinematica e la dinamica di un qualsiasi tipo di robot\n- capire i principi di funzionamento dei diversi algoritmi di controllo usati in robotica\n- scegliere l'approccio (o gli approcci) più appropriati per controllare un sistema dato un certo obbiettivo di controllo\n- implementare, regolare, e testare un algoritmo di controllo nel linguaggio Python.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=145959"},{"nome":"Tirocinio/stage","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_27"},{"nome":"Protezione idraulica dei territori montani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi del corso di studio, l’obiettivo primario del presente corso è quello di fornire un approccio qualitativo e quantitativo alla tematica dei “pericoli naturali” di tipo idraulico caratterizzanti gli ambienti montani.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
a) padroneggiare i concetti di pericolo e di rischio associato ai pericoli naturali di tipo idraulico;
b) essere consapevole della origine e della dinamica dei pericoli naturali montani quali le valanghe, le esondazioni torrentizie e le colate di detriti;
c) descrivere in termini fisico-matematici i fenomeni alla base dei pericoli naturali (modellazione matematica) e le caratteristiche degli strumenti numerici usati per simulare tali pericoli;
d) discriminare la tipologia e funzionamento di opere di mitigazione, in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette. In particolare:
=> per le valanghe:
> opere di sostegno rigidi (ponti e rastrelliere da neve)
> opere di sostegno flessibili (reti da neve)
> cenni ad altri tipi di opere
=> Per le colate e le esondazioni torrentizie, cenni a:
> piazze di deposito
> briglie aperte
> cunettoni
e) utilizzare strumenti di modellazione numerica per fenomeni di valanghe, colate di detriti e trasporto solido intenso torrentizio;
f) interpretare e valutare la qualità delle simulazioni effettuate e di scegliere i parametri di taratura in maniera adeguata;
g) elaborare una mappa del pericolo per le valanghe e per le colate;
h) progettare, dal punto di vista idraulico, le opere di mitigazione in relazione alle diverse tipologie di fenomeno a cui sono dirette.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti solide e integrate basi di Batteriologia e Virologia. L’insegnamento contribuisce allo sviluppo delle conoscenze disciplinari fondamentali in microbiologia e fornisce il background concettuale e metodologico necessario per l’accesso a corsi avanzati e di frontiera (Frontiers in Microbiology e Innovation in Microbiology).
Il corso è progettato per supportare l’acquisizione di una visione unitaria dei microrganismi, della loro identità biologica e delle loro interazioni con gli organismi ospiti, con particolare attenzione ai meccanismi molecolari e cellulari.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
- Descrivere l’organizzazione strutturale, genetica e funzionale di batteri e virus utilizzando una terminologia microbiologica appropriata.
- Confrontare batteri e virus in termini di organizzazione biologica, strategie evolutive e interazioni con le cellule ospiti.
- Spiegare i principali meccanismi della fisiologia, crescita e regolazione batterica e i principi fondamentali dei cicli replicativi virali.
- Analizzare i meccanismi di base della patogenesi microbica e delle interazioni ospite–microrganismo a livello cellulare e molecolare.
- Identificare i principali agenti antimicrobici e descrivere i meccanismi di base alla base della terapia antimicrobica e della resistenza.
- Applicare i concetti fondamentali della microbiologia per comprendere quesiti di ricerca attuali e applicazioni biotecnologiche o biomediche.
Per quanto riguarda le competenze trasversali, al termine del corso lo/la studente/essa sarà inoltre in grado di:
- comunicare concetti scientifici utilizzando una terminologia appropriata;
- integrare conoscenze provenienti da diverse aree della microbiologia;
- leggere e discutere in modo critico letteratura scientifica di livello introduttivo.
L'insegnamento fornisce alle allieve e agli allievi gli strumenti necessari alla progettazione di interventi di risanamento dei siti contaminati, nonché dei sistemi di utilizzo sostenibile delle risorse idriche sotterranee a fronte delle crescenti pressioni dovute all’effetto combinato delle variazioni climatiche e della pressione antropica. Attenzione è anche dedicata all'interazione fra le acque sotterranee e le opere civili. La prima parte riguarda lo sviluppo degli strumenti necessari alla progettazione degli interventi di bonifica di siti contaminati e alla derivazione, gestione e protezione delle risorse idriche sotterranee. La seconda parte del corso affronta i temi della progettazione dei sistemi di utilizzazione delle risorse idriche sotterranee, della loro difesa e monitoraggio e della progettazione di sistemi di bonifica dei siti contaminati. Al termine del corso le allieve e gli allievi saranno in grado di effettuare analisi di rischio da contaminazione, progettare interventi di bonifica di siti contaminati nonché opere di utilizzazione e difesa delle risorse idriche sotterranee valutandone anche le interazioni con le opere civili e idrauliche.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"},{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140604"},{"nome":"Network-based Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è consentire agli studenti di analizzare vari tipi di tipi di dati ad elevata dimensionalita' comunemente incontrati nella pratica della biologia molecolare utilizzando una serie di metodologie, tra cui approcci statistici consolidati, machine learning e metodi di recente introduzione.
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai concetti base della diagnostica per immagini.
","docenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Mento","id":"91e173af9c56da0f3fec679c75a5654c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[{"nome":"Luca","cognome":"Giaccone","id":"4f5132a1a2e392d98a7401b6567009b5"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0403&ad=146380"},{"nome":"International Corporate Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Macroeconomics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire a studenti e studentesse un quadro di riferimento per comprendere e interpretare fenomeni ed eventi economici del nostro tempo. Gli studenti e le studentesse svilupperanno un modo sistematico di pensare i problemi macroeconomici, e impareranno a collegare il comportamento dei vari attori economici con i risultati economici osservabili a livello aggregato. Gli studenti e le studentesse apprenderanno nozioni macroeconomiche in un'economia aperta, necessarie per affrontare questioni come gli squilibri globali e l'area euro. Il corso assicurerà che tutte e tutti siano consapevoli dei trend macroeconomici nazionali e internazionali, e siano in grado di partecipare ai dibattiti di policy sulle problematiche di maggior interesse. Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere e spiegare come l'economia mondiale si è evoluta nell'ultimo secolo e di usare dei semplici modelli macroeconomici per interpretare fatti e prospettive.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Bonatti","id":"c8539681cfd9d9a0233b0a46459c4994"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120422"},{"nome":"ICT Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145455"},{"nome":"Diritto dei beni culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di:
Alla fine del corso gli/le studenti:
Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Andreatta","id":"8db95f4c18096c2bb7afff62a305aae9"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Andreaus","id":"03d6d89f7f1afb8f19f95244c2a5c7e3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120018"},{"nome":"Algebraic geometry I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire un'introduzione alla Geometria Algebrica. Inoltre, gli studenti vedranno brevemente argomenti piu' avanzati che possono essere seguiti in futuro in altri corsi.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze dei concetti base della programmazione e le competenze per progettare e realizzare piccole applicazioni web e script. Al termine del corseo gli/le studenti/studentesse dovranno essere in grado di:
Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146114"},{"nome":"Designing Large Scale AI Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Casati","id":"cfce8cb3710f3d432fd57b38e272978e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146322"},{"nome":"Business and Competition Law","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedi versione inglese.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Parmeggiani","id":"b502645887d40b3bb590c83aefcb32cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120417"},{"nome":"Storia dei paesi islamici I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"This course aims at providing the students with the general understanding of the political and historical evolution of modern Middle East, starting from the decline of the Ottoman Empire up until present time. By introducing the theoretical framework of the process of modernization together with the theories of international relations, this course main objective is to offer an in-depth analysis of modern Middle East, both from a historical and international relations perspectives. The course offers analytical background to the main sources of power (economic, military and symbolic) which have been and are yet fundamentally relevant within the Middle Eastern States, highlighting their role in the political process of the Middle East..\n\nStudents who have successfully completed the course will 1) obtain thorough knowledge of the historical period significant in social and cultural growth and development of the Modern Middle East, b) be able to apply their knowledge and analytical skills to better understand modern political and social processes in the Middle East, 3) be equipped with the tools to express their own critical views on historical developments in Middle East and 4) improve their analytical writing skills.\n","docenti":[{"nome":"Pejman","cognome":"Abdolmohammadi","id":"98d24f9680397fc8bfbb31b8f6f31014"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130189"},{"nome":"High Performance Computing for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
L’obiettivo è di dare gli strumenti conoscitivi necessari per leggere un bilancio secondo i corretti principi contabili nazionali ed internazionali. Il corso intende offrire agli studenti una approfondimento “trasversale” che metta in luce le problematiche civilistiche, dei principi contabili ma anche, ove necessario, i riflessi fiscali delle strategie di bilancio.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Iori","id":"731fd531206ab6dc4d9b8460c47960b9"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Valer","id":"d6638320b199f4db899b219e849a745f"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Collini","id":"e07fce76605f094be5bb7864bc15188b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0133H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121534"},{"nome":"Diritto pubblico (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una generale comprensione delle caratteristiche fondamentali dell’ordinamento giuridico italiano, alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana, individuando in particolare i singoli istituti che caratterizzano le vigenti forme di Stato e di governo. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
Il corso fornisce conoscenze e strumenti necessari per la pianificazione e progettazione di interventi di sistemazione e rinaturalizzazione dei corsi d’acqua, di difesa dai fenomeni alluvionali e di controllo dei bacini idrografici, con particolare riferimento alla meccanica del trasporto di sedimenti e dei processi idro-morfodinamici che caratterizzano, alle diverse scale spaziali, l'evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua in risposta a fattori di alterazione di origine naturale e antropica, ai metodi di stima delle precipitazioni e delle portate, all’analisi del pericolo di inondazione e alle più diffuse tipologie di opere di difesa fluviale e di gestione dei deflussi liquidi e solidi. Il corso comprende una parte applicativa finalizzata all’esecuzione di un progetto di sistemazione di un corso d’acqua e all’acquisizione di competenze relative alla simulazione numerica dei processi idrologici e idro-morfodinamici.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) comprendere i processi idro-morfodinamici che determinano l’evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua e valutare la loro dipendenza dai parametri fisici di controllo; ii) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali, stimare l’entità dei processi di erosione/deposito e le traiettorie evolutive; iii) stimare le precipitazioni e valutare le portate di progetto, anche nel caso di eventi estremi, e quantificare il pericolo di inondazione; iv) dimensionare e verificare le principali opere di difesa fluviale; v) condurre simulazioni numeriche dei processi idrologici e idro-morfodinamici funzionali alla progettazione di interventi di sistemazione e di difesa fluviale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Tubino","id":"02231c6a149f4117995f8d5e5b0ee666"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140633"},{"nome":"Distributed robot perception","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono essenzialmente l’acquisizione di una visione d’insieme dei sistemi distribuiti per le misure e l’automazione utilizzati oggigiorno in ambiente industriale e civile. Il corso si incentra sulle soluzioni tecnologiche più avanzate ed adottate nell’industria nonché sugli aspetti teorici che nascono qualora il controllo o la stima siano applicate in un contesto distribuito. Particolare risalto verrà dato alla percezione robotica utilizzando tecniche di Intelligenza Artificiale da applicare ai problemi industriali e robotici.
Durante il corso si porrà l’accento sul disegno e l’implementazione di stimatori distribuiti da utilizzare per i sistemi autonomi intelligenti in ambiente industriale e di servizio, analizzando i problemi che ne derivano sia dal punto vista pratico che teorico. Esempi di applicazione di queste tecniche su sistemi reali o realistici verranno presentati durante la durata del corso.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- capire la complessità, i problemi e le potenzialità dei sistemi distribuiti;
- effettuare valutazioni comparative riguardanti le diverse soluzioni tecnologiche a disposizione per i sistemi distribuiti;
- valutare ed analizzare le implicazioni pratiche e teoriche di un sistema di misura e di percezione distribuito;
- analizzare e disegnare un sistema distribuito per un particolare sistema e con uno specifico obiettivo;
- definire in modo critico i benefici ed i limiti di una soluzione distribuita.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Fontanelli","id":"e86ca7bd6be44ef197ba63cc843d20c7"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Campana","id":"06c37ac317780c7b39ebccd4d91d40cb"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003&ad=146042"},{"nome":"Philosophy of Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione critica alle principali teorie del diritto contemporanee, analizzandone le implicazioni su questioni giuridiche e politiche concrete. Verranno affrontati sia interrogativi di natura concettuale, come la definizione del diritto e le caratteristiche dei sistemi giuridici, sia temi di natura normativa, come il rapporto tra diritto e morale.
Oltre a familiarizzare con autori e correnti teoriche, gli studenti saranno guidati nello sviluppo di strumenti critici per analizzare il diritto in chiave filosofica. Impareranno a riconoscere e valutare argomentazioni, costruire una propria prospettiva teorica, e applicarla all’analisi di casi e problemi giuridici.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121468"},{"nome":"Costruzioni idrauliche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre le allieve e gli allievi ingegneri alla progettazione ed alla manutenzione delle principali infrastrutture idrauliche urbane. Al termine delle lezioni studentesse e studenti conosceranno i principi di funzionamento delle opere idrauliche trattate, i materiali impiegati, le tecniche di progettazione e le metodologie di calcolo che ne consentono il dimensionamento. Riusciranno quindi a progettare le principali opere che compongono le infrastrutture idrauliche urbane.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"}],"assistenti":[{"nome":"Maria Grazia","cognome":"Zanoni","id":"2c514ef6248b330ca64fa5165e14e6c2"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140682"},{"nome":"Matematica finanziaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Scopo principale del corso è la presentazione di modelli e metodi quantitativi elementari per la valutazione di strumenti finanziari, della struttura dei rendimenti e dei prezzi dei titoli a reddito fisso.Si forniscono poi alcuni cenni sui modelli di gestione degli investimenti in presenza di rischio finanziario (immunizzazione finanziaria). Si forniscono infine i concetti di base sui principali strumenti derivati (tempo permettendo).\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di eseguire valutazioni quantitative degli strumenti finanziari, valutare la coerenza dei prezzi di mercato dei titoli obbligazionari e delineare un problema di scelta finanziaria. Il corso intende stimolare la sensibilità finanziaria e la capacità di analisi critica richieste ad un laureato che operi nel settore finanziario.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120029"},{"nome":"Texts and Images in Italian early modern Art","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Introduzione alla descrizione, discussione, analisi e ricerca delle opere d'arte italiane della prima età moderna in inglese. Introduzione a una selezione di testi importanti di storia dell'arte in inglese. Sviluppare la capacità degli studenti di condurre ricerche di storia dell'arte in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eva","cognome":"Struhal","id":"793c0305c8fcec7a790d0d08d72c01cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130840"},{"nome":"Architettura e tecniche per l'edilizia sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un metodo e delle conoscenze di base per affrontare le problematiche connesse con la progettazione e realizzazione di organismi edilizi anche complessi, nei quali sia risolto in maniera ottimale il problema del benessere abitativo e del rispetto/utilizzo del sistema ambientale circostante in cui l'edificio è inserito. Sono presentate e discusse le problematiche relative alla sostenibilità in edilizia, al comfort e alla salute negli ambienti indoor, alla progettazione di elementi solari passivi per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti, inseriti nel contesto emergente di Edilizia 4.0 in un’ottica di circolarità e resilienza degli interventi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le nozioni teoriche fondamentali relative al comfort indoor e agli aspetti energetici passivi degli edifici; affrontare il progetto di un edificio residenziale o per il terziario con riferimento al comfort integrato dell’ambiente indoor; definire le strategie bioclimatiche per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti; progettare, calcolare e risolvere dal punto di vista tecnico costruttivo gli elementi solari passivi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140687"},{"nome":"Fondamenti di economia aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"1. Obiettivi formativi e contenuti dell’insegnamento. L’insegnamento ha l’obiettivo di far acquisire agli studenti una conoscenza introduttiva all’economia aziendale e ai meccanismi di funzionamento e rilevazione aziendali. Il corso si prefigge infatti di sviluppare in maniera completa e puntuale il concetto di azienda e di approfondire i suoi meccanismi di funzionamento in termini di gestione, organizzazione e rilevazione. L’insegnamento consentirà di approfondire in maniera puntuale e dettagliata tutti gli aspetti legati alla tecnica di rilevazione contabile con riferimento alle operazioni di costituzione, gestione, assestamento e redazione finale della situazione economica e patrimoniale. Infine, verranno offerti alcuni elementi di analisi di bilancio per flussi e per indici, dopo aver eseguito le opportune riclassificazione degli schemi contabili. 2. Risultati attesi. Al termine dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di: 1. conoscere il concetto di azienda e individuare gli elementi che caratterizzano l’azienda e il processo produttivo aziendale; 2. identificare diversi modelli di corporate governance e valutare le diverse caratteristiche in diversi contesti aziendali; 3. riconoscere le diverse strategie perseguibili dalle aziende, sia a livello corporate che a livello di business; 4. comprendere il meccanismo di funzionamento della partita doppia per la tenuta della contabilità e applicarlo alle diverse operazioni di gestione aziendale (costituzione, acquisti e vendite di beni e servizi, costo del lavoro, investimenti, operazioni sul patrimonio, assestamento e chiusura dei conti)
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Ericka","cognome":"Costa","id":"c128c7355815327a68a17409dbab7856"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120478"},{"nome":"Economia sociale e organizzazioni del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisire i rudimenti di teoria dell’impresa e dell’organizzazione e applicare tali concetti alle organizzazioni del terzo settore e dell’economia sociale con particolare attenzione alla loro evoluzione storica e istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ermanno Celeste","cognome":"Tortia","id":"aebc2c4941fcfebffa56b015253eab15"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121468"},{"nome":"Introduction to Research Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Pigatto","id":"134919718bd7f0d76415c01979407ea0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121477"},{"nome":"Laboratori per la professione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso affronta i principali temi riguardanti i sistemi informativi e le TIC, al fine di preparare manager e personale della moderna impresa alla comprensione del ruolo della tecnologia informatica in una moderna organizzazione nell'economia digitale.
Dopo aver completato il modulo gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere le principali caratteristiche delle moderne Sistemi informativi
• Comprendere come le tecnologie possono aiutare il loro lavoro
• il ruolo delle TIC nei Sistemi Informativi
• Utilizzare le moderne tecnologie per migliorare o creare nuove opportunità di business
• Seguire l'evoluzione costante delle TIC al fine di migliorare il sistema di informazione e le opportunità di business per l'azienda
• Gestire l'acquisizione di applicazioni ICT e Infrastrutture
","docenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Muraro","id":"9655029f59e1ab08a3ca6fa2796c0c62"},{"nome":"Francesco","cognome":"Dalla Sega","id":"cb045487c247716c6f66dfe8622e0769"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Molinari","id":"8bc9b4c8cc7fb2837b3f7d26f2aa8187"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121504"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Laboratorio di interfacce linguistiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"- Comprendere il funzionamento di un’interfaccia linguistica
- Saper analizzare le varie componenti di un’interfaccia linguistica
- Saper descrivere il funzionamento alla base di un Large Language Model
- Saper costruire un’interfaccia linguistica semplice, discutere e argomentare le proprie
scelte di implementazione.
","docenti":[{"nome":"Camilla","cognome":"Casula","id":"9fd95608ff688edff30583ae51c33dfd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153047"},{"nome":"Atmospheric boundary layer and turbulence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione ai concetti fondamentali dello strato limite atmosferico, compresa la descrizione della turbolenza e dei suoi effetti sui processi di trasporto di quantità di moto, calore e massa.
Il corso mira a fornire agli studenti una preparazione sufficiente per valutare la rilevanza delle condizioni dello strato limite atmosferico e della turbolenza per la valutazione dei processi di trasporto nella bassa atmosfera.
Al termine del corso, lo studente dovrebbe:
L’obiettivo generale di questo insegnamento è fornire agli studenti le nozioni principali inerenti il ruolo dell' arboricoltura nell’agricoltura moderna. La prima parte del corso riguarderà i concetti di base dell’arboricoltura generale, dove verranno spiegate le principali strutture dell’albero e le varie forme di allevamento, oltre che di potatura, per un migliore controllo della fruttificazione della pianta. In questa parte verranno anche trattati argomenti inerenti la vocazionalità ambientale ed i principi del vivaismo. Nella seconda parte del corso verrà invece trattata la fisiologia della pianta, con particolare attenzione sui vari ormoni e bioregolatori che controllano lo sviluppo della pianta stessa. Parte fondamentale di questa sezione del corso è lo studio del ciclo ontogenico, in cui verranno illustrati i vari processi di maturazione del frutto ed il loro legame con la definizione della qualità dei frutti. L’ultima parte del corso riguarderà invece i principi di miglioramento genetico della pianta da frutto e la loro applicazione per una frutticoltura più performante e sostenibile. Al termine del corso, lo studente: •\tSarà a conoscenza del ruolo dei principi dell’arboricoltura moderna •\tComprenderà le varie tecniche colturali volte all’allevamento della pianta secondo le più recenti modalità colturali •\tAvrà la possibilità di conoscere i vari processi fisiologici alla base dello sviluppo e maturazione dei frutti, ed al ruolo che questi hanno nella definizione della qualità dei frutti stessi •\tComprenderà il ruolo del postraccolta nella moderna frutticoltura e nel mantenimento della qualità dei frutti •\tConoscerà le principali strategie di miglioramento genetico per il miglioramento delle caratteristiche qualitative del frutto e la performance del postraccolta •\tVerrà informato sui moderni approcci biotecnologici volti all’ottenimento di ideotipi superiori.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze necessarie per la gestione sostenibile di un frutteto volto all'ottenimento di frutti di qualità superiore.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Costa","id":"5c46bd79147f613f20221d1c95a4bab3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170039"},{"nome":"I&E course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare capacità di innovazione e imprenditorialità per aiutare gli studenti in qualsiasi carriera.
","docenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146293"},{"nome":"Filosofia della storia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso di FILOSOFIA DELLA STORIA, collocato al secondo anno del corso di laurea triennale in Filosofia, alla luce di quanto previsto dall’offerta formativa del corso di laurea è, in primo luogo, far comprendere la specificità dei giudizi espressi sulla storia, inquadrandoli storicamente nella loro genesi e nei loro sviluppi; in secondo luogo, saper interpretare l’intrinseca storicità di ogni filosofare in quanto interrogativo inesausto e inesauribile sul senso dell’umano esistere e patire. \n\nAl termine dell’insegnamento di FILOSOFIA DELA STORIA lo studente/la studentessa avrà acquisito una serie di nozioni e di categorie grazie alle quali sarà in grado di:\na)\tdefinire lo statuto specifico e peculiare della disciplina, differenziandolo da quello delle altre “filosofie del genitivo”;\nb)\tcollocare lo spazio della disciplina, in senso sia storico che sistematico, all’interno della riflessione filosofica nel suo complesso; \nc)\tsaper interpretare, all’interno del pensiero moderno o contemporaneo, il confronto problematico della riflessione sulla dimensione storica con i cambiamenti di paradigma antropologico indotti dall’impatto delle scienze naturali, dalle trasformazioni dei vissuti psicologici, dai bisogni di ridefinizione dell’identità personale;\nd)\tsaper leggere e interpretare in modo autonomo i testi classici di volta in volta affrontati;\ne)\tsaper individuare e contestualizzare i termini-chiave e i nodi teorici di fondo relativi agli autori e ai testi studiati.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130462"},{"nome":"Idrodinamica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento di Idrodinamica è rivolto agli studenti del primo anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio. Il corso è dedicato all'approfondimento dei contenuti formativi di base impartiti nei corsi di Meccanica dei Fluidi e alla loro applicazione ai sistemi idrici naturali, con particolare riferimento alle correnti fluviali. Il corso fornisce l’inquadramento teorico e gli strumenti necessari per la comprensione dei modelli utilizzati nello studio dell’idraulica naturale, per la determinazione del comportamento di correnti a superficie libera in condizioni permanenti e per la modellazione di deflussi non stazionari, con particolare riferimento alla propagazione di onde di piena. Il corso fornisce inoltre un’introduzione ai processi di trasporto di sedimenti e agli strumenti necessari per determinare le traiettorie evolutive degli alvei a fondo mobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
i) conoscere le ipotesi, il campo di validità e le informazioni necessarie per l’applicazione dei modelli dell’idraulica naturale;
ii) determinare qualitativamente e quantitativamente il comportamento delle correnti a superficie libera in alvei naturali in condizioni stazionarie, in presenza di manufatti e variazioni di portata;
iii) modellare le correnti a superficie libera in condizioni di moto non stazionario;
iv) comprendere i processi fondamentali che controllano l’evoluzione di lungo termine del profilo altimetrico dei corsi d’acqua;
v) implementare e utilizzare algoritmi di calcolo della scala delle portate in alvei naturali, dei profili di corrente in condizioni stazionarie e della propagazione di onde di piena;
vi) effettuare misure di laboratorio e di campo delle proprietà idrauliche di correnti a superficie libera e confrontare le misure sperimentali con le stime ottenute per via teorico-numerica.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"},{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Tubino","id":"02231c6a149f4117995f8d5e5b0ee666"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140139"},{"nome":"Elementi di meccanica delle rocce e costruzioni in sotterraneo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è suddiviso in due parti. La prima parte si propone di trasmettere le nozioni di base della meccanica delle rocce, delle prove di laboratorio e in sito per la caratterizzazione del comportamento idraulico e meccanico delle rocce e degli ammassi rocciosi. La seconda parte fornisce le nozioni di base riguardanti l’analisi e la progettazione delle gallerie, i mezzi di scavo tradizionale e meccanizzato, i metodi di consolidamento del fronte e i diversi tipi di sostegno di I e II fase.\n\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di\n- Selezionare le prove di laboratorio ed in sito più idonee ed interpretarne i risultati al fine di caratterizzare le rocce e l’ammasso roccioso da un punto di vista meccanico ed idraulico\n- Valutare l’interazione terreno-struttura con il metodo delle curve caratteristiche\n- Scegliere le grandezze da monitorare più significative e conoscere i fondamenti della loro interpretazione nell’ambito dei metodi NATM e ADECO\n- Eseguire semplici analisi numeriche di particolari aspetti progettuali e svolgere un ruolo di supporto nella progettazione e nello svolgimento delle analisi numeriche.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Dalla Porta","id":"654b02b1b125cee74be172f51f015d76"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140685"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145874"},{"nome":"Diritto pubblico (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende offrire la conoscenza di base e una generale comprensione delle principali categorie del diritto pubblico alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana e delle fonti dell'Unione europea, con particolare riguardo al sistema delle fonti normative, alla regolazione dei rapporti tra Stato e cittadini, e al ruolo e funzionamento delle Istituzioni pubbliche nel governo delle decisioni. Ulteriore obiettivo è quello di guidare gli studenti alla consultazione delle fonti e all'interpretazione delle norme, con particolare riguardo alla Costituzione.
A conclusione del corso, gli studenti avranno acquisito le nozioni di base e saranno in grado di comprendere e descrivere in modo appropriato gli elementi fondamentali del diritto pubblico. Inoltre avranno acquisito gli strumenti minimi per l'accesso diretto alle fonti normative in particolare di rango costituzionale.
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fantoni","id":"fb61ef5129b1a7b87cf5f6cb4e47ff95"}],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120110"},{"nome":"International Tax Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"- SEE ENGLISH VERSION","docenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Ariatti","id":"4edc918233feee259736e50a29994976"},{"nome":"Ricardo","cognome":"Garcia Anton","id":"cccfa955334097b774516407b84f945a"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Magliaro","id":"8b689f82f9965284c7389668014f3361"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28030"},{"nome":"Introduzione alla previsione strategica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Paura","id":"518ed21f67b841d3d5d48160476a0172"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_52"},{"nome":"Modelli di interazione e azione collettiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso introduce all’analisi di alcuni dei meccanismi fondamentali che producono l’organizzazione sociale tramite il coordinamento di numerosi soggetti in varie forme di comportamento e/o azione collettiva. Le modalità di coordinamento dell’azione sociale presentano livelli molto variabili di formalizzazione e strutturazione, dai comportamenti di massa e folla sino alle organizzazioni burocratiche. Il corso fornirà gli strumenti concettuali necessari per interpretare le differenze e le analogie tra burocrazie, organizzazioni reticolari, comunità ed altre forme di coordinamento.
Risultati di Apprendimento Generali
Questo è un corso di lingua, non un corso di contenuto giuridico. Gli argomenti e i concetti legali sono utilizzati nel corso come strumenti per esplorare il linguaggio giuridico.
Sebbene una selezione di terminologia legale per ciascuna area tematica del diritto sia presentata durante il corso, padroneggiare l'inglese legale richiede più che un semplice miglioramento della conoscenza del vocabolario specialistico.
Al termine del corso, gli studenti dovrebbero aver acquisito una conoscenza di base delle caratteristiche principali dell'inglese legale, degli aspetti del lessico specialistico, dell'importanza delle collocazioni legali e del registro formale, considerando i diversi gradi di formalità nei tipi di testo all'interno dell'ampio genere dell'inglese giuridico.
Questo corso si basa sull'assunto che gli studenti traggano beneficio da ampie opportunità di pratica orale in aggiunta alle strategie di comprensione orale e scritta. Di conseguenza, il dialogo è prioritario durante le lezioni ed è il mezzo attraverso cui viene esercitata la terminologia legale.
A causa di vincoli di tempo, la produzione scritta e in particolare la stesura di documenti legali (legal drafting) non è prioritaria, sebbene ci siano opportunità durante il corso di esercitarsi nella scrittura formale di lettere, come lettere di candidatura/motivazione, email e risposte a lettere di diffida (letters before action).
Risultati di Apprendimento Specifici
Questo corso copre le seguenti abilità linguistiche al livello C1. Gli studenti si eserciteranno in:
abilità orali per interagire in modo più efficace in una serie di situazioni tipiche dello studio e della pratica del diritto, come interviste con i clienti, discussioni con colleghi e compagni di corso, e l'esposizione di una breve presentazione;
lettura, comprensione e analisi di una serie di testi legali, come la legislazione e la corrispondenza legale;
ascolto e comprensione dell'inglese parlato relativo ad argomenti legali in lezioni, presentazioni, interviste e discussioni; e
scrittura di corrispondenza legale di base, ma accurata.
Gli studenti si eserciteranno anche in:
utilizzo del linguaggio legale con sicurezza e precisione, basato sulla conoscenza delle collocazioni, del lessico specifico e della grammatica studiati durante il corso;
scelta appropriata del registro;
utilizzo di dizionari online e risorse legali.
","docenti":[{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jennifer Joyce","cognome":"Hill","id":"d3fb3f258eee4bf436a3eb6c508f4eec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25996"},{"nome":"Storia romana I - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Si tratta della prima parte (UD 1) di un corso che consta di due parti distinte (A, B), ciascuna pari a 6 CFU (30 ore=15 lezioni per ciascuna), entrambe da seguire per acquisire 12 CFU di Storia romana/LM; a libera scelta fra le due per coloro che intendano acquisire solo 6 CFU.
La prima parte (A), intitolata \"Introduzione all'epigrafia romana\", mira a fornire le conoscenze di base necessarie per la lettura e la comprensione delle iscrizioni (per lo più in latino). Lo studente sarà condotto a: apprendere le basi della tecnica epigrafica, innanzitutto i criteri di lettura e datazione delle iscrizioni; conoscere almeno a grandi linee la storia dell'epigrafia, nonché le principali edizioni e raccolte di iscrizioni. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di leggere, tradurre, comprendere e commentare i testi epigrafici presentati durante le lezioni, cogliendone l'utilità e il valore di fonti documentarie indispensabili per lo studio del mondo romano antico.
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Vettori","id":"5b4f7d14d03b147633213f0433f8716f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0104&ad=130172"},{"nome":"Strategy and innovation management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Bibliografia e biblioteconomia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lo studente dovrà acquisire le conoscenze fondamentali e i concetti basilari di una moderna visione della biblioteca e delle discipline che ne definiscono e ne regolano il funzionamento. A partire da una ricognizione di casi concreti, il corso si propone come una discussione critica e sistematica sui temi centrali che riguardano la natura, le finalità, le regole di funzionamento, le problematiche delle biblioteche, con attenzione all'evoluzione contemporanea e alle tendenze della disciplina anche in ambito internazionale, in particolare l'ambito anglosassone. A conclusione del corso, lo studente avrà maturato le categorie, gli strumenti e i linguaggi per muoversi in modo più consapevole e autonomo nell'universo bibliotecario, per coltivare argomenti di interesse personale e per affrontare futuri approfondimenti.
Il corso intende informare sui principali elementi che distinguono il latino volgare dal latino classico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130247"},{"nome":"Natural Language Understanding","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Natural Language Understanding is the fundamental component of artificial intelligence systems (AIS) that interacts directly with humans
via conversational interfaces.
In the first part of the class, the students will gain basic knowledge of natural language structures, ranging from the lexicon to the phrase and sentence levels.
The student will gain basic knowledge of the formal models for representing the lexicon, the relations amongst words, and their meaning representations.
The symbolic representation of language will be complemented by a machine-learning approach, including neural models and large language models.
Students will gain knowledge and experiment with machine learning models applied to natural language processing.
In the course's final part, the students will gain hands-on experience with the use cases of Natural Language Understanding in AIS.
Throughout the class, students will learn to use and evaluate machine learning approaches to natural language processing tasks using
neural models and architectures, and generative AI.
","docenti":[{"nome":"Seyed Mahed","cognome":"Mousavi","id":"fcf1eb67b9f927fde0a92b6b8495dcb6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Riccardi","id":"59073b93a62b3733907fcc3733475d14"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Moiola","id":"31e6e63443a184aabea89ab6f1d51e62"},{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzoli","id":"b1f57d6508578b4aca6aed508fdc8bd6"},{"nome":"Simone","cognome":"Alghisi","id":"641135683c8db4fb9d454ef3e26964c7"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145859"},{"nome":"Laboratory of Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è consentire agli studenti di specificare, configurare, progettare e verificare complesse soluzioni di Internet of Things con funzionalità avanzate di Intelligenza Artificiale.
Verrà sottolineata l'importanza dell'interazione hardware-software, poiché tutti i sistemi IoT e AI sono programmabili. Il corso fornirà conoscenze operative su piattaforme hardware all'avanguardia utilizzate in applicazioni IA e IoT integrate, coprendo un'ampia gamma di compromessi tra potenza e costi rispetto alle prestazioni. Verrà fornita una copertura dettagliata delle astrazioni software e delle metodologie per lo sviluppo di applicazioni che sfruttano le capacità delle piattaforme sopra menzionate.
Saranno trattati anche strumenti di progettazione assistita ed automatica.
Il corso fornisce una panoramica delle principali piattaforme e tecnologie per lo sviluppo di prodotti e servizi Internet of Things (IoT) Intelligenti, attraverso tecnologie di Machine Learning e Reti Neurali profonde (DNN - Deep Neural Network), che includono l'uso di dispositivi di rilevamento, attuazione, elaborazione e comunicazione.
Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio consistono in esercizi IoT di prototipazione rapida con Deep Learning.
Il corso migliorerà le capacità e le esperienze di progettazione da impiegare nello sviluppo di nuovi sistemi. Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio sono costituite da esercitazioni pratiche e pratiche dell'IoT con tecniche di Machine Learning e Reti Neurali (DNN).
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare servizi o prodotti IoT con avanzate funzionalità di Machine Learning. In particolare:
a) Acquisire le conoscenze necessarie per collaborare con sviluppatori e ingegneri durante l'intero processo di progettazione di soluzioni IoT.
b) Integrare tecniche di Reti Neurali ed Intelligenza Artificiale nel processo di progettazione di applicazioni IoT.
c) Identificare e selezionare strumenti di sviluppo appropriati e utilizzarli in modo efficace durante tutto il processo di sviluppo.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"},{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"tutor":[{"nome":"Maurizio Patrick","cognome":"De Marchi","id":"8c9494b1c5b9ca10f333879f6aff73e3"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=145782"},{"nome":"Financial and Non-Financial Metrics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lino","cognome":"Cinquini","id":"571444aef0588e8fd2a5ccbae63ca5d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121512"},{"nome":"Network Modelling and Simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di offrire una panoramica generale delle principali tecniche di modellazione matematica di processi biologici complessi.\u00A0\u00A0Le entità biologiche verranno studiate come componenti di una rete biologica formalizzata in un modello matematico, enfatizzando i comportamenti emergenti che risultano dalle interazioni tra le diverse componenti del sistema biologico. I modelli matematici saranno studiati analizzando le principali tecniche di simulazione stocastica e determinsitica e calibrati introducendo le principali tecniche di ottimo locale e globale.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Al termine del corso, gli studenti avranno sviluppato le competenze analitiche, metodologiche e pratiche necessarie per affrontare questioni complesse in materia di sicurezza da un punto di vista giuridico.
Saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la progettazione di strategie di intervento volte a contrastare la formazione della decisione anomala. La frequenza e la partecipazione attiva durante le lezioni frontali e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: individuare le criticità sottostanti la presa della decisione economica comparare metodi e strumenti discussi nel corso e scegliere quelli più adatti alla progettazione di psico-guide; applicare il metodo ritenuto più coerente con l’approccio al consumo sostenibile; valutare l’applicabilità dei metodi di progettazione di psico-guide in un’ottica di sostenibilità. In termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva alle attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121326"},{"nome":"Didattica del Latino classico e della sua fortuna moderna","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di affrontare le questioni generali (e alcuni casi specifici) intorno all’insegnamento della lingua latina al primo biennio e della letteratura latina al secondo biennio e ultimo anno dei licei in cui l’insegnamento del latino è previsto. Si porrà l'attenzione anche sull'insegnamento della letteratura latina come parte di percorsi interdisciplinari.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-75"},{"nome":"Cultura e letteratura francese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire strumenti storici e critici utili alla comprensione della rappresentazione del lavoro nel romanzo francese contemporaneo: dalla fabbrica al roman de bureau.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tamassia","id":"38bbf0c11f76ccf473af4c3fce00b3a2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130473"},{"nome":"International Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso International Business Management si articola in due moduli di 8 crediti ciascuno: International Marketing e International Corporate Management.\nPoiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.","docenti":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121296"},{"nome":"Analog electronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il presente percorso didascalico, \"ab ovo usque ad mala\", introduce i fondamenti scientifici ed ingegneristici dei circuiti elettronici analogici, \"ad maiorem scientiae gloriam\".
In particulari, gli argomenti oggetto di disquisizione \"ex cathedra\" sono:
- Una prolusione sui precipui componenti discreti e la metodologia di disanima delle reti elettriche contenenti siffatti componenti, fondata su calcoli e simulazione SPICE, \"instrumentum rationis\"
- I primari componenti attivi (diodo, transistori sia di natura bipolare che ad effetto di campo) e le metodologie di scrutinio delle reti elettriche analogiche che in sé racchiudono diodi e/o transistori, \"quod videndum erat\"
- L'amplificatore operazionale e le sue preminenti applicazioni, \"nec plus ultra\" dell'arte elettrica
- La disamina \"in profundis\" a livello transistore dei circuiti elettronici basilari adoperati per l'elaborazione dei dati e segnali, \"fons et origo\" di ogni sistema
\"Post curriculum absolvendum\", il discepolo sarà edotto nelle seguenti perizie, \"ad infinitum\":
- Scrutare \"cum grano salis\" circuiti elettronici basati su diodi operanti in regime stazionario e transitorio, \"rebus sic stantibus\"
- Architettare \"ab initio\" semplici circuiti elettronici a diodi (verbi gratia, limitatori e raddrizzatori), \"ex novo\" creati
- Apprendere con intelletto perspicace il principio di funzionamento degli amplificatori basati su transistori, \"lux in tenebris\"
- Analizzare e concepire stadi amplificatori a singolo stadio determinandone le precipue caratteristiche, \"more geometrico\"
- Penetrare l'essenza dei circuiti basati su amplificatori operazionali con retroazione negativa operanti in regime stazionario, transitorio, et AC, \"opus mirabile\"
- Disaminare e ideare \"ex professo\" stadi amplificatori e filtri basati su amplificatori operazionali, \"ad astra per aspera\"
\"Quod erat demonstrandum\".
Instrumentum Mirabilis ovvero SPICE, signum nominis derivante dall'acronimico appellativo \"Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis\", rappresenta un peregrino programma di simulazione circuitale, magnum opus nel campo dell'ingegneria elettrica, concepito ed edificato ab antiquo mediante l'ars ingeniosa degli eruditi dell'elettronica.
Codesto strumento sui generis, primus inter pares fra i simulatori circuitali, costituisce sine dubio un exemplum mirabile delle arti computazionali applicate alla disciplina dei circuiti integrati, ad maiorem scientiae gloriam. La sua concezione ex nihilo rappresenta un monumentum aere perennius nell'ambito delle scienze elettroniche, offrendo agli studiosi un mezzo formidabile per scrutare in abstracto il comportamento dei componenti elettrici ante fabricationem.
Sic transit dalla teoria astratta alla praxis ingegneristica, consentendo la disamina in silico di circuiti di complessità considerevole, mutatis mutandis, senza la necessità di procedere alla realizzazione fisica, \"quod erat faciendum\".
","docenti":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Igor","cognome":"Lopez Gonzalez","id":"ae8fc74a92931ed1a7097b41ff646a70"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146137"},{"nome":"Scientific computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":" Scientific computing is an important skill for any student of mathematics. \n It requires both knowledge of algorithms and proficiency in an appropriate \n programming language. The aim of this course is to introduce students \n to efficient algorithms to solve various problems in the \n mathematical sciences, and to enable them to implement these algorithms\n in a modern programming language.\n The objectives are that by the end of the course all students should have a \n good familiarity with the essential elements of the Python programming \n language, and be able to undertake programming tasks in a range of common \n areas. Students will also be exposed to C++ as an example for a compiled\n programming language, and will appreciate the benefits of object oriented\n programming.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Robert","cognome":"Nürnberg","id":"583d1cf487cd392e1ab9886da4c3b8a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145427"},{"nome":"Diritto urbanistico e delle opere pubbliche","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso è dedicato allo studio del diritto urbanistico e, più in generale, delle problematiche giuridiche del governo del territorio, fra le quali anche quelle connesse alle opere pubbliche. Al tempo stesso esso intende essere un momento di approfondimento e di verifica applicativa delle conoscenze generali già acquisite nella materia del diritto amministrativo. Il corso si propone inoltre di valorizzare gli aspetti applicativi del diritto amministrativo mediante l'analisi diretta della giurisprudenza più significativa degli ultimi anni, oltre che, eventualmente, di altri materiali di carattere pratico, possibilmente anche in prospettiva comparata.
A conclusione del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso di Meccanica dei Fluidi ha lo scopo di fornire i fondamenti teorici per comprendere i processi di base della Meccanica dei Fluidi di base e la loro applicazione all'ingegneria industriale. L'approccio dell'insegnamento è modellistico e i modelli proposti sono generalmente in grado di risolvere problemi tecnici relativi alla progettazione e verifica di impianti idraulici in regime stazionario. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Una delle caratteristiche chiave osservate da William Harvey all'inizio del XVII secolo, quando descrisse per la prima volta il sistema circolatorio come lo comprendiamo oggi, fu il polso, o i movimenti ondulatori del sangue causati dalle contrazioni ritmiche del cuore. Questa caratteristica rimane un aspetto cruciale della fisiologia e della patologia cardiovascolare, con implicazioni per lo sviluppo di malattie neurologiche e dell'organo, nonché per condizioni sistemiche come l'ipertensione. Il movimento ondulatorio dominante del sangue nel corpo sarà il tema centrale di questo corso. Il nostro obiettivo è costruire modelli matematici che simulino le caratteristiche di base del flusso sanguigno in stati fisiologici e patologici.
Inizieremo assicurandoci che tutti gli studenti abbiano una solida comprensione della fisiologia cardiovascolare di base. Successivamente, esploreremo vari approcci di modellazione e selezioneremo quelli più appropriati per descrivere il sistema cardiovascolare a livello sistemico, a livello dell'intero corpo, per poi procedere con una derivazione approfondita di questi modelli.
Diventerà presto chiaro che i modelli matematici pertinenti per il flusso sanguigno appartengono alla famiglia delle leggi di conservazione iperboliche di primo ordine. Questa classe fondamentale di equazioni differenziali parziali (EDP) si presenta non solo nelle applicazioni emodinamiche, ma praticamente in ogni campo della scienza e della tecnologia, compresi aeronautica, astrofisica e scienze ambientali (atmosfera, geologia e idraulica). Data l'importanza diffusa di queste equazioni in vari campi e la necessità di modellare il flusso sanguigno in reti di vasi, studieremo le proprietà matematiche di base delle EDP iperboliche di primo ordine, essenziali per progettare metodi numerici e costruire modelli computazionali per il flusso sanguigno.
Una volta stabilita una solida base teorica delle EDP pertinenti, passeremo allo studio dei metodi numerici solitamente utilizzati per discretizzare tali equazioni. Al centro di questo ci sarà il concetto di Problema di Riemann, che si rivelerà un blocco fondamentale per la costruzione di schemi numerici e per determinare strategie di accoppiamento per i modelli di flusso sanguigno su reti vascolari.
Infine, affronteremo la costruzione di solutori per il flusso sanguigno per reti di vasi, un argomento che richiederà di integrare tutti gli aspetti esplorati in precedenza, per concludere il corso con gli studenti in grado di eseguire simulazioni di flusso sanguigno su reti di vasi generali, avendo la capacità di implementare tali modelli e di espanderli ulteriormente. In effetti, lo studio dei metodi numerici per le leggi di conservazione iperboliche e la costruzione di solutori per il flusso sanguigno su reti includerà una quantità significativa di programmazione in classe utilizzando Python come linguaggio di programmazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucas Omar","cognome":"Muller","id":"9a83dcaee1dc1308e839585fbc303d47"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=145428"},{"nome":"Language and Social Cognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C2 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C2 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede ai candidati di dimostrare la propria competenza in inglese in un'ampia gamma di contesti accademici, professionali e personali. L'esito della prova è IDONEO o NON IDONEO. Il risultato attesta se un candidato è o meno in grado di cavarsela in completa autonomia in un contesto accademico / professionale familiare in lingua inglese, insieme a una grande varietà di situazioni comunicative.
Gli studenti con un livello di inglese C2 sono nella posizione di studiare utilizzando l'inglese come mezzo di comunicazione, poiché riescono a comprendere input linguisticamente impegnativi che hanno letto o ascoltato, parlano fluentemente di argomenti complessi e scrivono testi chiari, ben strutturati, di natura accademica.
A livello C2, le prove testano le capacità di astrazione e discernimento dei candidati con linee argomentative complesse e un'alta incidenza di elementi lessicali meno frequenti ed espressioni idiomatiche. La principale differenza rispetto alla prova C1 è che i testi sono più lunghi, ma i vincoli di tempo sono gli stessi. Ai candidati è richiesto di dimostrare la comprensione del significato letterale e di quello implicito. Nella produzione, ai candidati è richiesto di dimostrare la capacità di esprimere le proprie idee e discutere problemi complessi in modo fluente, strutturato e coerente. La produzione mostra raffinatezza e padronanza di strutture e forme complesse. La produzione dimostra anche la padronanza del linguaggio per comunicare un significato molto preciso in un'ampia varietà di situazioni comunicative.
Un esito di idoneità (\"PASS\") significa che il candidato ha dimostrato almeno le competenze minime di un livello C2 in lettura, ascolto, scrittura e conversazione, in linea con i parametri del QCER.
Il superamento della prova C2 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Comprensione scritta: Capacità di comprendere praticamente tutte le forme della lingua scritta, inclusi scritti astratti, strutturalmente complessi o colloquiali, sia letterari che non letterari.
Capacità di comprendere una vasta gamma di testi lunghi e complessi, apprezzando sottili distinzioni di stile e il significato implicito oltre a quello esplicito.
Comprensione orale: Capacità di comprendere con facilità praticamente qualsiasi tipo di lingua parlata, sia dal vivo che trasmessa, pronunciata a velocità naturale elevata, con deduzioni appropriate quando i collegamenti o le implicazioni non sono resi espliciti.
Produzione scritta: Capacità di scrivere testi complessi, chiari e scorrevoli in uno stile appropriato ed efficace e con una struttura logica che aiuta il lettore a trovare i punti significativi.
Capacità di esporre molteplici prospettive su argomenti accademici o professionali complessi, distinguendo chiaramente le proprie idee e opinioni da quelle presenti nelle fonti.
Produzione orale: Capacità di produrre un discorso chiaro, scorrevole e ben strutturato con una struttura logica efficace che aiuta l'interlocutore a notare e ricordare i punti significativi.
Capacità di presentare un argomento complesso con sicurezza e in modo articolato a un pubblico che non lo conosce, strutturando e adattando la presentazione in modo flessibile per soddisfare le esigenze del pubblico.
Ci si aspetta che gli studenti conoscano i principali eventi, luoghi, problemi e processi della storia greca nel periodo trattato, che li sappiano esporre in italiano corretto e commentare criticamente.
Attraverso l'approfondimento relativo alle Guerre persiane ci si attende inoltre che abbiano compreso le modalità del ricordo del passato tipiche di una società pre-moderna (tradizione orale, forme del discorso pubblico, monumenti e iscrizioni), e sappiano problematizzare il rapporto tra di esse e la storiografia, così come tra la storiografia antica e quella moderna.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130030"},{"nome":"Introduction to Economics","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"\tThe aim of the course is to provide the economic foundations for the study of law and economics.\nAt the end of the course, students will be able: \n- to understand and to explain how prices are determined in a market economy; \n- to understand and to explain how the market allocates scarce resources;\n- to understand and to explain how different legal frameworks bring to different resources’ allocation.\n","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Maggioni","id":"3069fb055f870e7a2528626e81cf11a9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28007"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155020"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Bonafini","id":"4c39e288550341fd4f910d1fcbdc1637"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120006"},{"nome":"Basi di dati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Billero","id":"43569758f5a47b228e315c784dcf677a"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bouquet","id":"4a4828f14049651aecf51a924ce383af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145008"},{"nome":"Materials for energy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Materials for Energy course provides the knowledge and skills needed to design, develop and choose the most suitable materials for the production, conversion and storage of energy in all its forms. Since a significant fraction of energy is still produced through combustion processes from fossil fuels, part of the course aims to provide the knowledge and skills needed to understand how to use these processes, maximizing efficiency and minimizing environmental impact .
L'Obiettivo formativo generale è quello di porre lo studente nelle condizioni di riflettere criticamente sulla storia contemporanea del Novecento, cogliendo i messi fra le vicende storiche e il presente. Nella prima parte del corso verrà esaminata la storia della prima metà del Novecento nelle sue linee generali, partendo dall'imperialismo e dalla Prima guerra mondiale, passando per fascismo, comunismo, nazionalsocialismo, fino al secondo conflitto mondiale e le sue conseguenze. La seconda parte del corso si concentra sulla storia internazionale della seconda metà del Novecento ed in particolare sulla Guerra fredda. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare riferimenti bibliografici e materiali di lavoro per capire e interpretare la realtà contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130779"},{"nome":"Storia medievale, del Cristianesimo e delle Chiese LM (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Stoffella","id":"c1eac3b11b27716583c99d3c9b92541f"},{"nome":"Mariaclara","cognome":"Rossi","id":"52d0c815c31d85415cab91d5b4d7971a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130428"},{"nome":"Computer vision","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140266"},{"nome":"Storia romana I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso (Introduzione alla storia di Roma: dalle origini della città alla soluzione monarchica) mira a fornire le informazioni e i concetti indispensabili alla conoscenza della vicenda storica romana e alla comprensione dei principali problemi connessi, a partire dall'età arcaica (VII-V sec. a.C.) fino alla crisi del sistema repubblicano e all'affermazione del regime augusteo (fine I sec. d. C.-inizio I sec. d.C.). Gli studenti dovranno innanzitutto acquisire una buona conoscenza da un lato della storia evenemenziale del periodo considerato e dei contesti storico-geografici in cui si è sviluppata, dall'altro delle strutture istituzionali del sistema repubblicano romano, con attenzione costante alle fonti documentarie antiche e alle principali linee di analisi e di interpretazione della ricerca storica moderna. Acquisite tali conoscenze di base, al termine del corso gli studenti saranno in grado di affrontare criticamente e in modo metodologicamente corretto i principali nuclei problematici della storia della repubblica romana.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Greco","id":"77d73b846f56c5aef23a8a034c538762"}],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130092"},{"nome":"Geotecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base sul comportamento meccanico ed idraulico delle terre per definire modelli matematici semplici che consentono di descrivere i moti di filtrazione transitori e stazionari, la resistenza e la compressibilità di una terra. Tali conoscenze sono propedeutiche per frequentare con profitto i corsi più avanzati che sono dedicati all'analisi ed alla progettazione di semplici opere geotecniche quali: muri di sostegno e pendii naturali ed artificiali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di: i) identificare e classificare un terreno; ii) modellare il comportamento meccanico delle terre con strumenti matematici semplici e di elaborare ed interpretare dati sperimentali di laboratorio e di sito; iii) riconoscere e modellare l'interazione tra fase solida e fase liquida in casi semplici di terreni saturi sotto falda; iv) trasferire tali conoscenze nella progettazione di semplici opere geotecniche che saranno descritte nei corsi di laurea magistrale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federica","cognome":"Gasbarrone","id":"cad566ba26fca8d3356b7fec89392335"},{"nome":"Giulia","cognome":"Forlati","id":"5377f5cd2e759de893451468f4ec363c"}],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Simeoni","id":"8cd43298d27ee90250cde7fd12dd68c4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140638"},{"nome":"Winter School part I - Advanced numerical methods for free-surface hydrodynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Casulli","id":"cdcdb78875b037fb0be0a192ffea24f4"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Tavelli","id":"0b3e7bf53fcfde5e095e4e0949bec1ff"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0070"},{"nome":"Lingua russa II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso affronta alcune specificità del lessico e della morfologia verbale russa, con particolare riguardo ai meccanismi di prefissazione e suffissazione.
Al termine del corso gli studenti:
a) avranno acquisito un livello di competenza della lingua russa leggermente superiore al B1 nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue;
b) avranno ampliato il proprio repertorio del lessico verbale della lingua russa;
c) sapranno utilizzare la prefissazione verbale come strumento per codificare specifici valori semantici e azionali;
d) saranno in grado di confrontare le caratteristiche formali del sistema verbale russo con quelle del sistema verbale italiano;
e) conosceranno alcune parole ed espressioni della lingua russa con specifica connotazione culturale.
This course focuses on control of robotic systems, with special attention to numerical optimal control and reinforcement learning. After reviewing the basic principles of robot modeling and numerical optimization, students will learn different control techniques, from the simplest and most well-known, to the most recent and advanced. Methods will be first studied in theory, and then implemented in simulation (with the Python language) to gain practical experience. Applications will focus on industrial manipulators, wheeled robots, and legged robots, but the same methods could be also applied to flying and underwater robots. After completing the course, students will be able to:
- understand the working principles of several control algorithms for robotic systems
- choose the appropriate approach(es) to control a specific system for a given target application
- implement, tune, and test control algorithms with the Python language
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Del Prete","id":"231da166a35a48cde1f62fc73acbdaae"}],"tutor":[{"nome":"Elisa","cognome":"Alboni","id":"33da2b29cb919e01fbb00ff942e59d4d"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=145781"},{"nome":"Laboratorio di modellazione e progettazione 3D","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire ai partecipanti una solida comprensione dei principi fondamentali e delle tecniche di modellazione parametrica necessarie alla creazione, alla verifica, e alla gestione di prodotti industriali. Lo studente acquisterà le conoscenze relative alla gestione digitale di prodotto tramite software di modellazione geometrica 3D (Autodesk Inventor) e analisi agli elementi finiti (Ansys Workbench). L'obiettivo è quello di fornire ai partecipanti le competenze necessarie per lavorare con questi programmi, creare modelli 3D e comprendere come modificarli parametricamente per migliorarne il comportamento meccanico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare digitalmente componenti meccanici e assiemi, verificandone le prestazioni meccaniche attraverso Ansys Worbenck.
Lo studente sarà in grado di:
Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Maran","id":"90679a170df01284087a8028733ccda3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120018"},{"nome":"Quality and innovation engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"I contenuti del corso riguardano I fondamenti scientifici e ingegneristici della (i) gestione per la qualità e della (ii) gestione dell’innovazione. Nello specifico, I principali argomenti del corso sono: paradigmi di gestione per la qualità, famiglia di norme ISO 9000, premi qualità, gestione del rischio, gestione dei processi, principi di inferenza statistica, gestione dell’innovazione.
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
- comprendere, riassumere e confrontare i principali paradigmi di gestione per la qualità;
- comprendere, riassumere i principi della serie di norme ISO 9000 e i premi per la qualità;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione del rischio;
- comprendere, riassumere e analizzare i concetti fondamentali della gestione dei processi;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali dell’inferenza statistica;
- comprendere e riassumere i concetti fondamentali della gestione dell’innovazione;
- comprendere e riassumere gli effetti dell’innovazione sulla sostenibilità.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dario","cognome":"Petri","id":"bd8fa118cf305b4af10158d3501e6bef"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140473"},{"nome":"Machine learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=146015"},{"nome":"Leadership and Governance","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso offrirà agli studenti gli strumenti necessari per comprendere i campi di gauge abeliani e non abeliani, che costituiscono la base di varie teorie fisiche. Familiarizzeranno con il Modello Standard della fisica delle particelle e si confronteranno con le potenziali necessità di superarlo. Acquisiranno esperienza in concetti e tecniche, come la rottura spontanea di simmetria, l'integrale sui cammini, la rinormalizzazione e la regolarizzazione, che vengono utilizzati anche in altri settori della fisica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Dionysios","cognome":"Triantafyllopoulos","id":"bc4dd2cf82234f022054ddfbb674350c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145647"},{"nome":"Management delle destinazioni turistiche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Acquisizione delle conoscenze per la gestione e la governance delle destinazioni turistiche con specifico riferimento alle destinazioni di tipo community. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative (lezioni frontali, discussione di casi di studio e paper scientifici, testimonianze aziendali, laboratorio multidisciplinare) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di: -\tanalizzare le specificità di una destinazione turistica; -\tvalutare le criticità per la governance e il management delle destinazioni community; -\tapplicare alcuni framework teorici per identificare e analizzare attori, attività e relazioni che caratterizzano le destinazioni community; -\tvalutare le scelte di destination management della Destination Management Organisation (DMO); -\tcreare una proposta di prodotto turistico esperienziale ed innovativo in una destinazione community (attività di laboratorio). La partecipazione attiva alle attività formative consentirà agli studenti di saper analizzare criticamente specificità e coerenza di strategie di destination management in destinazioni community, applicare tecniche di problem solving, organizzare le attività in gruppo, presentare e discutere i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Buffa","id":"0f6a18bbd9f15d1964b98853727a8d2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121323"},{"nome":"Diritto pubblico (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende offrire la conoscenza di base e una generale comprensione delle principali categorie del diritto pubblico alla luce dei principi dettati dalla Costituzione repubblicana e delle fonti dell'Unione europea, con particolare riguardo al sistema delle fonti normative, alla regolazione dei rapporti tra Stato e cittadini, e al ruolo e funzionamento delle Istituzioni pubbliche nel governo delle decisioni. Ulteriore obiettivo è quello di guidare gli studenti alla consultazione delle fonti e all'interpretazione delle norme, con particolare riguardo alla Costituzione.
A conclusione del corso, gli studenti avranno acquisito le nozioni di base e saranno in grado di comprendere e descrivere in modo appropriato gli elementi fondamentali del diritto pubblico. Inoltre avranno acquisito gli strumenti minimi per l'accesso diretto alle fonti normative in particolare di rango costituzionale.
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Pellizzari","id":"3fb2715cbf0702f4e09f906113899b41"}],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fantoni","id":"fb61ef5129b1a7b87cf5f6cb4e47ff95"}],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Marchetti","id":"a03919fe36ea2447f63ddadcc68a29d2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120110"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Storia contemporanea II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniel Roger","cognome":"Maul","id":"c8bd36413b2137f7cf9bb9bb940fc942"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130152"},{"nome":"Patologia, immunologia e genomica","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’obiettivo fondamentale del Corso di Patologia è l’acquisizione degli strumenti concettuali e scientifici per spiegare le cause e i meccanismi delle malattie umane. In particolare, gli obiettivi sono:
1. Conoscere i principali fattori chimici, fisici e biologici e i loro effetti (danno biologico) sulla materia vivente, sulle cellule e sui tessuti. Conoscere i principi generali dei disordini dell’integrità e dell’identità biologica e dell’omeodinamica dei sistemi complessi.
2. Conoscere le reazioni al danno biologico che sono determinanti nei processi fisiopatologici acuti e cronici, con particolare riferimento ai meccanismi dell’infiammazione acuta e cronica e dei processi di guarigione delle ferite.
3. Conoscere l’eziopatogenesi delle patologie dei processi di proliferazione e differenziazione, con particolare approfondimento della patogenesi dei tumori.
4. Acquisire la conoscenza dei termini scientifici e del linguaggio che vengono usati in patologia al fine di una efficace comunicazione con gli altri operatori sanitari.
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Biagioli","id":"7bf6be1db4704348480a06cc2260f7ac"},{"nome":"Alberto","cognome":"Inga","id":"a0fece7e87f1b4ed6e55e962dfa9edc2"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Quattrone","id":"8cafc2a12d22460ea7f6ac0c2a1fe01b"},{"nome":"Diego","cognome":"Franciotta","id":"843177afeccac3c21c229bbbfd9bc909"},{"nome":"Barbara","cognome":"Rossi","id":"2c1cdc3c86ee2f777e5afdad20a640be"}],"assistenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Rivieri","id":"d5cc6757671559ee74dc2719e6ea4355"},{"nome":"Fiorenza","cognome":"Soli","id":"7d6d1594967dd1ed5fc594c7f0781208"},{"nome":"Silvia","cognome":"Mazzola","id":"a9d1c19f1956a1bf3d2a14f5ae5f7583"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110007"},{"nome":"Metodi matematici per la fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso intende condurre gli studenti verso la comprensione esauriente degli strumenti matematici utili per la descrizione dei fenomeni fisici in fisica classica, elettromagnetismo e in meccanica quantistica. La teoria viene introdotta in forma assiomatica, e i principali risultati dedotti per via matematica, illustrati mediante numerosi esempi ed esercizi. Gli obiettivi principali del corso sono:
(a) sviluppare la conoscenza dei principali risultati matematici riguardanti le funzioni di variabile complessa; imparare i relativi metodi di integrazione e di somma di serie;
(b) sviluppare la conoscenza dei principali risultati della teoria delle distribuzioni e delle loro applicazioni in fisica;
(c) riconoscere e risolvere equazioni differenziali con i metodi di Laplace e Fourier, incluse equazioni standard quali quella del calore, di Poisson e delle onde.
Al termine del corso gli studenti:
(a) avranno una visione completa della teoria delle funzioni analitiche e della teoria delle distribuzioni;
(b) sapranno dimostrare i teoremi più importanti sulle funzioni analitiche;
(c) sapranno risolvere problemi come il calcolo di integrali usando il teorema dei residui, la somma di serie numeriche, il calcolo di trasformate di Fourier sia di funzioni che di distribuzioni, risolvere equazioni differenziali o integro/differenziali con i metodi di Laplace e Fourier.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Rinaldi","id":"5ece3a07953a24c06d7b0541753dd684"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145438"},{"nome":"Social Dynamics Lab","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il laboratorio ha una natura pratica e ha come finalità quella di permettere agli studenti di applicare le competenze acquisite in altri corsi su set di dati reali e originali provenienti da progetti di ricerca attualmente in corso presso il centro di scienze sociali computazionali C2S2. Il fine è svolgere un intero processo di ricerca dalla formulazione degli interrogativi allo sviluppo di modelli di IA appropriati alla redazione del rapporto di ricerca e la presentazione dei risultati.
Questo corso è strettamente correlato con il corso di Study on Human Behavior. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
Obiettivi di apprendimento:
- Dimostrare competenza nell'uso di strumenti di scienza dei dati (è richiesta la conoscenza e l'uso di Python e R)
- Capacità di collegare la strategia analitica con le questioni di ricerca scientifica sociale
- Capacità di riassumere e visualizzare i risultati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145714"},{"nome":"Storia della filosofia classica tedesca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende indagare e approfondire autori, questioni e concetti inquadrabili nella filosofia classica tedesca. Gli obiettivi sono i seguenti: a) l'analisi lessicale e concettuale di testi rappresentativi del pensiero tedesco tra XVIII e XIX secolo; b) la ricostruzione dei particolari contesti storico-filosofici e sistematici; c) la ricognizione del dibattito critico e interpretativo.
Il corso fornirà allo studente conoscenze approfondite in merito alle questioni trattate nelle lezioni e consentirà l’acquisizione di specifiche competenze finalizzate a: a) inquadrare gli autori, i testi e gli argomenti affrontati nel contesto storico-filosofico; b) analizzare e interpretare i testi proposti con un’attenzione specifica al lessico e anche mediante un utilizzo adeguato della letteratura critica; c) esporre i contenuti del corso con un'adeguata padronanza del lessico specifico e delle tecniche argomentative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Carannante","id":"ec6a17ae18947c6eb5f6364723fecf8c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130781"},{"nome":"Human-Machine Dialogue","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Il corso fornisce le conoscenze di base relative al Machine Learning (ML) ed alla sua applicazione al monitoraggio wireless dello stato delle strutture (Structural Health Monitoring, SHM). Il corso, pur fondandosi su contenuti teorici rigorosi, è orientato alle applicazioni di maggiore interesse per l'ingegnere civile. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Poli","id":"255f03dba9cbf76bc2ed9db9fd61f1cf"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Polo","id":"680d991cc4d2198e0f3ceed383f384cf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140683"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-42"},{"nome":"Mercati e intermediari finanziari progredito","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raoul","cognome":"Pisani","id":"946a757b5f9d918f9b7b867c535fcab0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0131H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121469"},{"nome":"Ethical Hacking","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo dell'insegnamento è far sperimentare agli studenti le tecniche e le strategie più comuni usate per costruire attacchi informatici, per rilevarli e per analizzarne il loro comportamento, al fine di imparare come mitigare o eliminare tali attacchi . Ulteriore obiettivo del corso è\u00A0sviluppare le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di descrivere gli attacchi più comuni alle reti e ai computer; spiegare e sfruttare le vulnerabilità più comuni del web; spiegare le minacce alla sicurezza presenti nei sistemi operativi e nelle applicazioni; comprendere e spiegare le tecniche di ingegneria inversa usate per analizzare il malware; comprendere e spiegare le tecniche di base dell'analisi forense.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Golinelli","id":"2a4fca025b9d598b30d34d3a864e9a9e"},{"nome":"Carlo","cognome":"Ramponi","id":"eee9a934969435fd3b6c1a2f71ff2d3d"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146219"},{"nome":"Law, Ethics, science and technology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Piciocchi","id":"ab24b4b55b1807123b958e55c8de3be1"},{"nome":"Carlo","cognome":"Casonato","id":"9538f4f2992ff060fee13b5c175689ec"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Communication of Science and Innovation - SCICOMM (M1)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M110&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2018&ad=M110_25"},{"nome":"Storia della cultura artistica e materiale del medioevo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Coden","id":"0651e450b2a9611206edafad680fb33c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130712"},{"nome":"Computational linguistics and language-based interaction","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso \"Computational linguistics and language-based interaction\" offre una visione completa tra linguaggio e computazione, fornendo le conoscenze teoriche e le competenze pratiche necessarie per analizzare e manipolare i dati del linguaggio naturale tramite metodi computazionali con l'obiettivo di utilizzare risorse linguistiche e strumenti tecnici per progettare nuovi paradigmi di interazione. Al termine del corso, la/lo studente sarà in grado di progettare e implementare, in ambiente Python, semplici sistemi per l’analisi e l’elaborazione automatica del linguaggio, sfruttando librerie e modelli pre-addestrati di NLP.
Obiettivo dell'insegnamento è quello di presentare e far capire agli studenti gli aspetti tecnologici, infrastrutturali e in parte anche economici della sicurezza informatica delle reti di computer. L'insegnamento copre sia gli aspetti difensivi che di attacco della sicurezza delle reti. L'insegnamento copre anche una parte pratica, per dare l'opportunità agli studenti di applicare subito alcune conoscenze acquisite. La parte pratica, mira a sviluppare anche le capacità di comunicazione e presentazione del proprio lavoro a colleghi. Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà le principali tecnologie di sicurezza utilizzate per la protezione delle reti di computer, i metodi e le tecnologie usati per attaccare le reti e quelli usati per difendersi da tali attacchi. Lo studente sarà inoltre in grado di sperimentare con molte di queste tecnologie e valutarne la loro complessità. Infine, lo studente sarà in grado di presentare e replicare un'esercitazione di laboratorio su tecnologie di sicurezza ai suoi pari.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bruno","cognome":"Crispo","id":"ce666f05e3292025b987db7d16404de4"}],"tutor":[{"nome":"Amel","cognome":"Benabdallah","id":"3fba6804fd759b2e4ce33178f459f541"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145065"},{"nome":"Storia della Fisica e della Matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"International Economic Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso di Diritto internazionale dell’economia (‘International Economic Law’) intende fornire gli strumenti di base per comprendere il quadro giuridico internazionale all’interno del quale hanno luogo le relazioni economiche tra gli Stati. In particolare, alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
- capire i principali fattori di natura giuridica e, almeno fino a un certo punto, anche economica che influenzano le azioni degli Stati nell’ambito del commercio, degli investimenti e della finanza, sia a livello interno che internazionale;
- acquisire una conoscenza di base delle regole che governano il commercio internazionale di beni e servizi, gli investimenti transnazionali e le politiche fiscali e monetarie, così come dei diritti e doveri di tutti gli attori coinvolti in queste attività;
- apprezzare il ruolo che certe importanti organizzazioni internazionali rivestono nella formazione delle decisioni statali riguardanti il commercio, gli investimenti e la finanza, e il modo in cui queste istituzioni possono contribuire alla risoluzione delle controversie internazionali nei rispettivi campi d’azione;
- identificare le più salienti questioni giuridiche sottese dai principali avvenimenti della vita economica internazionale, spesso descritti dalla stampa periodica;
- utilizzare con un certo grado di familiarità il lessico giuridico ed economico proprio dei negoziati, della politica e del contenzioso internazionali nelle aree coperte dal corso;
- valutare criticamente gli attuali dibattiti sull’impatto del diritto internazionale dell’economia sulla sovranità degli Stati, da un lato, e sui diritti umani e l’ambiente, dall’altro, incluse le proposte avanzate per risolvere questi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Turrini","id":"b35521b474344ac1a599f138e3fd329f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25921"},{"nome":"Chimica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si prefigge lo scopo di introdurre gli studenti ai fondamenti sperimentali e teorici della chimica e di far loro acquisire le capacità tecniche indispensabili per sapersi muovere in un laboratorio sperimentale di chimica inorganica. Gli obiettivi formativi più rilevanti del Corso sono di: a)mettere in relazione le conoscenze chimiche acquisite per interpretare fenomeni reali tratti dalla vita quotidiana b)sviluppare competenze e proprietà di linguaggio adeguate per poter affrontare e discutere con rigore scientifico tematiche interdisciplinari in cui la chimica gioca un ruolo centrale c)raggiungere una buona comprensione, sia da un punto di vista teorico che applicativo, dei concetti di base della chimica, quali la struttura atomica, la stechiometria dei processi chimici, il legame chimico intra- ed intermolecolare, termodinamica e cinetica dei processi chimici, le proprietà delle soluzioni, l’equilibrio chimico in fase omogenea ed eterogenea, equilibri acido-base, elettrochimica. Gli obiettivi formativi principali del modulo di laboratorio sono: a)la familiarizzazione con le apparecchiature e le procedure basilari di un laboratorio chimico b)la verifica pratica di alcuni aspetti fondamentali della chimica affrontati durante il corso teorico
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1)Definire i diversi stati della materia, le proprietà e le trasformazioni chimiche e fisiche, la struttura particellare degli atomi e comprendere il concetto di isotopo, molecola e ione . 2)Descrivere e comprendere le peculiarità delle reazioni chimiche acido-base e dei processi redox e conoscere i metodi per bilanciarle. Definire il reagente limitante e la resa di una reazione e saperli utilizzare nella soluzione di classici problemi stechiometrici 3)Descrivere la configurazione elettronica degli atomi e comprendere la loro importanza nella previsione delle loro proprietà periodiche. Comprendere le basi fisiche dei diversi tipi di legami chimico e le proprietà geometriche delle molecole. Conoscere i fondamenti delle teorie per predire la forma molecolare: notazione di Lewis; VSEPR; legame di valenza; orbitali molecolari. 4)Saper contestualizzare i principi della termodinamica appresi nei corsi di Fisica alle loro applicazioni ai processi chimici. Comprendere la natura e le caratteristiche peculiari dello stato di equilibrio chimico di un sistema. Conoscere l’espressione della costante di equilibrio. Conoscere i metodi numerici per calcolare le concentrazioni all’equilibrio e saper risolvere problemi riguardanti sistemi chimici all’equilibrio. Conoscere i metodi per esprimere i rapporti relativi nelle soluzioni e saperli utilizzare in problemi concreti di laboratorio. Descrivere le proprietà colligative e conoscere le loro basi termodinamiche. 5)Conoscere il fenomeno della auto-ionizzazione dell’acqua e il suo ruolo nelle reazioni acido-base. Saper calcolare con metodi approssimati e rigorosi il pH di una soluzione di acidi e basi forti nonché di acidi e basi deboli. Descrivere le caratteristiche delle soluzioni tampone e la loro preparazione ed il fenomeno dell’idrolisi salina. Descrivere le reazioni di precipitazione e l’espressione del prodotto di solubilità. Saper calcolare la solubilità di un composto in condizioni sperimentali diverse. 6)Descrivere il funzionamento delle celle galvaniche. Conoscere l’uso dei potenziali standard e gli aspetti generali della legge di Nernst. Descrivere i fattori che influenzano la velocità delle trasformazioni chimiche e comprendere le basi della cinetica chimica
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Cristina","cognome":"Del Bianco","id":"840a54ccc2dac458c6ae7b085ed252e9"},{"nome":"Jacopo","cognome":"Vigna","id":"340c630696963514f5850c6cc16a32ab"}],"titolari":[{"nome":"Graziano","cognome":"Guella","id":"9f1ceac5d67b1ff5897a7b0f65d5d5dd"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145280"},{"nome":"Progetto, gestione e ottimizzazione delle infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140658"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Secondo Tirocinio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"\u00A0
L’attività di tirocinio professionale costituisce parte integrante e qualificante della formazione di base delle/dei future/i assistenti sociali. Il tirocinio consiste in un’esperienza professionale guidata, in un contesto lavorativo, volta all’acquisizione diretta e all’elaborazione di:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0principi e valori specifici della professione;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscenze teorico-metodologiche;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0competenze operativo-professionali.
L’attività di secondo tirocinio ha come obiettivo l’apprendimento di conoscenze e strumenti all’interno di contesti di servizio sociale relativi al lavoro con i gruppi sociali.
\u00A0
Al termine del secondo tirocinio le/gli studentesse/i saranno in grado di:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conoscere modelli, strumenti e metodi per la costruzione del processo di aiuto rivolti ai gruppi sociali attraverso:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0la definizione della domanda di aiuto;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0l’analisi dei bisogni;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0la valutazione del problema e la stesura degli obiettivi dell’intervento;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0l’elaborazione di un progetto;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0la realizzazione del progetto d’intervento;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0il monitoraggio e la valutazione dei risultati ottenuti;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0conclusione del processo di aiuto;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0sviluppare una autonoma capacità di giudizio critico
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gaia","cognome":"Pedron","id":"21cc0ca289266c52c36a6fe9260a121d"},{"nome":"Federica","cognome":"Pacenza","id":"3150adfc6e74fe9496e3c48fa8fb5ad3"},{"nome":"Mariarita","cognome":"Gervasi","id":"d260e95457b86c7e1f1f7a2b3f2f2122"},{"nome":"Maria","cognome":"Nardello","id":"46fdd6ce2755ce3f9166cf661fd92b3c"},{"nome":"Angela","cognome":"Rosignoli","id":"00a407f2b370c6df6dffc54a847ec095"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fazzi","id":"efb05a9acce99cdaeb0787abfc950752"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135295"},{"nome":"Fondamenti di Fisica Matematica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Obiettivi
1. Conoscenza e capacita' di comprensione
Il corso, rivolto a studenti di Matematica della Laurea Triennale, mira al raggiungimento da parte degli studenti di una conoscenza rigorosa dei fondamenti della Meccanica Classica e delle sue formulazioni Lagrangiana e Hamiltoniana. Obiettivo del corso e' mostrare la potenza dell'analisi matematica e della geometria nella costruzione di modelli della realta' e nella risoluzione di problemi. Lo studente verra' guidato ad apprendere criticamente la materia, anche mediante la sollecitazione ad una partecipazione attiva alle lezioni e a discussioni in classe.
2. Capacita' di applicare conoscenza e comprensione
Il corso mira al raggiungimento della capacita' da parte degli studenti di impostare e risolvere problemi riguardanti sistemi meccanici formati da punti e corpi rigidi, liberi e vincolati, utilizzando rigorosamente le conoscenze acquisite nel corso e nei corsi propedeutici di analisi matematica, geometria e fisica generale.
3. Autonomia di giudizio
Gli studenti devono raggiungere una conoscenza critica della teoria sviluppata nel corso e la capacita' di applicarla a problemi specifici.
4. Abilita' comunicative
Capacita' di esporre gli argomenti del corso in modo corretto, mostrando conoscenza dei fondamenti di carattere fisico e di saper utilizzare il linguaggio matematico.
5. Capacita' di apprendimento
Capacita' di modellizzare in termini fisico-matematici alcune situazioni nuove che possono presentarsi nella realta’.
","docenti":[{"nome":"Alexander","cognome":"Schenkel","id":"f853f9a1e57d38ccac24d71a07aee32d"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=146274"},{"nome":"Studies on human behaviour","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente allo studio della data science applicato al comportamento umano. Il corso è finalizzato all'apprendimento attraverso il fare. Copre tutte le fasi della ricerca, dalla progettazione dell'esperimento, la raccolta dei dati, la preparazione dei dati e l'analisi dei dati. Dopo una breve introduzione teorica, il corso consisterà nell'esecuzione di esperimenti del mondo reale, su grandi quantità di dati. Questo corso interdisciplinare unisce competenze in sociologia, etica e informatica.
Questo corso è strettamente correlato con il corso Social Dynamic lab. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
I partecipanti al corso impareranno a raccogliere, organizzare e analizzare i dati sul comportamento umano, un'abilità importante e preziosa nella società di oggi. Il corso copre sia la teoria che la pratica. Il corso si articola in tre parti, organizzate come segue
- Raccolta dei dati
- Preparazione e integrazione dei dati
- Analisi dei dati
Raccolta dei dati. La prima parte mira a introdurre i partecipanti al processo di raccolta dei dati. Qui i partecipanti impareranno
(a) come sviluppare un disegno di progetto e una domanda di ricerca orientata al problema, che sono fondamentali in quanto guidano le fasi successive del processo;
(b) la progettazione della raccolta dati tramite sensori e l'uso di dati pubblici (aperti);
(c) la progettazione di strumenti di indagine (questionari, test psicologici, ecc.);
(d) la raccolta di dati in natura, sia come approccio metodologico attraverso l'uso di valutazioni ecologiche momentanee (EMA), metodo di campionamento dell'esperienza (ESM), test A/B e disegni sperimentali, sia come uso di sensori indossabili per raccogliere dati sul comportamento umano.
In questa parte del corso, i partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio e svilupperanno i propri strumenti di progettazione e raccolta dati.
Preparazione e integrazione dei dati. La seconda parte sarà dedicata alla preparazione e all'integrazione dei dati. In questa parte i partecipanti impareranno
(a) come lavorare con diverse fonti di dati;
(b) come identificare il rumore, pulire i dati e prepararli per l'analisi;
(c) Come fare l'integrazione dei dati, la pre-elaborazione e l'archiviazione dei dati, compresi gli aspetti relativi ai dati leggibili dall'uomo e dalla macchina (metadati) e alla documentazione dell'esperimento.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio per migliorare le loro conoscenze in materia di gestione dei dati, pulizia dei dati, preparazione e integrazione dei dati su dati reali provenienti da raccolte di dati precedenti.
Analisi dei dati. La terza parte è incentrata sull'analisi dei dati. In questa parte, i partecipanti apprenderanno modelli esplicativi e predittivi per studiare il comportamento umano.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio di analisi dei dati per migliorare le loro conoscenze sull'abbinamento di problemi di ricerca orientati agli oggetti con modelli statistici avanzati e di apprendimento automatico.
","docenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=145899"},{"nome":"Metodi di indagine in neuroscienze cognitive e cliniche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'obiettivo principale di questo corso è insegnare le conoscenze di base sulle tecniche, non invasive, di imaging cerebrale utilizzate per studiare il cervello umano, in vivo, in ambito di neuroscienze cognitive cliniche e sperimentali. L’obiettivo primario del corso è fornire un quadro di riferimento dei principi generali del funzionamento delle metodiche d’indagine più utilizzate ed in particolare saranno posti i fondamenti metodologici della risonanza magnetica per immagini (MRI) funzionale e strutturale, l'elettroencefalogramma (EEG) e le metodiche di stimolazione cerebrale non invasiva (TMS e tES). Sarà fornito un quadro approfondito dello stato dell’arte dei metodi di acquisizione dei dati e di stimolazione, dell’elaborazione dei dati e degli effetti indotti, nonché dell’interpretazione del risultato.
La finalità è di portare lo studente a conoscere e saper descrivere i meccanismi attraverso i quali queste metodiche di registrazione e stimolazione ci consentono di studiare in vivo il sistema nervoso in modo non invasivo in una prospettiva di “sistema” integrato.
Alla fine lo studente sarà in grado di:
OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti le basi metodologiche e le conoscenze pratiche per affrontare l'analisi numerica di problemi strutturali e di campo in presenza di comportamenti lineari e non lineari e con riferimento a strutture e problematiche complesse. Nel corso saranno affrontati e analizzati con tecniche numeriche alcuni argomenti relativi alla scienza delle costruzioni (piastre e gusci), all’ingegneria civile (calcolo numerico di strutture in regime statico e dinamico, lineare e non lineare), alla fisica in generale (problemi termici e termoelastici). Obiettivo primario del corso è quello di fornire allo studente la consapevolezza delle enormi possibilità fornite dalla scienza computazionale e, nel contempo, di sviluppare una capacità critica che permetta all’ingegnere di concepire, costruire e interpretare qualsiasi modello computazionale.
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI: gli allievi saranno in grado di
• riconoscere le equazioni della fisica che costituiscono il modello matematico di base dei problemi più importanti dell’ingegneria civile e meccanica;
• formulare un problema della fisica matematica in forma variazionale e/o debole;
• conoscere i passi fondamentali necessari alla realizzazione di un modello discretizzato a partire da una forma debole del problema fisico;
• interpretare e valutare i risultati forniti da una modellazione computazionale;
• conoscere e saper trattare gli effetti delle non linearità che si presentano nei problemi di meccanica delle strutture;
• utilizzare gli strumenti computazionali (software commerciali e open source) come mezzi per la progettazione e l’analisi di ottimizzazione delle strutture.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Torre","id":"98d896292c11ef72c1fd144953f4c7b1"},{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Tomaselli","id":"d931faf7563470622469a41572494338"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140663"},{"nome":"Filologia latina","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza storico-metodologica delle dinamiche di trasmissione dei testi latini e delle loro pratiche editoriali. Conoscenza delle dinamiche di trasmissione e ricezione delle commedie di Plauto nella Tarda Antichità e nel Medioevo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130095"},{"nome":"Formal Verification","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Sebastiani","id":"e90a23b6bc7a47704f5ecb4a68c47f41"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146079"},{"nome":"Advanced Public-key Cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Lo studente sarà preparato a svolgere ricerca in maniera indipendente, cimentandosi con problemi difficili e cercando di capire il ragionamento svolto dagli autori dei paper più significativi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Sala","id":"4f21da5af45eec6b1af86aeb2dde3e9c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146372"},{"nome":"Filologia latina - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Per gli studenti di Filologia e critica letteraria: Conoscenza dei principi della critica testuale applicata ai testi letterari latini e delle metodologie di allestimento di un'edizione critica.
Per gli studenti di Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria: Conoscenza della tradizione letteraria latina nelle letterature europee.
Per tutti: Conoscenza della storia della trasmissione e della storia editoriale delle favole di Fedro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130253"},{"nome":"Topological and Mechanical Characterization of Metamaterials","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"},{"nome":"Marco","cognome":"Zago","id":"e7f01558276b8780b6981584363fafd9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_15"},{"nome":"Quantum Electromagnetics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Stiamo oggigiorno assistendo ad un avanzamento senza precedenti delle tecnologie di information processing basate su fenomeni quantistici, che hanno il potenziale di rivoluzionare la società tramite l'uso di computer quantistici, sistemi di comunicazione quantistica e sensori quantistici in grado di superare le migliori tecnologie classiche. Poiché questi dispositivi si basano significativamente sull’uso di dispositivi e fenomeni elettromagnetici, gli ingegneri elettromagnetici che hanno una preparazione classica possono svolgere un ruolo importante nel rendere queste tecnologie quantistiche una realtà. Il corso introduce i fondamenti della teoria elettromagnetica quantistica, con applicazioni volte a costruire una descrizione della quantizzazione dei campi elettromagnetici. Successivamente, il corso introduce diversi paradigmi di computazione quantistica e discute come ciascun approccio possa essere utilizzato per risolvere problemi di analisi e ottimizzazione elettromagnetica. Le lezioni consistono in lezioni teoriche/applicative volte alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito dei metodi computazionali innovativi per affrontare problemi elettromagnetici attraverso l'uso di strumenti software dedicati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146278"},{"nome":"Public-key and post-quantum cryptography","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Fondamenti di crittografia a chiave pubblica, classica e post-quantum.
","docenti":[{"nome":"Irene","cognome":"Villa","id":"d37dbdbf4b8995917db8381ae02a9b13"},{"nome":"Federico","cognome":"Pintore","id":"d17f2eb0e6666f931328a09ba68a4825"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146370"},{"nome":"Computer Graphics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale di questo corso è fornire agli studenti la conoscenza e le competenze necessarie per comprendere i principi fondamentali della grafica computerizzata. A partire dalle nozioni di base su come creare e manipolare mesh 3D, il programma si estende per arrivare a coprire i dettagli dell'equazione di rendering.
Al termine di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso affronta i principali temi riguardanti i sistemi informativi e le TIC, al fine di preparare manager e personale della moderna impresa alla comprensione del ruolo della tecnologia informatica in una moderna organizzazione nell'economia digitale.
Dopo aver completato il modulo gli studenti saranno in grado di:
• Comprendere le principali caratteristiche delle moderne Sistemi informativi
• Comprendere come le tecnologie possono aiutare il loro lavoro
• il ruolo delle TIC nei Sistemi Informativi
• Utilizzare le moderne tecnologie per migliorare o creare nuove opportunità di business
• Seguire l'evoluzione costante delle TIC al fine di migliorare il sistema di informazione e le opportunità di business per l'azienda
• Gestire l'acquisizione di applicazioni ICT e Infrastrutture
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Molinari","id":"8bc9b4c8cc7fb2837b3f7d26f2aa8187"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121219"},{"nome":"Storia dell'arte medievale II - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire una conoscenza di base della storia dell’arte italiana tra il XII e il XIV secolo in relazione con il contesto europeo.
Al termine del corso ci si attende che le studentesse e gli studenti siano in grado di orientarsi nella periodizzazione e nella geografia artistica, di ricostruire gli sviluppi e le fasi salienti, di riconoscere le opere più significative e gli artisti maggiormente rappresentativi del Basso Medioevo. Ci si aspetta inoltre che acquisiscano la terminologia specifica e con essa siano in grado di ‘leggere’ le opere d’arte, mettendone in luce gli aspetti tecnici, iconografici e stilistici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Scansani","id":"bc8e4fc210a06bb5d4e5cd75162547db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130567"},{"nome":"Gestione integrata delle risorse idriche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire agli allievi ingegneri le tecniche e gli strumenti matematici per la pianificazione, progettazione e gestione delle risorse idriche in un contesto di crescente pressione antropica e di cambiamento climatico. Il corso focalizzerà la sua attenzione sulle infrastrutture idrauliche presenti nelle reti fluviali e sui sistemi di approvvigionamento idrico.
Al termine delle lezioni lo studente sarà in grado di quantificare la disponibilità delle risorse idriche nelle reti fluviali e negli acquiferi e sarà in grado di applicare tecniche per affrontare e gestire le problematiche legate ad un uso plurimo e sostenibile della risorsa idrica. Inoltre allo studente apprenderà le tecniche e metodologie di calcolo per il dimensionamento delle opere idrauliche utilizzate nella gestione integrata della risorsa idrica.
This Master's course in Artificial Intelligence will explore core topics in Cognitive Science, Cognitive Psychology, NeuroAI, Machine Learning, and their interrelationships. Students will study formal accounts of how humans represent concepts and perform memory, language and attention functions. The course will also discuss computational modeling of these functions. By the end of the course, students will have a clear understanding of how human intelligence enables sophisticated behaviors and how this knowledge informs the development of AI models. They will be also be able to understand computational models that can integrate human and AI representations into common representational spaces, and how this can improve the explainabilty of AI models and human behavior.
Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Geomatica e telerilevamento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Si trattano argomenti propri della geomatica avanzata e del telerilevamento con finalità applicative nell'ambito dell'ingegneria per l'ambiente, naturale e costruito, e per il territorio.
Vengono introdotte le tecnologie e le missioni satellitari per il rilievo e l'osservazione della Terra. Si presentano i principi di funzionamento delle tecnologie per il radio-posizionamento satellitare di precisione, per il rilevamento remoto di tipo geometrico e radiometrico. Si presentano soluzioni per la elaborazione di modelli digitali delle superfici e la elaborazione di immagini satellitari acquisite da sensori multispettrali.
I sistemi per il rilevamento presentati includono i sistemi per il posizionamento e la navigazione satellitare globale [Global Navigation Satellite Systems, GNSS] i sistemi per il telerilevamento ottico [Remote Sensing, RS] e attivo e i sistemi basati su tecnologie a emissione di luce [Light Detection and Ranging, LiDAR].
Vengono trattati il progetto e la esecuzione di rilievi per scopi specifici, come i rilievi applicati al controllo, i rilievi GNSS ad alta produttività in tempo reale, i rilievi speciali di opere eseguiti con tecnologia LiDAR terrestre.
Si curano gli aspetti operativi e metodologici della acquisizione e della analisi di informazioni di natura geometrica e radiometrica con tecniche geomatiche avanzate.
Si introducono i concetti fondamentali della fotogrammetria e si presenta un semplice caso applicativo di ricostruzione geometrica di superfici a partire da immagini acquisite da drone.
Si propone una panoramica sulle alcune applicazioni del telerilevamento, in particolare per il monitoraggio ambientale, lo studio di fiumi, foreste, la identificazione di incendi, e le applicazioni per agricoltura e irrigazione di previsione.
Vengono richiamati e approfonditi elementi di geodesia, in particolare i sistemi di riferimento terrestri globali e continentali e delle altezze. Si richiamano il metodo dei minimi quadrati, la trasformazione di Helmert, la analisi delle componenti principali e i test di pura significatività.
Il corso è completato da una serie di laboratori e attività pratiche che vanno da rilievi GNSS e LiDAR alla elaborazione delle osservazioni e alla analisi di immagini telerilevate. Si lavorerà al progetto di una rete GNSS per il posizionamento satellitare di precisione in tempo reale; si sperimenteranno soluzioni basate su Raspberry e moduli GNSS a basso costo.
Una prima parte dell'insegnamento è finalizzato alla presentazione teorica degli argomenti, una seconda agli aspetti operativi dei rilievi e una terza alla progettazione e alle elaborazioni con strumenti informatici, in parte da svilupparsi autonomamente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0350H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140603"},{"nome":"Fusioni e acquisizioni: due diligence e valutazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Sbreviglieri","id":"4438670220edb644a757c28fe62359d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121521"},{"nome":"Semiotica dell'arte","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza approfondita di teorie e concetti in semiotica dell’arte, incoraggiando al contempo il congruo utilizzo di una strumentazione consolidata per l’analisi delle opere. In tal senso, il corso è concepito per ancorare questioni teoretiche allo studio di opere e di immagini, prestandosi tanto a riflessioni sull’interpretazione quanto all’indagine delle modalità d’espressione artistica e di comunicazione visiva. Al termine del corso, lo o la studente avrà acquisito competenze e terminologia tecnica atte a esaminare fenomeni relativi all’emergenza del senso e della significazione con particolar riferimento all’arte.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130697"},{"nome":"Progettazione di infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Marzadri","id":"831535bf29495f29307c21924adf1b80"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140625"},{"nome":"Data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145453"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145811"},{"nome":"Wireless Networking and Localization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Difficilmente passiamo molto tempo disconnessi da una rete wireless: le trattiamo di fatto come commodity e diamo per scontata la loro esistenza ovunque siamo. Eppure, queste reti sono il risultato di anni di ricerca e sviluppo volte ad aumentarne le prestazioni, raggiungere il maggior numero possibile, e supportare coloro che vorrebbero connettersi in assenza di infrastruttura.
Il primo obiettivo di questo corso è far sì che gli studenti comprendano e padroneggino:
Quando reti wireless di diversi tipi sono pervasivamente presenti in un determinato ambiente, diventa possibile localizzare con molta accuratezza i dispositivi wireless utilizzati per comunicare. Non solo: con opportuni accorgimenti, i dispositivi wireless possono rilevare la presenza di persone e oggetti non dotati di apparati di comunicazione.
Il secondo obiettivo di questo corso è quindi di portare gli studenti a:
Il corso include contenuti avanzati sotto forma di laboratori e seminari (2 crediti).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Casari","id":"2b2dccaef61d5970d50c563cd2450dc5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=146228"},{"nome":"Design methods for industrial engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli allievi i criteri generali per l'impostazione di un progetto, la pianificazione del processo progettuale e la gestione del processo di progettazione. Al termine del corso gli allievi avranno appreso le modalità di rappresentazione e comunicazione degli intenti del progettista, attraverso le più recenti metodologie di gestione e comunicazione della documentazione tecnica. Avranno inoltre appreso i metodi per lo sviluppo della creatività, le tecniche di valutazione delle prestazioni dei prodotti e i principi base del Robust Design. Sapranno approcciare correttamente il processo di progettazione industriale come parte del ciclo di vita del prodotto (progettazione - produzione - verifica - distribuzione - manutenzione - ritiro e riuso/riciclo), correlando le problematiche relative alla definizione della forma, alla scelta di materiali e processi produttivi che possano garantire la funzionalità del prodotto.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Zago","id":"e7f01558276b8780b6981584363fafd9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Cristofolini","id":"f8e729e0b5f6d4c90b28121d2fc1944d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=145475"},{"nome":"Architettura degli elaboratori","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le nozioni di base relative all'organizzazione e all'architettura delle macchine da calcolo, ovvero sia i comuni computer "general-purpose", sia le architetture specializzate progettate per e!ettuare compiti specifici. Il corso fornisce inoltre informazioni di base sul linguaggio assembly (in particolare utilizzando come riferimento RISC-V e accennando alle architetture Intel e ARM), sull'interfaccia HW/SW, e sul funzionamento di basso livello di un calcolatore. Il corso fornisce infine le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Il corso non richiede alcuna nozione propedeutica. L'impostazione è pensata principalmente per studenti/esse con un curriculum dedicato al software e alla sistemistica, e che quindi seguono, nel corso triennale di laurea, solamente questo corso dedicato all'organizzazione delle macchine numeriche. Tuttavia fornisce anche le basi necessarie per seguire eventuali corsi più avanzati e dedicati al progetto di sistemi di elaborazione da un punto di vista dell'hardware.
Al termine del corso, gli studenti conosceranno le basi della programmazione assembly (RISC-V, ARM e Intel) e i concetti principali delle architetture dei calcolatori, con particolare riferimento ai sistemi RISC-V.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Chiara Camilla","cognome":"Rambaldi Migliore","id":"413dc9e7eb9cb2451155d324c77a1b2e"},{"nome":"Stefano","cognome":"Genetti","id":"84a9f0a71096230a770ae7ddc14e4b8c"}],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145007"},{"nome":"Storie e memorie dei Greci tra antico e moderno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Proietti","id":"77b3777afccc978b7b1f69c8b8fd07a9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Giangiulio","id":"93abe9b49f7d0bdfff0d557bc60f9609"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130766"},{"nome":"Interactive Theorem Proving","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è quello di insegnare agli studenti l'uso del proof assistant Lean 4, un software che consente di dimostrare enunciati matematici interagendo con esso, fornendo suggerimenti sui prossimi passi della dimostrazione in corso, e verificando la correttezza della prova così costruita.
Lo studente alla fine del corso avrà imparato a:
ll corso intende fornire una conoscenza sintetica, ma esaustiva delle principali problematiche di confine tra teologia e filosofica, in dialogo con altre forme pensiero (p.es. arte, musica, politica, sociologia, diritto). Esso intende inoltre stimolare negli studenti una autonoma riflessione sulla rilevanza della tradizione teologica nella società e nella cultura moderna e contemporanea.
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Metodologie didattiche per la scuola secondaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-42"},{"nome":"Chimica con elementi di chimica organica (PARI)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire le conoscenze fondamentali della Chimica necessarie per la comprensione dei fenomeni chimici (reazioni), della struttura e delle proprietà dei composti chimici di maggior interesse industriale. \nAl termine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di descrivere una reazione chimica sia dal punto di vista del bilancio materiale che di quello energetico, sulla base delle informazioni strutturali acquisite.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Ischia","id":"2ab81425188f1a65951e87a5844ccada"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ceccato","id":"af4a7c4f52e844a830a3e1dcb82005a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0528G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140110"},{"nome":"Foundations of Mechanics and Acoustics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Dolcetti","id":"9312dd82319ca3ee5231c5d389ce2621"},{"nome":"Emiliano","cognome":"Rustighi","id":"215cdb00ddb8946812034840c7882ef1"},{"nome":"Diego","cognome":"Misseroni","id":"fe04c981418fabe261f78f7522e7bc19"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Multifunctional, Metamaterials and Metastructures – M3 (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M220&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=M220_31"},{"nome":"Diritto delle migrazioni","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende anzitutto fornire un quadro di riferimento oggettivo e documentato del fenomeno migratorio e delle sue innumerevoli sfaccettature, anche per consentire una più chiara comprensione del contesto in cui il diritto è chiamato ad intervenire.\u00A0
Attraverso l'analisi dei principi giuridici e delle principali fonti di diritto internazionale, europeo e nazionale gli studenti e le studentesse acquisiranno la capacità di orientarsi tra i diversi strumenti - di hard e di soft law, giurisdizionali, di indirizzo politico - che gli ordinamenti mettono a disposizione per disciplinare i fenomeni migratori e per tutelare i diritti di chi migra.\u00A0
Le conoscenze e le competenze che verranno acquisite, anche attraverso momenti di approfondimento personale e/o di lavoro in gruppo, permetteranno agli studenti e alle studentesse di affrontare con adeguata preparazione un tema di grande attualità e di grande complessità, qual è la regolazione della mobilità delle persone attraverso le frontiere.
L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Intelligent vehicles and autonomous driving","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Fornire le conoscenze e le capacità di base per progettare e realizzare un sistema di guida autonoma.
Nel dettaglio:
1) Comprensione dei vari livelli di automazione (livelli SAE).
2) Definizione dei principali sistemi di percezione.
3) Conoscenza di base della dinamica del veicolo.
4) Definizione delle principali architetture di algoritmi di controllo che agiscono sui vari livelli.
5) Fornire le competenze per l’implementazione di un sistema autonomo adeguate.
Il corso ha l’obiettivo di fornire una panoramica generale dei processi coinvolti nello sviluppo del sistema nervoso e una visione completa della complessità cellulare e molecolare del sistema nervoso centrale e periferico. Particolare attenzione sarà dedicata alle caratteristiche morfologiche e ai meccanismi molecolari che definiscono le proprietà dei neuroni e i sistemi di comunicazione interneuronale nella trasmissione sinaptica.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere i fattori economici e le decisioni strategiche che conducono le imprese ad innovare. Inoltre, il corso mira ad introdurre agli studenti all'analisi delle principali implicazioni dei processi di innovazione sulle condotte e le performance economiche e strategiche delle imprese.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione e classificare le diverse tipologie di innovazione che le imprese possono introdurre;
(ii) riconoscere i diversi attori che, insieme alle imprese, concorrono all'introduzione ed allo sfruttamento commerciale delle innovazioni;
(ii) ricercare i diversi tipi di dati con cui si possono misurare le innovazioni, applicare le principali metodologie per poterlo fare, interpretare in modo critico (vantaggi e svantaggi) i risultati della loro misurazione;
(iv) comprendere i fattori economico-manageriali che spiegano la diffusione delle innovazioni tra le imprese nel tempo, ed i conflitti di standard che si possono verificare nel suo corso;
(v) conoscere i principali strumenti di protezione delle innovazioni, le loro caratteristiche e finalità, e usare questa conoscenza per valutare la strategia di appropriabilità più adeguata in specifici contesti;
(vi) conoscere e differenziare le diverse strategie e forme di collaborazione e di organizzazione con cui le imprese affrontano il processo innovativo, sopratutto per fare fronte a scenari competitivi internazionali;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia e management dell'innovazione, redarre elaborati scritti su specifici quesiti in merito alle stesse, presentarli in forma orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121517"},{"nome":"Cultural analytics (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso introduce le studentesse e gli studenti all'analisi quantitativa della cultura, dei suoi contenuti, e della sua trasmissione ed evoluzione. Il corso prepara le studentesse e gli studenti di scienze sociali ad analizzare, interpretare e visualizzare dati culturali - come romanzi, film, tweet - con metodi computazionali. Esamineremo gli strumenti metodologici utilizzati in cultural analytics, come data retrieval, text mining, o la visualizzazione dei dati. Esamineremo e discuteremo come questi strumenti vengono applicati nelle scienze sociali computazionali attraverso casi di studio specifici. Rifletteremo anche sui problemi teorici relativi allo studio computazionale della cultura.
Al termine dell'insegnamento gli studenti saranno in grado di comprendere le diverse possibilità e potenzialità del lavoro con la comunità e di pianificare le azioni metodologiche utili a implementarle. Sapranno inoltre utilizzare le competenze apprese per osservare, analizzare e valutare le esperienze incontrate sul campo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Annalisa","cognome":"Pasini","id":"9f888a78a81d92230c92db183dd3a2a6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135442"},{"nome":"Crash course - Introduction to Quantitative Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121286"},{"nome":"Big Data Technologies and Visualization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Shahryar","cognome":"Noei","id":"45e16985c6dbd084ef1fda3804784fc6"},{"nome":"Stefano","cognome":"Tavonatti","id":"036153392b6d9562c4ac65b91c15d5fc"}],"titolari":[{"nome":"Monica","cognome":"Moroni","id":"af209de02981ec602e88150e91f90f84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=136069"},{"nome":"Logistica industriale sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si inserisce nel percorso formativo della laurea triennale in Ingegneria Industriale con l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principali aspetti legati alla logistica industriale e competenze di tipo tecnico-ingegneristico legate alla gestione dei flussi materiali e informativi tipici dei moderni sistemi logistici.
In particolare, lo studente sarà guidato nell’analisi critica delle scelte di packaging e imballaggio in relazione ai vincoli logistici, ambientali e normativi, acquisendo al contempo competenze operative sulla gestione dei sistemi di movimentazione tradizionali e automatizzati (come gli AGV), sull’uso delle tecnologie di identificazione automatica (barcode, RFID) e sull’organizzazione dei flussi di distribuzione. Il corso fornisce inoltre le basi teorico-pratiche per comprendere e applicare i principali modelli di gestione del fabbisogno dei materiali, elementi fondamentali per la progettazione e il controllo dei sistemi di produzione in ottica integrata.
Risultati attesi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
· Descrivere i principi della logistica industriale e sostenibile, valutandone il ruolo all'interno del sistema impresa.
· Analizzare e classificare le diverse tipologie di imballaggi e unità di carico, tenendo conto delle implicazioni logistiche e ambientali.
· Valutare l’efficienza dei sistemi di movimentazione interna, calcolando gli indici di performance e progettando soluzioni compatibili con le esigenze produttive.
· Comprendere le logiche di funzionamento degli AGV e progettare reti di trasporto flessibile, stimando fabbisogni e bilanciamenti.
· Applicare tecnologie di identificazione automatica (RFID, barcode) in contesti di tracciabilità logistica e controllo ambientale.
· Analizzare i flussi della logistica distributiva e riconoscere l’importanza delle modalità di trasporto nella competitività aziendale.
· Applicare modelli per la gestione del fabbisogno dei materiali, valutando vantaggi, limiti e condizioni di utilizzo dei diversi approcci (MRP, EOQ, ROP, SS)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Calabrese","id":"a16a2dcd3224c8a20fe2ee68a066c26b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146192"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Crash course - International Business","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121002"},{"nome":"Sistemi giuridici comparati (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è offrire un’introduzione ai principali sistemi giuridici presenti nel mondo, nonché alla teoria e alla metodologia del diritto comparato come disciplina scientifica. L’insegnamento si propone di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti di base per riconoscere i caratteri distintivi di un sistema giuridico e per comprendere le principali famiglie di sistemi, con riferimento sia alla tradizione occidentale sia a contesti giuridici non occidentali.
Al termine del corso, lo studente o la studentessa sarà in grado di collocare i principali sistemi giuridici della tradizione occidentale in una prospettiva attuale, europea e globale, mostrando consapevolezza delle dinamiche di convergenza e divergenza tra modelli normativi. Sarà inoltre in grado di analizzare e descrivere alcune caratteristiche salienti di famiglie giuridiche non occidentali, interpretandole alla luce di differenti concezioni dell’ordine sociale e del ruolo del diritto.
Lo studente o la studentessa avrà maturato una conoscenza di base sia della teoria che della metodologia della comparazione giuridica, comprendendone le principali finalità, logiche e implicazioni. Sarà in grado di identificare e discutere criticamente alcuni tra i principali approcci metodologici della disciplina, come il funzionalismo e lo strutturalismo, e di applicarne i principi fondamentali allo studio comparato di istituti giuridici elementari. Più in generale, saprà orientarsi nel dibattito teorico e metodologico contemporaneo, cogliendo l’importanza delle scelte epistemologiche e dei contesti culturali nella costruzione del sapere giuridico comparato.
","docenti":[{"nome":"Elena","cognome":"Ioriatti","id":"690d77a6f63be21c3688638ffadd83df"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pradi","id":"42c8f9aa00d3f79e634aa8698cf97fe1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25845"},{"nome":"Diritto ecclesiastico","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il diritto ecclesiastico studia il settore dell’ordinamento giuridico dello Stato che è volto alla disciplina del fenomeno religioso. Obiettivo primario del corso è quello di porre in evidenza come il Diritto ecclesiastico, pur superato nella sua concezione tradizionale di studio dei rapporti fra lo Stato e la Chiesa Cattolica, debba essere oggi, in una società sempre più multiconfessionale, lo studio dei rapporti che si instaurano tra lo Stato e tutte le confessioni religiose e resti comunque tra le discipline giuridiche quella che più si accosta ai “confini della coscienza e della dimensione spirituale dell’individuo”. Il cambiamento della composizione sociale e cultuale dovuto agli ingenti flussi migratori hanno portato l’ordinamento italiano a confrontarsi con un sempre crescente numero di religioni diverse, talvolta estremamente lontane da quelle cui la tradizione europea è informata. Il corso mira quindi a fornire agli studenti la conoscenza del diritto che, storicamente, si occupa del rapporto tra lo Stato e la Chiesa cattolica, ma anche l’analisi e l’approfondimento degli strumenti posti in essere dal legislatore (costituzionale, ordinario e talvolta regionale) per rispondere alle esigenze emergenti dalle nuove confessioni religiose. In particolare, il corso mirerà a formare lo studente nella sua conoscenza del dato normativo, sia esso di matrice legislativa statale che non: spesso, infatti, il diritto ecclesiastico è costituito da leggi che per la disciplina di dati rapporti, rinviano ad un ordinamento confessionale o presuppongono fatti normativi, atti o negozi prodotti da un ordinamento confessionale. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere e affrontare le principali problematiche relative alla progettazione e costruzione di strade tradizionali, smart roads e ferrovie;
- risolvere diversi problemi di ingegneria del traffico con modelli in forma chiusa (procedure HCM) e con analisi microscopiche del traffico.
LABORATORIO PROGETTAULE:
Il corso prevede un laboratorio progettuale nell'ambito del quale lo studente è chiamato a svolgere la
progettazione di una smart road (circa 2 km) con due incroci e fare le relative analisi di traffico (con procedure HCM e simulazioni microscopiche).
Il workshop richiede l'uso di software di progettazione (es. Infra Design Studio, Sierrasoft o altri software specialistici ) e l'uso di software di simulazione del traffico (es. Aimsun), entrambi forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Guerrieri","id":"94b14f1bfdd522221e5d8685a9f4be20"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140684"},{"nome":"Quantum field theory I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l’insegnamento fornisce conoscenze e competenze di tipo fondamentale relative alla formulazione delle teorie quantistiche di campo in vista della loro applicazione a svariati contesti fisici. Esso inoltre ha lo scopo di sviluppare la capacità di applicare conoscenze e competenze per eseguire calcoli di base nel contesto di fenomeni fisici descritti da questa classe di teorie, come per esempio la collisione di particelle o il loro decadimento. L’insegnamento si propone inoltre di fornire agli studenti una generale comprensione del motivo per cui le teorie quantistiche di campo hanno la forma che hanno, e di sviluppare tecniche di calcolo attraverso sviluppi formali rigorosi della teoria.
A termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
1. comprendere la struttura dello spazio-tempo e le sue simmetrie, come punto di partenza per la definizione degli stati di particella libera e delle loro proprieta' di trasformazione;
2. applicare gli elementi fondamentali della teoria dei campi liberi per eseguire la loro quantizzazione;
3. analizzare e distinguere tra diversi approcci al problema della quantizzazione dei campi liberi;
4. comprendere la formulazione di teorie di campo interagente ed implementare il formalismo necessario per studiare le interazioni fra i campi e calcolare ampiezze di transizione;
5. comprendere ed applicare la teoria della diffusione relativistica attraverso un approccio di tipo perturbativo;
6. analizzare una teoria interagente attraverso lo studio della sua Lagrangiana e il calcolo delle sue regole di Feynman;
7. comprendere i principi ed eseguire applicazioni elementari nell'ambito dell'elettrodinamica quantistica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Albino","cognome":"Perego","id":"6d0ba36bd85afaa54435a457d7eca033"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145646"},{"nome":"Procedura penale (AJ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una conoscenza aggiornata del diritto processuale penale italiano (con particolare riferimento alla Costituzione, alle principali fonti internazionali e sovrannazionali ed al codice di procedura penale vigente) e la padronanza delle categorie dogmatiche fondamentali e delle linee strutturali del sistema. Ci si attende che gli studenti, oltre a conoscere gli istituti del diritto processuale penale, considerati in rapporto ai referenti costituzionali e di origine pattizia ed alle coordinate complessive del sistema, sviluppino capacità di interpretare le disposizioni della legge processuale e di analizzare criticamente questioni controverse nel dibattito dottrinale e giurisprudenziale. Ci si attende inoltre che gli studenti sviluppino capacità di esporre e di comunicare le conoscenze acquisite in modo chiaro e completo, avvalendosi di un linguaggio tecnico appropriato e di una corretta sintassi giuridica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marcello Luigi","cognome":"Busetto","id":"9418e7f55f3e461cf95218892a871d66"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25523"},{"nome":"Sistemi informativi aziendali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di preparare gli studenti alla comprensione e all'utilizzo degli strumenti e delle tecnologie informatiche di supporto ai sistemi informativi aziendali.\n\nAl termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:\n1. padroneggiare i principali concetti e teorie relativi ai sistemi informativi aziendali\n2. analizzare i sistemi informativi in uso nelle organizzazioni\n3. cogliere le implicazioni in termini di gestione dell'informazione e le opportunità d'azione per le organizzazioni analizzate","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124024"},{"nome":"Advanced computing architectures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni richieste per la comprensione, la progettazione e la valutazione di architetture di elaborazione avanzate che sfruttino il parallelismo nelle sue varie forme. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere l'organizzazione delle moderne unità di calcolo, e di progettarne di nuove analizzando e valutando l'effetto delle scelte architetturali, identificando le componenti critiche, e confrontando soluzioni differenti in termini di prestazioni e costo, al fine di selezionare quelle ottimali nei diversi campi di applicazione. Lo studente acquisirà in particolare le competenze richieste per sviluppare applicazioni su GPU utilizzando CUDA.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145851"},{"nome":"Electrical Systems Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OBIETTIVI:
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO
Conoscenza e comprensione
1. Conoscenza delle nozioni fondamentali relative alla trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica e dei principali criteri per progettare le linee elettriche, cenni sui trasformatori, sui guasti di linea e sulla sicurezza elettrica.
\u00A0Applicazione di conoscenza e comprensione
2. Gli studenti saranno in grado di affrontare la progettazione di linee in corrente continua e alternata, con una conoscenza di base su come selezionare la corretta protezione del circuito. Riconoscere il diverso livello di tensione associato alla trasmissione dell'energia elettrica e valutare le principali problematiche legate alla distribuzione dell'energia elettrica.
\u00A0Esprimere giudizi
3. Gli studenti saranno in grado di interpretare le scelte progettuali sugli impianti esistenti, nonché di individuare e approfondire gli aspetti critici ad essi correlati.
\u00A0Abilità comunicative
4. Gli studenti apprenderanno i principali termini tecnici legati all'argomento.
\u00A0
Capacità di apprendimento
5. La varietà degli argomenti del corso consente agli studenti di avere conoscenze di base di molte materie, dando loro la possibilità di approfondire facilmente argomenti specifici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Trovato","id":"62343525a5cbc33e7e7a86be301f1828"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Energy Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0351H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D1&ad=140477"},{"nome":"Introduzione alla Programmazione per il web","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L‘insegnamento si propone di fornire allo studente / studentessa la comprensione della web e degli strumenti necessari per costruire delle web applications secondo diversi paradigmi (single unit e REST).
Alla fine del corso gli studenti / studentesse:
La conoscenza acquisita permetterà agli studenti / studentesse di autoapprendere in futuro con poco sforzo qualsiasi framework per la progettazione e gestione di applicazioni web.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[{"nome":"Vincenzo Marco","cognome":"De Luca","id":"4493fd185909a059e2e3b4e765d60b00"},{"nome":"Samuele","cognome":"Bortolotti","id":"2528f60226f6a7137374c36380a4ee96"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145325"},{"nome":"Diritto del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti conoscitivi del diritto del lavoro e dei principi fondamentali che lo caratterizzano attraverso lo studio dei singoli istituti e delle correlazioni sistematiche fra i medesimi. Oggetto del corso è lo studio della disciplina legislativa e contrattuale applicabile ai rapporti di lavoro anche alla luce dei principi sanciti dalla Costituzione, dalle fonti internazionali e da quelle comunitarie. Particolare attenzione sarà dedicata all’evoluzione giurisprudenziale dei singoli istituti.
L’obiettivo formativo consiste nel far acquisire a studentesse/studenti un bagaglio di conoscenze e competenze che consenta di utilizzare in modo ragionato le varie fonti del diritto del lavoro, per inquadrare correttamente le problematiche e impostare adeguatamente le soluzioni di questioni che potrebbero presentarsi nella futura attività professionale.
All’esito del Corso ci si attende che la/lo studente dimostri: conoscenza delle caratteristiche strutturali del Diritto del lavoro e dei relativi principi fondamentali, capacità di padroneggiare le fonti normative (anche internazionali e comunitarie) e la relativa applicazione giurisprudenziale, capacità di comprendere e utilizzare correttamente il linguaggio giuslavoristico, capacità di risolvere casi pratici inerenti la gestione del personale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Bolego","id":"ce284759834fa78d632b5ae15366273a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120022"},{"nome":"Quantum Optics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire un'introduzione ai concetti fondamentali dell'ottica moderna, sia classica che quantistica.
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una comprensione approfondita dei fenomeni di base dell'ottica quantistica e dell'interazione luce-materia, e saranno in grado di applicare questi concetti a problemi di interesse scientifico attuale in vari campi delle scienze fisiche, sia teoriche che sperimentali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Iacopo","cognome":"Carusotto","id":"a8442fb6714308559964a9f47a9cf175"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145175"},{"nome":"Lingua e traduzione spagnola e letteratura spagnola I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo di Letteratura spagnola (prof. C. Demattè) si svolgerà durante il primo semestre e ha lo scopo di affrontare l’analisi dei romanzi spagnoli del Novecento e del sec. XXI che descrivono le vicende storiche spagnole dal 1936 al 1975 e che costituiscono il genere “memoria novelada”. Al termine del corso gli studenti:
Il modulo di Lingua e traduzione spagnola si svolgerà nel secondo semestre.
","docenti":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"},{"nome":"Claudia","cognome":"Demattè","id":"f71f3badd98b8a22031107c92cbdc5f0"}],"assistenti":[{"nome":"Leonor","cognome":"Hernandez Diaz","id":"0e0a60197561bf800d7e4258fc7b5325"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130501"},{"nome":"Finanza aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento ha l’obiettivo di formare gli studenti alla comprensione di temi fondamentali di finanza aziendale, inerenti ai principi di valutazione degli strumenti finanziari, alla valutazione dei progetti di investimento e delle azioni, alla valutazione del rischio e del costo del capitale e alla determinazione della struttura finanziaria idonea. Il corso fornirà gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione (di strumenti finanziari, di progetti di investimento e della struttura finanziaria) utilizzati nella gestione finanziaria delle imprese.\n\nAl termine del percorso, lo studente sarà in grado di:\n1.\tconoscere i modelli di valutazione delle operazioni finanziarie elementari, dei titoli obbligazionari, delle azioni e delle attività d’impresa basati sull’attualizzazione dei flussi di cassa attesi:\n2.\tapplicare i modelli di valutazione sopra elencati a esempi e casi reali, e acquisire la capacità di selezionare l’approccio più appropriato per il problema di volta in volta esaminato;\n3.\tcomprendere e descrivere i concetti fondamentali di classificazione e misurazione del rischio degli investimenti finanziari, di calcolo del costo del capitale di di analisi della struttura finanziaria.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Stella","id":"e58051abf58ab20fa94ea7d5922dee74"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Erzegovesi","id":"cc6146562abab268f79dbc031ac8ff7b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120114"},{"nome":"Anatomia strutturale e funzionale delle funzioni cerebrali","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Comprensione delle basi anatomiche strutturali dell’anatomia delle connessioni cerebrali
Comprensione delle basi funzionali dell’anatomia delle connessioni cerebrali
Approfondimento degli aspetti di specializzazione funzionale emisferica
Correlazione clinica dei principi di base della connettività strutturale e funzionale del cervello umano
","docenti":[{"nome":"Silvio","cognome":"Sarubbo","id":"d41a5abaf6eb5fc9107b7c2b7b8dd224"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110073"},{"nome":"Embedded Software for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I sistemi Internet of Things (IoT) contemporanei comprendono dispositivi informatici embedded che consentono di raccogliere informazioni e dati su qualsiasi cosa, in qualsiasi momento e da qualsiasi luogo. Questi dispositivi sono interconnessi, spesso incorporati nell'ambiente, di piccole dimensioni, alimentati a batteria e limitati in termini di risorse di calcolo e comunicazione. A livello di sistema, queste caratteristiche conducono a specifiche problematiche per lo sviluppo di applicazioni IoT.
L'obiettivo di questo corso è quello di esporre gli studenti a linguaggi di programmazione, piattaforme hardware, sistemi operativi e, in generale, agli strumenti software e alle tecniche necessarie per lo sviluppo di applicazioni IoT. Con questo corso, gli studenti acquisiranno le competenze teoriche e pratiche per interfacciarsi con le più moderne piattaforme informatiche embedded. Saranno dotati dei fondamenti per progettare e sviluppare applicazioni IoT, come ad esempio rilevamento e interpretazione di elettrocardiogrammi, elaborazione delle immagini con telecamere a bassa risoluzione, machine learning in sistemi edge computing, localizzazione wireless, e molti altri.
Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti saranno in grado di:
- Caratterizzare i principali componenti architetturali delle piattaforme IoT basate su microcontrollori
- Utilizzare ambienti di sviluppo e toolchain per programmare e debuggare i microcontrollori
- Progettare, implementare e testare embedded software seguendo le metodologie fondamentali per i sistemi IoT
- Valutare le prestazioni delle applicazioni IoT e comprendere le tecniche utilizzate per ottimizzarne l'esecuzione
- Caratterizzare le basi dello scheduling in real-time, e i componenti principali dei sistemi operativi real-time per dispositivi embedded
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kasim Sinan","cognome":"Yildirim","id":"ffaf53cdb572a149f579780d930aa30d"}],"tutor":[{"nome":"Renan Beran","cognome":"Kilic","id":"05b4c366aeef2e31384e7c183ca7cc47"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145996"},{"nome":"Storia dell'arte contemporanea I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza dei principali protagonisti e vicende della storia dell'arte occidentale dagli anni Sessanta dell'Ottocento agli anni Dieci del Novecento; Comprensione e capacità di analisi visiva delle opere d'arte contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Denis","cognome":"Viva","id":"56801d586a194073c62fd9ae246fb567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130080"},{"nome":"Fundamentals of electronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il presente magistero \"ex professo\" ambisce a compartire ai discepoli le cognizioni primigenie dei circuiti digitali, \"cum particulari studio\" alla comprensione, disquisizione e ideazione delle reti logiche, \"ad usum scholarium\".
\"In fine studiorum\", il discente acquisirà l'acume intellettivo necessario per apprendere il funzionamento dei circuiti digitali che si avvalgono di porte logiche e di macchine a stati, nonché diverrà perito nell'architettare sistemi di elaborazione digitali di notevole complessità, scrutando e ponderando \"cum summa diligentia\" gli effetti delle deliberazioni progettuali.
L'allievo verrà edotto nell'affrontare l'opera ideativa \"ab initio\", mediante la specificazione \"per medium\" dell'impiego di modelli sequenziali sincroni, l'investigazione tramite diagrammi \"pictura mentis\", e la simulazione con l'implementazione nel linguaggio VHDL, \"instrumentum artis\". Egli apprenderà a discernere le componenti di carattere critico, \"punctum saliens\", e a suddividere il progetto \"in partibus\" onde governarne \"optima forma\" la complessità intrinseca.
Esercitazioni su problematiche progettuali ed esperienze \"in praxi\" nel laboratorio consentono all'erudito di applicare \"in concreto\" i concetti teoretici \"ex cathedra\" impartiti, e di conseguire dimestichezza \"manu propria\" con componenti e sistemi di sviluppo reali, \"quod erat faciendum\".
\"Sic itur ad astra per aspera\".
","docenti":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Igor","cognome":"Lopez Gonzalez","id":"ae8fc74a92931ed1a7097b41ff646a70"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0403&ad=146146"},{"nome":"Cognitive neuroscience of infant development","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso fornisce agli studenti/studentesse una panoramica approfondita della ricerca moderna nel campo della cognizione infantile. Il corso è strutturato principalmente come un gruppo di lettura (journal club), ma il docente integrerà con opportune lezioni frontali di presentazione dei vari argomenti di ricerca. Gli studenti/studentesse leggeranno e presenteranno articoli di ricerca sullo sviluppo cognitivo. Il docente faciliterà la discussione, favorendo una atmosfera amichevole e funzionale all'apprendimento, in forma di dibattito aperto. Tutti i participanti saranno incoraggiati a prendere parte attiva nella discussione, esprimendo la loro opinione circa i problemi aperti nel campo dello sviluppo cognitivo, facendo commenti critici e domande di chiarimento.
Verranno discussi studi empirici, teorie contemporanee e tecniche di ricerca, inclusi i metodi mutuati dalle neuroscienze, nel campo dello sviluppo cognitivo dei piccoli della specie umana (entro i 2 anni di età). Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo della cognizione sociale.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
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","docenti":[{"nome":"Leo","cognome":"Groarke","id":"b18726720ef8fe8d26bf63dadc9fc717"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28044"},{"nome":"Recupero e conservazione degli edifici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140667"},{"nome":"Natural Resources and Energy Security","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso affronta gli aspetti di sicurezza relativi all'allocazione delle risorse naturali ed energetiche a livello internazionale, e alla produzione, scambio e distribuzione dell'energia.\u00A0
Il corso fornirà agli studenti una visione d'insieme sui principali problemi teorici relativi al dibattito sulle risorse naturali e l’energia, da un lato, e la sicurezza, dall’altro lato, con una prospettiva multidisciplinare che copre gli ambiti giuridico ed economico. Il corso affronterà, inoltre, una serie di tematiche specifiche selezionate sulla base della loro rilevanza.
Alla fine del corso gli studenti avranno:
- approfondito lo studio dei principi alla base dell’allocazione e dell'uso delle risorse naturali ed energetiche, le relative norme di diritto internazionale e i driver economici;
- compreso il ruolo dei principali attori coinvolti nel sistema globale delle risorse naturali ed energetiche;
- acquisito la capacità di comprendere e descrivere, secondo una prospettiva giuridica ed economica, le principali problematiche di sicurezza legate alla produzione, al commercio e alla distribuzione dell'energia, allo sfruttamento delle risorse naturali e alle implicazioni a livello ambientale e di sviluppo sostenibile;
- sviluppato le loro capacità di analizzare le varie dimensioni della sicurezza energetica in relazione al funzionamento dei mercati internazionali, ai trade-off associati all’uso delle diverse fonti di energia e al ruolo delle esternalità;
- acquisito la capacità di applicare concetti teorici all'analisi di casi studio relativi alla sicurezza energetica e alla gestione delle risorse naturali a livello globale, identificare soluzioni e discuterne limiti e benefici.
","docenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Faccioli","id":"cf3d7872e2014bf84b113c2256d0ade7"},{"nome":"Sondra","cognome":"Faccio","id":"ca82368ae2cec954d55bc94ec1a253e4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"International Security Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0807H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=160012"},{"nome":"Wireless Technology for the Metaverse: Challenges, Trends, and Innovations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-149"},{"nome":"Diritto commerciale avanzato","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il funzionamento degli organi sociali e la corporate governance. Spa- srl.
I modelli organizzativi 231.
La responsabilità degli organi sociali.
La continuità aziendale
Il trattamento dei conflitti endosocietari nelle società di persone e di capitali.\"
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Danilo","cognome":"Galletti","id":"7c107927d6e78b4a44a3db96936ae37a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121499"},{"nome":"Geografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Fornire gli strumenti necessari per muoversi nel sapere geografico comprendendo le peculiarità della disciplina e le differenze rispetto alle altre scienze sociali. Questo obiettivo sarà perseguito attraverso la presentazione dei concetti spaziali che nel tempo hanno fondato il sapere geografico, attraverso una disamina delle metodologie utilizzate nel lavoro di ricerca e delle implicazioni teoriche dell'uso di cartografia. La frequenza del corso consentirà di: 1) sviluppare la comprensione e l'utilizzo dei principali concetti geografici 2) apprendere l'evoluzione delle tecniche di rilevazione cartografica adottate e sviluppate nel corso del tempo 3) valutare l'importanza dell'approccio spaziale per la risoluzione delle problematiche contemporanee 4) acquisire gli strumenti e le metodologie utili all'analisi dei rapporti tra letteratura e processi di territorializzazione alle varie scale spaziali con particolare riferimento alla percezione del paesaggio 5) sviluppare adeguata conoscenza della storia dei paradigmi della disciplina e del pensiero geografico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Dai Prà","id":"8732d86c4448d3ccaad4563ca2f22e2e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130063"},{"nome":"Letteratura latina medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire a studenti e studentesse: 1) competenze avanzate sulla letteratura e la cultura del Medioevo; 2) capacità di analizzare, commentare e inquadrare sotto il profilo storico-letterario i testi selezionati.
Risultati di apprendimento attesi: ci si attende che, al termine dello studio, gli studenti e le studentesse siano in grado di: 1) mostrare un’approfondita conoscenza degli argomenti del corso e della bibliografia relativa; 2) analizzare criticamente i testi proposti. Inoltre, solo per gli studenti dell'indirizzo classico: 3) tradurre dal latino all'italiano alcuni brani selezionati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonella","cognome":"Degl'Innocenti","id":"89c3a0ab959a9d1a13523f5568a9232d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0304D1&ad=130147"},{"nome":"Digital business models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121463"},{"nome":"Dynamical systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso intende consolidare le basi e fornire alcuni argomenti avanzati della moderna teoria dei sistemi dinamici, approfondendo in particolare, tra gli altri, gli aspetti asintotici e modellistico/applicativi. Alla fine del corso, il/la studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più significativi di un sistema dinamico e della sua modellizzazione, di utilizzare le tecniche più adeguate per il suo studio, sia per quanto riguarda sistemi dinamici \"astratti\" che per varie casistiche di sistemi dinamici dalle applicazioni, così come per quanto riguarda sistemi dinamici discreti o continui e finito o infinito dimensionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=146213"},{"nome":"Concurrency","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' in inglese. Per i dettagli del syllabus si rimanda alla versione inglese di questa pagina.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Quaglia","id":"0413e1bacfb17bddc8d96443d23c7d7b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145300"},{"nome":"Competenze linguistiche - Inglese (C1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L’obiettivo della competenza linguistica inglese a livello C1 è la valutazione della competenza linguistica nella comprensione scritta, nella comprensione orale, nella produzione scritta e nella produzione orale a livello C1 secondo i parametri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue o QCER (CEFR in inglese).
La prova richiede di dimostrare la propria competenza in inglese in una varietà di contesti accademici, personali e professionali e se si è in grado di differenziare il proprio linguaggio in base alle circostanze.
Gli studenti/le studentesse al livello C1 sono in grado di studiare anche quando l’inglese è la lingua veicolare, perché possono comprendere input linguistici impegnativi uditi o letti, parlare fluentemente di argomenti complessi e scrivere testi accademici in modo chiaro e ben strutturato.
La prova comprende materiali autentici di carattere accademico/professionale. A questo livello il test verifica la capacità di astrazione e discernimento dei candidati e delle candidate. Per la parte produttiva, si richiede di dimostrare di essere in grado di esprimere le proprie idee e di discutere problemi complessi in maniera fluente, strutturata e coerente.
Il superamento della prova indica che si è dimostrato di possedere almeno le competenze minime richieste a livello C1 per comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta e produzione orale secondo i parametri del QCER.
Il superamento della prova C1 dimostra che si possiedono le seguenti competenze:
Nella comprensione scritta: Capacità di comprendere dettagliatamente una vasta gamma di testi lunghi e complessi che possono ragionevolmente essere ritrovati nella vita sociale, professionale o accademica, identificandone i più raffinati dettagli, compresi atteggiamenti e opinioni esplicite ed implicite.
Nella comprensione orale: Capacità di capire abbastanza per seguire un discorso lungo su temi astratti e complessi anche al di là del proprio settore, anche se potrebbe essere necessario confermare alcuni dettagli nel corso di un secondo ascolto, specie se l’accento non è familiare.
Capacità di seguire un discorso lungo anche se non è chiaramente strutturato e le relazioni non vengono segnalate, ma rimangono implicite.
Nella Produzione scritta: Capacità di produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, sottolineando i punti salienti, sviluppando e supportando punti di vista anche usando argomenti complementari, con i relativi esempi, e concludendo il tutto in modo appropriato.
Nella produzione orale: Capacità di esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, quasi senza sforzo. Una buona gestione di un ampio repertorio lessicale permette di superare velocemente eventuali lacune con circonlocuzioni. Mancano quasi totalmente la ricerca di espressioni o strategie elusive; solo un tema concettualmente difficoltoso può ostacolare un flusso linguistico tranquillo e spontaneo. Capacità di presentare descrizioni chiare e articolate su argomenti complessi, integrandovi temi secondari, sviluppando punti specifici e concludendo il tutto in modo appropriato.
Stiamo oggigiorno assistendo ad un avanzamento senza precedenti delle tecnologie di information processing basate su fenomeni quantistici, che hanno il potenziale di rivoluzionare la società tramite l'uso di computer quantistici, sistemi di comunicazione quantistica e sensori quantistici in grado di superare le migliori tecnologie classiche. Poiché questi dispositivi si basano significativamente sull’uso di dispositivi e fenomeni elettromagnetici, gli ingegneri elettromagnetici che hanno una preparazione classica possono svolgere un ruolo importante nel rendere queste tecnologie quantistiche una realtà. Il corso introduce i fondamenti della teoria elettromagnetica quantistica, con applicazioni volte a costruire una descrizione della quantizzazione dei campi elettromagnetici. Successivamente, il corso introduce diversi paradigmi di computazione quantistica e discute come ciascun approccio possa essere utilizzato per risolvere problemi di analisi e ottimizzazione elettromagnetica. Le lezioni consistono in lezioni teoriche/applicative volte alla presentazione dello stato dell'arte della materia e allo studio approfondito dei metodi computazionali innovativi per affrontare problemi elettromagnetici attraverso l'uso di strumenti software dedicati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146278"},{"nome":"Clinical Neurology and Neuropsychology","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Conoscenze: 1.\tElementi di base di neuroanatomia. 2.\tEpidemiologia, eziopatogenesi e storia naturale delle principali patologie neurologiche 3.\tStoria della neuropsicologia. 4.\tMetodologia in neuropsicologia: test clinici vs. ricerca. 5.\tEsame neuropsicologico: esame clinico e test psicometrici. 6.\tLe principali sindromi neuropsicologiche.
Comprensione: 1.\tImpatto sul comportamento delle malattie neurologiche 2.\tDifferenze fra approccio clinico (diagnostico/localizzatorio) e approccio di ricerca. 3.\tInterpretazione dei risultati di una procedura neuropsicologica: dissociazioni, localizzazione vs. funzione.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: 1.\tCapacità di interpretare un dato di letteratura. 2.Capacità di prevedere il comportamento di un soggetto in base ad una lesione. 3.\tCapacità di impostare e eseguire un esame neuropsicologico clinico. 4.\tCapacità di formulare un orientamento diagnostico sulla base di dati clinici
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Funghi","id":"edfb47d63d76b8138081d089196d441d"},{"nome":"Selene","cognome":"Schintu","id":"bfb2f6b093532ac0dbaf6cc1edb4cbfe"},{"nome":"Alessandra","cognome":"Dodich","id":"2b40c83db6ed383e11a063cb75590886"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154120"},{"nome":"High Performance Computing for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire concetti e strumenti fondamentali inerenti l’High Performance Computing applicato alla progettazione e sviluppo di Data Science software per l’analisi e l’estrazione di conoscenza da grandi volumi di dati. Il corso include elementi teorici e pratici inerenti i paradigmi simulation-centric e data-centric, illustrando gli aspetti di convergenza di ecosistemi software HPC e data management su larga scala (Big Data) in differenti contesti applicativi di rilevanza scientifica. Casi di studio da diversi domini (ad esempio medico / sanitario, finanziario, clima / meteo) saranno presentati e discussi con sessioni pratiche di follow-up. Alla fine del corso, gli studenti avranno imparato:
Natural Language Understanding is the fundamental component of artificial intelligence systems (AIS) that interacts directly with humans
via conversational interfaces.
In the first part of the class, the students will gain basic knowledge of natural language structures, ranging from the lexicon to the phrase and sentence levels.
The student will gain basic knowledge of the formal models for representing the lexicon, the relations amongst words, and their meaning representations.
The symbolic representation of language will be complemented by a machine-learning approach, including neural models and large language models.
Students will gain knowledge and experiment with machine learning models applied to natural language processing.
In the course's final part, the students will gain hands-on experience with the use cases of Natural Language Understanding in AIS.
Throughout the class, students will learn to use and evaluate machine learning approaches to natural language processing tasks using
neural models and architectures, and generative AI.
","docenti":[{"nome":"Seyed Mahed","cognome":"Mousavi","id":"fcf1eb67b9f927fde0a92b6b8495dcb6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Riccardi","id":"59073b93a62b3733907fcc3733475d14"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Moiola","id":"31e6e63443a184aabea89ab6f1d51e62"},{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzoli","id":"b1f57d6508578b4aca6aed508fdc8bd6"},{"nome":"Simone","cognome":"Alghisi","id":"641135683c8db4fb9d454ef3e26964c7"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145859"},{"nome":"Simulation and performance evaluation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire allo studente le conoscenze e la pratica con i quali portare a termine la valutazione delle performance di un sistema in maniera corretta e strutturata, concentrandosi sull'uso di strumenti di simulazione.
Attraverso lezioni teoriche, homework, e lo sviluppo di un progetto, alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
L'insegnamento di Contabilità Progredita / Analisi di Bilancio si propone di fornire agli studenti competenze avanzate nell'interpretazione e nella gestione dell'informativa contabile, con un focus su pratiche contabili internazionali, politiche di bilancio e analisi finanziaria, anche con riferimento al recente dibattito sull’informativa ESG. Attraverso l'approfondimento delle teorie economiche e l'applicazione di strumenti tecnico-metodologici, gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente i bilanci aziendali e le politiche di reporting, con un’attenzione particolare agli impatti delle scelte manageriali sul valore aziendale e sugli investitori e al ruolo degli ESG per la creazione di valore.
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. utilizzare i documenti contabili per individuare i tratti distintivi del business d’impresa e del suo settore di attività;
2. formulare una interpretazione critica e indipendente della qualità del dato contabile, per la valutazione delle politiche di disclosure e del relativo impatto sulle performance economico-finanziarie dell’impresa;
3. comprendere e applicare le tecniche di ‘rettifica’ dei dati contabili per la correzione degli ‘earnings management’ e l’apprezzamento delle variazioni di risultati conseguenti;
4. comprendere e applicare le tecniche contabili di valutazione del merito creditizio (‘credit ratings’) e del rischio di bancarotta;
5. valutare le politiche contabili ('earnings management') e/o gli utili futuri (‘earnings forecasts’), anche realizzando un’analisi di sensitività dei dati di bilancio;
6. valutare le strategie dell’impresa e le scelte manageriali attraverso l’analisi per indici delle performance economico-finanziarie in ambito IFRS, inclusa la comprensione delle opportunità e criticità connesse alle valutazioni ESG;
7. leggere e interpretare, con spirito critico, i report finanziari e le raccomandazioni degli analisti.
L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di grandi quantità di dati (Big data) nell'ambito delle scienze sociali.
Al termine di corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
Fare riferimento al syllabus in lingua inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Doriguzzi Corin","id":"2d6b6953ffd2b685852b0fc4125fa55d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146239"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145763"},{"nome":"Costruzioni in legno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è lo studio, progettazione, verifica delle costruzioni e strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità del materiale legno, passando quindi ad esaminare le problematiche relative alla progettazione e verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia in sede nazionale ed europea (edifici residenziali, pubblici, industriali, ponti).
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di semplici strutture in legno, in particolare tenendo in considerazione i problemi di durabilità delle medesime; ii) progettare e verificare strutture in legno, costituite da elementi monodimensionali o planari, sottoposte ad azioni normali o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140673"},{"nome":"Generazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Carlo","cognome":"Buzzi","id":"37791b0c86deb3312a6222476f6f4e72"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_38"},{"nome":"Fondamenti di automatica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’Automatica è la disciplina che studia come fare sì che un sistema svolga un determinato compito (sia esso il funzionamento di un impianto industriale, o di un robot o di un servizio) in modo autonomo, senza l’intervento dell’uomo. Elemento cardine di questa disciplina sono i sistemi dinamici, che costituiscono una importante classe di modelli matematici atti a descrivere il comportamento e l'evoluzione nel tempo di sistemi sia fisici che concettuali.
Il corso introduce gli elementi base della teoria di tali sistemi, descritti sia nel dominio del tempo che nel dominio della frequenza. Verranno inoltre studiate le interazioni tra sistemi dinamici per giungere alla discussione di come realizzare un sistema di controllo automatico. Particolare importanza sarà data al concetto di feedback (retroazione), meccanismo che strutturalmente consente a un sistema di funzionare in autonomia, rispettando le specifiche e i requisiti imposti e riducendo l’effetto dell’incertezza.
Al termine del corso lo studente:
• comprenderà il concetto di sistema dinamico, differenziandolo da quello statico; sarà in grado di definirlo in modo corretto, caratterizzandone in maniera completa gli elementi che lo compongono; sarà in grado di analizzarne le principali proprietà strutturali; sarà in grado di applicare i concetti della teoria dei sistemi per modellizzare matematicamente semplici sistemi reali.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di un singolo sistema dinamico o di una interconnessione di sistemi dinamici.
• sarà capace di analizzare il comportamento statico e dinamico, nel tempo e in frequenza, di sistemi di controllo in retroazione e potrà affrontare il progetto di semplici regolatori automatici che soddisfino precise specifiche di prestazioni.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[{"nome":"Leonardo","cognome":"Rossi","id":"a6fd36839377a6230634b203bea32aaa"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=145976"},{"nome":"Computational haemodynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Una delle caratteristiche chiave osservate da William Harvey all'inizio del XVII secolo, quando descrisse per la prima volta il sistema circolatorio come lo comprendiamo oggi, fu il polso, o i movimenti ondulatori del sangue causati dalle contrazioni ritmiche del cuore. Questa caratteristica rimane un aspetto cruciale della fisiologia e della patologia cardiovascolare, con implicazioni per lo sviluppo di malattie neurologiche e dell'organo, nonché per condizioni sistemiche come l'ipertensione. Il movimento ondulatorio dominante del sangue nel corpo sarà il tema centrale di questo corso. Il nostro obiettivo è costruire modelli matematici che simulino le caratteristiche di base del flusso sanguigno in stati fisiologici e patologici.
Inizieremo assicurandoci che tutti gli studenti abbiano una solida comprensione della fisiologia cardiovascolare di base. Successivamente, esploreremo vari approcci di modellazione e selezioneremo quelli più appropriati per descrivere il sistema cardiovascolare a livello sistemico, a livello dell'intero corpo, per poi procedere con una derivazione approfondita di questi modelli.
Diventerà presto chiaro che i modelli matematici pertinenti per il flusso sanguigno appartengono alla famiglia delle leggi di conservazione iperboliche di primo ordine. Questa classe fondamentale di equazioni differenziali parziali (EDP) si presenta non solo nelle applicazioni emodinamiche, ma praticamente in ogni campo della scienza e della tecnologia, compresi aeronautica, astrofisica e scienze ambientali (atmosfera, geologia e idraulica). Data l'importanza diffusa di queste equazioni in vari campi e la necessità di modellare il flusso sanguigno in reti di vasi, studieremo le proprietà matematiche di base delle EDP iperboliche di primo ordine, essenziali per progettare metodi numerici e costruire modelli computazionali per il flusso sanguigno.
Una volta stabilita una solida base teorica delle EDP pertinenti, passeremo allo studio dei metodi numerici solitamente utilizzati per discretizzare tali equazioni. Al centro di questo ci sarà il concetto di Problema di Riemann, che si rivelerà un blocco fondamentale per la costruzione di schemi numerici e per determinare strategie di accoppiamento per i modelli di flusso sanguigno su reti vascolari.
Infine, affronteremo la costruzione di solutori per il flusso sanguigno per reti di vasi, un argomento che richiederà di integrare tutti gli aspetti esplorati in precedenza, per concludere il corso con gli studenti in grado di eseguire simulazioni di flusso sanguigno su reti di vasi generali, avendo la capacità di implementare tali modelli e di espanderli ulteriormente. In effetti, lo studio dei metodi numerici per le leggi di conservazione iperboliche e la costruzione di solutori per il flusso sanguigno su reti includerà una quantità significativa di programmazione in classe utilizzando Python come linguaggio di programmazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucas Omar","cognome":"Muller","id":"9a83dcaee1dc1308e839585fbc303d47"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145428"},{"nome":"Ingegneria per lo sviluppo sostenibile internazionale. Metodi e progetto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
Vedasi versione in inglese.
","docenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Pegoretti","id":"aa57e25f9eb615c8b2b061165f5222ae"},{"nome":"Sandra","cognome":"Dirè","id":"d462016259a6f845aa3d8d0592d7521a"}],"assistenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Rigotti","id":"ab140a6caf73c916ed028e66078a5b35"},{"nome":"Emanuela","cognome":"Callone","id":"3064d00d5a754d0dc4c563bdca289114"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146019"},{"nome":"Biodiritto","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire una comprensione critica delle dinamiche su cui si muove il biodiritto, anche in collegamento con la bioetica, in una pluralità di ordinamenti e contesti significativi.\nAl termine del corso, studentesse e studenti sapranno:\n- individuare l'oggetto (sempre mutevole) delle scienze della vita\n- orientarsi all'interno del complesso sistema delle fonti del biodiritto\n- riconoscere, costruire e valutare criticamente i modelli di disciplina nei diversi settori\n- definire i principi e le regole che disciplinano settori come l'inizio-vita, il fine-vita, la genetica, la ricerca scientifica.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Casonato","id":"9538f4f2992ff060fee13b5c175689ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25261"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Charaf","cognome":"Edbali","id":"695a41c4dcf54d078c69a9e90e0eeaa2"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Zona","id":"be8ddcf2fe9d45a5e66e1d6337c5d839"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145095"},{"nome":"Laboratory of biological data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati genomici e trascrittomici, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare i dati biologici.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di dati biologici, riferire e presentare i risultati
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145053"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145811"},{"nome":"Multiculturalismo e interculturalità","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Pes","id":"6bdecd5a6f322b3811091fb9721ee411"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_11"},{"nome":"Storia della musica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento intende introdurre studentesse e studenti alla conoscenza e alla comprensione di alcune opere scelte della storia musicale sacra europea dal Medioevo all'Ottocento; si affronteranno i linguaggi, le forme e gli stili in rapporto al contesto storico, sociale e culturale.
Al termine del corso ciascuno studente e ciascuna studentessa sarà in grado di:
a) riconoscere all'ascolto un frammento di una composizione analizzata a lezione;
b) conoscere e saper descrivere le diverse forme musicali ascoltate e spiegate a lezione;
c) presentare con linguaggio appropriato le caratteristiche e il contesto storico, culturale e sociale delle composizioni musicali affrontate durante le lezioni.
This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0203&ad=146197"},{"nome":"Dibattiti contemporanei in psicopatologia clinica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di criminologia applicata ha l'obiettivo di fornire agli studenti i concetti fondamentali della criminologia applicata e le relative competenze specifiche, e una comprensione di come la ricerca criminologica contribuisca a risolvere i problemi di criminalità e sicurezza e supporti le politiche di prevenzione e contrasto.
Alla fine del corso, gli studenti avranno padronanza dei concetti fondamentali della criminologia applicata, e saranno in grado di applicare le conoscenze teoriche specifiche alle attività investigative, di intelligence, di sicurezza aziendale e di sicurezza urbana e alle decisioni sulle misure più appropriate per prevenire illegalità e disordine sociale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Di Nicola","id":"925450c90ee67d55c6a20288e195bb0f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25222"},{"nome":"Mind and Interaction in Extended Reality (XR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei meccanismi psicologici, cognitivi ed esperienziali alla base dell’interazione in ambienti di realtà estesa (XR), con particolare attenzione alla realtà virtuale (VR). Attraverso un approccio interdisciplinare che integra neuroscienze cognitive, filosofia della mente, ergonomia cognitiva e interaction design, gli studenti impareranno a:
L’insegnamento intende presentare alcuni aspetti e temi specifici della storia del Cristianesimo e delle Chiese cristiane dal medioevo al XX secolo mostrando nel contempo il metodo usato nel percorso di studio, così da favorire l’acquisizione degli strumenti utili ad avviare un lavoro di ricerca autonomo.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) ricordare i principali contenuti del corso, usando un lessico appropriato;
(b) esporre i metodi che sono stati usati nel percorso di ricerca per giungere a determinate conclusioni;
(c) analizzare una fonte storiografica riguardante i temi esposti nell’insegnamento descrivendone le caratteristiche e le articolazioni di forma e contenuto;
(d) giudicare criticamente i risultati della ricerca stessa, ipotizzando soluzioni diverse o proponendo ulteriori approfondimenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130154"},{"nome":"Test di matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=124012"},{"nome":"Demografia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso è un'introduzione non tecnica al cambiamento demografico in atto e alle possibili implicazioni per il futuro economico, sociale e ambientale, adottando una prospettiva sia nazionale che globale.
Il corso fornisce gli strumenti necessari per valutare criticamente le conseguenze del cambiamento demografico per le politiche pubbliche.
Il corso introduce le basi della modellazione cinematica ed il controllo cinematico di sistemi robotici a catena aperta, concentrandosi sul caso specifico dei robot manipolatori. Alla fine del corso gli studenti sapranno:
Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
Conoscenza di base della geografia e della storia d’Italia; conoscenza approfondita di alcuni aspetti della cultura e della società italiane; comprensione critica della varietà italiana e dei ruoli dell'Italia sulla scena internazionale; consapevolezza delle differenze culturali e abilità di base nella comparazione tra culture.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Juri","cognome":"Bottura","id":"17f64612c7e47e82db1a60be7b914e84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130533"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Low-power embedded systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è esporre gli studenti alle necessarie tecniche software e hardware orientate allo sviluppo di applicazioni intelligenti ad alta efficienza energetica su dispositivi edge a bassa potenza. In generale, l'intelligenza offerta dalle reti neurali profonde e dagli algoritmi di apprendimento automatico richiede molti calcoli e frequenti accessi alla memoria, il che li rende costosi in termini di energia e potenza. Alla fine di questo corso, gli studenti capiranno come queste reti e algoritmi funzionano su sistemi di calcolo a bassa potenza; impareranno le principali tecniche di ottimizzazione come il pruning, la quantizzazione e le trasformazioni loop-nest per una drastica riduzione del traffico di calcolo e di memoria; saranno in grado di progettare componenti hardware e software per supportare l'esecuzione efficiente di carichi computazionali. Il corso si concentrerà anche su argomenti popolari come l'apprendimento automatico direttamente sul dispositivo, il calcolo senza batteria, le reti neurali binarie e con spiking e il calcolo neuromorfico.
Il corso si propone di impartire le conoscenze di base sui fenomeni elettrici e magnetici, sui circuiti elettrici elementari, sull'induzione elettromagnetica e sui fenomeni ondulatori, con particolare attenzione a onde elastiche, onde sonore e onde elettromagnetiche. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
1) calcolare le forze e i campi elettrici di sistemi di distribuzioni di cariche elettriche puntiformi e continue;
2) descrivere il comportamento dei materiali in presenza di campi elettromagnetici;
3) risolvere problemi su circuiti elettrici contenenti resistenze, condensatori e induttanze;
4) conoscere i principi dell'induzione elettromagnetica e delle sue applicazioni;
5) conoscere il funzionamento di semplici strumenti ottici calcolando ingrandimento e posizione delle immagini prodotte;
6) Conoscere i principi dell'interferenza e diffrazione delle onde calcolando sfasamento e intensità dell'onda risultante in alcuni casi;
7) Descrivere la propagazione di onde elastiche e sonore.
","docenti":[{"nome":"Mirko","cognome":"Lobino","id":"497b103730c969419fec204ade219efd"}],"assistenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Cazzanelli","id":"667fc25c566c460d3ecfe4e285f91dc3"}],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Quaranta","id":"5cb6b264f245c5c753a8ec7334348c4d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140077"},{"nome":"Business plan/analisi di progetti","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la comprensione gli elementi fondamentali dei processi che sottostanno alla realizzazione di un piano di business e della loro analisi e valutazione.
Questo obiettivo viene perseguito – su libera scelta dello studente - anche attraverso lo sviluppo sul campo di un piano di business o di un documento di pianificazione di un progetto aziendale, allo scopo di utilizzare e testare sul campo le soluzioni e le tecniche introdotte durante le lezioni teoriche.
Il corso è articolato in tre parti. Nella prima, sono presentati e analizzati gli elementi costitutivi dei progetti e dei piani aziendali con una prospettiva centrata sul ciclo di vita e sul paradigma del business model. La seconda è focalizzata sui metodi di scomposizione dei progetti e sulla divisione delle attività, nonché sulle prospettive di valutazione. La terza è incentrata sulle decisioni relative alla programmazione di risorse/attività.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1.\tidentificare le caratteristiche dei progetti quali attività di natura economica nonché natura, struttura, obiettivi e composizione dei business plan;
2.\tcomprendere le peculiari problematiche gestionali che condizionano l’analisi dei progetti e determinano contenuti e caratteristiche degli strumenti di valutazione e pianificazione;
3.\tindividuare gli elementi salienti di business value nei modelli di business e le decisioni più importanti ad essi collegati;
4.\tidentificare e impiegare le tecniche e gli strumenti di valutazione economico/finanziaria nello sviluppo dei business plan;
5.\taffrontare i principali problemi legati alla gestione del rischio e dell’incertezza nei progetti, anche con strumenti che ne permettano l’analisi e la valutazione;
6.\tcomprendere e applicare i più diffusi strumenti di programmazione e scheduling delle attività e delle risorse nei progetti;
7.\tdisegnare e applicare semplici soluzioni per il controllo del budget e delle scadenze nelle fasi di esecuzione dei progetti.
8.\telaborare analisi quantitative e discutere con spirito critico gli elementi chiave di analisi di progetti/business plan
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Loris","cognome":"Gaio","id":"4687e0eb2024b2a9dfacbc0859c3d161"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=121267"},{"nome":"Laboratorio di pianificazione finanziaria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo generale quello di conoscere e comprendere gli strumenti tipici dell’analisi di bilancio e di pianificazione attraverso lo studio di casi reali.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base (economia aziendale e contabilità);
- raccogliere i dati necessari allo svolgimento delle analisi;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante indicatori sintetici e rappresentazioni grafiche in modo da comunicare informazioni rilevanti;
- analizzare la storia recente di una impresa attraverso l’analisi degli ultimi bilanci disponibili;
- predispose dei piani previsionali di breve/medio/lungo periodo;
- organizzare i risultati ottenuti in brevi relazioni sulle analisi svolte;
- presentare e discutere i risultati davanti ad un uditorio.
","docenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Maran","id":"90679a170df01284087a8028733ccda3"}],"assistenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Lavilla","id":"1dbb040c08bd1aab1ddaccf2d99d903c"},{"nome":"Giuliano","cognome":"Stella","id":"e58051abf58ab20fa94ea7d5922dee74"}],"titolari":[{"nome":"Graziano","cognome":"Coller","id":"0326033107bc8c931ae7375124d591cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124027"},{"nome":"Scientific Programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L'elaborazione dei dati è una componente fondamentale delle moderne pipeline di analisi dei dati e svolge un ruolo sempre più importante in molti campi della scienza. L'obiettivo del corso è introdurre il linguaggio di programmazione Python, uno dei linguaggi di calcolo scientifico più ampiamente utilizzati, e le tecnologie correlate.
Alla fine di questo corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
A) Ricordare la sintassi e la semantica del linguaggio Python;
B) Comprendere i programmi scritti da altri individui;
C) Analizzare un semplice compito di analisi dei dati e riformularlo come un problema di programmazione;
D) Valutare quali caratteristiche del linguaggio (e delle relative librerie scientifiche) possono essere utilizzate per risolvere il compito;
E) Costruire un programma Python che risolva in modo appropriato il compito;
F) Valutare i risultati del programma
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Asnicar","id":"4ded2bee4a23e71f13af25de68067e97"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"},{"nome":"Erik","cognome":"Dassi","id":"ca56af68877e89f41d0ad6c25376301a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Quantitative and Computational Biology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0525H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145540"},{"nome":"Costruzioni in acciaio e resistenti al fuoco","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si pone l’obiettivo principale di fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione di strutture in acciaio secondo le attuali normative italiane ed europee. Ciò include anche la progettazione al fuoco.
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- concepire semplici soluzioni di strutture in acciaio.
- progettare e verificare agli stati limite elementi strutturali in acciaio quali solai, travi, pilastri.
- progettare e verificare semplici giunti saldati e bullonati.
- progettare e verificare gli elementi strutturali in caso di incendio secondo l’approccio prescrittivo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140679"},{"nome":"Finanza aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento ha l’obiettivo di formare gli studenti alla comprensione di temi fondamentali di finanza aziendale, inerenti ai principi di valutazione degli strumenti finanziari, alla valutazione dei progetti di investimento e delle azioni, alla valutazione del rischio e del costo del capitale e alla determinazione della struttura finanziaria ottimale. Il corso fornirà gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione (di strumenti finanziari, di progetti di investimento e della struttura finanziaria) utilizzati nella gestione finanziaria delle imprese. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1.\tconoscere i modelli di valutazione delle operazioni finanziarie elementari, dei titoli obbligazionari, delle azioni e delle attività d’impresa basati sull’attualizzazione dei flussi di cassa attesi: 2.\tapplicare i modelli di valutazione sopra elencati a esempi e casi reali, e acquisire la capacità di selezionare l’approccio più appropriato per il problema di volta in volta esaminato; 3.\tcomprendere e descrivere i concetti fondamentali di classificazione e misurazione del rischio degli investimenti finanziari, di calcolo del costo del capitale e di analisi della struttura finanziaria.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ambra","cognome":"Di Piero","id":"68d23e1d4756f7a28731b4c4347eac83"}],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120114"},{"nome":"Flexicurity, tutele e mercato del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di far conoscere agli studenti il significato della ricetta di politica del diritto ricondotta sotto l’egida di flexicurity o flessicurezza che è stata al centro della politica sociale comunitaria e delle riforme del lavoro nazionali a partire dalla metà degli anni duemila; in tale ottica, in primo luogo, il Corso fornirà gli elementi per distinguere, all’interno delle molteplici misure che vengono ricondotte alla definizione concettuale di flexicurity, quelle realmente in grado di realizzare i molteplici obiettivi (di flessibilità e di sicurezza, entrambe declinate con riferimento alle tutele sul mercato del lavoro, da un lato, e nel rapporto di lavoro, dall’altro) sottesi alla formula stessa.\nIn secondo luogo il Corso offrirà una panoramica, anche in chiave comparata, delle principali esperienze di flexicurity concretamente adottate nei vari contensti nazionali, con riguardo ad uno o più dei specifici macro-ambiti di misure sottese alle politiche di flexicurity (politiche attive di workfare, “flessicurezza” con riguardo all’entrata nel rapporto di lavoro, “flessicurezza” con riguardo alla gestione del rapporto di lavoro, “flessicurezza” con riguardo all’uscita dal rapporto di lavoro) .\n\nAl termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:\n-\tcomprendere la reale efficacia, con riguardo alla capacità di realizzare obiettivi combinati di flessibilità e sicurezza, delle riforme di diritto del lavoro;\n-\tcomprendere il grado di efficacia, in chiave sistematica, e quindi nel suo complesso, del diritto del lavoro nazionale;\n-\tutilizzare il linguaggio tecnico-giuridico proprio della materia.\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Brun","id":"a355cffa6ad73588170ca3a0930a5f98"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26024"},{"nome":"Patologia sistematica II","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L’obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze relative a malattie dell’apparato cardio-circolatorio, respiratorio e a malattie di interesse nefrologico e comprende quindi obiettivi di apprendimento e obiettivi didattici.
Gli obiettivi di apprendimento
Sono l’acquisizione da parte degli studenti di conoscenze sulla epidemiologia, eziologia, patogenesi, anatomia patologia, fisiopatologia, manifestazioni cliniche e storia naturale delle principali malattie oggetto del corso.
Gli obiettivi didattici
Sulla base di queste conoscenze, alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di raggiungere i seguenti obiettivi didattici:
- applicare le conoscenze acquisite per correlare i sintomi e i segni di uno scenario clinico le relative malattie
- descrivere le malattie trattate nel corso, individuando gli aspetti rilevanti ai fini della pratica clinica sotto forma di “illness scripts” o copioni di malattia
- valutare, argomentando criticamente, gli aspetti relativi alla diagnosi, alla storia naturale e al decorso della malattia riportati in uno scenario clinico, inquadrando correttamente la condizione clinica del paziente e prospettando la diagnosi differenziale
","docenti":[{"nome":"Mattia","cognome":"Barbareschi","id":"b7c7868960b29656c962520795e5d19f"},{"nome":"Alessio","cognome":"Rungatscher","id":"46742bb5f377e01c2ba441468bef55b9"},{"nome":"Simone","cognome":"Giacopuzzi","id":"6d01a25925a12b70311615516335a81c"},{"nome":"Gabriele","cognome":"Pesarini","id":"a49bb07ca59990b74bdf0d52de7c7228"},{"nome":"Roberto","cognome":"Scarsini","id":"7ba9635ca96afa1c281087aaff5a93b0"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Benfari","id":"0f97c2dd39e0141aa42aa89e987655b2"},{"nome":"Flavio Luciano","cognome":"Ribichini","id":"4d98db209a25f07dbc4b56a5972666d4"},{"nome":"Giorgia","cognome":"Beffagna","id":"a8c2612db189074383a25e0961aa7dc8"},{"nome":"Francesco","cognome":"Onorati","id":"05d514960329d51f1557fc46eabcbe62"},{"nome":"Yuri","cognome":"Battaglia","id":"838d9296dfb16e3509aa45b39fc5efe3"},{"nome":"Fabio Giuseppe","cognome":"Vassallo","id":"a5cf1b9c4af3cb8160d16f01d817a453"},{"nome":"Alberto","cognome":"Maino","id":"6e0c01ebf7c27d2ca9cdd2793fcc7945"},{"nome":"Alvise","cognome":"Berti","id":"10c69904b33ba02cb6ade744e3ddfb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110031"},{"nome":"Storia della musica I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento intende introdurre studentesse e studenti alla conoscenza e alla comprensione di alcune opere scelte della storia musicale sacra europea dal Medioevo all'Ottocento; si affronteranno i linguaggi, le forme e gli stili in rapporto al contesto storico, sociale e culturale.
Al termine del corso ciascuno studente e ciascuna studentessa sarà in grado di:
a) riconoscere all'ascolto un frammento di una composizione analizzata a lezione;
b) conoscere e saper descrivere le diverse forme musicali ascoltate e spiegate a lezione;
c) presentare con linguaggio appropriato le caratteristiche e il contesto storico, culturale e sociale delle composizioni musicali affrontate durante le lezioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Gozzi","id":"2b26e162b65758c901c5ecdfc7dffdd8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130077"},{"nome":"Laboratorio di economia finanziaria_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo: fornire opportunità di applicazione delle nozioni principali di finanza acquisite nei corsi di area economica e aziendale, mediante analisi di dati di livello aggregato, settoriale o aziendale, studi di casi, elaborazioni di scenari previsionali.
Conoscenze: comprensione e analisi applicativa dei principali dati finanziari nazionali, settoriali e aziendali; interrelazioni tra variabili finanziarie e attività economica; tecniche di pianificazione e gestione finanziaria; profili di rischio finanziario delle imprese e degli intermediari finanziari.
Abilità: elaborazione dei dati finanziari funzionali alla previsione del loro impatto economico; soluzione di problemi di pianificazione e gestione finanziaria; analisi di sostenibilità finanziaria, strumenti e tecniche di gestione del rischio.
Il corso introduce all’analisi sociologica dei processi culturali e comunicativi, prestando attenzione al contributo degli autori classici del pensiero sociologico, alle principali componenti e dimensioni della cultura, al rapporto d’influenza reciproca tra cultura, comunicazione e società. Una serie di esempi illustrati nel corso delle lezioni permetteranno di vedere applicate le conoscenze teoriche presentate.
Alla fine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di descrivere le nozioni fondamentali e di fare qualche esempio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Deborah","cognome":"Fraccaro","id":"07ab46a0d7fac6cbf99719a31e4fde41"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130016"},{"nome":"Paleografia e archivistica - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Simone","cognome":"Balossino","id":"0ec68cc1816bacbac878564785e9e8ca"},{"nome":"Marco","cognome":"Stoffella","id":"c1eac3b11b27716583c99d3c9b92541f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130429"},{"nome":"Laboratorio di sviluppo e approfondimento di attività per la didattica della matematica III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente:
- una conoscenza profonda degli argomenti di matematica elementare che sono oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di primo grado, in un quadro di riferimento teorico ampio utile per chiarire i collegamenti con le nozioni più avanzate studiate nei corsi universitari;
- una definizione di “buone pratiche” e la capacità di implementarle nello sviluppo di una metodica per la progettazione di unità didattiche e nella successiva presentazione ad una classe, in un contesto definito e principalmente nella modalità della lezione frontale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere i punti critici nelle presentazioni informali della consuetudine didattica riscontrabile nella maggior parte dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di primo grado;
- Progettare e realizzare unità e percorsi didattici coerenti alle “buone pratiche” introdotte nel corso e applicate dallo studente attraverso una sistematica attività laboratoriale basata sulla simulazione di lezione;
- Presentare efficacemente (principalmente nella modalità della lezione frontale) gli argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di primo grado, attraverso una gestione consapevole delle componenti comunicative (gestualità, linguaggio) e dei media fisici usati per la comunicazione.
- Modulare secondo il contesto della classe i contenuti di unità/percorsi didattici e delle presentazioni.
","docenti":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-39"},{"nome":"Vision and Recognition","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso, oltre ad un generale ripasso sui segnali e le relative proprietà, si focalizzerà sullo studio di tecniche mirate al riconoscimento automatico, con particolare riferimento a segnali mono (ad esempio audio, biomedicali) e bidimensionali (ad esempio immagini). Il modulo è da intendersi come un corso base, dove verranno presentate tecniche e soluzioni utili ad affrontare semplici problemi di riconoscimento di segnali, attraverso l’impiego di algoritmi consolidati in letteratura.
Gli obiettivi formativi prevedono quindi il consolidamento delle conoscenze di base relative al mondo dei segnali e delle immagino, e il loro impiego in contesti applicativi legati alla regressione e alla classificazione.
","docenti":[{"nome":"Niccolò","cognome":"Bisagno","id":"ab8e38db7176c568d04158a21f245a78"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146134"},{"nome":"Storia e istituzioni dell'America Latina","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Bertagna","id":"73fe884889521e2a5404317574a196c2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0304&ad=130716"},{"nome":"Storia medievale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di permettere a studentesse e studenti di acquisire i seguenti obiettivi formativi e risultati di apprendimento:
Il corso fornisce agli studenti una comprensione dei principi fondamentali dell’Organizzazione Aziendale (OA), integrandoli con le metodologie di ricerca basate su intelligenza artificiale generativa e alcuni cenni a metodi quantitativi. Attraverso un approccio project-oriented, il corso mira a formare studenti capaci di analizzare, diagnosticare e progettare organizzazioni nell’era digitale, sviluppando al contempo una sensibilità critica verso le dimensioni etiche del management.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
L’insegnamento si propone di far acquisire allo/a studente/ssa le conoscenze di microbiologia generale, con speciale riferimento all'ambito agrario e ambientale. Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/ssa avrà acquisto la conoscenza relative al metabolismo, regolazioni cellulari dell’espressione genica e della sintesi delle proteine in cellule procariotiche, oltre a conoscenze relative alla moltiplicazione e produzione industriale di microrganismi, al controllo dei microrganismi e le infezioni/intossicazioni alimentari. Lo/a studente/ssa sarà in grado di conoscere i principali microrganismi di interesse agrario, le loro caratteristiche biologiche e regolazioni cellulari, le metodologie per il loro isolamento, identificazione e coltivazione (ove possibile). Al termine dell’insegnamento, lo/a studente/ssa sarà quindi in grado di gestire colture batteriche di interesse agrario e comprenderne gli aspetti di biochimica, fisiologia e genetica.
Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Gatti","id":"08f24aa1d58999dd995362159a65f15f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120113"},{"nome":"Low-power wireless networking for the Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' tenuto in inglese: per i dettagli del syllabus, consultare la versione inglese di questa pagina.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Trobinger","id":"81ec81e504ff7a1c02169b421b370bb2"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=145811"},{"nome":"Vaccinologia e Immunoterapia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"- L'obiettivo formativo del corso è triplice:
1) \u00A0Analizzare e comprendere la risposta immunologica di base relativa a condizioni patologiche quali infezioni, cancro, allergie e autoimmunità, , incluse le risposte immunitarie innata e adattativa attive in queste diverse condizioni fisiopatologiche.
2) Offrire agli studenti una panoramica sui meccanismi d’azione e della risposta immunitaria indotta dai vaccini, su come i vaccini sono disegnati e formulati e sull'economia della vaccinazione, su quali sono i principali vaccini attualmente in uso per la profilassi delle principali malattie umane.
3) Comprendere i principali meccanismi e strategie dell'immunoterapia del cancro, delle allergie e delle malattie autoimmuni, permettendo la comprensione delle principali strategie immunoterapeutiche attualmente in uso in relazione al principale meccanismo immunologico coinvolto in queste condizioni patologiche.
Al termine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
a)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Descrivere e ricordare i modelli principali di risposta immune attive in infezioni, cancro, allergie e autoimmunità.
b)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Descrivere e ricordare come sono disegnati i principali vaccini (comparandone i metodi e gli approcci discussi nel corso), i meccanismi d’azione e le principali informazioni relative ai vaccini,
c)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il ruolo del sistema immunitario nel cancro e di come il nostro sistema immunitario può essere sfruttato per sviluppare terapie antitumorali
d)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il ruolo del sistema immunitario nell’allergia e di come il nostro sistema immunitario può essere modulato per contrastare le malattie allergiche
e)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il ruolo del sistema immunitario nell’autoimmunità e di come il nostro sistema immunitario può essere modulato per contrastare le malattie autoimmuni
f)\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e valutare l’applicabilità delle diverse strategie immunoterapeutiche nei diversi contesti patologici, argomentando criticamente
\u00A0
","docenti":[{"nome":"Guido","cognome":"Grandi","id":"031958b555cd2d2477171103b72c7a0d"},{"nome":"Alvise","cognome":"Berti","id":"10c69904b33ba02cb6ade744e3ddfb0f"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110063"},{"nome":"Corso extracurriculare di inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono l'acquisizione delle competenze e l'utilizzo delle conoscenze linguistiche pertinenti all'ambito economico-aziendale, livello CEFR B2/a. Il corso è rivolto agli studenti del terzo anno di laurea triennale (3° anno) che intendono avviarsi all'apprendimento della lingua straniera specialistica per motivi di tirocinio nazionale o internazionale\u00A0e/o\u00A0continuazione della carriera accademica. La frequenza e la partecipazione alle attività formative consentiranno allo studente di: a) comprendere una lettura economica; b) utilizzare il lessico appropriato; c) esprimersi sulla carriera accademica; d) descrivere dei grafici semplici.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sean Edward","cognome":"Somers","id":"4017f6a67897f80b52b86e2a81147958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120127"},{"nome":"Instruments and methodologies for architectural design research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Claudia","cognome":"Sansò","id":"955f2dd88a4d89be9f530c8371e147d5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudia","cognome":"Battaino","id":"4e57e39a843b088de842c1200e0ffbd4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0120"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Procedura penale (KZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire gli strumenti per un’adeguata comprensione del sistema processuale penale italiano. In particolare, esso mira a fornire agli studenti la conoscenza delle caratteristiche strutturali del processo penale e dei principi fondamentali che lo reggono, nonché la conoscenza degli istituti fondamentali, anche nelle correlazioni sistematiche fra i medesimi. Oggetto del corso è lo studio la disciplina normativa del processo penale, anche alla luce dei principi sanciti nella Costituzione e nelle fonti internazionali e sovranazionali, e la relativa interpretazione/applicazione giurisprudenziale e dottrinale. Lo studente dovrebbe in tal modo conseguire un bagaglio di conoscenze utili per impiegare in modo ragionato le varie fonti, per impostare correttamente la soluzione di questioni concrete che potrebbero presentarsi nella futura attività professionale, e per utilizzare correttamente il linguaggio tecnico del settore processuale penale.
Risultati dell'apprendimento attesi:
All’esito di questo insegnamento ci si attende che lo studente dimostri:
- solida conoscenza della struttura del processo penale, dei suoi attori e dei principi fondamentali che lo reggono, inclusi i principi costituzionali;
- solida conoscenza dei concetti base della procedura penale (la c.d. grammatica della procedura penale);
- solida conoscenza degli aspetti essenziali degli istituti fondamentali della materia, anche nelle correlazioni sistematiche fra i medesimi.
- capacità di padroneggiare con sicurezza le varie fonti normative (anche internazionali e sovranazionali);
- capacità di esporre e approfondire, anche in chiave critica, soluzioni elaborate dalla dottrina e dalla giurisprudenza, provando ad elaborare soluzioni personali delle problematiche esposte
- capacità di comprendere e utilizzare correttamente il linguaggio tecnico- processuale
Il corso intende consolidare le basi e fornire alcuni argomenti avanzati della moderna teoria dei sistemi dinamici, approfondendo in particolare, tra gli altri, gli aspetti asintotici e modellistico/applicativi. Alla fine del corso, il/la studente sarà in grado di comprendere gli aspetti più significativi di un sistema dinamico e della sua modellizzazione, di utilizzare le tecniche più adeguate per il suo studio, sia per quanto riguarda sistemi dinamici \"astratti\" che per varie casistiche di sistemi dinamici dalle applicazioni, così come per quanto riguarda sistemi dinamici discreti o continui e finito o infinito dimensionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Bagagiolo","id":"16da4ecb1a35592490ebc711f27cf351"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0305&ad=146213"},{"nome":"Foundation Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L'obiettivo del corso è di fornire una buona conoscenza storico-letteraria della letteratura italiana contemporanea. Il modulo si propone inoltre, nella parte monografica, di sviluppare la capacità di analisi stilistica, contenutistica e di contestualizzazione di alcuni testi esemplari in prosa e poesia del Novecento.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- conoscere le linee generali di sviluppo della letteratura italiana contemporanea;
- riconoscere e descrivere i problemi formali, strutturali, di composizione e di ricezione di un testo in prosa e in versi;
- conoscere in maniera approfondita alcuni testi fondamentali della letteratura italiana contemporanea.
","docenti":[{"nome":"Massimo","cognome":"Rizzante","id":"9d528608fc8f056719540b098a110ac5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carla","cognome":"Gubert","id":"ee8eb68e8715ba962a0ddff948dd9f48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130112"},{"nome":"Biodiritto e Bioetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base della bioetica e del biodiritto per affrontare le problematiche bioetiche e biogiuridiche che si riscontrano nel mondo delle biotecnologie.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
Il corso mira a fornire allo studente gli strumenti, metodologie e tecnologie, necessarie per affrontare con successo e minimo sforzo il problema della costruzione di un Knowledge Graph
Il corso è suddiviso in due parti. Una prima parte in cui si descrive lo stato dell'arte nello sviluppo dei knowledge graphs, problematiche, tipologie, linguaggi, standard e tool. Una seconda parte
in cui verrà insegnata una metodologia di riferimento per lo sviluppo efficace ed effettivo di knowledge graph. La metodologia verrà instanziata in un progetto di sviluppo di un knowledge graph.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mayukh","cognome":"Bagchi","id":"7b0dae9c66af5c195ab943cd02d796c4"}],"titolari":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146391"},{"nome":"Matematica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni ed esercitazioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso, quali lo studio di funzione in una o più variabili, la risoluzione di sistemi lineari e l'analisi di modelli lineari in ambito economico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Ferrari","id":"9804384715d0e02ce056de49a478d44c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0129G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=124000"},{"nome":"Security testing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Introdurre ai principi, alle tecniche e agli strumenti del Security Testing.
Apprendere i principi fondamentali del security testing, fornendo allo studente le conoscenze per la comprensione di base dei metodi, delle tecniche e degli strumenti esistenti.
Security testing: Modelli di attacco e tassonomia
Vulnerabilità del software
Rilevamento delle vulnerabilità
Risultati di Apprendimento Attesi
Lo studente sarà in grado di identificare e rilevare nei sistemi di diverse dimensioni le vulnerabilità software più frequenti, applicando soluzioni e strumenti esistenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Marchetto","id":"8dee1b2872424f736a1ed3de68c31ee0"}],"tutor":[{"nome":"Rosmael Zidane","cognome":"Lekeufack Foulefack","id":"ebbc2be6345241265679ca9e1b0f10a8"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145322"},{"nome":"Scienza delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi del corso sono la comprensione e lo studio di meccanismi resistenti e deformativi dei sistemi strutturali impiegati nell'ingegneria delle costruzioni. Inoltre, il corso verterà sullo studio della meccanica dei solidi, con particolare riferimento ai solidi elastici, lineari e isotropi.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. Riconoscere e gestire le prestazioni statiche e cinematiche dei vincoli strutturali;
2. Risolvere telai, maglie chiuse e strutture reticolari isostatiche mediante le equazioni cardinali della statica e il principio dei lavori virtuali;
3. Risolvere telai, maglie chiuse e reticolari iperstatiche mediante il principio dei lavori virtuali, l’equazione della linea elastica, i teoremi energetici e il metodo dei telai;
4. Valutare l’instabilità di travi caricate di punta, con elasticità concentrata e diffusa, e calcolarne il carico critico;
5. Calcolare e rappresentare l’andamento delle tensioni in sezioni caratterizzate da sollecitazioni di sforzo normale, momento retto, momento deviato, sforzo normale eccentrico, taglio e torsione.
","docenti":[{"nome":"Roberta","cognome":"Springhetti","id":"0203ed20c9762218c0ec928dc6771788"}],"assistenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzoi","id":"3f5833673a4ac867065f10061755c47e"}],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Bigoni","id":"d646c86be2207080d512f825a4947d93"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140643"},{"nome":"Seminario cementi e calcestruzzi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo studente imparerà a conoscere i principi alla base degli impasti da costruzione, partendo da quelli a base di leganti idraulici (es. cemento Portland) con aggregato lapideo.
Il laboratorio si propone di introdurre lo studente all’approfondimento delle più rilevanti problematiche giuridiche legate ai fenomeni dell’intelligenza artificiale e delle piattaforme digitali attraverso la comprensione e analisi degli strumenti giuridici di tutela degli utenti digitali.
Ci si attende che lo studente al termine del laboratorio sia in grado di:
Conoscenza della storia della lingua italiana (già acquisita nelle prime 30 ore di corso).
Conoscenza della grammatica storica dell’italiano.
Conoscenza della stilistica e della metrica italiana.
Capacità avanzata di condurre un’analisi linguistica di un testo.
Conoscenza dei principali protagonisti e vicende della storia dell'arte occidentale dagli anni Sessanta dell'Ottocento agli anni Dieci del Novecento; Comprensione e capacità di analisi visiva delle opere d'arte contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Denis","cognome":"Viva","id":"56801d586a194073c62fd9ae246fb567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130081"},{"nome":"Neuroscience of meditation and altered states of consciousness","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre studenti e studentesse alla comprensione dei processi mentali e del sistema nervoso (centrale e periferico) associati alle pratiche meditative e agli stati alterati (non-ordinari) di coscienza. Gli argomenti trattati riguardano le componenti neurologiche (circuiti e attività cerebrali, neurotrasmettitori, neurofisiologia), fenomenologiche (qualità dell’esperienza soggettiva) e culturali degli stati non ordinari di coscienza, e inoltre le loro applicazioni (esistenti o potenziali) in per lo sviluppo personale, per l’ambito clinico e per i contesti organizzativi (scuole, aziende).
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"De Pisapia","id":"c065b2780111dbffb2c1870e25c2f040"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152147"},{"nome":"Additive manufacturing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Additive Manufacturing si propone di introdurre all'allievo le basi della produzione additiva e delle sue applicazioni industriali. Sono presentati i principali processi di produzione utilizzati per la stampa 3D di diverse classi di materiali, metallici, ceramici e polimerici, con l’obiettivo di far comprendere le correlazioni esistenti tra parametri di processo, microstruttura e proprietà. Al termine del corso lo studente deve:
a) conoscere le principali tecnologie additive impiegate a livello industriale;
b) conoscere i materiali idonei alla produzione additiva e le loro proprietà;
c) saper individuare le possibili applicazioni della produzione additiva;
d) riconoscere le peculiarità della produzione additiva rispetto alle altre tecnologie;
","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fredi","id":"d6bab699f81f9e749c9822b605b69313"},{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"},{"nome":"Massimo","cognome":"Pellizzari","id":"3e21e21ecbff06e09c44ad54e1aabdfe"}],"assistenti":[{"nome":"Lorena","cognome":"Emanuelli","id":"81e0179feb2e1242d715a108ab21cfc2"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146188"},{"nome":"Green Marketing per la transizione ecologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di sviluppare conoscenze relative al green marketing e al consumo sostenibile. In particolare, il corso si propone di sviluppare la capacità critica dello studente di valutare decisioni strategiche e operative di marketing in un’ottica di impatto ambientale e sviluppo sociale.
Al termine del modulo lo studente:
-\tsarà in grado di analizzare criticamente scelte e strategie di marketing e le loro conseguenze in un’ottica di sviluppo sostenibile (obiettivo formativo principale),
-\tsarà capace di sviluppare strategie di green marketing che non si limitano a rispondere ad un bisogno del mercato, ma che proattivamente contribuiscono alla transizione ecologica (obiettivo formativo secondario).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Gatti","id":"08f24aa1d58999dd995362159a65f15f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121514"},{"nome":"Linguistica russa II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Parte I (Triberio)
L'obiettivo del primo modulo del corso è quello di approfondire alcune forme del verbo (in particolare participi e gerundi) e alcune strutture grammaticali relative alle frasi impersonali e alle frasi subordinate. Questo approfondimento sarà funzionale alla successiva analisi dei principali stili funzionali della lingua russa, in particolare lo stile ‘scientifico’ (naučnyj), anche attraverso l'uso di corpora e sistemi di traduzione automatica (machine translation e intelligenza artificiale).
Parte II (Magnani)
Il secondo modulo offre una rassegna critica dei principali studi di linguistica teorica e applicata sulla struttura informativa della lingua russa.
Al termine del corso gli studenti:
a) avranno raggiunto un livello di competenza della lingua russa pari al C1 nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue;
b) sapranno identificare le varietà stilistiche dei testi sulla base delle loro caratteristiche lessicali, morfologiche e sintattiche;
c) avranno acquisito familiarità con l'utilizzo di alcuni corpora della lingua russa, nonché con alcuni sistemi di traduzione automatica;
d) sapranno sfruttare varie strategie sintattiche per imprimere la propria prospettiva sul contenuto proposizionale;
e) sapranno valutare il proprio progresso in ambito grammaticale e pragmatico-discorsivo in una qualsiasi lingua straniera.
","docenti":[{"nome":"Tania","cognome":"Triberio","id":"6ce32b452cf2bdb86966496dff79c262"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Rimma","cognome":"Urkhanova","id":"2bd38735c3d6e4328ba0ed952de56c27"},{"nome":"Olena","cognome":"Frysheva","id":"f5d769003d31766bb9c6ac982d5d4fbd"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Magnani","id":"f372d05cb9799e9763c6277f7b1464d8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130616"},{"nome":"Management delle imprese di famiglia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Le imprese familiari costituiscono una componente fondamentale di tutte le economie continentali non solo in termini di incidenza numerica ma anche di contribuzione alla creazione di nuova ricchezza. Con particolare riguardo al contesto Italiano, quello familiare è un capitalismo che ha mostrato una certa vitalità unita a una elevata capacità di adattamento nel corso della storia industriale del “bel Paese”.
L’obiettivo del corso è quello di fornire un’adeguata conoscenza di base delle caratteristiche distintive delle imprese familiari, delle loro condizioni di funzionamento e peculiarità gestionali attorno al delicato equilibrio tra dimensione familiare e dimensione aziendale.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito:
- Una maggiore consapevolezza sul fenomeno con particolare riguardo al contesto Italiano che vede nella piccola e media impresa (PMI) familiare il modello di impresa prevalente;
- La conoscenza degli eventi, situazioni e dinamiche relative alla famiglia imprenditrice che influiscono sull’efficiente funzionamento, gestione e competitività dell’impresa di famiglia;
- Un set di strumenti operativi per l’ottenimento dell’armonia familiare e il conseguimento dei risultati aziendali;
- Diverse metodologie di valutazione dell'impresa in caso di cessione parziale o totale della proprietà familiare.
Il corso fornisce le competenze per affrontare diverse tematiche al centro del dibattito sociologico e della ricerca sociale odierna, utilizzando metodi e tecniche di analisi proprie di un approccio alla ricerca sociale di tipo quantitativo. Il corso trasmette le conoscenze dei tipi di dati, dei metodi e delle tecniche più adatte per l'analisi e quindi per la validazione o meno della teoria a monte. Fornisce altresì le concrete competenze tecniche da applicare per rispondere alle domande di ricerca. I metodi trattati includono la regressione multipla, l’analisi di dati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Leo","cognome":"Azzollini","id":"92fdb067165a116a070678f076f95a4e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135309"},{"nome":"Gestione informatizzata del cantiere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base, concettuali e pratiche, relative allo sviluppo ed utilizzo di strumenti parametrici digitali (BIM) per la progettazione e la gestione del cantiere.
In particolare, saranno fornite/i allo studente:
- tecniche base di project management;
- fondamenti di gestione dei flussi informati attraverso modelli parametrici
- strumenti di analisi del processo di gestione informativa di un progetto integrato attraverso strumenti di verifica interferenze geometriche e informative
- strumenti per la verifica di interferenze nel sito di cantiere tra oggetti in movimento e/o oggetti statici
- strumenti per le verifiche di interferenze temporali (attraverso timeline e modelli parametrici) per un migliore controllo e gestione del cantiere
Si tratteranno quindi i seguenti argomenti:
- fasi del processo edilizio, in particolare relativamente al contesto della progettazione del cantiere e della sua gestione;
- concetti di base per la digitalizzazione del processo edilizio;
- metodi e strumenti per la progettazione, gestione e controllo del processo edilizio;
- classificazione, scelta e procedure di digitalizzazione dei dati nella gestione del processo edilizio;
- utilizzo del modello digitale parametrico per il controllo del progetto e per la gestione del processo edilizio;
- quadro legislativo e normativo di riferimento per il processo edilizio (appalti; UNI/ISO).
Durante il corso, verranno presentati e discussi dei casi studio reali che presentano problematiche e soluzioni relative alla gestione dei dati di un progetto, riguardanti la fase di progettazione/rilievo, di cantiere, fino alla fase di uso e gestione dell’immobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le tecniche base di project management per la gestione dei dati di progetto; gestire la complessità del progetto attraverso strumenti parametrici; definire strategie esecutive per evitare interferenze attraverso strumenti di controllo e gestione del cantiere.
I contenuti del corso saranno applicati ad un caso studio.
","docenti":[{"nome":"Mario Claudio","cognome":"Dejaco","id":"ba415e72fa1db5646592a44853fb1a8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lidia","cognome":"Pinti","id":"75db33f789cbe9c34025b5368d08b92d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140688"},{"nome":"Diritto cinese","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza, approfondita e critica, dei concetti fondamentali e delle caratteristiche istituzionali principali del diritto cinese e della tradizione giuridica cinese. L'analisi procederà quindi sia in prospettiva storica, tenendo conto del rapporto fra evoluzione del diritto ed evoluzione delle strutture culturali, sociali ed economiche della Cina, sia con riferimento all'attualità, e quindi con attenzione al ruolo del diritto cinese nei processi di globalizzazione.
L'obiettivo primario del corso è fornire agli studenti gli strumenti di analisi necessari per confrontarsi con le caratteristiche attuali e le tendenze di sviluppo del diritto cinese. Tali strumenti di analisi serviranno pertanto a:
Al termine del corso, lo studente sarà pertanto in grado di:
ll corso intende fornire una conoscenza sintetica, ma esaustiva delle principali problematiche dell'etica, in dialogo con altre forme pensiero (p.es. arte, musica, politica, teologia). Esso intende inoltre stimolare negli studenti una autonoma riflessione sulle difficoltà delle decisioni etiche nella società contemporanea e sul ruolo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130176"},{"nome":"Mediation Advocacy","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"In today’s increasingly complex world, disputes are more often viewed as problems to be solved rather than battles to be won.
Mediation stands out as one of the most effective methods for resolving disputes when approached as problem-solving opportunities. Grounded in a consent-based model, mediation involves a neutral third party—the mediator—who facilitates communication and negotiation between disputing parties to help them reach a mutually beneficial, sustainable agreement.
Advising parties during mediation requires a specific set of skills that must be acquired and continually developed.
Against this backdrop, the course aims to:
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per riconoscere, utilizzare ed insegnare metodi di studio efficaci al fine di promuovere apprendimenti proficui e duraturi.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
· conoscere le strategie e le tecniche di studio che favoriscono un apprendimento efficace
· utilizzare autonomamente un metodo di studio efficace, adattandolo alle proprie esigenze e agli obiettivi di apprendimento
· riconoscere e classificare i metodi di studio utilizzati da altri, valutandone l'efficacia e l'adeguatezza
· individuare e applicare strategie di intervento adeguate per migliorare il metodo di studio proprio e di altri, sulla base delle evidenze scientifiche disponibili
Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base offerti dalla ricerca in didattica della matematica e indispensabili per l'insegnamento della matematica, approfondendo il discorso per il contesto specifico della scuola secondaria di secondo grado. Studenti e studentesse matureranno anche competenze di progettazione didattica e analisi delle criticità dei processi di apprendimento.
Studentesse e studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
Negli ultimi decenni, Internet è cresciuta fino a diventare una componente fondamentale della Società moderna. Questo corso esplora le motivazioni per cui la sua infrastruttura è stata progettata in questo modo, sottolineando i principi e le scelte progettuali. Il corso consentirà allo studente di conoscere i paradigmi emergenti nelle reti di nuova generazione, imparando i concetti teorici e implementativi relativi alla virtualizzazione (VPN, VLAN, VXLAN, SDN), al cloud computing (VMs, containers), all'Internet delle Cose, alle reti veicolari, alle reti 5G e oltre, ed altre tecnologie che costituiranno l'Internet del Futuro. Un insieme di esercitazioni sarà dedicato ad approfondire i concetti teorici in modo da consentire allo studente di imparare a gestire tali tecnologie ed utilizzare piattaforme di networking programmabili allo stato dell'arte (NI USRPs, Docker, etc.).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Segata","id":"83bd2e7ce1808744f6074f463a7ce93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146069"},{"nome":"Stochastic processes (I modulo)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire i principali concetti e risultati del calcolo delle probabilità che trovano applicazioni nella teoria dei codici e in crittografia. È suddiviso essenzialmente in due parti. La prima parte introduce la teoria dei processi stocastici a stati discreti e le loro principali applicazioni. La seconda parte fornisce elementi di base della teoria dell'informazione, introducendo il concetto di entropia ed illustrando i teoremi di Shannon.\n \nAlla fine del corso lo studente conoscerà alcuni argomenti del calcolo delle probabilità e dei processi stocastici a stati discreti, nonchè alcuni elementi della teoria dell'informazione come specificato dal programma del corso. Sarà inoltre in grado di comprendere la modellizzazione in termini di opportuni processi stocastici di un'ampia classe di fenomeni di tipo casuale.\nLo studente sarà inoltre in grado di ragionare induttivamente e deduttivamente nella soluzione di problemi coinvolgenti fenomeni casuali. Sarà inoltre in grado di schematizzare un fenomeno aleatorio in termini rigorosi, di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette, nonché di esporle chiaramente.\nLo studente dovrà inoltre essere in grado di acquisire e gestire nuove informazioni inerenti modelli aleatori.","docenti":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145157"},{"nome":"Recognition Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento automatico basate sia su approcci statistici che su reti neurali artificiali. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi ed il riconoscimento di segnali monodimensionali (da ogni genere di sensori) e multidimensionali (quali immagini mono o multispettrali, e video).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Mohammed","cognome":"Alruqimi","id":"e813aaa07b9517f5580a57146ea4a684"}],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146226"},{"nome":"Meccanizzazione viticola e viticoltura di precisione","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"\u00A0L’obiettivo generale delle lezioni è quello di informare gli studenti riguardo gli sviluppi in corso nella meccanizzazione e gestione di precisione dei vigneti e nel fornire gli strumenti utili per la comprensione dei principali processi fisiologici, rilevanti da un punto di vista viticolo-enologico, che coinvolgono la vite. L’obiettivo ultimo è quello di formare delle figure professionali in grado di rispondere alle esigenze della viticoltura di oggi e di domani.
","docenti":[{"nome":"Annachiara","cognome":"Berardinelli","id":"d656da0c4dc0f387de5f24a53359293e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170014"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Bonafini","id":"4c39e288550341fd4f910d1fcbdc1637"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145095"},{"nome":"Experimental physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L’attività sperimentale in fisica, come in qualsiasi altra disciplina scientifica, richiede lo sviluppo da parte del ricercatore di un’abilità ed una sensibilità che gli consentano di gestire con cognizione un apparato sperimentale. Questo al fine di garantire la massima affidabilità possibile ai dati sperimentali ottenuti da una metodologia di misura, mediante il controllo del sistema sotto indagine, della strumentazione e dell’analisi dei dati.
Il corso ha lo scopo di proporre allo studente una serie di esperienze dove esercitare la capacità di impostare e gestire un processo di misura.
Le tematiche affrontate riguardano alcuni aspetti comunemete importanti in fisica sperimentale: misura di piccole correnti e voltaggi, estrazione del segnale dal rumore, gestione di apparati da vuoto, gestione di sensori ..
Alla fine del percorso lo studente dovrebbe avere acquisito la capacità di impostazione e gestione di un semplice apparato di misura.
Particolarmente importante, dovrebbe avere sviluppato una capacità critica nel giudicare la qualità dei risultati e nell’ individuare criticità, errori , ambiguità nelle procedure utilizzate.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Mariazzi","id":"939eec8b462e6f9a41afa7012add8667"},{"nome":"Paolo","cognome":"Zuccon","id":"45ca7d1cfbd25636f1f37e21932aa20e"},{"nome":"William Joseph","cognome":"Weber","id":"10a9f6e6de74d9b2be9b81f0c6a8d4d0"}],"assistenti":[{"nome":"Renato","cognome":"Mezzena","id":"d7f8beeec2b35ebd649ba510020d7290"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Checchetto","id":"9efa84c7695d21f4f100ca4582339ba2"}],"tutor":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Chesini","id":"cf0912c18110ed626f149927bcde5834"}],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145648"},{"nome":"Informatics and electronics for healthcare 4.0","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire i concetti fondamentali dei sistemi per l'elaborazione di grandi quantità di dati, insieme ai paradigmi di programmazione adottati da tali sistemi, e agli strumenti su cloud utilizzati per creare una pipeline di elaborazione. Al termine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze necessarie per valutare le possibili alternative nella progettazione dell'analisi di grandi moli di dati, considerando i benefici e le limitazioni dei diversi approcci. Queste conoscenze consentiranno allo studente di: i) progettare soluzioni per analizzare grandi moli di dati; ii) valutare le risorse necessarie per le soluzioni progettate; iii) configurare sistemi utilizzando risorse locali o cloud; iv) proseguire gli studi in modo autonomo nell’ambito dello sviluppo di analisi avanzate di grandi moli di dati.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"},{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"},{"nome":"Antonio","cognome":"Faccioli","id":"5ff4b2b738419558de9acb2c584ea47c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Bioengineering for Personalized Medicine (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0347H&annoOrdinamento=2024&pds=P0003&ad=146252"},{"nome":"Istituzioni di diritto privato I (FO)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire le conoscenze delle nozioni, delle fonti e delle regole giuridiche fondamentali che appartengono all’area del diritto privato allo scopo, fra l’altro, di familiarizzare il discente con l’uso degli strumenti metodologici necessari per l’analisi e la risoluzione delle problematiche giuridiche.
Saranno approfonditi gli istituti di diritto patrimoniale tra vivi, con particolare riguardo al libro quarto del codice civile, nonchè alle leggi speciali che più direttamente si occupano delle tematiche di riferimento.
Dopo un’introduzione al diritto privato e alle categorie concettuali ordinanti seguirà lo studio positivo e funzionale dell’obbligazione e delle sue fonti.
Ogni argomento sarà affrontato in chiave sinottica con la disciplina della tutela dei diritti, evidenziandosi la correlazione tra diritto e azione nella prospettiva rimediale. Il prisma dell’analisi storico-politica servirà a cogliere la ratio delle scelte legislative e l’affermazione dei più significativi orientamenti giurisprudenziali, come mediati dal formante dottrinale.
L’esame della moderna fisionomia dell’obbligazione non ne trascurerà il profilarsi in chiave storica: l’analisi strutturale sarà dunque arricchita da una funzionalistica diretta a cogliere i risvolti e i radicamenti sociali dei vincoli obbligatori.
L’articolazione degli istituti, pur rimanendo legata alle espressioni e ai valori fondamentali raccolti nel codice civile, metterà in evidenza le nuove potenzialità espansive, sì da cogliere quelle forze centrifughe che stanno creando un vero e proprio smottamento delle teoriche fondanti le “Istituzioni del diritto privato” rappresentate dalla miglior tradizione accademica.
Al termine dell'insegnamento lo/la studente/ssa sarà in grado di comprendere chiaramente i singoli istituti del diritto privato con specifico riferimento a quelli collocati nei primi quattro titoli del libro negli interi libri IV e VI. La modalità didattica prescelta (lezioni frontali e laboratori applicativi/esercitazioni) insieme all'impostazione teorico-concettuale seguita forniranno a studentesse e studenti i mezzi necessari per un approccio critico allo studio della materia
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"De Mari Casareto Dal Verme","id":"05cf14d0a04109afed1a267c0edd83d5"},{"nome":"Luca Serafino","cognome":"Lentini","id":"bbccb992f26f3e3955878824260369aa"}],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Sartori","id":"55f67e1327b116c21099bd31c474f871"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25839"},{"nome":"Judgment and Decision Making Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di sviluppare la comprensione delle/degli partecipanti rispetto agli interventi comportamentali (“nudges”) e alle loro applicazioni per migliorare i processi decisionali in diversi ambiti. L’insegnamento prevede un coinvolgimento attivo attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica di nudges comportamentali in ambienti reali o simulati.
Al termine del corso, chi studia sarà in grado di:
•\tSpiegare i fondamenti teorici dell’economia comportamentale e il concetto di paternalismo libertario.
•\tAnalizzare come la struttura dell’ambiente decisionale (choice architecture) influenzi le scelte.
•\tIndividuare e applicare le strategie di nudge più adeguate per specifici problemi comportamentali.
•\tProgettare e implementare un intervento comportamentale basato su principi empirici.
•\tValutare l’efficacia di un nudge attraverso metodi sperimentali.
•\tPresentare efficacemente i risultati dei progetti, utilizzando tecniche di comunicazione persuasive e basate su evidenze.
Il corso si propone di offrire allo studente gli elementi base per poter esaminare informazioni quantitative a supporto delle analisi di mercato e della attività di marketing. Alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di:
Il corso è dedicato all'esplorazione e alla discussione di tematiche legate alla gestione efficace di concezioni spontanee o ingenue nell'apprendimento delle scienze fisiche, all'inquadramento di visioni pseudo-scientifiche e all'utilizzo di risorse informatiche nel laboratorio di idee e di pratica. Al termine del corso, si suppone che i partecipanti abbiano sviluppato una sensibilità e cura didattica e metodologica verso le questioni che conducono a rilevanti discussioni tra argomenti scientifici e vaneggiamenti pseudo- o anti-scientifici, inclusa la gestione di social, I.A. e altri ambienti telematici.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Oss","id":"addeda5262a289dae82285fa60abe109"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-02"},{"nome":"Filologia germanica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti necessari all'analisi e all'interpretazione di testi delle culture germaniche medievali. \nAl termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di:\na) collocare i testi studiati nel loro contesto storico e culturale\nb) riconoscere gli apporti culturali cristiani e gli elementi tradizionali germanici\nc) analizzare i processi di rielaborazione del patrimonio narrativo tradizionale in un nuovo contesto culturale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Bampi","id":"5f5327acf80cc6b67a05e4ae27425564"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130374"},{"nome":"Storia della giustizia_","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’esame diretto delle fonti mira ad offrire agli studenti frequentanti la possibilità di acquisire i fondamenti della metodologia storico-giuridica in relazione all'analisi delle fonti, la padronanza giuridica delle opere dottrinali presentate a lezione e di sviluppare il senso critico necessario alla conoscenza storica del diritto.
","docenti":[{"nome":"Beatrice","cognome":"Primerano","id":"b8c2720177d6ccc4fb47dde3eb50b143"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26141"},{"nome":"Fisica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Obiettivi di base
Comprensione dei fondamenti della fisica: Fornire una solida base nei principi fondamentali della fisica (meccanica, termodinamica, elettromagnetismo, ottica e fisica moderna) essenziali per comprendere fenomeni naturali e processi tecnologici.
Matematizzazione dei fenomeni fisici: Sviluppare la capacità di descrivere i fenomeni fisici attraverso modelli matematici e strumenti analitici, indispensabili per la programmazione di simulazioni fisiche.
Obiettivi trasversali
Pensiero critico e problem-solving: Promuovere il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi complessi attraverso un approccio scientifico, utile sia per la fisica che per l’informatica.
Integrazione interdisciplinare: Preparare gli studenti a lavorare in team interdisciplinari, dove l'informatica si applica a problemi legati alla fisica, come nel machine learning per l’analisi di dati fisici o nello sviluppo di algoritmi per la meccanica quantistica computazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Iuppa","id":"293e61806031f61e42c6f81822ac4fb3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145011"},{"nome":"Istologia ed embriologia","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"L'insegnamento di Istologia ed Embriologia tratta:
- lo studio sistematico della struttura e della funzione delle cellule specializzate e dei tessuti umani,
- i meccanismi di generazione embrionale dei tessuti e della loro crescita, rigenerazione e riparazione durante la vita post-natale.
L’organizzazione di cellule e tessuti verrà correlata alla diagnostica per immagini al microscopio ottico e a elementi di microscopia elettronica, istochimica e immunoistochimica dei tessuti normali.
Questo corso porterà quindi la studentessa/lo studente a conoscere l’organizzazione e la struttura dei tessuti umani in condizioni normali: questo pone le basi per comprendere le funzioni specifiche d'organo e quelle integrate dell'organismo, nonché le relative alterazioni patologiche. Le conoscenze riguardo alla struttura e allo sviluppo dell’embrione umano permetteranno di comprenderne l’assetto anatomico e la possibile insorgenza di malformazioni.
Alla fine del corso la studentessa/lo studente sarà in grado di:
- riconoscere le caratteristiche morfologiche di cellule e tessuti umani in condizioni normali,
- discutere come specifiche caratteristiche morfologiche sono necessarie per svolgere determinate funzioni,
- conoscere e spiegare le tecniche e le metodologie più comunemente utilizzate nello studio dell’istologia,
- utilizzare il microscopio ottico,
- interpretare e commentare immagini di microscopia ottica dei tessuti biologici,
- descrivere i processi dello sviluppo embrionale e fetale umano dallo zigote (fecondazione) fino alla nascita, conoscendo i meccanismi di controllo e regolazione delle varie fasi,
- spiegare i concetti fondamentali della gametogenesi e le caratteristiche della riproduzione umana,
- discutere i suddetti argomenti utilizzando un adeguato linguaggio scientifico
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140658"},{"nome":"Didattica della Filosofia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia delle idee tra antichità e Medioevo; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra la filosofia e le scienze.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Nobile","id":"40f99680b840ce324fbb1999fac7dbca"},{"nome":"Irene","cognome":"Zavattero","id":"c90b398c8f675c04cdfd3b81cf702121"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-10"},{"nome":"Crash course - Introduction to Quantitative Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121286"},{"nome":"Laboratorio di modellazione e progettazione 3D","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è di fornire ai partecipanti una solida comprensione dei principi fondamentali e delle tecniche di modellazione parametrica necessarie alla creazione, alla verifica, e alla gestione di prodotti industriali. Lo studente acquisterà le conoscenze relative alla gestione digitale di prodotto tramite software di modellazione geometrica 3D (Autodesk Inventor) e analisi agli elementi finiti (Ansys Workbench). L'obiettivo è quello di fornire ai partecipanti le competenze necessarie per lavorare con questi programmi, creare modelli 3D e comprendere come modificarli parametricamente per migliorarne il comportamento meccanico.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di modellare digitalmente componenti meccanici e assiemi, verificandone le prestazioni meccaniche attraverso Ansys Worbenck.
Lo studente sarà in grado di:
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Storia moderna e metodologia della ricerca storica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nazionalismo e razzismo (XIX-XX secolo) tra Europa e altri mondi.
Al termine del corso gli /le studenti saranno in grado di:
a) ricostruire le origini intellettuali, politiche, sociali, del concetto di razza
b) collocare l’evoluzione delle teorie razziali in quadro cronologico ampio, dalla prima età moderna all’Ottocento
c) comprendere i nessi tra la formazione delle dottrine nazionaliste e le teorie razziali
d) esaminare in chiave comparative le ripercussioni delle teorie razziali all’interno degli stati nazionali e dei grandi imperi plurinazionali europei
e) valutare i possibili effetti delle idee di razza nell’influenzare il clima politico precedente lo scoppio del Primo conflitto mondiale
","docenti":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0204&ad=130451"},{"nome":"General relativity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"La prima parte del corso verte sul passaggio dalla relatività ristretta a quella generale e introduce i concetti matematici e geometrici necessari (varietà differenziali, curvatura, trasporto parallelo, proprietà del tensore di Riemann).\nNella seconda parte si ricavano e discutono le equazioni di Einstein, utilizzando anche il principio variazionale.\nNella terza parte si discute il limite di campo debole della teoria e delle sue applicazioni riguardo alle onde gravitazionali.\nNella quarta parte si introducono le soluzioni statiche e stazionarie a simmetria sferica: Schwarzschild, stelle compatte e Kerr, con cenni al processo di Penrose e alla termodinamica dei buchi neri.\nNella quinta ed ultima parte si studiano le soluzioni di tipo cosmologico, il modello LCDM con cenni al problema della dark energy e dell'inflazione cosmica. \n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Rinaldi","id":"5ece3a07953a24c06d7b0541753dd684"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146270"},{"nome":"Geometry and Topology for Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso, rivolto sia a frequentanti dell'indirizzo applicativo interessati all'analisi dei dati sia a frequentanti dell'indirizzo generale interessati alla geometria superiore, si propone di offrire un'introduzione alla topologia algebrica e alla geometria algebrica computazionali, ponendo l'enfasi sulle applicazioni (come Topological Data Analysis e Statistica Algebrica).
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
L'obiettivo di questo corso è quello di fornire agli studenti le competenze necessarie per progettare e gestire sistemi di produzione digitale e di assemblaggio tipici del nuovo ambiente di produzione conosciuto come Industria 5.0. Vengono proposti modelli matematici, metodi quantitativi, tecnologie digitali e algoritmi di intellienza artificiale per affrontare i diversi aspetti che contraddistinguono sistemi industriali così complessi, sfruttando le opportunità che la loro digitalizzazione offre. Inoltre, il corso affronta alcuni aspetti fondamentali della manutenzione dei sistemi produttivi, fornendo nozioni per modellare il comportamento dei guasti sia di componenti riparabili che non riparabili. In particolare, il corso introduce modelli e metodi per supportare l'analisi dei guasti seguendo le teorie RAMS.
","docenti":[{"nome":"Francesca","cognome":"Calabrese","id":"a16a2dcd3224c8a20fe2ee68a066c26b"},{"nome":"Francesco","cognome":"Pilati","id":"a05d22a56b1ed18d525722f0473c73f1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Qingwei","cognome":"Cai","id":"57feb7ced69dd2ca6381df6d719caa39"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146105"},{"nome":"Risk management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie, latino e greco (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A013-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Analisi dei dati con applicazioni informatiche (MZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di Analisi dei Dati con Applicazioni Informatiche si propone di introdurre studenti e studentesse ai principali modelli statistici di analisi dei dati e alla pratica dell’analisi dei dati attraverso l’utilizzo di software per l’analisi statistica. L'idea principale del corso è quella di illustrare la disciplina dell'analisi dei dati come un processo decisionale multifasico, gerarchicamente organizzato utile ad estrarre informazione rilevanti dai dati raccolti sulla base di precise ipotesi empiriche di ricerca. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di
a) gestire tale processo decisionale multifasico nelle sue differenti componenti e fasi
b) comprendere come la pratica dell’analisi dei dati non sia un processo statico, ma bensì, dinamico e ricco di interconnessioni tra i differenti stadi decisionali
c) tradurre problemi empirici di ricerca in schemi dettagliati di analisi dei dati
d) padroneggiare con un sufficiente grado di autonomia software per l’analisi statistica dei dati
e) interpretare in modo coerente e razionale i risultati dell’analisi dei dati e le conseguenze che essi comportano per le ipotesi di ricerca
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marina Ottavia","cognome":"Epifania","id":"d22368222b98e734a9ee87eb14e9f562"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150046"},{"nome":"Immersive Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Acquisire conoscenze in merito ai principi e problemi generali dell'archivistica, disciplina volta allo studio delle modalità di produzione, conservazione e inventariazione di complessi documentari di età medievale, moderna e contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130057"},{"nome":"Storia del teatro latino","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Conoscenza della storia del teatro latino dalle origini al Medioevo. Conoscenza del teatro di Seneca e della sua fortuna nel teatro europeo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130569"},{"nome":"Basi biologiche del comportamento sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone lo scopo di fornire spiegazioni di tipo biologico al costituirsi dei gruppi sociali, indagando gli aspetti comunicativi, cooperativi, riproduttivi, motivazionali e decisionali della vita di gruppo.
Alla fine del corso ci si aspetta che gli/le studenti/esse abbiano compreso come ci si possa avvalere di "modelli animali" per lo studio di fenomeni sociali, pervenendo, inoltre, a una capacità di approfondimento autonoma e di analisi critica, nonché alla capacità di veicolare le conoscenze acquisite in maniera chiara e compiuta ai diversi interlocutori, anche elaborando, applicando e comunicando idee originali e autonome in nuovi contesti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Valeria Anna","cognome":"Sovrano","id":"c5c7ed90b47e5202bc329feb083c5687"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150178"},{"nome":"Data Mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"},{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0505&ad=145547"},{"nome":"Networking","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è quello di descrivere come la softwarizzazione trasformerà le reti mobili del futuro. Verranno infatti descritte le principali famiglie di reti wireless in uso (WLAN, reti cellulari e reti satellitari) e come introdurre tecniche di softwarizzazione e virtualizzazione su tali infrastrutture. Sarà data priorità alla descrizione architetturale e dei protocolli di comunicazione, per consentire allo studente di:\n1) conoscere e progettare i principali componenti architettonici di WLANs, reti cellulari e altre reti wireless;\n2) definire nuovi protocolli e paradigmi di rete in modo da avanzare lo stato dell'arte\n3) comprendere le tecniche per virtualizzare le funzionalità di rete ed applicarle in maniera efficace","docenti":[{"nome":"Samah","cognome":"Ghanem","id":"182bec7bcbfc8b3ee7f93361fbbca09f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabrizio","cognome":"Granelli","id":"e5e292416ba24dcc77f08a0ba68273e1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146225"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Istituzioni di sociologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti e le studentesse al contesto sociale, culturale ed economico che ha dato origine alla sociologia, permettendo loro di comprendere meglio le radici storiche e intellettuali della disciplina. Attraverso l'analisi dei principali paradigmi sociologici e l'esplorazione dei temi centrali della ricerca sociologica, le/gli studenti saranno guidati in un percorso di approfondimento e riflessione critica.
La partecipazione attiva alle lezioni frontali e lo studio individuale permetteranno di sviluppare una conoscenza approfondita dei temi centrali della sociologia e dei suoi diversi campi di applicazione. Inoltre, sarà acquisita la capacità di identificare le domande di ricerca che stanno alla base degli studi sociologici e di valutare criticamente le analisi prodotte in questo campo.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e allo studio individuale consentiranno di:
a) avere una maggiore consapevolezza dei principali temi affrontati dalla sociologia
b) acquisire la conoscenza dei vari campi di applicazione della sociologia
c) identificare la domanda di ricerca alla base di uno studio sociologico
d) valutare criticamente studi e analisi sociologiche
e) leggere, analizzare e discutere articoli scientifici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Forno","id":"7c33c72e7b76fde420010e069186564c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0626G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136000"},{"nome":"Fisica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Questo corso si prefigge di far comprendere agli studenti i fondamenti del metodo sperimentale e della meccanica classica del punto materiale e dei sistemi di punti materiali come scienza sperimentale della natura.
Alla fine del corso, gli studenti avranno sviluppato la capacità di risolvere un problema di dinamica: dall'individuazione dei punti chiave e dei principi che vanno applicati, alla formulazione dell'equivalente problema matematico, alla soluzione quantitativa dello stesso.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Ciani","id":"302c0b3db408fa666df2b24b13ed0375"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Checchetto","id":"9efa84c7695d21f4f100ca4582339ba2"}],"tutor":[{"nome":"David","cognome":"Schledewitz","id":"6a5887012090798fb454fe29e48eee7d"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140641"},{"nome":"AI Strategy for business","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Todeschini","id":"eb119e052adbde31df6349befbffa77c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-078"},{"nome":"Metodi di valutazione e progettazione per gli interventi di servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso propone un approfondimento su metodi e tecniche del servizio sociale in una prospettiva di rete. Da questa prospettiva verranno introdotti alcuni concetti chiave che caratterizzano le pratiche di servizio sociale e che consentono di illuminare sfaccettature significative del ruolo di assistente sociale. I contenuti del corso verranno connessi con i risultati significativi della ricerca nel campo degli interventi sociali. Verrà proposta una rivisitazione delle diverse componenti del processo metodologico e della valutazione degli interventi e verranno introdotto alcune tecniche connesse al lavoro di rete nel servizio sociale.
Risultati attesi: gli studenti al termine del corso dovranno
- conoscere approfonditamente il procedimento metodologico e di valutazione del servizio sociale comprendendone le complessità
- essere in grado di analizzare casi di servizio sociale in base alle teorie apprese
-effettuare una riflessione critica su un esempio di pratica nel servizio sociale in relazione alla conoscenza appresa.
Il corso è organizzato in una parte di chimica agraria, focalizzata sullo studio delle proprietà del suolo agrario e il suo impatto sulla nutrizione delle piante e in particolare delle viti, e una parte di biochimica, che fornirà le conoscenze di base riguardanti il funzionamento e la regolazione degli enzimi e delle principali vie metaboliche delle piante con cenni di ecofisiologia e i meccanismi di trasporto attraverso le membrane.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di descrivere le proprietà fondamentali di un terreno, di valutarne la fertilità e rilevare carenze nutrizionali dall'analisi visiva delle foglie. Sarà inoltre in grado di descrivere i principali processi bioenergetici di una pianta e la loro regolazione, effettuare dei bilanci energetici di una via metabolica, descrivere il trasporto attraverso le membrane e la sua funzione nell'assimilazione dei nutrienti.
\u00A0
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Pedò","id":"eded578b6cd081eff03cb1e540107c3b"}],"assistenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Sovilla","id":"9ab847b28dee249c542a2568688f06ec"},{"nome":"Nicole","cognome":"Innocenti","id":"1041a11e11f3762d641acfa5a4227aea"}],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pilati","id":"c02f4ea8329c1e7e5333cc5e276d8a51"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170033"},{"nome":"Advanced Applications of Building Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Learning objective of the course:
1. mastering the most important concepts about heat and mass transfer through the building envelope and the corresponding equations
2. mastering the most important concepts about environmental comfort and indoor air quality and their quantitative expressions
3. applying these concepts to the calculation and simulation of components and buildings
4. applying numerical and analytical approaches to the design of building envelope structures.
4. understanding and using building simulation
(1) Knowledge and understanding:
- Building energy balance terms
- Building envelope behavior (heat and mass transfer)
- Occupants’ thermal comfort
- Indoor air quality
(2) Applying Knowledge and understanding:
- Solving the main energy balance calculation aspects and using simulation
- Calculating heat and mass transfer in building components
- Assessing thermal comfort
- Sizing ventilation systems
(3) Making judgments:
- Comparing different building envelope configuration and contrasting their performance
- Optimizing the envelope design as for heat and mass transfer
- Assessing thermal comfort and making decisions about improvement strategies
- Assessing and improving indoor air quality
(4) Communication skills:
- Using the appropriate technical vocabulary related to the topic
- Preparing a report representing and summarizing complex results and providing appropriate interpretation
(5) Learning skills
- Decomposing a complex problem into sub-problems, finding the analytical expression and the numerical solution
- Comparing different methods and sources
- Consulting technical standards and keeping up to date with regulation
Professional applications of the covered topics
The topics presented in this course can be applied in all those professional activities involving the design and the re-design of the building system, such as those performed in building engineering offices and companies, as well as for the assessment of energy performance and indoor environmental quality of the built environment.
Conoscenza della storia del teatro latino dalle origini al Medioevo. Conoscenza del teatro di Plauto, dei suoi meccanismi comici e drammaturgici, con cenni alla sua fortuna.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130569"},{"nome":"Crash course - International Business","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121002"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Si veda per favore la versione inglese del sillabo.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Turrini","id":"b35521b474344ac1a599f138e3fd329f"},{"nome":"Stavros Evdokimos","cognome":"Pantazopoulos","id":"3406fd98b39a9d91622b5dbccb3d0f30"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Law Making (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0207H&annoOrdinamento=2024&pds=P0002&ad=127000"},{"nome":"Advanced geomatics and Earth observation for environment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Nascetti","id":"19d88e2114c8a64b54d93ddb36e072ca"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0105"},{"nome":"Economia dell'ambiente e del territorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire adeguate conoscenze riguardo i principi cardine dell’economia ambientale e dello sviluppo sostenibile al fine di facilitare il raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi: \n1)\tConoscere, comprendere e analizzare i concetti di sostenibilità e di sviluppo sostenibile ed il ruolo dell’ambiente nel sistema di sviluppo locale anche in relazione alle attività turistiche. \n2)\tConoscere, comprendere e analizzare i principi cardine dell’economia ambientale, della valutazione ambientale e la loro importanza in un’ottica di analisi costi-benefici.\n3)\tConoscere, comprendere e analizzare gli strumenti economici utilizzati per lo sviluppo di politiche mirate alla sostenibilità ambientale.\n4)\tConoscere, comprendere, analizzare e applicare i principali indicatori di sostenibilità, con particolare riferimento al settore turistico \n\nLa frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, seminari tematici di approfondimento, laboratorio multidisciplinare) e lo studio individuale, consentiranno a studenti/studentesse di raggiungere i seguenti risultati di apprendimento: \na)\tDescrivere, riassumere e comparare i modelli principali di sviluppo economico, in relazione ai concetti di sostenibilità e sviluppo sostenibile \nb)\tDescrivere, illustrare e comparare i diversi strumenti economici utilizzati per lo sviluppo di politiche mirate allo sviluppo sostenibile\nc)\tDescrivere, riassumere ed applicare il concetto di valore economico totale e dei principi cardine della valutazione ambientale\nd)\tDescrivere, riassumere e comparare i principi base delle principali tecniche di valutazione ambientale\ne)\tDescrivere, riassumere e proporre esempi applicativi di alcune tecniche di valutazione ambientale\nf)\tConoscere e descrivere i principi cardine e le fasi dell’analisi costi-benefici\ng)\tConoscere, descrivere e comparare i diversi indicatori di sostenibilità\nh)\tUtilizzare i diversi indicatori di sostenibilità con particolare riferimento all’ambito turistico\n\nIn termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva a tutte le attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di: \na)\tElaborare un testo scritto di natura applicativa\nb)\tOrganizzare un lavoro di gruppo\nc)\tPresentare individualmente e in gruppo \nd)\tApplicare tecniche di problem solving\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Cerroni","id":"d9ab8f578a86b987c755de5076c990fe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121327"},{"nome":"Introduzione alle abilità di Mindfulness","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una solida base sugli aspetti legati alle strategie di accettazione, in particolare sulle abilità di mindfulness, attraverso un approccio teorico-pratico che comprende lezioni frontali, esercitazioni esperienziali individuali e di gruppo. Il modello di riferimento è quello della terapia Dialettico-Comportamentale (DBT) di Marsha Linehan.
","docenti":[{"nome":"Luciana","cognome":"Ciringione","id":"ce12277b71bb49fd087dc89cd2d821e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150208"},{"nome":"Venture Capital Funding","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Pablo","cognome":"Soler Bach","id":"23a44987d153d8ec47dec1a59c1e8b9c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-071"},{"nome":"Leadership Program","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Carta","id":"7b184704267c3be4c4978cee82dd939b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26165"},{"nome":"Economia delle risorse umane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è sviluppare la capacità di comprendere i principali elementi di natura economica che influenzano le decisioni delle organizzazioni in merito alla gestione del personale (reclutamento, selezione, formazione, retribuzioni, valutazione delle prestazioni, promozioni).
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
i) avere una comprensione approfondita dei principali concetti e problematiche dell'economia delle risorse umane;
ii) capire e spiegare il funzionamento dei mercati interni del lavoro;
iii) valutare se le scelte di gestione delle risorse umane tengono conto in modo adeguato di fenomeni quali asimmetrie informative e preferenze sociali;
iv) presentare e discutere evidenza empirica esistente davanti a un uditorio.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Piazzalunga","id":"c08ef5c226ffed5dca45d01b3f1f43a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121344"},{"nome":"Storia del commercio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Marsilio","id":"fb67a91b05bfee0f6371275254552b46"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130435"},{"nome":"Laboratory of Data Mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L’obiettivo del modulo è fornire allo studente le nozioni di data mining necessarie per analizzare i dati provenienti da applicazioni reali, oltre alle competenze pratiche per pre-elaborare e analizzare dati di applicazioni reali.
Al termine del modulo, lo studente sarà in grado di: richiamare e discutere le tecniche presentate, leggere la letteratura relativa a tecniche simili, pre-elaborare e analizzare un caso specifico di applicazione reale, riferire e presentare i risultati
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=146381"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Data Science and Sociology and Social Research) (ESE2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Cristina Felicia","cognome":"Rebek","id":"fa5e4276b2ec54eebaba22447b9a35bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136083"},{"nome":"Bio-Inspired Artificial Intelligence","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di due dei principali paradigmi di intelligenza artificiale bio-ispirata, ovvero la computazione evolutiva, ispirata dalla biologia evolutiva, e l'intelligenza di sciame, ispirata dai comportamenti collettivi di alcuni animali sociali. Studieremo le principali teorie e i principali algoritmi in questo campo, e vedremo come queste tecniche possono essere applicate, ad esempio, per risolvere complessi problemi di ottimizzazione, addestrare modelli basati su dati, generare contenuti (ad es., videogiochi, siti web, forme d'arte), individuare bachi nel software, evolvere programmi, fare bugfixing, o trovare soluzioni innovative in applicazioni di robotica, logistica, ed ingegneria. Infine, discuteremo come queste tecniche possono essere combinate con reti neurali ed altre tecniche di apprendimento automatico, e vedremo brevemente come questi approcci possono aiutare la comprensione dei sistemi biologici, per chiudere idealmente il collegamento tra biologia ed intelligenza artificiale.
Alla fine di questo corso, gli/le studenti/esse avranno familiarizzato con le più importanti tecniche di computazione evolutiva e intelligenza di sciame, e saranno in grado di applicarle in contesti diversi in ambito industriale, di ricerca, o persino nell'intrattenimento. Avranno inoltre acquisito i fondamenti tecnici e teorici per sviluppare nuovi algoritmi ed applicarli a nuovi problemi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Iacca","id":"26347fc0ca1739f863f2fbfd85b05e6b"}],"tutor":[{"nome":"Erik","cognome":"Nielsen","id":"d35e1e108849ca94b0a576976851784a"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145763"},{"nome":"Storia e Istituzioni dell'Africa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti analitici per comprendere le dinamiche che caratterizzano la storia Africana imparando a situarle all’interno di processi storici globali. Pur non entrando nel dettaglio di ciascun paese del continente, si acquisirà dimestichezza con le fonti e la terminologia storica africanista per comprendere l’evoluzione storica del continente dall’età precoloniale all’età contemporanea, con particolare attenzione alle dinamiche della colonizzazione e decolonizzazione, alla costruzione dello Stato postcoloniale e agli assetti politici e istituzionali dell’Africa nel sistema internazionale.
Attraverso l’analisi di casi studio, fonti storiche e materiali audiovisivi, il corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse strumenti critici per comprendere l’Africa contemporanea, collocando i processi storici locali nel quadro più ampio di quelli globali e superando approcci stereotipati e semplificazioni riduttive.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende fornire agli studenti i concetti fondamentali, le conoscenze teoriche e le metodologie applicate necessarie per comprendere i fattori economici e le decisioni strategiche che conducono le imprese ad innovare. Inoltre, il corso mira ad introdurre agli studenti all'analisi delle principali implicazioni dei processi di innovazione sulle condotte e le performance economiche e strategiche delle imprese.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
(i) richiamare le principali definizioni di innovazione e classificare le diverse tipologie di innovazione che le imprese possono introdurre;
(ii) riconoscere i diversi attori che, insieme alle imprese, concorrono all'introduzione ed allo sfruttamento commerciale delle innovazioni;
(ii) ricercare i diversi tipi di dati con cui si possono misurare le innovazioni, applicare le principali metodologie per poterlo fare, interpretare in modo critico (vantaggi e svantaggi) i risultati della loro misurazione;
(iv) comprendere i fattori economico-manageriali che spiegano la diffusione delle innovazioni tra le imprese nel tempo, ed i conflitti di standard che si possono verificare nel suo corso;
(v) conoscere i principali strumenti di protezione delle innovazioni, le loro caratteristiche e finalità, e usare questa conoscenza per valutare la strategia di appropriabilità più adeguata in specifici contesti;
(vi) conoscere e differenziare le diverse strategie e forme di collaborazione e di organizzazione con cui le imprese affrontano il processo innovativo, sopratutto per fare fronte a scenari competitivi internazionali;
(vii) identificare e comprendere i contenuti principali di documenti aventi ad oggetto tematiche di economia e management dell'innovazione, redarre elaborati scritti su specifici quesiti in merito alle stesse, presentarli in forma orale in modo che siano intelligibili a chi è in possesso delle conoscenze e delle abilità oggetto del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Montresor","id":"bb05e766c1d8f27a2ae26a0f2c1248cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121517"},{"nome":"Marketing management_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Reinhard","cognome":"Huenerberg","id":"75ee6fa088fdcbf4b0efc2785f38186e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Katrin","cognome":"Zulauf","id":"d9f8849c53be80699dc30f597ac13c08"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0124H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121444"},{"nome":"Storia delle donne e di genere","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marina","cognome":"Garbellotti","id":"e7c35f353479d09c6b16870350fe0054"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0304&ad=130715"},{"nome":"Diritto e genere (gender studies)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è analizzare le questioni di genere dal punto di vista di una pluralità di ambiti giuridici, mettendone in luce le/gli elementi comuni e confrontandoli con le posizioni di altre scienze sociali che si occupano di temi legati al genere.
A conclusione del corso, le/gli studenti saranno in grado di:
Il corso (Introduzione alla storia di Roma: dalle origini della città alla soluzione monarchica) mira a fornire le informazioni e i concetti indispensabili alla conoscenza della vicenda storica romana e alla comprensione dei principali problemi connessi, a partire dall'età arcaica (VII-V sec. a.C.) fino alla crisi del sistema repubblicano e all'affermazione del regime augusteo (fine I sec. d. C.-inizio I sec. d.C.). Gli studenti dovranno innanzitutto acquisire una buona conoscenza da un lato della storia evenemenziale del periodo considerato e dei contesti storico-geografici in cui si è sviluppata, dall'altro delle strutture istituzionali del sistema repubblicano romano, con attenzione costante alle fonti documentarie antiche e alle principali linee di analisi e di interpretazione della ricerca storica moderna. Acquisite tali conoscenze di base, al termine del corso gli studenti saranno in grado di affrontare criticamente e in modo metodologicamente corretto i principali nuclei problematici della storia della repubblica romana.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tommaso","cognome":"Greco","id":"77d73b846f56c5aef23a8a034c538762"}],"titolari":[{"nome":"Elvira","cognome":"Migliario","id":"53f4cb2e99277856847605918e4f2c6d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130092"},{"nome":"Quantum computing and quantum simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Durante questo corso, lo/la stutende/ssa acquisirà i fondamenti della teoria dell'informazione quantistica al fine di comprendere i principi di funzionamento dei computer quantistici, di riprodurre e progettare algoritmi di base e di valutarne criticamente le possibilità e i limiti. Discutendo delle piattaforme sperimentali, sarà anche in grado di contestualizzare lo stato dell'arte dell'hardware. Infine, capirà le difficoltà nel simulare sistemi quantistici a molti corpi utilizzando computer classici insieme ai modi per trattarli in dispositivi quantistici, in quella che viene chiamata simulazione quantistica. le lezioni teoriche sono accompagnate da esercitazioni pratiche, di cui una parte viene svolta in aula e che permetteranno di acquisire un'esperienza pratica con il quantum computing. Il corso si terrà in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146271"},{"nome":"Rischio e incertezza: misura, percezione e gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire una comprensione interdisciplinare del rischio e dell’incertezza, affrontandone le dimensioni psicologiche, cognitive, ingegneristiche e quantitative. Le/i partecipanti acquisiranno competenze nell’analisi del rischio sia come costruzione soggettiva – influenzata da processi cognitivi, affettivi e linguistici – sia come parametro tecnico, misurabile attraverso metriche formali. Il percorso didattico prevede l’approfondimento delle principali teorie psicologiche e decisionali, delle euristiche e dei bias, delle metriche quantitative del rischio e delle tecniche ingegneristiche per l’analisi dell’affidabilità e del ciclo di vita delle strutture. Particolare attenzione sarà dedicata alle pratiche attuali di valutazione e gestione del rischio e alle implicazioni che tali pratiche comportano nei contesti reali e complessi.
Al termine del corso lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze teoriche e gli strumenti metodologici utili a progettare e valutare gli interventi organizzativi finalizzati ad aumentare il benessere lavorativo.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse:\u00A0
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conosceranno i modelli teorici e applicativi più utilizzati e saranno in grado di identificare quelli più appropriati in base ai contesti organizzativi;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conosceranno le caratteristiche fondamentali degli interventi organizzativi al fine di riconoscere quali siano quelli più adatti da implementare;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saranno in grado di sviluppare e implementare le fasi di un intervento organizzativo, identificando quali sono gli attori chiave e i relativi ruoli;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saranno in grado di identificare e sviluppare strumenti di misurazione utili alla valutazione degli interventi organizzativi
L’utilizzo di metodologie interattive e partecipative consentirà agli studenti e alle studentesse di sviluppare inoltre competenze trasversali come:
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper collaborare attivamente all’interno di un gruppo di lavoro e in alcuni casi assumere un ruolo di leadership;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper comunicare efficacemente all’interno di un gruppo di lavoro e ad una platea più ampia;
-\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Saper analizzare i problemi/casi proposti dalla docente utilizzando pensiero critico e creativo, e presa di decisione.
","docenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152152"},{"nome":"Turbulence in environmental flows","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"(please see the English version)
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"},{"nome":"Nadia","cognome":"Vendrame","id":"95764fd41083ec7de618d4e01cf68ff4"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Giovannini","id":"e3e8bc9964494a93e8ea92f2e46b16e2"},{"nome":"Massimo","cognome":"Cassiani","id":"95f6209244cf99c985709c6eea374a32"}],"assistenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Lucca","id":"df3d1b1b1c75ddcd7cdaad9cf476f095"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Toffolon","id":"9eb0433abf06814df89eb474c75768d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140647"},{"nome":"Fondamenti di elettronica digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei circuiti digitali, con particolare riferimento alla comprensione, l'analisi e la progettazione di reti logiche. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di circuiti digitali facenti uso di porte logiche e di macchine a stati, e di progettare sistemi di elaborazione digitali complessi analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali. Lo studente impara ad affrontare il progetto attraverso la specifica tramite l'uso di modelli sequenziali sincroni, l'analisi tramite diagrammi, e la simulazione e l'implementazione con il linguaggio VHDL, identificando le componenti critiche, e partizionando il progetto per gestirne al meglio la complessità. Esercitazioni su problemi di progetto ed esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, e di acquisire familiarità con componenti e sistemi di sviluppo reali.","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"},{"nome":"Massimo","cognome":"Gandola","id":"71ec18641dba12eb96b99afe75f890bf"}],"assistenti":[{"nome":"Gianpietro","cognome":"Maddinelli","id":"95314d130322ebe49468d0bdcd4f934e"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=146129"},{"nome":"Psicologia dello sviluppo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire una introduzione generale alla psicologia dello sviluppo, con focus sulla prima infanzia, da zero a tre anni. Verranno discussi i principali approcci alla psicologia dello sviluppo e le principali teorie. Studenti e studentesse riceveranno le informazioni e le abilità fondamentali per permettere loro di sviluppare un pensiero critico sui processi, le fasi e le cause dello sviluppo mentale. Teorie classiche e alcuni modelli teorici recenti saranno presentati e discussi. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo comunicativo. Verranno altresì presentati e discussi gli studi empirici che hanno affrontato i problemi dello sviluppo nelle seguenti aree di indagine: percezione visiva e uditiva, capacità di orientamento dell'attenzione, comprensione delle azioni, cognizione sociale, sviluppo affettivo, sviluppo del linguaggio. Metodi e tecniche di ricerca in psicologia dello sviluppo saranno a loro volta illustrati. Al termine delle lezioni lo/a studente/essa avrà acquisito una comprensione critica delle principali teorie evolutive e sarà a conoscenza di alcuni dei principali progressi compiuti negli ultimi decenni dalla ricerca empirica, essendo in grado di collegare i problemi della psicologia dello sviluppo ai problemi centrali dello studio della cognizione.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Parise","id":"8cdcb023e05a1e2f1b14daa94de21efa"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130460"},{"nome":"Strumenti quantitativi per la gestione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Corso intermedio di statistica mirato allo sviluppo di competenze modellistiche e di analisi dei dati. Il corso si concentra sull'uso di tecniche moderne di "statistical learning" per la previsione e la classificazione in contesti economico-aziendali. Il taglio del corso è di tipo applicato ed il livello teorico degli argomenti è mirato alla comprensione degli aspetti pratici delle applicazioni. Verrà fatto uso del software R. Alcune esercitazioni in aula computer complementano il materiale discusso a lezione. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di
•\tanalizzare un set di dati multivariato
•\tcostruire modelli per analizzare e verificare ipotesi di interesse e fare previsioni
•\tcomprendere la componente modellistica presente nella letteratura scientifica economico-aziendale
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Nicolodi","id":"b5bc5ef1dd78c0b05521ec9855160e80"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0401&ad=121210"},{"nome":"Geometria e algebra lineare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di
Per completare con successo questo insegnamento gli/le studenti/esse dovranno
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della moderna biologia molecolare e cellulare. Enfasi sarà dedicata al flusso dell´informazione genetica dall'acido desossiribonucleico (DNA) alle proteine, anche detto “dogma centrale della biologia\", e come questo sia integrato nei meccanismi di funzionamento della cellula eucariotica. Verrà introdotto come il malfunzionamento di meccanismi cellulari possa rappresentare la base molecolare di alcune patologie umane come il cancro. A termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di distinguere i processi coinvolti nel flusso dell'informazione genetica, esporre i principi di base della biologia molecolare e cellulare discussi durante il corso e comprendere come l'alterazione di meccanismi cellulari possa risultare nell'insorgenza di patologie nell'uomo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emilio","cognome":"Cusanelli","id":"227852955a7205428e1b6d5d97e6b3ae"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145760"},{"nome":"Fundamentals of materials engineering and biomechanics for healthcare applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre le basi della biomeccanica e si concentra sullo studio del corpo umano con modelli semplici basati sui principi generali della meccanica fisica. L'analisi spazia dalla valutazione delle proprietà meccaniche dei tessuti alla descrizione cinematica e dinamica delle articolazioni e dei relativi movimenti e al funzionamento del sistema cardiovascolare. Infine, verrà presentata un'introduzione alla costruzione di modelli di analisi, sistemi per lo studio sperimentale degli atti motori e relativa analisi dei segnali.
Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito le competenze e la capacità di:
La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Gli ingressi e gli status","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena","cognome":"Fasoli","id":"e2144ddce624d518fff4a1eb70bdc386"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_03"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (TEDESCO) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AD22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Laboratorio di tecnologie e sostenibilità dei polimeri","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Acquisizione di conoscenze relative alle principali tecnologie di lavorazione delle materie plastiche, con particolare riguardo agli aspetti legati alla sostenibilità ambientale delle materie prime, dei processi di trasformazione e di gestione del fine vita.
• Conoscere le principali tecnologie di trasformazione delle materie plastiche, e le correlazioni tra parametri di processo utilizzati e proprietà tecnologiche risultanti.
• Conoscere le macchine di processo necessarie per la trasformazione delle materie plastiche, con relativa impostazione dei parametri di processo.
• Acquisire gli strumenti base per la valutazione dell’impatto ambientale delle diverse tipologie di materie plastiche, delle relative tecnologie di trasformazione e dei processi di fine vita.
• Proporre il processo produttivo più adatto per un manufatto plastico, anche in relazione al bilancio ambientale del processo e della gestione del fine vita.
• Realizzare in gruppo delle attività di laboratorio relative alle tecnologie di processo e caratterizzazione delle materie plastiche, con particolare attenzione a materiali e processi innovativi e sostenibili.
• Presentare in maniera esaustiva i risultati sperimentali tramite presentazione orale e relazione tecnica.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sorze","id":"8ffaf57a2cfc9ddd655e9f03d9b2b1e6"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Dorigato","id":"6b5fcf96b1aacf2cc8d1bcb987c623ea"}],"tutor":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Broggio","id":"aae2fd1ecda88c5c38b1297a60e314c2"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146189"},{"nome":"Arte e simbolismo nella preistoria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Attraverso la comprensione teorica, la conoscenza visiva, la capacità critica ed il lessico appropriato, gli studenti potranno elaborare competenze personali al fine di poter esprimere giudizi autonomi e scientificamente attendibili sull’influenza che l’antropologia e l’archeologia hanno e hanno avuto come elemento caratterizzante di molte manifestazioni e correnti artistiche contemporanee.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Grimaldi","id":"4d82871e5383a287dc5cb727ba3af3c7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0429H&annoOrdinamento=2022&pds=P0004D1&ad=130659"},{"nome":"Storia moderna","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di spiegare anzitutto la svolta\nrappresentata, rispetto alla tradizione storiografica precedente,\ndall'acquisizione del metodo umanistico nel rapporto con le fonti, e poi, dopo\nuna panoramica sulla storiografia antica, medievale e del primo rinascimento,\ndi esaminare in particolare le figure di Niccolò Machiavelli e di Francesco\nGuicciardini e la loro produzione storiografica sia come modo di reagire, anche\ndal punto di vista della riflessione politica, alla crisi italiana di primo Cinquecento,\nsia nella loro evoluzione verso forme e metodi di scrittura della storia\npienamente moderni.
Alla fine del corso lo studente conoscerà i vari risvolti
della produzione storiografica di Machiavelli e Guicciardini in rapporto al\nperiodo in cui sono vissuti, e sarà in grado di rapportarli alla tradizione\nprecedente e agli sviluppi della storiografia successiva.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130195"},{"nome":"Letteratura latina medievale I - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso permette allo studente di conoscere criticamente alcuni dei principali autori della letteratura latina medievale, fornendo gli strumenti per leggere e analizzare i testi, presentati in traduzione italiana.
La frequenza e la partecipazione attiva al corso, insieme allo studio individuale, consentiranno in particolare a studenti/studentesse di:
We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121528"},{"nome":"Letteratura italiana II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire a studenti e studentesse una buona conoscenza della letteratura italiana dall’età della Controriforma al Romanticismo, a partire dallo studio approfondito di un singolo autore, di un’opera particolarmente significativa o di un genere letterario caratterizzante.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di:
- orientarsi con sicurezza tra autori e opere della letteratura italiana dal Seicento all’Ottocento;
- interpretarne i testi più rilevanti e inquadrarli criticamente nella storia dei rispettivi generi;
- parafrasare, analizzare e commentare i testi in programma.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federica","cognome":"Pich","id":"eadcbde6f976b7f21a81b77ed9ffb4c8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130111"},{"nome":"GPU computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
Il corso “Politica e società” svolge un ruolo importante nella formazione degli studenti di sociologia. L’obiettivo principale del corso è sostenere gli studenti nello sviluppo di una comprensione chiara e completa della politica contemporanea—del suo funzionamento, dei fattori che la influenzano e del suo collegamento con le altre sfere della vita sociale.
Il corso presenta lo studio della politica e della società come un ambito ibrido, collocato all’intersezione tra sociologia e scienze politiche. L’attenzione è rivolta al rapporto tra politica e società, analizzando in che modo i fattori sociali influenzano la vita politica e in che modo la politica, a sua volta, contribuisce a plasmare l’ambiente sociale.
Durante il corso si analizzerà:
The course aims to provide students with an understanding of research on beliefs, language, and social cognition. It will:
By the end of the course, students will be able to:
L'analisi e la progettazione dei ponti costituiscono l'obiettivo del corso. Il campo di indagine della Teoria e Progetto di Ponti interessa l'approfondimento dei problemi metodologici relativi alla progettazione, l'impiego di metodi automatici di calcolo, con particolare riferimento al metodo degli elementi finiti ed infine, l'esame di problemi statici e dinamici specifici di diverse classi di opere.
Al termine dell'insegnamento ogni studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di un ponte di media/piccola luce, in particolare tenendo in conto sia gli aspetti statici che quelli sismici; ii) progettare e verificare sovrastrutture in cemento armato precompresso e composte acciaio-calcestruzzo sottoposte ad azioni fondamentali o eccezionali; iii) dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti nelle medesime sovrastrutture.
Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire conoscenze e competenze per la determinazione di posizioni e la rappresentazione del territorio e delle opere che vi insistono. Si propongono gli elementi necessari a comprendere e valutare criticamente le varie fasi che dal rilievo topografico portano alla rappresentazione del territorio e delle opere che vi insistono: scelta del sistema di riferimento, scelta della tecnica di rilievo, progettazione del rilievo ed esecuzione delle misure, elaborazione delle misure, valutazione dei risultati, rappresentazione e inserimento del rilievo in cartografia. L'insegnamento prevede lezioni frontali, esercitazioni strumentali e numeriche. La frequenza, la partecipazione attiva a queste attività didattiche e lo studio individuale consentiranno di: - conoscere concetti e scopi relativi ai sistemi di riferimento terrestri altimetrici e planimetrici, alle loro trasformazioni a scala globale e locale; - conoscere principi e tecniche di misura di grandezze utilizzate in topografia classica (es. direzioni e distanze) e i principi del posizionamento satellitare (GNSS); - conoscere modelli e metodi attraverso i quali si elaborano le misure e si ottengono stime e incertezze delle grandezze incognite; - comprendere la interpretazione probabilistica della incertezza delle misure e dei risultati ottenuti dalla loro elaborazione; - conoscere i principi alla base delle trasformazioni cartografiche, le loro realizzazioni e gli usi pratici. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: - eseguire misure topografiche; - progettare un semplice rilievo topografico; - eseguire semplici calcoli topografici; - valutare i risultati di un rilievo; - utilizzare prodotti cartografici. Elementi essenziali per poter applicare metodologie di rilievo e metodi statistici a problemi di posizionamento standard dell'ingegneria civile e del controllo di opere e strutture (e.g. collaudo di un ponte).
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Zatelli","id":"4d542ae74e6336457640859e1848833d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alfonso","cognome":"Vitti","id":"0ba6d430b27354b7fdaf69db475f719a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140589"},{"nome":"Managing Drug Discovery: from concept to market","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti una comprensione degli approcci alla base della drug discovery and development, offrendo spunti sull'interazione complessa tra considerazioni scientifiche, regolatorie e di business coinvolte nel percorso di scoperta e sviluppo di farmaci, e la capacità di valutare portafogli in pharmaceutical R&D. ricerca e sviluppo.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
In questo corso gli studenti imparano ad analizzare le fonti di energia rinnovabile e a descrivere/valutare le tecnologie che ne consentono la conversione. I sistemi di energia rinnovabile vengono analizzati in termini di valutazione delle risorse disponibili, layout meccanico e principi di funzionamento degli impianti di raccolta, sistemi di prelievo di energia elettrica e strategie di controllo, requisiti e vincoli ingegneristici.\u00A0
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di
- Comprendere e descrivere le diverse tecnologie di conversione delle energie rinnovabili
- quantificare/stimare l'energia/potenza disponibile da fonti primarie di energia rinnovabile
- descrivere i requisiti e le strategie di controllo dei diversi componenti di un convertitore di energia
- Costruire semplici modelli analitici e numerici e controllori per gli impianti di energia rinnovabile e i loro componenti (utilizzando Matlab e Simulink).
Il corso presenterá una galleria di tecnologie di conversione dell'energia rinnovabile (convertitori di energia eolica, impianti idroelettrici, convertitori di energia marina, sistemi a energia solare, sistemi di accumulo energetico), combinando l'analisi dei principi di funzionamento meccanico, dei sistemi di conversione elettrica e del controllo. Per ciascuna delle tecnologie prese in esame, verrà presentata un'analisi completa della catena di conversione dell'energia (dalla valutazione delle risorse alla produzione di energia elettrica/termica).
Il corso mira ad aumentare le conoscenze e le competenze degli studenti in relazione agli approcci e ai metodi della progettazione sociale, con particolare riferimento a processi di lavoro e di sviluppo di comunità e alla sperimentazione della scrittura di progetti di sviluppo di comunità. Il corso si propone inoltre di accrescere la consapevolezza, nei futuri educatori professionali, della necessità di saper leggere la complessità sociale e saper (anche attraverso la valorizzazione delle soft/life Skills), intenzionalmente e progettualmente porre in essere processi, alleanze ed azioni di cambiamento individuale e collettivo.
Inoltre il corso ha l'obiettivo di aumentare le conoscenze e le competenze degli studenti nel campo della progettazione sociale e della gestione di processi collettivi da realizzare attraverso lo sviluppo ed il lavoro di comunità. Scopo dell’insegnamento è quello di rendere consapevoli i futuri educatori delle dinamiche individuali, collettive e sociali dei problemi sociali, capaci di organizzare analisi dei bisogni, attivare collaborazioni e partnership, comunicare
efficacemente e gestire la comunicazione nei lavori di gruppo misti (politici, tecnici e cittadini e volontari), realizzare percorsi di sviluppo di comunità e valutarne gli esiti.
Un’area di apprendimento importante riguarda anche la scrittura e la comunicazione di interventi e progetti e le soft skills correlate. In particolare conoscenze e capacità applicate, autonomia di giudizio, abilità organizzative e di team building, comunicative e didattiche).
Il corso si propone di presentare gli elementi teorici e metodologici della user experience. Verranno illustrati gli aspetti motivazionali (scopi, bisogni, motivazioni), i concetti di conoscenza e di esperienza. Verranno affrontati i temi metodologici della gestione di un progetto, verranno descritti i principali metodi di elicitazione dei bisogni e della conoscenza degli utenti, i documenti di progetto, gli strumenti di prototipazione. Infine, i modelli teorici e gli strumenti metodologici verranno applicati nella realizzazione di un progetto di gruppo.
Alla fine del corso, ci si attende che le studentesse e gli studenti siano in grado di:
Il corso mira a fornire agli studenti le competenze necessarie per essere in grado di:
Diamo tutti per scontato che il nostro smartphone possa accedere ad una story sui social, che i nostri messaggi e le nostre foto arrivino a destinazione, che le videochiamate con famiglia e amici funzionino alla pressione di un tasto. Ma nessuna di queste cose potrebbe esistere senza la (complessa) infrastruttura di telecomunicazione che permette loro di scambiarsi dati: Internet.
In questo corso si presentano i fondamenti (e molti dettagli) della rete Internet, e delle reti di computer in generale. Dopo una prima parte dedicata alle basi teoriche delle reti di comunicazione (ad es., cos’è un protocollo? Che architettura possiedono le reti?), il corso esplora perché (cioè per quali applicazioni) ci serve un’infrastruttura di rete globale; come assicuriamo le comunicazioni end-to-end (sia in modalità best effort, sia con controllo di errore); come si effettua l’instradamento dei dati in reti distribuite, e come si gestisce l’uso dei canali di comunicazione condivisi (specialmente nelle reti wireless).
Al termine del corso lo studente
e grazie anche alle lezioni di laboratorio
Il corso intende fornire gli strumenti fondamentali necessari ad una analisi quantitativa dell'economia, quali il calcolo differenziale per le funzioni di una o più variabili, l'algebra lineare e l'ottimizzazione libera e vincolata.
La frequenza e la partecipazione effettiva alle attività didattiche proposte dal corso nelle lezioni ed esercitazioni, assieme allo studio individuale, consentiranno agli studenti di raggiungere gli obiettivi formativi del corso, quali lo studio di funzione in una o più variabili, la risoluzione di sistemi lineari e l'analisi di modelli lineari in ambito economico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Bertoluzza","id":"d6f378b65e1d1f03e2d0ec77d36c837b"}],"titolari":[{"nome":"Ricardo Alberto","cognome":"Marques Pereira","id":"f7298296d57e628936824d94639a32c8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0130G&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=120000"},{"nome":"Teoria e progetto di strutture con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OF1 Capacità di analizzare il comportamento degli edifici a telaio e di dimensionarne gli elementi strutturali (per edifici in c.a.)
OF2 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici in c.a. a comportamento bidimensionale
OF3 Capacità di analizzare e dimensionare elementi di edifici non corrispondenti alle ipotesi della teoria di de Saint Venant
OF4 Conoscenza delle disposizioni costruttive e di armatura necessarie alla realizzazione degli elementi strutturali dell’edificio in c.a.
Gli obiettivi formativi del corso comprendono\u00A0acquisizione di conoscenze sui metodi correntemente utilizzati per lo sviluppo di soluzioni di intelligenza artificiale in ausilio all’attività clinica, diagnostica e gestionale in radiologia e, più in generale, in diagnostica per immagini.
I risultati attesi di apprendimento sono:
Comprendere il paradosso dei dati in medicina
Conoscere l’origine e i formati dei dati sanitari
Comprendere l’importanza dell’uso responsabile dei dati e gli aspetti etici correlati
Riconoscere le sfide attuali nella gestione dei dati sanitari
Descrivere le caratteristiche necessarie di dati e metadati per rendere le immagini utilizzabili per l’IA
Conoscere i fondamenti dell’a IA applicata alle immagini, machine learning e deep learning
Descrivere il processo di addestramento dei modelli di IA e di valutazione delle performance
Conoscere benefici e rischi delle applicazioni di IA in radiologia
Comprendere benefici e rischi della implementazione di applicazioni di IA nel flusso di lavoro in radiologia
Conoscere\u00A0le applicazioni dell’a IA cosiddetta “non interpretativa”
","docenti":[{"nome":"Selene","cognome":"Tomassini","id":"d2508721f69f2424cb3658249f6a2165"},{"nome":"Paola","cognome":"Feraco","id":"5164b3fdbe308261760545ecd4d6820e"},{"nome":"Carlo Cosimo","cognome":"Quattrocchi","id":"ad3370071ad5ec48f7d4a268131a2d4b"}],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Parillo","id":"05cdaa167f961c4a8380d3d3e98a56f1"},{"nome":"Lorenzo","cognome":"Arena","id":"1d505d962d24052f83958ca793f8182d"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110039"},{"nome":"Teorie e approcci al servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli obiettivi di apprendimento del corso riguardano:
la conoscenza dei principi fondamentali del servizio sociale\u00A0
la capacità di applicare i fondamenti nella pratica
Per raggiungere tali obiettivi saranno:
introdotti i principali fondamenti del servizio sociale\u00A0
mostrati e analizzati casi di studio
svolte discussioni in aula per approfondire le diverse tematiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Fazzi","id":"efb05a9acce99cdaeb0787abfc950752"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0628G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135427"},{"nome":"Didattica della Letteratura e della Cultura Inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’obiettivo generale del corso è supportare i/le docenti nella pianificazione di unità didattiche efficaci, utilizzando testi letterari e materiale autentico per sviluppare le competenze ricettive e produttive di studenti e studentesse. Al termine del corso i/le partecipanti saranno in grado di:
- Progettare, giustificare e valutare le proprie scelte e strategie didattiche;
- Strutturare il proprio intervento in base alle esigenze formative degli studenti e delle studentesse;
- Sviluppare una comprensione critica della propria pratica didattica;
- Insegnare la letteratura e la cultura anglofona in maniera coinvolgente e piacevole.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Lisa","cognome":"Marchi","id":"a66a796d88c1c62281ffee555357815e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-85"},{"nome":"Fusioni e acquisizioni: due diligence e valutazioni_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Sbreviglieri","id":"4438670220edb644a757c28fe62359d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121533"},{"nome":"Game Theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriel Mark","cognome":"Kuper","id":"eeeabfcf0cea8557cefff25f2410cc10"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145586"},{"nome":"Mechanics and materials for engineering design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"\u00A0One of the most important subjects for any student of materials engineering is the behavior of materials, mechanical components and structures under load. The way in which they react to applied forces, the resulting deflections and the stresses and strains set up in the bodies concerned are all vital considerations when designing a mechanical component such that it will not fail under predicted load during its service lifetime. All the essential elements of a treatment of these topics are contained within this course, starting with the concepts of mechanics of materials (stresses-strains, beam theory, thick cylinders, plasticity, fracture mechanics) and moving on to the examination of strength and stiffness verifications on mechanical components such as cylinders, joints, springs, shafts, bearings and mechanical transmissions.
By the end of this course students should: (1) be able to analyze the stress and strain on mechanical components and understand, identify and quantify failure modes for mechanical parts; (2) know basic machine elements used in machine design and design machine elements to withstand the loads and deformations for a given application, while considering additional specifications; (3) be able to approach a design problem successfully, taking decisions when there is not a unique answer; (4) be familiar with team-working, mathematical computing and CAD software; (5) be able to present analyses in a proper format of a written report such that a technically qualified person can follow and obtain similar findings.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Benedetti","id":"257d367dc352f87b789bff36c588cf1d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0203D2&ad=146072"},{"nome":"Turismo digitale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso di turismo digitale si pone come obiettivo l'acquisizione di conoscenze utili a comprendere l'applicazione delle tecnologie digitali per supportare le strategie di chi opera nel settore del turismo.
Il corso introduce concetti e modelli di base dell'informatica, focalizzando sugli sviluppi più recenti nell'ambito dei sistemi di Intelligenza Artificiale generativa.
Le conoscenze acquisite verranno applicate in problemi collegati alle sfide più rilevanti per il turismo, quali l'overtourism e i cambiamenti climatici.
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140703"},{"nome":"Storia del pensiero medievale e premoderno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è di approfondire la conoscenza delle prospettive filosofiche medievali e precartesiane, fornendo gli strumenti filosofici, storici e storiografici necessari per comprenderne le peculiarità. Ampio spazio verrà dato alla discussione e alla partecipazione attiva degli studenti, che saranno guidati alla comprensione approfondita del pensiero di autori e questioni filosofiche particolarmente significative, a contestualizzarle nel momento storico e intellettuale di cui sono l’espressione, sviluppando la capacità di analisi diretta dei testi, nonché il confronto con la letteratura critica disponibile sull’argomento.
Risultati di apprendimento attesi.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni del corso, nonché lo studio individuale faranno sì che le studentesse e gli studenti, al termine dell’insegnamento di STORIA DEL PENSIERO MEDIEVALE E PREMODERNO, siano in grado di:
a) identificare ed esporre con sicurezza le questioni filosofiche esaminate durante il corso, sapendole contestualizzare nel momento storico e intellettuale di cui sono l’espressione;
b) analizzare in modo approfondito i testi medievali e premoderni di volta in volta affrontati;
c) ricostruire e interpretare in modo circostanziato i temi o il pensiero degli autori trattati nel corso;
d) organizzare autonomamente le conoscenze acquisite e confrontarle con la letteratura critica sull’argomento;
e) esporre in contesto seminariale l’approfondimento condotto su uno dei testi specificamente indicati.
Il corso si propone di fornire agli studenti una visione integrata della Medicina di Precisione, con particolare attenzione ai fondamenti biologici, alle tecnologie emergenti e alle applicazioni cliniche. Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Poiché il corso è in lingua inglese, per tutti i dettagli vedi versione in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Seckin","cognome":"Celik","id":"b98729badcd9fa888f62dbf360060e48"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121163"},{"nome":"Ultrasound Technologies for Medical Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai più recenti sviluppi delle tecnologie mediche basate sugli ultrasuoni. Lezioni teoriche complementate da sessioni di laboratorio permetteranno agli studenti di avere una visione ampia di queste tecnologie e della loro applicazione in un contesto clinico, spaziando dagli aspetti di interazione tra ultrasuoni e tessuti biologici, ai limiti ed alle capacità dei sistemi di acquisizione ed analisi del dato, sino alla loro capacità di fornire informazioni rilevanti ai fini clinici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0103&ad=145762"},{"nome":"Public opinion research (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"· Acquisire una buona comprensione di come impostare una ricerca comparativa tra paesi utilizzando dataset a livello individuale e variabili a livello nazionale.
· Sviluppare le competenze necessarie per analizzare dataset comparativi tra paesi (ad es. ESS, EVS, WVS, GGP, SHARE, ISSP, Eurobarometer) tramite l’analisi multilivello.
· Essere in grado di collaborare in gruppo per la stesura di un elaborato di gruppo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adrianus Rudolphus","cognome":"Luijkx","id":"dfc566cea7ecc737fcc580afe4e2ba5e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135934"},{"nome":"Teoria algebrica dei numeri","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Un'introduzione alla teoria dei numeri. Il corso fornirà le basi della teoria algebrica dei numeri, iniziando con richiami di teoria dei numeri elementare e fininendo con cenni su aspetti geometrici della teoria dei numeri moderna.
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Buona conoscenza degli argomenti di base della teoria dei numeri elementare e algebrica.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo nell’affrontare problemi forniti di volta in volta sia individualmente che in gruppo.
3. Autonomia di giudizio
Capacità di sviluppare argomentazioni logiche e produrre dimostrazioni corrette. Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare e interpretare problemi.
4. Abilità comunicative
Capacità di esporre argomenti sia a livello scritto sia a livello orale.
","docenti":[{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145327"},{"nome":"Storia contemporanea II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'Obiettivo formativo generale è quello di porre lo studente nelle condizioni di riflettere criticamente sulla storia contemporanea del Novecento, cogliendo i messi fra le vicende storiche e il presente. Nella prima parte del corso verrà esaminata la storia della prima metà del Novecento nelle sue linee generali, partendo dall'imperialismo e dalla Prima guerra mondiale, passando per fascismo, comunismo, nazionalsocialismo, fino al secondo conflitto mondiale e le sue conseguenze. La seconda parte del corso si concentra sulla storia internazionale della seconda metà del Novecento ed in particolare sulla Guerra fredda. Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare riferimenti bibliografici e materiali di lavoro per capire e interpretare la realtà contemporanea.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Tulli","id":"f1611e0f4d97ea28db108736d0b098c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130018"},{"nome":"Metodi Didattici per l'insegnamento del diritto","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Serena","cognome":"Tomasi","id":"65e342fa4e6c5760408f509eec07e9e2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-30&ad=FI-71"},{"nome":"Introduction to meteorology and climatology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso offre un’introduzione ai processi atmosferici e climatici, ai meccanismi fisici che li regolano e a come la loro comprensione supporti l’analisi e la previsione meteorologica e climatologica.
L’obiettivo del corso è fornire agli studenti provenienti da diversi percorsi universitari una base comune sui fondamenti dei processi dell’atmosfera terrestre.
Il corso introdurrà inoltre brevemente concetti e processi che verranno approfonditi in corsi piu' avanzati.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende fornire un inquadramento della disciplina sociologica per gli studenti del primo anno del corso di laurea in Studi Interazionali. Il corso fornisce dunque un’introduzione al lessico e ai concetti sociologici fondamentali per consentire ai discenti di proseguire in un percorso di formazione nell’ambito delle scienze sociali. Il corso introdurrà la nascita e la formazione della disciplina sociologica e i principali orientamenti che la caratterizzano.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: • conoscere i principali orientamenti e le principali teorie sociologiche; • padroneggiare i concetti sociologici fondamentali; • familiarizzarsi con lo sguardo sociologico (la sociologia come modo di vedere la società); • leggere e interpretare un testo sociologico classico; • analizzare e sintetizzare un’argomentazione sociologica; • inquadrare un fenomeno sociale contemporaneo in termini e con categorie sociologiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Brighenti","id":"5f787536e3332c04812127f58e03472e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0627G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135336"},{"nome":"Ambiente, sostenibilità e beni collettivi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze relative a:
1) il ruolo dell’ambiente e delle risorse naturali nel sistema economico e perché si parla sempre più frequentemente di sostenibilità
2) Cosa si intende per sostenibilità a livello macroeconomico, quali sono gli indicatori disponibili per cercare di misurarla con particolare attenzione all’effetto serra, quali strumenti di politica economica sono utilizzati e come condizionano la competizione economica tra le diverse aree
3) Cosa si intende per sostenibilità a livello aziendale, quali indicatori si usano per cercare di misurarla e quali sono le problematiche più frequenti che si incontrano nell’orientare la gestione verso modalità maggiormente sostenibili.
4) Come, con quali strumenti e quali risultati l’Unione Europea affronta i temi dell’ambiente
5) l’importanza dei beni collettivi nella gestione dell’ambiente.\u00A0
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
a) comprendere le principali interazioni tra sistema ambientale e sistema socioeconomico;
b) individuare i punti critici nell’utilizzo delle diverse tipologie di risorse naturali nel sistema economico;
c) ricordare le diverse accezioni con cui viene declinata la sostenibilità e comparare i diversi indicatori della medesima;
d) comprendere le cause dell’inquinamento e valutare l’efficacia dei diversi strumenti atti a contenerlo;
e) ricordare cause e conseguenze dell’effetto serra (riscaldamento globale)
f) conoscere le caratteristiche dei beni collettivi (commons) e valutare l’efficacia di tali modelli organizzativi nel gestire i beni ambientali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Geremia","cognome":"Gios","id":"77d153df4ea8a928b9bb2911c3054dc9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120449"},{"nome":"Filologia greca","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà:
See English version.
","docenti":[{"nome":"Ariana Rachelle","cognome":"Levinson","id":"69fb297f8b2a135c3d52c3171801afbf"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26164"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Questo è un corso introduttivo alla programmazione e ai modelli basati su agenti. Saranno presentati concetti e principi dell'informatica concentrandosi su applicazioni del mondo reale rilevanti per il corso di laurea in Economia comportamentale e applicata utilizzando l'ambiente Netlogo.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Capone","id":"8ccb2880b9145003afcd35b70da3ad04"}],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Gabriele","id":"1a3ba66f3fa10647c508fc20729cf7a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121433"},{"nome":"Informatica giuridica","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di spiegare agli studenti come le tecnologie dell’informazione, la datificazione, la robotica e soprattutto l’intelligenza artificiale siano in grado di modificare l'esperienza giuridica e di mettere in discussione le categorie tradizionali; il loro studio rende però ancora più urgente anche per il giurista la risposta ad alcune domande fondamentali (che cos' è l'intelligenza umana?, qual è la natura stessa dell'esperienza giuridica?) e la conseguita consapevolezza della necessità di apprendere un metodo giuridico. Infine, il corso si propone l'obiettivo di fare apprendere allo studente l'utilizzo in àmbito giuridico dell'IA.
Il corso si propone di insegnare agli studenti conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding); conoscenze teoriche e capacità pratiche di problem solving con riferimento all’esperienza giuridica; autonomia di giudizio (making judgements); capacità di analisi critica delle nuove prospettive offerte dall'applicazione dell'informatica all'esperienza giuridica.
Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"},{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Christian","cognome":"Ramirez Amarilla","id":"34eb34a231fb181fab0b8c51fee8852f"},{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0105&ad=145547"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145874"},{"nome":"Legal principles and regulation of biomedical research","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le principali nozioni relative ai principi etici e giuridici della ricerca biomedica, con una particolare attenzione alla ricerca preclinica e clinica.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
Il principale obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla finanza comportamentale. Questo approccio alle problematiche finanziarie si basa su ipotesi di razionalità meno rigorose rispetto alla finanza tradizionale e cerca di migliorare la comprensione dei fenomeni finanziari.
I principali concetti dell'economia comportamentale vengono discussi in modo interattivo e partecipativo. Successivamente, le intuizioni comportamentali vengono applicate a questioni finanziarie riguardanti sia la dimensione del mercato che quella aziendale.
Gli studenti che completeranno con successo il corso saranno in grado di esaminare criticamente i fenomeni finanziari e comprendere potenziali anomalie di mercato da una prospettiva comportamentale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Ploner","id":"877f36c61beb8c978b9d3b90b1a1761c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121415"},{"nome":"Corporate Finance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Barontini","id":"e52f46fc3d2a395dd3224487f01de781"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121523"},{"nome":"Glottologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso dà un'informazione di base sui problemi della linguistica indoeuropea. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di: a) distinguere le lingue della famiglia indoeuropea in gruppi e sottogruppi; b) riconoscere i principali elementi di unità e di differenziazione delle lingue indoeuropee.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130096"},{"nome":"Metastructures","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140722"},{"nome":"Research Design","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"By the end of the course, students will be able to:
1.Understand the theoretical principles underlying hypothesis testing and their application in scientific research.
2.Design experiments, identifying key variables and selecting appropriate statistical methods.
3.Apply descriptive statistical methods to summarize, visualize, and interpret data effectively.
4.Implement and correctly interpret hypothesis tests in various research contexts, including parametric and non-parametric approaches.
5.Develop critical thinking skills to assess statistical claims in both academic research and real-world applications, with particular attention to internal validity (ensuring results accurately reflect causal relationships) and external validity (generalizability of findings).
6.Recognize common statistical fallacies and biases that can lead to misinterpretation of data, assessing their impact on both the validity of conclusions and the broader reliability of statistical evidence.
7.Students taking the additional 3-UNIT course will learn how to use statistical software to perform data analysis and interpret outputs accurately.
","docenti":[{"nome":"Ingmar Engbert Jacob","cognome":"De Vries","id":"c4f9978dfd4bdb192d406f497ed623d5"},{"nome":"Scott Laurence","cognome":"Fairhall","id":"536412cd2864daf94565f3cea8d0d590"},{"nome":"Stefania","cognome":"Bracci","id":"f121739f745f6b041df98dbd910d21bd"},{"nome":"Veronica","cognome":"Mazza","id":"3eb2d22ce46176d96042c9030fa61e34"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0107&ad=154148"},{"nome":"Public Policies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Nel corso dell'ultimo decennio si sono moltiplicati gli esempi di applicazione di alcuni principi delle scienze del comportamento, e in particolare dell'economia comportamentale, alla progettazione di interventi di politica economica, sociale, sanitaria e ambientale.
Oggi disponiamo di conoscenze che permettono di mettere a punto interventi per indurre cambiamenti nei comportamenti che in molti casi risultano più efficienti ed efficaci degli strumenti tradizionali come il ricorso a incentivi monetari e regolamentazione.
Lo scopo del corso è di introdurre gli studenti e le studentesse alla conoscenza di tali strumenti, offrendo loro l'opportunità di acquisire familiarità con i principi che li ispirano e sviluppando al contempo le conoscenze tecniche di base per la loro progettazione e applicazione nei vari settori oggetto di intervento pubblico.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Faillo","id":"3f37cea08bcfa94dec1ff5645102b0ed"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Gabriele","id":"1a3ba66f3fa10647c508fc20729cf7a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121493"},{"nome":"Quantitative Methods for Market Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira ad introdurre lo studente alle tecniche avanzate di analisi multivariata e di statistical learning utili ad analizzare dati di natura economica relativi ai mercati e ai fenomeni aziendali.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il corso ha come obiettivo la comprensione delle problematiche legate alla valutazione del livello di sicurezza delle strutture esistenti, con particolare riferimento al miglioramento sismico e al rinforzo strutturale degli edifici in muratura.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) identificare le principali cause di vulnerabilità strutturale; ii) valutare il livello di sicurezza di costruzioni esistenti nei confronti di azioni statiche e dinamiche; iii) progettare e verificare soluzioni di rinforzo volte al miglioramento/adeguamento del comportamento strutturale.
Course Objectives
- Provide a basic introduction to the main European laws on data processing, especially in the context of the digital market, including the historical and legal background that led to these rules;
- Explore the role of public authorities (both European and national) in managing how data circulates and how digital platforms operate, considering the relationships between governments, companies, and citizens, as well as the public policies involved;
- Understand the main legal and regulatory challenges brought by new digital economic a nd technological models, and how public law responds to these changes.
Learning Outcomes
- Gain a foundational understanding of the main European laws that regulate data use and digital platforms, especially the GDPR, Data Governance Act, Data Act, Digital Services Act, and Digital Markets Act;
- Build the ability to think critically about how governments, private companies, and citizens interact within digital regulation, recognizing basic legal rights and the key challenges in finding fair solutions;
- Learn how to apply European digital laws to simple, real-world situations - especially regarding data processing - by developing basic legal reasoning and practical problem-solving skills.
","docenti":[{"nome":"Simone","cognome":"Franca","id":"36d952ff5531680dc6b5496817c621a3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0206G&annoOrdinamento=2017&pds=P0002&ad=28042"},{"nome":"Advanced Programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti:
- l'abilità di scrivere e comprendere programmi scritti in Rust;\u00A0
- la conoscenza della semantica di Rust e della sua gestione di memoria e puntatori;
- l'abilità di sviluppare un progetto in gruppo, in Rust, utilizzando librerie sviluppate da altri studenti.
Inoltre il corso si propone di fornire agli studenti:
- la comprensione del funzionamento di un W3C-style working group;
- l'abilità di organizzare e gestire un W3C-style working group.
Pertanto l'insegnamento alterna lezioni frontali per l'apprendimento di Rust (durante le quali saranno usati quiz ed altri metodi di engagement) a lezioni di working group. Durante il working group la classe si organizza in un W3C-style working group e giunge alla stesura delle specifiche del progetto partendo da specifiche errate fornite dal docente.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
- sviluppare programmi in Rust e testarne la correttezza;
- gestire la produzione, la pubblicazione e l'integrazione di programmi in Rust tramite un repository;
- identificare i ruoli di un W3C-style working group;
- data una problematica, organizzare un W3C-style working group che si organizzi e risolva tale problematica.
L’obiettivo del corso consiste nel fornire conoscenze di base e avanzate legate alle tecniche di riconoscimento e di apprendimento automatico per l’analisi di dati legati alla qualità di prodotti alimentari quali ad esempio oli, bevande, latte, formaggi, e varie tipologie di frutta e verdura. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di sistemi automatici per l’analisi sia qualitativa sia quantitativa per il controllo della qualità di prodotti alimentari, con l’ausilio di varie tipologie di sensori specializzati.
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Aprea","id":"c40f6e9b0eda2f0f3f9ae28b2284831f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Farid","cognome":"Melgani","id":"e7bf37642f58b8f41460bbe521691fb1"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Mattina","id":"527cc7930db4aee28c8557b9be92cf41"}],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0103&ad=146218"},{"nome":"Laboratorio di analisi dei mercati (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo quello di approfondire la comprensione del funzionamento dei mercati e delle scelte delle imprese attraverso la raccolta e l'analisi dei dati relativi ad un mercato specifico.
Al termine del corso gli studenti avranno sviluppato le seguenti capacità:
- applicare le conoscenze teoriche apprese nei corsi di base all'analisi di un mercato e di un'impresa;
- identificare i dati più appropriati per descrivere l'andamento di un mercato e i fenomeni che possono averlo influenzato;
- riconoscere il contenuto informativo dei dati disponibili;
- elaborare i dati e rappresentarli mediante strumenti grafici e matematico-statistici per estrarre informazioni rilevanti;
- coordinare il proprio lavoro con gli altri componenti di un gruppo di ricerca;
- organizzare i risultati dell'analisi in un breve rapporto di ricerca;
- presentare e discutere i risultati davanti a un uditorio.
","docenti":[{"nome":"Nadia Laura","cognome":"Von Jacobi","id":"4e634309f92c02aed4a5bfa43f47852a"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Lucia","cognome":"Gatti","id":"08f24aa1d58999dd995362159a65f15f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0301&ad=120113"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-32"},{"nome":"Empirical Labour Economics: Research Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"The course aims to introduce the students to the major topics in labour economics, to stimulate readings and understanding of current research and the empirical analysis of the labour market. The focus is on applying labour market theory to relevant real-world issues. On the one hand, attention will be paid to the fundamental topics in labour economics and the functioning of the labour market; on the other hand, we will examine areas at the core of recent developments in labour economics, such as education, gender issues, household interactions, migration, and inequality. Particular attention will be devoted to empirical methods used to identify the causal relation of interest and to assess the impact and effectiveness of public policies.
The course has an applied orientation: the introduction and discussion of the available empirical evidence on each topic will be central and some fundamental models will be presented as the theoretical backbone of the analysis. The formal lectures will be followed by applied sessions where we will see empirical applications using Stata and individual-level data.
Upon completion of the course, students will be able to:
Obiettivo del corso è discutere come i metodi e gli strumenti del marketing territoriale mutino alla luce del modello economico basato sulla nozione di limite. Particolare enfasi sarà rivolta allo sviluppo turistico del territorio, nell’ambito dei principi sintetizzati nel cd. triangolo della sostenibilità. E’ obiettivo specifico del corso discutere dell’evoluzione attesa dei comportamenti degli attori pubblici e istituzionali, degli attori privati e degli stessi turisti al fine di rendere concretamente attuabile la nozione di limite. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (oltre alle lezioni frontali, seminari tematici e il laboratorio multidisciplinare), unite allo studio individuale, consentiranno a studenti/studentesse di conseguire i seguenti risultati di apprendimento: - avere piena consapevolezza del significato della green transition per il turismo; - applicare correttamente gli approcci manageriali al fine di giungere ad una gestione sostenibile del territorio; - valutare gli effetti del turismo sullo sviluppo equilibrato di un territorio; - cogliere e gestire le interdipendenze di obiettivi, mezzi e risultati in un territorio; - elaborare strategie di attrazione nel territorio di flussi turistici nell’ottica dello sviluppo sostenibile; - creare e gestire una marca territoriale che incorpori, nei propri valori costitutivi, i principi della sostenibilità; - gestire consapevolmente l’immagine di una destinazione posizionandola correttamente; - comprendere come vadano gestiti i diversi strumenti operativi del marketing territoriale (politica di prodotto, di comunicazione e di immagine del territorio, politica commerciale) al fine di rispettare la nozione di limite.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Umberto","cognome":"Martini","id":"748cc9d56644b0ec73cdab239e2caa1a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121322"},{"nome":"Effective Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedere versione in inglese.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Konstantinos","cognome":"Hadjichristidis","id":"2a74266f16db77704b3ad77d0e6f82fc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121364"},{"nome":"Modellistica ambientale avanzata e applicazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Questo corso avanzato sui metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali iperboliche, paraboliche ed ellittiche (PDE) offre agli studenti un'ampia panoramica dei più importanti metodi numerici disponibili per gli ingegneri ambientali per risolvere problemi rilevanti nel loro campo scientifico che sono governati da equazioni differenziali alle derivate parziali derivanti dalla meccanica dei solidi e dei fluidi e per implementare questi algoritmi matematici sotto forma di programmi per computer. In particolare, vengono considerati esempi di equazioni paraboliche lineari e non lineari come l'equazione di Stefan della solidificazione (icing), l'equazione di Richards della filtrazione, le equazioni di Exner del trasporto di sedimenti, nonché il loro accoppiamento con equazioni iperboliche non lineari delle acque poco profonde. Pertanto, viene data grande enfasi alle esercitazioni di laboratorio (sessioni di codifica). Gli studenti acquisiranno familiarità con i moderni metodi numerici per equazioni differenziali alle derivate parziali non lineari dipendenti dal tempo, e acquisiranno competenze sulla loro implementazione pratica in Matlab.
","docenti":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilya","cognome":"Peshkov","id":"702c600424801807d65365c6e38eaf26"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0803D1&ad=140631"},{"nome":"Fisica tecnica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La prima parte del corso si propone di trasmettere le nozioni di base della termodinamica applicata e di fornire le competenze per analizzare i processi riguardanti l’aria umida. Gli obiettivi della seconda parte del corso riguardano invece lo studio dei meccanismi di trasmissione del calore e di trasporto di massa.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
• impostare bilanci energetici e valutare le prestazioni di un sistema alla luce del primo e secondo principio della termodinamica;
• effettuare un'analisi di massima dei principali cicli di potenza (rendimento termico, calore rilasciato all'ambiente);
• effettuare un'analisi di massima dei processi dell'aria umida di interesse tecnico (processi di condizionamento dell'aria e condensazione superficiale e interstiziale nelle strutture edilizie);
• impostare e risolvere problemi di trasmissione del calore monodimensionali in regime stazionario e in più dimensioni anche in regime variabile eventualmente utilizzando metodi numerici;
• impostare e risolvere problemi di trasporto di massa all’interno di fluidi e di strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Maja","cognome":"Danovska","id":"03271160ece7dec5feb0488a0f1f3fa0"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Prada","id":"633cc5973b40db541a970fe9ee884b3b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0325G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=140066"},{"nome":"Markov Decision Processes and Reinforcement Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre i e le partecipanti ai concetti di base dell'apprendimento per rinforzo (reinforcement learning) con particolare attenzione all'aspetto matematico. L'apprendimento per rinforzo è un paradigma di apprendimento automatico che ha visto molta attenzione e molto successo negli anni recenti e che è oggetto di applicazioni concrete e ricerca di grande attualità. Due esempi su tutti sono AlphaGo, programma che ha dominato il campione del mondo nel gioco del Go, e i sistemi di guida automatica.
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno gli strumenti per orientarsi nell'ambito dell'apprendimento per rinforzo, conoscerne le principali applicazioni e indagarne alcuni aspetti avanzati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0805&ad=146214"},{"nome":"Sociologia della comunicazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso propone agli studenti frequentanti (coloro che seguiranno almeno l’80% delle lezioni) di lavorare sui seguenti obiettivi formativi:
Per gli studenti che invece sceglieranno la modalità non frequentante, il corso propone di lavorare sui seguenti obiettivi formativi:
Oggigiorno, la domanda di una maggiore operabilità a banda larga e multibanda sta aumentando sia nelle applicazioni elettroniche che meccaniche, e le capacità di deformazione, assorbimento e/o mitigazione delle vibrazioni dei materiali e delle strutture devono andare di pari passo con questa richiesta. In questo contesto, i materiali e le strutture periodiche e con un numero di celle limitato, ovvero metamateriali e metastrutture, non solo promettono di mostrare straordinarie proprietà di controllo delle onde, ma si sono dimostrati in molti casi più sintonizzabili con le gamme di frequenza operative delle applicazioni, potenzialmente più adattabili ai requisiti delle applicazioni, e di possedere numerosi vantaggi funzionali e strutturali rispetto ai materiali e alle strutture convenzionali. In questo modulo, gli studenti possono acquisire le proprietà di base dei campi e delle onde elettromagnetiche (EM) e come i metamateriali EM e le strutture artificiali periodiche 2D e 3D interagiscono con la propagazione wireless. Inoltre, sono esaminati l'analisi e la progettazione meccanica delle metastrutture 2D e 3D, e il loro comportamento meccanico e i meccanismi di deformazione vengono studiati attraverso i principi di equilibrio delle forze e dei momenti, l'analisi dell'energia di deformazione e le teorie di omogeneizzazione. Successivamente, sono elaborate le proprietà multifunzionali dei metamateriali meccanici, come l'attenuazione delle vibrazioni, le caratteristiche delle bande di interdizione e l'assorbimento dell'energia d'impatto. Inoltre, sono trattate le metastrutture dotate di risonatori, che hanno dimostrato di ereditare proprietà preziose dalla propagazione delle onde in strutture periodiche fononiche nel regime delle basse frequenze. In questo contesto, sia l'impatto dei risonatori massivi con frequenze variabili sia i dispositivi con comportamento non lineare e isteretico migliorano le prestazioni complessive del sistema. Viene posta particolare attenzione alla modellizzazione sia della natura stocastica del carico in ingresso sia della variabilità intrinseca delle proprietà materiali e geometriche. Infine, sono presentati gli strumenti di valutazione del ciclo di vita capaci di valutare le metriche di carbonio incorporato e i potenziali di riscaldamento globale (GWP) della classe di metastrutture esaminate.
","docenti":[{"nome":"Karim","cognome":"Abu Salem","id":"af2a0ce5b85ffcac85933733ded21d03"}],"assistenti":[{"nome":"Tugberk","cognome":"Güner","id":"31185b07331a080336eafc4833e1536b"}],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140722"},{"nome":"Data mining","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=145453"},{"nome":"Diritto amministrativo dei servizi sociali e legislazione del terzo settore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"A fronte di un contesto caratterizzato da crescente complessità e incertezza, il Corso si propone anzitutto di offrire una conoscenza aggiornata dei profili giuridici riguardanti: a) il quadro generale di organizzazione e azione della pubblica amministrazione;
b) l’organizzazione e gestione dei servizi sociali, quale parte essenziale del modello di welfare nazionale (entro il quadro dell’ordinamento eurounitario);
c) l’evoluzione del ruolo delle pubbliche amministrazioni nella garanzia dei diritti sociali e nella erogazione delle relative prestazioni, con particolare riferimento alle diverse tipologie di relazioni tra apparati pubblici e soggetti privati, appartenenti in particolare al terzo settore che compongono il cd. welfare mix. Con riferimento a quest’ultimo profilo l’insegnamento mira, inoltre, a fornire un quadro esaustivo della disciplina italiana ed europea in materia di terzo settore al fine di mettere in evidenza il ruolo che i soggetti non lucrativi hanno tradizionalmente svolto e svolgono ancora oggi accanto al sistema pubblico e in stretta collaborazione con questo nella realizzazione dei servizi e nel perseguimento degli obiettivi di inclusione dei soggetti vulnerabili e dei gruppi svantaggiati. Nell’ambito delle disposizioni relative alle politiche pubbliche di inclusione e alla disciplina del terzo settore particolare attenzione verrà data agli aspetti giuslavoristici. Per questo, durante il corso si intende offrire una panoramica relativamente ampia delle diverse tipologie di contratti di lavoro vigenti in Italia, in generale e con particolare riguardo al terzo settore.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- individuare e conoscere le basi della struttura organizzativa e di azione della p.a.;
- individuare e conoscere i modelli organizzativi del sistema integrato di interventi e servizi sociali nella sua accezione più ampia di sicurezza sociale e comprensiva dei servizi sanitari, socio-sanitari, educativi e di comunità e le connesse responsabilità degli apparati pubblici nazionali sul piano legislativo e amministrativo;
- individuare e conoscere il ruolo delle pubbliche amministrazioni nell’attività di garanzia dei diritti sociali;
- comprendere le competenze delle diverse istituzioni pubbliche e gli strumenti giuridici necessari per un loro coordinamento;
- individuare e conoscere il ruolo degli enti del terzo settore nella organizzazione e gestione dei servizi sociali;
- comprendere il riconoscimento degli enti del terzo settore nella legislazione italiana in un’ottica di supporto e di collaborazione degli stessi con le istituzioni pubbliche con particolare riferimento al Codice del Terzo settore (D.lgs. n. 117/2017);
- individuare, conoscere e distinguere gli strumenti giuridici che consentono una collaborazione tra soggetti pubblici e i soggetti privati del terzo settore;
- comprendere l’evoluzione del diritto del lavoro italiano e il concetto di flessibilità nelle sue diverse accezioni;
- individuare e conoscere le tipologie di contratti di lavoro attualmente vigenti nell’ordinamento italiano (con particolare riguardo al terzo settore).
","docenti":[{"nome":"Eugenio","cognome":"Caliceti","id":"11ef90fb70b87496fcba362cd2424fa6"},{"nome":"Simone","cognome":"Franca","id":"36d952ff5531680dc6b5496817c621a3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Borzaga","id":"220dd5ac74cdfd60774a16da30ab2329"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0619H&annoOrdinamento=2012&pds=P0006&ad=135374"},{"nome":"Proteomics and Protein characterization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso di biotecnologie data-rich (ricche di dati) copre un'ampia categoria di approcci biologici e biomedici che si basano fortemente sulla generazione e sull'analisi di dataset complessi e multidimensionali. Questo campo sta acquisendo un'importanza crescente nella biologia moderna e trova applicazioni significative nell'industria e nella medicina. Con un approccio interdisciplinare, il corso mira a fornire agli studenti una comprensione completa, capacità di pensiero critico ed esperienza pratica in questo settore all'avanguardia, preparandoli a carriere nella ricerca, nell'industria o nell'ambito accademico.
Al completamento di questo corso, sarai in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci biotecnologici data-rich: i loro principi, punti di forza, limitazioni, applicazioni e potenziali sinergie.
b) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare i dati generati dagli approcci biotecnologici data-rich.
","docenti":[{"nome":"Viktoryia","cognome":"Sidarovich","id":"6ac5c27021c69aff4886d9118c75ba4a"},{"nome":"Daniele","cognome":"Peroni","id":"5900fdf47b4d7fde5f8b1393db4eb504"},{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"},{"nome":"Luca","cognome":"Fava","id":"e55d4618af3fa8e2b04ed4e253e5838e"},{"nome":"Graziano","cognome":"Lolli","id":"0349f7bda7fec8bf10bb152bb285a7f9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Bucciarelli","id":"8e053488ce6039421cfb5f24aa8cde94"}],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0005&ad=145998"},{"nome":"Introduzione all'economia (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
Il Corso si pone l’obbiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base dei principi etici e giuridici in tema di AI. Analizzeremo i principi già esistenti, chiedendoci se possano essere adatti a regolare la AI o se invece sia necessario elaborarne di nuovi.
Al termine del Corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze e abilità di tipo giuridico e interdisciplinare che li potranno orientare nello svolgere in maniera human-centered l’attività professionale. In particolare, lo studente sarà essere in grado di:
- Conoscere i principi etici e giuridici di riferimento per la AI;
- Utilizzare in modo autonomo le competenze acquisite per analizzare e comprendere i dilemmi etici e i problemi giuridici legati all’uso della AI;
- Conoscere le principali fonti giuridiche della AI in alcuni settori significativi, come i veicoli autonomi, la medicina o la giustizia
- Essere consapevoli delle potenzialità e dei rischi di un impiego sempre più diffuso e autonomo della AI
- Comprendere l’importanza del confronto tra saperi e del metodo interdisciplinare nello studio della AI
- Partecipare in modo attivo e consapevole a gruppi di lavoro e discussioni aventi ad oggetto casi giurisprudenziali o iniziative normative a livello europeo.
","docenti":[{"nome":"Marta","cognome":"Fasan","id":"d2df31cf9b6fc839141cfd64b2ea7e93"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Penasa","id":"b3b6d602cd18c0bed62027032dd1f4fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=145860"},{"nome":"Privacy and Intellectual Property Rights","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti ai principi di base della Privacy e della Proprietà Intellettuale, prendendo in considerazione sia le questioni legali che quelle tecnologiche con riferimento ad alcuni casi di studio specifici.\nAlla fine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere la natura delle questioni legali relative ai diritti di proprietà intellettuale e alla privacy.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145323"},{"nome":"Filologia latina - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Per gli studenti di Filologia e critica letteraria: Conoscenza dei principi della critica testuale applicata ai testi letterari latini e delle metodologie di allestimento di un'edizione critica.
Per gli studenti di Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria: Conoscenza della tradizione letteraria latina nelle letterature europee.
Per tutti: Conoscenza della storia della trasmissione e della storia editoriale delle favole di Fedro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130253"},{"nome":"Storia di una regione in Età moderna","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
a) Valutare le fonti storiche pertinenti alla ricerca biografica e apprenderne l'uso critico.
b) Approfondire il rapporto tra l'individuo e la società nel contesto storico.
c) Ricostruire il contesto (politico, sociale, economico) dell'area regionale trentino/tirolese nell'Ottocento.
Al termine del corso le/gli studenti:
a) Avranno compreso compreso la storia e l'evoluzione della biografia storica come genere.
b) Sapranno identificare le principali teorie e metodologie della ricerca biografica e analizzare criticamente diverse tipologie di biografie storiche.
c) Avranno acquisito le conoscenze necessarie ad avviare in autonomia un proprio progetto di ricerca biografica.
f) sapranno utilizzare criticamente i principali metodi e strumenti di ricerca (sia da fonti primarie che secondarie) ed elaborarle nella redazione di un breve lavoro di carattere scientifico relativo al tema del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130122"},{"nome":"Elementary Mathematics from a Higher Viewpoint","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso, rivolto principalmente a futurə insegnanti di matematica, si propone di costituire un ponte tra la matematica superiore appresa nella laurea triennale e la matematica elementare oggetto di insegnamento scolastico. Al termine dell'insegnamento ci si attende che lə studentə sia in grado di:
- padroneggiare i contenuti di base della matematica e i loro collegamenti
- comunicare la matematica raccontandone la storia e sfruttando la tecnologia
- esporre in pubblico un argomento significativo nell'ambito della matematica e discuterlo in gruppo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisa","cognome":"Postinghel","id":"8adce3322785b9336a9ebef4cba2c823"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145904"},{"nome":"International and European Union Law - A","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti la comprensione teorico-pratica del funzionamento del quadro giuridico e delle istituzioni di diritto internazionale e dell'Unione europea con particolare riferimento ad alcune aree specialistiche delle due materie. Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito, anche attraverso simulazioni, dibattiti, esperienze di challenge based learning e casi studio, una conoscenza di base delle principali aree specialistiche del diritto internazionale e del diritto dell’Unione Europea. Essi avranno altresì compreso, attraverso numerosi esempi pratici, come il linguaggio giuridico possa guidare l’azione delle istituzioni e degli attori nelle relazioni internazionali.
Più specificamente, gli obiettivi generali di apprendimento del corso sono i seguenti:
- Comprendere la logica e il valore aggiunto del ragionamento giuridico nel contesto delle relazioni internazionali e dell’Unione europea;
- Comprendere e valutare criticamente le conseguenze della violazione del diritto in situazioni specifiche relative alle relazioni internazionali e al contesto europeo;
- Comprendere e valutare criticamente il ruolo dei diversi attori e delle istituzioni nella creazione e nell’applicazione del diritto internazionale e dell’Unione europea.
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere i processi di creazione e applicazione del diritto nel contesto internazionale e dell'Unione Europea;
- qualificare in termini giuridici le controversie in diversi settori del diritto internazionale e del diritto dell'Unione Europea prendendo posizione su di esse e sviluppando argomenti giuridici persuasivi;
- leggere e comprendere sentenze o altre fonti primarie riguardanti alcune aree specialistiche del diritto internazionale e del diritto dell'Unione Europea;
- valutare criticamente il ruolo del diritto internazionale e del diritto dell'Unione Europea in termini generali e nei settori specialistici approfonditi durante il corso.
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze e strumenti operativi per la pianificazione e la progettazione sociale nell’ambito delle organizzazioni di servizio sociale e degli enti che si occupano di programmazione e pianificazione delle politiche sociali territoriali. Nel raggiungere tale obiettivo, esaminate le specificità in ambito sociale, si intende condurre lo studente nella comprensione del progetto come prefigurazione del futuro e fonte di innovazione sociale, come contratto e come spazio di dialogo interorganizzativo e stimolo per la costruzione di reti tra organizzazioni, anche con riferimento alle opportunità di finanziamento offerte dall’Unione Europea. Al termine del corso lo studente sarà in grado di analizzare e sviluppare programmi in ambito sociali nel rispetto dei vincoli normativi e procedurali presenti sul campo, nonché di scrivere correttamente, anche in collaborare con altre persone, elaborati nell’ambito della programmazione e della pianificazione sociale utilizzando un lessico tecnico disciplinare.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sicora","id":"552fee7195c4735f6b8b9bfb5416dfb2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0629H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135241"},{"nome":"Multisensory interactive systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155020"},{"nome":"Mathematics for Informatics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI\nL'insegnamento si propone di fornire allo studente alcune nozioni di base relative all'aritmetica modulare e alla teoria dei grafi. \n\nRISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI\nAl termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado:\n(a)_1 di presentare e dimostrare alcuni risultati fondamentali dell'aritmetica modulare e della teoria dei grafi;\n(a)_2 di applicare i suddetti risultati per risolvere problemi riguardanti il principio di induzione e le congruenze;\n(a)_3 di applicare i suddetti risultati per risolvere problemi riguardanti i grafi.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca Carlotta","cognome":"Chittaro","id":"7dadd47329280609ecbf510533c6f423"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0532G&annoOrdinamento=2025&pds=P0705&ad=146289"},{"nome":"Processi partecipativi di governance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso sono far acquisire allo studente conoscenze e abilità di base per comprendere concetti, terminologie, modelli, fenomeni e tendenze dei processi partecipativi di governance ed utilizzare in modo appropriato fattori abilitanti e tecniche/strumenti operativi, a diverse scale, declinandoli nella ampia varietà di contesti tematici e territoriali.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui gli studenti, per superare le verifiche correlate, dovranno dimostrare di avere acquisito:
a) una conoscenza almeno elementare dei concetti basilari, delle terminologie e dei modelli consolidatisi in materia di processi partecipativi;
b) una buona padronanza dei fattori abilitanti e tecniche/strumenti operativi che rendono possibili o agevolano i processi partecipativi;
c) una solida comprensione critica di fenomeni, tendenze e innovazioni in atto nella gestione di processi partecipativi;
d) una capacità di tradurre in applicazioni concrete tutte le suddette acquisizioni a contesti/situazioni specifiche, sia tematici che territoriali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zortea","id":"b983101d987593d016878bf73dd0c63f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global and Local Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0623H&annoOrdinamento=2020&pds=P0006&ad=135770"},{"nome":"Game Design Fundamentals: From Concept to Play","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire conoscenze teoriche e pratiche per progettare e sviluppare in modo efficace giochi in contesti sia ludici (intrattenimento) che seri (serious games).
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Lo scopo del corso è quello di fornire una presentazione della teoria delle equazioni differenziali stocastiche (SDE) e di alcune loro applicazioni.
Gli studenti dovranno
Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"Andreatta","id":"8db95f4c18096c2bb7afff62a305aae9"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Andreaus","id":"03d6d89f7f1afb8f19f95244c2a5c7e3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120018"},{"nome":"Linguistica generale e computazionale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti/esse le nozioni di base di linguistica teorica e computazionale. Ci si attende che alla fine del corso gli/le studenti/esse saranno in grado di: - riconoscere i differenti processi linguistici; - comprendere l'inquadramento teorico di alcune teorie linguistiche; - analizzare la struttura sintattica di frasi e la struttura morfologica e fonologica di parole; - classificare e interpretare forme di narrativa e generare brevi testi; - considerare i fenomeni linguistici secondo un approccio computazionale.
Più in generale, il corso è strutturato in modo da potenziare alcune delle più importanti life e soft skills: le abilità di comunicazione e interpersonali, la comprensione di testi e il pensiero critico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Finocchiaro","id":"27107bc5e48611a92dd9e547009cd986"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153039"},{"nome":"Principi etici per il design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso intende fornire i fondamenti teorici e degli strumenti pratici per analizzare e discutere le implicazioni etiche delle nuove tecnologie digitali con particolare riferimento agli aspetti che riguardano sicurezza, la privacy, la salute, la sostenibilità e le conseguenze sociali delle nuove tecnologie. Il corso ha l'obiettivo generale di illustrare come gli aspetti etici non sono limitati all'uso che si fa delle tecnologie ma pertengono e dovrebbero essere discussi anche nelle fasi della progettazione.\nPer quanto riguarda gli obiettivi specifici, gli studenti e le studentesse alla fine del corso saranno in grado di:\n- conoscere i principali principi etici;\n- identificare gli aspetti di etica da considerare nelle ricerche che coinvolgono soggetti umani;\n- identificare e discutere gli aspetti etici che emergono nelle diverse fasi di un processo di design;\n- comprendere come i compromessi (trade-off ) tra i requisiti nelle varie fasi della progettazione impattano sugli aspetti etici.","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Rossato","id":"0847af625cd6d6ac15bddae7fc95c573"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Zancanaro","id":"12495214ac8f470849b260a41a2ca27c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0704G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=153076"},{"nome":"Scienza delle costruzioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivi del corso sono lo studio e la comprensione dei meccanismi deformativi e resistenti dei solidi e delle strutture impiegati nell'ingegneria delle costruzioni, con particolare riferimento ai solidi elastici lineari isotropi e le strutture da loro composte. Durante il corso verranno inoltre illustrati degli approfondimenti su applicazioni ambientali con cenni di elementi finiti.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
1. Riconoscere e trattare in maniera statica e cinematica i vincoli e le strutture;
2. Risolvere telai, maglie chiuse e reticolari isostatiche mediante le equazioni cardinali della statica e i loro spostamenti elastici tramite il principio dei lavori virtuali e l'equazione della linea elastica;
3. Risolvere telai, maglie chiuse e reticolari iperstatiche mediante il principio dei lavori virtuali, metodo dei telai, equazione della linea elastica (inclusi spostamenti elastici);
4. Calcolare e rappresentare l’andamento delle tensioni in sezioni caratterizzate da sollecitazioni di sforzo normale, momento retto, momento deviato, sforzo normale eccentrico, taglio e torsione.
5. Valutare il collasso strutturale causato da instabilità elastica, frattura e plasticità e loro interazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Pugno","id":"217d0b9f2750225f15ac8c10656084f7"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Omilli","id":"c1c673cbbf6878ed021b93d221275fa1"},{"nome":"Andrea","cognome":"Rapisarda","id":"fbabe5a5de6b450d3066da0171b53a8d"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0326G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=140644"},{"nome":"Economia e gestione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è fornire concetti e strumenti base per la comprensione del funzionamento dei mercati in generale e, in particolare, del mercato vitivinicolo e della gestione dell’impresa vitivinicola.
La frequenza e la partecipazione attiva alle lezioni e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di
a)\u00A0\u00A0Descrivere i principali concetti microeconomici e interpretare grafici che rappresentano il comportamento del consumatore e delle imprese
b)\u00A0\u00A0Interpretare l’elasticità della domanda come riportata in studi sulla domanda di vino
c)\u00A0\u00A0Descrivere il concetto di sostenibilità dell’agricoltura e come si declina nell’azienda vitivinicola
d)\u00A0\u00A0Descrivere le peculiarità dei fattori produttivi dell’azienda agricola
e)\u00A0\u00A0Determinare il reddito lordo e il reddito netto dell'azienda agricola sulla base dei dati del bilancio
f)\u00A0\u00A0Descrivere le diverse tipologie di rischio che interessano l’azienda vitivinicola ed individuare gli strumenti più adatti per la sua gestione.\u00A0
","docenti":[{"nome":"Roberta","cognome":"Raffaelli","id":"688ebd23fac76370dafea3c067648e93"},{"nome":"Simone","cognome":"Cerroni","id":"d9ab8f578a86b987c755de5076c990fe"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0913G&annoOrdinamento=2025&pds=P0009&ad=170005"},{"nome":"Fourier Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Allo studente è richiesto l'apprendimento degli elementi essenziali della teoria delle serie di Fourier e della trasformata di Fourier, nonché di alcune applicazioni rilevanti. Ci si aspetta inoltre che sia in grado di impostare e completare autonomamente la risoluzione di esercizi e problemi simili a quelli proposti durante il corso. ","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bonacini","id":"7826c3f1d84bb4a606c9fd2435e1a3e7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145434"},{"nome":"Governo anticipante","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Fasoli","id":"cd75d2556f953795d597da773ef6fbf5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_50"},{"nome":"Consumer Empowerment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per la progettazione di strategie di intervento volte a contrastare la formazione della decisione anomala. La frequenza e la partecipazione attiva durante le lezioni frontali e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: individuare le criticità sottostanti la presa della decisione economica comparare metodi e strumenti discussi nel corso e scegliere quelli più adatti alla progettazione di psico-guide; applicare il metodo ritenuto più coerente con l’approccio al consumo sostenibile; valutare l’applicabilità dei metodi di progettazione di psico-guide in un’ottica di sostenibilità. In termini di competenze trasversali, la partecipazione attiva alle attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare argomentando i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121326"},{"nome":"Foundation Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0103&ad=145937"},{"nome":"Lingua francese II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Jean Paul","cognome":"Dufiet","id":"7f7928bbd5ececdaf725e936351fd7ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mediazione linguistica, turismo e culture (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0423H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130354"},{"nome":"Advanced topics in reasoning and decision making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Scopo del corso è offrire un approfondimento di alcuni temi particolarmente rilevanti e attuali nell'ambito dello studio del ragionamento e della presa di decisione. Alla fine del corso ci si aspetta che lo studente conosca nei dettagli gli argomenti scientifici trattati (analisi decisionale, ragionamento Bayesiano, pensiero controfattuale, e le relative applicazioni) e ne padroneggi i metodi di indagine pertinenti.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152097"},{"nome":"Dynamic Performance of Soil-Structure Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide Noè","cognome":"Gorini","id":"ff5f1703ced9efbd8c753dd376b6580a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0137"},{"nome":"Architettura e tecniche per l’edilizia sostenibile con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un metodo e delle conoscenze di base per affrontare le problematiche connesse con la progettazione e realizzazione di organismi edilizi anche complessi, nei quali sia risolto in maniera ottimale il problema del benessere abitativo e del rispetto/utilizzo del sistema ambientale circostante in cui l'edificio è inserito. Sono presentate e discusse le problematiche relative alla sostenibilità in edilizia, al comfort e alla salute negli ambienti indoor, alla progettazione di elementi solari passivi per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti, inseriti nel contesto emergente di Edilizia 4.0 in un’ottica di circolarità e resilienza degli interventi.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le nozioni teoriche fondamentali relative al comfort indoor e agli aspetti energetici passivi degli edifici; affrontare il progetto di un edificio residenziale o per il terziario con riferimento al comfort integrato dell’ambiente indoor; definire le strategie bioclimatiche per il riscaldamento e il raffrescamento degli ambienti; progettare, calcolare e risolvere dal punto di vista tecnico costruttivo gli elementi solari passivi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Dallarosa","id":"b18b98c85944f801e7fb87d47071d70c"}],"titolari":[{"nome":"Rossano","cognome":"Albatici","id":"c56cd9bc96c48303cffa4c65a2d21869"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140686"},{"nome":"Statistics for Data Science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Ci si aspetta che gli studenti e studentesse, a corso ultimato, siano diventati familiari con le nozioni base dell'algebra lineare
","docenti":[{"nome":"Veronica","cognome":"Vinciotti","id":"93643174baa4800edb49dfd84f652007"},{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"assistenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Chierici","id":"51b341113c1194d97dbe512766ada181"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=136068"},{"nome":"Geometric Measure Theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Gli studenti dovrebbero acquisire esperienza su alcuni argomenti selezionati in teoria geometrica della misura e alcune applicazioni alla teoria delle superfici minime.","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonicatto","id":"84faac94732367745e71d5e7794ac76f"},{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145258"},{"nome":"Cure palliative, Sociologia e Servizio sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Definire le Cure Palliative, i principi e il contesto organizzativo in cui si inseriscono, definendo lo spazio di azione della Sociologia e del Servizio Sociale, intese come discipline e professioni.
Al termine del corso dovremmo essere in grado di:
a) Conoscere le Cure Palliative per ciò che realmente sono;
b) Individuare le situazioni in cui sono attivabili;
c) Distinguere e analizzare i setting di riferimento;
d) Conoscere i ruoli e le funzioni dei professionisti che operano nei servizi di CP.
Scopi
Lo scopo del corso è di fornire i concetti base per la comprensione delle macchine a fluido, del loro principio di funzionamento e dei loro principali utilizzi. Inoltre, i partecipanti apprenderanno i cinematismi e le tecnologie più comuni dedicate alla trasmissione e regolazione di potenza.
Obiettivi formativi - conoscenze
Per il superamento dell'esame i partecipanti al corso devono dimostrare di:
Obiettivi formativi - competenze
Per il superamento dell'esame i partecipanti al corso devono dimostrare di:
Il corso è un’introduzione all’Intelligenza Artificiale (IA), in particolare al campo della rappresentazione della conoscenza e del ragionamento e, più in generale, allo sviluppo di modelli formali ben fondati di alcuni aspetti della nostra concettualizzazione del mondo.
La prima parte del corso presenta la nascita del programma di ricerca dell’IA nel quadro generale delle scienze cognitive, con particolare attenzione agli aspetti filosofici coinvolti in questo sviluppo. Nella seconda parte, dopo una breve rassegna del problema della rappresentazione della conoscenza e del ragionamento e un ripasso di logica del primo ordine, il corso si concentrerà sui principi dell’analisi ontologica formale, mettendo in evidenza le possibili sinergie tra teorie filosofiche e modelli formali. Sarà adottata una prospettiva pluralista: i modelli non sono concepiti come capaci di catturare una realtà assoluta, ma sono utili per rappresentare i resoconti del senso comune, del linguaggio naturale, dei fenomeni cognitivi, ecc. In questo quadro pluralista, saranno prese in considerazione alcune tecniche per confrontare e valutare modelli diversi. Un campo di applicazione, da decidere in aula, sarà usato per discutere le conseguenze pratiche delle teorie e dei modelli e per fare esercitazioni.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Masolo","id":"b537095de6b6f6ce08022ba14a27df32"},{"nome":"Stefano","cognome":"Borgo","id":"ddbe82293024c210895748a560b30e3b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Porello","id":"43e112023a7b3311d10897a0944d7675"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0420H&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130784"},{"nome":"Organizational Behavior","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121006"},{"nome":"Negotiation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Economy and society","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Gli studenti conosceranno i concetti centrali e le relative teorie necessarie per la comprensione dei processi economici e sociali e dei loro cambiamenti, in una prospettiva comparata.
Gli studenti apprenderanno inoltre gli strumenti per comprendere gli attuali temi "caldi" nei dibattiti sociali e conosceranno i contributi di ricerca empirica pertinenti a vari campi di ricerca sociale presi in considerazione. Impareranno a familiarizzare con la ricerca empirica teoricamente ispirata, a definire accuratamente i concetti macro e micro e i loro legami, a comprendere i meccanismi causali del cambiamento sociale e a discutere criticamente gli approcci e i risultati della ricerca comparata nel campo delle scienze sociali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Barbieri","id":"b69872e46afd8f1173b79b8f6b6765df"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135932"},{"nome":"Global Law Drafting","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è introdurre gli studenti ai principi e alle pratiche della redazione giuridica, con particolare attenzione agli aspetti retorici e comunicativi del linguaggio giuridico e all’utilizzo delle risorse della comparazione in un contesto giuridico pluralistico.
In particolare, i risultati di apprendimento attesi sono i seguenti:
Il corso offre un’introduzione ai principali temi nell'ambito della linguistica slava in generale e di quella russa in particolare.
Al termine del corso lo studente:
a) avrà raggiunto un livello di competenza della lingua russa pari al B1 nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue;
b) saprà descrivere le principali regole fonologiche e morfosintattiche della lingua russa;
c) conoscerà le differenze fondamentali tra russo e italiano nella codifica di specifiche categorie grammaticali;
d) avrà acquisito consapevolezza dei problemi più frequenti nella comunicazione interculturale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"","cognome":"","id":""},{"nome":"Rimma","cognome":"Urkhanova","id":"2bd38735c3d6e4328ba0ed952de56c27"},{"nome":"Olena","cognome":"Frysheva","id":"f5d769003d31766bb9c6ac982d5d4fbd"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Magnani","id":"f372d05cb9799e9763c6277f7b1464d8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130613"},{"nome":"Ultrasound Technologies for Medical Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha come obiettivo quello di introdurre lo studente ai più recenti sviluppi delle tecnologie mediche basate sugli ultrasuoni. Lezioni teoriche complementate da sessioni di laboratorio permetteranno agli studenti di avere una visione ampia di queste tecnologie e della loro applicazione in un contesto clinico, spaziando dagli aspetti di interazione tra ultrasuoni e tessuti biologici, ai limiti ed alle capacità dei sistemi di acquisizione ed analisi del dato, sino alla loro capacità di fornire informazioni rilevanti ai fini clinici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Libertario","cognome":"Demi","id":"024caded3bc2967e0a4861b694ce56e4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=145762"},{"nome":"Security experiments: attacks and defenses","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"si veda il testo inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Massacci","id":"ef441cae1e601ab5586bc730e61dca33"}],"tutor":[{"nome":"Maria","cognome":"Camporese","id":"1b9e07f1e1bf9956267aeaab3db64113"},{"nome":"Yuan","cognome":"Feng","id":"99001c170dd965f05c83b0e51eabe684"}],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=146220"},{"nome":"Analisi dei dati per l’ingegneria","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"l corso si prefigge l'obiettivo formativo di insegnare una solida formazione per il trattamento e l'elaborazione di dati sperimentali e industriali sia dal punto di vista teorico che dal punto di vista pratico.
Alla fine del corso, la frequenza e la partecipazione attiva alle tre attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Gli studenti e le studentesse dovranno quindi essere in grado di pianificare campagne sperimentali anche multi-fattoriali, analizzare dati, aggregati e non, elaborarne la struttura, presentarli in forma grafica discutendone la significatività statistica, utilizzando il linguaggio R per le analisi e l'ambiente RStudio per la presentazione dei risultati in forma di report.
","docenti":[{"nome":"Enrico","cognome":"Bertolazzi","id":"2ff626cf3bc9579776edf030e7f0d704"},{"nome":"Paolo","cognome":"Bosetti","id":"5132f1d77bd9b8127f38fab9446d7b24"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0003&ad=146172"},{"nome":"Storia moderna I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"\"Storia della famiglia nell'età moderna\"
\n
Il corso intende esaminare un tema storiografico di\ncrescente interesse negli studi di Storia moderna degli ultimi trent'anni, la\nstoria della famiglia nell’età moderna, dalle origini medievali all’inizio del\nXIX secolo, considerando sia l’evoluzione dei fenomeni nel tempo, sia gli esiti\ndei diversi apporti interpretativi della ricerca storiografica. Verranno quindi\nfornite conoscenze precise relative a: \n
la storiografia sulla famiglia e le sue principali\narticolazioni; \n
le strutture familiari e gli aspetti socio-giuridici del\nmatrimonio nel periodo tardo-antico, nel Medioevo e nel Rinascimento; \n
l’evoluzione della famiglia fra Cinquecento e primo\nOttocento, dal punto di vista sia delle strutture sia delle relazioni\nfamiliari. \n
La frequenza delle attività formative previste e lo studio\nindividuale faranno sì che alla fine del corso gli studenti siano in grado di\ndefinire e descrivere, oralmente e per scritto, le caratteristiche e i dettagli\ndei sopracitati ambiti di conoscenze.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Ciappelli","id":"bec298c121a947193e7382552b6702e9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130033"},{"nome":"Business models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bolner","id":"a5c1162e88ab6ee85178b631ed6beae6"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-151"},{"nome":"Paleografia I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende presentare i temi e le questioni più importanti della Diplomatica, intesa come disciplina che studia le modalità di redazione e la struttura dei documenti.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
(a) conoscere la terminologia specifica della materia;
(b) descrivere il percorso di produzione e le caratteristiche intrinseche ed estrinseche dei documenti pubblici e di quelli privati:
(c) distinguere una tipologia documentaria da un’altra.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"},{"nome":"Emanuele","cognome":"Curzel","id":"73cef7f2bed1dc1b4420225ab439350d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lettere e Storia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0434G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130068"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-47"},{"nome":"Economia e misurazione aziendale (AK)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per la comprensione dell’economia e della gestione delle imprese, promuovendo, al contempo, la riflessione sul ruolo dell’impresa nell’economia contemporanea. Il percorso formativo prenderà quindi avvio dal dibattito in corso sul finalismo dell’impresa, confrontando prospettive economiche e istituzionali (shareholder vs. stakeholder). Dopo aver fornito gli elementi per la comprensione delle logiche e dei metodi di misurazione (bilancio di esercizio), l’insegnamento si prefigge di far acquisire i modelli quantitativi e qualitativi per le decisioni manageriali a livello strategico e operativo, integrando fattori ambientali e specifici di impresa anche in dimensione longitudinale. Le competenze acquisite in tema di finalismo e gestione d’impresa vengono elevate e integrate a livello di governo, per l’analisi dei fattori e dei meccanismi atti a orientare i comportamenti e le scelte manageriali. Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrebbe essere in grado di: 1. comprendere e illustrare, con cognizione di causa e appropriatezza di linguaggio, il dibattito sulla natura e sulle finalità dell’impresa, nella ricerca di equilibrio tra creazione di ricchezza finanziaria e risposta alle istanze ESG; 2. comprendere, applicare e interpretare i sistemi di misurazione e valutazione dei risultati della gestione aziendale; 3. comprendere e utilizzare i modelli economici per le decisioni manageriali e i modelli di analisi strategica per le decisioni; 4. comprendere e interpretare le criticità del governo delle imprese, con particolare riguardo al ruolo dei manager e ai meccanismi interni ed esterni utili ad allinearne i comportamenti con le finalità ultime dell’impresa; 5. valutare, con spirito critico, il funzionamento generale dell’impresa nei contesti economici attuali e la sua capacità di perdurare nel tempo, preservando le condizioni di economicità ed equilibrio istituzionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Bonafini","id":"4c39e288550341fd4f910d1fcbdc1637"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Francesconi","id":"33f4f4e2fb3c7c9867e9ee7b10030a8b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120006"},{"nome":"Advanced HCI","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti / studentesse le conoscenze fondamentali sulla progettazione e lo sviluppo di sistemi che elaborano dati eterogenei (ovvero multimodali) cosi consentendo agli utenti di interagire con computers, robots e agent virtuali attraverso comportamenti intuitivi e quotidiani. Questi sistemi sfruttano la ricchezza dell'intelligenza umana (motoria, emotiva, linguistica, sociale) di interagire con il mondo usando una o più modalità sensoriali, permettendo cosi di superare i limiti dei paradigmi di interazione tradizionalmente adottati nella Human Computer Interaction.
Al termine del corso gli studenti / studentesse saranno in grado di:
Il corso incoraggia gli studenti / studentesse a discutere tra loro e con la docente sugli approcci tecnologici e a sviluppare un atteggiamento critico nell'affrontare le tematiche HCI. Il corso è tenuto in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanna Paola","cognome":"Varni","id":"7c8c74226f9e6f3a1b3afb72490e21c6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146155"},{"nome":"Automatic control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":" Fornire gli strumenti essenziali dell'analisi dei sistemi dinamici nel dominio del tempo continuo e discreto, dai sistemi lineari stazionari, non stazionari e nonlineari ibridi.\n\n Provide the essential tools for the analysis of dynamical systems in the continuous and discrete time domain, from linear time-invariant systems, to time-varying ones and up to nonlinear hybrid systems.","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Zaccarian","id":"ad5c4fd543298988771c3a4dde142cce"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Juan Francisco","cognome":"Duran Siguenza","id":"9e9d08d83f93816525c8418e984f870d"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140500"},{"nome":"Electrical Systems Engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"OBIETTIVI:
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO
Conoscenza e comprensione
1. Conoscenza delle nozioni fondamentali relative alla trasmissione e distribuzione dell'energia elettrica e dei principali criteri per progettare le linee elettriche, cenni sui trasformatori, sui guasti di linea e sulla sicurezza elettrica.
\u00A0Applicazione di conoscenza e comprensione
2. Gli studenti saranno in grado di affrontare la progettazione di linee in corrente continua e alternata, con una conoscenza di base su come selezionare la corretta protezione del circuito. Riconoscere il diverso livello di tensione associato alla trasmissione dell'energia elettrica e valutare le principali problematiche legate alla distribuzione dell'energia elettrica.
\u00A0Esprimere giudizi
3. Gli studenti saranno in grado di interpretare le scelte progettuali sugli impianti esistenti, nonché di individuare e approfondire gli aspetti critici ad essi correlati.
\u00A0Abilità comunicative
4. Gli studenti apprenderanno i principali termini tecnici legati all'argomento.
\u00A0
Capacità di apprendimento
5. La varietà degli argomenti del corso consente agli studenti di avere conoscenze di base di molte materie, dando loro la possibilità di approfondire facilmente argomenti specifici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Trovato","id":"62343525a5cbc33e7e7a86be301f1828"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140698"},{"nome":"Robot Planning and its application","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145874"},{"nome":"Philosophical Insights","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso sarà una riflessione a più voci su alcune rilevanti questioni che, dall’Antichità alla Contemporaneità, hanno costituito un oggetto privilegiato della ricerca filosofica. L’attività didattica è suddivisa in cinque moduli, di sei ore ciascuno, tenuti in lingua straniera (quattro moduli in inglese e uno in tedesco).
La strutturazione in moduli risponde allo scopo di fornire analisi multidisciplinari e articolate su ampie scansioni temporali in modo da approfondire la complessità dei concetti e dei dibattiti filosofici nel loro sviluppo storico e nel più vasto contesto dei rapporti e degli intrecci tra la filosofia e gli altri saperi (la storia, la letteratura, la teologia, gli studi religiosi, la scienza).
Tale obiettivo sarà raggiunto attraverso il commento delle fonti primarie, il confronto critico con la letteratura secondaria, la partecipazione attiva ai dibattiti in classe e la produzione di un elaborato scritto in lingua straniera.
\u00A0
Al termine del corso ci si attende che la/lo studente
1. abbia acquisito la terminologia specialistica in lingua straniera (inglese o tedesco) relativa ai temi trattati;
2. sappia riconoscere e analizzare le stratificazioni semantiche dei concetti principali;
3. abbia acquisito una conoscenza degli argomenti esaminati, con riguardo anche alla loro contestualizzazione storico-culturale, alle dimensioni metodologiche delle questioni e ai dibattiti storiografici.
\u00A0
Ci si attende inoltre che la/lo studente
1. abbia sviluppato la capacità di confrontarsi criticamente con le teorie filosofiche esaminate;
2. sia in grado di esporre adeguatamente il proprio punto di vista in lingua straniera sui temi del corso;
3. sia in grado di analizzare e problematizzare gli argomenti trattati in almeno due moduli in un breve elaborato in lingua straniera (inglese o tedesco) composto nel rispetto delle norme della scrittura accademica.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Nicoletti","id":"af6fe6c3b5ad960f23368fdbea02d575"},{"nome":"Francesco","cognome":"Ghia","id":"9512a1d7153871f9ade74a698060125f"},{"nome":"Elena","cognome":"Franchi","id":"bff5aab08c5d39b49a7c0d03efacbf62"},{"nome":"Carlo","cognome":"Brentari","id":"42d2d2fd1efc406452e82af81af05052"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Palazzo","id":"8f3d844c0965120dde51f70de2b84ce8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130788"},{"nome":"Geometry and Topology for Data Analysis","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso, rivolto sia a frequentanti dell'indirizzo applicativo interessati all'analisi dei dati sia a frequentanti dell'indirizzo generale interessati alla geometria superiore, si propone di offrire un'introduzione alla topologia algebrica e alla geometria algebrica computazionali, ponendo l'enfasi sulle applicazioni (come Topological Data Analysis e Statistica Algebrica).
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
Il corso fornirà conoscenze su segnali deterministici mono e multi-dimensionali, in formato analogico e numerico. Si apprenderà ad analizzare un segnale nel suo dominio originale e nel dominio della frequenza, tramite opportune trasformazioni. Si vedrà anche come un segnale viene modificato da un sistema di elaborazione, nel continuo e nel discreto, e come progettare alcuni semplici sistemi per realizzare alcune funzioni basilari.
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"De Natale","id":"55568e8d2acbd36dc9f92ffa6cf372fb"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Antonio Luigi","cognome":"Stefani","id":"fb1e484f15b48e08b4ba5202a84fa277"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145824"},{"nome":"Istituzioni di diritto privato I (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire a studenti e studentesse una metodologia di apprendimento e una solida conoscenza dei fondamenti del diritto privato e dei principali istituti che regolano i rapporti giuridici di natura privatistica nel quadro delle fonti nazionali e sovranazionali. Collocandosi all’inizio del percorso di studio in Giurisprudenza, l’insegnamento intende introdurre studenti e studentesse all’uso del linguaggio giuridico, alla comprensione delle categorie fondamentali della materia privatistica, ai suoi principi e regole di base, alla loro applicazione concreta per la soluzione di conflitti emergenti nella società e nei mercati. \nCi si attende che, al termine dell’insegnamento, studenti e studentesse siano in grado di:\n- padroneggiare le diverse fonti normative (nazionali e sovranazionali) rilevanti per la materia privatistica, individuando le modalità per superare eventuali conflitti e antinomie tra fonti di diversa natura;\n- inquadrare in termini giuridici appropriati le relazioni tra individui e tra organizzazioni, individuando diritti e doveri dei soggetti che le compongono e le principali forme di tutela apprestate dall’ordinamento per darvi attuazione;\n- riconoscere le principali forme di appartenenza delle risorse economiche e le diverse modalità di circolazione della ricchezza;\n- individuare i principali strumenti di esercizio dell’autonomia privata, conoscendo la disciplina degli istituti giuridici sottesi;\n- formulare in termini corretti quesiti su questioni giuridiche che attengono all’uso di tali strumenti; \n- inquadrare, nel contesto degli istituti giuridici studiati, situazioni concrete e applicare ad esse le norme giuridiche rilevanti, traendone le opportune implicazioni;\n- esaminare ed esporre orientamenti giurisprudenziali pertinenti rispetto agli istituti oggetto del Corso; \n- comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico.\n","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Laura","cognome":"Piva","id":"236626ac17372b7adf8dd0fc9d3d315d"}],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Iamiceli","id":"f9009e0d63b8b581ab7ce9ceb41149b2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=25839"},{"nome":"Introduzione al diritto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti/alle studentesse una comprensione generale dei principali istituti del diritto pubblico e del diritto privato. Al termine dell’insegnamento, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
- comprendere e utilizzare il linguaggio giuridico;
- padroneggiare le varie fonti normative (nazionali ed europee), individuando le modalità per superare le antinomie;
- comprendere il funzionamento degli organi costituzionali e di ricostruire le modalità di formazione delle decisioni pubbliche e il loro tradursi in atti giuridici;
- individuare i diritti e doveri fondamentali dei cittadini;
- individuare i principali circuiti e strumenti di tutela giurisdizionale;
- inquadrare in termini giuridici le relazioni tra individui e tra organizzazioni, individuando diritti e doveri dei soggetti che le compongono e le principali forme di tutela apprestate dall’ordinamento per darvi attuazione;
- riconoscere le principali forme di appartenenza delle risorse economiche e le diverse modalità di circolazione della ricchezza con particolare riguardo ai rapporti tra vivi;
- individuare i principali strumenti di esercizio dell’autonomia privata per la regolazione di interessi ed operazioni economiche mediante l’istituzione di organizzazioni private e la stipulazione di contratti;
- comprendere il fondamento giuridico e la funzione assolta, anche sul piano economico ove rilevante, dagli istituti e dalle discipline oggetto di studio;
- formulare in termini corretti quesiti su questioni giuridiche che attengono all’uso di tali strumenti.
Il corso ha l'obiettivo di fornire una conoscenza degli aspetti teorici e pratici dell'apprendimento automatico, delle tecniche principali di apprendimento e di ragionamento probabilistico.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
- descrivere le principali tecniche di apprendimento esistenti, le loro caratteristiche e limitazioni
- padroneggiare le tecniche di ragionamento probabilistico
- modellizzare semplici scenari probabilistici tramite reti Bayesiane
- realizzare programmi di apprendimento da esempi che siano adatti alle esigenze dello specifico problema da risolvere
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[{"nome":"Steve","cognome":"Azzolin","id":"edede11c475695bf0e239880cec97a13"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145062"},{"nome":"Project-Based EEG Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"The goal of this project-based course is to introduce the students to the use of EEG in cognitive neuroscience experiments. At the end of the course, the students should be able to:
-Design a simple EEG experiment on visual functions.
-Master the basic steps of EEG data collection.
-Master the basic steps of data pre-processing and extraction of EEG measures.
-Present and interpret the results of an EEG experiment.
La Prova di competenza linguistica inglese a livello B2 si pone l’obiettivo di valutare la competenza linguistica dei candidati/delle candidate per quanto riguarda la comprensione scritta, la comprensione orale, la produzione scritta e la produzione orale a livello B2 secondo i parametri del QCER (,CEFR in inglese).
La prova richiede di dimostrare la propria competenza in inglese in una varietà di contesti accademici, personali e professionali. L’esito indica se un candidato\\una candidata è in grado di destreggiarsi con una discreta autonomia in un contesto accademico, familiare o professionale.
La prova include materiali autentici di carattere accademico/professionale. Per quanto possibile, le attività riproducono il tipo di interazioni che intratterrebbero in situazioni comunicative nella vita reale. I candidati/Le candidate leggono o ascoltano brani accademici generici e mettono alla prova le loro abilità di astrazione e deduzione. Per quanto riguarda la parte produttiva, si richiede ai candidati/alle candidate di dimostrare di essere in grado di esprimere le proprie idee e di discutere problemi complessi in maniera strutturata e coerente.
Le prove non si pongono l’obiettivo di valutare la conoscenza di linguaggio settoriale specifico, ma piuttosto la competenza linguistica.
Il superamento della prova significa che si è dimostrato di possedere le seguenti competenze:
Nella Comprensione scritta:
Si è in grado di leggere con un buon grado di autonomia, adattando stile e velocità di lettura alle diverse tipologie di testo e agli obiettivi. Il candidato possiede un ampio vocabolario che consente una lettura attiva dei testi.
Si è in grado di scorrere velocemente testi lunghi e complessi, individuando informazioni specifiche.
Nella comprensione orale:
Si è in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia astratti sia concreti.
Si è in grado di comprendere discorsi in lingua parlata standard, registrati o dal vivo, su argomenti familiari e non, solitamente vissuti in esperienze di carattere personale, sociale, accademico e professionale.
Si è in grado di comprendere i concetti principali di discorsi linguisticamente e strutturalmente complessi riguardanti argomenti astratti o concreti enunciati in lingua standard.
Si è in grado di seguire discorsi di una certa lunghezza e argomentazioni complesse purché il tema sia relativamente familiare e che il discorso sia sviluppato in modo chiaro utilizzando chiari segnali discorsivi.
Si è in grado di cogliere i punti essenziali di lezioni, conferenze, relazioni e altre forme di presentazioni accademiche/professionali, che sono concettualmente e linguisticamente complesse.
Nella Produzione scritta:
Si è in grado di scrivere testi chiari e dettagliati su una varietà di argomenti relativi al proprio campo di interesse, sintetizzando e valutando informazioni e argomentazioni provenienti da diverse fonti.
Complessivamente si possiede un’elevata accuratezza lessicale e un controllo relativamente elevato delle forme grammaticali. Non si commettono errori che compromettono la comprensione.
Nella Produzione orale:
Si è in grado di presentare descrizioni o presentazioni in modo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di temi relativi al proprio dominio di interesse, ampliando e sostenendo le idee utilizzando ulteriori punti e portando esempi appropriati.
","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=152141"},{"nome":"Coding Theory and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso punta a fornire gli strumenti teorici per capire le applicazioni della teoria dei codici
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145394"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Science, Technology and Global Affairs","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti una comprensione approfondita del ruolo della scienza e della tecnologia negli affari globali. Si concentra sulle interconnessioni tra gli sviluppi tecno-scientifici e le dinamiche di sicurezza interna ed esterna. La sicurezza è al centro del corso, poiché è l’ambito delle Relazioni Internazionali maggiormente trasformato da innovazioni come: droni, satelliti, armi nucleari, infrastrutture di comunicazione, sistemi di sorveglianza, cyber-armi.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
· Collegare fenomeni socio-politici e processi tecno-scientifici nelle analisi degli affari globali.
· Studiare il potere trasformativo della tecnoscienza sugli affari globali e sulla sicurezza.
· Pensare in modo critico alle cause e alle conseguenze delle innovazioni tecno-scientifiche.
· Condurre analisi indipendenti su questioni complesse legate a scienza, tecnologia e affari globali.
Il corso sviluppa inoltre competenze di: ricerca, scrittura, teamwork, presentazione.
Obiettivo formativo del corso è quello di acquisire le conoscenze di base del diritto dell'impresa e del diritto societario.
La frequenza delle lezioni frontali e lo studio individuale consentiranno a studentesse/studenti di:
a) comprendere la disciplina dei principali istituti del diritto dell'impresa e del diritto societario
b) conoscere la ratio giuridica ed economica sottesa alla disciplina normativa
c) acquisire un metodo per individuare e risolvere i conflitti interpretativi
d) comprendere la tecnica legislativa dell’ordinamento italiano in comparazione con altri ordinamenti e cogliere l'influenza del diritto europeo sul diritto societario nazionale
e) apprendere i risvolti applicativi delle disposizioni giuridiche, assumendo la prospettiva del consulente delle imprese
f) acquisire un linguaggio tecnico specializzato, quale veicolo per affrontare il ragionamento giuridico.
","docenti":[{"nome":"Federica","cognome":"De Gottardo","id":"3822ae3456c9cde92975a450214531f2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=124018"},{"nome":"Multimedia Data Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Il corso mira a fornire le conoscenze fisiche di base relative all’analisi di reti elettriche costituite da dispositivi a parametri concentrati. Durante il corso, verranno discusse le metodologie di misurazione delle grandezze fisiche in gioco e dei parametri rilevanti per la caratterizzazione dei componenti lineari. Saranno inoltre presentate le metodologie di analisi dei circuiti in regime continuo e a corrente alternata. In particolare, verrà trattata l’analisi nel dominio del tempo, l'analisi nel dominio di Fourier e nel dominio di Laplace.
Durante le esperienze in laboratorio verrà presentata la strumentazione di base di un laboratorio di elettronica (generatori di tensione e di forme d'onda, multimetri digitali ed oscilloscopi) e di metodi di analisi di semplici reti.
Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136084"},{"nome":"Antropologia culturale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone d’introdurre gli studenti agli sviluppi storici, ai cambiamenti teorici e alle tematiche di ricerca etnografiche (passate e presenti) della disciplina antropologica, a partire dai primi decenni del XX secolo fino all’epoca contemporanea. Le attività di classe mirano inoltre a generare una conoscenza di base sul rapporto fra teoria antropologica e metodo etnografico, nonché alla presentazione e discussione di ricerche etnografiche contemporanee. Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
(1) Una conoscenza di base del ruolo dell’antropologia all’interno delle scienze sociali e umanistiche, vale a dire delle continuità e differenze con discipline quali la sociologia, la psicologia, la storia e la scienza politica.
(2) La capacità di definire in modo accurato e critico concetti chiave, fra cui: cultura, etnia ed etnicità, folclore, etnocentrismo, relativismo culturale, emico, etico, alterità, etnografia, ricerca sul campo, etnometodologia.
(3) La consapevolezza del rapporto storico-politico fra antropologia e colonialismo.
(4) La capacità d’identificare e discutere in modo approfondito gli elementi caratterizzanti l’antropologia britannica, statunitense e francese in quanto ‘scuole tradizionali’ della disciplina, e la capacità di delineare in modo chiaro e sostanziale le principali teorie antropologiche.
(5) Consapevolezza del rapporto che intercorre fra, da un lato, i cambiamenti intervenuti sul piano teorico, metodologico e sui temi di ricerca etnografica e, dall’altro, le principali trasformazioni storiche, politiche, socio-economiche e culturali del secondo dopoguerra.
(6) Un quadro critico degli orientamenti teorici e degli interessi di ricerca che caratterizzano l’antropologia italiana (tradizionale e contemporanea) e del suo rapporto con il dibattito internazionale.
(7) Una conoscenza preliminare degli sviluppi antropologici nei contesti asiatici, africani e latino americani.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
(8) Capacità di proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti.
(9) Presentare tramite l’uso di PPT il frutto dello studio di una monografia etnografica (studenti frequentanti).
(10) Capacità di strutturare ed organizzare un elaborato scritto sul teso monografico scelto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ester","cognome":"Gallo","id":"d71abdc49335dc37207a543f479f4290"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=135017"},{"nome":"Seminar: Developing academic texts and presentations (for Master's degrees in Global and Local Studies; Global affairs: geopolitics and sustainability; Organisation, Society and Technology; Methodology, Organisation and Evaluation of Social Services) (ESE1)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Questo seminario sviluppa le competenze di comunicazione accademica e il pensiero critico degli studenti in inglese a livello CEFR C1 e oltre, con particolare attenzione all’orale. Gli studenti ricercano e creano una presentazione, ascoltano e valutano una lezione, e partecipano a una discussione seminariale basata su fonti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Kiah Michael","cognome":"Dana","id":"a48d3d6d6b65907f3d80ed761a249650"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Global Affairs: Geopolitics and Sustainability (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0631H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=136084"},{"nome":"Paleografia - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
1) riconoscere le principali tipologie di libro manoscritto in base al contenuto, alla destinazione e all'uso
2) distinguere i principali materiali e le tecniche più diffuse utilizzati per l’allestimento di un codice
3) argomentare le modalità di circolazione dei libri tra Medioevo ed età moderna
4) collegare i diversi contesti economici e culturali in cui un libro veniva progettato e allestito
5) riconoscere le caratteristiche dei manoscritti allestiti per diversi usi e destinazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Storia dell'arte e studi museali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0440H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130656"},{"nome":"Filosofia del linguaggio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":" L’insegnamento di filosofia del linguaggio intende offrire solide conoscenze di base nel campo della riflessione filosofica sul linguaggio e sulla facoltà linguistica dell'essere umano. Esso prenderà in considerazione sia i filosofi del linguaggio in senso stretto (la cui produzione è solitamente coincidente con la 'svolta linguistica' dell'inizio del XX secolo o posteriore ad essa), sia le tesi e le riflessioni sviluppate anche in precedenza nei classici del pensiero occidentale. Il corso si propone di indagare da un lato le funzioni semiotiche e comunicative proprie al linguaggio, dall'altro le interconnessioni che la facoltà linguistica intrattiene con la sfera cognitiva e con le peculiarità dell'essere umano come forma di vita. Saranno inoltre considerati, almeno a livello introduttivo, i nessi teorici tra la riflessione filosofica sul linguaggio naturale e discipline affini come la zoosemiotica e lo studio filosofico dell'intelligenza artificiale.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Brentari","id":"42d2d2fd1efc406452e82af81af05052"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130004"},{"nome":"Analisi matematica 1","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre gli studenti agli argomenti basilari dell'analisi matematica (funzioni, limiti, derivate, integrali, serie numeriche, equazioni differenziali ordinarie). Al termine del corso gli studenti avranno gli strumenti per orientarsi fra i concetti matematici di cui sopra, nonché per comprendere come rendere rigorosi argomenti scientifici più specifici. Inoltre saranno in grado di risolvere esercizi relativi agli argomenti del corso.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Nicolussi Golo","id":"b9153dc0ba7c97afb83feae40f2c806b"},{"nome":"Alessio","cognome":"Marinelli","id":"2012b786f1cbcacccd228d0469773700"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bonacini","id":"7826c3f1d84bb4a606c9fd2435e1a3e7"}],"tutor":[{"nome":"Alberto","cognome":"Fiorini","id":"7ad8b3a8910f9135a254560baa449665"}],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0353G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=140441"},{"nome":"Workshop on Financial simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi teorici e computazionali necessari per: (i) padroneggiare gli strumenti per l'analisi statistica/econometrica dei dati finanziari; (ii) calcolare numericamente prezzi equi di opzioni; (iii) simulare le distribuzioni delle perdite di portafoglio e calcolare misure di rischio. Al termine del corso, lo studente conoscerà i principali fatti stilizzati relativi alla distribuzione dei prezzi e dei rendimenti, e sarà in grado di implementare tramite Matlab gli algoritmi comunemente impiegati nella finanza e nel risk management quantitativo. Gli strumenti di intelligenza artificiale disponibili in Matlab Copilot verranno utilizzati per la predisposizione dei codici Matlab necessari ad implementare gli algoritmi. Verranno discussi criteri generali per verificare se un codice (per esempio prodotto da strumenti di intelligenza artificiale generativa) risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics - Economia Comportamentale e Applicata (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0127H&annoOrdinamento=2019&pds=P0001&ad=121414"},{"nome":"Costruzioni di infrastrutture stradali e ferroviarie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- comprendere e affrontare le principali problematiche relative alla progettazione e costruzione di strade tradizionali, smart roads e ferrovie;
- risolvere diversi problemi di ingegneria del traffico con modelli in forma chiusa (procedure HCM) e con analisi microscopiche del traffico.
LABORATORIO PROGETTAULE:
Il corso prevede un laboratorio progettuale nell'ambito del quale lo studente è chiamato a svolgere la
progettazione di una smart road (circa 2 km) con due incroci e fare le relative analisi di traffico (con procedure HCM e simulazioni microscopiche).
Il workshop richiede l'uso di software di progettazione (es. Infra Design Studio, Sierrasoft o altri software specialistici ) e l'uso di software di simulazione del traffico (es. Aimsun), entrambi forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Guerrieri","id":"94b14f1bfdd522221e5d8685a9f4be20"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140684"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Solid state physics II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Elettroni e nuclei determinano la natura della materia (atomi, molecole, solidi, devices) mentre la struttura elettronica e le eccitazioni elettroniche determinano il vasto campo delle proprietà elettriche, ottiche e magnetiche della materia. Il corso presenta la struttura elettronica nei solidi, i fenomeni di trasporto, il magnetismo e la superconduttività. Lo scopo del corso è quello di fornire la conoscenza dei modelli teorici e dei fatti sperimentali basici per lo sviluppo dei campi applicati e fondamentali dello stato solido. Gli studenti alla fine del corso avranno acquisito i contenuti sopra descritti e saranno in grado di affrontare argomenti riguardanti lo stato solido (1-dimensionali, 2D, 3D e superfici), la chimica-fisica, la nanoscenza e la scienza dei materiali attraverso monografie avanzate e pubblicazioni scientifiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto Sennen","cognome":"Brusa","id":"a6235f3ba3d3e45065e5f7bdb631f306"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145654"},{"nome":"Psicologia della formazione e dell'orientamento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di Psicologia della Formazione e dell'Orientamento approfondisce le principali tematiche inerenti il processo di formazione, lo sviluppo delle competenze nei contesti formativi e di lavoro lavoro, i processi e le variabili relative alle transizioni lavorative lungo l’arco della vita. \nIl corso intende fornire agli studenti/studentesse l’opportunità di sviluppare ed ampliare le conoscenze e una serie di abilità riguardanti le dimensioni psicologiche implicate nel processo formativo all'interno dei contesti formativi e di lavoro, oltre ad offrire una serie di conoscenze teoriche e operative sui processi di orientamento e transizione nelle varie fasi della carriera scolastico-professionale.\nAl termine del corso gli studenti/studentesse saranno in grado di:\nA) Conoscere e comprendere gli elementi fondamentali dei processi formativi e di orientamento, tra cui: le variabili individuali e contestuali che possono influire sui processi di carriera, l'acquisizione di competenze, il training design, il transfer dalla formazione al lavoro, la formazione come strumento di gestione delle risorse umane, l'apprendimento individuale e il cambiamento organizzativo, l'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICTs) a supporto delle attività formative\nB) Applicare criticamente e in modo autonomo le conoscenze apprese selezionando quelle più pertinenti per affrontare le problematiche legate ai processi formativi e di orientamento, e nello specifico identificare: le scelte metodologiche appropriate nella fase che precede, accompagna e segue l’attività formativa, dall'analisi dei bisogni ai differenti tipi di valutazione; creare connessioni tra le conoscenze sulle caratteristiche individuali e sulle caratteristiche organizzative e contestuali per sviluppare al meglio il processo di sviluppo delle competenze a fini formativi e orientativi.\nC) Veicolare le conoscenze acquisite per preparare progetti formativi e di orientamento da comunicare in maniera efficace a più tipologie di interlocutori (in base a contesti organizzativi, i fattori contestuali, tipologie formative, caratteristiche degli utenti, ecc.)\n","docenti":[{"nome":"Liridona","cognome":"Jemini Gashi","id":"03426a1d1eafe7b571786a75404eb81c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michela","cognome":"Vignoli","id":"9ac7379dd1b7b046e25c7d4de699db55"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0107&ad=152128"},{"nome":"AI and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
I sistemi di telerilevamento rappresentano una delle aree più trasversali e in forte sviluppo nell'ambito dell’ingegneria dell'informazione, in quanto coinvolgono le principali tecnologie e metodologie che caratterizzano le telecomunicazioni e l'elettronica (satelliti, sensori passivi e sensori radar per acquisizione immagini, techice di trasmissine dati) oltreché quelle legate all’elaborazione segnali e all’informatica (tecniche di elaborazione segnali ed immagini, tecniche di riconoscimento automatico, tecniche di intelligenza artificiale e machine learning). Tali sistemi sono alla base dello sviluppo della space economy e intersecano il settore dell'aerospazio. In questo contesto, il corso analizza gli elementi principali che compongono i sistemi di telerilevamento e fornisce competenze di base di elaborazione e riconoscimento automatico di immagini e segnali. Il programma è articolato in 5 parti. La prima parte è dedicata allo studio generale dei sistemi di telerilevamento e dei principi su cui tali sistemi sono fondati. La seconda parte è rivolta all’analisi della fase di acquisizione delle immagini telerilevate; vengono studiati satelliti, sensori ottici e radar e sistemi di trasmissione dei dati. La terza parte è dedicata alle tecniche automatiche utilizzate per l’elaborazione delle immagini telerilevate. In particolare, vengono presentate le principali tecniche di base per elaborazione immagini e vengono studiate metodologie avanzate per l’analisi di immagini ottiche multispettrali e immagini radar. La quarta parte del corso si focalizza sulle tecniche finalizzate al riconoscimento automatico di immagini e segnali telerilevati, introducendo le metodologie di base e quelle più recenti basate su intelligenza artificiale e machine learning. Infine, l’ultima parte presenta svariati esempi di applicazione dei sistemi di telerilevamento ottici e radar e delle relative tecniche di analisi delle immagini a problemi reali. Il corso prevde esercitazioni in laboratorio finalizzate ad approfondire e a sperimentare su dati telerilevati reali le tecniche di elaborazione studiate nelle varie parti teoriche.
","docenti":[{"nome":"Giulio","cognome":"Weikmann","id":"c72f3fac73b32a082ac65fc4aa336408"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Bruzzone","id":"805c37b9a29dfeff3a1ef2b5e2258988"}],"tutor":[{"nome":"Mattia","cognome":"Ferrari","id":"228b0c3c3e37ca3d79a32f4f8f5ea6fc"}],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=146311"},{"nome":"Impianti di climatizzazione con Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Fornire le conoscenze fondamentali per la progettazione termica dell'involucro edilizio, il dimensionamento degli impianti termotecnici e l'integrazione con le fonti rinnovabili al fine di consentire all'ingegnere civile/edile di interagire con il processo progettuale e/o di effettuarlo direttamente nel caso degli edifici più semplici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vittoria","cognome":"Benedetti","id":"ae5842a54e6e2e7cac325a07460ae9ba"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140690"},{"nome":"Fondamenti di neurotecnologie","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
L’obiettivo formativo del ‘’Laboratorio di Test Neuropsicologici’’ consiste nel favorire l’acquisizione di competenze necessarie al corretto utilizzo dei principali strumenti testistici di screening neuropsicologico fondamentali per una adeguata valutazione delle funzioni cognitive oggetto di analisi. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di (1) implementare correttamente le procedure di somministrazione di uno specifico test neuropsicologico; (2) seguire le regole di attribuzione del punteggio (scoring) alla prestazione; (3) interpretare adeguatamente i risultati ottenuti dalla valutazione neuropsicologica.
Inoltre, le attività proposte (esercitazioni pratiche, simulazioni e role-playing) contribuiscono allo sviluppo della/e seguenti abilità trasversali: (1) capacità di interagire e relazionarsi con gli/le altri/e in modo positivo, (2) capacità di cooperare in piccoli gruppi per raggiungere un obiettivo, (3) capacità di applicare le conoscenze per risolvere problemi, (4) capacità di pensare in modo rapido e rispondere a situazioni di vita-reale.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso fornisce conoscenze avanzate sui principali argomenti relativi alla misurazione e alla valutazione dell’attività neurale e delle neurotecnologie associate, incluse le metodologie di modellizzazione computazionale.
L’obiettivo è sviluppare la comprensione di come la tecnologia possa essere utilizzata per progettare studi di ricerca e applicazioni nella vita reale in ambito neuroscientifico. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di comprendere e valutare criticamente la letteratura scientifica e i casi d'uso correlati, e applicare i principali metodi della disciplina.
","docenti":[{"nome":"Moritz Franz Nikolaus","cognome":"Wurm","id":"c11fd5d8eee309c8a448901e421f4636"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Bizzego","id":"bc54ef9ae16e56dd7bac9a286b286c2f"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155016"},{"nome":"Deep Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire i fondamenti dell'apprendimento automatico, presentando le principali tecniche di apprendimento supervisionato e non supervisionato, e gli approcci di deep learning. Sono previsti esempi applicativi e comprese esercitazioni di laboratorio. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito le competenze utili nella progettazione di tecniche e strumenti per l’analisi di segnali e di dati.","docenti":[{"nome":"Elisa","cognome":"Ricci","id":"13e263ec08cd250830c68c60947b4027"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Marco","cognome":"Garosi","id":"26d2a6b7746b805260c9493873d2e764"}],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145903"},{"nome":"International Trade and Competitiveness","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Alla fine del semestre gli studenti dovranno:
The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
-Descrivere/rappresentare problemi organizzativi con adeguati concetti e linguaggio;
-Identificare le possibili scelte (di progettazione) riguardo l’organizzazione del lavoro e la gestione delle persone
-Comprendere le implicazioni delle scelte sulla struttura sulle persone e sui processi
-Sviluppare soft skills relative allo «stare al lavoro» e «stare con le persone sul lavoro»
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Fumagalli","id":"73c4a21ebf4a6e607b2565ab773719d7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Laura","cognome":"Frigotto","id":"fe313e9e26853cad71d24490df3fc364"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120033"},{"nome":"Principles of Marketing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-072"},{"nome":"Geopolitics in a global word","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Una volta completato con successo questo corso, gli studenti saranno in grado di:
Approfondita conoscenza delle principali vicende, teorie e opere dell'arte contemporanea dal 1966 agli anni Duemila;
Conoscenza dei mutamenti introdotti dall'arte contemporanea nella museologia attuale;
Acquisizione dei principali strumenti critici e storiografici che caratterizzano la disciplina;
Capacità di valutare e commentare l'efficacia o i punti di criticità (estetica, ideologica, ecc.) di un contesto espositivo e museale contemporaneo;
Abilità nell'esprimere con pertinenza le conoscenze, le capacità e l'autonomia di giudizio acquisite durante il corso;
Capacità di mettere in relazione teoria e prassi, nozioni generali e casi applicati;
Capacità di condurre ricerche autonome nel campo della prassi espositiva e museale contemporanea
L'obiettivo di questo corso è lo studio di modelli matematici, paradigmi di computazione, algoritmi, e metodologie atte all' identificazione di pattern e strutture ricorrenti all'interno di grandi quantità di dati non strutturati, allo scopo di capire i fenomeni naturali, le operazioni commerciali, e i comportamenti umani, e di fare predizioni, previsioni, e migliorare le performance. Lo scopo di questo corso è quindi fornire agli studenti i concetti basilari, i principi e le tecniche di Data Mining, per aiutarli ad acquisire dimestichezza con i più recenti algoritmi in questo campo e utilizzarli per risolvere problemi pratici. L'esperienza acquisita li aiuterà a saper operare in totale indipendenza, efficientemente ed efficacemente, in mercati altamente competitivi. Un ulteriore obiettivo è aiutare gli studenti che desiderano perseguire una carriera nel mondo della ricerca, insegnando loro metodologie per intraprendere i propri studi in maniera indipendente e efficace. Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso le nozioni fondamentali e più conosciute in Data Mining e saranno in grado di identificare e utilizzare le tecniche più opportune per ogni problema di data analysis che debbano risolvere. Infine, avranno imparato come eseguire i giusti esperimenti, come interpretare correttamente i risultati e come presentarli in maniera efficace.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Scettri","id":"21d7246a6fc8f935d29521427d144730"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0105&ad=145453"},{"nome":"Optimization models and algorithms","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente avrà:
1) conoscenza di un insieme di modelli matematici e algoritmi adatti ad alcuni problemi di ottimizzazione in contesti industriali e gestionali.
2) la capacità di classificare diversi problemi di ottimizzazione e di riconoscere quali tipi di algoritmi e software sono i più adatti per affrontare un problema sottoposto.
3) la capacità di comprendere e gestire i risultati delle implementazioni numeriche degli algoritmi.
Essi possono essere riassunti come segue:
- Conoscenza e capacità di comprensione
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Autonomia di giudizio
- Abilità comunicative
- Capacità di apprendimento
In particolare, gli/le studenti/esse devono:
- raggiungere una conoscenza approfondita degli argomenti di base dell’Analisi Matematica, come il calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una variabile reale, e acquisire la capacità di utilizzare un linguaggio matematico corretto sia nello svolgimento di esercizi che nell’esposizione di dimostrazioni.
- acquisire capacità di ragionamento induttivo e deduttivo e la capacità di schematizzare in termini rigosi semplici problemi derivanti dalla fisica e geometria.
- essere in grado di riconoscere la correttezza di semplici dimostrazioni e di produrre semplici dimostrazioni; essere in grado di individuare i metodi più appropriati per analizzare ed affrontare problemi risolvibili con le tecniche acquisiti.
- essere in grado di esporre argomenti legati all’Analisi Matematica con un linguaggio corretto.
- essere in grado di acquisire autonomamente e gestire nuove informazioni inerenti a tecniche e problemi legati all’Analisi Matematica.
Scopo del corso è esaminare con un approccio storico-filosofico – ma al contempo orientato all’analisi concettuale e all’individuazione di connessioni con altri ambiti disciplinari – autori, testi e questioni particolarmente rilevanti della filosofia tra idealismo ed età contemporanea.
Il corso fornirà allo studente conoscenze adeguate intorno agli argomenti trattati durante le lezioni.
Lo studente acquisirà inoltre una serie di competenze, mediante le quali potrà:
a) collocare nei loro specifici contesti storici e intellettuali le questioni, gli autori e le opere analizzate durante il corso;
b) sviluppare un approccio analitico e critico ai testi in programma, con particolare riferimento all’individuazione delle strutture concettuali e alla comprensione del lessico specifico;
c) esporre gli argomenti oggetto del corso mettendo in luce un’adeguata attitudine al pensiero argomentativo e un’adeguata proprietà di linguaggio.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federica","cognome":"Biscardi","id":"9cb2893655a42d5148270a7801d1c55f"}],"titolari":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Carannante","id":"ec6a17ae18947c6eb5f6364723fecf8c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130619"},{"nome":"Storia della musica II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è fornire gli strumenti per l’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nel campo del teatro musicale, in particolare dei suoi aspetti stilistici, formali e drammaturgici.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0438H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130231"},{"nome":"Information, Knowledge and Service Management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso consente agli studenti di acquisire competenze di base in merito alle organizzazioni e al loro funzionamento. Gli studenti comprenderanno in modo approfondito teorie, metodi e strumenti di analisi organizzativa e gestionale dei sistemi di gestione delle informazioni e della conoscenza, dei sistemi informativi e la gestione dei dati, delle piattaforme double side, gli ecosistemi digitali e alcuni fenomeni tecnologici emergenti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberta","cognome":"Cuel","id":"bad30fbc3dff95f97bdd22d78ab51561"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145682"},{"nome":"Studi urbani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso introduce alle principali prospettive teoriche e metodologiche che esaminano le società urbane. Sarà quindi analizzata e posta in questione la classica dicotomia sociologica urbano-rurale, considerando come diversamente si è evoluto lo spazio urbano nel corso del tempo e le dinamiche storiche che ne hanno determinato i mutamenti. Processi di segregazione urbana, immigrazione, sprawl, città globali e gentrification costituiranno gli specifici focus di approfondimento del corso.
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di relazionare sugli spazi urbani dimostrando di:
- saper discernere tra diversi fenomeni, approcci teorici e livelli interpretativi;
- aver acquisito capacità di decostruzione e interpretazione critica e documentata dei fenomeni;
- formulare enunciati coerenti e analisi, citando dati, ricerche e teorie di riferimento;
- redigere un testo scritto che, in maniera chiara, esaustiva, documentata e consequenziale, affronti e sviluppi diverse tematiche affrontate durante in corso.
Il corso si propone di sviluppare la comprensione delle/degli partecipanti rispetto agli interventi comportamentali (“nudges”) e alle loro applicazioni per migliorare i processi decisionali in diversi ambiti. L’insegnamento prevede un coinvolgimento attivo attraverso la progettazione e la sperimentazione pratica di nudges comportamentali in ambienti reali o simulati.
Al termine del corso, chi studia sarà in grado di:
•\tSpiegare i fondamenti teorici dell’economia comportamentale e il concetto di paternalismo libertario.
•\tAnalizzare come la struttura dell’ambiente decisionale (choice architecture) influenzi le scelte.
•\tIndividuare e applicare le strategie di nudge più adeguate per specifici problemi comportamentali.
•\tProgettare e implementare un intervento comportamentale basato su principi empirici.
•\tValutare l’efficacia di un nudge attraverso metodi sperimentali.
•\tPresentare efficacemente i risultati dei progetti, utilizzando tecniche di comunicazione persuasive e basate su evidenze.
In questo corso, gli studenti svilupperanno un'applicazione robotica completa con una forte enfasi sulla pianificazione del movimento. Il loro lavoro si concentrerà su casi d'uso pratici in cui i robot devono completare in modo efficiente i compiti, evitando ostacoli e aree pericolose nel minor tempo possibile.
L'applicazione presenterà un sistema multi-agente, che potrebbe coinvolgere la coordinazione o la competizione tra gli agenti. Contrariamente a una tipica competizione robotica, gli studenti saranno anche tenuti a discutere le basi teoriche dei metodi scelti.
Al termine di questo corso, gli studenti avranno una conoscenza di base dei principali approcci alla pianificazione del movimento, saranno esperti nell'identificare le soluzioni ottimali dalla letteratura scientifica e possederanno una padronanza delle tecniche di sviluppo che traducono idee innovative in codice robusto e ben fondato.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Focchi","id":"55198852c5b9a81a52c83704ad83738b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Luigi","cognome":"Palopoli","id":"7348316d66d4065e0c7de8f3a6462dee"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145874"},{"nome":"Fundamentals of VR/XR","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"The course aims to provide students with hands-on experience in developing VR/XR applications.
At the end of the course, the students will be able to:
- Define and differentiate between Virtual Reality and eXtended Reality
- Understand the basics aspects of immersion, virtual interactivity, and define the main input and
output devices for VR/XR.
- Develop basic XR prototypes: Gain hands-on experience with an XR development platform (e.g.,
Unity) to create simple interactive VR or AR prototypes.
- Apply design principles for XR: Understand and apply fundamental user experience and user
interface design principles specific to VR/XR environments.
","docenti":[{"nome":"Pietro","cognome":"Guardini","id":"78b110888e7b0845901d0f0a5c2f02f9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0715H&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=155030"},{"nome":"Psicologia del linguaggio e della comunicazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone a fornire le conoscenze di base relative a a) i meccanismi cognitivi e psicologici sottesi alla comunicazione umana e b) i meccanismi coinvolti nella comprensione e nella produzione del linguaggio. Sarà inoltre l'occasione per l'elaborazione degli aspetti comunicativo-linguistici legati ad un interfaccia/strumento sviluppato in piccoli gruppi e presentato in aula. Gli studenti e le studentesse acquisiranno conoscenze di base sui meccanismi psicologici e cognitivi sottostanti la comunicazione verbale e non; saranno in grado di analizzare e categorizzare gli atti comunicativi in base alla loro funzione e alle loro caratteristiche; sapranno descrivere e analizzare i principali meccanismi cognitivi legati all'elaborazione linguistica; faranno esperienza delle dinamiche di lavoro in gruppo e sapranno presentare e discutere il loro lavoro in pubblico.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Scaltritti","id":"84c141eee64ab2622410b2fd85244838"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Interfacce e Tecnologie della Comunicazione (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0713G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=153054"},{"nome":"Intercultural communication","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Questo corso punta a studiare il ruolo del linguaggio nelle interazioni interculturali, con un attenzione particolare alle diverse convenzioni comunicative e agli stili discorsivi. Esploreremo la relazione inestricabile tra cultura e comunicazione e analizzeremo come la conoscenza sia sempre posizionata e prodotta da uno specifico punto di vista culturale e con obiettivi particolari in mente.
Si prospetta l’acquisizione da parte degli studenti di una consapevolezza dell’influenza della cultura nella produzione e interpretazione dei messaggi, così come l’abilità di identificare questioni relative all’etnicità, alla classe, al genere e alla religione negli atti comunicativi quotidiani.
In coerenza con gli obiettivi formativi del corso di studio, l'insegnamento fornisce conoscenze e competenze sui processi atmosferici rilevanti per varie applicazioni di ingegneria ambientale. Ampio spazio è dedicato agli strumenti modellistici per la previsione meteorologica, la simulazione della dispersione degli inquinanti in atmosfera e la valutazione della disponibilità di energie rinnovabili.
A termine dell'insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di:
1. Obiettivi formativi e contenuti dell’insegnamento.
L’insegnamento ha l’obiettivo di far acquisire agli studenti una conoscenza puntuale della costruzione del bilancio d’esercizio, con particolare riferimento all’applicazione dei principi contabili nazionali. L’insegnamento consentirà di approfondire in maniera puntuale e dettagliata i principi contabili nazionali con riferimento a immobilizzazioni immateriali, materiali, finanziarie, operazioni in titoli, metodo del patrimonio netto nella valutazione delle partecipazioni, valutazione del magazzino, modalità di iscrizione delle imposte in bilancio e raccordo tra la normativa civilistica e la normativa fiscale. Infine, verranno offerti alcuni elementi di base sui meccanismi di funzionamento del rendiconto finanziario.
2. Risultati attesi.
Al termine dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire i concetti fondamentali che sono alla base dei moderni sistemi operativi, con particolare enfasi sulla gestione della concorrenza, della memoria e dei file. Ogni concetto sarà trattato dal punto di vista teorico; per alcuni concetti la trattazione riguarderà anche aspetti più pratici.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito conoscenze relative all'architettura di un sistema operativo e alle sue principali funzionalità, sia a livello di progettazione che di implementazione. Inoltre, gli studenti saranno in grado di confrontare e valutare in modo critico le diverse soluzioni progettuali e implementative. Attraverso le lezioni pratiche, gli studenti acquisiranno esperienza diretta con le shell dei sistemi operativi (coprendo sia i comandi di base che quelli avanzati e la creazione di script), oltre che con argomenti avanzati quali thread, sincronizzazione e concorrenza.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146147"},{"nome":"Costruzioni in legno","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è lo studio, progettazione, verifica delle costruzioni e strutture in legno. Sono presentati e discussi i problemi legati alla specificità del materiale legno, passando quindi ad esaminare le problematiche relative alla progettazione e verifica delle strutture lignee ricorrenti nell'edilizia in sede nazionale ed europea (edifici residenziali, pubblici, industriali, ponti).
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di: i) impostare il progetto di semplici strutture in legno, in particolare tenendo in considerazione i problemi di durabilità delle medesime; ii) progettare e verificare strutture in legno, costituite da elementi monodimensionali o planari, sottoposte ad azioni normali o eccezionali, iii) dimensionare e verificare i collegamenti nelle medesime.
","docenti":[{"nome":"Daniele","cognome":"Casagrande","id":"aefc1deb79cf6a320f0207db901a23cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivan","cognome":"Giongo","id":"41e8212241236678992238fcafd06de2"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0803D1&ad=140673"},{"nome":"Innovative Feed, Feed Safety and Animal Welfare","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":".
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sihem","cognome":"Dabbou","id":"8597a428de0120de54116ccb05302888"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0912H&annoOrdinamento=2020&pds=P0109&ad=173025"},{"nome":"Fundamentals of Cancer Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di descrivere le caratteristiche principali che contraddistinguono i processi di trasformazione neoplastica, utilizzando reviews e pubblicazioni recenti come strumento per la discussione. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di: a) descrivere dettagliatamente gli \"Hallmarks of cancer\" includendo i 4 nuovi tratti delle cellule tumorali; b) capire le modalità genetiche alla base dell'inattivazione o iper-attivazione di determinati specifici geni coinvolti nello sviluppo del cancro; c) descrivere il ruolo di proteine chiave coinvolte nei pathways spesso disregolati nel cancro; d) spiegare il coinvolgimento delle cellule dello stroma e del microambiente tumorale nella progressione neoplastica; e) conoscere i meccanismi principali che stanno alla base della formazione delle metastasi.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Yari","cognome":"Ciribilli","id":"dbeb0d548e9e2dbfa4aa92357ba5df94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"BIOTECNOLOGIE CELLULARI E MOLECOLARI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0520H&annoOrdinamento=2012&pds=P0105D3&ad=146332"},{"nome":"Distributed systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Pietro","cognome":"Picco","id":"13aa9fe2dccb3a24c355aca871c55d3c"}],"tutor":[{"nome":"Thomas","cognome":"Pasquali","id":"0423ee6b5a921e02b026f237b63d296b"},{"nome":"Stefano","cognome":"Genetti","id":"84a9f0a71096230a770ae7ddc14e4b8c"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=146223"},{"nome":"Viticoltura 1","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"L’insegnamento ha l'obiettivo di far comprendere agli studenti l’importanza della genetica in viticoltura, elaborando conoscenze sull’origine della diversità dei genotipi coltivati, le basi genetiche dei caratteri che interessano le produzioni, le applicazioni della genomica, e le opportunità del miglioramento genetico in un contesto di sviluppo del settore viti-enologico basato sui progressi scientifici.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di applicare alla vite le conoscenze generali di genetica vegetale precedentemente acquisite; comprendere il controllo genetico di caratteri di qualità dell’uva e resistenza alle malattie; valutare la complessità delle interazioni genotipo-ambiente nel sistema vigneto; applicare - tramite esercitazioni di laboratorio – tecniche di analisi diretta del genotipo che interessano la sistematica del genere Vitis, l’origine e la diffusione della viticoltura, le relazioni genetiche dei vitigni e la tracciabilità dei materiali vivaistici; comparare i principi e le tecniche della selezione clonale e del miglioramento genetico varietale, valutando le opportunità offerte dalle conoscenze genomiche, l’evoluzione degli approcci di breeding e il possibile impatto delle nuove tecnologie genetiche.
","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Faralli","id":"4bb60f0144d3326aca15a5fa2a544b13"},{"nome":"Massimo","cognome":"Bertamini","id":"bdd8593fb397dc148b805b8c7f16df33"},{"nome":"Maria Stella","cognome":"Grando","id":"e2d544bf3415c962b195bbebc3429659"}],"assistenti":[{"nome":"Umberto","cognome":"Salvagnin","id":"7d8a33041c87b94147a9aa61b07df1c0"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Viticoltura ed Enologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0911G&annoOrdinamento=2021&pds=P0009&ad=170011"},{"nome":"Intellectual property and competition law_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si prefigge lo scopo di fornire agli studenti una conoscenza del diritto delle assicurazioni, sia con riguardo alle categorie ordinanti, sia con riferimento alle regole operazionali che vengono consegnate dal formante giurisprudenziale e dalla prassi del settore.
Sulla scorta dei principi ispiratori del diritto assicurativo (inversione del ciclo produttivo, mutalità e legge dei grandi numeri), il corso si struttura in una prima parte in cui verranno
approfonditi i profili dell’impresa assicurativa (organizzativi e patrimoniali) e in una seconda in cui verrà studiato puntualmente il tipo contrattuale assicurativo.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa possederà una panoramica puntuale della normativa codicistica e di settore e, di conseguenza, sarà in grado di affrontare in termini critici i profili essenziali e di dettaglio della disciplina dell’impresa e del contratto assicurativi.
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Petrosino","id":"e6d817f55b3abde18efa7792e285307e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Sartori","id":"55f67e1327b116c21099bd31c474f871"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25960"},{"nome":"Urbanistica con Laboratorio Progettuale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Gli obiettivi formativi del corso “In Between” mirano a fornire agli studenti una visione olistica dell’urbanistica contemporanea, assumendo gli spazi tra le cose – interstizi, soglie, margini, vuoti, infrastrutture – come campo privilegiato di progetto. Il corso intende sviluppare la capacità di leggere e trasformare tali spazi come dispositivi fondamentali per costruire una città e una vita urbana umana, sostenibile, inclusiva, in cui la tecnologia sia orientata al benessere collettivo, alla qualità dell’abitare e alla cura dei contesti di vita quotidiani. In un orizzonte che guarda alle soglie del 2050, il laboratorio affronta le sfide poste dall’urbanizzazione planetaria, dal cambiamento climatico e dalla perdita di biodiversità, promuovendo approcci progettuali capaci di mitigare impatti, rafforzare la resilienza urbana e rigenerare ecosistemi.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
I risultati di apprendimento attesi comprendono la capacità di produrre elaborati progettuali e riflessioni critiche che dimostrino: consapevolezza delle sfide urbane globali; comprensione del ruolo strategico degli spazi “in between” nella qualità della vita urbana; uso integrato di strumenti analitici, progettuali e tecnologici; maturità nel collegare scelte di progetto a obiettivi di sostenibilità ambientale, giustizia sociale e miglioramento della qualità dell’abitare.
Seguendo il corso lo studente apprenderà nozioni di fondamentali di calcolo e analisi matematica e acquisirà la capacità di applicare tali conoscenze alla soluzione di un vasto spettro di problemi.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Marchese","id":"c39f3930ce46e3c4492e465c4f4d2b45"}],"assistenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"De Masi","id":"79efec268d7fe51acd04ab4f17d1d59f"},{"nome":"Matteo","cognome":"Piva","id":"4d80f76d69ff39d6f6c6cf76f8cd2f6b"}],"titolari":[{"nome":"Francesca Carlotta","cognome":"Chittaro","id":"7dadd47329280609ecbf510533c6f423"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=145403"},{"nome":"Archeologia medievale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"IL modulo intende introdurre lo studente alla principali tematiche dell'archeologia medievale, tenendo conto dei collegamenti con la storia economica e sociale del medioevo. Al termine del corso ci si aspetta che lo studente sia in grado di comprendere le tematiche proposte sulla base del materiale didattico indicato, di inquadrare cronologicamente e culturalmente i materiali e i contesti archeologici presentati durante il corso, di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato.
Il corso si propone di illustrare le principali tecniche analitiche chimiche, con riferimento alle applicazioni industriali nel controllo di qualità dei materiali, alla sostenibilità dei processi chimici, al controllo dell'impatto ambientale dei prodotti e del degrado dei materiali in ambiente, alla caratterizzazione di dispositivi per la produzione di energia. Al termine del corso lo studente dovrebbe conoscere i fondamenti delle tecniche di analisi, saper applicare appropriatamente i metodi appresi nella pratica di laboratorio per l'identificazione di sostanze incognite e la composizione di miscele di sostanze, saper elaborare e discutere i dati sperimentali.
","docenti":[{"nome":"Sandra","cognome":"Dirè","id":"d462016259a6f845aa3d8d0592d7521a"}],"assistenti":[{"nome":"Emanuela","cognome":"Callone","id":"3064d00d5a754d0dc4c563bdca289114"}],"titolari":[{"nome":"Riccardo","cognome":"Ceccato","id":"af4a7c4f52e844a830a3e1dcb82005a9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146183"},{"nome":"Didattica della Lingua Inglese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"-Modulo Stewart: Il modulo verterà sui seguenti contenuti: basi di fonetica, approfondimenti sulla Received Pronunciation, anche in confronto con alcuni degli accenti regionali più importanti del mondo anglofono moderno.
-Modulo Bibbò: Il modulo intende esplorare e interrogare l’utilizzo a fini didattici della traduzione e della comunicazione interculturale, affinché gli abilitandi sappiano valutare le potenzialità e le modalità dell’impiego didattico di tali strumenti.
-Modulo Francesconi: Avvalendosi di un framework metodologico multimodale, anche alla luce della teoria delle intelligenze multiple, il modulo intende discutere e applicare materiali video per la didattica della lingua inglese.
Questo corso fornisce ai partecipanti le tecniche e le strategie di comunicazione utilizzate da imprenditori, innovatori e agenti di cambiamento nella presentazione di idee innovative. Una sfida fondamentale che si presenta in diverse fasi dello sviluppo aziendale è comunicare efficacemente il valore delle idee imprenditoriali a stakeholder, clienti e investitori, sia attraverso la comunicazione orale che scritta. In questo breve corso della SOI, gli studenti esploreranno il gergo delle startup, i concetti e le tecniche, sviluppando una strategia di comunicazione completa per un progetto di innovazione.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di introdurre gli studenti alla comprensione delle vicende storiche che hanno portato alla formazione dello Stato nellOccidente moderno, nelle sue molteplici dimensioni. I risultati di apprendimento attesi consistono: - nell'acquisizione delle nozioni di base e del metodo della storia delle istituzioni politiche; - nella consapevolezza del ruolo e delle funzioni delle istituzioni politiche nella storia, con riferimento in particolare alla genesi dello Stato; - nella conoscenza del quadro diacronico e problematico della tematica affrontata, anche in rapporto alle interpretazioni storiografiche; - nella capacità di utilizzare lo strumento della comparazione al fine di comprendere le differenti strutture di governo, l'organizzazione e il funzionamento delle formazioni statuali analizzate.
Scopi
Lo scopo del corso è di fornire i concetti base per la comprensione delle macchine a fluido, del loro principio di funzionamento e dei loro principali utilizzi. Inoltre, i partecipanti apprenderanno i cinematismi e le tecnologie più comuni dedicate alla trasmissione e regolazione di potenza.
Obiettivi formativi - conoscenze
Per il superamento dell'esame i partecipanti al corso devono dimostrare di:
Obiettivi formativi - competenze
Per il superamento dell'esame i partecipanti al corso devono dimostrare di:
L'enorme facilità di accesso alle informazioni rende oggigiorno necessario lo studio di modalità per la protezione dei dati. Il corso ha come obiettivo l'approfondimento di alcune tecniche per rendere l'accesso ai dati multimediali sicuro, tramite varie tecniche di nascondimento di dati e di rilevazione automatica di modifiche su dati multimediali. Lo studente alla fine del corso conoscerà una serie di metodologie allo stato dell'arte per l'analisi forense attiva e passiva dei dati multimediali e saprà applicarle a immagini digitali in scenari semplici.
Il corso fornisce le competenze generali sul tema dell'evoluzione naturale, dell'evoluzione biologica del Genere Homo e dell'evoluzione culturale delle diverse specie umane che si sono succedute fino alla nostra, Homo sapiens. Al termine dell'insegnamento lo studente potrà A) conoscere la storia degli studi sull'evoluzionismo e ricordare i concetti principali riguardanti l'origine delle forme viventi; B) comprendere le strutture teoriche e metodologiche delle diverse scuole di pensiero per lo studio dei gruppi umani preistorici; C) essere in grado di inquadrare cronologicamente e culturalmente i reperti archeologici del Paleolitico e Mesolitico europeo
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Grimaldi","id":"4d82871e5383a287dc5cb727ba3af3c7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130799"},{"nome":"Big Data Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Tavonatti","id":"036153392b6d9562c4ac65b91c15d5fc"}],"titolari":[{"nome":"Monica","cognome":"Moroni","id":"af209de02981ec602e88150e91f90f84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0401&ad=121440"},{"nome":"Letteratura tedesca I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Oltre all’acquisizione dei contenuti del corso e alla conoscenza dei fenomeni culturali, letterari e storici menzionati sopra, ci si attende che gli studenti acquisiscano e comprendano il contenuto delle lezioni, i testi in programma, gli approfondimenti tematici.
Gli studenti dovranno inoltre saper applicare le conoscenze acquisite, sviluppare l’autonomia di giudizio (imparare a esporre e motivare la propria opinione all’interno di una discussione, saper individuare all’interno del programma punti di difficile comprensione e chiederne conto al docente; saper proporre, all’occorrenza, un’interpretazione, un giudizio come frutto di una personale riflessione).
Ci si attende inoltre, da parte degli studenti, lo sviluppo delle capacità comunicative, includendo la capacità di intervenire in una discussione, porre domande al docente, condividere il proprio lavoro con i compagni di corso, e saper sintetizzare ed esporre le conoscenze acquisite. Infine, gli studenti dovranno coltivare un metodo efficace per consolidare le conoscenze acquisite durante il corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimiliano","cognome":"De Villa","id":"27c1a459275570e38af69addab5785a8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130138"},{"nome":"Laboratorio di Programmazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145956"},{"nome":"Advanced Algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è quello di introdurre le basi della teoria delle rappresentazioni e dei caratteri dei gruppi finiti, facendo leva sulla teoria dei moduli su anelli non necessariamente commutativi.
Al termine dell'insegnamento, saranno conosciuti i principali risultati fondamentali in questo ambito, nonché una vasta gamma di esempi inerenti e tecniche consolidate.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mima","cognome":"Stanojkovski","id":"90923e8316dafd9b1a6c3bc7f20d7c05"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146368"},{"nome":"Fondamenti di amministrazione di sistema","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I corsi di laurea in informatica trattano numerosi argomenti avanzati, dai sistemi operativi al machine learning, ma spesso dedicano poca attenzione alla gestione dei sistemi e all’uso consapevole degli strumenti software fondamentali. Questo corso mira a colmare tale lacuna fornendo competenze pratiche su strumenti essenziali quali la riga di comando, i sistemi di versionamento, i build system e il monitoraggio. Gli studenti acquisiranno le basi per amministrare singoli server e infrastrutture composte, utilizzando tecnologie come container, macchine virtuali e cloud computing. La padronanza di questi strumenti, impiegati intensivamente durante il percorso di studi e la carriera professionale, consente di lavorare in modo più efficiente e di affrontare con maggiore efficacia problemi complessi.
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per gestire in modo autonomo sistemi informatici e infrastrutture, ottimizzando il flusso di lavoro e per sviluppare e distribuire applicazioni locali e sul web, anche in cloud.
Al termine del corso, gli studenti dovranno essere in grado di:
Il corso offre un'introduzione ai concetti fondamentali dello strato limite atmosferico, compresa la descrizione della turbolenza e dei suoi effetti sui processi di trasporto di quantità di moto, calore e massa.
Il corso mira a fornire agli studenti una preparazione sufficiente per valutare la rilevanza delle condizioni dello strato limite atmosferico e della turbolenza per la valutazione dei processi di trasporto nella bassa atmosfera.
Al termine del corso, lo studente dovrebbe:
Il corso ha l'obiettivo generale di fornire agli/alle studenti/esse i fondamenti teorici e pratici relativi alla progettazione, implementazione e valutazione di sistemi interattivi di carattere multisensoriale, connesso e tangibile. Gli studenti avranno lopportunità di esplorare i concetti relativi a sensori, attuatori e microcontrollori, usare linguaggi per la sintesi e lelaborazione di segnali in tempo reale, comprendere le basi della percezione sensoriale umana e progettare interazioni mediate da dispositivi remoti e locali rispetto al loro utilizzatore.
A conclusione del corso, gli/le studenti/esse dovranno aver acquisito la capacità di:
- Comprendere le nozioni fondamentali relative a microcontrollori, sistemi integrati, sensori e attuatori di diverso tipo
- Sviluppare applicazioni interattive basate su sistemi sia integrati che desktop, i quali acquisiscono segnali da sensori e controllano interfacce capaci di produrre stimoli uditivi, tattili e visivi
- Applicare la conoscenza acquisita sulla percezione multisensoriale umana alla progettazione di sistemi interattivi
- Applicare tecniche per la prototipazione di sistemi interattivi multisensoriali e per la valutazione di questi sia a livello tecnico che di esperienza utente
Gli/le studenti/esse applicheranno la conoscenza e le capacità sopra elencate in un progetto di gruppo. Agli/lle studenti/esse saranno assegnati vari strumenti hardware e software, i quali permetteranno loro di creare prototipi di sistemi interattivi multisensoriali, connessi e tangibili.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Domenico","cognome":"Stefani","id":"d6c6f5970c2fc94528053f62de205386"}],"titolari":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=155020"},{"nome":"Economia pubblica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso intende fornire le conoscenze teoriche ed istituzionali associate allo specifico ruolo assegnato al comparto pubblico in una economia di mercato, con particolare riguardo alla funzione allocativa e redistributiva delle imposte e della spesa. Lo studente dovrebbe comprendere:
Tale complesso di nozioni è altresì contestualizzato con riferimento alla situazione italiana, collocata nel contesto europeo, non solo in termini di principi ma anche di dimensione economico finanziaria. Il corso così impostato dovrebbe permettere allo studente di saper coniugare la teoria economica con il contesto normativo che regola il funzionamento delle istituzioni pubbliche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandro","cognome":"Casal","id":"b10b5e54580fbf850d099f84716bb763"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120119"},{"nome":"Matematica e Statistica II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di fornire i concetti base della statistica inferenziale e la capacità di utilizzare un software statistico (in particolare R) per effettuare le analisi più comuni. Alla fine del corso ci si aspetta che gli studenti:
- comprendano i concetti base della probabilità (evento, indipendenza, probabilità condizionata, variabili casuali e loro distribuzione);
- sappiano applicare questi concetti in esempi semplici; sappiano effettuare calcoli relativi almeno alla distribuzione binomiale e normale;
- comprendano i concetti chiave della statistica inferenziale (intervallo di fiducia, test di ipotesi) e sappiano applicarli in casi standard visti nel corso delle lezioni;
- sappiano utilizzare R per effettuare analisi statistiche standard (t-test, chi quadro, analisi della varianza, regressione lineare), comprendendo il significato dell'output e le ipotesi utilizzate nelle analisi.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Francisci","id":"8780943b2a8b1db50f37893b35e1cbb1"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sonia","cognome":"Mazzucchi","id":"60b87bd8164bf70285cae6ee721146b4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145105"},{"nome":"High-Frequency Circuits for Systems-on-Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire le conoscenze fondamentali per l'analisi e la progettazione di circuiti e componenti passivi ad alta frequenza (microonde). Il corso introdurrà strumenti specifici (teoria delle linee di trasmissione, rappresentazione attraverso parametri di scattering, carta di Smith, ecc.), richiesti dalla natura distribuita dei circuiti, solitamente di dimensioni fisiche molto maggiori della lunghezza d'onda di funzionamento. Verranno prese in considerazione in particolare strutture planari moderne, concentrandosi sulla progettazione pratica di circuiti passivi come reti di adattamento d'impedenza, accoppiatori e divisori, ecc.
La frequenza e la partecipazione attiva alle varie attività del corso (lezioni, esercitazioni, simulazioni al computer e laboratori sperimentali) e lo studio individuale consentiranno agli studenti di:
1. Comprendere i principi di funzionamento dei circuiti a microonde.
2. Analizzare tipici circuiti a microonde utilizzando le rappresentazioni delle matrici di impedenza, ammettenza, trasmissione e scattering.
3. Progettare reti di adattamento a microonde.
4. Progettare circuiti passivi a microonde come accoppiatori e divisori.
5. Simulare circuiti passivi a microonde utilizzando software commerciali.
6. Eseguire misure su dispositivi e reti a microonde utilizzando un analizzatore di rete vettoriale (VNA).
L’OBIETTIVO DEL CORSO È RENDERE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DEL RAPPORTO FRA LINGUA, AMBIENTE E SOCIETA'.
IN PARTICOLARE, SI APPROFONDIRANNO I TEMI DELLA VARIAZIONE DELLA LINGUA, CHE NON E' UNICA E FISSA MA VARIA IN BASE AL CONTESTO, E DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA, DI CUI SI ANALIZZERANNO I TRATTI LINGUISTICI, SEMIOTICI E CULTURALI PECULIARI E SI ANALIZZERANNO ESEMPI PER LA PROMOZIONE TURISTICA DEL TERRITORIO.
AL TERMINE DEL CORSO GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
A) RIFLETTERE SUL RAPPORTO FRA LINGUA, AMBIENTE E SOCIETA';
B) INQUADRARE I FENOMENI LINGUISTICI NEL LORO CONTESTO STORICO, GEOGRAFICO, SOCIALE E COMUNICATIVO;
C) RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA;
D) RAGIONARE CRITICAMENTE SUI MESSAGGI PUBBLICITARI PER LA PROMOZIONE TURISTICA DEL TERRITORIO.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabiana","cognome":"Rosi","id":"91a103e31e20f7ed61dc2c574b44dd54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130802"},{"nome":"Fisica generale I (secondo modulo)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Sunny","cognome":"Vagnozzi","id":"3eddc0cb9554ad4907073e13c3342433"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145033"},{"nome":"Analisi Matematica 2","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse dovranno conoscere e applicare i concetti fondamentali e il linguaggio del Calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una e più variabili a valori vettoriali, con particolare riguardo per le dimensioni 1,2,3. Precisamente ci si attende che gli studenti:
- siano in grado di esporre con precisione gli enunciati dei teoremi e le definizioni dei concetti;
- sappiano illustrare i concetti e i teoremi facendo ricorso a esempi, in particolare quelli presentati a lezione o proposti negli esercizi assegnati e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano descrivere a parole, visualizzare mentalmente e rappresentare graficamente gli oggetti matematici e sappiano interpretarli come curve, superfici, figure solide, trasformazioni dello spazio, cambiamenti di coordinate, campi di vettori, nel contesto delle discipline scientifiche e dellingegneria;
- sappiano svolgere calcoli e argomentare le procedure utilizzate;
- sappiano risolvere problemi di tipo e di livello di difficoltà analoghi a quelli dei problemi proposti nel corso e pubblicati nel sito del corso;
- sappiano esporre e argomentare le dimostrazioni di un numero limitato di teoremi, indicati nel sito del corso insieme a riferimenti bibliografici.
Inoltre ci si attende che, attraverso il corso, gli studenti consolidino e collochino in un quadro complessivo le conoscenze di Analisi Matematica, Algebra lineare e Geometria che sono oggetto dei corsi dei primi tre semestri.
","docenti":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"},{"nome":"Olindo","cognome":"Zanotti","id":"4d0857cdcdb8a76b44b9a300263ff283"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michael","cognome":"Dumbser","id":"6fb72211507a09a5873edbe6c70ba4dd"}],"tutor":[{"nome":"Sara","cognome":"Rinaldi","id":"448115fcc27575b107a91060ab474ad7"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140748"},{"nome":"Psicologia delle età della vita","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Offrire agli studenti un panorama generale della psicologia dello sviluppo e delle varie modalità di utilizzo dei concetti psicologici a seconda delle varie età della vita.
I risultati attesi riguardano il poter avere gli strumenti minimi per conoscere e leggere i comportamenti degli individui come la risultante delle diverse interazioni compresi gli aspetti psicologici e relazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Maiolo","id":"8e82aa86ba8943c33a2ce19b06fd21dd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Servizio sociale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0622G&annoOrdinamento=2016&pds=P0006D1&ad=135439"},{"nome":"Metodologia della ricerca qualitativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il principale obiettivo del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni e gli strumenti di base della ricerca qualitativa in psicologia.
In particolare, durante le lezioni gli studenti e le studentesse si concentreranno su tre tecniche di ricerca qualitativa utilizzate regolarmente in psicologia: osservazione (partecipante e non), interviste e focus group.
Durante le attività didattiche e attraverso lo studio individuale, le studentesse e gli studenti conseguiranno i seguenti risultati di apprendimento:
1. Riconoscere i tre metodi della ricerca qualitativa (osservazione, intervista e focus group) e la relativa letteratura esistente, analizzando sia esempi su come i ricercatori li hanno usati che facendone esperienza diretta.
2. Comprendere l'uso appropriato delle diverse tecniche di ricerca stante una domanda di ricerca specifica.
3. Utilizzare l'osservazione, le interviste ed i focus group, comprendendo come la scelta di ognuna di queste tecniche possa aiutarli ad esplorare un argomento o una domanda di ricerca.
Infine, il presente corso contribuisce a consolidare alcune competenze trasversali quali la capacità di apprendimento, l'autonomia di giudizio, il lavoro in gruppo e le abilità comunicative.
Il corso ha l'obiettivo di introdurre gli studenti alle principali metodologie del Diritto comparato e alle possibilità di applicazione in diverse aree giuridiche.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire un’introduzione approfondita ma non tecnica ad alcuni temi centrali della rivoluzione intellettuale che, tra Cinquecento e Settecento, ha dato origine alla scienza moderna. Al contempo, intende presentare alcuni dei modi in cui l’idea stessa di «scienza» si è evoluta nel corso dei secoli – nella sua concezione, nella sua pratica, e nella sua portata.
Per farlo, verrà dato ampio spazio alla lettura dei testi di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica, prestando particolare attenzione alle opere di Keplero e di Galileo, due autori che pur avendo dato contributi fondamentali al pensiero scientifico e avendo condiviso il medesimo periodo storico, hanno avuto della scienza due visioni molto diverse. Particolare attenzione sarà riservata alla lettura del dialogo a distanza fra i due autori, attraverso la Dissertatio (1610) e la Narratio (1611) di Keplero. I testi verranno contestualizzati al dibattito scientifico e al milieu storico, intellettuale e religioso del primo Seicento, e saranno letti alla luce dei contributi di loro contemporanei.
La seconda parte del corso sarà invece riservata ad alcune interpretazioni della Rivoluzione Scientifica da parte di alcuni filosofi della scienza contemporanei.
La rivoluzione copernicana del Cinque- e Seicento rappresenta infatti un momento chiave della storia del pensiero scientifico, durante il quale un cambiamento teorico radicale all'interno di una disciplina scientifica (l'astronomia) ha comportato una profonda trasformazione in tutte le altre branche del sapere.
Prenderemo in considerazione due testi fondamentali della cosiddetta \"nuova filosofia della scienza\" -- La struttura delle rivoluzioni scientifiche di Thomas S. Kuhn (1970) e Contro il metodo: abbozzo di una teoria anarchica della conoscenza di Paul K. Feyerabend (1975) -- che verranno presentati inserendoli nel contesto della riflessione epistemologica del Novecento.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita, basata sulla lettura dei testi originali (e non semplicemente di ricostruzioni storiche dei fatti) del dibattito sulla natura, lo scopo e i limiti della ricerca scientifica nella prima età moderna.
Ci si attende che lo studente sia in grado di:
— comprendere come sia evoluta l’idea di scienza, e che cosa la caratterizzi attraverso le sue molte trasformazioni;
— leggere e comprendere, in originale o in traduzione, le opere di alcuni dei protagonisti della Rivoluzione Scientifica;
— consultare testi specialistici di storia della scienza;
— presentare una relazione approfondendo un argomento specifico presentato nel corso;
— sostenere un colloquio sui temi trattati, discutendo passi specifici e collocandoli nel loro contesto appropriato.
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di:
1. Fornire una solida conoscenza del quadro giuridico dell'Unione Europea e della sua evoluzione storica.
2. Sviluppare una comprensione approfondita delle istituzioni dell'UE, dei processi decisionali e delle fonti del diritto comunitario.
3. Analizzare criticamente l'interazione tra diritto dell'UE, diritto internazionale e diritto nazionale.
4. Esaminare le competenze esterne dell'UE e il suo ruolo nel contesto giuridico internazionale.
5. Esplorare il funzionamento del Mercato Unico e le quattro libertà fondamentali.
Risultati di Apprendimento Attesi
Al termine del corso, ci si attende che gli studenti siano in grado di:
1. Descrivere e analizzare criticamente le tappe fondamentali dell'integrazione europea, dalla fondazione alle più recenti evoluzioni.
2. Spiegare il funzionamento delle istituzioni dell'UE e i principali processi decisionali.
3. Identificare e interpretare le diverse fonti del diritto dell'UE.
4. Valutare l'impatto del diritto dell'UE sugli ordinamenti giuridici nazionali e la sua interazione con il diritto internazionale.
5. Analizzare le competenze esterne dell'UE e discutere criticamente il suo ruolo nelle relazioni internazionali, con particolare riferimento alla politica commerciale e alla politica estera e di sicurezza comune.
6. Applicare le conoscenze acquisite a casi concreti, come l'uscita di uno Stato membro dall'UE (Brexit).
7. Comprendere e discutere i principi fondamentali del Mercato Unico, incluse le quattro libertà di circolazione.
8. Sviluppare capacità di ricerca, analisi e argomentazione su questioni complesse di diritto dell'UE.
9. Comunicare efficacemente, sia oralmente che per iscritto, concetti e problematiche relative al diritto dell'UE.
Questi obiettivi e risultati di apprendimento mirano a fornire agli studenti una comprensione completa e critica del diritto dell'Unione Europea, preparandoli ad affrontare le sfide giuridiche in un contesto europeo e internazionale in continua evoluzione.
","docenti":[{"nome":"Amelia","cognome":"Fiore","id":"2f3e35fb4ebc8c4f44d62415c4a19378"},{"nome":"Antonino","cognome":"Alì","id":"5dbe72a071ac404cb587e285bb3b8a60"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28003"},{"nome":"Steelmaking and foundry technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni basi sui principali aspetti costruttivi e funzionali degli impianti metallurgici, per la produzione dei semilavorati in acciaio, in funzione della qualità microstrutturale del prodotto.
Al termine del dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di realizzare bilanci di massa e calore di massima di tali impianti e di gestire i flussi di materiale e l'efficienza energetica dei processi.
Lo studente acquisirà la capacità di gestire i processi di colata dell'acciaio (con particolare riferimento alla colata continua) e di capire l'origine di eventuali difetti del prodotto e dunque predisporre le adeguate contromisure.
Lo studente conoscerà inoltre il funzionamento dei principali processi di fonderia (relativi ad acciai, ghise e leghe di Al), e i metodi di progettazione di massima del processo di colata in sabbia, e di pressocolata delle leghe di alluminio (compresa una valutazione di massima dei costi di processo).
Lo studente conoscerà i principali vincoli ambientali degli impianti studiati.
Esercitazioni numeriche e la visita di un impianto metallurgico costituiranno parte integrante del corso.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giovanni","cognome":"Straffelini","id":"c7a779189e48eb6a3477cb05159ad4da"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0345H&annoOrdinamento=2022&pds=P0103D2&ad=145483"},{"nome":"Financial Markets and Economic Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso è solo in lingua inglese
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Sulas","id":"dcdeb94cf19041e44e5da486ec4c1083"}],"titolari":[{"nome":"Lucio","cognome":"Gobbi","id":"8722722fdac37919bc3b8a6ffec0b9d4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121008"},{"nome":"Dinamiche relazionali nel lavoro di gruppo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivi formativi dell’insegnamento
Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse le informazioni teoriche e pratiche sulle dinamiche relazionali dei gruppi, ponendo particolare attenzione agli aspetti verbali e non verbali della comunicazione. Scopo del corso è che i partecipanti acquisiscano le conoscenze su ciò che si intende per lavoro di gruppo e con i gruppi.
Al termine del corso ci si attende che gli studenti e le studentesse siano in grado di:
- Acquisire conoscenze teoriche di base sulle dinamiche di gruppo
- Saper stare in gruppo
- Saper gestire un gruppo
- Sostenere una discussione di gruppo sui temi emersi
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Gradassi","id":"1ca835b115826916cfca0373df1bccbc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150201"},{"nome":"Social stratification and mobility","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"l corso si propone di far conoscere agli studenti e alla studentesse i principali orientamenti seguiti dai sociologi contemporanei nell'analisi dei processi di stratificazione e di mobilità sociale e di trasmettere le competenze metodologiche e statistiche necessarie per affrontare le due tematiche in questione.
In particolare, gli studenti e le studentesse dovranno apprendere il concetto di disuguaglianza sociale e i profili sotto i quali esso può venire analizzato, nonché i fattori che vi sottostanno. Essi dovranno, poi, conscere in dettaglio i vari tipi di scale di stratificazione e di schemi di classe che i sociologi utilizzano per rappresentare la struttura delle disuguaglianze sociali esistenti nelle società contemporanee con economia di mercato e sistema politico democratico. Gli studenti e le studentesse dovranno, quindi, utilizzare le nozoni precedentemente apprese per acquisire le conoscenze di base occorrenti per esaminare i processi di mobilità sociale, i fattori che li condizionano e le loro variazioni nel volgere del tempo e tra paesi. Parallelamente apprenderanno le conoscenze di base necessarie per analizzare i dati di riecrca sui processi di mobilità attraverso vari modelli di analisi multivariata (log-lineari, logit, modelli di equazioni strutturali, growth curves, ecc.) e a interpretare i risultati ottenuti tramite questi modelli.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonio","cognome":"Schizzerotto","id":"e6e516e38a11ba67d47ea219ffd5fd62"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0621H&annoOrdinamento=2015&pds=P0006&ad=135345"},{"nome":"Dinamica e modelli di robot","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato a fornire agli studenti/studentesse i concetti fondamentali della dinamica dei robot e della loro architettura hardware. L’obiettivo formativo è di comprendere il sistema robotico attraverso i principali sottosistemi funzionali (attuatori, trasmissioni ecc.) e sviluppare la capacità di creare modelli matematici integrati per la simulazione del robot nel suo ambiente di lavoro. Al termine del corso lo studente/studentessa sarà in grado di comprendere la dinamica di un robot e dei suoi componenti e di svilupparne modelli di vari livelli di complessità, al fine di realizzare modelli predittivi di differente livello di accuratezza.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Moretti","id":"62fab7796cfcb2267dd3ea30a7c4b2ec"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Davide","cognome":"De Martini","id":"b471ffbedb5bc2a6ca997eb1fa3b066d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146194"},{"nome":"Interactive Theorem Proving","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è quello di insegnare agli studenti l'uso del proof assistant Lean 4, un software che consente di dimostrare enunciati matematici interagendo con esso, fornendo suggerimenti sui prossimi passi della dimostrazione in corso, e verificando la correttezza della prova così costruita.
Lo studente alla fine del corso avrà imparato a:
L'obiettivo del corso è di far comprendere agli studenti la rilevanza della statistica come strumento per analizzare le informazioni disponibili e per prendere decisioni. Il corso si divide sostanzialmente i due parti. La prima intende avvicinare gli studenti all'analisi dei dati e fornire loro gli strumenti indispensabili per lo studio e la descrizione di un qualsivoglia fenomeno economico-aziendale attraverso rappresentazioni grafiche e misure di sintesi. La seconda parte del corso si propone di fornire gli elementi di base del calcolo delle probabilità e dell'inferenza statistica, sotto forma di insieme di teoria, metodi e tecniche di analisi quantitativa finalizzati allo studio di problemi economici ed aziendali. Durante il corso, si userà spesso Excel per applicare gli strumenti di analisi statistica a dati reali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di utilizzare la metodologia e le tecniche apprese per condurre autonomamente analisi statistiche di fenomeni economico-aziendali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fulci","id":"ca7094dea3c9b16c543a512b705a4e84"}],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120095"},{"nome":"Strategy and innovation management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso fornisce agli studenti gli strumenti per comprendere i fondamenti della gestione dell’innovazione in ottica strategica. Per far ciò, coniuga basi teoriche e discussioni di case study per permettere di gestire caratteristiche, processi, benefici e sfide dello sviluppo tecnologico attraverso l’ideazione di attività imprenditoriali innovative. Il contenuto del corso è complementare alle attività svolte nel SUL intendendo stimolare le abilità di intelligenza connettiva e mettendole a disposizione dell’attività di sviluppo di un approccio imprenditoriale all’analisi di problemi e conseguente ricerca di soluzioni innovative.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di comprendere le dinamiche strategiche nella gestione dei processi di innovazione così da poterli applicare alla formazione di nuove idee di business o all'interpretazione critica delle scelte operate da aziende già presenti sul mercato.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Nucciarelli","id":"91a8f2f65e307b06ed4c73183e90968b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121480"},{"nome":"Recupero e conservazione degli edifici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso è progettato per fornire agli studenti le competenze e gli strumenti essenziali per la rigenerazione del patrimonio edilizio e del paesaggio. Questo campo intrinsecamente multidisciplinare integra conoscenze storico-critiche, urbanistiche, ambientali, socio-economiche e tecnico-edilizie. L'obiettivo principale è promuovere una profonda comprensione delle caratteristiche materiali e costruttive degli edifici esistenti, consentendo agli studenti di contribuire efficacemente ai progetti di conservazione, valorizzazione e riuso.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare gli strumenti teorici e pratici fondamentali per la ristrutturazione edilizia. Saranno in grado di formulare valutazioni critiche e integrate dal punto di vista culturale, tecnico ed economico delle soluzioni progettuali proposte e di gestire con competenza i progetti di ristrutturazione edilizia.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:
Conoscenza e comprensione:
Le lezioni frontali forniranno una solida comprensione degli strumenti metodologici per progetti di rigenerazione, riuso e recupero sia a scala urbana che edilizia, con un'attenzione specifica all'architettura storica non monumentale.
Applicazione di conoscenza e comprensione:
Il lavoro pratico annuale svilupperà competenze pratiche essenziali per la progettazione di interventi su strutture esistenti. Gli studenti impareranno a:
· Identificare le caratteristiche costruttive e materiche degli edifici storici.
· Analizzare il degrado dei materiali (agenti chimici/biologici, erosione, umidità).
· Eseguire analisi complete dello stato di conservazione (diagnostica e rappresentazione).
· Sviluppare diversi progetti di restauro, tra cui consolidamento sismico, ottimizzazione funzionale (valutazione dell'idoneità/compatibilità per un nuovo utilizzo) e riqualificazione energetica e prestazionale.
· Predisporre la documentazione tecnica di progetto secondo le convenzioni grafiche consolidate.
· Comprendere l'organizzazione del cantiere, inclusi sicurezza, autorizzazione e gestione.
Autonomia di giudizio, comunicazione e apprendimento:
Il lavoro di gruppo su progetti promuoverà il pensiero critico, la comunicazione e l'autonomia di giudizio. Gli studenti valuteranno le scelte concettuali e tecnologiche nel restauro, apprezzando la natura multidisciplinare intrinseca del lavoro con il patrimonio esistente.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Paola","cognome":"Gatti","id":"a76534d62f2d7d93de28109026931150"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140667"},{"nome":"Contabilità, bilancio e principi contabili (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è consentire allo/a studente/essa di prendere dimestichezza con il linguaggio contabile e le valutazioni di bilancio.
Nello specifico, al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di manifestare le seguenti conoscenze e abilità:
Attraverso queste conoscenze e abilità, lo/a studente/essa acquisirà infine un approccio analitico alla contabilità, che ne permetterà la comprensione e applicazione critica, alla luce della recente dottrina contabile e dei nuovi modelli di business.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Ferlito","id":"ecb8ff38d32cbd970be82cbda8709063"}],"titolari":[{"nome":"Laura","cognome":"Maran","id":"90679a170df01284087a8028733ccda3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Gestione Aziendale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0116G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120018"},{"nome":"Concurrency","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso e' in inglese. Per i dettagli del syllabus si rimanda alla versione inglese di questa pagina.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paola","cognome":"Quaglia","id":"0413e1bacfb17bddc8d96443d23c7d7b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145300"},{"nome":"Imprenditorialità sociale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il Corso affronta il tema dell’imprenditorialità sociale attraverso un percorso tematico che mira a fondare le basi concettuali dell’impresa sociale e delle relazioni organizzative che interessano le risorse umane. A questo scopo il corso affronta prima i fondamenti di teoria dell’impresa e di teoria delle risorse umane e poi li declina nel contesto dell’economia sociale, evidenziando le complementarietà e le differenze con gli approcci teorici che riguardano le imprese convenzionali.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Signoretti","id":"fb33c528074977246fc217f9313fbf8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvia","cognome":"Sacchetti","id":"ec9220946197a251e5c65f84650439bf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0606D1&ad=136032"},{"nome":"Italiano scritto (G2-2)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nozioni di base per la preparazione del Test di Italiano scritto - Redazione delle citazioni bibliografiche nei testi accademici.
Al termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di comporre un breve testo redatto secondo lo stile proprio del saggio accademico, basato sulla letteratura scientifica adeguatamente citata.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Carrara","id":"504b0851e13b88a436c1f532be37ddab"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi storici e filologico-letterari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0419G&annoOrdinamento=2009&pds=P0004&ad=130284"},{"nome":"Qualitative methods lab (LEZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Studenti e studentesse, al termine dell’insegnamento (congiunto al corso Qualitative Methods), saranno in grado di:
Il laboratorio richiede la partecipazione attiva di studenti e studentesse.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Chiara","cognome":"Bassetti","id":"436be56b6c7f1a6535fea59cae860db5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociology and Social Research (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0630H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135216"},{"nome":"Design methods for industrial engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli allievi i criteri generali per l'impostazione di un progetto, la pianificazione del processo progettuale e la gestione del processo di progettazione. Al termine del corso gli allievi avranno appreso le modalità di rappresentazione e comunicazione degli intenti del progettista, attraverso le più recenti metodologie di gestione e comunicazione della documentazione tecnica. Avranno inoltre appreso i metodi per lo sviluppo della creatività, le tecniche di valutazione delle prestazioni dei prodotti e i principi base del Robust Design. Sapranno approcciare correttamente il processo di progettazione industriale come parte del ciclo di vita del prodotto (progettazione - produzione - verifica - distribuzione - manutenzione - ritiro e riuso/riciclo), correlando le problematiche relative alla definizione della forma, alla scelta di materiali e processi produttivi che possano garantire la funzionalità del prodotto.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Zago","id":"e7f01558276b8780b6981584363fafd9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Cristofolini","id":"f8e729e0b5f6d4c90b28121d2fc1944d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=145475"},{"nome":"Programmazione avanzata ed intelligenza artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Questo corso tratta la programmazione orientata agli oggetti, la programmazione concorrente e parallela, python, reti neurali, e concetti di quantum computing. Dopo un ripasso dei costrutti di base della programmazione procedurale (costrutto if-then-else, cicli for, funzioni, allocazione di memoria), lo studente sarà esposto ai principi base del paradigma di programmazione ad oggetti, sottolineando i suoi vantaggi rispetto al paradigma procedurale. Si passerà quindi alla programmazione concorrente e parallela, essenziale per risolvere problemi moderni (e per eseguire convocazioni). Infine, si mostrerà l'uso del linguaggio Python e delle reti neurali basiche. Forte enfasi sará data agli aspetti implementativi, per permettere agli studenti di acquisire solide capacitá pratiche di programmazione. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
- capire pro e contro dei differenti paradigmi di programmazione (procedurale, oggetti, concorrente)
- scegliere il paradigma di programmazione appropriato per una specifica applicazione
- implementare programmi in C++ con il paradigma procedurale
- implementare programmi in C++ con il paradigma ad oggetti
- implementare semplici programmi C++ per eseguire molteplici operazioni in parallelo
- avere nozioni di intelligenza artificiale e di computazione quantistica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rech","id":"b1250348f1df35af83ccba8f2b48d7ba"}],"tutor":[{"nome":"Pedro","cognome":"Foletto Pimenta","id":"40383988ad2de0e24b274fc6aaeb04bf"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=146179"},{"nome":"Scienze Umane in medicina","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Questo corso introduttivo contribuisce allo sviluppo di specifiche competenze linguistiche\u00A0nell’inglese\u00A0medico a livello B1. Fornisce agli studenti l'opportunità di svolgere attività che si concentrano sulla comunicazione di base in ambito medico, utilizzando le quattro abilità linguistiche (comprensione scritta e orale, produzione scritta e orale).
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Comprensione scritta: comprendere semplici testi medici; estrapolare il significato di sporadiche parole sconosciute in base al contesto; dedurre il significato di una frase a condizione che l'argomento.
Comprensione orale: comprendere i punti principali di un discorso espresso in modo chiaro su questioni mediche che si presentano regolarmente nella professione medica; essere in grado di acquisire semplici informazioni basate su fatti che interessano temi frequenti relativi all’ambito professionale, come le schede informative del paziente e le opzioni di trattamento.
Produzione orale: acquisire dai pazienti informazioni come, ad esempio, la sintesi anamnestica; spiegare un processo o una procedura; dare istruzioni; riferire informazioni su questioni mediche a livello non approfondito.
Produzione scritta: produzione di annotazioni ai fini anamnestici e di e-mail.
","docenti":[{"nome":"Annamaria","cognome":"Perino","id":"16ffcf7c69c2c744e47f803ee9d79933"},{"nome":"Francesco","cognome":"Pavani","id":"e7c2b2ab5d755cad054fe29b61be4bea"},{"nome":"Maria Micaela","cognome":"Coppola","id":"4c09ccb8d66f303755818633aef47d33"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Palazzo","id":"8f3d844c0965120dde51f70de2b84ce8"},{"nome":"Elisabetta","cognome":"Morelli","id":"e4214ea1e0c3afe04c7ce35617a0542b"},{"nome":"Katja","cognome":"Volpin","id":"07c0c6ba479925d9a526201f8e9c0e85"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110018"},{"nome":"Statistical Mechanics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Lo scopo del corso è fornire allo studente le nozioni di base dei metodi teorici impiegati nella trattazione di sistemi statistici ideali e interagenti. Nello specifico ci si concentrerà sui metodi di calcolo approssimati per la funzione di partizione, sulle transizioni di fase, e sui metodi teorici di analisi delle stesse. La trattazione di questi argomenti sarà integrata con lo studio e l'applicazione di strumenti matematici specifici. La frequenza del corso e lo studio individuale, condotto seguendo le indicazioni fornite durante il corso, consentiranno agli studenti di:
- Consolidare i concetti fondamentali della trattazione statistica dei sistemi termodinamici all'equilibrio.
- Acquisire familiarità con i metodi approssimati per il calcolo di quantità termodinamiche ed equazioni di stato, quali la cluster expansion e l'espansione del viriale.
- Acquisire una conoscenza sufficientemente dettagliata delle transizioni di fase, della teoria di campo medio, della teoria di Landau, di scaling e universalità, e delle tecniche del gruppo di rinormalizzazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Raffaello","cognome":"Potestio","id":"647231303b2f3474ae7ff6c36b53400b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=145177"},{"nome":"Statistical Inference","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso ha come obiettivo principale quello di introdurre lo studente agli strumenti statistici per l'analisi dell'associazione tra caratteri statistici quantitativi e qualitativi, sia dal punto di vista strettamente descrittivo, sia da quello inferenziale.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Obiettivi
Il Challenge Based Learning (CBL) è un approccio in cui gli studenti sono coinvolti attivamente nell'identificare, analizzare e progettare una soluzione per problemi e questioni reali e attuali. Le sfide vengono proposte da aziende biotecnologiche e si basano su problematiche rilevanti per le loro organizzazioni (https://www.soi.unitn.it/challenge-based-learning/).
L'esperienza di apprendimento è multidisciplinare e coinvolge team composti da diversi stakeholder, creando una comunità di conoscenza in cui l'università e l'industria biotecnologica collaborano per l'innovazione. Gli studenti, divisi in gruppi, gestiranno il lavoro di squadra e acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie per risolvere la sfida. I docenti guideranno i gruppi e faciliteranno il processo di apprendimento.
Risultati di apprendimento
Gli studenti saranno in grado di:
Il laboratorio copre le attività di progettazione e di sviluppo condotte nell'ambito della squadra Formula SAE. È riservato ai membri attivi della squadra stessa ed è offerto a tutti gli studenti dell'Ateneo, indipendentemente dal corso di studio triennale di provenienza.
Secondo il regolamento delle competizioni internazionali Formula Student/Formula SAE, le squadre devono comportarsi come una vera scuderia e affrontare tutti i problemi di un'impresa privata, siano essi manageriali, economici, organizzativi, comunicativi, tecnico/ingegneristici, e di pura competizione. Di conseguenza, gli obiettivi formativi sono fortemente interdisciplinari e si coniugano specificamente a seconda del ramo di attività del singolo studente/studentessa all'interno della squadra. In generale, quelli comuni riguardano le capacità di:
Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121400"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0103&ad=146197"},{"nome":"Lingua tedesca: variazione linguistica e traduzione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"In linea con gli obiettivi del Corso di studio, questo insegnamento verte su una specifica varietà del tedesco: la lingua parlata. Gli studenti e le studentesse conoscono le principali caratteristiche del tedesco parlato in riferimento ai generi comunicativi dell'oralità (con particolare focus sul genere della visita guidata) e all'interazione nel dialogo spontaneo. Acquisiscono inoltre consapevolezza di alcuni fenomeni tipici a livello sintattico, lessicale e fonetico, come ad esempio le strutture marcate e ridotte e le particelle discorsive. Sono in grado di condurre una ricerca in un corpus di parlato e di individuare alcuni fenomeni tipici dell'oralità.
","docenti":[{"nome":"Ermenegildo","cognome":"Bidese","id":"1bf5b6ea369b9345c3f677508cb66cdf"},{"nome":"Katharina","cognome":"Salzmann","id":"79e818f901bda700edfa988b266e6971"}],"assistenti":[{"nome":"Birte","cognome":"Marquardt","id":"dfc8bc99ff9d3cfe842dd53cda70706a"}],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130808"},{"nome":"Introduzione alla storia del mondo romano","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Alla fine dell’insegnamento lo/la studente sarà in grado di:
Il corso ha due obiettivi principali: il primo è capire i concetti base dell aprobabilità e della statistica; a questo scopo verranno esposte delle basi e dei metodi teorici che gli studenti dovranno imparare a generalizzare ai vari problemi a cui saranno sottoposti.
Il secondo obiettivo è imparare l'uso del linguaggio R come strumento per eseguira un analisi visiva e statistica di diversi tipi di dati.
\u00A0
Da un punto di vista operativo, ci si aspetta che gli studenti sappiano:
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Coghi","id":"5e46c810c4997457d117df11eddfe7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=145896"},{"nome":"Neuropsicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base relative alla neuropsicologia cognitiva, illustrare li principali modelli teorici e i più importanti contributi sperimentali, descrivere i profili cognitivi e comportamentali conseguenti a lesione cerebrali acquisite. Ci si attende che alla fine del corso gli studenti e le studentesse abbiano conseguito i seguenti risultati dell'apprendimento: conoscere i metodi della disciplina; approfondire e rielaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite; argomentare in modo chiaro e con proprietà lessicale.
","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Cubelli","id":"3afdf24ae6e3c99da0271e19ef82b125"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0207&ad=152154"},{"nome":"Laboratory of Systems on Chip","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali sulle fasi di analisi, progettazione e fabbricazione di dispositivi a semiconduttore per l'elettronica integrata e la fotonica, come componenti fondamentali per la realizzazione del paradigma System on Chip (SoC).
Parte delle lezioni fornirà una breve ma completa panoramica sugli aspetti fondamentali dei sensori ottici a semiconduttore in tecnologia CMOS, come l'evoluzione delle tecniche di microfabbricazione, i principi di funzionamento, le classi di dispositivi che hanno trovato applicazione sul mercato e le prospettive future.
Saranno inoltre trattati i concetti di base relativi alla modellazione e simulazione circuitale (SPICE e/o Cadence Virtuoso), insieme alle tecniche di caratterizzazione sperimentale e ai setup per sensori ottici.
Successivamente, verranno svolte esercitazioni pratiche volte ad acquisire familiarità con gli strumenti software per la progettazione e l'ottimizzazione di sensori e dispositivi microfabbricati. In particolare, l'attività pratica con gli strumenti software riguarderà la progettazione e il dimensionamento dei blocchi circuitali fondamentali di un sensore ottico basato sulla tecnologia CMOS SPAD a singolo fotone.
Un'altra parte si concentrerà sui chip fotonici integrati, coprendo i fondamenti teorici e l'esperienza pratica nella progettazione. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare alcuni dei principali strumenti EDA utilizzati dall'industria per generare layout pronti per la fonderia.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Jacopo","cognome":"Quercia","id":"109cc722852949528eed949d20f445c1"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Tontini","id":"443eca5c08c6f99dc18226b5a9646410"}],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[{"nome":"Enrico","cognome":"Manuzzato","id":"3f81d763bafa0b1deaea11809624909f"}],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003&ad=146304"},{"nome":"Storia delle culture e delle tradizioni religiose nell'antichità classica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende introdurre i partecipanti ai fondamenti del politeismo greco-romano, proponendo un percorso che toccherà la storia degli studi, i sistemi di miti e credenze, le pratiche e gli attori rituali, gli spazi del sacro e l’impatto della religione sulle società antiche.
\tObiettivo primario dell’insegnamento è sviluppare nei partecipanti la consapevolezza dell’articolazione e della complessità del sistema politeistico greco-romano, nonché della sua pervasività nelle pratiche quotidiane e nell’organizzazione sociale. A tale obiettivo si accompagna inoltre la maturazione di una coscienza critica rispetto ai sistemi religiosi dell’Antichità e alla loro fenomenologia, unitamente alla capacità di cogliere il senso profondo della riflessione filosofica antica sulla religione.
\tL’insegnamento mira a porre i partecipanti nelle condizioni di acquisire una piena conoscenza della religione greco-romana, delle sue diverse manifestazioni rituali, del suo impatto sulle società antiche. Il corso intende altresì offrire gli strumenti per comprendere i termini del dibattito antico e moderno sul mito, sulla pratica rituale e sullo spazio della religione nella società greco-romana. Il corso, infine, si propone di sviluppare nei partecipanti la capacità di cogliere aspetti sostanziali delle questioni storico-religiose affrontate e di stimolare l’esercizio critico individuale rispetto a concezioni e interpretazioni antiche e moderne sul politeismo greco-romano.
L'insegnamento di Fisica ha l'obiettivo di fornire le conoscenze essenziali di fisica, utili per comprendere i fenomeni naturali e i processi biologici, con particolare attenzione alle applicazioni in area biomedica.
Conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. acquisire il linguaggio e la metodologia delle scienze fisiche
2. Conoscere e descrivere le leggi fondamentali della fisica
3. descrivere, comprendere e interpretare in modo quantitativo i principali aspetti fisici della realtà che ci circonda, con particolare riferimento ai problemi di interesse per le scienze della vita
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. applicare le leggi della fisica classica in modo appropriato per descrivere e interpretare i fenomeni elementari che riguardano il movimento, l'energia e le proprietà termiche, elettriche e magnetiche della materia, usando correttamente le unità di misura delle più comuni grandezze fisiche e conoscendo i fattori di conversione tra unità di misura omogenee.
2. applicare tali leggi per risolvere problemi ed esercizi numerici
3. comunicare in modo chiaro il procedimento usato per arrivare alla loro soluzione
4. dimostrare di aver compreso il metodo scientifico con cui misurare e interpretare in modo critico i fenomeni fisici.
Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. valutare criticamente le informazioni
2. formare opinioni informate
3. correlare le conoscenze acquisite con i contenuti del percorso formativo futuro
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. esprimere in modo chiaro ed efficace le proprie informazioni e conoscenze
Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. apprendere in modo autonomo e continuo
2. aggiornare le proprie competenze e conoscenze
3. utilizzare la metodologia appresa nel corso per apprendere in modo autonomo e continuo argomenti di interesse per il percorso formativo
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Tommasino","id":"4f2ea3e6f4131e49b493c0909ff1d574"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Semestre filtro medicina (SFM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=SFM&annoOrdinamento=2025&pds=SFMC0001&ad=SFM_03"},{"nome":"International Trade and Globalisation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine di questo corso ci si aspetta che lo studente:
1. comprendere, a livello di analisi formale, i principali modelli di commercio internazionale, sia tradizionali che moderni, ed essere in grado di distinguerli in termini di presupposti e implicazioni economiche.
2. comprendere il principio del vantaggio comparativo e la sua espressione formale e interpretazione all'interno di diversi modelli teorici.
3. essere in grado di analizzare i collegamenti tra commercio e distribuzione del reddito e di identificare ed esaminare criticamente le implicazioni politiche di tali collegamenti.
4. essere in grado di analizzare gli effetti economici di (a) strumenti di politica commerciale come tariffe, quote, tasse all'esportazione, sussidi all'esportazione, contingenti tariffari ecc., (b) misure di ritorsione come dazi antidumping e dazi compensativi e (c) la creazione di accordi commerciali regionali come aree di libero scambio e unioni doganali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bilgehan","cognome":"Karabay","id":"d99b276f5282a59bcb1c8c49f4db2c3d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=120132"},{"nome":"Legislazione dei Beni culturali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire un inquadramento delle norme che regolano la tutela e la valorizzazione dei beni culturali sia in ambito nazionale sia nella realtà specifica della Provincia autonoma di Trento. Il percorso di formazione verterà sia sull’analisi del contenuto dei principali articoli di legge in materia, sia sulle concrete modalità di applicazione degli stessi nell’esperienza del Servizio tecnico Soprintendenza per i beni culturali della Provincia autonoma di Trento.
Il corso si prefigge inoltre di mettere in luce e valorizzare le molteplici connessioni fra la materia giuridica e un ampio ventaglio di discipline quali la storia dell’arte, la storia della tutela del patrimonio culturale, la catalogazione, il restauro, la museologia e la museografia.
Il risultato atteso per lo studente consiste principalmente nell’acquisizione di una conoscenza d’insieme del panorama normativo e della capacità di inquadramento, analisi e discussione di semplici casi applicativi.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Gabrielli","id":"86167551002c44b56862bc37c281ceee"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0417G&annoOrdinamento=2024&pds=P0004&ad=130037"},{"nome":"Principi e applicazioni dei processi di scambio termico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali dei processi di scambio termico che rivestono sempre più un rilevante impatto nell’ambito sia delle applicazioni industriali tradizionali che, in particolare, di quelle avanzate quali la meccatronica e le applicazioni dell'elettronica nei sistemi industriali. I risultati attesi si possono ricondurre all’acquisizione di una capacità di analisi delle problematiche tecniche inerenti le ed elaborazione applicativa dei concetti fondamentali delle discipline indicate, all’apprendimento di una tecnica sistematica di problem solving che includa la capacità di valutare l'importanza delle elaborazioni numeriche nei problemi proposti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146182"},{"nome":"L'utilizzo dei test proiettivi nella fase di assessment","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti le informazioni teoriche e pratiche di base sull’utilizzo dei principali reattivi di tipo proiettivo, in particolare sul test di Rorschach e il Thematic Apperception Test (TAT), utili durante la fase psicodiagnostica per l’elaborazione di ipotesi sul funzionamento psicologico del paziente e per proporre un intervento adatto ai suoi bisogni e alla valutazione effettuata. Gli obiettivi del corso sono fornire informazioni sui processi alla base dei metodi proiettivi, sulla somministrazione del test e sull’interpretazione sia quantitativa che qualitativa e come questa viene restituita al paziente per definire un’ipotesi diagnostica in cui la persona si possa riconoscere.
Il corso si propone di fornire allo studente una solida comprensione dei fondamenti teorici e degli strumenti matematici alla base della crittografia simmetrica, con particolare attenzione ai campi finiti e alle strutture algebriche utili alla progettazione e all’analisi di cifrari.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Il corso si propone di introdurre: a) al linguaggio, ai concetti e ai metodi della scienza politica; b) alle principali teorie dello sviluppo dello stato e dei processi di democratizzazione; c) alla conoscenza delle principali istituzioni e strumenti della democrazia rappresentativa (elezioni, partiti politici, comunicazione politica, partecipazione, movimenti sociali, gruppi di pressione, parlamenti, governi, sistema internazionale); d) alle trasformazioni indotte nelle democrazie contemporanee dai processi di europeizzazione e globalizzazione.
Il primo obiettivo è fornire agli studenti concetti e termini quanto più precisi possibile della scienza politica che permettano loro, in secondo luogo, di padroneggiare le teorie dello sviluppo e del funzionamento democratico. Essendo la democrazia un concetto complesso, che trova declinazioni empiriche anche molto diverse fra di loro, è necessario anzitutto acquisire un concetto minimo di democrazia e saper riconoscere le non-democrazie per poter poi esplorare i molti tipi e modelli di funzionamento delle democrazie contemporanee. Per poter apprezzare la complessità e la fragilità delle democrazie è, in terzo luogo, necessario avere un quadro dettagliato delle istituzioni, delle procedure, dei processi e dei meccanismi che assicurano il buon funzionamento democratico, costruendo un apparato di conoscenze empiricamente fondate che tutelino da semplificazioni fuorvianti e pericolose. Infine il corso intende discutere le tensioni che derivano alle democrazie dai processi di globalizzazione ed europeizzazione, cioè dall'accresciuta interdipendenza delle democrazie contemporanee soprattutto europee.
Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero possedere un vocabolario e un apparato concettuale tali da permettere loro di parlare con competenza di democrazia e di utilizzare conoscenze empiricamente e teoricamente fondate per orientarsi nel dibattito politico contemporaneo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simona","cognome":"Piattoni","id":"136c07dc6f99f2c47fdcccd9488bddeb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0627G&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135015"},{"nome":"Challenge-Based Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=146221"},{"nome":"Economics and Politics of Trade","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Al termine di questo corso, ci si aspetta che lo studente:
1. Avere familiarità con gli strumenti di politica commerciale.
2. Comprendere gli effetti economici degli strumenti di politica commerciale nelle diverse strutture di mercato.
3. Comprendere lo scopo del GATT/WTO
4. Essere in grado di comprendere le motivazioni politiche legate all'uso di politiche protezionistiche.
Il corso si propone di affrontare le questioni generali (e alcuni casi specifici) intorno all’insegnamento della lingua latina al primo biennio e della letteratura latina al secondo biennio e ultimo anno dei licei in cui l’insegnamento del latino è previsto. Si porrà l'attenzione anche sull'insegnamento della letteratura latina come parte di percorsi interdisciplinari.
","docenti":[{"nome":"Sandro","cognome":"La Barbera","id":"6b3e588f467d8935af1d264fadbb590e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-75"},{"nome":"Actuarial Mathematics for Life Insurance","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Più specificamente, il corso ha i seguenti obiettivi di apprendimento previsti (ILO):
− ILO 1: Comprendere i problemi fondamentali nella quantificazione dei rischi e del relativo impatto. Applicare i fondamenti della teoria della probabilità e della matematica finanziaria nella quantificazione dei rischi e del relativo impatto. Confrontare soluzioni alternative al problema della copertura del rischio. Comprendere gli effetti del pooling del rischio. Stimare il premio dei prodotti assicurativi di base. Comprendere i meccanismi di sovvenzioni incrociate nei portafogli assicurativi.
- ILO 2: Il partecipante apprende gli strumenti attuariali di base per la determinazione dei prezzi e la costituzione di riserve dei prodotti assicurativi vita e non vita. Le competenze acquisite grazie alla partecipazione alle tematiche trattate nel corso sono adatte a diverse posizioni in una compagnia di assicurazioni o in un fondo pensione. In ambito finanziario, le conoscenze fornite dal corso possono aiutare a comprendere le caratteristiche dei prodotti assicurativi vita offerti come forma di investimento.
- ILO 3: Capacità di eseguire un'analisi critica dei prodotti assicurativi vita e non vita, come ci si aspetta da uno studente specializzato in finanza, assicurazioni e gestione del rischio. Lo studente è in grado di interpretare criticamente i risultati delle valutazioni attuariali ed è anche in grado di utilizzare autonomamente semplici modelli attuariali.
- ILO 4: Utilizzo del linguaggio tecnico-attuariale. Il partecipante è quindi in grado di comunicare in modo efficiente con i responsabili delle valutazioni attuariali. La conoscenza del linguaggio tecnico è utile per chi coordina il personale più strettamente tecnico con quello incaricato di mansioni più manageriali.
- ILO 5: Capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi relativi alle assicurazioni sulla vita e alle assicurazioni non vita. Il partecipante è in grado di comprendere i modelli quantitativi più adatti alla risoluzione di tali problemi.
- ILO 6: Comprendere i problemi finanziari significativi relativi alla vita individuale e, in particolare, confrontare approcci alternativi alla costruzione del reddito post-pensionamento (rendita vitalizia delle attività pensionistiche rispetto al prelievo di reddito).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela Yordanova","cognome":"Tabakova","id":"721afb406b83e61a85773e8120ab8f04"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0805&ad=145855"},{"nome":"Previsione tecnologica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Napolitano","id":"edb5b18bf8ffe50047f1d49c33531c87"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Previsione Sociale (M2)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M218&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2024&ad=M218_05"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"Digital urban planning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli allievi ai temi della pianificazione urbanistica sviluppando un percorso formativo in senso teorico, analitico e progettuale con forte connotazione verso l'uso delle tecnologie e dati per la mappatura e analisi di scenari urbani.
La disciplina urbanistica viene introdotta sottolineando la pluralità delle tematiche coinvolte (perequazione urbanistica, storia urbanistica, rigenerazione urbana, pianificazione provinciale) e la varietà degli approcci e teorie adottati (pianificazione incrementale, partecipata, ecologica, etc). Vengono quindi forniti gli strumenti di base per l'analisi urbana e la valutazione degli effetti delle azioni urbanistiche e di localizzazione delle attività sul contesto urbano e territoriale. Vengono inoltre sviluppati i metodi e gli strumenti per la progettazione urbana e la pianificazione urbanistica.
Gli allievi vengono infine impegnati in una esperienza progettuale che consente di consolidare le capacità di lettura del territorio insediato e di progettazione a scala urbana.
L'esperienza progettuale, oltre a richiedere una piena comprensione degli argomenti trattati e degli strumenti di analisi forniti, stimola ad un uso appropriato delle conoscenze e delle competenze acquisite negli altri corsi caratterizzanti l'ingegneria civile, al fine di combinare le diverse componenti dello spazio fisico (strade, edifici, attrezzature) entro una struttura organica e dotata di qualità insediative.
Al termine del corso gli allievi sapranno utilizzare in modo autonomo gli strumenti conoscitivi ed operativi propri dell’urbanistica e potranno relazionarli a quelli delle altre discipline dell'ingegneria e del progetto. In particolare, sapranno analizzare un contesto territoriale e urbano, comprendere e applicare la normativa urbanistica ed edilizia, tracciare quadri di riferimento progettuali per interventi a scala urbana. Avranno le capacità di sviluppare modelli 3D per la simulazione e visualizzazione delle trasformazioni urbane.
","docenti":[{"nome":"Starlight","cognome":"Vattano","id":"6e34016002aec4326369495bb4dc6b5b"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Enzo","cognome":"Falco","id":"7f7ee84c3ee89aea5890366e94fb20cb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0603D1&ad=140695"},{"nome":"Integrated river morphodynamics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Walter","cognome":"Bertoldi","id":"0e8d0c70794ac38b2362a24247375641"},{"nome":"Guido","cognome":"Zolezzi","id":"b3d2ce1ff0070bc7fcc4882516e8c481"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Annunziato","cognome":"Siviglia","id":"06209689f6f01b4b03e6777ae407d87a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0061"},{"nome":"GPU computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Per quanto riguarda le "conoscenze e abilità specifiche del corso", lo studente sarà in grado di :
Per quanto riguarda l'aspetto "Conoscenza e comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Applicazione della conoscenza e della comprensione", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Formulazione di giudizi", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Abilità comunicative", lo studente sarà in grado di:
Per quanto riguarda l'aspetto "Capacità di apprendimento", lo studente sarà in grado di:
This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121002"},{"nome":"Glass engineering","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"After completing this course students will be able to know, compare and select the fundamental properties and characteristics of glasses, with specific reference to silicate glasses, for their specific applications with respect to their composition and processing conditions.
More specifically students will be able to:
- summarize and analyze possible routes for producing a glass instead of a crystal
- summarize, evaluate and modify the fundamental properties (optical, mechanical, chemical) of oxide glasses for specific applications (architectural, electronic, biomedical, optical) as a function of the processing conditions
- summarize, evaluate and select the processing technology for specific real glass components
Additional learning outcomes include some soft skills the student will acquire, at least partially (but not only), especially after completing the laboratory and innovative topics review activities; these regard teamwork (collaboration and cooperation during the activity), communication (writing the lab report), flexibility, responsibility and positive attitude.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Vincenzo Maria","cognome":"Sglavo","id":"349740966b6c5ec79f7daa06aa89e7d3"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=140427"},{"nome":"Project course","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0203&ad=145301"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0605&ad=145937"},{"nome":"Relazioni internazionali e diritti umani","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di illustrare quando, come e perché i diritti umani sono diventati uno standard da rispettare nelle relazioni internazionali, con implicazioni spesso dirompenti sulla nozione di sovranità. Al contempo, si analizzeranno le situazioni in cui i diritti umani vengono manipolati e strumentalizzati per scopi che si allontanano dalla tutela della dignità umana e dalla promozione della giustizia sociale, nonché le conseguenze derivanti dal mancato rispetto di tali diritti a livello globale. Al termine del corso, l@ student@ sarà in grado di comprendere i meccanismi politici sottesi, identificare gli attori chiave e riconoscere i principali dilemmi che caratterizzano la complessa relazione tra gli Stati, l’arena internazionale e il rispetto, o la violazione, dei diritti umani universali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessia","cognome":"Donà","id":"5e102169588c630da86514150ba61928"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135420"},{"nome":"Applicazioni informatiche alla ricerca storica (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Barbierato","id":"fe77c15f593740268e64d0d167d579d8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130306"},{"nome":"Logistica industriale sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso si inserisce nel percorso formativo della laurea triennale in Ingegneria Industriale con l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principali aspetti legati alla logistica industriale e competenze di tipo tecnico-ingegneristico legate alla gestione dei flussi materiali e informativi tipici dei moderni sistemi logistici.
In particolare, lo studente sarà guidato nell’analisi critica delle scelte di packaging e imballaggio in relazione ai vincoli logistici, ambientali e normativi, acquisendo al contempo competenze operative sulla gestione dei sistemi di movimentazione tradizionali e automatizzati (come gli AGV), sull’uso delle tecnologie di identificazione automatica (barcode, RFID) e sull’organizzazione dei flussi di distribuzione. Il corso fornisce inoltre le basi teorico-pratiche per comprendere e applicare i principali modelli di gestione del fabbisogno dei materiali, elementi fondamentali per la progettazione e il controllo dei sistemi di produzione in ottica integrata.
Risultati attesi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
· Descrivere i principi della logistica industriale e sostenibile, valutandone il ruolo all'interno del sistema impresa.
· Analizzare e classificare le diverse tipologie di imballaggi e unità di carico, tenendo conto delle implicazioni logistiche e ambientali.
· Valutare l’efficienza dei sistemi di movimentazione interna, calcolando gli indici di performance e progettando soluzioni compatibili con le esigenze produttive.
· Comprendere le logiche di funzionamento degli AGV e progettare reti di trasporto flessibile, stimando fabbisogni e bilanciamenti.
· Applicare tecnologie di identificazione automatica (RFID, barcode) in contesti di tracciabilità logistica e controllo ambientale.
· Analizzare i flussi della logistica distributiva e riconoscere l’importanza delle modalità di trasporto nella competitività aziendale.
· Applicare modelli per la gestione del fabbisogno dei materiali, valutando vantaggi, limiti e condizioni di utilizzo dei diversi approcci (MRP, EOQ, ROP, SS)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesca","cognome":"Calabrese","id":"a16a2dcd3224c8a20fe2ee68a066c26b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146192"},{"nome":"Statistical Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso ha due obiettivi principali: il primo è capire i concetti base dell aprobabilità e della statistica; a questo scopo verranno esposte delle basi e dei metodi teorici che gli studenti dovranno imparare a generalizzare ai vari problemi a cui saranno sottoposti.
Il secondo obiettivo è imparare l'uso del linguaggio R come strumento per eseguira un analisi visiva e statistica di diversi tipi di dati.
\u00A0
Da un punto di vista operativo, ci si aspetta che gli studenti sappiano:
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Coghi","id":"5e46c810c4997457d117df11eddfe7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0105&ad=145896"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"
The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0126H&annoOrdinamento=2015&pds=P0001&ad=121532"},{"nome":"Psicologia e letteratura","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Obiettivo:
L'obiettivo del progetto è rispondere ad alcune domande sulla funzione della lettura e della letteratura.
Che cosa possono dire oggi i personaggi della letteratura del passato? Perché uno studente e una studentessa delle scuole superiori e dell'università dovrebbero leggere l'Antigone di Sofocle e appassionarsi a questa tragedia? Come possono i filologi e gli psicologi dialogare tra loro e perché gli approcci cognitivi sono oggi fondamentali e innovativi per capire i testi antichi?
Risultati attesi:
Gli obiettivi formativi del corso sono l'acquisizione delle competenze e l'utilizzo delle conoscenze linguistiche pertinenti all'ambito economico-aziendale, livello CEFR B2/a. Il corso è rivolto agli studenti del terzo anno di laurea triennale (3° anno) che intendono avviarsi all'apprendimento della lingua straniera specialistica per motivi di tirocinio nazionale o internazionale\u00A0e/o\u00A0continuazione della carriera accademica. La frequenza e la partecipazione alle attività formative consentiranno allo studente di: a) comprendere una lettura economica; b) utilizzare il lessico appropriato; c) esprimersi sulla carriera accademica; d) descrivere dei grafici semplici.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sean Edward","cognome":"Somers","id":"4017f6a67897f80b52b86e2a81147958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=120127"},{"nome":"Technology Strategy","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita delle strategie di innovazione tecnologica, con particolare attenzione ai processi decisionali che le imprese adottano per sviluppare, acquisire e proteggere l’innovazione. Gli studenti saranno guidati nell’analisi delle principali teorie, modelli e strumenti legati alla gestione dell’innovazione, alla dinamica dei settori tecnologici e alle implicazioni organizzative delle scelte strategiche.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il modulo mira a fornire conoscenze teoriche e strumenti critici per l’analisi del concetto di “salute” come fenomeno multidimensionale, socialmente costruito e attraversato da disuguaglianze. Particolare attenzione è dedicata alla promozione della salute nei contesti educativi, con uno specifico focus sullo sport e sull’attività motoria come pratiche sociali che possono agire come spazi di benessere a partire dalla costruzione di consapevolezza sulle dimensioni di esclusione e discriminazione, anche nei contesti educativi.
Al termine del modulo lo/la studente sarà in grado di:
· comprendere il concetto di salute nelle sue dimensioni individuali, collettive, sociali e culturali;
· analizzare il ruolo delle determinanti sociali della salute e delle disuguaglianze nell’accesso al benessere;
· riflettere criticamente sugli stili di vita e sul rapporto tra responsabilità̀ individuale e responsabilità̀ collettiva;
· interpretare lo sport e l’attività motoria attraverso una prospettiva educativa;
· pensare ad interventi educativi orientati alla promozione della salute inclusiva nei contesti professionali.
","docenti":[{"nome":"Alessia","cognome":"Tuselli","id":"531a364a4aa6b3cbf5d2a2d904102e08"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Micaela","cognome":"Coppola","id":"4c09ccb8d66f303755818633aef47d33"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Educazione professionale (abilitante alla professione sanitaria di Educatore professionale) (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0710G&annoOrdinamento=2022&pds=P0007&ad=156016"},{"nome":"Biostatistics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"L’obiettivo del corso è introdurre gli studenti all’uso corretto degli strumenti di analisi offerti dalla statistica descrittiva e inferenziale. Il corso adotta un approccio di stampo applicativo; a tale scopo, i concetti teorici saranno presentati insieme a esempi ed esperienze d’uso concrete. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Per i diversi metodi numerici considerati si studiano:
Alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di
Il corso offrirà un ripasso sul funzionamento delle principali macchine elettriche di uso industriale e approfondirà la modellazione e l’analisi delle macchine elettriche in corrente continua, sincrone a magneti permanenti, asincrone e a riluttanza variabile e il loro ruolo nella progressiva transizione energetica ed elettrificazione della società.
Verranno inoltre presentate le principali tecniche di controllo dei suddetti motori, oltre ai convertitori elettronici maggiormente utilizzati negli azionamenti elettrici. Esempi pratici ed esercizi verranno proposti a supporto della teoria.
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Dopo aver completato il corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere i principi di funzionamento e i principali ambiti di applicazione degli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Padroneggiare terminologia e parametri che caratterizzano gli azionamenti elettrici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Impostare il progetto di semplici controllori di corrente e velocità per azionamenti elettrici in corrente continua e alternata.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Leggere, interpretare e correlare i principali dati di targa relativi ai motori e azionamenti elettrici trattati.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscere e capire le principali applicazioni degli azionamenti elettrici per una transizione della società verso modelli più energeticamente sostenibili.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elisabetta","cognome":"Tedeschi","id":"05b6fc16d7266724ede49585b3158b76"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=146181"},{"nome":"Introduction to Sustainable Business Model Design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Annunziata","id":"9bc0f0ea631df151449b17553781b93d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121524"},{"nome":"Immersive Technologies","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali, sia teoriche che pratiche, sulle tecnologie dei media immersivi, dalle basi storiche allo sviluppo contemporaneo dell’Extended Reality (XR). Gli studenti esploreranno l'evoluzione delle esperienze immersive e acquisiranno competenze pratiche nello sviluppo di applicazioni XR sociali e collaborative utilizzando Unity e il framework Ubiq.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso mira a fornire una conoscenza approfondita di teorie e concetti in semiotica dell’arte, incoraggiando al contempo il congruo utilizzo di una strumentazione consolidata per l’analisi delle opere. In tal senso, il corso è concepito per ancorare questioni teoretiche allo studio di opere e di immagini, prestandosi tanto a riflessioni sull’interpretazione quanto all’indagine delle modalità d’espressione artistica e di comunicazione visiva. Al termine del corso, lo o la studente avrà acquisito competenze e terminologia tecnica atte a esaminare fenomeni relativi all’emergenza del senso e della significazione con particolar riferimento all’arte.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130697"},{"nome":"Didattica della Fisica e delle Scienze per la scuola secondaria di primo grado","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso intende fornire un’introduzione ai concetti fondamentali della Ricerca in Didattica delle Scienze, alle metodologie didattiche e alle principali tecniche di progettazione didattica per l’insegnamento delle scienze in generale, della Fisica e della Chimica in particolare.
Sarà presentato un esempio di progettazione didattica relativo alle basi scientifiche dell’effetto serra che consente una riflessione sul le diverse componenti della ricostruzione educativa\u00A0
\u00A0
A termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di\u00A0progettare in modo autonomo sequenze di insegnamento apprendimento di argomento scientifico che includano attività sperimentali facilmente realizzabili in qualsiasi contesto scolastico.
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di competenze e abilità pratiche in merito all’analisi e pianificazione finanziaria e del controllo di gestione delle piccole e medie imprese. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni frontali e laboratorio) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di competenze e abilità pratiche in merito all’analisi e pianificazione finanziaria e del controllo di gestione delle piccole e medie imprese. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni frontali e laboratorio) e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze per l’analisi della scelta del consumatore e della decisione economica. La partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso e lo studio individuale consentiranno a studenti/studentesse di: individuare gli aspetti rilevanti del processo decisionale; organizzare e integrare i dati e le informazioni necessari per l’analisi descrittiva e predittiva del comportamento di scelta; comparare metodi e strumenti discussi nel corso e scegliere quelli più adatti alla soluzione analitica; applicare il metodo ritenuto più coerente con l’approccio sostenibile ai consumi; valutare l’applicabilità dei metodi per l’analisi descrittiva e predittiva della scelta del consumatore in un’ottica di sostenibilità. In termine di competenze trasversali, la partecipazione attiva alle attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare criticamente un progetto di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicolao","cognome":"Bonini","id":"d78c66b3f5bfdfb09799fc803a967bfb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121332"},{"nome":"Participatory design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Questo corso introduce i concetti e i metodi dell’Interazione Persona-Macchina (Human-Computer Interaction, HCI) che permettono la progettazione di sistemi interattivi e servizi digitali in grado di soddisfare efficacemente i bisogni delle persone. Il corso è strutturato in due parti (moduli): Participatory Design (nel primo semestre) ed Cognitive Ergonomics (nel secondo semestre).
Il modulo di Participatory Design ha l’obiettivo di fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per coinvolgere gli utenti nel processo di progettazione. Verranno discusse le diverse motivazioni e modalità di coinvolgimento degli utenti. Gli studenti apprenderanno anche le problematiche e le criticità legate alla partecipazione, sia nei contesti organizzativi sia nella progettazione pubblica.
Il modulo di Cognitive Ergonomics mira a fornire agli studenti una comprensione dei concetti e delle tecniche per progettare e valutare sistemi interattivi usabili e coinvolgenti. Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti pratici della progettazione centrata sull’utente, tra cui l’usabilità, i test con gli utenti e la valutazione delle tecnologie.
Entrambi i moduli richiedono agli studenti di partecipare a progetti di gruppo, presentazioni, redazione di relazioni e scrittura di saggi riflessivi.
Nel complesso, il corso Design Experience ha i seguenti Obiettivi di Apprendimento:
Participatory Design (145459) è un corso indipendente offerto nell'ambito del master DISI in Computer Science. Il contenuto è lo stesso del modulo Participatory Design offerto come modulo del corso integrato Design Experience (155000), che fa parte del master interdipartimentale in Human-Computer Interaction.
In particolare, le lezioni sono le stesse, con lo stesso orario e le stesse aule. Per l'anno accademico in corso, le lezioni si tengono all'interno delle strutture DISI. Per ulteriori informazioni, si prega di contattare i docenti.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Helena Amalie","cognome":"Haxvig","id":"6ce472191b49a1bcaddaed8cf1ff358d"}],"titolari":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"D'Andrea","id":"4d5fe32f6b1469afeb52623b1a8584a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"INFORMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0517H&annoOrdinamento=2011&pds=P0205&ad=145459"},{"nome":"Laboratory of Internet of Things","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"L'obiettivo principale del corso è consentire agli studenti di specificare, configurare, progettare e verificare complesse soluzioni di Internet of Things con funzionalità avanzate di Intelligenza Artificiale.
Verrà sottolineata l'importanza dell'interazione hardware-software, poiché tutti i sistemi IoT e AI sono programmabili. Il corso fornirà conoscenze operative su piattaforme hardware all'avanguardia utilizzate in applicazioni IA e IoT integrate, coprendo un'ampia gamma di compromessi tra potenza e costi rispetto alle prestazioni. Verrà fornita una copertura dettagliata delle astrazioni software e delle metodologie per lo sviluppo di applicazioni che sfruttano le capacità delle piattaforme sopra menzionate.
Saranno trattati anche strumenti di progettazione assistita ed automatica.
Il corso fornisce una panoramica delle principali piattaforme e tecnologie per lo sviluppo di prodotti e servizi Internet of Things (IoT) Intelligenti, attraverso tecnologie di Machine Learning e Reti Neurali profonde (DNN - Deep Neural Network), che includono l'uso di dispositivi di rilevamento, attuazione, elaborazione e comunicazione.
Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio consistono in esercizi IoT di prototipazione rapida con Deep Learning.
Il corso migliorerà le capacità e le esperienze di progettazione da impiegare nello sviluppo di nuovi sistemi. Il corso ha sezioni teoriche e di laboratorio e le sezioni di laboratorio sono costituite da esercitazioni pratiche e pratiche dell'IoT con tecniche di Machine Learning e Reti Neurali (DNN).
Dopo aver completato il corso, gli studenti saranno in grado di sviluppare servizi o prodotti IoT con avanzate funzionalità di Machine Learning. In particolare:
a) Acquisire le conoscenze necessarie per collaborare con sviluppatori e ingegneri durante l'intero processo di progettazione di soluzioni IoT.
b) Integrare tecniche di Reti Neurali ed Intelligenza Artificiale nel processo di progettazione di applicazioni IoT.
c) Identificare e selezionare strumenti di sviluppo appropriati e utilizzarli in modo efficace durante tutto il processo di sviluppo.
","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Nardello","id":"13bf040457cbf8c1e8b4643eb772d388"},{"nome":"David","cognome":"Macii","id":"edb9b55959fb0277cdba087d2125435a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Brunelli","id":"68033e67ff62ac61e8d0f788c9aa4974"}],"tutor":[{"nome":"Maurizio Patrick","cognome":"De Marchi","id":"8c9494b1c5b9ca10f333879f6aff73e3"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0344H&annoOrdinamento=2021&pds=P0303&ad=145782"},{"nome":"Diritto amministrativo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il Corso mira a fornire una conoscenza di base, aggiornata e completa, dei profili giuridici riguardanti l’organizzazione e l’attività delle pubbliche amministrazioni, che saranno contestualizzati con riferimento alle principali problematiche riguardanti le stesse nella loro evoluzione e nei loro sviluppi futuri. Si rivolge a chi dopo la laurea intenda lavorare in una pubblica amministrazione e, più in generale, a chiunque preveda di avere rapporti con le pubbliche amministrazioni come cittadino, professionista, imprenditore, etc..\nAl termine del corso lo studente sarà in grado di:\n- individuare il disegno generale delle pubbliche amministrazioni, distinguendo tra il livello nazionale e quello europeo\n- distinguere le fonti giuridiche e conoscere i principi generali rilevanti per l’organizzazione e per l’attività amministrativa;\n- conoscere le nozioni giuridiche di base relative all’organizzazione amministrativa, distinguendo le diverse figure rilevanti in base alla attribuzione di poteri e alla distribuzione delle competenze, nonché la dinamica delle relazioni intersoggettive e delle relazioni interorganiche;\n- conoscere le nozioni di base relative all’attività amministrativa, individuando in particolare le differenze esistenti sul piano giuridico tra l’attività dell’amministrazione e quella dei privati e distinguendo altresì con chiarezza le nozioni di atto e di procedimento amministrativo; \n- conoscere e comprendere la disciplina giuridica e le modalità di svolgimento del procedimento amministrativo;\n- conoscere e comprendere i profili generali i profili giuridici relativi all’attività di informazione e di comunicazione delle pubbliche amministrazioni, con particolare riferimento all’accesso ai documenti amministrativi;\n- conoscere e comprendere le condizioni di validità giuridica dell’atto amministrativo, individuando il quadro generale degli strumenti di tutela del privato contro gli atti amministrativi invalidi.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bombardelli","id":"76bef3eb17bb236cfe6efd577eec7c48"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120041"},{"nome":"Filosofia della scienza (MZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire ai partecipanti strumenti linguistici e concettuali di base utili a comprendere la genesi, lo sviluppo e i cambiamenti che intervengono nel contesto delle teorie scientifiche. Saranno illustrate e discusse le principali nozioni metodologiche utili a comprendere, da una prospettiva storica e teoretica, il concetto di “scienza” e le caratteristiche dello statuto epistemologico delle discipline che possono essere considerate “scientifiche” (demarcazione, pseudoscienza, progresso scientifico, ruolo del metodo, verificazione vs. falsificazione etc.). In questa maniera il corso intendere favorire l’acquisizione di una prospettiva critica riguardo procedure e risultati della ricerca scientifica. Finalità del corso sarà quella di far acquisire consapevolezza di come (i) non vi sia un confine “naturale”, scontato e definibile una volta per tutte in grado di separare nettamente ciò che è “scienza” e ciò che non lo è; (ii) non vi sia un unico criterio utile per operare tale distinzione (i criteri sono diversi i quali devono essere, di volta in volta, vagliati e ponderati). Particolare attenzione sarà rivolta in chiave storica e teoretica allo statuto di scientificità della psicologia, analizzandone la specificità rispetto alle altre scienze (naturali, esatte e umane). L’approfondimento di questi problemi consentirà ai partecipanti di esercitare e potenziare la propria autonomia di giudizio e le proprie capacità di ragionamento. Una prima parte del corso presenterà temi di logica informale, fornendo ai partecipanti strumenti e nozioni di base utili, fra l’altro, al miglioramento delle capacità argomentative e di analisi critica della letteratura scientifica.
","docenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Pastore","id":"f3cb6b15579085f5f808354d881ef7cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Dellantonio","id":"b2102e5639efd242a26f86cf6bf3edd9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150211"},{"nome":"Sociologia dei processi culturali e comunicativi - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di:
A) avere familiarità con la storia della sociologia della cultura, le sue figure principali, e le opere più importanti;
B) collegare la ricerca attuale ad alcune delle radici classiche della disciplina e a questioni chiave della teoria sociale contemporanea;
C) essere in grado di leggere in modo critico ricerche condotte nella tradizione della sociologia culturale, e di identificare posizioni intellettuali e differenze trai vari studiosi;
B) essere in grado di progettare ricerche nelle aree della sociologia della cultura e della sociologia culturale;
E) condurre in autonomia le proprie ricerche, e applicare metodi adatti a rispondere a specifici interrogativi di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Cossu","id":"808a6cdcbb52f5a3482125969ffb8bc4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130188"},{"nome":"Coding Theory and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso punta a fornire gli strumenti teorici per capire le applicazioni della teoria dei codici
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Barbero","id":"f7e04033aeaab1fd0047e448798641b5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nadir","cognome":"Murru","id":"953b174b6d6e11425ef7866eb7d39df6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=145394"},{"nome":"Diritto penale internazionale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso intende fornire le basi sui metodi e sui contenuti del diritto e della giustizia penale internazionale. A tal fine verranno esaminati non solo lo Statuto e la giurisprudenza della Corte penale internazionale, ma anche le sentenze più significative sui crimini internazionali pronunciate dalle giurisdizioni interne, dalle Corti regionali e, infine, dai Tribunali ad hoc e dai Tribunali misti.\nLo studente dovrà conseguire la capacità di avere un'ampia visione del tema, comprendente il pluralismo dei meccanismi e l'importanza dei contesti giuridici, storici e politici in cui vengono prese le decisioni.","docenti":[{"nome":"Jorge Ezequiel","cognome":"Malarino","id":"f429547f89aa9d5cdce233c85bf2044c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Fornasari","id":"83d634c885e145b09ac8b34908b37397"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25286"},{"nome":"Programmazione avanzata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo studente comprenderà e applicherà astrazioni e caratteristiche di un moderno linguaggio multiparadigma orientato all'efficienza, ovvero gli standard recenti del C++.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Pierluigi","cognome":"Roberti","id":"313f9d697e746506ba4fa12966f9ab09"}],"titolari":[{"nome":"Enrico","cognome":"Blanzieri","id":"e091ab0ea5ae1f3edff7899265bdb6f6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145823"},{"nome":"Advanced Topics in Machine Learning and Optimization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre gli studenti ad alcuni temi avanzati selezionati nell’ambito del machine learning e dell’ottimizzazione. Gli argomenti sono scelti in modo da coprire rilevanti direzioni di ricerca recenti e sfide per la comunità del machine learning e dell’intelligenza artificiale, nonché promettenti sviluppi tecnologici.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pugnana","id":"dfb6f652fdc337c788c51ca740534f64"},{"nome":"Stefano","cognome":"Teso","id":"93fca9330ee64ada2c4e5fc559c08a38"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Passerini","id":"fc2a82bd5aaa5ceee750403518cf5e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0403&ad=145871"},{"nome":"Stabilità dei pendii naturali e delle costruzioni in terra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente sarà in grado di
- Conoscere le metodologie di indagine in sito e in laboratorio per quantificare i parametri necessari all’analisi del pendio
- Scegliere l’approccio più adatto per analizzare la stabilità di un pendio
- Svolgere e interpretare analisi di stabilità con metodi numerici di diverso tipo
- Scegliere la tipologia di intervento di stabilizzazione più idonea.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Diana","cognome":"Bianchi","id":"2f0e08e540b401517a28d35acb703c09"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Gajo","id":"edb7b2984f39549b3425c85f517d4185"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140703"},{"nome":"European and international commercial law","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso esamina il diritto dell'impresa. Dopo un'introduzione al diritto societario in una prospettiva economica, europea e comparata, il corso tratterà i più rilevanti argomenti del diritto societario. Gli studenti che avranno completato il corso saranno in grado di comprendere le caratteristiche essenziali del diritto societario dei paesi dell'Unione europea e di fornire una consulenza legale di base in materia di diritto dell’impresa.
","docenti":[{"nome":"Sergeo Alberto","cognome":"Gramitto Ricci","id":"e5c95d73157d421d04cd1c1d7b930a1c"},{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Corrado","cognome":"Malberti","id":"ac76538fecf316016b420cca7b714c54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management - EMBS (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0138H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121218"},{"nome":"Challenge-Based Activity","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0205&ad=146221"},{"nome":"Storia delle culture e delle tradizioni religiose nell'antichità classica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende introdurre i partecipanti ai fondamenti del politeismo greco-romano, proponendo un percorso che toccherà la storia degli studi, i sistemi di miti e credenze, le pratiche e gli attori rituali, gli spazi del sacro e l’impatto della religione sulle società antiche.
\tObiettivo primario dell’insegnamento è sviluppare nei partecipanti la consapevolezza dell’articolazione e della complessità del sistema politeistico greco-romano, nonché della sua pervasività nelle pratiche quotidiane e nell’organizzazione sociale. A tale obiettivo si accompagna inoltre la maturazione di una coscienza critica rispetto ai sistemi religiosi dell’Antichità e alla loro fenomenologia, unitamente alla capacità di cogliere il senso profondo della riflessione filosofica antica sulla religione.
\tL’insegnamento mira a porre i partecipanti nelle condizioni di acquisire una piena conoscenza della religione greco-romana, delle sue diverse manifestazioni rituali, del suo impatto sulle società antiche. Il corso intende altresì offrire gli strumenti per comprendere i termini del dibattito antico e moderno sul mito, sulla pratica rituale e sullo spazio della religione nella società greco-romana. Il corso, infine, si propone di sviluppare nei partecipanti la capacità di cogliere aspetti sostanziali delle questioni storico-religiose affrontate e di stimolare l’esercizio critico individuale rispetto a concezioni e interpretazioni antiche e moderne sul politeismo greco-romano.
1. (Generale) Sviluppare una comprensione critica dei molteplici collegamenti tra acqua, sedimenti e sviluppo umano sostenibile su diverse scale spaziali e temporali.
2.Comprendere le principali sfide e alcuni strumenti praticabili (procedure, applicazione di metodi, software), per affrontare la gestione dell'acqua e dei sedimenti in una prospettiva di sviluppo, con particolare attenzione ai contesti con scarsità di dati. Sviluppare un approccio progettuale alla gestione delle derivazioni idriche
3. Apprendere i criteri di progettazione e i requisiti di funzionamento e manutenzione delle tecnologie di approvvigionamento idrico su scala comunitaria
4.Conoscere i principali fenomeni, gli ordini di grandezza e l'utilizzo delle basi di dati disponibili sulla disponibilità e sull'utilizzo su scala globale e continentale delle risorse idriche e sedimentarie
Gli obiettivi formativi del corso sono finalizzati all’acquisizione di conoscenze di base, concettuali e pratiche, relative allo sviluppo ed utilizzo di strumenti parametrici digitali (BIM) per la progettazione e la gestione del cantiere.
In particolare, saranno fornite/i allo studente:
- tecniche base di project management;
- fondamenti di gestione dei flussi informati attraverso modelli parametrici
- strumenti di analisi del processo di gestione informativa di un progetto integrato attraverso strumenti di verifica interferenze geometriche e informative
- strumenti per la verifica di interferenze nel sito di cantiere tra oggetti in movimento e/o oggetti statici
- strumenti per le verifiche di interferenze temporali (attraverso timeline e modelli parametrici) per un migliore controllo e gestione del cantiere
Si tratteranno quindi i seguenti argomenti:
- fasi del processo edilizio, in particolare relativamente al contesto della progettazione del cantiere e della sua gestione;
- concetti di base per la digitalizzazione del processo edilizio;
- metodi e strumenti per la progettazione, gestione e controllo del processo edilizio;
- classificazione, scelta e procedure di digitalizzazione dei dati nella gestione del processo edilizio;
- utilizzo del modello digitale parametrico per il controllo del progetto e per la gestione del processo edilizio;
- quadro legislativo e normativo di riferimento per il processo edilizio (appalti; UNI/ISO).
Durante il corso, verranno presentati e discussi dei casi studio reali che presentano problematiche e soluzioni relative alla gestione dei dati di un progetto, riguardanti la fase di progettazione/rilievo, di cantiere, fino alla fase di uso e gestione dell’immobile.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere le tecniche base di project management per la gestione dei dati di progetto; gestire la complessità del progetto attraverso strumenti parametrici; definire strategie esecutive per evitare interferenze attraverso strumenti di controllo e gestione del cantiere.
I contenuti del corso saranno applicati ad un caso studio.
","docenti":[{"nome":"Mario Claudio","cognome":"Dejaco","id":"ba415e72fa1db5646592a44853fb1a8e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lidia","cognome":"Pinti","id":"75db33f789cbe9c34025b5368d08b92d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0503D1&ad=140688"},{"nome":"Calcolo delle variazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso intende introdurre i problemi ed i metodi classici del calcolo delle variazioni, con particolare riferimento ai problemi unidimensionali.\nVerranno trattati anche i metodi diretti, con particolare riguardo sempre al caso unidimensionale.\n\nLo studente potrà consolidare le conoscenze dei risultati classici riguardanti I problemi di ottimizzazione incontrati nei vari corsi del biennio (in particolare, problemi di minimo per funzioni di una o più variabili) e dovrà acquisire e conoscere alcuni risultati classici riguardanti I problemi di ottimizzazione del calcolo delle variazioni.\nCi si attende che lo studente sappia cogliere le similitudini e differenze dei risultati nuovi presentati (rispetto alle conoscenze già precedentemente acquisite) e sappia mostrare ciò anche attraverso gli esempi/esercizi che verranno discussi nelle lezioni. \n","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Pinamonti","id":"484f79343f3d5e7495aba0e60471ce32"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145206"},{"nome":"Calcolo delle probabilità","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Introduzione al calcolo delle probabilità e alla statistica quale strumento utile per capire i fenomeni non-deterministici. Il programma del corso verte sui principali concetti di base della probabilità. E' un corso di carattere introduttivo che ha come obiettivo la presentazione delle metodologie di base per l'interpretazione in senso probabilistico dei fenomeni di tipo casuale. L'attenzione è posta su concetti teorici generali e su tecniche applicative di base, l'obiettivo è di fornire allo studente una buona elasticità di fruizione dei concetti essenziali della disciplina.","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Montibeller","id":"369581b573ffcc30fc310b5c444ab963"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giulia","cognome":"Boato","id":"e6e227bf7d23d0e100730da5e36a95f0"}],"tutor":[{"nome":"Veronica","cognome":"Poda","id":"9deb96803f55ef84118454c3eecea400"}],"corsoStudi":"Ingegneria informatica, delle comunicazioni ed elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0533G&annoOrdinamento=2025&pds=P0303&ad=145805"},{"nome":"Innovating Supply Chains","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"“Innovating Supply Chains” is an introduction to the fundamental principles and practices of Supply Chain Management (SCM). The aim of this course is to provide a set of frameworks and models to understand the key supply chain processes, how different business actors are interacting across the supply chain and what are the relevant challenges that supply chain managers are currently facing. We will discuss the role played by innovation, digitalization and sustainability in the context of supply chain management, to review and discuss traditional models and integrate novel perspectives. The course is based on different learning approaches, building on case studies and class discussions.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-094"},{"nome":"Model theory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Questo corso presenta nozioni/tecniche di base della teoria dei modelli e alcune loro applicazioni nella pratica matematica. L'obiettivo è mostrare che tecniche di teoria dei modelli hanno applicazioni in varie aree della matematica.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Baratella","id":"ca505f90b825267f2843d0cd452f3010"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0305&ad=145407"},{"nome":"Cognizione animale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso di Cognizione Animale si propone di introdurre lo studente allo studio della mente animale, con particolare attenzione agli aspetti cognitivi del comportamento in una prospettiva comparata ed evoluzionistica.
Alla fine del corso, la studentessa/lo studente sarà in grado di:
Per libertà accademica si intende generalmente libertà di ricerca, di insegnamento/apprendimento, autonomia universitaria e libertà di espressione dei membri della comunità universitaria nella sfera pubblica. É un principio ancorato nella costituzione di molti stati membri della UE e nella Carta Europea dei Diritti Fondamentali. Il corso vuole ripercorrere lo sviluppo storico e politico di questo principio in diversi contesti geografici, nonché riflettere sulle principali violazioni della libertà accademiche e sulle conseguenze di queste ultime per il mondo universitario e la società più in generale. Uno degli obiettivi principali del corso è di coniugare formazione teorico-concettuale con attività di ricerca e disseminazione pubblica su casi attuali di violazioni di diritti di studenti/esse e studiose/i.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
La chiara comprensione del concetto di libertà accademica nelle sue molteplici dimensioni, secondo un approccio critico che ne colga lo sviluppo moderno e contemporaneo.
1.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Una conoscenza dettagliata delle diverse prospettive disciplinari (scienze sociali, scienze umanistiche, scienze giuridiche) sul tema trattato.\u00A0\u00A0
2.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La consapevolezza del rapporto tra libertà accademica, libertà di espressione ed altri diritti umani.\u00A0\u00A0\u00A0
3.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0L’abilità di discutere in modo approfondito ed in chiave comparativa diverse letture e studi di caso sul tema delle violazioni della libertà accademica in contesti democratici e autoritari, e sulle conseguenze di tali violazioni per le comunità universitarie e la società.\u00A0
4.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La consapevolezza dell’importanza del tema nello sviluppo di politiche contemporanee mirate alla tutela della libertà di insegnamento e ricerca, libertà di studio ed autonomia universitaria.\u00A0\u00A0
5.\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0La capacità di mettere in relazione teoria e ricerca su casi specifici di violazioni che riguardano docenti, studenti e più in generale le comunità universitarie.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
7) Proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti.\u00A0\u00A0
8) Strutturare ed organizzare presentazioni in classe e nella sfera pubblica.
9) Auto-gestire gruppi di lavoro mirati allo sviluppo di una campagna di advocacy, anche in collaborazione con altri gruppi di studenti in atenei italiani e stranieri.\u00A0
10) Redigere un dossier su un caso di violazione della libertà accademica ed eventualmente organizzare piccole campage di sensibilizzazione/advocacy
Il corso ha l’obiettivo di introdurre i concetti di rischio di mercato, rischio di credito, rischio operativo, rischio sistemico (tempo permettendo) e rischio ESG (tempo permettendo). In particolare, il corso approfondisce le principali misure di rischio, quali ad esempio Value-at-Risk ed Expected Shortfall per rischio di mercato, i modelli di credit scoring e fondati sul mercato dei capitali per il rischio di credito, la misurazione del rischio operativo,
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sandra","cognome":"Paterlini","id":"65d54212f931641cb8feac0e090cf8cd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121416"},{"nome":"Fondamenti di comunicazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è illustrare le nozioni di base relative alle reti di telecomunicazione tramite un approccio top-down (dall'applicazione al livello fisico). Alla fine del corso lo studente conoscerà la pila protocollare TCP/IP alla base della rete Internet ed i principali protocolli utilizzati, e sarà in grado di analizzare il traffico di rete e comprendere il funzionamento di una LAN e di Internet.","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"De Natale","id":"55568e8d2acbd36dc9f92ffa6cf372fb"},{"nome":"Fabrizio","cognome":"Granelli","id":"e5e292416ba24dcc77f08a0ba68273e1"}],"assistenti":[{"nome":"Davide","cognome":"Molteni","id":"f095e077a52fbefd786181bc433a430f"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Antonio Luigi","cognome":"Stefani","id":"fb1e484f15b48e08b4ba5202a84fa277"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=146128"},{"nome":"European and International Politics - B","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Si veda la versione in inglese
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Palestini","id":"27be77d00ab6b2e718e94dd2c28b06cc"},{"nome":"Emanuele","cognome":"Massetti","id":"abf18af73412257b82e03874b2f6dc2c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155349"},{"nome":"AI Agents for Science, Policy and Innovation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Sandro Luigi","cognome":"Fiore","id":"d083e39863491c3ab7a53b8f504c6b83"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-162"},{"nome":"Estetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nell'a.a. 2025/2026 il corso di Estetica sarà incentrato sulla percezione e analizzerà le modalità specifiche di apprensione sensibile che le opere attivano. Oltre ad indagare tendenze storico-artistiche della contemporaneità particolarmente attente alla questione della percezione, si soffermerà su alcune riflessioni significative sviluppate in teoria, filosofia e semiotica dell'arte. Studiando concetti e modi di intendere la percezione, analizzando al contempo come le opere si avvalgono di differenti forme sensoriali e implichino, talvolta, processi trasformativi, gli/le studenti saranno portati ad andare oltre a una concezione meramente fattuale o 'ingenua' della percezione e a cogliere invece come essa venga continuamente orientata e mediata.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0424H&annoOrdinamento=2009&pds=P0404D1&ad=130198"},{"nome":"Business Development Laboratory","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"The course introduces the topic of business design, a methodology for designing truly innovative products and services: desired by customers, economically sustainable, through an iterative and incremental methodology that allows you to test the main assumptions underlying the business model before launching on the market your product or service.
The course combines traditional elements of market analysis and business strategy with contents and methods taken from the disciplines of design thinking and human-centered design, in order to help the rapid prototyping of value propositions for the customer, revenue and capture of value and methods of delivering value (partnerships, sales channels) to the end customer.\u00A0 Whether you want to learn how to work on new projects within an existing business or organization, or you want to become an entrepreneur ready to start a startup, this course will help you reduce the risks of launching the product on the market, helping to develop entrepreneurial ideas representing an innovative solution to a problem felt for a specific market segment.
By the end of this course, students will learn:
Per gli studenti di Filologia e critica letteraria: Conoscenza dei principi della critica testuale applicata ai testi letterari latini e delle metodologie di allestimento di un'edizione critica.
Per gli studenti di Letterature euroamericane, traduzione e critica letteraria: Conoscenza della tradizione letteraria latina nelle letterature europee.
Per tutti: Conoscenza della storia della trasmissione e della storia editoriale delle favole di Fedro.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Caterina","cognome":"Mordeglia","id":"efb8cc9e310c90f5d017adca549c1279"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filologia e critica letteraria (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0437H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130253"},{"nome":"Introduction to Computer and Network Security","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Corso introduttivo alla disciplina della sicurezza di reti e dispositivi informatici. Gli obiettivi principali sono permettere agli studenti di (i) comprendere i problemi teoretici e pratici della sicurezza dell'informazione, (ii) comprendere e riconoscere le minacce alle proprietà fondamentali della sicurezza: confidenzialità, integrità, e disponibilità e (iii) comprendere come i principali meccanismi di sicurezza (quali crittografia, protocolli di autenticazione, autorizzazione, e controllo degli accessi) possono essere applicati per mitigare vulnerabilità.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Salvatore","cognome":"Manfredi","id":"2112f1632a7af2d096606d31d1733efd"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=145937"},{"nome":"Roman Foundations of European Law","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il diritto romano, in quanto sistema giuridico, ha esercitato un’influenza profonda su molti ordinamenti giuridici in Europa e non solo. In particolare, i principi, le regole e le categorie del diritto romano costituiscono il nucleo fondante del diritto europeo.
Il corso ha un duplice obiettivo: da un lato, fornire una panoramica della storia del diritto romano e delle sue principali figure giuridiche; dall’altro, offrire un quadro della recezione del diritto romano in Europa e del suo ruolo fondamentale nello sviluppo dei moderni sistemi giuridici.
","docenti":[{"nome":"Sabrina","cognome":"Di Maria","id":"8ffa680e918b1b5f408db3fde0cdb501"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28002"},{"nome":"I minori","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Simone","cognome":"Penasa","id":"b3b6d602cd18c0bed62027032dd1f4fd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Diritto e Politiche delle Migrazioni (DIRPOM) (M2-270)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=M222&annoOrdinamento=2025&pds=0&ad=M222_06"},{"nome":"Automated Planning: Theory and Practice","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Planning e Scheduling è l’attività di pensare prima di agire: usare la conoscenza del mondo per determinare cosa e quando fare una azione per raggiungere un obiettivo. Planning e Scheduling sono un argomento centrale per l’Intelligenza Artificiale (IA), e la pianificazione di azioni e movimentazione ricoprono un ruolo importante nella costruzione di molti sistemi autonomi robusti. La ricercar in Planning e Scheduling è attiva e stimolante. I problemi di Planning e Scheduling sono stati affrontati con molteplici nuovi approcci per raggiungere efficienza, espressività e applicazione pratica. Le tecniche di Planning e Scheduling sono correntemente usate con successo in molteplici aree applicative che vanno dalle linee di produzione, agli ascensori, fino a veicoli autonomi aerei, terrestri o sottomarini e in applicazione in ambito spazio. Lo scopo di questo corso è di fornire una vista complessiva degli aspetti teorici relative ad una vasta gamma di tecniche di pianificazione e scheduling, e una esperienza concreta di modellazione e costruzione di domini di planning per risolvere specifici problemi, e se il tempo lo consentirà di sperimentare il controllo di agenti robotici. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
•\tValutare ed applicare diverse tecniche di planning e tool per risolvere problemi di planning e scheduling classico e di planning e scheduling sotto diverse assunzioni di incertezza (temporale e discrete).
•\tSpiegare i vantaggi e svantaggi pratici dei diversi livelli di espressività nei modelli di planning e scheduling.
•\tModellare problemi di pianificazione classica nei comuni linguaggi di specifica dei domini (e.g. PDDL), e se il tempo lo consentirà di considerare problemi di planning con probabilità e uso di reinforcement learning.
•\tValutare e applicare tecniche comuni per goal-directed planning, come ad esempio differenti forme di euristiche e regole di controllo.
•\tSperimentare con agenti robotici reali (in base a disponibilità di tempo e risorse nel Robotic Lab o attraverso simulazioni sintetiche nell’infrastruttura ROS).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Roveri","id":"41e36ec7cd9445435feab1bd45a398a7"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0203&ad=145862"},{"nome":"Lingua spagnola: variazione linguistica e traduzione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":".
","docenti":[{"nome":"Carlos Esteban","cognome":"Muñoz Pérez","id":"c62466a20a9a7dcdf1ad2e0fa1aff655"}],"assistenti":[{"nome":"Leonor","cognome":"Hernandez Diaz","id":"0e0a60197561bf800d7e4258fc7b5325"}],"titolari":[{"nome":"Jorge","cognome":"Canals Piñas","id":"77c5681b7a3a46a347927c171716ab79"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne nel turismo e nella cooperazione internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0431H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130807"},{"nome":"Antropologia culturale - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso si propone d’introdurre gli studenti agli sviluppi storici, ai cambiamenti teorici e alle tematiche di ricerca etnografiche (passate e presenti) della disciplina antropologica, a partire dai primi decenni del XX secolo fino all’epoca contemporanea. Le attività di classe mirano inoltre a generare una conoscenza di base sul rapporto fra teoria antropologica e metodo etnografico, nonché alla presentazione e discussione di ricerche etnografiche contemporanee. Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (obiettivi conoscitivi):
(1) Una conoscenza di base del ruolo dell’antropologia all’interno delle scienze sociali e umanistiche, vale a dire delle continuità e differenze con discipline quali la sociologia, la psicologia, la storia e la scienza politica.
(2) La capacità di definire in modo accurato e critico concetti chiave, fra cui: cultura, etnia ed etnicità, folclore, etnocentrismo, relativismo culturale, emico, etico, alterità, etnografia, ricerca sul campo, etnometodologia.
(3) La consapevolezza del rapporto storico-politico fra antropologia e colonialismo.
(4) La capacità d’identificare e discutere in modo approfondito gli elementi caratterizzanti l’antropologia britannica, statunitense e francese in quanto ‘scuole tradizionali’ della disciplina, e la capacità di delineare in modo chiaro e sostanziale le principali teorie antropologiche.
(5) Consapevolezza del rapporto che intercorre fra, da un lato, i cambiamenti intervenuti sul piano teorico, metodologico e sui temi di ricerca etnografica e, dall’altro, le principali trasformazioni storiche, politiche, socio-economiche e culturali del secondo dopoguerra.
(6) Un quadro critico degli orientamenti teorici e degli interessi di ricerca che caratterizzano l’antropologia italiana (tradizionale e contemporanea) e del suo rapporto con il dibattito internazionale.
(7) Una conoscenza preliminare degli sviluppi antropologici nei contesti asiatici, africani e latino americani.
Alla fine del corso, gli studenti dovranno aver acquisito (capacità e competenze):
(8) Capacità di proporre e condividere in classe le proprie opinioni, dubbi e quesiti.
(9) Presentare tramite l’uso di PPT il frutto dello studio di una monografia etnografica (studenti frequentanti).
(10) Capacità di strutturare ed organizzare un elaborato scritto sul teso monografico scelto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ester","cognome":"Gallo","id":"d71abdc49335dc37207a543f479f4290"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130687"},{"nome":"Storia delle religioni dell'India e dell'Asia centrale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso di Storia delle Religioni dell'India e dell'Asia centrale si propone di fornire alle studentesse e agli studenti i metodi fondamentali della disciplina, i contenuti e la terminologia specialistica che consenta loro di orientarsi nello studio, riservando una particolare attenzione all’approfondimento degli aspetti testuali e dottrinali dell’Asia meridionale antica e moderna, con occasionali comparazioni e riferimenti ad aspetti della religiosità contemporanea dell'Asia Meridionale. Obiettivo finale è di sviluppare la capacità di esercitare una riflessione critica sui diversi aspetti relativi alle religioni e alle filosofie sorte nell'Asia meridionale, nonché alle diverse metodologie scientifiche legate al loro studio. In particolare, si analizzeranno i nessi tra le varie metodologie di ricerca e analisi dei fenomeni religiosi (analisi storica e critica testuale delle fonti, archeologia, antropologia, sociologia) in una prospettiva di confronto e di dialogo. Tale approccio ha l'obiettivo di stimolare l’attitudine a problematizzare le conoscenze acquisite, promuovendo il riconoscimento della loro determinazione storica ed educando al rispetto delle differenze. Le studentesse e gli studenti saranno in grado di operare raffronti tra le diverse tradizioni religiose e filosofiche studiate, soprattutto di condurre riflessioni autonome, anche in chiave comparatistica con aspetti e autori della storia religiosa e filosofica occidentale. Inoltre, saranno capaci di applicare le conoscenze e gli strumenti teorico-metodologici della disciplina alla realtà circostante e a progetti di studio autonomi.
Il corso fornisce concetti teorici e strumenti applicativi per definire il comportamento costitutivo dei materiali e gli aspetti energetici delle trasformazioni.
Particolare attenzione sarà dedicata alla definizione delle funzioni termodinamiche e alla loro applicazione a sistemi solidi, all'equilibrio termodinamico, ai diagrammi di fase e a superfici e interfacce. Infine, gli aspetti cinetici delle trasformazioni verranno discussi e applicati a casi di interesse nell'ambito della scienza dei materiali. Ogni argomento sarà trattato sia dal punto di vista teorico che applicativo proponendo esempi numerici ed esercizi nel campo dell'Ingegneria dei materiali e di processo.
Al termine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di:
1. applicare le leggi della Termodinamica chimica per una descrizione quantitativa della stabilità delle fasi di sistemi ad uno o più componenti.
2. Capire e applicare le leggi della Termodinamica e della Cinetica per descrivere le proprietà dei materiali, le trasformazioni di fase, reazioni chimiche e operazioni di processo.
3. Applicare modelli semplici per descrivere le trasformazioni e i loro aspetti energetici con particolare riferimento ad applicazioni tecnologiche.
4. Comprendere e applicare gli effetti delle superfici e delle interfacce sulle proprietà macroscopiche dei materiali, trasformazioni di fase e operazioni di processo industriali.
5. Identificare, formulare e risolvere problemi complessi di ingegneria dei materiali applicando i principi della Termodinamica e Cinetica.
","docenti":[{"nome":"Alberto","cognome":"Quaranta","id":"5cb6b264f245c5c753a8ec7334348c4d"},{"nome":"Francesco","cognome":"Parrino","id":"bbd9ee6f7d52d5f09e045d77a3fa7c1e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Materials Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0531H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003D2&ad=146016"},{"nome":"Mathematical Models for the Physical, Natural and Social Sciences","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Chi segue questo insegnamento sarà in grado di definire il concetto di modello matematico, enunciandone le caratteristiche (e chiarendo eventuali pregiudizi). Saprà inoltre enunciare, comprendere e spiegare specifici modelli e richiamare lo sviluppo storico e teorico che ha portato alla loro formulazione.
Chi segue questo insegnamento sarà capace di usare dati in un modello matematico per ricavarne previsioni e saprà interpretare i risultati otttenuti. Sarà inoltre analizzare modelli diversi tra loro e confrontarne le ipotesi e la struttura.
Chi segue questo insegnamento saprà valutare un modello e il suo uso. Saprà inoltre notare la struttura matematica presente in fenomeni del mondo reale e sviluppare semplici modelli matematici per descriverli.
Chi segue questo insegnamento saprà sviluppare presentazioni a vari livelli di rigore e dettaglio adatti al pubblico, al contesto, al medium e al formato.
Sarà inoltre in grado di cercare esempi e idee nella letteratura e in altre risorse per trovare materiale per la propria presentazione. Saprà valutare il proprio lavoro e quello altrui, comprendere il feedback ricevuto e incorporarlo nel proprio lavoro per migliorarlo.
Il corso si propone di fornire una visione d'insieme dell’Ingegneria Civile, mettendone in luce l’evoluzione storica di questa disciplina e le principali peculiarità. Vengono illustrate alcune delle più recenti evoluzioni tecniche che gli studenti avranno poi modo di approfondire durante il percorso della laurea triennale. Si intende inoltre far risaltare la natura fortemente interdisciplinare dell’Ingegneria Civile, che la pone all'intersezione tra scienze esatte, tecnologie applicate e aspetti socio-economici.
","docenti":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Maracchini","id":"869c58149ebf8ebfa00e9988fe11d3db"},{"nome":"Giuseppe","cognome":"Pedone","id":"8dc7c199efa4c9a3948042fc5619c9cd"},{"nome":"Marco","cognome":"Guerrieri","id":"94b14f1bfdd522221e5d8685a9f4be20"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Tondini","id":"109b38cda2c8c022849973d0153d07db"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0352G&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140742"},{"nome":"Fusioni e acquisizioni: due diligence e valutazioni","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Sbreviglieri","id":"4438670220edb644a757c28fe62359d9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0123H&annoOrdinamento=2011&pds=P0501&ad=121521"},{"nome":"Human Rights, Natural Resources and Conflicts","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti alcuni strumenti di comprensione generale sul funzionamento del quadro giuridico e delle principali istituzioni relativi alla tutela internazionale dei diritti umani e alla gestione dei conflitti. Esso intende illustrare al contempo la relazione tra diritti umani e risorse naturali, con particolare riferimento alla dimensione dei conflitti per le risorse. Gli studenti apprenderanno a valutare la rilevanza degli argomenti giuridici nella qualificazione della relazione tra le attività umane e l’ambiente anche sotto il profilo dei sistemi di allocazione delle risorse naturali agli individui e ai gruppi.
In termini più specifici, gli obiettivi di apprendimento del corso possono essere sintetizzati come segue:
- comprendere la ratio e il valore aggiunto del ragionamento giuridico nel campo della protezione dei diritti umani e della gestione dei conflitti;
- comprendere il funzionamento dei metodi per la soluzione delle controversie e il ruolo delle organizzazioni internazionali;
- comprendere il funzionamento del sistema internazionale di supervisione dei diritti umani;
- comprendere la funzione dei diritti umani per gli attori non-statali come i popoli indigeni, le minoranze e le imprese multinazionali;
- valutare l'esistenza di un legame tra accesso alle risorse naturali e conflitti armati;
- evidenziare sia le contraddizioni, sia la natura complementare dei corpi giuridici internazionali che regolano, rispettivamente, la tutela dei diritti umani e l’allocazione delle risorse naturali.
Alla fine del corso gli studenti sapranno:
- leggere e capire le decisioni giudiziali e i pareri riguardanti la tutela dei diritti umani e in generale i temi trattati durante le lezioni;
- valutare criticamente l’interazione tra le norme internazionali che proteggono l’ambiente, le norme che regolano i conflitti e le norme che regolano l’accesso alle risorse naturali;
- prendere posizione su casi specifici relativi alla tutela dei diritti umani, all’accesso alle risorse e alla gestione dei conflitti qualificandoli in base alle norme internazionali applicabili.
Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121286"},{"nome":"Archivistica III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Acquisire competenze in merito alla lettura e alla trascrizione del documento medievale e moderno, mediante l'analisi delle forme e dei contenuti del materiale archivistico. L'attività didattica verrà in parte svolta in archivio allo scopo di acquisire familiarità con la documentazione.
Consolidare la conoscenza del latino letterario, con particolare riguardo alla lingua poetica classica; delle tecniche compositive e dei generi letterari del sistema classico; e dell’opera virgiliana nella sua specificità artistica, nel suo contesto storico-letterario e nella sua fortuna nelle tradizioni successive.
Apprendere le tecniche di comunicazione pubblica e scolastica dei contenuti linguistici e letterari del corpus analizzato.
Sviluppare idee originali per configurare progetti di ricerca o percorsi didattici intorno al tema del corso.
Il corso, di carattere generale, si propone di introdurre gli studenti alla nascita della filosofia della scienza nei primi tre decenni del XX secolo, presentando poi sinteticamente lo sviluppo successivo dei principali temi oggetto della disciplina. Al termine del corso, gli studenti avranno maturato una buona consapevolezza dei principali problemi introdotti e discussi nella filosofia della scienza del XX secolo, con particolare riferimento alle origini della filosofia della scienza come disciplina autonoma e al ruolo dell'empirismo logico nell'orientare l'agenda della riflessione filosofica sulle implicazioni concettuali delle scienze naturali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Federico","cognome":"Laudisa","id":"118fec333b8997a316a825634b163a8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130305"},{"nome":"Psicobiologia dello stress","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso si propone lo scopo di fornire spiegazioni di tipo biologico agli effetti dello stress sulla salute, indagando le basi psico-fisiologiche dello stress.
Alla fine del corso ci si aspetta che gli/le studenti abbiano compreso come si possano indagare gli effetti della risposta ormonale e nervosa allo stress sulla salute in generale e sulla funzionalità dei diversi apparati corporei (per esempio, sul sistema gastro-enterico, cardio-circolatorio, sul metabolismo, sul sistema immunitario, sul sonno, sulla memoria, sulla percezione del dolore, sullo sviluppo e
sull’invecchiamento), come si possa poi gestire lo stress, anche in relazione ai tratti di personalità, alla depressione e alle gerarchie sociali.
Un modulo d'intervento applicativo, sul pronto soccorso psicologico, nei casi di attacchi di panico e ansia acuta, renderà lo/la studente capace di una corretta applicazione del protocollo d'intervento.
Alla fine del corso ci si aspetta anche che gli/le studenti pervengano a una capacità di veicolare le conoscenze acquisite in maniera chiara e compiuta ai diversi interlocutori, anche elaborando, applicando e comunicando idee originali e autonome in nuovi contesti.
We will build the statistical foundations for field experiments from the ground up. We will discuss the logic of randomized control trials (RCTs) conducted in real-world settings, their strengths and weaknesses compared to other methodologies, and the ways in which experimentation has been, and could be, used to investigate social phenomena. Students will learn how to interpret, design, and execute experiments. Finally, students will also explore the challenges to conducting a field experiment, as well as the tools to address these challenges.
At the completion of this course, you will:
1. Have been introduced to the theory and practice of field experiments
2. Have practiced coding of randomization, power calculations, and statistical analysis of experimental
results\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=121496"},{"nome":"Educazione motoria ed avviamento allo sport","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Pinsi","id":"73b46a50700b51f3eebf1a644203e53d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151118"},{"nome":"Genere e diversità","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di introdurre i/le studenti all’adozione di una prospettiva di analisi e allo sviluppo di una consapevolezza critica rispetto alle principali articolazioni della diversità (e della diseguaglianza) nella vita sociale, con particolare attenzione alla dimensione di genere.
Principali obiettivi formativi saranno:
· Conoscenza dei concetti fondamentali e delle principali teorie e prospettive interpretative, con attenzione agli sviluppi più recenti;
· Capacità di adottare una prospettiva di genere e intersezionale nell’analisi dei principali fenomeni e ambiti della vita sociale;
· Esplorazione delle possibili strategie di contrasto alle diseguaglianze e discriminazioni e di valorizzazione delle differenze in vari ambiti sociali.
","docenti":[{"nome":"Michela","cognome":"Cozza","id":"d00672759ef18aa14d763d97e5d6d79f"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Barbara","cognome":"Poggio","id":"3f8bc86fc0aaab19ec1510f8b9100dc0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136012"},{"nome":"Linguaggi formali e compilatori","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"\u00A0Lo scopo del corso e' introdurre le nozioni fondamentali dei linguaggi formali e le basi della progettazione di compilatori di linguaggi di programmazione.
I principi e le tecnologie della compilazione trovano numerose applicazioni in aree ortogonali a quella dei linguaggi di programmazione (e.g., analisi di linguaggi naturali; analisi e controllo di correttezza sintattica di query).
Lo studente apprendera' tecniche ed algoritmi per la progettazione del front-end di compilatori e per la gestione e progettazione di applicazioni per l'analisi e la trasformazione di testi.
Il corso fornisce conoscenze e strumenti necessari per la pianificazione e progettazione di interventi di sistemazione e rinaturalizzazione dei corsi d’acqua, di difesa dai fenomeni alluvionali e di controllo dei bacini idrografici, con particolare riferimento alla meccanica del trasporto di sedimenti e dei processi idro-morfodinamici che caratterizzano, alle diverse scale spaziali, l'evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua in risposta a fattori di alterazione di origine naturale e antropica, ai metodi di stima delle precipitazioni e delle portate, all’analisi del pericolo di inondazione e alle più diffuse tipologie di opere di difesa fluviale e di gestione dei deflussi liquidi e solidi. Il corso comprende una parte applicativa finalizzata all’esecuzione di un progetto di sistemazione di un corso d’acqua e all’acquisizione di competenze relative alla simulazione numerica dei processi idrologici e idro-morfodinamici.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: i) comprendere i processi idro-morfodinamici che determinano l’evoluzione plano-altimetrica dei corsi d’acqua e valutare la loro dipendenza dai parametri fisici di controllo; ii) valutare le condizioni di formazione delle diverse forme fluviali, stimare l’entità dei processi di erosione/deposito e le traiettorie evolutive; iii) stimare le precipitazioni e valutare le portate di progetto, anche nel caso di eventi estremi, e quantificare il pericolo di inondazione; iv) dimensionare e verificare le principali opere di difesa fluviale; v) condurre simulazioni numeriche dei processi idrologici e idro-morfodinamici funzionali alla progettazione di interventi di sistemazione e di difesa fluviale.
","docenti":[{"nome":"Sebastiano","cognome":"Piccolroaz","id":"7bf6112072e902c3749d796571e10b63"},{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"},{"nome":"Luigi","cognome":"Fraccarollo","id":"787d9c5943f007342b0ea513deaf827c"}],"assistenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Tubino","id":"02231c6a149f4117995f8d5e5b0ee666"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140633"},{"nome":"Tecnologie multimediali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il corso fornisce le competenze di base nell'ambito dell'elaborazione numerica di segnali multimediali (in particolare, immagini e video), seguendo la classica catena di elaborazione che parte dall'acquisizione del segnale e dalla sua rappresentazione, per poi passare attraverso le operazioni di filtraggio, trasformazione, estrazione di primitive descrittive e caratterizzazione. Si definisce inoltre il concetto di codifica dell'immagine e si ripercorrono i principali sistemi di compressione e i relativi standard. Per ogni ambito il corso analizza varie metodologie descrivendone le motivazioni teoriche, la formulazione algoritmi e le prestazioni.","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"De Natale","id":"55568e8d2acbd36dc9f92ffa6cf372fb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145841"},{"nome":"Statistica per le decisioni economiche e il management","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo formativo del corso consiste nell’acquisizione di conoscenze e competenze per l’analisi dei dati finalizzata alla soluzione di problemi gestionali e per la costruzione di indicatori di performance relativi alla gestione sostenibile di imprese e organizzazioni, con particolare riferimento a quelle del settore turistico, dell'ambiente e del territorio.
La frequenza e la partecipazione attiva a tutte e tre le attività formative (lezioni, attività di laboratorio e di laboratorio multidisciplinare), in combinazione con lo studio individuale, consentiranno agli studenti di acquisire familiarità con i fondamenti dell'analisi statistica e imparare a:
In termini di competenze trasversali, la partecipazione proattiva a tutte le attività formative proposte consentirà a studenti/studentesse di saper organizzare un lavoro di gruppo, applicare tecniche di problem solving e presentare, argomentando criticamente, i risultati raggiunti.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Novi Inverardi","id":"0b641ef9b4209760341c874a6aa8cef5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management della sostenibilità e del turismo (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0134H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121331"},{"nome":"Human Language Technologies","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Il corso affronta come trattare in maniera computazionale il linguaggio naturale. Copre argomenti
come la creazione di corpora annotati, sintassi (e.g. parsing), semantica (e.g. similarità, disambiguazione), fino a problemi più avanzati di pragmatica, come il riconoscimento di emozioni nei testi,
il trattamento di linguaggio persuasivo e creativo. Particolare attenzione verrà data all’uso di strumenti standard di NLP, in modo che gli studenti possano acquisire pratica nei task più tipici.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado (i) di avere conoscenza delle principali aree di ricerca in linguistica computazionale; (ii) pianificare i passi per trattare in maniera computazionale un fenomeno
di linguaggio naturale; (iii) gestire strumenti di base di linguistica computazionale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Carlo","cognome":"Strapparava","id":"7b693d1c357941f85b57e5445749729e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154088"},{"nome":"Psicologia dei gruppi","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è fornire agli studenti e alle studentesse strumenti teorici e pratici per comprendere le dinamiche psicologiche nei gruppi sportivi e nelle situazioni di cooperazione e competizione, con attenzione alle dimensioni sociali e culturali che influenzano la performance, la motivazione e il benessere.
In particolare, al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze sulle nuove logiche competitive e i nuovi modelli di business derivanti dalla diffusione delle nuove tecnologie informatiche.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:
1. identificare e riconoscere la complessità dei nuovi modelli di business e avere maggiore consapevolezza del ruolo delle nuove tecnologie informatiche per le aziende;
2. comprendere il ruolo delle nuove tecnologie informatiche per la strategia aziendale:
3. analizzare e interpretare l’impatto delle nuove tecnologie informatiche su diversi aspetti organizzativi all’interno di un’azienda;
4. comprendere e analizzare i nuovi modelli di business in diversi mercati;
5. esprimere una migliorata capacità di interazione e comunicazione in pubblico delle proprie idee, argomentandole con spirito critico e appropriatezza terminologica.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Valerio","id":"2cbc7fdf3e6e19fe769cf4abdecf2af5"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Diego","cognome":"Ponte","id":"ff0e83659c90a2d67e0d5ef7f6205fc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121463"},{"nome":"Lab. appl.: La contabilità spiegata ai giuristi","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Scopo dell’attività didattica è quello di consentire allo studente, nell’ambito della sua formazione giuridica, di arricchire le conoscenze tipiche di un potenziale giurista d’impresa avvicinandolo all’analisi economica e finanziaria di un bilancio, attraverso la sua lettura e la sua comprensione.
I temi trattati saranno affrontati secondo criteri di priorità logico – giuridica: si inizierà pertanto con la spiegazione dei tradizionali sistemi di rilevazione contabile e del funzionamento della partita doppia per poi arrivare alla illustrazione dei postulati e dei principi di bilancio proseguendo con la spiegazione della struttura e del contenuto dello Stato Patrimoniale e del Conto Economico. Tutto in chiave pratica con ripasso dei riferimenti normativi che presidiano la materia, esempi ed esercizi di taglio pratico-professionale.
Al termine del percorso didattico lo studente sarà in grado di descrivere le finalità e gli scopi della contabilità, di dimostrare la conoscenza operativa dei principali sistemi contabili comunemente adottati con particolare riferimento al metodo della partita doppia e di aver acquisito le principali nozioni per la comprensione dei contenuti del Bilancio di esercizio con particolare riferimento ai Rendiconti, Stato Patrimoniale e Conto Economico, e ai documenti ad essi correlati previsti dalle norme del Codice Civile e dai Principi Contabili Nazionali ed Internazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianluca","cognome":"Chiarioni","id":"90a60d75cd9a21c7b3604f141c20ac78"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0208F&annoOrdinamento=2025&pds=P0102&ad=26088"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Questo corso mira a fornire agli studenti una comprensione approfondita di come la tecnologia possa supportare i processi di apprendimento, con un focus specifico sull'uso di strumenti tecnologici per un'educazione significativa e inclusiva tramite pratiche di stampo construzionista. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso intende introdurre gli studenti e le studentesse agli studi sulla memoria (memory studies) e sul trauma (trauma studies) attraverso l’analisi di due romanzi contemporanei britannici: Regeneration (1991) di Pat Barker e Atonement (2001) di Ian McEwan. Verranno forniti strumenti teorici e critici per indagare il rapporto tra memoria individuale, memoria collettiva e memoria culturale, con particolare attenzione alla rappresentazione letteraria del trauma e alle strategie narrative che danno forma al ricordo. Al termine del corso, gli studenti e le studentesse:
· saranno in grado di riconoscere e discutere le caratteristiche formali e tematiche del romanzo contemporaneo e postmoderno in lingua inglese;
· avranno acquisito le principali coordinate teoriche dei memory studies e dei trauma studies e sapranno applicarle all’analisi testuale di testi letterari moderni e contemporanei;
· svilupperanno un approccio critico autonomo nell’interpretare il dialogo tra memoria, trauma e narrazione, valutando anche il ruolo della letteratura nella costruzione della memoria culturale.
Il corso intende offrire un’introduzione di carattere generale alla Didattica della filosofia, con l’obiettivo di dotare i/le futuri/e docenti di filosofia degli strumenti teorici, metodologici e operativi idonei a rispondere alle sfide educative del mondo contemporaneo. Specifica attenzione sarà riservata alle metodologie di insegnamento della filosofia nell’interazione fra aspetti storici e tematici e con un focus particolare a) sulla storia delle idee tra antichità e Medioevo; b) sulla discussione di alcuni nodi teoretici del rapporto moderno e contemporaneo tra la filosofia e le scienze.
Al termine del corso, lo/la studente sarà in grado di:
(a) riconoscere, in termini generali, la rilevanza della formazione filosofica nell’educazione di secondo grado;
(b) orientarsi tra gli strumenti teorico-metodologici e le risorse utili all’insegnamento della disciplina e applicare quelli più idonei ai vari contesti di insegnamento;
(c) valutare criticamente i manuali filosofici in uso, sapendone discernere specificità e differenze;
(d) progettare unità didattiche inclusive, innovative, scientificamente rigorose, capaci di stimolare la riflessione critica e le competenze di studenti e studentesse;
(e) riflettere sulle proprie azioni didattiche nell’ambito dell’insegnamento della filosofia, descrivendole in modo corretto e coerente.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Nobile","id":"40f99680b840ce324fbb1999fac7dbca"},{"nome":"Irene","cognome":"Zavattero","id":"c90b398c8f675c04cdfd3b81cf702121"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-10"},{"nome":"Estetica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Nell'a.a. 2025/2026 il corso di Estetica sarà incentrato sulla percezione e analizzerà le modalità specifiche di apprensione sensibile che le opere attivano. Oltre ad indagare tendenze storico-artistiche della contemporaneità particolarmente attente alla questione della percezione, si soffermerà su alcune riflessioni significative sviluppate in teoria, filosofia e semiotica dell'arte. Studiando concetti e modi di intendere la percezione, analizzando al contempo come le opere si avvalgono di differenti forme sensoriali e implichino, talvolta, processi trasformativi, gli/le studenti saranno portati ad andare oltre a una concezione meramente fattuale o 'ingenua' della percezione e a cogliere invece come essa venga continuamente orientata e mediata.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Caliandro","id":"ddaf753cd3f7e4b6b5ce67b9d054df5d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e linguaggi della modernità (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0436H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130198"},{"nome":"Economic History","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"L'obiettivo del corso è fornire: (1) una conoscenza adeguata delle principali trasformazioni dell’economia europea e globale dall’età preindustriale al XX secolo; (2) le competenze necessarie a comprendere, analizzare e interpretare criticamente tali trasformazioni.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e Storia (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A019-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Codicologia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
1) riconoscere le principali tipologie di libro manoscritto in base al contenuto, alla destinazione e all'uso
2) distinguere i principali materiali e le tecniche più diffuse utilizzati per l’allestimento di un codice
3) argomentare le modalità di circolazione dei libri tra Medioevo ed età moderna
4) collegare i diversi contesti economici e culturali in cui un libro veniva progettato e allestito
5) riconoscere le caratteristiche dei manoscritti allestiti per diversi usi e destinazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Adriana","cognome":"Paolini","id":"5b2ff16762e7821ca1e0aa7864f13432"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Culture e beni musicali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0441H&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130212"},{"nome":"Ground Penetrating Radar Theory and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso fornisce un'introduzione completa al Ground Penetrating Radar (GPR), una metodologia diagnostica non distruttiva ampiamente utilizzata in vari campi, inclusa l'ingegneria civile. Il corso copre i principi elettromagnetici fondamentali alla base del GPR, i componenti del sistema, le tecniche di acquisizione dei dati e gli approcci di inversione, fino all'interpretazione dei dati GPR per la caratterizzazione del sottosuolo. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche, esercizi pratici e al calcolatore, gli studenti acquisiranno una comprensione approfondita della tecnologia GPR e delle sue applicazioni. Casi di studio ed esempi reali saranno presentati per illustrare la vasta gamma di applicazioni del GPR, con un focus sull'ingegneria civile e per evidenziare la sua efficacia nell'imaging sottosuperficiale.
","docenti":[{"nome":"Aaron Angel","cognome":"Salas Sanchez","id":"53c2390b7f17ea4c8fbe7e9322fe34c6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Salucci","id":"4452379bd76dcb1fe5a2bdb4ecc426bb"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140724"},{"nome":"Crash course - International Business","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"This intensive course aims to form students’ knowledge in the area of International Business. Specifically students will develop capabilities to identify, frame and understand problems related to the management of international operations. Throughout the course issues are discussed in both theoretical and practical terms to stimulate students to relate models and concepts with practical situations. By the end of the course the students will be able to: • discuss implications of globalization and cultural differences • understand the implications of operating across national borders • compare different internationalization processes • describe how firms operate in different markets • analyze different international strategies and organizational structures • evaluate and criticize different leadership and control models • describe the specificity of different functions and units within the international firm • understand the basis for the competitive advantage of international firms
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Bob","cognome":"Bastian","id":"453b4a506b229f932625018bbe86b93e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0135H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121002"},{"nome":"Diritto commerciale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire una conoscenza sostanziale della disciplina normativa italiana concernente le varie forme di impresa, i tipi di società, i titoli di credito e i principali aspetti delle procedure concorsuali.
Al proficuo completamento del corso, lo studente deve essere in grado di:
Il corso introduce principi e linguaggi dell’interazione persona–macchina e della comunicazione multimodale in prospettiva educativa. Mira a dare basi pratiche e teoriche su accessibilità e UDL, uso responsabile dell’AI generativa e cenni a VR/AR come ambienti per esperienze inclusive.
Al termine del corso lo studente è in grado di:
Al termine di questo corso, gli studenti impareranno:
come lavorare in un team multidisciplinare con compagni provenienti da culture diverse.
come sviluppare un approccio imprenditoriale ai problemi, cercare soluzioni innovative in modo creativo e definire progetti che soddisfino efficacemente le esigenze dei clienti.
il vocabolario, le conoscenze e le competenze necessarie per sviluppare una soluzione per risolvere un'esigenza di mercato e per definire un modello di business valido.
come utilizzare il design thinking, le metodologie di lean validation, le tecniche di business modelling e altri strumenti di startup per definire un progetto imprenditoriale innovativo.
come applicare gli strumenti di base dell'analisi di mercato, della modellazione finanziaria, dell'analisi dei flussi di cassa e del project management alla vostra idea imprenditoriale innovativa.
come comunicare efficacemente il proprio progetto a compagni di squadra, stakeholder, mentori e come presentarlo di fronte a una giuria internazionale.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Samuele","cognome":"Dassatti","id":"1933e40dd6fa28499d3351506829ae5f"},{"nome":"Iacopo","cognome":"Carreras","id":"492d72cab990fbea2dbe3b31fefbfcc6"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"International Management - Management Internazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0119H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121314"},{"nome":"Dinamica e modelli di robot","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso è finalizzato a fornire agli studenti/studentesse i concetti fondamentali della dinamica dei robot e della loro architettura hardware. L’obiettivo formativo è di comprendere il sistema robotico attraverso i principali sottosistemi funzionali (attuatori, trasmissioni ecc.) e sviluppare la capacità di creare modelli matematici integrati per la simulazione del robot nel suo ambiente di lavoro. Al termine del corso lo studente/studentessa sarà in grado di comprendere la dinamica di un robot e dei suoi componenti e di svilupparne modelli di vari livelli di complessità, al fine di realizzare modelli predittivi di differente livello di accuratezza.
","docenti":[{"nome":"Giacomo","cognome":"Moretti","id":"62fab7796cfcb2267dd3ea30a7c4b2ec"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Davide","cognome":"De Martini","id":"b471ffbedb5bc2a6ca997eb1fa3b066d"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146194"},{"nome":"Computational algebra","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso fornisce un’introduzione ad alcuni algoritmi fondamentali dell’algebra computazionale. Al termine del corso lo/la studente/ssa sarà in grado di:
1. Obiettivi formativi e contenuti. L’insegnamento ha l’obiettivo di formare alla comprensione di temi avanzati di finanza aziendale, inerenti alle decisioni di investimento e di finanziamento, sia a breve che a lungo termine, fornendo gli strumenti teorici utili alla comprensione ed applicazione dei modelli di valutazione finanziaria di tali decisioni. La prima parte approfondirà 1) la valutazione degli investimenti e delle imprese in presenza di debito secondo vari approcci di valutazione (metodo del WACC; metodo del VAM, metodo dei FTE, metodo dei multipli); 2) la gestione dei crediti e debiti commerciali. La seconda parte analizzerà le modalità di finanziamento delle imprese, sia a titolo di capitale di rischio che di debito, in un’ottica di medio-lungo periodo. La terza parte approfondirà il tema delle fusioni ed acquisizioni (finanza straordinaria): determinanti delle sinergie, variazioni del prezzo della società acquirente e della target, definizione del rapporto di concambio.
2. Risultati di apprendimento attesi. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1. conoscere i modelli di valutazione degli investimenti in presenza di debito: definire e determinare le variabili input; illustrare come le variabili sono utilizzate nel modello; definire e comprendere l’output del modello. 2. comprendere e argomentare le criticità di ciascun modello di valutazione dei progetti e delle imprese (alla luce di specifiche ipotesi di rischio e di modalità di finanziamento dell’entità da analizzare) e individuare il modello di valutazione più adatto; applicare i metodi di valutazione a esempi/casi reali. 3. Comprendere la gestione dei crediti e debiti commerciali e determinarne il costo. 4. comprendere e descrivere le modalità con cui un’impresa può aumentare il capitale proprio ed emettere un prestito obbligazionario (conoscere le caratteristiche delle obbligazioni riscattabili e convertibili, spiegare come tali caratteristiche si riflettono nel prezzo e rappresentarne graficamente l’andamento. 5. discutere le motivazioni a favore di un’acquisizione; descrivere la variazione attesa del prezzo della società acquirente e della target, motivando le ragioni (economiche) di tali variazioni; calcolare il rapporto di concambio massimo e spiegarne il significato.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Eleonora","cognome":"Broccardo","id":"c7ae86dfb0426c1305cad852aa1eefcc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0132H&annoOrdinamento=2025&pds=P0101&ad=121471"},{"nome":"Spatial databases","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gabriel Mark","cognome":"Kuper","id":"eeeabfcf0cea8557cefff25f2410cc10"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145084"},{"nome":"Software Development for Collaborative Robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"I robot collaborativi sono sistemi robotici che operano in stretta connessione con l'uomo. Pertanto, devono soddisfare requisiti molto impegnativi in termini di sicurezza, prestazioni ed ergonomia. Inoltre, l'interazione con l'uomo per l'esecuzione di compiti condivisi richiede alti livelli di flessibilità e adattabilità. In questo contesto, non sorprende che la componente software giochi un ruolo dominante nello sviluppo del sistema.
Per soddisfare gli impegnativi requisiti sopra elencati, la qualità del componente software deve essere dei migliori standard disponibili nella pratica industriale odierna.
In questo corso, lo studente entrerà in contatto con i più recenti progressi tecnologici della robotica collaborativa. Sceglierà un progetto nell'area con un livello di complessità tale da giustificare l'adozione di tecniche di programmazione all'avanguardia. Il tema specifico del progetto sarà scelto in base all'interesse del gruppo in una delle tre macro aree: salute, agricoltura di precisione e manifattura.
Lo studente apprenderà:
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
L’esame diretto delle fonti mira ad offrire agli studenti frequentanti la possibilità di acquisire i fondamenti di un metodo e sviluppare il senso critico necessari alla conoscenza storica del diritto internazionale.
","docenti":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Marchetto","id":"804715b588a515c4482a88c174fe2912"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26133"},{"nome":"Management, Etica e Intelligenza Artificiale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira a sviluppare nei partecipanti la capacità di progettare, interpretare e governare sistemi manageriali guidati da intelligenza artificiale (IA). L’attenzione si focalizza su due assi:
L’approccio sarà empirico, comparativo, interdisciplinare: ogni tema sarà introdotto con un dataset reale o sintetico, analizzato con strumenti IA (ML, NLP, GenAI), discutendone anche i rischi e le derive etiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ernesto","cognome":"D'Avanzo","id":"ed30f5ff29669b18537260086ab5fa38"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121532"},{"nome":"Labour Rights in the Global Economy","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una panoramica generale sui diritti dei lavoratori di fronte ai processi di globalizzazione economica. Al termine, gli studenti medesimi conosceranno il contenuto dei suddetti diritti e saranno in grado di comprendere per quali ragioni, di fronte alle sfide della globalizzazione economica, l'Organizzazione Internazionale del Lavoro (OIL) abbia deciso di puntare su taluni di essi, ritenendoli fondamentali, anziché su altri. Infine, saranno consapevoli dei problemi di implementazione che caratterizzano i diritti fondamentali dei lavoratori nel contesto internazionale globalizzato.","docenti":[{"nome":"Matteo","cognome":"Borzaga","id":"220dd5ac74cdfd60774a16da30ab2329"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"EUROPEAN AND INTERNATIONAL STUDIES - STUDI EUROPEI E INTERNAZIONALI (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0803H&annoOrdinamento=2011&pds=P0408&ad=155336"},{"nome":"The microbiome of the environment and agri-food products","dipartimento":[{"nome":"Centro Agricoltura Alimenti Ambiente-C3A","id":"STO0012250"}],"descrizione":"Vedasi la versione in inglese
","docenti":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Pertot","id":"a58741d0c914d34b04338789bc1c9f43"},{"nome":"Omar","cognome":"Rota Stabelli","id":"3f1f47b4cc5a65617450ccbbdc2c20e5"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Danilo","cognome":"Di Francesco","id":"ccd2e2824438aae5442b836247c5e8b3"}],"corsoStudi":"Agrifood Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0912H&annoOrdinamento=2020&pds=P0109&ad=173023"},{"nome":"Quantum computing and quantum simulation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Durante questo corso, lo/la stutende/ssa acquisirà i fondamenti della teoria dell'informazione quantistica al fine di comprendere i principi di funzionamento dei computer quantistici, di riprodurre e progettare algoritmi di base e di valutarne criticamente le possibilità e i limiti. Discutendo delle piattaforme sperimentali, sarà anche in grado di contestualizzare lo stato dell'arte dell'hardware. Infine, capirà le difficoltà nel simulare sistemi quantistici a molti corpi utilizzando computer classici insieme ai modi per trattarli in dispositivi quantistici, in quella che viene chiamata simulazione quantistica. le lezioni teoriche sono accompagnate da esercitazioni pratiche, di cui una parte viene svolta in aula e che permetteranno di acquisire un'esperienza pratica con il quantum computing. Il corso si terrà in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philipp Hans Juergen","cognome":"Hauke","id":"13a4a31354b804732e8cc6b778953405"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0527H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146271"},{"nome":"Bio-Medical Imaging","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Obiettivi formativi
Il corso fornisce un’introduzione nei concetti di imaging biomedico moderno focalizzato su:
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo/la studente/essa sarà in grado di:
Il corso ha l'obiettivo fornire agli studenti gli strumenti pratici e teorici utili a comprendere il funzionamento dei sistemi giuridici e delle istituzioni internazionali ed europee. Gli studenti saranno formati per valutare la pertinenza e l'applicazione di strumenti e argomenti giuridici ad alcuni selezionati casi di studio.
Gli obiettivi generali di apprendimento sono:
- comprendere come applicare il ragionamento giuridico e i principali concetti giuridici nelle relazioni internazionali;
- comprendere il funzionamento delle fonti del diritto e il loro valore normativo;
- comprendere e valutare le conseguenze derivanti dalla violazione del diritto (internazionale e dell'UE) con riferimento a specifiche situazioni;
- comprendere e valutare il ruolo dei diversi attori e delle istituzioni che intervengono nella creazione e nell'applicazione del diritto internazionale e dell'UE.
Con riferimento alla parte di Diritto internazionale, gli studenti impareranno:
- a descrivere il processo di creazione e applicazione del diritto internazionale;
- a qualificare le controversie internazionali alla luce degli strumenti giuridici di diritto internazionale e a prendere posizione, sviluppando solidi argomenti giuridici;
- a leggere e comprendere le principali sentenze e pareri in materia di diritto internazionale;
- a comprendere le conseguenze derivanti dalla violazione del diritto internazionale e a valutare il ruolo e l'(in)efficacia dello stesso nel contesto delle relazioni internazionali.
Al termine della parte di Diritto dell'Unione Europea, gli studenti:
- saranno in grado di descrivere il processo di integrazione dell'Unione Europea con riferimento ai principali strumenti e concetti giuridici;
- avranno acquisito familiarità con i principali sviluppi del processo di integrazione dell'UE;
- avranno imparato i principi fondamentali dell'Unione, le fonti, e le istituzioni dell'UE;
- avranno compreso quali sono le interazioni esistenti tra Diritto internazionale, Diritto dell'UE e il diritto interno.
","docenti":[{"nome":"Sondra","cognome":"Faccio","id":"ca82368ae2cec954d55bc94ec1a253e4"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"European and International Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0806H&annoOrdinamento=2025&pds=P0008&ad=155347"},{"nome":"Advanced Programming","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti:
- l'abilità di scrivere e comprendere programmi scritti in Rust;\u00A0
- la conoscenza della semantica di Rust e della sua gestione di memoria e puntatori;
- l'abilità di sviluppare un progetto in gruppo, in Rust, utilizzando librerie sviluppate da altri studenti.
Inoltre il corso si propone di fornire agli studenti:
- la comprensione del funzionamento di un W3C-style working group;
- l'abilità di organizzare e gestire un W3C-style working group.
Pertanto l'insegnamento alterna lezioni frontali per l'apprendimento di Rust (durante le quali saranno usati quiz ed altri metodi di engagement) a lezioni di working group. Durante il working group la classe si organizza in un W3C-style working group e giunge alla stesura delle specifiche del progetto partendo da specifiche errate fornite dal docente.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
- sviluppare programmi in Rust e testarne la correttezza;
- gestire la produzione, la pubblicazione e l'integrazione di programmi in Rust tramite un repository;
- identificare i ruoli di un W3C-style working group;
- data una problematica, organizzare un W3C-style working group che si organizzi e risolva tale problematica.
Il corso ha l'obiettivo di fornire conoscenze di base sulla fisiologia della cellula e degli organismi animali, in termini di evoluzione, diversità, sviluppo, complessita' e omeostasi. Gli studenti seguiranno un percorso che li porterà a comprendere i passaggi essenziali verso la multicellularità e l’integrazione dei segnali di comunicazione intercellulare. Verranno fornite nozioni che aiuteranno a comprendere l’organizzazione di organi e tessuti, il loro funzionamento e la loro integrazione nella biologia dei sistemi.
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze su:
•\tNozioni di base dell’organizzazione e funzionamento della cellula.
•\tOrganizzazione degli organismi multicellulari.
•\tComunicazione intercellulare.
•\tFisiologia degli organi e dei sistemi
•\tOmeostasi, sistemi di controllo e malattie
Il corso si prefigge di fornire elementi di base di biologia cellulare e molecolare eventualemente da approfondire in altri ambiti quali il corso di \"Biologia molecolare della cellula\". La parte di fisiologia di organi e tessuti e' invece unicamente trattata in questo corso.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Lunardi","id":"c05aff9d31a81c94e9d5dc603546cb0d"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefano Augusto Maria","cognome":"Biressi","id":"b536fa52c4eca221653a7f61b54b7e89"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145757"},{"nome":"Comparative Legal Systems","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"The course is offered in English. Please, see the English text.","docenti":[{"nome":"Josephus Henricus","cognome":"Van Erp","id":"01273e423b3bd4335146f29979f06e8f"},{"nome":"Elena","cognome":"Ioriatti","id":"690d77a6f63be21c3688638ffadd83df"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Comparative, European and International Legal Studies (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0209G&annoOrdinamento=2025&pds=P0002&ad=28000"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie e latino (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A011-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-44"},{"nome":"Cluster: Management and Innovation Topics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso introduce gli studenti alle basi del product management digitale, la disciplina che guida la creazione, lo sviluppo e la crescita di prodotti digitali come app mobili, piattaforme online e servizi digitali (ad es. Facebook, Instagram, Netflix, Deliveroo). Gli studenti apprenderanno come i product manager definiscono la visione e la strategia, analizzano i bisogni dei clienti e utilizzano i dati per orientare le decisioni di prodotto. Al termine del corso, gli studenti avranno compreso i concetti chiave del ciclo di vita del prodotto, della customer research, delle metriche di prodotto e di crescita, dell’unit economics e del North Star framework, e saranno in grado di applicarli per valutare e migliorare prodotti digitali.
","docenti":[{"nome":"Pablo","cognome":"Soler Bach","id":"23a44987d153d8ec47dec1a59c1e8b9c"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"},{"nome":"Erica","cognome":"Santini","id":"2d0d739d099271d582cfd668d49643b9"},{"nome":"Oksana","cognome":"Tokarchuk","id":"fbea2f9f707ff27162fb6cb1da9d01c3"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-155"},{"nome":"Linguistica francese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Gli studenti acquisiranno la capacità di analizzare i testi di comunicazione (e quelli turistici in particolare) utilizzando gli strumenti teorici insegnati nel corso: l'enunciazione, il destinatario, la relazione dialogica....
Inoltre, gli studenti dovranno essere in grado di tradurre in italiano un testo turistico francese (in particolare testi descrittivi e testi turistici). La padronanza del lessico specialistico (architettura, arte, storia, ecc.) sarà essenziale.
L'obiettivo del corso è di fornire strumenti per la comprensione e l'analisi del comportamento dinamico di sistemi meccanici, affrontando diversi livelli di complessità sia del sistema che delle azioni a cui è sottoposto.
Risultati di apprendimento. Al termine del corso gli studenti/studentesse saranno in grado di:
- descrivere la dinamica di un sistema meccanico con un modello matematico (parametri concentrati o distribuiti, lineare o non lineare)
- riconoscere la natura delle azioni a cui è sottoposto fornendone una adeguata descrizione
- risolvere la dinamica del sistema e comprendere i fenomeni fisici che ne caratterizzano la risposta
- utilizzare i modelli matematici per interpretare i risultati ottenuti da una prova sperimentale
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniele","cognome":"Bortoluzzi","id":"82e02c11d50d8ec713a0cd72b5ef2d0e"}],"tutor":[{"nome":"Giuliano","cognome":"Agostini","id":"b40e19afc817e8d79f7024dd2b02f6c8"},{"nome":"Gioele","cognome":"Defrancesco","id":"6c20ff58d674968ae14d790761c84d5f"}],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0003&ad=140417"},{"nome":"Geometria e algebra lineare","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di
Per completare con successo questo insegnamento gli/le studenti/esse dovranno
Il corso dà un'informazione di base sulla storia della famiglia linguistica slava a partire dalla fase slavo-comune fino alla fase moderna, con particolare attenzione per l'antico slavo ecclesiastico e per il russo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Parenti","id":"1993ce66296e47a1d135b66d8b63d48e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0204D1&ad=130612"},{"nome":"Advanced topics in reasoning and decision making","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Scopo del corso è offrire un approfondimento di alcuni temi particolarmente rilevanti e attuali nell'ambito dello studio del ragionamento e della presa di decisione. Alla fine del corso ci si aspetta che lo studente conosca nei dettagli gli argomenti scientifici trattati (analisi decisionale, ragionamento Bayesiano, pensiero controfattuale, e le relative applicazioni) e ne padroneggi i metodi di indagine pertinenti.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Stefania","cognome":"Pighin","id":"37799b6d1ba8d53fb37c64f7bd736aa0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0708H&annoOrdinamento=2011&pds=P0007&ad=154112"},{"nome":"Applicazioni informatiche alla ricerca storica (SEDE UNITN)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Serena","cognome":"Luzzi","id":"6384ccb8d2df08edde5d98a66824addf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130306"},{"nome":"Computational social science","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso (CSS) introduce studenti e studentesse ai principali metodi e approcci delle scienze sociali computazionali, un ambito di ricerca eterogeneo e in rapida espansione. Piuttosto che concentrarsi in modo approfondito su poche tecniche specifiche, il corso si propone di offrire una panoramica ampia degli strumenti metodologici oggi disponibili, così da permettere agli studenti di orientarsi consapevolmente nella scelta degli approcci più adeguati alle diverse domande di ricerca. Particolare attenzione è dedicata sia alla predizione, obiettivo centrale della modellizzazione computazionale, sia alla causalità, una dimensione spesso meno valorizzata in questo campo. L’impostazione del corso è fortemente orientata alla ricerca e intende fornire una base solida per chi è interessato a studiare i fenomeni sociali attraverso metodi computazionali contemporanei, che vanno oltre gli approcci quantitativi tradizionali.
Gli obiettivi del corso sono:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire allo studente una panoramica approfondita sui metodi di analisi e gestione di dati multimediali. Partendo dalle basi dell'elaborazione di immagini e video, il corso si focalizzerà poi sulle problematiche di modellazione e rilevamento del moto, tracciamento, e riconoscimento di oggetti, sia utilizzando sistemi monoculari che multi-view.
Il corso sarà erogato in modalità BLENDED, mediante l'impiego di Flipped Classroom per un totale di circa 2CFU. Ulteriori dettagli saranno forniti dal docente.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giulia","cognome":"Martinelli","id":"6c4c37fefd2e6d3446c2a5f21803468d"}],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Conci","id":"c7abcc41a8e7c6c1736da4ba03e2cc94"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0536H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=140266"},{"nome":"Business strategy and Performance evaluation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"See English version
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Erica","cognome":"Santini","id":"2d0d739d099271d582cfd668d49643b9"},{"nome":"Marco","cognome":"Zamarian","id":"496f01fe4792f62326244ed10ff7ea97"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Behavioural and Applied Economics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0137H&annoOrdinamento=2025&pds=P001&ad=121526"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
Il corso introduce concetti di base della meccanica e fornisce gli strumenti per l’analisi e la modellazione di cinematica, statica e dinamica del punto e dei corpi rigidi con metodi Newtoniani. Inoltre, il corso fornisce le basi di statica delle strutture con approfondimento relativo ai modelli degli elementi strutturali quali travi e strutture reticolari.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare problemi di equilibrio statico e di dinamica di corpi rigidi piani e tridimensionali, in presenza delle comuni tipologie di vincoli, attriti e forze. Lo studente saprà inoltre riconoscere il significato fisico dei modelli adottati e l’ambito di applicabilità per ricavarne equazioni del moto e le caratteristiche di sollecitazione.
","docenti":[{"nome":"Mauro","cognome":"Da Lio","id":"78c710959895666fe55d8c51b721eaeb"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emiliano","cognome":"Rustighi","id":"215cdb00ddb8946812034840c7882ef1"}],"tutor":[{"nome":"Lino","cognome":"Sartori","id":"266ee8509ae68a3db62942ea91f65758"},{"nome":"Giuliano","cognome":"Agostini","id":"b40e19afc817e8d79f7024dd2b02f6c8"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145985"},{"nome":"Pedagogia speciale e didattica inclusiva","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Filosofi","id":"91c09ba2cc942c9c317a3bcc352bcdc1"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-44"},{"nome":"Lingua e traduzione inglese e letteratura inglese II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Lingua inglese: Prendendo a prestito il titolo del film di Sarah Polley 'Women Talking' (2022), il corso intende fornire agli/alle studenti del secondo anno della LM 37 strumenti critici e metodologici per la disamina dell'uso della voce femminile nel testo cinematografico. Al termine del Corso, gli/le studenti saranno in grado di comprendere la complessità della voce femminile all’interno del sistema semiotico audiovisivo, analizzare gli aspetti formali e funzionali del parlato, discuterne opportunamente le implicazioni sul piano narrativo, in riferimento alla caratterizzazione, alla focalizzazione e alla narrazione.
Il laboratorio copre le attività di progettazione e di sviluppo condotte nell'ambito della squadra Formula SAE. È riservato ai membri attivi della squadra stessa ed è offerto a tutti gli studenti dell'Ateneo, indipendentemente dal corso di studio triennale di provenienza.
Secondo il regolamento delle competizioni internazionali Formula Student/Formula SAE, le squadre devono comportarsi come una vera scuderia e affrontare tutti i problemi di un'impresa privata, siano essi manageriali, economici, organizzativi, comunicativi, tecnico/ingegneristici, e di pura competizione. Di conseguenza, gli obiettivi formativi sono fortemente interdisciplinari e si coniugano specificamente a seconda del ramo di attività del singolo studente/studentessa all'interno della squadra. In generale, quelli comuni riguardano le capacità di:
Approfondire la conoscenza di alcune categorie di archivi o di tipologie documentarie in rapporto all'ambiente di formazione, agli assetti burocratico-istituzionali e al quadro normativo di riferimento.
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Malfatti","id":"c2cf0b47b0b5579c0250c1efbe94b6be"},{"nome":"Andrea","cognome":"Giorgi","id":"308b027b6b8f449f3b3a9a916081446a"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130139"},{"nome":"Storia delle dottrine politiche I (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Possenti","id":"49bf215ce164438e49f85fc4ec664b05"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0404D1&ad=130159"},{"nome":"La sicurezza nazionale nella prospettiva del diritto internazionale e dell'Unione Europea","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso si propone di offrire agli studenti una comprensione articolata e critica della sicurezza nazionale nella dimensione giuridica internazionale ed europea, con attenzione particolare all’intreccio tra prerogative statali e vincoli sovranazionali. L’insegnamento si concentra sull’evoluzione delle politiche dell’Unione europea in materia di sicurezza – in particolare la politica estera e di sicurezza comune (PESC) e la politica di sicurezza e difesa comune (PSDC) – e sul loro impatto sulle strategie nazionali, sia sul piano normativo che operativo.
Una parte fondamentale del corso è dedicata alla sicurezza economica nazionale, intesa come capacità dello Stato di proteggere infrastrutture strategiche, settori sensibili e autonomia industriale e tecnologica. Tale componente sarà analizzata nel quadro dei meccanismi di coordinamento e intervento dell’Unione europea, come la screening regulation sugli investimenti esteri diretti (Regolamento UE 2019/452), le misure di contrasto alla coercizione economica, e la più recente strategia dell’UE per la sicurezza economica europea.
Attraverso l’analisi di casi concreti, fonti normative e prassi istituzionali, il corso incoraggia lo sviluppo di una prospettiva autonoma e critica su come le nozioni di “sicurezza” e “interesse nazionale” siano giuridicamente articolate e politicamente negoziate all’interno del quadro multilivello dell’Unione europea e del diritto internazionale.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Fammi sapere se vuoi includere riferimenti espliciti a strumenti normativi come il “Dual Use Regulation”, la proposta sullo screening in uscita, o misure nazionali come il golden power italiano. Posso anche preparare una versione più sintetica o adattata in inglese.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Antonino","cognome":"Alì","id":"5dbe72a071ac404cb587e285bb3b8a60"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=26015"},{"nome":"Tecnologie informatiche per la comunicazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Nicola","cognome":"Zeni","id":"9c1099dc1e918f82f8897b643e472958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130489"},{"nome":"Effective Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Vedere versione in inglese.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Konstantinos","cognome":"Hadjichristidis","id":"2a74266f16db77704b3ad77d0e6f82fc"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121364"},{"nome":"Fondamenti di termodinamica e trasmissione del calore","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso di Fondamenti di Termodinamica e Trasmissione del calore ha come obiettivo fondamentale l'analisi dei sistemi termodinamici sia chiusi che a deflusso con particolare riferimento ai bilanci di massa ed energia. Scopo fondamentale del corso è familiarizzare con le discipline ingegneristiche di rilevante impatto in ambito industriale quali la termodinamica e la trasmissione del calore, comprendere ed elaborare i concetti fondamentali, sviluppare una tecnica sistematica di "problem solving", comprendere l'importanza delle elaborazioni numeriche e l'accuratezza delle cifre significative dei risultati sia numerici che sperimentali. In un'ottica più generale il corso ha come obiettivo l'analisi dei sistemi tradizionali ed innovativi di produzione, generazione e gestione dei processi energetici in ambito industriale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146175"},{"nome":"Foundation Models","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia e scienze umane (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A018-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"Progettazione di impianti di trattamento delle acque","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il Corso illustra le tecnologie di tipo convenzionale ed avanzato per il trattamento delle acque reflue civili ed industriali, fornendo le competenze per l’individuazione della filiera ottimale di trattamento e per il suo dimensionamento.
Le esercitazioni sono rivolte all'applicazione numerica dei metodi di progettazione degli impianti di depurazione per acque civili ed industriali, sia di tipo convenzionale che di tipo avanzato.
Le esercitazioni forniranno le competenze per: (i) elaborare dati di caratterizzazione qualitativa e quantitativa dei reflui; (ii) svolgere il dimensionamento di impianti di trattamento delle acque reflue applicando i relativi algoritmi; (iii) applicare modelli di simulazione per la verifica dinamica di impianti di depurazione; (iv) integrare un impianto di trattamento delle acque reflue con soluzioni tecniche di Circular Economy.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gianni","cognome":"Andreottola","id":"c826ed0237bb6b5fd1ed028dceccd0c5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0703D1&ad=140621"},{"nome":"Ricerca sociale applicata","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Come studiare in modo rigoroso le dinamiche che caratterizzano la società contemporanea? Come strutturare un progetto di ricerca e scegliere metodi e dati adeguati per rispondere alle nostre domande di ricerca? Il corso di Ricerca Sociale Applicata si pone l’obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti essenziali per sviluppare in autonomia un progetto di ricerca applicato a specifici ambiti di interesse sociologico. Il corso è pensato sia per chi è affascinato dal mondo della ricerca scientifica, sia per chi, più in generale, desidera comprendere come la sociologia possa occuparsi in maniera pratica del mondo che ci circonda. Il focus sarà principalmente quantitativo, con enfasi dunque su metodi statistici e computazionali.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Maria","cognome":"Campedelli","id":"1ec6ef906e6ada509ce08d608254953b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Sociologia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0611G&annoOrdinamento=2023&pds=P0306D1&ad=136020"},{"nome":"Storia del diritto medievale e moderno II (PZ)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivi formativi:
Risultati attesi:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Apprendimento dei documenti contabili di base e delle loro parti componenti
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscenza operativa di metodi di analisi ed indicatori finanziari
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Capacità di valutazione della performance finanziaria aziendale
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Conoscenza operativa di controllo di gestione, in particolare di controllo basato su risultati finanziari
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Candio","id":"1feae6c408a15f43760c41157cdfb771"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Management and Industrial Systems Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0343H&annoOrdinamento=2021&pds=P0003&ad=146012"},{"nome":"Data Analysis and Forecasting","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso mira ad introdurre i principali strumenti previsivi per serie temporali usati in organizzazioni orientate al business. In particolare, il programma è focalizzato su modelli di regressione per serie temporali, scomposizione di serie temporali e lisciamento esponenziale. L'approccio è data-driven, quindi verrà introdotta solo la teoria necessaria per l'analisi di dataset reali. Alla fine del corso si prevede che lo studente sia in grado di (i) stimare un modello di regressione multiplo per serie temporali e interpretare i risultati; (ii) prevedere una serie temporale mediante un metodo di previsione appropriato e interpretare i risultati; (iii) padroneggiare il software R. Il mio obiettivo principale nell'insegnare questa corso consiste nel trasmettere agli studenti la convinzione che tecniche statistiche apparentemente complicate non sono solo sofisticazioni matematiche, ma anche strumenti con un enorme impatto nelle applicazioni pratiche, e che sono strumenti importanti per il successo professionale: un manager che padroneggia metodi statistici complessi ha una migliore comprensione dei processi e dei progetti sviluppati in un'organizzazione. Sono convinto che il modo più efficace di apprendere i metodi quantitativi si basi sul problem-solving. Di conseguenza, assegnerò homework regolari che hanno un triplice vantaggio: 1. riproducono una situazione che gli studenti incontreranno spesso nella loro carriera, cioè risolvere un problema entro una scadenza; 2. incoraggiano il lavoro di gruppo: anche se gli studenti saranno individualmente responsabili per la soluzione, si renderanno conto che lavorare insieme può produrre un risultato migliore in un tempo più breve; 3. daranno agli studenti una motivazione per una comprensione approfondita dei metodi presentati in classe. I codici R per risolvere problemi pratici verranno ottenuti anche tramite strumenti di intelligenza artificiale generativa; verranno quindi discussi criteri generali per verificare se un codice risolve correttamente il problema di partenza.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Tesfaye","cognome":"Salarin","id":"a7998c9a68eaa7b8798be6057a3e1177"}],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Bee","id":"77d8d4addc9fc191d33908d9ba678a40"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121319"},{"nome":"Diritto dei trasporti e delle infrastrutture","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Scopo dell'insegnamento è quello di analizzare i principali istituti relativi al diritto dei trasporti e delle infrastrutture anche a futuri fini professionali. L'insegnamento si propone di approfondire, attraverso la dettagliata analisi della normativa e della giurisprudenza in materia, lo studio della regolamentazione dei servizi di trasporto aereo, marittimo, ferroviario e stradale, con specifica attenzione alla disciplina della concorrenza. Oggetto del corso sarà, inoltre, l’analisi della gestione delle infrastrutture del trasporto (aeroporti e porti), dell’accesso alle stesse e dei servizi strumentali ed accessori a quelli del trasporto. Il corso avrà, altresì, ad oggetto l’analisi del contratto di trasporto e del regime di responsabilità del vettore, nonché l’approfondimento dei documenti del trasporto. A conclusione del corso gli Studenti disporranno di competenze estese ai principali istituti che afferiscono al diritto dei trasporti e delle infrastrutture.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessio","cognome":"Claroni","id":"39441ca548c236fe28712555c65cab96"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25032"},{"nome":"Letteratura italiana II - LM","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Danelon","id":"ccab840d6bb07cd0901dd52a28feec5b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130249"},{"nome":"Progettazione e valutazione educativa","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"L’attività di insegnamento mira ad introdurre studentesse e studenti a processi e strumenti di progettazione e valutazione in contesti educativi e scolastici.
[PERCORSO 30 CFU E 60 CFU]
Nello specifico, al termine del percorso, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· identificare le componenti della progettazione didattica per competenze e le strategie per scegliere metodologie didattiche e valutative coerenti
· discutere i fondamenti pedagogici, i paradigmi e le funzioni della valutazione
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di competenze
· riconoscere strategie di valutazione tra pari, autovalutazione e feedback per una scuola inclusiva
· progettare e realizzare una rubrica di valutazione (attività laboratoriale svolta online)
[PERCORSO 60 CFU]
· analizzare i metodi e gli strumenti di valutazione di conoscenze (prove strutturate e semi-strutturate)
· riconoscere gli elementi fondamentali di una didattica per competenze
","docenti":[{"nome":"Anna","cognome":"Serbati","id":"f7f257563118bf7ebdd3ceb8fb700512"},{"nome":"Daniele","cognome":"Agostini","id":"ca7268170f4af0e3428476d16d6b7328"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Fisica (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A027-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-60&ad=FI-46"},{"nome":"Studies on human behaviour","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Lo scopo di questo corso interdisciplinare è introdurre lo studente allo studio della data science applicato al comportamento umano. Il corso è finalizzato all'apprendimento attraverso il fare. Copre tutte le fasi della ricerca, dalla progettazione dell'esperimento, la raccolta dei dati, la preparazione dei dati e l'analisi dei dati. Dopo una breve introduzione teorica, il corso consisterà nell'esecuzione di esperimenti del mondo reale, su grandi quantità di dati. Questo corso interdisciplinare unisce competenze in sociologia, etica e informatica.
Questo corso è strettamente correlato con il corso Social Dynamic lab. Sebbene non obbligatorio è consigliato seguirli entrambi.
I partecipanti al corso impareranno a raccogliere, organizzare e analizzare i dati sul comportamento umano, un'abilità importante e preziosa nella società di oggi. Il corso copre sia la teoria che la pratica. Il corso si articola in tre parti, organizzate come segue
- Raccolta dei dati
- Preparazione e integrazione dei dati
- Analisi dei dati
Raccolta dei dati. La prima parte mira a introdurre i partecipanti al processo di raccolta dei dati. Qui i partecipanti impareranno
(a) come sviluppare un disegno di progetto e una domanda di ricerca orientata al problema, che sono fondamentali in quanto guidano le fasi successive del processo;
(b) la progettazione della raccolta dati tramite sensori e l'uso di dati pubblici (aperti);
(c) la progettazione di strumenti di indagine (questionari, test psicologici, ecc.);
(d) la raccolta di dati in natura, sia come approccio metodologico attraverso l'uso di valutazioni ecologiche momentanee (EMA), metodo di campionamento dell'esperienza (ESM), test A/B e disegni sperimentali, sia come uso di sensori indossabili per raccogliere dati sul comportamento umano.
In questa parte del corso, i partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio e svilupperanno i propri strumenti di progettazione e raccolta dati.
Preparazione e integrazione dei dati. La seconda parte sarà dedicata alla preparazione e all'integrazione dei dati. In questa parte i partecipanti impareranno
(a) come lavorare con diverse fonti di dati;
(b) come identificare il rumore, pulire i dati e prepararli per l'analisi;
(c) Come fare l'integrazione dei dati, la pre-elaborazione e l'archiviazione dei dati, compresi gli aspetti relativi ai dati leggibili dall'uomo e dalla macchina (metadati) e alla documentazione dell'esperimento.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio per migliorare le loro conoscenze in materia di gestione dei dati, pulizia dei dati, preparazione e integrazione dei dati su dati reali provenienti da raccolte di dati precedenti.
Analisi dei dati. La terza parte è incentrata sull'analisi dei dati. In questa parte, i partecipanti apprenderanno modelli esplicativi e predittivi per studiare il comportamento umano.
I partecipanti saranno coinvolti in un'intensa attività di laboratorio di analisi dei dati per migliorare le loro conoscenze sull'abbinamento di problemi di ricerca orientati agli oggetti con modelli statistici avanzati e di apprendimento automatico.
","docenti":[{"nome":"Fausto","cognome":"Giunchiglia","id":"2a9f8066b3604755146a4eed3b9409e6"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ivano","cognome":"Bison","id":"8ca436c6d4542a583fa596aef556c9af"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Artificial Intelligence Systems (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0342H&annoOrdinamento=2020&pds=P0303&ad=145899"},{"nome":"Social Psychology of Gender","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"The main goal of this course is to introduce students to contemporary theoretical and empirical developments in the social psychology of gender, with a strong focus on the social relevance of gendered experiences across different domains of life.
At the end of the course, students are expected to:
a) demonstrate a solid understanding of the key concepts, theories, and phenomena related to gender and social psychology
b) critically analyze and reflect on gender-based social dynamics and inequalities
c) clearly communicate ideas, problems, and evidence-based solutions related to the course topics
Students who will regularly and actively participate to classes are also expected to improve skills such as the capacity of digging into scientific literature, critical reading and summarizing a scientific article main contribution, identifying open issues in research, translating research findings into applications.
","docenti":[{"nome":"Jeroen Andre Filip","cognome":"Vaes","id":"2bc081f5add4014af46024b7eff44747"},{"nome":"Maria Paola","cognome":"Paladino","id":"34b80ef3cf2f52cf191c921c920a0c8e"},{"nome":"Daniela","cognome":"Ruzzante","id":"6f7d60b567869cb30d24c3ad986eea8c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Microcredenziali in Gender Studies (M-CR)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=MCRGS-25&annoOrdinamento=2025&pds=MCRGS-25&ad=150217"},{"nome":"Introduzione all'Opera: testo, musica, scena","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L’obiettivo principale del corso è la conoscenza di base delle convenzioni, dei meccanismi e delle modalità produttive dell’opera in musica dell’Ottocento, indagando anche i suoi aspetti testuali (libretto), musicali e scenici. Le studentesse e gli studenti saranno in grado di orientarsi nel mondo complesso del teatro musicale, comprendendone il valore culturale e sociale, nonché la funzione divulgativa e i codici comunicativi in un’epoca precedente la nascita del cinema.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Uvietta","id":"ef6d2ca7af608dd3cc1f772781e7fd81"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Beni culturali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0433G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130728"},{"nome":"Negotiation","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"La negoziazione è un momento imprescindibile e fondamentale nella vita di individui, organizzazioni, istituzioni e imprese. Negli ultimi decenni, la negoziazione si è spostata dalle relazioni industriali e dall'arena politica alla ribalta dell'interesse manageriale. La negoziazione, la contrattazione e la mediazione si riferiscono tradizionalmente all'arbitrato delle controversie tra lavoro e direzione. Tuttavia, studiosi e professionisti ora riconoscono che queste abilità operano praticamente in ogni funzione di gestione, inclusa la formulazione di strategie, fusioni e acquisizioni, acquisti, vendite, sviluppo internazionale e molti altri.
La negoziazione è un meccanismo comune per risolvere le differenze e allocare risorse tra partner di scambio come manager, colleghi, entità aziendali e persino nazioni. Migliorare le capacità di negoziazione, oltre ad aumentare la capacità di negoziare in modo efficace, è fondamentale in contesti manageriali, politici e aziendali.
Questo modulo esplora gli aspetti chiave della negoziazione. L'obiettivo principale di questo modulo è integrare la teoria e la pratica della negoziazione, attraverso un'integrazione di concetti, modelli, competenze ed esperienze pratiche. Esaminerà tipicamente, attraverso un mix di teoria e pratica, i collegamenti tra i fondamenti della negoziazione, i sottoprocessi di negoziazione e i contesti di negoziazione.
Obiettivi formativi
Lo scopo di questo corso è triplice.
• Il primo è esplorare i principali concetti e teorie della negoziazione, nonché le dinamiche del conflitto interpersonale e intergruppo e la sua risoluzione. Ciò comporterà materiale sulle dinamiche strutturali (ad es. parti, questioni, posizioni e interessi) e orientate al processo (cognitive, interazionali) necessarie per un solido background critico.
• Il secondo obiettivo è sviluppare competenze rilevanti per un'ampia gamma di contesti applicativi. Ciò comporta una formazione diretta per identificare gli elementi cruciali di una situazione negoziale e attuare strategie di risoluzione appropriate.
• Il terzo obiettivo è incoraggiare i partecipanti ad assumere un atteggiamento “riflessivo” e “cooperativo” riguardo ai negoziati in modo specifico e all'influenza sociale in generale.
Al termine del modulo dovresti essere in grado di:
• Analizzare una situazione negoziale e le sue possibili soluzioni.
• Identificare le sfide personali che tutti noi abbiamo nell'affrontare la negoziazione.
• Applicare la teoria e la pratica complesse della negoziazione in contesti particolari e generali.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Ghazal","cognome":"Layeghi","id":"e84f11888d10394e226c4986cf51ec21"}],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Caputo","id":"77663af903f1a7131601e1b366503f1e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e legislazione d'impresa (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0125H&annoOrdinamento=2020&pds=P0001&ad=121442"},{"nome":"Linguistica generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"L'insegnamento tratta tematiche storiche, teoriche e testuali attorno al rapporto fra lessico e testo tramite la sintassi. Inoltre dedica parti al consolidamento delle nozioni utili al profilo intellettuale dei futuri docenti di materie umanistiche. Obiettivi: - saper discutere di idee sul linguaggio e della ricerca sulla sua natura e sulle sue funzioni; - acquisire capacità di descrizione linguistica dei principali fenomeni di testualità e delle categorie grammaticali anche a un pubblico non specialistico e in ambito scolastico; - affinare la propria capacità di giudizio, di argomentazione e di pertinenza; - accrescere la propria autonomia di studio e di ricerca.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alfredo","cognome":"Rizza","id":"f2fc8aecd338669abb088d94ee0585a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P00004D1&ad=130247"},{"nome":"Diritto penale comparato","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso avrà a oggetto innanzitutto una riflessione sul significato della comparazione penalistica, in riferimento tanto ai modelli di civil law quanto a quelli di common law.\nSi passerà poi a rivolgere l’attenzione al modello penalistico tedesco, che verrà studiato soprattutto in rapporto ai suoi fondamenti costituzionali e ai suoi principi di parte generale (teoria del reato, forme di manifestazione del reato, sistema sanzionatorio). In ordine a tutti questi aspetti, sarà seguito un metodo comparatistico che ponga attenzione ai corrispondenti istituti del diritto penale italiano, sicché l’accento cadrà su quelle materie (fra le altre, tentativo, concorso di persone, errore, pene pecuniarie) che presentano rilevanti elementi di distonia nel confronto fra sistema tedesco e sistema italiano.\nNell’ambito del corso, verranno poi aperte alcune finestre su tematiche monografiche di particolare attualità e che animano il dibattito penalistico internazionale contemporaneo, e in particolare il rapporto fra diritto penale e multiculturalismo; e il “diritto penale del nemico”, tematica riguardante in primo luogo la lotta nei confronti della criminalità organizzata e del terrorismo internazionale.\nCi si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di:\n-\tsviluppare un senso critico riguardo alla “relatività” dei modelli storicamente vigenti: la comparazione ci insegna che non esiste il legislatore perfetto, ma che comunque tutto è migliorabile (nell’ulteriore consapevolezza, però, che un istituto “funzionante” altrove non può essere acriticamente “importato” nel nostro ordinamento)\n- analizzare un determinato istituto (dell’ordinamento tedesco, in specie) avendo presenti la spendibilità di quelle cognizioni teoriche rispetto alle molteplici funzioni (dogmatico-sistematiche, politico-criminali, pratico-applicative, istituzionali-armonizzanti) che la comparazione penalistica assolve\n- risolvere alcuni casi giurisprudenziali, che verranno proposti e discussi insieme a lezione, alla luce della disciplina del codice penale tedesco e del codice penale italiano\n\n\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sergio","cognome":"Bonini","id":"addd388f021566fe9b0442be4161f31e"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25232"},{"nome":"Managerial Decision Making","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si pone diversi obiettivi formativi. Il primo è quello di introdurre lo studente al tema delle decisioni secondo una prospettiva multidisciplinare, prendendo familiarità con contributi sviluppati all’interno di tradizioni di studio molto diverse fra loro. Il secondo è quello di comprendere i principali modelli formali, quantitativi e qualitativi, a supporto delle decisioni, attraverso una rassegna dei principali strumenti e metodi per l’analisi, la strutturazione e la risoluzione di una decisione complessa. Il terzo è legato alla comprensione del fattore umano nelle decisioni e di come in contesti di scelta reali i limiti della cognizione umana si traducano in strategie risolutive solo in parte compatibili con le indicazioni dei modelli normativi.\nAl termine del corso lo studente dovrebbe avere sviluppato:\nuna consapevolezza dell’utilità dei modelli, rappresentazioni stilizzate e semplificate di situazioni complesse, come strumenti interpretativi di supporto alla decisione.\nil riconoscimento dei pregi dei modelli formali come strumenti per strutturare il contesto decisionale e per individuare la scelta ottimale.\nla capacità di valutare gli effetti del ragionamento intuitivo e dell’applicazione di euristiche decisionali sulla bontà della decisione finale.\nuna comprensione dell’impatto dell’incertezza sulle decisioni e delle principali tecniche per stimare e incorporare l’incertezza nelle decisioni.\nla capacità di riconoscere e gestire la presenza di più obiettivi in conflitto e di più stakeholder di una decisione.\nla capacità di prendere una decisione strutturando il complessivo processo decisionale (dalla presa di coscienza dell’esistenza di un problema, al riconoscimento degli obiettivi importanti da raggiungere, all’individuazione delle alternative a disposizione, alla misurazione delle conseguenze e alla considerazione del possibile ruolo dell’incertezza). \nComplessivamente lo studente dovrebbe sviluppare un approccio più efficace alla soluzione di problemi e alla presa delle decisioni sia in contesti manageriali che nella sfera personale.\n","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Rossi","id":"c05143b46bbf60778e6f4b1779e57215"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120446"},{"nome":"Human-Machine Dialogue","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Robots that can talk or chat with humans are becoming pervasive in many industry domains and applications. Such agents are called conversational AI systems. In this course the student will learn the basic principles of human computer interaction, conversation linguistics, discourse analysis, computational dialogue models and architectures and their evaluation.In the second part of the course the student will learn how to design an LLM-based conversational system. Topics include core components, design methodologies, and recent advances such as retrieval-augmented generation and agentic frameworks.
Il corso ha due obiettivi principali: il primo è capire i concetti base dell aprobabilità e della statistica; a questo scopo verranno esposte delle basi e dei metodi teorici che gli studenti dovranno imparare a generalizzare ai vari problemi a cui saranno sottoposti.
Il secondo obiettivo è imparare l'uso del linguaggio R come strumento per eseguira un analisi visiva e statistica di diversi tipi di dati.
\u00A0
Da un punto di vista operativo, ci si aspetta che gli studenti sappiano:
\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Federico","cognome":"Reali","id":"918df666dd4e54fe993a39a6312cd12d"}],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Coghi","id":"5e46c810c4997457d117df11eddfe7d6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Computer Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0534H&annoOrdinamento=2025&pds=P0105&ad=145896"},{"nome":"Storia moderna II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire gli strumenti idonei allo studio e alla comprensione critica del periodo moderno (secoli XV-XVIII) in una prospettiva spaziale molto ampia. Il suo obiettivo principale è quello di ricostruire la trama delle relazioni esistenti tra il continente europeo e il resto del mondo, provando a individuare le cesure e i cambiamenti che si produssero durante quest’arco di tempo.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso la/o studentessa/nte sarà in grado di:
(a) avere una solida conoscenza degli avvenimenti principali della storia moderna europea ed extraeuropea;
(b) costruire relazioni e legami tra di essi;
(c) usare un lessico storiografico adeguato;
(d) cogliere gli elementi di continuità e di rottura della storia moderna;
(e) riconoscere, distinguere, differenziare, comparare gli aspetti più importanti delle civiltà europee e non europee;
(f) collocare nel tempo e nello spazio una fonte storiografica descrivendone il contenuto, le origini, le motivazioni.
g) organizzare le conoscenze acquisite ed esporle in forma scritta
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Bellabarba","id":"a42600562c08603d587eb8c035584694"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0427G&annoOrdinamento=2014&pds=P0104D1&ad=130034"},{"nome":"Diritto scolastico","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il modulo didattico ambisce a fornire ai discenti le coordinate giuridiche fondamentali che riguardano la disciplina giuspubblicistica dell'insegnamento e ad aumentare la loro consapevolezza rispetto all'importanza di un'adeguata conoscenza del diritto, anche per la professione di docente di scuola.
","docenti":[{"nome":"Vincenzo","cognome":"Desantis","id":"5fc7f3e0fbb029dd56c3b6257b373448"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-32"},{"nome":"Affective computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Questo corso esplora la ricerca informatica che si riferisce, nasce da o influenza deliberatamente le emozioni. L'obiettivo è identificare le questioni di ricerca importanti e accertare direzioni di ricerca future potenzialmente fruttuose in relazione all'analisi delle emozioni multimodali e all'interazione uomo-computer. Al termine del corso gli studenti conosceranno lo stato dell'arte nell'informatica affettiva e saranno in grado di scrivere una proposta di ricerca su questo tema.
","docenti":[{"nome":"Teng","cognome":"Long","id":"224f15ea70b73d502823a0573ade5cc7"},{"nome":"Niccolo'","cognome":"Biondi","id":"f51c499a02d09ad328773e02e5db68f3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Human-Computer Interaction (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0709H&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=155004"},{"nome":"Chimica organica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Lo scopo del corso Chimica Organica è quello di fornire i concetti generali della materia, che sono alla base della chimica dei composti organici, necessari per affrontare futuri studi in campo biochimico e biologico. Al termine del corso lo/la studente avrà acquisito conoscenze teoriche sulla struttura e reattività di molecole organiche. Nello specifico lo studente/la studentessa sarà in grado di: •conoscere le principali classi di composti organici di sintesi e naturali, •applicare le regole fondamentali della nomenclatura IUPAC, •dedurre le proprietà chimico-fisiche e stereochimiche dalla struttura molecolare e prevederne la reattività in base ai principali meccanismi di reazione trattati, •ragionare criticamente per poter applicare le reazioni studiate a semplici sequenze sintetiche per la produzione di molecole richieste, argomentando le scelte.
All'interno dell'insegnamento di Chimica Organica 9 crediti [145036], è stato proposto il percorso di Chimica Organica, 6 crediti [145207], come corso a scelta per gli studenti e le studentesse del terzo anno della laurea triennale in Fisica.
Il suo scopo è quello di fornire conoscenze che saranno utili per un approccio molecolare alla fisica dei biosistemi, per lo studio e dei biomateriali e l' applicazione dei metodi fisici all'analisi della materia organica e bioorganica. Al termine del corso lo/la studente avrà acquisito conoscenze teoriche sulla struttura e reattività delle principali classi di composti organici di sintesi e naturali. Nello specifico lo/la studente/studentessa sarà in grado di:
•conoscere le principali classi di composti organici •applicare le regole fondamentali della nomenclatura IUPAC
•dedurre le proprietà chimico-fisiche e stereochimiche dalla struttura molecolare e saprà prevederne la reattività in base ai principali meccanismi di reazione trattati,
•applicare le proprietà molecolari alle analisi strutturali basate su tecniche spettroscopiche (UV-visibile, IR, NMR) e di spettrometria di massa.
Il corso si propone di fornire allo studente:
- una conoscenza profonda degli argomenti di matematica elementare che sono oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado, in un quadro di riferimento teorico ampio utile per chiarire i collegamenti con le nozioni più avanzate e le problematiche sottili studiate nei corsi universitari;
- una definizione di “buone pratiche” e la capacità di implementarle nello sviluppo di una metodica per la progettazione di unità didattiche (relative ad argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado) e nella successiva presentazione ad una classe, in un contesto definito e principalmente nella modalità della lezione frontale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere i punti critici nelle presentazioni informali della consuetudine didattica riscontrabile nella maggior parte dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di secondo grado;
- Progettare e realizzare unità e percorsi didattici coerenti alle “buone pratiche” introdotte nel corso e applicate dallo studente attraverso una sistematica attività laboratoriale basata sulla simulazione di lezione;
- Presentare efficacemente (principalmente nella modalità della lezione frontale) gli argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di secondo grado, attraverso una gestione consapevole delle componenti comunicative (gestualità, linguaggio) e dei media fisici usati per la comunicazione (primo fra tutti, la lavagna).
- Modulare secondo il contesto della classe i contenuti di unità/percorsi didattici e delle presentazioni.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"tutor":[],"corsoStudi":"MATEMATICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0519H&annoOrdinamento=2009&pds=P0205&ad=145154"},{"nome":"Competition Law","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso offre un'introduzione al diritto della concorrenza nelle sue diverse dimensioni (e.g. dimensione giuridica, economica e politica).","docenti":[{"nome":"Michele","cognome":"Carpagnano","id":"59c9978d296016df3db9622ea3adcff8"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Corrado","cognome":"Malberti","id":"ac76538fecf316016b420cca7b714c54"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120448"},{"nome":"Markov Decision Processes and Reinforcement Learning","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Scopo del corso è introdurre i e le partecipanti ai concetti di base dell'apprendimento per rinforzo (reinforcement learning) con particolare attenzione all'aspetto matematico. L'apprendimento per rinforzo è un paradigma di apprendimento automatico che ha visto molta attenzione e molto successo negli anni recenti e che è oggetto di applicazioni concrete e ricerca di grande attualità. Due esempi su tutti sono AlphaGo, programma che ha dominato il campione del mondo nel gioco del Go, e i sistemi di guida automatica.
Al termine del corso, studentesse e studenti avranno gli strumenti per orientarsi nell'ambito dell'apprendimento per rinforzo, conoscerne le principali applicazioni e indagarne alcuni aspetti avanzati.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco Giuseppe","cognome":"Cordoni","id":"a45865cc48724fde542019a752844bfd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=146214"},{"nome":"Fisica dei materiali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti necessari per poter affrontare lo studio delle proprietà dei materiali, in particolare di carattere innovativo e di largo utilizzo in campo industriale, ad esempio: metalli, semiconduttori, ossidi, per applicazioni nel campo dell'energia e ambiente. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di: 1. Conoscere gli elementi fondamentali della termodinamica, della meccanica quantistica e della meccanica statistica di rilievo per la fisica dei materiali; 2. Comprendere equazioni differenziali appropriate per lo studio di problematiche relative al trasporto atomico e elettronico; 3. Correlare concetti di termodinamica, meccanica quantistica e statistica con le proprietà sperimentali di materiali metallici, isolanti e semiconduttori; 4. Conoscere i principi su cui si basano i materiali di impiego nella catalisi e nella fotocatalisi.
","docenti":[{"nome":"Antonio","cognome":"Miotello","id":"cdc696ea51bd4631ef6ed2d1f3c42af3"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michele","cognome":"Orlandi","id":"63b9f00d3224ea1c62141cc284055289"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145218"},{"nome":"Relazioni e organizzazioni internazionali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si prefigge di introdurre gli studenti alle relazioni e alle organizzazioni internazionali. Esso mira a fornire le competenze necessarie per proseguire con lo studio delle organizzazioni internazionali. Nel corso del semestre verranno introdotti i fondamenti delle principali teorie delle relazioni internazionali (liberalismo, realismo, teoria critica, e costruttivismo), ed applicati alle principali organizzazioni internazionali. Al termine delle lezioni gli studenti saranno in grado di definire e comprendere le principali teorie delle relazioni internazionali, e di applicare in maniera critica queste teorie alle maggiori organizzazioni internazionali, valutandone le funzioni e l'efficacia.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Arlo","cognome":"Poletti","id":"5133060d5d48a38965a4a563f7c4f2a4"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Studi internazionali (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0620G&annoOrdinamento=2015&pds=P0106&ad=135339"},{"nome":"Medicina di Laboratorio","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale di Scienze Mediche - CISMED","id":"STO0013533"}],"descrizione":"Obiettivi formativi del corso sono:
- conoscenza dei presupposti e dei criteri generali di interpretazione degli esami di laboratorio basati sui concetti di normalità, intervalli di riferimento, variabilità analitica e biologica intra- ed inter-individuale;
- interpretazione del valore diagnostico delle prove di laboratorio, in termini di specificità, sensibilità, valore predittivo positivo e negativo;
- conoscenza dei principi fondamentali delle metodologie di laboratorio in fase pre-analitica, analitica e post-analitica;
- conoscenza del significato fisiopatologico alla base delle alterazioni degli indici di laboratorio al fine di giungere ad un’interpretazione diagnostica delle più importanti sindromi cliniche.
","docenti":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Lippi","id":"870283834b4bdca9eafe83004bf6ed49"},{"nome":"Marco","cognome":"Benati","id":"f46264f100318249425377e89cc7a779"},{"nome":"Gian Luca","cognome":"Salvagno","id":"a515aea397f9c963a450a192475a9699"},{"nome":"Elisa","cognome":"Danese","id":"103367e376db2936182ef2ed7af4217c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110081"},{"nome":"Introduction to robotics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Il corso offre una panoramica sui temi più importanti della robotica moderna, evidenziando i problemi rilevanti da affrontare per permettere a un robot di operare correttamente nell’ambiente. In particolare, il corso affronta i seguenti temi: classificazione delle diverse categorie di robot, modellizzazione e simulazione dei robot (cinematica e dinamica diretta e inversa), sensori e attuatori per la percezione e l’attuazione. Utilizzando i modelli sviluppati nel corso, verranno presentate le metodologie più comuni per il controllo dei moto del robot e per l’interazione con l’ambiente. Queste tecniche verranno affrontate a livello teorico e in seguito implementate in simulazione (utilizzando il linguaggio Python) permettendo allo studente di acquisire capacità pratiche. Si porrà speciale attenzione alle non-idealità dei modelli e ai problemi nel controllo da essi derivanti. Al completamento del corso, lo studente sarà in grado di:\n- selezionare i sensori e gli attuatori più adatti per un data appricazione robotica\n- modellare la cinematica e la dinamica di un qualsiasi tipo di robot\n- capire i principi di funzionamento dei diversi algoritmi di controllo usati in robotica\n- scegliere l'approccio (o gli approcci) più appropriati per controllare un sistema dato un certo obbiettivo di controllo\n- implementare, regolare, e testare un algoritmo di controllo nel linguaggio Python.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Matteo","cognome":"Saveriano","id":"12cd8503143a7936020bcf997a4781be"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mechatronics Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0530H&annoOrdinamento=2025&pds=P0203&ad=145959"},{"nome":"Neuroscience of meditation and altered states of consciousness","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Il corso ha lo scopo di introdurre studenti e studentesse alla comprensione dei processi mentali e del sistema nervoso (centrale e periferico) associati alle pratiche meditative e agli stati alterati (non-ordinari) di coscienza. Gli argomenti trattati riguardano le componenti neurologiche (circuiti e attività cerebrali, neurotrasmettitori, neurofisiologia), fenomenologiche (qualità dell’esperienza soggettiva) e culturali degli stati non ordinari di coscienza, e inoltre le loro applicazioni (esistenti o potenziali) in per lo sviluppo personale, per l’ambito clinico e per i contesti organizzativi (scuole, aziende).
","docenti":[{"nome":"Nicola","cognome":"De Pisapia","id":"c065b2780111dbffb2c1870e25c2f040"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0707H&annoOrdinamento=2023&pds=P0007&ad=152147"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"","cognome":"","id":""}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue e culture straniere nell'istruzione secondaria di I e II grado (INGLESE) (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=AB22-FI&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-30&ad=FI-49"},{"nome":"ICT Innovation - Product Design and Development","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivi di apprendimento generali
- Creatività: Come risolvere i problemi quando non tutti i passaggi sono completamente specificati (questo è ciò che dovreste cercare di fare con il vostro risultato progettuale/architettonico).
- Trasformazione intellettuale: Come trasformare un'idea in un prodotto (il primo passo del "brainstorming" è la vostra tela di ricerca, l'ultimo è il prodotto finale) utilizzando strumenti concettuali provenienti dall'economia, dall'ingegneria meccatronica e dall'informatica.
- Leadership: Organizzatevi in un team e arrivate a realizzare un prodotto finale (dovreste cercare di fare leva sulle competenze degli altri).
- Giudizio di valore: Decidere quali parti sono importanti e quali no anche sulla base di considerazioni etiche e sociali.
Risultati di apprendimento previsti
La partecipazione regolare e attiva alle attività didattiche offerte dal corso (lezioni, lavori di gruppo supervisionati e indipendenti in team multidisciplinari) consentirà agli studenti di:
- Imparare le fasi chiave della progettazione e dello sviluppo del prodotto (PD&D).
- Creare un concetto di prodotto che sarà presentato come idea canvas per illustrare i punti di forza del loro prodotto e la loro interazione con le parti interessate.
- Progettare un'architettura dettagliata del prodotto e presentarla in un poster spiegando come funzionerà il loro prodotto e quali saranno i loro punti di forza.
- Produrre un prodotto finale, poiché ogni team avrà a disposizione un piccolo budget per hardware/software e dovrà dimostrare un prodotto funzionante.
- Commercializzare la propria idea concettuale in quanto i team dovranno interagire con i principali stakholder in modo da validare il mercato del prodotto che intendono progettare e costruire.
Questo corso dovrebbe consentire agli studenti di sperimentare la creatività, la trasformazione intellettuale, la leadership e le capacità di giudizio che servono per trasformare un'idea in un prodotto funzionante e vendibile.
","docenti":[{"nome":"Luca","cognome":"Turchet","id":"e72e7104c650c87e65dac857d1fceb87"},{"nome":"Niculae","cognome":"Sebe","id":"807331e34b2cb57353530ed5ae6bdabe"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Innovation Management - Management dell'innovazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0120H&annoOrdinamento=2011&pds=P0001&ad=121400"},{"nome":"Ingegneria degli acquiferi e dei siti contaminati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento fornisce alle allieve e agli allievi gli strumenti necessari alla progettazione di interventi di risanamento dei siti contaminati, nonché dei sistemi di utilizzo sostenibile delle risorse idriche sotterranee a fronte delle crescenti pressioni dovute all’effetto combinato delle variazioni climatiche e della pressione antropica. Attenzione è anche dedicata all'interazione fra le acque sotterranee e le opere civili. La prima parte riguarda lo sviluppo degli strumenti necessari alla progettazione degli interventi di bonifica di siti contaminati e alla derivazione, gestione e protezione delle risorse idriche sotterranee. La seconda parte del corso affronta i temi della progettazione dei sistemi di utilizzazione delle risorse idriche sotterranee, della loro difesa e monitoraggio e della progettazione di sistemi di bonifica dei siti contaminati. Al termine del corso le allieve e gli allievi saranno in grado di effettuare analisi di rischio da contaminazione, progettare interventi di bonifica di siti contaminati nonché opere di utilizzazione e difesa delle risorse idriche sotterranee valutandone anche le interazioni con le opere civili e idrauliche.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"},{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140604"},{"nome":"Fisica generale II","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"ll corso si prefigge di fornire agli studenti i concetti fondamentali dell'elettricità e del magnetismo e le conoscenze di base delle proprietà elettriche e magnetiche della materia. In questo modo gli studenti saranno capaci nei corsi successivi di comprendere l'applicazione delle equazioni di Maxwell allo studio dei fenomeni elettrici e magnetici dipendenti dal tempo ed la teoria della radiazione elettromagnetica e della sua interazione con la materia.\n\nL'elettromagnetismo verrà presentato partendo dalla fenomenologia. Verranno discussi esempi legati alle manifestazioni naturali dei fenomeni elettromagnetici e alle loro applicazioni tecnologiche.\n\nGrazie alla frequenza e alla partecipazione attiva alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali, esercitazioni e tutoraggio) e allo studio individuale, lo studente sarà in grado di:\n-\tdescrivere le proprietà elettriche e magnetiche della materia;\n-\tcomprendere le quattro equazioni di Maxwell;\n-\trisolvere problemi di elettromagnetismo.\n","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Biasi","id":"b1004e3711f5db2577808f451b1ca613"},{"nome":"Stefano","cognome":"Azzini","id":"c28d569a609c9bdb1413bcfe27b0de75"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Pavesi","id":"b56858d5869fc6b9ea9c7236e3ec8769"}],"tutor":[{"nome":"Stefano","cognome":"Gretter","id":"fe1a0d0ed3d5e2e72ab1630c84c22695"}],"corsoStudi":"Fisica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0513G&annoOrdinamento=2021&pds=P0005&ad=145219"},{"nome":"Sociologia dello sport e dell'inclusione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"Sommario:
Dalla stanza delle decisioni a bordo campo, l’analisi dei dati sta assumendo un’importanza crescente nello sport, e questo corso è pensato per chi desidera acquisire una comprensione di base in questo ambito. Prendendo l’analisi dei dati calcistici come caso di studio, il corso utilizza gli strumenti della sociologia della scienza e della tecnologia (STS) per indagare questioni di competenza e di legittimazione legate all’inclusione della data science nell’industria sportiva. Studiare come i futuri sport data scientists apprendono la loro professione rappresenta un contesto particolarmente utile per analizzare l’attuale struttura occupazionale nell’ambito della football analytics, e può contribuire a far luce sulla questione più generale dell'inclusione dell’Intelligenza Artificiale (IA) nelle pratiche di lavoro esistenti.
Descrizione del corso:
Il corso ha l’obiettivo di sviluppare competenze nell’ambito dell’analisi dei dati sportivi, ma anche di fornire strumenti critici per valutarne le più ampie implicazioni sociali ed epistemologiche. Nella prima parte del corso, gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per sviluppare un proprio progetto di analisi dei dati sportivi. Nella seconda parte, apprenderanno strumenti critici della sociologia della scienza per valutare e comunicare i risultati a un pubblico non esperto, composto da stakeholder dell’industria sportiva.
","docenti":[{"nome":"Chiara","cognome":"Valzolgher","id":"7736e029afc9f9a4d3c1bae2122e4777"},{"nome":"Gian Marco","cognome":"Campagnolo","id":"fc6b2784096c4d21e67cb5a7daa600c9"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151113"},{"nome":"Organologia e iconografia musicale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"
Il corso intende fornire competenze utili all’individuazione e all’analisi scientifica di un ampio panorama di tipologie strumentali a partire dalla loro rappresentazione figurativa. In parallelo il programma vuole coltivare una capacità di riflessione su temi iconografici ricorrenti nella produzione artistica, con particolare attenzione al loro complesso valore e ruolo storico-culturale. Al termine del corso lo studente raggiungerà un’adeguata conoscenza delle metodologie analitiche adottate e potrà impiegarle in un’autonoma applicazione sperimentale.
Il corso si pone come obiettivo quello di fornire agli studenti le nozioni “chirurgiche” di base che dovrebbero far parte del bagaglio culturale di ogni laureato in medicina e chirurgia e che possono essere importanti nella pratica quotidiana anche per un medico di Medicina Generale. Al termine del corso lo studente avrà appreso le basi teorico-pratiche inerenti a semplici procedure chirurgiche come medicazioni, gestione delle ferite, applicazione e rimozione di punti di sutura
","docenti":[{"nome":"Lorenzo","cognome":"Trevisiol","id":"4cf225fe3ec8207622a3adb32ac39db6"},{"nome":"Ottavio","cognome":"Piccin","id":"88092bd39d93aa7a71d6e48999e87ceb"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Medicina e Chirurgia (LM6)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=1001S&annoOrdinamento=2020&pds=PDS0-2020&ad=110082"},{"nome":"Wireless Networking and Localization","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Difficilmente passiamo molto tempo disconnessi da una rete wireless: le trattiamo di fatto come commodity e diamo per scontata la loro esistenza ovunque siamo. Eppure, queste reti sono il risultato di anni di ricerca e sviluppo volte ad aumentarne le prestazioni, raggiungere il maggior numero possibile, e supportare coloro che vorrebbero connettersi in assenza di infrastruttura.
Il primo obiettivo di questo corso è far sì che gli studenti comprendano e padroneggino:
Quando reti wireless di diversi tipi sono pervasivamente presenti in un determinato ambiente, diventa possibile localizzare con molta accuratezza i dispositivi wireless utilizzati per comunicare. Non solo: con opportuni accorgimenti, i dispositivi wireless possono rilevare la presenza di persone e oggetti non dotati di apparati di comunicazione.
Il secondo obiettivo di questo corso è quindi di portare gli studenti a:
Il corso include contenuti avanzati sotto forma di laboratori e seminari (2 crediti).
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Casari","id":"2b2dccaef61d5970d50c563cd2450dc5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria dell'Informazione (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0346H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303&ad=146228"},{"nome":"Storia delle dottrine politiche I (SEDE UNIVR)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Ilaria","cognome":"Possenti","id":"49bf215ce164438e49f85fc4ec664b05"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0439H&annoOrdinamento=2025&pds=P0204D1&ad=130159"},{"nome":"Microeconomia_","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso affronta a livello intermedio gli argomenti classici di un corso di microeconomia. Particolare enfasi è posta sulla teoria dei giochi. Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare temi avanzati di in ogni ambito della ricerca economica, dall'economia pubblica all'organizzazione industriale.\u00A0
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Vitella","id":"19c71eda5b6915b84cb01ceb313ae962"}],"titolari":[{"nome":"Luciano","cognome":"Andreozzi","id":"fe5c87c6465d3e725c0d8d0acc8ca000"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=120118"},{"nome":"Mathematical Biology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Lo scopo del corso \"Mathematical Biology\" è duplice: da una parte introdurre le studentesse e gli studenti ad alcuni modelli matematici di base in varie aree della biologia (demografia, ecologia, malattie infettive, reazioni enzimatiche, farmacologia, fisiologia, reti molecolari), dall'altra fornire conoscenze operative di base nell'analisi teorica e simulazione numerica di equazioni differenziali ordinarie e alle derivate parziali.
In particolare, la prima parte del corso è dedicata alla modellizzazione mediante equazioni differenziali ordinarie e all'introduzione di varie tecniche di analisi (linearizzazione, equilibri e loro stabilità, biforcazione, perturbazioni regolari e singolari). Nella seconda parte verranno introdotti semplici modelli spaziali (descritti da equazioni differenziali alle derivate parziali) e alcune tecniche per costruire o approssimare le soluzioni, e verranno presentate alcune fenomenologie interessanti delle equazioni di reazione diffusione nel contesto biologico (soluzioni a onde viaggianti, meccanismo di Turing).
La parte di esercizi, svolti con regolarità durante il corso, fornirà moltissime tecniche per la costruzione ed analisi di modelli matematici basati su equazioni differenziali. Inoltre, attraverso lo sviluppo di un progetto di gruppo ci si potrà confrontare con modelli più complessi e articoli di ricerca.
Il corso fornirà le basi per costruire modelli per sistemi biologici simili a quelli discussi, effettuare analisi qualitative di sistemi di equazioni differenziali ordinarie, effettuare simulazioni di equazioni differenziali ordinarie e di tipo reazione-diffusione. Inoltre, grazie allo sviluppo del progetto, ci sarà un miglioramento nella capacità di collaborare in modo interdisciplinare e di comunicare i risultati ottenuti.
","docenti":[{"nome":"Cinzia","cognome":"Soresina","id":"8d17897216935b64e6f11d3a8c37cd43"},{"nome":"Simone","cognome":"Pezzuto","id":"4680c48f9b9daa7f427144da45943f9e"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Data Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0625H&annoOrdinamento=2024&pds=P0005&ad=145145"},{"nome":"Fog and Cloud Computing","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Il cloud computing ha rivoluzionato in modo significativo il mondo dell'ICT: le infrastrutture cloud, sia pubbliche che private, ospitano una parte rilevante dei servizi digitali e dei dati moderni. Tecnologie come la virtualizzazione, la containerizzazione, le architetture basate su microservizi e i service mesh sono la spina dorsale di quello che è ormai il modo standard di sviluppare, distribuire e gestire applicazioni software, seguendo il cosiddetto paradigma cloud-native.
All'interno di questa rivoluzione tecnologica, la scalabilità e l'affidabilità sono centrali nella progettazione e gestione delle applicazioni software. Le applicazioni devono essere resilienti ai guasti, scalare automaticamente in base alla domanda, il tutto in modo economicamente efficiente. Per raggiungere questi obiettivi, ricercatori e aziende stanno lavorando attivamente su soluzioni innovative per la gestione delle risorse, l'orchestrazione, la sicurezza e il monitoraggio delle infrastrutture e dei servizi cloud.
Questo corso fornisce un'introduzione ai principi e alle tecnologie del cloud computing, con un duplice focus su concetti chiave e competenze pratiche. Più specificamente, alla fine del corso lo studente sarà in grado di: (1) apprendere i modelli, le tecnologie e le soluzioni esistenti nel cloud computing; (2) acquisire conoscenze rilevanti su argomenti avanzati relativi a networking, orchestrazione e sicurezza; (3) utilizzare e configurare piattaforme open-source avanzate per creare e gestire infrastrutture cloud e per orchestrare carichi di lavoro in modo efficace e dinamico.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Luis Augusto","cognome":"Dias Knob","id":"9b5935f60ac6d5bdaed4083ed55689ba"}],"titolari":[{"nome":"Domenico","cognome":"Siracusa","id":"4225b277e21cde659a3329f50c719e52"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzil","id":"93fbd41da4a59e3816f4b55484e5c31b"}],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=145771"},{"nome":"Storia globale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Tema del Corso: Mobilità, incontri, scontri, nuove società. Le colonie spagnole: uno sguardo globale
OBIETTIVI FORMATIVI
l fornire un quadro aggiornato e articolato delle relazioni che maturano a livello globale nel corso dell’età moderna, con attenzione particolare all’America spagnola
l dare conto della/ e a riflettere sulla complessità delle interazioni economiche, sociali, culturali
l sviluppare l’attenzione alla cultura materiale/oggetti come fonti
l riflettere sulle rielaborazioni e le manipolazioni che rendono la storia memoria
l offrire elementi di natura storiografica sulla ricerca storica condotta con approccio globale e l’evoluzione dei concetti di Storia globale e come paradigmi di un nuovo modo di guardare e intendere spazio e luoghi e di leggere relazioni sociali, economiche, culturali, istituzionali
l sollecitare un atteggiamento consapevole e critico
l sviluppare competenze trasversali quali la capacità di lavorare in gruppo, di problem solving, di presentare un saggio scientifico o una fonte al gruppo classe con un adeguato programma di presentazione
Al termine del corso studentesse e studenti
l avranno maturato conoscenze articolate relative a relazioni e scambi nelle diverse aree del pianeta in età moderna, in particolare in relazione al contesto coloniale spagnolo
l avranno acquisito elementi di metodologia storica
l avranno sviluppato un uso consapevole di concetti elaborati nel contesto della Storia globale
l avranno sviluppato consapevolezza in merito al valore degli oggetti come fonte storica
l avranno consapevolezza a proposito dei nessi tra storia e memoria
l saranno in grado di collocare spazialmente i fenomeni analizzati
l sapranno analizzare, contestualizzare e leggere criticamente testi e testimonianze relative a interazioni di ampiezza globale
l sapranno discutere e presentare un testo di natura scientifica/o una fonte su un tema di Storia globale
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Serena","cognome":"Luzzi","id":"6384ccb8d2df08edde5d98a66824addf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze storiche (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0426H&annoOrdinamento=2024&pds=P0404&ad=130718"},{"nome":"Cryptographic Protocols for Secure Networks and Applications","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L'obbiettivo principale del corso è di fornire agli studenti una buona conoscenza dei protocolli di comunicazione sia a livello di rete che applicativo, dei relativi problemi di sicurezza e delle problematiche per la gestione dei dati a riposo, in transito ed in elaborazione con tecniche crittografiche in applicazioni e servizi.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Berlato","id":"15fa56dac14ef7a469d97f582a9037af"}],"titolari":[{"nome":"Silvio","cognome":"Ranise","id":"d168a3090d081e83071e49e0e97faf8d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Mathematics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0538H&annoOrdinamento=2025&pds=P0605&ad=146266"},{"nome":"Ingegneria sismica","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici e operativi per la progettazione e l’analisi strutturale di edifici e di strutture di tipologia corrente in zona sismica mediante l’apprendimento dei concetti fondamentali della dinamica strutturale applicata alla progettazione sismica.\u00A0Nello specifico, la comprensione delle procedure di calcolo finalizzate alla progettazione delle nuove costruzioni e al retrofitting delle costruzioni esistenti attraverso l’applicazione delle regole proposte dalle normative sismiche nazionali e internazionali. Il corso si pone inoltre l’obiettivo dell’apprendimento delle tecniche di isolamento dinamico e di controllo attivo da applicare alle strutture in zona sismica.
Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0analizzare in maniera critica la risposta delle strutture soggette ad azione sismica;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0impostare il progetto sismico di un edificio;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0di dimensionare e verificare i principali elementi strutturali e collegamenti di strutture soggette ad azione sismica.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0applicare analisi lineari e non lineari per la progettazione sismica delle strutture.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Zanon","id":"1d74bfa5102e2341373a39a6193351f8"}],"titolari":[{"nome":"Oreste S.","cognome":"Bursi","id":"2151b2d2b790a675ffe78ab4dfd723a0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0703D1&ad=140669"},{"nome":"Diritto del lavoro","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire gli strumenti conoscitivi del diritto del lavoro e dei principi fondamentali che lo caratterizzano attraverso lo studio dei singoli istituti e delle correlazioni sistematiche fra i medesimi. Oggetto del corso è lo studio della disciplina legislativa e contrattuale applicabile ai rapporti di lavoro anche alla luce dei principi sanciti dalla Costituzione, dalle fonti internazionali e da quelle comunitarie. Particolare attenzione sarà dedicata all’evoluzione giurisprudenziale dei singoli istituti.
L’obiettivo formativo consiste nel far acquisire a studentesse/studenti un bagaglio di conoscenze e competenze che consenta di utilizzare in modo ragionato le varie fonti del diritto del lavoro, per inquadrare correttamente le problematiche e impostare adeguatamente le soluzioni di questioni che potrebbero presentarsi nella futura attività professionale.
All’esito del Corso ci si attende che la/lo studente dimostri: conoscenza delle caratteristiche strutturali del Diritto del lavoro e dei relativi principi fondamentali, capacità di padroneggiare le fonti normative (anche internazionali e comunitarie) e la relativa applicazione giurisprudenziale, capacità di comprendere e utilizzare correttamente il linguaggio giuslavoristico, capacità di risolvere casi pratici inerenti la gestione del personale.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Bolego","id":"ce284759834fa78d632b5ae15366273a"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione Aziendale e Diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0115G&annoOrdinamento=2011&pds=P0101&ad=120022"},{"nome":"Digital Epidemiology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"L’obiettivo del Corso è quello di introdurre gli studenti e le studentesse all’uso di tecniche computazionali e fonti dati digitali per lo studio di determinanti della salute umana, in particolare in ambito epidemiologico.
Al termine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
L'obiettivo di questo corso è consentire agli studenti di analizzare vari tipi di tipi di dati ad elevata dimensionalita' comunemente incontrati nella pratica della biologia molecolare utilizzando una serie di metodologie, tra cui approcci statistici consolidati, machine learning e metodi di recente introduzione. Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire ai partecipanti strumenti linguistici e concettuali di base utili a comprendere la genesi, lo sviluppo e i cambiamenti che intervengono nel contesto delle teorie scientifiche. Saranno illustrate e discusse le principali nozioni metodologiche utili a comprendere, da una prospettiva storica e teoretica, il concetto di “scienza” e le caratteristiche dello statuto epistemologico delle discipline che possono essere considerate “scientifiche” (demarcazione, pseudoscienza, progresso scientifico, ruolo del metodo, verificazione vs. falsificazione etc.). In questa maniera il corso intendere favorire l’acquisizione di una prospettiva critica riguardo procedure e risultati della ricerca scientifica. Finalità del corso sarà quella di far acquisire consapevolezza di come (i) non vi sia un confine “naturale”, scontato e definibile una volta per tutte in grado di separare nettamente ciò che è “scienza” e ciò che non lo è; (ii) non vi sia un unico criterio utile per operare tale distinzione (i criteri sono diversi i quali devono essere, di volta in volta, vagliati e ponderati). Particolare attenzione sarà rivolta in chiave storica e teoretica allo statuto di scientificità della psicologia, analizzandone la specificità rispetto alle altre scienze (naturali, esatte e umane). L’approfondimento di questi problemi consentirà ai partecipanti di esercitare e potenziare la propria autonomia di giudizio e le proprie capacità di ragionamento. Una prima parte del corso presenterà temi di logica informale, fornendo ai partecipanti strumenti e nozioni di base utili, fra l’altro, al miglioramento delle capacità argomentative e di analisi critica della letteratura scientifica.
","docenti":[{"nome":"Luigi","cognome":"Pastore","id":"f3cb6b15579085f5f808354d881ef7cc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Sara","cognome":"Dellantonio","id":"b2102e5639efd242a26f86cf6bf3edd9"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0712G&annoOrdinamento=2025&pds=P0007&ad=150211"},{"nome":"Global Civil Society","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Le nozioni di società civile nazionale hanno una lunga storia negli scritti politici. A partire dagli anni Ottanta e dalla fine della Guerra fredda, è cresciuto l'interesse accademico per il coinvolgimento popolare nella vita politica e per le idee e lo sviluppo di una “società civile globale”. Questo modulo prenderà in considerazione le origini storiche della società civile globale, i diversi e contrastanti significati contemporanei di società civile e “incivile” globale e l'aspetto che la “società civile globale” potrebbe assumere in termini di attori, relazioni tra di essi e nozioni di legittimità e potere. I casi di studio permetteranno agli studenti di riflettere ulteriormente su questi temi e sul rapporto della società civile globale nelle sue diverse manifestazioni con le istituzioni globali, le forze della globalizzazione, gli Stati e gli individui. Le questioni fondamentali affrontate riguardano l'impatto della società civile globale sulla governance globale (e regionale). Al termine di questo modulo gli studenti dovranno aver acquisito quanto segue: 1) Una comprensione dei diversi approcci teorici alla società civile globale. 2) La conoscenza di una serie di campagne della società civile globale. 3) La capacità di riconoscere come gli attori non statali della società civile globale esercitino il loro potere a diversi livelli territoriali e su diversi temi attraverso le loro strategie.\u00A04) Comprensione dei punti di vista critici sulla società civile globale. 5) una panoramica di come la società civile globale e il lavoro degli studiosi sulla società civile globale si siano evoluti e modificati nel tempo. Inoltre, gli studenti che completano con successo questo modulo dovrebbero acquisire le seguenti competenze trasferibili: 6) Capacità di apprendere in modo indipendente e di assumersi la responsabilità del processo di apprendimento. 7) Ampie competenze accademiche nelle aree della lettura e dell'analisi critica, della ricerca in biblioteca e online, della presa di appunti e della gestione del tempo. 8) sicurezza nel partecipare in modo rispettoso alla discussione e al dialogo in classe e nel presentare una ricerca indipendente. 9) Abilità nell'argomentazione accademica scritta e sicurezza nel redigere documenti accademici di livello adeguato. 10) Comprensione delle questioni relative alla ricerca accademica - valutazione delle fonti di ricerca, metodologie di ricerca, citazione dei materiali di ricerca, gestione dei materiali e prevenzione del plagio e della disonestà intellettuale.
Il corso di biotecnologie data-rich (ricche di dati) copre un'ampia categoria di approcci biologici e biomedici che si basano fortemente sulla generazione e sull'analisi di dataset complessi e multidimensionali. Questo campo sta acquisendo un'importanza crescente nella biologia moderna e trova applicazioni significative nell'industria e nella medicina. Con un approccio interdisciplinare, il corso mira a fornire agli studenti una comprensione completa, capacità di pensiero critico ed esperienza pratica in questo settore all'avanguardia, preparandoli a carriere nella ricerca, nell'industria o nell'ambito accademico.
Al completamento di questo corso, sarai in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci biotecnologici data-rich: i loro principi, punti di forza, limitazioni, applicazioni e potenziali sinergie.
b) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare i dati generati dagli approcci biotecnologici data-rich.
","docenti":[{"nome":"Viktoryia","cognome":"Sidarovich","id":"6ac5c27021c69aff4886d9118c75ba4a"},{"nome":"Daniele","cognome":"Peroni","id":"5900fdf47b4d7fde5f8b1393db4eb504"},{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"},{"nome":"Luca","cognome":"Fava","id":"e55d4618af3fa8e2b04ed4e253e5838e"},{"nome":"Graziano","cognome":"Lolli","id":"0349f7bda7fec8bf10bb152bb285a7f9"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgia","cognome":"Bucciarelli","id":"8e053488ce6039421cfb5f24aa8cde94"}],"corsoStudi":"Cellular and Molecular Biotechnology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0524H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146329"},{"nome":"Modelli digitali per il progetto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La principale finalità del corso è quella di fornire gli strumenti e le competenze utili all’uso delle procedure avanzate di rappresentazione parametrico-informativa per progettare, realizzare e gestire le costruzioni civili, con riferimento tanto alle opere nuove (BIM) quanto a quelle esistenti (HBIM).
Una particolare attenzione è riservata alle questioni di metodo (interdisciplinarietà e interoperabilità tra piattaforme digitali diverse), alle applicazioni in ambito edile, strutturale e impiantistico (casi di studio e buone pratiche) e alle esigenze della pratica professionale corrente.
Al termine dell’insegnamento lo/la studente/essa sarà in grado di: creare e gestire elementi costruttivi con geometrie complesse; sviluppare la modellazione informativa attraverso parametri per produrre elaborati grafici di dettaglio; organizzare i livelli di sviluppo del modello e generare le viste; usare le procedure di verifica delle interferenze; coordinare e verificare il modello strutturale con il modello architettonico; estrarre le quantità dal modello e produrre gli abachi delle componenti; elaborare un modello interoperabile.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Giada","cognome":"Malacarne","id":"9e8c6a28d3c473876b3ea91673accde9"}],"titolari":[{"nome":"Giovanna","cognome":"Massari","id":"514522a890f36f7ce1f40bfbcdeef0e6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140694"},{"nome":"Psicologia generale","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Obiettivo del corso è introdurre studenti e studentesse ai fondamenti di Psicologia Generale. Seguendo un approccio cognitivista e funzionalista, verranno discusse alcune teorie delle principali capacità mentali (es., motivazione, percezione, apprendimento, memoria) e come esse si relazionano ai dati sperimentali. Nello svolgersi del corso, verranno incoraggiate sia la capacità di analisi critica dei contenuti sia la capacità di applicare le teorie a situazioni reali.\u00A0
\u00A0
Sia per il percorso 60cfu (24 ore) sia per il percorso 30cfu (18 ore)
Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse sapranno: descrivere i concetti e le teorie principali della psicologia; dimostrare comprensione dei processi cognitivi, emotivi, motivazionali e comportamentali; utilizzare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi in contesti pratici; valutare criticamente la validità e l'affidabilità delle ricerche e degli studi psicologici; condurre ricerche psicologiche di base; comunicare in modo chiaro ed efficace concetti e risultati psicologici in forma sia scritta sia orale.
\u00A0
Solo per il percorso 60cfu:
Familiarità con il concetto di flessibilità psicologica – negli aspetti sia teorici sia pratici.
","docenti":[{"nome":"Claudio","cognome":"Mulatti","id":"6948956b64a1828de06236fbef3687fd"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Giuridico-Economiche (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A046-FI&annoOrdinamento=2024&pds=PDS0-25-60&ad=FI-48"},{"nome":"ICT Methods and Technologies for Energy Management, Transmission, and Control","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"La gestione, trasmissione e controllo efficaci delle risorse energetiche sono oggigiorno fondamentali per garantire sostenibilità, efficienza e affidabilità nel panorama in rapida evoluzione dei moderni sistemi energetici. Il corso presenterà le principali tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) e il ruolo cruciale che svolgono nell’affrontare le sfide e le opportunità nel settore dell'energia. Questo corso approfondisce l’integrazione di metodologie e tecnologie ICT avanzate per ottimizzare l’utilizzo dell'energia, migliorarne l’efficienza della trasmissione e abilitare strategie di controllo in tempo reale. Gli studenti acquisiranno una comprensione approfondita delle basi teoriche e delle applicazioni pratiche delle soluzioni ICT su misura per il settore energetico. A completamento dell’offerta didattica, varie esercitazioni a carattere numerico (svolte con l’ausilio di programmi SW) seguiranno le lezioni teoriche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Donelli","id":"5259f2cdbca6212f748b2d862fc8f952"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0003D1&ad=140707"},{"nome":"Informatica per l'apprendimento","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:
In today’s increasingly complex world, disputes are more often viewed as problems to be solved rather than battles to be won.
Mediation stands out as one of the most effective methods for resolving disputes when approached as problem-solving opportunities. Grounded in a consent-based model, mediation involves a neutral third party—the mediator—who facilitates communication and negotiation between disputing parties to help them reach a mutually beneficial, sustainable agreement.
Advising parties during mediation requires a specific set of skills that must be acquired and continually developed.
Against this backdrop, the course aims to:
Il corso ha l'obiettivo generale di fornire le conoscenze di base delle principali reazioni biochimiche. Lo studente alla fine del corso avrà imparato i cicli metabolici fondamentali (zuccheri, acid grassi, aminoacidi) e la loro regolazione. In particolare lo studente dovrà conoscere le vie metaboliche nel dettaglio ed essere in grado di analizzarne le connessioni nel contesto più generale del metabolismo d'organo e di organismo.
","docenti":[{"nome":"Sheref Samir","cognome":"Mansy","id":"e4c03cd9abee367e924bc2b681b24c42"},{"nome":"Silvia","cognome":"Holler","id":"924e25ead1f85624aba975c0090f66f9"},{"nome":"Vito Giuseppe","cognome":"D'Agostino","id":"c347e72ccfcd6a0e2282b0544a454f66"},{"nome":"Giovanni","cognome":"Piccoli","id":"bb882966ba33402c4dfafd4676fd35a2"},{"nome":"Graziano","cognome":"Lolli","id":"0349f7bda7fec8bf10bb152bb285a7f9"}],"assistenti":[{"nome":"Gabriele","cognome":"Trentini","id":"e6574fd70ab9680494e616ab30dd9059"}],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Elena","cognome":"Cerri","id":"39fe2b8886965055059ff9bb02e3fb25"}],"corsoStudi":"Scienze e Tecnologie Biomolecolari (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0516G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145099"},{"nome":"Introduction to Human Language","dipartimento":[{"nome":"Centro Interdipartimentale Mente/Cervello - CIMEC","id":"STO0008663"}],"descrizione":"Dopo una introduzione metodologica, il corso coprirà in sintesi gli elementi fondamentali delle tradizionali divisioni della linguistica:
- Metodologia: approcci strutturalisti, generativi, basati su corpus, psicolinguistici (relazioni, differenze, problemi)
- Fonetica (come i suoni sono prodotti, registrati, trascritti e percepiti: spettrogrammi, tratti distintivi, IPA, ecc.)
- Fonologia (regole dei sistemi di suoni in uso nelle varie lingue: fonemi e allofoni, strutture sillabiche, ecc.)
- Morfologia (lo studio dei componenti delle parole: morfemi e loro tipologia, allomorfi, composti, ecc.)
- Sintassi (lo studio del modo in cui le parole si connettono in sintagmi e frasi: costituenti e loro organizzazione, dipendenze a lunga distanza, principi e parametri)
La semantica sarà oggetto specifico di un altro corso ("Logical structures in natural language"), insegnato nel semestre
successivo.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
- esporre le idee fondamentali della fonetica, fonologia, sintassi e semantica;
- effettuare analisi strutturali plausibili di parole e frasi, con rappresentazioni ad albero o a dipendenze.
- riconoscere alcuni aspetti di un spettrogramma sonoro, ed esprimere fonemi usando l'International Phonetic Alphabet (IPA)
- Applicare le loro conoscenze per ottenere informazioni linguistiche da parlanti di lingue a loro non note.
- Spiegare la differenza tra approcci differenti alla linguistica (generativo, tipologico, corpus based, ecc.)
Tutto l'insegnamento è in lingua inglese, ma gli esempi saranno presi da una varietà di lingue, incluso l'italiano.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Roberto","cognome":"Zamparelli","id":"572a5832f770b1ca8350afd5887a0c9b"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Cognitive Science (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0716H&annoOrdinamento=2025&pds=P0407&ad=154152"},{"nome":"Environmental physical chemistry","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Durante il corso vengono consolidati ed applicati principi e meccanismi della chimica-fisica necessari per la modellizzazione dei processi chimici e fisici dell'atmosfera terrestre. Gli studenti acquisiranno gli strumenti fisico-chimici per comprendere i processi che influenzano la composizione e la dinamica dell'atmosfera. Alcuni degli argomenti trattati saranno propedeutici a quelli sviluppati in altri corsi, con particolare riferimento al corso Atmospheric Chemistry and biogeochemistry.\nAlla fine del corso gli studenti:\n- avranno acquisito una solida conoscenza delle proprietà e della termodinamica delle soluzioni e delle transizioni di fase nei composti puri e nelle soluzioni. Saranno quindi in grado di applicarli alla comprensione dei processi di nucleazione e formazione di aereosol e nubi. \n- saranno in grado di definire, spiegare ed applicare correttamente termini e concetti di termodinamica chimica e cinetica\n- saranno in grado di applicare principi e meccanismi dei processi di interazione radiazione-materia e spettroscopia per modellizzare la fotochimica di varie specie in atmosfera.\n- avranno una conoscenza profonda dei principali inquinanti atmosferici e dei loro processi di formazione e degradazione\n- saranno in grado di spiegare i principali fenomeni atmosferici da un punto di vista molecolare e globale (e.g. riscaldamento atmosferico, buco dell'ozono, smog fotochimico...)","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Tosi","id":"77fc5cf160ef4e380795d40b7256487a"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Daniela","cognome":"Ascenzi","id":"602bf70a774aba9de3ca06cb77a19f64"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Environmental meteorology and climate physics (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0348H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=140534"},{"nome":"Applied Mechanics and Technologies for Energy Efficiency","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"1.\u00A0\u00A0Conoscenze
2.\u00A0\u00A0Applicare le conoscenze
3.\u00A0\u00A0Formulare giudizi
4.\u00A0\u00A0Capacità di comunicazione
5.\u00A0\u00A0Capacità di apprendere
L'obiettivo del corso è quello di fornire le competenze ingegneristiche relative alla progettazione di impianti e sistemi energetici nell'ambito delle energie rinnovabili. Si farà riferimento in particolare alla progettazione degli impianti solari termici, al solar cooling, agli impianti fotovoltaici, agli impianti geotermci e ai sistemi energetici che impiegano biomasse. Obiettivo del corso è proporre una valutazione delle problematiche ingegneristiche inerenti l'impiego delle varie fonti di energia rinnovabile, un loro confronto con le fonti tradizionali (in particolare fonti fossili) e un'integrazione con gli elementi fondamentali dell'analisi economica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0703D1&ad=140699"},{"nome":"Groups and representations for Physics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"acquisire familiarità' con i concetti di base della teoria dei gruppi di Lie e delle rappresentazioni
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Mauro","cognome":"Spreafico","id":"46adf21781551efe10cdae92d689e477"}],"tutor":[],"corsoStudi":"FISICA (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0518H&annoOrdinamento=2020&pds=P0005&ad=145347"},{"nome":"Organizzazione e gestione aziendale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e comparare approcci teorici e metodologie utilizzate dalle aziende per formulare e implementare politiche organizzative e strategie inerenti lo sviluppo dei mercati, dei principali processi-strutture e della tecnologia.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i principali processi aziendali ed il loro contributo al raggiungimento degli obiettivi strategici aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare il contributo di strumenti e tecniche operative per la gestione dei processi aziendali
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Valutare l’efficacia delle strategie di sviluppo prodotto-mercato, struttura-processi e innovazione tecnologica messe in atto dalle aziende.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Progettare e valutare azioni di carattere organizzativo e gestionale indirizzate al miglioramento ed innovazione dei principali processi aziendali per far fronte ai cambiamenti del contesto.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Formentini","id":"39f60862ebc77c45c1cb1c1b70ecc7f2"}],"tutor":[{"nome":"Giorgio","cognome":"Scarton","id":"488634757c39acf8d7020cefe0f521f4"}],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0303&ad=145822"},{"nome":"Molecular Pathology","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Biologia Cellulare, Computazionale e Integrata - CIBIO","id":"STO0008662"}],"descrizione":"Gli obiettivi del corso sono i seguenti:
1) Fornire le basi teoriche per comprendere i meccanismi biologici e fisiopatologici del sistema immunitario
2) Approfondire i meccanismi molecolari e cellulari alla base dell’attivazione e della regolazione della risposta immune, con particolare attenzione ai pathway coinvolti nelle malattie autoimmuni sistemiche.
3) Analizzare e comprendere la risposta immunologica di base relativa a condizioni patologiche quali infezioni, cancro, malattie neurologiche infiammatorie, allergie e autoimmunità, immunodeficienze incluse le risposte immunitarie innata e adattativa attive in queste diverse condizioni fisiopatologiche.
4) Offrire agli studenti una panoramica sui meccanismi d’azione e della risposta immunitaria indotta dai vaccini, su come i vaccini sono disegnati e formulati e sull'economia della vaccinazione, su quali sono i principali vaccini attualmente in uso per la profilassi delle principali malattie umane.
5) Comprendere i principali meccanismi e strategie dell'immunoterapia delle allergie e delle malattie autoimmuni, permettendo la comprensione delle principali strategie immunoterapeutiche attualmente in uso in relazione al principale meccanismo immunologico coinvolto in queste condizioni patologiche.
Al termine di questo corso gli studenti saranno in grado di:
a) Descrivere e ricordare i modelli principali di risposta immune attive in malattie infiammatorie neurologiche, cancro, allergie e autoimmunità.
b) Comprendere e discutere i pathway di attivazione e regolazione delle cellule immuni e del complemento coinvolti nelle malattie autoimmuni sistemiche.
c) Descrivere e ricordare come sono disegnati i principali vaccini, i meccanismi d’azione e le principali informazioni relative ai vaccini
d) Comprendere il ruolo del sistema immunitario nelle neoplasie solide ed ematologiche
e) Comprendere il ruolo del sistema immunitario nell’allergia e di come il nostro sistema immunitario può essere modulato per contrastare le malattie allergiche
f) Comprendere il ruolo del sistema immunitario nell’autoimmunità e di come il nostro sistema immunitario può essere modulato per contrastare le malattie autoimmuni
g) Integrare le conoscenze teoriche acquisite per correlare i meccanismi immunologici alle manifestazioni cliniche e alle strategie di trattamento delle principali patologie immuno-mediate.
h) Analizzare e valutare l’applicabilità delle strategie immunoterapeutiche discusse nel corso nei diversi contesti patologici, argomentando criticamente
","docenti":[{"nome":"Silvia","cognome":"Casagrande","id":"d39b1899171cb676a78fdc36a27da744"},{"nome":"Vito","cognome":"Racanelli","id":"a8d05b83df159b87b2dee96a2da0f204"},{"nome":"Luca","cognome":"Guglielmi","id":"8ed0b1d75de425dc19c0858022407370"},{"nome":"Stefano","cognome":"Caserta","id":"923af6f705969896e89e4b95dd18395c"},{"nome":"Paola","cognome":"Bellosta","id":"b9acddfefe63c13012fb45ff71672a6d"},{"nome":"Alvise","cognome":"Berti","id":"10c69904b33ba02cb6ade744e3ddfb0f"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Romanel","id":"04327e01d051a09d86365712cd650a0f"},{"nome":"Alessandro","cognome":"Quattrone","id":"8cafc2a12d22460ea7f6ac0c2a1fe01b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[{"nome":"Laura","cognome":"Bartolomei","id":"b1e403e262dec0d51ec68428b4e24858"},{"nome":"Giulia","cognome":"Boscato Sopetto","id":"04ddb5c4507cd2729c020ea28d50e816"}],"corsoStudi":"Cellular and Molecular Biotechnology (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0524H&annoOrdinamento=2025&pds=P0005&ad=146328"},{"nome":"Pensiero ebraico II - LT","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso intende fornire gli strumenti storici e concettuali adeguati alla comprensione dei classici del pensiero ebraico, soprattutto di epoca moderna e contemporanea. Al termine del corso gli studenti saranno capaci di:\na) conoscere le coordinate storiche in cui il classico studiato si inserisce;\nb) individuare i concetti filosofici, teologici ed etici che stanno alla base del sistema di pensiero degli autori studiati;\nc) riconoscere le principali fondi usate dall'autore;\nd) familiarizzare con il metodo di discussione usato nella letteratura rabbinica;\ne) apprezzare il valore filosofico di quel metodo e di quelle discussioni.","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Massimo","cognome":"Giuliani","id":"b4cd2eab0a68c1839b357f5f4b705cc6"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0416G&annoOrdinamento=2014&pds=P0004D1&ad=130386"},{"nome":"Introduzione all'economia (LZ)","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso si propone di far acquisire dimestichezza con il linguaggio dell'economia e con i principali metodi e concetti usati in questo ambito. Mostrerà come tali metodi e concetti possano essere applicati all’analisi della struttura e del funzionamento di una moderna economia di mercato. Si esamineranno, inoltre, i principali effetti economici e sociali delle scelte di cittadini/e, imprese e decisori pubblici/che.
Gli studenti e le studentesse acquisiranno le basi teoriche della scienza economica, utilizzando un approccio grafico e concettuale, che integra temi microeconomici e temi macroeconomici, e che si focalizza sugli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale.
Al termine del corso studenti e studentesse saranno in grado di accostarsi al ragionamento economico dominandone la terminologia, i concetti fondamentali e la loro applicazione per la comprensione delle grandi sfide globali in ambito tecnologico, sociale e ambientale.
","docenti":[{"nome":"Shira","cognome":"Fano","id":"e15b034645950fc21188322bf9a3ba54"}],"assistenti":[{"nome":"Vittorio","cognome":"Guida","id":"5a867fa7c36bb2412eb3afa961118c3d"}],"titolari":[{"nome":"Fabio","cognome":"Pieri","id":"7b3557e2158e6b63ac7c8f516a41f660"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Amministrazione aziendale e diritto (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0128G&annoOrdinamento=2025&pds=P0201&ad=120004"},{"nome":"Metodi di ricerca per il welfare locale","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale","id":"STO0008630"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire i principali riferimenti metodologici e tecnici per costruire percorsi a base investigativa di analisi, progettazione e intervento nei servizi di welfare.
Nell'intento di connettere le specifiche competenze metodologiche e tecniche trattate nelle lezioni al progetto professionale degli studenti, saranno di volta in volta focalizzati i principi e gli atteggiamenti professionali che sottostanno alle diverse opzioni metodologiche.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Davide","cognome":"Galesi","id":"bbd995f63cc2b6b0dbb56426c504fc06"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Metodologia, organizzazione e valutazione dei servizi sociali (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0629H&annoOrdinamento=2025&pds=P0006D1&ad=135795"},{"nome":"Storia e cultura cinese","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso mira a fornire agli studenti strumenti e conoscenze di base utili a comprendere la civiltà cinese e la sua storia, dal periodo pre-imperiale all’epoca moderna.
Alla fine del corso, gli studenti:
Il corso di diritto internazionale mira a fornire agli studenti la conoscenza delle caratteristiche e dei principi di base dell'ordinamento giuridico internazionale.
Al termine del corso, lo studente:
- Sarà in grado di comprendere e analizzare in maniera critica le complesse dinamiche delle relazioni fra i diversi soggetti e attori della comunità internazionale
- Sarà in grado di analizzare, interpretare e applicare in maniera corretta fonti e norme internazionali
- Avrà acquisito una conoscenza di base dei fondamentali istituti, principi e norme dell'ordinamento giuridico internazionale, nonché di alcuni settori specifici della materia
- Sarà in grado di ricostruire casi di violazione del diritto internazionale, con le relative conseguenze
- Avrà acquisito una conoscenza di base dei meccanismi internazionali di accertamento e attuazione coercitiva del diritto
- Sarà in grado di comprendere il rapporto fra diritto internazionale e diritto interno
","docenti":[{"nome":"Franz Matthias","cognome":"Hartwig","id":"fe24a2ad1d2bb2032108be14ca707725"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Fodella","id":"035d54a6410f26c18e9d35cb9a823310"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Giurisprudenza (LM5)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0205F&annoOrdinamento=2021&pds=PDS001&ad=25512"},{"nome":"Storia medievale I","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è quello di sviluppare conoscenze puntuali e approfondite, abilità e competenze relative a:
La frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte dal corso (lezioni frontali alternate a lezioni di tipo seminariale) e lo studio individuale faranno sì che studentesse e studenti siano in grado di:
Scopo di questo insegnamento è quello di fornire agli studenti le nozioni e gli strumenti della moderna teoria macroeconomica dinamica necessari a comprendere il funzionamento dei sistemi economici aggregati. Particolare riguardo verrà dedicato all’analisi della crescita e delle sue determinanti, delle fluttuazioni economiche, nonché del ruolo svolto dai mercati finanziari nel determinarne l’evoluzione, soffermandosi in particolare sulle modalità attraverso cui la politica economica può guidarne la dinamica e garantire la stabilità finanziaria.
\u00A0
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
- \u00A0\u00A0conoscere i principali metodi di indagine empirica e teorica alla base dell’approccio moderno all’analisi macroeconomica;
- \u00A0\u00A0collegare tra loro teoria economica, fatti finanziari e caratteristiche istituzionali dei sistemi macroeconomici, al fine di interpretarne in modo rigoroso le dinamiche, formulare previsioni quantitative sulle possibili evoluzioni future, e affrontare in modo consapevole i principali temi di dibattito tra studiosi e policy-maker.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Edoardo","cognome":"Gaffeo","id":"8caed4899dbe9b3292a0738a71d65567"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121362"},{"nome":"Short course on Advanced numerical methods for hyperbolic equations 2026","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Olindo","cognome":"Zanotti","id":"4d0857cdcdb8a76b44b9a300263ff283"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Michael","cognome":"Dumbser","id":"6fb72211507a09a5873edbe6c70ba4dd"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile, ambientale e meccanica (D226)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=ICAM&annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-2025&ad=ICAM0139"},{"nome":"Progetto, gestione e ottimizzazione delle infrastrutture idrauliche urbane","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0progettare le opere di captazione, adduzione e distribuzione per le reti di distribuzione idrica (acquedotti);
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0elaborare strategie di gestione e manutenzione delle reti: cenni teorici e applicazioni modellistiche a casi pratici.
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0intervenire sulle reti esistenti in modo da adeguarle al quadro mutato per effetto dei cambiamenti antropici e climatici;
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0valutare gli effetti dei cambiamenti climatici sulla risorsa idrica disponibile e sui deflussi urbani;
valutare le migliori strategie progettuali in grado di mitigare gli effetti dei cambiamenti climatici nelle reti di drenaggio urbano e nelle reti di distribuzione della risorsa idrica
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Formetta","id":"2998a5046845042094935767c54cf0ec"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140658"},{"nome":"Crash course - Introduction to Quantitative Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Al termine del corso lo studente dovrà: 1) essere in grado di affrontare e proporre soluzioni a semplici problemi di natura economica o aziendale sulla base dell’informazione contenuta nei dati a disposizione e debitamente riassunta attraverso opportune tecniche di analisi statistica; 2) essere in grado di analizzare un set di dati con il software R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emanuele","cognome":"Taufer","id":"39eb411336022427a0f4efe196a6a78d"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121286"},{"nome":"Diritto bancario e degli intermediari finanziari","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Il corso intende approfondire i principali istituti del diritto bancario, con particolare riferimento alla disciplina dell’attività. L’evoluzione dell’ordinamento, nella dialettica con il diritto privato comune e di impresa, sarà analizzata dalla prospettiva della prassi e del deposito della giurisprudenza e della dottrina. L’obiettivo è di fornire agli studenti gli strumenti di comprensione dei fondamentali del fenomeno giuridico bancario.
Al termine dell’insegnamento, lo/la studente/essa sarà in grado di conoscere le fonti normative e regolamentari in materia bancaria e finanziaria, comprendere il ruolo e le funzioni degli intermediari, applicare i principi del diritto bancario ai contratti e alle regole di trasparenza, nonché analizzare criticamente casi giurisprudenziali e documenti di prassi
","docenti":[{"nome":"Francesco","cognome":"Petrosino","id":"e6d817f55b3abde18efa7792e285307e"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Filippo","cognome":"Sartori","id":"55f67e1327b116c21099bd31c474f871"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Finanza (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0122H&annoOrdinamento=2010&pds=P0001&ad=121176"},{"nome":"Cultura e letteratura spagnola","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Lettere e Filosofia","id":"STO0008632"}],"descrizione":"Il corso presenta la cultura e letteratura spagnola durante i Secoli d’Oro attraverso lo studio del romanzo e del racconto. Lo studente conseguirà gli strumenti per leggere i testi originali attraverso una contestualizzazione storica, linguistica e letteraria. Al termine del corso gli studenti
- conosceranno i principali lineamenti storici, culturali e religiosi della Spagna aurea, con particolare riferimento al suo ruolo nella formazione dell'età moderna;
- conosceranno le principali teoriche relative alla struttura del romanzo;
- avranno imparato a riconoscere il lessico e lo stile di generi peculiari del romanzo dei Secoli d’Oro;
- saranno in grado di interpretare discorsi dialogici e monologici nella rappresentazione della realtà attraverso la produzione culturale e artistica.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Presotto","id":"81bfd3d07973231e7b0a336411241a13"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Lingue moderne (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0435G&annoOrdinamento=2025&pds=P0104D1&ad=130475"},{"nome":"Diritto comparato delle religioni","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"La crescente diversificazione religiosa e culturale in atto in molti paesi europei ha comportato un rinnovato interesse delle scienze sociali verso il fenomeno religioso. Ogni religione produce diritto, pone cioè regole - guida ai propri fedeli, regole che vengono ad incidere spesso oltre l'ambito strettamente cultuale, per produrre effetti anche sui comportamenti pubblici e sociali nella famiglia, nel lavoro, nell'istruzione, nella vita economico-sociale (preghiera, giorni festivi, scuola, alimentazione, macellazione, abbigliamento e sepolture). La conoscenza delle norme confessionali è di fondamentale importanza per meglio comprendere la nuova realtà italiana ed europea che si presenta sempre più multireligiosa. Mentre lo studio di ognuna di queste realtà è stato oggetto di studio da parte della dottrina, la comparazione fra i vari diritti religiosi si è sviluppata relativamente di recente. Il diritto comparato delle religioni collega lo studio dei differenti diritti delle religioni per coglierne le analogie e le differenze. Lo studio del diritto comparato delle religioni è fondamentale: la religione di una persona o di una comunità crea problemi di intersezione ed interferenza con la comunità civile e ciascuno di questi problemi ha dato vita ad accese controversie che hanno provocato la promulgazione di leggi e l'emanazione di sentenze. Oggi la religione ha assunto un rilievo giuridico molto più importante che in passato e uno studente che abbia a che fare con il diritto non può permettersi di ignorare le norme che regolano il comportamento dei fedeli di una religione a pena di un impoverimento non solo culturale ma anche professionale. L'utilizzo della comparazione, permetterà allo studente in primo luogo di conoscere meglio ognuno dei diritti religiosi oggetto del corso, di comprendere e cogliere eventuali nessi esistenti tra loro e, infine, di dare una risposta alle domande provenienti dalle differenti comunità religiose che esistono e coesistono in un paese. Solo così per lo studente sarà possibile sviluppare la necessaria la capacità di trovare un punto di equilibrio tra le rivendicazioni dei diversi gruppi religiosi presenti su uno stesso territorio da un lato e un minimo comune denominatore di valori condivisi dalla generalità dei cittadini dall'altro, in un difficile meccanismo di bilanciamento e accomodamento.
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di:
Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti e le competenze necessarie per apprezzare il ruolo dell'innovazione come motore delle dinamiche economiche ai diversi livelli di aggregazione, ovvero delle imprese, delle industrie e del sistema economico complessivo. Al termine del corso sarai in grado di: a) comprendere il ruolo dell'innovazione come motore della crescita economica; b) apprezzare la rilevanza dell'attività di innovazione sia per le dinamiche dell'impresa che per quelle del mercato; c) riconoscere le principali forze alla base delle dinamiche industriali di innovazione tecnologica; d) valutare la rilevanza delle reti nelle dinamiche dell'industria innovativa; e) comprendere l'interazione tra eterogeneità aziendale, performance aziendale e selezione del mercato.
L’obiettivo del corso è fornire gli elementi per comprendere l'Ecologia Applicata, che si serve dei principi e dei concetti dell'ecologia di base per la previsione e la gestione dei cambiamenti ambientali causati dall'impatto umano sugli ecosistemi naturali. Attraverso fondamenti teorici ed esempi pratici si offrono spunti sui futuri sviluppi di una scienza in evoluzione che si serve ampiamente della tecnologia per migliorarsi. Include il monitoraggio e la conservazione delle risorse, la gestione della flora e fauna selvatica e della fauna ittica e delle specie alloctone, la gestione delle risorse acquatiche, il pest management, l'inquinamento e l'ecotossicologia, i cambiamenti del paesaggio naturale, i cambiamenti climatici ed il riscaldamento globale. Lo studente deve conoscere l’interconnessione fra ecologia applicata e lo studio della biodiversità, sia nelle fasi di monitoraggio che nelle fasi di scelte gestionali. Il passato, recente e lontano, dimostra che le scelte tecniche ed ingegneristiche non possono prescindere dalla sostenibilità ambientale ed ecologica se non si vogliono rinnovare disastri ambientali ben noti (desertificazione di intere regioni del mondo, raddrizzamento dei fiumi italiani, Vajont, Stava, avvelenamento dei fiumi, inquinamento radioattivo da depositi di scorie in Germania, Tchernobyl e Fukushima, inquinamento da plastiche e microplastiche dei mari, dei laghi e dei suoli) e che comporteranno costi enormi in termini ambientali, economici e per la salute delle popolazioni. La crisi economica di questi anni è una crisi ambientale e di scarsezza di risorse acuita dal cambiamento climatico indotto dall'uomo legato al sovrasfruttamento e all'inefficienza nell'uso delle risorse, conseguenza della sottovalutazione delle problematiche ambientali. La visione del corso terrà presenti non solo gli ambienti europei e industrializzati ma anche quelli dei Paesi in Via di Sviluppo. Tra gli argomenti trattati nel corso vi saranno Ecocertificazione, strumenti di analisi dello stato dell'ambiente come il biomonitoraggio, modellazione GIS delle dinamiche di uso del suolo e del paesaggio, misurazione della biodiversità, servizi ecosistemici, definizione di criteri per la pianificazione e la gestione di aree protette. applicazione di modelli di distribuzione di specie e di previsione si scenari futuri con tecniche quali le catene di Markov. Lo studente dovrà essere capace di applicare le conoscenze di Ecologia Applicata per comprendere le interconnessioni fra uomo e ambiente e il ruolo dell’economia; conoscere e comprendere le conseguenze dei disturbi antropici sull'ambiente evidenziando le potenzialità di tamponamento degli ecosistemi; conoscere gli strumenti di monitoraggio sul campo e di modellazione anche spaziale che supportino l’ecologia applicata. Gli studenti dovranno essere in grado di scrivere un lavoro originale in forma di articolo scientifico in cui valuteranno una tematica specifica fra quelle trattate analizzandola approfonditamente con spirito critico.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ciolli","id":"9e18ec7aebeb9b0c18e3a91260c0e7a5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140251"},{"nome":"Communication Systems","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Claudio","cognome":"Sacchi","id":"bc1f48d4bf48ac5ac029f597682ac958"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=146227"},{"nome":"Didattica della Biologia e scienze della vita","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Paola","cognome":"Bellosta","id":"b9acddfefe63c13012fb45ff71672a6d"},{"nome":"Alessio","cognome":"Zippo","id":"debcb0d9260d7204030190fd1c2c211b"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-09"},{"nome":"Array Antenna Theory and Synthesis Methods","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso introduce le basi della teoria delle antenne array e le loro applicazioni pratiche, evidenziando il ruolo fondamentale che svolgono nei moderni sistemi di comunicazione wireless e di rilevamento. Partendo dai concetti di base, i partecipanti comprenderanno i principi del beam-forming e la relazione tra i parametri geometrici (posizioni degli elementi) ed elettrici (coefficienti di eccitazione) di un'architettura di antenna array e il conseguente diagramma di radiazione. Attraverso una combinazione di lezioni teoriche ed esercizi pratici con software, gli studenti acquisiranno competenze nell'analisi e nella sintesi di varie configurazioni di array.
","docenti":[{"nome":"Paolo","cognome":"Rocca","id":"cdf9484aa0c8a34e632261e2094abc6c"},{"nome":"Giacomo","cognome":"Oliveri","id":"a4a25612969d248dc9a0ea9d0a01b7fd"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Andrea","cognome":"Massa","id":"fb5ecda0942a3ecb3e4e47e234124784"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0803D1&ad=140723"},{"nome":"Competenza comunicativa e divulgazione in ambito sportivo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"L’insegnamento è suddiviso in due moduli (A e B) il cui scopo congiunto è di rafforzare competenze trasversali richieste negli ambiti professionali delle scienze motorie, quali la competenza comunicativa e di divulgazione in ambito sportivo e della salute e benessere.
Modulo A (21h) – docente: Maria Micaela Coppola
Il modulo A si propone di analizzare diverse tipologie di storie di sport per rafforzare le seguenti competenze:
Completando con successo il modulo A, gli/le studenti saranno in grado di:
Modulo B (21h) – docente: Lucia Rodler
Che cosa c’entra la letteratura con lo sport? E perché giovani e giovanissimi dovrebbero perdere ore di allenamento per leggere? Scopo del modulo B è rispondere a domande di questo tipo, promuovendo un progetto di “allena-mente” con le scuole superiori di secondo grado.
Alla fine del modulo B ci si aspetta che studentesse e studenti sappiano leggere criticamente narrazioni contemporanee e aggiornare le conoscenze e le competenze in maniera autonoma, individuando testi letterari adeguati ai personali contesti di ricerca e lavorativi.
","docenti":[{"nome":"Lucia","cognome":"Rodler","id":"55ddbb68ae8bfdff40b6c56ded661cdc"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Micaela","cognome":"Coppola","id":"4c09ccb8d66f303755818633aef47d33"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze Motorie, Sport e Benessere (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0711G&annoOrdinamento=2024&pds=P0007&ad=151116"},{"nome":"Crash course - Economics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"NA
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elie Cesare Roch","cognome":"Murard","id":"0d55d275109832c7b4c37edc9c816874"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Innovation Management (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0136H&annoOrdinamento=2025&pds=P0001&ad=121001"},{"nome":"Applicazioni di neuroscienze","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive","id":"STO0008631"}],"descrizione":"In questo corso gli studenti saranno guidati ad indagare attivamente sulle applicazioni - già consolidate, in via di sperimentazione o attese per il futuro – di neuroscienze e psicologia nel mondo reale. L'obiettivo è quello di sviluppare, partendo dallo studio approfondito di casi concreti, la consapevolezza e la capacità di giudizio autonomo e critico sulle questioni scientifiche, metodologiche, etiche e sociali connesse in particolare alle neuroscienze cognitive applicate.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
1)\tIdentificare e circoscrivere applicazioni di psicologia e neuroscienze nel mondo reale;
2)\tIdentificare e discutere le conoscenze psicologiche e neuroscientifiche di base su cui poggia la logica di un’applicazione specifica;
3)\tIdentificare e discutere la metodologia di ricerca e la qualità dell’evidenza scientifica (esistente e/o desiderabile) necessarie per la valutazione dell’efficacia di tale applicazione;
4)\tIdentificare e discutere eventuali questioni etiche e sociali connesse con tale applicazione.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Elena Maria","cognome":"Rusconi","id":"1856eb0370aabb782d10c133bca05bbf"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Psicologia (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0714H&annoOrdinamento=2025&pds=P0207&ad=152115"},{"nome":"Foundations of Cognitive Psychology and Neuroscience","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:
L’insegnamento si propone di fornire agli/alle studenti una generale comprensione di come l’approccio narrative-based alla salute mentale possa integrare l’approccio evidence-based della psicologia e delle scienze cognitive. In particolare, si analizzeranno testi letterari e film che rappresentano
i. le malattie da demenza e deficit cognitivi,
ii. la neurodiversità e il disturbo dello spettro autistico.
Completando con successo questo corso, gli/le studenti raggiungeranno i seguenti risultati dell’apprendimento: competenza interdisciplinare, autonomia di giudizio e abilità comunicative.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maria Micaela","cognome":"Coppola","id":"4c09ccb8d66f303755818633aef47d33"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Scienze e tecniche di psicologia cognitiva (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0705G&annoOrdinamento=2015&pds=P0007&ad=150118"},{"nome":"Ingegneria degli acquiferi e dei siti contaminati","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"L'insegnamento fornisce alle allieve e agli allievi gli strumenti necessari alla progettazione di interventi di risanamento dei siti contaminati, nonché dei sistemi di utilizzo sostenibile delle risorse idriche sotterranee a fronte delle crescenti pressioni dovute all’effetto combinato delle variazioni climatiche e della pressione antropica. Attenzione è anche dedicata all'interazione fra le acque sotterranee e le opere civili. La prima parte riguarda lo sviluppo degli strumenti necessari alla progettazione degli interventi di bonifica di siti contaminati e alla derivazione, gestione e protezione delle risorse idriche sotterranee. La seconda parte del corso affronta i temi della progettazione dei sistemi di utilizzazione delle risorse idriche sotterranee, della loro difesa e monitoraggio e della progettazione di sistemi di bonifica dei siti contaminati. Al termine del corso le allieve e gli allievi saranno in grado di effettuare analisi di rischio da contaminazione, progettare interventi di bonifica di siti contaminati nonché opere di utilizzazione e difesa delle risorse idriche sotterranee valutandone anche le interazioni con le opere civili e idrauliche.
","docenti":[{"nome":"Mariaines","cognome":"Di Dato","id":"260d233f09ea2dd601ad4ad82216bc2e"},{"nome":"Bruno","cognome":"Majone","id":"821bed81d46837e3afaa4094c30e168c"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Alberto","cognome":"Bellin","id":"472286ac480ecea8a98cd0dbd3dfcb2c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0903D1&ad=140604"},{"nome":"Introduzione alla Data Science per fisici","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Fisica","id":"STO0008627"}],"descrizione":"Il corso fornisce i conoscenze e competenze fondamentali di machine learning, programmazione Python, statistica, e impostazione del lavoro necessari per intraprendere progetti di data science in ambito scientifico o industriale, collegando i concetti a quanto già appreso nei corsi di Fisica e Matematica.
In linea con gli obiettivi formativi del corso di studi in fisica, l'insegnamento è impostato per incoraggiare gli studenti a sviluppare la capacità di applicare le loro conoscenze e competenze alla soluzione di problemi applicati. Gli studenti sono incoraggiati a collegare le metodologie ed i metodi di investigazione appresi durante il corso di studi in fisica a problemi provenienti da altri campi. In linea con le necessità professionali richieste ai data-scientist, il corso mira ad accrescere la capacità dello studente di affrontare problemi aperti (la cui soluzione o solubilità è ignota) lavorando in autonomia e in gruppo, gestendo tempi e risorse.
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
La \"rivoluzione della risoluzione\" delle omiche a singola cellula (single-cell omics) e spaziali sta trasformando la nostra capacità di studiare tessuti e organismi. Analizzando migliaia di cellule simultaneamente, possiamo catturiarne la diversità e tracciare l'evoluzione delle popolazioni cellulari con un dettaglio senza precedenti. Inoltre, le omiche spaziali integrano in modo unico il sequenziamento con l'imaging, fornendo nuove informazioni sull'organizzazione spaziale e l'architettura degli stati cellulari all'interno dei tessuti. Poiché i dati delle omiche a singola cellula e spaziali sono generati da tecnologie in rapida evoluzione, la loro analisi richiede metodi computazionali e statistici specifici per affrontare la loro complessità intrinseca e le loro sfide.
Questo corso si propone di fornire una comprensione completa delle omiche a singola cellula e spaziali. Tratterà le tecnologie fondamentali, le diverse applicazioni biomediche e i metodi di analisi e visualizzazione necessari per lavorare con questi dati.
Al completamento di questo corso, gli studenti saranno in grado di:
a) Comprendere, valutare criticamente e selezionare appropriatamente diverse tecnologie sperimentali e piattaforme utilizzate per generare dati di omiche a singola cellula e spaziali: punti di forza, limitazioni e applicazioni in biomedicina.
b) Comprendere, valutare criticamente e scegliere appropriatamente gli approcci computazionali necessari per l'analisi, l'integrazione, la visualizzazione e l'interpretazione dei dati di omiche a singola cellula e spaziali.
c) Recuperare, analizzare, integrare, visualizzare e interpretare dataset di omiche a singola cellula e spaziali all'interno dell'ambiente R.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Toma","cognome":"Tebaldi","id":"456c6c24fcb6a79c46a4d8c821743fd2"}],"tutor":[{"nome":"Marianna","cognome":"Ciuffreda","id":"992847dafad22c38d23d566b281c114a"}],"corsoStudi":"Biologia Quantitativa e Computazionale (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0521H&annoOrdinamento=2016&pds=P0005&ad=146090"},{"nome":"International Security and Strategic Studies","dipartimento":[{"nome":"Scuola di Studi Internazionali - SSI","id":"STO0008633"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Ian","cognome":"Paterson","id":"7561a258bfd60e354c033c9bfa25eb72"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Security, Intelligence and Strategic Studies (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0808H&annoOrdinamento=2025&pds=0808H-25&ad=180002"},{"nome":"Instabilità delle strutture","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso si propone di approfondire alcuni aspetti appena accennati nell'ambito del corso di Scienza delle Costruzioni (come i fenomeni d'instabilità delle strutture dovute a carico di punta), ed esaminandone di nuovi, con particolare riferimento ai fondamenti della teoria della stabilità dell'equilibrio elastico delle strutture. Nel corso l'attenzione viene rivolta a vari fenomeni di instabilità che possono coinvolgere sia elementi strutturali isolati che strutture nel loro complesso (collasso per instabilità di telai o archi), dei quali il progettista di strutture dovrebbe essere conscio, specie quando deve affrontare strutture leggere. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: (i) comprendere ed interpretare i vari tipi di instabilità strutturale con particolare riferimento a sistemi conservativi e non; (ii) calcolare il carico critico e analizzare il comportamento post-critico di strutture discrete; (iii) applicare l'analisi strutturale non lineare del secondo ordine per il calcolo del carico critico/carico limite di singole travi, piastre e sistemi di travi; (iv) applicare i metodi numerici (Rayleigh-Ritz e Elementi Finiti) per il calcolo approssimato del carico critico di strutture snelle.
","docenti":[{"nome":"Andrea","cognome":"Piccolroaz","id":"0a22533aa5dc1f120c4d2edb866e1732"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Francesco","cognome":"Dal Corso","id":"00a2d7dffc0fefbca2bbdedc0737f0c4"}],"tutor":[{"nome":"Matteo","cognome":"Franzoi","id":"3f5833673a4ac867065f10061755c47e"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0349H&annoOrdinamento=2025&pds=P0603D1&ad=140677"},{"nome":"Sistemi organizzativi e innovazione","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"- Esplorare e analizzare il contributo delle persone e dei loro comportamenti alla performance organizzativa
- Migliorare la comprensione e la consapevolezza dei propri comportamenti e delle dinamiche di gruppo in contesti lavorativi
- Esplorare e analizzare la natura del cambiamento nelle organizzazioni e le principali problematiche organizzative
- Approfondire la gestione del cambiamento e dell’innovazione nelle organizzazioni
","docenti":[{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"assistenti":[{"nome":"Afshin","cognome":"Hamrabadi","id":"a8bcf5c47688dcbde61c459d255a43f0"},{"nome":"Nikola","cognome":"Suzic","id":"2b02ab38ebe93bb9463454d76734413e"}],"titolari":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"tutor":[{"nome":"Yasser","cognome":"Basstawy El Sayed","id":"eb216b1a4b082beb55739d916e05072c"},{"nome":"Pier Luigi","cognome":"Giardino","id":"8f677292288eee9173a343cca2c48419"}],"corsoStudi":"Ingegneria Industriale (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0327G&annoOrdinamento=2020&pds=P0503&ad=146191"},{"nome":"Ingegneria del Software","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"Un approccio ingegneristico allo sviluppo del software è fondamentale per far fronte alla crescente complessità dei sistemi e per garantire la loro sostenibilità economica. Come per ogni altra disciplina ingegneristica, la produzione di software richiede sistematicità delle attività, l’adozione di processi ben definiti e strutturati e l’utilizzo di metodi e tool di supporto in grado di garantire qualità e il rispetto dei vincoli di progetto. L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti concetti, approcci e tecniche per l’analisi, la progettazione e lo sviluppo del software. In particolare, il corso affronterà tematiche legate ai modelli di processo di sviluppo, linguaggi di modellazione e tecniche di verifica e validazione. Verranno introdotti linguaggi diagrammatici di modellazione, metodi di analisi dei requisiti, principi di progettazione e tecniche di testing e validazione che permetteranno allo studente di cimentarsi nell’analisi e nella progettazione di software di qualità. Sono previsti laboratori pratici in cui si andrà a progettare e implementare un servizio web applicando i più moderni metodi di sviluppo, incluso l’adozione delle direttive RESTful e l’uso di linguaggi standard per la documentazione delle web APIs, la collaborazione nello sviluppo del codice sorgente tramite un repository centralizzato, l’automazione del testing del codice tramite la definizione di suite di test, e la configurazione di vari servizi e tool per instaurare un processo di integrazione continua del software. Verranno infine introdotti concetti project management e metriche di prodotto per il software. Al termine del percorso, lo studente sarà in grado di: 1. definire il processo e il modello di sviluppo più appropriato per l’analisi e la progettazione del software in esame; 2. rappresentare attraverso le diverse tipologie di diagrammi i requisiti, l’architettura, le interazioni fra i diversi componenti e il deployment del sistema; 3. definire e gestire in maniera consistente e completa i requisiti funzionali e non funzionali di un sistema software individuandone priorità e criticità; 4. definire l’architettura di un sistema software adottando stili architetturali e principi di raffinamento, astrazione, modularità, indipendenza funzionale e refactoring; 5. progettare un componente di un sistema software identificandone il tipo di controllo e seguendo il processo step-by-step per il rispetto dei principi generali di progettazione; 6. definire e documentare un servizio web nel rispetto delle direttive RESTful, collaborare allo sviluppo del codice su un repository centralizzato, testarlo, e “deployare” il software tramite un processo continuo e automatizzato.
","docenti":[{"nome":"Marco","cognome":"Robol","id":"6378cd27d37288dafde9c8d1a2f0d3fe"}],"assistenti":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Tomasi","id":"0bdcfc463816ea8491a20c774f150789"}],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Giorgini","id":"606edeae193e4cafb66cb3d84d1f3671"}],"tutor":[{"nome":"Nicola Giuseppe","cognome":"Marchioro","id":"ab48f2074ed7711002a7a0330b8df054"},{"nome":"Gabriele","cognome":"Padovani","id":"0f487de1953c1a87e245854e9bb6a9ab"}],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0405&ad=146064"},{"nome":"Materiali innovativi ed energia","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Lo studente imparerà a correlare lo sviluppo e l'uso di materiali per l'ingegneria alla produzione, al risparmio ed al consumo di energia (termica e/o chimica).
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Rida","cognome":"Jbr","id":"cf4f6438bafb3bd13640de1862f8ea58"}],"titolari":[{"nome":"Rosa","cognome":"Di Maggio","id":"ad40446a8476fe87a299bc78a4d5f5db"}],"tutor":[{"nome":"Roberto","cognome":"Miani","id":"2e0c54ebb739d7a4ff7bca1f6ecf61e5"}],"corsoStudi":"Ingegneria civile (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0331H&annoOrdinamento=2023&pds=P0503D1&ad=140661"},{"nome":"Micro-electronics devices, sensors and MEMS","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"This course offers a general, broad introduction to semiconductor electronic devices and technologies commonly used for manufacturing sensors, microelectromechanical systems (MEMS), and large-scale integrated circuits of common use for industrial and ICT applications. The course also introduces software tools used in the development of electron devices and microsensors, emphasizing both the technological and design aspects.
At the end of the course, the students are expected to become familiar with the terminology and the problems commonly found in the field of semiconductor devices and related technologies. They should be able to describe the operation principle of semiconductor devices and microsensors studied within the course as well as with state-of-the art processing technologies, also solving numerical problems on these topics. They should acquire a basic operative knowledge on the use of TCAD simulation tools and develop the ability to use them to solve simple design problems.
","docenti":[{"nome":"Lucio","cognome":"Pancheri","id":"39aedc74f5606d9eaca5d280f33ba945"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Gian Franco","cognome":"Dalla Betta","id":"00e914a6332311354e3bba0a59fe1935"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Information Engineering (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0535H&annoOrdinamento=2025&pds=P0103&ad=146197"},{"nome":"Circuiti elettronici digitali","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dell'elettronica digitale, con particolare riferimento alla comprensione, l'analisi e la progettazione di circuiti nella tecnologia MOS. Lo studente impara ad analizzare i dispositivi ed i circuiti digitali di base in regime non lineare ed a dimensionarli per raggiungere le prestazioni statiche e dinamiche desiderate, sia per circuiti combinatori sia per quelli sequenziali (flip flop e memorie), anche facendo uso di strumenti di simulazione circuitale (Spice). Esercitazioni su problemi di progetto ed esperienze di laboratorio consentono allo studente di applicare nella pratica i concetti teorici, e di acquisire familiarità con componenti reali e strumentazione di misura. Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di porte logiche combinatorie e sequenziali, di valutarne e misurarne le caratteristiche e di progettarle analizzando e valutando l'effetto delle scelte progettuali.\n","docenti":[{"nome":"Roberto","cognome":"Passerone","id":"bdd776f80a432830787e46b83d22c518"},{"nome":"Massimo","cognome":"Gandola","id":"71ec18641dba12eb96b99afe75f890bf"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Informatica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0514G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145827"},{"nome":"Materiali e tecnologie per l'industria sostenibile","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Industriale","id":"STO0008625"}],"descrizione":"Obiettivo dell'insegnamento è l'acquisizione di conoscenze inerenti a materiali e tecnologie per l’industria sostenibile con particolare riferimento a polimeri, ceramici, metalli, compositi, in relazione all'utilizzo, alla valutazione del ciclo di vita ed all'impatto ambientale.
Al termine del corso ci si attende che gli studenti siano in grado di:
-riconoscere e descrivere i materiali polimerici (termoplastici, elastomeri e termoindurenti), le loro proprietà, e le tecnologie produttive (tradizionali ed innovative);
-distinguere e descrivere i solidi inorganici non metallici con particolare riferimento al vetro e leganti materiali ceramici, saper identificare le loro proprietà, ed i relativi processi di fabbricazione;
-conoscere e valutare materiali metallici e relative tecnologie per l’industria sostenibile (green steel; alluminio primario-secondario; tecnologie net-shape)
-classificare e descrivere i materiali compositi con i relativi costituenti (matrici, cariche e rinforzi), e le principali tecnologie produttive; descrivere le diverse tipologie di carbonio ed i relativi utilizzi;
- classificare le principali tecnologie di manifattura additiva; conoscere e descrivere categorie di materiali-manufatti (asfalto, legno, carta, cartone).
-valutare i materiali e le tecnologie in vista delle applicazioni e della sostenibilità; considerare i materiali per imballaggio in vista delle possibilità di riciclo, e gli aspetti ambientali per un’industria più sostenibile.
Lo scopo del corso è fornire specifiche conoscenze storico-filosofiche dei temi e problemi della storia della filosofia tardo-antica, patristica e medievale e offrire le competenze emeneutiche necessarie per un’autonoma lettura e comprensione dei testi. Risultati di apprendimento attesi Al termine del corso la studentessa / lo studente sarà in grado di:\u2028 a) identificare i principali autori e dibattiti del panorama filosofico tardo-antico e medioevale; b) di esaminare i contenuti principali della filosofia tardo-antica, patristica e medievale, nella sua organizzazione interna, nelle sue articolazioni culturali (greca, araba, ebraica e latina) e nei suoi nessi con altri saperi (teologia, scienze, mistica, ermetismo); c) applicare un metodo di analisi critica alla lettura dei testi; d) ricostruire i fondamenti metodologici e le specificità terminologiche e concettuali della disciplina. Il dibattito in aula favorirà la riflessione ragionata sulle tesi e sui testi ed il confronto critico delle opinioni in campo. L'esercizio dialettico, inoltre, permetterà agli studenti di migliorare la proprietà linguistico-lessicale, la capacità di elaborazione concettuale e le competenze logico-argomentative.
","docenti":[],"assistenti":[{"nome":"Amalia","cognome":"Cerrito","id":"5b7f3a678d13a460798b0daee43abe3d"}],"titolari":[{"nome":"Alessandro","cognome":"Palazzo","id":"8f3d844c0965120dde51f70de2b84ce8"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Filosofia (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0432G&annoOrdinamento=2025&pds=P0004D1&ad=130621"},{"nome":"Creativity and Collective Creativity in Organizations","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Questo corso è progettato per esplorare le caratteristiche e le sfide della creatività e della creatività collettiva in contesti di lavoro. In particolare, il corso incoraggia gli studenti a spostare l'attenzione principale dalla creatività individuale a forme di creatività collettiva (creatività di gruppo o di team). Utilizzando diversi casi di studio, il corso si propone anche di esplorare i meccanismi che possono supportare la creatività collettiva "by design".
","docenti":[{"nome":"Stefano","cognome":"Cirella","id":"a766bdff9c0da754659b911dfeb886e1"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-065"},{"nome":"Ingegneria per lo sviluppo sostenibile internazionale. Metodi e progetto","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"PARTE I
Gli obiettivi formativi della Parte I sono far acquisire allo studente conoscenze, abilità e competenze di base per applicare concetti, principi, strategie e strumenti teorico-pratici dello sviluppo sostenibile nelle proprie attività professionali e lavorative (in azienda, in pubbliche amministrazioni, in enti del terzo settore, in enti di istruzione/formazione), con particolare attenzione alla dimensione internazionale, nonché per coltivare opportunità di lavoro o di volontariato nel vasto ambito della sostenibilità e della cooperazione internazionale. Il corso si rivela utile anche come percorso di aggiornamento e riqualificazione professionale.
Conseguentemente i risultati di apprendimento attesi sono tali per cui lo studente, al superamento delle verifiche correlate, sarà in grado di:
a) costruire e valorizzare una buona comprensione critica di specifici contesti internazionali e locali in cui si troverà ad applicare lo sviluppo sostenibile e in particolare la sostenibilità ambientale;
b) comprendere ed utilizzare i concetti basilari e i principi correlati allo sviluppo sostenibile, specie nella sfera ambientale, e quelli avanzati peculiari alla sua applicazione in ambito di cooperazione internazionale;
c) conoscere ed interagire con i molteplici soggetti a vario titolo coinvolti negli ambiti oggetto del corso;
d) comprendere, analizzare, applicare gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dal sistema delle relative agende globali e locali, oltre che gli obiettivi di altre rilevanti agende globali (contenuti e metodi);
e) utilizzare e adattare ai propri contesti i principali strumenti e metodi per lo sviluppo sostenibile e per la cooperazione internazionale, con attenzione speciale a quelli per la sostenibilità ambientale; in particolare, applicare il Environmental Mainstreaming Approach.
PARTE II
Gli obiettivi formativi della Parte II sono:
1. offrire agli studenti sia un quadro teorico sia una \"cassetta degli attrezzi\" pratica per analizzare i contesti locali e internazionali;
2. offrire agli studenti strumenti per comprendere i contesti e gestire interventi che coinvolgono una varietà di stakeholder;
3. promuovere strategie di sviluppo sostenibile e gestire situazioni di conflitto sociale ed economico.
I risultati di apprendimento attesi della Parte II possono essere riassunti nella capacità degli studenti di:
• sviluppare una comprensione critica del contesto in cui si è chiamati a operare, con particolare attenzione alla relazione tra stakeholder e ambiente;
• effettuare un'analisi dei conflitti, con riferimento a quelli ambientali, e sperimentare alcuni metodi per gestirli;
• conoscere una varietà di approcci e metodi di project management partecipativo, con riferimento a quelli tipicamente utilizzati nel campo dello sviluppo sostenibile in contesti internazionali.
Il modulo fornisce competenze progettuali nell'ambito dell'impiantistica del settore dei rifiuti, in particolare urbani. Per una corretta progettazione è comunque importante conoscere anche le modalità di raccolta dei rifiuti a monte degli impianti di trattamento. Per tale motivo la raccolta e il trasporto dei rifiuti sono argomenti inclusi nel modulo didattico. Alla fine delle lezioni lo studente sarà in grado di partecipare a gruppi di progettazione per impianti del settore in contesti EU e simili (per il recupero di materia)
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Marco","cognome":"Ragazzi","id":"ae96f76bc7272557c756212cead1215c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria per l'ambiente e il territorio (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0332H&annoOrdinamento=2021&pds=P0603D1&ad=140624"},{"nome":"Laboratorio di sviluppo e approfondimento di attività per la didattica della matematica III","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Matematica","id":"STO0008628"}],"descrizione":"Il corso si propone di fornire allo studente:
- una conoscenza profonda degli argomenti di matematica elementare che sono oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di primo grado, in un quadro di riferimento teorico ampio utile per chiarire i collegamenti con le nozioni più avanzate studiate nei corsi universitari;
- una definizione di “buone pratiche” e la capacità di implementarle nello sviluppo di una metodica per la progettazione di unità didattiche e nella successiva presentazione ad una classe, in un contesto definito e principalmente nella modalità della lezione frontale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere i punti critici nelle presentazioni informali della consuetudine didattica riscontrabile nella maggior parte dei libri di testo di matematica per la scuola secondaria di primo grado;
- Progettare e realizzare unità e percorsi didattici coerenti alle “buone pratiche” introdotte nel corso e applicate dallo studente attraverso una sistematica attività laboratoriale basata sulla simulazione di lezione;
- Presentare efficacemente (principalmente nella modalità della lezione frontale) gli argomenti di matematica ricorrenti nei curriculum della scuola secondaria di primo grado, attraverso una gestione consapevole delle componenti comunicative (gestualità, linguaggio) e dei media fisici usati per la comunicazione.
- Modulare secondo il contesto della classe i contenuti di unità/percorsi didattici e delle presentazioni.
","docenti":[{"nome":"Silvano","cognome":"Delladio","id":"3f25d0a0b5872e830858a4b8c1619c75"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica e Scienze (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A028-FI&annoOrdinamento=2023&pds=PDS0-25-30&ad=FI-39"},{"nome":"Basics of optoelectronics","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria e Scienza dell'Informazione","id":"STO0008629"}],"descrizione":"L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali dei sistemi opto-elettronici.
Il corso introduce le basi scientifiche e ingegneristiche dei componenti opto-elettronici usati in ambito industriale. In particolare, il studente sarà in grado di comprendere il funzionamento di componenti come laser e fotoricevitore e capace di valutare le principale caratteristiche di questi componenti in funzione dei parametri costituivi (materiale e dimensione).
Dopo aver completato il corso, lo studente sarà in grado di:
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare i componenti costituivi di un sistema opto-elettronico
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare un diagramma di banda di un semiconduttori e calcolare la distribuzione di cariche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di amplificatore ottici
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il principio di funzionamento di un laser e le sue principale caratteristiche
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Analizzare e progettare stadi di amplificazione e filtri di un sistema opto-elettronico standard
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Comprendere il comportamento e caratteristiche di foto-rivelatore di diversi tipologie (PN,PiN, APD,…)
·\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0Identificare i limiti di un sistema di trasmissione di dati ottico
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Philippe","cognome":"Velha","id":"823b61c1af1f7d297f8e55c95a1a4c84"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria Informatica, delle Comunicazioni ed Elettronica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0339G&annoOrdinamento=2019&pds=P0203&ad=146163"},{"nome":"Programmazione e controllo","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"Obiettivo formativo del corso è l’acquisizione di conoscenze e competenze relative alle dinamiche dei costi di gestione ed al loro rapporto con le decisioni aziendali. La frequenza e la partecipazione attiva alle attività formative proposte (lezioni frontali e discussione di casi) e lo studio individuale consentiranno di:
- apprendere le nozioni di base di analisi dei costi;
- implementare alcune tra le più diffuse tecniche di analisi dei costi;
- identificare le informazioni di costo rilevanti per ciascun tipo di problema decisionale;
- implementare un sistema di programmazione e controllo basato sui risultati.
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni fondamentali della moderna biologia molecolare e cellulare. Enfasi sarà dedicata al flusso dell´informazione genetica dall'acido desossiribonucleico (DNA) alle proteine, anche detto “dogma centrale della biologia\", e come questo sia integrato nei meccanismi di funzionamento della cellula eucariotica. Verrà introdotto come il malfunzionamento di meccanismi cellulari possa rappresentare la base molecolare di alcune patologie umane come il cancro. A termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di distinguere i processi coinvolti nel flusso dell'informazione genetica, esporre i principi di base della biologia molecolare e cellulare discussi durante il corso e comprendere come l'alterazione di meccanismi cellulari possa risultare nell'insorgenza di patologie nell'uomo.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Emilio","cognome":"Cusanelli","id":"227852955a7205428e1b6d5d97e6b3ae"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Matematica (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0515G&annoOrdinamento=2008&pds=P0005&ad=145760"},{"nome":"Street Law - Illustrare la Costituzione","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"\"In misura crescente, la formazione del giurista richiede, accanto all’acquisizione di nozioni e competenze tecniche, il conseguimento di abilità relazionali e comunicative, destinate a integrarsi con le prime. In tale prospettiva, può essere utile prestare attenzione alle esperienze d’oltreoceano, con particolare riferimento agli insegnamenti di Street Law, sorti negli Stati Uniti nel 1972 e oggi assai diffusi nelle Law Schools\".
L'insegnamento ripropone l'omonimo metodo didattico elaborato, dal 1972, dalla Georgetown University ed è finalizzato a preparare le studentesse e gli studenti universitari a tenere lezioni di diritto e interventi in pubblico.
Anche quest'anno, i palcoscenici sui quali poter mettere alla prova le abilità perfezionate durante il corso saranno le scuole della Provincia di Trento. Nella sua seconda parte, Street Law si porterà, infatti, in alcune Scuole superiori del Trentino, dove, grazie all'aiuto degli studenti, saranno organizzati lezioni e incontri su temi giuridici di attualità. alla presenza dei docenti delle scuole.
In ogni incontro, l'angolo visuale privilegiato dalle attività del corso sarà l'interpretazione della Costituzione repubblicana, che \"illustreremo\", spiegandone il contenuto, ma a cui, con un gioco di parole, proveremo anche a dare lustro e risalto.
Il corso di Street Law, che nasce su intuizione del Prof. M. Cosulich (suoi i virgolettati, tratti dal precedente syllabus) e della Facoltà \"è in grado di combinare principi giuridici, capacità comunicative e senso pratico, mettendo gli studenti universitari in condizione di interfacciarsi proficuamente con gli studenti delle scuole superiori, al fine di promuoverne l’alfabetizzazione giuridica. Si valorizzano così le potenzialità della comunicazione orizzontale fra pari, che favorisce i processi di apprendimento sia degli studenti universitari/docenti, sia degli studenti delle scuole superiori/discenti.
Al termine del corso, gli studenti frequentanti saranno dunque in grado di esporre - correttamente ed efficacemente - temi e problemi di Diritto costituzionale, realizzando l’obiettivo di “illustrare la Costituzione”.
La filologia romanza, disciplina metodologicamente ricca (storico-letteraria, glottologica, critico teorica, culturale), che richiede una visione comparatistica ampia e competenze linguistiche multiple, sia per quanto riguarda le lingue morte o antiche (latino + antico castigliano, galego-portoghese, antico francese, provenzale, italiano antico), sia per quanto riguarda le lingue moderne (molta bibliografia è spesso prevalentemente o esclusivamente in lingue diverse dall’italiano), fornisce strumenti intellettuali e pratici flessibili alle sollecitazioni del mondo contemporaneo, in primis quelle provenienti dalle tecnologie informatiche e dall’intelligenza artificiale, produttivamente applicabili all’insegnamento, oltre che alla ricerca.
La didattica si basa sulla filosofia dell'active learning per potenziare l'apprendimento mnemonico e la riflessione critica attraverso lavori di gruppo e l'uso di nuovi strumenti tecnologici.
Intelligenza artificiale
Alle lezioni frontali tradizionali si alternano attività in forma seminariale, nelle quali gli/le Studenti usano l'Intelligenza artificiale per confrontare le informazioni scientifiche tratte dalla bibliografia manualistica con le informazioni fornite da uno strumento di Open AI (es.: Chat GPT), evidenziando le criticità (errori, lacune, ecc.) di quest'ultima fonte, ma anche le possibilità di interrogazione intelligente.
Gli/Le Studenti impareranno a:
Attività seminariali
All'inizio di ogni lezione, gli/le Studenti suggeriscono una lista di termini/concetti chiave relativi alla lezione precedente che servono all'allestimento di un Glossario, pubblicato alla fine del corso sulla piattaforma Moodle della didattica online.
Gli/Le Studenti impareranno a:
L’insegnamento si propone di trattare:
- L’analisi dell’implicito pedagogico con cui il/la docente entra in aula e la conoscenza dei concetti di educazione, formazione, istruzione;
- L’approfondimento dei processi della relazione educativa e l’’illustrazione dei ruoli ricoperti dalla scuola nella progettazione pedagogica contemporanea;
- L’analisi delle tematiche di cittadinanza, partecipazione democratica, sostenibilità, intercultura, in chiave europea e in rapporto al contesto scolastico;
- L’attitudine alla riflessività in contesto, necessaria per far fronte alle sfide della scuola contemporanea.
I risultati di apprendimento attesi sono:
- Acquisire conoscenze approfondite sul ruolo e sul profilo professionale del docente;
- Applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi connessi alle tematiche affrontate;
- Sviluppare capacità di riflessione situata e di co-progettazione
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Paolo","cognome":"Bonafede","id":"4761c64dc855740fc7875fb1ca641be0"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Discipline letterarie nell'istruzione secondaria di I e II grado (FI)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=A012-FI &annoOrdinamento=2025&pds=PDS0-25-60&ad=FI-35"},{"nome":"Gestione integrata delle risorse idriche","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso ha l’obiettivo di fornire agli allievi ingegneri le tecniche e gli strumenti matematici per la pianificazione, progettazione e gestione delle risorse idriche in un contesto di crescente pressione antropica e di cambiamento climatico. Il corso focalizzerà la sua attenzione sulle infrastrutture idrauliche presenti nelle reti fluviali e sui sistemi di approvvigionamento idrico.
Al termine delle lezioni lo studente sarà in grado di quantificare la disponibilità delle risorse idriche nelle reti fluviali e negli acquiferi e sarà in grado di applicare tecniche per affrontare e gestire le problematiche legate ad un uso plurimo e sostenibile della risorsa idrica. Inoltre allo studente apprenderà le tecniche e metodologie di calcolo per il dimensionamento delle opere idrauliche utilizzate nella gestione integrata della risorsa idrica.
Il principale obiettivo del corso è fornire agli studenti una conoscenza approfondita del significato e della rilevanza che la distinzione fra contratti delle imprese e contratti dei consumatori assume in questa parte del diritto privato. La grande suddivisione fra le due categorie di contratti è il prodotto di fattori economici e tecnologici, ma anche di sviluppi interni ai sistemi giuridici sul modo di intendere il significato di giustizia contrattuale. Il corso discuterà le differenze fra contratti delle imprese e contratti dei consumatori sia con riferimento alla contrattazione domestica che transfrontaliera. Esempi di regole applicabili a ciascuna fase del rapporto contrattuale saranno tratti dal diritto dell'Unione europea, dal diritto nazionale dei contratti, dalla Convenzione delle Nazioni Unite sulle vendite internazional di cose mobili e dai Principi Unidroit sui contratti commerciali internazionali. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: - riconoscere e classificare i principi giuridici di base applicabili ai contratti delle imprese e dei consumatori; - comprendere le differenze fra contratti delle imprese e dei consumatori; - leggere e interpretare le principali clausole contrattuali dei contratti delle imprese e dei consumatori; - comprendere le implicazioni di contratti transfrontalieri e le differenze rispetto ai contratti nazionali; - utilizzare il metodo comparatistico per identificare le componenti del contesto istituzionale che influenzano l'interpretazione delle regole contrattuali; - applicare le conoscenze acquisite a nuove controversie relative ai contratti delle imprese e dei consumatori.
","docenti":[],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Giuseppe","cognome":"Bellantuono","id":"6465830c8010967857133d6610b796e5"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Economia e Management (L)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0117G&annoOrdinamento=2011&pds=P0201&ad=120447"},{"nome":"Challenge: Futureproof Tourism","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Economia e Management","id":"STO0008621"}],"descrizione":"","docenti":[{"nome":"Alessandra","cognome":"Scroccaro","id":"6a41fdd67bde38ca3e22e5cdcacb7f5c"}],"assistenti":[],"titolari":[],"tutor":[],"corsoStudi":"School of Innovation (CS)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=CS_SOI&annoOrdinamento=2018&pds=PDS0-2018&ad=SOI-154"},{"nome":"District energy systems design","dipartimento":[{"nome":"Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Meccanica","id":"STO0008626"}],"descrizione":"Il corso di District Heating System Design ha come obiettivo principale l'analisi di molteplici aspetti relativi alle valutazioni delle problematiche dei sistemi di teleriscaldamento inclusi, nello specifico, gli aspetti progettuali. Tutti questi aspetti devono essere considerati per raggiungere la fattibilità tecnico/economica di un sistema di District Heating (teleriscaldamento). Questi ambiti di studio si possono sintetizzare nelle seguenti 4 macro aree:
- valutazione dei fabbisogni termici del distretto come insieme di utilities di varia natura;
- analisi dei sistemi di produzione dell'energia termica;
- analisi e metodologie progettuali;
- valutazioni economiche e redditività del progetto.
I risultati attesi consistono nella capacità dello studente di sviluppare una visone tecnico/scientifica delle problematiche indicate in relazione alle diverse opzioni che possono configurarsi (località, generazione energetica, costi). E' richiesta altresì una valutazione relativa all'impiego di energie rinnovabile nell'ambito dei sistemi di District Heating considerando le attuali normative Europee in materia.
","docenti":[{"nome":"Giuseppe Roberto","cognome":"Pisaturo","id":"9c3fe9570ce12253ee33906895f914c7"}],"assistenti":[],"titolari":[{"nome":"Maurizio","cognome":"Grigiante","id":"bf47e41df46c929b8eab9ddcb2a6a12c"}],"tutor":[],"corsoStudi":"Ingegneria energetica (LM)","sitoWeb":"https://unitn.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?corso=0337H&annoOrdinamento=2023&pds=P0303D1&ad=140490"},{"nome":"Diritto internazionale (AE)","dipartimento":[{"nome":"Facoltà di Giurisprudenza","id":"STO0008624"}],"descrizione":"Il corso di diritto internazionale mira a offrire agli studenti la conoscenza delle caratteristiche di base dell’ordinamento giuridico internazionale e delle funzioni di produzione, accertamento e attuazione coercitiva del diritto internazionale. Saranno a questo fine presentati in primo luogo i caratteri fondamentali dei soggetti e delle fonti del diritto internazionale, il contenuto delle norme di diritto internazionale e i rapporti tra ordinamento internazionale e ordinamenti statali. Lo studio della violazione degli obblighi internazionali e delle sue conseguenze precederà quello della funzione di accertamento del diritto nell’ordinamento internazionale.
Durante il corso si presterà particolare attenzione all’attualità internazionale che offre quotidianamente spunti per comprendere l’incidenza del diritto internazionale, anche in rapporto ad altre discipline quali la politica e l’economia, nella vita di relazione internazionale e all’interno degli Stati.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- apprezzare i tratti distintivi dell’ordinamento internazionale rispetto agli ordinamenti interni;
- definire quali sono i soggetti del diritto internazionale;
- rilevare, anche empiricamente, norme consuetudinarie e convenzionali internazionali;
- comprendere il contenuto delle norme internazionali e le modalità di applicazione;
- ricostruire i casi di violazioni degli obblighi internazionali e le conseguenze di tali violazioni;
- distinguere le modalità di accertamento del diritto in una comunità anorganica quale quella internazionale e comprendere i tratti essenziali e le modalità operative delle giurisdizioni internazionali universali, regionali e settoriali e il fenomeno della presunta frammentazione del diritto internazionale.
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di: